第一篇：作文集后記

后記

時(shí)間有時(shí)候真的過的很快，六年的光陰猛的就到了尾聲，人生也是如此。從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，有些人離開這個(gè)集體，但也不停的有新成員加入，我們目睹了種種聚散離別。終于，那些歡樂或悲傷的日子仿佛火車開過，雖然還有余音在耳邊回蕩，但它確實(shí)已經(jīng)在漸漸遠(yuǎn)去。給我們留下的記憶也許深刻，也許只是一抹淡淡的痕跡，但這都是我們曾經(jīng)一起歡笑流淚的證據(jù)。它意味著我們的日子永遠(yuǎn)留在那里，從來不曾，也不會(huì)褪色。一個(gè)人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時(shí)間的長流里。

也許到了最后，我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非，重新認(rèn)識(shí)和感受對(duì)方。這并不算晚，人都是到了最后，一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結(jié)束的時(shí)候，才能釋懷。

曾經(jīng)悵然所失，但如今都已經(jīng)被依戀填滿，忘得了或忘不了都變得不再重要。我們注定有這么一天，所以，請(qǐng)微笑著嘴角上揚(yáng)。雖然知道我們都將各奔東西，甚至永遠(yuǎn)不再回來。我們看到了太多原本屬于自己的東西飄走，原本不屬于自己的東西飄來，我們不停更新著自己對(duì)社會(huì)與新事物的認(rèn)知，但某些東西從來便注定不會(huì)遺忘，我們至少還可以知足地?fù)碛兄^去，那便永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕未來的到來。

曾經(jīng)的失敗過后，我們也重振士氣，深呼吸后一步步堅(jiān)定的向前，留下的每一個(gè)腳印就仿佛是要忘記失敗的誓言，被大地永遠(yuǎn)記著。因?yàn)槟阒荒艹晒Σ荒苁?，我們一次又一次地?jiān)定信念，就是希望完美地遇見未來。

所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時(shí)的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點(diǎn)在前，年華在后，系好鞋帶，相信青春永遠(yuǎn)只愿為自信的人綻開。

梔子花開，那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對(duì)世界說明天永遠(yuǎn)充滿希望！再見，我燦爛而美麗的小學(xué)時(shí)光，我將永遠(yuǎn)記得這份快樂。

二街小學(xué) 劉云梅

第二篇：作文集后記

作文集后記

寫文章不是生活的點(diǎn)綴和裝飾，而是生活本身，當(dāng)媽媽打開你的作文集，用心去閱讀這些的稚嫩而熟知的文字，我們內(nèi)心充盈著感動(dòng)，我被你的作文而牽引，我被你真誠、美好、善良的童心感動(dòng)。你的每一篇作文，都折射出了你純潔的心靈。于是，我在想，雖然你還不能寫出“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的文章，但媽媽堅(jiān)信“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章”，只要有純真的童心相伴，你就可以用手中的筆寫出使人眼睛發(fā)光的文句。

在老師的引導(dǎo)下，你的心靈沐浴在知識(shí)的海洋里。在童話、散文、詩歌里，你享受著人類共同的精神財(cái)富，感受著蘊(yùn)含在大自然和人類智慧情感里的美。作文的奧秘與精髓，就是在閱讀體悟中心領(lǐng)神會(huì)，所以媽媽要你多讀書，因?yàn)闀菤赓|(zhì)女孩的時(shí)裝，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。走近大自然，你會(huì)看見春風(fēng)吹綠大地，你會(huì)聽到百花齊放的聲音。所以媽媽計(jì)劃這個(gè)周末帶你徒步旅行，讓你親近自然，體驗(yàn)春天的勃勃生機(jī)，在寫作王國中，使你的筆端不再干澀，培養(yǎng)你用真情抒寫真實(shí)的生活。

欣欣，每個(gè)人都有自己的成長之旅，生活會(huì)讓你學(xué)會(huì)許多東西，同時(shí)也給你許多寫作素材，媽媽希望你抓住這些使你感動(dòng)的瞬間，那么即使是平常的小事也會(huì)因你的真情流露而美麗。寫作是一種能創(chuàng)造幸福的勞動(dòng)，它像一條七彩虹，把我們的心靈連起來，每當(dāng)你提筆與人分享你的夢想和感悟的時(shí)候，你都能感到莫大的快樂。把你的成長歷程用文字表達(dá)出來，是你才華的顯現(xiàn)，更是你健康成長的鏡子?；蛟S在不遠(yuǎn)的將來你會(huì)體會(huì)到寫作的美麗。受約束的是生命，不受約束的是心情。讓心情馳騁在紙張鋪就的原野上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來充滿如此純粹的陽光，令人感到溫暖、愉悅??

寫作是砥礪自我的一種有效途徑。寫作也是青少年學(xué)生心理健康發(fā)展的需要。作文是你最忠實(shí)的朋友，你可以在作文里自由抒寫心中的“不滿”，傾訴成長的“困惑”，釋放生活中的“快樂和哀傷”。學(xué)習(xí)中的煩惱可以在作文中說說，和同學(xué)們之間相處發(fā)生的不快在日記里談?wù)?。這樣你喜怒哀樂的情感可以得到宣泄和釋放，情緒得到調(diào)整，心態(tài)趨于平靜，心理就健康發(fā)展。否則，生活中的壓抑、困惑、苦悶、煩躁等情感的激蕩、情緒波動(dòng)得不到排遣，會(huì)使人透不過起來，久之則扭曲人的心靈。媽媽認(rèn)為讀書陶冶情操，寫作鍛煉才思。寫作可以提高一個(gè)人的邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力、理解判斷能力。

面對(duì)此記，不知所言，最后媽媽愿你健康成長，早日成才！

你的媽媽念靜齋于2013年3月19日夜

第三篇：小學(xué)六年級(jí)2014作文集(包含前言和后記)

前言

高山青

不知不覺一年已過，打開這本作文集，閱讀者作者眼中的世界，充滿溫暖和童趣。在過去的一年中，作者的寫作水平有了很大的提高。

在“打羽毛球”一文中，作者對(duì)人物動(dòng)作的生動(dòng)描寫讓我們仿佛身臨其境也在參與者作者與父親之間那場激烈的羽毛球比賽。在“瓜皮回家”一文中，作者以一則簡短的擬人化寓言故事，給大家上了一堂深刻的思想品德課，愛護(hù)城市衛(wèi)生人人有責(zé)。在“是否記得那張燦爛的臉”一文中，作者細(xì)膩的內(nèi)心獨(dú)白，讓我們看到了其從陌生到逐漸了解他人的心里過程，人與人之間，一個(gè)微笑就能建立起友誼的橋梁。作者的作文集從狀物到寫人再到敘事，題材豐富，內(nèi)容精彩，值得稱贊。

但不得不說還有一些提高的空間，作者在描寫物的方面存在一些欠缺。比如“我的最愛——面線糊”一文中，作者充分地利用心里過程表達(dá)了自己對(duì)面線糊的喜愛，卻惟獨(dú)忘了對(duì)面線糊加以充分地描寫，如面線如一縷縷銀絲般漂浮在清澈透明的湯中，外酥內(nèi)嫩的豆腐害羞地躲在銀絲間若隱若現(xiàn)，讓人忍不住想要咬一口。再比如“快樂的鑰匙”，作者充分地描寫了登山的快樂，卻忘了點(diǎn)明“快樂的鑰匙”到底是什么？ 寫作是快樂的，因?yàn)樗谷藢?duì)生活充滿溫柔的情懷，對(duì)周遭事物充滿感激。但如果寫作的素材不是來源于生活，便失去了意義。所以，希望作者善加利用網(wǎng)絡(luò)的資源而不依賴于其中的信息。

最后，祝愿作者能在寫作中發(fā)現(xiàn)細(xì)致的自己。

中秋節(jié)的月亮

一提起“中秋節(jié)”，大家一定不陌生吧。在人們的習(xí)俗里，中秋節(jié)要合家團(tuán)圓，一起吃月餅，一起賞月，一起??因?yàn)檫@里面還流淌著老百姓的一個(gè)溫暖而又幸福的神話傳說??

這個(gè)傳說就是鼎鼎大名的“嫦娥奔月”！寫它了后羿的妻子嫦娥因?yàn)楸恍∪伺蠲伤?，吞下了王母娘娘所賜的長生不老藥變成了神。她就來到了月宮，成了月神??后來百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

這個(gè)嫦娥奔月的故事以鮮明的態(tài)度和絢麗的色彩歌頌、贊美了嫦娥，與古文獻(xiàn)有關(guān)嫦娥的記載相比較，可見人們對(duì)嫦娥奔月的故事做了很多加工，修飾，使嫦娥的形象與月同美，使之符合人們對(duì)美的追求。與現(xiàn)代流傳甚廣的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》輯《靈憲》則記載了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，竊王母不死藥服之，奔月。將往，枚占于有黃。有黃占之：曰：?吉，翩翩歸妹，獨(dú)將西行，逢天晦芒，毋驚毋恐，后且大昌。?嫦娥遂托身于月，是為蟾蜍?！辨隙鹱兂砂]蛤蟆后，在月宮中終日被罰搗不死藥，過著寂寞清苦的生活，李商隱曾有詩感嘆嫦娥：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！?/p>

呵呵！同學(xué)們，你們對(duì)中秋節(jié)的了解是不是更深了呀 2

羽毛球史話

“羽毛球”是一種兩人用拍子來回打的運(yùn)動(dòng)。它既考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)能力，有考驗(yàn)?zāi)愕乃俣?，而且還極富趣味性，深受群眾的喜愛！

早在兩千多年前，一種類似羽毛球運(yùn)動(dòng)的游戲就在中國，印度等國出現(xiàn)。中國叫打手毽，印度叫浦那，西歐等國則叫做毽子板球。十九世紀(jì)七十年代，英國軍人將在印度學(xué)到的浦那游戲帶回國，作為茶余飯后和休息時(shí)的消遣娛樂活動(dòng)。

14-15世紀(jì)時(shí)的日本，當(dāng)時(shí)的球拍為木質(zhì)，球是櫻桃核插上羽毛做成。據(jù)傳，在14世紀(jì)末，日本出現(xiàn)了把櫻桃插上美麗的羽毛當(dāng)球，兩人用木板來回對(duì)打的運(yùn)動(dòng)。這就是羽毛球運(yùn)動(dòng)的原形。

現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)誕生在英國。1873年，在英國格拉斯哥郡的伯明頓鎮(zhèn)有一位叫鮑弗特的伯爵，在他的領(lǐng)地開游園會(huì)，有幾個(gè)從印度回來的退役軍官就向大家介紹了一種隔網(wǎng)用拍子來回?fù)舸螂η虻挠螒颍藗儗?duì)此產(chǎn)生了很大的興趣。因這項(xiàng)活動(dòng)極富趣味性，很快就在上層社會(huì)社交場上風(fēng)行開來?！安黝D”即成為英文羽毛球的名字。1893年，英國第14個(gè)羽毛球俱樂部組成羽毛球協(xié)會(huì)。

羽毛球運(yùn)動(dòng)約于1920年傳入我國，解放后得到迅速發(fā)展。20世紀(jì)70年代我國羽毛球隊(duì)已躋身于世界強(qiáng)隊(duì)之列。

70年代，國際羽毛球壇是印度尼西亞與我國平分秋色。80年代，優(yōu)勢已轉(zhuǎn)向我國，說明我國羽毛球運(yùn)動(dòng)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。羽毛球在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上被列為正式比賽項(xiàng)目，到此，羽毛球算是盛傳了！

小老師也不好當(dāng)

今天我當(dāng)小老師?！靶±蠋煛本褪悄M的老師，學(xué)生不限，今天，我也體驗(yàn)了當(dāng)小老師的感覺。

中午，我爸爸給我講了一道奧數(shù)題，媽媽一直沒聽明白，一直叫我當(dāng)小老師再給她講一遍。咦？當(dāng)小老師，我開心極了，一口答應(yīng)了下來。

中午轉(zhuǎn)眼間就到了，“媽媽，上課了，上課了?！蔽液鹊??！昂?，我來了，馬上到?！痹捯魟偮?。媽媽便跑到了桌位旁。我敲了敲黑板，開始上課了。

我翻開了“教科書”——《舉一反三》?！芭九九?，”轉(zhuǎn)眼間就翻到了第五十頁，開始了畫圖。我舉起白板筆，左一下，右一下，畫得認(rèn)真極了！但我卻不知，媽媽私底下早已開始了搗亂計(jì)劃??“嘿，小陳老師?！彼耙圾Q驚人”的叫道。我嚇得一哆嗦，手一顫，筆一劃，掉了。我氣急敗壞的喊道：“干什么?”嚇?biāo)牢伊?。“你畫歪了。”媽媽若無其事地說?！皼]事。”我吼道。我稍稍嘆了一口氣，平靜了一下，繼續(xù)講題。我剛剛開始講，媽媽就指著時(shí)鐘說：“下課嘍。”便跑去洗臉了。我抬頭一看，還真下課了，剛才光顧著跟媽媽斗嘴。竟忘了時(shí)間，現(xiàn)在好了，一題都沒講，真怪媽媽搗亂。

唉！小老師也不好當(dāng)。

我和大海在一起

海風(fēng)呼嘯，大海是多么遼闊，多么無邊無際！就讓我們一起踏上柔軟的沙灘，感受那大海的遼闊與無邊吧！

漲潮

漲潮了，我看見大海像一個(gè)巨人，一步步向岸上走來，并還握起拳頭，“兇猛”的敲擊海岸。但岸是斜的，水一涌上來，便又滑了下去，像是一個(gè)小孩在爬滑滑梯，爬到一半，便又滑了下去。但大海毫不退縮，又站起來繼續(xù)向前沖，我的心頓時(shí)出現(xiàn)了上萬只小鹿，亂跑、亂跳、亂撞！因?yàn)槲液ε潞Ｋ蝗挥可蟻?，把我卷走、沖走??

退潮

過了許久，退潮了。海水慢慢的，慢慢的，一步一個(gè)腳印的退了，海面上的礁石一個(gè)個(gè)探出了頭來，而且很亮，像是洗了一次熱水澡，而且岸壁上還顯現(xiàn)出了幾個(gè)螃蟹洞，幾只螃蟹跑了出來，好像要去尋找一些食物填飽肚子。漸漸的，潮完全退了，那一塊塊烏黑亮麗的礁石像蹲下的士兵一樣，一個(gè)個(gè)站了起來，整整齊齊的，真“帥”！

平靜

現(xiàn)在，大海已經(jīng)平靜了，幾艘漁船出海打魚了。他們有的撒網(wǎng)，有的垂釣，有的撈魚，有的??我看到他們有的還在邊釣邊吃飯。突然，有一個(gè)垂釣者的魚竿猛烈地?fù)u動(dòng)，好像有一條大魚上鉤了，他急忙沖了過去，卻不知飯盒已掉在了地板上但他顧不上這些，他猛地抓住魚竿，用盡全力一扯，一條大魚飛出了水面，那魚個(gè)頭不小呢！頂他好幾頓飯嘞！

啊!大海是我們的母親，怎樣，大海美麗吧！我和大海在一起！

是否記得那張燦爛的臉

眼睛，不是瞪的老圓，而是輕輕松松，嘴巴旁的小酒窩若隱若現(xiàn)，嘴巴就像彎彎的月亮船。寫到這里，聰明的小讀者你一定猜到這是什么臉了吧？不錯(cuò)，這就是笑臉！

記得在幼兒園的時(shí)候，有一位同學(xué)老愛瞪人，而且不喜歡笑。哦！不不不，是根本沒有笑過。我們幼兒園的同學(xué)都非常稚氣，每當(dāng)一下課，我們都會(huì)你拉我扯的結(jié)伴下樓做游戲。而他好像有自閉癥似的，不愛和我們交往，我們邀請(qǐng)他他也不理，漸漸地，我們都遠(yuǎn)離他了，但從那件事以后，他就變了一個(gè)樣??

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們在教室里玩貓捉老鼠，我們玩的不亦樂乎！“??！”我驚叫一聲，原來“貓”從我后背撲來，我急忙一閃，結(jié)果不小心踩到水摔倒了，我痛極了，可他們光顧著玩，都忘了我，這時(shí)，一雙手伸到了我的面前。是“他”，我心頭一驚，“謝謝、謝謝啊——”我連聲說道?？伤^也不回的走了。剛好我的同桌在，說了一聲：“哼！真是狗改不了吃屎啊！”我獨(dú)自走到了走廊，我一直以為他很冷淡，那天我才知道，他非常想幫助別人，只是有什么原因。之后，我就嘗試接近他，最后，我和他交了朋友。在我們握手的時(shí)候，他笑了，笑得那么爽朗，那么開懷！那笑容，真燦爛啊！

許多年過去了，那笑容，一直深深印在我心底，現(xiàn)在想起來，依然那么清晰，那么深刻??

無法抹去的記憶

說起夏天，我的腦子會(huì)立刻浮現(xiàn)出“游泳”這兩個(gè)字。唉！想當(dāng)初我是何等驕傲何等自大，但被水嗆鼻子，那個(gè)痛苦哦！想起來還心驚膽戰(zhàn)。

八歲時(shí)，爸爸給我報(bào)了游泳興趣班。“金木水火土”——我可不缺水，一聽到游泳要和水接觸，就特別興奮，可高興了。

星期日早晨，我和爸爸踏進(jìn)僑鄉(xiāng)體育館的大門，我開始學(xué)游泳了。我們先在岸上練習(xí)手勢，教練在一旁指揮，他說：“手放胸前合并，然后伸出，手掌撥開?！边呎f邊給我們示范。我們也跟著做：合并、伸出、反轉(zhuǎn)、撥開。我們都學(xué)得很快，不久就學(xué)會(huì)了。然后蹬腳，蹬腳和青蛙極為相似，可真好玩。接著學(xué)習(xí)憋氣、熟悉水性。

剛剛學(xué)會(huì)了蛙游的技能，我就夜郎自大起來，回到家就喊到：“我會(huì)游泳了，浪里白條、水中蛟龍，也不過如，哈哈哈”。第二天游泳課程學(xué)完后，我不是先回家，也是跑到大人池里試試我“身手”如何？我撲通跳入水中，可這“壯舉”剛開始，水便淹沒了我，還好一個(gè)教練及時(shí)抓起我，不然，可就慘了。

這就是我的奇妙游泳經(jīng)歷，從中，我悟到一個(gè)道理：驕兵必?cái)　?/p>

事那么簡單，我以后要向小旗學(xué)習(xí)。

這就是我的好朋友小旗，他真是讓我愛又愛不得，恨又恨不得。

曾經(jīng)，我贊美的小溪

在我的家鄉(xiāng)，我喜歡的景物不是人，也不是山，更不是房屋。我喜歡的是那條小溪。一說起那小溪，兒時(shí)的記憶便涌現(xiàn)出來??

小時(shí)候，我和小伙伴經(jīng)常來到這清晰可見底的小溪，那時(shí)——小溪，是我們的樂園。小溪里，我們成群結(jié)伴。一個(gè)個(gè)提著小桶，卷著褲腿在水中摸魚，捉螃蟹，時(shí)不時(shí)地向同伴潑水，濺起一陣陣水花。我們笑著、潑著，仿佛在過潑水節(jié)似的，一陣陣水花如珍珠雨般灑落下來，開心極了！

有時(shí)，還和大人們一起抓魚，大人們把那“鋪天蓋日”的魚網(wǎng)一拋，剎時(shí)就套住了幾條魚。我們可不會(huì)拋魚網(wǎng)這絕技，只能自己動(dòng)手摸魚，我們手中拿著用沙網(wǎng)制作而成的網(wǎng)簍，站在小溪中，待魚兒游過來的時(shí)候，我們就圍攏過來，左右夾擊，同心協(xié)力捕捉魚兒。有的魚兒游過來，在你腳上咬一口，小伙伴受了驚嚇，跌倒在水中，自己反爾成了魚兒，樂得我們笑得合不攏嘴，笑聲在小溪邊回蕩??

可是，如果現(xiàn)在你還這樣的話，那可真是自討苦吃?，F(xiàn)在的小溪，以不是往常的清澈，水臟極了，溪面上還飄著腐臭的垃圾。如果你在到小溪里玩的話，沒準(zhǔn)就能長水痘。我現(xiàn)在經(jīng)?？匆娪械拇迕癜牙d到小溪扔，我不只一次想提醒他們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。但我家的垃圾也是扔在小溪里，說起來真慚愧。

?。⌒∠?，我曾經(jīng)贊美你，你如此清澈，可現(xiàn)在，人們啊，請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

今天風(fēng)真大

今天回家，我遇到了“百年不遇的大風(fēng)”。恰好我又穿得太少，差點(diǎn)就被凍成一個(gè)冰人，站在大馬路上一夜，明天早晨才能融化。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴??”放學(xué)了。我背起書包，拿起車票，走——回家。我馬不停蹄的趕到停車場，將停車票拿給了管理員，便去牽我的“愛車”，一步跨上它，往家趕。

現(xiàn)在路上風(fēng)還不是很大，一路上風(fēng)平浪靜，我騎得特別悠閑。但漸漸的、漸漸的??“呼——呼—”風(fēng)可真大！我慢慢的剎好了車，趕緊閃電般的穿上外套，騎上車。但這單薄的衣服不足以幫我抵御寒風(fēng)，自己只要一不小心，風(fēng)就會(huì)趁虛而入，鉆進(jìn)我的衣服里，冷的我叫道：“哆啰嗦，哆啰嗦，明天就要多穿些衣服?！钡L(fēng)絲毫不顧及我的感受，繼續(xù)呼呼刮著，像個(gè)生氣的巨人！

唉！沒辦法，只好加速快行了。我又要站起來加速。“對(duì)了，受力面積越大，阻力就越大?！蔽彝蝗幌氲?。我趕緊坐下，把頭低了低，減小阻力。果不其然，速度快了些，沒一會(huì)兒就到家了。

今天風(fēng)可真大，明天可就要多穿幾件衣服嘍！

設(shè)備模塊化的設(shè)計(jì)原理，可制作單只、多只烤羊機(jī)均可。

你看，是不是很神奇呀！這就是科學(xué)，你看完我的“巨著”后，是不是有了靈感，那還等什么，走發(fā)明去！

“江湖大俠”

要說起我小時(shí)候最難忘的事，我必然會(huì)想起一位仁兄。那就是童年興趣班的一個(gè)人，人稱“江湖大俠”。這大俠可不是你們想的那種靠打打殺殺當(dāng)上的，他有一門獨(dú)一無二的絕技，那就是挖鼻屎神功。下面，我來訴說訴說他的那些事。

在我上興趣班時(shí)，他坐在我前面，他是一個(gè)胖胖的男生，圓頭大耳，挺可愛的。但自從那兩件事后，我就改變了對(duì)他的態(tài)度。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們剛剛下了課，我剛要去找他玩，他突然跑到窗簾連，我走過去問他在干什么，只見他舉起右手手指，放進(jìn)了右邊的鼻孔，一捅，一轉(zhuǎn)，一挖，一摳。鼻子立馬紅通通的，他滿意的伸出手指，一大團(tuán)青色的鼻屎呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前?！昂脨盒陌?。”一位男生邊后退連說。有的女生看不下這么惡心的動(dòng)作，跑出了教室。沒完呢，更惡心的動(dòng)作還在后面，只見他一把扯過窗簾，將沾滿鼻屎的手指放上面，捏位窗簾，將手轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拔出手指，將窗簾一扔，頭也不回的走了，真惡心。

還有一件事是在上課時(shí)，老師講課的時(shí)候，他突然將左手手指插進(jìn)左邊鼻孔，一捅，一轉(zhuǎn)，一挖，一摳。鼻子立馬紅通通的，他拔出手指，轉(zhuǎn)過身來，奪過我心愛的作業(yè)本，扯下一頁，擦干凈手指，然后將紙揉成一團(tuán)，扔給他同桌。同桌抓起紙團(tuán)，扔在他的臉上，直罵他惡心。我氣得五臟六腑都快炸了，那可是我心愛的作業(yè)本，我就發(fā)誓不再跟他做朋友，他太惡心了。

唉！這兩件事至今過去多年，至今候起來，還是印象深刻，難以忘懷?，F(xiàn)在回起來，還是那么惡心，他現(xiàn)在班里的人，是不是都被嚇?biāo)懒恕?/p>

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第四篇：作文集

我的理想

每個(gè)人都有一個(gè)夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。而我的理想是從一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當(dāng)小老師，覺得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

我一定要用實(shí)際行動(dòng)來證明我能當(dāng)一名好教師。如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，讓他們學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)。另外我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，讓他們有一顆善良的心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，讓他們都成為國家的棟梁。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。

有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭取考上師范大學(xué)，向理想進(jìn)軍！

有時(shí)，我在夢中夢見我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了??

除夕夜

除夕夜那天，我們家真是忙得不可開交??！下午，媽媽在做團(tuán)圓飯，爸爸剛買回春聯(lián)，就去接待叔叔阿姨們了。我看著春聯(lián)，想：這么多年來，我還沒試過貼春聯(lián)，不如，趁爸爸沒空，現(xiàn)在就讓我來個(gè)大顯身手吧。我迅速拿起春聯(lián)，興致勃勃地貼去了。

我先來個(gè)除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來，可是，舊的春聯(lián)像個(gè)頑皮的孩子，跟我對(duì)著干，緊緊的貼住墻，就是撕不下來。我想：用火燒？不行！會(huì)鬧火災(zāi)的。用水攻？棒！就是這樣，我為我的好主意而沾沾自喜。于是，我提來一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕后，再用刷子把它弄下來。解決了這個(gè)問題，新的問題又出現(xiàn)了，哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢？該貼哪邊呢？我拿著春聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何下手為好。正當(dāng)這時(shí)，爸爸來，他笑了笑，告訴我左右聯(lián)的張貼位置。我按照爸爸的指示，先用漿糊涂在墻上，把春聯(lián)小心翼翼地貼上去，再用手從上至下地把它抹平。大功告成后，我正仰著頭欣賞著自己的“杰作”，只見表姐在下面擠鼻弄眼地竊笑，我納悶地走回屋里照了照鏡子，哈哈，原來我變成了大花臉了。

熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥向新的一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們的祖國將會(huì)更加繁榮，更加昌盛。

第一次失敗的啟示

也許成功太寵愛我了，每次數(shù)學(xué)考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會(huì)每次都給我成功，一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)徹底打破了我自以為簡單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。在過去，我視考試如拈花般輕松，可是在六年級(jí)上學(xué)期的一次考試，讓還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十

七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋。六十七分，我從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，唉！可怎么對(duì)得起父母和老師那期待的目光！

拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評(píng)了我一頓，我無言以對(duì)，默默地走進(jìn)房間，沉思起來。我輸了！輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的僥幸心理！總結(jié)教訓(xùn)，四個(gè)字：驕傲自滿！這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。這時(shí)爸爸走進(jìn)我的房間?！皠e灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失??！”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我說。對(duì)，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判?，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。

從第一次考試失敗中，我明白了凡事不可能次次都成功，我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅。

元宵節(jié)

我盼望著，盼望著，元宵節(jié)終于來臨了。吃過團(tuán)圓飯后，我和表弟、表妹就迫不及待地來到諸葛八卦村的大馬路上。馬路上早已人山人海，人聲鼎沸。只聽耳邊傳來“噼啪、噼啪”的響聲，原來是村民們?nèi)挤牌鹆藷熁ǎ皇鵁熍诔炜罩睕_，沖到半空中就變成了美麗的煙花，煙花五彩繽紛，把整個(gè)夜空點(diǎn)綴得絢麗多彩，一時(shí)間，煙花就消失得無影無蹤。

當(dāng)我還沉浸在歡樂的煙花世界里時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了敲鑼打鼓聲?！褒垷魜砹?！”我大聲叫喊著。只見兩條機(jī)靈的布龍一路歡快地舞動(dòng)過來，還時(shí)不時(shí)地圍著一個(gè)火紅火紅的球旋轉(zhuǎn)，好像真正的小龍一樣。我心里好期盼板凳龍的到來，只過一會(huì)兒工夫，龍燈隊(duì)伍浩浩蕩蕩地來到大街上了，龍燈頭是用竹子和透明的紙?jiān)?，眼睛是用燈泡做成的，在夜空中一閃一閃，就像天上的兩顆星星。龍的身體是用一張一張板凳接起來的，板凳上用一盆盆花裝飾著，我仔細(xì)地?cái)?shù)了一下，共有46節(jié)呢，“好長?。　蔽殷@嘆道。巨龍?jiān)谌藗兊臍g呼聲中時(shí)而蜿蜒前行，時(shí)而盤旋繞行，氣勢非常壯觀。

看完了舞龍，我在池塘邊燃放起了孔明燈，爸爸點(diǎn)燃了孔明燈中心的蠟燭，它就漸漸地膨脹了起來。我一放手，孔明燈就緩緩地上升了，帶著我的心愿越升越高，到了最后就消失在夜空。

今晚真是一個(gè)美好的夜晚，它給我留下了美好的回憶。

假如我是一名老師

我的夢想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。

假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題，鼓勵(lì)他們不懂就問，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得好就偏愛誰，也不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得差就討厭誰。我會(huì)多指出他們的長處，使他們在關(guān)愛中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。

假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆]有好的身體就沒有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?；而我也為賽場上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明??。

假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館??我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家??

假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都

能夠有一技之長，成為祖國的棟梁之才。

假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會(huì)使他們了解過去的中國因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛祖國，熱愛中華民族。

假如我是老師，那該多好??！我相信不久的將來，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，你相信我嗎？

第五篇：作文集

放 棄 生 命

“放棄”在很多時(shí)候意味著失去，在很多時(shí)候是無奈的，在很多時(shí)候是必然的，鹿媽媽就為小鹿放棄了生命。

那是一次驚心動(dòng)魂的場面。小鹿在河邊散步，它有時(shí)朝河里望望，照照自己可愛的樣子，有時(shí)聞到花香，就一蹦一跳地跑了過去，彎下腰，摘起美麗的花兒；有時(shí)會(huì)來到小溪里，喝著新鮮的山泉，和伙伴們打水仗，結(jié)果成了個(gè)“落湯雞”。

??！又是一個(gè)春光明媚的早晨，萬物競相生長，蜂蝶戲嬉，鳥語互答，小鹿又像往常一樣，一蹦一跳地出門去找伙伴們玩耍，“吼——”只聽不遠(yuǎn)處傳來了獅子的叫聲，“吼——”緊接著，又是一聲，小鹿停下了歌聲，站住了腳步，仔細(xì)地凝聽著。小鹿并不知道，獅子正慢慢地向它逼近，五米，四米，三米??獅子突然竄了出來，小鹿見了，扔下花籃，立刻轉(zhuǎn)身，飛快地撒腿地跑，獅子馬上追了上去，小鹿跑地更快了，做出了百米沖刺地姿勢，獅子也緊追不舍，突然，小鹿看見了自己地家，跑地更快了。這時(shí)鹿媽媽買菜回來了，看見獅子追著小鹿，連忙丟下菜籃，一轉(zhuǎn)身，跑了過去，小鹿扭頭一看，媽媽來了，放慢了腳步，眼看獅子就要撲上來了，就在這十萬火急的時(shí)候，鹿媽媽向小鹿撲去，獅子正好咬在鹿媽媽身上，獅子又追向小鹿，鹿媽媽大聲叫喊：“孩子，快跑到家里去，快呀——”鹿媽奮力爬了起來，用力跑向獅子，拖住它的腳，讓它不能傷害小鹿，還喊：“快????快跑啊——”獅子見小鹿逃回了家。獅子撲到鹿媽媽身上，用前爪撕肉，鹿媽媽拼命地掙扎，用后腳踢獅子，獅子摔倒后爬起來，又被鹿媽媽踢了幾腳，大概踢了五六次，已經(jīng)筋疲力盡，小鹿沖了出來，推開獅子，獅子看見小鹿，鹿媽媽用最后一點(diǎn)力氣，撲向小鹿，小鹿跑了，獅子撕開鹿媽媽的肉，一塊塊吃了起來，嘴到處是血，小鹿在家看著，號(hào)啕大哭起來????

舅舅家的葡萄

夏天到了，舅舅家的葡萄成熟了。

“看哪”，一顆顆葡萄晶瑩剔透，陽光下閃閃發(fā)光，微風(fēng)里，成串成串的葡萄微微搖動(dòng)，散發(fā)出誘人的清香，深深地吸一口，沁人心脾；雨天，豆兒大的雨滴滴在葡萄上，似乎彈著美妙的音樂????

幾天后，舅舅家的葡萄可以吃了，舅舅連忙剪了幾串葡萄，送給周圍的鄰居，有時(shí)候，還有些鄰居自己來摘呢！終于，我忍不住了“哪有你們這樣的人，總是來吃我們的葡萄，我們自己都還沒吃過，你們也太不識(shí)相了，快走快走????”

幾天過去了，就算會(huì)有人到我們這兒來，看見我在這兒，轉(zhuǎn)頭就走，看著他們運(yùn)去的背景，我心里暗暗沾沾自喜！唉！有一天，妹妹生病了，大人們都不在家，這下我可急了，想去叫鄰居，可又不敢，就因?yàn)槟翘斓脑????

正好，有位鄰居找舅舅來聊天，一看妹妹躺在床上，手摸著頭，皺著眉毛，瞇著眼睛，咬著嘴唇，那位叔叔見，立刻跑過去，摸摸妹妹的頭，叫了起來：“??！太燙了，快，快去醫(yī)院。”說罷，摸了摸口袋，便蹲下來，把妹妹扶到自己背上，小心舅舅地站起來，把妹妹北了起來，急沖沖地跑向附近得小醫(yī)院，猛烈的太陽曬著他的臉，他汗流頰背，汗流下來也不去擦一下，我的心跳得更快了，“怦——怦——”我感動(dòng)極了??那位叔叔總算跑到醫(yī)院了，他小心翼翼地放下了妹妹，把她放在躺椅上，醫(yī)生給她打了針，那位叔叔二話不說，交了錢，勿勿地走了。我的眼睛濕潤了，我深深地感動(dòng)了。我想起那天對(duì)他們說的話，我臉紅了，心怦怦地跳個(gè)不停?；氐骄司思遥矣H自剪了幾串葡萄趕緊給鄰居們送去????

舅舅家的葡萄樹搖啊搖，好像也在敘說著感動(dòng)呢！

那一刻，我情不自禁地笑了

聽，“嘎——嘎——”是誰在叫呢，原來啊，是舅舅家的小鴨?？茨模簧睃S色又毛絨絨的羽毛，扁扁地嘴巴，小小的眼睛里透著機(jī)靈，不停地在圈子里踱步，還唱著歌呢：“嘎嘎嘎——嘎嘎——”呵呵，真好聽。我瞇起了眼睛，像綻開的花兒。

中午了，該給小鴨們喂食了，我手里拿著米粒，小鴨們都東張西望，終于看見了我手里的米粒，“嘎嘎”地叫了起來，我把米灑了下去，小鴨子叫得更歡了，飛快的走了過來，六只小鴨子圍在一塊兒，它們抬了一下頭，“嘎——”地叫了幾聲便低下頭，去啄食物了。只見一只小鴨子，細(xì)細(xì)地品味著美味地食物，有時(shí)又大踏步走到小盆邊，飲幾口水，又在踏步地回來，吃起米來?！案隆隆币恢恍▲喿咏兄?，還扇著自己的翅膀，“啪——啪——”另一只小鴨子也拿出自己的武器，打起架來，一只用嘴啄另一只的身子，那只也不勢弱，用翅膀拍打著對(duì)方，不一會(huì)兒，兩只小鴨子便抱成了一團(tuán)，很快他們又和好了，吃起來粒來。一頓酒足飯飽后，小鴨便擠在一堆，抬頭看看我，“嘎——嘎”地歡叫起來，似乎來感謝我，我看美了，捂著嘴情不自禁地笑了。

“嘎——嘎——”音樂響起來了，我情不自禁地笑了。

海蒂就在我們身邊

“看哪”一個(gè)長著黃黃的可愛的小女孩,正向我走來,那就是海蒂,一個(gè)普普通通的小女孩.海蒂是一個(gè)善良,可愛,熱愛生活,熱愛大自然．．．．．．的小女孩，她年紀(jì)雖小，但卻有著一顆非常感人的魅力，正是在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑，心情抑郁，性格孤僻的爺爺重新燃起了生活的勇氣，堅(jiān)定地站勝了疾病的信心而最終重新站立了起來。

海蒂是個(gè)有愛心的孩子，她用自己的心化解了兩個(gè)老人和兩個(gè)孩子，可想而知，海蒂是一個(gè)善良的小女孩，她可愛的形象讓我不能忘記她的愛心也讓我莫齒難忘，我真希望海蒂就在我們身邊。

其實(shí)，海蒂就在我們身邊，２００８年５月１２日，四川省發(fā)生了嚴(yán)重的災(zāi)害，學(xué)生們有的來不及出來，被埋在了下面，許多孩子無家可歸，在廣大人士中,善良的人們都獻(xiàn)出了愛心,都捐款捐物,將愛心奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的人們,看來,海蒂確實(shí)在我們身邊。6月1日,災(zāi)區(qū)的小朋友來到杭州,來到我們學(xué)校,我們捐衣服,捐文具,捐課外書??特別是一個(gè)叫江花的小女孩,她在集合后,忘了上廁所,結(jié)果褲子濕了,于是,我們湊了些錢,麻煩孫老師幫我們?nèi)ベI褲子,又從同學(xué)們捐的衣服里選了一件牛仔裙給江花換上,又穿上褲子,江花漂亮極了,露出了甜甜的微笑。我們就是一個(gè)個(gè)有愛心的小海蒂,給別人帶去幫助,給別人帶去了快樂,給別人帶去了溫暖,海蒂就在我們身邊.我想,我也應(yīng)該變得更有愛心吧!也讓別人感到海蒂就在我們身邊,水龍頭開著,我把它關(guān)了,老師上車,我讓座;小妹妹摔倒,我把她扶起......只要大家有愛心,海蒂就在我們身邊。

啊!只要大家有愛心,海蒂就在我們身邊.海蒂不僅有愛心,而且還熱愛自然.她頭一次來到阿爾姆山;海蒂就被傍晚的美麗景色迷住了,近處的藍(lán)鈴花和山玫瑰在晚霞的映照下泛著紅光,棵棵青草被染上了淡淡的的紅色.遠(yuǎn)處的山峰閃著金光,更是光彩奪目.清晨,薄暮的霞色把那一叢叢琥珀般半透明的樹葉找的層次無限.海蒂喜歡在牧場奔跑,她和“小熊”還有“天鵝”談心,撫摸它們.有一次,她看見彼得正要揚(yáng)起鞭子打羊,他在埃斯曼先生家,還不時(shí)地響起大自然??

刺激的水精靈

“啊!”小女孩順著滑梯,隨著水流, “刷------“飛快地滑了下去, “撲通,”小女孩掉進(jìn)了清澈見底的水里,濺起一朵朵白蓮似的水花,水花不是滴溜溜地旋著,煞是有趣好看.緊接著, “撲通”聲絡(luò)繹不絕。

“嘿!太刺激了!”我飛快地沖去, “快,快去!”我一邊蹦,一邊用腳不時(shí)地在水池里踢出美麗的水花,波灑著一顆顆晶瑩剔透的珍珠,在陽光下閃閃發(fā)光.我大步走上臺(tái)階,掩飾不住臉上的興奮。

“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)......”馬上輪到我了,看著一個(gè)個(gè)小朋友憨態(tài)可掬的樣子,我放松了許多.呀!輪到我了,我一蹦一跳的過去了,可我還沒站穩(wěn)呢!便滑了下去,正好追上了前面的小男孩,踹到了他的肩,他飛快地滑了下去,掉到了水里,我也緊追不舍,他當(dāng)了墊底,我連忙爬了起來,覺得這事真有趣兒,不禁捧腹大笑起來。

這么多五花八門的水上項(xiàng)目,我都不知道玩什么好了!嗨,不妨來個(gè)滑梯翻轉(zhuǎn)吧!我連忙去排隊(duì).很快,就輪到了我,我連忙坐下,在半路上,我飛快地翻了個(gè)身, “撲通",我又掉了下去。

“啊”，又是一聲尖叫。

編小報(bào)的快樂

“誰說資料難找？我這不是有一大堆嗎？”聽我這么一說,同學(xué)們都圍了過來。“這個(gè)不錯(cuò),有??”“這個(gè)也不錯(cuò),告訴我們??”這個(gè)還沒說完,那個(gè)又跑了過來,看著同學(xué)們七嘴八舌地說著,我的臉上漾起了微笑，猶如一朵美麗的花兒在綻放著。

“該怎么排呢？什么題目呢?”我拿著鉛筆思考起來。忽然,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了,以綠色為主吧！名為快樂自然，我為自己的創(chuàng)意感到快樂。我一邊樂著，一邊拿起筆在8k字上輕輕地打起草稿。“上面一個(gè)題目，加上一些樹枝、花朵、葉子和蝴蝶就搞定了。圖形嗎，就用圓圈，綢帶??”我一邊自言自語地說著，一邊用鉛筆輕輕地畫著。這時(shí)，汪煬湊了過來：“喲！胡瓊潔，你的排版真不賴，我和你合作吧！”一旁的吳鴻雁和周佞都用羨慕的眼光看著我，似乎也想和我合 作呢！我朝汪煬微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好??！”

該畫圖了！我拿著彩筆，寫出了四個(gè)剛勁有力的空心字，描好邊，再畫上我排版時(shí)的圖案。我和汪煬就開始選小報(bào)的內(nèi)容，我掃視著一張張資料，忽然，我找到了好的內(nèi)容，情不自禁地笑了，還邊說：“這張好，這張好，就這張了！” 我笑著，似乎撿到了一個(gè)寶。

我連忙把任務(wù)交給了汪煬，過了一會(huì)兒，我也抄了起來，這時(shí)，周佞轉(zhuǎn)了過來，贊道：“胡瓊潔，你的字真漂亮！”我聽了，開心地笑了，心里似乎喝了蜜。時(shí)間很快過去了，但我們依舊在大自然中遨游。一邊抄，一邊品味著自然之美。對(duì)！我們?nèi)绻獝圩o(hù)動(dòng)物，應(yīng)該讓它回到家園??回到家，我要告訴媽媽。我一邊畫，一邊低頭寫?！凹佑停　蔽也粩嗟貫樽约捍驓?。

一個(gè)小時(shí)后，看著自己的小報(bào)，我欣慰地笑了！快樂——在認(rèn)真做事之中。哈哈哈——

胡 潔 瓊

春天花會(huì)開

那鮮紅的花瓣在陽光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！白色的花潔白如玉似棉，粉色的花粉如綻放的杜鵑。

記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們的啟蒙老師便在我們小小的心里播下了感恩的種子，然后用自己的勤勞的雙手為種子澆水、施肥，教我們要感恩父母，感恩老師，感恩所有人。所以我學(xué)會(huì)了當(dāng)父母下班回來時(shí)，興奮的跑過去，為爸爸媽媽拿好拖鞋，放在他們腳邊我又拿起杯子，倒好水，給爸爸媽媽喝，這時(shí)，他們會(huì)湊過臉來，一人給我一個(gè)吻，我還會(huì)逼著爸爸媽媽坐到沙發(fā)上，輪流給他們捶捶背，看著爸爸媽媽舒服的樣子，我甜蜜極了，因?yàn)槲抑罌]有父母的辛勞就沒有幸福的我，所以我喜歡看到爸爸媽媽開心，甚至勝過我自己開心，而此時(shí)的父母則會(huì)夸獎(jiǎng)我：“我們的寶貝真懂事呀！會(huì)感恩父母了！真乖！”

就是這樣，在這美麗的春天，花兒綻放，鳥兒歡唱，世界是如此的美妙，在我小小的心里，感恩的種子也在漸漸成長著，長成一個(gè)個(gè)嬌嫩的花苞，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，需要有一次機(jī)會(huì)讓她綻放。

很快，我上五年級(jí)了，在這個(gè)春天的清晨，感恩的種子悄悄地探出了頭，每當(dāng)?shù)搅丝臻e的雙休日，便成了我們一家人的談?wù)摃?huì)，一家人想談什么就談什么。一家子其樂融融地坐在一起，說著，笑著??可是，就在這個(gè)美麗的春天，外公在一個(gè)天剛亮的清晨上山鍛煉時(shí)，不幸中風(fēng)被送進(jìn)了醫(yī)院，一場突如其來的變化搞得我們手忙腳亂，一下子打亂了我們的生物鐘??

躺在床上的外公已無法說話，我們討論后決定三班倒輪流值日照顧外公。可他們算來算去，人手就是不夠，我著急了，趕緊發(fā)話：“媽媽，也算我一份吧，我也不小了了，讓我也來照顧外公吧！讓我也來出分力，幫幫你們吧！”聽了我的話，弟弟妹妹也參加里進(jìn)來：“對(duì)！讓我們也參加，去照顧爺爺吧！”聽了我們的話，長輩們?nèi)绱猴L(fēng)拂面，笑顏如花：“好！好！你們一來，我們就能安排了！”就這樣，雙休日白天孩子，晚上大人。沒幾天就輪到了我們幾個(gè)小孩子，于是，我們便分工合作。我最大，就坐在外公床邊照看，弟弟看鹽水，妹妹拿東西、叫醫(yī)生??突然，我看見外公“咳咳”幾下，頭一歪，我連忙遞過去一張餐巾紙，放到他嘴邊，等外公嘴一張，我連忙裹住，再把衛(wèi)生紙丟進(jìn)垃圾桶，然后我又把枕頭放平，讓外公舒舒服服地躺好??說實(shí)在的，這樣的事，我還是頭一朝，看著外公嘴邊的痰跡，我直犯惡心，弟弟妹妹早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只剩下我一個(gè)了?！耙郧巴夤覀兡敲春?，現(xiàn)在我做這些事是應(yīng)該的！我們要學(xué)會(huì)感恩！” 我強(qiáng)忍著，屏住呼吸，拿起餐巾紙?zhí)嫱夤粮蓛??就這樣，我們一天一天輪流照看著外公??

溫暖的陽光普照大地，外公在陽光的照耀下，身子漸漸有了起色??春天，在春天的陽光下，我看見了一朵朵花兒正競相開放，露珠滴在花瓣上，水靈靈的，令人陶醉??

在春天時(shí)，我仿佛一顆顆小小的種子長成花兒，爭奇斗艷，開滿了世界??

胡瓊潔