第一篇：太和一小標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實施辦法

太和一小標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實施辦法和推進(jìn)計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)

總體目標(biāo)：通過一年的努力，新教學(xué)樓的竣工并投入使用，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，“班班通”裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo)：

（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，新教學(xué)樓竣工使用，及現(xiàn)代教育技術(shù)“班班通”裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為先”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃

（一）具體規(guī)劃

學(xué)校力爭到2014年底，完善新教學(xué)樓的工程，配置“班班通”教育設(shè)備，對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）階段推進(jìn)目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)從2013年10月底啟動，至2014年12月結(jié)束。共分三個階段進(jìn)行。

第一階段（2013年10月——2014年4月）

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。

2、對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、4、結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。第二階段（2014年5月——2014年10月）

1、完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、書法室、美術(shù)室、傳達(dá)室。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置“班班通”教育設(shè)備設(shè)施。第三階段（2014年11月——2014年12月）鋪設(shè)教學(xué)樓前的地面。

四、保障措施

（一）觀念保障

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。

（三）隊伍保障

校長和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。

（四）辦學(xué)保障

一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦社會小實踐活動教育、古詩吟讀教育、書法教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。

（五）投入保障

一要積極爭取政府投入。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

（六）評估保障

制定年度工作目標(biāo)和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學(xué)校、各部門、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。

建立評估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達(dá)標(biāo)的地方要及時整改，限期達(dá)標(biāo)；對在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人予以表彰獎勵。

第二篇：太和一小2013年學(xué)校工作總結(jié) 2

2012--2013第一學(xué)期 太和一小學(xué)校工作總結(jié)

龍蛇交替瑞呈祥，新歲校園滿書香.本學(xué)期，太和一小在縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)黨委政府，以及在城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各項工作以黨的十八大精神為指針，努力踐行“三個代表”重要思想和社會主義科學(xué)發(fā)展觀，堅持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，扎實穩(wěn)步地開展教育教學(xué)工作，全面實施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，在縣教育局及城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)下，在團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在廣大教職員工的不懈努力下，太和一小的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評及社會的認(rèn)可。學(xué)校繼續(xù)堅持“以德育為龍頭，以教學(xué)為中心的，以素質(zhì)教育及社會小實踐活動為特色”的辦學(xué)思想，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，以創(chuàng)建市級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為載體，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點，不斷加快教育創(chuàng)新步伐。為了能總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚(yáng)成績、彌補(bǔ)和改進(jìn)不足，特作如下總結(jié)：

一、狠抓思想政治工作，規(guī)范辦學(xué)精細(xì)化管理

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎(chǔ)，一切工作都要有正確的政治思想作為指導(dǎo)。為此本學(xué)期我們通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種方式、方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)十八大精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，并使全校學(xué)生的思想品德也有了明顯的進(jìn)步。

（一）在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的具體作法是：第一，通過聽、讀、看等多種形式，使全校教師能充分學(xué)習(xí)提高自身的政治思想理論基礎(chǔ)，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進(jìn)一步明確認(rèn)識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現(xiàn)會給學(xué)生帶來良好的影響，對學(xué)校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現(xiàn)又能對學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴(yán)重的損害。繼續(xù)貫徹教師師德十不準(zhǔn)。因為有較高的思想政治基礎(chǔ)，又有具體的制度約束，在過去的一學(xué)期里，教師工作熱情空前高漲，充分體現(xiàn)了積極的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神，及創(chuàng)新的精神。

（二）充分發(fā)揮政教處和少先隊的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內(nèi)外活動，如親子運(yùn)動會、學(xué)生跳繩比賽、學(xué)生書法美術(shù)作品展等多種文體活動形式，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過“文明班級評比”，“文明禮儀之星評比”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度和條例，并組織相應(yīng)的知識競賽，使學(xué)生的日常行為能真正做到文明、規(guī)范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學(xué)生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發(fā)生，在整個學(xué)校校園內(nèi)營造了良好的思想氛圍。

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一學(xué)期來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志”的教育教學(xué)氛圍。

1.抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。班子成員率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。

2． 組織全體教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)上級教育部門出臺的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

3．為了確保年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，深入各班級，參與班級開展的各項活動，進(jìn)行聽課、檢查，積累材料，并在周一會上進(jìn)行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對問題商量對策及時采取措施解決問題。

二、狠抓常規(guī)不放松，努力打造教學(xué)新優(yōu)勢 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一學(xué)期來，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅持各項教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實上級規(guī)定的教學(xué)常規(guī)新要求，切實做好“三 抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2．切實抓好大業(yè)務(wù)活動，加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的教案、聽課、評課和作業(yè)批改等教學(xué)情況，期初、期中、期末組織相關(guān)人員進(jìn)行專項，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

3.認(rèn)清當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。為了適應(yīng)新時期對教師的要求，我們通過教務(wù)處，經(jīng)常組織教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，以新課改教師培訓(xùn)為契機(jī)，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷加強(qiáng)教師駕馭課堂的能力，滿足學(xué)生們對知識的渴求。

4.認(rèn)真落實、實施“精細(xì)化教育管理”，為了能更好地使“精細(xì)化教育管理”在我校能順利、有效、高質(zhì)量地實施，學(xué)期初，我們就認(rèn)真細(xì)地研究了“太和縣教育管理工程”的真正內(nèi)涵，形成并制定了我?！敖逃芾砉こ獭睂嵤┓桨福瑸槭蛊湔嬲涞綄嵦?，我們以學(xué)年級為單位組織全體師生多次學(xué)習(xí)了“太和縣教育管理工程”的具體要求和具體操作，老師們都深刻理解了常規(guī)教學(xué)及教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)中的量化考評細(xì)則?！疤涂h教育管理工程”的要求是科學(xué)的、系統(tǒng)的，同時也成為了廣大教師的自學(xué)行動，我們從中獲取了豐厚的回報。

三、狠抓教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一。

1．組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的各種競賽及評比活動。

2．重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)；另一方面，我們也把握機(jī)會，組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動。

3．進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過參加中心校組織的公開課活動學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)理念，為青年教師盡可能多的提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，搭建成長的平臺。教務(wù)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動。

4.組織教師參加縣鎮(zhèn)名師和骨干教師評審活動。

四、狠抓大德育，落實有效實踐活動

社會實踐活動是學(xué)校德育的重要載體，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手。組織學(xué)生開展社會實踐活動，進(jìn)一步踐行德育教育，讓學(xué)生在活動中得到教育，是學(xué)校開展德育教育的有效載體；同時也是學(xué)生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)的內(nèi)在需要，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課余生活的重要渠道。

本學(xué)期，我校繼續(xù)把德育工作放在各項工作的首位，以“讀 書成習(xí)慣，文明為信念”為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。1．加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機(jī)制。

2．認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

3.開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為養(yǎng)成教育的平臺，主要利用學(xué)校的櫥窗和廣播臺，讓學(xué)生有興趣地參與活動，通過各種形式的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)開學(xué)初，召開開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行入校和愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生集會、班會，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)每周一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。(3)強(qiáng)化路隊管理，加強(qiáng)學(xué)校的安全教育。開學(xué)第一天上好安全教育第一課，向?qū)W生傳授安全防范知識，宣傳安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長的安全工作責(zé)任狀。

路隊管理是班級文明的窗口，關(guān)系到良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成和學(xué)生的安全。為了確保學(xué)生的人身安全，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)校教育教學(xué)活動做到安全有序、文明活潑，本 學(xué)期學(xué)校從規(guī)范路隊入手，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，對學(xué)生進(jìn)行了路隊訓(xùn)練。

學(xué)生的路隊與學(xué)生的學(xué)校生活密切相關(guān)，每天中午、下午的放學(xué)路隊，集會活動的路隊等等。各班主任利用班隊會，認(rèn)真做好學(xué)生路隊放學(xué)、交通安全教育和路隊行走、過馬路等安全注意事項，強(qiáng)調(diào)學(xué)生校內(nèi)、校外路隊紀(jì)律，做到快而不亂，過樓道靠右行，不擠不跑，保持安靜，隊伍整齊，前后相繼。除了在班級進(jìn)行集體教育指導(dǎo)外，還要求集隊時班主任教師必須及時在本班教室外或者校園中快速有效地組織學(xué)生站好路隊，并清點學(xué)生人數(shù)，放學(xué)路隊時要強(qiáng)調(diào)交通安全，發(fā)現(xiàn)和排除存在隱患，方可放學(xué)。在學(xué)校和教師的齊抓共管下，學(xué)生的路隊有了明顯進(jìn)步，展示了學(xué)校文明形象和學(xué)生的素質(zhì)風(fēng)采。每天的路隊形成了一道亮麗的風(fēng)景線，這是學(xué)校強(qiáng)化安全教育的一個縮影，獲得了全體學(xué)生家長的一致肯定！

(4)利用班會、集會等活動，積極開展培育和弘揚(yáng)愛國主義教育。

(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生。公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識教育和防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂“拒吃零食、不丟字紙”的責(zé)任狀。(6)學(xué)習(xí)方法教育。怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃，怎樣自學(xué)各門功課，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡等。

(7)開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。大力推廣普通話和文明禮貌用語。精心組織“文明禮儀之星”評比活動。(8)以少先隊活動為切入點，我校把社會小實踐活動引向更廣闊的空間。并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的社會小實踐教育活動，通過活動來加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(9)加強(qiáng)法制教育，開學(xué)初認(rèn)真召開了法制報告會。(10)通過“經(jīng)典古詩詞誦讀”比賽、書法比賽、運(yùn)動會等活動、慶?！霸敝黝}班會，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

4、重視校園文化建設(shè)。利用學(xué)校櫥窗、黑板報、廣播臺，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學(xué)生的心理健康教育。

5、繼續(xù)開展流動紅旗評比活動，實行“四評”制度。本學(xué)期，繼續(xù)由行政值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師，以及值日中隊的師生對全校各班的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。上下樓梯、集合、應(yīng)對突發(fā)事件行為習(xí)慣等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，讓學(xué)生明確要求，自覺形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校重點檢查做操。放學(xué)后，課間活動，學(xué)生的違紀(jì)、違規(guī)情況，對學(xué)生課間打鬧亂跑的，進(jìn)行危險活動的；過早到校的，放學(xué)不走的，購吃零食的，上廁所不講衛(wèi)生等不文明和不符合學(xué)校要求的行為，及時處理并做好記錄。每天進(jìn)行評比，在周末進(jìn)行匯總，然后以年級組為單位評選出最佳班集體，在次周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗，每周評一次，期末進(jìn)行總結(jié)。

6、繼續(xù)開展養(yǎng)成“我能行”良好習(xí)慣的活動。

7、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題鮮明、生動活潑、富有成效的少先隊活動，鍛煉學(xué)生個人能力，豐富他們的課余生活。

8、繼續(xù)開展興趣小組活動，逐步完善各項管理措施，促進(jìn)我校興趣活動內(nèi)容教材化，過程系列化，教師專業(yè)化。

9、繼續(xù)治理四種行為：a．上課接打手機(jī)的行為；b．強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課、開展有償家教行為；c．侮辱、體罰或變相體罰的行為；d．推銷資料或變相推銷資料的行為。

五、注重教育引導(dǎo)，突出實踐特色

我校繼續(xù)以社會小實踐活動、古詩詞誦讀、書法教育為特色，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精心組織實施，認(rèn)真探索路子，扎實開展工作，及時總結(jié)回顧，較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段的工作，取得了明顯成效。

l、全力組織好學(xué)生的節(jié)假日的社會小實踐活動，注重強(qiáng)調(diào)有計劃、有內(nèi)容，學(xué)生有興趣、有匯報、有總結(jié)。

2、加大書法進(jìn)校園力度。我校成立了以孫校長為組長的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的咨詢、規(guī)劃制定等工作；也成立了以分管業(yè)務(wù)的劉校長為組長的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的知道及檢查工作。學(xué)校還制定了專門的校本培訓(xùn)材料；設(shè)立了專門的書法室；定期舉行師生書法比賽、書法展覽等活動。通過長期的寫字教學(xué)改革與實踐，產(chǎn)生聯(lián)動效應(yīng)，推動其他學(xué)科的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的和諧發(fā)展！

在寫字教學(xué)中，堅持做到“五全”：領(lǐng)導(dǎo)、老師全員參加；始終面向全體學(xué)生；抓實教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展； 引發(fā)社會全方位關(guān)注。

A、為此，我們大力推行硬筆書法的“六個一”活動：（1）、要求每位學(xué)生人手一冊硬筆書法字帖；

（2）、要求每位語文教師上好每周的一節(jié)硬筆書法課；（3）、要求每位學(xué)生每天練習(xí)一篇硬筆書法；并要求每位學(xué)生每個星期選兩篇自己的優(yōu)秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇張貼在自己家中；

（4）、要求各個班級每兩周把優(yōu)秀作品張貼在本班教室外的展示牌上展覽一次。

（5）、各個班級每月上交學(xué)校10篇優(yōu)秀作品，并在學(xué)校的櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽；

（6）、學(xué)校每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次評比、總結(jié)。

B、另外，我們學(xué)校軟筆書法活動嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生“三到”：眼到、心到、手到。

（1）“眼到”：即仔細(xì)觀察字帖上的筆畫、字形；（2）“心到”：即心中對用筆特征、字形結(jié)構(gòu)和它們在格子中的位置有數(shù)；

（3）“手到”：即下筆臨寫要把看到的，心中體會到的用手中的筆表現(xiàn)出來。

“身教重于言教”，教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生，教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。我們學(xué)校要求每位教師每周寫一張鋼筆字及一篇大字，并張貼在辦公室外的展示板上；全員參與，寫與不寫，寫得進(jìn)步不進(jìn)步，一目了然。我們學(xué)校成立了軟筆書法興趣小組，有專職書法教師帶，每周三下午進(jìn)行活動；組員是各班選拔出來的，在書法方面有一定發(fā)展的學(xué)生；目的是進(jìn)一步提高他們軟筆寫字的興趣，在原來的基礎(chǔ)上加強(qiáng)寫字練習(xí)且不斷進(jìn)步，能取得較好的成果。

為了搞好學(xué)用結(jié)合的超級鏈接，讓書法興趣小組的學(xué)生在專職教師的帶領(lǐng)下不定期參觀及欣賞風(fēng)景點的書法碑刻，匾額、商業(yè)廣告、書法展覽、節(jié)日里的喜慶對聯(lián)，以及家居中的書法作品等，學(xué)生學(xué)習(xí)書法和書寫實踐結(jié)合起來，實現(xiàn)了學(xué)和用的超級鏈接。

翰墨飄香的校園文化氛圍，能充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。為了讓學(xué)生一進(jìn)校園就能深深地感受到書法藝術(shù)的氣息，學(xué)校在中心路的西側(cè)建立了書法櫥窗，展出各年級學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，讓學(xué)生展示自己的才華，展出書法興趣小組活動成果。西操場的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國書法簡史及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長廊，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景。

進(jìn)入教學(xué)區(qū)，在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊都布置了書法長廊，展出了教師、學(xué)生及家長的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。在每個班級的學(xué)習(xí)園地，定期展覽本班學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生看到自身的價值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的對書法的熱愛。學(xué)校專門設(shè)有書法教室，在我們整個校園，學(xué)生隨時隨地能感受到書法藝術(shù)的魅力，受到書法藝術(shù)的熏陶。

3、大力開展“古詩文吟誦”活動，利用晨會、升旗儀式、課前3分鐘、課間的廣播臺等進(jìn)行古詩文吟誦活動，并做好記錄。

(1)營造獨特而濃郁的校園傳統(tǒng)文化氛圍，讓校園里每一道墻壁，每一條走廊、每一塊黑板、每一處花壇都散發(fā)古詩文誦讀氣息，形成“詩”的氛圍。

(2)讓每一個學(xué)生充分感受中華古典文化的魅力，學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)，受到中華傳統(tǒng)古典文化的熏陶，強(qiáng)記博聞、厚積薄發(fā)、開拓視野、陶冶情操、修正思想、提升品味、豐富底蘊(yùn)、健全人格。

(3)課堂是學(xué)生接受古詩文知識的主陣地，堅持課前3分鐘吟誦古詩，讓吟誦聲充滿校園，成為學(xué)校獨特風(fēng)采；每位教師遵循由淺入深，由易到難，由感性到理性的原則，將各學(xué)科同古詩文教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來，師生一起進(jìn)入“角色”，一起進(jìn)入“狀態(tài)”。

六、落實大課間，立足興趣惠學(xué)生

我校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大課間活動實施方案。為了我?！按笳n間”活動順利地開展，學(xué)校成立了以孫校長為組長，張曉洲為副組長、體育教師和各班班主任為組員的“大課間”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任工作會和全體教師大會，共同學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會“大課間”活動的目標(biāo)和宗旨。我校大課間活動宗旨是“自娛自樂為基點、體育活動為重點、自主管理為特點、個性發(fā)展為終點”，使學(xué)生真正體會到“我運(yùn)動、我健康、我 快樂”。大課間活動是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容,課間活動的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校組織管理水平。我校大課間活動在校體育老師與班主任協(xié)作的默契配合,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,經(jīng)過多年的實踐與摸索,已經(jīng)形成了一套可行的方案。如今,每到大課間時,全校一片沸騰,學(xué)生都沉浸在快樂的海洋中.為豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。

1、開展大課間活動，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。

2、通過大課間活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭湓趯嵦?。

3、在大課間活動中，讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動項目，并積極主動地參與到活動中來。

4、通過大課間活動，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

5、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。真正讓學(xué)生動起來，笑起來。

七、抓落實，重防范，全力打造“平安和諧校園”

本學(xué)期，學(xué)校堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則, 進(jìn)一步完善制度，落實責(zé)任，夯實基礎(chǔ)，加大隱患檢查的整改力度，健全安全管理體系，全力打造平安和諧校園，辦好人民放心教育。

一是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，消除校園安全隱患。將定期檢查與不定時督查結(jié)合起來，日常檢查與夜間突查、明查與暗訪結(jié)合起來，強(qiáng)化了安全檢查的深度與廣度。開學(xué)以來，安排各科室負(fù)責(zé)人，檢查指導(dǎo)安全工作2次。對督查發(fā)現(xiàn)的隱患跟蹤督辦，直至徹底解決，全力消除了校園安全隱患。

二是開展安全教育，提高師生安全意識。學(xué)校把安全教育納入素質(zhì)教育的內(nèi)容，上好了兩周一次的安全教育課，做好安全知識的宣傳普及工作。利用升旗儀式、校園廣播、報告會、班會、手抄報、安全漫畫、演講比賽等師生喜聞樂見形式開展安全宣傳教育。9月份開展了“安全教育日”活動，更新安全宣傳櫥窗內(nèi)容，征集安全征文、觀看安全電教片、知識講座、知識競賽，增添校園安全警示標(biāo)語，設(shè)立安全文化長廊，濃厚了校園安全文化氛圍。同時，走出校園積極向家庭、社會開展宣傳活動，懸掛以“安全教育日”為主題內(nèi)容的宣傳條幅，發(fā)放《安全倡議書》，發(fā)放《致家長的一封信》，張貼安全宣傳標(biāo)語，布置家庭隱患排查作業(yè)，推動全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長，收到了“教育學(xué)生、帶動家庭、影響社會”的宣傳效果。

三是堅持綜合治理，凈化校園及周邊環(huán)境。聯(lián)合派出所、交通部門召開了全學(xué)校安全工作會議，嚴(yán)厲打擊非法營運(yùn)車輛 接送學(xué)生，以及超員、超速等違法行為。努力凈化了校園周邊環(huán)境。

四是加大防范力度，筑牢學(xué)校安全防線。

八、著力創(chuàng)建市級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?/p>

為不斷提高我校語言文字規(guī)范化的質(zhì)量，我校在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的活動中，堅持“三個結(jié)合”，主要作了以下工作：

（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展

學(xué)校調(diào)整充實了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長孫金健任組長。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實施由學(xué)校教務(wù)處牽頭，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文字工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有計劃，有措施，有獎懲。

2、大力宣傳，全面滲透

通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識明確，并通過專題講座、廣播、集會、演講等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動中堅持說普通話，用規(guī)范字，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用字 規(guī)范。學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班先后辦起了宣傳語言文字工作的板報、墻報，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽等形式大造聲勢，做到師生共曉。

我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中。每期由校政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。組織了“詩歌散文朗讀比賽”、教師普通話演講。學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽，還對各班板報每學(xué)月舉行一次評比。通過這些活動，擴(kuò)大了社會影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的水平。與此同時，各相關(guān)部門動員教師、學(xué)生利用課余時間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、家庭。

（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合

1、學(xué)校把語言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言、文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，能把口語和寫字教學(xué)、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗。

2、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫字課，切實加強(qiáng)口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。

3、為使校園有一個良好的語言文字環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是 教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時必須用字規(guī)范。

4、教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文字規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。

(1)組織教師參加縣、鎮(zhèn)舉辦的演講比賽，并要求他們在普通話、三筆字下功夫。

(2)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。我校先后組織了中青年骨干教師到合肥等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。

（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合

為有效推動示范學(xué)校創(chuàng)建活動，學(xué)校將語言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強(qiáng)督促檢查。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范字，自覺接受監(jiān)督，并將此項工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。

2、學(xué)校定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查。

3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。

4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎懲制度。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過通報批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時，學(xué)校還將教師普通話培 訓(xùn)成績和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范字的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)、評先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用字規(guī)范作為學(xué)生評三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。

九、加大辦學(xué)投入，素質(zhì)教育有果

本學(xué)期，為了形成新特色與優(yōu)勢，加大辦學(xué)投入，保持教育教學(xué)活力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1.在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊、櫥窗都布置了書法長廊，展出了教師、學(xué)生及家長的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。

2．南教學(xué)樓后墻和西操場的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國書法簡史及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長廊。

3.在教室外走廊建立古詩詞長廊，懸掛動態(tài)的圖文并茂的經(jīng)典古詩詞。

4.我們學(xué)校在寫字教學(xué)方面取得了驕人的成績，各班涌現(xiàn)出大批書寫好手，他們多次在國家、省市、縣書法大賽獲獎。如9月，我校學(xué)生李梓萌、曹天池等參加“留守兒童書法比賽”有10余人獲一、二等獎。

5.2013年1月23日，縣書法教育教學(xué)秘書長丁子同到我校蒞臨指導(dǎo)，觀看了我?，F(xiàn)場書法表演，并參觀了師生書法作品展?，F(xiàn)場翰墨飄香，盡顯書法藝術(shù)魅力。到場的領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校書法特色教育方面取得的顯著成績給予了高度評價。

“把握質(zhì)量，擁有未來”！在今后的工作中，我們將再接再厲，勤奮工作，把太和一小真正辦成讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會贊譽(yù)的學(xué)校！為創(chuàng)建 “平安校園”、“和諧校園”、“品牌學(xué)校”建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！

太和一小 二〇一三年一月

第三篇：太和一小2012年學(xué)校工作總結(jié)

2012

太和一小學(xué)校工作總結(jié)

2012，太和一小在縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)黨委政府，以及在城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)堅持“以德育為龍頭，以教學(xué)為中心的，以素質(zhì)教育及社會小實踐活動為特色”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人，管理育人，與時俱進(jìn)。以創(chuàng)建市級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘檩d體，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點，不斷加快教育創(chuàng)新步伐。通過全體師生的共同努力，我校充分發(fā)揚(yáng)敢于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化管理，規(guī)范辦學(xué)，工作有序

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一學(xué)期來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志”的教育教學(xué)氛圍。

1．抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。班子成員率先垂范，努力鉆研教 育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。

2． 組織全體教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)上級教育部門出臺的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

3．為了確保年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，深入各班級，參與班級開展的各項活動，進(jìn)行聽課、檢查，積累材料，并在周一會上進(jìn)行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對問題商量對策及時采取措施解決問題。

二、狠抓教學(xué)，業(yè)務(wù)精煉，質(zhì)量有效

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一學(xué)期來，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅持各項教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實上級規(guī)定的教學(xué)常規(guī)新要求，切實做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2．切實抓好大業(yè)務(wù)活動，加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的教案、聽課、評 課和作業(yè)批改等教學(xué)情況，期初、期中、期末組織相關(guān)人員進(jìn)行專項，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

三、重視隊伍建設(shè)，教師素質(zhì)有升

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一。

1．組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的各種競賽及評比活動。

2．重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)；另一方面，我們也把握機(jī)會，組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動。

3．進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過參加中心校組織的公開課活動學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)理念，為青年教師盡可能多的提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，搭建成長的平臺。教務(wù)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動。

四、抓好大德育，學(xué)生活動有趣

我校繼續(xù)把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué) 校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1．加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機(jī)制。

2．認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

3、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為養(yǎng)成教育的平臺，主要利用學(xué)校的櫥窗和廣播臺，讓學(xué)生有興趣地參與活動，通過各種形式的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)開學(xué)初，召開開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行入校和愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生集會、班會，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)每周一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。

(3)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。開學(xué)第一天上好安全教育第一課，向?qū)W生傳授安全防范知識，宣傳安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長的安全工作責(zé)任狀。

(4)利用班會、集會等活動，積極開展培育和弘揚(yáng)愛國主義教育。(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生。公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識教育和防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂“拒吃零食、不丟字紙”的責(zé)任狀。(6)學(xué)習(xí)方法教育。怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃，怎樣自學(xué)各門功課，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡等。

(7)開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。大力推廣普通話和文明禮貌用語。

(8)以少先隊活動為切入點，我校把社會小實踐活動引向更廣闊的空間。并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的社會小實踐教育活動，通過活動來加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(9)加強(qiáng)法制教育，開學(xué)初認(rèn)真召開了法制報告會。（10）通過“春季經(jīng)典古詩詞誦讀”比賽、書法比賽、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動、慶?！傲弧敝黝}班會，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

4、重視校園文化建設(shè)。利用學(xué)校櫥窗、黑板報，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學(xué)生的心理健康教育。

5、繼續(xù)開展流動紅旗評比活動，實行“四評”制度。本學(xué)期，由行政值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師，以及值日中隊的師生對全校各班的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。上下樓梯、集合、應(yīng)對突發(fā)事件行為習(xí)慣等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，讓學(xué)生明 確要求，自覺形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校重點檢查做操。放學(xué)后，課間活動，學(xué)生的違紀(jì)、違規(guī)情況，對學(xué)生課間打鬧亂跑的，進(jìn)行危險活動的；過早到校的，放學(xué)不走的，購吃零食的，上廁所不講衛(wèi)生等不文明和不符合學(xué)校要求的行為，及時處理并做好記錄。每天進(jìn)行評比，在周末進(jìn)行匯總，然后以年級組為單位評選出最佳班集體，在次周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗，每周評一次，期末進(jìn)行總結(jié)。

6、繼續(xù)開展養(yǎng)成“我能行”良好習(xí)慣的活動。

7、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題鮮明、生動活潑、富有成效的少先隊活動，鍛煉學(xué)生個人能力，豐富他們的課余生活。

8、繼續(xù)開展興趣小組活動，逐步完善各項管理措施，促進(jìn)我校興趣活動內(nèi)容教材化，過程系列化，教師專業(yè)化。

9、繼續(xù)治理四種行為：a．上課接打手機(jī)的行為；b．強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課、開展有償家教行為；c．侮辱、體罰或變相體罰的行為；d．推銷資料或變相推銷資料的行為。

五、注重實踐活動，特色教育有為

l、全力組織好學(xué)生的節(jié)假日的社會小實踐活動，注重強(qiáng)調(diào)有計劃、有內(nèi)容，學(xué)生有興趣、有匯報、有總結(jié)。

2、加大書法進(jìn)校園力度。我校成立了以孫校長為組長的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的咨詢、規(guī)劃制定等工作；也成立了以分管業(yè)務(wù)的劉校長為組長的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué) 的知道及檢查工作。學(xué)校還制定了專門的校本培訓(xùn)材料；設(shè)立了專門的書法室；定期舉行師生書法比賽、書法展覽等活動。通過長期的寫字教學(xué)改革與實踐，產(chǎn)生聯(lián)動效應(yīng)，推動其他學(xué)科的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的和諧發(fā)展！

在寫字教學(xué)中，堅持做到“五全”：領(lǐng)導(dǎo)、老師全員參加；始終面向全體學(xué)生；抓實教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；引發(fā)社會全方位關(guān)注。

A、為此，我們大力推行硬筆書法的“六個一”活動：（1）、要求每位學(xué)生人手一冊硬筆書法字帖；

（2）、要求每位語文教師上好每周的一節(jié)硬筆書法課；（3）、要求每位學(xué)生每天練習(xí)一篇硬筆書法；并要求每位學(xué)生每個星期選兩篇自己的優(yōu)秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇張貼在自己家中；

（4）、要求各個班級每兩周把優(yōu)秀作品張貼在本班教室外的展示牌上展覽一次。

（5）、各個班級每月上交學(xué)校10篇優(yōu)秀作品，并在學(xué)校的櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽；

（6）、學(xué)校每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次評比、總結(jié)。

B、另外，我們學(xué)校軟筆書法活動嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生“三到”：眼到、心到、手到。

（1）“眼到”：即仔細(xì)觀察字帖上的筆畫、字形；（2）“心到”：即心中對用筆特征、字形結(jié)構(gòu)和它們在格子中的位置有數(shù)；

（3）“手到”：即下筆臨寫要把看到的，心中體會到的用手中的筆表現(xiàn)出來。

“身教重于言教”，教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生，教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。我們學(xué)校要求每位教師每周寫一張鋼筆字及一篇大字，并張貼在辦公室外的展示板上；全員參與，寫與不寫，寫得進(jìn)步不進(jìn)步，一目了然。

我們學(xué)校成立了軟筆書法興趣小組，有專職書法教師帶，每周三下午進(jìn)行活動；組員是各班選拔出來的，在書法方面有一定發(fā)展的學(xué)生；目的是進(jìn)一步提高他們軟筆寫字的興趣，在原來的基礎(chǔ)上加強(qiáng)寫字練習(xí)且不斷進(jìn)步，能取得較好的成果。

為了搞好學(xué)用結(jié)合的超級鏈接，讓書法興趣小組的學(xué)生在專職教師的帶領(lǐng)下不定期參觀及欣賞風(fēng)景點的書法碑刻，匾額、商業(yè)廣告、書法展覽、節(jié)日里的喜慶對聯(lián)，以及家居中的書法作品等，學(xué)生學(xué)習(xí)書法和書寫實踐結(jié)合起來，實現(xiàn)了學(xué)和用的超級鏈接。

翰墨飄香的校園文化氛圍，能充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。為了讓學(xué)生一進(jìn)校園就能深深地感受到書法藝術(shù)的氣息，學(xué)校在中心路的西側(cè)建立了書法櫥窗，展出各年級學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，讓學(xué)生展示自己的才華，展出書法興趣小組活動成果。西操場的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國書法簡史 及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長廊，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景。

進(jìn)入教學(xué)區(qū)，在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊都布置了書法長廊，展出了教師、學(xué)生及家長的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。在每個班級的學(xué)習(xí)園地，定期展覽本班學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生看到自身的價值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的對書法的熱愛。學(xué)校專門設(shè)有書法教室，在我們整個校園，學(xué)生隨時隨地能感受到書法藝術(shù)的魅力，受到書法藝術(shù)的熏陶。

3、大力開展“古詩文吟誦”活動，利用晨會、升旗儀式、課前3分鐘、課間的廣播臺等進(jìn)行古詩文吟誦活動，并做好記錄。

(1)營造獨特而濃郁的校園傳統(tǒng)文化氛圍，讓校園里每一道墻壁，每一條走廊、每一塊黑板、每一處花壇都散發(fā)古詩文誦讀氣息，形成“詩”的氛圍。

(2)讓每一個學(xué)生充分感受中華古典文化的魅力，學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)，受到中華傳統(tǒng)古典文化的熏陶，強(qiáng)記博聞、厚積薄發(fā)、開拓視野、陶冶情操、修正思想、提升品味、豐富底蘊(yùn)、健全人格。

(3)課堂是學(xué)生接受古詩文知識的主陣地，堅持課前3分鐘吟誦古詩，讓吟誦聲充滿校園，成為學(xué)校獨特風(fēng)采；每位教師遵循由淺入深，由易到難，由感性到理性的原則，將各學(xué)科 同古詩文教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來，師生一起進(jìn)入“角色”，一起進(jìn)入“狀態(tài)”。

六、抓好大課間，校園內(nèi)有樂

我校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大課間活動實施方案。為了我?！按笳n間”活動順利地開展，學(xué)校成立了以孫校長為組長，張曉洲為副組長、體育教師和各班班主任為組員的“大課間”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任工作會和全體教師大會，共同學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會“大課間”活動的目標(biāo)和宗旨。我校大課間活動宗旨是“自娛自樂為基點、體育活動為重點、自主管理為特點、個性發(fā)展為終點”，使學(xué)生真正體會到“我運(yùn)動、我健康、我快樂”。大課間活動是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容,課間活動的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校組織管理水平。我校大課間活動在校體育老師與班主任協(xié)作的默契配合,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,經(jīng)過多年的實踐與摸索,已經(jīng)形成了一套可行的方案。如今,每到大課間時,全校一片沸騰,學(xué)生都沉浸在快樂的海洋中.大課間活動在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時間不低于30分鐘。大課間活動全部用音樂控制和指揮，《運(yùn)動員進(jìn)行曲》響起后，1——3年級在教室內(nèi)活動，4——6年級學(xué)生應(yīng)有序下樓，進(jìn)入操場，站好位置，準(zhǔn)備鍛煉，結(jié)束時，學(xué)生自主有序回到各自教室。

1~3年級學(xué)生大課間活動選擇了一些適合學(xué)生生長發(fā)育、學(xué)生有所了解的游戲活動，并且游戲活動主要以玩具為主，以簡易和易玩為原則。

1、一年級玩跳棋

2、二年級玩五子棋

3、三年級玩象棋

4~6年級學(xué)生，是長身高和增體重的重要時期，他們模仿能力和反應(yīng)速度發(fā)展較快，因而體育鍛煉項目因選擇具有靈活性的運(yùn)動項目。

1、四年級玩踢毽子或跳繩

2、五、六年級玩呼啦圈

大課間的出現(xiàn)，既可以保證學(xué)生一小時的體育鍛煉時間，又能夠為新課程提供更多的資源，真正解決了課內(nèi)外的問題。

七、強(qiáng)化安全教育，著力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1．積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。我校組織了一次預(yù)防地震緊急避險疏散活動。

2．我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時注重對學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以 提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

八、大力創(chuàng)建市級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！? 積極創(chuàng)建“語言文字示范學(xué)?！?，為此，我們將認(rèn)真研究《中華人民共和國國家通用語言文字法》中的相關(guān)要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評估”為主要目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)。和輻射作用，提高全校師生規(guī)范用語用字的意識，為實現(xiàn)今年的目標(biāo)而努力。以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。

(1)．開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。

組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。(2)．加強(qiáng)校園語言文字工作宣傳力度。

開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的系統(tǒng)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

2、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：在黑板報上開設(shè)《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)版塊，以加深教師對相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識；美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍?；顒娱_展方面： A。教師活動：

(1)．教師三字基本功競賽；(2)．開展朗讀比賽；

(3)．以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力

(4)、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查；(5)、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查(通過聽課對師生進(jìn)行調(diào)查)。B、學(xué)生活動：

(1)．將語言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中： ①要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；

②要求值周學(xué)生履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職生貝。

(2)．加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：演講比賽、硬筆書法現(xiàn)場賽，以此提高師生語言文字的重視程度和能力。

(3)．人員的培訓(xùn)方面：繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平，鼓勵和幫助部分教師進(jìn)行普通話重測和升級，開展多次校內(nèi)白培和培訓(xùn)，以達(dá)到提升學(xué)校整體水平的目的。

3、借助語文學(xué)科活動，促語言文字規(guī)范化。

本學(xué)期，我們扎扎實實開展豐富多彩的語文學(xué)科活動，調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)，具體措施是：一是在課堂教學(xué)中要正確處理“讀“與“講”的關(guān)系，教師要在學(xué)生充分讀書的前提下再“開講”，而且要講得精當(dāng)；二是要處理“讀書”與“輔助手段"的關(guān)系，各種教學(xué)輔助手段的使用，不能喧賓奪主，要把讀書落到實處；三是打開心靈之窗，激發(fā)情感，啟迪智慧，教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，與文本進(jìn)行深層次的對話，使學(xué)生產(chǎn)生富有創(chuàng)造的閱讀激情和閱讀體驗，實現(xiàn)陶冶情操、啟迪智慧的人文性與工具性統(tǒng)一的目標(biāo)。四是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率

教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語言文字，規(guī)范用語用字，我們以市級語言文字示范校創(chuàng)建活動為契機(jī)，不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用。

九、加大辦學(xué)投入，素質(zhì)教育有果

本學(xué)期，為了形成新特色與優(yōu)勢，加大辦學(xué)投入，保持教育教學(xué)活力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。1.在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊都布置了書法長廊，展出了教師、學(xué)生及家長的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。

2．南教學(xué)樓后墻和西操場的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國書法簡史及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長廊。

3.在教室外走廊建立古詩詞長廊，懸掛動態(tài)的圖文并茂的經(jīng)典古詩詞。

4.學(xué)校的藝術(shù)隊參加鎮(zhèn)、縣舉辦的“經(jīng)典古詩詞誦讀”比賽中獲一等獎。

5.學(xué)校在鎮(zhèn)中心校舉辦的大課間活動比賽中獲得好成績。6.學(xué)校的藝術(shù)隊參加鎮(zhèn)舉辦的“慶六一文藝匯演”中獲得優(yōu)異成績。

7.我們學(xué)校在寫字教學(xué)方面取得了驕人的成績，各班涌現(xiàn)出大批書寫好手，他們多次在國家、省市、縣書法大賽獲獎。如5月，我校學(xué)生李梓萌、李思晨等12人參加“書法報”安徽省少兒書法現(xiàn)場賽，有9人獲特等獎，3人獲金獎。馬淑雅、解毅等6人參加書法報安徽省少兒書畫大賽，有5人獲特等獎，1人獲銀獎。

8.5月29日，全市中小學(xué)書法教育教學(xué)專家到我校蒞臨指導(dǎo)，觀看了我?，F(xiàn)場書法表演，并參觀了師生書法作品展?，F(xiàn)場翰墨飄香，盡顯書法藝術(shù)魅力。到場的領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校書法特色教育方面取得的顯著成績給予了高度評價。我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但與中心校對我們的要求仍有距離，今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，辦出特色，繼續(xù)推動學(xué)校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

第四篇：工會工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施辦法

工會工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施辦法

工會實施工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)如下。

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要性縣(市、區(qū))工會是工會組織體制中承上啟下的重要層次。它既是一級工會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，又直接面對基層工會開展工作，是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、維護(hù)職工權(quán)益、保持社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會中地位十分重要。

近年來，省縣(市、區(qū))工會在同級黨委和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在政府的支持下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作不斷發(fā)展，自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著縣域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐的加快和勞動關(guān)系的深刻變化，縣(市、區(qū))工會工作面臨著許多新情況、新問題，加強(qiáng)新形勢下縣(市、區(qū))工會工作，充分發(fā)揮縣(市、區(qū))工會組織的重要作用，更為重要，加強(qiáng)勞動關(guān)系協(xié)調(diào)、維護(hù)職工合法權(quán)益、推動四個全面策略的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)縣(市、區(qū))工會工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感，采取有力措施，推進(jìn)縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想：“擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力”，緊緊圍繞“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，以創(chuàng)新的精神，理清工作思路，完善工作 格局，健全組織體系，提高干部素質(zhì)，努力把縣(市、區(qū))工會建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍素質(zhì)不斷提高、維護(hù)權(quán)益履職到位、經(jīng)濟(jì)實力逐年壯大、整體能力不斷增強(qiáng)的充滿生機(jī)和活力的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化縣(市、區(qū))工會。

目標(biāo)任務(wù)：縣(市、區(qū))工會工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)從XXXX年起，用3年左右時間，使85%以上的縣(市、區(qū))工會達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，到X年X月，全省縣(市、區(qū))工會基本實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

三、縣(市、區(qū))工會工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)條件

縣(市、區(qū))工會工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以《省縣（市、區(qū)）工會工作規(guī)范(試行)》為達(dá)標(biāo)要求，以《縣（市、區(qū)）工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核細(xì)則》(附后)為考核標(biāo)準(zhǔn)。

四、措施步驟

(一)調(diào)查摸底，制定方案。各市(州)總工會要對所屬縣（市、區(qū)）工會的基本情況、存在的困難和達(dá)標(biāo)措施等進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，形成本市(州)總工會所屬縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案，報省總組織部、財務(wù)部。

(二)落實責(zé)任，細(xì)化措施。各縣(市、區(qū))總工會要按照考核細(xì)則，結(jié)合本地實際，制定詳細(xì)的達(dá)標(biāo)計劃、措施、辦法，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，狠抓落實。

(三)經(jīng)費扶持，定額補(bǔ)助。省總工會安排部份資金，與當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)補(bǔ)助配套，解決民族縣、國貧縣和老區(qū)縣級工會的交通工 具和辦公現(xiàn)代化等硬件設(shè)備問題。凡經(jīng)省總工會考核達(dá)標(biāo)的縣(市、區(qū))工會，由省總按照一、二、三類縣（市、區(qū)）不同的標(biāo)準(zhǔn)給予經(jīng)費扶持，定額補(bǔ)助（含配套解決交通工具和辦公現(xiàn)代化等設(shè)備），實施辦法另行制定。

(四)樹立典型，推動落實。市(州)總工會要選樹不同類型縣（市、區(qū)）的典型，及時向省總推薦，省總工會將從其中選樹一批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范縣(市、區(qū))工會，總結(jié)經(jīng)驗，重點推廣。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

(一)各縣(市、區(qū))總工會要將縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求及縣(市、區(qū))總工會的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案報送縣(市、區(qū))委、政府，積極爭取黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府支持。

(二)市(州)總工會要高度重視縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，要明確負(fù)責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)、部門、人員，安排配套資金，在人力、物力、財力上提供支持和保證；半年對所屬縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行一次分析排查，推動縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)更快更好進(jìn)行。

六、考核程序和辦法

㈠考核實行評分制，總分100分。每項工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的得滿分，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的扣分。總分得90分以上的為達(dá)標(biāo)單位，90分以下者為未達(dá)標(biāo)單位。

㈡考核辦法。1.縣(市、區(qū))總工會在自查達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，向市（州）總工會提出申報，由市（州）總工會組織考核認(rèn)定后，向省總工會申報。

2.省總工會在各市(州)申報的基礎(chǔ)上，會同市(州)總工會對申報達(dá)標(biāo)的縣(市、區(qū))總工會進(jìn)行抽查，對達(dá)標(biāo)的縣(市、區(qū))工會授予“省縣(市、區(qū))工會標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)單位”稱號，并按照本意見第四條第（三）項的規(guī)定給予定額補(bǔ)助；省總工會在市（州）總工會推薦的基礎(chǔ)上，在達(dá)標(biāo)的縣（市、區(qū)）中，評選標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效顯著的單位，授予“省模范縣(市、區(qū))工會”稱號，并給予獎勵。

3.考核主要采取“聽、看、查、訪”的方式進(jìn)行。

聽取縣（市、區(qū)）工會自查工作情況匯報，聽取同級黨政領(lǐng)導(dǎo)意見，召開部分基層工會干部座談會，進(jìn)行民主測評；

查看各種文件、資料、檔案和硬件設(shè)施建設(shè)； 抽查所屬基層工會工作；

聽取職工群眾、工會會員評價意見。

㈢考核堅持一票否決制。有下列情形之一，取消當(dāng)年考評資格： 對省、市（州）總工會專項資金沒有?？顚Ｓ?，或弄虛作假申請專項扶持資金；

發(fā)生重大違法、違紀(jì)問題者（包括截留、挪用應(yīng)上繳經(jīng)費）。

第五篇：太和一小“春之聲”詩社章程

太和一小“春之聲”詩社章程

一、詩社成立指導(dǎo)思想：

古典詩詞內(nèi)涵豐厚，具有豐富知識，明理啟智等多種多樣的作用。讓小學(xué)生誦讀大量的古典詩文，可以使他們既獲得豐富的文學(xué)知識，又受到良好的思想教育；既啟迪思維、培養(yǎng)靈感，又能提高語言表達(dá)能力；既孕育創(chuàng)新精神，又增強(qiáng)審美情趣。更重要的是，古詩文誦讀活動不僅使學(xué)生終身受益，而且會影響到他們的子孫后代，可謂利在當(dāng)今，功在千秋。

成立詩社，為學(xué)生搭建抒情詩壇，利用詩社活動，引領(lǐng)的學(xué)生走近蘊(yùn)藏豐富的詩文化寶藏。進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，鞏固詩教工作成果，凸現(xiàn)學(xué)校詩教特色，著力豐富學(xué)生的詩詞積累，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生詩詞閱讀、欣賞和創(chuàng)作能力，拓展素質(zhì)教育的語文天地，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、活動目的：

1、通過詩社，組織開展欣賞、積累、創(chuàng)作等系列活動，使小學(xué)生對古詩詞的學(xué)習(xí)與積累更自主，并在引導(dǎo)學(xué)生積累、感悟以及創(chuàng)新運(yùn)用古詩詞中，堅實學(xué)生精神基礎(chǔ)，喚起學(xué)生對美的追求，提高學(xué)生文學(xué)綜合素養(yǎng)。

3、讓詩香沐浴心靈，用詩情傳誦真愛。以“詩社”為載體，讓“學(xué)古詩詞、背古詩詞、用古詩詞”成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，濃厚校園傳統(tǒng)文化氛圍。使學(xué)生更多、更廣、更深地接受優(yōu)秀文化的熏陶，在詩情中接受愛國主義教育。

三、詩社的組建

1、組織建設(shè)： 社

長：孫金健 副 社 長：劉超

張曉洲 秘 書 長：劉慶平副秘書長：劉云

張賀珍

成員：本校全體教師

本校全體學(xué)生

2、社員的產(chǎn)生：

凡本校教師，承認(rèn)本社章程，即可成為本社成員。本校學(xué)生，以班級為單位集體加入。

四、詩社的活動內(nèi)容及方式

1、活動內(nèi)容：誦讀

積累

欣賞

創(chuàng)作 2活動方式 ①、誦讀

各班每節(jié)課上課前三分鐘集體背誦古詩詞兩首。每周升旗儀式班級輪流集體展示古詩詞背誦。②、積累

學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)采詩本，人手一冊，搜集課本外的古詩詞。③、欣賞

創(chuàng)設(shè)詩教環(huán)境，建立師生創(chuàng)作園地、詩墻、詩詞走廊 ④、創(chuàng)作

成員每學(xué)期創(chuàng)作兩首詩詞作品，低年級的學(xué)生可以和家長合創(chuàng)。

五、考核評價

1、學(xué)生每學(xué)期舉行一次班內(nèi)詩詞誦讀比賽、校級詩詞誦讀比賽，舉行一次班內(nèi)詩詞創(chuàng)作比賽、校級詩詞創(chuàng)作比賽。獲勝者由學(xué)校頒發(fā)證書，并作為評優(yōu)評先的依據(jù)。

2、教師每學(xué)期舉行一次詩詞創(chuàng)作比賽。比賽成績與量化掛鉤。

六、附2012—2013學(xué)具體工作安排 2012 九月份

1、制定計劃。

2、調(diào)整、落實指導(dǎo)教師。十月份

1、更新古詩欣賞專欄。

2、以年級為單位，開展古詩詞教學(xué)研究活動。十一月份

1、舉行一～三年級學(xué)生古詩詞誦讀競賽。

2、古詩教學(xué)評優(yōu)活動。十二月份

1、舉行四～六年級學(xué)生古詩詞誦讀競賽。

2、開展學(xué)生詩詞創(chuàng)作、意境畫競賽。2013 一月份

1、以班級為單位檢查、評比采詩本。

三月份

1、舉行“學(xué)雷鋒”詩歌誦讀比賽

2、更新古詩詞欣賞專欄 四月份

1、舉行古詩詞知識手抄報比賽

2、開展童詩創(chuàng)作競賽。五月份

1、開展學(xué)生古詩配畫競賽。

3、開展系列詩詞賞讀活動 六月份

1、師生創(chuàng)作詩詞作品結(jié)集

2、總結(jié)評比先進(jìn)個人、先進(jìn)班集體。