第一篇：馬年作文人類摯愛(ài)的朋友

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之馬年作文：人類摯愛(ài)的朋友

馬，自古以來(lái)就是人類摯愛(ài)的朋友。農(nóng)耕春種可見(jiàn)它辛勞往返于田野山川的蹤跡;豐收路上可見(jiàn)它忙碌的身影，可聽(tīng)到人歡馬叫;古戰(zhàn)場(chǎng)旌旗獵獵，戰(zhàn)鼓齊鳴，兩軍對(duì)壘，可見(jiàn)戰(zhàn)馬咆哮，萬(wàn)馬奔騰;如今戰(zhàn)士戍邊保國(guó)仍可見(jiàn)駿馬雄姿，馳騁于茫茫雪海、大漠邊關(guān);奧運(yùn)賽場(chǎng)上，伴隨悠揚(yáng)舒緩的旋律，賽馬氣定神閑，風(fēng)度翩翩，人著盛裝，馬走舞步，人馬協(xié)調(diào)，韻美奔放，讓人陶醉。

人們欣賞馬的外在美，探尋馬的精神實(shí)質(zhì)。現(xiàn)代繪畫(huà)大師徐悲鴻潛心研究馬的解剖、馬的骨骼，力圖找到馬的精神內(nèi)涵。揮毫潑墨所作“八駿圖”中馬的姿態(tài)各異，或騰空躍起，或昂首揚(yáng)尾;或精神抖擻，或桀驁不馴，寥寥數(shù)筆便將“絕地、翻羽、奔菁、超影、逾輝、超光、騰霧、俠翼(他們分別是蒙古馬、哈薩克馬、河曲馬、云南馬、三河馬、伊莉馬、千里馬、汗血寶馬)”八匹剛勁矯健、昂揚(yáng)奮進(jìn)的駿馬躍然紙上，栩栩如生。

清.郎世寧(意大利畫(huà)家)對(duì)馬情有獨(dú)鐘，中西合璧描繪出胖瘦不一，或立、或跪、或奔、或臥，神態(tài)迥異的《百駿圖》。

人們贊頌馬的品質(zhì)，將最美好的詞匯賦予到馬的身上，搜索有關(guān)于馬的成語(yǔ)或典故竟多達(dá)幾百條，涉及到方方面面。比如稱頌好馬為“寶馬良駒”、老馬為“老驥伏櫪”;沙場(chǎng)上鏖戰(zhàn)的“金戈鐵馬”，拓展事業(yè)上的“馬到成功”;新任官職“走馬到任”、犯錯(cuò)醒悟“懸崖勒馬”;古時(shí)擴(kuò)充隊(duì)伍“招兵買(mǎi)馬”、形容兩小無(wú)猜用“青梅竹馬”等等舉不勝舉。

當(dāng)今社會(huì)國(guó)人口頭用語(yǔ)中“馬上……”“馬上……”為最常聽(tīng)到的詞語(yǔ)之一，新的流行語(yǔ)也應(yīng)運(yùn)而生“馬上有錢(qián)”“馬上發(fā)財(cái)”“馬上……”。

歷代文人墨客對(duì)馬的贊譽(yù)有加、不勝枚舉?！澳寥蓑?qū)犢返，獵馬帶禽歸”(王績(jī)《野望》)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”(辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》)。

漢.扶波將軍馬援“行天莫如龍，行地莫如馬。馬者，甲兵之本，國(guó)之大用”強(qiáng)調(diào)了馬在當(dāng)時(shí)的重要作用。

清.徐珽《大獵》詩(shī)中“四山旗似晴霞卷，萬(wàn)馬蹄如驟雨來(lái)”一幅激昂壯觀宏大畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前，令人振奮，憾人心弦。

《三國(guó)演義》中的赤兔馬被形容為“身如火炭，狀甚雄偉”“長(zhǎng)一丈”“高八尺”“嘶喊咆哮，有騰空如海之狀”。

赤兔馬對(duì)主人的忠誠(chéng)亦可見(jiàn)一斑。據(jù)說(shuō)赤兔馬幾易其主最后當(dāng)關(guān)羽敗走麥城被東吳殺害后，為馬忠所獲，它卻不再順從新主，拒絕飲食以報(bào)孝舊主，因饑而亡，表明了赤兔馬對(duì)舊主的耿耿衷心。

傳說(shuō)特勒驃、青雅、什伐赤、颯露紫、拳毛、白蹄烏這“昭陵六駿”為唐太宗李世民南征北戰(zhàn)統(tǒng)一全國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。

馬，在國(guó)人心中是民族精神振奮的象征，是人才輩出的象征。人們以各種不同方式歌頌馬、贊美馬、描繪馬無(wú)不在彰顯一種昂揚(yáng)向上的民族精神、民主風(fēng)貌，抒發(fā)著克艱克難、振興中華民族的強(qiáng)烈愿望。

2014年是中國(guó)農(nóng)歷甲午馬年。馬對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它是一種草食性家畜，以體型較大、蹄子較大、頸呈弓狀、耳短頭小為其外形特征;外表溫順、安靜，內(nèi)心深處卻充滿著強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是它內(nèi)在特點(diǎn)。

第二篇：人類的朋友

《人類的朋友》習(xí)題精選

（一）1．詞語(yǔ)填空：

青（）欲（）窗（）幾（）（）空（）慣 大（）大（）（）不（）會(huì) 和（）相（）2．句子練習(xí)：

許多鳥(niǎo)都是我從未見(jiàn)過(guò)的，有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿??令人不能有贊嘆大自然的神奇。

3．積累文中的常用成語(yǔ)、優(yōu)美詞句和精彩句段。4．小練筆：

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的廣告。

《人類的朋友》習(xí)題精選

（二）1．課文回放。

大自然是人類生存的（），也是所有生物的（）之；動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)星球上，（）是人類的朋友，（）也是動(dòng)物的朋友。

2．上網(wǎng)搜集一些人與動(dòng)物和諧相處的圖片。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)與感受，請(qǐng)你寫(xiě)一份“保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物”的倡議書(shū)。

《人類的朋友》習(xí)題精選

（三）一、給下面的黑體字注音。

驅(qū)（）車 和諧（）婉（）轉(zhuǎn) 嬉（）戲 浣（）熊 攝（）像 馴（）養(yǎng)

瀑（）布 水泊（）拇（）指 寵（）物 棲（）息

二、閱讀訓(xùn)練

鴉陣

故鄉(xiāng)失去的景觀很多，鴉陣是其中之一。

鴉是指烏鴉，我們這地方土語(yǔ)叫“老鴰”。五六十年代，這種鳥(niǎo)兒很多。幾乎每個(gè)村莊，那高高的樹(shù)梢間都有烏鴉筑的巢。未進(jìn)村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看見(jiàn)。那烏鴉巢也是鄉(xiāng)村的景觀之一吧。它使我們感到，鳥(niǎo)兒和我們?nèi)祟愖≡谕粋€(gè)村莊。

出沛縣城向西北，三里一堡，二十四里路共八個(gè)村莊。我們住的村莊叫四堡。我們村的地半沙半淤，稱不上沙土窩，再朝西北，到六堡、七堡、八堡，就是沙土窩了，那是“微風(fēng)三尺沙，黃土埋莊稼”的地方。那個(gè)地方的土質(zhì)瘠薄，多堿，比較適宜種的莊稼有花生、紅芋。我們稱那個(gè)地方叫沙土窩，也稱花生窩。每年秋天到刨花生的時(shí)候，便常常會(huì)形成這樣的景觀：成千上萬(wàn)只的烏鴉從西北飛來(lái)，像一片黑壓壓的烏云，遮天蓋地，帶起一陣狂風(fēng)，這便是鴉陣。這鴉陣很驚心動(dòng)魄，顯示出鳥(niǎo)類的一種氣勢(shì)和威風(fēng)。當(dāng)鴉陣過(guò)來(lái)的時(shí)候，我和小伙伴們便揮著手臂朝那天上的烏鴉呼叫：老鴰老鴰使風(fēng)來(lái)，給我削個(gè)花生來(lái)。這鴉陣竟使我們的童年變得歡樂(lè)無(wú)比。

鴉陣的形成，自然和那沙土窩的花生收獲有關(guān)。刨花生總是剝不盡的。那收獲過(guò)的花生地，正是烏鴉覓食的好地方。于是，這季節(jié)聚集了成千上萬(wàn)只烏鴉也就不足為奇。后來(lái)，這鴉陣便消失了；再后來(lái)，在故鄉(xiāng)的天空或樹(shù)叢，連烏鴉也很難見(jiàn)到了，因?yàn)檫@地方已容不得烏鴉的生存，它們或被農(nóng)藥藥死，或?yàn)樘颖塬C槍的追捕，而遷徒到山區(qū)去了。

自然界不僅有鴉陣，還有其他動(dòng)物的陣容。如某天某個(gè)時(shí)辰，突然有人發(fā)現(xiàn)大批的燕子飛過(guò)，或是麻雀飛過(guò)，喜鵲飛過(guò)，甚至看見(jiàn)有成群結(jié)隊(duì)的黃鼠狼穿過(guò)大路。至于在水中，成群的鯉魚(yú)，或是成群的黑魚(yú)、鳊魚(yú)、鰱魚(yú)??可稱之為魚(yú)陣。

和我們?nèi)祟愐粯樱瑒?dòng)物世界同樣是一個(gè)豐富多彩、充滿神奇、充滿夢(mèng)幻的世界。而現(xiàn)在，這種景觀是越來(lái)越少了。多么希望故鄉(xiāng)在創(chuàng)建現(xiàn)代文明的同時(shí)，也給動(dòng)物們留一片生存的環(huán)境。這地球，畢竟不只屬于我們?nèi)祟悺?/p>

1． 把正確的答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

“成千上萬(wàn)只的烏鴉從西北飛來(lái)，像一片黑壓壓的烏云，遮天蓋地，帶起一陣狂風(fēng)，這便是鴉陣?！边@句話采用的修辭手法是（）A．?dāng)M人 B．比喻 C． 排比

2．作者為什么無(wú)比留念家鄉(xiāng)的鴉陣？

3．“多么希望故鄉(xiāng)在創(chuàng)建現(xiàn)代文明的同時(shí)，也給動(dòng)物們留一片生存的環(huán)境。這地球，畢竟不只屬于我們?nèi)祟?。”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

4．人類與自然界的萬(wàn)物應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系？請(qǐng)你具體發(fā)表你的見(jiàn)解？

答案： 1．B 2.鴉陣曾給作者的童年帶來(lái)了歡樂(lè)，鳥(niǎo)類與人類共生共存的美好時(shí)光讓作者難以忘懷。3.表達(dá)了對(duì)環(huán)境破壞現(xiàn)狀的憂慮，對(duì)動(dòng)物的愛(ài)惜之情。4.（略）

《大自然，你好》習(xí)題精選

（一）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiü lu? jiù juy jí（）節(jié)（）陽(yáng)（）媽（）嘴 書(shū)()tài jī jiàn dí（）山（）喳（）康 啟（）

二、比一比，組詞語(yǔ)。

境（）驟（）補(bǔ)（）燥（）枝（）嬌（）

鏡（）聚（）樸（）躁（）技（）驕（）

三、把兩句話合成一句。

1.老師告訴我們。我們要學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察事物。

————————————————————————————————————— 2.我們邁著輕快的腳步。我們到大自然中尋找春天。

—————————————————————————————————————

四、填寫(xiě)詞語(yǔ)。

五（）十色 陶（）情操 無(wú)奇不（）

五、閱讀課文，回答下列問(wèn)題。

朝霞和日出

天亮了，東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，他由淡紅慢慢變成深紅，在有深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了繽紛的色彩。啊，多么艷麗的朝霞，我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。

我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云在不斷的變化：一會(huì)兒好像紅蘋(píng)果，一會(huì)兒又好像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成了藍(lán)寶石、珍珠、彩云??瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。沒(méi)有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了晨曦，充滿了朝氣。尤其是那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一半。經(jīng)過(guò)山腰，好看極了。我第一次登山，真沒(méi)想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！

原野的清風(fēng)，徐徐吹著，我盡量呼吸著新鮮的空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，不由喃喃地自語(yǔ)：“大自然啊，你多么美麗！”

1.從第一自然段中找出描寫(xiě)朝霞色彩變化的詞語(yǔ)。（）——（）——（）——（）2．用橫線畫(huà)出一組排比句。3．讀第三自然段后填空。

作者用（）比喻（）；又用（）比喻（）4．你喜歡文章中的哪句話？說(shuō)說(shuō)你的理由。

答案

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiü lu? jiù juy jí tài jī jiàn dí

（佳）節(jié)（洛）陽(yáng)（舅）媽（撅）嘴 書(shū)(籍)（泰）山（嘰）喳（?。┛?啟（迪）

二、比一比，組詞語(yǔ)。

境（環(huán)境）驟（步驟）補(bǔ)（補(bǔ)充）燥（干燥）枝（樹(shù)枝）嬌（嬌氣）鏡（鏡子）聚（聚會(huì)）樸（樸素）躁（急躁）技（技術(shù)）驕（驕傲）

三、把兩句話合成一句。

1.老師告訴我們要學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察事物。2.我們邁著輕快的腳步到大自然中尋找春天。

四、填寫(xiě)詞語(yǔ)。

五（光）十色 陶（冶）情操 無(wú)奇不（有）

五、閱讀課文，回答下列問(wèn)題。

1.（魚(yú)肚白）——（淡紅）——（深紅）——（金黃）

2．“一會(huì)兒好像紅蘋(píng)果，一會(huì)兒又好像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成了藍(lán)寶石、珍珠、彩云??”

3．作者用（火球）比喻（太陽(yáng)）；又用（金剛鉆）比喻（露珠）4．略。

《大自然，你好》習(xí)題精選

（二）1．“撅”字用音序查字法查字典時(shí)，先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（），組詞為：（）。

“籍”字用音序查字法查字典時(shí)，先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（），和它字形相近的字有（）、2．多音字：

籍 jí（）號(hào) háo()jia()hào()3．摘抄文中感人的句子。

《大自然，你好》習(xí)題精選

（三）1．張海迪，1955年秋出生與（）。五歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成（）。她被稱為當(dāng)代的（）。

2．如果你遇到了像小鷗這樣的煩惱你會(huì)如何做通父母的工作？ 3．上網(wǎng)搜集張海迪的其他作品，辦一個(gè)海迪資料庫(kù)。

4．小練筆：給你遠(yuǎn)在外地的親人或朋友寫(xiě)封信，把你在大自然中的見(jiàn)聞與感受告訴他。

《動(dòng)物二章》習(xí)題精選

（一）1．火眼金睛

喉（）稍（）舷（）狠（）候（）哨（）弦（）垠（）

2．填詞小能手

（）的湖面（）的波紋（）的水痕（）的稻田（）的蓑毛（）的長(zhǎng)喙 3．課文內(nèi)容精彩回放

那____的蓑毛，那全身的_____，那鐵色的______，那_____的腳，增之一分則_____，_____則嫌短，______之一忽則_____，____之一忽則_____。

不多一會(huì)兒，就有鸕鶿_____水面，_____翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把_____它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚(yú)______出來(lái)，又把它______水里。

《動(dòng)物二章》習(xí)題精選

（二）一、看拼音寫(xiě)漢字。

lú cí huán xián h?u náng zhú güo lù sī báiha()()()()()()Jìng xiá suō máo shìhào wàng shào an huì shī yùn()()()()()()

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．不多一會(huì)兒，就有鸕鶿（）水面，（）翅膀（）漁船，（）鼓鼓的。漁人一把（）它的脖子，把（）喉囊的魚(yú)（）出來(lái)，又把它（）水里。

2．白鶴太大而（），即如（）也覺(jué)得大了一些，而且（）。

3．那雪白的（），那全身的（）,那鐵色的（），素之一忽則（），黛之一忽則（）。

4．鷺鷥實(shí)在是（），一首（）的散文詩(shī)。

三、寫(xiě)出兩首關(guān)于鷺鷥的古詩(shī)。

《動(dòng)物二章》習(xí)題精選

（三）一、給下面的黑體字注音。

章（）節(jié) 鸕鶿（）船舷（）竹篙（）波光粼粼（）喉（）嚨 錦囊（）吞（）沒(méi) 鷺鷥（）白鶴（）

蓑（）毛 長(zhǎng)喙（）粉黛（）鑲嵌（）鏡匣（）嗜（）好 放哨（）恩惠（）鏗鏘（）風(fēng)韻（）

二、填寫(xiě)詞語(yǔ)。

一望無(wú)（）（）煙四起（）中不足

三、按照要求改寫(xiě)句子。

1.縮寫(xiě)：十來(lái)只灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊(duì)的士兵在等待命令。

——————————————————————————————— 2.擴(kuò)寫(xiě)：鷺鷥是一首詩(shī)。

——————————————————————————————— 3.把兩句話改成一句話：

湖面上有一只小船。有一個(gè)漁人坐在船上悠然地吸煙。

———————————————————————————————

四、按照課文內(nèi)容填空。

1.漁人只要（），拿竹篙（），鸕鶿就都（）。（）立刻失去了平靜，（），無(wú)數(shù)浪花（）。2.那（）的蓑毛，那（）結(jié)構(gòu)，那（）的長(zhǎng)喙，那（）的腳，增一點(diǎn)兒（），減一點(diǎn)兒（），素一點(diǎn)兒（），深一點(diǎn)兒（）。

五、閱讀課文，回答下列問(wèn)題。

1.“在清水田里，時(shí)有一只兩只鷺鷥站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像有心人為鷺鷥?cè)O(shè)計(jì)出的鏡匣?！?/p>

（1）這段話在你腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？為這幅畫(huà)起一個(gè)名字。（2）這段話中運(yùn)用了那些修辭方法？

（3）如果把“田的大小好像是有心人專為白鷺而設(shè)計(jì)的?！边@句話去掉好不好？為什么？ 2.漁人只要站起來(lái)，拿竹篙向船舷________（一抹

一掃

一揮

一指），鸕鶿就都________（拍

撲

揮

扇）著翅膀________（跳

扎

鉆

飛）進(jìn)水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。

不多一會(huì)兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀________（越

蹦

飛

跳）上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把________（揪

抓

提）住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚(yú)________（拿

擠

掏

拽）了出來(lái)，又把它________（丟

扔

甩

拋）進(jìn)水里。

（1）選擇最合適的詞語(yǔ)填充課文內(nèi)容。

（2）哪一句描寫(xiě)的是失去平靜的湖面？使用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)好在哪里？

六、閱讀下文，回答文后問(wèn)題。

下午，雨像一個(gè)不失風(fēng)度的鼓手，戛然而止，翩然而去。清新的山風(fēng)漫過(guò)，氣氛活躍多了，噓嘆聲不絕于耳，放眼望去，山谷一輪紅日高懸中天，和雨霧交相輝映，別具情趣。大山像受過(guò)洗禮的新生嬰兒，鮮活，嬌嫩。樹(shù)木蔥郁，清清爽爽，無(wú)名鮮花飽吮雨露，撒在山坡綠毯上，陽(yáng)光映照，像眼睛，像星星，像珍珠，亮晶晶的。

隨著一陣驚呼，一抬眼，只覺(jué)滿目絢麗，一道彩虹飛架南北，一頭扎在谷底緊聚的幾家農(nóng)舍中，一頭跨入山的那一邊。雨后一碧如洗的天空，如一塊純凈透明的琥珀，倒映著圣殿的光華。虹柔似彩紗，又健若蛟龍，重重疊影撲朔迷離，更增添了真影中的虛幻。

我真希望溶入大自然這絕妙的畫(huà)卷中！

1．第一段寫(xiě)“雨后”山中景色，主要運(yùn)用了哪些修辭手法？并舉例。2．第二段寫(xiě)________，使山間意境更加艷麗。

3．第二段作者連用八個(gè)“一”，寫(xiě)出作者是什么的心情？ 4．解詞：翩然 絢麗 撲朔迷離

答案

一、給下面的黑體字注音。

章（zhüng）節(jié) 鸕鶿（lú cí）船舷（xián）竹篙（güo）波光粼粼（lín）喉（h?u）嚨 錦囊（náng）吞（tūn）沒(méi) 鷺鷥（lù sī）

白鶴（ha）蓑（suü）毛 長(zhǎng)喙（huì）粉黛（dài）鑲嵌（xiüng qiàn）鏡匣（xiá）嗜（shì）好 放哨（shào）恩惠（huì）

鏗鏘（kyng qiüng）風(fēng)韻（yùn）

二、填寫(xiě)詞語(yǔ)。

一望無(wú)（垠）（炊）煙四起（美）中不足

三、按照要求改寫(xiě)句子。1.縮寫(xiě)：鸕鶿站在船舷上。

2.擴(kuò)寫(xiě)：雪白的鷺鷥是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

3.把兩句話改成一句話：湖面上的一只小船上有一個(gè)漁人在悠然地吸煙。

四、按照課文內(nèi)容填空。

1.漁人只要站起來(lái)，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。

2.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

五、閱讀課文，回答下列問(wèn)題。

1.“在清水田里，時(shí)有一只兩只鷺鷥站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像有心人為鷺鷥?cè)O(shè)計(jì)出的鏡匣。”

（1）鷺鷥釣魚(yú)圖（2）比喻、擬人（3）略

2.漁人只要站起來(lái)，拿竹篙向船舷________（一抹

一掃

一揮

一指），鸕鶿就都________（拍

撲

揮

扇）著翅膀________（跳

扎

鉆

飛）進(jìn)水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。

不多一會(huì)兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀________（越

蹦

飛

跳）上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把________（揪

抓

提）住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚(yú)________（拿

擠

掏

拽）了出來(lái)，又把它________（丟

扔

甩

拋）進(jìn)水里。

（1）一抹、撲、鉆、跳、抓、擠、甩

（2）“湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。”運(yùn)用了擬人的修辭方法。

六、閱讀下文，回答文后問(wèn)題。1．?dāng)M人、比喻、排比。

例：擬人：雨像一個(gè)不失風(fēng)度的鼓手，翩然而去。比喻：大山像受過(guò)洗禮的新生嬰兒。排比：像眼睛；像星星；像珍珠。2．雨后山間的彩虹。3．歡暢喜悅的心情。

4．翩然：形象動(dòng)作輕松的樣子。絢麗：燦爛美麗。

撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。

《匆匆》習(xí)題精選

（一）一、給詞語(yǔ)注音。

（）（）（）（）（）徘 徊 頭涔涔 淚潸潸 挪移 赤裸

二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

匆匆：（）（）（）()頭涔涔：（）（）（）

輕輕悄悄：（）（）（）

三、說(shuō)說(shuō)下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法？然后仿寫(xiě)句子。

1．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（）

仿寫(xiě)：

2．于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝望的雙眼前過(guò)去。（）

仿寫(xiě)：

3．過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（）仿寫(xiě)：

《匆匆》習(xí)題精選

（二）一、找出下列句子中意思相反的詞。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（）

二、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。

赤裸裸

伶伶俐俐

三、指出下列句子所用的修辭手法。

1．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（）

2．過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）3．我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)。（）

《匆匆》習(xí)題精選

（三）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

c?n c?n shün shün nu? líng kuà huái r?ng luǒ

汗（）淚（）()移（）俐（）越 徘()（）化 赤（）

二、按要求寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。1.AA式 例：匆匆—— 2.ABB式 例：赤裸裸—— 3.AABB式 例：輕輕悄悄——

三、根據(jù)課文填空，再仿寫(xiě)句子。

洗手的時(shí)候，日子()；吃飯的時(shí)候，日子()；默默時(shí)，便()。

仿寫(xiě)：()的時(shí)候，日子()；()的時(shí)候，日子()；()的時(shí)候，日子()??

四、按要求寫(xiě)句子，再寫(xiě)出這些句子在文中的作用。1.排比句： 2.擬人句： 3.比喻句：

五、閱讀課文，回答問(wèn)題。

1.作者開(kāi)頭提出了問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？為什么在文章結(jié)尾又問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？

2.作者是怎樣寫(xiě)出時(shí)光來(lái)去匆匆的？表達(dá)了怎樣的思想感情？

3.“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”

（1）第一句有兩個(gè)排比句式，把（）比喻（），想說(shuō)明（）。

（2）第二句是反問(wèn)句式，把（）比作（），是想說(shuō)明（）。

（3）第四句中，作者捫心自?。ǎ?。

六、從下面題目中選一個(gè)完成。

1.以“珍惜時(shí)間”為中心思想，寫(xiě)一篇文章，表現(xiàn)出自己或別人如何珍惜時(shí)光的（300字以上）。2.搜集有關(guān)惜時(shí)的現(xiàn)代詩(shī)歌、古代詩(shī)詞、名言警句、故事等，辦專題手抄報(bào)（300字以上）。

3.寫(xiě)寫(xiě)自己學(xué)了本文后的體會(huì)、產(chǎn)生的聯(lián)想、受到的啟發(fā)和教育（300字以上）。答案

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

c?n c?n shün shün nu? líng kuà huái r?ng luǒ

汗（涔涔）淚（潸潸）(挪)移（伶）俐（跨）越 徘(徊)（融）化 赤（裸）

二、按要求寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。1.涔涔、潸潸、斜斜 2.頭涔涔、淚潸潸 3.伶伶俐俐

三、根據(jù)課文填空，再仿寫(xiě)句子。

洗手的時(shí)候，日子(從水盆里過(guò)去)；吃飯的時(shí)候，日子(從飯碗里過(guò)去)；默默時(shí)，便(從凝然的雙眼前過(guò)去)。

仿寫(xiě)：略。

四、按要求寫(xiě)句子，再寫(xiě)出這些句子在文中的作用。

1.排比句：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

2.擬人句： 太陽(yáng)他有腳哇，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。3.比喻句：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。

五、閱讀課文，回答問(wèn)題。1.略。2.略。

3.（1）煙和薄霧比喻日子，說(shuō)明過(guò)去的日子沒(méi)有了（2）比作游絲，說(shuō)明痕跡小

（3）從小事切實(shí)做起，在自己的有生之年，多做一些有意義的事，讓人生更加精彩！

六、略。

《假如只有三天光明》習(xí)題精選

（一）一、選出下面詞語(yǔ)中黑體字注音、書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（）。A、建康（jiàn küng）安然無(wú)恙（yáng）惦（diàn）記 B、珍惜（xī）天賦（fù）長(zhǎng)途跋涉（bá shè）C、門(mén)（mén）心自問(wèn) 撫摸（m?）征兆（tiáo）

D、潺潺（chán chán）五彩繽紛（bīn fēn）

勿動(dòng)于衷（zhōng）

二、比一比，組詞語(yǔ)。

建（）掂（）拔（）瓣（）捫（）摩（）?。ǎ┑耄ǎ┌希ǎ┺p（）們（）磨（）

三、根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)。

1.我們都知道自己難免一死，但是健康無(wú)恙時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整天惦記著它呢！健康無(wú)恙：__________________________________________________ 2.有些人對(duì)待生命不懂得珍惜，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？

天賦：______________________________________________________ 3.最近，一位好友來(lái)探訪我，她剛從叢林中長(zhǎng)途跋涉之后回來(lái)。長(zhǎng)途跋涉：______________________________________________________ 4.我捫心自問(wèn)：一個(gè)人在叢林中走一小時(shí)，難道發(fā)現(xiàn)不了任何有價(jià)值的東西嗎？ 捫心自問(wèn)：______________________________________________________ 5.奇怪的是，那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見(jiàn)，他們對(duì)展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無(wú)動(dòng)于衷。

五彩繽紛______________________________________________________ 無(wú)動(dòng)于衷______________________________________________________

四、閱讀文段，回答問(wèn)題。

有一天，莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新洋娃娃，同時(shí)也把原來(lái)那個(gè)布娃娃拿來(lái)放在我的膝上，然后在我手上拼寫(xiě)“doll”這個(gè)詞，用意在于告訴我這個(gè)大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”。這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒(méi)有辦法，只好暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒(méi)有愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。

我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”──“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中⑴_(tái)_______，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。

水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能⑵________我新的思想。我開(kāi)始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似

乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。

那一天，我學(xué)會(huì)了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

1.在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上： ⑴ Ａ、跳動(dòng) Ｂ、激蕩 Ｃ、回旋 Ｄ、徘徊 ⑵ Ａ、啟示 Ｂ、啟事 Ｃ、啟蒙 Ｄ、啟發(fā) 2.“我”為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣？

_____________________________________________________________ 3.“我開(kāi)始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西”，句中提到的這種眼光是指什么眼光？ _____________________________________________________________ 4.“這是生平第一次”這句話中的“這”具體指代什么？

_____________________________________________________________ 5.在這一天里，“我”對(duì)生活的態(tài)度有了徹底的轉(zhuǎn)變，請(qǐng)你具體說(shuō)說(shuō)有什么變化？ 轉(zhuǎn)變前：_____________________________________________________ 轉(zhuǎn)變后：_____________________________________________________

答案

一、B

二、比一比，組詞語(yǔ)。

建（建設(shè)）掂（掂量）拔（挺拔）瓣（花瓣）捫（捫心自問(wèn)）摩（撫摩）?。ń】担┑耄ǖ胗洠┌希ò仙妫┍妫ㄞq論）們（我們）磨（磨損）

三、根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)。1.健康無(wú)恙：身體完好，沒(méi)有疾病。2.天賦：自然賦予；天資。

3.長(zhǎng)途跋涉：翻山越嶺、趟水過(guò)河。指遠(yuǎn)距離地翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。4.捫心自問(wèn)：摸著胸口，自己?jiǎn)栕约涸趺礃?。指自己反省?/p>

5.五彩繽紛:五彩，各種顏色；繽紛，繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。無(wú)動(dòng)于衷: 心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。

四、閱讀文段，回答問(wèn)題。１.⑴Ｂ ⑵Ｄ

２.因?yàn)椤拔摇碧幱诤诎凳澜缰?，感到很痛苦，?duì)任何事情都不感興趣，缺乏強(qiáng)烈的愛(ài)。

３.這種眼光是指“我”懂得了每樣?xùn)|西都有名稱，而且似乎都有了生命。４.指代“自己干了錯(cuò)事，悔恨莫及，而且兩眼浸滿了淚水”。

５.前：“我”整天處于黑暗寂靜的世界之中，根本就不會(huì)有溫柔和同情。后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼著新的一天快些來(lái)到。

《假如只有三天光明》習(xí)題精選

（二）一、內(nèi)容回放。

1．本文是以()寫(xiě)出了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，字里行間流露著對(duì)生活的（）和()。

2．（）兩耳失聰?shù)娜耍ǎ└械铰曇羰呛蔚鹊挠H切；（）雙目失明的人，才能意識(shí)到有視覺(jué)是何等的幸福。事情往往是這樣，人們（）在失去一樣?xùn)|西時(shí)，（）知道它的可貴。

3．用“只有??才”寫(xiě)句話。

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)模仿積累

1．（）彩繽紛（）姿（）態(tài) 數(shù)以（）計(jì) 2．我也會(huì)寫(xiě)：

三、傾訴衷腸寄語(yǔ)生活

同學(xué)們，課堂上我們進(jìn)行了一個(gè)假設(shè)，在關(guān)于這個(gè)假設(shè)的交流中，我們時(shí)而哭、時(shí)而笑，時(shí)而嘆息，時(shí)而掌聲響起，因?yàn)槲覀兌悸?tīng)到了發(fā)自自己內(nèi)心的聲音。事實(shí)上我們還擁有很多美好的時(shí)光，還擁有遠(yuǎn)大的理想和美好的未來(lái)。如果我們能夠把握住今天，把握住自己，相信你就會(huì)擁有燦爛如花的生命。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)這樣三句話。我是；（寫(xiě)出自己的特點(diǎn)）我有；（寫(xiě)出自己的驕傲）我要（寫(xiě)出自己的志向）。

《假如只有三天光明》習(xí)題精選

（三）一、寫(xiě)出4條有關(guān)珍惜時(shí)間的名言。1． 2． 3． 4．

二、仿寫(xiě)句子。

1．例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是春風(fēng)，我將（）如果我是春雨，我將（）2．金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健康。金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)本，但買(mǎi)不來(lái)（）

金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)（），但買(mǎi)不（）。

《現(xiàn)代詩(shī)二首》習(xí)題精選

（一）一、讀準(zhǔn)下面黑體字的拼音。

憂郁（）瞬息（）欺騙（）鎮(zhèn)靜（）平坦（）崎嶇（）飛翔（）寂寞（）

二、參考課文注釋，查閱工具書(shū)，解釋下列詞語(yǔ)。1.瞬息： 3.欺騙

2.憂郁：

4.崎嶇：

5.寂寞： 6.鎮(zhèn)靜：

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《假如生活欺騙了你》作者是 國(guó)詩(shī)人，史稱“ ”。他的詩(shī)歌代表作有《 》《 》《 》。

2.報(bào)我以平坦嗎？ 我是一座大山莊嚴(yán)地思索！??

生活里不能沒(méi)有笑聲，什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，四、比較閱讀，回答問(wèn)題。

下面是《假如生活欺騙了你》另一種譯本。假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍： 相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬。盡管生活在陰沉的現(xiàn)在： 一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。

請(qǐng)與課文對(duì)照比較兩種譯本哪種好，為什么？或哪些句子譯得好，為什么？ 答案

一、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的拼音。

憂郁（yù）瞬息（shùn）欺騙（qī piàn）鎮(zhèn)靜（zhan）平坦（tǎn）崎嶇（qíqū）飛翔（xiáng）寂寞（jìm?）

二、參考課文注釋，查閱工具書(shū)，解釋下列詞語(yǔ)。1.瞬息：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。

2.憂郁：愁悶。3.欺騙：用虛假的語(yǔ)言或行動(dòng)來(lái)掩蓋事實(shí)真相，使人上當(dāng)。

4.崎嶇：形容山路不平。

5.寂寞：孤單冷清。6.鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.俄國(guó)詩(shī)人普希金、“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”、《致恰達(dá)耶夫》、《致大?！?、《囚徒》 2.報(bào)我以平坦嗎？ 我是一條歡樂(lè)奔騰的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴(yán)地思索！??

生活里不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，我微笑著走向火熱的生活！

四、比較閱讀，回答問(wèn)題。

示例：第3句“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”比“不順心的時(shí)候暫且容忍”譯得好，因?yàn)椤版?zhèn)靜”除了消極的容忍，還包括積極地想方法。第7句“轉(zhuǎn)瞬即逝”比“一切都將會(huì)過(guò)去”更加簡(jiǎn)煉。

《現(xiàn)代詩(shī)二首》習(xí)題精選

（二）一、給多音字組詞。

磨m?（）勁jìn（）m?（）jìng（）

二、找對(duì)手，找朋友。1．寫(xiě)近義詞。

崎嶇（）鎮(zhèn)靜（）憂郁（）瞬息（）2．寫(xiě)反義詞。

平坦（）鎮(zhèn)靜（）憂郁（）熱愛(ài)（）

三、閱讀《我微笑著走向生活》一詩(shī)，回答問(wèn)題。1．點(diǎn)明詩(shī)歌主旨的句子。2．讀了這首詩(shī)你有什么感想寫(xiě)下來(lái)。

四、你覺(jué)得“人應(yīng)該怎樣面對(duì)生活呢？”請(qǐng)你用一句格言式的話寫(xiě)出來(lái)。

《生命中最美好的時(shí)刻》習(xí)題精選

（二）一、根據(jù)句子意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)造句。1．形容十分小心，盡量不弄出聲響來(lái)。（）2．不能說(shuō)出其中的奧秘。（）3．沒(méi)有邊際形容廣闊。（）4．什么都能做到。（）造句：

二、選詞填空。僻靜 寧?kù)o 幽靜 安靜

1．啊，在這無(wú)邊無(wú)際的（）中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽(tīng)不見(jiàn)。2．請(qǐng)你們不要在病房里大聲喧嘩，病人需要（）。

3．不知什么時(shí)候，雨悄悄的停了，風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（）。4．彎曲的小路,通到幽深（）的地方。

《生命中最美好的時(shí)刻》習(xí)題精選

（三）一、用橫線上的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

1．整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，鄰近的屋子都熄了燈，月光那么明亮。

2．地球在旋轉(zhuǎn)，江河在奔流，生命在運(yùn)動(dòng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這一切也許是莫名其妙的，可他已經(jīng)模糊地意識(shí)到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。

二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的空氣（）的夜晚（）的野兔 悄悄地（）默默地（）輕輕地（）

三、積累摘抄。摘抄自己喜歡的語(yǔ)段。

《二泉映月》習(xí)題精選

（一）一、給下列字選擇正確讀音，用“∨”劃出來(lái)。炳（dǐng bǐng）攙（cün chün）璧（bī bì）倔（ju? j?a）患（huàn huàng）泯（mǐn mǐng）婉（wün wǎn）宕（shí dàng）淀（dìng diàn）強(qiáng)（jàng jiàng）跌（dyi diy）抒（shū shù）

二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.填上合適的詞。

（）的力量（）的旋律（）的嘆息（）的吶喊（）的傾訴（）的哭泣 2.寫(xiě)出近義詞。

縈繞（）委婉（）贊嘆（）流瀉（）抗?fàn)帲ǎ┦婢彛ǎ?.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

月光如（）恩重如（）委婉（）（）靜影沉（）動(dòng)人心（）享有（）（）

三、按照課文內(nèi)容填空。

1.月光似（），靜沉（），但阿炳再也（），只有那()在他的耳畔。他想起了(),想到了()。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了()、()、()、()?? 2.隨著旋律的（），（），樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以（），表達(dá)出（），抒發(fā)了對(duì)（）。月光照水，（），樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，（），（）。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那（），他愛(ài)那（），他愛(ài)那（），他愛(ài)那（）??

3.《二泉映月》是一首（）獨(dú)奏曲。A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子 4.《二泉映月》的作者是（）。A劉天華 B華彥君 C賀綠汀 D呂驥

四、閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。

聽(tīng)著，聽(tīng)著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住抓起胡琴，拉弓撫弦，要把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師傅，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉

池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他熬過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的明月??

1．解釋下列詞語(yǔ)： 委婉連綿： 蜿蜒： 升騰跌宕：

勢(shì)不可擋：

2．找出文中表示琴聲變化的標(biāo)志性詞語(yǔ)。

3．說(shuō)一說(shuō)琴聲變化的不同階段里，阿炳的思想感情發(fā)生了哪些變化？

參考答案

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“∨”劃出來(lái)。炳（bǐng）攙（chün）璧（bì）倔（ju?）患（huàn）泯（mǐn）婉（wǎn）宕（dàng）淀（diàn）強(qiáng)（jiàng）跌（diy）抒（shū）

二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.填上合適的詞。

（勢(shì)不可擋）的力量（動(dòng)人心弦）的琴聲（深沉）的嘆息（倔強(qiáng)）的吶喊（激憤）的傾訴（傷心）的哭泣 2.寫(xiě)出近義詞。

縈繞（環(huán)繞）委婉（婉轉(zhuǎn)）贊嘆（贊賞）流瀉（傾瀉）抗?fàn)帲ǚ纯梗┦婢彛ㄆ骄彛?.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

月光如（銀）恩重如（山）委婉（連綿）靜影沉（璧）動(dòng)人心（弦）升騰（跌宕）

三、按照課文內(nèi)容填空。

1.月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師傅說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊??

2.隨著旋律的升騰跌菪，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他熬過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的明月??

3.A 4.B

四、閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。1．解釋下列詞語(yǔ)：

委婉連綿：形容歌聲、樂(lè)曲等抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。蜿蜒：（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。升騰跌宕：音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富于變化。勢(shì)不可擋：來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。2．起初、旋律升騰跌宕、進(jìn)入高潮。3．略。

《二泉映月》習(xí)題精選

（二）1．課文回放

描寫(xiě)琴聲的詞語(yǔ)：

反映心聲的詞語(yǔ)：

描寫(xiě)美景的詞語(yǔ)： 2．詞語(yǔ)牽手

深沉的 哭泣 傷心的 吶喊 激憤的 嘆息 倔強(qiáng)的 吶喊 3．品讀美文豐富積累

琴弦即心弦，琴聲即心聲。體會(huì)課文第五自然段中琴聲及其所表達(dá)的感情的變化，并把這段話背誦下來(lái)。

《二泉映月》習(xí)題精選

（三）一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

深沉的嘆息（反映心聲的）

恬靜而激蕩（描寫(xiě)琴聲的）

靜影沉璧（寫(xiě)月亮的）

二、多音字組詞。

強(qiáng)qiánɡ（）禁jìn（）倔ju?（）jiànɡ（）jīn（）jua（）qiǎnɡ（）

三、課文回放。

阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那

，他愛(ài)，他愛(ài)，他愛(ài)那 ???

第三篇：人類的朋友作文

人類的朋友作文合集15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的人類的朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人類的朋友作文1

每天早晨，鳥(niǎo)醒得最早。它在樹(shù)上一邊捉蟲(chóng)，一邊歌唱。每當(dāng)我們醒來(lái)，聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌聲，便會(huì)想起孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句，頓覺(jué)神清氣爽。鳥(niǎo)是大自熱的歌手，是大自然的音樂(lè)家，它們給自然界帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，給人類生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。如果地球上的鳥(niǎo)類滅絕了，大自然便沒(méi)有了音樂(lè)，失去了生機(jī)，失去了靈性。

鳥(niǎo)類有利于維護(hù)生態(tài)平衡。一只杜鵑一年能吃掉5萬(wàn)多條松毛蟲(chóng)。大山雀號(hào)稱“果園的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲(chóng)相當(dāng)于自己的體重。大家都知道，貓頭鷹是“捕鼠能手”，一只貓頭鷹一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回一噸糧食。啄木鳥(niǎo)堪稱“森林醫(yī)生”，一對(duì)啄木鳥(niǎo)可以保護(hù)500畝樹(shù)林不受蟲(chóng)害。喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲(chóng)。一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的害蟲(chóng)，如果頭尾連起來(lái)，長(zhǎng)達(dá)3公里。這是多么驚人的數(shù)字啊!還有些鳥(niǎo)類能傳播花粉，傳播植物的種子。

鳥(niǎo)類還是環(huán)境保護(hù)的檢測(cè)員。許多鳥(niǎo)類對(duì)有毒氣體十分敏感，當(dāng)這些氣體超過(guò)正常濃度時(shí)，它們便會(huì)出現(xiàn)不適的癥狀，離開(kāi)這里。

總之，鳥(niǎo)類是大自然的重要成員，是人類的好朋友。如果鳥(niǎo)類在地球上絕跡，不但大自然失去鶯歌燕舞的生機(jī)，更重要的是使生態(tài)失去平衡，昆蟲(chóng)、小獸就會(huì)大量繁殖，森林、草原會(huì)被一食而空，地球上的動(dòng)物以及我們?nèi)祟惥蜁?huì)失去資源、失去食物。

可是，由于環(huán)境污染，人類的捕殺，鳥(niǎo)類資源遭到破壞，種類、數(shù)量越來(lái)越少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有90種鳥(niǎo)從地球上消失。愛(ài)鳥(niǎo)是一種美德。為了保護(hù)鳥(niǎo)類，1981年9月，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年4月至5月初，確定一個(gè)星期為“愛(ài)鳥(niǎo)周”。

“勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸”。為什么我們不去保護(hù)他們而是要去捕殺他們呢?

人類的朋友作文2

印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥(niǎo)，由于它身上的肉鮮美無(wú)比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥(niǎo)的滅絕。

鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚(yú)小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎?

現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，鱷魚(yú)雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚(yú)長(zhǎng)著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕，但鱷魚(yú)更怕人類，在人類的眼中，鱷魚(yú)皮可以制成行李箱，手提包，錢(qián)包，鞋等物品，所以鱷魚(yú)，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。

難道那些捕捉動(dòng)物的人沒(méi)有想過(guò)，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥(niǎo)，那將有多少條害蟲(chóng)無(wú)人消滅呀!

朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧!保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己!

人類的朋友作文3

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)人都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，我們學(xué)校創(chuàng)建了閱覽室，我成為了其中的一員。

在閱覽室一段時(shí)間里，我通過(guò)多余時(shí)間，在書(shū)中了解了許多知識(shí)。翻開(kāi)書(shū)本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀；長(zhǎng)城的宏偉；桂林深水的清秀。書(shū)能幫我解決各種各樣的問(wèn)題。

一個(gè)人人想要不斷進(jìn)步，就得活到老，學(xué)到老。不能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。人從小就要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“三人行必有我?guī)??！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，自己才能進(jìn)步。知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。在往后的日子里，什么地方都離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)才是真財(cái)富。有了知識(shí)，就等于有了億萬(wàn)家產(chǎn)！現(xiàn)在有的學(xué)生都不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)枯燥、無(wú)趣又乏味。但晉平公（春秋末期的君主）70多歲了，很想學(xué)知識(shí)，就是害怕晚了，學(xué)不好。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一種追求，只要想學(xué)，什么時(shí)候?qū)W都不算晚。

活到老，學(xué)到老，每個(gè)人要是想跟上時(shí)代的潮流，時(shí)代的腳步，就必須不斷地學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诂F(xiàn)代的社會(huì)中，知識(shí)的變化會(huì)越來(lái)越快，不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

知識(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸，它是長(zhǎng)久的。專一不斷地進(jìn)取，是我們對(duì)學(xué)習(xí)的應(yīng)有態(tài)度。我們一定要活到老，學(xué)到老“擁有”那億萬(wàn)家產(chǎn)，成為“知識(shí)的富翁”！同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧！

人類的朋友作文4

鳥(niǎo)類是我從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的一本圖書(shū)，看了這本書(shū)，收獲很大。書(shū)中從鳥(niǎo)類進(jìn)化、鳥(niǎo)類結(jié)構(gòu)、鳥(niǎo)類生活習(xí)性、鳥(niǎo)類趣聞、鳥(niǎo)類保護(hù)等幾個(gè)方面，全面地介紹了與鳥(niǎo)類有關(guān)的知識(shí)、趣聞、故事等，為讀者揭開(kāi)了鳥(niǎo)類的神秘面紗，使我仿佛走進(jìn)了絢爛多姿的鳥(niǎo)類世界。

鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，我們凝視?shū)B(niǎo)在樹(shù)林間飛舞的動(dòng)作，能使注意力集中，這不僅對(duì)預(yù)防近視眼、提高視力有利，而且有助于培養(yǎng)我們動(dòng)中求靜的習(xí)慣，使我們干事專心；集中精力聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)啼就能使疲勞的大腦得以休息，鳥(niǎo)鳴如同音樂(lè)一樣能使人的緊張情緒得到松弛，從而產(chǎn)生輕松感。

鳥(niǎo)的大多數(shù)種類是消滅害蟲(chóng)、老鼠的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。一對(duì)啄木鳥(niǎo)，一天消滅蛀干害蟲(chóng)600多條，可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲(chóng)侵襲。一只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食；一只杜鵑，每天可消滅100多條松毛蟲(chóng)。一只燕子，在一個(gè)夏季可捕食100多萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲(chóng)。

在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處。人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；許多鳥(niǎo)還會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好。夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨。斑鳩伸著脖子，發(fā)出聲音嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)安排農(nóng)事活動(dòng)，而且十拿九穩(wěn)。

鳥(niǎo)是人類的朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)益鳥(niǎo)。

人類的朋友作文5

我是一只啄木鳥(niǎo)，這片樹(shù)林就是我保護(hù)的結(jié)果：一眼望去，給人的第一印象是一一綠色、茂盛。鳥(niǎo)兒歡快地叫著，對(duì)眼前的景象贊不絕口，樹(shù)兒們自豪的挺著它那粗壯的背，不時(shí)揮動(dòng)它那茂綠的“帽子”……這是我們啄木鳥(niǎo)一代又一代職責(zé)和堅(jiān)守的結(jié)果，就先不自夸了，我也要隨著時(shí)間的腳步，去林子里盡情放松我的翅膀啦！

“咚咚咚，咚咚咚……”咦？是什么聲音呀？我來(lái)到發(fā)聲地，目睹了一位伐木工正揮著他的斧頭砍向一棵大樹(shù)，嘴上還說(shuō)：“這棵樹(shù)可真大呀！最少能買(mǎi)到兩三百元，哈哈哈……”

我皺著眉頭，心想：他不知道這樣的樹(shù)林很少了嗎？他不知道樹(shù)的作用可大了嗎？樹(shù)可以為人類抵御風(fēng)沙；可以產(chǎn)生氧氣，讓黑氣沖天的城市得到綠化；可以調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)環(huán)境的平衡……樹(shù)是人類的朋友，他怎么可以這樣做呢？

“你這個(gè)伐木工！”我朝他飛去，“你不知道樹(shù)的作用有多大嗎？……”

我已經(jīng)站在他的肩膀上?！拔也痪涂硯卓脴?shù)，賺幾個(gè)小錢(qián)，至于嗎？”伐木工不知悔改。

我憤怒了，說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋！這是我精心保衛(wèi)的林子呀！你聽(tīng)了樹(shù)的作用還不知悔改！你這段木頭腦袋里一定有蟲(chóng)！”說(shuō)著，我朝他的腦袋上啄呀啄。

“哎呦，你這只死鳥(niǎo)！看我不把你……”他舉著斧頭，動(dòng)了動(dòng)肩膀，我飛起，他的斧頭朝我的方向砍去，我連連飛向空中，他繼續(xù)砍著樹(shù)。而此時(shí)的我只能眼睜睜地看著一棵棵樹(shù)慢慢倒下……

唉，人類呀，不要在砍伐樹(shù)木了，樹(shù)是人類的朋友，人類也離不開(kāi)樹(shù)呀！

人類的朋友作文6

你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是經(jīng)常出現(xiàn)在田野里的，曾經(jīng)被你們稱為“四害”之一的一種小動(dòng)物。你們應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧！

在很早以前，說(shuō)，讓大家除掉我們的家族，他說(shuō)我們對(duì)人類有害。所以大家上班也不上了，干活也不干了。一天到晚，就想除掉我們的家族，如果除不掉我們，就把我們給累死，我們從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，想不到那棵樹(shù)下面卻有人在那里敲打樹(shù)木，為了不讓我們?cè)跇?shù)上停下來(lái)休息，直到后來(lái)常時(shí)間不休息，太累了就慢慢死去，人類真是太殘忍了。

后來(lái)人類發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)人類根本沒(méi)有害處，讓我們成為好朋友，可盡管我們是人類的好朋友，人們卻吃厭了家常菜，又想吃我們了，所以現(xiàn)在還有人在捕殺我們，現(xiàn)在的燒烤灘上還有我們的尸體，看那還有一個(gè)文質(zhì)彬彬的小男孩，正要吃我們的同類，我傷心的哭了。想為什么現(xiàn)在人類還要吃我們的同類呢！

我們以前去田野里是因?yàn)槿ヌ镆笆且驗(yàn)槿ゲ稓⒑οx(chóng)，可你們?nèi)祟悈s認(rèn)為我是在偷吃田野里的莊稼，如果沒(méi)有我們，你們?nèi)祟惓缘募Z食會(huì)越來(lái)越少，可自從捕殺我們以后，你們吃的糧食更少了吧！那是害蟲(chóng)在吃你們的莊稼。

還好我們的家族還沒(méi)有完全滅絕，剩了小部分下來(lái)，我們的生命力極強(qiáng)，后來(lái)又繁殖了許許多多的小麻雀。我想你們?yōu)榱搜a(bǔ)償我們，想把我們?cè)u(píng)為國(guó)鳥(niǎo)，如果評(píng)的上我們當(dāng)然很開(kāi)心；如果評(píng)不上，我們也不會(huì)灰心，繼續(xù)努力。

你們一定要記住你們?nèi)祟惖暮门笥选槿?。你們一定要保護(hù)好我們哦！

人類的朋友作文7

貓是人類的朋友。

它是貓科動(dòng)物，說(shuō)起來(lái)和老虎還是同一個(gè)祖先呢，但貓比老虎體型小多了，因此也比老虎靈敏不少。

貓的視力很敏銳，在光線很弱甚至黑暗的環(huán)境也能捉老鼠。原來(lái)，貓的瞳孔像自動(dòng)照相機(jī)的快門(mén)，能根據(jù)光線的強(qiáng)弱、物體的遠(yuǎn)近，迅速對(duì)好焦距，調(diào)整視力。

貓的耳朵很靈敏，在20米以內(nèi)的風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)他的耳朵。貓的身形很矯健，可以在平地上疾走如飛，也可以飛檐走壁，還可以爬墻上樹(shù)。

貓最喜歡捉老鼠了。據(jù)有關(guān)資料記載，秋天莊稼成熟的時(shí)候，一只貓一個(gè)晚上可以捕捉3-5只的老鼠呢。老鼠不是很狡猾的嗎？在貓的面前為什么這么不堪一擊？原來(lái)貓的腳上有一個(gè)肉包，走路可以不發(fā)出聲音，加上他靈敏的耳朵和銳利的眼睛，貓悄悄地接近老鼠，然后猛地一竄，等老鼠反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)無(wú)路可逃了。

隨著時(shí)代的變遷，一般的家貓和寵物貓都不會(huì)抓老鼠了，生活在戶外的野貓，反而延續(xù)了貓抓老鼠的'傳統(tǒng)。而那些寵物貓也可以給人作伴，為主人的生活增添許多生活樂(lè)趣。

貓是一種有益的動(dòng)物，它和人類友好相處了幾千年，相信未來(lái)的貓，依然會(huì)是人類的朋友。

人類的朋友作文8

狗長(zhǎng)得非常可愛(ài)：高高豎起的耳朵，只要有一絲動(dòng)靜都能引起它的注意；水靈靈的黑眼睛小巧玲瓏，警惕性非常強(qiáng)；它的嗅覺(jué)非常靈敏，鼻子總是濕濕的，如果鼻子干燥的話就說(shuō)明它生病了；彎彎的尾巴總是向上翹著，像一個(gè)“大問(wèn)號(hào)”。一只經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的警犬，在坐立不動(dòng)時(shí)有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)。

狗吃東西從不挑剔，肉它吃，剩菜剩飯它也吃，就連路邊的發(fā)霉水果它都吃。狗睡覺(jué)時(shí)總是先選擇一塊地方，然后在周圍轉(zhuǎn)上幾圈。我想，它大概是擔(dān)心主人的安全，巡視一下周圍有沒(méi)有敵情，等它放心之后，便蜷成一團(tuán)躺在地上睡了起來(lái)。睡覺(jué)時(shí)耳朵總是貼在地上，一旦有什么動(dòng)靜它就立即醒來(lái)，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

狗的住處十分簡(jiǎn)單，悉心的主人會(huì)給它撘一個(gè)小窩，或拿一個(gè)箱子或盒子給它做窩，而有的主人干脆讓它自己找住處，夏天熱了就睡在大樹(shù)底下，冬天冷了就躺在爐子旁。

狗雖然生活條件非常差，但它卻是人類的好幫手。比如說(shuō)：牧羊犬可以幫人放牧，它像一個(gè)衛(wèi)士時(shí)刻保護(hù)著羊群。藏獒是藏族人民的保護(hù)神，它有一種特別的逃生方法，要是遇到危險(xiǎn)，它可以咬斷舌頭，捕獵者了見(jiàn)了紅彤彤的舌頭，就不會(huì)再去追擊它，過(guò)幾個(gè)月，舌頭就又長(zhǎng)出來(lái)了。警犬可以幫助警察找到毒，可以通過(guò)氣味找出逃犯的下落，幫助消防員救出在火里的人。

小朋友們，狗是人類的朋友，我們要善待它們。

人類的朋友作文9

《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)作家馬克·吐溫寫(xiě)的一本書(shū)，里面《狗的自述》是一篇諷刺小說(shuō)。

小說(shuō)的主要內(nèi)容是我和新主人之間一系列的故事。先是媽媽教育我，我們生到這個(gè)世上是為了一個(gè)聰明和高尚的目的，要好好地盡我們的責(zé)任，不發(fā)牢騷，碰到什么日子就過(guò)什么日子，盡量想到別人的利益。若別人遇到危險(xiǎn)，就先幫助別人。隨后，我被搬到了新家。一天，育兒室著火，我救了主人的寶寶，主人卻以為我要咬死寶寶而打傷了我的一條腿。然后，我又因救了寶寶而聞名，但主人恩將仇報(bào)，用我的寶寶作為實(shí)驗(yàn)品，寶寶犧牲了，我也陪著寶寶一起走了。

這篇小說(shuō)寫(xiě)出了狗的天真善良，主人的是非不分、恩將仇報(bào)。諷刺了人類為了一點(diǎn)小事就獵殺動(dòng)物的現(xiàn)象。狗是那么地可愛(ài)、忠誠(chéng)，只有邪惡的人才會(huì)對(duì)它們下狠手?，F(xiàn)代社會(huì)，吃狗肉，打小狗解悶，養(yǎng)夠了狗就丟棄等社會(huì)腐敗現(xiàn)象每天都在發(fā)生，從而使人類越來(lái)越殘酷無(wú)情，致使流浪狗越來(lái)越多。狗不是食物，不是寵物，不是人類的任何東西！它們只是我們的朋友，一個(gè)無(wú)論你怎么打罵都不會(huì)離開(kāi)你的朋友，一個(gè)忠誠(chéng)的朋友。

我愛(ài)狗，也愛(ài)大自然，愛(ài)萬(wàn)物！只要愛(ài)還存在，世界就不會(huì)滅亡！

人類的朋友作文10

“瞧一瞧，看一看，賣(mài)田雞嘍！鮮嫩可口的田雞嘍！”咦？那是什么聲音？我走過(guò)去想看個(gè)究竟，原來(lái)是一個(gè)青年人正背著籮筐在吆喝哩！這時(shí)，籮筐里傳出了一陣“呱呱”聲，呀！是青蛙！只見(jiàn)它們叫著，用無(wú)助的眼光看著我，有的甚至想從籮筐的縫里跳出來(lái)……是啊，它們也是生命，也有家，也有爸爸媽媽……這時(shí)，青年人看見(jiàn)了我，瞪了我一眼：“小孩子家家的，又不買(mǎi)，看什么？”想到這些青蛙馬上就會(huì)被做成“美人腿”了，我感到非常痛心。

青蛙是動(dòng)物里杰出的“莊稼小衛(wèi)士”，一只成年青蛙一天可消滅80多只害蟲(chóng)，照這樣計(jì)算，一年就可以吃掉18000多只害蟲(chóng)！這是多么驚人的數(shù)據(jù)??！如果這個(gè)世界上沒(méi)了青蛙，難以想象，會(huì)有多少害蟲(chóng)肆虐！那么農(nóng)民伯伯的莊稼也將會(huì)“潰不成軍”了。據(jù)說(shuō)，青蛙的幼蟲(chóng)蝌蚪也有吃小蟲(chóng)的本領(lǐng)呢。一只蝌蚪一天可吃400多只蟲(chóng)子，設(shè)想一下：如果未來(lái)一畝地里有400只青蛙在這里生兒育女，那么農(nóng)民伯伯們就不用噴灑農(nóng)藥了，我們也可以吃到“綠色食品”了。

讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，攜起手來(lái)，保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物，保護(hù)被譽(yù)為——“捕蟲(chóng)小衛(wèi)士”的青蛙吧！

人類的朋友作文11

動(dòng)物還是人們的好朋友嗎？

電視許許多多的節(jié)目都在宣傳保護(hù)小動(dòng)物，老師也時(shí)常告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，各種組織也在號(hào)召著，可是事實(shí)真的是如此嗎？是的，事實(shí)十分殘酷。

前幾天，我在醫(yī)院大門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)兔子的小人販，他的腿邊擺放著一籠籠的白兔及灰兔。這些兔子沒(méi)有了往日的活潑快樂(lè)，沒(méi)有了童話中的可愛(ài)生機(jī)，它們的頭上有著隨時(shí)被人控制，甚至死亡的命運(yùn)。我想它們知道自己的命運(yùn)，也許在它們嘴里平日滿口留香的青草是苦澀的，在它們眼里平日蔚藍(lán)的天空已黯淡了，在它們的瞳孔中平日一雙雙溫柔的眼睛是貪婪的，難道它們必須接受這種被人控制的噩運(yùn)？它們就不能掙脫這種被人類束縛的噩運(yùn)？而事實(shí)就擺在面前，它們必須得服從，必須得低下頭。

難道我們孩子眼中最最可愛(ài)，最最令我們喜愛(ài)的兔子就得這樣囚禁在這中嗎？不，不是的。過(guò)去它們?cè)诒叹G的草地上嬉戲，在幽靜的草叢中休息。而打破這一切的是那雙無(wú)形的大手，貪婪的大手，他們殘酷地打斷了這一切。而在籠中盼望生存的動(dòng)物，也就是這一雙雙大手所侵害。

難道它們就得被做為交易來(lái)?yè)Q為錢(qián)，任孩子在手中肆意擺弄？這和掏鳥(niǎo)蛋有什么區(qū)別！既然生活在地球，既然生存在大自然中，既然它們?nèi)绱丝蓯?ài)，就應(yīng)該受到我們大家的保護(hù)，我們眼中，籠子里生死未卜的兔子，像是一個(gè)個(gè)天使，可是它們真的像天使那樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在嗎？

動(dòng)物，的確是人類的好朋友，我們要好好地保護(hù)它們，動(dòng)物——人類最好的朋友！

人類的朋友作文12

每當(dāng)一縷清晨的陽(yáng)光照到你臉上時(shí)，山谷里就會(huì)響起一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌聲，久久在山谷中回蕩，那就是早上第一個(gè)醒來(lái)用歌聲叫醒我們的小鳥(niǎo)。

幾百年前，鳥(niǎo)兒的種類是那么的多，歌聲是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，可是由于人類經(jīng)常捕殺他們，鳥(niǎo)兒的種類越來(lái)越少了，現(xiàn)在只有兩千多種了。

很久以前鳥(niǎo)兒和人類是朋友，有很多鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，比如啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)的醫(yī)生，當(dāng)樹(shù)木生病了它就會(huì)給他治病，這樣我們才會(huì)有綠色的森林，還有些小鳥(niǎo)還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥(niǎo)們也會(huì)來(lái)幫忙，使農(nóng)民伯伯每年有個(gè)好收成?？墒乾F(xiàn)在的人們并不珍惜大自然的和諧相處，經(jīng)常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來(lái)制衣服，有的捕捉它們之后放入籠子里玩耍，不給鳥(niǎo)兒們自由，現(xiàn)在的人們對(duì)小鳥(niǎo)們的傷害太大了。

如果清晨醒來(lái)，沒(méi)有鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，那整個(gè)早上都會(huì)無(wú)趣；如果野餐時(shí)沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，那野餐也會(huì)變的沒(méi)有歡樂(lè)；如果這個(gè)世界沒(méi)有了飛舞歡唱的小鳥(niǎo)，那世界會(huì)變的死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)身邊的小動(dòng)物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。

人類的朋友作文13

烏龜是兩棲動(dòng)物，也是一種常見(jiàn)的小動(dòng)物。它體型較小，人見(jiàn)人愛(ài)，可有個(gè)小缺點(diǎn)，膽小。當(dāng)你靠近它，無(wú)論在它旁邊放了什么東西，它都會(huì)飛快地縮進(jìn)殼內(nèi)，等到?jīng)]人的時(shí)候，再慢慢地探出頭來(lái)，輕輕地碰碰那個(gè)東西，好像是在碰一個(gè)炸彈似的。

常見(jiàn)的烏龜殼是深綠色的，還夾著幾條黃褐色的條紋，把它放在陽(yáng)光下，就像是一塊閃閃發(fā)光的綠寶石。烏龜?shù)念^是橢圓形的，嵌著一對(duì)針孔大的小眼睛，咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在偵察周圍安不安全。烏龜最奇怪的就是那四只腳了，你只要仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它前面一對(duì)腳有四個(gè)腳趾，后面一對(duì)腳卻有五個(gè)腳趾！這到底是怎么回事呢？真讓我百思不得其解呀！

烏龜?shù)臍?，我想?yīng)該是動(dòng)物中最硬的。它剛來(lái)我家時(shí)，有個(gè)怪念頭，爬出魚(yú)缸。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，忽然從客廳傳來(lái)了“啪”的一聲，我想，唉，一定是烏龜爬出了魚(yú)缸，快去看看它有沒(méi)有摔壞吧！我來(lái)到客廳，眼前的場(chǎng)景讓我哭笑不得，它四腳朝天，身子費(fèi)勁地扭來(lái)扭去，可它的殼竟然還是好好的。后來(lái)，我在電視上看到，連獅子、老虎之類的猛獸都拿它的殼沒(méi)有辦法。

在戰(zhàn)爭(zhēng)中，常見(jiàn)的坦克與裝甲車也是照著烏龜?shù)臍ぐl(fā)明的。它們既有防御作用，士兵可以藏在里面，還有攻擊作用，車上可以裝上機(jī)槍，有的坦克還能發(fā)射炮彈呢！而只有導(dǎo)彈才能將它們打敗，那小小的槍類根本就不是它們的對(duì)手。

我真沒(méi)想到，連這巴掌大的烏龜都有我們意想不到的本領(lǐng)。小烏龜，你可真不“小”！

人類的朋友作文14

今天陽(yáng)光明媚，我和伙伴一起去公園玩。喂動(dòng)物給我留下了深刻的印象。我們進(jìn)了動(dòng)物園，各自挑選了幾杯食，就開(kāi)始尋找需要喂食的動(dòng)物。首先看見(jiàn)的是一大群孔雀，有綠色的，有白色的，有綠白相間的。

我拿著食物勾引它們，它們便跟著我，排隊(duì)搶吃的。在這群孔雀當(dāng)中有一只獨(dú)腿雄孔雀和一只歪嘴雌孔雀，它倆是最可憐的了。所以我們一只喂它倆吃食物，希望它倆趕快康復(fù)。然后我又喂了喂兔子，兔子紅色的眼睛和胡蘿卜很像，怪不得喜歡吃。猴子最淘氣，不知道誰(shuí)給它扔進(jìn)去一個(gè)瓜子袋，它便把它撕破，套在頭上，裝蒙面大盜，嚇得一只小猴趕緊回到大猴身邊。有一只小猴，它拿起一段樹(shù)枝，“孫悟空來(lái)也”，有一只大猴坐在中間的石山上，假設(shè)它是玉皇大帝好了，那只小猴爬上山，“美猴王大鬧天宮”！這只小猴在與另一只小猴打鬧，老猴若無(wú)其事旁若無(wú)人地打了其中一只小猴一下，它們立刻不鬧了。真乖。后來(lái)我們又去喂羊。有一只大公羊和一只母羊。我喂食的時(shí)候，大公羊把母羊擠在一邊，自己獨(dú)享。我如果喂母羊，大公羊就用角頂她，搶母羊的食物，母羊只能眼巴巴地看著，無(wú)法下嘴。

這個(gè)大公羊真霸道。后來(lái)我光喂母羊，大公羊想要來(lái)，我就一吹它，它很害怕人類的氣味，就不敢來(lái)了。動(dòng)物是人類的朋友，許多動(dòng)物對(duì)地球的存活有著很大的聯(lián)系?？墒撬鼈兇蠖家?yàn)槿祟惖牟稓⒁獪缃^。要拯救地球，到動(dòng)物那里找答案；要拯救人類，需要保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物攜手共建地球。

人類的朋友作文15

鳥(niǎo)，是大家經(jīng)常見(jiàn)到的一種小動(dòng)物。它們小巧玲瓏，活潑可愛(ài)，大家都十分喜歡這種動(dòng)物?？墒?，現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒們，正面臨著很大的生存危機(jī)。

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天際下，是一片茫茫的大海，無(wú)邊無(wú)涯，浪花翻滾著，輕柔地?fù)崦鹕暮?。海鳥(niǎo)們時(shí)而結(jié)伴，時(shí)而獨(dú)自地飛來(lái)，它們舒展著寬闊的翅膀，在海面上超低空飛行。你可能不能想象，那片蔚藍(lán)色的大海在頃刻間變得烏漆墨黑，黯淡無(wú)光。不錯(cuò)，是石油。海鳥(niǎo)們正在捕魚(yú)，一頭扎進(jìn)了水里。石油淹沒(méi)了它，那水鳥(niǎo)好不容易才從海上的浮油里探出了腦袋。它掙扎著，奮力掙扎著，拼命掙扎著?？沙岚蛏险礉M了烏黑的石油，萬(wàn)分沉重，直到它用盡了全身的力氣，才默默的倒在了黑色的海洋里。幸存的鳥(niǎo)兒渾身油污，瞪著雙眼。驚魂未定地望著這個(gè)恐怖的世界。因?yàn)槭?，多少無(wú)辜的鳥(niǎo)兒在浮油中喪命！會(huì)想起那些可憐的鳥(niǎo)兒們，心中蕩起一陣陣酸意。救救鳥(niǎo)兒們！

靜謐幽深的林間，陽(yáng)光鋪滿大地，透過(guò)交錯(cuò)的樹(shù)枝，投下斑斑駁駁，婀娜多姿的樹(shù)影，各種鳥(niǎo)兒的叫聲一唱一和。但此時(shí)，伐木工扛著鋸子闖進(jìn)了這片美好的世界。鋸子的聲音布滿了林子，鳥(niǎo)兒們撲扇著翅膀飛走了。它們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，遺憾，可惜，這片它們向往的林子。鳥(niǎo)兒們就這樣失去了一個(gè)安寧的家！救救鳥(niǎo)兒們！

許多孩子也喜歡鳥(niǎo)兒，想把它們抓起來(lái)養(yǎng)著玩兒。于是就用彈弓和石子擲向鳥(niǎo)兒們。使鳥(niǎo)兒們受傷，甚至死亡。可憐的鳥(niǎo)兒們，只能任人擺布。救救鳥(niǎo)兒們！

每一個(gè)動(dòng)物都有自己的生活規(guī)律，生活環(huán)境。我們無(wú)論如何也不能打破它們的生活習(xí)慣和生活環(huán)境。就像我們生活中的這兩樣?xùn)|西沒(méi)了，也會(huì)不得安寧的。

第四篇：關(guān)于人類的朋友狗作文匯總

關(guān)于人類的朋友狗作文匯總6篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的人類的朋友狗作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人類的朋友狗作文 篇1

狗——人類的朋友。也許，有人會(huì)覺(jué)得狗只是一只動(dòng)物，怎么會(huì)是人類的朋友？又怎么擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹑祟惖呐笥眩坎徊徊?，我想說(shuō)的卻是，狗被說(shuō)成人類的朋友，當(dāng)之無(wú)愧，它們有資格當(dāng)上這個(gè)朋友……

記得小時(shí)候，母親和我講過(guò)一個(gè)故事。在一個(gè)小村莊里，一個(gè)農(nóng)民家很貧窮，他家卻養(yǎng)了一只狗。養(yǎng)狗的開(kāi)銷很大，他的妻子常勸他把狗扔了，這樣的生活真是越來(lái)越窮了。他執(zhí)意不肯，輕笑道：“怎么會(huì)，只要我們努力賺錢(qián)，養(yǎng)只狗又算什么……”可不久之后，他們的小兒子病逝了，又少了個(gè)人賺錢(qián)，生活更是貧苦了。妻子又說(shuō)：“這樣下去不是個(gè)辦法，這狗真的是養(yǎng)不下去了?！彼€是堅(jiān)持地?fù)u搖頭。

記得有一次，他出海大魚(yú)，也許這條魚(yú)實(shí)在是太大了，又或者魚(yú)竿出了故障，所以，魚(yú)怎么都釣不上來(lái)，他本想放棄，于是就松了手，沒(méi)想到這魚(yú)竿卻突然躍起，大有掉入海中的架勢(shì)。他一看便急了，這魚(yú)竿可是花了好多錢(qián)買(mǎi)的，怎么能這樣掉了。于是，急急地去扯魚(yú)竿，卻不想被魚(yú)竿帶了下去。這時(shí)候在漁船上的小狗，突然躍起，扯住農(nóng)民的衣服，怎么都不放手，在他們要掉下水中的時(shí)候，他連忙回頭對(duì)狗說(shuō)：“趕緊回去，別下來(lái)，你還能活！”小狗卻依舊執(zhí)拗地扯住農(nóng)民的衣服，汪汪叫了兩聲。大有要陪農(nóng)民一起的架勢(shì)，農(nóng)民的眼眶濕潤(rùn)了……

狗——人類的朋友，人類最忠誠(chéng)的朋友！

人類的朋友狗作文 篇2

有一天傍晚，媽媽下班在門(mén)口喊我，我一出去看，??！原來(lái)是媽媽給我?guī)Щ匾恢黄恋男」贰?/p>

小狗圓圓的小腦袋，毛絨絨的。黑色的眼睛，黑色的鼻子，耳朵向上翹起，尾巴也向上翹起。嘴巴總是不停的叫。

過(guò)了幾天，小狗便和我和很熟了。我給它取了一個(gè)名字“小龍”之后我就這樣叫它了，它吃東西的時(shí)候，總是用鼻子聞聞，然后再用舌頭舔舔。每當(dāng)我把食物放在手上，它一看見(jiàn)就跑過(guò)來(lái)把食物吃了，一天，小狗在半夜突然叫起來(lái)，把我驚醒，我趕快把它抱進(jìn)被窩里，可是它又爬出來(lái)，我拿了點(diǎn)東西給它吃，吃完，它就去睡了。

小狗很懂事，每天早上都要站在門(mén)口送我去上學(xué)，等我放學(xué)回來(lái)，它又跑來(lái)我的跟前，輕輕的咬著我的手指，等到我一坐下時(shí)，小狗就跑過(guò)來(lái)趴在我的.腳上。

有一次，我出去玩，回來(lái)時(shí)，奶奶說(shuō)：“剛才小狗被一輛車撞了?！蔽壹泵ε艿叫」犯拔胰滩蛔〈罂蘖似饋?lái)。那時(shí)，小狗身旁都是血，我驚呆了，之后我把它埋起來(lái)了。

小龍我希望你能夠再一次活起來(lái)。

人類的朋友狗作文 篇3

自古以來(lái)，人們就被狗可愛(ài)的外表和忠誠(chéng)的性格所吸引。

但你知道嗎？狗的祖先是狼，狗是人類的祖先從狼中挑選出毛色美觀，耐看的，然后慢慢馴化而來(lái)的。

狗大概可分為兩種：耳朵筆挺的犬和耳朵下垂的狗。

犬在以前可分為兩種，分別是工作犬和家養(yǎng)犬。家養(yǎng)犬在現(xiàn)在已經(jīng)淡出了人們的生活，取而代之的是狗。而工作犬卻越來(lái)越壯大，因?yàn)椋返倪z傳基因決定了它靈敏的嗅覺(jué)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗可以嗅出大約兩萬(wàn)種不同的氣味，幾乎是一個(gè)正常人的100倍。而且它們的身體反應(yīng)極快，能夠在一秒鐘內(nèi)服從大腦發(fā)出的三次指令。常見(jiàn)的工作犬有可以訓(xùn)練成警犬的德國(guó)狼犬，討人喜愛(ài)的蘇格蘭牧羊犬，能幫助盲人的導(dǎo)盲犬——金毛、拉布拉多犬等。

狗在以前一直是人們看家護(hù)院的好幫手，如今卻因?yàn)橥獗碓絹?lái)越可愛(ài)變成了受人親睞的寵物：美麗乖巧的西施狗，模樣奇怪的中國(guó)冠毛狗，小巧玲瓏的茶杯狗，純潔無(wú)暇的西部高地白梗，獨(dú)樹(shù)一幟的墨西哥五毛狗……當(dāng)然，還有一種最為普遍的，雖然叫犬，卻跟狗一個(gè)樣的土狗——中華田園犬。

狗是來(lái)到人類世界的小精靈。因?yàn)樗鼈?，我們的生活變得多姿多彩。我們?yīng)該善待它們，讓它們與我們成為朋友。

人類的朋友狗作文 篇4

狗的亦稱是“犬”，系由早期人類從灰狼馴化而來(lái)，馴養(yǎng)時(shí)間在4萬(wàn)年至1.5萬(wàn)年前，是人類最早的馴化動(dòng)物。

狗的中文學(xué)名是家犬，別稱是犬、狗，它是屬于動(dòng)物界的，它也屬于哺乳綱，它實(shí)際上種類還是屬于狼的。

狗是人類最忠實(shí)的朋友，它可以給人類看家護(hù)院，尤其是在晚上，如果家里有小偷來(lái)，狗可以用它的“汪汪”聲告訴主人，家里有陌生人進(jìn)來(lái)了，也要讓主人提高警惕。

古代望氣術(shù)稱“衛(wèi)地的云氣形狀像狗”，即表示狗的作用是“衛(wèi)”。

陳志歲《載敬堂集》記載：“狗秉性謹(jǐn)忠，固德。一旦主人抱養(yǎng)過(guò)它，而后不管主人多么貧寒，餓煞都不會(huì)忘家，不會(huì)離家出走。主人無(wú)食可供，而心愛(ài)之，欲使另處生存，幾回送之，竟是絕之不得?！薄豆坟堉{》：“養(yǎng)狗莫養(yǎng)貓，貓狗不同趣。貓飽不捉鼠，人富它來(lái)聚。狗餓還守家，主貧驅(qū)不去?！?/p>

狗就是這樣一個(gè)忠實(shí)的朋友，它是由狼演變而來(lái)的。

狗其實(shí)還屬于狼類，它外形像狼，所以許多人管狗叫狼狗。不過(guò)到了幾億年后，人們又管它叫犬，后來(lái)又改叫狗。

這就是狗——人類最忠實(shí)的朋友。

人類的朋友狗作文 篇5

小時(shí)候，我十分討厭狗。因?yàn)樯⒉降臅r(shí)候，通常別人都會(huì)牽著狗出來(lái)散步。那些狗整天在吠了個(gè)不停。有一次，那些狗還沖我叫，嚇得我都快哭了。

可自從爸爸的工廠里有了幾條狗后，我對(duì)狗改變了看法。那幾條狗中，最討得我心的是小狗--“強(qiáng)強(qiáng)”。為什么我會(huì)給它取名為“強(qiáng)強(qiáng)”呢?那就是以為它很膽小，膽小怕事只要人一靠近它，它就藏起來(lái)，前肢團(tuán)起來(lái)，頭埋在胸前的前腿上，后肢就夾緊尾巴。有一次，媽媽抱它的時(shí)候，還差一點(diǎn)被它抓傷。所以我就希望它能擁有強(qiáng)壯的軀體，強(qiáng)大的力量，要做一個(gè)“強(qiáng)”狗。因此，“強(qiáng)強(qiáng)”這個(gè)名字就誕生了。強(qiáng)強(qiáng)那渾身淡黃色的毛蓬松柔軟，給人一種溫暖`舒服的感覺(jué)，讓人愛(ài)不釋手。強(qiáng)強(qiáng)的頭圓圓的，兩只亮晶晶的黑眼睛總在滴溜溜地轉(zhuǎn)著，鼻子往外翹著，嘴巴很小，黑不溜愀的，一張嘴就會(huì)露出紅紅的舌頭，一對(duì)小耳朵在頭上耷拉著，一條既不長(zhǎng)，又不短的小尾巴總是一搖一擺。

有一次，我偷偷地在它后面想抓住它，誰(shuí)知，它的警惕性很高，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我“嗚”了兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“我不是好惹的，走開(kāi)!”。可它已經(jīng)無(wú)路可逃了，只有乖乖的任我玩弄了，正在我要?jiǎng)邮秩プニ鼤r(shí)，出乎意料的是事情卻發(fā)生了：它從我兩腳之間的空隙中躥了出去，跑的無(wú)影無(wú)蹤了。

看著小狗一天天長(zhǎng)大，我打從心里高興。這時(shí)候，我也體會(huì)到照顧一只小狗就很艱辛，我們的爸爸媽媽一手把我們拉扯長(zhǎng)大，更要付出更多，更多，更多，更多……

人類的朋友狗作文 篇6

狗，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。狗的忠誠(chéng)、善良是其他動(dòng)物不可替代的！

最近我在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)這樣的故事：

在一個(gè)幸福美滿的家庭里，爸爸和他12歲的孩子在草地上玩，正要回家的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一只可憐巴巴的小狗，于是他們就把小狗帶回家了。

十年后，小狗變成了大狗，孩子也長(zhǎng)成了英俊瀟灑的小伙子，然而卻也變得險(xiǎn)惡無(wú)比。他把他的爸爸打得渾身是傷，并且把他踢出了家門(mén)。當(dāng)時(shí)那只狗飛奔過(guò)來(lái)一看，老主人已經(jīng)渾身出血。狗狗咬住主人的衣角，使出最大的力氣想把主人送去醫(yī)院?？墒撬牧馓×?，累得氣喘吁吁也沒(méi)搬動(dòng)主人。這時(shí)，忠誠(chéng)的狗狗躺在了主人的身邊，從它的臉上滑落出一串串眼淚，因?yàn)樗乐魅艘呀?jīng)去世了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了它。于是狗狗就朝著路上的一輛卡車一頭撞去，死了。

看完這個(gè)故事，我被狗狗足夠的忠誠(chéng)感動(dòng)了。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們?nèi)祟惞餐呐笥寻桑?/p>

第五篇：有關(guān)人類的朋友狗作文

有關(guān)人類的朋友狗作文合集九篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的人類的朋友狗作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人類的朋友狗作文 篇1

暑假，媽媽讓我去補(bǔ)習(xí)素描，每天中午9：00—12：00。

今天早上，我準(zhǔn)備好畫(huà)板和2b鉛筆，和媽媽一起走到少年宮?？磥?lái)我是第一個(gè)來(lái)的。我拿出紙和筆，沒(méi)在老師的輔導(dǎo)下我開(kāi)始畫(huà)素描了。我補(bǔ)習(xí)完之后媽媽準(zhǔn)備把我接回家。沒(méi)想到半路上遇到小姨。小姨說(shuō)：“今天到她那去吃涮鍋?zhàn)影?！”我心想，小姨好不容易邀?qǐng)了，怎能拒絕人家呢！

我跟小姨到了她家，在她家，我和我妹妹一起玩撲克牌，后來(lái)我們?cè)陔娔X上玩了幾個(gè)雙人游戲之后。午飯的時(shí)間到了，我走到餐桌前，準(zhǔn)備吃時(shí)，突然兩個(gè)小狗湊了上來(lái)?？雌饋?lái)，它們很想吃?？墒牵伊鶜q的妹妹見(jiàn)了，她卻一·腳把小狗踢了，我心想，妹妹踢的這么重，1歲的小狗怎會(huì)感覺(jué)不疼呢？吃過(guò)飯，我和不懂事的妹妹提出測(cè)驗(yàn)小狗。我們拿出毛線團(tuán)扔到很遠(yuǎn)處，狗狗見(jiàn)了，連忙把線團(tuán)叼了起來(lái)。我想，這么聽(tīng)話的小狗，妹妹怎么會(huì)忍心踢它呢！從古到今，狗都是人類的朋友，而人類不知道怎么珍惜，狗總是那么不離不棄。

別看藏獒那么兇猛，但它也有感情。它之所以會(huì)咬死人，是某種原因。盡管蛇是冷血?jiǎng)游?，我們?nèi)祟愐矔?huì)和它們朝夕相處。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，狗永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛主人，因?yàn)橹魅藢?duì)它有養(yǎng)育之恩，就像母親對(duì)兒女一樣。記??！狗是人類最忠實(shí)的朋友。

人類的朋友狗作文 篇2

狗的種類很多，我們常見(jiàn)的種類有長(zhǎng)毛的、短毛的、卷毛的，小到可以抱在懷里的，大到可以拖著人走的……但似乎都不是我眼中真正的“人類最好的朋友”，只是向人索食物，過(guò)著高端可不像是狗的生活。

也有狗在垃圾堆邊流浪，干著野貓般的勾當(dāng)——有人路過(guò)時(shí)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，人斥它它便跑——雖說(shuō)比嬌慣的狗好得多，但也不能算是“人類最好的朋友”。

還有一種狗，在城市里難以見(jiàn)到——但我去過(guò)鄉(xiāng)野，有幸碰上。這種狗大多長(zhǎng)著黃白或黑白相間的皮毛，長(zhǎng)得不帥，但比那些漂亮得更像貓兒的狗要威武，更像狼。我也不知曉它的學(xué)名，當(dāng)?shù)厝酥粏舅巴凉贰?，?lái)和城里的狗區(qū)分。

這種狗是看門(mén)的，專事驅(qū)趕領(lǐng)地內(nèi)的閑人、閑狗。“柴門(mén)聞犬吠”便說(shuō)的是這種狗罷，算是有用的好狗。鄉(xiāng)人聚餐時(shí)，總在天井里擺幾大圓桌，狗這般鉆桌下，據(jù)人們腿間，人們只要將些殘羹扔下，狗便會(huì)揀食：上至肉骨，下到蝦蟹殘殼，一些果蔬，它都能一掃而光。晚上呢，鄉(xiāng)下有些人家庭院是不安鎖的，狗便作為門(mén)禁，守護(hù)著主人的財(cái)物。

有一次，我們?cè)卩l(xiāng)間小路上行車，途徑一戶人家，發(fā)現(xiàn)他家門(mén)前端坐了一條狗，擋了我們的去路。無(wú)論我們?cè)鯓域?qū)趕，那狗緣紋絲不動(dòng)，宛若門(mén)口的一座金剛——我們也不禁對(duì)那狗生出敬畏之情，只得倒車?yán)@道。倘若那是條野狗，必定奪路而走……只有忠于職守的狗才有這種自豪與正氣?；貋?lái)又經(jīng)此路，還見(jiàn)得那狗沒(méi)有離開(kāi)崗位。這才是“人類最好的朋友”。

“人類最好的朋友”其實(shí)還警犬、軍犬、獵犬等，我只見(jiàn)到過(guò)看門(mén)狗。但又有多少人只見(jiàn)過(guò)嬌慣的狗，從未見(jiàn)過(guò)“人類最好的朋友”呢？愿“人類最好的朋友”不要成為一個(gè)傳說(shuō)。

人類的朋友狗作文 篇3

狗的性格實(shí)在有些古怪，說(shuō)它老實(shí)吧，的確是呀，它會(huì)待在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，成天睡大覺(jué)，一聲不坑。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么每次我?guī)鋈ド⒉?，它都?huì)和別的狗玩一個(gè)下午呢？可是，遇見(jiàn)陌生人，它對(duì)主人又是那么忠誠(chéng)，汪汪大叫，非把陌生人趕走不可！

如果它感到無(wú)聊，就會(huì)用身子蹭你的腿，用舌頭來(lái)舔你的手。如果你要出去逛逛，它一定會(huì)跟著你，生怕主人走丟了或受欺負(fù)。

有一次，媽媽讓我到樓下小賣(mài)部買(mǎi)鹽，狗狗就跟隨我一起去。買(mǎi)完鹽，我看看時(shí)間還早，就想趁機(jī)出去玩會(huì)兒，狗狗卻一直監(jiān)督我，我只能乖乖回家。忽然，我聽(tīng)到有人敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)，狗狗見(jiàn)到是一位陌生人，便汪汪大叫，看他不走，它就去咬陌生人的褲腿，硬要把他拉出去，媽媽問(wèn)清楚陌生人的來(lái)意，連忙制止狗，狗狗委屈地望著我，嗚嗚地低聲叫喚著，可憐巴巴的.，讓人不忍責(zé)打它，它是為了保護(hù)主人，才會(huì)與陌生人較真的。

狗狗雖然調(diào)皮，但它老實(shí)、忠誠(chéng)，是我最好的朋友。

人類的朋友狗作文 篇4

狗是人類的好朋友，我們要友好對(duì)待狗，而不能虐待狗。狗可以聽(tīng)懂我們的話，也有喜怒哀樂(lè)。人與狗為什么關(guān)系會(huì)這么好？因?yàn)楣纺茏x懂人們的微妙示意。狗還可以幫助我們做很多事。

有一種受過(guò)訓(xùn)練的狗叫做導(dǎo)盲犬。他們可以幫助盲人過(guò)馬路，因?yàn)樗麄儠?huì)辨別紅綠燈的位置來(lái)帶領(lǐng)盲人向前走。如果沒(méi)有導(dǎo)盲犬的話，盲人過(guò)馬路會(huì)很困難。所以說(shuō)，動(dòng)物可以幫助我們克服一些難題。

狗對(duì)人們很忠誠(chéng)。它們是食肉動(dòng)物，但是即使跟著主人吃野菜也不會(huì)離開(kāi)主人。而且在主人受到攻擊或危險(xiǎn)時(shí)，狗往往會(huì)挺身而出，顯示他的忠誠(chéng)。狗這么忠誠(chéng)，我們?yōu)槭裁床缓煤脤?duì)待它們呢？

我在讀課外書(shū)時(shí)，讀到了這樣一段：一位老爺爺抱著一只狗來(lái)到了寵物醫(yī)院，這只狗已經(jīng)很老了，他的眼睛很呆滯，毫無(wú)神情。老爺爺說(shuō)：“醫(yī)生，能給我這只狗打一只安樂(lè)死嗎?”醫(yī)生說(shuō)：“這只狗還健在，為什么要給他打安樂(lè)死呢？”“因?yàn)槲姨F了，不想讓他跟著我受苦?！崩先丝拗卮鸬馈！澳芙o我們講講這只狗的故事嗎？”一個(gè)小孩問(wèn)道。

“在我年輕的時(shí)候，我就樣了這只狗，他跟我如同兄弟一般，形影不離。當(dāng)我老的時(shí)候，我就讓他明天早晨6：00去買(mǎi)油條”老人說(shuō)?！肮纺苋ベI(mǎi)油條嗎？”所有人問(wèn)道。“當(dāng)然可以啊，我讓他嘴里叼著保溫桶，脖子上掛著錢(qián)包，去買(mǎi)油條。我每次都讓他買(mǎi)4根油條，炸油條的人都認(rèn)識(shí)它，它叫1聲，就買(mǎi)1根，叫4聲，就買(mǎi)4根。”老爺爺說(shuō)道。

“還有一次，我出去跟朋友們喝酒，結(jié)果喝到了很晚，也喝醉了。我那‘老朋友’覺(jué)得我怎么還不來(lái)，就出去找我。我喝醉了，在馬路上走，結(jié)果走到了河邊，掉到河里去了，這是，我的狗發(fā)現(xiàn)了我，迅速地跳下了河，救了我?！?/p>

“醫(yī)生，還是給我的老朋友打一針安樂(lè)死吧，它給了我第二次生命，可我什么也沒(méi)給他……”最后，醫(yī)生沒(méi)有給那只狗打安樂(lè)死，而是讓那只狗留在老爺爺身邊。

狗是人類的朋友，我們?cè)谏钪锌偸切枰穾椭覀儭Ｋ?，狗是我們的好朋友?/p>人類的朋友狗作文 篇5

形如虎，體如獅，我們家的小狗就是這樣的。它有威猛高貴的形象，處變不驚，渾身雪白。眼亮如透明的水晶，一看小狗就感覺(jué)有一種靈巧與智慧。

它的聰慧不僅體現(xiàn)在外形，還體現(xiàn)在叫聲，睡姿和玩耍中。

小狗的叫聲尖銳，在對(duì)待主人時(shí)，往往會(huì)：“汪！——汪！”仿佛乖乖聽(tīng)候主人下達(dá)命令?？腿藖?lái)了，如果是生客，它會(huì)厲聲叫囂，“汪，汪，汪！——汪??！”似乎在驅(qū)趕客人。如果你是熟客，它會(huì)用清晰而響亮的聲音歡迎你，一路小跑過(guò)來(lái)，親昵地舔舔你的腳，細(xì)聲細(xì)氣地叫道：“汪，汪，汪，汪?！彼坪踉谡f(shuō)：“請(qǐng)上做！”

小狗的睡姿，更體現(xiàn)在它的聰慧。后腿蜷蹲在身體的兩側(cè)，身體半臥下，它的眼睛雖然有些微微閉上，但思想?yún)s沒(méi)有半點(diǎn)放松的意思，只要是半徑1公里以內(nèi)的聲音都能分辨清楚。稍有風(fēng)吹草動(dòng)，它就能在最短的時(shí)間內(nèi)站起來(lái)，并有所行動(dòng)。

小狗的玩耍，可有意思啦！它會(huì)舔舔你的手，摸摸你的腳，在你旁邊放肆地跑來(lái)跑去，在你身后追你，領(lǐng)著你亂跑，這都是小狗的作風(fēng)。

媽媽有時(shí)在客廳織毛衣，毛線團(tuán)滾到地上，小狗聽(tīng)到了，閃電般沖過(guò)去。然后，身子一躍就把毛線團(tuán)緊緊按住，快活地玩起來(lái)，一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒蹦過(guò)去，真有意思！

我喜歡它的靈巧，更喜歡它的聰慧。就是它，是我最好的朋友；就是它，給我?guī)?lái)歡聲和笑語(yǔ)。

人類的朋友狗作文 篇6

“嗚嗚嗚——”火車轟鳴著。小八的耳朵動(dòng)了動(dòng)，向火車站跑去...小八是秋田犬。大學(xué)教授帕克發(fā)現(xiàn)他在火車站迷路了。他被帕克帶回家，因?yàn)樗也坏街魅?。這只小秋田犬來(lái)自日本，它的項(xiàng)圈上寫(xiě)著“八”，意思是幸運(yùn)，所以帕克給它取名為“八公”。

八公和帕克一家一起長(zhǎng)大，逐漸從小狗變成了怪物。巴公每天準(zhǔn)時(shí)陪帕克上班，晚上五點(diǎn)出現(xiàn)在火車站門(mén)口迎接下班的帕克。一天，帕克在大學(xué)演講時(shí)突然摔倒了。他死于心臟病發(fā)作，再也沒(méi)有回到車站...之后，小八去車站，一直在那里等著。不管夏天有多冷多熱，每天晚上5點(diǎn)鐘，巴公都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到火車站等待和凝視...第二天和第三天...春夏秋冬，等他老弱病殘，等了整整十年...十年可能只占一個(gè)人一生的零頭，但這是狗的一生！這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在日本。人和動(dòng)物可以和諧相處，不是嗎？有句耳熟能詳?shù)脑?狗是人類最忠誠(chéng)的朋友！八公:狗的故事是這句話最好的詮釋。身邊親戚鄰居朋友都有很多養(yǎng)狗的。在他們的地方，我總是聽(tīng)到他們的小狗和他們感人的故事。小狗在短暫的生命中，把主人的一切都當(dāng)成了自己的生命！主人生氣的時(shí)候，可能會(huì)生小狗的氣，但是牙齒鋒利可以咬人手骨的小狗，絕不會(huì)選擇傷害主人！

狗是最人道的動(dòng)物。有時(shí)候他們甚至愿意為救世主犧牲生命！

在挪威的一個(gè)山區(qū)牧場(chǎng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪將牧場(chǎng)主的家人掩埋在雪中。一只名叫韋康的德國(guó)牧羊犬先爬了出來(lái)。他不停地挖雪，終于救出了家里唯一還活著的三歲孩子。如何才能在茫茫大雪中把這個(gè)孩子救活？韋康用嘴咬著孩子的衣服，把孩子從馬路上往后拖了幾公里，然后用自己的身體把孩子裹在懷里。第二天一輛車路過(guò)路邊，發(fā)現(xiàn)威康和孩子，威康凍死了，但孩子得救了...它也是一只小狗，不管是忠誠(chéng)的狗巴公還是正直的狗韋康。它們會(huì)讓你想起你曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的一只小狗嗎？或者哪個(gè)小動(dòng)物？你也有照顧他們的沖動(dòng)嗎？那么，現(xiàn)在，請(qǐng)伸出援手，幫助你身邊那些可憐的小動(dòng)物！他們不會(huì)用千言萬(wàn)語(yǔ)感謝你，但在他們心里，你成了他們的新主人，新生活！他們會(huì)用一生守護(hù)你！

“嗚嗚嗚——”火車轟鳴著。我看見(jiàn)一個(gè)人開(kāi)車走了...

人類的朋友狗作文 篇7

小時(shí)候，我十分討厭狗。因?yàn)樯⒉降臅r(shí)候，通常別人都會(huì)牽著狗出來(lái)散步。那些狗整天在吠了個(gè)不停。有一次，那些狗還沖我叫，嚇得我都快哭了。

可自從爸爸的工廠里有了幾條狗后，我對(duì)狗改變了看法。那幾條狗中，最討得我心的是小狗--“強(qiáng)強(qiáng)”。為什么我會(huì)給它取名為“強(qiáng)強(qiáng)”呢?那就是以為它很膽小，膽小怕事只要人一靠近它，它就藏起來(lái)，前肢團(tuán)起來(lái)，頭埋在胸前的前腿上，后肢就夾緊尾巴。有一次，媽媽抱它的時(shí)候，還差一點(diǎn)被它抓傷。所以我就希望它能擁有強(qiáng)壯的軀體，強(qiáng)大的力量，要做一個(gè)“強(qiáng)”狗。因此，“強(qiáng)強(qiáng)”這個(gè)名字就誕生了。強(qiáng)強(qiáng)那渾身淡黃色的毛蓬松柔軟，給人一種溫暖`舒服的感覺(jué)，讓人愛(ài)不釋手。強(qiáng)強(qiáng)的頭圓圓的，兩只亮晶晶的黑眼睛總在滴溜溜地轉(zhuǎn)著，鼻子往外翹著，嘴巴很小，黑不溜愀的，一張嘴就會(huì)露出紅紅的舌頭，一對(duì)小耳朵在頭上耷拉著，一條既不長(zhǎng)，又不短的小尾巴總是一搖一擺。

有一次，我偷偷地在它后面想抓住它，誰(shuí)知，它的警惕性很高，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我“嗚”了兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“我不是好惹的，走開(kāi)!”。可它已經(jīng)無(wú)路可逃了，只有乖乖的任我玩弄了，正在我要?jiǎng)邮秩プニ鼤r(shí)，出乎意料的是事情卻發(fā)生了：它從我兩腳之間的空隙中躥了出去，跑的無(wú)影無(wú)蹤了。

看著小狗一天天長(zhǎng)大，我打從心里高興。這時(shí)候，我也體會(huì)到照顧一只小狗就很艱辛，我們的爸爸媽媽一手把我們拉扯長(zhǎng)大，更要付出更多，更多，更多，更多……

人類的朋友狗作文 篇8

暑假里一個(gè)天氣炎熱的中午，我和小朋友們一起去參觀警犬基地。剛坐上車，我心里就暗暗歡喜，心想：“出發(fā)嘍！”坐在車上望著車外的風(fēng)景，一會(huì)兒就到了基地，那里仿佛就是另一個(gè)世界。

我和小朋友們陸續(xù)下車，望著基地里各種各樣的警犬，我迫不及待地問(wèn)訓(xùn)犬叔叔這是什么犬、那是什么犬。在叔叔的介紹下，我不僅認(rèn)識(shí)了德國(guó)牧羊犬、黑貝等好多犬種，還了解到，狗是人類最忠實(shí)的朋友，尤其是警犬，它們?cè)谘?zāi)、地震等自然災(zāi)害中，忠實(shí)地為人類服務(wù)，挽救了無(wú)數(shù)生命。在訓(xùn)犬地，警犬們?cè)谟?xùn)犬叔叔的指示口令下，向我們展示了坐、臥、站等姿勢(shì)。其中有一只德國(guó)牧羊犬，樣子不像其它的警犬那樣英俊威武，動(dòng)作也沒(méi)有其它的警犬那樣利落敏捷，但訓(xùn)犬叔叔告訴我們，它已經(jīng)7歲了，相當(dāng)于我們?nèi)祟?0歲的年紀(jì)，別看它現(xiàn)在有點(diǎn)老態(tài)龍鐘，它以前可執(zhí)行過(guò)好多重要的搜救任務(wù)，是基地里的功臣呢?！芭叮瓉?lái)這么厲害！”我真心祝它長(zhǎng)命百歲。我最喜歡的還是那只拉布拉多犬，和我家里的阿布是同樣的犬種。只見(jiàn)它雙目傳神、雙耳垂肩，樣子聰明又溫順，我忍不住去摸摸它的頭，和它玩了起來(lái)。它也表現(xiàn)得十分友好，不停地?fù)u著有力的尾巴，還撲到我身上，想讓我抱呢！

不知不覺(jué)已是下午3時(shí)，參觀活動(dòng)結(jié)束了，我和小朋友們依依不舍地坐上了回程的車子。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著小犬，漸漸地離去，心里期待下次再來(lái)。

人類的朋友狗作文 篇9

它有著潔白、均勻的毛，兩只呈三角形的耳朵豎的高高，它還有著如同珍珠一般的大眼睛?？粗翘煺鏌o(wú)暇的眼睛，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)為之一動(dòng)，它是誰(shuí)呢？它就是人類最好的朋友——狗。

這只狗十分獨(dú)特，它總愛(ài)與你賽跑，而我每次都跑不過(guò)它。當(dāng)我還在氣喘吁吁地跑著的時(shí)候，它已經(jīng)在終點(diǎn)處趴著了。它還總是乖巧地將頭低下來(lái)，好像想讓你撫摸它的頭，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)它。你一摸，它就會(huì)在你的腳邊蹭來(lái)蹭去。它就是一只好脾氣，讓人看了賞心悅目的狗。

狗不但性格獨(dú)特，而且十分忠誠(chéng)。如果你在放學(xué)途中還沒(méi)回到家，它就會(huì)顯得心急如焚：轉(zhuǎn)圈圈，或是跳起來(lái)，企圖看看我到了沒(méi)有。只要我一到家，無(wú)論我多累，它都會(huì)不管三七二十一跑到我跟前，神采飛揚(yáng)地跳來(lái)跳去，像極了調(diào)皮的小孩兒。如果給它送飯的不是它的主人，它便看都不看，嫌棄地把飯推向一邊。如果是它的主人，它才肯吃，多么可愛(ài)的狗呀！

狗是那么的忠心耿耿，天真可愛(ài)。我們一定要好好珍惜與動(dòng)物在一起的美好時(shí)光！