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      不死鳥讀后感

      時間:2019-05-14 21:27:19下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《不死鳥讀后感》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《不死鳥讀后感》。

      第一篇:不死鳥讀后感

      三毛 《不死鳥》 讀后感

      我總是看不懂那些鴻篇巨論,因為它們太深奧了。而這種深奧又常常讓我覺得它與現(xiàn)實相差甚遠(yuǎn)——我無法從中體會到一種真實存在的感覺。而《三毛》卻不一樣??傆X得它是一種很有靈氣的東西,在向世人傳達(dá)著某一種語言。三毛以她最清新的筆調(diào),最平凡的文字,寫出了人世間最真實也最厚重最有份量的東西——親情、友情、愛情。

      親情是人最不能割舍的一段感情。人們常說“血濃于水”。我想這種說法在某種程度上也折射出了親情的博愛。親情是一份理解、一種包容。有些東西可以想得很慷慨,但面對親情,到了要真正做出抉擇時,內(nèi)心的私愛卻能占據(jù)人的理智。“如果選擇自己結(jié)束生命的這條路,你們也要想得明白,因為在我,那將是一個更幸福的歸宿?!边@是三毛在《夢里花落知多少》一書第一篇《不死鳥》中對父母親說的一段話。面對三毛的“不成器”,三毛的父親沒少嘆息過,但那份愛使得他能夠包容三毛所有一切不合常理的行為。正是這份無私的愛,所以三毛才會那樣地祈求上蒼讓她在“父親、母親、丈夫的生命圓環(huán)里做最后離世的一個”,“為了愛的緣故”,忍著徹心的苦,切膚的痛,一個人獨(dú)自喝下那永別的苦杯。

      沒有人會習(xí)慣一個人生活,身邊沒有朋友的微笑亦是憂愁,人總會莫名奇妙地空虛,感覺自己像是一個空心的稻草人,沒有感情。朋友之間講求的是信任、是理解?!吧屏贾?,與世可依?!睙o論是自己熟悉的人還是未曾謀面的陌生人,三毛說“人跟人之間?知心?最重要”。她的真誠、善良、一諾千金,使她擁有了很多很多真心的朋友。無論是“相逢何必曾相識”的莫里,還是渴望飛翔卻沒有自由的啞奴,還是……他們對三毛真摯的友情,讓人感動得想流淚。

      愛情是最真摯的仰慕,是最強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。愛是給予,在保留自己獨(dú)立人格的條件下與他人合二為一,需要雙方之間的磨合。愛是理解,這份理解首先應(yīng)建立在信任的基礎(chǔ)之上,在信任戀人的同時給予對方更多的空間與自由;愛是責(zé)任,要愛對方,尊重對方的人格,為對方的現(xiàn)在以及將來擔(dān)當(dāng)責(zé)任;愛也是能力,只有有愛的能力,才能為戀人締造幸福。三毛與荷西之間的愛情故事看似云淡風(fēng)情、細(xì)水長流,實是驚天泣地、永恒不滅。只因那里面融入了太多的真情。

      在尋覓真善美的過程中,我還要繼續(xù)我的足跡——靜觀天地與人世,慢慢品味出它的美與和諧。正如三毛自己所寫“一個聰明敏感的孩子,在對生命探索和生活的價值上,往往因為過分執(zhí)著,拼命探求而得不著答案,于是一份不能輕視的哀傷,可能會占去他日后許許多多的年代,甚而永遠(yuǎn)不能超脫。”

      珍愛生命,珍重“親情”、“友情” 和“愛情”,我懂得了。

      第二篇:不死鳥讀后感

      不死鳥讀后感

      我總是看不懂那些鴻篇巨論,因為它們太深奧了。而這種深奧又常常讓我覺得它與現(xiàn)實相差甚遠(yuǎn)——我無法從中體會到一種真實存在的感覺。而《三毛》卻不一樣??傆X得它是一種很有靈氣的東西,在向世人傳達(dá)著某一種語言。三毛以她最清新的筆調(diào),最平凡的文字,寫出了人世間最真實也最厚重最有份量的東西——親情、友情、愛情。

      親情是人最不能割舍的一段感情。人們常說“血濃于水”。我想這種說法在某種程度上也折射出了親情的博愛。親情是一份理解、一種包容。有些東西可以想得很慷慨,但面對親情,到了要真正做出抉擇時,內(nèi)心的私愛卻能占據(jù)人的理智?!叭绻x擇自己結(jié)束生命的這條路,你們也要想得明白,因為在我,那將是一個更幸福的歸宿。”這是三毛在《夢里花落知多少》一書第一篇《不死鳥》中對父母親說的一段話。面對三毛的“不成器”,三毛的父親沒少嘆息過,但那份愛使得他能夠包容三毛所有一切不合常理的行為。正是這份無私的愛,所以三毛才會那樣地祈求上蒼讓她在“父親、母親、丈夫的生命圓環(huán)里做最后離世的一個”,“為了愛的緣故”,忍著徹心的苦,切膚的痛,一個人獨(dú)自喝下那永別的苦杯。

      沒有人會習(xí)慣一個人生活,身邊沒有朋友的微笑亦是憂愁,人總會莫名奇妙地空虛,感覺自己像是一個空心的稻草人,沒有感情。朋友之間講求的是信任、是理解。“善良之心,與世可依?!睙o論是自己熟悉的人還是未曾謀面的陌生人,三毛說“人跟人之間‘知心’最重要”。她的真誠、善良、一諾千金,使她擁有了很多很多真心的朋友。無論是“相逢何必曾相識”的莫里,還是渴望飛翔卻沒有自由的啞奴,還是……他們對三毛真摯的友情,讓人感動得想流淚。

      愛情是最真摯的仰慕,是最強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。愛是給予,在保留自己獨(dú)立人格的條件下與他人合二為一,需要雙方之間的磨合。愛是理解,這份理解首先應(yīng)建立在信任的基礎(chǔ)之上,在信任戀人的同時給予對方更多的空間與自由;愛是責(zé)任,要愛對方,尊重對方的人格,為對方的現(xiàn)在以及將來擔(dān)當(dāng)責(zé)任;愛也是能力,只有有愛的能力,才能為戀人締造幸福。三毛與荷西之間的愛情故事看似云淡風(fēng)情、細(xì)水長流,實是驚天泣地、永恒不滅。只因那里面融入了太多的真情。

      在尋覓真善美的過程中,我還要繼續(xù)我的足跡——靜觀天地與人世,慢慢品味出它的美與和-諧。正如三毛自己所寫“一個聰明敏感的孩子,在對生命探索和生活的價值上,往往因為過分執(zhí)著,拼命探求而得不著答案,于是一份不能輕視的哀傷,可能會占去他日后許許多多的年代,甚而永遠(yuǎn)不能超脫?!?/p>

      珍愛生命,珍重“親情”、“友情”和“愛情”,我懂得了。

      十五歲時,我就知道了臺灣作家——三毛,捧著那本《撒哈拉的故事》感受著一個女人讓一個沒有花朵的荒原開出春天的浪漫,花季少女的心起伏跌宕。一口氣讀完了三毛出版的所有文章,當(dāng)時的我,心中留下的唯有朦朧的浪漫。

      時隔15年,在走完學(xué)生時代,踏上三尺講臺10年之后,我又再次見到了三毛的文章——《不死鳥》。在經(jīng)歷了人生歲月之后,原先對三毛浪漫的崇拜早已轉(zhuǎn)化成對她在痛苦煎熬中頑強(qiáng)活著的敬仰。

      荷西死了,一生中的至愛走了,三毛的翅膀斷了,羽毛脫了,失去了另一半比翼的翅膀,她仍然懷著那顆碎成片片的心為了愛她的父母,為了責(zé)任而活著。

      是啊!“一個有責(zé)任的人,是沒有死亡的權(quán)利的。”親人的離去讓我們痛徹心扉,而作為老師,看著學(xué)生離去又是怎樣的滋味呢?

      那是一個寒冷的冬天的早晨,雪不停的下著,已經(jīng)打鈴了,卻不見小寶的身影。“這個沒有媽的孩子今天怎么了?平常每天他都是第一個來學(xué)校的。唉!他家那么困難,連個電話也沒有,怎么辦?”思索了片刻,我調(diào)好課程,迎著寒風(fēng)向他家走去。

      走進(jìn)死寂一般小院,我感受到不祥的預(yù)兆,大門緊閉著,怎么敲也敲不開,可是……可是透過窗戶,我分明看見有人躺在床上?!靶殹殹蔽掖舐暤暮艉?,鄰居來了,撞開門,一股煤煙味刺鼻而來,我撲向小寶那瘦弱的身體,淚水模糊了我的雙眼,后來,警車、急救車接連來了,我記不清后面發(fā)生了什么,我只知道,那個身上永遠(yuǎn)臟兮兮的孩子永遠(yuǎn)不能再來上課了!

      一個年僅8歲的孩子,生下來就失去了母親,父親靠著臨時工的收入把他養(yǎng)大,他的人生收獲了什么?除了苦難,沒有別的了嗎?為什么要選擇自己結(jié)束生命?父親啊,為什么要選擇自己結(jié)束孩子和自己的生命?

      孩子啊!還記得老師給你講《司馬光》的故事嗎?司馬光救出了小朋友,你是那么高興,你說:“他又可以和小伙伴們做游戲了!”孩子啊,還記得老師送你的漂亮的棉衣嗎?你穿在身上像矯健的燕子……

      父親啊!你一定知道我有多么牽掛小寶,他上課不會聽講,下課,我總要給他補(bǔ)補(bǔ)課,他中午沒吃飽,在大街上撿易拉罐,我總是給他買上午餐……父親啊!你一定知道,學(xué)校里的老師、同學(xué)有多么關(guān)心小寶,為什么還要輕言放棄呢?

      生命只有一次,對于誰都是寶貴的。如果失去了一切,還有生命是惟一的財富,有生命,那里便有希望?;钪?,就是一份責(zé)任啊!

      為什么小寶不知道,他沒有責(zé)任離去呢?明白了我們的愛,明白了我們的愛有多深,小寶的牽掛和不舍就會有多深,也許在這份責(zé)任之下,他就不會在輕言消失和離去了!

      在深深的痛苦和自責(zé)中,我虔誠的對待著我的每一位學(xué)生,學(xué)生受傷或生病時,我送醫(yī)送藥,噓寒問暖,孩子把虛弱的身體靠在我的身上,說:“謝謝老師!”

      學(xué)生遇到難題時,我耐心講解,啟發(fā)引導(dǎo),孩子用欣喜的眼睛望著我,說:“謝謝老師!”

      學(xué)生打鬧犯錯時,我動之以情,曉之以理,孩子送上歉意的微笑說:“謝謝老師!”

      我讓學(xué)生感受到母親般的摯愛,有了師愛的陽光普照,教育才能走進(jìn)每個孩子的心田。

      學(xué)習(xí)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課,我讓學(xué)生了解一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,一個科學(xué)名義下的巨人——霍金。他的科普著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》暢銷世界,可是,他卻是一個坐著輪椅,只有兩根手指能動的殘疾人。他只剩一個大腦,卻創(chuàng)造了一個神話,他是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。我讓每一個學(xué)生感受到,即使身體殘疾,即使困難重重,什么也不能阻止我們活下去。什么也不能阻止我們?nèi)ソ?jīng)歷生活。

      交通安全日活動中,看著一個個天真可愛的孩子,走上街頭,高舉著珍愛生命,遵守交通的標(biāo)語,我深深地感動。我想告訴我的學(xué)生,因為有了愛,生命不再只是神奇,它變得偉大,它為我們的生命賦予了更高的意義——責(zé)任與守護(hù)。他讓我們必須同時也是心甘情愿的為了所有愛我們的和我們愛的人兒珍惜自己的生命。

      三毛說:“我仍然不能死,在這個世界上有與我個人存亡牢牢相連的人,如果世界上有他們活著一日,我便不可以死,連神也不能將我取去,因為我不肯!”

      我愿是一只不死鳥!我要頑強(qiáng)的活著,我有愛我的家人,愛我的朋友,愛我的學(xué)生和我愛的所有人,我沒有責(zé)任離去,我要滿載著別人賜予我的愛,再去播撒愛和希望。

      我也要讓我的每一個學(xué)生做不死鳥,讓他們知道,自己的離去將帶給父母和我們大痛苦,大劫難,讓他們每想起這些,便是不忍,不忍,不忍又不忍。

      有人說,教育的本質(zhì)就是生命教育。關(guān)注學(xué)生的生命健康,培養(yǎng)學(xué)生的生命意識,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命的熱情,是教育的真諦,是教師神圣的職責(zé)。

      三毛——一個平凡又不平凡的女人,她的溫情與善意感動著我,她的孤寂與悲苦震撼著我?!恫凰励B》傳達(dá)了她曾經(jīng)的堅韌,帶給我的將是終身受用的心靈感悟。

      “我要守住我的家,護(hù)住我丈夫,一個有責(zé)任的人,是沒有死亡的權(quán)利的?!?/p>

      三毛的話很真切,我們每個女生,每個女人,大抵的責(zé)任都是這樣,為家人燒飯做菜,守株家,護(hù)著丈夫孩子,根本就沒有死亡的權(quán)利,只有好好活下去的義務(wù)。

      “你再試試,再試試活下去,不是不給你選擇,可是請求你再試一次。”

      三毛對她媽媽說如果選擇結(jié)素生命這條路之后他的媽媽對他說的話,媽媽的話很委屈,好好養(yǎng)大一個女兒說要選擇結(jié)素生命,我們是媽媽的心頭肉,從在媽媽肚子里開始,我們就很媽媽結(jié)下了**情,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是媽媽的,我也曾想過死亡,那是我闖了禍之后害怕給爸爸媽媽惹麻煩,可是長大之后,我沒有這樣想過,至少我現(xiàn)在的腦子里想不起那些事來,依稀記得小時候闖了禍,差點把朋友的弟弟摔成腦震蕩,后來同村的大哥哥嚇我說他爸媽來找我算帳了,我當(dāng)時嚇的要死,后來那個朋友的弟弟沒事,他父母也沒找上門來,我爸爸媽媽也不知道這件事就那樣過去了。

      夜是那樣的長,那么的黑,窗外的雨,是我心里的淚,永遠(yuǎn)沒有滴完的一天。

      荷西的離去怕是給三毛帶來了巨大的深不可測的痛苦吧,是啊,心愛的人的離去,特別是這種生死永別的分開,給了生的人痛苦,記得以前討論過愛人之間誰想死的問題,死去的那個或許是解脫了,可是生的人呢,承受了無比的艱辛和無比的苦楚……我也會選擇比我的愛人早活在世上一天,即使是1分1秒那也好,活著的是痛苦的,可我不管,我還要給他料理后事,還要把他未完成的事完成了,是的,這些事,我是一定要做的。

      畢竟,先走的是比較幸福的,留下來的,也并不是強(qiáng)者,可是,在這徹心的苦,切膚的

      疼痛里,我仍是要說——“為了愛的緣故,這永別的苦杯,還是讓我來喝下吧!”

      所以,我是沒有選擇的做了暫時的不死鳥,雖然我的翅膀斷了,我的羽毛脫了,我已沒

      有另一半可以比翼,可是那顆碎成片片的心,仍是父母的珍寶,再痛,再傷,只有他們不肯

      我死去,我便也不再有放棄他們的念頭。

      “荷西,你答應(yīng)過的,你要在那邊等我,有你這一句承諾,我便還有一個盼望了。”三毛的荷西是幸福的,荷西的三毛更是幸福的!

      做一只不死鳥,守住自己的家,護(hù)著自己的親人,有責(zé)任的活在這個世界上,這就是我們每個人應(yīng)該做的……

      第三篇:不死鳥作文

      不死鳥作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的不死鳥作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      不死鳥作文1

      據(jù)說在遠(yuǎn)古時期,有著一片森林,各種各樣的動物都過著屬于自己的美好生活。

      這一天的暮晨,煙霧繚繞在山間,森林也時隱時現(xiàn),猶如一處世外桃源。在一處高聳的懸崖山腰間,隱藏著一個不宜發(fā)現(xiàn)的小山洞。忽然,七色彩光爆射而出,整個天地都顫抖了起來。耀眼奪目的光芒也沒有持續(xù)多久就消散了。生活在這片地帶的動物們,都好奇地來觀看,想知道是什么寶貝能散發(fā)出如此漂亮的彩光,能引出如此驚天地泣鬼神的動靜。

      不久,一只美麗的小鳥走了出來,向這個自己從未見到過的世界發(fā)出一聲略帶稚嫩和欣喜的清脆叫聲。它張開羽翼未滿的`小小翅膀,在藍(lán)天白云中盤旋。而動物們沉醉于它的風(fēng)采,所以在它餓了、沒地方歇息的時候給予幫助。于是,那只小鳥和動物們開始了與平常無異的生活,只是小鳥的到來給森林增添了無限生機(jī)。

      可是好日子總是會輕易地過去,大災(zāi)難來臨。一場大火燒毀了許多樹木,焦黑焦黑的,不斷倒下。動物們想方設(shè)法地想要滅了這火,大象家族跑到河邊,用鼻子吸水,再回到硝煙彌漫的森林中,噴出晶瑩剔透的一股股水流。但哪有那么容易熄滅?這火是火神祝融煉丹時不經(jīng)意間竄出的火星兒,此火威力無窮,不會熄滅。

      這回輪到動物們遭殃了,火勢已經(jīng)蔓延到森林中央,而這里就是平時動物歇息的地方。動物開始紛紛逃竄,能飛的飛上暗天。陸地上的動物死傷很大,剎那間,這里生靈涂炭、哀鴻遍野。

      那只小鳥見到這幅慘不忍睹的一幕幕,忽然,它猛的撲向火災(zāi)蔓延的中央。奇跡發(fā)生了,火勢漸漸消弱,到最后竟然就這樣熄滅了!動物得救了,可是它們寵愛有加的小鳥犧牲了。它們感激它,只有報以哀叫。

      ‘‘啾——’’

      清脆的鳥叫聲響徹云霄,隨后在小鳥犧牲的地方射出跟它出生時一模一樣的七彩神光。它還活著!小鳥出現(xiàn)了!只見它頭戴雞冠,身體巨大,尾部有七根不同顏色的羽毛,全身覆蓋著熊熊燃燒的火焰。它一出現(xiàn),王者氣息彌漫天下,令世界萬物為其折服。

      現(xiàn)在,人們稱那只浴火重生的小鳥為不死鳥——鳳凰!

      不死鳥作文2

      窗臺上,我漫無目的地望著一棵“不死鳥”。與其說是“一棵”,不如說是半片葉子,葉子的頂端有兩棵小苗。如果隨手丟進(jìn)泥土里,不久便會扎根。它的根不硬,碰到石頭也會繞過,但你會發(fā)現(xiàn)——拔不出來了。就是這樣的不卑不亢,才會被人以鳳凰的名字命名。

      從小學(xué)畢業(yè),卻一點也不想念那里,可笑的是,我只喜歡那兒的植物。放學(xué)路上很容易找到我種下的“不死鳥”。然而,它被人無情踩踏,早已“面目全非”,這讓人忍不住把它和“弱小”一詞聯(lián)系在一起。一二年級的我總被人欺負(fù),可我只會哭,從不還手。

      我好久沒有去見它了,因為是我的“不死鳥”,一下子成了“死鳥”我會心疼,就像那個我,只會讓人覺得可憐。無意間看到的,是一叢茂盛的“不死鳥”,這哪像之前?三年級之后的我走了極端,一次反抗,使我把那個欺負(fù)我的人抓出了血,我第一次體會到前所未有的快感,狂笑不止。從此,一有人對我不好,我就破口大罵,真不行就打,這還是我嗎?

      漸漸的,草枯萎了,“不死鳥”卻越長越多,越長越大,反而顯得單調(diào)、孤獨(dú)?!澳銈冊趺炊疾焕砦??”六年級的我開始崩潰了,傷害到了別人,只剩下自己,別人同樣有說有笑,我卻被孤立了,十分艱難地熬過兩個學(xué)期。

      捧起巨大的花瓶,“那里不適合你,”我一點一點挖著土,把一棵棵“不死鳥”的根挖出來,種進(jìn)花盆。

      “我要和你一樣,做不卑不亢的自己!”種進(jìn)花盆的“不死鳥”無法變得更漂亮了,但再也沒有傷害過其他植物。媽媽為我報了一個好的中學(xué),我要重新開始,要做不卑不亢的人!有時可能需要犧牲一下自己,給別人留一個美好的空間。

      不小心在移植中弄斷了半片葉子,已經(jīng)長出了兩棵苗,我笑了笑,把它放到了泥土中?!白甙桑 蔽铱粗碌男@,這會是一個全新的開始,我堅定地走進(jìn)去。

      “大家好,我是曹楚涵!”握著粉筆的手在黑板上留下名字。這一次,我要做個全新的我!陽光照到我身上,徐徐照到那小小的半片葉。

      第四篇: 不死鳥優(yōu)美散文

      三毛走遠(yuǎn)了,二十七年前她用一條絲襪結(jié)束了自己流浪的一生,從此一只不死鳥在新的國度里,用另一種方式飛翔…

      ——題記

      四月清明的夜晚,半開的紗窗飄進(jìn)淡淡的清香,那是梔子花的香味,與之毗鄰的櫻花開了又謝了,曾經(jīng)的滿樹粉紅,如今只剩下一片片綠葉。

      就像有的人曾經(jīng)深情的來過這個世界,像一陣風(fēng)吹來淡雅的香氣,那香氣走遍萬水千山,飄過撒哈拉沙漠,最后定格在永恒的文字中。

      這個人就是——三毛,我心中永遠(yuǎn)的不死鳥。

      每每打開三毛的書,心里都是一片無盡的追憶,因為三毛,我的青蔥歲月多了幾縷墨香,讀她的書,腦海里總浮現(xiàn)出一個明眸皓齒的女子,有著高挑身材,一頭瀑布般長發(fā)的女子,一個愛旅行愛流浪愛文字的女子,一個用足跡浸染生活的酸甜苦辣的女子。

      “我愛哭的時候就哭,想笑的時候就笑,只要這一切出于自然。不求深刻,只求簡單…”

      “我喜歡適度的孤單,心靈最釋放的一刻,總舍不得和別人共享…”

      “一個人至少擁有一個夢想,有一個理由去堅強(qiáng),心若沒有棲息的地方,到哪里都是在流浪…”

      她的文字像小溪潺潺,流淌著平凡世界生活里的喜怒哀樂,手指輕輕的摩挲著那整齊劃一的黑色文字,想像著她寫下這些文字的心情,就像和她在面對面的交談著,只可惜,這種場景只能無數(shù)次在夢中相見…

      曾讀過這么一句話:女人欣賞女人,是欣賞到了靈魂。是的,三毛不是我的朋友,卻是我靈魂的老師,她的一生經(jīng)歷過許多疾病、貧窮,悲傷,但她卻樂觀,率性,冒險。

      一個女人最大的幸福就是可以做自己想做的事,有一個相愛的人,而三毛無疑做到了,和荷西生活的六年時光,雖然日子清貧,但每一天都是快樂的。在荒漠里學(xué)開車,她很聰明學(xué)得很快…知她懂她的荷西,撿來死去駱駝的殘骸送給她,三毛欣喜若狂…在沙漠里偷看別人洗澡,險些被人抓住…

      只有她才會有這些奇思妙想,娘家寄來的粉絲,她騙荷西是雨絲,荷西卻吃的津津有味,還一個勁的夸贊說中國雨絲好吃。

      她是多才多藝的,她會廚藝,插花,畫畫,寫作,她是善良的,樂于助人的,看著啞奴被抓走,她卻無能為力,眼淚不由自主的流下,她是孤單的,荷西因為一場意外而猝然離世,讓她沉迷在悲傷中長時間不能自已。

      而我常常想起她多年前的一張照片,她獨(dú)坐在青石板上,長發(fā)散落,手抱住腿,神情落寞,周圍是空曠的。透過她專注的眼,我似乎能看見她滿腹的悲愴,荷西走了,一個最愛的人轉(zhuǎn)瞬間被釘進(jìn)冰冷的棺木,聽著釘子一聲一聲的釘進(jìn),最愛的人從此陰陽兩隔,她發(fā)了瘋似的想要阻止,但荷西卻躺在安靜的棺木里,永遠(yuǎn)的離開了她。

      失去了愛人,就像鳥兒失去了天空,沒有了飛翔的欲望,她曾無數(shù)次想過自殺,去另一個國度和荷西繼續(xù)未了的情緣,卻終不舍年邁的父母:可是那碎成片片的心,卻仍是父母的珍寶,再痛,再傷,也只有他們不肯我死去…她隱藏著自己的悲傷,裹挾著一顆疲憊而傷痕累累的心繼續(xù)流浪,在異國他鄉(xiāng),她也曾碰到過喜歡她的人,卻終是揮手告別,夕陽落下,她孤獨(dú)的背影拉出一條長長的影子,一個人的心里如果深深的烙上了另一個人的名字,那這個名字縱使她走過了五十六個國家,也永不能將他忘懷。

      一個可以走遍萬水千山的人,卻唯獨(dú)走不出自己心里那道坎,荷西是上天賜予她的短暫幸福,六年的相親相愛,卻換不來六十年的執(zhí)子之手與子偕老,一場噩夢,去的遠(yuǎn)去了,活著的悲傷已無法自拔。

      翻看《萬水千山走遍》,看她一字一句的訴說,像在隱忍無數(shù)的痛苦憂傷,字里行間沒有了竊喜,沒有了歡呼,只有淡淡的憂傷。如果,荷西不曾離去,三毛的文字之旅是不是不會停留,而會一直一直發(fā)出幽幽的香?

      《追夢人》的音樂響起,才驚覺時光已然汩汩流逝多年,原來,我一直喜歡的《追夢人》,竟是羅大佑先生追憶三毛女士的歌曲:讓流浪的足跡在荒漠里寫下永久的回憶,飄去飄來的筆跡是深藏的激情你的心語…

      我想她生前定是極喜歡樹的:如果有來生,要做一棵樹,站成永恒,沒有悲歡的姿勢,一半在塵土里安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽光,非常沉默,非常驕傲,從不依靠,從不尋找…她的《橄欖樹》又何曾不是寫的她自己:不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,為什么流浪,流浪遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方…

      輕輕的合上書,夜已深沉,海峽那頭沉睡了二十七年的三毛,你現(xiàn)在還好嗎?含香的風(fēng)留不住你流浪的足跡,春天的花開不出你新的明媚文字,清明的雨喚不醒你決絕離去的心。

      而我,一個你忠實的讀者,在這清明綿綿細(xì)雨的夜晚,只想摘下窗前那一朵細(xì)細(xì)碎碎的白色的樟樹花,將你所有的心事隱藏在滿樹的綠葉中,以你喜歡的一種方式,折成一封信箋的模樣,沒有只言片語,任它隨波漂去你的彼岸。

      愿天堂里的三毛,能收到這遲來的問候,在她離去的二十七年后的清明之夜,有一個默默愛她的讀者,用這種方式祭奠她,我心中永遠(yuǎn)的不死鳥…

      第五篇:讀后感

      《紅樓夢》

      曹雪芹,清代小說家,清代著名文學(xué)家。內(nèi)務(wù)府正白旗出身。名沾,字夢阮,號雪芹,又號芹溪、芹圃。素性放達(dá),曾身雜優(yōu)伶而被鑰空房,常以阮籍自比。貢生。愛好研究廣泛:金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等。他出身于一個“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰敗而飽嘗了人生的辛酸。在人生的最后階段,他以堅韌不拔的毅力,歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢》并專心致志地做著修訂工作,死后遺留《紅樓夢》前八十回稿子

      一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕.若說沒奇緣,今生偏又遇著他,若說有奇緣,如何心事終虛化?一個枉自嗟呀,一個空勞牽掛.一個是水中月,一個是鏡中 花.想眼中能有多少淚珠兒,怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏!——《枉凝眉》

      《紅樓夢》,一部含笑的悲劇。《紅樓夢》不只描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活,而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落,指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡,同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。曹雪芹筆觸下所創(chuàng)造和熱愛的主人公是那些敢于反判那個垂死的封建貴族階級的貳臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的犧牲者;所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。一邊是木石前盟,一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環(huán),一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢》為我們展現(xiàn)了這場無聲的較量。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情故事濃縮了這場較量的全部硝煙,“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”,“質(zhì)本潔來還潔去”,在面對封建禮教下的種種迫害和冷漠,甚至以生命的付出為代價,質(zhì)本潔的追求始終不棄。我們感嘆賈、林兩人愛情的悲劇的時候,看到了造成悲劇的一個重要因素:林黛玉的清高的個性,她的個性與當(dāng)時的世俗格格不入,無法與社會“融合”,她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn),也是她悲劇的開始。

      《紅樓夢》中她葬花的一段情節(jié),是她的個性體現(xiàn)的焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日,風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼,明媚鮮妍能幾時,一朝漂泊難尋覓?;ㄩ_易見落難尋,階前愁煞葬花人,獨(dú)把花鋤偷灑淚,灑上空枝見血痕?!薄?愿儂此日生雙翼,隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨,一捧凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去,強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知?!?/p>

      一個世俗之人無法明白她的思緒,“爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”面對落花,她想到自己死后的情景,無法釋懷,又潸潸淚下。在封建禮教前,她的自卑激發(fā)了她的自尊,當(dāng)寶玉挨打后,工于心計、精于世故的薛寶釵送來了藥丸,而且還用訓(xùn)教的口氣規(guī)勸寶玉改邪歸正。但作為封建禮教的叛逆者寶玉的支持人——善良孤傲的林黛玉卻只是一味地哭,把眼睛都哭成了桃兒一般,她的哭不是軟弱,她以哭這種獨(dú)特的情感體驗來真誠聲援寶玉,默默對抗封建禮教,因此只有他們二人的心才貼得最近,愛得最深。

      “嫻靜似嬌花照水,行動如弱柳扶風(fēng),心較比干多一竅,病如西子勝三分”作者通過賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。這么一個柔弱的女子,無視世俗的傳統(tǒng)規(guī)律,反其道而行之。在經(jīng)受了無數(shù)摧殘之后,生命盡頭到來之際,封建社會的猙獰面目加速了她的香消玉隕??催^《紅樓夢》,我們不會忘記黛玉臨死前的那個場景,病危之際,紫鵑四處求人,卻沒人肯幫。為避免晦氣,賈母把寶玉的婚事也轉(zhuǎn)到別處去辦理。一面是成親的喜慶景象,一面是死前的哀怨凄婉,“天盡頭!何處有香丘?”無怪乎黛玉的葬花吟誦。什么地方有一個干凈的、理想的地方,究竟什么地方有我自己的理想的地方,是香丘呢,我現(xiàn)在所處的現(xiàn)實社會都是污濁不堪的,我要找一個自己的理想的地方,黛玉至死不放棄對自由的追求。我們?yōu)橹拘?,為之憤懣,一對追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別?!耙怀罕M紅顏老,花落人亡兩不知!”黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開了人世。帶著她的那份甜蜜走了。甜在何處?甜在這個人不接受世界,世界不接受人的世界上獲得理解和親愛,在孤獨(dú)無依的世界上,寶玉是她心中永遠(yuǎn)的溫暖;在情愛無傍的世界上,寶玉是她心中永遠(yuǎn)的傷痛。雖然最后她成為了那些封建制度下的犧牲者。

      “假作真時真亦假,無為有處有還無”,假假真真,讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切,林黛玉作為靈魂人物,她與常人不同,她就是她,一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結(jié)是命運(yùn)所賜,也以此寫成了她的命運(yùn)。

      《茶館》

      老舍(1899年2月3日-1966年8月24日),本名舒慶春,字舍予,北京滿族正紅旗人,原姓舒舒覺羅氏,中國現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。文革期間受到迫害,1966年8月24日深夜,老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔,終年67歲。

      茶館作為人們喝茶和閑聊的地方,在老舍的筆下,卻成了詛咒了給人民帶來災(zāi)難的黑暗年代,控訴吃人的舊社會舞臺,是我國當(dāng)代具有世界性深遠(yuǎn)影響的優(yōu)秀劇作之一。

      《茶館》只有三幕,卻分別寫了三個時段,通過形形色色、生動鮮活的人物命運(yùn)的描寫,反映了從戊戌變法失敗到抗日戰(zhàn)爭勝利后國民黨政權(quán)覆滅前夕近50年的變遷史,揭示了舊中國黑暗與腐朽,真實展現(xiàn)了當(dāng)時廣大人民群眾苦難生活,突出了表現(xiàn)了分別“葬送了三個舊時代”這一主題。

      在這三個舊時代里,廣大人民群眾無法擺脫封建主義、官僚資本主義、帝國主義三座大山的壓迫,生活在水深火熱之中。王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜,精明能干、謹(jǐn)小慎微、委曲求全、善于應(yīng)酬,一個典型小商人形象,卻無法逃脫自已破產(chǎn)、懸梁自盡的命運(yùn)。常四爺是一個有愛國心的旗人,是統(tǒng)治階級內(nèi)部進(jìn)步人士的代表,他正直、倔強(qiáng)、敢作敢為、富有正義感、樂于助人,最終沒擺脫饑寒交迫、窮困潦倒的命運(yùn)。秦仲義是出身于北京城大財主家庭,是民族資產(chǎn)階級進(jìn)步人士的代表人物,實業(yè)報國,開辦工廠,最終因工廠被霸占而失敗告終。

      在這三個舊時代里,廣大人民群眾受封建腐朽思想的毒害最深。當(dāng)自已深受其害的舊時代,只有對自已苦難的愁苦和憤恨,對人吃人的舊時代顯得如此蒼白無助。例如:王利發(fā)當(dāng)唐鐵嘴說:“感謝這個年月”,他也說:“這個年月還值得感謝”。常四爺在絕望時也喊道:“我愛咱們的中國呀,可誰愛我呢?”。對幾千年來封建制度麻木和毒害可想而知了。

      在這三個舊時代里,只有推翻舊社會,建立新社會才是中國的出路?!恫桊^》的第一幕,戊戌變法雖失敗了,真實反映了封建專制制度腐朽吃人的本質(zhì),標(biāo)志著民族資產(chǎn)階級進(jìn)步人士通過改良運(yùn)動,拯救中國的夢想破滅。第二幕,軍閥混戰(zhàn)給廣大人民群眾帶來增添了更沉重的災(zāi)難,軍閥們?yōu)楦髯缘睦?,不顧人民的死活,更談不上給中國帶來光明的前途,也無法擺脫帝國主義對廣大人民群眾的瘋狂掠奪,殘酷欺壓。第三幕,抗日戰(zhàn)爭勝利了,國民黨腐敗,不顧人民安危,卷入內(nèi)戰(zhàn),并且使得廣大人民群眾繼續(xù)遭受官僚資本主義盤剝,重新淪落災(zāi)難的深淵。因此,在當(dāng)時的中國,推翻三座大山的壓迫成為中國的唯一出路。封建制度,資本主義制度,在中國是行不通的,只有粉碎舊世界,建立新世界才會使中國廣大人民群眾走出苦難,過上幸福安寧的生活。中國共產(chǎn)黨正是適應(yīng)時代要求,代表著最廣大勞苦人民群眾的根本利益,完成了這一歷史使命,建立社會主義新中國。

      《茶館》反映的這段歷史,是中國舊社會的縮影,是對舊社會的血淚控訴,使我們不能忘記過去舊社會廣大人民群眾所遭受的苦難,倍加珍惜中國共產(chǎn)黨人和廣大中國人民用鮮血和生命換來的、來之不易的幸福生活。以史為鑒,可以知興亡,記住這段歷史,激發(fā)我們堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅持走中國特色的社會主義道路,以自已的實際行動,為建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會主義新中國而努力奮斗。

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