第一篇：觀察松樹日記150

校園里的植物“松樹”活動日記芹池中心小學(xué)五（2）班張詩雨 指導(dǎo)教師：燕曉霞 2012年10月9日 星期二 晴

今天下午二節(jié)課后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到校園，準備觀察校園里的植物。

校園里的植物可多啦，有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹、冬青、法國梧桐等。這里面最高大的要屬松樹了，于是我就想起關(guān)于松樹的詩句“大雪壓青松，青松挺且直?！睂λ蓸溆腿欢环N敬意，所以決定今天就先來觀察它。

我圍著松樹仔細地看了一圈。松樹的枝干是棕褐色的，樹皮很粗糙，雖然長得不粗壯，但是非常結(jié)實，給人一種很有力的感覺。松枝是一簇一簇的，上面長滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子，有點像小刺猬，摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，松樹上還掛了一些可愛的松果呢！爺爺家生爐子時就是用它們來生火的！我把我觀察到的都詳細地記在了小本子上，因為老師說過，以后我們還要給校園的植物制作名片呢，到時候觀察記錄就要派上用場了，所以今天一定要記詳細點兒。

晚上回到家，我想起老師講過松、柏、竹稱為歲寒三友，于是一個問題閃入我的腦海：“松樹冬天為什么不落葉呢？”于是我決定到網(wǎng)上查一下。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細細的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。當(dāng)然松樹也要落葉的，只是別的樹一年換一次葉子，它們要三年、五年換一次。我又弄明白了一個問題，下節(jié)課我要拿這個問題考考老師和同學(xué)們。

在網(wǎng)上，我還了解到更多關(guān)于松樹的知識。松樹的用途可大了，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手，而且無論條件再艱苦，它都能生長。長大成才的松樹，可以據(jù)成木板來制作家具門窗，還可以加工成膠合板，流下來的松脂還可以加工成松節(jié)油，松節(jié)油還有藥用價值。松樹的葉子、根、樹皮和松果也同樣大有作用，松針可以提純芳香油，看似粗糙的樹根、樹皮和松果，經(jīng)過工人師傅的手，還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢。

今天我了解到許多關(guān)于松樹的知識，下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽。綜合實踐課真像老師說的那樣，能學(xué)到許多書本上沒有的知識，我喜歡上這樣的課。明天課外活動我的下一個觀察目標就是法國梧桐，我一定好好觀察，爭取有更多的收獲。

學(xué)生自評：

通過這次觀察，我的收獲很多，了解了書本上沒有的知識，同時也明白了要想獲得更多的知識，必須勤動手、動腦。我相信通過我的努力，我會更棒的。

家長評價：

我的孩子在這次綜合實踐活動中長大了，她有了自己的思想，不懂得問題勤于問家長以及查找資料，我希望學(xué)校多舉行活動，這對孩子來說是很好的鍛煉機會。謝謝，老師！

教師評價：

“好記性不如爛筆頭”。日記中把自己觀察到的詳細的記錄下來，并動手查找資料弄懂了松樹冬天為什么不落葉，了解了松樹的用途，結(jié)尾處還告訴大家下一個觀察的對象。相信在你的堅持下，寫作水平會大大提高。篇二：松樹的風(fēng)格閱讀答案 松樹的風(fēng)格 閱讀答案

我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。狂風(fēng)吹不倒它，洪水嚴不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之

一。我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。

1.“我”看到松樹油然而生敬意的原因是什么？、自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。

2.文中從哪幾個方面寫出松樹的用途？ 3.本文借贊美松樹贊美了什么人？ 4.你喜歡松樹的什么特點？

1.生命力強，要求于人的少，自我犧牲的精神。②要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。2.松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料 松樹的葉子可以提制揮發(fā)油 松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料 松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路 3.無私奉獻，默默無聞的人 1.文章的中心句是：我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。

2.我對松樹懷有敬意的原因是：①松樹的生命力可謂強矣 ②松樹要求于人的可謂少矣 ③ 那種自我犧牲的精神

3.縮句：我對松樹懷有敬意

1.文章的中心句是：要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。2.我對松樹懷有敬意的原因是：①生命力頑強 ②堅韌不拔 ③ 無私奉獻篇三：觀察日記

我家的寶貝

2011年10月6日 星期三 天氣晴

我家有一對泥塑，是我家的“傳家寶”。出于好奇，一有空我就跑去看一下。這兩個泥塑不重，也就一個兩三千克重。它們是兩棵泥塑松樹，經(jīng)過了大約十多年的風(fēng)侵雨蝕，已經(jīng)有看許多處裂縫，卻始終保持著挺拔的身姿。

其中的一棵泥松樹長相十分奇特。它的頂端已經(jīng)破裂了。你們想：泥塑的顏色應(yīng)該是褐色的呀，可這棵泥塑松樹卻像染了色似的，隱隱約約地能看到一些黃綠色。陽關(guān)斜照過來，花盆上的龍像跳進了金色的燃料里，通體呈現(xiàn)出金黃色，真不敢相信這竟是泥塑工藝品。

另一棵松樹特別精美，就連葉子上的一個芝麻那么的的黑色小蟲子都能看得一清二楚。葉子一根一根的，葉尖的紋理清晰可辨?？拷?，葉子似乎在風(fēng)中輕微擺動呢！

盆上有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：風(fēng)中送來龍一對；下聯(lián)是：松里含著花半朵?？粗@幅對聯(lián)，我陷入了沉思：下聯(lián)說的“松里含著花半朵”，可這花在哪兒呢？我把泥塑里里外外、上上下下搜索了一番，也沒見到半朵花的影子。今天我還真不信我找不到你。我氣呼呼地想。這朵花究竟藏在哪里呢？會不會藏在送樹里？對聯(lián)里不是說“松里含著花半朵”？實踐出真知，說干就干，我拿來小刀細細地刮起松樹皮來。就在我快刮到頂部時，終于看見了半朵還沒做完的花。這下我明白這句詩的意思了，原來這朵花要我自己去發(fā)現(xiàn)?。氊惥褪菍氊?，它們是我爺爺?shù)臓敔敾艘话俣X買來的。做這個工藝品的人還真獨具匠心啊！

我想把他們用陶泥修補起來。我把美術(shù)學(xué)具袋里的陶泥弄成小碎塊，都一一捏成小細條，然后小心翼翼地填進裂痕里，輕輕地壓一壓，一道裂縫就修不好了。為了讓它更美觀，我突發(fā)奇想，還要把這兩棵松樹都涂上顏色。我拿出水粉顏料，擠到調(diào)色盤里。我用深綠色代表它的蔥郁；用深褐色證明它年逾古??；把白色涂滿了盆身，用金色突出龍的高貴??我咬著舌尖；瞇著眼睛，上下打量著松樹，一點點地上色。半個多小時過后，一棵彩塑松樹就形成了。看著自己的“杰作”，我不免有點得意。

這個寶貝讓我發(fā)現(xiàn)了它獨特的美，我會好好珍藏的。

花園小學(xué)四（3）班 張文倩

我的小書包

2011年12月6日 星期二天氣晴

自從上學(xué)后，我的書桌里就來了一個“客人”，它就是我的小書包。我的小書包可漂亮了。瞧！它全身披著一件“外套”，蔚藍蔚藍的，好似一片藍瑩瑩的海水。上面還有一只雪白的小狗，身邊圍繞著許多英文字母，好像這只小狗是英文教師似的。書包的兩側(cè)有兩個袋子，用來裝水壺、雨傘之類的東西。我每天背著它上學(xué)，真帥氣。

每天早晨，我就背著小書包來到學(xué)校；到了教室，就把它放進寬大的課桌里。有時它“吃”得太“胖”了，怎么塞也塞不進課桌里。唉！看樣子得給小書包減減肥了，不然連桌子都要被撐破了。上課了，小書吧就跟著我一起上課；我讀書，小書包也跟著我一起讀書；我出去玩耍，小書包就在書桌里呼呼大睡。怎么睡它也睡不夠，只有上課鈴響了，它才會迷迷糊糊地醒來，只不過一上完課，又繼續(xù)睡覺去了，可真是超級懶漢啊，真令我佩服得五體投地呢！

放學(xué)了，小書包陪著我回家去。我一開始做作業(yè)，小書包又開始履行它的另外一個職責(zé)—當(dāng)我的靠墊。如果我要坐什么作業(yè)，就從小書包那圓滾滾的肚子里把作業(yè)拿出來。做好之后，又把一本本書放進去，算是給它吃東西了。等我把書塞完，它又變得胖嘟嘟的了。

有一次，我放學(xué)回了家。因為回來得早，作業(yè)也少，把小書包隨便往家里一放，就出去玩了。一直等到天黑，我才樂淘淘地回到家。一看，啊，我的書包不翼而飛了！我這里找找，那里找找，翻箱倒柜。所過之處，到處一片狼藉，但還是沒見到小書包的蹤影。我心想：難道小書包長翅膀飛走了不成？我不禁焦急起來：沒了小書包，我就不能做作業(yè)了，這可怎么辦啊?想到這里，眼淚吧嗒吧嗒地流了下來。我用衣袖使勁地抹著淚水。突然，我看(轉(zhuǎn)載于:觀察松樹日記150)見被子底下露出一點點藍色。走近一看，原來就是我的小書包啊。沒想到，小書包還會跟我捉迷藏呢?，F(xiàn)在，我和小書包可是形影不離的好朋友。如果沒有小書包，我可就寸步難行了。

花園小學(xué)四（3）班 高毅帆

鴨子

2011年11月26日星期六 天氣晴

我家有幾只可愛的大鴨子。這些打鴨子的的樣子傻乎乎的：一雙又圓又大的眼睛看起東西來呆呆的，一動也不動；一張扁平扁平的大嘴巴，一張嘴就“嘎嘎嘎”地叫；一個笨重?zé)o比的身子，卻只靠兩只紅色的扁腳掌來支撐；最有趣的是兩個圓孔似的鼻子長在“鴨先生”那皺巴巴的嘴巴上，滑稽極了。

鴨子的個性很古怪。肚子餓的時候，如果你不給它吃東西，它就會“嘎嘎嘎”地圍著你的腳脖子一直叫，甚至一邊還用嘴巴啄啄你的褲管，煩得你飛吧食物給它吃不可。它呀，就是靠這種方法來“騙吃騙喝”的。

鴨子有時也很淘氣。你要去趕它走，它就是偏偏不走。當(dāng)你不去趕它的時，它就東奔西跑，讓你找也找不著。有時你伸出手想摸摸它，它卻飛快地跑走了，一會兒就消失得無影無蹤。

瞧，瞧！大公鴨和母鴨打起來了。母鴨搖著肥嘟嘟的身體向前一沖，一跳，嗨！真沒想到它那毛茸茸的身子居然以迅雷不及掩耳之勢壓在了大公鴨身上。嘻嘻，那只大公鴨被母鴨當(dāng)馬騎了。這對公鴨來說可是極大的侮辱。它似乎發(fā)火了，在地上瘋狂地亂跳。好不容易才把那只肥大的母鴨折騰了下來，于是公鴨退避三舍，逃離了母鴨，遠遠地一邊逍遙去了。

我喜歡這些有趣的大鴨子。它們帶給我許多的快樂，讓我也好想當(dāng)一只和他們年齡相仿的鴨子，自由自在在水中嬉戲。

2011年12月3日星期六 天氣晴

今天，大鴨子們好像要“組團”去小溪里打仗。出于好奇，我也和它們一起去了小溪里。剛到小溪邊，就見一只只大公鴨相繼“撲”進水里，濺起許多水花，弄得我滿身都是水?？炜矗炜?，它們開打了。在激烈的戰(zhàn)役中，他們自覺地分成了兩隊，一隊以白鴨子為首，暫且叫它白隊；一隊以水鴨子為首，就叫它黑隊吧。黑隊先發(fā)起了第一輪進攻，白隊似乎一時沒有察覺，被黑隊打濕了身子。白隊雖然有“旱鴨子”的美譽，可也不甘落后，全隊一起齊心協(xié)力像黑隊回擊。就這樣，黑白兩隊一起潑起水來，就像傣族的潑水節(jié)那么熱鬧。兩道水柱相接，全向岸邊潑了了過來，弄得我全身上下濕淋淋的，整個一個落湯雞。我一時興起，索性加入了他們的隊伍，也不管自己是哪個陣營的，悶頭打起水仗來。這樣一來，人鴨混戰(zhàn)，鴨毛飛得滿地都是，倒處是鴨子“嘎嘎”的叫聲，此起彼伏，熱鬧非凡，整條小溪被我們攪得天翻地覆。

從此，鴨子成了我的“戰(zhàn)友”，看到鴨子，就覺得親切。

第二篇：觀察松樹日記

校園里的植物“松樹”活動日記芹池中心小學(xué)五（2）班張詩雨 指導(dǎo)教師：燕曉霞 2012年10月9日 星期二 晴

今天下午二節(jié)課后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到校園，準備觀察校園里的植物。

校園里的植物可多啦，有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹、冬青、法國梧桐等。這里面最高大的要屬松樹了，于是我就想起關(guān)于松樹的詩句“大雪壓青松，青松挺且直。”對松樹油然而生一種敬意，所以決定今天就先來觀察它。

我圍著松樹仔細地看了一圈。松樹的枝干是棕褐色的，樹皮很粗糙，雖然長得不粗壯，但是非常結(jié)實，給人一種很有力的感覺。松枝是一簇一簇的，上面長滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子，有點像小刺猬，摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，松樹上還掛了一些可愛的松果呢！爺爺家生爐子時就是用它們來生火的！我把我觀察到的都詳細地記在了小本子上，因為老師說過，以后我們還要給校園的植物制作名片呢，到時候觀察記錄就要派上用場了，所以今天一定要記詳細點兒。

晚上回到家，我想起老師講過松、柏、竹稱為歲寒三友，于是一個問題閃入我的腦海：“松樹冬天為什么不落葉呢？”于是我決定到網(wǎng)上查一下。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細細的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。當(dāng)然松樹也要落葉的，只是別的樹一年換一次葉子，它們要三年、五年換一次。我又弄明白了一個問題，下節(jié)課我要拿這個問題考考老師和同學(xué)們。

在網(wǎng)上，我還了解到更多關(guān)于松樹的知識。松樹的用途可大了，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手，而且無論條件再艱苦，它都能生長。長大成才的松樹，可以據(jù)成木板來制作家具門窗，還可以加工成膠合板，流下來的松脂還可以加工成松節(jié)油，松節(jié)油還有藥用價值。松樹的葉子、根、樹皮和松果也同樣大有作用，松針可以提純芳香油，看似粗糙的樹根、樹皮和松果，經(jīng)過工人師傅的手，還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢。

今天我了解到許多關(guān)于松樹的知識，下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽。綜合實踐課真像老師說的那樣，能學(xué)到許多書本上沒有的知識，我喜歡上這樣的課。明天課外活動我的下一個觀察目標就是法國梧桐，我一定好好觀察，爭取有更多的收獲。

學(xué)生自評：

通過這次觀察，我的收獲很多，了解了書本上沒有的知識，同時也明白了要想獲得更多的知識，必須勤動手、動腦。我相信通過我的努力，我會更棒的。

家長評價：

我的孩子在這次綜合實踐活動中長大了，她有了自己的思想，不懂得問題勤于問家長以及查找資料，我希望學(xué)校多舉行活動，這對孩子來說是很好的鍛煉機會。謝謝，老師！

教師評價：

“好記性不如爛筆頭”。日記中把自己觀察到的詳細的記錄下來，并動手查找資料弄懂了松樹冬天為什么不落葉，了解了松樹的用途，結(jié)尾處還告訴大家下一個觀察的對象。相信在你的堅持下，寫作水平會大大提高。篇二：我的觀察日記

我的觀察日記

——常張寄宿制小學(xué)科技實踐活動方案

【指導(dǎo)思想】

眾所周知，我們的孩子在日漸豐富的電子文化的沖擊下，動手能力、觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力、實踐能力卻在慢慢退化。甚至是網(wǎng)絡(luò)成為了他們獲取知識的唯一途徑，手指輕輕一點，知識信手拈來。所以我們要想讓孩子插上高科技的翅膀，有所研究發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須要教給學(xué)生一種對未知世界的探索精神，親自去發(fā)現(xiàn)去體驗的獲取知識的能力。再有就是新一輪的課改精神告訴我們，學(xué)科之間的綜合聯(lián)系很重要。讓學(xué)生在一系列觀察活動中以日記、圖表的形式記錄整個過程，并從中獲得體驗，獲得成功。就像昆蟲學(xué)家法布爾一樣，成為科學(xué)家的同時也成就了文學(xué)巨獻。舉行這樣的活動目的就是讓我們的學(xué)生用自己的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)、用自己的雙手去記錄、用自己的思維去想象、用自己的行動去接近科學(xué)、走進科學(xué)神秘的世界、感受科學(xué)的魅力。

【課題背景】

語文學(xué)科中要求學(xué)生寫觀察日記、《我的發(fā)現(xiàn)》這樣的作文，為了不只是讓學(xué)生照搬照抄，或者不只是教師空口講道理；結(jié)合各個年級科學(xué)學(xué)科豐富多彩的內(nèi)容，以及我校掀起的科技創(chuàng)特色?；顒樱刂贫ā段业挠^察日記》科技實踐活動方案。

【活動目標】

1、通過本次活動，讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)小知識、認識到身邊即可以學(xué)到科學(xué)知識的淺顯道理。

2、通過發(fā)一次豆芽、養(yǎng)一盆屬于自己的植物或者養(yǎng)一只小動物，認真記錄一次一周天氣變化情況，認真觀察校園某一植物季節(jié)的變化，并寫好觀察日記、做好相關(guān)記錄等活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐的能力，觀察能力，以及用文字圖表記錄的能力。

4、通過學(xué)生親自動手參與活動，培養(yǎng)學(xué)生的團體合作意識，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。

5、初步體會親自動手后獲得知識的成就感?！净顒佑媱潯?/p>

1、活動時間：校本課堂，部分周六周日的時間，或者節(jié)假日時間。（具體時間根據(jù)活動內(nèi)容而定）

2、參加人員：常張寄宿制小學(xué)三到六年級學(xué)生。

3、活動內(nèi)容：

⑴發(fā)一次豆芽（三年級、2012年4月第一周）

⑵認真記錄一次一周天氣變化情況（四年級、2012年4月第一周）⑶養(yǎng)一盆屬于自己的植物或者養(yǎng)一只小動物（五年級、2012年4月到6月）

⑷觀察一種校園植物的生長變化（六年級、2012年4月到7月）

4、活動方式：查閱資料、教師講解、帶領(lǐng)觀察、動手操作、走進自然、討論交流。

【活動過程】

（一）收集、儲備知識階段：

1、學(xué)校組織以年級為單位，利用遠程教育資源搜集有關(guān)信息，為開展活動做好準備。必要的時候可以請家長協(xié)助，交給方法的同時指導(dǎo)如何觀察和操作。

2、班上開展動員活動主題班會，給學(xué)生提出具體的操作要求，明確具體的操作方式方法。深化學(xué)生對本次活動意義的認識，并要求學(xué)生認真操作、認真觀察、認真記錄。

3、開動腦筋、積極思考，如何利用自己家里的一切有利工具開展活動。

4、各班利用主題班會的形式，對同學(xué)們撰寫的活動前期調(diào)查小報告進行交流匯總。將大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問題進行再調(diào)查、再解決。

（二）活動體驗階段

具體由各班的科學(xué)學(xué)科教師負責(zé)。

1、三年級：活動開始后，在家長的指導(dǎo)下，準備好相關(guān)材料。然后將準備好的材料統(tǒng)一帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下根據(jù)事先收集的信息完成發(fā)豆芽的第一步。接下來有組織地堅持每天都進行觀察，而且要求在觀察的時候以日記的形式詳細記錄自己的一言一行，心理活動，以及在觀察過程中所看到的一切變化。重點是在觀察的過程中能夠有所發(fā)現(xiàn)，有所質(zhì)疑，然后根據(jù)提出的問題能利用一切渠道想辦法解決，直到成功發(fā)出豆芽。之后在活動結(jié)束后簡單寫寫自己的收獲和體會，以供在班內(nèi)交流匯報。

2、四年級：同樣是在活動開始后每天進行風(fēng)向、風(fēng)力、濕度、降水、溫度的測量和記錄，認真記錄每天的天氣狀況。將每天觀測的數(shù)據(jù)填入氣象觀測記錄表，下面的氣象觀測記錄表僅供參考，學(xué)生也可

數(shù)據(jù)整理分析，形成活動報告。繪制“階段氣溫變化圖”和“平均氣溫變化直方圖”，進行統(tǒng)計總結(jié)，形成活動報告，報告中既要有原始數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)又要有數(shù)據(jù)的整理和分析。

以下圖表僅供參考，學(xué)生也可以自己設(shè)計。

氣溫變化曲線圖

平均氣溫直方圖

3、五年級：根據(jù)個人喜好，動手養(yǎng)一盆屬于自己的植物或者養(yǎng)一只小動物。如果是養(yǎng)一盆屬于自己的植物可以在學(xué)校進行，如果是養(yǎng)一只小動物那就需要征得家長的同意在家養(yǎng)。在行動之前由學(xué)生根據(jù)實際情況認真選擇，并有把握能堅持到底。之后根據(jù)事先收集的相關(guān)信息認真完成既定任務(wù)，同樣是在執(zhí)行的過程中認真記錄，堅持寫觀察日記，不要求每天都寫，但必須是常觀察、常發(fā)現(xiàn)、常記錄，常交流。

4、六年級：這個任務(wù)相對拉的有點長，從開學(xué)初就布置任務(wù)，由于不可能每天都有變化，所以要求學(xué)生以隨見隨寫的方式記錄。教師要做好監(jiān)督工作，堅持每周都進行檢查，并以班會的形式進行交流，同學(xué)之間交流之后發(fā)現(xiàn)不同，然后簡單評價，以督促學(xué)生認真完成任務(wù)。有條件的同學(xué)要求注冊自己的空間，將自己的觀察日記發(fā)表在自己的空間中。教師在必要的時候要提供影像設(shè)備，為學(xué)生的觀察工作留下寶貴的圖片資料。

（三）活動感悟階段

1、以展板的形式將各班的優(yōu)秀觀察日記進行展覽，在全校范圍內(nèi)形成科學(xué)教育的浪潮。

2、要求所有參與的學(xué)生均完成一篇活動感悟，對自己參加活動的收獲與體悟做一個簡單的回顧。

3、班級內(nèi)展開交流會，推薦優(yōu)秀作品，進行全校范圍內(nèi)的獎勵，尤其是對于電子版材料的整理。

（四）總結(jié)匯報階段：

活動結(jié)束時，各班成立調(diào)查成果展示活動小組。

（1）展現(xiàn)學(xué)生完成調(diào)查、解決問題各方面的成果圖片、資料。

（2）展示宣傳學(xué)生的宣傳廣告語。

（3）指導(dǎo)科技小論文的撰寫與評比。

（4）組織召開一次全校性的家長會、將學(xué)生們完成的調(diào)查結(jié)果、宣傳發(fā)動活動、向家長、周邊的群眾、村委會領(lǐng)導(dǎo)做匯報宣傳。

（5）力爭“以小帶大”切實解決問題。4.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

學(xué)校通過科技實踐活動的開展，學(xué)校從多方面、多角度設(shè)計師生樂于接受的科技實踐活動?；顒咏Y(jié)束后，將學(xué)生親自參與調(diào)查完成的科技小論文、調(diào)查小報告、實驗觀察結(jié)論、科技小創(chuàng)造、以及搜集到的相關(guān)資料、標語的設(shè)計等成果展示出來，并邀請學(xué)校家長委員會成員以及村委領(lǐng)導(dǎo)參與進來進行參觀、提出意見建議，針對學(xué)生提出的有效性、合理化建議通過正常途徑向有關(guān)部門反映，力爭實實在在解

決問題。

5.效果評價標準與方式：

學(xué)校牽頭組織少先隊與團支部，對活動終結(jié)后的效果進行廣泛評價，檢驗學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果與收獲。

①成果展示、評價學(xué)生作品。

②邀請家長代表、村委領(lǐng)導(dǎo)對活動效果進行評價。③將學(xué)生活動成果進行網(wǎng)上宣傳發(fā)布。

④學(xué)校將學(xué)生優(yōu)秀實踐活動成果匯編、列入校本二級課程資源。６．活動對青少年學(xué)生的作用：

通過科技實踐活動，能有效增強師生重實際觀察、學(xué)習(xí)研究意識，激發(fā)學(xué)生開展科技創(chuàng)新設(shè)計、動腦動手能力。

1.學(xué)生有了積極參與科技實踐活動的熱情、了解科技活動的含義、學(xué)會正確的活動方式方法。

2.豐富學(xué)校對科技創(chuàng)新活動流程的內(nèi)容，促進今后可及時推動活動的良好發(fā)展。3.對學(xué)生深入了解生活中的科學(xué)常識積淀豐富的知識。

4.豐富學(xué)生科技創(chuàng)新活動思想、引導(dǎo)學(xué)生參與更多健康有益的科技實踐活動環(huán)節(jié)的了解認識、如資料搜集、走訪調(diào)查、實地調(diào)研、實驗驗證、分析匯總等能力、探究精神、合作意識等得到充分鍛煉。優(yōu)秀觀察日記：

《我的觀察日記》——種黃豆

2012年4月2日 星期一 天氣：陰

今天，我和媽媽去買了很多黃豆，分別種在水里、土里、濕的棉布上。我想：這一定能成功！我每天都去看它，希望它快快發(fā)芽！2012年4月3日 星期二 天氣：陰

今天早上，媽媽趕緊叫我起床，我揉揉愛睡的眼睛，說：“媽媽，干什么呀？”媽媽興奮地說：“孩子，我們辛苦種的黃豆終于發(fā)芽了！”我高興地從床上爬下來！2012年4月4日 星期三 天氣：雨

昨天，我發(fā)現(xiàn)黃豆芽啦！我走近一看：小芽兒尖尖的，很像剛出生的寶寶，多么可愛呀！我非常喜歡！我一定會好好照顧它的！2012年4月5日星期四 天氣：晴

今天，我去陽臺一看，我種的黃豆已經(jīng)長高啦！小芽兒綠綠的，兩片小葉子很像小鳥自由飛翔的翅膀。我看以后，覺得很自豪！篇三：觀察日記

觀察我最喜歡的小文竹

我家的陽臺有很多盆美麗、有名的花。但是陽臺一角的最小的、最不起眼的文竹卻是我最喜歡、最珍惜的植物。

文竹剛生出葉子的時候顏色是嫩綠的，她逐漸長大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點黃。把她看得大一些，就好象秋天的楓葉那般美麗。

文竹的枝干是嫩綠的，下面的顏色是棕色中稍帶點綠。枝干上有一個個的枝節(jié)，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時候，就一點綠都差不多看不見了，只有一點點的黃。葉子往左右兩邊伸開，葉子精細得就象一根根銀針一樣。誰也想不到這么美麗的植物竟然是大自然制造的呢？

無論嚴寒，還是酷暑。無論刮風(fēng)，還是下雨，文竹還都是那么堅強不息、堅韌不拔。文竹—向是我們做人的好榜樣。刮風(fēng)，只會把文竹刮得更加柔美；下雨，只會把文竹沖得更加美麗。無論遭遇到什么，都不能抵擋得了文竹那堅忍不拔的精神。

觀察小區(qū)里的植物

今天晚上我在小區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來觀察小區(qū)里的各種植物。

我們小區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：喬木、花卉、草本植物和菌類。

喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽為活化石的銀杏；象征高潔的松樹；花兒可以泡茶的桂花樹；還有不起眼的歪脖子榆樹屹立在主干道兩邊。小區(qū)里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長得比較高大；另一種是冬天開放的，長得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個月都開放。

小區(qū)里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強，隨遇而安。我認識的有車前草和三葉草，還有一些我不認識。

小區(qū)里還有一種特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一場小雨以后，草叢中，大樹底下，你會發(fā)現(xiàn)許許多多的小蘑菇。

小區(qū)里，大部分植物都是長綠的。這些樹和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

通過觀察，結(jié)合科學(xué)書，我學(xué)到了不少知識。大自然真奇妙啊！

觀察螞蟻

我們平常見到的螞蟻身長大約1—2厘米，全身黑色或棕色，身體分為頭、胸、腹三部分，有一對長長的觸角和六條細長的腿，它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體。我曾經(jīng)看到一則科學(xué)小故事，說螞蟻從高空掉下來也不會死。因為螞蟻從高空落下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會被摔死了?？磥硭鼈円矔媒德鋫惴椒?，多聰明的螞蟻啊！別看螞蟻長得不引人注目，但它是我最喜歡的小動物。我覺得它是一種令人不可思議的動物。媽媽曾經(jīng)給我講過一個關(guān)于螞蟻的故事，說螞蟻遇到森林大火時，它們會聚集起來抱成一團，變成一個巨大的螞蟻球從山上往下滾，在滾動的過程中，外面的螞蟻被大火燒得劈劈啪啪地響，被燒死后不斷地掉落下來，螞蟻球越來越小，但最終總會有螞蟻能成活下來，螞蟻就是依靠這種犧牲自我的方式使螞蟻家族得以存活下來的。聽了這個故事后，我更加喜歡它們。也更喜歡去觀察它們。一次，我把面包渣放在離螞蟻洞穴不遠的地方，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它先是用腿試探一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈，好像在說：真幸運，這家伙好大喲，我得趕快回家報信去，于是它沿著來路回去，螞蟻鉆進窩后不久，就會出來幾只螞蟻，沿原來的路線向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。因為面包較大，不一會兒，從螞蟻窩到面包之間就來了一個螞蟻“軍團”?？吹梦夷康煽诖?。真實讓人難以想象。螞蟻真實一種神奇得小動物，我很喜歡它

觀察小烏龜

一個周末，小姨給我?guī)砹藘芍恍觚?，真讓我喜出望外，我沒有多想就給兩個可愛的小家伙取名為聰聰和小智，歡喜不已的我在屋里直嚷：“我家又添了兩個小成員嘍!”

小烏龜?shù)臉幼诱孀屓讼矏?，那長在頭上的兩只小眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，顯得特別機靈;它們背著堅硬的墨綠色外殼，大約有24塊，看上去頗像古代戰(zhàn)士的盔甲;烏龜?shù)乃闹侄逃执?，爬起來慢吞吞的，一搖一擺的，真像一位大腹便便的將軍在走大方步呀!它們一來就住進了我家那擱置已久的玻璃魚缸里。才挪了地的小家伙好像還沒有完全適應(yīng)新環(huán)境，不怎么動彈，看上去有些悶悶不樂。我趕緊取來飯菜放進魚缸，但它倆并不領(lǐng)情，根本不理會。這時，只聽媽媽說：“烏龜是肉食動物，才不會吃飯菜呢。”我伸伸舌頭，連忙從廚房里拿來肉放在小烏龜旁邊，小東西好像聞到了香味，立刻探出頭來享受美食，唯恐落后?？吹竭@，我松了口氣，便好奇地伸出手去捉它們，可手剛觸到它們的背，它們便像受到驚嚇似的立刻把頭、腳、尾巴縮進了殼兒里，我想：“好個小家伙，你究竟是機警還是膽小呢?” 烏龜最愛吃肉了。我為它倆舉行了一嘲搶肉大賽”。我把一塊肉用細繩系好，將系好的肉那一頭提在手中，把肉放進魚缸里。兩只烏龜一見肉來，便上前來搶，互不相讓，誰也不愿放棄享受美味的機會。經(jīng)過一番激烈的爭奪，小智將肉從細繩上拉了下來，并急忙把肉拖到一邊，獨自享用?？粗≈墙蚪蛴形兜臉觾?，再看一旁垂頭喪氣和垂涎欲滴的聰聰，我不禁哈哈大笑起來，連嘴都快合不上了。

第三篇：松樹的日記

松樹的日記

松樹的日記1

我家門前的小路上長滿了松樹，松樹一年四季都那樣挺拔。它的樹葉非常地細，而且非常地密，樹上長滿了松果。松果有綠的，有深紅的，還有沒刺的呢！真是品種繁多??！

書上說松果有預(yù)報天氣的本領(lǐng)，我想驗證一下。于是我便開始觀察起松果來了。我發(fā)現(xiàn)松果在天氣晴的時候，它的身體會張開；而要下雨的時候，松果的身體就會縮起來，這是為什么呢？原來，在天氣晴的日子里，松果的鱗片張開；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示要馬上下雨。這是因為空氣干燥時，鱗片會張開；當(dāng)空氣潮濕時，鱗片會吸收水汽變?nèi)彳洠晒匀痪妥兂梢粓F了。

松果長在樹上為什么不會掉下來呢？那是因為松果和松樹之間相接的枝條很粗，連人都要用很大的力氣，更別說一陣小小的風(fēng)了。

松樹真是太神奇了！有著長青、預(yù)報天氣和枝干結(jié)實的特點呢！

松樹的日記2

法國著名畫家羅丹曾說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。正如生活中那些看似平淡的小事，卻往往蘊含著平凡而偉大的美。

數(shù)九寒冬，到處一片蕭瑟，遠遠望去，只有一排排松樹蒼翠挺拔。

它沒有鮮花的芬芳，沒有白樺的纖細，更沒有果樹香甜可口的果實……但它卻在一個個其他樹無法扎根的懸崖峭壁間，屹立不倒。

它挺拔在這北風(fēng)呼嘯的嚴冬，站立在這冰封天地的雪國，成材于這百花凋敝的季節(jié)。

寫到這里，我不禁想起了我的爸爸。

我的爸爸是名電力建設(shè)者，常年無法回家，只有媽媽一個人在柴米油鹽地照顧我們姐倆。為此，我常心懷不滿，甚至抱怨，我覺得我的爸爸是個最陌生的親人。

直到有一次媽媽帶我去看望爸爸。

一路上，大巴車載著我們翻越了一個又一個曲折險峻的山路，歷經(jīng)五個多小時，才來到了爸爸工作的地方—一個人跡罕至的小山溝。

這個小山溝，沒有動人的風(fēng)景，沒有非凡的建筑，更沒有熱鬧的人群。

一眼望去，只有一座座高高的鐵塔矗立于深山之間，而眼前的這些鐵塔，正是和爸爸一樣的可愛的電力建設(shè)者們辛苦勞動的成果。他們勤勞樸實；他們不論春夏秋冬地付出；他們不畏嚴寒酷暑地堅持；他們寒來暑往地建設(shè)；他們才是真正的生活建設(shè)者。

回來的路上，又經(jīng)歷了一次山路十八彎的盤旋之路。只是這次，印入我眼簾的，更多的是那些沿路站著的一排排松樹，它們傲然挺立于天地間，它們不正是爸爸那樣的電力工作者嗎？

我愛這松樹，愛它的蒼翠挺拔，愛它的不畏嚴寒，但我更愛那些像松樹一樣默默奉獻的人。

松樹的日記3

星期六的時候，我爸爸買了一棵松樹，我把爸爸小松樹栽到了我家的院子里，我爸爸先挖了個坑，再把小松樹栽倒了坑里，然后澆了一桶水，小松樹就栽好了。

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小松樹漸漸長大了，還長了四五片葉子，也長高了。

通過這件事讓我明白了，各種樹有不同的特點，只要我們留心觀察，就會有更大發(fā)現(xiàn)。

松樹觀察日記100字六

我家院子里有兩棵松樹，它們長得比三層樓高一點。它們身上有一些毛茸茸的小刺，像細細的小針扎到松樹里。松樹不怕風(fēng)雪，不怕嚴寒，不怕酷暑。它們四季常青，夏天給我們遮陽，冬天有雪的時候穿上白色的外衣，漂亮極了。他們兩個就像兩個好朋友，像兩個堅強的戰(zhàn)士，一起度過春夏秋冬。

我喜歡松樹堅貞不屈的性格。我要做一個像松樹一樣的人，不會輕易被困難嚇倒，不屈不撓。

松樹的日記4

傍晚，出門散步。一抬頭，便望見家門口的幾棵松樹。它們在月光的照射下，變得更漂亮。在它的葉子上鋪著一層銀粉，亮閃閃的，風(fēng)一吹過，隨風(fēng)飄散。

遠看松樹它象一座高大的翡翠塔，近看則象一把撐開的雨傘。

松樹的葉子與其他樹的葉子不同。它的葉子象繡花針那樣，圓且直，只不過是綠色的。用手輕輕碰一碰松樹的葉子，你會感覺一陣刺痛，也許這就是它的防身武器吧。

春天到了，松樹更是枝繁葉茂，長得郁郁蔥蔥。

冬天穿著棉襖來了，她一來，給好多樹都穿上了“衣服”。好多樹的葉子都在往下掉，只有松樹，還堅強地站在風(fēng)中，微笑地看著冬天。

看到這里，我不禁想到了一首小詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時?！?/p>

松樹的挺拔，讓人想到不屈不撓的戰(zhàn)士；松樹的頑強，令人想到剛正不阿的品格。我想人們愛松樹，就是愛它這種精神吧！

松樹的日記5

翠湖公園里有許多松樹，我們學(xué)校門口也有兩棵。松樹的品種很多：有白松、馬尾松、雪松等，雖然大部分松樹的名字各不相同，但它們有一點是相同的，那就是堅韌不拔。

每當(dāng)風(fēng)雨來臨，花兒被沖掉了瓣兒，樹兒吹彎了腰，只有松樹仍堅定地站著，在大雨的沖洗下，顯得更茂，更綠了。

秋天來了，許多樹木的葉子黃了，落了，被風(fēng)吹得無影無蹤，但松樹仍享受著綠色的快樂，還是那樣的茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。

冬天，當(dāng)人們穿上了厚厚的棉衣，而松樹還是披著那綠色的襯衫，與寒冬抗?fàn)帯．?dāng)積雪堆滿枝頭，也許會有人認為它不行了，但是，陳毅元帥寫過這樣一首詩：

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時。

這首詩表面上是贊美松樹不畏嚴寒，堅韌不拔，其實是贊頌人的寧折不彎、剛直與豪邁。在學(xué)習(xí)上、生活中，遇到麻煩，我也要學(xué)習(xí)松樹那堅定不屈，不畏懼的精神。

松樹，我贊美你的堅定，贊美你的不屈！

松樹的日記6

今天，天氣很不好，天黑黑的一點兒都比不上昨天的一碧千里這也影響到了我的心情，灰心灰心的。

早讀課時，外面嘩啦嘩啦的下起了大雨，許多人都沒有帶傘，可是老師卻還是不依不饒的把我們趕進了階梯教室，“準備考試?！崩蠋熞宦暳钕拢瑖樀梦覀儾辉趺蠢涠急粐樀某隽艘簧淼睦浜箒?。階梯教室那么大，一個個分得那么開，風(fēng)一吹，大家瑟瑟發(fā)抖，不堪一擊。

一節(jié)課很快就過去了，考試也就結(jié)束了，大家有說有笑的出來一看傻眼了，原本以為雨會變小或許會停下來，可是這下子不但沒有變小的意思反而還加大了，“完了完了，這下死定了，回不去了！”一些男生沖到了教室，正在那里嘲笑著我們女生呢！“哼，我們女生也不是吃素的，戴帽子的女同胞們，咱們沖??！”我鼓動著女生們，可是沒有女生沖過去。“哎呀！你們到底是愿意做一根豆芽菜，還是愿意做一顆小松樹呀！”“周璐，我們就在這里等著男生來送傘吧！”“哼，我可不愿意和你做一根豆芽菜，總是依賴著別人，你當(dāng)你是誰呀！切！”“不管了讓我來以身作則吧，包子來，咱倆沖——”于是我和包卓群冒著風(fēng)雨，踏著風(fēng)浪闖過來了。班上的男生見了大為感嘆：“哎呀，你們是女豆芽菜中第一個變成小松樹的呀，太牛擺了，為你們點贊！”我聽了十分的自豪。不一會張姝晗來了，我正眼都不瞧她。她說：“我是拿著孫贊心的傘過來的，看身上一點沒有事。”“我就想問你真的有那么不堪一擊么，如果沒有人去送傘的話，你會一輩子都不過來嗎？我就不相信你不會過來，切?！?/p>

我不要做瘦弱的豆芽菜?。?！我要做風(fēng)雨中的小松樹！

松樹的日記7

家后一座山，山上全是松。

在冬天，綠是常有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。

雪姑娘來了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。

冬天，降過一場大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝?？伤赡?依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說;“來呀!我就不怕你!”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。

可它到底是較不過寒風(fēng)的。一刮起寒風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進山谷。可是，寒風(fēng)一過，松兒們又挺立起來，又更翠了。它們是沒有失敗的，再說了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！彼?，正因為經(jīng)歷了風(fēng)雨才會如此綠，如此堅強，又如此可愛。

古代畫家愛畫松、蘭、竹、梅，因為它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自己擔(dān)負的責(zé)任：任憑風(fēng)吹雨打，就是不倒的精神。

松樹的日記8

冬天，大雪紛紛落下。花大部分謝了，草也枯了，樹葉葉落得滿地都是，許多樹也失去了生機。然而松樹卻在大雪紛飛中舒展著自己的樹葉。鵝毛大雪在空中飛舞，凜凜的寒風(fēng)吹著哨，猛烈的搖撼著松樹，但它雪壓不折，風(fēng)撼不動。

我愛松樹的頑強，更愛松樹的無私奉獻精神。

松樹也無時無刻奉獻自己。在鳥語花香的春天，是小鳥們出生的季節(jié)。鳥媽媽可以將巢安在松樹中可以不被日嗮，也不被雨打。在炎熱的夏天，蟬在樹上叫“：熱死了?！庇械睦先思依餂]有空調(diào)可以在松樹下乘涼。

松樹的樹干是一種很好的木材，做桌子和椅子可以用松樹的樹干做非常堅固，松樹的葉子可以做出發(fā)油；松樹的枝和根還是一種很好的燃料。總之，它粉身碎骨也無怨無悔。

所以我愿意做一個頑強奮斗的人，堅韌不拔，始終做一個熱愛祖國的人。為人民服務(wù)，對社會有貢獻有用的人。

松樹的日記9

人人都說花美麗，但我卻愛松樹。

秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動著，好像在說：“不怕風(fēng)。”

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。

春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻身精神。松樹的樹干是的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香，人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。

我望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹那樣堅韌不拔、英勇不屈，做終生為祖國做的人。

松樹的日記10

第一次見到那棵松柏樹時，它看起來很繁茂，它立在一棵小樹的周圍，看來好像是它的母親。

我第二次看到那棵樹時，不知道哪兒來的藤條繞住了那棵小樹，樹干上早已被深深戳破了好點洞，藤條們在大笑著爭奪小樹的營養(yǎng)成分，小樹早已奄奄一息了。

老松柏樹憤怒了，第三次看到它時它早已用它那蒼桑的松扎針斷掉繞在小樹上的藤條。藤條好像了解老腐葉土太硬，可他們并沒有舍棄，只是鉆入土中纏上它的根！但老松柏樹依然自己做自己的，它以便小樹而犧牲自己，它甘心情愿！

沒多久，那棵老松柏樹便枯萎了?？墒?，盡管它去世了，它那極大的軀體依然屹立在小松樹旁，就好像為小松樹堅起的純天然的天然屏障，它致死也不可以讓藤動小松樹絲毫！

現(xiàn)如今，我都能在一望無際大街上見到這棵樹，看見那已吹干的身體，令人感覺傷感。

大家啊，學(xué)會放下手上的鋸子吧，靜靜的坐著那里，賞析樹的漂亮吧！那棵松柏樹盡管早已去世了，可是相信它早已發(fā)展在了我的心里……

松樹的日記11

在我的印象中，松樹雖然沒有柳樹那婀娜的風(fēng)姿，也沒有楊樹那高大的身軀，但我卻異常的喜歡它。

記得那是一個冬天，我準備出去玩兒。我武裝完畢后就來到了外面，只見外面除了白色，還是白色。突然，我隱隱約約從離我?guī)资走h的地方看到了一片綠色。走近一看，原來是幾棵松樹。這幾棵松樹全是綠色的，長滿針一樣的枝葉，像是一位威嚴的`士兵正在站崗。還像一位警察，指揮著交通。

啊，松樹，有誰能像你一樣在冬天能獨自給大地平添一絲生機，有誰能像你一樣在冬天獨自生長。白天的時候，松樹為人們遮風(fēng)擋雨。晚上，松樹被點燃，照亮人們前進的道路。松樹還可以蓋樓房。松樹上長滿了松塔，松塔里有松子兒，一個松子兒相當(dāng)于一個雞蛋的營養(yǎng)價值，非常好吃。松樹只要有一粒種子就能活，它不怕任何災(zāi)難，它的生命力多強啊!松樹油還是不可缺少的工業(yè)原料呢!松樹，我贊美你，我歌頌?zāi)悖腋兄x你!

松樹，你頑強的生命力和對人們的貢獻永遠值得人敬佩，永遠給人有益的啟示!

松樹的日記12

第一次看到那棵松樹時，它長得很茂盛，它站在一棵小樹的旁邊，看樣子好像是它的媽媽。

我第二次見到那棵樹時，不知哪里來的藤蔓繞住了那棵小樹苗，樹冠上已經(jīng)被深深地刺破了好些洞，藤蔓們在狂笑著搶奪小樹苗的營養(yǎng)，小樹苗已經(jīng)奄奄一息了。

老松樹憤怒了，第三次見到它時它已經(jīng)用它那滄桑的松針刺斷了繞在小樹苗上的藤蔓。藤蔓似乎知道老松樹皮太硬，可它們并沒有放棄，而是鉆到土里纏住它的根！但老松樹仍然我行我素，它為了小樹苗而犧牲自己，它心甘情愿！

不久，那棵老松樹便枯死了。但是，雖然它死了，它那巨大的身軀仍然矗立在小松樹旁，就像是為小松樹豎起的天然的屏障，它至死也不能讓藤動小松樹分毫！

如今，我還能在茫茫馬路上看到這棵樹，看著那已風(fēng)干的軀體，讓人覺得感傷。

人們啊，放下手中的鋸子吧，靜靜地坐在那兒，欣賞樹的美麗吧！那棵松樹雖然已經(jīng)死了，但是我相信它已經(jīng)成長在了我的心里……

松樹的日記13

樹的形狀就像一個個的小士兵，圍著校園。高高矮矮的，他的樹葉很茂盛，還像棉花糖……

我們要觀察一棵松樹，我們把一只手指頭伸進去，一點都不疼，為什么外表看起來就一點都不扎手，可真正的把手接近他，就會感覺很扎呢？這個問題我沒有問劉老師，之后我又看他的葉子，很綠很綠，它的葉子很茂盛，從近處看那棵松樹的葉子就像是小小的雪花，從遠處看就像一個雪人好像是雪花吧雪人妹妹變出來了。我們的小雪花就堆都在一起，好像是在跳舞一樣，在歡迎我們說：“快來觀察我們。我們發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩，我們叫了半天都看不出一個鳥，之后我們就讓劉老師來看看，劉老師說：”這個不是鳥窩，要是鳥進去的話，鳥就給扎死了。馬上就要下課了，我們看見王浩然回來了，就讓王浩然借別人一張紙一根筆，觀察，劉老師也讓我們又寫了一會兒。

這一節(jié)語文課我們很開心。因為我們這一屆科室觀察的課程。

松樹的日記14

有人喜歡婀娜多姿的柳樹;有人喜歡高大挺拔的楊樹;有人喜歡郁郁蔥蔥的梧桐樹，而我卻喜歡那平平凡凡的松樹。

松樹的葉子像針一樣，碧綠碧綠的“針”掛在小樹枝上，微風(fēng)一吹，它們就開始搖來搖去，好像在跟我們揮手，嫩一點的“針”呈碧綠色，老一點的“針”呈深綠色，如果運氣好的話還可以看到一半碧綠，一半深綠的“針”呢!

松樹的分枝很細，但是很長，一般要七八十個分枝才能和一個主干一樣粗呢?松樹的主干凸凹不平，如果來畫松樹的主干一定要拿一張厚一點的紙來畫，要不一定畫不出效果來的!

春天，松樹的“針”脫下了“舊裝”換上了碧綠碧綠地“衣裳”，從遠處看松樹上好像長出了小草一樣，是那么的綠，那么的吸引人!

夏天，天氣那么的熱，松樹依然挺立在那里，為人們帶來陰涼，好像一個小男孩在堅強的說：“為人民服務(wù)是我應(yīng)該做的!”

秋天，其他的樹的葉子都落了，只有松樹還是碧綠色的，為秋天增添了許多生機。

冬天，一場大雪過后，松樹挺立在冰天雪地中，這時我想起了一句詩：“大雪壓輕松，輕松挺且直?！边@時我仿佛看到了松樹的堅強和長壽，我永遠喜歡松樹!

我喜歡松樹，更喜歡松樹堅強的品格。

松樹的日記15

在爺爺、奶奶家門前有一排松樹。近看像一棟小房子，遠遠的看去像是一排小房子。

松樹一年四季都是綠色的，就像染了綠色油漆似地。它也是在寒冷的北方為數(shù)不多的綠色樹木。它的葉子像我們用的縫衣服針那樣的形狀，而且用手摸上去也是像針一樣的扎手。松樹還結(jié)的有果實，果實的名稱叫松果。小松鼠就是吃松子的。我也吃過松子，非常的的好吃，我可喜歡吃了。

松樹的形狀是一層一層的像一把把的小傘重疊在一起似地。我提鼻子一聞，聞到了好大的一股味，還挺好聞的，爸爸說那個東西叫松香，松香這個東西是一種重要的工業(yè)原料。我看過一篇文章，文章中的小朋友說，松香還可以當(dāng)膠水，粘到手上洗都洗不掉。松樹的木頭也很好，都可以做家具，我在家具城里見過，好多都是做兒童用的，說是很環(huán)保也很耐用。松樹的外形千姿百態(tài)，有的是高聳入云的，有的是彎彎曲曲的。

我在好多的景區(qū)都看到許多這樣的松樹，他們好似迎接在客人，伸出他們的雙手歡迎來游玩的每一個人。所以大家給他們起了個好聽的名字叫“迎客松”。不論風(fēng)雨都挺拔的站在山頂上，伸出它的樹枝。我喜歡你松樹。

第四篇：觀察日記

觀察日記

我家有兩條可愛的小金魚。一條是金色的，一條是銀色的。我給它們?nèi)∶麨椋航鹛?、銀公主。

你知道為什么銀色金魚的名字比金色金魚的名字好聽嗎？那是因為銀公主的鱗片比金太陽的鱗片好看。從魚缸外看，銀公主的鱗在閃著銀色的光，那鱗片像各種各樣的金銀珠寶串起來的，它是一位多么尊貴的公主哇！

我每天放學(xué)回家的第一件事主不是給金太陽和銀公主喂嚇片，它們兩個的一日三餐是一次都不能少的。我發(fā)現(xiàn)金太陽每次都是第一個上水面去搶嚇片，銀公主卻不上去吃，它好像在減肥。后來一段時間銀公主才知道上水面去吃嚇片。

爸爸每天回家都會站在魚缸旁邊看金太陽和銀公主在一起玩耍、游泳，爸爸有時還邊笑邊說：“你們看這兩條小金魚多機靈，多活躍啊！”我還記得前幾個月我養(yǎng)了一只小貓還養(yǎng)了六條小金魚，每天小貓都爬到窗臺上看我養(yǎng)的小金魚。沒過幾天，小金魚就一條條地死去了。我覺得是因為小貓每天一直看小金魚，小金魚以為小貓要吃自己，嚇得魂都沒有了。

爸爸說如果我養(yǎng)小金魚養(yǎng)得好，爸爸就再給我買兩條可愛的小金魚。長治市東街小學(xué)三年級187班三年級 桑紫玉

第五篇：觀察日記

螞蟻觀察日記：

今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下.我抓住了一只螞蟻,它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。

螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。

螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。

螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。

我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。

我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。

我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。

養(yǎng)蠶成長觀察日記

今天，那條不會動彈的蟻蠶還是沒有絲毫動靜，用葉片輕輕一掃，竟?jié)L出很遠。它的身體其實早已經(jīng)僵硬了，只是我不愿接受事實而已，今天我算是為它宣布正式死亡，但是還將它保存在蠶盒里一天，明天再扔吧。同時還宣布一條蟻蠶失蹤，因為我找不到它的蹤跡。還有一條看起來也不行了，不過這條，我更愿意理解為要蛻皮了。

其余的四條小蠶依然在不停地挪動著，好象不知疲倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色，比沙子小得多，輕輕一吹，這些小顆粒竟跑得無影無蹤。為了觀察，我時常打開蠶盒，用放大鏡仔細照著，不知道它們對這種舉動是不是感到懼怕，懼怕到什么程度？這幾天氣溫都太低（對于它們的生活來說），而且周圍聲音嘈雜，時而有強烈的燈光照射著，我想這些因素都會影響它們的正常生活。對于它們來說，現(xiàn)在已經(jīng)是明星了，我們倒更像港片里的狗仔隊，不停地騷擾著，不停地探求它們的秘密。今天那三條二齡蠶已有6毫米了，頭部呈黑色，較小，不容易觀察到更多的細節(jié)特征。胸部比頭部和腹部大，也比較長，三對鉤爪就長在這里。腹部有七節(jié)，長短差不多，四對腹足就長于此，具體長在哪幾節(jié)上，有待于明天的進一步觀察。

這些小蠶既然已經(jīng)排泄了，當(dāng)然也就在進食了，這從蠶葉上可以得到一點結(jié)論。但是蠶葉并沒有我想象的被啃食許多，葉邊也少有被啃食過的那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我持續(xù)觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面，又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣，并不開口，卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進食當(dāng)作自己的工作，然而這些小蠶們卻把主要時間花在了嬉戲、玩樂上，我聯(lián)想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎？難道這天性在小蠶上也同樣存在嗎？蠶的生命只有短短的個把月，它們利用這短暫的幾天來享受童年的快樂，也是我們樂于接受的。

黃豆觀察日記：

2010年9月20日星期4晴

今天，真是個好日子。我要種小黃豆，小黃豆是橢圓形的，黃黃的，像一個個橄欖球。我把小黃豆放在小杯子里，滴了兩三點水，把面巾紙輕輕地蓋上“被子”。我守在旁邊看了兩三個鐘頭，我的心里有點些急了，小黃豆，怎么還是沒發(fā)芽。小黃豆，就像是個長著硬殼的鳥蛋一樣，也許沒有夠的力氣爬出來。正當(dāng)我冥思苦想，媽媽走過來告訴我：“小黃豆要多滴幾滴水，才能長得快些?！蔽叶嗟瘟藥椎嗡腧炓幌?，媽媽說的話是不是真的。2010年9月21日星期5晴

一放學(xué)，我便爭先恐后地跑回家，看看我的“寶寶”發(fā)芽了沒。果然。小黃豆把尾巴伸出來了。小黃豆的芽像老虎的小牙一樣，一個個都把尾巴伸出來，有的像狗尾巴，有的像月亮，有的像樹枝......我把小豆子種在泥土里，放在陽臺上，小豆子就有了陽光，有了一個溫心的家。

2010年9月28日星期5晴

放學(xué)了，我跑回家，到陽臺上一看！“哇！”小黃豆長成了一棵棵豆苗；最長有10厘米高，葉子長成了2-4厘米長。有的是嫩紅的；有的葉子深綠的，葉子很茂盛；像一把小雨傘。它的莖是嫩綠的，像一條長長的綠繩子一樣。有些身子斜斜的，像臥在地面上一樣。小黃豆的生長過程，可真奇妙。通過這次種黃豆，我體會到了觀察的樂趣。我以后還要多動手，多觀察，在生活中尋找樂趣。

二、2010年9月30日 星期日晴

今天，我精選了十個黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。

2010年10月1日星期一 晴

今天一大早，我爬起來就去觀察黃豆。呀！每個黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適點兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！2010年10月3日星期三雨

快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色！

2007年10月5日星期五 晴

啊！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來四處張望了！

2007年10月7日星期日晴

黃豆們的根長出來啦！嫩黃色的細絲像老爺爺?shù)拈L長的胡須。“胡須”巴在紙巾上相當(dāng)牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹！

以后我要更細心地照顧它們了，當(dāng)一個認真負責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長！