第一篇：人民老師最光榮

人民教師最平凡，人民教師最光榮

----渭源一中特級教師業(yè)績報告會發(fā)言稿

曹平原

各位領導、各位老師：

大家好!在學校領導和各級組織的關懷培養(yǎng)下，在各位老師的幫助支持下，我被評為甘肅省中學特級教師，自己感到非常榮幸。在此，我向各位領導、各位老師表示衷心的感謝！

說句實在話，今天，讓我做學術報告，自己感到既高興，又擔心。高興的是這份榮譽，來的不容易；擔心的是自己學識淺薄，能力有限，就怕講不好，辜負了大家的期望，浪費了寶貴的時間。為了感謝大家對我的關心和厚愛，我就把學校安排的這次活動，當作向大家學習、交流的好機會。

我匯報的題目是《人民教師最平凡，人民教師最光榮》。其內容主要有三點:

一、當人民教師是我的心愿，二、當人民教師必須付出無私的愛，三、只有不斷學習才能當一個學生滿意的教師。匯報如有不妥之處，敬請各位領導、各位老師們指正、賜教。

一、當一個人民教師是我多年的心愿

上中學時，我各方面的表現(xiàn)比較好，學習成績較為突出，深得老師們的關心和愛護。1975年底，我高中畢業(yè)了。1976年3月，五竹中學校長請我當了代課教師。當時，我心里非常高興。于是，我認真工作、勤奮學習。整天忙于教學與學習，兩年時間轉眼過去了。1977年底，中斷了十幾年的全國高考終于恢復了，我有幸參加了“文革”以后的第一次全國高考。并以優(yōu)異成績考入了西北師范大學數(shù)學系。

大學四年，我十分珍惜來之不易的學習機會，我加倍努力，刻苦鉆研，很快渡過了既充實、又快樂，既長知識、又長見識的大學生活。1982年1月，大學畢業(yè)后，我終于當上了一名光榮的人民教師，實現(xiàn)了我多年的愿望。從1976年開始當代課教師到現(xiàn)在，一晃三十年過去了。這些年來，我先后在五竹中學、蓮峰中學、渭源一中任教。當過班主任、教研組長、教導主任。從初一到高三各年級的數(shù)學課我都上過。最近幾年，一直教高三的數(shù)學。

這些年來，自己一直在中學教師這個平凡的崗位上辛勤的工作著。雖然，耗費了心血，熬白了頭發(fā)，付出了不少勞動。但是，看到學生們的成績，目送一屆屆學生畢業(yè)，我有一種收獲感、滿足感。同時，自己也得到了許多獎勵和榮譽。多次獲得學校高考教學成果一等獎，多次被學校評為骨干教師、優(yōu)秀教師、先進工作者。1998年被評為縣級學術技術帶頭人、1998年被評為地級骨干教師，1999年、2000年均被評為地級學術技術帶頭人，2003年被評為省級骨干教師。1996年12月被評為中學高級教師，2005年12月被評為甘肅省中學特級教師。這些年來的教學經歷，使我深深地體會到，當一個人民教師雖然很平凡，很辛苦，但是，當個人民教師最充實，最光榮。

二、當人民教師必須付出無私的愛

要當好一個人民教師，就必須付出無私的愛。教師的職業(yè)就是要吃苦的職業(yè)，就是要奉獻的職業(yè)。當一個人民教師不僅要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，而且要學識淵博、教學有方，更重要的是必須真正地做到關心學生、愛護學生，對學生要能夠付出無私的愛。

1、對學生的關心和愛護要做到雪中送炭

對學生的關心和愛護不但要做到錦上添花，而且要做到雪中送炭。要深入了解學生的學習、生活和思想等各方面的情況，想學生之所想，急學生之所急。要實實在在地幫助學生、解決學生所遇到的各種困難和問題，要真正幫助學生渡過難關。

我在最艱難的時候，曾多次得到過老師們的幫助。1974年，上高中時，我因病休學了。有一天，我的語文老師李正行就和幾個同學來看望我。當李老師得知我沒有錢治病時，就拿出了自己的100元錢，并且把我領到蘭州去治療。100元錢對于現(xiàn)在來說確實不多，可是，在當時來說，100元錢是李老師4個多月的工資。那時候，李老師是個民辦教師，他每月只有24元的工資。李正行老師對我?guī)椭医K生難以忘懷。

那些年，我家里確實很窮。我考上大學那年。雖然，大學里不但不 收任何費用，而且還要給學生發(fā)生活費和助學金，但是，我家里還是拿不出上學的路費。我的老師們知道我有困難，就都來資助我。數(shù)學老師白澍墉、物理老師高新喜、化學老師楊渡、語文老師鮑觀堂等十多位老師，給我湊足了路費。每當我在最困難的時候，我的老師們常來幫助我，讓我渡過了一個個難關。

自己當學生遇到困難的時候，多次得到老師們的幫助和支持，我終生難以忘懷。我的老師對我的關心愛護之情、教育培養(yǎng)之恩，我無以回報。我只能將自己的心血浸注在自己的學生身上。以此，來報答我的老師們。

雖然，現(xiàn)在的學生不像過去的學生那樣，在生活中遇到太多的困難。但是，他們在讀書的過程中，也會不可避免地遇到一些意想不到困難和問題。如果教師不能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，那么，也會影響他們的學業(yè)。

1997年，我?guī)У哪且患墝W生已經是高三了，正是快要考大學的時候。有一個慶坪的男學生，連續(xù)幾天沒有到校。我就去家訪，他家里給他也訂了親，女方怕他考上大學后反悔，就逼他寫保證書，不然，就不讓他繼續(xù)讀書，并且，鬧得不可開交。我就對這個學生說：“你先答應他們的要求，完成你的學業(yè)要緊”。后來，他情緒常常波動，成績起伏不定。每次上課或考試后若有異常，我就跟他談心，幫助他努力走出思想困境。最終，他以優(yōu)異成績考上了大學，并獲得了“石化”獎學金。

我當班主任的時候，還有一個學生，他寫了休學書，要我簽字。我問他為什么要休學？他只是哭，不說話。我再三追問，他才說，最近，他父親在礦上挖煤時，雙腿被砸傷，不能走路了，他母親經常有病，他實在無法堅持繼續(xù)學習。我就一方面動員他堅持學習，另一方面借錢給他，幫他解決困難。在我的資助下，加上這位學生的自身努力上進，他終于渡過了難關，完成了學業(yè)，并以優(yōu)異成績考入南京理工大學。他在給我的來信中寫道：“尊敬的曹老師，你像我父親一樣時刻關心我，愛護我，你的恩情，我終生難忘。老師，您要保重您的身體呀！”

要教育學生，就必須真正了解學生。學生在學習過程中，會遇到各種各樣意想不到的困難和問題。教師要時時刻刻了解學生、關心學 生。不僅要幫助他們解決生活中所遇到困難和問題。而且還要幫助學生解除心理障礙，減輕他們的思想負擔。只有這樣才能得到學生的尊敬和家長的信任，才能取得較好教育教學效果。

2、培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質，認真負責、有創(chuàng)造性的給學生傳授科學知識是對學生真正的關心和愛護

教學實踐告訴我們，只重視學科知識的傳授，不注重師生情感的交流的教學方法是難以成功的。這樣的教學方法“教師費勁，學生吃力”。同樣，只重視學科知識的傳授和師生情感的交流，而不去發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)造能力，也難以取得理想的教學效果。數(shù)學教學一定要結合學生實際情況，講究方式方法。自己在教學法實踐中，最重要的一點體會，就是要與學生多交流，要與學生多溝通，要密切關注學生的學習動態(tài)，隨時調整和改進自己的教學方法。

有這樣一件事，前年，我?guī)目蒲a習班數(shù)學，有一個同學，經常利用課余時間，來問數(shù)學問題，學習非常踏實。但是，她的數(shù)學成績特別差。我感到很奇怪，就問她：“你的數(shù)學為什么這樣差？”她說：“我在上小學的時候，數(shù)學非常好，上初中時，有一個數(shù)學老師，用很難聽話批評過我，我實在受不了。從此，我恨所有的數(shù)學老師，看見每一個數(shù)學老師都生氣，到高中時，我把數(shù)學放棄了，所以，我的數(shù)學很差?！边@件事對我影響很深，我感到教師在教學過程中，要特別注意自己的言談舉止，批評教育要講究方式方法。稍不留神，就會對學生造成極大的傷害，師生之間就會產生隔閡，這對于教學是極為不利的。這種情況下，教師也許還沒有感覺到，但是對學生的傷害，卻是無法彌補的，還有可能會影響學生的一生。

師生之間的互動和交流，對數(shù)學教學會起到積極的促進作用。前些天，我在指導學生寫數(shù)學小論文時，我介紹了自己發(fā)表在《數(shù)學大世界》上的一篇文章，題目是《忽視參數(shù)范圍，解題必然有錯》，內容是分析一本數(shù)學書中，幾個例題錯解的原因。結果，在學生交上來小論文里面，有一篇的題目是《解題也要瞻顧后》，文中引用的是我在課堂講了的一道題目，學生寫道“我們的數(shù)學老師，經常強調的是，在解題時要注意所有的條件，而老師在講這道題時，卻忽視了一個重要的隱含條件，從而把這道題目講錯了”。這個學生說的很有道理，他給出的解法是正確的。我知道自己錯了以后，就立即在課堂上承認了自己 的錯誤，并糾正了錯誤，得到了學生的諒解，得到了學生的信任。后來，我把這篇小論文推薦給了《數(shù)理天地》編輯部，經查詢，一審已經通過，很有可能發(fā)表。

實踐證明，師生之間關系融洽、和諧，師生之間能夠互相溝通和交流，學生就會尊重老師、信任老師。教學效果就會非常顯著。這些年來，我多次獲得了高考教學成果一等獎，我教的學生王偉平，連續(xù)兩次獲得了全國中學生數(shù)學聯(lián)賽三等獎。自己之所以能夠在教育教學中，取得較為顯著成績，其重要原因之一，就是能夠與學生和諧相處，能夠與學生相互交流和溝通。

3、教師工作平凡而又辛苦，需要有一種長期吃苦的精神

教師的工作是非常辛苦的。教師們每天起早貪黑，進行著大量的、平凡的、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理學生，繁重的勞動，單調而平凡。與某些行業(yè)相比，收入較低。所以，難免會產生一種失落感。要當好一個人民教師，如果沒有一種樂于吃苦、長期奉獻的精神是根本不行的。

這些年來，自己一直在教學第一線滿負荷的工作著。1982年1月，我大學畢業(yè)后，被分配到蓮峰中學任教。當時，代高三數(shù)學課的老師進修去了，高三級一個補習班和兩個應屆班的數(shù)學課，就只有我一人去上，我還是補習班的班主任；1983年至1989年，在渭源一中連續(xù)6年擔任班主任工作，代兩個班的數(shù)學課；1989年至1994年，在五竹中學擔任教導主任期間，經常代兩個班的數(shù)學課；1994年第二次調入渭源一中后，當過班主任，代過三個班的數(shù)學課；最近幾年，經常代高三年級的數(shù)學課。

每個數(shù)學老師，每天都要備大量的課、批閱大量的作業(yè)、做大量的數(shù)學題。我經常備課到深夜，眼睛疼得受不了的時候，就用玉石冰一下眼睛，止一止疼，繼續(xù)堅持備課。

在八十年代，教師的待遇比較低，人們的生活條件較差，教學任務又重，我當時沒有注好自己的身體。1986年5 月23日，在學生臨近高考的時候，我病倒了，住了40多天醫(yī)院，出院時，體重只有96斤。身體沒來得及恢復，就繼續(xù)當班主任，帶兩個班的數(shù)學課。幾年過去了，我的身體一直很差。當時，上小學的女兒對我說：“爸爸，你真像我們課本上的一個人”。我當時很高興，還以為她在夸我，就問：“像 誰？”她指翻開課本，指著圖片，說：“你像伏爾加河上的纖夫”。

事實上，咱們學校的很多老師都在帶病堅持工作，都有一種勇于吃苦、樂于奉獻的精神。要說認真?zhèn)湔n，精心批閱作業(yè)，薛田農老師是我們的榜樣；要論吃苦奉獻精神，數(shù)學組已經退休了的羅玉珍老師，是我們的楷模。

現(xiàn)在，教師的待遇比以前好多了，工作條件和生活條件也比以前好多了。特別是學校對老師們的身體狀況更加關心了。前一學期，學校就對全體老師的身體，進行了一次全面體檢。這對于老師們及時發(fā)現(xiàn)疾病、及時治療疾病，是非常必要的。教師們無私奉獻是應該，但是，大家都必須注意自己的身體，只有身體好，才能為人民的教育事業(yè)做出更多的貢獻。

三、只有不斷學習才能當個學生滿意的教師

不斷學習是教師工作的動力，只有不斷學習才能當個學生滿意的教師。時代在發(fā)展，知識在更新。新知識的涌現(xiàn)和舊知識的淘汰，從沒有像今天這樣快。過去人們在學校所學的知識可供一生所用。如今，如果一個人自足自滿于所學知識，閉目塞聽，拒絕接受新思想、新知識。那么，用不了多久，就會孤陋寡聞。古人云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教師要有不斷更新知識、完善知識結構的積極態(tài)度和科學精神。假如，一個教師不追求及時更新知識、完善知識結構，沒有發(fā)展創(chuàng)新的意識，經常用陳舊的教學理念、教學方法進行教學，那么，誤人子弟不說。教師的威信也會蕩然無存，還會招致學生的不滿和怨恨。

有人常說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我認為，現(xiàn)在的教師只做蠟燭，不斷的燃燒自己照亮別人是不行的?，F(xiàn)在的教師更應該像電燈，在不斷發(fā)光照亮別人的同時，要不斷地充電、不斷地補充能量。我們所從事的教師職業(yè)，需要我們不斷地學習，不斷地探索；我們從事的教學工作，需要我們不斷地充實自己，不斷地提高自己。同時，還要不斷地進行反思和總結。從解決教學過程中遇到的各種實際問題入手，把一切有新意的思維方式、有特色的解題技巧、有創(chuàng)新的教學方法等等，都隨時記下來，及時寫出來，就是非常好的教學研究素材．把這些素材進行加工整理后，再運用到具體的教學實踐中進行檢驗。這種不斷探索、不斷改進、不斷提高過程就是教學研究。把自己在平時教育教學工作中的重要體會和有效做法，全部積累下來，整理成文，就是有價值的教學論文。寫教學論文的過程，是對自己所做工作的進一步總結和反思，是一個繼續(xù)學習、不斷提高的過程。如果所寫的教學論文能夠發(fā)表的話，那么對自己來說，也是比較實惠的。1993年，晉升職稱時，由于我沒有論文，被落選了。為了晉升職稱，從那時起，我就開始寫教學論文。當時，我寫了好幾篇文章，寄出去以后，如石沉大海，毫無消息。后來，一位編輯對我說：“文章一定要寫得觀點明確、重點突出、語言要精、字數(shù)要少”。我就按照編輯說的要求，把自己所寫的稿件做了較大的修改,去掉了許多無關要緊的內容，最后總算是發(fā)表了。我在寫教學論文方面，有一點體會，就是要不斷地寫作，不斷的修改，持之以恒，就會有所收獲。

在不斷學習、不斷寫作的地過程中，我才發(fā)現(xiàn)搞教學研究、撰寫教學論文是一個很好學習過程。堅持不斷地進行下去，對于提高自己的知識水平和教學能力是很有幫助的。

這些年來，自己堅持不斷學習、不斷探索的治學精神，積極主動地進行教學研究，撰寫教學論文。先后在《中學數(shù)學教學》、《數(shù)學大世界》、《數(shù)理天地》等十余種學術刊物上，發(fā)表了《立體幾何中常用的轉化方法》、《目標意識在數(shù)學歸納法中的作用》等70多篇教學論文．其中《向量知識在立體幾何中應用》、《對數(shù)學作業(yè)的布臵、批閱及講評》等8篇教學論文，分別獲得了省、市、縣級教育教學研究優(yōu)秀成果獎。我還主編、參編了6本數(shù)學教學參考書。

從事教師工作近三十年以來，我深深地體會到，做一個真正的人民教師實在是不容易。教師的工作很平凡，很辛苦。同時，我更深刻地認識到做一個人民教師最實在，最光榮。

自己的教師工作經歷太瑣碎了，也太平凡了。自己沒有干出多么顯著的成績，所以，實在沒有啥好說的，我說的這些不是真正的學術報告，我只是把自己的真實情況向大家匯報了一下。

我深知自己學識淺薄，能力有限，所講的內容，有許多不妥之處，敬請老師們指正。謝謝大家！

2006年10月16日

第二篇：誠實最光榮

誠實最光榮

一個陽光明媚的早上，我看見桌上放著一包“統(tǒng)一100”方便面，我動了把它把吃掉的念頭，但是快吃飯了，我不敢跟媽媽要，因為媽媽一定罵我說：“快吃飯了，你還吃這種東西，快把它放好！”我看看四周，發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里做菜，其他人都各忙各的，沒人注意我，我馬上把這包方便面揣在懷里，跑回房間，收藏在枕頭底下。

誰知好景不長，媽媽做完菜出來，發(fā)現(xiàn)那包方便面不見了，便大聲呵斥道：“桌上的方便面誰拿了？”我和表哥慢慢地走出來，媽媽問表哥：“這方便面是不是你拿了？”表哥搖搖頭說：“不是我拿的?！眿寢尩哪抗饪粗?，我的臉紅通通的，我心里正在做著巨大的斗爭，是說實話還是撒謊呢？過了一會，說實話的一方戰(zhàn)勝了另一方。但在這一會，我遲疑了一下，說出來后我會不會挨罵、挨打呢？可是望著媽媽那期待的目光，我知道這謊是撒不成了，我只好吞吞吐吐地說；“我，我……是我……拿……了。”媽媽欣慰地笑了：“孩子，你想吃就告訴媽媽，不要干這種偷雞摸狗的事情。下次不要再犯這種錯誤?！蔽衣犃诉@話，只好老老實實地把方便面拿了出來，媽媽不但沒有罵我，還夸獎我知錯就改。

今天，我終于明白了“誠實”這個詞語的意義，我以后一定要做一個誠實的人！因為誠實最光榮了。

誠實最光榮作文二：誠實守信最光榮

我記得那是一年前的一天，我放學回家的路上，看見有的同學拿錢去小賣部買東西吃，看著別人吃著又香又甜的瓜子，我很羨慕，就跑回家向爸爸撒了個謊說：“爸爸，我沒橡皮了，你能不能給我三角錢買塊橡皮？”爸爸二話沒說，爽快地從口袋里拿出三角錢給了我，我喜出望外地跑到了小賣部，拿出一角錢買了一包香瓜子，躲到一邊吃了起來，不一會兒，三角錢就花完了?？墒俏疫€想吃，又跑回家給爸爸說：“爸爸，錢不夠，還差兩角錢?！庇谑前职钟纸o了我兩角錢，我很快又花完了。回到家里我看到爸爸用眼睛盯著我，我的心“砰！砰！”直跳，我不敢看他的眼睛，他的樣子很嚴肅，讓我坐下對我說：“你買的橡皮呢？”“我……丟了”我低著頭小聲說到。爸爸又說：“你第二次給我要錢時我就覺得不對勁，是不是買零食吃了？”我感覺渾身的血一下子涌上了頭說：“是……我買瓜子吃了?！卑职终Z重心長地對我說：“孩子，你想吃瓜子，應該直接給我說，爸爸會給你買的，做人誠??！” 爸爸的話使我感到很羞愧，我的臉更燙、更紅了，撒謊的滋味真不好受，心里就像壓了一塊大石頭，讓人喘不過氣來，而承認了錯誤說了實話，心理又有了一種說不出的輕松和爽快。我記住了爸爸的話，今后一定要做一個誠實的人。

這件事雖然已經過去一年了，我覺得這件事就像發(fā)生在昨天，它給我的教訓使我終身難忘，激勵著我今后要做一個誠實的好孩子。

誠實最光榮作文三：以誠實守信為榮

“作為一名小學生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務人民莫忘記，崇尚科學不守舊，知法守法要遵紀，團結友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……”

清晨，我們就可聽見悅耳的八榮八恥拍手歌。古人云：以信待人，不信思信；不信待人信思不信?！叭藷o信不立”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥！

昨天是星期一，剛放學，老師叫劉洋銘到辦公室做點兒事情，我和劉楠答應在校門口等他，可是時間過的飛快，轉眼間，已經過去一、二十分鐘，可劉洋銘還沒出來，剛等了一會兒，我又沒耐性了，就對劉楠說“劉楠，我們走吧，不等劉洋銘了?！闭髑髣㈤夂螅覀儽汶x開了校園。

回到家后，我的心一直不安，心里似乎有兩個小人在吵架，一個說：“你應該去找他，向他說明你要走的原因，他會諒解你的?！笨闪硪粋€小人說：“不，你不要去找他，還不如就在家看電視吶。”

此時，我已經控制不了自己了，就去找劉洋銘，說明自己要走的原因，他原諒我了，我心里的一個小結終于解開了。

“作為一名小學生，八榮八恥要牢記：熱愛祖國最光榮，服務人民莫忘記，崇尚科學不守舊，知法守法要遵紀，團結友愛互幫助，誠實守信有道義，辛勤耕耘愛勞動……”這句話深深刻在我的心上。

誠實最光榮作文四：誠實是金 誠實是光榮的，小偷是可恥的，我就嘗到過這樣的滋味。

有一次，我看見哥哥走出去時把20元錢放在了抽屜里，我看著那20元錢，好象是看見了一大堆的寶藏。恨不得把它全部拿走。這時，我走進了哥哥的房間，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我輕輕地推開哥哥的抽屜，把20元錢拿了出來，拿走20元錢以后，我馬上去了商店里買了一只游戲機，我拿著游戲機興高采烈的來到了哥哥家，雖然我買了最喜歡的游戲機，可我還是不太高興，突然，哥哥回來了，我被嚇的直冒冷汗，不辛中的大辛是哥哥沒有發(fā)現(xiàn)錢沒了，可是哥哥問我游戲機是從哪里買來的，我吞吞吐吐的說：“是別人給我的?！备绺缯f：“哦！那你能借我玩一下嗎？”我把游戲機給了哥哥?；丶液螅蚁耄骸霸鯓硬拍懿m天過海呢？哥哥對我這么好，我絕對不能騙哥哥。可是說地話就要挨打，挨，真是忠兩難全??！”我記的老師對我們說過誠實是金，我一定要吧真相說明白。我問哥哥：“你少錢了嗎？”哥哥說：“恩，我放在抽屜里面的20元錢沒了。”我臉紅的說：“我錯了，20元錢是我拿的！”哥哥大吃一驚，可他不但沒有打我，還表揚了我知錯能改。他還說：“一個人活在世上最重要的是誠實，如果不誠實就沒什么意義了?！备绺绨堰@件事告訴了家人，大家都表揚了我。

這時我才知道誠實是金。

誠實最光榮作文五：學會做誠實的人

有3個人，坐著出租車，馬上就要到達目的地。坐在前面的乘客說：“要多少錢？”司機對著乘客說：“28元?！焙竺鎯蓚€人眉毛拉了下來，眼睛瞪出來，看著很生氣似的，前面那位乘客大吃一驚，火冒三丈地對著司機大發(fā)雷霆：“什么？這么貴？那么我們三個人還不是要84元啦！”

司機想：喲，這還是第一次坐出租車的，我可以大宰他們一下，不宰白不宰！” 后來他仔細一想：哎，不對，多拿別人的錢，這不是貪污嗎？我可不能去貪這種不明不白的錢，我還是對他們講清楚好。

司機笑了笑說：“因為出租車不是公共汽車，不按人數(shù)收費。所以3個人一共只要28元錢。就算是坐五六個人，也是28元。”

三個人轉悲為喜：“喔，原來是這樣！我們懂了，謝謝你！”

這告訴我們一個道理：這個司機經過思想斗爭，他還是選擇了不貪污別人的錢財。這件事給我的啟發(fā)很大：做人，必須誠實。

誠實最光榮作文六：誠實最可貴——讀《金色的羽毛筆》有感

一口氣讀完了《金色的羽毛筆》這本書，我被主人公樂樂的誠實和勇氣深深吸引，我仿佛看到了眼前的樂樂正向老師主動承認錯誤的情景。

樂樂太勇敢了！他本是一個繪畫水平不太高的可愛男孩。為了能在全國繪畫比賽中取得好成績，樂樂偷偷拿走了大發(fā)明家老頑童爺爺?shù)慕鹕鹈P，因此獲得了一等獎。可是，好景不長，這事不久就被老頑童爺爺發(fā)現(xiàn)了。在老頑童爺爺?shù)哪托囊龑?，樂樂終于鼓足了勇氣，把真相告訴了老師。老師不僅原諒了他，還給予了他一個特殊的獎項——“誠實榮譽獎”。

對照樂樂，想想自己，我感到臉上一陣陣哄熱。

記得在二年級期中考試時，我數(shù)學沒考好，卻對媽媽說得了滿分。媽媽見我說話時有些猶豫，便開始懷疑我了。我憂心忡忡，遲遲沒敢說實話。最后，我結結巴巴地對媽媽說：“我考了——考了——88分?！眿寢屄牶蟛]有批評我，而是教育我要做個誠實的好孩子，告訴我誠實永遠是人生最可貴的品格。

古今中外已有許多人在這方面給我們做出了光輝的榜樣。如家喻戶曉的《曾子殺豬》傳說中的“曾子”；二年級學過的《誠實的孩子》課文中的“打碎花瓶的小列寧”；還有《華盛頓與櫻桃樹》的故事中的“華盛頓”，他們都證實了誠實的可貴。

其實生活中又何嘗不是呢？本學期，在我競選大隊委的那一天，我的同桌金之程坦率地告訴我沒有投我票，并指出我還需要改正的缺點，我不僅沒有責怪她，反而很感激她，并為她這種誠實的品格感到自豪。從那以后，我更覺得她是最值得我信任的朋友。

可見，誠實是一個人的品德，別失去他人對你的信任。只有誠實守信，才能快樂人生。想到這兒，我忍不住又翻開了手中的《金色的羽毛筆》，我要與樂樂共同追求——做一個誠實的好孩子。

節(jié)約最光榮

六（3）許杰 節(jié)約星 我名叫許杰，就讀我校六（3）班。從小父母、老師就教育我：“節(jié)約光榮，浪費可恥?！币蚨以谄綍r的學習生活中，逐漸養(yǎng)成了不亂花錢、順手關燈、節(jié)約水源等好習慣。

有一次，我去上廁所，看見一些小朋友在水籠頭旁邊嬉水打鬧，并且沒有將水籠頭擰緊，害得自來水嘩嘩直淌。雖然許多在場的人都看到了，但卻沒有一個人主動地把水龍頭擰緊?？吹酱司?，我剛想上前，看見有個男生去洗手，心想：“他說什么也會順手關掉水籠頭的?！笨蓻]想到，他洗完后不僅沒有關掉水龍頭，反而還讓自來水流得更快了。我一想到我們國家是個嚴重缺水的國家，還有許多地區(qū)正經受缺水的嚴峻考驗，而眼前的白花花的自來水卻這么流失了……我再也按捺不住，快步走上前去，將水籠頭使勁地擰了擰，嘩嘩的流水聲便隨之停息了。

我平時不僅節(jié)約水源，還很節(jié)約電能。

每當放學回家后，如果天色夠亮，我都會搬一張桌子和一把椅子放到院子里，然后把作業(yè)都拿出來寫，但寫的時間不能太長，因為過不久天就黑了，所以你如果不想讓自己的眼睛近視的話，就要趁早把作業(yè)拿到燈光下去寫。

怎么樣？你們是不是覺得我很節(jié)約呢？當然這些都是舉手之勞，每個人都能做到。同學們！從微不足道的小事中，更能反映一個人真正的品德，讓我們大家都牢記“節(jié)約光榮，浪費可恥”吧！

高爾基說：“我們世界最美好的東西，都是由勞動、聰明的手創(chuàng)造出來的。”中國有句古話叫做：“自己動手，豐衣足食。”

勞動最光榮作文

“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”，每當我聽到《勞動最光榮》這首歌曲時，我就非常激動。因為勞動創(chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以辛勤勞動而為人敬仰的人物數(shù)不勝數(shù)?！按盒Q到時死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。辛勤勞動的人類就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣，燃燒了自己，照亮了別人。只有勞動，才能有益于人民、國家、民族。

在現(xiàn)實生活中，有無數(shù)辛勤勞動的人民，如老師，他每天教課，晚上遲遲回家，還要給我們批作業(yè)，睡覺時還要想一想今天哪些同學沒有聽懂。辛勤的老師呀，你令我佩服。還有每天早晨，天才剛剛亮，就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃著，等我上學時，清潔員在掏垃圾，走出小區(qū)大門，一條干凈的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前，清潔員他們每天早出晚歸，為人們服務著，不知辛苦，不知勞累。而有些人每天不思進取，不務正業(yè)，自己有手有腳，卻跪在地上乞討;吃剩的飯菜隨意倒掉，不珍惜勞動成果等，我們要做到“熱愛勞動、尊重勞動”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動當成人生最光榮的事情，把好逸惡勞當成人生最大恥辱。

在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動，這樣，國家才會更加富強，人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱：“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”。

勞動最光榮作文

5.1長假中，我過得相當?shù)拈_心，并且讓我懂得了一個道理——勞動最光榮!

好不容易放了一個假，自然少不了玩，似乎爸媽也有這種思想，但畢竟他們都是大人了，自個兒的孩子開心，他們自然也會開心了，可是當別人的父母在打撲克、下象棋的時候，而我的父母卻在烈日下拿著鋤頭一點點地墾地。如果要是平常的時候，他們在下大力，而我自己卻在悠閑自得的時候，他們早就男子單打、女子單打、男女混合雙打了?？涩F(xiàn)在是假期，可能是因為我平日里的早出晚歸，讓他們看在眼里，疼在心里吧!

當我和朋友們一起去踏青，累了，躺在了青青的草地上時，仰望天空，不是地看到燕子劃過天空，嘴里銜著泥巴，大家都知道，它是去筑巢;俯視，看到一簇鮮花，幾只蜜蜂在嗡嗡作響，大家都知道，它是在采蜜;低頭看到一塊土地，幾只螞蟻在上面爬行，大家都知道，它是在覓食??當許多動物都比我勤勞時，我羞愧的低下了頭。

對啊，每天早上起來，我總看不到爸媽在被窩里貪婪的樣子，卻總能讓我吃上熱騰騰的早飯;每天晚上，我總看不到爸媽在家看電視是開心的樣子，卻讓我感到一種特別的呵護。

于是，我回到家中，幫爸媽干起了不曾讓我看見收拾過而又非常潔凈的客廳。我的勞動只不過是畫蛇添足，不像姐姐做的那么精致那么如畫龍點睛。可是，當爸媽回來時卻夸我長大了、懂事了，能夠體諒父母了，聽了之后，我的心里想吃了謎一樣的甜，這時姐姐回來了，手里領著讓我心

心儀已久的電腦。

晚上看完了CCTY的5.1晚會，有許多勞動模范，他們是光榮的，我也勞動了，那么我是光榮的，因為勞動讓我光榮。

奉獻是一種美德作文

生命如花，會敗落，但它曾綻放出了美麗;生命如草，會枯萎，但它曾增添了綠意;生命如樹，會萎縮，但它曾結出了豐滿的果實。

生命的意義，不在于活了多久，而在于為社會奉獻了多少。

曾有這么一個小男孩，他與他的同伴們被地震壓在了瓦礫下，小男孩的父親挖破了雙手想要把他兒子給救出來，經過了兩天，小男孩的父親已疲憊不堪，但他并沒有放棄，深邃的眼中布滿了希望，終于，他挖出了一個小口，聲嘶力竭地喊著他的兒子，但兒子把希望留給了他的同伴。最后，小男孩永遠地閉上了那雙純真的眼睛。

小男孩奉獻了自己的生命，挽回了同伴的生命。因為他知道，奉獻也是一種美德，哪怕是奉獻自己的生命。

鳥兒奉獻了叫聲給人們愉悅;小溪奉獻了身軀給人們飲用;樹木奉獻了生命給人們雕刻。世上萬物都有著奉獻之情，那我們人呢?我們萬物的主宰人呢?同住在一個地球上，為什么不能和平相處?世上為什么會有小偷?為什么會有警察?為什么有那么多冷漠的人?

物質的誘惑，利益的熏心，讓人不再相信“送人玫瑰，手有余香”。可居里夫人用自己的生命，幫人類發(fā)現(xiàn)了鐳。吳菊萍用自己的雙手，換來了妞妞的重生。拾荒者陳阿姨用自己的良知，震撼著人們的心靈。雷峰說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！边@些故事、這些話，都讓我們學到了無私奉獻、團結互助的高尚品質。

生命的意義在于無私奉獻，奉獻就是一種美德。就像是美味點綴了果實的價值;果實點綴了樹木的價值;樹木點綴了土地的價值，奉獻點綴了生命的價值。

奉獻之美作文

大樹奉獻了濃濃的綠蔭給人們遮陽;小鳥奉獻了動聽地叫聲讓人們愉悅;春蠶奉獻了生命供人們織錦??哦，奉獻是一種美德，世上萬物皆有奉獻之情。

清晨，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，我推開窗戶，遠處隱隱約約有幾位身穿桔色雨衣的清潔工阿姨正在用力地揮動著手中的掃把，清掃著路面上的積水、垃圾。偶爾會有車輛飛駛而過，污水濺了她們一身。當人們還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，她們就拿起掃把，清掃城市。頓時，我對她們肅然起敬。以前，一些家長總會對孩子說：“現(xiàn)在不好好學習，長大后就去當清潔工?！蔽乙郧皩η鍧嵐び幸恍┹p視，看不起。現(xiàn)在我覺得她們并不光鮮的外表下有著一顆美麗的心靈。因為沒有她們的奉獻，就沒有我們干凈而美麗的城市。

記得去年冬季的一天，北風呼呼地刮著，天上下著鵝毛大雪。我和媽媽去超市買東西，我穿著厚厚的羽絨服，圍著圍巾，可是寒風刺骨，我還是不由地打了個哆嗦。路過電影院什子時，我看見了一位在什字中間的交通警察，他的帽檐上已經有一層雪了，臉也被凍得通紅，身上的雪都來不及擦。盡管這樣，他還是在站臺上指揮交通。每當有車輛駛過，他總會向車主揮揮手：“路面結冰，注意安全!’’我覺得這位交通警察的心靈真美呀!

在我們身邊，那些在平凡的崗位上無私奉獻的人太多了。老師、警察??正是她們用自己的無私奉獻讓我對奉獻精神有了更深刻的認識。作為學生，也應該向她們一樣把這種精神傳承下去?？匆姷厣嫌欣?，隨手撿起來;看見有人推車推不動，主動過去搭把手;在公交車上，看到老幼病殘主動讓座;同學有困難熱心幫助??值得我們去作的事情太多了!正如一首歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，那么這個世界一定會變成美好的明天!”

勞動最光榮的作文一：勞動最光榮（815字）

李大釗曾經說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！钡拇_，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發(fā)展。

好逸惡勞是可恥的。我家隔壁的張大伯就是一個好逸惡勞的人，他極懶惰，整天游手好閑。有一回，他和妻子一起去砍柴，妻子砍呀砍，汗水把地都給打濕了，而他呢？居然坐在地上睡著了?；厝サ臅r候，妻子叫他背些柴回去，可他邊走邊罵妻子黑心腸，讓他背這么重的東西，在半路，他丟下柴，自己跑回去了。他總是這樣好逸惡勞，妻子終于忍受不了他的懶惰，帶著年幼的女兒走了。妻子走了，他還是不思悔改，更懶了，兩周才洗一次澡，衣服臟了也不洗，也不去干活，家里窮得沒米下鍋。記得有一次，媽媽叫我去賣鹽巴。我舞著一元錢，嘴里哼著：“啦啦啦，啦啦啦，拿著一元錢買鹽巴?！边@時候張大伯走了上來，一把搶過我的錢，飛快地走了。望著他離去的背影，我心中真是又氣又恨，多么可恥呀！我真想對張大伯說：“張伯伯，在人的生活中最主要的是勞動，不勞動就不能享受到生活的一切，就不可能有正常人的生活?！?張伯伯，你也學學我們村的李大叔吧！你難道不羨慕李大叔嗎？他的生活是多么的舒適。別以為李大叔是運氣好，多少個夜晚，寒風呼嘯，我們全棟樓的燈都滅了，唯獨李大叔的房間還透出柔和的燈光，那是李大叔在研究新產品，他的辛苦并沒有付諸東流，他成功了，他用自己的雙手拼出了自己的天地，他不僅自己富裕了，而且還把自己的致富經告訴給大家，讓大家也發(fā)家致富，得到了全村人的敬重。

張大伯與李大叔的生活經歷，讓我懂得了如果能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。親愛的同學們，我們要牢記胡總書記關于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。是的，勞動最光榮。勞動最光榮的作文二：勞動最光榮（709字）

?？傊畡趧觿?chuàng)造了一切的一切，同樣它也是這一切的一切的根源。

星期天，我獨自一人在家寫作業(yè)，寫完后覺得無聊極了，便想找點事來做。我東瞧瞧，西瞧瞧，一雙靠在床邊的臟鞋。于是，我便想：今天，就拿你來消遣！

說干就干，我先把冷水倒入盆中，把鞋子放進去，消除臭味。過了幾分鐘，我把鞋子拿出來把水倒掉，準備放洗衣粉，可一不留神洗衣粉倒多了，我想，沒事，這樣洗得更干凈。然后我又倒上熱水因用力過猛，開水都濺到了我的身上，痛得我直叫。

開始洗了我學著媽媽的樣子，先把鞋子上撒點洗衣粉。然后一手拽著鞋子一手拿著刷子在鞋面上東刷刷，西刷刷，刷呀刷，刷出了許多大泡泡和小泡泡，泡泡在陽光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，時隱時現(xiàn)，并發(fā)出的聲音好像在贊揚我呢。我拿著刷子使勁刷起來，邊刷還邊唱著 嘻唰唰，嘻唰唰 過了好一會兒白泡泡變成了黑泡泡從我的指尖里溜了出來。鞋子上的小黑點，也都跳進了水里。我把鞋子提出來，看了看，嘿！真干凈！我沾沾自喜到。

接著我開始刷鞋的里面。我左手托在鞋底，右手拿著鞋刷向鞋子發(fā)起了 挑戰(zhàn) 可誰知，一不小心，竟刷到了自己的手痛得我 哎呦、哎呦 直叫。不一會兒，鞋子刷好了，可這還沒完。

我把那還飄著黑泡泡的臟水倒掉，換了一盆清水。把鞋子放入清水里，又拿起鞋刷把鞋子認認真真地刷了一遍。豆大的汗珠，順著我的臉頰流下來我顧不著擦汗，使勁刷起來。終于刷好了，我把鞋使勁擰干，放在陽臺上曬。

陽光下，這雙洗干凈的鞋子也似乎在向我點頭致意，得意洋洋的說： 瞧！我多干凈呀！

朗費羅曾說過這樣一句話； 勞動給人以安樂。我覺得一點都沒錯。因為我正是親身經歷過。我想，世界上最快樂的事，那就是勞動了！勞動最光榮的作文三：勞動最光榮（522字）

才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所痛恨！

可在我們現(xiàn)實的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少。

有的還正如我所說：早上起來喊一聲，一大群人擁了過來：一個人負責穿衣服；一個人負責穿褲子；一個人負責穿鞋、襪；另一個人負責梳頭、準備洗臉水、擠好牙膏，再去廚房盛好滾燙的白米粥和筷子，端到飯桌上整齊的擺好，等小王子、小公主來享用。過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就偷偷溜走；碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想著別人來幫忙。

而有些人卻不像我說的那樣，而是我前面說的反類，好比：脫胎換骨！有的人是：在家?guī)蜖敔敶反繁常粠湍棠套黾覄帐?；幫媽媽整理衣櫥等等。有的人還是：在大掃除當日積極參加勞動；碰到同學有困難就勇敢的幫助。同學們應該聽過 “小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”的事吧。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。更何況是我們呢。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好！勞動最光榮的作文四：勞動最光榮（695字）

了，勞動最光榮的內涵，是最有意義的一天。

我和哥哥一起上陣去砍那些難對付的向日葵，因為向日葵都快被小花鼠給吃了很多，所以我和哥哥要去砍下來，再把它們收回來，曬干，冬天就可以吃到香脆的瓜子了。這些在風中頑強不屈的向日葵像巨人一樣屹立在田地里。我和哥哥說：“走，殺呀！”我們倆就像兩名威武的大將把它們一個個的砍倒了，還剩下最后幾珠，我們喊“沖鋒”把它們打得落花流水?？车袅说南蛉湛劝阉鼈兊娜~子砍掉，然后再把多出來的根砍掉，此時我們已經是“殺”得精疲力盡了。接下來我們還擔負著往袋子里裝向日葵，再把它們運到院子里，我們鼓足了勁終于干完了。真有成就感。才體會到勞動很累。休息了一會我們又幫姥姥和媽媽去搭一把手幫他們去撿土豆，由于灰塵多我倆都變成了小花貓了，大家都笑，我還不知道怎么回事呢！我們倆個小孩子看誰抬得多，我和哥哥爭著搶著撿，哥哥不認輸我也不服氣。眼淚都在眼眶邊打轉轉，我可不能被落下呀。就是要有個不服輸?shù)膭蓬^，才能干好每一件事的。由于幫忙的人多，不一會土豆就被我們撿完了，盡管很累我就得是值得的。

我真正的了體會到了勞動的苦與樂，看著我們勞動的成果，心里美滋滋的。我知道了今天的幸福生活是來之不易的?！耙环指牛环质斋@?！弊鳛樾W生的我們，生活在“衣來伸手飯來張口”父母的照顧下，根本體會不到勞動的樂趣的，所以我要把這次勞動牢記在心中，因為勞動最光榮！勞動最光榮的作文五：勞動最光榮（600字）

不久前，我和爸爸一起到他的廠里加班。一入廠門，只見兩個大大的車間掩映在綠樹叢中，鮮花盛開，引來無數(shù)的蜜蜂在采花蜜……我一轉頭，突然看到兩個瘦弱的叔叔走了過來。他們抬著很重的一摞鋼板，身子前傾，背上猶如壓著一座巨大的山巖。他們路過我身邊時，我聽到了他們沉重的喘息，看到他們的工作服上全是油漬，臉上淌滿汗水，身上還有不小心留下的傷痕?！靶∨笥眩熳唛_，這里危險！”他倆異口同聲地沖我喊。

我有點害怕，忙返回車上。我透過車窗看他們勞動，心里想：“聽爸爸說現(xiàn)在工人工資挺高了，他倆怎么還穿成這樣？”我跑去問爸爸，爸爸沉默了一會說：“工人叔叔的待遇是提高了，但他倆和別人不一樣。他們是雙胞胎，家庭很困難，他們的媽媽長期住院，他倆為給媽媽治病，總是搶著干最累最苦的活，吃穿都很節(jié)省……”“哦，原來是這樣?！蔽胰粲兴肌o意中我看見了那一朵朵美麗的鮮花中飛舞著幾只蝴蝶，悠哉的它們和忙碌的蜜蜂形成了鮮明的對比。

午飯時間到了，餐廳里坐滿了人。我格外留意這對雙胞胎。他倆有說有笑地大口吃著飯，比任何人都吃得香，好像忘記了一切不愉快。我又問爸爸。爸爸摸著我的頭說：“兒子，他們用自己的勞動換來了一切，心里踏實，吃啥都香甜?！币娢抑倍⒅麄?，他倆友好地沖我招招手。放下飯碗，他倆又回車間繼續(xù)勞動了。

我明白了勞動才能創(chuàng)造一切，勞動最光榮。我們不要學懶惰貪玩的花蝴蝶，要學勤勞無私的小蜜蜂。

第三篇：勞動最光榮

再過幾天，我們就將迎來“

五、一”國際勞動節(jié)了，“

五、一”國際勞動節(jié)起源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為了紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

愛迪生曾經說：世界上沒有任何一種具有價值的東西，可以不經過辛勤勞動得到?？梢哉f，勞動是世界上歡樂與美好的源泉，勞動是最可靠的財富，因為勞動，人類社會才不斷發(fā)展。

我們肯定勞動，崇尚勞動。也正因為如此，國務院每5年會表彰一批全國勞動模范和先進工作者。勞動模范是時代的領跑者，老黃牛的精神永遠不會過時。從上個世紀五六十年代涌現(xiàn)出來的李瑞環(huán)、王崇倫，王進喜、時傳祥，到李素麗、袁隆平、許振超等等，他們感動了一代人，他們的精神鼓舞和影響了一個時代。是的，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精：只有堅持艱苦奮斗精神的人，才會英勇頑強去戰(zhàn)勝困難，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。

劉少奇在接見時傳祥時說：革命工作沒有高低貴賤之分，只是分工不同。的確，每一個愛崗敬業(yè)的人都值得我們尊敬，當我們呼吸著新鮮的空氣，有沒有想過料峭春寒，炎熱盛夏，誰為了城市的潔凈奉獻著心血；我們在教室里接受知識的洗禮，不要忘記是誰在講臺上無私耕耘，是誰引導我們走上灑滿陽光的人生之路。還有許多社會基層的工作者，他們無私奉獻，為社會創(chuàng)造財富，因此，在即將到來的勞動節(jié)里，我們有必要飲水思源，對他們道一聲問候與感謝。

在一些年輕人和青年學生中，“五一”的意義似乎就成了放假休息，吃喝玩樂。事實上，人生還有很多未完成的事在等著我們。我們正站在人生的路口，想走向哪路是我們決定的，但最終去向何方是靠一步一步不斷走出來的，我們可以在茫茫的人海中攜著空囊，在路上品味‘長河落日圓’的情懷，也可以為了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也這就取決于我們對勞動的態(tài)度了。

21世紀是知識經濟的時代，只有掌握了現(xiàn)代化的知識并加以運用，才能創(chuàng)造出更多的社會財富，才能對國家、對人類有更大的貢獻。隨著社會的發(fā)展，分工越來越細，每個工作崗位都需要有專業(yè)知識和技能。如果說整個社會像一臺精密的機器，那么，每個職業(yè)就像這臺大機器中的一個零件，一個都不能少。如果少了某個職業(yè)的勞動，就會影響到我們的生活，危及社會的正常運轉，甚至使整個社會陷入混亂或癱瘓的狀態(tài)。

所以套一句很俗卻很實在的話“勞動最光榮”讓我們熱愛生命，熱愛勞動吧。

第四篇：勞動最光榮

勞動最光榮

六（5）班 王繼梅

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

在某一個公司有一個很愛勞動的清潔工組長，每天都很早上班。有一天公司老板叫另一個清潔工去打掃馬桶，那個馬桶有很多天沒打掃了，所以很臟。那個清潔工擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。他的行為被清潔工隊長看見了，清潔工隊長走過去一聲不出的拿起清潔劑、抹布……。開始掃起馬桶了起來。清潔工隊長用力的用抹布擦著馬桶的每一個地方就連座板，邊原都掃得干干凈凈。還將馬桶里的水那起來喝了兩口。他做著我們最厭惡，最覺得惡心的工作，但他并沒有受別人的影響，看到別人 擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。他并沒有置之不理，而是給他做榜樣。

今天，我又像往常一樣閑散地坐在椅子上，看著我唯一的寶貝電視，沒想到一看就是好幾個鐘頭，把我的心靈窗戶--眼睛都給弄的酸疼酸疼的，于是我走出家門眺望遠處的綠色。走進家門，我又傻了眼，接下該做什么事，不能在看電視了，也不能在打電腦了，而且大熱天出去也沒什么意思，接下該做什么呢？？疑惑的我不知道該如何是好。突然我想起自己的房間已經和臟啦，我不能在讓媽媽幫我操心這些了，每次我都把所有的事情推給媽媽，況且我現(xiàn)在已經長大了，而且現(xiàn)在也是放假，我不能在把這點小事推給媽媽做。于是我主動的拿起掃把拖把，吃力地將它們拖到2樓去。打開房間，處處臟的不能形容，唉，也怪自己平時太會玩，東堆西扔的。馬上我開始行動了，我先將房間的每個角落都清掃，甚至連一個小小的角落都不落下，清掃了許久，我檢查了沒有臟東西后，我又拿起拖把準備拖，突然我想：這樣拖根本不能徹底地將地拖干凈，于是我拿起一塊毛巾，浸濕它，膝蓋著地，彎著腰，開始搽了起來，由于地面水很多，我的膝蓋也隨著地面滑了起來，那感覺真是快樂極了。地面很寬，我照樣一直擦，擦了恏久，覺的恏累，但是也很快樂，因為，這樣工作好有趣哦，就像在溜冰場上可以隨意溜冰。嘿嘿……好好玩?。∵^了大約1小時多，我把地板、桌椅、WC、墻壁擦的干干凈凈的，給人一種清爽的感覺。雖然此時的我有點疲累，而且肚子也在施“空城計”了，但是我深深的體會到勞動的快樂。那是一種無法形容的快樂。

勞動是光榮的，愛勞動的人永遠煥發(fā)出美麗動人的光彩。我們雖然還沒有到工作的年齡，但是我們可以做一些力所能及的事，比如掃地、洗碗、疊被子……我們都應該盡力去做，勞動是光榮的，令人自豪的。同學們，讓我們記住“不勞動何以為人”的古訓，熱愛勞動吧！

第五篇：勞動最光榮

《勞動最光榮》一年級二班主題隊會

活動目的：

1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

2、通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感?；顒訙蕚洌?/p>

1、學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調查表。

2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習，提高勞動技能。

4、教師準備兩個錄象片段：

鏡頭1：校園里高年級的同學正在打掃校園，一會兒整個校園一塵不染，晨會上這幾個同學站到了學校的領獎臺上。

鏡頭2：一個低年級的小同學在家里幫媽媽收拾屋子，媽媽臉上露出了燦爛的微笑，爸爸也向他豎起了大拇指?；顒舆^程：

一、播放錄象導入：

班主任問：剛才的錄象里的大哥哥大姐姐為什么受到了學校的表揚？那個小朋友的爸爸為什么向他豎起了大拇指？ 學生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。

二、班上的情況調查

1、公布班上學生平時勞動情況的調查：

項目 自己穿衣 整理書包 洗臉洗腳 收拾房子 主動學習人數(shù)

2、學生發(fā)表看法：從這份調查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？（班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？為什么不好呢？

三、聽書信，明白不愛勞動的嚴重后果

1、教師讀書信——《一個少年罪犯的悔恨書》。（故事梗概：小朋友張亮從小在家里不喜歡自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之養(yǎng)成了不勞而獲的壞習慣，終究有一天因為不勞動而偷走別人的東西被警察逮捕入獄。）

2、學生說聽書信后的感受。（班主任：對，不愛勞動只顧貪玩的想法是可能導致犯罪的重要原因?？磥怼安粍趧印钡奈：φ娲?，它可以毀掉一個人的一生。）

四、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣

1、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成斤毫的事情自己做的習慣。后來，源源養(yǎng)成了習慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。）

2、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

五、學生的自理能力比賽

1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。

2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，3、推選 3——4名最能干的選手介紹經驗。

4、其他的學生談感受。

六、活動鞏固——唱兒歌《勞動最光榮》

太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

七、課堂總結

同學門，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩——因為勞動是最光榮的！