第一篇：中學生常用名言警句

中學生常用名言警句精選一

百川東到海,何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

百學須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

博學之,審問之,慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)

不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮云遮望眼,自（只）緣身在最高層。(王安石)

不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)

臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

吃一塹,長一智。(古諺語)

尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

春宵一刻值千金。(蘇軾)

從善如登,從惡如崩。(《國語》)

大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)

大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)

丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰

讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志)

中學生常用名言警句精選二

讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)

多行不義必自斃。(左傳)

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)

防民之口,甚于防川。(國語)

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國策》)

富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子)

感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)

高山仰止,景行行止。(《詩經(jīng)》)

工欲善其事,必先利其器。(孔子

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)

觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適)

光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)

海上生明月,天涯共此時。(張九齡)

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)

會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)

己所不欲,勿施于人。(論語)

兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰(zhàn)國策》)

見義不為,非勇也。(論語)

江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。(趙翼)

金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)

我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)

鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)

捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)

君子成人之美,不成人之惡。(論語)

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)

君子憂道不憂貧。(論語)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)

中學生常用名言警句精選三

老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)

老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)

流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)

路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)

落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)

滿招損,謙受益。(尚書)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

靡不有初,鮮克有終。(詩經(jīng))

敏而好學,不恥下問。(孔子)

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)

莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)

莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)

木秀于林,風必摧之。(舊唐書)

濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)

皮之不存,毛將焉附？(左傳)

蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)

其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)

奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)

千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)

千里之行,始于足下。(老子)

前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)

前車之覆,后車之鑒。(漢書)

前事不忘,后事之師。(《戰(zhàn)國策》)

鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)

青,取之于藍而青于藍。(荀子)

青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)

清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)

窮則變,變則通,通則久。(易經(jīng))

窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)

人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)

仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)

塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)

三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)

中學生常用名言警句精選四

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)

莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)

山不厭高,水不厭深。(曹操)

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)

山高月小,水落石出。(蘇軾)

山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)

山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)

少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)

身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)

身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)

生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)

生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)

繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)

盛名之下,其實難副。(后漢書)

盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)

失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)

十年樹木,百年樹人。(《管子·權(quán)修》)

時危見臣節(jié),世亂識忠良。(鮑照)

士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)

士為知己者死。(史記)

世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)

試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)

書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)

疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)

誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)

水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)

歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)

它山之石,可以攻玉。(《詩經(jīng)·小雅》)

踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)

桃李不言,下自成蹊。(史記)

天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)

天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)

天行有常,不為堯存,不為桀亡?！镀堊印?

天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)

往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)

為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘憂國。(陸游)

文武之道,一張一弛。(禮記)

中學生常用名言警句精選五 物以類聚,人以群分。(易經(jīng))

夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)

心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)

新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚書)

學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)

學而不厭,誨人不倦。(孔子)

學然后知不足。(禮記)

學無止境。(荀子)

血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅)言者無罪,聞?wù)咦憬洹?毛詩序)

《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)

業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)

憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)

有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)

有志者,事竟成。(后漢書)

與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)

玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)

欲加之罪,何患無辭。(左傳)

欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)

欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)

早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)

曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)

張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法)

知識就是力量。(培根)

知無不言,言無不盡。(蘇洵)

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)

至長反短,至短反長。(呂氏春秋)

智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)

作文精彩片段(二)-中學生話題作文21629

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟學的觀點看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質(zhì)消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。

●生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看——不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

第二篇：中學生常用名言警句精選

中學生常用名言警句精選

百川東到海,何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)百學須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

博學之,審問之,慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)不患人之不己知,患不知人也。(孔子)不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮云遮望眼,自（只）緣身在最高層。(王安石)不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)1 差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)吃一塹,長一智。(古諺語)尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)春宵一刻值千金。(蘇軾)從善如登,從惡如崩。(《國語》)大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰

讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志)中學生常用名言警句精選二

讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)多行不義必自斃。(左傳)

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)防民之口,甚于防川。(國語)

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國策》)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子)感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)高山仰止,景行行止。(《詩經(jīng)》)工欲善其事,必先利其器。(孔子

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適)光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)海上生明月,天涯共此時。(張九齡)忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)己所不欲,勿施于人。(論語)

兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰(zhàn)國策》)見義不為,非勇也。(論語)

江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。(趙翼)金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)

我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)君子成人之美,不成人之惡。(論語)君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)君子憂道不憂貧。(論語)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)

中學生常用名言警句精選三

老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)滿招損,謙受益。(尚書)

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)靡不有初,鮮克有終。(詩經(jīng))敏而好學,不恥下問。(孔子)

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)木秀于林,風必摧之。(舊唐書)

濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)皮之不存,毛將焉附？(左傳)蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)

千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)千里之行,始于足下。(老子)

前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)前車之覆,后車之鑒。(漢書)前事不忘,后事之師。(《戰(zhàn)國策》)鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)青,取之于藍而青于藍。(荀子)青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)窮則變,變則通,通則久。(易經(jīng))

窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)

人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)

三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)

中學生常用名言警句精選四

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)山不厭高,水不厭深。(曹操)

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)山高月小,水落石出。(蘇軾)

山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)盛名之下,其實難副。(后漢書)

盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)十年樹木,百年樹人。(《管子·權(quán)修》)時危見臣節(jié),世亂識忠良。(鮑照)士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)士為知己者死。(史記)

世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)

水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)它山之石,可以攻玉。(《詩經(jīng)·小雅》)

踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)桃李不言,下自成蹊。(史記)

天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)

天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》)天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)位卑未敢忘憂國。(陸游)文武之道,一張一弛。(禮記)

中學生常用名言警句精選五

物以類聚,人以群分。(易經(jīng))夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)星星之火,可以燎原。(尚書)

學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)學而不厭,誨人不倦。(孔子)學然后知不足。(禮記)學無止境。(荀子)

血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅)言者無罪,聞?wù)咦憬洹?毛詩序)

《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)

一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)有志者,事竟成。(后漢書)

與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)欲加之罪,何患無辭。(左傳)欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)

張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法)知識就是力量。(培根)知無不言,言無不盡。(蘇洵)

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)至長反短,至短反長。(呂氏春秋)

智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)世上無難事,只怕有心人.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。聞而不審，不若無聞。讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。讀書不想，隔靴撓癢。溫故而知新。

刀越磨越利，腦越用越靈。身怕不動，腦怕不用。強記不如善悟。知識無底，學海無涯 生命有限，學問無涯。走不完的路，知不完的理。學如積薪，后來者居上。學到知恥處，方知藝不精。到處留心皆學問。

泉水挑不干，知識學不完。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應(yīng)該是既善于砍柴，也善于磨刀的。聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）時間是寶貴的財富

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少而不學，老而無識。少壯不努力，老大徒傷悲。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。有錢難買少年時。失落光陰無處尋。節(jié)約時間就是延長壽命。

守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。時間是最寶貴的財富。

你和時間開玩笑，它卻對你很認真。補漏趁天晴，讀書趁年輕。把握一個今天，勝似兩個明天。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。等時間的人，就是浪費時間的人。

最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。懶人嘴里明天多。

一日無二晨，時過不再臨。熟讀游泳學，不如下大河

人在山外覺山小，人進山中知山深。萬事莫如親下手。

荊條編小籃，看著容易做著難。不見不識，不做不會。

不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐7 船。不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。發(fā)一回水，澄一次泥；經(jīng)一回事，長一回智。有錢難買經(jīng)驗多。

有知識不會運用，如同耕耘而不播種。閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。聽不如看，看不如干。近水知魚性，靠山識鳥音。

讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

讀書如果不與實際結(jié)合，知識不過是天空的浮云。站在森林外邊，就不能完全了解森林。欲知對岸事，就要渡過河。

聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。

初中語文名言警句必背

1.安不忘危，盛必慮衰。（《漢書》）2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。3.不以物喜，不以己悲。

4.半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。5.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。6.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

7.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8.存者且偷生，死者長已矣。

9.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。11.尺有所短，寸有所長。

12.常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。13.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。14.從善如登，從惡如崩。

15.操千曲而知音，觀千劍而識器。16.差之毫厘，謬以千里。

17.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。18.此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。19.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。20.但愿人長久，千里共嬋娟。21.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。22.讀書破萬卷，下筆如有神。23.得道多助，失道寡助。24.東隅已逝，桑隅非晚。25.多行不義，必自斃。26書讀百遍，其義自見

27.獨學而無友，則孤陋而寡聞。28.兒童相見不相識，笑問客從何處來。29.耳聞不如目見，目見不如足踐。30.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。31.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。32.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。33.非學無以廣才，非志無以成學。34.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。35.工欲善其事，必先利其器。

36.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。37.管中窺豹，只見一斑。

38.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。39.禍兮福所倚，福兮禍所伏。40.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

41.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。42.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。43.會當凌絕頂，一覽眾山小。44.兼聽則明，偏信則暗。

45.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。46.江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。47.靜以修身，儉以養(yǎng)德。

48.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。49.鞠躬盡瘁，死而后已。50.近朱者赤，近墨者黑。51.己所不欲，勿施于人。52.見善則遷，有過則改。

53.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。54.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。55.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 56.落紅不是無情物，化作春泥更護花。57.老驥伏櫪，志在千里。58.路遙知馬力，日久見人心。

59.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。60.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。61.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。62.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。63.烈士暮年，壯心不已。

64.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。65.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。66.木受繩則直，金就礪則利。

67.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。68.寧為玉碎，不為瓦全。69.皮之不存，毛將焉附。70.起舞弄清影，何似在人間。

71.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。72.千里之行，始于足下。

73.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。74.窮且益堅，不墜青云之志。

75.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。76.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。77.前事不忘，后事之師。78.千里送鵝毛，禮輕情意重。79.千里之堤，潰于蟻穴。80.七八個星天外，兩三點雨山前。81.前車覆，后車戒。82.人無遠慮，必有近憂。

83.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。84.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。85.日出而林霏開，云歸而巖穴暝.86.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.87.人而無信,不知其可.88.仁者見仁，智者見智。

89.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。90.水何澹澹，山島竦峙。

91.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。92.生于憂患，死于安樂。

93.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。94.隨風潛入夜，潤物細無聲。95.山舞銀蛇，原馳蠟象。

96.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。97.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。98.失之毫厘，謬以千里。99.士別三日，當刮目相看。100誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

101.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。102.慎終如始，則無敗事。103.勝人者力，自勝者強。104.水則載舟，水則覆舟。105.樹德務(wù)滋，除惡務(wù)盡。

106.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。107.桃李不言，下自成蹊。

108.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。109.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。110.天下興亡，匹夫有責。

112.天時不如地利，地利不如人和。113.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。114.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。115.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。116.他山之石，可以攻玉。117.談笑有鴻儒，往來無白丁。118.無為在歧路，兒女共沾巾。119.溫故而知新，可以為師矣。

120.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。121.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。122.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。123.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

124.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。125.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。126.萬事俱備，只欠東風。

127.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。128.吾生也有涯，而知也無涯。129..往者不可諫，來者猶可追。130.為山九仞，功虧一簣。131.亡羊補牢，猶未為晚。

132.學而不思則罔，思而不學則殆。133.夕陽西下，斷腸人在天涯。134.學，然后知不足；教，然后知困。135.銜遠山，吞長江。136.學而不厭，誨人不倦。

137.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。138.行遠必自爾，登高必自卑。

139.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。140.項莊舞劍，意在沛公。

141.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。142.由儉入奢易，由奢入儉難。143.言必信，行必果。

144.夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。145.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。146.與君離別意，同是宦游人。

147.玉不琢，不成器；人不學，不知道。148.野火燒不盡，春風吹又生。

149.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。150.玉不琢不成器，人不學不成行。151.有所不為，而后可以有為。152.一日暴之，十日寒之。153.業(yè)精于勤，荒于嬉。154.欲窮千里目，更上一層樓。

155.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。156.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。157.擇其善者而從之，其不善者而改之。158.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。159.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。160.正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。161.知彼知己，百戰(zhàn)不殆。

162.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。163.知之為知之，不知為不知，是知也。164.知而好問，然后能才。165.知人者智，自知者明。166.朱門酒肉臭，路有凍死骨。

167.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。168.志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。

169.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

170.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。171.離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。172.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。173.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。174.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

175.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。176.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎！177.敏而好學，不恥下問。178.三人行，必有我?guī)熝伞?79.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂。兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。180.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？ 181.本是同根生，相煎何太急！182.綠樹村邊合，青山郭外斜。

183.慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。184.千門萬戶日童日童日，總把新桃換舊符。

185.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。186.苔痕上階綠，草色入簾青。

187.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。人生的價值

蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！?秋瑾

生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！—— 郭小川

沉沉的黑夜都是白天的前奏?！?郭小川

東天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？ —— 雪萊

過去屬于死神，未來屬于你自己。—— 雪萊

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬?！?陶鑄

常求有利別人，不求有利自己。—— 謝覺哉

君子喻于義，小人喻于利?！?孔丘

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。—— 陶淵明

富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！?程顥

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！?孔丘

志不強者智不達?！?墨翟

燕雀安知鴻鵠之志哉！—— 陳涉

志當存高遠?！?諸葛亮

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。—— 曹操

燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游?！?曹植

窮且益堅，不墜青云之志?！?王勃

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。—— 李白

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。—— 蘇軾

生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！?李清照

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！?陸游

故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也?！?王陽明

貧不足羞，可羞是貧而無志。—— 呂坤

性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡《阿寶》

書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》

看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》 13 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規(guī)》 讀書以過目成誦為能，最是不濟事?！嵃鍢?/p>

1、求知篇

①知識就是力量。（培根）

②科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（鄧小平）③書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

④書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有 書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）

⑤讀書對于智慧，就像體操對于人體一樣。（愛迪生）⑥讀一本好書，就是和許多高尚的人談話（歌德）⑦腹有詩書氣自華。（唐 杜甫）

⑧學者萬病，只一個“靜”字治得。（明 呂坤）⑨學問是苦根上生出來的甜果。（古羅馬 大加圖）⑩讀書百遍，其義自見。（晉 陳壽）⑾讀書破萬卷，下筆如有神（唐 杜甫）⑿吾生也有涯，而知也無涯（莊子）

2、思考篇 ①思維，是打開一切寶庫的鑰匙。（巴爾扎克）②學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）

③不會思考是白癡，不肯思考是懶漢，不敢思考是奴才。（拉丁諺語）④思想是行動的種子。（美 愛默生）

⑤一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。（法 巴爾扎克）⑥想象力比知識更重要。（愛因斯坦）

3、立志篇

①立志是事業(yè)的大門，工作是事業(yè)的旅程。（巴斯德）②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）

③成功的秘訣，在于永不改變既定的目標。（法 盧梭）④目標愈高，志向就愈可貴。（西班牙 塞萬提斯）⑤使人偉大或渺小皆在其人之志。（法 席勒）⑥富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）⑦志不強者智不達，言不信者行不果。（墨子）

⑧老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）⑨古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。（蘇軾）⑩走你的路，讓人們說去吧。（但?。蠅阎九c熱情是偉大的輔翼。（歌德）

⑿我的人生哲學是工作，我要提示大自然的奧秘，為人類造福。（愛迪生）

4、自信篇 ①絕大多數(shù)的失敗都是由于缺乏自信。（英國諺語）②世上沒有卑賤的職業(yè)，只有卑賤的人。（美 林肯）③自信是成功的第一秘訣。（美 愛默生）

④人不可有傲氣，但不可無傲骨。（徐悲鴻）⑤自信人生二百年，會當水擊三千里。（毛澤東）

⑥偉人之所以看起來偉大，只是因為我們在跪著，站起來吧！（德 馬克思）

5、真理篇

①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）②我愛我?guī)?，我更愛真理。（亞里士多德）③為真理而斗爭是人生最大的樂趣。（布魯諾）④追求真理比占有真理更加難能可貴。（愛因斯坦）

6、修養(yǎng)篇

①吾日三省吾身。（曾子）

②欲齊其家者，先修其身。（《禮記 大學》）③見善則遷，有過則改?！兑捉?jīng)》 ④桃李不言，下自成蹊。（《后漢書》）⑤人無忠信，不可立于世。（程頤）

⑥誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。（富蘭克林）⑦生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。（康德）

⑧愈是自己有罪的人愈不肯寬恕別人，這是個規(guī)律。（博馬舍）⑨名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛。（明 于謙）

⑩為善者流芳百世，為惡者遺臭萬年。（清 程允升）⑾從善如登，從惡如崩。（《國語》）

7、惜時篇

①吾生也有涯，而知也無涯。（莊子）

②時間就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）③莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛）④不教一日閑過。（齊白石）

⑤一萬年太久，只爭朝夕。（毛澤東）⑥莫讓年華付水流。（杜甫）

⑦最嚴重的浪費是時間的浪費。（法 布封）

⑧三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）⑨逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子）⑩少年易學老難成，一寸光陰不輕。（朱熹）

⑾你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。（富蘭克林）

8、友誼篇

①有朋自遠方來，不亦樂乎。（孔子）

②人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。（孟15 子）③樂莫樂兮新相知。（屈原）

④沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠。（培根）

⑤真正的朋友猶如健康，不到失去時，不知其珍貴。（培根）⑥海內(nèi)有知己，天涯若比鄰。（王勃）

⑦君子之交淡如水，小人之交甘若醴。《論語》

⑧友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。（魯迅）⑨幸運時朋友認識我們，不幸時我們認識朋友。（培根）

9、失敗、挫折篇 ①吃一塹，長一智。

②不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？ ③失敗乃成功之母。

④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

⑤只有戰(zhàn)勝自己的人，才是最偉大的勝利者。（尼赫魯）⑥歲寒，然后知松柏之后凋也。⑦自古英雄多磨難，從來紈袴少偉男。

⑧鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子）⑨逆境是人生最好的大學。（俄 別林斯基）

⑩無論頭上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴。（英 富勒）

10、勤奮篇 ①有幾分勤學苦練，天資就能發(fā)揮幾分。（郭沬若）②天才出于勤奮。（高爾基）

③勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才。（華羅庚）④拳不離手，曲不離口。

⑤業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）⑥為學，正如撐上水船，一蒿不可放緩。（朱熹）⑦操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（劉勰）

⑧三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。（明 朱舜水）⑨天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。（愛迪生）

11、謙虛篇

①虛心使人進步，驕傲使人落后。（毛澤東）②梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

③一天天的滿足者，即一天天的墮落者。（魯迅）④溪淺水聲喧。（英國諺語）⑤驕傲是愚蠢的親戚。（法國諺語）

12、愛國篇

①誰不屬于自己的祖國，誰就不屬于人類。（海涅）②拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。（秋瑾）③位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。（陸游）16 ④科學沒有國界，但科學家有祖國。（法 巴斯德）

⑤中國從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身 求法的人??這就是中國的脊梁。（魯迅）

⑥ 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）

13、金錢篇

14、其它篇

①改革：改革是第二次革命。（鄧小平）

②法制：沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。（美 羅斯福）③教育：多辦一所學校，就可以少建一座監(jiān)獄。（德 雨果）④正義：正義是殺不完的，因為真理永遠存在。（聞一多）⑤愛心：把愛拿走，我們的地球就變成一片墳?zāi)埂＃ㄓ?白朗寧）⑥競爭：不想當元帥的士兵，不是好士兵。（法 拿破侖）

⑦自由：任何人都不是一個自由的孤島，每個人都是大陸的一小片。

⑧青春：青春者，人生之王；人生之春，人生之華也。（李大釗）

⑨創(chuàng)造：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。（陶壽知）⑩才智：明日之帝國將是智力之帝國。（英 丘吉爾）⑾實干：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！稘h書》

⑿進?。何乙笞∶\的咽喉，它決不能使我屈服。（貝多芬）⒀勇氣：與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮。（毛澤東）⒁樂觀：當一扇門關(guān)上時，另一扇會打開。（西班牙 塞萬提斯）

⒂機遇：過去屬于死神，未來屬于自己，趁未來還屬于自己的時候抓住它吧（英 雪萊）⒃奉獻：捧著一顆心來，不帶半根草去。（陶行知）

⒄探索：美處處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)（法 羅丹）

●騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

--荀子《勸學》

●治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。

——戴布勞格利 ●贈人以言，重于珠玉，傷人以言，重于劍戟。

———孫子 ●天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒?！K軾《留侯論》 ●憤怒以愚蠢開始，以后悔告終。

———畢達哥拉斯<讀書必須刻苦> ●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

----顏真卿 ●讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

-----鄭板橋 ●加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

-----《周恩來選集》 ●讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

-----趙樹理《讀書須如蜂采蜜》 ●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。----陶淵明：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神。-----杜甫《杜工部集》好的書籍是最貴重的珍寶 ●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

------程頤

●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-----

劉向

●夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。

---《誡子書》《諸葛亮集》 ●歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

-----李商隱《詠史》 ● 儉仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。——徐特立 ● 1.安不忘危，盛必慮衰。（《漢書》）

● 2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

● 3.不以物喜，不以己悲。

● 5.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

● 6.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

● 7.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

● 8.存者且偷生，死者長已矣。

● 9.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

● 10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

● 11.尺有所短，寸有所長。

● 12.常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

● 13.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

● 14.從善如登，從惡如崩。

● 16.差之毫厘，謬以千里。

● 17.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

● 18.此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

● 19.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

● 20.但愿人長久，千里共嬋娟。

● 21.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

● 22.讀書破萬卷，下筆如有神。

● 23.得道多助，失道寡助。

● 24.東隅已逝，桑隅非晚。

● 25.多行不義，必自斃。

● 26書讀百遍，其義自見。

● 27.獨學而無友，則孤陋而寡聞。

● 29.耳聞不如目見，目見不如足踐。

● 30.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

● 31.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

● 32.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

● 33.非學無以廣才，非志無以成學。

● 34.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

● 35.工欲善其事，必先利其器。

● 36.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

● 37.管中窺豹，只見一斑。

● 38.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

● 39.禍兮福所倚，福兮禍所伏。

● 40.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

● 41.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

● 42.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

● 43.會當凌絕頂，一覽眾山小。

● 44.兼聽則明，偏信則暗。

● 45.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

● 46.江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。

● 47.靜以修身，儉以養(yǎng)德。

● 48.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

● 49.鞠躬盡瘁，死而后已。

● 50.近朱者赤，近墨者黑。

● 51.己所不欲，勿施于人。

● 52.見善則遷，有過則改。

● 53.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

● 54.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

● 55.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

● 56.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

● 57.老驥伏櫪，志在千里?！?58.路遙知馬力，日久見人心。

● 59.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

● 60.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

● 61.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

● 62.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

● 63.烈士暮年，壯心不已。

● 64.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

● 65.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。

● 66.木受繩則直，金就礪則利。

● 67.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

● 68.寧為玉碎，不為瓦全。

● 69.皮之不存，毛將焉附。

● 70.起舞弄清影，何似在人間。

● 71.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

● 72.千里之行，始于足下。

● 73.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

● 74.窮且益堅，不墜青云之志。

● 75.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。

● 76.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

● 77.前事不忘，后事之師。

● 78.千里送鵝毛，禮輕情意重。

● 79.千里之堤，潰于蟻穴。

● 80.七八個星天外，兩三點雨山前。

● 81.前車覆，后車戒。

● 82.人無遠慮，必有近憂。

● 83.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

84.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

● 85.日出而林霏開，云歸而巖穴暝.● 86.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.● 87.人而無信,不知其可.● 88.仁者見仁，智者見智。

● 89.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

● 91.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

● 92.生于憂患，死于安樂。

● 93.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

● 94.隨風潛入夜，潤物細無聲。

● 95.山舞銀蛇，原馳蠟象。

96.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

● 97.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。98.失之毫厘，謬以千里。

99.士別三日，當刮目相看。

100誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

第三篇：中學生名言警句素材積累

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第四篇：中學生必須掌握的名言警句

中學生必須掌握的名言警句

一、理想與立志

1、志當存高遠。諸葛亮

2、不想當元帥的士兵不是好士兵。拿破侖

3、達則兼濟天下，窮則獨善其身。孟子

4、有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。蒲松齡自勉聯(lián)

二、勤奮與惜時

5、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈

6、聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

7、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

8、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 愛迪生

10、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。華羅庚

11、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。魯迅

12、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。愛因斯坦

三、友誼

13、能媚你的，必能害你，要加倍防備；肯諫你的，必肯助你，要傾心細聽。曲波

14、人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。馬克思

15、友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實去鞏固。馬克思

16、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。愛因斯 坦

17、到月亮上去不算太遠；我們要走的最大距離還是在我們之間。戴高樂

18、如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。培根

19、二人同心，其利斷金；同心之言，其香如蘭。20、海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。(唐)王勃

21、君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以親,小人甘以絕。(戰(zhàn)國)莊子

22、近朱者赤,近墨者黑。(西晉)付玄

23、君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。（宋）歐陽修

24、人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。魯迅

25、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

26、歲寒知松柏，患難見真情。中國諺語

四、儉樸

27、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

28、眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉樸為美。（宋）司馬光

29、、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

30、一粥一飯，當思來之不易； 半絲半縷，恒念物力維艱。朱柏廬

大意：即使是一頓粥、一頓飯，也應(yīng)當想到它來得不容易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。

31、靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮

五、謙虛

32、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。泰戈爾

33、當我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。伽利略

34、虛心使人進步，驕傲使人落后。毛澤東

35、滿招損，謙受益。《尚書》

36、我們的驕傲多半是基于我們的無知。萊辛

六、愛國

37、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。巴金

38、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。鄧小平

39、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。周恩來 40、天下興亡，匹夫有責 顧炎武

41、愛國是文明人的首要美德。拿破侖

42、位卑未敢忘憂國。陸游

43、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之.林則徐

七、惜時

44、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲

45、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

46、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

47、時間就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯 迅

48、美國人說，時間就是金錢，但我想時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。魯 迅

49、盛年不重來，一日難再晨，用時宜自勉，歲月不待人。陶淵明

50、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。高爾基

八、自信

51、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。居里夫人

52、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的成就不會超過他的信念 美國諺語

53、自信是成功的第一秘訣。愛默生

54、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。培根

55、天生我材必有用。李白

九、逆境

56、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。貝多芬

57、逆運不就是性格的試金石嗎？巴爾扎克

58、我們必須體驗過痛苦,才能體會到生的快樂。大仲馬【法】

59、冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？ 雪萊 60、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?裴休

61、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。黑格爾【德】 62、自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男.63、苦難對于天才是一塊墊腳石。巴爾扎克【法】 64、我要扼住命運的咽喉。貝多芬

65、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。孟

十、毅力與恒心

66、繩鋸木斷，水滴石穿。

67、所謂天才，不過是最大的毅力而已。布豐 68、行百里者半九十。

69、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。70、只要功夫深，鐵杵磨成針。

十一、讀書

71、書到用時方很少，船到江心補漏遲。72、胸中書傳有余香。辛棄疾

73、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向

74、讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。笛卡爾

第五篇：名言警句

在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。作者:華羅庚

1、教學是理解的最高形態(tài)?！畔ＥD思想家亞里士多德

2、衡量一天不看收獲而看播種。——英國作家羅伯特·路易斯·史蒂文森

3、教師就是打開門的鑰匙——珀金《論教師的作用》

4、教員的天職是變化——陶行知《陶行知全集》

5、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動?！溃垡蛩固?/p>

6、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。——（法）蒙田

7、喚起獨創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

——（德）愛因斯坦

8、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學到。——（英）培根

10、教師教任何功課（不限于語文），'講'都是為了達到用不著'講'，換個說法，'教'都是為了達到用不著'教'。怎么叫用不著'講'用不著'教'？學生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不著給'講'給'教'了？這是多么好的境界?。々ぉと~圣陶：《葉圣陶語文教育論集》第152頁

13、不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開始，學生站在基礎(chǔ)上面，然后進到終點，升到頂峰。──[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自達尼洛夫《教學論》

14、經(jīng)驗證明，小學首先應(yīng)當教會學生怎樣學習。小學最重要的任務(wù)是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關(guān)的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會思索、會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。──[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《將整個心靈獻給孩子們》

15、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。──梁啟超：《教授法》

16、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半?！逼浯酥^乎？──《禮記·學記》

17、教育的藝術(shù)是使學生喜歡你所教的東西。——（法）盧梭《愛彌兒》

18、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。——美國學者兼作家、教師、牧師威廉·亞瑟·沃德

19、教育過程的結(jié)果是獲得進一步學習的能力?！绹軐W家、教育家約翰·杜威

20、對待知識就要象對待糧食一樣，我們活著不是為了知道，正如活著不是為了吃飯一樣?！逅菇穑ㄓ囆g(shù)理論家、政論家）

22、你若把你的生命放在學生的生命里，把你和你的學生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。──[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《給教師的建議（六七）下》第101頁

23、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的?！久馈繍垡蛩固?/p>

24、對于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問題追問下去，這種精神比考試得到好分數(shù)更重要?！局小坷钫?/p>

25、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積?！溃鄣氯A茲

26、不要讓上課、評分成為人的精神生活的唯一的、吞沒一切的活動領(lǐng)域?！绻處熀蛯W校輿論唯一的根據(jù)分數(shù)來給一個人做出好的或壞的結(jié)論，那他就不會努力去當一個好人?！绻说木裆睿ǘ沂鞘裁礃拥娜税?，幼小的，非常嬌嫩的，在興趣、愿望和需要上都還極其脆弱的人）僅僅被局限在這個領(lǐng)域，也就是說，他只能在掌握知識上、分數(shù)上表現(xiàn)自己，那么就會有失敗和困難在等待他，使他的生活變成一種痛苦。

27、人之情，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽其所惡：學業(yè)之敗也，道術(shù)之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。

——《呂氏春秋·孟夏紀·誣徒》

28、教人者必知至學之難易，知人之美惡，當知誰可先傳此，誰將后倦此。

——宋張載：《正蒙·中正篇》

29、達師之教也，使弟子安焉、樂焉、休焉、游焉、肅焉、嚴焉。此六者得于學，則邪辟之道塞矣，理義之術(shù)勝矣。

——《呂氏春秋·孟夏紀·誣徒》

30、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發(fā)學習動機的方法。……學生參與科學爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。

——[蘇]尤·克·巴班斯基：《論教學過程最優(yōu)化》第113頁

31、布魯納教學四原則：教學論應(yīng)當詳細規(guī)定最有效地使人能牢固樹立學習——一般形式的學習和特殊類型的學習——的心理傾向的經(jīng)驗。（動機原則）

教學論必須詳細規(guī)定需將大量知識組織起來的方式，從而使學習者易于掌握。（結(jié)構(gòu)原則）

教學論應(yīng)當詳細規(guī)定所出示的學習材料的最有效的序列。（程序原則）教學論應(yīng)當詳細規(guī)定學習和教學過程中獎勵和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。（反饋原則）

——[美]杰·S·布魯納：《論教學的若干原則》

32、贊可夫新教學原則：

以高難度進行教學的原則，以高速度進行教學的原則，理論知識起指導作用的原則，使學生理解學習過程的原則，使全班學生包括“后進生”都得到發(fā)展的原則。

——[蘇]列·符·贊可夫：《和教師的談話》

33、大學之法，禁于未發(fā)之謂豫，當其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。

——《禮記·學記》

34、發(fā)然后禁，則格而不勝；時過然后學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。

——《禮記·學記》

35、學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

——《禮記·學記》

36、頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當艱巨的；但是必須使兒童逐漸習慣于它，因為遺忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西；因此，對記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習就根深蒂固了。正因為這樣，所以我們說那些當學生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶。

──[俄]康·德·烏申斯基：《烏申斯基全集》第10卷

37、最佳學習條件對學生能力的獲得和提高有多大促進作用，特別是對那些俗話說起來比較笨的兒童有多大作用。這些都對課程設(shè)置和教學方法有重要影響。

──[英]威·道·沃爾：《兒童心理學對教育科學的貢獻》，《世界教育展望》

38、不要把課堂變成問答會。……但是，只要學生能提問題，這就是重要的條件之一，它有利于形成和鞏固學生對學習的內(nèi)部誘因。單純地聽教師講課不能充分發(fā)動學生的精神力量。正象我們在第一次談話中所說的那樣，只有當學生自己發(fā)覺在對教材的理解上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時，他們求知的渴望才會產(chǎn)生和增長起來。當某些不相符合的地方引起學生的警覺，當他們感到還缺少某些成分才能使知識相互'吻合'的時候，這就是好事。

──[蘇]列·符·贊科夫：《和教師的談話》第50頁

39、不去嘗試把學生引入某一領(lǐng)域或者感到這件事有困難的時候就過早地放棄它，那就等于承認，學生只要是在學校里，就無論如何不能在這些領(lǐng)域中得到發(fā)展。

──[英]P·赫斯特：《教育的邏輯》

40、學習達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學原理，那么，所有學校的學習就可能具有這種性質(zhì)。

──[美]莫·L·比格：《學生學習的客觀規(guī)律》

41、人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。

──《孟子·告子下》

42、孟子曰：'君子深造之以道，欲其自得之也。自得之則居之安，居之安則資之深，資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。

──《孟子·離婁下》

43、'自卑'固然不好，'自負'也不好，容易停滯。我想，頂好是不要自餒，總是干；但也不可自滿，仍舊總是用功。

──魯迅：《魯迅書信集》第797頁

44、學非有礙于思，而學愈博則思愈遠；思正有功于學，而思之困則學必勤。

──清王夫之：《四書訓義》卷六

45、疾學在于尊師，尊師則言信矣，道論矣。

──《呂氏春秋·孟夏紀·勸學》

46、孟子始言“持志”，志之賴于持也久矣。持之義不一端，大要維持之欲其正也，操持之欲其信也。持之之方亦不一端，大要善其志之所以養(yǎng)也，填其志之所以發(fā)也。

──清劉熙載：《持志塾言自敘》

47、先生不應(yīng)該專教書；他的責任是教人做人。學生不應(yīng)當專讀書；他的責任是學習人生之道。

──陶行知：《行知書信集》第109頁

48、學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！l(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當始終放在首位，而不應(yīng)當把獲得專業(yè)知識放在首位。

──[德]阿·愛因斯坦《紀念愛因斯坦譯文集》第70頁

49、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

──[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《給教師的建議（六七）下》第101頁

50、教師教任何功課（不限于語文），'講'都是為了達到用不著'講'，換個說法，'教'都是為了達到用不著'教'。怎么叫用不著'

.“師也者，教之以事而喻諸德也。”

——《禮記》

2.“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學習人生之道?！?/p>

——陶行知

3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

——陶行知

4.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處?！?/p>

——陶行知

5.“教師的職務(wù)是?千教萬教，教人求真?；學生的職務(wù)是?千學萬學，學做真人??！?/p>

——陶行知

6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為?天下之達德?，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標?！?/p>

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！?/p>

——馬卡連柯

8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害?！?/p>

——愛因斯坦

9.“學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！?/p>

——愛因斯坦

10.“學校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標?！?/p>

——愛因斯坦