第一篇：繼承大師風(fēng)范,鑄造高尚師魂——談教師的人格與素質(zhì)修養(yǎng)

繼承大師風(fēng)范，鑄造高尚師魂——談教師的人格與素質(zhì)修養(yǎng)（1－20為單選，21－30多選，31－50判斷）

1、重慶兩江新區(qū)： 三

2、以下名句出自鄧稼先之口的是： 假如生命終結(jié)之后能夠再生，3、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤是在：南非

4、十二五規(guī)劃核心任務(wù)： 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

5、對(duì)建造美國(guó)第一批導(dǎo)彈起過(guò)關(guān)鍵性作用的是： 錢(qián)學(xué)森

6、中國(guó)學(xué)派氣象學(xué)家是： 葉篤正

7、對(duì)弘揚(yáng)大師風(fēng)范的重要性理解不正確的是 ： 大師風(fēng)范是文化育人文化傳承的唯一組成部分

8、中國(guó)通史是歷史上第一部用： 白話文

9、新興產(chǎn)業(yè) 將成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量

10、使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)是 ： 深化行政體制改革

11、植物活字典 ：吳征鎰

12、國(guó)家公職人員違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，揮霍浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)，情節(jié)嚴(yán)重的給予： 降級(jí)或撤職

13、要改進(jìn)：調(diào)查研究，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。

14、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)不少于 ：20學(xué)時(shí)

15、會(huì)議審議關(guān)于 ：改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾 的八項(xiàng)規(guī)定

16、深化改革 是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式的關(guān)鍵

17、費(fèi)孝通 最早提出文化自覺(jué)的思想

18、高等教育 是作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的結(jié)合點(diǎn)

19、額度不低于本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資總額的： 1.5%。20、《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》 2004年1月1日實(shí)施

21、特爾曼的追蹤調(diào)查，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)成為創(chuàng)新型人才的根本動(dòng)力主要包括：進(jìn)取心、自信心、責(zé)任心、堅(jiān)持性

22、當(dāng)前我國(guó)的學(xué)校教育普遍存在文化缺失的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：重科研輕教學(xué)、重功利輕奉獻(xiàn)、重應(yīng)試輕素質(zhì)、重理工輕人文、重書(shū)本輕實(shí)踐、重專(zhuān)業(yè)輕基礎(chǔ)

23、提高創(chuàng)新能力要培養(yǎng)提高分析能力，包括 演繹與歸納、對(duì)比與分類(lèi)、分解與綜合（1分）

24、陳貸孫教授對(duì)待西方學(xué)的基本觀點(diǎn)：絕不盲從、放眼世界、立足中國(guó)、有取有舍

25、傳統(tǒng)文化至今仍對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政有重要意義的是：和合思想、大一統(tǒng)觀念、哲學(xué)世界觀方法論、傳統(tǒng)的人本思想

26、費(fèi)孝通提出文化自覺(jué)的方向是：天下大同、美美與共、美人之美、各美其美

27、基本經(jīng)濟(jì)制度是：中國(guó)特色社會(huì)主義的制度的重要支柱、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基

28、服務(wù)弄政府的要求是：結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿(mǎn)意、職能科學(xué)

29、切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議實(shí)效：講短話、力戒空話、開(kāi)短會(huì)、力戒套話 30、改革開(kāi)放的成功實(shí)踐 最重要的是堅(jiān)持： A、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí) B、政府處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系C、黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹黨的基本路線 D、以人為本，尊重人民主體地位，促進(jìn)人的全面發(fā)展

31、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。錯(cuò)誤

32、重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”中規(guī)定嚴(yán)禁有令不行、有禁不止，打折扣，搞變通。錯(cuò)誤

33、錢(qián)鐘書(shū) 《羅摩衍那》。錯(cuò)誤

34、中國(guó)特色社會(huì)主義也是吸收外來(lái)優(yōu)秀文化與中國(guó)國(guó)情和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合的成果。正確

35、語(yǔ)言是老師傳遞教學(xué)信息的重要媒體。。。正確

36、居里夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦。。。。錯(cuò)誤

37、學(xué)校是文化傳承的重要基地。。。正確

38、在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，教育工作者在教育領(lǐng)域的通用素質(zhì)

正確

39、奉溪高速公路標(biāo)志四小時(shí)重慶

正確 40、家庭美德的內(nèi)容主要包括。。。。正確

41、道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制保障。正確

42、黨員干部不準(zhǔn)借用公款、公物或者將公款、公物借給他人。正確

43、社會(huì)的發(fā)展，將人類(lèi)推進(jìn)到了從工業(yè)文明時(shí)代向生態(tài)文明時(shí)代轉(zhuǎn)折的時(shí)期。。。。正確

44、在一定意義上說(shuō)大學(xué)即文化，大學(xué)的教育教學(xué)過(guò)程。。。。正確

45、教師要充分認(rèn)識(shí)文化的重要作用，對(duì)本民族國(guó)家學(xué)校的自身文化。。。。正確

46、愛(ài)因斯坦認(rèn)為，受個(gè)人名利激勵(lì)而從事科研的功利型科學(xué)家不會(huì)有太大的成就。正確

47、道德是調(diào)劑人際關(guān)系的一個(gè)主要手段。正確

48、改進(jìn)工作作風(fēng)就是要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)。。。正確

49、生態(tài)系統(tǒng)演化是生態(tài)系統(tǒng)各種因素變化的綜合結(jié)果?！吨貞c市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》。。。。。正確

50、醫(yī)院管理的道德責(zé)任首先要通過(guò)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)踐行來(lái)落實(shí)。錯(cuò)誤

1.(2分)他是“帶動(dòng)美國(guó)成為世界一流軍事強(qiáng)國(guó)的科學(xué)象銀河中一顆明亮的星，他對(duì)建造美國(guó)第一批導(dǎo)彈起過(guò)關(guān)鍵性作用。”這轉(zhuǎn)話是美國(guó)專(zhuān)欄作家密爾頓·維奧斯特對(duì)()的描述。A鄧稼先 B錢(qián)學(xué)森 C桑恩成 D錢(qián)三強(qiáng)

2（2分）()是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。A深化改革 B堅(jiān)持改革開(kāi)放 C加快改革

3（2分）12月4日中共中央政治局會(huì)議關(guān)于整頓工作作風(fēng)八措施規(guī)定，要改進(jìn)()，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義，要輕車(chē)簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待。A工作怍風(fēng) B調(diào)查研究 C會(huì)風(fēng) 4（2分）()是作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家的建設(shè)發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。A高等款育 B學(xué)前教育 C中等教育 D初等教育

5（2分）我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家()最早提出“文化自覺(jué)”的思想。A 馬宣初 B竺可楨 C費(fèi)孝通 D李四光

6（2分）2013年3月26日至27日，金磚國(guó)象領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤在()舉行。這次會(huì)晤的題為“金磚國(guó)家與非洲：致力于發(fā)展、一體化和工業(yè)化的伙伴關(guān)系”。A 巴西 B南非 C俄羅斯 7（2分）《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》自()起實(shí)施。A 2003年9月26日 B 2006年9月26日 C 2004年1月i日 8（2分）“在中國(guó)建立起像美國(guó)芝加哥學(xué)派那樣的世界公認(rèn)的大氣科學(xué)的‘中國(guó)學(xué)派’”我國(guó)著名氣象學(xué)家是()。D葉篤正 9（2分）前全球科技將進(jìn)入一個(gè)前有的創(chuàng)新密集時(shí)代，()將成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)量。A新興產(chǎn)業(yè) 10（2分）“十二五規(guī)劃”的核心任務(wù)是（）。B轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

11（2分）國(guó)家公職人員違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律揮霍浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)情節(jié)嚴(yán)重的給予（）。A降級(jí)或者撤職

12（2分）企事業(yè)早位和其他組織的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按國(guó)家規(guī)定從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，額度不低于本早位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資總額的（）。B 1 5%

13（2分）中央總書(shū)記習(xí)J近平2012年12月4日召開(kāi)中共中央政治子時(shí)議，會(huì)議審議關(guān)()的八頂規(guī)定。

A改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾

14（2分）被稱(chēng)為中國(guó)植物“活字典”的我國(guó)著名植物學(xué)象是()。A吳征鎰 15（2分）以下名句出自鄧稼先之口的是()。D “假如生命終結(jié)之后能夠再生，那么我仍選擇中目，選擇核事業(yè) 16（2分）根據(jù)《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《<重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例l>實(shí)施辦法》（渝府發(fā)[2006]17號(hào)）的規(guī)定，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間平均每年參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)不得少于()個(gè)學(xué)時(shí)。20

17（2分）大師為民的振興和人婁文化的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，以下對(duì)于弘揚(yáng)大師風(fēng)范的重要性理解不正 確的是()。

E大師風(fēng)范是文化盲人文化恃承的唯一組成部分

l8.重慶兩江新區(qū)是我國(guó)第()個(gè)正式掛牌成立的國(guó)級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)。三

19（2分）2013正ll月12日，中共十八屬三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)是()。建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放，競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系

20（2分）我國(guó)著名史學(xué)家自壽彝主編的《中國(guó)通史》是我國(guó)歷史上第一部用()寫(xiě)成的。B自話文

21（2分）陳岱孫教授對(duì)待西方學(xué)的基本觀點(diǎn)是()。A絕不盲從 B立足中目 C放眼世界 D有取有舍

22（2分）在中國(guó)特色行政體制改革中，服務(wù)型政府的基本要求是()。A人民滿(mǎn)意 B結(jié)構(gòu)優(yōu)化 C職能科學(xué)D廉潔高效

23（2分）當(dāng)前我國(guó)的學(xué)校教育普遍存在著文化缺失的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為()。A“重科研輕教學(xué)” B “重應(yīng)試輕素質(zhì)” C “重功利輕奉獻(xiàn)” D “重基礎(chǔ)輕專(zhuān)業(yè)” 24（2分）費(fèi)孝通先生最早提出“文化自覺(jué)”，并提出文化自覺(jué)的方向是()。A備美其美 B美人之美 C美美與其 D天下大同

25（2分）12月4日中共中央央治治會(huì)議關(guān)于整頓工作作風(fēng)八措施規(guī)定，要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議實(shí)效，()。A講短話 b 力戒煙空話 C力戒套話 D開(kāi)短會(huì)

26（2分）2013年11月12日，中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決 定》提出，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是()。A中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱 B中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的重要支柱 C社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基 D社會(huì)主女市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)

27（2分）成為一名大師，必頌要有正確的價(jià)值取向。國(guó)外研究，同樣可以證明這一點(diǎn)，事美國(guó)心理學(xué)家特 爾曼的多年跟蹤調(diào)查，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)成為創(chuàng)新型人才的根本動(dòng)力主要包括（）。A堅(jiān)持性 B自信心 C責(zé)任心 D進(jìn)取心

28（2分）改革開(kāi)放的成功實(shí)踐為全面深化馥革提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。最重要的是，堅(jiān)持A政府處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系 B黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的基本路線 C 以人為本，病重人民主體地位，促進(jìn)人的全面發(fā)展 D解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)懼進(jìn)、求真務(wù)實(shí)

29（2分）提高創(chuàng)新能力要培養(yǎng)提高分析推理的能力，包括()等方法。A演繹與歸納 B對(duì)比與分婁 C抽象與概括 D分解與綜合

30（2分）中國(guó)共產(chǎn)黨一些重要執(zhí)政理念，源于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以下傳統(tǒng)文化中至今對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政有重要意義的是()。A大一統(tǒng)觀念 B哲學(xué)世界觀方法論 C和合思想 D傳統(tǒng)的人本思想

31（2分）道德是調(diào)劑人際關(guān)系的一個(gè)主要的手段。（正確）

32（2分）改進(jìn)工作作風(fēng)就是要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容、可發(fā)可發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)（錯(cuò)誤）（該選正確）

33（2分）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)借用公款、公物或者將公款、公物借培他人。（正確）34.醫(yī)院管理的道德責(zé)任首先要通過(guò)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)踐行來(lái)落實(shí)（錯(cuò)誤）

35（2分）我國(guó)著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)利用在傳達(dá)室工作的時(shí)間艱苦耕耘，完成了世界著名的印度詩(shī)《羅摩衍那》的翻譯（錯(cuò)誤）

41（2分）愛(ài)因斯坦認(rèn)為：受個(gè)人名利激勵(lì)而從事科研的功利型科學(xué)家不會(huì)有太大的成就，而最能開(kāi)拓新領(lǐng)域獲得新發(fā)現(xiàn)的是對(duì)科學(xué)事業(yè)有虔誠(chéng)信念和獻(xiàn)身精神的人。（正確）

42（2分）社會(huì)的發(fā)展，將人婁推進(jìn)到了從工業(yè)文明時(shí)代向生態(tài)文明時(shí)代轉(zhuǎn)折的時(shí)期，大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，（正確）

43（2分）教師要充分認(rèn)識(shí)文化的重要作用，對(duì)本民族國(guó)家學(xué)校的自身文化、歷史、特點(diǎn)、走向有明確的認(rèn)（正確）

45（2分）居里夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)斯坦“與其講其智慧和才華發(fā)生偉大的影響；毋寧講其人格與道德發(fā)生更偉大的影響。（錯(cuò)誤）

46（2分）家庭美德的內(nèi)容主要包括尊老愛(ài)幼、男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等。（正確）47（2分）語(yǔ)言是教師傳遞教學(xué)信息的重要媒體，教師應(yīng)掌握語(yǔ)言的藝術(shù)，學(xué)會(huì)說(shuō)話的技巧，懂自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、形象，具有科學(xué)性、教育性、啟發(fā)性和生動(dòng)性。（正確）48（2分）重慶市黨員干部部治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”中規(guī)定嚴(yán)禁有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行中央和市委決策部署上打折扣，做選擇，怛可以搞變通。（錯(cuò)誤）

49（2分）2013年12月30日，奉溪高速公路的全面貫通標(biāo)志著“4小時(shí)重慶”的目標(biāo)得以全面實(shí)現(xiàn)。（正確

50（2分）道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制制保障。（正確）7

繼承大師風(fēng)范，鑄造高尚師魂——談教師的人格與素質(zhì)修養(yǎng)考試答案（）是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵 深化改革（）是錢(qián)鐘書(shū)先生生前的一部筆記 管錐編

2013年11月12日，中共十八屆三中全會(huì)通過(guò) 建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系 2013年3月26日??金磚國(guó)家 南非

按照實(shí)施（）戰(zhàn)略的要求 科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó) 被稱(chēng)為中國(guó)植物活字典 吳征 當(dāng)前全球科技將進(jìn)入一個(gè) 新興產(chǎn)業(yè)

黨的（）提出建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo) 十七屆六中全會(huì) 公需科目與其他科目的培訓(xùn)比例 1:4 國(guó)家要加大對(duì)（）扶持力度 農(nóng)村和中西部地區(qū) 教師的天職--培養(yǎng)超過(guò)自己的學(xué)生 蘇步青效應(yīng)

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng) 教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議（此題應(yīng)選“中央八項(xiàng)規(guī)定”）生態(tài)修復(fù)的構(gòu)成要素 立黨為公、執(zhí)政為民

圍繞（）兩大主題，推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督 團(tuán)結(jié)和民主 我國(guó)著名史學(xué)家白壽??中國(guó)通史 白話文 一下哪項(xiàng)不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍 后勤人員 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要 發(fā)展

以下不屬于重慶五大功能區(qū)的事 都市功能商業(yè)區(qū) 在中國(guó) 中國(guó)學(xué)派氣象學(xué)家是： 葉篤正 重慶兩江新區(qū)是我國(guó)第 三

12月4日中共中央政治局會(huì)議 ABCD 2013年11月12日，中共十八屆三中全會(huì) 中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱 是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基

陳貸孫教授對(duì)待西方學(xué)的基本觀點(diǎn)： ABCD 成為一名大師，必須要有正確的價(jià)值取向 ABCD 當(dāng)前我國(guó)的學(xué)校教育普遍存在文化缺失的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為： 重科研輕教學(xué)、重功利輕奉獻(xiàn)、重應(yīng)試輕素質(zhì) 費(fèi)孝通提出文化自覺(jué)的方向是： ABCD 改革開(kāi)放的成功實(shí)踐為全面深化 ABCD 提高創(chuàng)新能力要培養(yǎng)提高分析能力，包括 演繹與歸納、對(duì)比與分類(lèi)、分解與綜合 在中國(guó)特色行政體制改革中 ABCD 中國(guó)共產(chǎn)黨一些重要執(zhí)政理念 ABCD

愛(ài)因斯坦認(rèn)為，受個(gè)人名利激勵(lì)而從事科研的功利型科學(xué)家不會(huì)有太大的成就。。。正確 重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”中規(guī)定嚴(yán)禁有令不行、有禁不止，打折扣，搞變通。錯(cuò)誤

黨員干部不準(zhǔn)借用公款、公物或者將公款、公物借給他人。正確 道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制保障。正確

道德是調(diào)劑人際關(guān)系的一個(gè)主要手段。正確 奉溪高速公路標(biāo)志四小時(shí)重慶。。。。正確

改進(jìn)工作作風(fēng)就是要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)。。。正確 家庭美德的內(nèi)容主要包括。。。。正確

教師要充分認(rèn)識(shí)文化的重要作用，對(duì)本民族國(guó)家學(xué)校的自身文化。。。。正確

解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。錯(cuò)誤 居里夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦。。。。錯(cuò)誤

社會(huì)的發(fā)展，將人類(lèi)推進(jìn)到了從工業(yè)文明時(shí)代向生態(tài)文明時(shí)代轉(zhuǎn)折的時(shí)期。。。。正確 生態(tài)系統(tǒng)演化是生態(tài)系統(tǒng)各種因素變化的綜合結(jié)果?！吨貞c市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教。。正確 我國(guó)著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū) 《羅摩衍那》。錯(cuò)誤 學(xué)校是文化傳承的重要基地。。。正確 醫(yī)院管理的道德責(zé)任首先要通過(guò)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)踐行來(lái)落實(shí)。錯(cuò)誤 語(yǔ)言是老師傳遞教學(xué)信息的重要媒體。。。正確 在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，教育工作者在教育領(lǐng)域的通用素質(zhì)。。。正確 在一定意義上說(shuō)大學(xué)即文化，大學(xué)的教育教學(xué)過(guò)程。。。。正確

中國(guó)特色社會(huì)主義也是吸收外來(lái)優(yōu)秀文化與中國(guó)國(guó)情和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合的成果。正確

第二篇：繼承大師風(fēng)范,鑄造高尚師魂——談教師的人格與素質(zhì)試題答案

繼承大師風(fēng)范，鑄造高尚師魂——談教師的人格與素質(zhì)修養(yǎng)

考試題目與答案

（1－20為單選，21－30多選，31－50判斷，每題2分）

一．單選

1.重慶兩江新區(qū)是我國(guó)第(三)個(gè)正式掛牌成立的國(guó)級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)。

2.以下名句出自鄧稼先之口的是：假如生命終結(jié)之后能夠再生，那么我仍然選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)。

3.2013年3月26日至27日，金磚國(guó)象領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤在(南非)舉行。這次會(huì)晤的題為“金磚國(guó)家與非洲：致力于發(fā)展、一體化和工業(yè)化的伙伴關(guān)系”。

4.十二五規(guī)劃核心任務(wù)：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

5.他是“帶動(dòng)美國(guó)成為世界一流軍事強(qiáng)國(guó)的科學(xué)象銀河中一顆明亮的星，他對(duì)建造美國(guó)第一批導(dǎo)彈起過(guò)關(guān)鍵性作用。”這轉(zhuǎn)話是美國(guó)專(zhuān)欄作家密爾頓·維奧斯特對(duì)(錢(qián)學(xué)森)的描述。

6.“在中國(guó)建立起像美國(guó)芝加哥學(xué)派那樣的世界公認(rèn)的大氣科學(xué)的‘中國(guó)學(xué)派’”我國(guó)著名氣象學(xué)家是(葉篤正)。

7.對(duì)弘揚(yáng)大師風(fēng)范的重要性理解不正確的是 ： 大師風(fēng)范是文化育人文化傳承的唯一組成部分

8、《中國(guó)通史》是歷史上第一部用（白話文）寫(xiě)成的中國(guó)通史。

9、新興產(chǎn)業(yè)將成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量

10、使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)是 ：（深化行政體制改革）

11、植物活字典 ：（吳征鎰）

12、國(guó)家公職人員違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，揮霍浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)，情節(jié)嚴(yán)重的給予(降級(jí)或撤職)

14、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)不少于 ：（20學(xué)時(shí)）

15.12月4日中共中央政治局會(huì)議關(guān)于整頓工作作風(fēng)八措施規(guī)定，要改進(jìn)(調(diào)查研究)，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義，要輕車(chē)簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待。

16、(深化改革)是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。

17、我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家(費(fèi)孝通)最早提出“文化自覺(jué)”的思想。

18.(高等款育)是作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家的建設(shè)發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。

19.企事業(yè)早位和其他組織的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按國(guó)家規(guī)定從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，額度不低于本早位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工資總額的（1.5%）。

20.《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》自(2004年1月1日)起實(shí)施。

21.以下不屬于重慶五大功能區(qū)的事：（都市功能商業(yè)區(qū)）

22.黨的（十七屆六中全會(huì)）提出建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)

23.公需科目與其他科目的培訓(xùn)比例（1:4）

24.國(guó)家要加大對(duì)（農(nóng)村和中西部地區(qū)）扶持力度

25.一下哪項(xiàng)不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍（后勤人員）

26.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要是（發(fā)展）

二．多選題

21、特爾曼的追蹤調(diào)查，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)成為創(chuàng)新型人才的根本動(dòng)力主要包括：進(jìn)取心、自信心、責(zé)任心、堅(jiān)持性。

22、當(dāng)前我國(guó)的學(xué)校教育普遍存在文化缺失的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：重科研輕教學(xué)、重功利輕奉獻(xiàn)、重應(yīng)試輕素質(zhì)、重理工輕人文、重書(shū)本輕實(shí)踐、重專(zhuān)業(yè)輕基礎(chǔ)。

23、提高創(chuàng)新能力要培養(yǎng)提高分析能力，包括抽象與概括、演繹與歸納、對(duì)比與分類(lèi)、分解與綜合24、陳貸孫教授對(duì)待西方學(xué)的基本觀點(diǎn)：絕不盲從、放眼世界、立足中國(guó)、有取有舍

25、傳統(tǒng)文化至今仍對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政有重要意義的是：和合思想、大一統(tǒng)觀念、哲學(xué)世界觀方法論、傳統(tǒng)的人本思想

26、費(fèi)孝通提出文化自覺(jué)的方向是：天下大同、美美與共、美人之美、各美其美

27、基本經(jīng)濟(jì)制度是：中國(guó)特色社會(huì)主義的制度的重要支柱、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基

28、服務(wù)弄政府的要求是：結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿(mǎn)意、職能科學(xué)

29、切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議實(shí)效：講短話、力戒空話、開(kāi)短會(huì)、力戒套話

30、改革開(kāi)放的成功實(shí)踐最重要的是堅(jiān)持： A、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí) B、政府處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系C、黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹黨的基本路線 D、以人為本，尊重人民主體地位，促進(jìn)人的全面發(fā)展

31.2013年11月12日，中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決 定》提出，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是(中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基)。

三．判斷題

31.道德是調(diào)劑人際關(guān)系的一個(gè)主要的手段。（正確）

32.改進(jìn)工作作風(fēng)就是要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容、可發(fā)可發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)（正確）

33.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)借用公款、公物或者將公款、公物借培他人。（正確）

34.醫(yī)院管理的道德責(zé)任首先要通過(guò)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)踐行來(lái)落實(shí)。（錯(cuò)誤）

35.我國(guó)著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)利用在傳達(dá)室工作的時(shí)間艱苦耕耘，完成了世界著名的印度詩(shī)《羅摩衍那》的翻譯。（錯(cuò)誤）

36.解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。（錯(cuò)誤）

37.中國(guó)特色社會(huì)主義也是吸收外來(lái)優(yōu)秀文化與中國(guó)國(guó)情和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合的成果。（正確）

38.在一定意義上說(shuō)大學(xué)即文化，大學(xué)的教育教學(xué)過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)有目的有計(jì)劃的文化過(guò)程。所謂教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，說(shuō)到底都是文化育人。（正確）

39.學(xué)校是文化傳承的重要基地。（正確）

40.在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，教育工作者在教育領(lǐng)域的通用素質(zhì)（正確）

41.愛(ài)因斯坦認(rèn)為：受個(gè)人名利激勵(lì)而從事科研的功利型科學(xué)家不會(huì)有太大的成就，而最能開(kāi)拓新領(lǐng)域獲得新發(fā)現(xiàn)的是對(duì)科學(xué)事業(yè)有虔誠(chéng)信念和獻(xiàn)身精神的人。（正確）

42.社會(huì)的發(fā)展，將人婁推進(jìn)到了從工業(yè)文明時(shí)代向生態(tài)文明時(shí)代轉(zhuǎn)折的時(shí)期，大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)。（正確）

43.教師要充分認(rèn)識(shí)文化的重要作用，對(duì)本民族國(guó)家學(xué)校的自身文化、歷史、特點(diǎn)、走向有明確的認(rèn)識(shí)和了解，并在世界多元化文化交流激蕩中進(jìn)行清醒的文化選擇。自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起文化傳承創(chuàng)新和文化育人的歷史使命。（正確）

44.生態(tài)系統(tǒng)演化是生態(tài)系統(tǒng)各種因素變化的綜合結(jié)果。《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》（正確）

45.居里夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)斯坦“與其講其智慧和才華發(fā)生偉大的影響；毋寧講其人格與道德發(fā)生更偉大的影響。（錯(cuò)誤）

46.家庭美德的內(nèi)容主要包括尊老愛(ài)幼、男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等。（正確）

47.語(yǔ)言是教師傳遞教學(xué)信息的重要媒體，教師應(yīng)掌握語(yǔ)言的藝術(shù)，學(xué)會(huì)說(shuō)話的技巧，懂自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、形象，具有科學(xué)性、教育性、啟發(fā)性和生動(dòng)性。（正確）

48.重慶市黨員干部部治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”中規(guī)定嚴(yán)禁有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行中央和市委決策部署上打折扣，做選擇，但可以搞變通。（錯(cuò)誤）

49.2013年12月30日，奉溪高速公路的全面貫通標(biāo)志著“4小時(shí)重慶”的目標(biāo)得以全面實(shí)現(xiàn)。（正確）

50.道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制制保障。（正確）

第三篇：16年新疆繼續(xù)教育繼承大師風(fēng)范,鑄造高尚師魂——談教師的人格與素質(zhì)修養(yǎng)

繼承大師風(fēng)范，鑄造高尚師魂——談教師的人格與素

質(zhì)修養(yǎng)

⊕秋球{②0①①8⑥08⑤⑤}，{包}過(guò)

（）是原始創(chuàng)新的主力軍，技術(shù)創(chuàng)新的生力軍，更是創(chuàng)新型人才的主要培養(yǎng)基地，是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的“大本營(yíng)”。（單選題分）標(biāo)記.高等學(xué)校

.高等教育.高職院校

⊕秋球{②0①①8⑥08⑤⑤}，{包}過(guò).科研院校

.“求實(shí)、求實(shí)、再求實(shí)，認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真”出自于（）。（單選題分）標(biāo)記.梁思成.吳征鎰

.葉篤正.李達(dá)

“人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵，.是每一個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的基礎(chǔ)”是總書(shū)記 在（）提出的。（單選題分）標(biāo)記.十屆全運(yùn)會(huì)⊕秋球{②0①①8⑥08⑤⑤}，{包}過(guò)

.十二屆全運(yùn)會(huì)

.十三屆全運(yùn)會(huì).十一屆全運(yùn)會(huì)

.當(dāng)前全球科技將進(jìn)入一個(gè)前所未有的創(chuàng)新密集時(shí)代，（）將成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。（單選題分）標(biāo)記⊕秋球{②0①①8⑥08⑤⑤}，{包}過(guò)

.環(huán)保產(chǎn)業(yè).第三產(chǎn)業(yè).創(chuàng)意產(chǎn)業(yè).新興產(chǎn)業(yè)

5.“教師的天職——培養(yǎng)超過(guò)自己的學(xué)生?！碧岢鲞@一觀點(diǎn)的是（）。（單選題分）標(biāo)記.錢(qián)鐘書(shū).閔恩澤

.蘇步青

.夏鼐

.提倡用立體的寫(xiě)法來(lái)撰寫(xiě)史書(shū)的是（）。（單選題分）標(biāo)記.白壽彝

.梁思成.吳征鎰

.朱光潛

7.不屬于當(dāng)前的學(xué)校教育普遍存在著文化缺失的現(xiàn)象的是（）。（單選題分）標(biāo)記.過(guò)重的功利導(dǎo)向

.過(guò)窄的專(zhuān)業(yè)和應(yīng)試教育

.過(guò)弱的文化陶冶

.過(guò)強(qiáng)的硬性需求

8.培育一代新人，應(yīng)著重放眼于政治思想上、業(yè)務(wù)上、（）。（單選題分）標(biāo)記.身體上

.發(fā)展目標(biāo)上

.個(gè)人素質(zhì)上.知識(shí)上

9.中國(guó)特色社會(huì)主義也是吸收外來(lái)優(yōu)秀文化與（）和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合的成果。（單選題分）標(biāo)記⊕秋球{②0①①8⑥08⑤⑤}，{包}過(guò)

.自身文化價(jià)值

.時(shí)代特點(diǎn)

.現(xiàn)實(shí)需要

.中國(guó)國(guó)情 0.錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“從思維科學(xué)角度看，科學(xué)從一個(gè)猜想開(kāi)始，然后才是科學(xué)論證，科學(xué)工作源于（），終于（）”。（單選題分）標(biāo)記.逆向思維；形象思維.形象思維；邏輯思維.逆向思維；邏輯思維.邏輯思維；形象思維

.中國(guó)共產(chǎn)黨一些重要執(zhí)政理念，源于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以下傳統(tǒng)文化中至今仍對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政有重要意義的是（）。（多選題分）標(biāo)記.傳統(tǒng)的人本思想.和合思想

.哲學(xué)世界觀方法論.大一統(tǒng)觀念

.陳岱孫關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)是：（），絕不盲從?！保ǘ噙x題分）標(biāo)記.立足中國(guó)

.放眼世界

.有取有舍.中西融合

.新時(shí)期中國(guó)公共管理學(xué)的奠基者夏書(shū)章教授將自己的一生為人總結(jié)為“學(xué)、問(wèn)、思、辯、行” “真、正、實(shí)、在、靈”。以下對(duì)這十個(gè)字的理解的是（）。（多選題分）標(biāo)記.正：正大光明.真：真心實(shí)意.靈：靈敏靈驗(yàn).實(shí): 實(shí)事求是

.文化自信是一個(gè)國(guó)家、民族對(duì)自身文化價(jià)值的肯定。培養(yǎng)文化自信需要做到（）。（多選題分）標(biāo)記.吸收外來(lái).著眼將來(lái).不忘本來(lái).著眼過(guò)去

5.為了提高自身的文化素質(zhì)，教師應(yīng)該做到（）。（多選題分）標(biāo)記.學(xué)習(xí)了解中國(guó)優(yōu)秀文化

.努力做到科學(xué)和人文相融合.學(xué)習(xí)歷史，特別是中國(guó)近代歷史.勇于改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量

.社會(huì)主義核心價(jià)值體系關(guān)鍵在于責(zé)任心，（），自信心，堅(jiān)持性。（多選題分）標(biāo)記.執(zhí)行力

.創(chuàng)造力.求知欲

.進(jìn)取心

7.劉云山同志指出，“文化自覺(jué)，主要指一個(gè)民族，一個(gè)政黨在文化上的覺(jué)悟和覺(jué)醒，包括（）”。（多選題分）標(biāo)記⊕秋球{②0①①8⑥08⑤⑤}，{包}過(guò).對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的把握.對(duì)文化現(xiàn)象的描述

.對(duì)文化在歷史進(jìn)步中地位作用的深刻認(rèn)識(shí).對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)任

8.作為教育工作者，教師在教育工作中承擔(dān)的歷史任務(wù)是（）。（多選題分）標(biāo)記.文化傳承與創(chuàng)新.培育一代新人.服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展.提高科研能力

9.文化自信是一個(gè)國(guó)家、民族對(duì)自身文化價(jià)值的肯定，對(duì)本民族文化的繼承和發(fā)展有信心。它體現(xiàn)在（）。（多選題分）標(biāo)記.不忘本來(lái)

.實(shí)現(xiàn)未來(lái)

.著眼將來(lái).吸收外來(lái)

0.下列不是獲得005中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的是（）。（多選題分）標(biāo)記.夏書(shū)章

.葉篤正

.費(fèi)孝通

.陳岱孫

.高等教育是作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)。（判斷題分）標(biāo)記

.創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新過(guò)程中的思維活動(dòng)，它主要是兩種思維（抽象、分析）新穎、靈活有機(jī)的結(jié)合。（判斷題分）標(biāo)記

.各學(xué)術(shù)領(lǐng)域現(xiàn)代大師他們堅(jiān)持唯物辯證、創(chuàng)新求實(shí)的研究方向，開(kāi)創(chuàng)了具有時(shí)代性和民族性的中國(guó)特色的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究成果。（判斷題分）標(biāo)記

.“把軍事發(fā)展視作關(guān)系國(guó)家安危乃至生死存亡的一個(gè)關(guān)鍵性因素”。（判斷題分）標(biāo)記

5.提出“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便是教師手里操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”這一觀點(diǎn)的是中國(guó)近代教育家、思想家陶行知先生。（判斷題分）標(biāo)記

.張岱年認(rèn)為，中國(guó)文化的前途是以開(kāi)放的胸襟，兼容的態(tài)度，對(duì)古今中外文化系統(tǒng)組成要素和結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行科學(xué)的分析和審慎的篩選，經(jīng)過(guò)辯證的綜合，創(chuàng)造出一種既有民族特色又充分體現(xiàn)時(shí)代精神的高度發(fā)達(dá)的社會(huì)主義新文化。（判斷題分）標(biāo)記

7.人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵，是每一個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的基礎(chǔ)。（判斷題分）標(biāo)記

8.費(fèi)孝通提出文化自覺(jué)應(yīng)做到“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”。（判斷題分）標(biāo)記

9.學(xué)校教師應(yīng)認(rèn)識(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要性和緊迫性，更新教育觀念，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才和積極參與科技創(chuàng)新。（判斷題分）標(biāo)記

0.一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，沒(méi)有先進(jìn)科學(xué)，沒(méi)有現(xiàn)代技術(shù)，就要落后，一打就垮，痛苦受人宰割；而沒(méi)有民族傳統(tǒng)，沒(méi)有人文文化，就會(huì)異化，不打自垮，甘愿受人奴役。（判斷題分）標(biāo)記

“人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵，.是每一個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的基礎(chǔ)”是總書(shū)記 在（）提出的。（單選題分）標(biāo)記.十一屆全運(yùn)會(huì)

.十二屆全運(yùn)會(huì)

.十屆全運(yùn)會(huì)

.十三屆全運(yùn)會(huì)

.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，（）是基礎(chǔ)。（單選題分）標(biāo)記.科技.教育

.知識(shí)

.人文

.“與其講其智慧和才華發(fā)生偉大的影響，毋寧講其人格與道德發(fā)生更偉大的影響”。這是愛(ài)因斯坦對(duì)（）的評(píng)價(jià)。（單選題分）標(biāo)記.皮埃爾.居里

.泰戈?duì)?/p>

.居里夫人

.貝克勒爾

.學(xué)校教師應(yīng)認(rèn)識(shí)（）的重要性和緊迫性，更新教育觀念，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才和積極參與科技創(chuàng)新。（單選題分）標(biāo)記.建設(shè)現(xiàn)代化科技軍事強(qiáng)國(guó).建設(shè)軍事強(qiáng)國(guó)

.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

.建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)

5.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，（）是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。（單選題分）標(biāo)記.科技.素質(zhì)

.知識(shí)

.人文

.他是“帶動(dòng)美國(guó)成為世界一流軍事強(qiáng)國(guó)的科學(xué)家銀河中一顆明亮的星，他對(duì)建造美國(guó)第一批導(dǎo)彈起過(guò)關(guān)鍵性作用?！边@段話是美國(guó)專(zhuān)欄作家密爾頓?維奧斯特對(duì)（）的描述。（單選題分）標(biāo)記.錢(qián)學(xué)森.鄧稼先.梁思成.錢(qián)三強(qiáng)

7.（）是作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)。（單選題分）標(biāo)記.高等教育

.高職教育

.高職高專(zhuān)教育.中職教育

8.中央提出到（）年要建成創(chuàng)新型國(guó)家的奮斗目標(biāo)。（單選題分）標(biāo)記.00.08.09.0 9.我國(guó)著名史學(xué)家白壽彝主編的《中國(guó)通史》是我國(guó)歷史上第一部用（）寫(xiě)成的。（單選題分）標(biāo)記.文言文.英 文.方 言.白話文

0.建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍過(guò)程中，業(yè)務(wù)素質(zhì)是（）。（單選題分）標(biāo)記.本錢(qián).本領(lǐng)

.靈魂

.基礎(chǔ)

.各學(xué)術(shù)領(lǐng)域現(xiàn)代大師他們堅(jiān)持（）的研究方向，開(kāi)創(chuàng)了具有時(shí)代性和民族性的中國(guó)特色的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究成果。（多選題分）標(biāo)記.中西融合

.創(chuàng)新求實(shí)

.唯物辯證

.古今貫通

.培育提高素質(zhì)的途徑有哪些？（多選題分）標(biāo)記.精與開(kāi)發(fā)

.善于學(xué)習(xí)

.勤于實(shí)踐

.長(zhǎng)于總結(jié)

.文化自覺(jué)在于（）。（多選題分）標(biāo)記.美美與共

.各美其美

.美人之美

.天下大同

.當(dāng)前大力推進(jìn)的素質(zhì)教育，要求教師要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀?、“學(xué)者型”教師，具備教育科研能力。具體來(lái)說(shuō)教育科研能力包括（）。（多選題分）標(biāo)記.創(chuàng)新求異能力.信息處理能力.溝通交流能力.歸納推理能力 5.大師的為人治學(xué)風(fēng)范和成為大師的內(nèi)在因素是（）。（多選題分）標(biāo)記.堅(jiān)忍不拔，持之以恒的執(zhí)著追求.熱愛(ài)祖國(guó)，造福人類(lèi)的崇高理想.辯證思維，實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)方法.中西融合，古今貫通的研究方向

.繼承發(fā)揚(yáng)大師風(fēng)范,培育高尚師德主要體現(xiàn)在（）。（多選題分）標(biāo)記.追求真理，剛正不屈的堅(jiān)定態(tài)度

.勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神

.辯證思維，實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)方法.熱愛(ài)祖國(guó)，造福人類(lèi)的崇高理想

7.以下對(duì)于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)理解的是（）。（多選題分）標(biāo)記.創(chuàng)新需要抽象思維與邏輯推理.創(chuàng)新需要形象思維與想象力

.創(chuàng)造性思維是兩種思維的有機(jī)結(jié)合

.兩種思維只要具備其中一個(gè)即可實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 8.教師的基本功體現(xiàn)在（）。（多選題分）標(biāo)記.語(yǔ)言表達(dá)能力

.課堂駕馭能力

.教育科研能力

.扎實(shí)過(guò)硬的基本功

9.美國(guó)心理學(xué)家特爾曼對(duì)800名成才人物幾十年跟蹤調(diào)查，差別在于（）、（）、（）、性格和自我意識(shí)不同。（多選題分）標(biāo)記.動(dòng)機(jī)

.意志.興趣

.求知欲

0.培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才要德智體美全面發(fā)展，提高素質(zhì)的途徑包括（）。（多選題分）標(biāo)記

.長(zhǎng)于總結(jié).勤于實(shí)踐.樂(lè)于吃苦.善于學(xué)習(xí)

.創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新過(guò)程中的思維活動(dòng)，它主要是兩種思維（抽象、分析）新穎、靈活有機(jī)的結(jié)合。（判斷題分）標(biāo)記

.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家方面體現(xiàn)在愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（判斷題分）標(biāo)記

.教師的為人治學(xué)，直接關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng)。（判斷題分）標(biāo)記

.高度的社會(huì)責(zé)任感、的價(jià)值取向、責(zé)任心、進(jìn)取心、自信心、不屈不撓是成為創(chuàng)新型人才的一個(gè)根本動(dòng)力。（判斷題分）標(biāo)記

5.學(xué)校教師最重要最光榮的職責(zé)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。（判斷題分）標(biāo)記

.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)在國(guó)家、社會(huì)、團(tuán)體、個(gè)人四個(gè)方面。（判斷題分）標(biāo)記

7.居里夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦“與其講其智慧和才華發(fā)生偉大的影響，毋寧講其人格與道德發(fā)生更偉大的影響”。（判斷題分）標(biāo)記

8.各學(xué)術(shù)領(lǐng)域現(xiàn)代大師他們堅(jiān)持唯物辯證、創(chuàng)新求實(shí)的研究方向，開(kāi)創(chuàng)了具有時(shí)代性和民族性的中國(guó)特色的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究成果。（判斷題分）標(biāo)記

9.高等教育是作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)。（判斷題分）標(biāo)記

0.世界科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時(shí)間大大加速，在世紀(jì)科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力只需要幾天。（判斷題分）標(biāo)記