第一篇：如何保持班級衛(wèi)生

如何保持班級衛(wèi)生

班級衛(wèi)生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛(wèi)生是集體活動，組織得當?shù)脑?，能培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛(wèi)生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛(wèi)生；另一方面是做好班級衛(wèi)生保潔。

我認為要從個人做起，不要亂扔垃圾，衛(wèi)生不是靠打掃而是需要保持。要求學(xué)生自備塑料袋，把當天產(chǎn)生的垃圾放進自己帶的塑料袋。下午放學(xué)后丟到學(xué)校垃圾箱。值日生每天早晨 中午 下午各打掃一次衛(wèi)生。同時每節(jié)課，下課之后安排當天的值日生檢查教室地面、走廊過道及相對應(yīng)的班級衛(wèi)生區(qū)。在課間操眼保健操之前的時候要求每位同學(xué)將自己課桌板凳下的垃圾紙屑,提醒他們撿起來，然后老師在一天中不定時抽查,如果教室不整潔,就讓今天值日的同學(xué)繼續(xù)值日直到班級衛(wèi)生整潔為止.值日生要做到勤收拾，勤倒垃圾。

同時值日生表要安排好，根據(jù)班級的人數(shù)和教室的大小還有任務(wù)的多少。制定一些相應(yīng)的措施，比如強調(diào)班級要保持衛(wèi)生。如有人不保持，可以第一次罰3天值日，第二次一個禮拜，第三次一個月?；蛘吒鶕?jù)相對應(yīng)的學(xué)校的管理制度比如評星榜相對應(yīng)的采取減星制度。這樣做的目的在于讓孩子養(yǎng)成保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。還有就是在門的后面或者一些醒目的地方貼上小貼士，告訴大家保持衛(wèi)生，改變那種教室衛(wèi)生只靠值日生打掃的觀念。還可以向全班發(fā)出倡議,倡議內(nèi)容如下:

1,從我做起,每個人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持個人衛(wèi)生的整潔

2,從點做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,注意一點一滴的為什么問題,如不隨地吐毯,不亂丟垃圾。

3,從身邊做起,切實履行自己衛(wèi)生職責(zé),做好應(yīng)盡義務(wù),為營造一個良好的衛(wèi)生空間做出自己的貢獻。

總之，通過以上的班級衛(wèi)生管理達到衛(wèi)生整潔，班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣、珍惜他人的勞動成果和團結(jié)互助的美德。以上是我在班級衛(wèi)生工作的一些做法和想法，不當之處請批評指正。在其他管理方面，我還要多向在座的老師們學(xué)習(xí)。

第二篇：保持教室衛(wèi)生建議書

三

（五）班的老師們同學(xué)們：

大家好！你們每天進教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀！應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。

二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。

班級：三

（五）班

第三篇：如何保持教室衛(wèi)生清潔

如何保持教室衛(wèi)生清潔

楊儀軍

1、首先，在班會以及平時的思想教育中，要逐漸改變對教室衛(wèi)生的認識，在他們心目中樹立保護教室衛(wèi)生的意識，既提高他們的認識。

2、利用班會或空閑時間，選出衛(wèi)生監(jiān)督小組，他們可以檢查教室衛(wèi)生，也可以檢查地段衛(wèi)生。

3、要培養(yǎng)學(xué)生有垃圾不隨處亂扔的好習(xí)慣，當有垃圾時自覺扔到垃圾桶里。

4、要在班級內(nèi)形成相互監(jiān)督的氣氛，當?shù)孛嫔嫌欣鴷r，相互提醒并且誰撿到誰撿掉，在誰跟前誰撿。

5、建立公平公正的獎懲制度。衛(wèi)生檢查小組檢查不過關(guān)時，大嫂該地段的人要接著打掃，只只能打掃干凈為止。

6、在灑水時讓學(xué)生不要灑太多，適當即可，不然的話會弄得到處是泥巴，當泥巴干了之后，看起來又特別臟。

希望大家共同努力，維護好我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝大家！

2013.12.29

第四篇：保持教室衛(wèi)生倡議書

保持教室衛(wèi)生倡議書

由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。以下是由

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)區(qū)文明程度的重要標志，是學(xué)區(qū)對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)區(qū)環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)區(qū)、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學(xué)區(qū)，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)區(qū)特向全體同學(xué)發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將帯殼的零食帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

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3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6.請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)區(qū)學(xué)生會、值日老師將加強檢查，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的五區(qū)環(huán)境貢獻一份力量吧!

第五篇：保持宿舍衛(wèi)生清潔保證書

保持宿舍衛(wèi)生清潔保證書

在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用保證書的人越來越多，保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態(tài)度向上級組織、領(lǐng)導(dǎo)或個人表決心下保證時所使用的一種書信。那么你真正懂得怎么寫好保證書嗎？以下是小編為大家整理的保持宿舍衛(wèi)生清潔保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的宿舍管理老師：

今天我懷著萬分的愧疚和悔恨向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛(wèi)生不達標這一事件作出深刻的反省和自我檢討。

早在踏進校門之初，宿管老師就已三申五令，一再強調(diào)，要注意維護寢室衛(wèi)生，學(xué)校宿管部門會不定時查寢，但是我沒能做到嚴格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛(wèi)生不達標的情況下，依然沒有給予宿舍衛(wèi)生太多的關(guān)注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應(yīng)該。在衛(wèi)生檢查中我沒有將衛(wèi)生工作做好，有辱宿舍集體榮譽，給班級抹黑，讓學(xué)院蒙羞，自己想起來都覺得無法原諒。

這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的各項規(guī)章制度，而我這次沒有很好的遵守。我感到很抱歉，希望宿管老師可以原諒我的錯誤。

我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，宿管老師對于衛(wèi)生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛(wèi)生的干凈是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學(xué)習(xí)作為借口，將自己的`義務(wù)與責(zé)任心丟掉。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，我們正想方設(shè)法的充分利用時間來學(xué)習(xí)，每當看到別的同學(xué)復(fù)習(xí)的那么快，心里就有一種危機感，所以起床后我就以最快的速度打掃衛(wèi)生，注重了速度卻忽略了質(zhì)量。陽臺上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛(wèi)生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說難聽點就是只做了表面現(xiàn)象，沒有從根本上解決衛(wèi)生的問題。

這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應(yīng)該了，這證明了我的思想作風(fēng)沒有端正，責(zé)任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”，是我們生活的環(huán)境，不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就不能正視問題。

通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的態(tài)度，感悟到：做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。

總之，我們宿舍的衛(wèi)生問題給學(xué)校的管理帶來了麻煩，給同學(xué)們樹立了一個不良的標桿，影響了班級的榮譽。希望同學(xué)們能夠以我為鑒，不會再犯類似的錯誤。做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)，不再單純地懊悔。

這次的事件我真的感到抱歉，希望宿舍管理老師可以原諒我，認可我檢討的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省認識到我的錯誤了，希望宿管老師能給我改過的機會。我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛(wèi)生，使寢室衛(wèi)生不達標。感謝宿管老師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查，讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一步。我會努力的經(jīng)營好自己的寢室生活，使自己的寢室衛(wèi)生更干凈。