第一篇：愛(ài)的故事作文300字[推薦]

愛(ài)的故事作文300字

（一）今天早上，爸爸送我去上明心培訓(xùn)課。因?yàn)槲覜](méi)吃早餐，所以爸爸帶我先吃早點(diǎn)。

爸爸知道我喜歡 吃牛肉面，不過(guò)，牛肉面太貴，要10元一碗。到了早餐店，爸爸正要掏出錢(qián)，我立刻把手一揚(yáng)，說(shuō)：“爸爸，我只喜歡吃湯包。”湯包一元可以買(mǎi)五個(gè)。

我從爸爸手里拿了一元，爸爸又給我9元，說(shuō)：“還是買(mǎi)牛肉面吧，不貴！”

我吃著牛肉面，哭了起來(lái)。爸爸問(wèn)：“你為什么哭呀？”我說(shuō)：“因?yàn)榕Ｈ饷嫣F了！”爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！不貴！只要你聽(tīng)話(huà)就行！”我說(shuō)：“我一定聽(tīng)話(huà)！”

明心培訓(xùn)課上完后，媽媽來(lái)接我，請(qǐng)我吃肯德基。我說(shuō)：“我只吃一個(gè)田園脆雞堡?！眿寢屨f(shuō)：“還是吃一個(gè)至珍鮮蝦堡吧！”我說(shuō)：“不，那很浪費(fèi)錢(qián)！”我搶了十元，買(mǎi)了一個(gè)田園脆雞堡。

媽媽笑了，還自言自語(yǔ)：“兒子長(zhǎng)大了！兒子長(zhǎng)大了！”回到家，爸爸也說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了！”他們一起擁抱著我。

我說(shuō)：“這是應(yīng)該的，你們不要表?yè)P(yáng)我！”

爸爸媽媽一起笑了，說(shuō)：“我們太幸福 了！”

愛(ài)的故事作文300字

（二）我有一個(gè)慈祥的奶奶，她平時(shí)對(duì)我可好了，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)我的奶奶。

就拿上回我生病出水痘的事來(lái)說(shuō)吧！奶奶可細(xì)心啦！按老前輩的說(shuō)法，出水痘后一個(gè)月都不能碰水。于是，奶奶每天大清早就燒好了好多開(kāi)水，還特地在外面放一大盆冷開(kāi)水，供我平時(shí)洗刷用，這一個(gè)月奶奶天天如此。吃的東西，這個(gè)能吃，那個(gè)不能吃，可講究了，她頓頓安排的井井有條。這不，在奶奶的細(xì)心照料下，我現(xiàn)在渾身上下沒(méi)一處留下痘疤。

媽媽平時(shí)工作很忙，天天早出晚歸。我吃喝洗刷全由奶奶照顧，奶奶總會(huì)及時(shí)提醒我：“該換衣服了！該洗澡了！”等等。奶奶洗的衣服可干凈了！不管我弄得多臟，她總是洗得不留痕跡，難怪媽媽常常自嘆不如！

有一次周末，我出去買(mǎi)早點(diǎn)，在買(mǎi)好回來(lái)的路上，竟發(fā)現(xiàn)奶奶就在我身后。()原來(lái)奶奶不放心我一個(gè)人，竟暗暗在背后“保護(hù)我”！

奶奶平時(shí)話(huà)不多，但她對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，有奶奶真溫暖！我為有這樣的奶奶而高興！

愛(ài)的故事作文300字

（三）前不久，看到一個(gè)非常感人的故事。有一個(gè)中學(xué)生，他在家和媽媽吵架了，就離家出走了。走了兩天兩夜，來(lái)到一個(gè)飯店前，那里的老板看見(jiàn)他就問(wèn)他怎么回事，中學(xué)生對(duì)老板說(shuō)了實(shí)話(huà)，然后老板給這個(gè)中學(xué)生煮了一碗面，中學(xué)生非常感動(dòng)。老板對(duì)他說(shuō)：“我給你煮了一碗面你都那么感動(dòng)，何況為你付出那么多勞動(dòng)的媽媽呢？”中學(xué)生聽(tīng)完覺(jué)得非常有道理，他回到了母親身邊！

這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大，而且，我媽媽也是這種人。記得一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)什么學(xué)習(xí)方法，每天媽媽下班回來(lái)，天都黑了，她一邊端著飯碗，一邊輔導(dǎo)我作業(yè)，等作業(yè)做完了，媽媽給我講了一些故事后，才回到自己的房間，準(zhǔn)備第二天的工作。

晚上，透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)媽媽房間的燈還亮著，媽媽還在準(zhǔn)備第二天的工作。

第二篇：愛(ài)的故事作文300字

愛(ài)的故事作文300字

愛(ài)的>故事作文300字

（一）今天早上，爸爸送我去上明心>培訓(xùn)課。因?yàn)槲覜](méi)吃早餐，所以爸爸帶我先吃早點(diǎn)。

爸爸知道我喜歡 吃牛肉面，不過(guò)，牛肉面太貴，要10元一碗。到了早餐店，爸爸正要掏出錢(qián)，我立刻把手一揚(yáng)，說(shuō)：“爸爸，我只喜歡吃湯包?！睖辉梢再I(mǎi)五個(gè)。

我從爸爸手里拿了一元，爸爸又給我9元，說(shuō)：“還是買(mǎi)牛肉面吧，不貴！”

我吃著牛肉面，哭了起來(lái)。爸爸問(wèn)：“你為什么哭呀？”我說(shuō)：“因?yàn)榕Ｈ饷嫣F了！”爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！不貴！只要你聽(tīng)話(huà)就行！”我說(shuō)：“我一定聽(tīng)話(huà)！”

明心培訓(xùn)課上完后，媽媽來(lái)接我，請(qǐng)我吃肯德基。我說(shuō)：“我只吃一個(gè)田園脆雞堡?！眿寢屨f(shuō)：“還是吃一個(gè)至珍鮮蝦堡吧！”我說(shuō)：“不，那很浪費(fèi)錢(qián)！”我搶了十元，買(mǎi)了一個(gè)田園脆雞堡。

媽媽笑了，還自言自語(yǔ)：“兒子>長(zhǎng)大了！兒子長(zhǎng)大了！”回到家，爸爸也說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了！”他們一起擁抱著我。

我說(shuō)：“這是應(yīng)該的，你們不要表?yè)P(yáng)我！”

爸爸媽媽一起笑了，說(shuō)：“我們太>幸福 了！”

愛(ài)的故事作文300字

（二）我有一個(gè)慈祥的奶奶，她平時(shí)對(duì)我可好了，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)我的奶奶。

就拿上回我生病出水痘的事來(lái)說(shuō)吧！奶奶可細(xì)心啦！按老前輩的說(shuō)法，出水痘后一個(gè)月都不能碰水。于是，奶奶每天大清早就燒好了好多開(kāi)水，還特地在外面放一大盆冷開(kāi)水，供我平時(shí)洗刷用，這一個(gè)月奶奶天天如此。吃的東西，這個(gè)能吃，那個(gè)不能吃，可講究了，她頓頓安排的井井有條。這不，在奶奶的細(xì)心照料下，我現(xiàn)在渾身上下沒(méi)一處留下痘疤。

媽媽平時(shí)工作很忙，天天早出晚歸。我吃喝洗刷全由奶奶照顧，奶奶總會(huì)及時(shí)提醒我：“該換衣服了！該洗澡了！”等等。奶奶洗的衣服可干凈了！不管我弄得多臟，她總是洗得不留痕跡，難怪媽媽常常自嘆不如！

有一次周末，我出去買(mǎi)早點(diǎn)，在買(mǎi)好回來(lái)的路上，竟發(fā)現(xiàn)奶奶就在我身后。原來(lái)奶奶不放心我一個(gè)人，竟暗暗在背后“保護(hù)我”！

奶奶平時(shí)話(huà)不多，但她對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，有奶奶真>溫暖！我為有這樣的奶奶而高興！

愛(ài)的故事作文300字

（三）前不久，看到一個(gè)非常感人的故事。有一個(gè)中學(xué)生，他在家和媽媽吵架了，就離家出走了。走了兩天兩夜，來(lái)到一個(gè)飯店前，那里的老板看見(jiàn)他就問(wèn)他怎么回事，中學(xué)生對(duì)老板說(shuō)了實(shí)話(huà)，然后老板給這個(gè)中學(xué)生煮了一碗面，中學(xué)生非常感動(dòng)。老板對(duì)他說(shuō)：“我給你煮了一碗面你都那么感動(dòng)，何況為你付出那么多勞動(dòng)的媽媽呢？”中學(xué)生聽(tīng)完覺(jué)得非常有道理，他回到了母親身邊！

這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大，而且，我媽媽也是這種人。記得一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)什么學(xué)習(xí)方法，每天媽媽下班回來(lái)，天都黑了，她一邊端著飯碗，一邊輔導(dǎo)我作業(yè)，等作業(yè)做完了，媽媽給我講了一些故事后，才回到自己的房間，準(zhǔn)備第二天的工作。

晚上，透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)媽媽房間的燈還亮著，媽媽還在準(zhǔn)備第二天的工作。

第三篇：愛(ài)(300字)作文

精選作文:愛(ài)(300字)作文 愛(ài)，是一滴滴甘露滋潤(rùn)著大自然萬(wàn)物；哎，是讓我們做出正確的判斷&& 一天，下午最后一節(jié)課，我們班后面的學(xué)生打起了群架，我們班小志被打的鼻青臉紅?；丶业臅r(shí)候，看見(jiàn)小志的妹妹小芳，我們班小濤告訴了小芳，說(shuō)：小芳，你哥哥被打了，鼻子流血了。這是，小芳說(shuō)：我不能這樣就走，畢竟他是我的哥哥，小紅、小美，你們先走吧，我去學(xué)校找找我哥哥。我的淚水不禁留了出來(lái)，心想：多么偉大的妹妹，多么濃厚的家人之愛(ài)?。?/p>

還有一次，我發(fā)燒了，39。8度，爸爸媽媽趕忙把我送到醫(yī)院，一宿沒(méi)睡，只為期盼著我好，我迷迷糊糊的醒來(lái)，流下了淚&& 那一天，我訓(xùn)了小志，也譴責(zé)了自己。為我們不懂得愛(ài)&& 愛(ài)，無(wú)處不在，它在每一個(gè)角落。所以，我們要盡自己的所能，去珍惜愛(ài)我們的人！五年級(jí):喬天然

篇一：父母之愛(ài)作文

我忽然明白了?? 我一向討厭和媽媽去超市，要不是不讓你買(mǎi)零食、文具，就是卡著錢(qián)買(mǎi)東西。所以，每次從超市回來(lái)，我都悶悶不樂(lè)，不快極了。

終于，我再也忍不住這種待遇了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便爆發(fā)了。我大聲抗議：“我憑什么不能買(mǎi)零食和文具！為什么？”媽媽站在一邊，默默不語(yǔ)，心里像是在想什么。

從那以后，我的待遇還是沒(méi)有變化。我發(fā)誓以后再也不去超市，也再不理會(huì)媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會(huì)怎么樣？那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽讓我買(mǎi)零食了，買(mǎi)了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來(lái)卻什么都沒(méi)有。

媽媽的愛(ài)

愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的??但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。

其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧！也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上?！蔽也宦?tīng)媽媽的話(huà)倔強(qiáng)地走了。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍谏习?，怎么可以出?lái)給我送衣服？”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作?！?/p>

我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。

爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒?！蹦憧次野职志褪沁@樣對(duì)我好的。

爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母！

篇二：愛(ài)在細(xì)微處作文600字

愛(ài)在細(xì)微處作文600字

有一種愛(ài)，默默無(wú)言，卻時(shí)刻感動(dòng)著我；有一種愛(ài)，不是轟轟烈烈，雖平凡卻溫暖；有一種愛(ài)，藏在細(xì)微之處，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)??——題記

當(dāng)我不再是那個(gè)事事都聽(tīng)從家長(zhǎng)安排的小孩子，不再是時(shí)時(shí)刻刻黏著媽媽的小不點(diǎn)的時(shí)候，我以為媽媽沒(méi)有從前那般的愛(ài)我了。于是我與媽媽的距離總是忽近忽遠(yuǎn)。我一直都這么認(rèn)為著，直到那一天?? 那是才上初中的時(shí)候，在那個(gè)寒冷冬季的一個(gè)平凡的清晨，和往常一樣的清晨。我只是比平常早醒了幾十分鐘。天還是一片漆黑，四周一片寂靜，鳳在外面呼呼地刮著，似是在唱一曲悲涼的歌曲，它仿佛永遠(yuǎn)都不知道疲倦，一個(gè)勁的唱著，不肯停歇。忽然，在門(mén)半掩著的地方，我看到了光亮。會(huì)是誰(shuí)呢？我這樣想著。在好奇心的驅(qū)使下，我輕手輕腳的來(lái)到了門(mén)邊，悄悄地看向外面，發(fā)現(xiàn)客廳里竟然一個(gè)人也沒(méi)有。廚房中突然傳來(lái)了燒水聲，到底是誰(shuí)呢？難道是外公？不對(duì)啊，外公一般不會(huì)在這個(gè)時(shí)候起來(lái)的。是誰(shuí)呢？正在我思考之時(shí)，一陣輕輕的腳步聲傳入耳朵，我又趕緊回到床上，裝作還在睡覺(jué)的模樣。也許是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么時(shí)候滑落在地。這時(shí)，門(mén)被輕輕推開(kāi)了，客廳中的光也毫不遲疑的迅速占據(jù)了一塊領(lǐng)地，將黑暗逼進(jìn)了墻角

處。來(lái)者輕輕將地上的外套撿起，又輕手輕腳的把衣服搭在了被子上，還為我將被子蓋好，以免我著涼。她溫暖的手輕撫過(guò)我的額頭，一股溫暖的感覺(jué)從心底燃起，我感受到了那手上布下的歲月的痕跡，是那般的粗糙。她在我的床邊站立了好一會(huì)兒，在一片靜默中，我感受到她的目光在我臉上停留著，弄的我好不自在，卻也不想打斷她看我的溫柔目光。過(guò)了一會(huì)兒，她離開(kāi)了，我悄悄睜開(kāi)眼睛，看到了她的背影——竟然是媽媽?zhuān)∫粫r(shí)間，我的心里塞滿(mǎn)了各種各樣的情緒，無(wú)法言說(shuō)。不知什么時(shí)候，我又睡著了。

鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，叫醒了夢(mèng)中的我。和往常一樣，梳洗好過(guò)后我坐在餐桌前，媽媽走了過(guò)來(lái)，拿起梳子為我梳著一頭黑發(fā)，我從未像今天這樣好好感受過(guò)。媽媽的手很巧，她的動(dòng)作是那樣的輕柔，生怕弄疼了我。想起以前，我總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而責(zé)怪媽媽?zhuān)嵌嗝床粦?yīng)該啊。后悔之情在心間蔓延，占據(jù)了我的整個(gè)心房。眼前忽然出現(xiàn)了一杯冒著熱氣的白開(kāi)水，抬頭一看，是媽媽遞過(guò)來(lái)的。“喝點(diǎn)水再走吧，對(duì)身體有好處?！蔽医舆^(guò)水，心里更不是滋味了，不知怎的，視線(xiàn)竟有些模糊，我趕緊拿起杯子喝了下去，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的異樣?！盃C嗎？”耳邊又傳來(lái)媽媽輕柔的話(huà)語(yǔ)，“還好?！薄澳蔷秃媚?，我放在窗邊晾了好一會(huì)兒。”聽(tīng)到這話(huà)，心中又涌起了一股暖流，幸福包圍著我。想想以前對(duì)媽媽的誤解，唉，我真是身在福中不知福啊。

看看鐘表，已經(jīng)到該走的時(shí)候了，我背上書(shū)包正要離開(kāi)家時(shí)，媽媽卻又跟了上來(lái)，手里還拿著手電筒“等等，一樓那戶(hù)人家養(yǎng)的有狗，你呀，又膽小，我還是送送你吧?！比羰窃谝郧?，我想我肯定會(huì)不服氣的說(shuō)“誰(shuí)膽子小了。我不用你送，自己能上學(xué)?！比欢谶@一刻，我卻無(wú)比的期盼她送我，于是便答應(yīng)了媽媽。她拉著我的手，讓我那冰冷的手變得溫暖起來(lái)。走到路口處，她停下了腳步，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我就送到這吧，上學(xué)的路上要小心，注意看路。把手套戴好，別凍著了?！币谎圆话l(fā)的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶中有什么在打著轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，生怕眼淚掉下來(lái)。風(fēng)呼呼地刮著，走到拐角處時(shí)，我悄悄回過(guò)頭來(lái)，卻看見(jiàn)那個(gè)路口處依然有束明亮的燈光，媽媽依然站在那個(gè)路口處，看著我遠(yuǎn)去的身影。那一刻，心里滿(mǎn)是暖暖的感動(dòng)，我再也忍不住，任憑淚水奪眶而出?? 天氣依舊寒冷，風(fēng)依舊冷冽的刮著，愛(ài)依舊陪伴在身邊，未曾離開(kāi)。愛(ài)在細(xì)微處。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)在細(xì)微處的愛(ài)時(shí)，它帶給我的，是暖暖的感動(dòng)。

愛(ài)在細(xì)微處

一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話(huà)，可能都是一份關(guān)懷一份愛(ài)，甚至是一雙雙不起眼的鞋子、、、、、、----題記 前兩天，去古商城購(gòu)書(shū)，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無(wú)隱藏的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s沒(méi)有答應(yīng)，因?yàn)樵谇耙粋€(gè)星期才給我買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，當(dāng)然，我十分沮喪。細(xì)心的爸爸看出來(lái)我不高興了，就問(wèn)我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)鞋子，但給我一個(gè)任務(wù)——數(shù)鞋子。這什么難？我便爽快地答應(yīng)了。

經(jīng)過(guò)我的“地毯式”搜索，我作出如下統(tǒng)計(jì)。

爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年

媽媽?zhuān)?雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年

我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運(yùn)動(dòng)鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個(gè)月。

我自豪的交上了“作業(yè).爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個(gè)月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計(jì)1200元，去掉你上學(xué)的2600，你一個(gè)學(xué)期爸爸媽媽只有多少錢(qián)可以用在生活費(fèi)上？爸爸和媽媽的鞋子多少個(gè)月沒(méi)換過(guò)？媽媽這幾天想買(mǎi)一條褲子，可怎么也不敢買(mǎi)，怕你上學(xué)后還有要用在的地方、、、、、、”這時(shí)候的我，臉上已經(jīng)都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買(mǎi)了?！?/p>

今天去古商城，我又看見(jiàn)了那雙鞋，還是那個(gè)小熊，但是今天的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會(huì)我數(shù)鞋子。

我現(xiàn)在想改一句格言:“世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛(ài)在細(xì)微處！愛(ài)在細(xì)微處作文600字

小暑時(shí)節(jié)，酷熱難耐，太陽(yáng)光線(xiàn)不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗(yàn)真是難受，不要說(shuō)中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩(wěn)地睡覺(jué)真是一種奢望和享受。終于，客廳里休息了大半年的空調(diào)又重新上崗了。晚上睡覺(jué)前，我們?nèi)液敛华q豫地拿下床上的竹席，請(qǐng)它“躺”在客廳的地板上，然后我們?cè)偬傻怪裣?，裹上薄毯，伴著清涼入?mèng)。

下頁(yè) 余下全文篇三：愛(ài)作文 《母愛(ài)》作文教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛(ài)；

能寫(xiě)出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。

能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)：能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。

教學(xué)難點(diǎn)：能寫(xiě)出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一 導(dǎo)入

同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛(ài)

1.同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？

學(xué)生自由交流。2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)母親的關(guān)愛(ài)。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛(ài)吧?。ò鍟?shū)課題：母愛(ài)）3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話(huà)：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫(xiě)的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？ 先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事，記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。

我匆匆吃完飯，背起書(shū)包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開(kāi)了門(mén)。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門(mén)一按就能打開(kāi)。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒(méi)系完，她索性就蹲下來(lái)，幫助我系好了沒(méi)系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。

我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上向我這里張望。我能感覺(jué)，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫(xiě)進(jìn)了我的心里。

3.交流：

文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛(ài)？

4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫(xiě)具體的地方，她把媽媽的愛(ài)體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書(shū)包是愛(ài)的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛(ài)的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛(ài)的細(xì)節(jié)，那陽(yáng)臺(tái)上的眼神也是愛(ài)的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛(ài)，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書(shū)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)）5.現(xiàn)在，能寫(xiě)了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛(ài)的那些細(xì)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，時(shí)間夠不夠？

四、通過(guò)交流，完善自己的作文

1.好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎?ài)？ 2.我們?cè)賮?lái)一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。

3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。

五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。

同學(xué)們寫(xiě)的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛(ài)的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。

結(jié)束語(yǔ)：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z(yǔ)中，我也能感受你們對(duì)母親的愛(ài)，你們長(zhǎng)大了。母愛(ài)不是奔流大海，它是平常生活中的長(zhǎng)流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺(jué)到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽(tīng)，下節(jié)課我們?cè)俳涣饕幌滦牡?，大家說(shuō)好嗎？

《以我手寫(xiě)我心》——以“母愛(ài)”為話(huà)題的作文教學(xué)案例

［教學(xué)設(shè)想］

針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女多、留守兒童多、缺乏監(jiān)管、教育難、與父母有代溝，以

至孝心在心中漸漸淡化，一談到家庭就有種反感，一說(shuō)到父母就更沒(méi)什么好談的這種親情的淡化，真情與心的偏離，又加上一般農(nóng)村學(xué)生寫(xiě)作中不知道如何表達(dá)與抒發(fā)的情感的現(xiàn)象，我進(jìn)行了這一堂親情作文指導(dǎo)課讓學(xué)生體悟親情，用真情與母親對(duì)白，來(lái)一次心與心的真摯的交流，學(xué)會(huì)感恩

［教學(xué)目標(biāo)］

1、借助多種方法通過(guò)情感渲染，讓學(xué)生充分感受生活中的真情

2、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望培養(yǎng)學(xué)生的即興表達(dá)能力

3、領(lǐng)會(huì)到“我手寫(xiě)我心”的習(xí)作真諦

4、喚醒學(xué)生的心靈世界，抒寫(xiě)真情，激發(fā)對(duì)母親的感激之情

［教學(xué)重點(diǎn)］指導(dǎo)學(xué)生如何“以我手寫(xiě)我心”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的理解與贊美 ［教學(xué)工具］多媒體

［教學(xué)目標(biāo)］

一、導(dǎo)入新課

1、“感人心者，莫先乎情”，可見(jiàn)，只有感情真摯的文章才能打動(dòng)人心王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)過(guò)：“能寫(xiě)真景物、真感情者、謂之有境界”寫(xiě)出了真情實(shí)感的文章方能稱(chēng)得上是有血有肉的好文章

作家林清玄曾說(shuō)過(guò)：“三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝”此話(huà)妙極，他道出了為文的真諦：真情出至文尤其“母愛(ài)”這個(gè)話(huà)題就更得寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，那么我們?cè)鯓訉?xiě)出真情實(shí)感，又怎樣用它來(lái)化妝我們的生命呢？

2、出示課題：（略）

二、創(chuàng)設(shè)良好的寫(xiě)作氛圍，誘發(fā)寫(xiě)作的靈感

1、多媒體播放音樂(lè)：《燭光里的媽媽》

2、師作動(dòng)情讀白：古往今來(lái)，母愛(ài)是人間真摯而美好的親情，母愛(ài)曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念，描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)文往往最具真情也最能打動(dòng)人請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，歷史上有哪些偉大的母親和文學(xué)作品中出現(xiàn)的偉大的母親

組織學(xué)生發(fā)言：

孟子的母親，岳飛的母親，朱德的母親等?? 謳歌母親的文藝作品如：艾青的《大堰河我的保姆》，電影《漂亮媽媽》《媽媽再愛(ài)我一次》等

3、說(shuō)真話(huà)，訴真情

師：說(shuō)起母愛(ài)，我想到了滿(mǎn)文軍一首歌頌?zāi)赣H的歌——《懂你》我們一起來(lái)欣賞吧！不過(guò)，我有個(gè)要求：你要談?wù)刴tv中哪個(gè)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)母愛(ài)（播放《懂你》mtv，學(xué)生欣賞）

師：你覺(jué)得mtv中的哪個(gè)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)媽媽對(duì)子女的深深?lèi)?ài)意？

組織學(xué)生發(fā)言（略）

師：給予贊同（同學(xué)們說(shuō)的很好！觀(guān)察的很仔細(xì)）

母親為我們所做的也許都是平凡小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛(ài)那我想知道：這些小事，你和你的母親之間是否也發(fā)生過(guò)呢？你能向我們談?wù)勀闩c母親之間發(fā)生的難忘的小事嗎？（多媒體展示：說(shuō)真話(huà)，訴真情——說(shuō)說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中，你被母親感動(dòng)的情節(jié)你也一定有許多真摯的話(huà)想對(duì)母親訴說(shuō)）

組織學(xué)生發(fā)言（略）

（同學(xué)們的發(fā)言搞活了整個(gè)課堂，大家都想對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么而以上幾位同學(xué)發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，更加讓人激動(dòng)這時(shí)，課堂上已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了一種暢說(shuō)母愛(ài)的情境）

三、探究佳作的情感精髓，追尋真情流露的方法

1、標(biāo)題含情我們知道，好的開(kāi)頭等于成功的一半那么，如何擬一個(gè)好的標(biāo)題呢？把握兩個(gè)原則就行其一，標(biāo)題要小角度，標(biāo)題涉及的范圍越小越好如把題擬成“感受母愛(ài)”，開(kāi)口就比較大，寫(xiě)時(shí)就不容易把握其

二、標(biāo)題要具體化，要有內(nèi)容，流露情感如果擬成“母愛(ài)”、“愛(ài)的力量”等就顯得空洞，起不到吸引讀者的作用，若擬成“留言條”、“粥”、“媽媽的嘮叨”、“我是媽媽的小棉襖”、“我和媽媽冷戰(zhàn)”、“母親，你是我一生的感動(dòng)”、“媽愛(ài)似水”等具體的題目，讀者一眼就可以知道文章所寫(xiě)的大致內(nèi)容，又容易激起讀者的好奇心，好處不言而喻

如：大屏幕多媒體展示：【學(xué)生例文】《粥》

這篇文章中小作者著眼點(diǎn)非常好，沒(méi)有直接說(shuō)母親如何疼愛(ài)我，而是從“粥”這個(gè)再平常不過(guò)的極其小的角度入手，通過(guò)“我”前后兩次吃肉包和粥的感受的描寫(xiě)，不僅刻畫(huà)了一個(gè)不太懂事孩子的轉(zhuǎn)變過(guò)程，更突出了無(wú)私、永恒的母愛(ài)

（板書(shū)：標(biāo)題含情——勤于動(dòng)腦，擬好標(biāo)題）

2、敘事傳情通常我們通過(guò)敘述母親的某些事來(lái)贊美母親，或者側(cè)面表現(xiàn)或者反面烘托，這樣流露的情感才能打動(dòng)讀者的心靈

如胡適在《我的母親》中對(duì)母親的深切懷念，就是通過(guò)寫(xiě)母親教育“我”的幾件具體的事來(lái)表現(xiàn)的，其中有對(duì)我的嚴(yán)格要求，也有對(duì)我的獨(dú)特教育如“我小時(shí)候身體弱，母親為了保護(hù)我，就不準(zhǔn)我亂跑亂跳”，“母親很注意保護(hù)我的自尊，從不在別人面前打我、罵我而是

組織學(xué)生發(fā)言（略）（可作提示：人物描寫(xiě)、語(yǔ)言、神態(tài)??修辭的運(yùn)用、抒情表 達(dá)方式的運(yùn)用等

（板書(shū)：細(xì)節(jié)襯情——捕捉生活細(xì)節(jié)，凸現(xiàn)情境）

［師作小結(jié)］

只要我們仔細(xì)觀(guān)察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中有很多的小事同樣能體現(xiàn)母愛(ài)的偉大如果我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能盡可能地抓住真實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行定格放大，運(yùn)用多種手法將細(xì)節(jié)寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，盡量做到細(xì)微之處顯真情，同時(shí)用最美的語(yǔ)言將自己的對(duì)母愛(ài)的體會(huì)、理解和感悟真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，那么我們的作文便是成功

生活是豐富多彩的，而作文又源于生活，只要我們以積極的態(tài)度去觀(guān)察生活，善于捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)亮點(diǎn)，便不會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)情可抒了同時(shí)此次作文也使學(xué)生們受到了一次心靈的洗禮：學(xué)會(huì)了以感恩的心態(tài)感受母愛(ài)的偉大，母親的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，學(xué)會(huì)了以滿(mǎn)含幸福的情懷去抒寫(xiě)平常的事情，學(xué)會(huì)了摒棄自私自利、感情虛假等不足之癥也在無(wú)形之中增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感生活處處有真情有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺(jué)得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的讓我們用心去感悟，學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心

四、布置作業(yè)：（多媒體展示作業(yè)）

讓我們放飛真情，用心觀(guān)察、感受母親愛(ài)你的細(xì)節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等多樣化的描寫(xiě)，以“母愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，用“我手寫(xiě)我心”來(lái)表達(dá)你對(duì)母愛(ài)的贊美，不少于600字

教師結(jié)束語(yǔ)：

這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無(wú)私的愛(ài)我有一種感覺(jué)，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長(zhǎng)大了，懂事了，你們懂得了母親就讓我們從感受母愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)開(kāi)始，去感受來(lái)自生活的方方面面的愛(ài)，從而愛(ài)我們身邊的人，擁有一顆感動(dòng)的心、感恩的心，愛(ài)我們的生活，去感受生活，寫(xiě)出真情實(shí)感的好文章吧！

最后，希望同學(xué)們都能在作品中流露真情，在生活中學(xué)做真人

（多媒體展示：作品中流露真情，生活中感受母愛(ài)、學(xué)會(huì)做真人）

[分析與反思]

1、本課以話(huà)說(shuō)“母愛(ài)”貫徹始終，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境本課將音樂(lè)恰當(dāng)?shù)匾胝n堂，用歌聲撥動(dòng)學(xué)生情感之弦，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的思維，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，使之產(chǎn)生共鳴，這樣，學(xué)生寫(xiě)出的文章，才有生活氣息，有真情實(shí)感，才能避免寫(xiě)空話(huà)、假話(huà)的弊端

2、認(rèn)為家庭活動(dòng)太平常，以至不能從日常的生活中感受到家庭成員之間的親情，寫(xiě)出來(lái)的文章自然就枯燥乏味所以本節(jié)重點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生如何“以我手寫(xiě)我心”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的理解與贊美

3、“文以情感人”，要想讓學(xué)生寫(xiě)出的文章能感動(dòng)人，首先得讓學(xué)生自己感動(dòng)有傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望，以情促寫(xiě)，真正做到“我手寫(xiě)我心”因此，在教學(xué)時(shí)我自始至終都注重對(duì)學(xué)生情感的激發(fā)借助觀(guān)看多媒體，聽(tīng)感人故事，欣賞精彩片段等多種方法的情感渲染，讓學(xué)生充分感受和體悟到至愛(ài)親情

下頁(yè)篇四：什么是愛(ài)作文

在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類(lèi)最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到：

愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂(yōu)愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

愛(ài)是什么？我為這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)沉思已久，現(xiàn)在，我終于從我周?chē)娜烁惺艿搅藧?ài)。其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。

老師幫同學(xué)教課文是一種愛(ài)，同學(xué)幫我是一種愛(ài)。

父母哺育我是一種純真的愛(ài)，我獻(xiàn)錢(qián)給災(zāi)區(qū)是一種愛(ài)。

愛(ài)有很多種，有愛(ài)情和友愛(ài)。愛(ài)情是其中一種。

愛(ài)情是一個(gè)老頭兒和老伴一起白頭偕老，還是一個(gè)年輕的小伙子和一個(gè)姑娘在熱戀。不過(guò)，我心中最喜歡的愛(ài)是友愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是一枚枚有溫度的硬幣落到了乞討人手中。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是在你遇到困難時(shí)伸出援助之手來(lái)幫助你。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是父母對(duì)子女悉心照料的呵護(hù)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是上車(chē)時(shí)一個(gè)有力的攙扶的愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是生病時(shí)一個(gè)輕微的問(wèn)候。

還記得四川大地震嗎。在地震里，一個(gè)母親為了孩子而又自己望不到頭的身軀來(lái)保護(hù)孩子，自己卻寧愿去天堂，望著自己的孩子，還感到很高興，這就是母愛(ài)。

愛(ài)是什么？愛(ài)是你對(duì)花朵的細(xì)心灌溉；愛(ài)是父母對(duì)子女的傾心呵護(hù)；愛(ài)是彼此之間心靈的交匯。在愛(ài)的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛(ài)的關(guān)懷下，子女茁壯成長(zhǎng)。

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類(lèi)最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到：

愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂(yōu)愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

第四篇：愛(ài)的故事作文

愛(ài)的故事作文1

媽媽的愛(ài)藏在溫暖的話(huà)語(yǔ)里；媽媽的愛(ài)藏在關(guān)心的眼神里；媽媽的愛(ài)藏在她帶我看病的故事里。

還記得那一天，我才兩歲。寒冬臘月，外面下著鵝毛大雪。深夜了，別人都睡著覺(jué)了，我也一樣，只有媽媽沒(méi)睡，因?yàn)槟菚r(shí)我正在發(fā)高燒，整個(gè)人燒得像個(gè)火爐。她又是給我泡藥，又是給我用裝了冰塊的毛巾放在我的額頭上，可是這些辦法都不管用，媽媽只好穿上棉襖，戴上圍巾、手套和帽子，抱著沉睡的我深夜送我去看病。

醫(yī)院里的我顯得更加虛弱了。媽媽用手摸著我的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你好些了嗎？”我用弱小的聲音回答道：“有你陪我，我感覺(jué)好多了?！苯K于輪到我們了，媽媽帶我走進(jìn)了醫(yī)生伯伯看病的房間……。

在醫(yī)生的'幫助和媽媽的努力下，我終于好了起來(lái)。而媽媽卻累得筋疲力盡。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我的心里。

愛(ài)的故事作文2

在一個(gè)茂密的叢林里有三個(gè)愛(ài)吹牛的伙伴：一根雞毛、一個(gè)泥捏的娃娃和一個(gè)氣球。

一天，雞毛吹牛地說(shuō)：“你們知道嗎？我可是幫過(guò)小朋友們踢過(guò)毽子的，還得了第一名呢！”泥娃娃不服氣地說(shuō)：“哼！有什么了不起的，我還背過(guò)書(shū)包上學(xué)呢？”氣球生氣地說(shuō)：“我還上了天去看楊利偉呢！”泥娃娃說(shuō)：“別爭(zhēng)了！為什么我們光說(shuō)，不去比試一下呢？”氣球馬上附合著說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)。”雞毛也迫不及待地說(shuō)：“好呀，好呀，我們就出去比試比試?！?/p>

它們就一起出發(fā)了。走到半路，突然刮起一陣風(fēng)，雞毛受不了了，大聲嚷著：“救命呀！救命呀！”一下子，雞毛就被刮得無(wú)影無(wú)蹤了。

“懦弱的`東西！”氣球和泥娃娃不屑一顧地說(shuō)。它們倆又繼續(xù)趕路。這時(shí)，前面出現(xiàn)了一根沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)桿橫著在一條河中央，泥娃娃最怕水了，沿著木棍顫顫微微地走了半路就被嚇得掉下河里，變成了一灘爛泥。

氣球渾然不知，繼續(xù)往前走著，突然刮起風(fēng)下起了大雨，氣球慢慢地飛上了一棵大樹(shù)上，正躲著雨，一只烏鴉飛過(guò)來(lái)，以為是什么好吃的東西，用嘴一啄，誰(shuí)知，只聽(tīng)“啪”的一聲，氣球就完蛋了。

你們說(shuō)，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？

愛(ài)的故事作文3

媽媽的愛(ài)藏在溫暖的話(huà)語(yǔ)里；媽媽的愛(ài)藏在關(guān)心的眼神里；媽媽的愛(ài)藏在勤勞里。

我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽帶著小弟弟去幼兒園上班了，雙休日才能回來(lái)。我又在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)骸八衩鄯湟粯忧趧?。星期天很早就去買(mǎi)菜，幫奶奶做很多家務(wù)事?！?/p>

終于盼到了周末，媽媽就要回來(lái)了，我早早地等在門(mén)口。門(mén)一開(kāi)我就沖過(guò)去，媽媽就緊緊的抱住了我。

媽媽說(shuō)；“這是給你的禮物?！?/p>

我一看，是一輛我朝思暮想的高級(jí)電動(dòng)玩具車(chē)。我問(wèn)媽媽?zhuān)弧盀槭裁唇o我買(mǎi)這么貴的玩具呢？”

媽媽?zhuān)骸拔以赒Q群里看到了你的習(xí)作，胡老師的評(píng)語(yǔ)是文優(yōu)、字優(yōu)。你新學(xué)期又有了很大的'進(jìn)步，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我心里。

愛(ài)的故事作文4

愛(ài)的故事我的親人都很愛(ài)我，我們家愛(ài)的故事說(shuō)也說(shuō)不完、、、、、、我的奶奶最?lèi)?ài)我了！有一天，奶奶接我放學(xué)回家。到了家門(mén)口，奶奶開(kāi)了門(mén)，我因站不穩(wěn)，就扶著門(mén)縫脫鞋的時(shí)候，奶奶就關(guān)門(mén)了。我疼得“啊”的一聲大叫，那時(shí)奶奶發(fā)現(xiàn)我的手被卡著了，奶奶趕緊放下手中的書(shū)包去醫(yī)院給我拿藥回來(lái)。她的'速度跟風(fēng)一樣快，很快就回到了家。

她一邊慢慢地給我包扎，一邊問(wèn)：“還疼不疼？”我搖了搖頭，她就非常高興地摸了摸我的頭，慈祥地說(shuō)“我的小寶貝可疼壞了?！蔽业膵寢屢卜浅Ｌ畚?，對(duì)我可好了！有一天，媽媽檢查我的作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道題，就很生氣地開(kāi)始嘮叨我說(shuō)：“你說(shuō)你，怎么這么馬虎呢？上一次考試考得很差，就因?yàn)轳R虎、、、、、、。”我根本就不想聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲矣憛拠Z叨，不過(guò)，正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我改掉了許多壞毛病，仔細(xì)想一想，媽媽的每一句話(huà)語(yǔ)都浸滿(mǎn)了她對(duì)我濃濃的愛(ài)。這就是我家愛(ài)的故事。

第五篇：卑愛(ài)(300字)作文

精選作文:卑愛(ài)(300字)作文

我知道，我一直都知道，你們期待著我的成長(zhǎng)。

只是愛(ài)已深入骨髓，我該如何抽身而退？

我知道，我一直都知道，卑微的喜歡換不來(lái)真愛(ài)。

周身充斥著冷漠與嘲諷，而我無(wú)力抗衡。

我知道，我一直都知道，我和他此生都不會(huì)有結(jié)果。

只是執(zhí)念入魔，放下，又豈是一朝一夕之功？

我明白，再愛(ài)也沒(méi)有用，卻還是固執(zhí)的一如飛蛾撲火。

早已脆弱的經(jīng)不起任何折磨，只是強(qiáng)忍著淚水不讓它滑落。

我懂得，我若不勇敢，沒(méi)人替我堅(jiān)強(qiáng)；

我懂得，飛蛾撲火不過(guò)是自取滅亡罷了。

我知道，我都知道。

只是我卻無(wú)法停止

卑微的愛(ài)戀和心中的落寞。初三:上官若 篇一：愛(ài)并不卑

愛(ài)并不卑微

愛(ài)是每一個(gè)人天生就有的本能，但是內(nèi)心的自私卻讓我們丟掉“愛(ài)心“。很多人不知道甚至于不愿去幫助別人。

在一個(gè)下著大雨的中午，放學(xué)路上我正在往家里跑。就在我跑的一瞬間，一位花甲老人不慎滑倒在路邊的泥坑里。這位老人在水坑里爬了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有爬起來(lái)。過(guò)路的人都瞄了一眼老人，默默地就走了，每一個(gè)人都帶有冷漠的眼神。這時(shí)有一兩個(gè)小孩還嘲笑道：“看看這老頭，摔倒水坑里出不了！”這時(shí)一家小商店的店員看不下去了，把老人扶起來(lái)進(jìn)了一個(gè)商店里。小店員熱心的給老人聯(lián)系了家人，并安全將老人交給了他的家人。

開(kāi)始店長(zhǎng)看了看沒(méi)說(shuō)什么?？衫先艘蛔?，店長(zhǎng)說(shuō)到：“把那個(gè)老頭子帶進(jìn)來(lái)干嘛！他又不買(mǎi)東西。一旦出了什么事以后萬(wàn)一把我的店訛詐上了，你真是多管閑事。再這樣你就別干了。”小店員默默地走到柜臺(tái)里，打掃著衛(wèi)生什么也沒(méi)說(shuō)。她廋小的背影在我眼前霎時(shí)高大起來(lái)。我想小店員的愛(ài)是偉大的，是正能量的，她震動(dòng)并感染了每一個(gè)冷漠的人。

是?。⌒〉陠T的舉動(dòng)感動(dòng)了周?chē)拿恳粋€(gè)人。她讓我們知道了：愛(ài)并不卑微，她像太陽(yáng)，是溫暖的，散發(fā)著無(wú)窮的正能量。

篇二：有關(guān)愛(ài)的作文

友情最珍貴

是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。

我清楚的記得三年級(jí)下學(xué)期

友情最珍貴

是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。

我清楚的記得三年級(jí)下學(xué)期

老師的愛(ài) “老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚(yú)；如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果??

老師的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切，老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。啊！老師的愛(ài)是多么偉大，老師的愛(ài)是多么寬廣。

我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的關(guān)心，我都不知道該怎樣報(bào)答她。

記得在三年級(jí)的 老師的愛(ài)

“老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚(yú)；如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果??

老師的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切，老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。??！老師的愛(ài)是多么偉大，老師的愛(ài)是多么寬廣。

我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的關(guān)心，我都不知道該怎樣報(bào)答她。

記得在三年級(jí)的篇三：什么是愛(ài)作文

在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類(lèi)最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到： 愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂(yōu)愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

愛(ài)是什么？我為這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)沉思已久，現(xiàn)在，我終于從我周?chē)娜烁惺艿搅藧?ài)。其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。

老師幫同學(xué)教課文是一種愛(ài)，同學(xué)幫我是一種愛(ài)。

父母哺育我是一種純真的愛(ài)，我獻(xiàn)錢(qián)給災(zāi)區(qū)是一種愛(ài)。

愛(ài)有很多種，有愛(ài)情和友愛(ài)。愛(ài)情是其中一種。

愛(ài)情是一個(gè)老頭兒和老伴一起白頭偕老，還是一個(gè)年輕的小伙子和一個(gè)姑娘在熱戀。不過(guò)，我心中最喜歡的愛(ài)是友愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是一枚枚有溫度的硬幣落到了乞討人手中。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是在你遇到困難時(shí)伸出援助之手來(lái)幫助你。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是父母對(duì)子女悉心照料的呵護(hù)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是上車(chē)時(shí)一個(gè)有力的攙扶的愛(ài)。

友愛(ài)是什么，友愛(ài)是生病時(shí)一個(gè)輕微的問(wèn)候。

還記得四川大地震嗎。在地震里，一個(gè)母親為了孩子而又自己望不到頭的身軀來(lái)保護(hù)孩子，自己卻寧愿去天堂，望著自己的孩子，還感到很高興，這就是母愛(ài)。

愛(ài)是什么？愛(ài)是你對(duì)花朵的細(xì)心灌溉；愛(ài)是父母對(duì)子女的傾心呵護(hù)；愛(ài)是彼此之間心靈的交匯。在愛(ài)的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛(ài)的關(guān)懷下，子女茁壯成長(zhǎng)。

愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。

愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。

愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類(lèi)最崇高的境界，它能融化冰雪。

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。

盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到：

愛(ài)是一種分享，無(wú)論是悲傷，痛苦，喜悅，憂(yōu)愁，還是快樂(lè)，都是永存的，那是一種深入靈魂深處的感情。

愛(ài)是黑夜中明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的春。

所以，希望更多的人去感受一下——愛(ài)。

篇四：愛(ài)的作文 題記：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？

一把斷尺

人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事??

那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮??”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急?！?/p>

就在這時(shí)，楊詩(shī)祺看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀??”她聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋遥次疫€傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話(huà):“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“?斷尺救人?唄”??就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)??

事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)??

生命有限愛(ài)心無(wú)限

二00八年五月十二日，在四川省的汶川縣，發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震。頓時(shí)房倒屋塌，無(wú)數(shù)的人們被壓在了廢墟下，汽車(chē)被壓壞了，指示牌被壓倒了，電線(xiàn)桿被壓折了，連人們住的房子也被震坍了，倒下的房屋壓在火車(chē)上，列車(chē)被壓扁了，那景象真是慘不忍睹。人們的心里充滿(mǎn)惶恐，整個(gè)縣城瞬間變成了一片廢虛。地震發(fā)生后，政府機(jī)關(guān)、各地民眾，紛紛捐款捐物，醫(yī)護(hù)人員和解放軍官兵和廣大志愿者等，火速趕赴災(zāi)區(qū)，搶救傷員，營(yíng)救人員，抗震救災(zāi)。

就在暑假前不久的一天，我們學(xué)校組織同學(xué)們捐款，舉行為四川地震災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。站在司令臺(tái)上的嚴(yán)老師神情嚴(yán)肅失去了往日燦爛的笑容，他的每一句話(huà)都感動(dòng)著在場(chǎng)的師生。整個(gè)大操場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲，就連平日調(diào)皮搗蛋的黃子興，也安靜了下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)嚴(yán)老師講話(huà)。當(dāng)嚴(yán)老師講完了一番話(huà)后，許多退休老人，學(xué)校的師生都把錢(qián)放進(jìn)了捐款箱里。這捐款箱中，可能只是10元、20元，卻是我們大家對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一顆愛(ài)心。

那天晚上，我在家坐在沙發(fā)上觀(guān)看新聞節(jié)目，電視里的一篇報(bào)道吸引了我的注意力，報(bào)道說(shuō)的是某市廣大人民群眾，得知汶川發(fā)生了大地震后，醫(yī)院急需用血，就迅速跑到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、獻(xiàn)血站，為地震災(zāi)區(qū)人民無(wú)償獻(xiàn)血，貢獻(xiàn)自己的一份力量，愿災(zāi)區(qū)人民早日得到醫(yī)治，重建家園。

是啊，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)，為人民獻(xiàn)愛(ài)心是無(wú)限的。人生在世，只有多為人民、為社會(huì)做點(diǎn)好事，人生才會(huì)更加有意義。祝愿災(zāi)區(qū)人民早日康復(fù)、重建家園！

沉默的父愛(ài)

6歲。操場(chǎng)上，一個(gè) 小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親 依舊是那么筆挺地站著，眼中滿(mǎn)...6歲。

操場(chǎng)上，一個(gè) 小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親 依舊是那么筆挺地站著，眼中滿(mǎn)是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú) 情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只 是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步??父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊 擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在 對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給 后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步??父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

校門(mén)口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話(huà)。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚 水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著 父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一 步、兩步、三步?? 今天。

考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿(mǎn)感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。沉默的父愛(ài)———我很感激它。

愛(ài)在細(xì)微處

小時(shí)候父母沒(méi)有時(shí)間照顧我，就把我丟在爺爺奶奶家。爺爺奶奶把我當(dāng)成掌上明珠一樣呵護(hù)?？墒请S著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越討厭嗦的奶奶。奶奶常常為了一件小事說(shuō)個(gè)不停。就比如我吃飯吧，我明明

在夾菜，可是奶奶一會(huì)讓我?jiàn)A這個(gè)菜，一會(huì)兒讓我?jiàn)A那個(gè)菜，我不夾菜，她又不停問(wèn)我是不是菜不好吃，是不是胃口不好??你說(shuō)，這怎么讓我忍受得了？于是我一直用厭惡的眼神看奶奶，和奶奶的關(guān)系也越來(lái)越差，最后到了看見(jiàn)對(duì)方就繞道走的地步。而這一切，爺爺看在眼里，但還一直責(zé)怪奶奶的嗦?？墒恰Ｓ幸惶?，發(fā)生了一件事，讓我愧疚萬(wàn)分。

記得那次，爺爺有事，就讓奶奶送我去上學(xué)。一路上，我和奶奶互相不說(shuō)話(huà)。時(shí)間也快，不一會(huì)兒眼看穿一條馬路就到學(xué)校了。可不巧，那天的紅綠燈正在維修，一輛輛車(chē)子在我眼前飛馳而過(guò)，絲毫沒(méi)有減速的意思。我遲遲不敢把腳伸出去，心里恐慌極了，不知怎么辦才好？這時(shí)，一只大手伸了過(guò)來(lái)，這只大手很粗糙，很難看，手慢慢拉住了我冰涼的小手，這只大手好似有魔力，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。我抬頭一看，啊，居然是奶奶！當(dāng)我再次正視奶奶那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不禁驚呆了，不知什么時(shí)候，奶奶臉上的皺紋多了許多，兩鬢的頭發(fā)在朝陽(yáng)的映襯下變成金色的了?? 我匆忙趕到教室，眼角濕潤(rùn)了。沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)，可能就是在一個(gè)細(xì)微之處，就如一次平常得不能再平常的牽手。啊，奶奶，你那只溫暖的手，你全身心的付出，我永遠(yuǎn)記得。

愛(ài)的痕跡

愛(ài)是冬日里的一把火，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛(ài)是迷路時(shí)的一個(gè)指南針，使前途迷茫的人們重新獲得自信；愛(ài)是春日的一場(chǎng)甘霖，使龜裂的大地重新?lián)碛猩鷻C(jī)。在所有愛(ài)中最無(wú)私，最偉大，最不求回報(bào)的就是母愛(ài)不知那時(shí)我?guī)讱q，我只知道我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)；不知那是幾月，我只知道一條傷痕永遠(yuǎn)刻在我的心里；不知那是幾日，我只知一顆混沌的心變的明亮了

回憶幼時(shí)，可能是先天的心理，我總比別人愛(ài)闖，愛(ài)實(shí)踐。他人還在騎兒童車(chē)，我己經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。我起著的車(chē)在大街上溜達(dá)，旁邊的人向我投來(lái)驚奇的目光，他們都認(rèn)為我很厲害。我跟家狂妄了?？匆?jiàn)大哥哥汽車(chē)有時(shí)放開(kāi)手騎。我也想試一試，于是我找了一個(gè)斜坡，在最高處，騎著車(chē)往斜坡下沖，我感覺(jué)非常爽。我放開(kāi)手，幻想自己是一只羽毛豐滿(mǎn)的小雛鷹，要與天搏斗。這時(shí)我看見(jiàn)道路中間有一塊石頭，我來(lái)不及剎車(chē)，我腦子里一片空白，緊接著人和車(chē)一起飛起來(lái)‘啪’我掉下來(lái)，不偏不倚正好掉到石頭上，我的額頭霎時(shí)間冒出殷紅的血。后來(lái)怎么樣，我不知道。因?yàn)槲倚褋?lái)的時(shí)候?qū)嵲卺t(yī)院，我感覺(jué)頭上濕濕的，我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)一個(gè)人影，那是誰(shuí)，是最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我醒了，一把抱住我，眼淚不停的從眼里往出冒，不知是激動(dòng)還是傷心，反正眼淚逗留到我額頭上了。媽媽面帶憔悴，我才知道我已經(jīng)昏迷許久了，我問(wèn)媽媽我昏迷了多久，媽媽說(shuō)我昏迷了好幾天了。我摸了摸額頭，感覺(jué)很疼，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，有一條疤不是很帥嗎？”我抱住了媽媽。我哭了這是我

我走到桌前，放在桌上的是一盆香噴噴的排骨湯，我聞著湯的香味，口水都要流出來(lái)了。爸爸讓我快點(diǎn)吃，我連忙拿起筷子，把一大塊一大塊的排骨往嘴里送，爸爸看我狼吞虎咽的樣子，趕忙說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)兒吃，別噎著了！”可是，我依然一大塊子一大塊子的往嘴里塞，嘴里都快盛不下了。爸爸趕快盛大盆里的湯給我喝，臉上的笑意更濃了。爸爸工作了一天，還要燒排骨湯給我喝，看著我喝，他一臉的幸福，難道是爸爸不愛(ài)喝嗎？不，不是的?？粗职值男?，我讀懂了藏在爸爸心里的愛(ài)。對(duì)我雖然沒(méi)有掛在嘴邊的甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有熱情的擁抱，但我卻喝到了濃濃的父愛(ài)?；叵胍幌伦约后w貼爸爸的時(shí)刻有幾次呢？我不覺(jué)臉紅心虛，愧疚異常，立刻把把剩下的湯倒在爸爸碗里，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”聽(tīng)后，爸爸臉上的神情凝固了，眉毛動(dòng)了一下，嘴唇微微顫抖著，隨即溫和地笑了笑，濃香的排骨湯在傳遞著父女間的愛(ài)。

夜里，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了藏在排骨湯里的愛(ài)。

愛(ài)在不經(jīng)意間

這個(gè)世界上，總有一些東西是無(wú)價(jià)的：相濡以沫的愛(ài)情，患難與共的友情，血濃于水的親情。在我們五彩的夢(mèng)園里，植滿(mǎn)了愛(ài)的故事，或許多少年后，難舍的依舊是那棵不經(jīng)意留下愛(ài)的不老樹(shù)?；蛟S到那時(shí)，粗心的你才發(fā)現(xiàn)上面綴滿(mǎn)了聚首的歡笑，離別的憂(yōu)傷；綴滿(mǎn)了養(yǎng)育的深恩；綴滿(mǎn)了諄諄的教誨?? 于是，很想傾訴這份沉甸甸的愛(ài)！

書(shū)桌上放著一個(gè)削去皮的蘋(píng)果，在柔和的臺(tái)燈光影下發(fā)出淡淡的清香，輕輕拿起，正準(zhǔn)備咬上一口，才發(fā)現(xiàn)桌面上留下了一道濕潤(rùn)的印跡，轉(zhuǎn)回頭去，母親的身影已悄然而去。

寒夜里，被子滾落在一邊。忽然冰涼的身體被一陣溫暖驚醒，這溫暖既暖和了身體，也暖和了心。睜眼望去，父親已慢慢離開(kāi)了視線(xiàn)。

試卷發(fā)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心地打開(kāi)它，頓時(shí)，信心不知該擱置何處。忽然，一行醒目的字使我拾回了信心，抬頭望去，她是那樣和藹、可親。

路口，每天早晨總有一位賣(mài)牛奶的人，牛奶籃子里總要放上一把剪刀，如果你買(mǎi)了要馬上喝，她會(huì)細(xì)心地為你剪開(kāi)一個(gè)小口子，然后插上吸管。

這份關(guān)愛(ài)很瑣碎，但充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)的心靈卻是很偉大。

愛(ài)是初春小溪上飄過(guò)的花絮，柔意綿綿；愛(ài)是初夏吹起涼爽的微風(fēng)，濃情似歌；愛(ài)是深秋的楓葉，熱情如火；愛(ài)是冬天的

于是，很想傾訴這份沉甸甸的愛(ài)！

書(shū)桌上放著一個(gè)削去皮的蘋(píng)果，在柔和的臺(tái)燈光影下發(fā)出淡淡的清香，輕輕拿起，正準(zhǔn)備咬上一口，才發(fā)現(xiàn)桌面上留下了一道濕潤(rùn)的印跡，轉(zhuǎn)回頭去，母親的身影已悄然而去。

寒夜里，被子滾落在一邊。忽然冰涼的身體被一陣溫暖驚醒，這溫暖既暖和了身體，也暖和了心。睜眼望去，父親已慢慢離開(kāi)了視線(xiàn)。

試卷發(fā)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心地打開(kāi)它，頓時(shí)，信心不知該擱置何處。忽然，一行醒目的字使我拾回了信心，抬頭望去，她是那樣和藹、可親。

路口，每天早晨總有一位賣(mài)牛奶的人，牛奶籃子里總要放上一把剪刀，如果你買(mǎi)了要馬上喝，她會(huì)細(xì)心地為你剪開(kāi)一個(gè)小口子，然后插上吸管。

這份關(guān)愛(ài)很瑣碎，但充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)的心靈卻是很偉大。

愛(ài)一個(gè)人，不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要出色的舉動(dòng)，它只是在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來(lái)，驚天動(dòng)地。但是，這種不經(jīng)意的愛(ài)卻能像一幅畫(huà)一樣，不論是輕描淡寫(xiě)，還是濃黑重彩，它始終是不會(huì)褪色和被遺忘的。

愛(ài)是初春小溪上飄過(guò)的花絮，柔意綿綿；愛(ài)是初夏吹起涼爽的微風(fēng)，濃情似歌；愛(ài)是深秋的楓葉，熱情如火；愛(ài)是冬天的

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