第一篇：看看我的萌表情,可愛不~

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看看我的萌表情，可愛不~ 你一生有三分之一的時(shí)間再床上度過。“覺”想還原的正是你最真實(shí)的，最純粹的，最獨(dú)一無二的夢。這個(gè)有各種表情的jojo枕，陪伴你度過每一個(gè)不一樣心情的夜晚。#床上用品##居家良品##創(chuàng)意家居#。愛樂活居家居家良品抱枕。004km.cn

色瞇瞇

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呼嚕嚕

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爽歪歪

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第二篇：看看我是誰（xiexiebang推薦）

看看我是誰

小豬、小兔、小刺猬，推門看看，我是誰？ 你是風(fēng)呀，風(fēng)兒吹吹…… 你是蝴蝶，蝴蝶飛飛……

小豬、小兔、小刺猬，出來看看，我是誰？ 你是樹呀，樹葉青翠…… 你是小河，嘩嘩流水……

小豬、小兔、小刺猬，仔細(xì)瞧瞧，我是誰？我是誰？ 噢噢噢噢噢--

原來你是春天呀！是你讓風(fēng)兒吹，是你讓蝴蝶飛，是你讓村青翠，是你讓小河解凍了，你來了世界可真美。

第三篇：幼兒園大班主題詳案教案《看看我的表情》及教學(xué)反思

《大班主題詳案教案《看看我的表情》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)由來

人類的感情細(xì)膩深刻，表情豐富多彩。一方面，幼兒很小的時(shí)候?qū)Τ扇说谋砬榫吞貏e敏感，大班的孩子對他人表情的變化更加敏感，有的幼兒在看到他人某一種表情時(shí)會(huì)感到特別好玩，故意讓對方再現(xiàn)這一表情，他們開始“研究”表情了。另一方面，在幼兒園三四年的集體生活中，幼兒和同伴之間發(fā)生了無數(shù)喜怒哀樂的故事，他們對表情和心情的關(guān)系很自然的建立了一定的關(guān)聯(lián)。在這一前提下，如何讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)表情和心情的關(guān)系，并初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和行為以促進(jìn)心理建康呢?因此，在進(jìn)行《特別的我》這一主題活動(dòng)的過程中，我開展了這一系列活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)人的面部表情(主要是眉毛、眼睛和嘴巴)的變化和人的心情的關(guān)系。

2、能以繪畫的方式再現(xiàn)人物的各種表情(笑、驚、懼、哭、怒、愁等)。

3、對與表情、神態(tài)相關(guān)的成語感興趣，產(chǎn)生認(rèn)讀、理解的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小鏡子人手一面、水彩筆、廢舊報(bào)紙、繪畫紙;黑板、粉筆。

活動(dòng)過程

1、對比觀察人笑和哭時(shí)的不同表情。

(1)教師講個(gè)笑話。請孩子觀察教師和小朋友大笑或微笑時(shí)的表情。

請幼兒說說老師或小朋友大笑或微笑的時(shí)候，眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的。

(2)觀察幼兒哭的相片。請幼兒說說哭的時(shí)候，他的表情是怎樣的。

(3)幼兒和教師一起小結(jié)兩種表情的不同。

笑時(shí)，眉毛揚(yáng)起，眼睛彎彎的，嘴角上翹。

哭時(shí)，兩眉呈八字形，眼角下垂，嘴角下垂。

教師一邊小結(jié)一邊在黑板上畫出兩種不同的表情。

2、幼兒人手一面鏡子，觀察自己不同的表情(笑、哭、生氣、驚訝、悲愁等)，并及時(shí)畫出來。教師適時(shí)指導(dǎo)。

教師可提供幾個(gè)場景，幫個(gè)別幼兒產(chǎn)生相應(yīng)的情感，表現(xiàn)該種表情。

比如：

你正在搭建高樓，忽然一個(gè)小朋友把你的高樓弄塌了。這時(shí)候你很---生氣(提醒幼兒看看自己或別人的表情)。

你知道嗎?我們這么大的小朋友一般只能認(rèn)識幾百個(gè)字，可是有一個(gè)小朋友他能認(rèn)識三四千個(gè)字，他不僅能看一般的書報(bào)，而且能讀我們中國的四大名著!聽了我講的這個(gè)故事，你心里感到怎么樣?吃驚。(提醒幼兒看看自己或別人的表情)

3、展評作品。

(1)請幾名幼兒講講自己的作品。

(2)幼兒相互賞評。

延伸活動(dòng)

區(qū)域活動(dòng)：

交談區(qū)――不高興時(shí)怎么辦?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"(該活動(dòng)也可以進(jìn)行集體活動(dòng))

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

知道人人都有積極情緒和消極情緒，初步學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)自己的情緒。

活動(dòng)材料：

圖畫故事《丁丁的一天》、情景圖《怎么辦》、辦法統(tǒng)計(jì)紙若干。

規(guī)模：6-8人。

教師指導(dǎo)：

教師介入以問題或事例引導(dǎo)幼兒閱讀、思考。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒明白要講道理不能耍賴、學(xué)習(xí)用一定的方式排解、發(fā)泄消極情緒(如與知己交流、藝術(shù)轉(zhuǎn)移、不傷害他人的其他方式的發(fā)泄等)。

閱讀區(qū)――表情成語集錦 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

1、感受、體驗(yàn)人的情緒變化和面部表情的關(guān)系。

2、對表情情感成語感興趣，產(chǎn)生認(rèn)讀、理解的愿望。

活動(dòng)材料：

教師自制圖畫書《豐富的表情》、表情成語集錦(教師和幼兒一起搜集)、表情成語故事、字卡。鏡子六面。

活動(dòng)規(guī)模：4-6人。

教師指導(dǎo)：

1、幼兒能否結(jié)伴學(xué)習(xí)、充分交流，遇到困難能否主動(dòng)尋求同伴或老師的幫助。

2、幼兒能否認(rèn)讀或理解常見的表情成語。如怒發(fā)沖冠、喜氣洋洋。

親子作業(yè)：

1、人物表情書或人物表情故事書。

2、親子搜集：好玩的漫畫表情

教學(xué)反思

孩子們對這一系列活動(dòng)很感興趣。一方面，孩子們不僅了解了人類豐富的表情，了解表情成語故事;另一方面，孩子們明白了每個(gè)人都有消極的情緒情感，重要的是要學(xué)會(huì)控制、調(diào)節(jié)情緒，進(jìn)而調(diào)節(jié)自己的行為，而不去傷害他人。

親子作業(yè)完成后，我和孩子一起對小書進(jìn)行了賞評。自由活動(dòng)時(shí)，孩子們對自制的表情書和漫畫表情更是百看不厭，津津樂道。

任何一個(gè)活動(dòng)，其活動(dòng)目標(biāo)有深有淺，有窄有廣，而在有限的時(shí)間內(nèi)，把一個(gè)活動(dòng)開展的比較深又比較廣，僅僅靠一次活動(dòng)是難以達(dá)成的。因此，充分利用區(qū)域活動(dòng)達(dá)成更深更廣的目標(biāo)，教育效果是非常好的。

大班主題詳案教案《看看我的表情》含反思這篇文章共4596字。

第四篇：“看看我的家”活動(dòng)策劃

文法學(xué)院“看看我的家”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

黨的十八大以來，中央高度重視培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，總書記講話精神要求加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會(huì)越來越受到重視，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，江蘇大學(xué)文法學(xué)院特此舉辦了“看看我的家”活動(dòng)，主要內(nèi)容有“家鄉(xiāng)美食秀”、“風(fēng)土民情秀”“家鄉(xiāng)方言秀”等。此活動(dòng)旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化，增強(qiáng)大家的愛國熱情和民族自豪感。此活動(dòng)有很強(qiáng)的參與性和互動(dòng)性，同時(shí)培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)對象：江蘇大學(xué)全體同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：2016年5月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：三江樓多媒體教室。具體待定（相關(guān)負(fù)責(zé)人落實(shí)好教室申請工作）

五、舉辦單位：江蘇大學(xué)文法學(xué)院社管部

六、相關(guān)工作負(fù)責(zé)人

攝像： 主持： 借教室： 批獎(jiǎng)狀： 評委： 記分員：

七、活動(dòng)流程

宣傳時(shí)間：5月

宣傳內(nèi)容草擬： 線上宣傳負(fù)責(zé)人： 線下宣傳負(fù)責(zé)人：

報(bào)名階段

時(shí)間：2016年5月 ~ 日

參與方式：可以是個(gè)人、也可以組隊(duì)參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）

報(bào)名方式： 1.現(xiàn)場報(bào)名

2.網(wǎng)上報(bào)名：于5月

日~ 日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)（具體到地級市）發(fā)到負(fù)責(zé)人：

報(bào)名名單匯總：5月

日 負(fù)責(zé)人：（提醒選手做好賽前準(zhǔn)備）

比賽階段

一．家鄉(xiāng)美食秀

內(nèi)容：參賽選手將自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色食品等到展覽臺前展示（或展示PPT），需選手提前準(zhǔn)備好展示PPT、相關(guān)的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可欣賞或品嘗選手帶來的各地美食；對自己喜歡的食物或物品投票，可現(xiàn)場和選手交流！訂購！

二．風(fēng)土民情秀

內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史??活動(dòng)中間穿插觀眾互動(dòng)游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品?；顒?dòng)邀請學(xué)生干部、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評委，對選手表現(xiàn)進(jìn)行評定。

三．家鄉(xiāng)方言秀

內(nèi)容：

1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。

2.方言秀：各個(gè)參賽選手用自己家鄉(xiāng)的方言朗誦一首故事或詞作。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

家鄉(xiāng)美食秀：參觀者投票，一票一分。

風(fēng)土民情秀和家鄉(xiāng)方言秀根據(jù)選手表現(xiàn)打分，滿分十分（語言表述5分，材料準(zhǔn)備2分，表現(xiàn)分3分）。

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

其余優(yōu)勝獎(jiǎng)，小紀(jì)念品。

江蘇大學(xué)文法學(xué)院社管部

2016年5月

第五篇：中國夢,我的夢(楊可萌)

中國夢·我的夢

漳州市第二實(shí)小五年（1）班 楊可萌

指導(dǎo)老師張賢容

夢想如燈，每個(gè)人心頭牽掛著的那一盞燈，卻不盡相同。她也許是和藹可親的教師，是守護(hù)正義的警察，又或是筆耕不輟的作家，是探索世界的科學(xué)家……她們就像顆顆閃亮的星星，將夢想的天空點(diǎn)綴得光彩奪目。

我的夢想是成為一個(gè)CEO，或許它很渺小，但卻來自于身為中國人的自豪感。神十上天、蛟龍入海、遼寧號遠(yuǎn)航，一次次舉國歡慶的背后，孕育的是我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢想，也催生了我成為CEO的美好夢想。我要把“中國制造”、“中國創(chuàng)造”帶到世界的每一個(gè)角落，我要讓產(chǎn)品走出去，把先進(jìn)技術(shù)和外資引進(jìn)來，讓家鄉(xiāng)父老更幸福，讓祖國更繁榮，盡自己最大的努力，為中國夢吶喊加油。

爸爸常提醒我“千里之行，始于足下?！泵篮玫膲粝胍獙?shí)現(xiàn)，肯定離不開為之奮斗的辛勤汗水。CEO不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，要懂市場?jīng)濟(jì)、會(huì)組織管理、有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、經(jīng)得起挫折和考驗(yàn)……要當(dāng)上CEO實(shí)屬不易，追逐夢想，我得從長計(jì)議。從現(xiàn)在開始，我要博覽群書，注意積累知識；我要學(xué)好書法和鋼琴，提高自身素質(zhì)；我要參加語言表演培訓(xùn)，讓自己富有魅力……總之，我要一步一個(gè)腳印朝著我的目標(biāo)努力奮斗，爭取成為一名優(yōu)秀的CEO。

CEO，這就是我追逐的夢！或許她很平凡，就像大海里的一朵小浪花。但我相信，這朵朵夢想的浪花，終能匯成中國夢的海洋，終能讓這個(gè)時(shí)代變得波瀾壯闊，讓中華民族重新屹立于世界民族之巔！