第一篇：大班體育游戲：挑水過(guò)河

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。

2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、器材：梅花樁16個(gè)、軟性棍25-30個(gè)平均每人1個(gè)、軟性環(huán)50-60個(gè)平均每人2個(gè)、秒表；以及竹扁擔(dān)及塑料瓶；

2、練習(xí)場(chǎng)地布置：①設(shè)置兩條跑道；②將梅花樁分別布置在兩個(gè)跑道上，間距為25cm，均勻排列；

3、比賽場(chǎng)地布置：在跑道起點(diǎn)畫一條約1米長(zhǎng)的起點(diǎn)線，在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁。

【運(yùn)動(dòng)形式及動(dòng)作要領(lǐng)】

1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過(guò)；

2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過(guò)梅花樁。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

徒手熱身操。

二、分項(xiàng)練習(xí)

1、平地挑“水”前進(jìn)，每名幼兒1~2次；

2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過(guò)梅花樁，每名幼兒1~2次；

3、挑“水”通過(guò)梅花樁，每名兒童1~2次；

三、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開始后，每隊(duì)的第一名挑好水要踩過(guò)8個(gè)梅花樁到達(dá)對(duì)面把水交給第二名孩子。在游戲過(guò)程（jy135幼兒教育）中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來(lái)都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

【活動(dòng)建議】

1、幼兒在挑水過(guò)河的過(guò)程中，教師一定要對(duì)能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。

2、游戲從簡(jiǎn)到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識(shí)。

3、幼兒在自由練習(xí)挑水過(guò)程中注意不要相互推擠。

第二篇：幼兒園大班體育游戲：挑水過(guò)河

幼兒園大班體育游戲：挑水過(guò)河

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性

2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志

二、器材與場(chǎng)地準(zhǔn)備

1、器材：梅花樁16個(gè)、軟性棍25-30個(gè)平均每人1個(gè)、軟性環(huán)50-60個(gè)平均每人2個(gè)、秒表；以及竹扁擔(dān)及塑料瓶（如下圖）

2、練習(xí)場(chǎng)地布置：

①設(shè)置兩條跑道； ②將梅花樁分別布置在兩個(gè)跑道上，間距為25CM，均勻排列；

3、比賽場(chǎng)地布置：在跑道起點(diǎn)畫一條約1米長(zhǎng)的起點(diǎn)線，在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁；

三、運(yùn)動(dòng)形式及動(dòng)作要領(lǐng)

1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過(guò)；

2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過(guò)梅花樁；

四、運(yùn)動(dòng)過(guò)程

第一部分 準(zhǔn)備活動(dòng)

徒手熱身操

第二部分 分項(xiàng)練習(xí)

1、平地挑“水”前進(jìn)，每名幼兒1~2次；

2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過(guò)梅花樁，每名幼兒1~2次；

3、挑“水‘通過(guò)梅花樁，每名兒童1~2次；

第三部分 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開始后，每隊(duì)的第一名挑好水要踩過(guò)8個(gè)梅花樁到達(dá)對(duì)面把水交給第二名孩子。在游戲過(guò)程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來(lái)都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

五、活動(dòng)建議

1、幼兒在挑水過(guò)河的過(guò)程中，教師一定要對(duì)能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。

2、游戲從簡(jiǎn)到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識(shí)

3、幼兒在自由練習(xí)挑水過(guò)程中注意不要相互推擠

第三篇：大班體育游戲

大班體育游戲

1、大班體育游戲：占圈 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 呼啦圈兩個(gè)、玩法：

在場(chǎng)地四周畫些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。游戲開始，大家齊聲說(shuō)： “占圈，占圈，看誰(shuí)先占到圈。”說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。規(guī)則：

1.說(shuō)完“看誰(shuí)先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。2.沒(méi)有占到圈的幼兒，必須站在中間去。注意事項(xiàng)：

1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

2、大班體育游戲：跨跳過(guò)彩瓶 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定高度的障礙物，提高條魚能力。

2、勇于大膽嘗試，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大飲料瓶、椅子搭成的等。

玩法：

1、請(qǐng)幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。

2、練習(xí)助跑跨跳過(guò)彩瓶。（重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作）

3、競(jìng)賽游戲“跨跳過(guò)彩瓶”（幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，各隊(duì)再分成甲乙兩組，各城一路縱隊(duì)，分別站在兩端起跑線后，聽到信號(hào)后，各隊(duì)甲組排頭起跑，依次跨跳過(guò)彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續(xù)跑，再次跨跳過(guò)彩瓶，先跑完的獲勝。

4、聽音樂(lè)做放松動(dòng)作。

3、幼兒大班體育游戲：跳圈找顏色 活動(dòng)目的：

1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

小呼啦圈若干個(gè)（也可以畫圈）、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)

玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過(guò)大）。

2、老師說(shuō)“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來(lái)并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過(guò)程。注意：

1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

4、大班體育游戲：電羊 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。

2、通過(guò)游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

大灰狼頭飾一只，錄音機(jī)，磁帶。玩法：

1． 開始部分：動(dòng)物模仿操，能聽音樂(lè)跟著老師做操。2． 基本部分

（1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊?！绷磉x一幼兒扮大灰狼，背對(duì)“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來(lái)吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場(chǎng)外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動(dòng)。千萬(wàn)注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰(shuí)是電羊。（2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干?；顒?dòng)結(jié)束：

玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

5、大班體育游戲：穿地道 活動(dòng)目的：

讓幼兒聯(lián)系聽信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地準(zhǔn)備

玩法：

１、熱身，入場(chǎng)；

２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。３交代注意事項(xiàng)：教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。５、整隊(duì)，休息。結(jié)束。

6、分組活動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍； 活動(dòng)目的：

練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

球類、毽子、跳繩、球拍 玩法：

１、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。

２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

7、大班體育游戲：《漁夫捕魚》 活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一條繩子（約2米）。

2、幼兒學(xué)會(huì)兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數(shù)：集體游戲，10—20人。玩法：

在場(chǎng)地上先指定“海面”的范圍，超出部分則為“沙灘”。游戲開始時(shí)，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到“X人來(lái)變幼兒游”時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著“魚頭”游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚的“魚頭”，當(dāng)“魚頭”被抓住或“魚身”散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)“漁夫”，游戲重新開始。

建議：

1、幼兒人數(shù)與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數(shù)有差距時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請(qǐng)1—2個(gè)漁夫。

2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數(shù)，將兒歌后部分改為“誰(shuí)來(lái)變成魚兒游？我來(lái)變成魚兒游。

3、教師應(yīng)注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚兒游呀游》：師：小小魚兒游呀游，在那游？幼：在這游。幾人來(lái)變魚兒游？

師：X（一般為2—5人）人來(lái)變魚兒游。

8、大班體育活動(dòng)教案：老鷹捉小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

老鷹和小雞的頭飾。

玩法：

（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。

（二）、活動(dòng)開始：

1、一名幼兒做“老鷹”，一名幼兒做“雞媽媽”，其余的為小雞。

2、“雞媽媽”與“小雞”們分散開，邊做動(dòng)作邊說(shuō)“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？”

3、“老鷹”飛來(lái)了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到?！?/p>

4、“老鷹”撲捉隊(duì)尾的“小雞”，“雞媽媽”張開雙臂保護(hù)“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

5、被捉的“小雞”離開場(chǎng)地。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

9、大班體育游戲教案：報(bào)紙游戲 活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。

2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。玩法：

一、開始部分：

教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？

二、基本部分：

在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

1、競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來(lái)者為勝。

2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？

3、托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

4、舞長(zhǎng)龍。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭（除首尾幼兒）連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)行舞長(zhǎng)龍比賽，長(zhǎng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。

5、過(guò)“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過(guò)河去，幼兒繼續(xù)原來(lái)的四隊(duì)，先到的一對(duì)為勝。

6、“心”連“心”。請(qǐng)每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。

10、大班體育課：《小猴摘桃》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。玩法：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。（太陽(yáng)公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

介紹新朋友——小猴子 游戲1：鉆山洞摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂(lè)，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲

游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂(lè)，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂(lè)，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

11、斗雞 活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。玩法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。

12、包袱、剪子和錘子 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒彈跳的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

平坦場(chǎng)地一塊。

玩法：

幼兒兩人或三人一組，面對(duì)面戰(zhàn)立，游戲開始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì)：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”（3）兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

13、幼兒園大班體育游戲：扔沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

玩法：

（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。

（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

（三）頂沙包走。

四、游戲討論：沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦？1． 保持頭部不動(dòng)腿要快走。2． 練習(xí)頭頂沙包。3． 幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）

14、體育游戲游戲：《摘水果》 活動(dòng)目的：

① 練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。②發(fā)展平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。玩法：

幼兒助跑跳過(guò)用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過(guò)有間隔的椅子――“小橋”，到“果樹”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

15、體育游戲游戲：《傳繡球》 活動(dòng)目的：

練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

大海綿包，小椅子。玩法：

把椅子擺成一個(gè)圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后，可以組織分組比賽。

16、守球門(大班體育游戲)活動(dòng)目的：

:培養(yǎng)幼兒的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

紙盒一只、球一個(gè)

玩法：

幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒(méi)有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒(méi)有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。

17、大班體育游戲：趕小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。

2．會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。3．培養(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。玩法： 1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈“找朋友”。

2．出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。

3．趕“小雞”。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定方向。喂小雞：小朋友把“小雞”趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里（當(dāng)作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把“吃飽了的小雞”趕回家（趕回紙箱內(nèi)），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走。

4．趕“小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把“小雞”趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝。活動(dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕“小雞”回“雞窩”后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。5．聽音樂(lè)離場(chǎng)

18、體育游戲活動(dòng)：火車鉆山洞 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 紙盒、呼啦圈

玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開始，教師說(shuō)：“火車開了?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)貨忙又忙?！碑?dāng)教師說(shuō)“鉆山洞了?！边@時(shí)，由教師指定的幼兒，每?jī)擅M合在一起，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過(guò)。教師說(shuō)“到站了?！庇變鹤炖锇l(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來(lái)。(2)一定要鉆過(guò)山洞。

19、打籽: 活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒的躲閃機(jī)制能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 沙包數(shù)個(gè)

玩法：

用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場(chǎng)地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進(jìn)行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復(fù)游戲。

20、瞎子”摸“拐子” 活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒的聽覺(jué)以及逃跑能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 手帕

游戲介紹：

可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。

玩法：

“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對(duì)換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

21、“警察”捉“小偷” 活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒的辨別能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 警察帽子數(shù)個(gè)

玩法：

幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。場(chǎng)地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的“家”。游戲開始，“小偷”出來(lái)活動(dòng)，四散跑開，“警察”出來(lái)捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

22、單腳跳障礙 活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量。

2．提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個(gè)圈、10個(gè)易拉罐）。2．平坦、無(wú)障礙物的室外場(chǎng)地。游戲規(guī)則：

1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。

2．幼兒要站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到口令后單腳行進(jìn)跳。玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。當(dāng)教師發(fā)出口令“抬左腳，右腳預(yù)備——跳”，幼兒按先后順序一個(gè)接著一個(gè)用右腳連續(xù)從第一個(gè)圈跳到第十個(gè)圈，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)??

23、小水滴和太陽(yáng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．用各種肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。2．有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

太陽(yáng)、云朵，在場(chǎng)地中間畫一個(gè)圓圈。游戲規(guī)則：

教師提出活動(dòng)要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場(chǎng)地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里。玩法：

一、小水滴和小魚。

1．幼兒扮演小魚，邊哼唱“許多小魚游來(lái)了”，邊做游動(dòng)的動(dòng)作。

2．教師提出活動(dòng)要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。3．在圓形的場(chǎng)地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。

二、小水滴和太陽(yáng)。1．出示“太陽(yáng)公公”，幼兒全體扮演小水滴。

2.教師邊說(shuō)情景性語(yǔ)言，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：隨著“太陽(yáng)公公”慢慢地升起，小水滴覺(jué)得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來(lái)，伸伸腿，一個(gè)個(gè)跳了起來(lái)。

三、小水滴和云朵。1．出示道具“云朵”，幼兒全體扮演小水滴。

2．教師邊說(shuō)情景性語(yǔ)言，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個(gè)個(gè)有跳到了池塘里。

3．幼兒想像小水滴到池塘后的情景，自由運(yùn)動(dòng)，放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

24、聞風(fēng)而動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力。2．表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 大的綢布一塊 游戲規(guī)則：

根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來(lái)變換動(dòng)作的強(qiáng)度，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。玩法：

一、我和風(fēng)兒賽跑

1．教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級(jí)四級(jí)彩旗飄（可以小跑），五級(jí)六級(jí)樹枝搖（幼兒四散跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請(qǐng)幼兒觀察教師的動(dòng)作“用力揮動(dòng)綢布”，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。

2．幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。

二、聞風(fēng)而動(dòng)

1．幼兒做一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來(lái)。

2．教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。

3．教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向，幼兒變換動(dòng)作。

教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如“小風(fēng)來(lái)了”、“大風(fēng)來(lái)了”、“臺(tái)風(fēng)來(lái)了”、“龍卷風(fēng)來(lái)了”，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。

25、老鷹捉小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試閃躲得走和跑。

2．感受多人合作游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地

游戲規(guī)則：

每組一個(gè)小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞，“小雞”隨“母雞”左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍到，“小雞”如被捉到，即離開場(chǎng)地。玩法：

一、開始部分：

1.隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)——二路縱隊(duì)——開花走——圓形——四路縱隊(duì) 2.復(fù)習(xí)徒手操 要求動(dòng)作連貫、有力

二、基本部分： 1.交待游戲名稱、玩法

T：今天，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個(gè)小朋友扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮“母雞”，張開兩臂，后面幼兒扮“小雞”，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到?！眓念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的“小雞”，“母雞”張開雙臂保護(hù)“小雞”?！靶‰u”隨“母雞”左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍到，“小雞”如被捉到，即離開場(chǎng)地?！袄销棥弊降饺种换蛘叨种弧靶‰u”時(shí)，調(diào)換角色，游戲從新開始。2.請(qǐng)一組幼兒配合，示范游戲。

3．幼兒評(píng)論游戲奇情況，了解沒(méi)弄清楚的規(guī)則。4.幼兒分組合作游戲。

5．老師提出游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，集體討論解決。6．繼續(xù)游戲。

26、歡快的小雨滴 活動(dòng)目標(biāo)：

1．能跟隨音樂(lè)用合適的動(dòng)作表現(xiàn)雨滴下落的情景。2．體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 磁帶。

游戲規(guī)則：

能用合適的動(dòng)作自由表現(xiàn)小雨滴落在什么地方的表現(xiàn)。玩法：

一、談話交流。

1．師：小雨滴會(huì)落到哪里呢？ 2．引導(dǎo)幼兒互相討論，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在樹葉上會(huì)怎么樣等？

3．老師引導(dǎo)幼兒分散，用合適的動(dòng)作自由表現(xiàn)，并說(shuō)說(shuō)自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼兒就做原地轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

二、探索快速前進(jìn)的方法。

1．小雨滴落下來(lái)，落在了地上，最后小雨滴流進(jìn)了小河、大海。這時(shí)的小雨滴會(huì)怎么樣？ 2．鼓勵(lì)幼兒探索快速前進(jìn)的方法，幼兒可以分散、小組等形式進(jìn)行表現(xiàn)。

27、老狼老狼幾點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作，培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

老狼頭飾、場(chǎng)地 游戲規(guī)則：

1．老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看.2．幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.3．只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.4．老狼不能追捉已過(guò)橫線的幼兒.玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，在橫線前面。游戲開始時(shí)，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了?” 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

28、熊來(lái)啦 活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2。幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。3。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

游戲規(guī)則：

和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問(wèn)題。玩法：

一、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

（1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽到主班老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。

教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： “熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！“ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。第二次游戲。熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

29、老鼠籠

活動(dòng)目標(biāo)：

１．培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。２．培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地

游戲規(guī)則：

若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

玩法：

多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開始，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來(lái)!老鼠老鼠二月二，早來(lái)!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此時(shí)，“鼠”自圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捉。

30、丟手絹

活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。游戲規(guī)則：

丟手絹時(shí)不能往后看 玩法：

玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來(lái)。

31、開鎖

活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑和快速反應(yīng)的能力。

2．培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)會(huì)“金鎖鎖”兒歌、無(wú)障礙物的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：

1．開鎖人必須隨兒歌節(jié)奏拍圈上幼兒的手。

2．最后拍到的兩位幼兒必須沿圓圈向相反方向快跑。玩法：

玩法同切西瓜。附兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，一把鑰匙開一把鎖，“咔嚓咔嚓”哪一把？哪一把？請(qǐng)你自己來(lái)開鎖，來(lái)——開——鎖。

32、切西瓜 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

幼兒分兩組圍成圓圈。游戲規(guī)則：

1．幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走； 2．一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）

3．當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。玩法：

附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！

33、貼人

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。

2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀 游戲規(guī)則：

一、請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。

二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒(méi)種到，就另?yè)Q捉者。玩法：

1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當(dāng)追捉者。

34、荷花荷花幾時(shí)開 活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。

2．提高動(dòng)作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)會(huì)“荷花”這首兒歌、寬敞無(wú)障礙物的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：

1.兒歌對(duì)完后才能開始跑。

2.被抓到時(shí)，兩個(gè)幼兒要互換角色。

玩法：

若干幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，幾個(gè)幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花，圈上幼兒圍著荷花和荷花對(duì)歌。（圈上幼兒：荷花荷花幾時(shí)開？圈內(nèi)幼兒：一月開。）

一月不開幾時(shí)開？ 二月開。

?? 六月荷花朵朵開。

35、胯下傳球 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 大皮球4個(gè)。玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成四列縱隊(duì)，雙腳叉開站立。

2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則，幼兒游戲。

3、教師指導(dǎo)并表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒。

4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

36、小馬運(yùn)糧 活動(dòng)目的：

1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離的平行線。

2、發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

3、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。玩法：

1、活動(dòng)開始：

老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。

2、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：

師 ：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對(duì)小馬說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬高興地說(shuō)：“怎么不能，我很愿意幫您做事”。老媽說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過(guò)樹樁（小椅子）走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆（沙袋），接下來(lái)是要爬過(guò)一塊草地（軟墊子），最后要跨過(guò)一條河（兩根繩子）。

3、穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。

第四篇：大班體育游戲

大班體育游戲

1、大班體育游戲：占圈

目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。

玩法：在場(chǎng)地四周畫些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。游戲開始，大家齊聲說(shuō)： “占圈，占圈，看誰(shuí)先占到圈?！闭f(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。

規(guī)則：1.說(shuō)完“看誰(shuí)先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。2.沒(méi)有占到圈的幼兒，必須站在中間去。

注意事項(xiàng)：1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。2.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

2、大班體育游戲：跨跳過(guò)彩瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定高度的障礙物，提高條魚能力。

2、勇于大膽嘗試，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大飲料瓶、椅子搭成的等?；顒?dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。

2、練習(xí)助跑跨跳過(guò)彩瓶。（重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作）

3、競(jìng)賽游戲“跨跳過(guò)彩瓶”（幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，各隊(duì)再分成甲乙兩組，各城一路縱隊(duì)，分別站在兩端起跑線后，聽到信號(hào)后，各隊(duì)甲組排頭起跑，依次跨跳過(guò)彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續(xù)跑，再次跨跳過(guò)彩瓶，先跑完的獲勝。

4、聽音樂(lè)做放松動(dòng)作。

3、幼兒大班體育游戲：跳圈找顏色

（一）游戲目的：

1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

（二）游戲準(zhǔn)備：小呼啦圈若干個(gè)（也可以畫圈）、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)

（三）游戲玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過(guò)大）。

2、老師說(shuō)“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來(lái)并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過(guò)程。

（四）注意：

1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

4、大班體育游戲：電羊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。

2、通過(guò)游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一只，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：1． 開始部分：動(dòng)物模仿操，能聽音樂(lè)跟著老師做操。2． 基本部分（1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊?！绷磉x一幼兒扮大灰狼，背對(duì)“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來(lái)吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場(chǎng)外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動(dòng)。千萬(wàn)注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰(shuí)是電羊。（2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。活動(dòng)結(jié)束：玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

5、大班體育游戲：穿地道

活動(dòng)目的：讓幼兒聯(lián)系聽信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備

活動(dòng)指導(dǎo)１、熱身，入場(chǎng)；２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。３交代注意事項(xiàng)：教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。５、整隊(duì)，休息。結(jié)束。

6、分組活動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍；

活動(dòng)目的：練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

活動(dòng)指導(dǎo)：１、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。

7、大班體育游戲：《漁夫捕魚》

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。游戲準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一條繩子（約2米）。

2、幼兒學(xué)會(huì)兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數(shù)：集體游戲，10—20人。玩法：在場(chǎng)地上先指定“海面”的范圍，超出部分則為“沙灘”。游戲開始時(shí)，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到“X人來(lái)變幼兒游”時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著“魚頭”游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚的“魚頭”，當(dāng)“魚頭”被抓住或“魚身”散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)“漁夫”，游戲重新開始。建議：

1、幼兒人數(shù)與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數(shù)有差距時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請(qǐng)1—2個(gè)漁夫。

2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數(shù)，將兒歌后部分改為“誰(shuí)來(lái)變成魚兒游？我來(lái)變成魚兒游?！?/p>

3、教師應(yīng)注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚兒游呀游》：師：小小魚兒游呀游，在那游？幼：在這游。幾人來(lái)變魚兒游？ 師：X（一般為2—5人）人來(lái)變魚兒游。

8、大班體育活動(dòng)教案：老鷹捉小雞

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：老鷹和小雞的頭飾。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。

（二）、活動(dòng)開始：

1、一名幼兒做“老鷹”，一名幼兒做“雞媽媽”，其余的為小雞。

2、“雞媽媽”與“小雞”們分散開，邊做動(dòng)作邊說(shuō)“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？”

3、“老鷹”飛來(lái)了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到?！?/p>

4、“老鷹”撲捉隊(duì)尾的“小雞”，“雞媽媽”張開雙臂保護(hù)“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

5、被捉的“小雞”離開場(chǎng)地。

（三）、活動(dòng)結(jié)束、教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

9、大班體育游戲教案：報(bào)紙游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。

2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

教學(xué)過(guò)程：

一、開始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？

二、基本部分：在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

1、競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來(lái)者為勝。

2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？

3、托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

4、舞長(zhǎng)龍。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭（除首尾幼兒）連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)行舞長(zhǎng)龍比賽，長(zhǎng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。

5、過(guò)“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過(guò)河去，幼兒繼續(xù)原來(lái)的四隊(duì)，先到的一對(duì)為勝。

6、“心”連“心”。請(qǐng)每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。

10、大班體育課：《小猴摘桃》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。（太陽(yáng)公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：（1）介紹新朋友——小猴子 游戲1：鉆山洞摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂(lè)，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂(lè)，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽音樂(lè)，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

11、斗雞

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

玩法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。

12、包袱、剪子和錘子

目標(biāo)：發(fā)展幼兒彈跳的能力。準(zhǔn)備：平坦場(chǎng)地一塊。

玩法：幼兒兩人或三人一組，面對(duì)面戰(zhàn)立，游戲開始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì)：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”（3）兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

13、幼兒園大班體育游戲：扔沙包

一、游戲目標(biāo)：練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

二、游戲準(zhǔn)備：投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。

（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

（三）頂沙包走。

四、游戲討論：沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦？1． 保持頭部不動(dòng)腿要快走。2． 練習(xí)頭頂沙包。3． 幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）

14、體育游戲游戲：《摘水果》

目的：①練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。②發(fā)展平衡能力。準(zhǔn)備：椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。玩法：幼兒助跑跳過(guò)用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過(guò)有間隔的椅子――“小橋”，到“果樹”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

15、體育游戲游戲：《傳繡球》

目的：練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。準(zhǔn)備：大海綿包，小椅子。

玩法：把椅子擺成一個(gè)圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后，可以組織分組比賽。

16、守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法;幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒(méi)有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒(méi)有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。

17、大班體育游戲：趕小雞

一、游戲目標(biāo)：1．練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng)，感知圓柱體特性。2．會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。3．培養(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣。

二、游戲準(zhǔn)備：棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。

三、游戲過(guò)程：1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈“找朋友”。2．出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。3．趕“小雞”。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定方向。喂小雞：小朋友把“小雞”趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里（當(dāng)作喂小雞）。喂完小雞后，讓小朋友把“吃飽了的小雞”趕回家（趕回紙箱內(nèi)），與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走。4．趕“小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把“小雞”趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝?；顒?dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕“小雞”回“雞窩”后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。5．聽音樂(lè)離場(chǎng)

18、體育游戲活動(dòng)：火車鉆山洞

目標(biāo)：練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

玩法：每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開始，教師說(shuō)：“火車開了?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)貨忙又忙?！碑?dāng)教師說(shuō)“鉆山洞了?！边@時(shí)，由教師指定的幼兒，每?jī)擅M合在一起，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過(guò)。教師說(shuō)“到站了?！庇變鹤炖锇l(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來(lái)。(2)一定要鉆過(guò)山洞。

19、貼燒餅：幼兒扮演燒餅圍成一個(gè)圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。貼燒餅的人在被追的時(shí)候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續(xù)游戲。此游戲可以做多層的燒餅進(jìn)行。20、打籽:： 用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場(chǎng)地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進(jìn)行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復(fù)游戲。

21、瞎子”摸“拐子”： 可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對(duì)換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

22、“警察”捉“小偷”： 幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。場(chǎng)地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的“家”。游戲開始，“小偷”出來(lái)活動(dòng)，四散跑開，“警察”出來(lái)捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

23、種西瓜： 四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(jìn)（此游戲適合較大的幼兒玩）

24、切西瓜： 幾位幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈（做“大西瓜”）。一位幼兒做“切西瓜”，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，念到最后一個(gè)字時(shí)，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達(dá)原位者即為再次游戲的“切瓜人”。

附兒歌：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來(lái)，農(nóng)民伯伯種出來(lái)，我把西瓜一切二。

25、紅燈、綠燈，馬上開燈： 請(qǐng)一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場(chǎng)地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。當(dāng)開燈者大聲說(shuō)完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時(shí)，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人控制不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后一個(gè)則為勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。

26、地雷爆炸：游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下說(shuō)“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能遠(yuǎn)地不動(dòng)地蹲著，等其他人來(lái)拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

27、捉“龍尾”：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當(dāng)“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

28、“獵人”抓“野兔”：提供若干個(gè)紙箱或呼啦圈、竹圈、樹枝圈當(dāng)“山洞”，每個(gè)“洞”里藏一名幼兒做“野兔”，但是有一只“野兔”沒(méi)“山洞”。另請(qǐng)一位幼兒當(dāng)“獵人”。游戲開始，“野兔”鉆出“山洞”到外面一邊玩一邊念兒歌。兒歌一念完，“野人”只能抓沒(méi)躲進(jìn)“洞”的“野兔”。抓到“野兔”后交換角色，游戲重新開始。

29、“盲人”捉“魚”：畫個(gè)直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在“池塘”里隨意走動(dòng)、拍手、大笑、說(shuō)話，但不能跑出“池塘”。一位幼兒用手絹蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，到池塘捉“魚”。哪只“魚”被捉到就與“盲人”更換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

30、炒豆豆：兩人相對(duì)而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同鉆過(guò)翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲者要隨著童謠節(jié)奏一起側(cè)身翻轉(zhuǎn)，或轉(zhuǎn)180度，或轉(zhuǎn)360度。培養(yǎng)幼兒身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。兒歌：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。

31、手推車：三人幼兒猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過(guò)分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

32、腳尖腳跟腳尖踢：幼兒雙手叉腰，邊念邊跳?！澳_尖”（右腳尖朝后點(diǎn)地），“腳跟”（右腳尖朝前點(diǎn)地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點(diǎn)地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。

33、摸瞎子：一般五六個(gè)幼兒一起游戲，只要有一片空地，一條絲巾就可以了。

在地上畫出一個(gè)正方形區(qū)域，作為游戲場(chǎng)地。大家站在場(chǎng)地內(nèi)，先選出一個(gè)人當(dāng)“瞎子”，用絲巾蒙住他的眼睛，確?？床坏饺魏螙|西，然后推著他轉(zhuǎn)三圈，就開始“摸”人了。當(dāng)“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一個(gè)人，還需要能夠通過(guò)身高、頭發(fā)等特征“摸”出被捉到的人是誰(shuí)。如果猜不出被捉到的人，則繼續(xù)當(dāng)“瞎子”，放了這個(gè)人，轉(zhuǎn)三圈，再“摸”。如果猜出是誰(shuí)，那么換由這個(gè)被捉到的人當(dāng)“瞎子”，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，開始“摸”人。在摸的過(guò)程中，大家可以通過(guò)發(fā)出聲音，也可以突然拍他的后背，來(lái)吸引當(dāng)“瞎子”的人，但是當(dāng)“瞎子”捉到一個(gè)人開始猜的時(shí)候，就不能發(fā)出聲音了。如果有人被逼出邊線，那么也算這個(gè)人失敗，由他來(lái)當(dāng)“瞎子”。

34、金鎖銀鎖：請(qǐng)一名幼兒做“關(guān)鎖”人，該幼兒的兩手掌作“鎖”，手指張開，手心向下，其余幼兒的手指觸在“關(guān)鎖”人的手掌中。游戲開始，大家一起念兒歌，念畢，“關(guān)鎖”人捏緊手掌，被捏住的幼兒站在場(chǎng)外。游戲重新開始。游戲時(shí)，“關(guān)鎖”人必須等兒歌念完后才能把手掌關(guān)住。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。兒歌：金鎖銀鎖，金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，嚓啦一鎖。

35、我們都是木頭人：幼兒圍在一起，請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，靜止不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就為失敗者。為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作或走動(dòng)者為輸。培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。兒歌：三、三、三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。

36、攻球入門： 兩張舊報(bào)紙重疊，卷成直徑2～3厘米左右的紙棒。將一張報(bào)紙揉卷成直徑為8～10厘米的球形，用透明膠帶包成紙球。用兩個(gè)礦泉水瓶裝水，擺成寬窄適宜的球門，然后在一定距離內(nèi)，兩人以上用紙棒玩攻球入門的游戲。此法也可用竹棒安上果奶瓶當(dāng)門球棒，擊球進(jìn)門。

第五篇：大班體育游戲

大班體育游戲

一、荷花荷花幾時(shí)開 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè)趣。

2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。玩法：

幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時(shí)，圈上幼兒做開花動(dòng)作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

二、貼膏藥 活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)合作，以及有團(tuán)隊(duì)感。

3、訓(xùn)練幼兒的追逐，躲避等能力。玩法：

現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來(lái)打獵，所有小朋友都是動(dòng)物哈，然后有一個(gè)小動(dòng)物在森林玩，當(dāng)老師追到那個(gè)小朋友時(shí)，就換那個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)獵人，老師當(dāng)小動(dòng)物，但是我們小動(dòng)物可以請(qǐng)其他的小動(dòng)物幫忙，就是當(dāng)你跑累了，就貼在一個(gè)小朋友的身后，這樣你就可以休息。

三、老鷹抓小雞 活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。玩法：

當(dāng)聽到老鷹的音樂(lè)，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。（或者當(dāng)聽到老鷹的音樂(lè)時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。）

四、切西瓜 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。玩法：

1．幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；

2．一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）

3．當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣！

五、種(點(diǎn))黃豆

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跑跳，培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。玩法：

游戲方法三人一組成倒“品”字站立，前排的兩人，內(nèi)側(cè)手互握；后排一人，單足站立，另一腳搭在前排兩幼兒相握的手上，兩臂搭在前排兩人的肩上。

游戲開始，前排的人架著后排的人邊念兒歌邊往前跑，被架者單足跳，如被

架者雙腳落地即換人，三人輪流當(dāng)被架者。

游戲規(guī)則前排兩幼兒相握的手不能放下。

建議1．可三人同時(shí)單足跳。

2．此游戲適合大班幼兒。

六、丟手絹 活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。玩法：

玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來(lái)。

七、喊數(shù)抱團(tuán) 活動(dòng)目標(biāo)：

１.初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。（知識(shí)能力技能）

２.在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。玩法：

在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán)．最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進(jìn)行）八：老狼老狼幾點(diǎn)了 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在原有民間游戲的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒創(chuàng)造新的玩法，體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分析并選擇合適的游戲形式，提升幼兒間的合作能力。

3、鍛煉幼兒靈敏的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。玩法：

（1）、以客人“老狼”要來(lái)和大家做游戲引起孩子的興趣，通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)名稱“老狼老狼幾點(diǎn)了”。再次通過(guò)孩子們的回憶讓孩子自己說(shuō)出活動(dòng)的玩法以及遵守的規(guī)則。

（2）、游戲開始，老師在場(chǎng)地上先畫一橫線，一邊是小朋友的家，一邊是大家活動(dòng)的場(chǎng)地。老師扮演老狼，小朋友們跟在老狼的身后，邊走邊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答“xx點(diǎn)了！”重復(fù)幾次。當(dāng)老狼回答“天黑了！”就要突然轉(zhuǎn)身去捉孩子們，孩子們也要趕緊跑回家，如果在到家之前被老狼捉住，就算輸了，要為大家表演個(gè)節(jié)目。

(3)、由被捉住的幼兒扮演老狼，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

九：城門城門幾丈高

兒歌：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門套一套，問(wèn)你吃橘子還是吃香蕉？

兩個(gè)幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過(guò)城門。當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，做城門的兩個(gè)人手放下，套住一個(gè)參加者，然后問(wèn)他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應(yīng)的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。

十：丟沙包

在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)兩邊都用沙包投擲站在中間的人，中間的人若被沙包打中則下場(chǎng)，只要用手接住“打手”們?nèi)舆^(guò)來(lái)的沙包就能多一條命。

十一：紅燈綠燈停

大部分幼兒站在起始線后做好準(zhǔn)備，一名幼兒在場(chǎng)地的另外一頭發(fā)號(hào)施令，游戲開始，幼兒開始走步，發(fā)號(hào)施令的幼兒背對(duì)幼兒念“紅燈綠燈停”念到停時(shí)轉(zhuǎn)身，此時(shí)走步的幼兒不能動(dòng)，動(dòng)的幼兒暫停一次游戲，游戲重復(fù)進(jìn)行，直到發(fā)號(hào)施令的幼兒被走步的幼兒拍到。

十二：定身法

十三：瞎子摸人

1、首先選擇出一位同事作為首任“瞎子”，戴上眼罩，照在原地不要?jiǎng)樱?/p>

2、然后，其他人以瞎子為圓心圍成一個(gè)圓圈；

3、游戲開始后，“瞎子”原地自轉(zhuǎn)3圈；

4、在瞎子自轉(zhuǎn)的時(shí)候，其他人順時(shí)針走動(dòng)；

5、當(dāng)瞎子停下后，其他人也要停下，此時(shí)所有人不能發(fā)生；

6、瞎子需要說(shuō)出此時(shí)與自己面對(duì)的同事的姓名；

7、瞎子可以通過(guò)走到前方，摸對(duì)方的臉型，或者用鼻子聞（據(jù)說(shuō)有的美女身上的香水會(huì)暴露他的信息哦），當(dāng)然，也可以問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)，對(duì)方可以選擇不回答，或者用假聲回答一個(gè)姓名來(lái)誤導(dǎo)瞎子；

8、瞎子必須在2~3分鐘內(nèi)給出答案，如果猜錯(cuò)，則瞎子要表演一個(gè)節(jié)目，然后繼續(xù)游戲，如果猜對(duì)，則被猜中者變成瞎子，游戲繼續(xù)。