第一篇：冼夫人曾被已故周恩來(lái)總理贊譽(yù)為

電白四中學(xué)習(xí)“冼夫人精神”

活動(dòng)工作方案措施

冼夫人曾被已故周恩來(lái)總理贊譽(yù)為“中國(guó)巾幗英雄第一人”。江澤民同志所稱頌的“其功不可沒，是我輩后人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷?！薄Ｋ呢S功偉績(jī)也確實(shí)在世間流芳了上千年，她的英雄事跡在民間廣為流傳，激勵(lì)一代又一代炎黃子孫為國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)而奮斗不止。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。為引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，學(xué)習(xí)冼夫人的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)新一代的社會(huì)主義接班人，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，用豐富多彩的、具有學(xué)校特色的方式來(lái)歌頌冼夫人的偉大歷史功績(jī)，展示冼夫人團(tuán)結(jié)愛國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇對(duì)逆境、目光遠(yuǎn)大的高尚人格，激勵(lì)學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)勇敢拼搏，報(bào)效祖國(guó)的崇高品格。

二、活動(dòng)目的：

大力弘揚(yáng)冼夫人精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的愛國(guó)情操，通過書信、繪畫（書法）等形式，表達(dá)中小學(xué)生對(duì)冼夫人的緬懷之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

三、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)冼夫人精神，我們?cè)谛袆?dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月至12月。

四、活動(dòng)方式 ：

以校園為平臺(tái)，通過讀后感、書信、書法、繪畫等形式，在我校學(xué)生中開展以“弘揚(yáng)?冼夫人精神?我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的書信、書畫創(chuàng)作、書法比賽等形式，展現(xiàn)我校師生讀書學(xué)習(xí)風(fēng)采。學(xué)校按初中年級(jí)、高中年級(jí)二個(gè)組別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)級(jí)別分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，按參與人數(shù)的一定比例設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)名額，給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)把優(yōu)秀作品向新區(qū)管理辦公室推薦。

五、活動(dòng)進(jìn)程

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2016年9月上旬）。各學(xué)校張貼宣傳海報(bào)，派發(fā)宣傳單。各學(xué)校利用海報(bào)、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站等形式進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生積極參與“弘揚(yáng)?冼夫人精神?我們?cè)谛袆?dòng)”書信、書畫創(chuàng)作大賽。

（二）活動(dòng)開展階段（2016年9-10月）。學(xué)生的讀后感、書信、書畫等采取由班主任統(tǒng)一收集，交政教處評(píng)選。

（三）評(píng)選表彰階段（2016年11-12月）。學(xué)校專業(yè)教師組成評(píng)審組對(duì)各各級(jí)推薦的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行通報(bào)表彰，對(duì)積極參與的學(xué)生、老師分別頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 ：

全校評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)各級(jí)的數(shù)量，對(duì)本次活動(dòng)組織好、參與率高、取得良好社會(huì)效應(yīng)的學(xué)生、老師和指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將發(fā)文通報(bào)各年級(jí)和個(gè)人獲獎(jiǎng)的情況，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品予以裝裱展覽、制作明信片冊(cè)等形式宣傳。

七、作品要求

（一）本次活動(dòng)信紙和大幅書法和繪畫作品請(qǐng)參賽者自行準(zhǔn)備。作品圍繞“弘揚(yáng)?冼夫人精神?我們?cè)谛袆?dòng)”設(shè)計(jì)制作的主題，以讀后感、書信、書法、繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作（統(tǒng)一使用信紙和宣紙），作品題材不限，內(nèi)容健康、積極向上，飽含情感。

（二）參賽作品必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡由家長(zhǎng)或他人代筆的作品不能參賽，不受理電腦打印作品參評(píng)，凡已在報(bào)刊上公開發(fā)表的作品不再參賽。

電 白 四 中 2016年9月

第二篇：天津海濱旅游度假區(qū) 被贊譽(yù)為海濱溫泉

龍欣SEO 第 1 頁(yè) 2013-4-13 天津海濱旅游度假區(qū) 被贊譽(yù)為海濱溫泉

天津海濱旅游度假區(qū)坐落在天津市塘沽區(qū)，這里被贊譽(yù)為海濱溫泉，在我國(guó)有多處面積比較大的人工海濱浴場(chǎng)，這里就是其中一個(gè)。沖水滑梯是這里的一大特色游樂項(xiàng)目，是全國(guó)規(guī)模最大的一個(gè)。一共有三個(gè)直滑道以及兩個(gè)旋轉(zhuǎn)滑道。海上快艇俱樂部里是以健身和娛樂相結(jié)合的一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。主要有空中跳傘，摩托艇沖浪，情侶艇，觀光艇等等。海上滑梯有直滑道，也有滑毯式滑道。堪稱華北海上滑梯之冠。驚險(xiǎn)刺激，感受速度與海浪帶來(lái)的樂趣。在漲潮和落潮的時(shí)候，游人可以拾貝殼，抓螃蟹等等，別有一番樂趣。露天溫泉按摩園里，有成年人養(yǎng)生保健的地方，也有給孩子們游樂的地方。這里環(huán)境清幽，有小橋，有流水，有椰樹，有迷宮。享受過大海的激情之后，在這里休息放松一下，真是享受。

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第三篇：周恩來(lái)曾被南開開除 校長(zhǎng)張伯苓何時(shí)恢復(fù)其學(xué)籍

周恩來(lái)曾被南開開除 校長(zhǎng)張伯苓何時(shí)恢復(fù)其學(xué)籍？

核心提示：張伯苓在南開召開慶祝大會(huì)，會(huì)上說:“西安事變解決得這么好，咱們的校友周恩來(lái)起了很大的作用，立了大功。過去我把他開除了，現(xiàn)在我宣布恢復(fù)他的學(xué)籍?！?/p>

在很多人的印象里，凝聚了張伯苓一生心血的南開大學(xué)最初是私立大學(xué)，最近出版的《大師之大:西南聯(lián)大與士人精神》一書記載，抗戰(zhàn)勝利西南聯(lián)大復(fù)校后，南開大學(xué)卻成了公立大學(xué)，并披露了這一轉(zhuǎn)變的過程。

1930年12月24日，張伯苓為爭(zhēng)取南開大學(xué)補(bǔ)助費(fèi)，第一次到南京會(huì)見蔣介石及黨國(guó)要人，這也是張、蔣的初次相識(shí)。

蔣介石對(duì)張伯苓及其創(chuàng)辦的教育事業(yè)大加褒揚(yáng)，同時(shí)非常爽快地答應(yīng)給予南開大學(xué)在財(cái)力等方面的大力扶植。不久，蔣介石就兌現(xiàn)了諾言。自1932年起，國(guó)民政府開始向南開大學(xué)發(fā)放補(bǔ)助，1932年和1933年，每年為6.2萬(wàn)元。

安淑萍的《張伯苓對(duì)蔣介石撥款的回報(bào)》一文記載，國(guó)民政府對(duì)南開大學(xué)的補(bǔ)助，從1932年、1933年連續(xù)兩年的6.2萬(wàn)元猛增到1934年的14萬(wàn)元，同年教育部又補(bǔ)助4萬(wàn)元，另有河北省教育廳補(bǔ)助6000元，總計(jì)達(dá)18.6萬(wàn)元。而當(dāng)時(shí)南開大學(xué)的全年收入也不過40萬(wàn)元，政府公款補(bǔ)助占45％左右。

1936年初，張伯苓為籌劃南開內(nèi)遷事宜，再次到南京“化緣”。張伯苓提出:“發(fā)展四川大后方必先從教育、實(shí)業(yè)、交通各方面著手，尤其是教育，很是重要?！笔Y介石非常贊同張伯苓的看法，當(dāng)即表示個(gè)人捐贈(zèng)法幣5萬(wàn)元，以助張伯苓在四川建校。張伯苓于2月11日收到這5萬(wàn)元。

上有所好，下必甚焉。蔣介石做出了表率，國(guó)民政府大員紛紛效仿，以示捐資助學(xué)之慨。行政院長(zhǎng)孔祥熙、四川省主席張群、第七戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官劉湘等也紛紛捐款。其中劉湘不但自己捐出5萬(wàn)元，還動(dòng)員妻弟周成虎將800畝土地以半捐形式賣給南開。蔣介石關(guān)照南開大學(xué)

七七事變爆發(fā)時(shí)，張伯苓正在廬山參加蔣介石召集的“廬山會(huì)談”。張伯苓在會(huì)上發(fā)言時(shí)，一改平日的平穩(wěn)、持重，情緒激動(dòng)地說:“‘南開’凝聚了我一生之心血，戰(zhàn)端一開，難以保全。保不住就不保了，決不能向日本人屈服！打爛了‘南開’可以再重建，國(guó)家一旦滅亡了，還談什么教育！”他說得熱淚盈眶，聽者無(wú)不動(dòng)容。

果然不出張伯苓所料，日本侵略者對(duì)南開這個(gè)抗日大本營(yíng)進(jìn)行野蠻轟炸，南開校園頓時(shí)成為一片廢墟。張伯苓面見蔣介石，匯報(bào)南開被毀之事。蔣介石安慰說，在抗戰(zhàn)中，國(guó)家一定盡量支持南開在內(nèi)地辦學(xué)；打敗日本之后，也一定會(huì)協(xié)助南開復(fù)校，并表示，“南開為中國(guó)而犧牲，有中國(guó)即有南開”。

蔣介石批準(zhǔn)了胡適、蔣夢(mèng)麟等人的建議，南開與北大、清華合組為臨時(shí)大學(xué)，于11月1日在湖南長(zhǎng)沙開學(xué)，隨后又遷昆明，定名為“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)”。國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)成立之后，標(biāo)志著南開由私立大學(xué)向國(guó)立大學(xué)轉(zhuǎn)型。1938年8月10日，蔣介石在漢口約見張，并邀其共進(jìn)午餐，陳布雷作陪。席間，張?zhí)岢瞿祥_經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助事宜，蔣當(dāng)即讓陳布雷記下催辦，并很快在行政院會(huì)議上通過補(bǔ)助南開8萬(wàn)元的決定。這是張首次直接向蔣求助經(jīng)費(fèi)，此后南開大學(xué)的經(jīng)費(fèi)皆來(lái)自公款。政治家們的聰明“運(yùn)作”

蔣介石對(duì)張伯苓的支持(拉攏)不僅是在經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助方面，同時(shí)還有對(duì)其生活的關(guān)心、疾病的探望、生日的祝賀、子女的培養(yǎng)等。從1938年到1946年，蔣兩次到南開中學(xué)參觀，五次拜訪張伯苓，還借南開中學(xué)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行閱兵式。探病、祝壽、題詞、授勛、贈(zèng)款??任何一位國(guó)立大學(xué)的校長(zhǎng)都未曾享受過如此禮遇，更何況是私立的南開了。1942年，張伯苓患前列腺脹大病，蔣介石聞?dòng)嵓赐称簤螐埐叩募抑刑揭暋ｋS后的兩年中，張伯苓兩次發(fā)病，蔣介石每次都親自探望，并安排他到當(dāng)時(shí)醫(yī)療條件最好的中央醫(yī)院醫(yī)治。

1944年1月1日，國(guó)民政府為褒獎(jiǎng)張伯苓終身從事教育，頒發(fā)一等景星勛章，以示嘉獎(jiǎng)。這可以看做蔣介石送給張伯苓的新年禮物。張伯苓過生日時(shí)，蔣介石又贈(zèng)送手書的條幅，以示禮遇。

從精神到金錢，從健康到生活，蔣介石對(duì)張伯苓的優(yōu)遇，可謂無(wú)微不至。1946年4月，蔣介石親自簽署了將南開變?yōu)閲?guó)立大學(xué)的文件。這是履行蔣介石答應(yīng)張伯苓的一個(gè)諾言:對(duì)于這所大學(xué)在1937年7月29日—30日在天津遭受日本侵華軍隊(duì)文化摧殘的補(bǔ)償。同時(shí)，核定了三校復(fù)員經(jīng)費(fèi)預(yù)算，遷移旅費(fèi)70億元，修建費(fèi)30億元(北大10億元，清華12億元，南開8億元)。

就在蔣介石簽署文件將南開變?yōu)閲?guó)立大學(xué)之前，張伯苓還打著自己的算盤，想繼續(xù)維護(hù)南開的私立性質(zhì)，并對(duì)此充滿了信心。在三校復(fù)員之前，他將南開教育經(jīng)費(fèi)的設(shè)想致函蔣介石，并與蔣介石面談。但這只是張伯苓的一廂情愿，教育部已經(jīng)為南開大學(xué)撥款近九年，不可能再讓南開姓“私”。南開校史專家梁吉生對(duì)此評(píng)論說:“張伯苓做了種種努力，終究未能實(shí)現(xiàn)南開大學(xué)的私立愿望。教育家的天真理想，自然抵不過政治家們的聰明‘運(yùn)作’。” 張伯苓與蔣介石的“雙贏”

從張伯苓與蔣介石密切的交往可以看出，張伯苓獲得了教育經(jīng)費(fèi)，蔣介石獲得了張伯苓在政治上的支持。蔣介石鼎力支持張伯苓，自然有他的政治目的——利用張伯苓作為社會(huì)名流的影響力以及作為南開校長(zhǎng)對(duì)青年學(xué)生的號(hào)召力。

西安事變發(fā)生后，張伯苓以南開名義發(fā)表通電，提出“擁護(hù)蔣委員長(zhǎng)抗日”的口號(hào)，關(guān)心蔣介石的安危并為之奔走、斡旋。南京國(guó)民政府高層知道張伯苓與張學(xué)良交情深厚，而周恩來(lái)是他的學(xué)生，準(zhǔn)備請(qǐng)他去西安勸說。后來(lái)蔣介石被釋放，平安回到南京。張伯苓在南開召開慶祝大會(huì)，會(huì)上說:“西安事變解決得這么好，咱們的校友周恩來(lái)起了很大的作用，立了大功。過去我把他開除了，現(xiàn)在我宣布恢復(fù)他的學(xué)籍。”

抗戰(zhàn)時(shí)期，張伯苓不論在任何時(shí)候，都表明自己的立場(chǎng)——“蔣介石是全國(guó)的抗日領(lǐng)袖”——并于1941年加入國(guó)民黨。正因?yàn)閺埵Y之間相互支持，各得所需，形成了雙贏的局面。在兩人關(guān)系的慣性之下，張伯苓最終偏離了教育家的軌道，從參政到從政，也并不出人意料了。