第一篇：宮崎駿的童話世界

1.千與千尋。曾經(jīng)發(fā)生的事不可能忘記，只是暫時想不起來而已。

2.天空之城。

我一直以為是我自己贏了，直到有一天看著鏡子，才知道自己輸了。

3.側(cè)耳傾聽。

每個人都像是一塊原石 而真正有價值的是里面的翡翠 做工越精細 挖掘的潛力也越大。

4.龍貓。

“你說,為什么玉米會長毛呢?”

“你可以長毛，人家玉米就不可以長啦，那么自私啊”

5.風(fēng)之谷。

只要活著就有希望。

6.借東西的小人阿麗埃蒂。

你是我心得一部分，我永遠都不會忘了你。

7.哈爾的移動城堡。

如果不美的話，活著還有什么意義……

8.幽靈公主。

沒關(guān)系，一起活下去吧！

9.懸崖上的金魚姬。波兒喜歡宗介。

10.百變貍貓。

一個人的初吻要留給最重要的人。

宮崎駿的動畫，很純真，很唯美。

第二篇：踏進宮崎駿的童話世界

踏進宮崎駿的童話世界，吉卜力工作室展覽亮相首爾

首爾

前陣子關(guān)于吉卜力工作室將解散的傳聞引來無數(shù)粉絲傷感，而日前一場吉卜力工作室展覽已在首爾 I'PARK MALL 拉開序幕。這場展覽以原比例尺寸再現(xiàn)了《龍貓》、《千與千尋》、《哈爾的移動城堡》等吉卜力經(jīng)典之作的劇中場景，讓觀展的粉絲們仿佛一步踏進了宮崎駿的童話世界，而此外一些需要透過貓眼才能觀看的微縮場景，也帶來不一樣的視覺體驗。

▲展館的布局圖也是很有吉卜力風(fēng)格呢。

這場展覽將會持續(xù)至明年 3 月，而吉卜力工作室也暫未透露未來是否會將展覽帶到更多地方與粉絲見面。有機會去到首爾的同學(xué)不妨去體驗一下。展覽地址：韓國首爾龍山區(qū)漢江路 I'PARK MALL 展覽時間：截至 2015 年 3 月 1 日 展覽官網(wǎng)：點這里

第三篇：宮崎駿的童話世界來自法國小鎮(zhèn)科爾馬范文

宮崎駿的童話世界來自——法國小鎮(zhèn)科爾馬

想象中的夢幻城堡或是鄉(xiāng)間小屋，都是色彩鮮艷的可愛尖頂房，童話世界的房子就應(yīng)該是這樣的。動畫片《哈爾的移動城堡》，相信大家都看過，影片中的小鎮(zhèn)原型就是法國的科爾馬，當年宮崎駿為了拍攝影片特意以法國東部為中心進行了十二天的取材之旅。科爾馬Colmar是法國東北部阿爾薩斯的一個小鎮(zhèn)，地處平原，重要的葡萄酒市場。有鐵路經(jīng)過，設(shè)有紡織工業(yè)學(xué)校?？茽栺R是最浪漫的地區(qū)之一，因其境內(nèi)運河和花船而得名。從橋上可以看到以前船夫和洗衣店在水中的倒影，景色美麗?？茽栺R鎮(zhèn)內(nèi)是一個由許多不規(guī)則形狀的廣場組成的廣闊步行區(qū)，廣場之間的道路穿插著圣馬丁教堂，人頭屋等等歷史名勝。伊爾河支流酪赫河從科爾馬靜靜淌過，清清的河水蕩滌了浮躁的塵埃。獲有美名的 '法國小威尼斯'區(qū)小橋流水，幽幽窄巷，任由平底船輕輕滑過。?？茽栺R仍然保留著16世紀的建筑風(fēng)格——木筋屋，由木材搭建的多面形屋頂，獨特的設(shè)計，每棟皆具個人品味。一座座木屋，使小城充滿著濃郁的阿爾薩斯風(fēng)情。可以說科爾馬是阿爾薩斯的縮影，它有過輝煌的歷史，城市充滿文化氣息，懂得保存及發(fā)揮古老的建筑遺產(chǎn)，同時亦能給人友善熱情的感覺。

景點推薦：菩提樹下博物館Musée d'Unterlinden博物館位于前道明會修道院內(nèi)。修道院建于1232年，位于菩提樹下的圣約翰禮拜堂側(cè)。館內(nèi)展出中世紀末及文藝復(fù)興時期以萊茵河一帶為題的重要雕塑及畫作，而其中一幅由格魯奈瓦德于1515年繪畫的伊森海恩祭壇畫是鎮(zhèn)館之寶。

人頭屋Maison des Têtes人頭街Rue des Têtes 19號有一棟建于1609年初文藝復(fù)興時期的建筑物，即名稱極為特殊的“人頭屋”Maison des Têtes，這是老城區(qū)最著名的兩棟房子之一。該建筑以其正面的105顆人面頭像雕刻而聞名。頭像表情各異，生動有趣?，F(xiàn)一樓已成為餐廳，樓上則為四星級的飯店。

普菲斯泰屋Maison Pfister建于1537年，包括許多歷史悠久的特色建筑及精致的店面，販賣當?shù)氐拿袼姿嚻芳懊朗常档猛讲郊毤毱肺?。其文藝?fù)興時代風(fēng)格的前院，哥特式窗戶和凸肚窗甚為著名。其中“天鵝”屋將晚期哥特風(fēng)格和美麗的沙巖凸肚窗完美地結(jié)合成弓形。

小威尼斯Petite Venise科爾馬最浪漫的地區(qū)。因其境內(nèi)運河和花船而得名。從橋上可以看到以前船夫和洗衣店在水中的倒影，景色美麗。

圣馬丁教堂Collégiale St-Martin 圣馬丁教堂位于科爾馬老城的中心，是一座建于13-14世紀的哥特式教堂。這里的回廊樸素典雅，建于1572年的銅質(zhì)尖頂是蒙古式的。城墻小路Rue des Remparts小路兩邊的城墻始建于18世紀。兩座城墻都以城堡工事為中心，由護城河分開。整條小路構(gòu)造簡潔，古色古香。

巴爾托爾迪博物館Musée Bartholdi巴爾托爾迪于1834年8月2日生于科爾馬，是舉世聞名的自由女神像的作者。雕像的原型為作者的妻子和母親。博物館內(nèi)陳列著巴爾托爾和自由女神像的相關(guān)資料?！?/p>

第四篇：漫游童話世界

漫游童話世界

一天我在家里寫著堆積如山的作業(yè)，突然窗外傳來一個聲音再說：“你好，我叫皮皮魯你叫什么？？”我抬頭一看原來是皮皮魯！我非常高興回答說：“我叫劉廣震。能交個朋友嗎？？”皮皮魯回答說：“當然可以。你想去漫游童話世界嗎？？”我激動的說：“當然想??！我在家里寫作業(yè)都寫膩了！我們小孩根本沒有童年！只是一味的當學(xué)習(xí)機器人。只會機械的寫作業(yè)?！逼て斦f：“走我們?nèi)ヂ瓮捠澜鐕D！你想去哪？？”我高興地說：“309暗室（詳情請見皮皮魯逃往雅典娜?。蔽毅@進幻影號?；糜疤栵w進了一本皮皮魯逃往雅典娜。我們來到了309暗室我們進了金門。哇！這里真是富麗堂皇。非常美麗。這里的認識金子做的，建筑是金子做的，連食物也是金子做的，我看見了一個金人他叫披露。他帶我們參觀了金城??

我們又來到了鐵門剛進去發(fā)現(xiàn)里面是一個地球控制器。我左搖右搖地球偏離了軌道。現(xiàn)在的酷暑變成可嚴寒，地球上報道是一種新的現(xiàn)象。可別非如此。是我操縱中失去了方向，偏離了地球軌道然后我有費勁了一番周折吧地球帶回了軌道。

??

我們參觀完309暗室。皮皮魯問我去那個故事里？？我激動地回答：“5個蘋果折騰地球。話說有一群外星人吧一盆外星水披灑在一顆蘋果樹下那可蘋果樹立刻長出5個蘋果。

（第一個蘋果）

我最先得到第一個蘋果。我變成了超人我可以一下就治好晚期肝癌等病癥還可以輕易將坦克炮管掰成麻花。我一下成了焦點。

??

一下就不一一細說了詳情請看（皮皮魯總動員的書）

五年級:賀驛寓

第五篇：走進童話世界

《走進童話世界》

康剛友

教學(xué)目標：

1、了解一本書的基本結(jié)構(gòu)，如封面、目錄、插圖、文字。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，一邊讀故事一邊編故事。

3、了解故事的主要情節(jié)及給讀者的啟示。

4、培養(yǎng)愛讀童話、愛看童話的良好習(xí)慣。

教學(xué)準備：

1、學(xué)生準備白雪公主的故事材料（復(fù)印件）

2、教師準備相關(guān)的課件

教學(xué)重點：

引領(lǐng)兒童親近童話，熱愛閱讀。

教學(xué)流程：

課前三分鐘活動：學(xué)生講成語故事

一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

同學(xué)們你們喜歡讀童話故事嗎？你讀過哪些童話故事？你們真會讀書。今天有一位漂亮的客人要來我們班做客，讓我們看看她是誰？出示圖片：你喜歡她嗎？讓我們友好地和她打聲招呼。

1、介紹書的封面。

仔細觀察這幅圖？你還能發(fā)現(xiàn)什么？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，認識書的封面。

（書名、作者、出版社……）

2、介紹作者。格林兄弟

資料：雅科布·格林（1785-1863）與威廉·格林（1786-1859），出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時成為格林科學(xué)院院士。是德國的兩位博學(xué)多識的學(xué)者——民間文學(xué)研究家、語言學(xué)家、歷史學(xué)家。但他們最卓越的成就，卻是作為世界著名的童話故事搜集家，以幾十年時間（1812-1857）完成的《兒童和家庭童話集》，即現(xiàn)在俗稱的“格林童話”，它包括200多篇童話和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等均膾炙人口。由于這些童話源自民間故事，作為學(xué)者的格林兄弟又力圖保持它們的原貌，因此其中篇章大多顯得比較粗糙，更適合低幼兒童閱讀。

二、走進童話，啟發(fā)想象

導(dǎo)語：

1、基本步驟：教師開始講故事，講一段，引導(dǎo)學(xué)生看圖，想象猜測接下去會發(fā)生什么？然后再現(xiàn)文字，繼續(xù)故事的情節(jié)……如此一個來回，目的在于發(fā)揮學(xué)生想象力。

2、談簡單說說聽完這個故事的印象。

3、總結(jié)讀童話的方法。板書：看圖----想象----讀文

三、自主閱讀，細細品味

引出話題：

1、白雪公主遇到哪些困難？又是怎么逃脫的？

2、皇后為什么要殺死白雪公主？

3、你最喜歡故事中的誰？為什么？

4、讀完故事后，你有什么收獲？

學(xué)生自由閱讀，交流。每個孩子都談?wù)勛约旱莫毺馗惺堋?/p>

四、拓展閱讀——開啟閱讀途徑

1、推薦格林兄弟寫的另外幾篇童話《灰姑娘》、《小紅帽》、《青蛙王子》。

2、了解閱讀途徑。（繪本閱讀、聽錄音廣播、電子刊物）

五、加強實踐指導(dǎo)

開展“讀書博士”活動，每周登記，讀完一個加一顆星，期末評比。