第一篇：最新精品作文：一個(gè)節(jié)儉的人_600字作文

一個(gè)節(jié)儉的人_600字

我哥哥是一個(gè)節(jié)儉的人。他爸爸給他錢(qián)讓他去買(mǎi)零食吃，他都舍不得花，而是放在儲(chǔ)蓄罐里存起來(lái)。等到買(mǎi)學(xué)習(xí)用品時(shí)，他才拿出來(lái)去花。

有一次，我和哥哥去公園玩。我和哥哥一個(gè)人帶了五元錢(qián)。

來(lái)到公園，買(mǎi)了門(mén)票，我們就到里面去玩。進(jìn)了公園大門(mén)，哥哥對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們先去走一圈，看一看什么地方好玩就到什么地方去玩?！蔽艺f(shuō)：“好！”

我們就一起走來(lái)走去，看看有什么好玩的地方。走了一圈，我對(duì)哥哥說(shuō)：“我們?nèi)セ脝?？”“好呀！你不?huì)，可以慢慢學(xué)！”我們又買(mǎi)了一張門(mén)票走進(jìn)滑冰場(chǎng)滑冰去了。我們穿好了溜冰鞋，就到場(chǎng)上去滑冰了。我走上滑冰場(chǎng)，剛想開(kāi)步，馬上摔了一跤。

我爬起來(lái)繼續(xù)滑。人還沒(méi)有站穩(wěn)，就又摔倒在地上。我不灰心，繼續(xù)站起來(lái)。這時(shí)，哥哥趕緊溜過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你不會(huì)滑冰，先扶著旁邊的欄桿走。扶住欄桿會(huì)走了再放手滑冰。”我說(shuō)：“知道了，我現(xiàn)在就先扶住攔桿學(xué)習(xí)走路?！本瓦@樣，我在滑冰場(chǎng)上滑了三個(gè)小時(shí)，才慢慢地學(xué)會(huì)了滑冰?，F(xiàn)在，我可以脫離攔桿滑一會(huì)兒了。但是，我還得非常小心，第 1 頁(yè) 否則還是會(huì)摔跤的。

后來(lái)，我對(duì)哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在，我們?nèi)ベI(mǎi)一些好東西來(lái)吃，好嗎？”哥哥說(shuō)：“好，你去買(mǎi)一些好吃的東西，我不要吃。”我就去買(mǎi)了一瓶冰汽水來(lái)喝。喝了兩口，我把瓶子遞給哥哥，說(shuō)：“你也喝兩口，解解渴?！备绺缯f(shuō)：“不用，我不渴！” 我們又溜了一會(huì)兒，看到時(shí)間不多了，就離開(kāi)溜冰場(chǎng)走出公園回家去了。路上，我對(duì)哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在，我感到肚子有點(diǎn)餓了，想買(mǎi)一點(diǎn)可以飽肚的東西來(lái)吃?！备绺缯f(shuō)：“我不餓，馬上要回家了，還是到家里再吃吧?！蔽艺f(shuō)：“我請(qǐng)你吃！”他說(shuō)：“我不要！”我想怪不得哥能夠存那么多的錢(qián)，我就不行了。

哥哥真是一個(gè)節(jié)儉的人。我佩服他。我以后也要節(jié)約，不要浪費(fèi)了。

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第二篇：寫(xiě)一個(gè)熟悉人的作文600字

寫(xiě)一個(gè)熟悉人的作文600字 篇1

古往今來(lái)，有多少豪情壯志，平淡優(yōu)雅的詩(shī)文在名人的筆下?lián)]灑而出。陶淵明的《桃花源記》與《歸園田居》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過(guò)于這些文章中淳樸善良，真誠(chéng)的人。

陶淵明因向往美好生活而寫(xiě)出世外桃源般的村子。人們生活安樂(lè)，恬淡自足，待人淳樸。這里沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣，人們的爾虞我詐，這種神仙般的生活已不可能成為現(xiàn)實(shí)。故當(dāng)漁人帶去尋找桃源時(shí)，它已不復(fù)存在。最熟悉的'人，`善良淳樸的人啊，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)少則又少了。

歐陽(yáng)修，因被貶滁州而作出《醉翁亭記》這篇名作。他不是一個(gè)百姓，而是太守。被貶的人一般持有報(bào)復(fù)，悲傷抑或是憤懣的心態(tài)面對(duì)生活。他不一樣，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。與民同樂(lè)是他一生所持有的心態(tài)。他“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”，他追求人人平等，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。最熟悉的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，在當(dāng)今社會(huì)還有多少?

“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩(shī)人，一位友人，甚至可以說(shuō)他只是一位為岳陽(yáng)樓寫(xiě)歷史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾經(jīng)探求“古人仁之心”，只為尋求愛(ài)國(guó)之道。他勉勵(lì)滕子京與他站在同一道上，他們?cè)谔煜氯藨n愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。試問(wèn)，“不以物喜，不以己悲”的人在社會(huì)上不是寥寥無(wú)幾嗎?

善良淳樸的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，“不以物喜，不以己悲”的人，在歷史的長(zhǎng)河中，他們用優(yōu)雅動(dòng)人，豪情壯志的詩(shī)篇為長(zhǎng)河添上一顆又一顆五彩石，為歷史的石頭刻了一個(gè)個(gè)深深的印記。最熟悉的人，在每個(gè)人的心中存在，何時(shí)，才會(huì)在茫茫人海中找到80%個(gè)最熟悉的人呢?

寫(xiě)一個(gè)熟悉人的作文600字 篇2

從小到大，我認(rèn)識(shí)很多人，每一個(gè)人就像一顆星星，對(duì)我的生活都有著巨大的幫助。比如一直細(xì)心呵護(hù)我的媽媽，保護(hù)和寵愛(ài)的爸爸，外公和外婆也一樣對(duì)我寵愛(ài)有加，還有老師與同學(xué)們。今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)我熟悉的一個(gè)人。

她是一位長(zhǎng)頭發(fā)女生，漂亮可愛(ài)，身高和我差不多，她就是我的好朋友之一——江纖纖。江纖纖是一位樂(lè)于助人的人。

有一次，輪到我掃地了，江纖纖拿著作業(yè)來(lái)找我寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)我不在，便有些疑惑不解。一想到我今天掃地，她便東張西望地在茫茫人海中找尋我。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，便不緊不慢地向我走來(lái)問(wèn)道：“徐嘉遙，原來(lái)今天真是你掃地啊!我還以為你去哪兒了呢!”“你覺(jué)得我還能去哪兒，而且老師放學(xué)的時(shí)候不是說(shuō)了嗎?”我生氣地說(shuō)?！班?，我忘了，對(duì)……對(duì)不起啊!”她膽怯地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，那你先去寫(xiě)作業(yè)，我快掃好了，而且我作業(yè)也快做好了，你去寫(xiě)吧!”我不好意思地說(shuō)?！斑@也叫少，你可才掃了兩個(gè)位置。”她關(guān)心地說(shuō)，“而且今天作業(yè)這么多，你中午又沒(méi)準(zhǔn)備!”“這……”我無(wú)話可說(shuō)。“來(lái)我?guī)湍?”話應(yīng)剛落，她拿起掃把就掃。我馬上叫住了她，“不用了!我速度很快的，你不用擔(dān)心!”說(shuō)完將她向座位推去。當(dāng)我確認(rèn)江纖纖在寫(xiě)作業(yè)后便繼續(xù)掃我的地，但卻異然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)位置像被人掃過(guò)似的，便有一種不祥的'預(yù)感。結(jié)果往位置上一看，驚呆了，江纖纖她竟然再幫我掃地。我一看，什么?她怎么又在幫我掃地?于是向她走去，“江——纖——纖——，我不是叫你去寫(xiě)作業(yè)嗎?你怎么又在掃地了，快去寫(xiě)作業(yè)呀!”我無(wú)奈地說(shuō)。“好，反正也掃完了!”說(shuō)完便逃走了。我傻眼了，趕緊拉住她的手，親切地說(shuō)：“謝謝你!”

這就是我的同學(xué)，樂(lè)于助人的的同學(xué)，我最熟悉的一個(gè)人。

寫(xiě)一個(gè)熟悉人的作文600字 篇3

在家里，我一直是家人關(guān)心和呵護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象?？墒俏易顬槭煜さ娜诉€是我的媽媽。

媽媽長(zhǎng)得中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，顯得非常干練。一雙黑寶石似的眼睛，上面是兩道彎彎的柳葉眉，下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，配上一張櫻桃小嘴，漂亮極了。

媽媽在生活中無(wú)微不至地關(guān)心我。一個(gè)秋天的下午，我去學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)的天氣看上去陽(yáng)光明媚，所以我只穿了單薄的秋衣。媽媽看見(jiàn)了，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“梓萱，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了，今天會(huì)刮風(fēng)，到時(shí)候可是很冷的，你還是多穿點(diǎn)兒衣服吧！”我噘著嘴，固執(zhí)地回答：“媽媽，別再啰啰嗦嗦了，我們還得趕時(shí)間呢，趕緊走吧！”媽媽拗不過(guò)我的倔脾氣，只好和我一起出發(fā)了。

剛剛到達(dá)鋼琴學(xué)校，突然，刮起了風(fēng)，我冷得直發(fā)抖。媽媽看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，將自己的衣服脫下來(lái)穿在我的身上。穿著帶有媽媽體溫的衣服，頓時(shí)，我覺(jué)得有一股暖流涌上我的心頭，感動(dòng)的淚水情不自禁地濕潤(rùn)了我的眼睛。

媽媽還非常地關(guān)心我的.學(xué)習(xí)。每每吃過(guò)晚飯后，她都會(huì)來(lái)到我的書(shū)房，一絲不茍地檢查我的作業(yè)，幫我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，并且當(dāng)面批改。有一次，我在做數(shù)學(xué)家作的時(shí)候，忽然，遇到了一道難題，任憑我冥思苦想，卻怎么樣也想不出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，剛收拾完廚房衛(wèi)生的媽媽走了過(guò)來(lái)，她和我一起仔細(xì)地分析，然后不厭其煩地給我講解，一直到我弄明白為止。在媽媽的幫助下，我的成績(jī)一直都在班上前幾名，這其中無(wú)不凝聚著媽媽的心血。

媽媽就是生活中那位我最為熟悉的人，在我的成長(zhǎng)道路上，總是默默地關(guān)注著我。我愛(ài)我的媽媽。

寫(xiě)一個(gè)熟悉人的作文600字 篇4

百變同桌

俗話說(shuō)：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個(gè)典型的例子。今天?。∥揖妥尨蠹乙?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的百變同桌。

她既敢作敢當(dāng)，又幽默風(fēng)趣。我先說(shuō)他的敢作敢當(dāng)吧。

有一次，她將晚上的語(yǔ)文作業(yè)，抄3課課文和一張?jiān)嚲?，?tīng)成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的作業(yè)和別人的不一樣時(shí)，雖然很焦急，但并不像別人那樣馬上飛快地補(bǔ)昨天的作業(yè)，而是自己默默地搬著凳子到大廳去補(bǔ)，因?yàn)槔蠋煻际怯眠@種方法來(lái)懲罰不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，看到了她，就問(wèn)：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書(shū)？”她不慌不忙地回答道：“我在補(bǔ)昨天的作業(yè)。”語(yǔ)文老師臉色瞬間晴轉(zhuǎn)陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫(xiě)？”她低著頭說(shuō)：“我就是沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)有原因，因?yàn)槿魏卫碛啥际抢碛?。”說(shuō)完，便低下頭來(lái)繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。老師聽(tīng)后，對(duì)她溫柔地說(shuō)：“補(bǔ)完趕緊進(jìn)教室來(lái)讀書(shū)。”

她也非常幽默風(fēng)趣，說(shuō)的話往往逗得我們哈哈大笑。

有一次，教學(xué)考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個(gè)同學(xué)比她低。但她看起來(lái)并不傷心，因?yàn)楫吘古α?。下課了，她就在班里“炫耀”她那張51分的.卷子，大喊著：“你們看看，我考了一張中等偏高的分?jǐn)?shù)?！边@時(shí)大家圍了過(guò)來(lái)，看到了她那“中等偏高”的分?jǐn)?shù)，就說(shuō)：“這哪門(mén)子是中等偏高?！薄澳銈兛?，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。可是，就在大家都笑時(shí)，她卻沉默了，這時(shí)我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。

這就是我的同桌，她也許在大家眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻是最特別的。

第三篇：作文-節(jié)儉

作文－節(jié)儉

從小家人就教育我要節(jié)儉。母親曾講過(guò)范仲淹的故事，說(shuō)他小時(shí)候家里很貧苦，為了節(jié)省時(shí)間和節(jié)約糧食，他每天早上熬一小鍋粥，等到冷下來(lái)結(jié)成塊，再分成小塊帶到學(xué)校。母親總結(jié)說(shuō)，他就是這樣每天激勵(lì)自己，最后成了宋朝的大人物。

類似的故事聽(tīng)過(guò)很多。有人說(shuō)，節(jié)儉是窮人的財(cái)富。我知道自己不是身在有錢(qián)人家，于是認(rèn)為“節(jié)儉”是堂必修課。例如自幼努力節(jié)約用紙，先用鉛筆書(shū)寫(xiě)一次,用畢后再在鉛筆痕上以鋼筆打草稿, 寫(xiě)得似大花臉才舍得丟棄。那個(gè)時(shí)候不明白，為什么電影或小說(shuō)中的寫(xiě)作人盛行的習(xí)慣都是一有不對(duì)，馬上團(tuán)皺一整張白紙丟棄,一地都是被浪費(fèi)了的紙張。我只得把這歸結(jié)于他們經(jīng)濟(jì)上很富裕的緣故。

韓非子說(shuō)過(guò)，“侈而惰者貧，而力而儉者富”。節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源。那么富了之后呢？是否就可以大快朵頤,任意揮霍?日本的豐田公司為我們上了深刻的一課。

水箱中放磚頭，按我們的說(shuō)法算是十足的“小家子氣”。然而，這幾塊磚卻可以卻可以緩解水流速度，減少用水量。從創(chuàng)業(yè)以來(lái)，豐田公司堅(jiān)持在衛(wèi)生間的每個(gè)水箱內(nèi)都放幾塊磚頭，這看似不起眼甚至?xí)兄聞e人嘲笑的小事卻顯示了豐田公司成功的一大因素。那就是節(jié)儉。

一個(gè)名貫中外的日本大財(cái)團(tuán)對(duì)衛(wèi)生間用水尚且如此重視，那別的地方更不用說(shuō)。公司要求員工，用不著的電燈一定立刻關(guān)掉，必須盡量用舊紙，開(kāi)會(huì)要計(jì)算成本，甚至招待客戶都不派專車(chē)。一個(gè)時(shí)時(shí)落實(shí)“節(jié)儉”精神的公司，業(yè)績(jī)?cè)趺茨懿徽粽羧丈希?/p>

反觀中國(guó)，“節(jié)儉”更是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人節(jié)儉的故事數(shù)不勝數(shù)，早在800年前，司馬光就寫(xiě)下了《訓(xùn)儉示康》，告誡其子要“以儉素為美”。周恩來(lái)總理的一雙布鞋底磨穿了三次，還要縫起再穿，連用的毛巾也補(bǔ)上補(bǔ)釘。雷鋒處處注意節(jié)儉，那些耳熟能詳?shù)墓适虏恢袆?dòng)了多少人。

經(jīng)過(guò)幾代人的奮斗，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了顯著的提高。有些人說(shuō)，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的做法早已過(guò)時(shí)，有了錢(qián)難道不享受？當(dāng)然，提倡節(jié)儉并不是降低生活質(zhì)量，最重要的是從優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取艱苦奮斗的精神，從而加倍珍惜今天的幸福。

節(jié)儉與否和貧富并無(wú)直接的聯(lián)系。也許，窮時(shí)節(jié)儉是不得已的,只為度過(guò)困難,但富時(shí)節(jié)儉是主動(dòng)的,是對(duì)自己一種有意識(shí)的磨練,是一種“居安思?！钡暮米黠L(fēng)。

節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德，磨煉我們的意志，使我們收益終生。

第四篇：節(jié)儉作文500字

節(jié)儉作文500字

節(jié)儉，這么簡(jiǎn)短的兩個(gè)字體，要我說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，要我想，我會(huì)想，要我寫(xiě)，我會(huì)寫(xiě)，但實(shí)際做起來(lái)是非常的困難。

早上，總會(huì)有一些浪費(fèi)的人。吃飯的時(shí)候，經(jīng)常邊吃飯邊說(shuō)話邊玩，同學(xué)們，你們認(rèn)為這對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)，因?yàn)榇嬖谝粋€(gè)因素，那就是：大家邊吃邊玩邊說(shuō)話，容易將大部分的空氣吞入肚內(nèi)，容易打嗝。另外，還容易嗆著等各種危險(xiǎn)。除了這兩個(gè)，我們還想到哪些呢？我們邊吃飯邊說(shuō)話邊玩，這很浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)，我們還沒(méi)吃完就快遲到了，這時(shí)，大家就會(huì)想到一個(gè)念頭：既然沒(méi)吃完，那就倒掉唄！同學(xué)們，你們?cè)诘沟臅r(shí)候有沒(méi)有想到《憫農(nóng)》這首詩(shī)呢？

放學(xué)了，大家肯定會(huì)先想到玩吧！玩好了，就去做作業(yè)，有的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因做到很晚，有的同學(xué)也是因?yàn)檫@個(gè)眼睛疲勞所出現(xiàn)的近視，甚至有的家長(zhǎng)不停地糾纏老師，要求老師把作業(yè)減一點(diǎn)……同學(xué)們，這對(duì)嗎？你們玩的時(shí)候開(kāi)心嗎？有沒(méi)有想到未完成的作業(yè)呢？有沒(méi)有想到“光陰似箭，日月如梭”這句話呢？

有的人天天挑食，挑衣……這對(duì)嗎？同學(xué)們啊，這個(gè)地球是個(gè)家呀！如果大家不保護(hù)，不愛(ài)惜，不節(jié)儉，那這個(gè)家不就缺一少二，永遠(yuǎn)補(bǔ)不足家里的縫隙，大家不要推卸責(zé)任。

現(xiàn)在，從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，好好的愛(ài)護(hù)它！

第五篇：節(jié)儉作文

讓節(jié)儉成為一種習(xí)慣

姓名：?jiǎn)倘粲?/p>

節(jié)儉是中華的傳統(tǒng)美德，只有讓節(jié)儉成為一種習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)有更大的進(jìn)步。

我的身邊有許多有節(jié)儉的習(xí)慣的人。

我的爸爸就是這樣的人。從我們的家中就可以看出：家里的生活必須品是一樣也不少，裝飾物卻一樣也沒(méi)有，家具每一樣都像是老古董。所有的東西只要還能用，爸爸就一定不去買(mǎi)新的。還有那一輛自行車(chē)：漂亮的油漆早就已經(jīng)剝落了，已經(jīng)露出了斑斑的銹跡；剎車(chē)也早就不靈敏了。要不是還有兩個(gè)舊輪胎和一個(gè)鈴鐺，誰(shuí)還認(rèn)得出這是一輛自行車(chē)呀！以前，自行車(chē)還可以騎著跑，現(xiàn)在，爸爸老了，自行車(chē)也不好了，所以就只能推著走，現(xiàn)在爸爸只當(dāng)自行車(chē)是載物的工具。難道是爸爸買(mǎi)不起一輛自行車(chē)嗎？不是的，爸爸說(shuō)：“只要還能用，干嗎還要買(mǎi)新的呢？”要不是爸爸的節(jié)儉，我們又哪有現(xiàn)在的好日子呢？ 我們的同學(xué)中也有節(jié)儉的習(xí)慣的人。

我們班有一位女同學(xué)，她的文具袋上已經(jīng)有好一大片墨漬，雖然不太好看，但是她還是在用。再看看我的那一個(gè)才有幾個(gè)墨班級(jí)：5.5學(xué)校：濰坊市北海雙語(yǔ)學(xué)校

點(diǎn)就被棄之不用的筆袋，我的臉竟然有些紅了：既然還可以用，那為什么還要買(mǎi)新的呢？

節(jié)儉不只是一句口號(hào)，節(jié)儉不只是吝嗇的同義詞。而我們身邊的一個(gè)個(gè)有著節(jié)儉習(xí)慣的人帶動(dòng)著我，他們用自己的行動(dòng)告訴了我們節(jié)儉是為了節(jié)約能源，讓社會(huì)有更大的進(jìn)步。雖然我們的生活水平比以前提高了，但是這并不代表我們可以不節(jié)儉，可以鋪張浪費(fèi)。

我們要讓節(jié)儉不僅僅是我們的口號(hào)，更要讓節(jié)儉成為我們的一種良好的生活習(xí)慣！