第一篇：學(xué)會(huì)飛翔

學(xué)會(huì)飛翔

——《隱形的翅膀》觀后感

“我要飛得更高飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，飛得更高。一直在飛一直在找，可我發(fā)現(xiàn)無(wú)法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過(guò)的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空??”

是啊，我們大家都應(yīng)該像高處飛、向遠(yuǎn)處飛。但想飛卻沒(méi)有翅膀，向拼卻沒(méi)有雙臂該怎么辦？《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因?yàn)槭ルp臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過(guò)程：志華因?yàn)槿ツ脪煸陔娋€(xiàn)桿上的風(fēng)箏，結(jié)果被電擊中，不得不截肢。盡管志華傷心難忍，還是接受了眼前的一切。從此志華在父母的幫助下學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，并得到了入學(xué)資格。但在學(xué)校里，她必須學(xué)會(huì)照顧自己，在努力下她學(xué)會(huì)了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥??就在這時(shí)，不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大，得了精神分裂癥。也在這時(shí)，志華參加了游泳隊(duì)。他又開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。高考時(shí)，志華報(bào)了醫(yī)科大學(xué)，但因?yàn)槭菤埣踩?，學(xué)校沒(méi)有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親知道了因?yàn)樵谠俅问艽驌簦恍疑硗鲈谏焦?。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因?yàn)楸荣?，學(xué)校改變主意決定錄取志華??

“莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)?！碑?dāng)我看到志華騎著自行車(chē)快樂(lè)地哼著歌的時(shí)候，我情不自禁地想起了這句話(huà)。是啊，不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差，也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書(shū)。有道是：“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時(shí)體重只有三十斤，后來(lái)又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門(mén)??但最終他振作起來(lái)，他寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)小說(shuō)，用九個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)了一部三十二萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服?！边@句話(huà)是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選擇這句話(huà)，不僅僅是因?yàn)檫@句話(huà)很經(jīng)典，更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了幔蝗缯f(shuō)那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無(wú)情的嘲弄；如果說(shuō)貝多芬不顧失聰?shù)耐纯?，以一種超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料：貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫(xiě)出的樂(lè)章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。

她為生命所改寫(xiě)的一條條文字，都刻在了我的心中 — 一個(gè)屹立在人們心中的楷模！多少人因?yàn)榧彝シ至讯呦虼蠛Ｉ钐帲嗌偃嗽蚬镜归]、家庭破產(chǎn)而登上摩天大樓，而又有多少人為他們而傷心，他們沒(méi)有想過(guò)，他們還有雙手，可以創(chuàng)造出一切可能。他們還有毅力，為成功無(wú)倦地奮斗，我們?cè)摽纯?，這位年輕女子是如何把命運(yùn)的悲慘化為永垂不朽的輝煌的。我相信每一個(gè)人都有無(wú)限的能量，重點(diǎn)是我們?cè)趺磳⑵湎?，美好是靠自己打拼出?lái)的，不服輸，不放棄，努力堅(jiān)持下去。那么不管遇到什么事情你不會(huì)覺(jué)得手足無(wú)措，那是你便會(huì)覺(jué)得其實(shí)這是上帝的另一種恩賜。

第二篇：夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔1

小草的夢(mèng)想是為大地增添生機(jī)，白云的夢(mèng)想是飄向遠(yuǎn)方，蠟燭的夢(mèng)想是為了照亮他人，太陽(yáng)的夢(mèng)想是為人們帶來(lái)溫暖………世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的詞語(yǔ)，因?yàn)樗侨藗兦斑M(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，就一定會(huì)去努力，有了夢(mèng)想，就不會(huì)失去自己的色彩，有了夢(mèng)想，就一定愿意去奮斗，有了夢(mèng)想，就一定愿意克服一切困難。

我的夢(mèng)想，在歲月和思想的變化里，也跟著變化。

小時(shí)候，我幼稚的夢(mèng)想是能飛上天，變成一個(gè)神仙。但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了世界上根本沒(méi)有神仙，我的夢(mèng)想也就漸漸暗淡下來(lái)。但是有一天，我在學(xué)校的美術(shù)教室里看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。從此，我的心中又有一個(gè)新的夢(mèng)想：做一名書(shū)法家。

到了四年級(jí)，我幸運(yùn)地接觸到了書(shū)法，這讓我心中的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。每當(dāng)高興時(shí)，我就會(huì)拿起毛筆，寫(xiě)出我的歡樂(lè)，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)鋪開(kāi)宣紙，練習(xí)我的字體?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生，小時(shí)候的幼稚已漸漸遠(yuǎn)去，但沒(méi)有變的是我的夢(mèng)想：“書(shū)法家”這顆種子，在我的心里已經(jīng)變成一棵小樹(shù)，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。禾苗因?yàn)橛辛擞曷?，才?huì)茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)因?yàn)橛辛送恋?，才?huì)變得朝氣蓬勃，人有了夢(mèng)想，才會(huì)光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

夢(mèng)想飛翔2

在人生的旅途中，我們都有夢(mèng)想。它賦予我們動(dòng)力，他讓我們堅(jiān)持，最終，我們會(huì)因夢(mèng)想而出彩。

有夢(mèng)就有動(dòng)力

夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。我們之所以會(huì)成功，是因?yàn)殚_(kāi)始的動(dòng)力，后來(lái)的堅(jiān)持。

付麗娟，一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩。她是跳傘隊(duì)里年齡最小的女孩，但她不怕苦，不怕累?？v使與別人有著很大差距，但她努力讓自己堅(jiān)持。縱使苦，縱使累，但她對(duì)跳傘的熱愛(ài)始終不減。我想，對(duì)跳傘的熱愛(ài)就是她的動(dòng)力吧。

有夢(mèng)就要堅(jiān)持

堅(jiān)持是任何成功的條件。廖智，一個(gè)堅(jiān)持不放棄夢(mèng)想的女孩。在2008年四川汶川地震中，她被埋在廢墟下26個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒，但她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄熱愛(ài)的舞蹈。她裝上假肢，用新的腿演繹新的人生。

堅(jiān)持下去，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是通往成功的唯一捷徑

有夢(mèng)就能出彩

后來(lái)，我們會(huì)為成功的夢(mèng)想而感到驕傲。

朗朗，世界級(jí)的鋼琴大師，他不是天才，他是用堅(jiān)持和汗水換取了成功。他從3歲開(kāi)始熱愛(ài)鋼琴，就這樣堅(jiān)持了28年?，F(xiàn)在的朗朗，還可以用水果等彈鋼琴。夢(mèng)想的路上，因?yàn)閳?jiān)持而出彩。

夢(mèng)想就像一顆遙不可及的星辰，當(dāng)我們一步步努力實(shí)現(xiàn)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)。

這是一篇典型的論說(shuō)類(lèi)文章，本文通過(guò)付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢(mèng)想而出彩的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據(jù)加以詳細(xì)說(shuō)明，從而有足夠的說(shuō)服力。

夢(mèng)想飛翔3

青春，懷揣著夢(mèng)想。夢(mèng)想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔。

青春懷揣著夢(mèng)想——

每個(gè)人的心靈天空，都有夢(mèng)想精靈在飛翔著。童稚的夢(mèng)，天馬行空；青春的夢(mèng)，璀璨斑斕；暮年的夢(mèng)，樸實(shí)平淡。我們的夢(mèng)便是青春的夢(mèng)，充滿(mǎn)活力與激情。當(dāng)你向老師投去敬仰的目光，當(dāng)你在一件藝術(shù)品前深思，當(dāng)你在一首樂(lè)曲中陶醉，那夢(mèng)便已在你心中萌芽。

夢(mèng)想給青春插上羽翼——

隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)豐滿(mǎn)了夢(mèng)的羽翼，我們展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，欣賞著，陶醉著。我們歡呼、跳躍，扇著夢(mèng)的羽翼，無(wú)不躊躇滿(mǎn)志，躍躍欲試。當(dāng)一陣清風(fēng)拂來(lái)，我們縱身一躍，伴著風(fēng)，我們踏上了人生的另一個(gè)階梯。高興的同時(shí)，我們也驚嘆天空的無(wú)限。回頭一望，那停駐腳下的，便是我們的夢(mèng)吧？努力吧，天空將會(huì)更加蔚藍(lán)，我曾這樣鼓勵(lì)自己。是的，我聽(tīng)到了夢(mèng)想的呼喚，于是努力地扇動(dòng)著羽翼漸豐的翅膀，向更遠(yuǎn)的天空飛去。

羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔——

有了羽翼的夢(mèng)才能飛得更高，有了夢(mèng)的青春才能更精彩。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們?cè)谑『痛煺勖媲皬牟坏皖^；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能在逆境中奮發(fā)；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才會(huì)不懈努力，直達(dá)成功的彼岸。

時(shí)光從指間劃過(guò)，僅留下的那一片笑語(yǔ)也將封存。今年夏天，是個(gè)多么美麗的季節(jié)，在畢業(yè)之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢(mèng)想吧。

夢(mèng)想飛翔4

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今天是我們一年一度的風(fēng)箏節(jié)，我們每一個(gè)人都非常高興，為了風(fēng)箏我們還做“做風(fēng)箏”“畫(huà)風(fēng)箏”“唱風(fēng)箏”“寫(xiě)風(fēng)箏”。

春天來(lái)臨了，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，天空上不時(shí)的出現(xiàn)風(fēng)箏，放飛手中的風(fēng)箏就像放飛自己的風(fēng)箏。

我們的選手孫迎欣張思佳一起放風(fēng)箏，她們兩個(gè)人不一會(huì)兒就把風(fēng)箏插好棍子了，為了我們兩個(gè)人不起爭(zhēng)執(zhí)，孫迎欣插魚(yú)頭的，張思佳插魚(yú)尾的，配合非常默契。

風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空上有了七個(gè)風(fēng)箏就給天空添加了色彩，放風(fēng)箏就想放自己的理想，我的風(fēng)箏上有許多美麗的衣服，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，但是很可惜老師沒(méi)有選我參加風(fēng)箏比賽。孫迎欣和張思佳的風(fēng)箏是一條藍(lán)色的大魚(yú)，或許他們想把夢(mèng)想寄托在大魚(yú)的身上。

風(fēng)箏越飛越高，離我們也越來(lái)越遙遠(yuǎn)，而夢(mèng)想?yún)s離我們很近，我喜歡風(fēng)箏節(jié)。飛翔吧！夢(mèng)想，你來(lái)我們?cè)絹?lái)越進(jìn)我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己一直以來(lái)的夢(mèng)想。

我喜歡風(fēng)箏節(jié)，因?yàn)榉棚L(fēng)箏讓我的生活變得越來(lái)越有趣了，飛翔吧！風(fēng)箏，飛翔吧！夢(mèng)想。

夢(mèng)想飛翔5

我有一個(gè)夢(mèng)想，深深地埋在我的心里，我用希望澆灌著它，使它生根、發(fā)芽；我有一個(gè)夢(mèng)想，它載著我愛(ài)國(guó)的情懷，讓我對(duì)祖國(guó)念念不忘、無(wú)比期待；我有一個(gè)夢(mèng)想，它不僅是我的夢(mèng)想，也是所有中華兒女的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是——報(bào)效祖國(guó)！

祖國(guó)，多么莊嚴(yán)的名字！凝聚著多少勞動(dòng)人民的鮮血與力量！祖國(guó)，多么讓人熱血沸騰的名字！祖國(guó)啊祖國(guó)，你哺育了無(wú)數(shù)中華兒女！引領(lǐng)我們走上騰飛的道路！

我要為祖國(guó)出一份力！在我有這個(gè)小小的夢(mèng)想的時(shí)候，我就從小事開(kāi)始實(shí)踐。首先，我自己要做好每一件事。如：學(xué)習(xí)、做家務(wù)、幫助別人……其次，我還倡導(dǎo)別人也做好每一件事，努力成為有用之才，以后為祖國(guó)出力。

我還要保護(hù)祖國(guó)的環(huán)境，愛(ài)護(hù)每一棵草，每一朵花，不亂扔垃圾，讓天更藍(lán)、水更清、草更綠，讓中國(guó)成為“綠色天堂”！我對(duì)科學(xué)發(fā)明很感興趣，以后我會(huì)一直研究科學(xué)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后研制出新的東西，發(fā)現(xiàn)出新的定律，探究出更多奧秘，為中國(guó)科學(xué)界做出貢獻(xiàn)！

報(bào)效祖國(guó)，不僅僅是我一個(gè)人的事，也是所有中華兒女的事！我還要倡導(dǎo)人們一起來(lái)報(bào)效祖國(guó)，保護(hù)家園！從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！

我要帶著這個(gè)夢(mèng)想，讓希望澆灌，用實(shí)踐施肥，讓夢(mèng)想越長(zhǎng)越大，越飛越高，讓夢(mèng)想成為“參天大樹(shù)”，成為“展翅雄鷹”！同學(xué)們，你們一定也有自己的夢(mèng)想，可能很渺小，也可能很遠(yuǎn)大。不過(guò)，只要你們努力了，相信自己，就一定能實(shí)現(xiàn)！

夢(mèng)想飛翔6

童年時(shí)人生的搖籃，童年時(shí)美好的回憶，童年是無(wú)盡的快樂(lè)?！蹲寜?mèng)想飛翔》就是一本關(guān)于美好童年的書(shū)。

這本書(shū)講了許許多多感人的故事，有感恩的、有童真的、有啟迪的、許多故事。

讀這本書(shū)的時(shí)候，我感到自己仿佛回到了五、六歲的時(shí)候，自己好像還什么都不懂。其中給我印象最深的是這樣的一個(gè)故事：兩個(gè)孩子得到一個(gè)橙子，他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終，一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子，另一個(gè)孩子可以先選切好的橙子，他們按照商定的辦法各自取得一半橙子，各自回家了。

一個(gè)孩子把皮扔了，把果肉榨成汁喝了。另一個(gè)孩子把果肉扔了，把皮磨碎，將其混在面粉里烤蛋糕吃。

他們各自拿到看似公平的一半，卻沒(méi)有物盡其用。他們事先未做好溝通，沒(méi)有申明各自利益所在，沒(méi)有事先申明價(jià)值，導(dǎo)致雙方盲目追求形式上的公平。結(jié)果，各自的利益并未達(dá)到最大化。

童年在人生中是短暫的，也是多彩的。我要珍惜童年，在童年時(shí)光刻苦學(xué)習(xí)，為人生打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后，回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，不因玩物喪志而慚愧。所以，我們要在童年時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的人生鋪好路。

這就是《讓夢(mèng)想飛翔》這本書(shū)，珍惜自己那短暫的童年吧，讓自己的童年充滿(mǎn)快樂(lè)、幸福！

夢(mèng)想飛翔7

想起昨天和小糜一起去“夢(mèng)想”之地——荷花池許愿，我真的好高興。

昨天上午，風(fēng)和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛(ài)了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做“夢(mèng)想”之地吧，我把這意見(jiàn)告訴了小糜聽(tīng)，她疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”我回答：“你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰(shuí)一看到她就會(huì)情不自禁地把自己的夢(mèng)想，或著自己的心事說(shuō)出來(lái)，不信你瞧瞧！”小糜一看荷花，便自言自語(yǔ)：“今天，其實(shí)我也有心事的，小荷花啊，你能認(rèn)真傾聽(tīng)我的煩惱`````”“對(duì)不起啊，不小心把心事講出來(lái)了?。?！”“你看吧，”“咱們來(lái)許愿吧?！蔽姨嶙h，“恩?！蔽议]上眼睛，心里默念，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名歌唱家，希望能夢(mèng)想成真，想好后，我放聲唱起來(lái)：“我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛(ài)給我能量，夢(mèng)想是神奇的能量，催促我開(kāi)放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````”是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。

小糜的愿望可能是什么？````

夢(mèng)想飛翔8

繼神五飛天以后，神六也飛向那無(wú)邊的星河，今天，神七太空邁新步。坐在電腦前看到那一幕時(shí)，我為我的祖國(guó)而自豪！當(dāng)時(shí)，我多么希望自己是航天員中的一名，飛翔太空啊！

中華兒女發(fā)明了絲綢，我們便有了美麗的衣裳；中華兒女發(fā)明了指南針，使全世界有了方向。今天，神七飛天了，中華兒女對(duì)飛天的渴望，或多或少的影響了全世界的航天事業(yè)。我在想，自己穿著宇航服，在月球留下中國(guó)人的腳印，從太空帶回21世紀(jì)的新能源，那該多好啊！

當(dāng)我四五歲時(shí)，我希望自己像電視里的“超人”那樣，一飛沖天，去打倒星際間的怪物；七歲時(shí)，我希望有對(duì)翅膀，飛快的沖出整個(gè)銀河；十歲時(shí)，我希望溜進(jìn)UFO，與外星人一起飛度地球，十四歲了，我是多么的希望 自己靠著中國(guó)人自己的科技，乘坐神七，在太空邁下一小步，使中國(guó)前進(jìn)一大步！不知道我17，20，40歲以后，希望怎么飛度太空，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有?？傊視?huì)為那不朽的靈魂尋找那漫漫旅程。

我要飛得更高，飛得更高！為我那遙不可及的夢(mèng)想走出一小步，再走一小步。不管遇到什么困難。我曾聽(tīng)到蒼天對(duì)大地說(shuō)；“活著，就是要追求沒(méi)有的東西。”這意味深長(zhǎng)的話(huà)實(shí)在令我激昂！我要飛翔，去探索宇宙的邊際，去尋找外星人的足跡，去尋找新能源，去宇宙的另一邊插上五星紅旗……

夢(mèng)想飛翔9

在一個(gè)極度貧困的小山區(qū)里，住著一戶(hù)人家，這戶(hù)人家有八口人，分別是爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和四個(gè)孩子。一家人全靠爸爸到外地工作的一點(diǎn)微薄的工資，而媽媽則替人做臨時(shí)工，并且，爺爺和奶奶又年老多病，僅是奶奶就動(dòng)過(guò)兩次手術(shù)，使本來(lái)就不寬裕的家庭，變得更加拮據(jù)。

在這四個(gè)孩子中，三女兒欣悅是最懂事，最孝順的一個(gè)。

并且小小年紀(jì)卻表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦，她熱愛(ài)音樂(lè)，尤其喜歡鋼琴。

這是發(fā)生在半年前，一個(gè)外地的鋼琴演奏組義務(wù)來(lái)這里表演。愛(ài)湊熱鬧的欣悅當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。征求了父母的同意之后，便早早地來(lái)到了表演場(chǎng)地。

對(duì)于臺(tái)上那部高貴莊嚴(yán)的鋼琴，欣悅目不轉(zhuǎn)睛地盯著；對(duì)于這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的新玩意兒，她多么想能夠在上面彈奏一下，哪怕只是撫摸一下，她都已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，但是，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，可悲的是，就連小女孩這么一個(gè)小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。

于是，欣悅的頭腦里產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)定信念——要在20歲之前擁有一部自己的鋼琴。

欣悅有了這個(gè)目標(biāo)之后，她會(huì)怎樣做呢？(待續(xù))

夢(mèng)想飛翔10

夢(mèng)想，人人都有。只是每個(gè)人所追求的夢(mèng)想不同而已。這些夢(mèng)想常常都會(huì)讓我們成就出未來(lái)。每個(gè)夢(mèng)都是需要我們的努力才可以實(shí)現(xiàn)。

我也有我自己的夢(mèng)想。而我也正在為我的夢(mèng)想奮斗著。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的藝術(shù)家，為世界增添色彩。在我有記憶的時(shí)候，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。在我四歲的時(shí)候，我常常會(huì)拿著油畫(huà)棒在畫(huà)紙上花花亂亂地涂上五彩繽紛的顏色。媽媽也總是教導(dǎo)我。上了幼兒園，老師也教我們?nèi)绾萎?huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)。每當(dāng)在幼兒園學(xué)到了一點(diǎn)我都會(huì)回家畫(huà)給媽媽看，媽媽也總是夸我畫(huà)得真好看。那時(shí)我心里甜滋滋的，心里還暗暗有了將來(lái)長(zhǎng)大要當(dāng)藝術(shù)家的概念。因此在幼兒園里我還常常請(qǐng)教老師其他的小圖案來(lái)畫(huà)。

上了小學(xué)，我依然堅(jiān)持著藝術(shù)家的夢(mèng)想。在二年級(jí)的時(shí)候漸漸接觸到了讀書(shū)卡、手抄報(bào)。剛開(kāi)始我還不懂，可是后來(lái)我問(wèn)媽媽和老師，她們都告訴我手抄報(bào)就是，把一些圖畫(huà)、圖案裝飾在所寫(xiě)的內(nèi)容里。住在家里我按著媽媽和老師告訴我的做法去做，畫(huà)好后，我自己看著這幅畫(huà)，雖然沒(méi)有高年級(jí)的哥哥姐姐畫(huà)得好，可是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以畫(huà)出那么漂亮的一張手抄報(bào)。在這樣的自我鼓勵(lì)下，我不斷地鍛練自己畫(huà)畫(huà)，媽媽也常常買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)給我做參考。慢慢地，我也漸漸地上了高年級(jí)手抄報(bào)也越做也漂亮，也因?yàn)檫@樣常常得了許多獎(jiǎng)，我對(duì)自己的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也越來(lái)越有信心。媽媽也給我請(qǐng)了畫(huà)畫(huà)老師教我許多技術(shù)。

盡管這個(gè)夢(mèng)想離我可能還很遠(yuǎn)，可是我相信，夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己前進(jìn)的`原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。只要經(jīng)過(guò)磨練就一定就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為自己的夢(mèng)想奮斗，并不是一朝一夕的事情，而是長(zhǎng)久的、永恒的！

夢(mèng)想飛翔11

今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了“開(kāi)學(xué)第一課?！敝黝}為：乘著夢(mèng)想的翅膀。分三小節(jié)：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅(jiān)持、有夢(mèng)就能出彩。

里面的人物都有自己漫長(zhǎng)而又艱辛的故事堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的郎朗、為了恢復(fù)自己智障的兒子而努力的鄭亞波。

但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒(méi)有做過(guò)的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過(guò)蘆山地震的人們。

這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造輝煌未來(lái)！

子。我看著她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿(mǎn)臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅(jiān)持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公！這就是堅(jiān)持，就是感動(dòng)。我的夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程能有奮斗、苦難、堅(jiān)持、超越?！笆裁词菈?mèng)想，是閉上眼就能看見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)。什么是奇跡，是睜開(kāi)眼就看不見(jiàn)的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒(méi)有奇跡?！睆拇丝唐?，讓我們心中都裝著堅(jiān)持，裝著感動(dòng)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。

夢(mèng)想飛翔12

幼年時(shí)，我經(jīng)常捧著一本連環(huán)畫(huà)《西游記》愛(ài)不釋手。里面的精彩故事讓我百看不厭。書(shū)中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)。其中我最喜歡的是孫悟空腳下的筋斗云，那“調(diào)皮鬼”曾帶著孫悟空飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的茫茫大海，翻過(guò)無(wú)數(shù)的崇山峻嶺降妖除魔。在夢(mèng)里我曾很多次的駕駛著筋斗云自由地飛翔過(guò)。

今天，夢(mèng)寐以求的筋斗云居然出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚，不可思議地顫聲說(shuō)道：“你，你不是那威風(fēng)凜凜的孫大圣腳下的筋斗云嗎!”他穩(wěn)穩(wěn)的停留在空中,微微地晃動(dòng)了一下輕盈的身體，朝我做了個(gè)俏皮的鬼臉。

“上來(lái)吧，咱們玩去!”

平時(shí)，看著電視里的孫大圣熟練地駕駛這“調(diào)皮鬼”心里十分的崇拜，可今天一試，真是難上加難了。還沒(méi)等我站穩(wěn)，他便一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。剛找到點(diǎn)感覺(jué)，他又開(kāi)始俯沖，不一會(huì)兒工夫就直入了云霄了。搞得我心驚膽戰(zhàn)，暈頭轉(zhuǎn)向，好幾次差點(diǎn)沒(méi)從天空中跌落下來(lái)。駕駛了一會(huì)兒，我似乎掌握了他的脾氣，在天空中回旋了三百六十度，“調(diào)皮鬼”也不再那么頑皮淘氣了。

“你過(guò)關(guān)了!我們?nèi)グ菰L一下師徒四人如何?”筋斗云說(shuō)。

夢(mèng)想飛翔13

未來(lái)，或許遙不可及，但是為了美好的未來(lái)，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，也就有了成功的可能。

人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家知道尾田榮一郎嗎？他從高中開(kāi)始創(chuàng)作漫畫(huà)，還決定要在日本第一本漫畫(huà)雜志上連載他的海盜漫畫(huà)，為了這個(gè)漫畫(huà)，他給三位漫畫(huà)家做過(guò)助理，而現(xiàn)在呢，尾田榮一郎登上了漫畫(huà)壇的頂峰，創(chuàng)作了佳作《海賊王》。

看吧，美好的前程取決于自己為夢(mèng)想而拼搏的態(tài)度，尾田榮一郎為了自己的夢(mèng)想成為了漫畫(huà)超星。他在其中付出的艱難是常人無(wú)法企及的。夢(mèng)想是人生的第一個(gè)期許。

帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！它會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走入迷途。夢(mèng)想是是虛幻的，飄渺的，但它存在于人的精神世界，它的絢麗，美好永遠(yuǎn)值得我們付出不懈的努力，執(zhí)著的追求。

帶上自己的夢(mèng)想飛翔吧！因?yàn)閴?mèng)想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》； 因?yàn)閴?mèng)想，失明的海倫凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》；因?yàn)閴?mèng)想，殘疾的張海迪寫(xiě)下了《生命的追問(wèn)》。

正是夢(mèng)想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，創(chuàng)造了人生的輝煌。殘疾的人尚且如此，更何況我們。我們風(fēng)華正茂，無(wú)病無(wú)災(zāi)，正值青春年少，何不帶著夢(mèng)想去拼搏。最后，讓我們載著所有的夢(mèng)想飛翔吧！

夢(mèng)想飛翔14

從小到大，爸爸媽媽都時(shí)刻管著我，不讓我做這，不讓我做那只讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我從來(lái)都不知道，什么才叫自由。

星期六的晚上，我坐在桌前做著作業(yè)。不知多久才寫(xiě)完。我剛想要從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看，卻被媽媽攔住了。她說(shuō)：“別看書(shū)了，你的眼睛度數(shù)也不淺了呀！”我知道她是為我好，便微笑著答應(yīng)了。可誰(shuí)知媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“你還是去彈鋼琴吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我立即收起了笑容，板起了臉。我不愛(ài)鋼琴。于是，我拒絕了媽媽的要求。而媽媽堅(jiān)持要我彈鋼琴，我倔強(qiáng)地大嚷：“不要！我一點(diǎn)兒也不喜歡鋼琴，我喜歡看書(shū)！你為什么不許？”但媽媽并沒(méi)有被我的話(huà)打動(dòng)，卻為我的倔強(qiáng)而勃然大怒，指著我吼道：“快去！我好言好語(yǔ)你不要聽(tīng)，是不是非得要我發(fā)火才肯？??？”我的淚水立刻涌了出來(lái)，但媽媽并沒(méi)有同情我，反而粗暴地推了我一下，指了指鋼琴，意思是讓我快彈。我抽了一張紙巾，抹了抹了眼角，然后不情愿地坐上了琴凳，開(kāi)始彈鋼琴，邊彈邊想：為什么？為什么我不能自己選擇？雖然，我知道您只想讓我多一項(xiàng)特長(zhǎng)，可是，我也需要自由。我不希望自己像一只關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，想飛，卻飛不了……

“有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”耳麥里傳來(lái)了趙傳的凄涼悲傷的歌聲……

夢(mèng)想飛翔15

當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師們就問(wèn)我們。我們的夢(mèng)想是什么。同學(xué)們有的說(shuō)長(zhǎng)大了做教師，有的說(shuō)長(zhǎng)大了做宇航員。而我長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

我明確了這個(gè)夢(mèng)想之后就開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而準(zhǔn)備，這不我們學(xué)校組織了一次去看科技館的游行。我也就跟著去了，進(jìn)入到科技館之后我看見(jiàn)了很多有名的科學(xué)家。他們有很多的事跡。比如楊利偉，他登上了太空?？戳诉@些之后我心情是非常的激動(dòng)。覺(jué)得做一個(gè)偉大的科學(xué)家真的是好帥，這樣的話(huà)更加堅(jiān)定了我要做科學(xué)家的夢(mèng)想了。參觀完科技館之后，我回到家就和媽媽商量要去買(mǎi)一些科技方面的書(shū)，來(lái)學(xué)習(xí)一下。媽媽也同意了。書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后我就和媽媽一起看著這些科學(xué)家的事跡。看的可認(rèn)真了，這會(huì)已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了，我從來(lái)沒(méi)有這么晚睡過(guò)覺(jué)。這還是第一次呢。之后我就趕緊去睡覺(jué)了，因?yàn)槲颐魈爝€要上課。我還是一如既往的在學(xué)校學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候我就暗暗地下定決心，一定要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

當(dāng)一個(gè)孩子乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔的時(shí)候他飛的是最快的，那就讓我們每一個(gè)孩子一起乘著翅膀去尋找屬于自己的夢(mèng)想吧。

第三篇：自由飛翔

自由飛翔

是誰(shuí)在唱歌溫暖了寂寞 白云悠悠藍(lán)天依舊淚水在漂泊 在那一片蒼茫中一個(gè)人生活 看見(jiàn)遠(yuǎn)方天國(guó)那璀璨的煙火 是誰(shuí)聽(tīng)著歌遺忘了寂寞 漫漫長(zhǎng)夜一路芬芳?xì)q月曾流過(guò) 在那人潮人海中你也在沉默 和我一起漂泊到天涯的交錯(cuò) 在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠(yuǎn)的邊疆隨我去遠(yuǎn)方 在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠(yuǎn)的邊疆隨我去遠(yuǎn)方 這是我遠(yuǎn)行的感受 不應(yīng)該讓我繼續(xù)這種傷痛 別覆蓋我會(huì)堅(jiān)持往下行走 原始界的風(fēng)伴隨我們的行蹤 腳步重變得重變得失去自我 迷戀風(fēng)景我會(huì)盡情大去放松 輕風(fēng)伴我相送歲月如此沉重 早已熱淚感動(dòng)被你一水消融

姑娘我愛(ài)你

長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā) 黑黑的眼睛

好象在什么地方見(jiàn)過(guò)你

山上的格?；ㄩ_(kāi)的好美麗

我要摘一朵親手送給你

純純的笑容 傻傻的話(huà)語(yǔ)

烙印在我的心頭難忘記

頭上的彩蝶啊飛的好甜蜜

想要對(duì)你說(shuō)我已愛(ài)上你

親愛(ài)的姑娘 我愛(ài)你

讓我走進(jìn)你的世界和你在一起親愛(ài)的姑娘 我愛(ài)你

生生世世為你付出一切 我也愿意

兵哥哥

想死個(gè)人的兵哥哥 去年他當(dāng)兵到哨所 夜晚他是我枕上的夢(mèng) 白天他是我嘴里的歌 嚴(yán)冬里刮風(fēng)又下雪呀 啊 我真想啊 我真想給他 給他送去一團(tuán)火 兵哥哥啊兵哥哥 妹妹心中的星一顆 兵哥哥啊兵哥哥 妹妹心中的星一顆 邊關(guān)的冷暖托付你 家中的事兒交給我 邊關(guān)的冷暖托付你 家中的事兒交給我 家中的事兒交給我 交給我 交給我

天涯有個(gè)兵哥哥 威威武武呀保祖國(guó) 奶奶為你笑彎了腰 媽媽夸你是個(gè)棒小伙 最使妹妹心里甜哪 啊望著你呀 望著你的照片 我就那個(gè)偷偷樂(lè) 哎

吉祥如意

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方 天空離大地最近的地方 伸手能摘下星星的地方 傳說(shuō)中的天堂 嘿 呀拉索 嘿 呀拉索 讓我輕輕走近你溫暖的心房 去親吻格桑花開(kāi)的芳香 默默默默我再次的把你凝望 望著你雪山圣潔的光芒 扎西得勒 我的家園 我快樂(lè)的地方 朝思暮想 魂?duì)繅?mèng)繞 我深情的把你向往

讓我快快走進(jìn) 你清純的夢(mèng)鄉(xiāng)你自然的模樣 你和諧的樂(lè)章讓我好好聽(tīng)聽(tīng) 你天籟的歌唱你自由的飛翔 你快樂(lè)的時(shí)光讓我慢慢融入你深情的歌唱 讓幸福眼淚自由的流淌

緊緊追尋風(fēng)中歌聲的方向 飄向那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方 扎西得勒 我的家園 我快樂(lè)的地方 朝思暮想 魂?duì)繅?mèng)繞 我深情的把你向往 扎西得勒 我的家園 我快樂(lè)的時(shí)光 自然奔放 和諧安詳 傳說(shuō)中的天堂

荷塘月色

剪一段時(shí)光緩緩流淌 流進(jìn)了月色中微微蕩漾 彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁 螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光 誰(shuí)為我添一件夢(mèng)的衣裳 推開(kāi)那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望 誰(shuí)采下那一朵昨日的憂(yōu)傷 我像只魚(yú)兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過(guò)了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光 誰(shuí)為我添一件夢(mèng)的衣裳 推開(kāi)那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望 誰(shuí)采下那一朵昨日的憂(yōu)傷 我像只魚(yú)兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光

游過(guò)了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 那時(shí)年輕的你 和你水中的模樣 依然不變的仰望 滿(mǎn)天迷人的星光 誰(shuí)能走進(jìn)你的心房 采下一朵蓮 是那夜的芬芳 還是你的發(fā)香 荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱喲 月光呀月光 你慢慢慢慢聽(tīng)喲 魚(yú)兒呀魚(yú)兒 你慢慢慢慢游喲 淡淡的淡淡的 淡淡的月光

我要去西藏

佛光穿過(guò)無(wú)邊的蒼涼 有一個(gè)聲音幸福安詳 清晨我揮動(dòng)白云的翅膀 夜晚我匍匐在你的天堂 生靈順從雅魯藏布江流淌 時(shí)光在布達(dá)拉宮越拉越長(zhǎng) 無(wú)邊的草原放開(kāi)懷抱 我是一只溫順的綿羊 我要去西藏

我要去西藏仰望雪域兩茫茫風(fēng)光旖旎草色青青 隨處都是我心靈的牧場(chǎng)

愛(ài)琴海

是不是天邊的大海 流淌一灣情思 流進(jìn)了高原不再離去 像一方五彩的帳篷匯聚的島嶼讓雪花編織的美麗 回到了港灣愛(ài)琴海歌的家園 愛(ài)琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達(dá) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái) 愛(ài)琴海歌的家園 愛(ài)琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達(dá) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái) 愛(ài)琴海歌的家園 愛(ài)琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達(dá) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái)

我和草原有個(gè)約定

總想看看你的笑臉 總想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音 總想住住你的氈房 總想舉舉你的酒樽 我和草原有個(gè)約定 相約去尋找共同的根 如今踏上了歸鄉(xiāng)的路 走進(jìn)了陽(yáng)光迎來(lái)了春

看到你笑臉如此純真 聽(tīng)到你聲音如此動(dòng)人 住在你氈房如此溫暖 嘗到你奶酒如此甘醇 我和草原有個(gè)約定 相約去祭拜心中的神 如今邁進(jìn)回家的門(mén) 忍不住熱淚激蕩我心

我曾在遠(yuǎn)方把你眺望

我曾在夢(mèng)鄉(xiāng)把你親近我曾默默為你祈禱 我曾深深為你牽魂 我和草原有個(gè)約定 相約去訴說(shuō)思念的情 如今依偎在草原的懷抱就讓這約定凝成永恒

如今依偎在草原的懷抱就讓這約定凝成永恒 就讓這約定凝成永恒

坐上火車(chē)去拉薩

山有多高啊 水有多長(zhǎng) 通往天堂的路太難 終于盼來(lái)啊 這條天路 像巨龍飛在高原上 穿過(guò)草原啊 越過(guò)山川 載著夢(mèng)想和吉祥 幸福的歌啊一路的唱 唱到了唐古拉山 坐上了火車(chē)去拉薩 去看那神奇的布達(dá)拉 去看那最美的格?；ㄑ?盛開(kāi)在雪山下 坐上了火車(chē)去拉薩 跳起那熱烈的雪山朗瑪 喝下那最香濃的青稞酒呀 醉在神話(huà)天堂

山有多高啊 水有多長(zhǎng) 通往天堂的路太難 終于盼來(lái)啊 這條天路 像巨龍飛在高原上 穿過(guò)草原啊 越過(guò)山川 載著夢(mèng)想和吉祥 幸福的歌啊一路的唱 唱到了唐古拉山 坐上了火車(chē)去拉薩 去看那神奇的布達(dá)拉 去看那最美的格?；ㄑ?盛開(kāi)在雪山下 坐上了火車(chē)去拉薩 跳起那熱烈的雪山朗瑪 喝下那最香濃的青稞酒呀醉在神話(huà)天堂

紙飛機(jī)

窗外一片蔚藍(lán)的天空 風(fēng)總掠過(guò)銀色的翼 或許正載著歸來(lái)的你 心里卻明白只是幻想而已我的心開(kāi)始莫名的憂(yōu)郁 天知道全都是因?yàn)槟?給你的信怎么寫(xiě)下去 不如為你疊一個(gè)紙飛機(jī) 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 載滿(mǎn)我對(duì)你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說(shuō)我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 捎去我對(duì)你的惦記 漫長(zhǎng)的等待的日子里 天天盼望與你相聚

我的心開(kāi)始莫名的憂(yōu)郁 天知道全都是因?yàn)槟?/p>

給你的信怎么寫(xiě)下去 不如為你疊一個(gè)紙飛機(jī) 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 載滿(mǎn)我對(duì)你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說(shuō)我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 捎去我對(duì)你的惦記 漫長(zhǎng)的等待的日子里 天天盼望與你相聚 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 載滿(mǎn)我對(duì)你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說(shuō)我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 捎去我對(duì)你的惦記 漫長(zhǎng)的等待的日子里 天天盼望與你相聚

愛(ài)的思念

藍(lán)天 有多高 問(wèn)一問(wèn) 天上的云 河水 有多長(zhǎng) 看一看河邊的沙 遠(yuǎn)方的愛(ài)人 你是否能夠聽(tīng)到 這愛(ài)的思念流淌的歌我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁讓它的舞步踩著月光把我的夢(mèng)從天涯 牽到你的身旁

藍(lán)天 有多藍(lán) 問(wèn)一問(wèn)無(wú)邊的海 河水 有多清 看一看眼中的淚 遠(yuǎn)方的愛(ài)人 你是否能夠聽(tīng)到

這愛(ài)的思念流淌的歌 我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁 讓它的舞步踩著月光 把我的夢(mèng)從天涯 牽到你的身旁 遠(yuǎn)方的愛(ài)人 你是否能夠聽(tīng)到 這愛(ài)的思念流淌的歌 我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁 讓它的舞步踩著月光 把我的夢(mèng)從天涯 牽到你的身旁 牽到你的身旁

籬笆墻的影子

星星還是那顆星星喲，月亮還是那個(gè)月亮，山也還是那座山喲，梁也還是那道梁。碾子是碾子，缸是缸喲，爹是爹來(lái)娘是娘，麻油燈呵還吱吱地響，點(diǎn)的還是那么丁點(diǎn)亮。只有那籬笆墻影子咋那么長(zhǎng)，只有那籬笆墻影子咋那么長(zhǎng)，還有那看家的狗叫的叫的叫的叫的咋就這么狂。

星星咋不象那顆星星喲，月亮也不象那個(gè)月亮，河也不是那條河喲，房也不是那座房。騾子下了個(gè)小馬駒喲，烏雞變成了彩鳳凰，麻油燈呵斷了油，山村的夜晚咋就這么亮。只有那籬笆墻影子還那么長(zhǎng)，只有那籬笆墻影子還那么長(zhǎng)，在那墻上邊爬滿(mǎn)了 爬滿(mǎn)了豆角秧。

苦樂(lè)年華

生活是一團(tuán)麻

那也是麻繩擰成的花 生活象一根線(xiàn)

也有那解不開(kāi)的小疙瘩呀 生活是一條路 怎能沒(méi)有坑坑洼洼 生活是一杯酒

飽含著人生酸甜苦辣 生活像七彩緞

那也是一幅難描的畫(huà) 生活是一片霞

卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀 生活是一條藤

總結(jié)著幾顆苦澀的瓜 生活是一首歌

吟唱著人生悲喜交加 的苦樂(lè)年華生活是一條路 怎能沒(méi)有坑坑洼洼 生活是一杯酒

飽含著人生酸甜苦辣

命運(yùn)不是轆轤

白崖崖的黃沙崗 挺起顆鉆天楊 隔著籬笆有一座 海青房

沒(méi)有的總想有啊 得到的還盼望

盼來(lái)盼去誰(shuí)愿盼個(gè)透心涼 哦 透心涼 女人不是水呀 男人不是缸 命運(yùn)不是那轆轤 把那井繩 纏在自己身上

黑黝黝的鐵脊梁汗珠子滾太陽(yáng)風(fēng)吹籬笆雨洗窗淚花泡月亮 人心可難測(cè)量啊啥事都能碰上挑水的媳婦誰(shuí)愿挑著黃水湯 哦黃水湯

女人不是泥呀男人不是筐 命運(yùn)不是那轆轤要掙斷那井繩牛鈴搖春光

女人不是泥呀男人不是筐 命運(yùn)不是那轆轤要掙斷那井繩牛鈴搖春光

歷史的天空

暗淡了刀光劍影 遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴

眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容 湮沒(méi)了黃塵古道 荒蕪了烽火邊城 歲月啊你帶不走 那一串串熟悉的姓名 興亡誰(shuí)人定啊 盛衰豈無(wú)憑啊 一頁(yè)風(fēng)云散吶 變幻了時(shí)空 聚散皆是緣啊 離合總關(guān)情啊 擔(dān)當(dāng)生前事啊 何計(jì)身后評(píng) 長(zhǎng)江有意化作淚 長(zhǎng)江有情起歌聲 歷史的天空閃爍幾顆星 人間一股英雄氣在馳騁縱橫

絨花

世上有朵美麗的花 那是青春吐芳華 錚錚硬骨綻花開(kāi)

滴滴鮮血染紅它絨花 絨花一路芬芳滿(mǎn)山崖 世上有朵英雄的花 那是青春放光華 花載親人上高山

頂天立地迎彩霞絨花 絨花啦啦...啦啦啦...一路芬芳滿(mǎn)山崖

山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)

山不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪心也轉(zhuǎn) 心不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪山也轉(zhuǎn) 沒(méi)有憋死的牛 只有愚死的漢 蜘蛛吐絲畫(huà)它自己的圓那太陽(yáng)掏洞 也要織它那條線(xiàn) 再深的巷子 也能走出那個(gè)天

山不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn)

風(fēng)不轉(zhuǎn)哪心也轉(zhuǎn) 心不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪山也轉(zhuǎn) 沒(méi)有流不出的水 沒(méi)有搬不動(dòng)的山 沒(méi)有鉆不出的窟隆沒(méi)有結(jié)不成的緣 那小曲好唱 唱好了那也難 再長(zhǎng)的路程 也能繞過(guò)那道彎 也能繞過(guò)那道彎

征服

終于你找到一個(gè)方式 分出了勝負(fù)

輸蠃的代價(jià)是彼此粉身碎骨 外表健康的你心里傷痕無(wú)數(shù) 頑強(qiáng)的我是這場(chǎng)戰(zhàn)役的俘虜 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅(jiān)固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛(ài)恨已入土 終于我明白倆人 要的是一個(gè)結(jié)束 所有的辯解都讓對(duì)方 以為是企圖

放一把火燒掉你送我的禮物

卻澆不熄我胸口灼熱的憤怒 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅(jiān)固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛(ài)恨已入土 你如果經(jīng)過(guò)我的墳?zāi)?你可以雙手合十為我祝福 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅(jiān)固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛(ài)恨已入土 白天不懂夜的黑

我們之間沒(méi)有延伸的關(guān)系 沒(méi)有相互占有的權(quán)利 只在黎明混著夜色時(shí) 才有淺淺重疊的片刻 白天和黑夜只交替沒(méi)交換 無(wú)法想像對(duì)方的世界 我們?nèi)詧?jiān)持各自等在原地 把彼此站成兩個(gè)世界 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽(yáng) 不懂那月亮的盈缺 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會(huì)墜跌

白天和黑夜只交替沒(méi)交換 無(wú)法想像對(duì)方的世界 我們?nèi)詧?jiān)持各自等在原地

把彼此站成兩個(gè)世界 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽(yáng) 不懂那月亮的盈缺 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會(huì)墜跌你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽(yáng) 不懂那月亮的盈缺 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會(huì)墜跌不懂我傷悲

就好像白天不懂夜的黑

永遠(yuǎn)是朋友

千里難尋是朋友 朋友多了路好走 千里難尋是朋友 朋友多了路好走 以誠(chéng)相見(jiàn) 心誠(chéng)則靈 讓我們從此是朋友 千斤難買(mǎi)是朋友 朋友多了春常留 以心相許 心靈相通 讓我們永遠(yuǎn)是朋友 結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚山高水長(zhǎng)流愿我們到處都有好朋友愿我們到處都有好 朋友

遇上你是我的緣

高山下的情歌是這彎彎的河 我的心在那河水里游 藍(lán)天下的相思是這彎彎的路 我的夢(mèng)都裝在行囊中 一切等待不在是等待 我的一生就選擇了你 遇上你是我的緣 守望你是我的歌 親愛(ài)的 親愛(ài)的 親愛(ài)的 我愛(ài)你就象山里的雪蓮花

霧里看花

霧里看花 水中望月 你能分辨這變幻莫測(cè)的世界 掏走云飛 花開(kāi)花謝 你能把握這搖曳多姿的季節(jié) 煩惱最是無(wú)情

笑語(yǔ)歡顏難道說(shuō)那就是親熱 溫存未必就是體貼 你知哪句是真 哪一句是假 哪一句是情絲凝結(jié)

借我借我一雙慧眼吧 讓我把這紛擾 看個(gè)清清楚楚明明白白 真真切切

第四篇：快樂(lè)飛翔

快樂(lè)飛翔

————記4.8 歡樂(lè)谷游

出游前

期盼已久的春游終于如期而至，帶著一個(gè)個(gè)行囊，裝的盡是愛(ài)吃的小零食，且裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，也裝著我們出外實(shí)踐的欣喜向歡樂(lè)谷出發(fā)。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)繁重，好不容易有一次放松的機(jī)會(huì)，可得玩得盡興。

“嘿嘿，我這次一定玩太空梭”，“我可不敢玩完美風(fēng)暴了，太嚇人了?！薄鲇沃?，同學(xué)們抑不住心動(dòng)，議論紛紛，都計(jì)劃著一定要玩什么，一定不玩什么。其實(shí)，到了那兒，個(gè)個(gè)都會(huì)不自覺(jué)的玩起自己怕怕的項(xiàng)目，挑戰(zhàn)自己的“極限”。

天氣給力，陽(yáng)光明媚。

導(dǎo)游給力，時(shí)不時(shí)的給點(diǎn)游園建議，“我建議大家不要去鬼屋，特別是女孩。” 過(guò)了會(huì)兒，又站起來(lái)說(shuō)，“要注意安全啊，大運(yùn)來(lái)啦，弄點(diǎn)小摩擦可是要被“扣留”的，”，“不舒服的同學(xué)要及時(shí)說(shuō)啊?！薄瓕?dǎo)游總是這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心地說(shuō)著，他說(shuō)這是必須的。

同學(xué)們也給力。車(chē)上洋溢著歡樂(lè)的氣氛，身在車(chē)上，心兒早就沉浸在歡樂(lè)谷刺激的海浪上?！皩?dǎo)演，我看上你的墨鏡了?！睂?dǎo)演不假思索：“我看上你那身衣服了，我這個(gè)不值錢(qián)，打六折才要60人民幣”，引來(lái)我們的一陣大笑。

……

游玩中

到了歡樂(lè)谷，便組成小分隊(duì)解散了。歡樂(lè)谷給力，今天，游客較少，不用大排長(zhǎng)龍。

喝口水解解渴，大觀全局，一眼就看到那邊的金礦鎮(zhèn)，當(dāng)然就要玩玩金礦漂流了。我們穿著透明的，在透明中又顯綠色的雨衣，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，連腳也不放過(guò)，生怕待會(huì)兒被上面觀看的同學(xué)用水槍偷襲，整裝待發(fā)。穿過(guò)犬牙交錯(cuò)的溶洞和激蕩回旋的漩渦，漂啊漂，啊——從一個(gè)高處被沖擊到另一個(gè)低處，放松心情，本以為已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果忘了上面高壓水槍的偷襲，免不了“落湯雞”的稱(chēng)號(hào)。

用力甩甩身上的雨水，繼續(xù)我們的旅程，就近玩吧，旁邊的礦山車(chē)也挺熱鬧的，豁出去，排隊(duì)！為了和讓我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的同學(xué)一起玩，給后面的兩個(gè)姐姐讓了

隊(duì)。到我們啦，我特意坐到車(chē)頭，感受短而快的飛翔。啊——我習(xí)慣性的叫了聲“媽媽——”

耳邊還縈繞著剛剛的喊叫聲，我們到了下一站：完美風(fēng)暴。起初，坐在觀眾席上看別的游客在上面玩，360°的翻轉(zhuǎn)令我頓生懼怕，我能行嗎？我這樣問(wèn)著自己。忽而，我看到了一個(gè)白發(fā)的老爺爺，他竟坐在第一排的第一個(gè)“享受”著完美風(fēng)暴的完美刺激，每到一個(gè)轉(zhuǎn)角，他總是向我們招招手。我慚愧，不，我也要玩，我毅然踏上了完美風(fēng)暴的站臺(tái)。啊——又是一個(gè)翻轉(zhuǎn)，我閉著眼睛大聲尖叫，當(dāng)頭向下，腳朝天時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，哦，下面好美啊，又是一個(gè)翻轉(zhuǎn)，這次轉(zhuǎn)回來(lái)了，我特別“驕傲”地向觀眾們揮揮手，我不怕了，當(dāng)再一次向高空翻轉(zhuǎn)時(shí)，我是睜著眼睛的。

這次玩完美風(fēng)暴，我有很大的感觸：其實(shí)，無(wú)論在游戲中，還是在生活里，當(dāng)我們遇到刺激，困難、恐懼時(shí)，請(qǐng)不要逃避，請(qǐng)去試試，或許，比你想象中的要簡(jiǎn)單一些，好對(duì)付一些，大聲的喊出來(lái)吧，你將不再害怕，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

帶著這些感悟，我們爬了好多個(gè)階梯，來(lái)到了位于“山上”的太空梭，這個(gè)有點(diǎn)兒挑戰(zhàn)性，好高啊，導(dǎo)游圖中說(shuō)太空梭有60米高?？戳丝?，決定上去試試。系好安全帶，沒(méi)等我深呼吸，唰的一下，眨眼的功夫高速?gòu)椛渚蜕先チ?，一覽歡樂(lè)谷全景，僅維持了一秒，沒(méi)緩過(guò)神兒，又直線(xiàn)墜落。屁股脫離了座位，整個(gè)人就像騰空了一樣，似乎是失重了，心是懸著的，撲通撲通直跳——我緊緊握住安全帶，高度緊張，我的眼淚在飛，經(jīng)過(guò)幾次幅度不大的上升下降，終于是下來(lái)了。深呼吸——舒服多了。

進(jìn)而，我們玩了龍卷風(fēng)、UFO、發(fā)現(xiàn)者，連續(xù)三個(gè)360°旋轉(zhuǎn)的項(xiàng)目，神魂顛倒，天旋地轉(zhuǎn)。

…….回家時(shí)

在旋轉(zhuǎn)的木馬中，在音樂(lè)的陪伴下，我們結(jié)束了一天的旅程，踏上歸途，一路盡是喜悅，甚至于，在車(chē)上都感覺(jué)像是在坐礦山車(chē)。累了，倦了，就呼呼地在車(chē)上睡起了大覺(jué)，此時(shí)，收獲頗多。

在玩樂(lè)中，感受刺激、歡樂(lè)；在玩樂(lè)中感悟最簡(jiǎn)單，而又最深刻的道理。感謝同學(xué)們，感謝導(dǎo)游。

歡樂(lè)之旅，不虛此行。

第五篇：和夢(mèng)想一起飛翔

和夢(mèng)想一起飛翔

315332浙江省慈溪市附海中學(xué)孫福來(lái)

有人說(shuō)，教師的幸福就是創(chuàng)造學(xué)生的夢(mèng)想。只有擁有夢(mèng)想，才能享受成功的幸福。有一個(gè)熟悉的故事：三個(gè)工人在建筑工地砌磚頭。有人問(wèn)，你們?cè)谧鍪裁?？三人的回答各不相同，一個(gè)說(shuō)“砌磚”，一個(gè)說(shuō)“賺錢(qián)”，一個(gè)說(shuō)“我正在建造世界上最美麗的房子”。結(jié)果，第三個(gè)工人成了舉世聞名的建筑師，而前兩個(gè)工人一生默默無(wú)聞。

原來(lái)夢(mèng)想竟能如此美麗！

有這樣一個(gè)事例：一位美國(guó)教師讓學(xué)生寫(xiě)出自己的愿望或夢(mèng)想，然后幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)學(xué)生影響很大。然而，很多年過(guò)去了，還有幾位學(xué)生的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，那位老師一直牽腸掛肚，放心不下。在學(xué)生畢業(yè)三十多年后，他終于幫助那幾位學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想：去非洲、澳洲等地探險(xiǎn)旅游。這讓我產(chǎn)生了很多聯(lián)想。

是啊，人生不能沒(méi)有夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，工人才有可能成為建筑師，農(nóng)民才有可能成為科學(xué)家，士兵才有可能成為元帥，丑小鴨才有可能成為白天鵝，藝人才有可能成為藝術(shù)家。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，世界上才有了美麗的房子、便捷的車(chē)子、高產(chǎn)的種子、經(jīng)典的戰(zhàn)例、動(dòng)人的轉(zhuǎn)變、感人的藝術(shù)。學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展同樣是需要夢(mèng)想的，而正確的教育與引導(dǎo)正是孩子夢(mèng)想最好的催化劑。那位老師的夢(mèng)想就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。其實(shí)，夢(mèng)想也好，幻想也好，理想也罷，無(wú)非是寄托了人生對(duì)未來(lái)的一種美好的期望罷了。人正是有了這種期望才覺(jué)得有意義。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有思想。只要不是閉眼瞎想、胡思亂想、癡心妄想就行。人最怕的是什么想法都沒(méi)有?，F(xiàn)在，一些時(shí)髦青年理想觀念的缺失，不能不令育人者擔(dān)憂(yōu)。然而，作為育人者，你理想的棲息地又在何處呢？工作的緊張、精神的壓力、生活的煩惱，除了這些，你還有自己的夢(mèng)想嗎？沒(méi)什么別沒(méi)有夢(mèng)，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有向往，有夢(mèng)就有方向。

教育者應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。教育唯一的工作與全部的工作都可以總結(jié)在道德之中，這是班主任的首要任務(wù)。教育的核心是育人，育人以道德。育人者怎能沒(méi)有自己的理想呢？《當(dāng)代教育科學(xué)》上有人撰文《中國(guó)教育缺什么》，該文指出“中國(guó)教育缺理想”。“一個(gè)沒(méi)有理想的人，是不可能走得很遠(yuǎn)的?！薄耙粋€(gè)沒(méi)有理想的教育，更加不可能走得很遠(yuǎn)。教育這個(gè)職業(yè)，在本質(zhì)上就是一個(gè)理想的事業(yè)。一個(gè)沒(méi)有理想的教師，是把教師作為一個(gè)職業(yè)；一個(gè)有理想的教師，他會(huì)把教師作為一個(gè)事業(yè)?！苯逃煌谵r(nóng)民種地，今年災(zāi)害嚴(yán)重，顆粒無(wú)收；明年可能風(fēng)調(diào)雨順，五谷滿(mǎn)囤。教育也不同于工業(yè)生產(chǎn)，工業(yè)次品可以降價(jià)處理，廢品可以回收再用。而教育不行，一旦出現(xiàn)次品或廢品，輕則毀掉一個(gè)家庭近百年的夢(mèng)想，重則影響民族的素質(zhì)、社會(huì)的進(jìn)步。也許工作中有煩惱、困惑和憂(yōu)傷，但是重任在肩、義無(wú)返顧，不要在物質(zhì)中迷失方向，不要在精神上徘徊暢想，唯一能使自己快樂(lè)起來(lái)的是追求心中的夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想是工作創(chuàng)新的起跑線(xiàn)，是人生旅途的方向盤(pán)，是心靈詩(shī)意的棲息地。我想擁有了理想的精神家園，再苦再累又有何妨？我相信：山的那邊是海洋，是用信念凝成的海，是一個(gè)全新的世界，是一個(gè)艷陽(yáng)天。

讓每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏理想觀念，物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和誘惑眾多的網(wǎng)絡(luò)世界影響了很多學(xué)生。南京一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生發(fā)出了“做人不如做動(dòng)物，做動(dòng)物不如去死”的灰暗信息。多夢(mèng)的季節(jié)失去了夢(mèng)想，令人嘆息。去年，有個(gè)女學(xué)生問(wèn)我：“人活著有什么意義？”我當(dāng)時(shí)感到很驚奇，為回答這個(gè)問(wèn)題，確實(shí)費(fèi)了一番口舌。也許這個(gè)問(wèn)題太大了，但是現(xiàn)在想來(lái)，只要輕輕地問(wèn)一聲：“你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)和夢(mèng)想一起飛翔吧?！薄靶娜粼?，夢(mèng)就在。”青春期的學(xué)子怎么能沒(méi)有夢(mèng)想呢？青春的舞蹈就是宣告：停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無(wú)夢(mèng)的青春是墮落，我們不要。擁有快樂(lè)、夢(mèng)想和善良，是成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的道路上怎能沒(méi)有美好的夢(mèng)想做伴？生命的花期里怎能沒(méi)有美麗的夢(mèng)想點(diǎn)綴？人生的征途上怎能沒(méi)有美好的夢(mèng)想領(lǐng)航？作為育人者，可以利用合適的時(shí)機(jī)，通過(guò)日記、作

文、調(diào)查、談話(huà)等形式了解學(xué)生的理想或夢(mèng)想，讓學(xué)生填寫(xiě)成長(zhǎng)記錄卡，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，理解生命的意義、人生的價(jià)值。既要有遠(yuǎn)期的理想目標(biāo)，又要有近期的計(jì)劃目標(biāo)，然后督促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。關(guān)于人生的內(nèi)涵，美國(guó)的教科書(shū)上表述為：“人生就是為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演?！爆F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、珍惜生命、享受生命，因此，我們要從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要尊重學(xué)生的夢(mèng)想，讓學(xué)生在美好的夢(mèng)想中長(zhǎng)大、生活。

沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的，沒(méi)有夢(mèng)想的教育是黑色的，沒(méi)有夢(mèng)想的教師是可憐的。無(wú)翅能飛，因?yàn)橛袎?mèng)想做陪。春去春回，夢(mèng)想不改；花謝花開(kāi)，夢(mèng)想還在。凋謝的花朵不會(huì)重開(kāi)，孩子的教育不能重來(lái)。就讓我們做一根根蘆葦吧，在思想的湖畔迎風(fēng)而立，并吟唱著夢(mèng)想的歌謠，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，讓學(xué)生伴隨著夢(mèng)想成長(zhǎng)，讓我們和夢(mèng)想一起飛翔！“只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔?！?/p>