第一篇：創(chuàng)意金點子

創(chuàng)意金點子：太陽能紅綠燈

交通安全,這是一個永恒的生命教育主題。對于我們這些小學(xué)生來說,交通安全更是應(yīng)該牢記于心的。學(xué)校也經(jīng)常為我們開展一些交通安全方面的講座,一方面讓我們對交通安全知識有所了解,另一方面也是希望能夠引起我們的重視,讓我們學(xué)會一些安全自護方面的知識。而紅綠燈作為保證交通安全的重要工具已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用于我們紹興的大街上,聽老師說,原來從樂苑新村通往通往我們昌安實驗學(xué)校的引虎弄口是沒有紅綠燈的,后來因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三要求交通部門能為這個路口裝上紅綠燈,再加上這里已經(jīng)發(fā)生過許多起交通事故,今年,交通部分已經(jīng)在這里裝上了交通訊號紅綠燈?？墒?紅綠燈既然是燈就要用到電源,而暑假的時候我們經(jīng)常會因為用電緊張而停電,如果能仿照一些太陽能電子計算器一樣,用太陽能電子板來為紅綠燈提供電源,那么紹興大街上許許多多的紅綠燈就可以省下好多點,雖然這并不能從根本上解決用點緊張的問題,但多多少少能緩解一下用電緊張這一現(xiàn)狀,而且,利用太陽能來提供電源,即節(jié)能又環(huán)保。

創(chuàng)意金點子：用淘米水澆花

日常生活中,我們每一戶人家都離不開吃飯,而要吃飯就得淘米燒飯,而淘米水一般家庭都是直接倒掉的,這樣也是一種浪費。實,如果家里種花的話,可以用淘米用過的水來澆花。

淘米水里混有糠麩和少量碎米粒,含有豐富的磷素、氮素和微量元素等花卉生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì),使用淘米水對花木生長十分有利,是肯定無疑的。只是有一點需要注意,淘米水再澆花前需要先經(jīng)過發(fā)酵再用。發(fā)酵的方法是,把淘米水放入一個空壇里,將壇口蓋嚴(yán),夏季經(jīng)過10天左右,其它季節(jié)經(jīng)3周左右即可使用。使用前先將其攪拌一下,澆花時需要注意不要淋在葉面上,以免渾濁液污染葉片,影響光澤。

淘米水發(fā)酵后呈微酸性反應(yīng),用它來澆灌喜酸性土的花卉不但能促進植株生長健壯、開花繁茂、花香濃郁,還可以延長花期并可防止黃化病的發(fā)生。同時由于淘米水含有較多的磷素,能促進花蕾的形成,因此經(jīng)常澆淘米水,可以促進花芽分化,使花卉多開花,多結(jié)果。

創(chuàng)意金點子：垃圾箱自動清潔

平時,我看到垃圾箱很臟又有一股難聞的氣味,我突然想到了一個好主意,在每一個垃圾桶旁邊安裝一個裝有感應(yīng)裝置的水龍頭,會自動沖洗垃圾桶,把原本臟兮兮的垃圾桶沖洗得一塵不染,讓這些垃圾桶洗心革面。這樣,上街就不會聞到那股令人討厭的氣味,好心情也就不會被破壞了,而壞心情也不會由于周圍空氣清新而變得好起來。而且這樣一來,蚊子、蒼蠅這些害蟲也會逐漸減少。既可以美化環(huán)境,又可以讓人以好心情面對生活,做到了兩全齊美。

希望在不久的將來,這個好辦法能被廣泛地應(yīng)用,使城市更加美麗,家園更加潔凈,生活更加美好。

創(chuàng)意金點子：空調(diào)節(jié)能的竅門

隨著生活水平的提高,各家各戶都安裝上了空調(diào)?？墒强照{(diào)功率很高,用電量十分大,這里有幾個節(jié)約用電的小竅門：首先要保證空調(diào)房間的氣密性應(yīng)良好?？照{(diào)器制冷工作開始后,應(yīng)在十分鐘之內(nèi)把房間所有的窗戶緊閉,同時應(yīng)盡量減少房門開啟的時間和次數(shù)。我們鼓勵把空調(diào)房間的室溫設(shè)定在26度以上?？照{(diào)房間的溫度設(shè)定應(yīng)取決于室外的大氣溫度,室內(nèi)溫度設(shè)定一般比室外氣溫低5-8度即可,室內(nèi)外溫差最好不要大于10度。要經(jīng)常清潔空調(diào)器送風(fēng)口的過濾器（網(wǎng)）。注意保持空調(diào)房間的環(huán)境衛(wèi)生,因為過多的塵土?xí)钃蹩照{(diào)器送風(fēng)口的空氣流動,這樣會不利于空氣的熱交換。不要在空調(diào)器附近堆放物品,要保證空調(diào)房間內(nèi)的空氣循環(huán)暢通。要注意控制空調(diào)房間的空氣濕度不宜過大,否則會增加空調(diào)器的工作負(fù)荷。最后一位離開空調(diào)房間的人員應(yīng)提前關(guān)閉空調(diào)器。同時,由于熱氣上浮,冷氣下沉,夏天的時候,我們還可以把空調(diào)的扇頁往下翻,使冷氣可以彌漫整個房間；冬天的時候,把扇頁往上翻,也可以使暖氣彌漫整個房間,充分利用空調(diào)所釋放出來的能量。

創(chuàng)意金點子：環(huán)保迷你香皂紙

春季是“手足口”癥的流行暴發(fā)期,我們一定要勤洗手、講衛(wèi)生?？墒?洗手用的香皂攜帶太麻煩,使用后皂體帶水,不宜收放。裝入袋中,因皂體有水易化,造成浪費。公共場所擺放的公用皂,你擦擦,我搓搓,一旦有香皂殺不死的病菌留在上面,就有引起交叉感染和相互傳播的潛在危險。怎樣改造香皂,使它變得方便呢？

首先,我設(shè)想了幾個方案：1）將香皂切成小塊或?qū)⑾词忠悍中∑繑y帶；（會造成浪費,否決）2）將皂液吸入毛巾,晾干攜帶；（更不方便,否決）3）將洗手液涂抹在紙上晾干,分片使用。后來,3個方案都沒有采用。我而是利用了生活中用剩的香皂頭,加熱融化成皂液,涂抹在消毒過的擦手紙上,晾干,剪成小片,整理,裝入餐巾紙包裝袋中。這樣,需要洗手時,只要像餐巾紙一樣抽出一張,放入打濕的手心,搓一搓,就會有豐富的泡沫,清潔雙手。它攜帶方便,衛(wèi)生。而且,不用花錢就能辦到,制作簡單。突出“環(huán)保、節(jié)能、實用”的特點?？梢栽谟變簣@、學(xué)校、公共場所廣泛使用。希望同學(xué)們能自己動手制作。

在不斷的實驗、制作中,我還有一些設(shè)想：1）是否可以在皂液中加入抗菌的中草藥,使皂紙更具有防病、抗菌、消毒的功效；2）讓皂頭自融、結(jié)晶,自然形成皂紙。使作品更環(huán)保、自然、節(jié)能、實用。希望改良后的皂紙,能受到同學(xué)們的喜歡。

第二篇：創(chuàng)意金點子大賽

創(chuàng)意金點子大賽

當(dāng)夢想之光照進現(xiàn)實，你那曾經(jīng)一閃而過的微小創(chuàng)意靈感是否已經(jīng)開始躍動而無限放大？那么拋卻猶豫如何？縱使實踐之路布滿荊俟，微亮夢想指引的成功的方向依舊明朗。

舊物與新貨的交替時代，思維與行動碰撞的火花。每一份沖動都可以照亮夢想前進的路?，F(xiàn)在，一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的舞臺已經(jīng)搭起。如果你富于創(chuàng)新，如果你擁有奇妙金點，如果你想擁有一份屬于自己的國家專利，如果你想改變世界。那么你還在等什么，Just do it ,參加我們創(chuàng)意金點子大賽吧。主題 創(chuàng)新思維 創(chuàng)出未來

參賽對象 全體在校大學(xué)生

大賽時間

報名時間：11月27日——11月30日

報名地點：文化長廊

報名要求：參賽者一律按規(guī)定格式填寫報名表和信息采集表，于11月30日中

午之前將報名表送于協(xié)會活動報名處。參賽者不得抄襲他人作品。報名提示：所述的創(chuàng)意金點子是指具備新穎性，創(chuàng)造性和實用性的創(chuàng)新設(shè)想，不一定是成熟的設(shè)計方案，但參賽者必須以文字或圖件形式詳細(xì)描述其創(chuàng)新設(shè)想，并上交，然后由武漢加權(quán)知識產(chǎn)權(quán)咨詢服務(wù)有限公司提供技術(shù)人員，并免費為學(xué)生提供技術(shù)咨詢和服務(wù)，指導(dǎo)參賽者不斷改進，完善其創(chuàng)意金點子和國家專利申報。

初賽時間：12月1日——12月2日

復(fù)賽時間：12月3日(周一)晚上6：30

決賽時間：12月7日(周五)晚上6：30

比賽流程 報名——作品征集——選拔——初賽——復(fù)賽——決賽 獎項設(shè)置 特等獎一名 校級證書+獎杯+獎品（價值200）

一等獎一名 證書+獎品（價值100）

二等獎二名 證書+獎品（價值50）

三等獎三名 證書+獎品（價值30）

鼓勵獎三名 證書+精美禮品

主辦單位 武昌理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)實踐協(xié)會

協(xié)辦單位 武漢加權(quán)知識產(chǎn)權(quán)咨詢服務(wù)有限責(zé)任公司與我聯(lián)系

第三篇：金點子創(chuàng)意大賽策劃書

金點子創(chuàng)意大賽

策

劃

書

魯東大學(xué)物理學(xué)院 科技創(chuàng)新協(xié)會

一．活動目的：

本活動旨在培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散思維，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，為我校營造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍；為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺。本大賽的舉辦與我校人才培養(yǎng)方案相輔相成，有利于提高同學(xué)們的專業(yè)文化素質(zhì)和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準(zhǔn)備，同時充分弘揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。

二．主辦單位： 魯東大學(xué)共青團委員會

三．承辦單位： 魯東大學(xué)物理學(xué)院 科技創(chuàng)新協(xié)會

四．活動主題： 創(chuàng)新思維 創(chuàng)出未來

五．活動時間：2011年9月28日——2011年10月23日

六、活動要求 ：

（一）參賽對象：全體在校學(xué)生

（二）參賽作品類別及說明：

1．A類：“我有創(chuàng)意”金點子大賽

依據(jù)自己的構(gòu)思，聯(lián)想豐富的生活，創(chuàng)意自己的世界??要求寫出具體項目的創(chuàng)意之處，并給出具體的策略計劃。（如：創(chuàng)意公益廣告，創(chuàng)意繪畫，等）

2.B類：“我愛發(fā)明”金點子大賽

（1）生活中的小發(fā)明，小創(chuàng)造。（如：削果器，新型玩具等）

（2）各學(xué)科實驗、演示教具的發(fā)明或改進。（如：新型氯化鈉提純方法、物理電路連接套具等）

3.C類：“我要創(chuàng)業(yè)”金點子大賽

創(chuàng)業(yè)項目包括產(chǎn)品和服務(wù)的獨特之處，詳盡的市場和競爭優(yōu)勢分析及風(fēng)險規(guī)劃，現(xiàn)實可行的財務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，完善的管理體系和富有前景的公司簡介。

（三）參賽要求：

1.每個學(xué)院至少上報兩個項目，一個B類另一個任選。

2.與主題相關(guān)，有創(chuàng)新性；A類需要設(shè)計合理，C類需要有可操作性，B類需要設(shè)計新穎，外觀合理，要有創(chuàng)新性實用性。

3.9月28日以學(xué)院為單位進行報名，參賽作品一律按規(guī)定格式填寫申報表，于9月28日（晚7：00-9:00）將申報表送于物理學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會辦公室

【北3#114】

4.條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、真實、準(zhǔn)確。

5.不得抄襲他人的作品（有抄襲他人的作品或已有的設(shè)計的作品，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格，并予通報批評）。

6.如有疑問可打電話詢問相關(guān)負(fù)責(zé)人員，或直接到科技創(chuàng)新協(xié)會辦公室進行咨詢（值班時間）。

七、評委安排：專家博士和學(xué)生代表組成評審委員會。

八、流程安排

（一）賽前準(zhǔn)備：

科技創(chuàng)新協(xié)會提供場地和設(shè)備供參賽選手進行試驗，在比賽前的實驗準(zhǔn)備過程中如有需要可聯(lián)系科技創(chuàng)新協(xié)會辦公室【北3#114】，周一、周五晚7:00-9:30及周末9:00-12:00 2:00-5:00，有工作人員值班。

（二）上交作品：

1.參加A類和C類的選手需上交電子稿和打印稿，參加B類的選手上交電子稿、打印稿和實物。（A B類參照申報書，對參賽作品進行客觀全面的描述；C類作品參照本策劃參賽說明寫策劃案。）

2.10月7日晚上7：00—9：00，選手將打印稿和實物交至物理學(xué)院科技協(xié)會辦公室【北3#114】。（電子版發(fā)到ludakjcxxh@163.com）

（三）初賽：

?A、C類作品上交后交由評審委員會予以評分，并將最終結(jié)果與B類比賽結(jié)果同時公布。

?B類作品：10月18日，進行初賽，相關(guān)人員對參賽作品進行篩選,入圍作品將進入決賽。（地點另行通知）

（四）決賽：

1.10月21日入圍作品進行決賽演練，不計入最終成績。（地點另行通知）

2.10月23日(周六)上午8:30，入圍作品進行決賽。參賽選手需要現(xiàn)場對作品進行陳述（可以輔助多媒體），時間不超過5分鐘;回答評委提出的問題，時間不超過3分鐘。

（五）頒獎：

1.10月23日進行決賽時，A B C類所有參賽選手必須到場，B類作品決賽結(jié)束后，宣讀A B C三類 所有參賽選手最終成績并公布獲獎名單。

九、獎項設(shè)置

每類分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

證書上蓋有學(xué)校公章。

十﹑資金預(yù)算

（一）獎品類：372元

證書：4?18=72

獎品：一等獎30?3=90

二等獎20?6=120 三等獎10?9=90

（二）廣告宣傳類：170元 宣傳單印刷：1000?0.08=80 刊版： 90

（三）會場布置：225元 礦泉水1.5?30=45 條幅：60?3=180 合計：767元

魯東大學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會

2011年9月

第四篇：金點子創(chuàng)意大賽策劃

“金點子”創(chuàng)意大賽策劃書

主辦方：北京交通大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院科協(xié)立項部

活動主題：“金點子”創(chuàng)意大賽

活動背景：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科技創(chuàng)新型人才越來越炙手可熱。面對生活中出現(xiàn)的各種問題和不便，好創(chuàng)意、金點子不斷迸發(fā)而出。為了加強我院對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，推進我院的素質(zhì)教育，提高我院學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，我部特此舉辦本次比賽，為我院學(xué)生提供一個展示自己好創(chuàng)意、金點子的平臺。

活動目標(biāo)：通過本次比賽，提高我院學(xué)生觀察生活與發(fā)現(xiàn)問題的能力，激發(fā)我院學(xué)生的創(chuàng)新熱情，樹立創(chuàng)新精神并提高創(chuàng)新能力。同時豐富同學(xué)們的課余生活。

活動時間：

活動地點：

活動說明：參賽同學(xué)以小組或個人為單位報名，在初賽中以創(chuàng)意設(shè)計報告或PPT形式介紹自己的“點子”。邀請評委對初賽參賽選手的作品進行打分，選出8個創(chuàng)意進入決賽。通過PPT展示，評委問答，科技知識問答三個環(huán)節(jié)，最終評出一、二、三等獎。

活動流程：

一.前期準(zhǔn)備

1.例會上向理事介紹本次活動，分配具體任務(wù)

2.與宣傳部合作，做出活動傳單

3.邀請評委，并在初賽截止前確定評委和比賽規(guī)則

4.申請決賽場地

5.發(fā)放傳單

6.統(tǒng)計好各參賽組的資料

7.通知進入決賽選手準(zhǔn)備參加決賽

二.活動中工作

1.布置場地，掛橫幅

2.打印評委座簽，制作打印評分表

3.協(xié)調(diào)參賽選手

4.計分，算分工作

三.決賽流程：

a.開場詞

主持人宣布比賽開始

b.環(huán)節(jié)一：PPT展示

各組以PPT形式介紹自己的創(chuàng)意。每組時間控制在五分鐘之內(nèi)。評委將以創(chuàng)意、點子的創(chuàng)新性，實用性，PPT制作，展示效果等方面進行評分。滿分70分。

c.環(huán)節(jié)二：評委問答

評委根據(jù)選手的展示進行提問。每組時間控制在三分鐘之內(nèi)。評委根據(jù)對選手回答的滿意程度進行評分。滿分10分。

d.環(huán)節(jié)三：科技知識問答

選手現(xiàn)場抽題（制作PPT），進行科技知識回答。每組共有5道題，每題4分。滿分20分。

e.評委點評、頒獎

評委對各小組進行點評，公布一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、創(chuàng)意獎（后兩名）。

四.后期工作

1.給獲獎宿舍頒發(fā)證書和獎品。

2.寫新聞稿并發(fā)到經(jīng)管動態(tài)。

經(jīng)管學(xué)院生活部

第五篇：班級管理創(chuàng)意“金點子”-班級管理

班級管理創(chuàng)意“金點子”

班級生活中少有驚天動地的大事，同樣，班級管理上也難見一招制勝的永恒定律。在那些具體而瑣碎的班級事務(wù)中，要想實現(xiàn)班級發(fā)展的目標(biāo)，更多地需要班主任于小處著手，于細(xì)微處著手，創(chuàng)新方法，扎實推進，班級管理工作才會更有成效。

一、將“班級崗位”進行到底

崗位制的班級管理方法不是什么新鮮事物了。不過在我們班卻常用常新，不斷升級，大有一股要將“班級崗位”進行到底的勢頭。

基礎(chǔ)版：自主申報+自己找崗位

“有崗位，就有地位”是我們班“班級崗位制”的最好寫照，同樣在班級管理中，對一個孩子最重的處罰就是暫停他的崗位工作。為了充分調(diào)動每個孩子參與班級工作、為同學(xué)服務(wù)的積極性，我在班上改變過去常規(guī)的安排工作做法，而是列出崗位，讓孩子自主申報。如果這項工作只有一位同學(xué)申報，那就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)；如果有多位同學(xué)申報，則由這幾位同學(xué)在班會上陳述自己申報的理由，并由班委會討論決定。

為了進一步發(fā)揚“事事有人做，人人有事做”優(yōu)良傳統(tǒng)，我還鼓勵孩子自己尋找崗位、發(fā)現(xiàn)崗位，甚至可以創(chuàng)造崗位，只要是你自己找到的新的崗位，那這項工作就是你的。這么一來，孩子們個個掘地三尺，果然翻出了一些新的崗位，像墨水保管員、失物招領(lǐng)員、小組會計等等?！拔业膷徫晃易鲋鳌?，自己爭取的崗位做起來也格外賣力、認(rèn)真。

升級版：團隊考核+分層指導(dǎo)

相對于以往單槍匹馬式的完成崗位工作，我們班的班級崗位工作卻“不是一個人在戰(zhàn)斗”。以“班級物品保管員”為例，他所在的團隊屬于“生活組”，組長就是生活委員，而在這個小組中，還包括墨水保管員、門窗管理員、水電工（開關(guān)電燈、電扇、飲水機）等七八名同學(xué)。每周班會課上，小組組長都要簡要小結(jié)一下本周小組成員的工作情況，并接受全班同學(xué)的民主考核。所以，小組中每個成員在完成自己崗位工作的同時，也有責(zé)任提醒、幫助其他同學(xué)做好工作。

除了每一位班委作為組長直接加入小組崗位工作以外，班主任助理、班長、副班長等每人也加入兩到三個小組的工作，和各位班委共同指導(dǎo)每一位同學(xué)做好崗位工作。

夢幻版：取代班級干部

一段時間下來，孩子們個個牢牢地記住了自己的工作崗位。有的孩子生病請假了，還特地跟小組里的同學(xué)聯(lián)系，請他代理好自己的工作。有一回，作為班長的黃珊珊有點失望地對我說：“老師，我看我們班的這個班長也沒什么用，幾乎不用做什么事！”我聽了，笑笑說：“正是因為大家把工作都做好了，你才覺得沒事做了呀！”

說到這里，我也在想：會不會真有那么一天，班級崗位完全取代歷史悠久的班級干部呢！那不也是一種夢想中的教育生活嗎？

二、我們班沒有“值日表”

在我們班沒有大家常見的值日表。

以前，我們也有過。有一天，望著學(xué)生值日時忙碌、混亂還有些推諉的情景，我開始思考：值日的目的是什么？難道僅僅是把教室打掃干凈嗎？我想更重要的應(yīng)該是通過值日工作讓每一個孩子愛勞動、會勞動，還要在值日工作中學(xué)會合作，培養(yǎng)責(zé)任意識、集體榮譽感。

于是，我開始大刀闊斧地進行值日工作改革：取消值日表，按坐位進行值日。當(dāng)時我們班有48人，具體做法是：星期一第一排同學(xué)值日，星期二第二排同學(xué)值日，依此類推；逢單周，每組左邊同學(xué)掃地，右邊同學(xué)整理桌椅，雙周交換。最后一排同學(xué)都是班級里的高個子，正好負(fù)責(zé)擦黑板和整理講臺，從左向右，每天一人。這樣一分工，每天值日的人一目了然，各人職責(zé)明確。

在這樣的值日安排中，不僅每個人參加值日，還學(xué)習(xí)不同的勞動工作。在值日過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)同桌之間（也就是掃地和排桌椅的同學(xué)）特別需要合作，這周你幫我，下周我?guī)湍?；也要互相體諒、互相幫忙。值日時基本沒有推諉、吵鬧，每次值日工作十分鐘左右就能完成，可謂又快又好。

有一次，剛剛完成值日工作，張若漁同學(xué)不小心把垃圾筒打翻了。望著辛辛苦苦打掃干凈的地面瞬間面目全非，孩子們個個表現(xiàn)得很沮喪?？吹竭@一情景，我立刻問學(xué)生：“你們想到了什么？”孩子們七嘴八舌，各抒己見。我接著他們的話說：“你們看，把地面打掃干凈多么不容易，可要把它弄臟卻只要一秒鐘。所以說，衛(wèi)生是保持得來的，而不是打掃出來的?！焙⒆觽兟犃宋业脑挘瑐€個點點頭。

最后，我微笑著說：“現(xiàn)在我們沒有值日表了，如果哪一天連值日生也沒有了，那才是我們追求的最高境界?！?/p>