第一篇：杭州市中考滿分作文-心與心的距離

心與心的距離

人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心間；你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)唔面，心與心永恒相連。

這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠(yuǎn)而生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求；魚(yú)翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融洽，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。

你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯(cuò)誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn)；短短距離，將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。

君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能對(duì)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬(wàn)里，隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。

距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望；距離是一根彈簧，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開(kāi)放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開(kāi)放；如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn)；在親情乏至的時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開(kāi)。

零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想；來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門(mén)宿。

從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗(yàn)過(guò)去，體驗(yàn)現(xiàn)在，體驗(yàn)悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

第二篇：2013杭州市中考滿分作文

滿分文展示：

懂得分享

杭州一考生

歲月的風(fēng)吹不散那縷記憶的馨香，那串搖動(dòng)的風(fēng)鈴喚起了我飄動(dòng)的思緒，流淌著的感動(dòng)泛起了我心海的多多漣漪。記得那天飄落的雨打亂了水中美麗的倒影。你站在岸邊，把留言本送給了我，上面的一句話讓我不由得怦然心動(dòng)。

回憶的雨，點(diǎn)點(diǎn)墜入心海。曾經(jīng)，我們是同桌，成績(jī)也不相上下。表面上我們是同學(xué)，是好友，可私底下我們卻是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，誰(shuí)也不想被另一方超越。就這樣，我們每天戴著假面具，在三八線的兩側(cè)各自拼搏。

不知何時(shí)，累了、倦了、痛了。天邊的云霞依然襯著天空的蔚藍(lán)，我的心情卻開(kāi)始冒泡，厭煩這樣的日子，討厭這樣的自己。

那天，淅淅瀝瀝的雨染綠了樹(shù)葉，帶醉了紅花。你把我早就想看的一本參考書(shū)推過(guò)了三八線，我也把我當(dāng)成秘密武器的課堂筆記本放在你的面前，那一刻，我們的心緊緊地靠在了一起。

又一次考試成績(jī)出來(lái)了，我們竟然考了同樣的分?jǐn)?shù)，竟然并列班級(jí)第一，心里沒(méi)有了那份失落，在我們的會(huì)心一笑中，我懂得了；競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)分享，懂得分享，讓我們得到的不僅是友誼的芬芳，更是一份成功的快樂(lè)。

轉(zhuǎn)眼，葉子又飄落了三次，我們初中畢業(yè)了。

女人撒尿后為什么會(huì)打冷戰(zhàn)呢？ 如果注意觀察小孩（特別是小男孩），他們?cè)趦簳r(shí)小便的時(shí)候就經(jīng)常會(huì)打冷顫，即使是夏天天氣很熱的時(shí)候，小孩容易很急才小便（玩忘記了，忽然想起來(lái)，趕緊掏出小麻雀小便，由于突然釋放出大量尿液，膀胱部分的壓力感覺(jué)飛快被釋放，也容易哆嗦一下或者幾下），其實(shí)女性兒童也會(huì)發(fā)生類(lèi)似情況，只是不容易被看到（女性都會(huì)被教育過(guò)，到背著人的地方小便，不像小男孩那樣肆無(wú)忌憚地在街頭甚至對(duì)著一大群人去小便）

又是這么一個(gè)下雨天，在分別之際，你寫(xiě)下了這句令我怦然心動(dòng)的話：懂得分享是一種睿智，懂得分享的友情才更牢靠。每每讀到這句話，絲絲回憶便會(huì)縈繞在心頭，永遠(yuǎn)揮之不去。

滿分亮點(diǎn)：

1.散文筆法，感悟深刻。本文以散文化的筆觸敘述了我與朋友之間的感情變化，競(jìng)爭(zhēng)曾讓我苦惱，讓我失去很多，分享讓我們獲得了成功。在此基礎(chǔ)上，作者悟出了“競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)分享，懂得分享，讓我們得到的不僅僅是友誼的芬芳，更是一份成功的快樂(lè)”的深刻感悟。

2.富有詩(shī)意，語(yǔ)言精美。本文把敘述的情景設(shè)置在飄雨的季節(jié)，一方面使得文章線索明確，另一方面也使文章充滿了一種詩(shī)意的美。富有文采的語(yǔ)言讓我們感受到小作者不俗的文字功底。

第三篇：文明,只是心與心的距離

文明，只是心與心的距離 在如今的社會(huì)中，每一個(gè)個(gè)人是主體。那么對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，什么又是最重要的呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，因?yàn)橹挥挟?dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高?，F(xiàn)在長(zhǎng)寧區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)寧區(qū)第七、八次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)，將以創(chuàng)建工作為抓手，進(jìn)一步改善城市環(huán)境，提升居民生活質(zhì)量，完善城市公共服務(wù)體系，倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚，讓整座城區(qū)在創(chuàng)建的過(guò)程中得到更大的提升。創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，長(zhǎng)寧有良好的基礎(chǔ)，要把迎博辦博的好做法、好經(jīng)驗(yàn)全面運(yùn)用，并不斷鞏固、強(qiáng)化、深化、提升，使群眾在創(chuàng)建中得到實(shí)惠、看到變化、感到溫暖，讓群眾成為最大的受益者。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字堆積。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。1

讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)在這里我們談起了文明。但也不由自主的想起了它的另一半，它與“文明”就像雙胞胎。但是它們的性格完全不一樣。在現(xiàn)實(shí)生活中，它們讓我們學(xué)到了許多，也讓我們懂得了許多??。也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征、一種形象。它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟(jì)。在社會(huì)中尋求未來(lái)；在生活中尋求未來(lái)；在學(xué)習(xí)中共謀知識(shí)?，F(xiàn)在，我們之所以能成為學(xué)校、班級(jí)的好學(xué)生，是因?yàn)槲覀兩磉呌性S許多多文明禮貌的同學(xué)在感召我們、幫助我們。我們應(yīng)該感謝他們，是他們給了我們一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是他們讓我們的人生有了一個(gè)新的起點(diǎn)。如果沒(méi)有他們。也許，我們將會(huì)失去人生最美好的一切。我堅(jiān)信，只有我們?cè)谌熒餐呐χ笪覀儗W(xué)校不僅能在眾人的眼光中有一個(gè)美好的印象，也會(huì)讓別人對(duì)我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們?nèi)松蛲恼_目標(biāo)。

其實(shí)在我們身邊我們常常忽略一些文明的事。然兒那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我們卻特別注重它，這也是我們值得遺憾的事。我們現(xiàn)階段的中學(xué)生會(huì)有這些思想理念。并不是說(shuō)我們不正常，也不是可以用“錯(cuò)誤”二字來(lái)評(píng)判的。這只是我們不懂得其中的真理，不明白人生的目標(biāo)是什么。即使有了目標(biāo)，也不知自己的目標(biāo)是對(duì)是錯(cuò)，也不知道要怎樣去走，怎樣去完成。所以會(huì)迷失方向，認(rèn)不清道路。文明的行為和舉止是高尚的道德，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但好的文明禮貌需要我們時(shí)常學(xué)習(xí)，時(shí)常改正錯(cuò)誤，避免一些不良行為。讓自己成為優(yōu)秀文明的人。不要讓別人覺(jué)得我們沒(méi)文化，沒(méi)水平，是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出高尚人的風(fēng)格。讓他們對(duì)我們刮目相看。在生活中我們都應(yīng)該把“文明禮儀伴我行”七字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運(yùn)用在實(shí)際生活中；我們不僅要自己學(xué)習(xí)運(yùn)用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運(yùn)用。我們要團(tuán)結(jié)一心，也它們共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。如果當(dāng)“文明”與它的“另一半”擺在你面前時(shí)讓你做出一個(gè)選擇一個(gè)。那么我們應(yīng)該怎么做呢？我們可以從以下做起。

1、將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底：在校學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，不遲到來(lái)不早退；有事先行請(qǐng)個(gè)假，品學(xué)兼優(yōu)人人夸。

2、將微笑進(jìn)行到底：師生見(jiàn)面先微笑，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好。見(jiàn)到長(zhǎng)輩笑盈盈，真心誠(chéng)意來(lái)幫忙。

3、將右行進(jìn)行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時(shí)尚。習(xí)慣養(yǎng)成靠堅(jiān)持，相互提醒共受益。

4、將文明進(jìn)行到底：公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒(méi)有急事不奔跑，休閑之時(shí)莫吵鬧。

5、將寬容進(jìn)行到底：君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話坐下好好說(shuō)，換個(gè)角度看世界，理解萬(wàn)歲歡樂(lè)多。

6、將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底：你有困難我來(lái)幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛(ài)樂(lè)融融。

7、將責(zé)任進(jìn)行到底：小小崗位責(zé)任大，誠(chéng)信第一是關(guān)鍵，事情交我請(qǐng)放心，盡心盡力來(lái)完成。

8、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底：付出不為求回報(bào)，眾人拾柴火焰高，人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，校園美好似桃園。

9、將衛(wèi)生進(jìn)行到底：衛(wèi)生按時(shí)來(lái)打掃，不亂吐痰扔垃圾；不吸煙、不酗酒。

10、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。

11、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)。

文明只是心與心的距離。也許你回顧及你的面子。憑著你的直覺(jué)會(huì)毫不猶豫的選擇“文明”。但在它的實(shí)際行動(dòng)中，卻絲毫體現(xiàn)不出“文明”的表現(xiàn)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅有一個(gè)兩個(gè)人是這樣還有許多人都是這樣的。都不知道怎樣把文明禮貌運(yùn)用到實(shí)際生活中有的人雖然隨口念著“文明”但這些走只是一種虛偽的表現(xiàn)，真正的文明禮貌，是不需要做在表面形象給別人看的，它是一種需要你的默默無(wú)聞的發(fā)揮，不在乎別人的看法，才是一種正確的人生觀。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jiān)守自己的目標(biāo)做一個(gè)講文明講道德的人，你就算一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

文明只是心與心的距離。在社會(huì)生活中只要有一個(gè)做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一個(gè)人講文明就會(huì)有更多的人也會(huì)做到講文明。這樣，在我們整個(gè)校園都是講文明、講道德的人，這是我們共同的自豪。這才是我們現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該做好的、學(xué)習(xí)的。只要我們一一把它做好才算是一個(gè)文明高尚的人。才算是新一代的接班人。

第四篇：中考滿分作文1500字：心之夢(mèng)

在這樣一個(gè)地方,生活著一群人,充滿青春的渴望,迷迷惘惘踏進(jìn)這個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂。

人生迢迢之路,這兒是走向社會(huì)的前奏,這兒是精神的思緒翱翔,思索前方,彷徨而行,帶著疲憊之心來(lái)到心靈的港灣,騰躍的奔馬,精致的壁紙,便進(jìn)入眼簾,在這兒游戲中人有他們的游戲夢(mèng),寫(xiě)作們思緒飛揚(yáng),揚(yáng)起他們的精神之舞,仰望明天的人去思緒:明天的規(guī)劃,淺淺的勾勒出他們的明天。

一群奮斗的在一起將影響你的一生,有時(shí)候環(huán)境更重要,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢內(nèi)自省矣!我喜歡沉默,話太多則會(huì)有太多無(wú)用之語(yǔ),經(jīng)典,短小,更如微博,字少而意微,曲折之意彰顯。有人說(shuō):我的夢(mèng)想已沾染了厚厚的灰,不知什么時(shí)候把他丟在了角落里,而我想說(shuō):夢(mèng)想只能藏在心底,一點(diǎn)一滴的去靠近她,遲早有人會(huì)為你的進(jìn)步喝彩。大學(xué)只是一個(gè)地點(diǎn),我們只是一群來(lái)自四面八方去努力實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的人,你有你自己的事去做,不能從眾,從眾則眾同,世界沒(méi)有為沒(méi)有價(jià)值的人容存的地方,以后卑微到塵土中去。

小憩之家,心為之停留的地方,大腦努力開(kāi)掘,能力努力拓展,你來(lái)了,就需要拿一個(gè)回去,來(lái)時(shí)兩手空空,去時(shí)腦中空空,則以后人生更空空如也,一輩子重要的也就那么幾年,錯(cuò)過(guò)了,人生也就過(guò)了。我們得到了什么,是一種境界,我們收獲了,可能是一種知識(shí),亦或是一種人生感悟。

人生路漫漫,短短一程,轉(zhuǎn)瞬即逝,花的容顏總有衰敗的一天,路總有停下休息的一天,在這里,你選擇了,你努力了,便無(wú)怨無(wú)悔,摘取自己明天的桂冠,花的美,在于其無(wú)畏無(wú)懼的開(kāi)放,不管卑微如野花,亦高貴似牡丹,讓自己如花般開(kāi)放,明天因夢(mèng)想而美。

曾有夢(mèng)想,所以選擇理科;因?yàn)橄矚g,所以會(huì)開(kāi)出字的花。

青春,是四月的物語(yǔ),一如往昔,張揚(yáng),奔放。曾幾何時(shí),青春的花被不小心的丟棄,小心年呵護(hù)的你,開(kāi)始陷入自己的世界,我們都有一張希望的臉,他不知何時(shí)染上了灰,開(kāi)始貪玩,開(kāi)始時(shí)一切如糞土,心中無(wú)金子般的東西。

青春,是一首昂揚(yáng)歡快的歌,不愿你插入小小的節(jié)奏,變得灰暗如昔日天邊的云彩,我曾經(jīng)向往,書(shū)中真誠(chéng)與純粹的東西,因?yàn)檎嫠詯?ài),為了心中的夢(mèng),可以做別人眼中荒誕的事,熱情激烈,就如海子眼中的麥地,是心中流淌的血,是雨的精靈。

現(xiàn)實(shí)很殘酷,夢(mèng)想很美好,一個(gè)又一個(gè)的人發(fā)出人生的噓嘆,感嘆代表憤青的結(jié)束,感嘆是浪漫的歸結(jié),感嘆是心靈的塵結(jié),心靈的花,為誰(shuí)而綻,為愛(ài)情饒饒;心靈的血,為誰(shuí)癡狂,是為了你,我,他心中之夢(mèng)。

小憩之家,在這個(gè)港灣的懷抱之中,迎來(lái)春風(fēng)的撫摸,帶來(lái)冬日的撫媚,為了心中莊嚴(yán)可愛(ài)的夢(mèng),我的心為之徜徉,奔放。

帶著一份理智與成熟,審視前方的路,前面是萬(wàn)水千山, 前面是紅塵滾滾,依然要堅(jiān)定地走下去。

第五篇：杭州市中考滿分作文-人生

人生，不是十全十美的，在面對(duì)困難時(shí)，我們要堅(jiān)定地站起來(lái)說(shuō)：“為了自己夢(mèng)想，一切皆可戰(zhàn)勝”，本文轉(zhuǎn)自免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

有多少人身體上有著缺陷，但他們并不氣餒，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，取得了令人矚目的成就。

海倫?凱勒自幼因病成了盲聾啞人，悲慘的遭遇曾讓她痛不欲生。但她始終心懷感受世界的夢(mèng)想。終于在沙利文老師的幫助下，克服了重重困難，成為了美國(guó)十九世紀(jì)著名作家。心懷夢(mèng)想，再塑生命。這需要付出多少努力，多少汗水啊。

貝多芬一生坎坷，在他音樂(lè)創(chuàng)作達(dá)到巔峰的時(shí)候，聽(tīng)力衰退，最后失聰，這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，是多么可怕的打擊啊。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，依然堅(jiān)守自己的音樂(lè)夢(mèng)想，終于憑著堅(jiān)韌無(wú)比的意志，創(chuàng)作出不朽名作《命運(yùn)交響曲》。

像他們這樣的人還很多很多，身體的缺陷不但沒(méi)有摧毀他們的意志，沒(méi)有擊碎他們的夢(mèng)想，反而讓他們飛得比平常人還要高；還有一類(lèi)人，他們沒(méi)有優(yōu)越的生活環(huán)境，殘酷的現(xiàn)實(shí)不但沒(méi)有擊碎他們的夢(mèng)，反而“增益其所不能”。

愛(ài)迪生家境貧寒，只讀了三個(gè)月的小學(xué)就失學(xué)了。但他勤于自學(xué)，善于思考，追求科學(xué)真理是他的夢(mèng)想。在研究燈絲材料時(shí)，他大膽地將幾千種絲狀物用來(lái)做試驗(yàn)，通過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，才最終成功地發(fā)現(xiàn)了鎢這種最好最便利的燈絲。

居里夫人在無(wú)比艱苦的環(huán)境下，對(duì)瀝青鈾礦進(jìn)行分析和分離，實(shí)驗(yàn)了數(shù)年終于將鐳分離出來(lái)。鐳的發(fā)現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)了許多的好處，不僅用在醫(yī)學(xué)方面，還用于科學(xué)方面。她說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸福，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我的最高原則是，不論對(duì)任何困難都決不屈服！”支撐著她的也是對(duì)科學(xué)夢(mèng)想的不懈追求。

堅(jiān)持不懈是他們成功的秘訣，他們都有信念，跌倒了不氣餒，堅(jiān)定地站起來(lái)，向著心中的理想奮斗，最終超越了自我。

我們堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定可以戰(zhàn)勝所有困難。