第一篇：生活寫(xiě)真生活寫(xiě)真：傍晚計(jì)算機(jī)房題自創(chuàng)度體詩(shī)六首(文學(xué)詩(shī)詞)

生活寫(xiě)真：傍晚計(jì)算機(jī)房題自創(chuàng)度體詩(shī)六首（文學(xué)詩(shī)詞）

晨朝暮思詞

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平平寧柔柔留心俯，清純執(zhí)著待明朝。變遷境遇多磨礪，心中陽(yáng)光盡付出。

人與樹(shù)

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平樹(shù)長(zhǎng)一歲圈年輪，人活一年增閱歷。新枝已發(fā)兩春過(guò)，佳盼圓聚在何期。

流水情

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平清清溪河水，緩緩匯江海。長(zhǎng)流不間斷，此情流彼心。

大數(shù)量的民職中專(zhuān)技校實(shí)況 ——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平民辦教師月薪低，中專(zhuān)職校多民辦。國(guó)若漏規(guī)無(wú)政改，中專(zhuān)職技困質(zhì)展。

菜價(jià)民生與改控策

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平菜價(jià)升高民怨呼，果蔬人均不可缺。擴(kuò)新多建蔬果基，滿足供需量控價(jià)。

論父忠君

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平古論忠君是愛(ài)父，我愿忠君盡善責(zé)。漠淡冷處在培獨(dú)，思忖未責(zé)能提就。

第二篇：傍晚漫步題詩(shī)六首(生活情感詩(shī)句寫(xiě)真)

傍晚漫步題詩(shī)六首（生活情感詩(shī)句寫(xiě)真）

細(xì)朦春雨川樂(lè)茫 ~皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平新芽冒頭添春意，油菜花開(kāi)遍柔黃。民食為天眾期望，細(xì)朦春雨川樂(lè)茫。

造福他人憶諧留 ~皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平枯黃竹葉靜飄落，輕跌風(fēng)塵融通土。曾經(jīng)光熱供竹干，欣慰竹節(jié)又增頭。事在人為勤多踐，踐行須正直中求。人生一世為何生，造福他人憶諧留。

為人之道仁孝勤 ~皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平節(jié)日老人同歡聚，長(zhǎng)輩舒心子安神。同事閑聚笑談戲，緩卻工作枯疲勞。人心若寬容瑣事，氣度漸增修德成。為人之道仁孝勤，書(shū)學(xué)教育芳世流。

正義須該出手援

~皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

正邪自古不兩立，滅絕惡邪奸狡妄。路見(jiàn)不平拔刀劍，平地驚雷義旗飄。國(guó)人如若漠笑處，禍及臨頭莫怨天。正義須該出手援，除暴安良古今道。

持家立業(yè)勤勞作 ~皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平紅顏美女多磨礪，究其緣律才德淺。金絲鳥(niǎo)雀眾人追，品德才技造修為。無(wú)常世道心存善，命運(yùn)弄人技謀生。擇偶傾慕仁孝勤，相夫教子歸母性。持家立業(yè)勤勞作，品賢才佳親朋敬。暮老兒女成就際，笑扶親夫度今生。

借花殷獻(xiàn)戀人姿 ~皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平春風(fēng)得意杜鵑紅，一片柔情送意春。人性執(zhí)著愛(ài)戀花，諧夜歡度值千金。男歡女愛(ài)人向往，借花殷獻(xiàn)戀人姿。夢(mèng)寐甜蜜和枕眠，扶度春冬續(xù)后生。

第三篇：生活寫(xiě)真錄：高一信息技術(shù)理論下課后,計(jì)算機(jī)房中題詩(shī)(文學(xué)詩(shī)詞)

生活寫(xiě)真錄：高一信息技術(shù)理論下課后，計(jì)算機(jī)房中題詩(shī)（文學(xué)

詩(shī)詞）

生活工作詞

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

海納百川循環(huán)流，創(chuàng)業(yè)成就忍百辱。

坦然隨風(fēng)付之笑，敬業(yè)工作真自我。

態(tài)度人生詞

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

境遇磨礪淡從容，年步中青漸沉穩(wěn)。

回首昔往荒唐戲，忘撫傷痕定新容。

靜思動(dòng)行詞

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

默付明靜慧，淡定追志標(biāo)。

不問(wèn)多艱挫，一心換佳圓。

記春夏竹交替之竹葉

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

黃綠竹葉交織融，夏春交替新葉發(fā)。

完職老葉悄落地，新葉繼續(xù)供竹干。

情感與教學(xué)

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

佛山存真情，盡職校教學(xué)。

教育雖有困，認(rèn)真盡奉行。

情若需忍待，唯靠技學(xué)爭(zhēng)。

明就今日創(chuàng)，積極樹(shù)新生。

創(chuàng)業(yè)詞

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

難與難中不棄難，苦行之中樂(lè)創(chuàng)堅(jiān)。

克服艱難成超越，登山事業(yè)同一出。

我是名計(jì)算機(jī)教師,也是一名中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)詞的詩(shī)人,我愛(ài)好計(jì)算機(jī)和文學(xué)詩(shī)詞,這樣的愛(ài)好,是在感染我身邊的同事朋友和學(xué)生們,因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為文學(xué)寫(xiě)作和計(jì)算機(jī)，都是同樣重要的實(shí)用技能,所以我在為人民百姓和學(xué)生們寫(xiě)詩(shī),只要有稍稍的靈感,不管我工作有多累,我都會(huì)運(yùn)用自己掌握的文學(xué)技能,將它捕捉記錄下來(lái),我很執(zhí)著,寫(xiě)詩(shī)沒(méi)有影響我的工作：教學(xué)、文件表格處理打印、計(jì)算機(jī)房維護(hù)保養(yǎng)。

我一個(gè)懂得追求和付出的人，在工作中在總結(jié)和摸索規(guī)律，并注重實(shí)踐和提高，我沒(méi)有虧負(fù)工作，所以工作也總是干的挺順利的，這里面最重要的原因，就是我舍的干、不怕累，校長(zhǎng)開(kāi)玩笑的說(shuō)，我是典型的實(shí)干家和理論家結(jié)合體，要為青年教師當(dāng)好模范，帶好新老師。

不要笑我，我弄成了王婆賣(mài)瓜了，這是因?yàn)槲以诎寻嬷骱凸芾韱T當(dāng)朋友，這一點(diǎn)請(qǐng)轉(zhuǎn)告詩(shī)風(fēng)詞韻的版主，給我的詩(shī)提些意見(jiàn)，或給我改動(dòng)下不合理的地方，咱們來(lái)個(gè)以文會(huì)友怎么樣？嘻嘻！

請(qǐng)能支持我，請(qǐng)能給我一份鼓勵(lì)，我愿意去當(dāng)一名感動(dòng)中的追求者，就像動(dòng)畫(huà)片中的貓人窩兒多一樣。

第四篇：學(xué)校中專(zhuān)學(xué)生期末試卷排版后題詩(shī)詞自勉(生活寫(xiě)真文學(xué)賞析)

學(xué)校中專(zhuān)學(xué)生期末試卷排版后題詩(shī)詞自勉（生活寫(xiě)真文學(xué)賞析）

言論潛規(guī)則

—— 皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

言談出口成信息，好壞益處人腦析。

言語(yǔ)應(yīng)以實(shí)誠(chéng)本，謙和友善為溝通。

話不在多精簡(jiǎn)潔，思慮慢說(shuō)懂上策。

言出應(yīng)慮他人受，批評(píng)建議技巧通。

伸屈把握尋待機(jī)

—— 皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

傷悲應(yīng)做喜通事，轉(zhuǎn)移思慮融別境。

人之強(qiáng)悍能承辱，伸屈把握尋待機(jī)。

覆水難收匯海川

—— 皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

山峰自西望江水，覆水難收匯海川。

形態(tài)依舊無(wú)變故，不知新水逝往流。

忙后聯(lián)歡聚繼緣

—— 皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平

思念如同酸甜果，酸甜過(guò)后留微苦。

思念真切應(yīng)常勉，忙后聯(lián)歡聚續(xù)緣。

第五篇：晚學(xué)校計(jì)算機(jī)房學(xué)生下機(jī)后具心思慮題自創(chuàng)度詩(shī)七首(現(xiàn)代文學(xué)詩(shī)詞)

晚學(xué)校計(jì)算機(jī)房學(xué)生下機(jī)后，具心思慮題自創(chuàng)度詩(shī)七首（現(xiàn)

代文學(xué)詩(shī)詞）

怡人暗香自心來(lái)

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平仁義需從情理思，征統(tǒng)唯靠行果融。清風(fēng)暮色悄然過(guò)，一片暗香自心來(lái)。

承辱枝葉謀價(jià)值

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平獨(dú)處之時(shí)不暗傷，日勤未果久待痛。深吸氣間輕心慮，承辱枝葉謀價(jià)值。

心志標(biāo)諧

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平心中有天地，思中有乾坤。佳境追感創(chuàng)，一心志標(biāo)諧。

老母病獨(dú)居

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平母獨(dú)居家電視壞，夜晚蚊蠅叮咬煩。兒聞歸購(gòu)驅(qū)蚊器，住校思悔與老辯。

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老母病——心臟病，心臟、大腦供血不足，血脂、血糖低

洪澇水患是失情

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平南澇學(xué)解氣象流，信知水具液氣固。古常喻道水為情，漠薄失溝民累牽。

艱困創(chuàng)待情

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平愚怨責(zé)吾不顧民，可知吾境艱困付。梅桃花開(kāi)有凋零，邪惡失懲情欠彌。

大慧明智可理根

——皇太極愛(ài)神玄天明胡穎平自持道理世患驗(yàn)，歷史后論策略說(shuō)。救死扶傷建居仁，大慧明智可理根。