第一篇：《人之初》評課稿西定府小學(xué)

《人之初》評課稿

三河市西定府小學(xué) 蘭秋杰

聽了田老師執(zhí)教的《人之初》一課，我學(xué)到了很多。我覺得田老師執(zhí)教的這節(jié)識字課，很好地把握住了小學(xué)語文低年級識字課的特點?！度酥酢肥侨私贪嫘W(xué)語文教材一年級下冊第五組的第一課。本課是《三字經(jīng)》的部分內(nèi)容，《三字經(jīng)》是傳統(tǒng)啟蒙教材，內(nèi)容生動、有趣，語言規(guī)律，既符合小學(xué)生的年齡特點，也能訓(xùn)練孩子們的語言。新課標(biāo)對低段語文識字寫字教學(xué)的要求是：“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望?！?/p>

在課堂教學(xué)中，田老師緊緊地把握住了低年級識字教學(xué)的主要任務(wù)——識字、寫字、讀文。

在識字教學(xué)中，注重識字方法的滲透和指導(dǎo)。比如用加一加、減一減等方法識記生字，在這節(jié)課中學(xué)習(xí)用看圖猜字、字理識字的方法識字尤其突出。并且采用闖關(guān)的形式讓孩子識字。在本課識記生字字形這一環(huán)節(jié)，以“闖關(guān)”的游戲為中心環(huán)節(jié)，來滿足兒童的好奇心，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣。?同時開動學(xué)生腦筋，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與，實現(xiàn)編者主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖，達(dá)到學(xué)以致用，積累詞語的目的。在教學(xué)中還利用形象直觀的多媒體進(jìn)行識字教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生既動腦，又動手，讓他們“手、腦”并用的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

一年級的識字量很大，“教是為了不教”，我們老師只有“授之以漁”，學(xué)生才能學(xué)會獨立識字、自主識字。個人認(rèn)為《人之初》相對于其他的識字課難教，學(xué)生學(xué)起來也相對枯燥有難度，但這節(jié)課田老師從頭到尾圍繞對抗展開語文實踐活動，學(xué)生在對抗闖關(guān)的實踐活動中不知不覺學(xué)習(xí)了語言文字，興趣盎然。

第二篇：府西小學(xué)稿件

禮樂結(jié)合辦學(xué)獨樹一幟

教學(xué)創(chuàng)新課改大放異彩

——記山西永濟(jì)市府西小學(xué)

當(dāng)清晨第一縷陽光升起，在永濟(jì)市西廂南路55號就會聽到朗朗的讀書聲!放眼望去你看到的是一所別具一格的小學(xué)。走進(jìn)校園，整個校園環(huán)境舒適優(yōu)雅，干凈整潔。教學(xué)大樓樸素整潔，冬日里依舊生機勃勃，散發(fā)著不一樣的魅力。大樓的正門朝南，從樓的正門進(jìn)入教學(xué)樓，走廊的墻壁上是名言警句。放眼向教室里望去，教室設(shè)置有“禮儀角”“植物角”“書香角”“衛(wèi)生角”等，墻面上有“溫馨提示”“我的風(fēng)采”“作品展示”“爭星臺”等，整個校園充滿了活力與童趣。這便是成立于1967年的永濟(jì)市府西小學(xué)。

府西小學(xué)原為永紡子弟學(xué)校，2009年收編市直，正式更名。學(xué)校占地面積7305平方米，2012年完成教學(xué)樓的加固工程,校園綠化等。學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、布局合理、設(shè)施完善。在校學(xué)生402名，設(shè)11個教學(xué)班，教職工35名，其中交流教師7名，專任教師26名。圖書室藏書6335冊，音美教學(xué)設(shè)備齊全，體育器材25種257多件，科學(xué)實驗室科學(xué)儀器165種1510件，數(shù)學(xué)57種799件，音樂10種10件，美術(shù)13種61件，衛(wèi)生16種16件，微機45臺。

學(xué)校以“明德好學(xué)，全人發(fā)展”為教學(xué)理念，以德、智、體、美、勞五育并舉為總方向，全面實施素質(zhì)教育。同時以“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，勸誡學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。形成“敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，全力打造特色“禮儀”教育，全面創(chuàng)建“誠信、求美、自主、和諧”校風(fēng)，注意因材施教，重視學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長黃飛的帶領(lǐng)下，朝著“富強、民主、文明、和諧”的目標(biāo)，按照“自由、平等、公正、法治”的社會價值標(biāo)準(zhǔn)，扎實有力的全面推進(jìn)“明德好學(xué)，全人發(fā)展”的育人目標(biāo)。

禮樂結(jié)合 特色辦學(xué)之路

“興于詩，立于禮，成于樂”是先師孔子的教育綱領(lǐng)，也是儒家傳統(tǒng)育人的方法與目標(biāo)。在孔子教育思想的引領(lǐng)下，永濟(jì)市府西小學(xué)秉承“明德好學(xué)，全人發(fā)展”的教育理念，堅持以“立禮成樂”為抓手，通過對學(xué)生的文明禮儀教育和少年軍樂活動的開展，讓府西的每個孩子傳承民族精神,學(xué)做少年君子，從而在學(xué)校教育教學(xué)改革中走出了一條特色辦學(xué)之路。

立禮成樂，在全體師生共同的努力下，學(xué)校成立的軍樂隊很快成為學(xué)校藝術(shù)教育的窗口，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛得到了調(diào)節(jié)的同時還學(xué)到了一技之長。學(xué)校還開發(fā)了具有中華傳統(tǒng)特色的校本課程，編寫了“文明禮儀”校本教材。本著特色教育的目標(biāo)，每月舉行一次禮儀展示，在師生共同參與下，開展豐富多彩的禮儀實踐活動，真正實現(xiàn)禮儀教育進(jìn)課堂、禮儀教育進(jìn)社區(qū)、禮儀教育進(jìn)家庭的“三進(jìn)”活動。2012年12月，被省教科研組織立項進(jìn)行研究實踐。

在圍繞“禮儀特色”教育框架下，各班級班主任針對班級的實際情況，組織班會并設(shè)計有活力的班級口號及班訓(xùn)等；通過加強班級文化建設(shè)，形成了各班級獨特的人文氛圍，還培養(yǎng)了孩子們的良好品德和行為習(xí)慣。通過精心謀劃布置，讓整個校園充滿了濃厚的文化氣息，真正使校園變成了是師生生活的樂園、學(xué)習(xí)的學(xué)園、精神的家園。

教學(xué)創(chuàng)新 拉開課改序幕

教學(xué)工作的創(chuàng)新，是學(xué)校跨越發(fā)展的不竭動力。面對新課程改革的現(xiàn)實需要，面對以教師為中心“滿堂灌”的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的現(xiàn)狀，學(xué)校把課堂教學(xué)改革作為核心動力提到重要議事日程上加以推進(jìn)。在實施過程中，部分積極分子發(fā)揮了重要作用，他們積極學(xué)習(xí)和探索新的課堂技能、教學(xué)模式、課改動向，在市舉辦的各項大賽上都能取得獎項。2010年3月，學(xué)校實行“目標(biāo)教學(xué)”模式的推進(jìn)，并試點。2011年組建語文、數(shù)學(xué)教研組，每周三進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研究。2012年12月，語文組推行略讀課文的課堂教學(xué)模式。至此，一場課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方式的巨大革新就這樣拉開序幕。

課外閱讀 書香飄滿校園

書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，讀書是府西小學(xué)老師和學(xué)生每日必不可少的一部分。學(xué)校把倡導(dǎo)學(xué)生、教師讀書，作為學(xué)校工作的一項主要內(nèi)容，讓讀書成為習(xí)慣。在現(xiàn)有的情況下，創(chuàng)建了“書香校園，禮儀校園”為目標(biāo)的系列讀書教育教學(xué)活動。學(xué)校精心建設(shè)校園文化和班級文化；在每個教室建立圖書角，讓每個學(xué)生提供一兩本書籍，這樣全班相互交流讀書，既方便又可以讀到新書；通過開展寫讀書筆記和心得體會，在3-6年級中辦手抄報。每學(xué)年辦一份手抄報，使學(xué)生在讀書的過程有目的的寫讀書筆記，每期手抄報突出一個主題，并進(jìn)行評比，收集起來并在全校進(jìn)行展覽；以競賽促進(jìn)讀書活動的開展，上學(xué)期，結(jié)合市教育的講故事活動，在各班進(jìn)行競賽的基礎(chǔ)上，在全校進(jìn)行比賽，選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加市里的比賽，其中兩名分別獲得特等獎與一等獎。難怪市講故事比賽在府西校舉行，給了學(xué)生更大的鼓勵也提高了學(xué)生讀書的積極性。

府西小學(xué)的軍樂隊及禮儀教育是他們獨樹一幟的典型，這也使得它在永濟(jì)市大放異彩，得到社會各界人士的關(guān)注和好評。軍樂教學(xué)、禮儀教育、精細(xì)閱讀使孩子們個個文明有禮，在濃郁的文化氣息下都會個頂個兒地破繭成蝶，成長為集文化、品質(zhì)、技能、才藝為一身的有用之才。

（尚圣國供稿）

第三篇：府西小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

府西小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)

隨著三月悄然離去，我?！皩W(xué)雷鋒”活動也暫告一段落，在這熱情洋溢的三月，我們府西小學(xué)所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。在今年的三月份，我校在“學(xué)雷鋒”方面做了以下工作：

一、宣傳階段 1、3月5日，利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月4日學(xué)校少先隊大隊部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動員大會。在大會上宣讀了學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”活動工作方案，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各班級制定了活動方案，3月15日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面 進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

3、組織全校師生積極開展“春到校園，美在學(xué)?！敝黝}活動。成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊 清潔學(xué)校各個衛(wèi)生死角，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗和衛(wèi)生服務(wù)隊；各班組織學(xué)習(xí)互助小組將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學(xué)默默無聞 的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿市拾垃圾等。

4、各班級出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：六（1）班和五（2）班。

５、三到六年級的學(xué)生學(xué)會唱關(guān)于雷鋒的歌曲：如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等，在歌聲中體會到了雷鋒精神的存在，感受到學(xué)習(xí)雷鋒的意義和價值。

二、實施階段

1、立足校園，從小事做起。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站在上、下午大課間及中午時間向?qū)W生滾動播出雷鋒日記，雷鋒故事及各班級的好人好事，對學(xué)校的學(xué)雷鋒活動做了很好的宣傳引導(dǎo)工作。同時，也激發(fā)了學(xué)生參與“學(xué)雷鋒”活動的熱情。

2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成 績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。

4、低年級的同學(xué)通過做一件好事、寫一篇做好事的日記，中高年級的同學(xué)則開展“談一次做好事的體會”，上好一節(jié)主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神 ”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事記錄本”，對本班亮點的好人 好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。

3、學(xué)校少先隊部評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十名。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了三個班級為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體 ”。

4、最后，學(xué)校對此項工作進(jìn)行了總結(jié)，旨在樹立典型，進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。并以少先隊大隊部的名義向全校學(xué)生發(fā)出了深入學(xué)習(xí)雷鋒的倡議，要求把學(xué)習(xí)雷鋒活動貫穿到整個2012年中。并把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴(yán)格要求自己的，加強自我修養(yǎng)；真誠的學(xué)習(xí)，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷的提高學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會發(fā)展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學(xué)、朋友和親 人，學(xué)會用自己的實際行動為他們分憂送喜；用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與理想。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學(xué)生成長的動力。學(xué)雷鋒見行動，我校將把學(xué)雷鋒活動落實在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大。

府西小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)

府店鎮(zhèn)府西小學(xué)

2012年3月22日

第四篇：西府函〔2010〕291號

南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民政府 南寧市舊區(qū)改建辦公室關(guān)于五里亭一二街片區(qū)舊城改造項目實施

意見的函

西府函〔2010〕291號

南寧市國土資源局：

五里亭一二街片區(qū)已列入我市舊城改造范圍。為推動項目的實施，我們啟動了五里亭一二街片區(qū)舊改項目的前期工作，并對該項目前期調(diào)查情況進(jìn)行了梳理，在認(rèn)真分析擬改造片區(qū)內(nèi)有關(guān)單位和住戶的安置意向及多次現(xiàn)場踏勘的基礎(chǔ)上，制定了《五里亭一二街片區(qū)舊城改造項目實施意見》，現(xiàn)隨文呈附。請貴局按規(guī)定向市人民政府提出申請收回該項目土地使用權(quán)，并擬定該項目土地出讓方案報市人民政府審定。

請給予大力支持為盼。

附：《五里亭一二街片區(qū)舊城改造項目實施意見》 南寧市舊區(qū)改建辦公室 南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民政府 二〇一〇年十二月九日

五里亭一二街片區(qū)舊城改造項目實施意見

目 錄

一、項目可行性分析

（一）項目開發(fā)建設(shè)必要性

（二）目前南寧市房地產(chǎn)市場情況

（三）城區(qū)政府意見

（四）對項目改造規(guī)劃的建議

（五）項目投資估算及經(jīng)濟(jì)分析

二、項目拆遷補償安置意見

三、項目招商出讓意見

（一）項目招商出讓形式

（二）掛牌競買的報價說明

（三）對該項目招商出讓設(shè)定條件的建議 附錄：

1、附錄一：五里亭一二街片區(qū)舊改項目基本情況

2、附錄二：五里亭一二街片區(qū)舊改項目房屋面積匯總表

一、項目可行性分析

（一）項目開發(fā)建設(shè)必要性

1、五里亭一二街片區(qū)位于大學(xué)東路，項目所在街區(qū)周邊的城市碧園、嘉州華都、福滿花園等開發(fā)小區(qū)已建成并投入使用，文化娛樂、餐飲服務(wù)、郵電通訊、醫(yī)療保健等配套齊全，基礎(chǔ)設(shè)施十分完備，該區(qū)域已形成西鄉(xiāng)塘區(qū)新興的居住和商業(yè)中心區(qū)。而地處該區(qū)域的五里亭一二街片區(qū)內(nèi)房屋建筑水平較低，物流企業(yè)、生產(chǎn)性企業(yè)和居民住宅區(qū)混雜其中，大型貨車進(jìn)出頻繁，且片區(qū)內(nèi)道路狹窄，沒有公共綠地和開改空間，居住環(huán)境較差。因此，對該片區(qū)進(jìn)行開發(fā)改造，不僅有利于優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也將進(jìn)一步完善該片區(qū)公建配套設(shè)施，從根本上改變居民的居住條件和生活環(huán)境，對調(diào)整區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，整合土地資源，帶動該區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長具有重要意義。

2、我市房地產(chǎn)市場持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，具有吸引資金投入的良好環(huán)境。目前市政配套齊全的可出讓的存量土地不多，市場供不應(yīng)求，適度投放舊改地塊可引導(dǎo)合理調(diào)整房地產(chǎn)市場結(jié)構(gòu)，對促進(jìn)我市房地產(chǎn)市場良性發(fā)展十分必要。

（二）城區(qū)政府意見

城區(qū)政府和有關(guān)單位經(jīng)過多年的鍛煉，已積累了城市建設(shè)拆遷改造的經(jīng)驗，具備了主動參與的積極性和組織實施舊改項目的能力。

（三）對項目改造規(guī)劃的建議

1、項目具體改造范圍

根據(jù)城市規(guī)劃并有利于項目實施的原則，項目改造范圍為五里亭新一街、五里亭一街、二街及南寧地區(qū)果品食雜公司、地區(qū)土產(chǎn)雜品總公司、市喜禾農(nóng)資公司生活用地及周邊地塊。具體范圍以規(guī)劃部門確定的項目用地藍(lán)線圖為準(zhǔn)。

2、項目規(guī)劃設(shè)計條件

規(guī)劃部門出具的項目規(guī)劃設(shè)計條件為：容積率>4.0且≤5.0；建筑密度>25%且≤32%；綠地率>25%且≤30%；用地性質(zhì)為居住，兼容性質(zhì)為商業(yè)。

（五）項目投資估算及經(jīng)濟(jì)分析（僅供參考）

1、投資估算。按容積率5.0計，扣除小學(xué)用地,擬建總建筑面積約為375054.1平方米，其中商業(yè)面積（按占總面積10%計）37505.41方米，住宅（按占總面積90%計）337548.69平方米。經(jīng)估算，項目建筑建安造價按1800元/平方米測算，小學(xué)校按1100元/平方米測算，工程

總造價為68175萬元；拆遷安置補償費約為60486.72萬元；包括項目報建費、設(shè)計費、配套設(shè)施與綠化環(huán)境建設(shè)費、管理費用及財務(wù)費用等，項目投資總額共為162416.05萬元，平均成本4330.47元/平方米。

2、經(jīng)濟(jì)分析。參照同類地段的開發(fā)項目的銷售情況，將項目可銷售部分全部進(jìn)行出售測算。商業(yè)鋪面按一層售價15000元/平方米、二層售價9000元/平方米計，住宅按平均售價為5600元/平方米計，項目開發(fā)總收入為230464萬元，營業(yè)稅為11523萬元，土地增值稅為14883.3萬元?？蓪崿F(xiàn)利潤34727.72萬元，扣除25%的所得稅凈利潤為26045.79萬元。

項目稅前投資利潤率為21.38%，稅后投資利潤率為16.04%。項目在財務(wù)上可行。

總之，該項目社會效益、環(huán)境效益較為顯著，全面啟動該片區(qū)舊城改造項目的條件已基本成熟。

二、項目拆遷補償安置意見

該片區(qū)用地范圍內(nèi)擬拆遷房屋117237.84平方米。由于該項目位于南寧市傳統(tǒng)商業(yè)區(qū)，拆遷補償安置等前期成本較高。同時，為充分照顧居民的居住習(xí)俗和生活、就業(yè)問題，應(yīng)引導(dǎo)開發(fā)企業(yè)根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，按照“先安置、后拆遷、再建設(shè)”的原則，制定合理的拆遷安置補償方案，保障拆遷當(dāng)事人的合法利益。在項目實施過程中，應(yīng)充分考慮改造范圍內(nèi)單位、居民的安置意向，合理調(diào)整產(chǎn)權(quán)調(diào)換和貨幣補償所占比例，并保證用于產(chǎn)權(quán)調(diào)換或臨時周轉(zhuǎn)的安置房足額及時到位。

三、項目招商出讓意見

（一）項目招商出讓形式

根據(jù)國家對經(jīng)營性土地出讓的有關(guān)法規(guī)、政策，建議項目在合理確定土地掛牌底價的基礎(chǔ)上，采取捆綁出讓形式，通過掛牌的方式設(shè)定適當(dāng)條件確定項目業(yè)主。

（二）掛牌競買的報價說明

1、國有土地使用權(quán)出讓金包括項目總用地范圍內(nèi)拆遷安置補償費和土地出讓金凈收益。

2、報價僅指土地出讓金凈收益（總價）。若競買人被確定為競得人的，此報價即為成交地價款。

3、項目總用地范圍內(nèi)拆遷安置補償費由競得人取得拆遷人資格后與被拆遷人實際簽訂的拆遷安置補償協(xié)議最終確定。因此，項目總用地范圍內(nèi)的拆遷安置補償費不作為國有土地使用權(quán)出讓金凈收益調(diào)整的因素。

4、競買人在確定報價前，應(yīng)對拆遷安置補償費的變化進(jìn)行充分地估計和測算。

（三）根據(jù)該片區(qū)的實際情況，結(jié)合舊改項目招商出讓的有關(guān)規(guī)定，建議對該項目招商出讓設(shè)定條件如下：

1、競買人須繳納8000萬元的競買保證金至市土地交易中心指定的專用賬戶。競買成交后，競得人的8000萬競買保證金中有200萬元轉(zhuǎn)為成交履約保證金，剩余的7800萬元競買保證金自簽訂《舊城改造項目投資協(xié)議書》后七個工作日內(nèi)退回（不計息）。未成交競買人的競買保證金在掛牌截止日期后三個工作日內(nèi)如數(shù)退回（不計息）。

2、項目供地為待拆遷用地，該項目總用地范圍內(nèi)的土地及房屋拆遷安置補償工作以及土地及房屋拆遷安置補償費（地上地下）全部由競得人負(fù)責(zé)。競得人須在簽署《國有土地使用權(quán)掛牌交易成交確認(rèn)書》后的7天內(nèi)，與南寧市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會簽訂《舊城改造項目投資協(xié)議書》，并按約定將38000萬元人民幣存入南寧市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會指定的專用賬戶，作為競得人履行《舊城改造項目投資協(xié)議書》的履約保證金。競得人按《舊城改造項目投資協(xié)議書》的約定辦理拆遷許可證的，該履約保證金（不計利息）可轉(zhuǎn)為相等數(shù)額的項目總用地范圍內(nèi)土地及房屋拆遷安置補償費。

3、鑒于項目拆遷涉及教育單位、居民、企業(yè)，且拆遷面積較大，拆遷情況復(fù)雜，為保障項目拆遷工作的順利實施，確保項目資金的落實，避免出現(xiàn)拆遷社會穩(wěn)定問題，競買人須在報名截止前提交該項目拆遷安置補償預(yù)案及不少于項目履約保證金數(shù)額的銀行資金證明，并經(jīng)由南寧市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會組織有關(guān)部門審核通過后，競買人方可參與下一階段競買活動。

4、項目涉及教育用地（五里亭第二小學(xué)），根據(jù)《南寧市中小學(xué)幼兒園用地保護(hù)條例》的規(guī)定，競買人須在競買成功后按規(guī)劃重建校舍。重建校舍的權(quán)屬無償歸還原權(quán)屬單位。

5、項目競得人須在項目范圍內(nèi)配建不少于12000平方米，且不少于150套的拆遷安置統(tǒng)籌用房并將產(chǎn)權(quán)無償移交市城鄉(xiāng)建委，由市城鄉(xiāng)建委統(tǒng)籌安排（原則上用于項目所在城區(qū)內(nèi)的拆遷項目）。項目開工建設(shè) 6

前拆遷安置統(tǒng)籌用房的具體位置需報市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會備案。拆遷安置統(tǒng)籌用房應(yīng)達(dá)到同一項目普通商品住房的交付使用標(biāo)準(zhǔn)。

項目競得人應(yīng)合理安排項目內(nèi)拆遷安置統(tǒng)籌用房的建設(shè)計劃，不得置于最后單獨建設(shè)。

6、待競得人依法辦理掛牌出讓的土地上規(guī)劃及拆遷等手續(xù)，并與該地塊上的被拆遷人簽訂完拆遷補償安置協(xié)議或拆遷完畢后，再與市國土資源局簽訂《國有土地使用權(quán)出讓合同》。

7、競得人須按《項目建設(shè)條件意見書》的規(guī)定開發(fā)建設(shè)。附錄一

五里亭一二街片區(qū)舊改項目基本情況

一、地理位置

項目位于大學(xué)路南側(cè)，西鄰五里亭蔬菜批發(fā)市場，北鄰北大物資機電市場，東北面是北大客運中心。

二、土地類別

該片區(qū)主要為國有劃撥用地，片區(qū)總用地面積147.65畝，實際用地112.46畝。根據(jù)南寧市市區(qū)住宅、工業(yè)、商業(yè)用地級別圖，住宅用地為三級地、商業(yè)用地為三級地、工業(yè)用地為二級地。

三、建筑現(xiàn)狀

該片區(qū)現(xiàn)狀建筑類型以磚混和磚木為主，有少量的框架和簡易結(jié)構(gòu)，總建筑面積約117237.84㎡,涉及176個門牌，433戶，其中單位8個，私房167戶，房改房196戶，單位職工62戶。

四、片區(qū)內(nèi)主要單位情況

南寧市喜禾農(nóng)資公司（生活區(qū)）、南寧地區(qū)果品食雜公司、南寧賢斌貿(mào)易公司、南寧地區(qū)土產(chǎn)雜品總公司、五里亭第二小學(xué)、西鄉(xiāng)塘區(qū)環(huán)衛(wèi)站、西鄉(xiāng)塘區(qū)五里亭社區(qū)、南寧市住房局等8個企事業(yè)單位。

五、人防、文物及教育等特殊設(shè)施現(xiàn)狀

1、文物情況：經(jīng)西鄉(xiāng)塘區(qū)政府和市文化局調(diào)查，目前暫未發(fā)現(xiàn)文物或其它古文化遺跡。

2、人防設(shè)施：經(jīng)市人防辦調(diào)查，片區(qū)范圍內(nèi)有舊人防工事3408㎡（廣西南寧地區(qū)果品食雜公司舊人防地道2898㎡；新一街、一街、二街舊人防地道510㎡）。如需拆除舊人防工事的，須向市人防主管部門申請辦理相關(guān)手續(xù)。

3、教育設(shè)施：片區(qū)范圍內(nèi)有五里亭第二小學(xué)。

六、土地抵押查封情況

該片區(qū)的土地抵押、查封情況，具體詳見市國土資源局出具的宗地面積權(quán)屬審核意見書。

七、項目前期總成本

根據(jù)西鄉(xiāng)塘區(qū)人民政府提供的項目前期調(diào)查報告，經(jīng)估算項目前期總成本約64074.11萬元，按總用地147.65畝計,單位成本約133.96萬元/畝；按實際可開發(fā)用地112.46畝計，單位成本約569.75萬元/畝。

注：項目成功交易后，競得人還須承擔(dān)宗地交易費及土地契稅。

第五篇：西定鄉(xiāng)小學(xué)教職工管理辦法

西定鄉(xiāng)小學(xué)教職工管理辦法

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，以人為本抓管理，強化管理求發(fā)展。為了充分調(diào)動教職工的工作積極性，最大限度地挖掘教職工在工作中的創(chuàng)造性，激發(fā)教職工的主動性，約束教職工的隨意性，樹立良好的師表形象，全面提高育人質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合本鄉(xiāng)小學(xué)實際制定本辦法。

第一條：認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵守國家的各種法律法規(guī)，為人師表，愛崗敬業(yè)，具備良好的職業(yè)道德。

第二條：認(rèn)真貫徹落實教育方針，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，全面提高育人質(zhì)量。

第三條：嚴(yán)格按照《西雙版納州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核評分細(xì)則》、《校園長目標(biāo)管理辦法》和《西定鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》抓好落實，堅決杜絕計劃、總結(jié)、教案、心得體會、反思等常規(guī)材料照抄照搬、不切合實際、應(yīng)付了事等情況，檢查結(jié)果與晉級、評選、評優(yōu)、人事調(diào)配以及績效工資掛鉤。

第四條：制定與《勐海縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理實施辦法》、《西定鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》相配套的制度和措施，嚴(yán)格實行目標(biāo)管理，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩年受到縣級懲處的則調(diào)整工作崗位或轉(zhuǎn)崗（當(dāng)年接其他班除外）。

第五條：嚴(yán)格按照《西定鄉(xiāng)小學(xué)教職工出勤制度》執(zhí)行，若出現(xiàn)曠工則在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)通報批評，每天扣罰500元并視

其表現(xiàn)根據(jù)相關(guān)法規(guī)進(jìn)行處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工出差、下鄉(xiāng)實行公示制度。

第六條：認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力探索和研究教法，積極撰寫教學(xué)論文，從知識再現(xiàn)型轉(zhuǎn)向研究教育型。

第七條：教職工要做到語言文明、行為世范，不得造謠、傳播和散布虛假信息，不得損害他人名譽，不得誹謗他人，由此而造成不良影響應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)校根據(jù)情節(jié)輕重作出相應(yīng)的處理。

第八條：對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、文化科學(xué)技術(shù)教育，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社會活動，對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育（即生命教育、生存教育和生活教育）和安全教育，使學(xué)生德、智、體、美等全面得到發(fā)展。

第九條：協(xié)調(diào)好村委會干部，村民小組干部，做好家訪工作，形成學(xué)校、社會、家庭共同教育的良好氛圍。要求班主任每學(xué)期和家長聯(lián)系要達(dá)到班級學(xué)生人數(shù)的2／3以上。積極參加履職晉級和提高學(xué)歷培訓(xùn)，參加各級舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，各種培訓(xùn)優(yōu)先照顧教學(xué)能力強，教學(xué)質(zhì)量突出的教師。外派培訓(xùn)目的地具備客運運輸條件的一律要求乘坐正規(guī)客運車輛，否則不予報銷（特殊情況領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)除外）。

第十條：做好學(xué)生入學(xué)鞏固工作，入學(xué)率必須達(dá)到99%以上，輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)，由于工作失職而造成學(xué)生流失達(dá)5%以上的，按考核辦法中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十一條：人人都有維護(hù)校產(chǎn)的職責(zé)，由于管理上的疏忽而造成校產(chǎn)損失的，嚴(yán)格按照《學(xué)校實物管理辦法》中的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十二條：教職工不得私自占用學(xué)校的財產(chǎn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)占用己有的，責(zé)令他歸還，再不歸還的，按偷盜行為處理，行政處分后在全鄉(xiāng)通報批評并處于500元以上的罰款。

第十三條：教職工不得私自濫占用校園土地，一經(jīng)占用，若學(xué)校需要建設(shè)，必須在學(xué)校限定的時間內(nèi)讓出，不聽勸告的強制執(zhí)行。

第十四條：鼓勵教師到環(huán)境艱苦的地方任教，成績突出的教師優(yōu)先考慮評優(yōu)、學(xué)歷提高等各種培訓(xùn)。每年7月5日前交調(diào)動申請，7月5日以后交來的原則不再受理。

第十五條：組織師生開展校外活動，必須做好防范工作，尚未提出書面申請或者尚未批復(fù)申請的情況下開展活動或者在活動中不按照申請中的安全措施嚴(yán)格執(zhí)行，造成傷亡事故的，由組織者承擔(dān)全部責(zé)任（無論活動申請是否批復(fù)）。在校內(nèi)外活動中，由于教師不盡職責(zé)而造成傷亡事故的，按照《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》執(zhí)行。

第十六條：正常上班時間內(nèi)參加賭博的，無論金額大小，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者有人舉報的，1次罰1000元，2次罰2000元，以此類推，不得在正常工作時間打撲克、麻將等，經(jīng)發(fā)現(xiàn)就按曠工處理，三年內(nèi)不得評優(yōu)。

第十七條：凡是考試或者閱卷中弄虛作假、謊報、瞞報成績的，在鄉(xiāng)內(nèi)通報批評，三年內(nèi)不得評優(yōu)。

第十八條：新教師在試用期違反校規(guī)的或者成績低劣的延期轉(zhuǎn)正。新教師到我鄉(xiāng)必須先到條件艱苦的地方任教3年方可調(diào)動，學(xué)校根據(jù)需要可以調(diào)動。

第十九條：評選優(yōu)秀或先進(jìn)教師，一定要充分民主，不得擅自處理，任何優(yōu)秀指標(biāo)，縣級以上優(yōu)秀指標(biāo)實行按工作表現(xiàn)提名，限定范圍，進(jìn)行選舉。在規(guī)定時間內(nèi)不交相關(guān)材料的，取消指標(biāo)（除特殊情況外）。

第二十條：鼓勵教師到邊境線任教，在晉級、培訓(xùn)、評優(yōu)等方面，同等情況下優(yōu)先考慮。

第二十一條：其它事項按照《考核標(biāo)準(zhǔn)》和《考核獎懲辦法》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十二條：凡是離所在學(xué)校三公里以外居住的教師：寄宿制學(xué)校教師必須在星期天返校，否則按曠工論處（特殊情況向領(lǐng)導(dǎo)說明）。

第二十三條：凡是職工本人、職工親生父母、配偶和子女死亡，單位補助1000元，教職工每人捐20元。該教職工調(diào)離本單位（本鄉(xiāng)小學(xué)）或者死亡的不再享受。

第二十四條：因公受傷，（按有關(guān)文件要求認(rèn)定的工傷）醫(yī)療費超過一千元以上的，單位幫助解決教職工應(yīng)付部分（即扣除各種保險金后剩余部分）的100%。（除自身原因造成以外）。另外，即達(dá)不到公傷，本人又沒有違反國家政策和學(xué)校相關(guān)規(guī)定的，醫(yī)藥費按國家醫(yī)保條款規(guī)定報銷后，剩余部分由學(xué)校承擔(dān)，并根據(jù)病情酌情批準(zhǔn)特殊假休假。

第二十五條：每位教師都必須認(rèn)真完成兼職工作和學(xué)校

安排的各項工作任務(wù)。

第二十六條：教師的子女考上二本及以上大學(xué)，每位教師捐款20元。

第二十七條：教師因生病住院，每位教師都要積極主動地去看望，若醫(yī)療費自己應(yīng)付經(jīng)費超過3000元以上的，每位教師捐20元。

第二十八條：每位教師都有做好學(xué)生入學(xué)鞏固的責(zé)任，學(xué)生一旦流失，教師必須主動做好學(xué)生家訪工作和返校。

第二十九條：與教職工的利益密切相關(guān)的“優(yōu)、先、模、晉級”等名額、材料、表格、證件必須按時完成和上交，逾期不報告者，按棄權(quán)處理。

第三十條：對工作不盡職責(zé)，成績低劣，學(xué)生流失嚴(yán)重，群眾反映大的教師實行行政問責(zé)。

第三十一條：上課時間不準(zhǔn)接打手機（除特殊情況外）。第三十二條：每周一下午第1—2節(jié)為校級領(lǐng)導(dǎo)開會學(xué)習(xí)時間；下午第三節(jié)為全鄉(xiāng)教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間；每周五下午第二節(jié)為校務(wù)會議時間。必須把此項工作作為嚴(yán)肅的制度長期堅持。

第三十三條：此辦法經(jīng)教職工代表大會或教職工大會討論通過后實行。

西定鄉(xiāng)小學(xué)

2015

年9月