第一篇：2011年春季高一英語組教學(xué)計(jì)劃

2011年春季高一英語組教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校年度工作布置，以“精細(xì)管理，特色發(fā)展”為目標(biāo)，努力營造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，力爭讓每一位教師做到“精講、細(xì)究、博學(xué)”，讓每一個(gè)學(xué)生做到“多讀、勤思、善問”，認(rèn)真貫徹校教務(wù)處及英語教研組的指導(dǎo)性意見和相關(guān)具體措施，力求發(fā)揮備課組的功效。

二、具體措施

1、積極配合校教科室、英語組，認(rèn)真組織本組英語教師參加校際、校內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)教研活動，重點(diǎn)抓好集體備課活動。

2、根據(jù)校教科室安排，本學(xué)期授完校本教材部分內(nèi)容及人教版必修Ⅲ、Ⅳ的內(nèi)容，并在教學(xué)中探討合理有效的教法和進(jìn)一步完善校本教材。

3、結(jié)合本年級學(xué)生實(shí)際知識水平，組織本組教師編印配套練習(xí)（附安排表）。

4、配合校教科室組織本組青年教師參加教學(xué)比武活動，組織好教師的“跑教工作”。

5． 與高二英語組一起組織英語角活動，以迎接全省非畢業(yè)年級口語競賽活動。

6． 抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練，做好英語書法比賽的準(zhǔn)備工作。

5、配合校教科室迎接市教科院視導(dǎo)工作。

6、配合校教科室抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織本組教師做好期中期末備考、閱卷等工作。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

2.13——2.28 3.1——3.10 3.11——3.21

人教版Unit1, BookⅢ；校本教材Lesson 1—Lesson 3 人教版Unit2, BookⅢ；校本教材Lesson 25—Lesson 26 人教版Unitt3, BookⅢ；校本教材Lesson 34

3.22——3.31 人教版Unit4, BookⅢ；校本教材Lesson 35 4.1——4.10 人教版Unit5, BookⅢ；

4.11——4.18 人教版Unit1, BookⅣ；校本教材Lesson 38 4.19——5.10 人教版Unit2, BookⅣ；校本教材Lesson 37

期中考試

5.11——5.19 人教版Unit3, BookⅣ；校本教材Lesson 5 5.20——5.30 人教版Unit4, BookⅣ；校本教材Lesson 11 6.1——6.10 人教版Unit5, BookⅣ；校本教材Lesson 13 6.11——6.28 校本教材Lesson 22

期末復(fù)習(xí)及考試

附配套練習(xí)設(shè)計(jì)安排： Unit1, BookⅢ

丁社青 Unit 2, BookⅢ

王永紅 Unit 3, BookⅢ

李

玲 Unit 4, BookⅢ

楊

艾 Unit 5, BookⅢ

彭家鵬 Unit 1, BookⅣ

熊云霞 Unit 2, BookⅣ

黃小紅 Unit 3, BookⅣ

沈

玲 Unit 4, BookⅣ

郭玉平Unit 5, BookⅣ

丁社青

2011年春

第二篇：高一英語組教學(xué)計(jì)劃

江陵二中高一英語組教學(xué)計(jì)劃

高一年級是高中的重要階段，又是高中三年的起步階段。因此，讓學(xué)生在高一年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。圍繞下列目標(biāo)教學(xué)：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取各方面在高一打好基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全組成員將積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。

二、現(xiàn)狀分析

今年我校高一共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生生源構(gòu)成比較復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村，普遍英語底子薄，基礎(chǔ)差。

高一英語組教師共7名。

三、教學(xué)內(nèi)容

1，高一教材必修一至必修四，共20個(gè)單元。

2，長江學(xué)典必修一至必修四。

3，英語閱讀訓(xùn)練必修一至必修四。

4，英語周報(bào)。

四、教學(xué)建議

1，把教材中的Reading和長江學(xué)典中的語篇理解捆綁教學(xué)。

2，把長江學(xué)典中的語法講座放在教材中的Discovering useful structures之前講授。3，每天至少讀一篇英語閱讀訓(xùn)練中的文章，勤查字典，提倡反復(fù)回頭讀。

4，長江學(xué)典中的其它內(nèi)容可以課外做，但要檢查落實(shí)。

5，精講英語周報(bào)中的單元評估測試題。

五、具體方法

1，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。

2，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

3，制定專門的單詞檢測試卷，每單元上完后進(jìn)行檢測。

4，每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。

5，堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記。

6，堅(jiān)持每天閱讀，培養(yǎng)閱讀理解能力。

7，加強(qiáng)聽課評課，取長補(bǔ)短。

8，開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

開展英語口語（演講）競賽、書法比賽、寫作比賽、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽、開展課本劇表演、讓學(xué)生收看英語電視節(jié)目、利用晚自習(xí)讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等，以活動促教學(xué)。

9，小班在以上基礎(chǔ)上適當(dāng)加大訓(xùn)練量。

六、時(shí)間安排

前面四項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容齊步推進(jìn)，每兩周完成一個(gè)單元。

其余時(shí)間為復(fù)習(xí)備考時(shí)間。

同心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！

第三篇：高一英語組教學(xué)計(jì)劃

總體要求：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，更新教學(xué)觀念，探討新的課堂教學(xué)模式，做好初，高中的銜接。高中英語新課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略；夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力“，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

指導(dǎo)思想：

針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持”夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力“的指導(dǎo)思想。

教學(xué)內(nèi)容：

高一（上）的6單元內(nèi)容。完成牛津英語第一第二模塊的全部內(nèi)容。

適當(dāng)增加泛聽，泛讀內(nèi)容。

具體安排：

對于高一（上）內(nèi)容中的6單元，每一單元用13課時(shí)，新授8課時(shí)，練習(xí)課3課時(shí)，閱讀1課時(shí)，檢測1課時(shí)。

課程進(jìn)度

1，第一階段 第1 — 7周 U1M1——U3M1的語法結(jié)束

2，第7周下半周第一次月考（統(tǒng)練）

3，第二階段 第8——13周 U3的TASK到U2M2的GRAMMAR結(jié)束。

4，第十三周下半周全校期中考試

5，第14——20 完成第二模塊剩下的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)，迎接市統(tǒng)一考試。

具體措施

1，加強(qiáng)詞匯的教學(xué)，培養(yǎng)詞匯應(yīng)用能力。

新課標(biāo)，新標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生掌握的詞匯達(dá)3500個(gè)左右，詞組竟達(dá)500個(gè)左右，這對學(xué)生要求大大地超過了以往。目前，很多學(xué)生在詞匯記憶上還存在很大的問題，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍然是教學(xué)的重中之重。每位學(xué)生手中都有一套教材，要求每天堅(jiān)持背到5—10個(gè)單詞，由少到多，達(dá)到四會，有計(jì)劃，系統(tǒng)地，科學(xué)地直到高考。常用的單詞及其典型用法整理出來。對教學(xué)中的重點(diǎn)詞匯和短語的用法，特別是活用性很強(qiáng)的詞匯要細(xì)致講解，并設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)撵柟绦跃毩?xí)題。

2，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高”聽"的能力。

課堂教學(xué)中，用好書本磁帶。為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，繼續(xù)精選與高考聽力考題題型一致，難度適當(dāng)，語速適中的由英美人士錄制的適合高一學(xué)生的材料來加強(qiáng)訓(xùn)練，我們準(zhǔn)備使用《極限沖關(guān)》。每周的星期二，四下午5：07~5：27，每次20分鐘集體播放，對錯(cuò)誤較集中的題要讓學(xué)生結(jié)合聽力材料認(rèn)真分析，反思，探究來龍去脈。

3，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

讀：1），能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度； 2），能識別不同文體的特征； 3），能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；

寫：1），能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，2），能默寫課文；3），能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范語句較通順；

為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)，句式，定語從句，狀語從句，動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯，短語，句型分插于6單元的新課教學(xué)中。

4，加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)，開設(shè)研究課。（具體略）

第四篇：高一下學(xué)期英語組教學(xué)計(jì)劃9

一、教學(xué)目的和要求

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用的能力。為了適應(yīng)湖北省高考的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)要求狠抓基礎(chǔ)，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極性、主動性，突出教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，針對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，經(jīng)備課組的集體討論，制定如下教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)進(jìn)度安排

1、高一下冊共10個(gè)單元，本學(xué)期計(jì)劃用10課時(shí)完成每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)：新授課6課時(shí)，練習(xí)課2課時(shí)，語法1課時(shí)，復(fù)習(xí)課1課時(shí)，根據(jù)每周10課時(shí)的教學(xué)安排，共需17周完成。

2、高二上冊第一、二單元，共3周完成。

三、教學(xué)方法

1、為了提高學(xué)生聽力水平，每周一、三晚上半小時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，給學(xué)生集體放聽力。

2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要狠抓單詞的記憶與鞏固，特別是動詞以及同義詞的區(qū)別，每周五晚半小時(shí)進(jìn)行單詞抽查，使學(xué)生養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣。

3、本學(xué)期要有計(jì)劃地把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、從句、不定式，分別穿插于各單元新課的教學(xué)中。

4、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法，力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評，鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記。

5、拓寬教材，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯，補(bǔ)充閱讀材料，培養(yǎng)閱讀能力。

四、集體備課

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保障。本組共7位教師，10個(gè)教學(xué)班。堅(jiān)持每周一次集體備課，由中心發(fā)言人牽頭討論，提出重難點(diǎn)，然后共同策劃，相互補(bǔ)充，有利于共同提高，集體備課的順序?yàn)椋和醯ぁ⒈R漢英、楊素麗、熊超、吳丹、韓先祥、秦齊元

五、優(yōu)生和后進(jìn)生

在確保優(yōu)生的前提下，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做到因材施教，平等對待，切實(shí)解決優(yōu)生吃不飽，差生吃不好的問題，在日常教學(xué)中注意激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，充分利用早晚自習(xí)，有計(jì)劃地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并在同學(xué)中開展互幫互助的學(xué)習(xí)活動，使我校的英語在整體上有大的進(jìn)步。

六、考核與評價(jià)

繼續(xù)完善每月一次的月考機(jī)制，結(jié)合期中和期末考試，以及課堂上的表現(xiàn)，從聽說讀寫各方面多層次立體評價(jià)學(xué)習(xí)成果，幫助其樹立信心。

七、訓(xùn)練原則

習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多，按高考的知識體系有針對性地，選擇典型性題型，針對共性問題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考、整理和歸納。

八、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表.九．教學(xué)進(jìn)度．

第五篇：高一下學(xué)期英語組教學(xué)計(jì)劃9

文章山課件 004km.cn xiexiebang.com

一、教學(xué)目的和要求 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用的能力，高一下學(xué)期英語組教學(xué)計(jì)劃9。為了適應(yīng)湖北省高考的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)要求狠抓基礎(chǔ)，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極性、主動性，突出教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，針對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，經(jīng)備課組的集體討論，制定如下教學(xué)計(jì)劃。

1、高一下冊共10個(gè)單元，本學(xué)期計(jì)劃用10課時(shí)完成每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)：新授課6課時(shí)，練習(xí)課2課時(shí)，語法1課時(shí)，復(fù)習(xí)課1課時(shí)，根據(jù)每周10課時(shí)的教學(xué)安排，共需17周完成。

2、高二上冊第一、二單元，共3周完成。

1、為了提高學(xué)生聽力水平，每周一、三晚上半小時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，給學(xué)生集體放聽力。

2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要狠抓單詞的記憶與鞏固，特別是動詞以及同義詞的區(qū)別，每周五晚半小時(shí)進(jìn)行單詞抽查，使學(xué)生養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣，教學(xué)工作計(jì)劃《高一下學(xué)期英語組教學(xué)計(jì)劃9》。

3、本學(xué)期要有計(jì)劃地把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、從句、不定式，分別穿插于各單元新課的教學(xué)中。

4、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法，力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評，鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記。

5、拓寬教材，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯，補(bǔ)充閱讀材料，培養(yǎng)閱讀能力。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保障。本組共7位教師，10個(gè)教學(xué)班。堅(jiān)持每周一次集體備課，由中心發(fā)言人牽頭討論，提出重難點(diǎn)，然后共同策劃，相互補(bǔ)充，有利于共同提高，集體備課的順序?yàn)椋和醯?、盧漢英、楊素麗、熊超、吳丹、韓先祥、秦齊元 在確保優(yōu)生的前提下，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做到因材施教，平等對待，切實(shí)解決優(yōu)生吃不飽，差生吃不好的問題，在日常教學(xué)中注意激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，充分利用早晚自習(xí)，有計(jì)劃地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并在同學(xué)中開展互幫互助的學(xué)習(xí)活動，使我校的英語在整體上有大的進(jìn)步。繼續(xù)完善每月一次的月考機(jī)制，結(jié)合期中和期末考試，以及課堂上的表現(xiàn)，從聽說讀寫各方面多層次立體評價(jià)學(xué)習(xí)成果，幫助其樹立信心。習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多，按高考的知識體系有針對性地，選擇典型性題型，針對共性問題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考、整理和歸納。

八、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表.九．教學(xué)進(jìn)度．文章山課件 004km.cn xiexiebang.com