第一篇：一年級(jí)短文閱讀短文練習(xí)

一年級(jí)閱讀短文（24篇）

閱讀1 《好消息》

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來了。

1、全文共有（）句話。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（）壞—（）去—（）上—（）

3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？

4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。

閱讀2《小兔運(yùn)南瓜》

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？

正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。

一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來 的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子。”

1、大南瓜圓圓的，多像 呀。小兔子 地來到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“ ”畫出文中的答案。

3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

閱讀3《孤單的斑鳩》

小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！” 小斑鳩慚愧地說：“我強(qiáng)占過他的巢，他不會(huì)和我好的?！?白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！” 小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的?！?白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！?白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”

1、認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？ 喜鵲：熱情、善良。

啄木鳥： 小麻雀：

2、小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？

3、如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？

閱讀4 秋姑娘 秋姑娘來了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。美麗—（）香甜—（）

2、仔細(xì)讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

（3）一年有四季，分別是：、、、。

閱讀5《春媽媽的三個(gè)小姑娘》

春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個(gè)（）、（）的小姑娘。

2、這三個(gè)小姑娘是（）、（）、（）。

3、給多音字注音，并組詞

干（）（）

（）（）

3、你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎？

春天，（）、()、()和()都醒了，樹（）了，草（）了，花朵（）了。

《我從中國(guó)來》

一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說：“我從中國(guó)來，科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目?！?/p>

月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國(guó)朋友！”

1、這篇文章有（）個(gè)自然段。

2、題目中的“我”指的是。

3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“ ”畫下來。

閱讀6《祖國(guó)》

小燕子說：祖國(guó)有溫暖的泥窩； 小白鵝說：祖國(guó)有可愛的小河； 小山羊說：祖國(guó)有青青的草坡； 小蜜蜂說：祖國(guó)有甜甜的花朵； 小朋友說：祖國(guó)到處有歡樂。

1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國(guó)有什么？用“﹏﹏”畫下來

2、小朋友說祖國(guó)有什么？用“ ”畫下來

3、填一填

（泥 窩）（花 朵）溫暖的 甜甜的

（）（）

（小 河）（草 坡）可愛的 青青的

（）（）

4、請(qǐng)你說說祖國(guó)有什么。

閱讀7《摘蝴蝶》

我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。

1、落下來的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像（）。

2、我說落葉像

，像。

3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~

（）（）美麗的 輕輕的

（）（）

閱讀8《松樹和啄木鳥》

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會(huì)被他們咬死?！?/p>

這時(shí)，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住想：-------------。

“天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走開，你這討厭的家伙！”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的。”啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了?！彼蓸湔f。

1、松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中“ ”上。

2、照樣子，寫句子。啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

------------------邊--------------------邊

3、啄木鳥飛到樹干上干什么？

閱讀9《紅的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜??”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

??！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對(duì)，紅果子都是甜的。

他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不

好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。

1、按短文內(nèi)容填空

（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。

2、讀句子，用帶點(diǎn)詞寫句話

火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。

3、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？

閱讀10《大熊貓》

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地，受到各國(guó)人民的歡迎。

大熊貓作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。

我們要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

1、按原文填空

大熊貓（）我國(guó)的（），（）我國(guó)稀有的（）動(dòng)物。

熊貓盼盼為世界帶來了（），帶來了（）。

2、你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫“√”

⑴ 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）⑵ 大熊貓愛抱著腦袋睡大覺（）⑶ 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍（）⑷ 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍（）

⑸ 小時(shí)侯的大熊貓很活潑（）

閱讀11《懶太陽》

太陽愛睡懶覺，好大一會(huì)兒才升起來。

公雞看見了，跳上籬笆，伸長(zhǎng)脖子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋果！” 花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看紅線團(tuán)！” 黃狗看見了，對(duì)著太陽喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黃！”

太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不！”

1、短文分別不太陽比作：（）、（）、（）

2、太陽聽見了，為 什么害羞？

3、太陽說的話是什么意思？

閱讀12《太陽、地球、月亮》

太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。

1、地球與太陽比，誰大誰??？

地球與月亮比，誰大誰小？

2、判斷，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”

① 地球繞著太陽跑（）② 地球繞著月亮跑（）③ 太陽繞著月亮跑（）④ 月亮繞著地球跑（）

3、地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？

閱讀13《秋天》

小鳥說，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。秋天真是一幅多彩的圖畫！

1、短文中提到的小動(dòng)物有哪些？

（1）小鳥、小牛（2）小牛、小鳥、小鹿

2、小鳥眼中的秋天是（）的；

小牛眼中的秋天是（）的； 小鹿眼中的秋天是（）的；

4、照樣子補(bǔ)充句子 秋天真是一幅多彩的圖畫！秋天真_____________________

閱讀14《捉迷藏》

小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。

黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？ 請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。

1、兒歌中寫了哪幾只小動(dòng)物捉迷藏？

（）（）（）（2、它們都藏在哪里了？用“ ”在文中畫出來

3、為什么黑豬最先被捉到？

閱讀15《幾條腿》

3）小鹿、小牛）9

（山公雞，兩條腿。大黃牛，四條腿。蜻 蜓，六條腿。螃 蟹，八條腿。螞 蟻，十條腿。蚯蚓、鱔魚沒有腿。

1、詩(shī)中寫了哪些動(dòng)物？

2、你知道哪些動(dòng)物有幾條腿？

閱讀16《有趣的動(dòng)物園》

今天下午，媽媽帶我到動(dòng)物園去動(dòng)物。

動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。

1、最吸引我的動(dòng)物是

2、動(dòng)物園有哪些動(dòng)物？

閱讀17 春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯旎畎。?/p>

1、這段話寫的是什么季節(jié)的景色？

2、“它們”指的是（動(dòng)物）和（植物）。

閱讀18 春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、春天，、、、都開滿了花。

2、短文中寫的顏色有、、。

3、短文中的小昆蟲有、。

閱讀19《太陽的味道》

太陽像個(gè)圓圓的餅，圓圓的餅像太陽。

我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。

餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧？

1、餅很甜，還有什么東西是甜的？

2、太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的？

閱讀20《狐貍和葡萄》

有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈

何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃！”

1、一（）狐貍 一（）葡萄 一（）葉子

2、照樣子，寫詞語

一串串 一 一

又大又圓 又 又 又 又

3、狐貍為什么說葡萄是酸的？

閱讀21《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個(gè)坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒有找到。

1、短文第兒自然段有（）句話。

2、小猴子想了一個(gè)什么辦法存剩下的果子？

閱讀22《快樂》

暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。

我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽掛在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。

大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個(gè)澡吧！”我高興地說：“真是個(gè)好主意！”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說：“讓我來幫你吧！”它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個(gè)痛快的涼水澡！

1、我能給加點(diǎn)的字加上拼音

火紅的太陽掛（）在天上，不一會(huì)兒我們都玩的又熱又臟（）

2、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道、、3、（）的草地（）的太陽（）的鼻子

4、我知道了：原來 這么快樂呀！

閱讀23《小豬學(xué)游泳》

小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時(shí)，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太容易啦?！币幌伦右蔡剿铩Ｐ∝i在水里無論手腳怎樣劃動(dòng)，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時(shí)救起他，恐怕早就沒有命了。

1、故事里出現(xiàn)了哪些人物？

2、誰救了小豬？

3、小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？

閱讀24 小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。

小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。

1、小熊在橋上遇見了、、2、小熊是怎樣做的？

3、你喜歡小熊嗎？為什么？

一年級(jí)閱讀短文練習(xí)

一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有

句話，寫的是

季的的景象。

2、春天有燦爛的 ；田野里

，散發(fā)出濃濃的。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹

（）的棗花（）的大棗

（）的小燈籠 ２、文中“小燈籠”指的是

。３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上

。夏天，棗樹上

。秋天，棗樹上。

三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫了

和。

３、小雞們冷了，就會(huì)。

四、放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

１、這篇短文有

句話。

２、天就快下雨了，和

給老師送傘和雨鞋。

五、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬?duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像

掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?、太陽出來了?/p>

Ｂ、露珠掉在地上了。

六、冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩(shī)畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1、這段短文共有()句話。第二句中寫的活動(dòng)有

2、這段話描寫的是什么季節(jié)？

七、小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（）句。

2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長(zhǎng)得好的詞。

八、我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!

1、“我”是()。

2、“我”在（時(shí)候）發(fā)芽，在（時(shí)候）結(jié)果。

3、和 幫助“我”長(zhǎng)大。

九、春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美?。∥覑鄞禾?。

1、短文共有()句話，主要是寫（季節(jié)）的景色。

2、短文中寫了小草、樹枝、、、等，可以看出春天的。

十、羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。

1、短文共有()段。第二段共有()句話。

2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫出它想的句子。

3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。能（）不能（）

十一、棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。

1、這首詩(shī)一共寫了（）種植物，這些植物分別是、、、、、。

2、寫顏色的詞有、、。

十二、原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。

１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小燕子（）小火箭（）３、能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看：

十三

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有

句話。寫了云姑娘、和 時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。十四

過了幾天，白菜長(zhǎng)出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長(zhǎng)大了。

1、這段話共有（）句話。

2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”標(biāo)出你喜歡的詞語。十五

電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。

1、在正確的音節(jié)后面打“√”。

就（jiù jìu）叔（shū sū）許（xǔ qǔ）處（chù cù）會(huì)（huì kuì）

更（ɡanɡ ɡan）

2、這一段話共有()句。

3、從這一段話中我知道。十六

秋天到，秋天到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1、這一段話共有()句。

2、這段話中寫了顏色的詞語有()和()

3、這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。十七

春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!

1、寫出表示顏色的詞語：

2、寫了哪些植物，請(qǐng)用“——”在句子中劃出來。

3、寫了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用“～～～” 在句子中劃出來。十八

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

1、兒歌中說的星球有、、。

2、月亮比地球，太陽比地球。

3、最小，最大。十九

我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！

1、這段話有 句。

2、請(qǐng)用“～～～”畫出寫娃娃的長(zhǎng)相的句子。

3、請(qǐng)用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

二十、刺(cì)猬(wai)是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(bi?)長(zhǎng)。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長(zhǎng)滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、這段話共有 句話。

2、這段話是圍繞 這句寫的。

3、這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭、和、、，又寫了爪子,最后寫了。

二十一

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有 句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞、、。二十二

奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)?；?。細(xì)長(zhǎng)的藤(t?nɡ)上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個(gè)個(gè)小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了！

1、這段話共有 句話。

2、第 句寫藤(t?nɡ)和葉子；第 句寫花。

3、寫出表示顏色的詞、、、。二十三

星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借(jia)到書，就坐下來專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。

1、這段話共有 句話。

2、這段話講（誰），（什么時(shí)間），（在什么地方），（干什么）。

3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。

二十四

一天，公雞對(duì)青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。

1、文中共有 個(gè)自然段。

2、下列正確的說法是（）①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。

3、——”在原文畫出公雞說的大話。二十五 虹

云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認(rèn)真看，數(shù)仔細(xì)： 紅橙(ch?nɡ)黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。

1、云 啦，雨

啦，出來啦，天空才會(huì)有彩虹。

2、彩虹的顏色有 種，分別是、橙、、、、、紫。

二十六

羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 問題： １、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：（１）

（２）

（３）

２、填空。

（１）西紅柿的 好吃。（２）蘿卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。

３、這段話共有（）句。二十七

春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！?/p>

１、這段（duàn）話共有（）句。２、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？

３、表示顏(yán)色的詞有

、、、。

植物傳播的方法很多。除了*人的采摘傳播以外，有的樹木是*風(fēng)力傳播種子，可以傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。有的*小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲(chǔ)存過冬糧食時(shí)帶走的。

（一）填空：

1、“有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處”。這句話是短文的第 句。椰子樹的果子叫。

2、植物傳播種子有很多，除了*人采摘傳播外，有的*，有的*，還有的*。

（二）讀文，判斷句子：（錯(cuò)的打“×”）（1）植物傳播種子的方法很好。（）

（2）椰子樹生長(zhǎng)在海邊。（）

（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（）（4）“松子”是一種動(dòng)物。（）（5）小鳥很愛吃植物的種子（）

（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（）

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有 小節(jié)。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）和 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方，讓 先走。

（2）兩只羊誰也，就打了起來，結(jié)果都。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（）——（）

閱讀短文，回答問題

（一）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）

（二）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????（）②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????（）③這支鉛筆很美麗。????????????（）

（三）yí

小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！

小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 tiǎn 體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎

fān

么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子（）腳掌

（）舌頭（）全身

（四）幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1、本文共（）節(jié)。

2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、在文中劃出小文的辦法。

（五）新疆吐魯番是個(gè)大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個(gè)月時(shí)間，吐魯番的氣溫極高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因?yàn)橥卖敺璧刂車歉呱?，盆地中間是全國(guó)最低的地方。太陽光照在盆地上，熱量不能很快地散發(fā)，盆地就像一個(gè)大蒸籠。

1、用“

”畫出文中的兩個(gè)打比方的句子。這兩句話都說明了（）。

2、吐魯番氣溫極高是因?yàn)椋ǎ?/p>

（六）春蠶是有事業(yè)心的，居里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn)給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生精力研究了鐳，建立了嶄新的放射科學(xué)，成為核物理的開拓者。為著崇高的事業(yè)，細(xì)心，耐心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的居里夫人的品格。

1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號(hào)里

一生（）

開創(chuàng)（）高尚（）

2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。

（七）小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?，?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那時(shí)夜晚。

1、小寶寶看到窗戶變成了（）顏色。

2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。

第二篇：一年級(jí)短文閱讀練習(xí)

閱讀短文，完成練習(xí)：

（一）老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn diào）。

狼非常兇猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。

熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。

鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。

1.本文共有（）段，給每段標(biāo)上序號(hào)。2.文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

3.根據(jù)短文填空。

老虎害怕（）的糞便；狼害怕（）和（），更怕腰部挨打；熊怕（）被擊中；鱷魚最怕（）。所以不管什么動(dòng)物，都有 它的弱點(diǎn)。

4、選擇正確的打“√”。

（1）只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)（）。（2）動(dòng)物都有弱點(diǎn)（）。

（二）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有（）句話，寫的是（）季的的景象。2.春天有燦爛的（）；田野里（）盛開，散發(fā)出濃濃的（）。

3.用“○”畫出文中表示顏色的詞。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是（）等。

（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1.讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。

（）的棗樹

（）的棗花（）的大棗

（）的小燈籠 2.文中“小燈籠”指的是（）。

3.想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上開滿了（）。

夏天，棗樹上結(jié)滿了（）。

秋天，小青棗慢慢地變紅了，樹上好像掛滿了（）。

（四）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1.這篇短文共有（）句話。

2.短文里寫了（）和（）。

3.小雞們冷了，就會(huì)躲到（）底下暖和暖和。

（五）放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

1.這篇短文有（）句話。

2.天就快下雨了，（）給老師送傘和雨鞋。

（六）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（jī jī zhā zh?。┑爻骸奥吨閮海ЬЯ?。好像小珍珠（zhēn zhū），掛（ɡuà）在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬?duì)著小草使勁（shǐ jìn）兒看，可是什么也沒看見。太陽呆（dāi）住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

1.天亮了，（）醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2.露珠兒，晶晶亮，好像（）掛在小草上。3.露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?、太陽出來了?/p>

Ｂ、露珠掉在地上了。

（七）冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩(shī)畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1.這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動(dòng)有哪些？請(qǐng)用“——”畫出來。

2.這段話描寫的是什么季節(jié)？（）

（八）小猴子扛（kánɡ）著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1.這段話有（）句。

2.用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長(zhǎng)得好的詞。

（九）我是一粒（lì）種子。春天到了，我才發(fā)芽（yá）。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)（jiē）出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1.短文共有（）句話。文中的“我”是﹙ ﹚。2.“我”在（）季發(fā)芽，在（）季結(jié)果。3.（）和（）幫助“我”長(zhǎng)大。

（十）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。

1.短文共有（）句話，主要是寫（）的景色。2.短文中寫了（）、（）、（）、（）、野花、蝴蝶等，可以看出是春天來了。

（十一）羊要吃山頂?shù)牟荨?/p>

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山頂爬去。

1.短文共（）段。第二段共有（）句話。2.山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。

3.你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？

（十二）棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。

1.這首詩(shī)一共寫了（）種植物，這些植物分別是棉花、谷子、高粱、（）（）、絲瓜。

2.寫顏色的詞有（）。（十三）

原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。

1.蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）2.小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小燕子（）小火箭（）3.能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看。

（十四）天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.這段話有（）句話。寫了云姑娘（）和傍晚 時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2.用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

（十五）過了幾天，白菜長(zhǎng)出來了。小白兔（常常）給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長(zhǎng)大了。1.這段話共有（）句話。

2.用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。3.用“～”標(biāo)出你喜歡的詞語。（十六）

電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。

1.在正確的音節(jié)后面打“√”。

就（jiù jìu）叔（shū sū）許（xǔ qǔ）會(huì)（huì kuì）更（ɡènɡ ɡèn）處（chù cù）

2.這一段話共有（）句。

3.從這一段話中我知道﹙ ﹚。（十七）

秋天到，秋天到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1.這一段話共有﹙ ﹚句。

2.這段話中寫了顏色的詞語有什么？用“～～”畫出來。3.這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。（十八）

春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙（qí miào）啊!。

1.寫出表示顏色的詞語：（）。2.寫了哪些植物，請(qǐng)用“——”在句子中劃出來。3.寫了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用“～～～” 在句子中劃出來。（十九）

我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有（一對(duì)黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴）。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！

1.這段話有（﹚句。

2.請(qǐng)用“～～～”畫出寫娃娃的長(zhǎng)相的句子。3.請(qǐng)用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

（二十）刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長(zhǎng)。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu?。┳臃浅ｄJ(ruì)利.它渾(huú)身長(zhǎng)滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1.這段話共有﹙ ﹚句話。

2.這段話是圍繞 刺猬是一種有趣的（﹚這句寫的。3.這段話在寫刺猬外表時(shí)這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭、（）、牙齒、門牙、四肢。又寫了爪子,最后寫了硬刺。

（二十一）大自然的郵票

春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎnɡ）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。

(一)這一段話共有（）句話。(二)填空 ：

1.一年有（）四個(gè)季節(jié)。2.春天的樹上，芽瓣是 嫩嫩的；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）；冬天的樹下，滿地是土壤。

3.大自然的郵票指（）。（二十二）人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造（chuànɡ zào）靠（kào）勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

1.人有兩件寶是指（）和（）。做工靠雙手，思考靠大腦。

2.做事情要用手又用腦。這樣才能（）。

（三）詞語搭配：

辛勤地

雙手

一根

手表

勤勞的 頭腦

一只

手指

聰明的 思考

一塊

手套

（二十三）夏天

初（chū）夏，石榴（liú）花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇（cù cù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭（lǎ b?。５S色的花蕊（ruǐ）在風(fēng)中搖（yáo）動(dòng)，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）。

1.這段話共有（）句。

2.用“—— ”劃出第2、3兩句句子。3.石榴花在夏天開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4.我喜歡石榴花是因?yàn)槭裁矗俊Ｓ谩啊?”劃出來。（二十四）斧（fǔ）子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。（二十五）鐘（zhōnɡ）花

小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pén）花。太陽出來了，牽（qiān）牛花開了，張開了小喇叭（lǎ bā）。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1.這篇短文有（）句話。

2.小山羊送給小白兔什么花？ 用“—— ”劃出來。3.（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

（二十六）金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐（zhuī zhú），有時(shí)一起游戲（yóu xì），加上色彩美麗，真令人喜愛。

1.短文有（）段。

2.文中的金魚有（）種顏色。

3.金魚的形狀有（）的，有（）的，也有尾巴像花朵的

4.你最喜歡的金魚是（）。（二十七）浪花

我坐在沙灘（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看見了，邁（mài）著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢（sāo yǎnɡ）了我的小腳丫（yā）。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼（ké），青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1.短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來。2.填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦 3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的（）。（二十八）羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1.這篇短文有（）段話。2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（1）（）（2）（）（3）（）3.讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的（）好吃。（2）蘿卜的（）好吃。（3）白菜的（）好吃。

（二十九）兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1.短文一共有（）段話。第一段有（）句話。2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng 3.填空：

（1）（）和（）在獨(dú)木橋的當(dāng)中 相遇了。它們都要對(duì)方先讓自己走。

（2）兩只羊誰也 不肯讓誰，就打了起來，結(jié)果都（）。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（）——（）

（三十）王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看見路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。老婆婆來到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭(zhēng)著要買扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。

1.老婆婆在路邊（）。

2.王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“——”畫出這個(gè)句子。3.后來，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？（在對(duì)的序號(hào)上打“√”）

因?yàn)椋?A： 扇子很便宜。（）B： 扇子很漂亮。（）

C： 人們喜歡王羲之的字。（）

4.寫出文中的一對(duì)反義詞：（）——（）（三十一）可愛的小葫蘆（hú lú）

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤（ténɡ）上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛（ɡuà）了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。

1.這段有（）句話。

2.表示數(shù)量的詞有（）、（）、（）、（）。3.表示顏色的詞有（）、（）。4.用“—— ”畫出短文中的感嘆句。

（三十二）.畫畫

星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密（mào mì）。我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空。天空中還飄（piāo）著一朵朵潔（jié）白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。

1.短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。2.我在白紙上畫了森林、（）、（）和（）。3.用“—”畫出文中表示顏色的詞語。4.照樣子寫詞語： 碧綠碧綠

（）（）（）（三十三）小明生病

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

1.短文有（）段話。第一段有（）句話，講小明（），媽媽帶他去醫(yī)院（），第二段話講小明生病的原因是用（）。2.你覺得小明是好孩子嗎？為什么？

（三十四）.喜鵲（xǐ què）的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）蟲在低空中飛，便喳zhā喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿ɡē子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋（pán xuán）它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，不，我飛得不算高，上面還有大雁yàn呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天?。　毕铲o感慨地說。1.短文有（）個(gè)自然段。2.照樣子寫詞語 整整齊齊

（）（）（）3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：“看來世界上要算我飛得最高了。” 后來喜鵲看到大雁，它想 “真是（），（）??！”

（三十五）.蝴蝶送信

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧?！焙麚u搖頭。蒲pú公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1.短文共有（）自然段。2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3.請(qǐng)把下面的詞語組成一句通順的話。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春姑娘

4.請(qǐng)你填上合適的詞。一（）水 一（）嘴

一（）黃葉 一（）傘

（三十六）啄木鳥治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤（ɡōu）出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1.本文有（）段話。2.填上動(dòng)詞 ：

（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子 3.為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？

第三篇：一年級(jí)短文

一年級(jí)閱讀短文練習(xí)

（一）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1、短文共有

2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。

3、用“——”畫出文中表示顏色的詞。

4、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是、、。

（二）我家院子里有一顆古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。

（）的棗樹（）的棗花

（）的大棗（）的小燈籠

2、文中“小燈籠”指的是

3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，在填空。

春天，棗樹上。

夏天，棗樹上。

秋天，棗樹上。

（三）小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)者找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就像在伙伴們的頭上，腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，哪些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1、這篇短文共有（）句話。

2、短文里寫了和。

3、校雞門冷了，就會(huì)。

（四）放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見它們這么懂事，高興地笑了。

1、這篇短文有（）句話。

2、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋

（五）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬?duì)小草使勁兒看，可是什么也沒看見。

太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

1、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌

2、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。

3、露珠為什么看不見了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、太陽出來了B、露珠掉在地上了

（六）冬姑娘來到公園?？吹皆S多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩(shī)，畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1、這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動(dòng)有、、、、。

2、這段話描寫的是季節(jié)。

（七）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下?？匆姖M樹的大桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（）句。

2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“~~~~”劃出寫桃子長(zhǎng)得好的詞。

（八）我是一棵種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是他們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦！

1、“我”是。

2、“我”在（時(shí)候）結(jié)果。

3、和幫助“我長(zhǎng)大”

（九）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄著淡淡的白云，紅紅的太陽扯下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花都開了，美麗的蝴蝶在花叢中

飛來飛去。春天真美??！我愛春天。

1、短文共有（）句話，主要是寫了（季節(jié)）的景色。

2、短文中寫了小草、、等，可以看出春天。

（十）羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，他累（lèi）了，爬不動(dòng)了。他想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。

1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。

2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到了什么？在文中用“——”畫出它想的句子。

3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”

A、能（）B、不能（）

第四篇：閱讀短文練習(xí)

(一)靈魂不卑微

世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖然有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個(gè)普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機(jī)都是奢侈?？诖锏男剿俏ㄒ话捕ǖ睦碛?，但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。

那次她購(gòu)買辦公用品回公司，門衛(wèi)把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘記了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛(wèi)酷酷的態(tài)度，來往人們異樣的目光，慢慢地?zé)龤Я怂淖宰愀?，恥辱與憤怒一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。?這樣的日子不會(huì)太久的，我不允許自己再被攔在公司門口。?敏感加上好強(qiáng)，她從此更努力更謹(jǐn)慎。就在這時(shí)，?涼水又塞牙了?：她被懷疑成偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室里她份量最輕地位最低。而面對(duì)那位飛揚(yáng)跋扈的白領(lǐng)小姐，她氣得渾身發(fā)抖，不顧所謂的卑微據(jù)理力爭(zhēng)。**平息了，她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。

她開始利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時(shí)間花在學(xué)習(xí)和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用中她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實(shí)力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國(guó)本部戰(zhàn)略研究人。最后她終于圓了美夢(mèng)，成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。

她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里，前者抗?fàn)帲笳咔?/p>

1、給下面加點(diǎn)的字注音。（2分）

姿態(tài)（）恥辱（）奢侈（）聘用（）．．．．

2、聯(lián)系上下文推想，?幫襯?的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

3、?但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂?和?于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口?兩句話，前一句的修辭手法是＿＿＿＿＿。?小小的快樂?指＿＿＿＿＿＿＿＿，?薄紙片兒?指＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）

4、?涼水又塞牙了?指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，經(jīng)過是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

5、文中第二個(gè)事件既然以吳士宏勝利而告終，那她為什么?內(nèi)心卻狂瀾依舊?？（1.5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、簡(jiǎn)述吳士宏是如何成功的？她的成功對(duì)你有什么啟發(fā)？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）羔羊懂得跪乳，雛鳥尚知返哺。面對(duì)每天豐富多彩、充滿朝氣的校園生活，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一個(gè)人之所以為人的基本條件。只有感恩的人多了，施恩的人才會(huì)更多。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變成美好的人間。

我們要感謝美麗的校園，她給我溫馨，催我奮進(jìn)；我們要感謝老師，她帶給我知識(shí)，教我做人，伴我成長(zhǎng)；我們要感謝課本，帶給我翰墨書香，帶給我許多做人的華章；我們要感謝課桌，她給我?guī)韺W(xué)習(xí)的方便，默默無聞，任勞任怨，從不張揚(yáng)；我們要感謝同學(xué)，給我?guī)砘ブ?，笑聲瑯瑯；我們要感謝食堂的師傅，每當(dāng)饑腸漉漉時(shí)，是他們把飯菜端到我的餐桌旁；我也要感謝校園里的花草樹木，是他們帶給我春的溫暖，夏的涼爽，秋的果實(shí)，冬的收藏；我們要感謝每一份試卷，是她考驗(yàn)我們的學(xué)識(shí)，使我們不斷走向輝煌；我們要感謝班級(jí)的好學(xué)生，是他們奮勇前行，在學(xué)習(xí)的跑道上領(lǐng)我們高歌遠(yuǎn)航；我們要感謝班級(jí)的中等生，他們勝不驕、敗不餒，一步一個(gè)腳印，告訴我一路歡歌，必須氣宇軒昂；我們要感謝班上的學(xué)困生，他們屢戰(zhàn)屢敗，足見意志的堅(jiān)強(qiáng)。

感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩大地給予我們博大的胸膛，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩清風(fēng)的多情、雨水的滋潤(rùn)、樹木的蔥蘢、花草的芬芳。

感恩傷害過自己的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊囊庵?；感恩欺騙過我們的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了我們的見識(shí)；感恩遺棄過我們的人，因?yàn)樗嬖V我們?nèi)绾为?dú)立；感恩絆倒過自己的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力。感恩著我們感受到的一切，感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包羅萬象，感恩無處不在。

品味人間百態(tài)，常懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，走在人生路上，你會(huì)覺得沒

有憂傷。一個(gè)人的心地有多寬，他的快樂就有多廣。

讓我們一起品味感恩、享受感恩、學(xué)會(huì)感恩吧!

1、按要求寫出下面的詞語。

寫出近義詞：給予（）

感謝（）寫出反義詞：炎熱（）

快樂（）

2、將下面的句子改為陳述句。（1分）

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，同有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們?nèi)绾文艽嬗谔斓刂g。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、給這篇文章加一個(gè)你認(rèn)為合適的題目。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

4、讀完這篇文章，給你的啟迪是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（三）母親是一根穿針線

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了她決定給兒子釘一下。

兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮（成功 成就 成績(jī)）了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子，還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚p輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子。現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。

她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬直手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

——還是失敗。

再試……

線仍未穿進(jìn)針眼里。

兒子已對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了，他忽然覺得自己就是那根縫衣針，＿＿＿與母親朝夕相處，＿＿＿他的心卻被沒完沒了的文章堵死了，母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的?孔?，可她還是不甘（丟棄 放棄 放松）。

兒子的眼睛熱了，他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。

媽，我來幫你，兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過，母親笑靨如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。

兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻

如此簡(jiǎn)單。

1、用?╲?劃去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2、在文中橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）

3、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（2分）

⑴?他從顯示屏看見反射過來的母親，怔住了。?是因?yàn)?/p>

（）

A.他從顯示屏看到了我，B.他發(fā)現(xiàn)母親多次沒能把線穿過針眼。

C.他從顯示屏的反射中發(fā)現(xiàn)了母親沒穿上線卻沒有驚動(dòng)她。⑵?母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的‘孔’。?這‘孔’是指

A.針眼。

B.感受母親對(duì)他的愛。C.母親對(duì)兒子的愛。

4、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打?√?，錯(cuò)的打?×?）（3分）⑴母親很容易滿足，是因?yàn)樗恍枰獌鹤訋退鳇c(diǎn)簡(jiǎn)單的事情。（）⑵兒子眼睛熱了，是因?yàn)榇藭r(shí)他太高興了。

（）⑶兒子能成為一名聲譽(yù)日隆的作家主要來自他的天賦和勤奮。（）

5、填空。（4分）

⑴文中有一個(gè)詞生動(dòng)地刻畫了鄉(xiāng)親穿針線的艱難:＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵文中能說明?如此簡(jiǎn)單?意思的一句話是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶他忽然深得自己就是那根縫衣針，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?；母親是一根穿針線，這?線?就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（四）水滴石穿

從山崖上滴下來的水珠，正好滴落在一塊堅(jiān)硬的石頭上。別看水珠兒小，志氣可不小，它要把石頭滴穿??！

這件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它對(duì)小水珠說：?嘿，就憑你那點(diǎn)力氣，還想把石頭滴穿，真是笑話！?

水珠說：?我的力量很小，但是我相信，只要有堅(jiān)持不懈的精神，一定能把石頭滴穿，要不，咱們比一比怎么樣？你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿石頭。一百天以后看看是怎樣的結(jié)果。?

?這容易！這容易！?大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠賽一賽。從這以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作著，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，從不休息。而大浪卻不同，高興時(shí)?嘩?的一下，不高興時(shí)就懶洋洋的。它覺得小水珠小得可憐，力氣又小，勝它滿有把握，一百天，還早著呢，何必現(xiàn)在浪費(fèi)力氣。

九十九天過去了，小水珠突然來找大浪：?你快來看吧，我已經(jīng)把石頭滴穿了！銀色的小圓洞還透光呢！?

大浪一聽著了急，它趕快使出全身的力氣，可是除了?嘩?的一下，又有什么用呢？

我們無論做什么事情，都要像小水珠那樣，堅(jiān)持不懈才能成功。不要學(xué)大浪的樣子啊！

1、?堅(jiān)持不懈?的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 找出短文中敘述小水珠堅(jiān)持不懈、辛勤工作的句子，在下面畫?＿＿?（2分）

2、寫出下列詞語的近、反義詞。（2分）

近義詞：辛勤（）

趕快（）反義詞：成功（）

堅(jiān)硬（）

3、對(duì)比鮮明是本文寫作上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)將文中表現(xiàn)對(duì)比的句子用?﹏﹏?畫下來。（1分）

4、大浪聽說小水珠要把石頭滴穿，它哈哈大笑，是因?yàn)?＿＿＿＿＿＿＿?，大浪高興時(shí)沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。水珠和大浪比賽的結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果你是小水珠，比賽結(jié)束后，你想對(duì)大泫說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、讀了這篇課文后，你有哪些啟發(fā)？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（五）第一次抱母親

母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天，護(hù)士進(jìn)來?yè)Q床單，叫母親起來。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說：“媽，你別動(dòng)，我來抱你。” 我左手抱住母親的脖子，右手抱住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點(diǎn)朝后摔到。護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕?！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我大：“我以為我媽有100多斤?！弊o(hù)士笑了，說：“你媽這么矮小，別說病成這樣，就是年輕力壯的時(shí)候，我猜她也到不了90斤?！蹦赣H說：“這位姑娘真有眼力，我這一身，最重的時(shí)候只有89斤?！?/p>

①母親竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差?！蔽艺f：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的?！弊o(hù)士問：“為什么？”我說：“在我的記憶中，母親總是手里拉著哥哥，背上背著我，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放 6

下，讓她來挑。我一直以為母親里大無窮，沒想到她是80 多斤的身體，去承受那么多重?fù)?dān)?！?/p>

我愧疚地望著母親瘦小的臉，護(hù)士也動(dòng)情地說：“大媽，你真了不起！”母親笑了笑說：②“提那些事干什么，哪個(gè)母親不是這樣過來的？”

護(hù)士鋪上新床單，回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)?！?我突發(fā)奇想地說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回吶。讓我抱你人睡吧?！蹦赣H說：“快把我放下，別讓人笑話?！弊o(hù)士說：“大媽，你就讓她抱一回吧?！蹦赣H這才沒有做聲。

我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我忽然看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來??

1、請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫在下面的橫線上。（不超過30字）（2分）

2、回答問題。（2分）

⑴默讀課文中畫線的句子①，聯(lián)系上下文想想，?我?為什么難過？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵默讀課文中畫線的句子②，母親的話是什么意思？從中你能體會(huì)到些什么？

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3、默讀文章的最后一個(gè)自然段，用?——?畫出一處你感受最深的地方，并在下面的橫線上寫出你的感受。（2分）

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4、按要求填空。（3分）

（1）讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到了哪一句千古傳誦的詩(shī)句？請(qǐng)寫下來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）讀了《第一次抱母親》這篇文章，你想到了哪一首歌曲？請(qǐng)你寫 7

出其中的一句歌詞。

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（六）誠(chéng)實(shí)的孩子

美國(guó)開國(guó)大總統(tǒng)華盛（shèng chéng）頓小的時(shí)候，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他跟父親之間，曾有過這樣一段故事。

一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興了!他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺擺的，好像在像他招手：?來吧。小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！?華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，只聽?咯嚓?一聲，小樹成了兩截，躺到在地上。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉起小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。

一會(huì)兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他低頭問華盛頓：?是誰砍倒了我的櫻桃樹？?

華盛頓這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨（āi ái）爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對(duì)爸爸說：?爸爸，是我砍倒了你的櫻桃樹。我想試一試小斧頭快不快。?

父親聽了華盛頓的話不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說：?我的好兒子，爸爸寧（níng nìng）愿損失一千株櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。?

這件事過去不久，秋天到了。一個(gè)早晨，鳥兒在樹上唱歌，樹葉和花草上的露珠在初升的太陽光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓，一手拉著他的表哥走進(jìn)了一片蘋果園中，只見一棵蘋果樹果實(shí)累（léi lèi）累，壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說：?嗨，兒子，?他指了指滿園的果樹 瞧 兒子 這許許多多的蘋果都是你的 華盛頓一聽高興地拍起了手。爸爸低下頭對(duì)他說 你還記得春天表哥來時(shí)帶來的那個(gè)蘋果嗎 華盛頓一聽低下了頭，他用腳在松軟的土地上劃來劃去，不知說什么好。過了一會(huì)兒，他抬起頭，淚水晶瑩地望著爸爸，柔聲說：?爸爸，就原諒我這一次吧，我今后再也不 8

那么小氣了。?

這是怎么回事呢？原來華盛頓的表哥在春天來到他家做客，帶給華盛頓一個(gè)大蘋果，爸爸告訴他要分給兄弟姐妹們吃，可華盛頓怎么也不肯。爸爸給他講了許多道理，可華盛頓還是不聽，直到后來爸爸對(duì)他保證說：?只要你愿意把蘋果分給大家一起吃，作為獎(jiǎng)賞，萬能的上帝就會(huì)在秋天送給你許許多多蘋果。?他才將蘋果分給了別人。今天，爸爸帶到這兒來，就是要小華盛頓明白一個(gè)道理——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1、填空。（2分）

?截?的音序是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿，再查＿＿＿畫，在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1分）

閃爍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做客：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、將文中括號(hào)里不正確的讀音劃去。（2分）

4、用?﹏﹏?畫出文中的兩個(gè)擬人句。（1分）

5、在第6自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

6、父親借?蘋果?一事讓小華盛頓明白了一個(gè)道理，請(qǐng)你在文章結(jié)尾處的破折號(hào)后續(xù)寫一句話。（2分）

（七）給媽媽洗腳

說真的這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學(xué)習(xí)太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。

端來熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我鼓起勇氣對(duì)正在廚房刷碗的媽媽說了聲：?媽，你……過來一下。?聲音很輕，近似耳語。

?干什么？?母親回答到。

?媽，你坐下，我給你洗腳……?我說這話的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。

沉默……

母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。?好，好……?母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會(huì)心的笑容，幾道淺淺的皺紋也舒展開了。

母親坐下，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳。

這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬邦邦的沒有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹。

天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠(yuǎn)不是我所能想到的。

我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時(shí)抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無言以對(duì)。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)侯的事情，此時(shí)我并沒覺得母親羅嗦，而是很有味的聽著。

捧起母親的雙腳，我的手。這種氛圍令我沉醉……

那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做的太少了，母親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個(gè)樣來，怎么對(duì)得起母親呢？

母親的腳厚重而有力量。我時(shí)常想，母親的腳像一臺(tái)辛勤的除草機(jī)，為我除去人生道路上的荊棘。母親的腳又像一根頂天立地的鐵柱，為我撐起一片自由翱翔的天地。

1、把下面的句子改為不帶問號(hào)的句子，使意思不變。（1分）

母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)個(gè)樣來，怎么對(duì)得起母親呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、用?――?畫出自己感受最深的一個(gè)句子，然后在這句話右邊的空白處寫出自己閱讀后的感受。（2分）

3、填空。（3分）

（1）?端來熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下?，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?母親竟愣在那兒，半晌才回過神來?，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸摺＃?分）

（2）第10自然段中說?母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)侯的 10

事情，此時(shí)我并沒覺得母親羅嗦?，母親感到幸福是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?我?不覺得母親啰唆是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?。?分）

4、每個(gè)母親都為自己的孩子付出了許多，你認(rèn)為怎樣做才能讓自己母親的臉上寫滿幸福？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、讀了這篇短文，你想到了哪些贊美母親的名人名言、格言警句或是古詩(shī)詞？請(qǐng)選擇其中的一句寫下來。也可以設(shè)計(jì)一句屬于自己的這方面的?名人名言?寫下來。（2分）

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（八）馬班郵路上的忠誠(chéng)信使

四川省木里藏族自治縣，緊連青藏高原，這里群山環(huán)抱，地勢(shì)險(xiǎn)惡。全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不通公路，更不通電話，最近的村莊也相隔百里。原先郵件只能靠郵遞員背著郵包，步行投遞。1960年，郵遞員開始配馬。從此，郵遞員走過的路就被稱為?馬班郵路?。1985年，20歲的王順友成了這條郵路的郵遞員。

一個(gè)人，一匹馬，一包郵件，常常幾天都看不到一個(gè)人影。翻越海拔4000多米的雪山時(shí)，氣溫降到零下十幾度，凍得要死；下山走到1000海拔多米的河谷時(shí)，氣溫又上升到40多度，熱得要死。就這樣，王順友在氣候惡劣的深山峽谷里孤寂地唱著山歌前行。餓了就啃糍粑面，渴了就喝幾口山泉水。多數(shù)時(shí)候，他只能在露天宿營(yíng)。山巖邊，大樹下，草地上，搭個(gè)簡(jiǎn)易帳篷，燃起一堆篝火，和馬兒說一會(huì)兒話，再唱一會(huì)兒山歌，然后鉆進(jìn)帳篷。

1995年冬天，王順友走到一個(gè)叫?九十九道拐?的地方，突然?呼?的一聲，一只山雞飛出來。走到前面的馬受驚了，亂踢亂跳，慌亂中馬的后蹄正好踢在他的肚子上。王順友倒在地上，頭上豆大的汗珠直流。過了好一陣子，王順友才忍痛爬起來繼續(xù)趕路。肚子越來越疼，汗水濕透了他的全身，他只能走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒。9天后，當(dāng)奄奄一息的王順友回到縣城，被人架到醫(yī)院搶救時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他的腸子被踢破了！

2004年，王順友在送郵件的途中，遇上大雨。山路被洪水沖塌了，他和馬都不慎滾落到路邊的小河。在奔騰的洪水中，王順友緊緊抱住郵包，拼命掙扎……終于，他拖著精疲力竭的身軀上了岸。郵包保住了，而他卻被洪水中夾雜的石塊、樹木撞得頭破血流，眼睛和半邊臉腫得老高，制服上的兩塊肩章被卷得不知去向。事后有人問他怕不怕，他笑了：?說不怕是假的，但為了送信，我什么路都敢走。?

王順友翻山越嶺，過灘涉水20年，每年至少走330天，走了26萬多公里，可繞地球6圈半.20年中他沒延誤一個(gè)班期，沒丟失過一個(gè)郵包。就這樣，他在馬班郵路上唱著山歌，燃著篝火，給鄉(xiāng)親們送去快樂，送去希望。

1、請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容概括地寫在下面的橫線上。（2分）

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2、第2自然段中，哪里可以看出王順友非常?孤寂?？用?――?將有關(guān)語句畫出來。（1分）

3、默讀第3－4自然段，用?――?畫出一處令你感動(dòng)的語句。并把你的體會(huì)寫在旁邊。（2分）

4、默讀第4自然段畫線的句子，展開想象，接著下面的開關(guān)寫幾句話。（2分）

在奔騰的洪水中，王順友緊緊抱住郵包，拼命掙扎……

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5、王順友是2005?感動(dòng)中國(guó)?的十大人物之一，讀了上面的短文，你認(rèn)為他感動(dòng)中國(guó)的理由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來。（至少寫出兩點(diǎn)）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（九）生命的鐵鏈

有個(gè)老鐵匠，他打的鐵鏈比誰的都要牢固?？墒撬锯c不善言談，賣出 12 的鐵鏈很少，所得的錢只夠勉強(qiáng)糊口。人家說他太老實(shí)，但他不管這些，仍舊一絲不茍地把鐵鏈打得既結(jié)實(shí)又好。

有一次，他打好了一條船用的巨鏈，裝在一條大海輪的甲板上做了主錨鏈。這條巨鏈放在船上很多年都沒機(jī)會(huì)派上用場(chǎng)。有天晚上，海上風(fēng)暴驟起，風(fēng)急浪高，隨時(shí)都有可能把船沖到礁石上。船上其它的錨鏈都放下了，但是一點(diǎn)也不管用。那些鐵鏈就像紙做的一樣，根本受不住風(fēng)浪，全都被掙斷了。最后，大家想起了那條老鐵匠打的主錨鏈，把它拋下海去。

全船一千多乘客和許多貨物的安全，現(xiàn)在都系在了這條鐵鏈上。鐵鏈堅(jiān)如盤石，它像只巨手緊緊抓住了船，在狂虐的暴風(fēng)雨中經(jīng)歷了考驗(yàn)，保住了全船一千多人的生命…… 其實(shí)，我們有很多時(shí)候也像那位老鐵匠一樣，得不到別人的理解和認(rèn)可。于是，很多人無法忍受寂寞，對(duì)自己的能力和努力產(chǎn)生了懷疑，不能堅(jiān)持自己的原則和善待自己的工作，甚至自暴自棄。這樣，將永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)得到別人的認(rèn)可和尊重。

在人生漫長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人也都在努力打著一條?鐵鏈?，它（）鐵做的，（）以自己的能力、學(xué)識(shí)和持久的努力為材料的。在某一個(gè)時(shí)候，肯定會(huì)用到它。致于到時(shí)是否牢固堅(jiān)韌，就看你在平時(shí)是否扎扎實(shí)實(shí)地打好了每一錘。

1、在最后一個(gè)自然中的括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2、?善?在詞典的義項(xiàng)有這樣幾個(gè)：①善良；②熟悉；③擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于；④好好地。

?善言?中的?善?應(yīng)取第＿個(gè)；?善待?中的?善?應(yīng)取第＿個(gè)。（2分）

3、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語。（2分）

（1）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

（）（2）自己甘心落后，不求上進(jìn)。

（）

4、默讀第1－4自然段，填空。（4分）

（1）作者在2、3自然段中講了一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）通過這個(gè)故事，作者想表明的觀點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、?生命的鐵鏈?在文中有兩個(gè)意思，一個(gè)是指老鐵匠打造的救了大家生命的鐵鏈，另一個(gè)是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（十）其實(shí)，有很多時(shí)候，我們對(duì)一個(gè)人快樂與否的猜想都是錯(cuò)誤的。在所有的體育比賽項(xiàng)目中，我最喜歡的要屬乒乓球。所有的乒乓球運(yùn)動(dòng)員中，我最喜歡的是王楠——喜歡賽場(chǎng)上她靈巧活潑的身姿，翹翹短短的尾辮和領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上鮮花與國(guó)旗輝映的美麗溫馨的臉。覺得她的人生有一種激越交織的溫和，壯美纏繞的寧?kù)o。覺得她的人生應(yīng)該是完美的、了無遺憾的。一切煩惱都應(yīng)該在這種面前逃遁得無影無蹤。

直到有一次，看到王楠的一篇傳記，才知道她也有那么實(shí)實(shí)在在的煩惱——那年釜山亞運(yùn)會(huì)丟了金牌后，王楠回到遼寧撫順老家，才知道因?yàn)檩斄饲颍瑳]有小朋友和她的小外甥玩；她姐姐經(jīng)營(yíng)的兩家川味城也遭到了一些食客的刁難；她家辦的幼兒園也被人扔了許多臭襪子和衛(wèi)生紙；連她在比賽中不溫不火的表情也受到了批評(píng)。

成功了，便不允許再失?。惠x煌過，便不允許再暗淡。這也許是名人的煩惱和痛苦。

一直以為農(nóng)民生活在社會(huì)的最低層，面朝黃土背朝天，汗珠子摔八瓣，飽受耕作之苦，是沒有快樂之言的，是最值得憐憫的。有一年跟愛人回老家，見皺紋縱橫的老家手捧金燦燦的稻谷，臉上洋溢的笑容是發(fā)自內(nèi)心的。那種豐收的幸福和喜悅沒有人比他們體會(huì)得更深——任何憐憫在這種快樂都是可笑和軟弱無力的。

我的一個(gè)朋友，夫妻雙雙從外地一竅不通這座小城工作。經(jīng)濟(jì)一直很窘迫，買不起房子，在郊區(qū)的一戶農(nóng)家租了一間小屋，沒有像樣的家具，只有幾樣簡(jiǎn)單的生活必需品。很同情她的?寄人籬下?，每次都小心翼翼地避開有關(guān)房子的話題，怕勾起她的心事?？墒呛髞砦抑饾u發(fā)現(xiàn)，她根本沒有什么心事，反而對(duì)這種生活甘之如飴：房東對(duì)我們可好了，院子里的花開了，采一捧送過來；果子熟了，摘一籃送過來。還能喝上枸杞茶，吃上新鮮的小白 14

菜。有時(shí)候早上還叫我起床，像老父親一樣。想不到遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，還能享受到父愛。這樣的生活真好!從此，我對(duì)他們?cè)贈(zèng)]有同情，只有羨慕。

1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

也無遺憾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甘之如飴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、?寄人籬下?的?籬?是＿＿＿＿結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)先查＿＿＿部，再查＿＿畫；用音序查字法，應(yīng)先查音序＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿。這個(gè)詞語在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

3、給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、短文從哪幾個(gè)方面講述了?我們對(duì)一個(gè)的快樂與否的猜想都是錯(cuò)誤的?？

5、用?‖?給短文分段，并寫出段意。（2分）

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6、你對(duì)?快樂與否?是怎樣理解的？用生活中的一個(gè)例子，寫出你對(duì)快樂的理解。（2分）

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（十一）多虧又看了一眼

有一回，一位老人對(duì)我講：?我年輕時(shí)自以為了（le liǎo）不起。．那時(shí)我打算寫本書，就利用假期出去尋找素材靈感。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混（hùn hún）日子的人當(dāng)中找一個(gè)主人公，我相信可以找到這．種人。

一點(diǎn)不錯(cuò)，有一天我找到了這么個(gè)地方，那兒到處市荒涼破落的莊園，衣衫襤褸（lán lǚ）的男人和面色憔（qiáo jiāo）悴的女人。最令．．人激動(dòng)的是，我想像中的那種懶惰混日子的人也 到了——一個(gè)滿臉蓬亂胡 15

須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地（d．ì de）鋤草，在他的身后是一間沒有油漆的小木棚。

我恨不得立刻轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）身回家，坐在打字機(jī)前去寫我的書，．當(dāng)我繞過木棚在泥濘的路上拐彎，從另一個(gè)角度朝老人望一眼時(shí)，我驚呆了。原來，從這一邊看過去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊靠著一副殘疾人的拐杖，老人的一條褲管空蕩蕩地直垂到地上，頓時(shí)，那位剛才我還認(rèn)為好吃懶做混日子的人，一下子變成百折不撓（ráo náo）的英雄了。．從那以后，我再也不對(duì)一個(gè)只見過一面或才聊上幾句的人，輕易下判斷和做結(jié)（jié jiē）論了。．多虧我回頭又看了一眼。?

1、用?√?選出加點(diǎn)字的正確的讀音。（7分）

2、下列詞語中加點(diǎn)字的啊一個(gè)與所給的詞意思一樣？將其序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

（1）混日子（）．A 混合B 混沌

C 混了半輩子

D 混亂 ．．．．（2）輕易（）．A 身輕如燕

B 年輕

C 輕率

D 輕便 ．．．．（3）多虧（）．A 虧本

B 幸虧

C 虧空

D 虧待 ．．．．

3、?我?最初看到的鋤草的老人是什么樣的？?我?認(rèn)為他是一個(gè)什么樣的人？（2分）

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4、當(dāng)?我?從另一個(gè)角度去看時(shí)，那個(gè)老人又是一個(gè)什么樣的人？?我?對(duì)他的看法有了怎樣的變化？（2分）

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5、你從《多虧又看了一眼》這篇短文中受到什么樣的啟發(fā)？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（十二）佝（gōu）僂（lóu）者承蜩（tiáo）

孔子到楚國(guó)，經(jīng)過一片樹林時(shí)，看見一個(gè)駝背老人拿著竹竿粘樹上的知了，就好像從地上拾東西一樣。

孔子說：?您真靈巧?。〈蟾庞惺裁春棉k法吧？?

駝背老人回答說：?我是有好辦法。首先要練手腕。經(jīng)過五六個(gè)月的訓(xùn)練，當(dāng)你舉起竹竿，如果能在竿頭堆放兩顆彈丸不掉下來，那么捉起知了來，便只有極少的失誤；如果能在竿頭堆放三顆彈丸不掉下來，那么逃走的知了只有十分之一；如果能練到頂著五顆彈丸不掉落，那么捉知了就會(huì)容易得像從地上拾東西一樣了。除了練手腕，還要練站功，練臂力。我捉知了時(shí)身體像豎立的樹樁一樣，紋絲不動(dòng)；拿著竹竿的胳膊伸出去，像枯樹干一樣，不晃不顫。除了基本功要過硬，思想也要專注。盡管天廣地大，萬物繁多，我的心里，眼里只有知了的翅膀。我不搖不擺，全神貫注，不受世間萬物的影響。做到了這些，怎么會(huì)捉不住呢？?

孔子回頭對(duì)學(xué)生們說：?專心致志，不分散注意力，就會(huì)達(dá)到出神入化的境界。這指的大概就是駝背老人吧。?

1、?蜩?用部首查字法查字典，就先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。（1分）

2、聯(lián)系敵短文內(nèi)容，可推知題目?佝僂者承蜩?的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

出神入化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 紋絲不動(dòng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、用?﹏﹏?畫出文中的比喻句。（1分）

5、在文中找出兩對(duì)近義詞寫下來。（2分）

（）－（）

（）－（）

6、聯(lián)系短文內(nèi)容。理解下面的句子。（3分）

?除了基本功要過硬，思想也要專注。?這句中的?基本功過硬?指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，?思想專注?指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這一句在短文中起＿＿＿＿＿＿＿＿作用。

7、先用?――?畫出文中的一個(gè)反問句，再將這個(gè)反問句改成雙重否定句。（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(十三)甜（蜜、秘、密）世界

小時(shí)候讀過一則童話，講一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱、菱、凌）形糖塊。

這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點(diǎn)屋頂，敲碎一塊玻璃，送進(jìn)嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。

我是一個(gè)愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時(shí)為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。

媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品，里面裝著英國(guó)制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個(gè)維多利亞時(shí)期的貴婦，穿著華麗多褶的長(zhǎng)裙，握著長(zhǎng)柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對(duì)那糖果罐的想望，竟讓我初嘗浪漫的滋味。

因?yàn)閻鄢蕴?，連帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來，夾進(jìn)媽媽的大辭典里。有時(shí)，日影稀薄的午后，一個(gè)人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認(rèn)真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙黃，陰陰的墨藍(lán)，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。

太妃糖吃光后，設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時(shí)罐里是五顏六色的水果糖，或者是奶油的白脫，有時(shí)候是巧克力球、棒棒糖和黑白

芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。

二十年光陰悄然飛逝，由于醫(yī)生的吩咐，我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級(jí)市場(chǎng)，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對(duì)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入生活中的光明獨(dú)具信心，只因?yàn)樘鹈凼俏覍?duì)這個(gè)世界的最初印象。

1、把文中括號(hào)內(nèi)不適合的字、詞劃去。（1分）

2、填空。（2分）

如果用部首查字法查文中?赤褐色?一詞中?褐?字，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)

。如果用部首查字法查文中?黯然失色?中?黯?字應(yīng)先查部首

，再查 畫。

3、寫出下面幾個(gè)詞語的近義詞。（2分）

精致（）矗立（）敏感（）講究（）

4、聯(lián)系引下文，理解下面詞語。（2分）

周流： 煞有介事：

5、讀文思考。（6分）（1）、?……我做了許多悲壯的犧牲……?。一句中，犧牲是什么意思？他都犧牲了什么？

（2）．?因?yàn)閻鄢蕴?，連帶對(duì)糖果紙，我也充滿感情。?一句在文中起什么作用？我對(duì)糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在方面？

（3）．讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？他對(duì)于生活的態(tài)度是怎樣的？

(十四)擁你入懷

她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。

醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓（跨 垮）大多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。

她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。

她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照

片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債（zài zhài）務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。

如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其，不如。她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮的大叫，忙問今天是什么好日子。

她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。

這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：?媽媽，媽媽！?

?怎么了？?她問。

?媽媽，今天考試了，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分！?女兒得意地說。?真乖……?她哽咽（yè yàn）著，說不下去了。?媽媽，上次你說我考了100分，你就答應(yīng)我一個(gè)愿望。?女兒仰起臉，一雙眼睛因?yàn)椋ㄆ诖?等待）而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：?媽媽，你不會(huì)耍賴吧？?

?媽媽不……不耍賴。?她用枕巾?yè)踝∨畠旱囊暰€，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。

?那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽！?女兒的聲音遲疑而又(親切 熱切)。

?不哭……媽媽不哭！?她趕忙用枕巾擦去眼淚。

還有 媽媽 女兒小聲說 如果你實(shí)在想哭 就請(qǐng)等我長(zhǎng)大 能把你摟入懷里時(shí)再哭 好嗎 ?好的，媽媽一定做到。?她?哇?的一下哭出聲。

她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。

1、在括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語，打上?√?。（3分）

2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）遲疑近義詞（）反義詞（）隱藏近義詞（）反義詞（）

3、仿照例子寫出四個(gè)含有打比方的成語。（2分）例：心如刀絞、、、4、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

5、文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是，她為什么這樣做呢？請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的想法填寫在文中的橫線上。第二種是，促使她

改

變

決

定

原

因

是。（4分）

6、用? ?在文中畫出兩處點(diǎn)明題目的語句，并分別寫出你讀后的感受。（4分）

(十五)紅葉與紅蓮

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不舒暢！——徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對(duì)面屋里母親喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊——回頭忽然看見．紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深地受到了感動(dòng)——

母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰能為我遮擋！

1、聯(lián)系短文，理解詞語的意思。（4分）

徘徊： 遮蔽：

2、文中的?喚?還可以換成什么詞？（）（1分）

3、用? ?出文中的反問句，并把它改成陳述句。（3分）

4、讀句子，聯(lián)系短文回答問題。（1）?那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。?這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。（2分）

（2）?忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。?

這句話寫了作者的心情。想一想，作者原來的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？（5分）

（3）?母親??！你是荷葉，我是紅蓮。?這里作者把母親比作什么？為什么要這樣比喻？（3分）

5、你還學(xué)過哪些描寫荷花的篇章？請(qǐng)把印象深刻的語句寫下來，可以寫課文片斷，也可以寫詩(shī)句。（2分）

(十六)中國(guó)魂

①精衛(wèi)填海，何等的[ ]；愚公移山，何等的[ ]；后羿射日，何等的[ ]；大禹治水，又是何等的[ ]！中華民族的這些遠(yuǎn)古神話比古希臘的神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊(yùn)含著人定勝天的哲理。

②一代又一代，有浪淘不盡的風(fēng)流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績(jī)。不必驚訝屈原那?雖九死猶未悔?的忠貞與堅(jiān)忍，不必欽佩（）那?王師北定中原日，?的胸懷與悲愴，不必喟嘆（）那?飛流直下三千尺，?的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國(guó)人的靈魂。

③自古以來，中國(guó)人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅(jiān)、不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國(guó)人有?

不能淫，不能移，不能屈?的處世哲學(xué)；中國(guó)人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄；中國(guó)人更有重整江山再造日月的雄心。

④這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得淋漓盡致。記得我們的 民族魂 魯迅先生就說過 自古以來 我們就有埋頭苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有為民請(qǐng)命的人 這就是中國(guó)人的脊梁 是的，中國(guó)人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣的平凡，那樣的樸實(shí)，但卻不乏精神的充實(shí)、思想的崇高。載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運(yùn)賽場(chǎng)上嘹亮的國(guó)歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國(guó)發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有中國(guó)脊梁的光彩！

⑤這就是我們的國(guó)魂，這就是我們不屈的國(guó)魂，我們千年不衰的國(guó)魂！

1、在第②節(jié)的括號(hào)里填相應(yīng)的人名，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的詩(shī)句。

2、把下列詞語分別填在短文第①節(jié)的[ ]里。

執(zhí)著 勇敢 堅(jiān)毅 睿智

3、為短文第④節(jié)畫橫線的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、補(bǔ)全短文第③節(jié)的名言，這是[孔子 孟子](用√選擇)的名句，說的正是中國(guó)人的?骨氣?。

5、?載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運(yùn)賽場(chǎng)上嘹亮的國(guó)歌一次次響

起，又令世人刮目相看……?省略號(hào)中省略了什么呢？請(qǐng)你再寫出一個(gè)。

（十七）地震中的父與子

1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：?兒子，我的兒子！?跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話：?不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！?他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動(dòng)手。

在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：?我的兒子！??我的女兒！?哭喊過后，他們絕望的離開了。有些人上來拉住這位父親說：?太晚了，他們已經(jīng)死了。?這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：?誰愿意幫助我？?沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊(duì)長(zhǎng)攔住他：?太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生爆炸，請(qǐng)你離開。? 這位父親問：?你是不是來幫助我？? 警察走過來：?你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！?

?你是不是來幫助我？?

人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個(gè)念頭：?兒子在等著我。?

他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時(shí)，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：?爸爸，是你嗎？?

?是我，是爸爸！我的兒子！?

?我告訴同學(xué)們不要害怕，說 我爸爸還活著就一定來就我，也 能就出大家，你說過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起。?

?你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？?

?我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們都沒被砸著。?

父親大聲向四周呼救 ：?這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！? 過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：?出來吧，兒子?

?不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。

不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。?

就這樣14個(gè)孩子，奇跡般的獲救了。

這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。

1、寫出下列詞語的近義詞。

安頓（）

昔日（）

嘆息（）

2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3、用? ?畫出對(duì)父親在救兒子過程中外貌刻畫的句子，這里所起的作用是。

4、文章對(duì)兒子的描寫主要抓住人物的，從?不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！?可以看出兒子具有 品格。

5、?這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。?中的父親?了不起?表現(xiàn)在

，兒子?了不起?表現(xiàn)在。

6、假如當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，看到這幕動(dòng)人的情景，你會(huì)對(duì)這對(duì)了不起的父子說些什么？

7、?不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起?這句話課中反復(fù)出現(xiàn)了幾次？你認(rèn)為這樣寫有什么作用？

（十八）一個(gè)女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然神傷，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地問小男孩，你笑什么呢？

?這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時(shí)背是什么樣子。?小男孩說話時(shí)一臉得意的神情。

女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我 24 的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我決不能讓他們的用心得逞，我決不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。

女孩想了想，指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說，你看那里，那里有很多人在放風(fēng)箏呢。等小男孩發(fā)覺到自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時(shí)，女孩已經(jīng)把外套脫了拿在手里，她身上穿的鵝黃的毛線衣讓她看起來青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種?猝然臨之而不驚，無故加之而不怒?的心態(tài)面對(duì)，脫掉你脆弱的外套，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開始！

1.給短文加個(gè)合適的題目：（1分）2.聯(lián)系上下文理解下列短語或詞語。（2分）

被老板炒了魷魚： 失意： 3.用波浪線畫出與文中畫線部分相互照應(yīng)的句子。（2分）

4.小男孩想看到女孩

，實(shí)際上是想看到女孩，以此來取笑失意的女孩。但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了 ；她讓男孩看到了?青春漂亮的鵝黃色的毛衣?，實(shí)際上是讓男孩看到自己。（4分）

5.?猝然臨之而不驚，無故加之而不怒?的意思是。（2分）

6.我們每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順。讀了這篇文章，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾蚊鎸?duì)失意？（2分）

（十九）中國(guó)足球史上耀眼的一筆

1936年，中國(guó)派出了22人組成的足球代表隊(duì)，第一次參加在柏林舉辦的第十一屆奧運(yùn)會(huì)，由當(dāng)時(shí)有?亞洲球王?美譽(yù)的李惠堂擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)，中國(guó)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的前夜，球隊(duì)赴柏林的旅費(fèi)遲遲沒有著（zhuó zháo）落。無奈之下，隊(duì)員們想出了一條妙計(jì)——沿途進(jìn)行．足球比賽賺取門票收入，直到柏林奧運(yùn)賽開場(chǎng)為止。他們向海外華僑借了起程的路費(fèi)，登上了前往越南的輪船。在隨后的兩個(gè)月里，足球隊(duì)先后在越南、新加坡、印度等6個(gè)國(guó)家進(jìn)行比賽。每比賽一場(chǎng)，他們就向柏林接近一步。為了盡量節(jié)省開支，無論在輪船上或旅館內(nèi)，他們只住最便宜的房間。每到一處，他們都自己搬行李，吃最便宜的菜。為了賺取更多的收入，他們必須確保每場(chǎng)球賽都經(jīng)取勝。這樣，所有的主力隊(duì)員每場(chǎng)都要上囝，即使有小傷、小病，或者體力不支，也要咬牙關(guān)堅(jiān)持比賽。他們先后踢了24場(chǎng)，勝21場(chǎng)、平3場(chǎng)，成績(jī)驕人。這讓海外歡欣鼓舞，使沿途的國(guó)家不得不刮目相看。

經(jīng)過東南亞兩個(gè)多月的連續(xù)作戰(zhàn)，奔赴德國(guó)又是十多天的海上漂泊（b．ó pō）運(yùn)動(dòng)員的體力大幅度下降，傷病增多。抵達(dá)奧運(yùn)賽場(chǎng)后，第一場(chǎng)對(duì)英國(guó)隊(duì)的比賽，以0：2被淘汰出局。但是，中國(guó)足球隊(duì)的表現(xiàn)仍然獲得了廣泛的稱贊，歐洲各地的報(bào)紙都給了一致的好評(píng)。

奧運(yùn)會(huì)比賽失利后，中國(guó)足球隊(duì)?wèi)?yīng)邀訪問了歐洲6國(guó)，進(jìn)行了9場(chǎng)比賽。和法國(guó)隊(duì)的比賽以2：2踢平，其中一個(gè)進(jìn)球是凌空球，使對(duì)方的的守門員目瞪口呆。和英國(guó)的兩場(chǎng)比賽，平一場(chǎng)，輸一場(chǎng)。英國(guó)的報(bào)紙?jiān)u價(jià)說：?中國(guó)足球隊(duì)踢得很出色。?離開英國(guó)前，英國(guó)足球隊(duì)專門設(shè)宴歡送中國(guó)足球隊(duì)，中國(guó)大使和倫敦市長(zhǎng)都特地參加了宴會(huì)。

雖然中國(guó)足球隊(duì)在奧運(yùn)比賽中失利了，但球員們還是為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。第一次奧運(yùn)之行成為中國(guó)足球史上耀眼的一筆。

1． 給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀間，在下面畫上橫線。（1分）2． 聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）

無奈之下：______________________ 目瞪口呆:_______________________ 3.讀句子選擇引號(hào)的作用，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（2分）①直接引用；②表示特定稱謂；③表示否定

⑴由當(dāng)時(shí)有?亞洲球王?美譽(yù)的李惠堂擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。（）⑵英國(guó)的報(bào)紙?jiān)u論說：?中國(guó)足球隊(duì)踢得很出色。（）4.將?第一次奧運(yùn)之行成國(guó)不國(guó)足球史上耀眼的一筆?改為反問句。（2分）

_________________________________________________________________ 5．?這讓海外華僑歡欣鼓舞，使沿途的國(guó)家不得不利目相看。?中的?這?具體指的是什么？請(qǐng)用?═══?劃出一句句子。（1分）

6．第二自然段主要寫了__________________________________________。讀了這一段，我想到了__________________________________________。（3）7．中國(guó)足球隊(duì)第一次?出征的經(jīng)過?，可以分為三個(gè)階段，第一階段是______ _______________；第二階段是___________________；第三階段是______________。短文對(duì)此作了總結(jié)，請(qǐng)用?-----?劃出。（4分）

（二十）追趕承諾

百事可樂的總裁卡爾．威勒歐普到科羅拉多大學(xué)演講的時(shí)候，有一個(gè)名叫杰夫的商人通過演講會(huì)的主辦者約卡爾見面談一談。卡爾答應(yīng)了，但只能在演講完后，而且只有15分鐘的時(shí)間。

杰夫就在大學(xué)禮堂的外面坐等。

卡爾興致勃勃地為大學(xué)生們演講，講他的創(chuàng)業(yè)史，講間業(yè)成功必須遵循的原則，不知不覺中時(shí)間已過了與杰夫約定的見面時(shí)間，顯然他已忘記了與別人和約定。

正當(dāng)卡爾繼續(xù)致很高地演講時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人從禮堂外推門，徑直朝臺(tái)上走來。那人一直走到他的面前，一言不發(fā)放下一張名片后轉(zhuǎn)身離去?？柲闷鹈豢矗泵鎸懼?您和杰夫．荷伊在下午兩點(diǎn)半有約在先。?卡爾猛然醒悟。一邊是需要分說服并且灌輸百事可樂思想的大學(xué)生們，他們是他企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)甚至是動(dòng)力，而另一邊只是一個(gè)名不見經(jīng)傳向他請(qǐng)教的商人?？枦]有猶豫，他對(duì)大學(xué)生們說：?謝謝大家來聽我的講演，本來我還想和大家繼續(xù)探討一些問題的，但我有一個(gè)約會(huì)，而且現(xiàn)在已經(jīng)遲到了。遲到已經(jīng)是對(duì)別人的不禮貌，我不能失約，所以請(qǐng)大家原諒，并祝大家好運(yùn)。?

在雷鳴般的掌聲中，卡爾快步走出禮堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不絕地告訴了杰夫他所想要知道的一切，結(jié)果，原來定好的15分鐘時(shí)間他們一直交談了30分鐘。

不論我們的目標(biāo)有多么偉大，劃者有多少偉大的事業(yè)等待我們?nèi)プ?，我們一定要遵守自己的承諾并且去做好它。因經(jīng)經(jīng)間和做人的成功秘訣中最不能缺少的兩個(gè)字就是—誠(chéng)信。

1、?滔滔不絕?在文中是形容卡爾說話的。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)形容人說話方面的成語：、。（3′）

2、你認(rèn)為大學(xué)生們?雷鳴般的掌聲?中包含著什么？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)（2′）（1）

（2）

3、讀了這個(gè)故事，你知道卡爾追趕的承諾是什么嗎？請(qǐng)用文中的一個(gè)詞語，這個(gè)詞是。（1′）

4、如果卡爾真的失約了，你將怎樣看待百事可樂公司和他本人？2′

5、請(qǐng)你為百事可樂公司設(shè)計(jì)一條宣傳公司形象的廣告語（2′）

（二十一）好讀書

①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。

②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。

③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。

④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？

1、給加點(diǎn)的字注音。1分

愜意_______ 諄諄教導(dǎo) _______ ．．．

2、文中與?囫圇吞棗?意思相近的成語是___________。請(qǐng)寫三個(gè)它的反義詞：____________ ____________ ____________。2分

3、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：?讀書好，好讀書，讀好書。?想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？3分（1）?讀書好?的意思：_____________________________________（2）?好讀書?的意思：____________________________________（3）?讀好書?的意思：_____________________________________

4、把文中括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。2分

5、聯(lián)系上下文理解詞語。2分

樂此不疲：_________________________________________ 潛移默化：__________________________________________

4、⑥內(nèi)容換一種說法，意思不變。2分

______________________________________________________________

6、如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？3分 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________

7、仔細(xì)閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，接下去再寫一句。2分

_________________________________________________________________

（二十二）如果麥子沒有考驗(yàn)（林清玄）

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說：?仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。?

②上帝說：?五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？?

③?我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！?農(nóng)夫說。

④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：?全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？?

⑤上帝說：?好吧！明年如你所愿。?

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：?___________________________________？? ⑨上帝說：?我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了。?

1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語。1分

2、想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。3分 上帝回答：?我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。

3、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。3分

4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫具體：

對(duì)于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，_______________，_______________ 它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。3分

5、結(jié)合課文，把句子補(bǔ)充完整（2分）

（1）如果麥子沒有考驗(yàn)，就_________________________________。（2）如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，________________________________。

6、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請(qǐng)用?------?在文中劃出。2分

7、讀了本文后，你突然明白了什么？3分

（二十三）《窮人的自尊》

丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。

進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：?農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋。?說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才?震懾?住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。

送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個(gè)雞蛋而?折腰?？還破例要留父女倆吃餃子？

望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了自己20年前經(jīng)歷的一件事。

在我10歲那年，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié) 30

了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今晚，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：?拿它去辦事哩！?

郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：?號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。?5分鐘之后，姨爹回來了，說：?打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分。?父親趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：?不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！?

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。

在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?/p>

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。（1分）

順便來瞅瞅老師（chǒu qiǒ）留下抹不去的記憶（mǒ m?。?/p>

2、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（2分）

3、從文中找出下例詞語的近義詞。（2分）拘謹(jǐn)（）

詫異（）

4、文中表示?看?的詞還有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫3個(gè)表示看的詞語＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（3分）

5、第五段在文中的作用是什么：_________________________________________（1分）

6、聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。（2分）

從眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿ 生怕雞蛋被擠破＿＿＿＿＿＿＿

7、你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、讀了這篇文章，對(duì)?收禮?有自己什么的看法，請(qǐng)寫出來。（2分）_________________________________________________________________

（二十四）不能沒有規(guī)則

約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須10點(diǎn)前回家。但是有一天，約翰后半夜才回來?；丶視r(shí)怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一張凳子，就把約翰叫起，說：?你這樣做是很危險(xiǎn)的，（）怕你會(huì)摔傷，（）怕別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗，就有開能開槍。在美國(guó)，這是最危險(xiǎn)的。?年老的祖父意味深長(zhǎng)地說：?孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來越大，需要的牧場(chǎng)也起來越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起。? 生活不能沒有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒有控制，整座城市（）將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有?紅綠燈?的限制，將會(huì)無法無天，闖下下大禍。

中國(guó)世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個(gè)朋友在瑞士公園里散步。上廁所時(shí)，他聽到隔間?砰砰?地響，很是納悶。這是怎么回事呢？出來后，一位女士著急地說，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒有出來，她請(qǐng)他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開那?砰砰?作響的隔間，見一個(gè)七八歲的小孩子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭大汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明，是一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。沒有這些，人便無法以社會(huì)上生存和立足。沒有規(guī)則，社會(huì)也無法得到和諧與安定。1． 聯(lián)系上下文理解詞語。（3分）

文中劃線部分，前一個(gè)?紅綠燈?具體指___________________________，后一個(gè)?紅綠燈?是指 ________________________________________。2． 在文中括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．?孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來越大，需要的牧場(chǎng)也起來越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起。?聯(lián)系上下文，寫出這句話的意思； ___________________________________________________________。（2分）

4． 文章先后列舉兩個(gè)事例說明道理，第一個(gè)是_____________，第二個(gè)是_________________，這正反兩例都說明了_______________________。5． 同學(xué)們，學(xué)習(xí)、生活中處處有規(guī)則。請(qǐng)你列舉一個(gè)具體規(guī)則。（2分）_________________________________________________________

周鋒 搜集

第五篇：經(jīng)典短文改錯(cuò)練習(xí)

短文改錯(cuò).1.Anita Mei was a very famous pop singer in Hong Kong.Together 76.with her mother, she began to perform in the age of four.In the early 77.1980s, she took part in a local singing competition but won the first 78.prize.The song “Bad Girl” made her famous.The following years see 79.Anita play in many movies and made many records.Some of her songs 80.were very popular.She was always ready to help others, she made 81.a lot of good friends.When SARS hit Hong Kong in 2004, they 82.organized several pop concert with other pop stars, calling on Hong 83.Kong people to bravely face the disease.Sad, Anita died of cancer 84.in December, 2003.The brave and the beautiful lady will always be 85.remembered by people.2.When Joe left university, he got a good work in a bike factory.76． But after he had been worked there for some years, he decided 77． to have change, so he put a notice in several newspapers, 78． saying what experiences he had and the kind of job he would 79． like to have.One of the answers he accepted was from a man 80． was looking for a job, too.This man wrote to him, “Dear, sir, 81． when you get a new job, be kind enough to give your name and 82． address to you present boss as I have been trying to find 83． a position like yours for a long time.” After he reads the letter, 84． he suddenly realized that what he had done was real foolish.85．

3.Every day John goes to work by trains.He always 76.___________ buys a piece newspaper to read on the train, so he feels 77.___________ that the time pass more quickly.One day on the train he 78.___________ was reading a report about important football match.79.___________ The report was such interesting that he forgot to get off 80.___________ at his station.He didn’t know it until he saw the sea.81.___________ He got off at the next station, and wait a long time for 82.___________ a train to go back.He arrived very lately at the office.83.___________ His boss was angry to him when he told him why he 84.___________ was late.“Work is more importance than football!” 85.___________ 4.In the first day when I went to work in a very famous 76．___________ restaurant, my boss complained that there were very a few 77．___________ people coming for dinner.So I am “invited” to have a meal in 78．___________ the restaurant.After ordering two French dishes and some food, 79．___________ I began to look frequently at watch timing the serving of the 80．___________ meal.Meanwhile, I looked around to see that there was anything 81．___________ else wrong there.I wrote something improper down secret.My 82．___________ meal was not serving yet.I looked at my watch ：32 minutes 83．___________ passed!I realized that wait too long for service was the main 84．__________ reasons why the business was poor.Then I wrote a report about 85．___________ my findings and presented it to the boss.5.Last month we bought our two-year-old daughter a little dog.There are not many children of her age there we live, 76． and we thought a dog would make her less alone.We were 77． right.They play together happily all days.Our daughter now 78． smiles and laughs a lot more than she used.In a way it 79．

is like having two children in the house.All of them are 80． very untidy, but they cry when they do not get what they 81． want.The dog is easy to look after than my daughter.82． He always eats up all his food and we don’t have piles of 83． dirty clothes to wash.My wife is also happy because of 84． I have given up smoke.The dog doesn’t like the smell.85．

6.I went shopping with my wife.We have a lot of things to 1._________ buy them.We drove to the center of the city and stopped 2._________ our car in front of the shop.An hour late, we came back 3._________ to the car.But it was strange that we couldn't open 4._________ the door.So we asked policeman for help.He was 5._________ glad to help us.A few minute later, he got the door open.6._________ Just then a man came up and shouted angrily.“How are 7._________ you doing with my car ” We were surprising and went to 8._________ see the number of the car.What you think we did then 9._________ We had to speak sorry to the man again and again.10._________ 7.To my opinion, there are advantages and disadvantages 76.______ traveling both by plane and by train.Travel by plane is 77.______ time-saving, comfortably, and you can have a good rest 78.______ on the trip.but it is too expensive.Unless you travel by 79.______ train, it is not expensive and quite safety and you can 80.______ appreciate the beautiful sceneries on both sides of the 81.______ railway.However, it was too crowded and time-wasting, 82.______ and we can take a good rest.So you can see every 83.______ coin has two sides.You'd better to choose either of 84.______ them depending on your own interest or economy.85.______

8.Dear Worried, I have accepted your letter and I'm glad to give you some 76.__________ suggestions.First in all, don't be disappointed.Many students 77.__________ find it difficulty to write well.In my opinion, if you want to 78.__________ improve your writing, and you can do several things.First, 79.__________ do some study with phrases and sentence structures.Second, 80.__________ read as much as possible.There are many things can't be 81.__________ learnt.You must see it in books many times.Then you'll 82.__________ be able to use them correctly yourself.But, in order to write 83.__________ well, you must learn to read much.Finally, you'd better to 84.__________ recite some good passages.Good luck for you in your writing.85.9.My cousin and I usually stay out late with some friends on Saturday evenings, left Grandpa alone at home.71.___ It was so cold yesterday, however, that none of us wanted 72.____ to suffer from the frozen wind outside.So after dinner we 73.____ stay at home sitting around a fire and listening to Grandpa 74.____ tell his experiences in Second World War.In fact they 75.____ sounded familiar to us, so we were still listening attentively 76.____ so as to make him be happy.Now and then we asked Grandpa 77.____ some questions, that he answered in a humorous way.We 78.____ burst out laughing from time to time and he laughed too.79.____ Full of joy, we all felt especially warm in the cold evening.80.____ 10.As is known to all that the Internet is playing 76________ a more and more important part on our daily life.77________ On it, we can not only read news at home or abroad 78_________ but also get much information as possible.For instance, 79_________ we are often send e-mails or make telephone calls 80 _______ to our families as well as our friends.However, 81 _______ we can go to school on the net, read different 82 _______ kind of books and even teach ourselves English.We can also enjoy music, watching sports and play computer games.We can even do shopping without left our homes.83 _______ 84 ________ 85 _______ ⑴ 76.√ 77.in---at78.but---and 79.see---saw 80.made---make 81.∧and/so 82 they—she 83.concert—concerts 84.Sadly 85.the ⑵ 76．job 77．去掉been 78． a 79．experience 80． received 81． 去掉was/加who 82．your-my 83．√ 84． read 85． really ⑶76.trains 改為 train 77.去掉 piece。78.pass 改為 passes。79.important 前加 an 80.such 改為 so。81.此行無錯(cuò)。82.wait 改為 waited。83.lately 改為 late。84.to 改為 with。85.importance 改為 important。

⑷76.in--on 77 a / 78 was 79 right 80.at the /my 81that--whether /if 82 secretly 83.served 84 waiting 85.reason ⑸ 76．there改為where 77．a(chǎn)lone改為lonely 78．days改為day 79．used改為used to 80．All改為Both 81．but改為and 82．easy改為easier 83．無錯(cuò) 84．去掉of 85．smoke改為smoking ⑹1.Have改為had 2.them去掉 3.late改為later 4.正確 5.asked 后加a 6.minute改為 minutes 7.How 改為What 8.surprising改為surprised 9.What 后加do 10.speak 改為 say ⑺76.To—In 77.Travel—Travelin9 78.comfortably--comfortable 79.Unless--If 80.safety--safe 81.正確 82.was—is 83.can后加not 84.去掉to 85.or--and ⑻76.accepted→received 77.in→of 78.difficulty→difficult 79.去掉and 80.對(duì) 81.things后加that 82.it→them 83.But→So 84.去掉to 85.for→to

⑼71.left-leaving 72.none-neither 73.froze-freezing 74.stay-stayed 75.in 后面加the 76.so-but/yet 77.be去掉 78.that-which 79.正確80.in-on ⑽ 76.As →It 77.on →in 78.or →and 79.get ⌒much as 80.are81.However →Besides 82.∨ 83.kind →kinds 84.watching →watch 85.left →leaving

⑾ 76.accepted→received 77.去掉more, 78.because后加of, 79.other→another 80.say→said 81.and→or兩,三天用two or three days.82.family前加the這里特指家庭的其他成員.83.fast→soon fast指動(dòng)作的迅速,soon指時(shí)間“盡快地”.84.√ 85.happily→happy

⑿ 76.√77.is→are 78.felt→feel 79.Therefore→However 80.∧little→a a little boy 81.去掉not 后的to 82.play→playing 83.like→as 84.grade→grades“分?jǐn)?shù)”, 85.for→in

⒀ 76.have→had 77.√ 78去掉but 79.去 掉him 80.shoulders →shoulder 81.taking → taken 82.was后加 not 83.He→I 84.explain后加to ⒁ 1.calling—called 2.walking前加was3.and—or 4.and—but5.dead—died 6.√7.All—Both 8.去掉not 9.great前加a 10.danced—dance