第一篇：看雪閱讀答案

1．這篇散文的題目叫《看雪》，但雪在文中不是作為被贊美的對象，它的作用是什么?請簡要分析。

2．作者是怎樣描寫雪后景觀的?這樣寫的好處是什么? 3．作者在文中真正贊美的是誰?請寫出文中概括全文主旨的句子：

1．雪在文中的作用是襯托。作者寫雪不是目的，而是為了襯托那些暫時被雪掩蓋的生命。

2．作者是從靜態(tài)和動態(tài)這兩個角度來描寫雪后景觀的，靜態(tài)的描寫為動態(tài)的描寫做了鋪墊；雪掩蓋了一切，但生命的活動最終會突破雪的覆蓋。

3．作者真正贊美的是生命；“只要有美麗的生命在，誰能阻擋春天呢!”

第二篇：湖心亭看雪閱讀答案

《湖心亭看雪》是張岱《陶庵夢憶》中的一篇敘事小品,明王朝滅亡后所寫,是作者把自己對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創(chuàng)作的小品文。下面小編給大家分享一些湖心亭看雪閱讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

1.下列加點詞詞義不同的一組是()。(3分)

A.湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕 B.是日更定矣 問今是何世

C.問其姓氏 望其旗靡 D.強飲三大白而別 乃記之而去

2.解釋加點詞。(4分)

①余孥一小舟 ②見余大喜 ③及下船 ④客此

3.用自己的語言描述“湖上影子…… 舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。(5分)

4.在文中，作者所表現(xiàn)的情感較為復(fù)雜，下列說法有誤的一項是()。(3分)

A.一個“癡”字，表達了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。

B.借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。

C.字里行間流露出與民同樂的情懷。

D.委婉地傳達出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。

1.(3分)B

2.(4分)①通“橈”(攜，帶.拿)非常，十分 等到 客居，寓居

3.(5分)湖上映出的影子，只剩下一道若有若無的長堤的痕跡，一個墨點般的湖心亭，和我那

一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個如米粒般大小的人影罷了。(意思對，略有文采滿

分;其余答案酌情扣分)

4.(3分)C

湖心亭看雪讀后感

在我國古代文學作品里，有許多以西湖為題材的名篇佳作。如蘇軾的“欲把西胡比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑拙右椎摹白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤。”這些些膾炙人口的詩句無不讓人對西湖的美景神往之至。

而我現(xiàn)在要說的也是一篇關(guān)乎西湖的張岱的小品美文《湖心亭看雪》。張岱是明末清初山陰人，由于改朝換代，從一個富貴人家一落千丈，變得困頓潦倒，明亡后不仕，入山著書以終。

本文分前后兩部分，作者用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游西湖人的雅趣。

第一部分交代看雪的時間地點環(huán)境和雪夜舟中看雪的景象。文章第一句：“崇禎五年十二月”，其時已是清初，作者故意沿用明的年號，并非誤筆，而是隱含了一種亡國之痛，表明作者不忘明朝?！昂腥锁B聲俱絕”，這句妙就妙在一個“絕”字上。一般文章寫景通常是視覺描寫，而這個“絕”字是通過聽覺寫大雪的，傳達出冰天雪地、萬籟俱寂的畫面。字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。

“霧凇沆碭，天與云于山與水上下一白?！边@兩句描繪了一幅天地之間白茫茫渾然難辨的景象。從總體形象入手，連用三個“與”字，寫霧、寫云、寫山、寫水，一氣呵成，毫無重復(fù)之感?！昂嫌白樱╅L堤一痕，湖心亭一點，與余舟一介，舟中人兩三粒而已。”高度抽象概括，寥寥幾筆，不事雕琢，運用白描的手法傳達出景物的形與神，形象地描繪出眼前景物的渺小與廣闊的背景形成強烈鮮明的'對比，創(chuàng)設(shè)了寂靜、空曠、混沌的意境。

文章第二部分寫湖心亭巧遇知音，與其同飲的愉悅。一句“余強飲三大白而別。”描繪出了三人暢飲的情景，足見作者當時的心情是多么的暢快!“問其姓氏，是金陵人也?！本品曛呵П?，談興正濃，不覺天色已晚，待要分別時候才想起姓氏，足見作者張岱是個性情中人，他在意的不是對方的身份地位，而是感情上的想通思想上的共鳴。同時這句也隱含些許的惆悵，此去一別，前程萬里，后會無期。

文章結(jié)尾寫道：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！弊髡咭灾圩拥脑捒偨Y(jié)全文，有什么含義呢?首先，我們先把這句話翻譯成現(xiàn)代漢語：不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。這句話中的“癡”是全文的文眼。舟子所說的“癡”是世人的一般見解，但這個“癡”何嘗不是對作者最好的評價呢?他癡迷于天地人的合一，癡迷于山水之樂，癡迷于世欲之外的閑情雅趣。作者引用舟子的話是對“癡”的贊賞。同時，以天涯遇知音的愉悅之感化解了淡淡的愁緒。

《湖心亭看雪》是一幅簡約的山水畫，一首朦朧的夢幻詩。

湖心亭看雪主旨

體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。

湖心亭看雪閱讀答案

第三篇：文言文湖心亭看雪閱讀答案

湖心亭看雪（8分）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！

【小題1】解釋句中加點的詞。（4分）

（1）湖中人鳥聲俱絕（）（2）上下一白（）

（3）余強飲三大白而別（）（4）及下船（）

【小題2】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

【小題3】如何理解文末舟子的話莫說相公癡，更有癡似相公者?。浚?分）

答案

【小題1】（1）消失（2）全（3）盡力（4）等到

【小題2】湖上的影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

【小題3】舟子說作者癡，體現(xiàn)了俗人之見，但恰是對作者最確切的評價，引用舟子的話一是對癡字的稱賞，再則以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

解析【小題1】

試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意一的含義，及的翻譯。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【小題2】

【小題2】 試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意 惟和粒字。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：從知音的角度闡述即可。

考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

第四篇：初中湖心亭看雪閱讀答案

張　岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”

《湖心亭看雪》閱讀題目：

1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()

A.湖中人鳥聲俱絕/率妻子邑人來此絕境

B.是日更定矣/斯是陋室

C.問其姓氏/其真無馬邪

D.上下一白/而或長煙一空

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

________________________________________________________________________

(2)問其姓氏，是金陵人，客此。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.本文描寫雪景與柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”意境相同的句子是“________________________________________________________________________”。

4.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A.“湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪后一片寂靜，湖山封凍，人、鳥都不敢外出，連空氣仿佛也凍結(jié)了的情景。

B.“癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。

C.作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。

D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

5.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()

A.湖中焉得更有此人/是日更定矣

B.上下一白/強飲三大白而別

C.余挐一小舟/荊國有余于地而不足于民

D.湖中焉得更有此人/不入虎穴焉得虎子

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

________________________________________________________________________

(2)湖中焉得更有此人?

________________________________________________________________________

7.本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的____________和游湖人的____________。

8.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A.“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字充分表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

B.文章結(jié)尾引用舟子的話包含了對“癡”字的稱贊，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒。

C.湖心亭巧遇雖是敘事，但重在議論。

D.文章敘事時的情緒變化是一波三折，但是都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行動的延伸。

《湖心亭看雪》閱讀答案參考：

1.D　解析：A項第一個“絕”是“停止，止歇”的意思，第二個“絕”是“隔絕的，封閉的”的意思。B項第一個“是”是“這”的意思，第二個“是”是表判斷的動詞。C項第一個“其”是“他們的”的意思，第二個“其”是“難道”的意思。D項兩個“一”都是“全”的意思。

2.(1)冰花一片彌漫，天與云、與山、與水，上下全白了。

(2)(我)問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。

3.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕

4.D　解析：“正面描寫”錯，應(yīng)是側(cè)面描寫。

5.D　解析：A項第一個“更”是“還”的意思，第二個“更”是古代夜間的計時單位。B項第一個“白”是“白色的”的意思，第二個“白”是“酒杯”的意思。C項第一個“余”是“我”的意思，第二個“余”是“多余的”的意思。D項兩個“焉”都是“哪里”的意思。

6.(1)接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。

(2)想不到在湖中還能遇見你這樣有(閑情雅致)的人。

7.奇景　雅趣

8.C　解析：不是重在議論，而是重在抒情。

第五篇：《湖心亭看雪》導(dǎo)學案及答案

《湖心亭看雪》師生共用導(dǎo)學案

備課：徐春紅包英備課時間：2014、12、12 學習時間：班級：姓名： 【學習目標 】

1、掌握文中的實詞，通過誦讀，感悟文章的簡約之美。

2、深入了解本文寫景的特點——白描手法，把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。

3、體悟作者曠達的志趣和故國之思?！緦W習重點】

1、感受雪后西湖凝靜清絕的意境之美。

2、把握文章運用的白描手法?！緦W習難點】

體悟作者曠達的志趣和故國之思?！局R鏈接】

1、白描。白描原是一個繪畫術(shù)語，指在繪畫中只用線條勾勒，不著顏色的畫法。在寫作上，白描是指抓住事物的主要特征，用簡練的文字樸實地進行描寫的方法。

2、作者簡介

張岱（1597～1689），字宗子，又字石公，號陶庵、蝶庵、天孫，明山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后（明太祖朱元璋曾定都于金陵），消極避居浙江剡（shàn）溪山中，專心從事著述，窮困以終。他繼公安三袁（袁宏道、袁中道、袁宗道）之后，以清淡天真之筆，寫國破家亡之痛，《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于他明亡入山以后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。他文學創(chuàng)作以小品文見長。文筆清新生動，饒有情趣，風格獨特。特別提示：張岱乃異鄉(xiāng)之客；亡國之人?！绢A(yù)習導(dǎo)學】

1、給畫線字注音：

更定（）拏（）毳衣（）霧凇沆碭（）（）（）一芥（）更有此人（）喃喃（）長堤（）

2、解釋句中畫線詞：

（1）人鳥聲俱絕（）（2）是日（）

（3）更定（）（4）余拏一小舟（）（5）擁毳衣爐火（）（6）上下一白（）（7）霧凇沆碭（）（8）焉得更有此人（）（9）強飲三大白（）（）

10莫說相公癡（）（11）問其姓氏，是金陵人，客此（）

3、解釋多義詞：

（1）白：上下一白（）三大白（）（2）余：余住西湖（）上下十余里（）（3）大：大喜（）三大白（）（4）是：是日更定（）是金陵人（）

（5）絕：人鳥聲俱絕（）絕巘多生怪柏（）

（6）更：時日更定（）湖中焉得更有此人（）更有癡似相公者（）

4、用原文回答問題：（1）文中寫看雪的時間、地點、天氣狀況的句子是：（在文中畫出）（2）文中具體描寫雪景的句子是：（在文中畫出）

5、結(jié)合文意寫詩句：

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）“湖中焉得更有此人！”拉余痛飲?！竞献魈骄俊?/p>

作者是在什么時間、什么地點、怎樣的天氣環(huán)境中去看雪的？反映了作者怎樣的心情？

作者的“癡”表現(xiàn)在哪里?

3、令“相公”和湖中人癡情不已的西湖雪景究竟如何？（畫在書上）

4、“獨往湖心亭”與“舟中人兩三粒而已”及舟子的喃喃自語是否矛盾？

“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！边@一句是從什么角度寫雪的？如何體會句中的“絕”字？

“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩?？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？

文中“獨往湖心亭看雪”的“獨”字用得好不好？為什么？

文章結(jié)尾舟子的話有什么含義？

對“一白”、“一痕”、“一點”、“一芥”中幾個“一”，結(jié)合文章內(nèi)容，怎樣理解？

作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號，你能說出其中有何深意嗎？

問姓名答地點是何道理?為何不提及姓名?

為什么說湖中人比“相公”更癡？

【拓展延伸】

關(guān)于西湖的詩你還知道哪些，請寫出至少一首。

【達標檢測】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

1、解釋句中畫線的詞。

（1）湖中人鳥聲俱絕（）（2）擁毳衣爐火（）（3）與余舟一芥（）（4）舟中人兩三粒而已（）

2、(1)概括畫線部分的內(nèi)容。這一部分采用了和相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？

(3)量詞“痕、點、芥、?！钡淖饔檬牵?/p>

3、王勃的《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”與本文“”有異曲同工之妙。【板書設(shè)計】 湖心亭看雪 張岱

“癡行”----清高孤傲

“癡景”----癡迷自然

“癡遇”----思戀故國 【教（學）后記】

《湖心亭看雪》參考答案

1、gēng ná cuì sōng hàng dàng jia gang nán dī

2、（1）消失（2）這（3）更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更約兩小時。定：完了，結(jié)束。更定：大約是凌晨六點的時候。（4）撐，劃（5）毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣（6）全，都（7）霧凇：水氣凝成的冰花。沆碭：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。（8）焉得：哪能。更：還（9）強飲：痛飲。白：酒杯。大白：大酒杯。（10）癡迷（11）是：判斷動詞?？停嚎途?，名詞用作動詞

3、（1）白色 酒杯（2）我 整數(shù)后的零數(shù)（3）表程度，十分，非常 跟“小”相對（4）這，代詞 表判斷，與今義相同（5）斷絕 非常，極（6）古代夜間計時單位 還 還

4、（1）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

5、（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。【合作探究】

1、時間是“崇禎五年十二月”，地點是“西湖”，天氣環(huán)境是“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，作者是在冰天雪地、萬籟無聲的森然寒氣中去賞雪的，反映出作者此時的心態(tài)是孤獨的、傷感的。

2、他在“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的情況下，在“更定”時分，劃一條小船，“獨往湖心亭看雪”。

3、①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

②霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。

③湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，湖中人兩三粒而已。

4、在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他作為文人雅士的清高、孤傲

5、這里作者是從聽覺和心理感受來寫雪景的。“絕”字寫進了天寒地凍、萬籟無聲的森然寒意，融進了作者的主觀感受，襯托了作者的孤寂，達到了天人合一的境界。

6、路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。

7、好。開頭用“獨”字，表明自己超凡脫俗的一面，更是在有意鋪墊，為下文湖心亭遇知音蓄勢，使文章波瀾頓現(xiàn)。

8、借舟子的話，來點明自己看雪的癡態(tài)。一個“癡”字，似貶實褒，對作者到湖心亭賞雪這一行為給予了充分的肯定與贊賞，不僅如此，還包括了對作者品味、人格的肯定與贊賞。且用另一個更癡的人來做陪襯，顯得“吾道不孤”，天下還有不少這樣的高逸之士。

9、“一白”寫出造化的神奇力量，天地間舉目皆白；“一痕”、“一點”、“一芥”則寫出人類的渺小和柔韌，可以從中領(lǐng)悟到作者那種滄海一粟的孤獨和自我陶醉的孤傲

10、懷念故國的深情。

11、都是客居他鄉(xiāng),勾起思鄉(xiāng)之情。寄托自己對故國的思念。

12、比“相公”到得早；鋪氈對坐，準備久待；煮酒賞雪；見到“相公”甚為歡喜，拉著一起喝酒；更重要的是他們是金陵人，客居此地，時近年關(guān)。【達標檢測】

1、（1）全，都（2）鳥獸的細毛（3）小草。引申指細微的事物。這里指船。（4）罷了

2、(1)具體寫看雪的時間、地點、裝備和雪景 正面描寫 側(cè)面烘托

(2)側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。

(3)寫出了視覺的移動，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟。

3、“天與云與山與水，上下一白”