第一篇：愛迪生說過

水仙花的秘密

愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

星期天，我的媽媽從花市給我?guī)砹艘粋€(gè)新朋友――一

水仙花的秘密

盆含羞草?！鞍?！多么漂亮的花??！”我情不自禁地叫道。盛開的花兒像粉紅的絨球，在綠葉的映襯下顯得格外美麗漂亮。

我將它放在了陽臺(tái)上。這顆含羞草在陽光的照耀下，綠得發(fā)亮。我仔細(xì)一看，它的每片葉子是由許多小葉子組成的，就像小鳥的羽毛；小葉子們兩兩相對(duì)，排在葉柄的兩邊，猶如許多對(duì)親密的好友。我向這位“天外來客”打招呼，不小心碰到了它，我突然發(fā)現(xiàn)它的葉子居然神奇般地合攏了。我好奇地再碰了它一下，這次，它干脆不理我了，耷拉下了腦呆，仿佛姑娘怕羞而低垂粉面。我奇怪地想：為什么含羞草會(huì)動(dòng)？難道含羞草和我們?nèi)祟愐粯訒?huì)有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)？

我向爸爸請(qǐng)教，爸爸也不太清楚，我就到網(wǎng)上去查有關(guān)資料。哦！原來含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓囊囊的包，叫“葉枕”，里面含有充足的水分，它有敏銳的感覺。當(dāng)你用手觸摸它的葉子時(shí)，葉枕中的水馬上會(huì)流向兩邊，葉枕就癟了，垂了下來。我恍然大悟，明白了含羞草的秘密。

今天，我真高興！因?yàn)槲乙材軓闹参镏凶x出這么多的學(xué)問。植物王國真是無窮的奧妙??！只要我們善于研究，水仙花的秘密

勤于研究，還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)等著你。

童心永遠(yuǎn)向著黨

——坂上小學(xué)首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

“七〃一”黨的生日，你短短的一天，卻擁有長長的回憶。

“七〃一”黨的生日，你不僅僅是一種紀(jì)念和象征，你更是一種重要性的宣示!

你是播種太陽的日子，你用鐮刀收獲民以為天的糧食，你用錘頭打造祖國統(tǒng)一、民族騰飛的 機(jī)!

你是人類文明的大使，你是地球村和平希望的鴿子!

與其他節(jié)日不同，你是6451萬少年先鋒隊(duì)員最盛大的節(jié)日，這些特殊材料制成的忠誠戰(zhàn)士，將使我們的黨與日月同輝永葆青春活力!

2011年7月1日，我們將迎來黨的第90個(gè)生日。為了隆重慶祝建黨90周年，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，學(xué)校決定開展“童心永遠(yuǎn)向著黨”——首屆讀書節(jié)活動(dòng)。本周一的集體晨會(huì)上，我校舉行了讀書活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，由虞勇校長向全體師生 水仙花的秘密

介紹了我黨建黨90周年的輝煌歷程;接著部署了讀書節(jié)活動(dòng)的具體安排;最后虞校長向全體師生發(fā)出倡議：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，用自己的雙手描繪出一幅新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖。《童年》讀后感

童年每一個(gè)人都是經(jīng)歷過的，童年是快樂的，童年是美妙的，可是高爾基的童年卻是恐怖悲慘的，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基。后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，可是好景不長，小茨岡被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基失去了他最好的朋友，這個(gè)家里的人一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，雅可夫和米哈依爾是兩個(gè)專打老婆教壞孩子的差勁的父親、沒用的父親。還天天嚷著要分家產(chǎn)。后來，高爾基和藹可親的外祖母和美麗善良的母親都去世了，高爾基被趕出了家門過起了以撿垃圾為生的苦日子。我喜歡書中和藹可親的外祖母，她仿佛有說不完的故事，她十分的疼愛自己的子女，她面對(duì)外祖父的打罵也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么東西在值得回憶了。在歡樂和悲傷中，在愛與恨的交織中他的童年就是這樣匆匆的度過的。我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么就有什么，又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”和高爾基的童年相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，一個(gè)是天堂充滿了陽光，一個(gè)是地獄充滿了黑暗，我們現(xiàn)在的童年真是來之不易??！童年充滿了歡樂，童年到處都是溫暖，童年是值得回憶的照相機(jī)，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長，在知識(shí)的海洋中我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

我們生活在充滿人道主義的社會(huì)主義家園中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有層出不窮的丑事，這里的人們是純潔善良樂觀開朗的，我們的童年充滿歡樂和幸福。高爾基在那么艱苦的環(huán)境中成為一位名家，我們更應(yīng)該向著我們的理想沖鋒！

水仙花的秘密

去年年底快過節(jié)時(shí)，媽媽給我買來了一個(gè)水仙花的球莖，我高興極了，我按媽媽說的把它放進(jìn)了盆子里，然后倒進(jìn)干凈的水，并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。

我每隔三四天換一次水，媽媽說春節(jié)就能開花，還說花特別香。過了幾天，水仙抽芽了，很像蔥苗。大概一個(gè)月后，碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

春節(jié)快到了，那幾個(gè)花苞還是沒有開，我十分的著急，因?yàn)槲沂窒肟吹矫利悑善G的水仙花。春節(jié)過了，它不但沒開花，而且花苞枯萎了。媽媽告訴我，它已死了。我傷心極了！我下定決心，一定要把水仙花枯萎的原因找出來。于是，我便打開電腦上網(wǎng)查找資料，原來，水仙花的生長要求有陽光，適宜溫為12攝氏度到16攝氏度，如果水溫過于冰涼，水仙花就只長碧綠的葉子不開花，嚴(yán)重的話花會(huì)枯萎。有一段時(shí)間，我們這里的溫度都在0攝氏度左右，一連十幾天的低溫，我因?yàn)椴恢肋@個(gè)知識(shí)而沒有采取任何保溫措施來保護(hù)花苞而導(dǎo)致了水仙花的死亡。它就這樣因?yàn)槲业氖д`，被凍死了，我后悔末及。

我明白了，養(yǎng)水仙花也需要學(xué)問呀！養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥，只用清水即可。為了促進(jìn)水仙花的生長，我們可以白天把水仙花放在陽臺(tái)上曬太陽。如果想推遲花期，可采取降低水溫的辦法，但是不能太低，10攝氏度左右即可。如果節(jié)前10天看不到飽滿花苞，可采用給水加溫的方法催花。有了這次的失敗經(jīng)驗(yàn)，我下一次肯定能養(yǎng)出清香四溢的水仙花。

水仙花的秘密。

首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點(diǎn)燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺(tái)子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時(shí)，將蠟燭粘在臺(tái)子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí)，蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請(qǐng)教媽媽。

媽媽說，因?yàn)榛鹪谌紵龝r(shí)需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會(huì)把氧氣燒光，當(dāng)杯子里沒有氧氣時(shí)，它就會(huì)熄滅自動(dòng)熄滅了。

接著，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上，一會(huì)兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。

“這是怎么回事呢？”我很納悶。

媽媽聽了，笑著說，你還是去請(qǐng)教電腦老師吧！

我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣?！芭?，原來是這樣呀！”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說：“今天你有知道了一個(gè)新知識(shí)了?！?/p>

真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！以后，我還得多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)!模 擬 下 雨

我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。

今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《造雨》，并詳細(xì)地講解了如何造雨?；氐郊业牡谝患拢?dāng)然就是做實(shí)驗(yàn)了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個(gè)玻璃罩，把玻璃杯放到陽臺(tái)上?？晌业攘撕靡粫?huì)兒，還不見雨滴，真有點(diǎn)惱火，我拿起話筒，打給我的同學(xué)黃秋陽，問他實(shí)驗(yàn)有沒有成功？他回答沒成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實(shí)驗(yàn)成功了沒有？同樣，他們也沒有成功。我不信，又埋起頭來，看起科學(xué)書。一看書，我才知道，水仙花的秘密

實(shí)驗(yàn)沒有成功的原因是什么？由于傍晚的太陽光太弱啦！水蒸氣沒法增加。怎么辦呢？我思來想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請(qǐng)媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負(fù)有心人，霧很快就變成了小水點(diǎn)兒，聚集在玻璃罩下面，不一會(huì)兒，雨就“滴答滴答”地下起來了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動(dòng)腦筋。

經(jīng)過這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要?dú)怵H，多學(xué)習(xí)，多想辦法，敢于實(shí)踐，就能獲得成功。

不 倒 翁 與 重 心

親愛的同學(xué)，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實(shí)，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的時(shí)間，真是太麻煩了。因?yàn)橹匦脑谌切蔚恼戏綍r(shí)，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時(shí)，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此，我們可以想到一個(gè)物體，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會(huì)想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會(huì)倒，甚至你把它橫過來放，倔強(qiáng)的它又會(huì)站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì)倒下來呢？

哦！一方面，是因?yàn)樗陷p下重，底部有一個(gè)較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當(dāng)它受力向一邊傾斜時(shí)，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運(yùn)動(dòng)。由天慣性，它要來回幾次擺動(dòng)后，最終又停留在原來的位置上。

??！原來我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，才能造福人類。

大 氣 壓 力

讀了《一堂實(shí)驗(yàn)課》這篇作文后，我懷疑球外大氣壓真的能將兩個(gè)半球壓在一塊兒。

今天我把大氣壓力重做了一遍。想知道結(jié)果嗎？慢慢看吧。

放學(xué)后，我約了幾個(gè)同學(xué)做大氣壓力的實(shí)驗(yàn)，我先拿出兩個(gè)鐵的半球，這兩個(gè)半球大小一樣，空心的，半球頂部拴了根粗繩。開始了，我從氣孔中慢慢抽出空氣，又趕緊用橡皮塞塞住氣孔。最后，用鐵球頂部的繩子拴在桌子腿上，準(zhǔn)備好了，我朋友個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩觯铱此麄兡敲磥y，就把他們一個(gè)一個(gè)排好，按次序來。我一聲令下，第一個(gè)就使勁地往旁邊拉，鐵球就像鑄在一起，紡絲不動(dòng)。我們都為他加油，可最后還是沒有拉開。第二個(gè)人上場(chǎng)了，他用力拉了好幾分鐘，都沒拉下來。這時(shí)，我火冒三丈，一會(huì)兒用牙咬，一會(huì)兒用文具盒打，還用石頭打，都沒變成兩半。就這樣，一個(gè)個(gè)的都失敗了。還有最后幾個(gè)人了，鴉雀無聲，一個(gè)都不敢拉，他們暗想，就這么個(gè)鐵球，竟然沒有拉下來。我想，書上的辦法說不定真的有用，我膽怯地碰了碰繩子，朋友們給了我勇氣，我拔開橡皮塞，這時(shí)只用很小的勁就拉開了鐵球。

事后，大家問我：“為什么能拔開？”我卻說：“天機(jī)不可泄漏。”

黃豆為什么不發(fā)芽

上星期，我做了一個(gè)新奇的實(shí)驗(yàn)——孵豆芽。

水仙花的秘密

外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實(shí)驗(yàn)。于是，我將兩種黃豆分開了，孵起來。

根據(jù)書上的介紹和老師的指導(dǎo)，我把浸脹了的兩種黃豆分開放進(jìn)兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎么可能不長出一樣的豆芽來呢？

第二天，我輕輕地翻開豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來的兩倍大了，許多豆粒的腰部長出了短短的、粗壯的芽。可是媽媽的黃豆，只發(fā)胖，不發(fā)芽，這是怎么回事呢？

第四天，外婆的豆芽又長高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了?？磥?，真要被媽媽“不幸言中”了。

第五天，第六天，時(shí)間一天天過去了，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，漂亮極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才相信，媽媽講的是真的了，可這是為什么呢？我只好去向媽媽請(qǐng)教了，媽媽笑瞇瞇地說：“豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當(dāng)然不成問題。而那塑料袋里的黃豆，因?yàn)榇诰o扎著，不通氣，它們沒法呼吸，早就憋死了。”“哦，原來是這樣??！”我若有所思地說。

真沒想到，曬干了的黃豆也會(huì)憋死。生活中真是處處有科學(xué)??！

捏 雞 蛋

同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會(huì)說：“雞蛋怎么能捏呢？”誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破?！捌鋵?shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢！不信的話你就往下面看吧！

那是爸爸帶我到成才書店里買的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個(gè)有趣的故事，上面說：“一個(gè)大力士能把磚塊打碎?？捎袀€(gè)人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑，決定找個(gè)機(jī)會(huì)試驗(yàn)一下。

機(jī)會(huì)終于來了，一天爸爸買回一袋雞蛋，我便向媽媽請(qǐng)求要一個(gè)雞蛋做一次小實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。

我先拿來一個(gè)碗，為的是防止捏時(shí)被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著我把雞蛋放在手里抓住，這時(shí)，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前，為了弄清楚雞蛋能不能捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開眼睛時(shí)，雞蛋竟沒破，可我還是有些懷疑，準(zhǔn)備再做一次實(shí)驗(yàn)。

我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力量去捏雞蛋?？晌冶M管使出九牛二虎之力，可那只雞蛋還是安然無恙。這真讓我又煩惱又驚奇，我只得去問爸爸。

爸爸聽了我的話后，笑著說：“這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形的，當(dāng)你去捏它4，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理建成的呀！”聽了爸爸的話，我真的相信了書上的故事了。

水仙花的秘密

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第二篇：大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過

大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，當(dāng)我們?cè)谡驹谄降厣涎鐾切┚奕颂┒窌r(shí)，何時(shí)想過，他們?cè)?jīng)與我們站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮。

前進(jìn)的道路上困難重重，但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過，堅(jiān)定不移地走向成功。

每一個(gè)人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時(shí)，就被冠以“一事無成”的稱號(hào)，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷地實(shí)踐，不斷地改正中，他付出了多少汗水！失敗的陰影，前進(jìn)中的困難，在他勤勉的身影里遠(yuǎn)遠(yuǎn)退卻，一個(gè)“一事無成”的人用他的勤奮完成自己的理想，最終發(fā)明了電燈，把光明帶給人間。

靈感是成功前的最后一道門，而勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。

我國偉大數(shù)學(xué)家陳景潤，為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”，每天堅(jiān)持清晨三點(diǎn)起來學(xué)習(xí)外語，天天沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋中，一日復(fù)一日，從未松懈，終于，他靈光一閃，勤奮的汗水澆灌出成功的花朵，又經(jīng)過反復(fù)地演算，最終結(jié)出豐碩的果實(shí)，證明出哥德巴赫猜想——摘取了這顆數(shù)學(xué)桂冠上璀璨的明珠。

有很多人看到了成功的大門，卻懶惰不前，或者投機(jī)不實(shí)，最后碌碌無為，他們敗給了自己，是真正的失敗者。

中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某，他是十二歲就學(xué)會(huì)他人苦學(xué)他人多年都不懂的微積分，被贊為“神童”，以他當(dāng)時(shí)的天資，未來定會(huì)帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮，但他卻懶惰不求進(jìn)取，連一般的學(xué)習(xí)也不愿堅(jiān)持，只是整天閑逛，無所事事，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一介庸才?！疤觳挪桓傻扔诒康啊?，即使擁有再好的天賦，也要努力，否則依然不會(huì)成功。

“成功來自勤奮”，正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開辛勤的汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論你是否擁有天賦，要想成功，勤奮磨練永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分。

(答疑網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載！!)

第三篇：一位名人說過

一位名人說過，“微笑是人類最美的表情?！钡拇_，當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)45,眼里充滿善意的光輝時(shí)，有誰能找出比這更美的表情？藝術(shù)家筆下的微笑，在浩海如煙的藝術(shù)作品中顯得那么親切、那么觸動(dòng)人心。微笑從遙遠(yuǎn)的古代開始，一直傳承到現(xiàn)在，每個(gè)朝代、每個(gè)地點(diǎn)，微笑都以它獨(dú)特的美麗而存在。小小的一個(gè)微笑看似不足掛齒，然而它的力量，是任何其他物質(zhì)所不能超越的。

微笑如陽光，能融化心頭的堅(jiān)冰；微笑如微風(fēng)，能驅(qū)散心頭的陰霾；微笑如清泉，能滋潤心頭的荒蕪。

微笑是溝通人和人的最好橋梁，不管是熟悉還是陌生，無論是歡聚還是偶遇，一個(gè)微笑就足以使氣氛變得融洽。給失意的人一個(gè)微笑，使他擁有重新拾起信心的勇氣；給沮喪的人一個(gè)微笑，使他重獲對(duì)生活的熱望和希冀；給徘徊的人一個(gè)微笑，使他獲得做出抉擇的自信。微笑發(fā)出的光芒，在日常生活中同樣很耀眼。微笑代表的不僅是一種表情，它更代表一個(gè)人的內(nèi)涵、修養(yǎng)或是品質(zhì)。當(dāng)你被別人踩到腳時(shí)，一個(gè)微笑就能消散對(duì)方不安的情緒；當(dāng)你面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)時(shí)，一個(gè)微笑就能增加自己挑戰(zhàn)的勇氣；當(dāng)你看見別人出錯(cuò)時(shí)，一個(gè)微笑就能消除他尷尬的表情。對(duì)父母微笑，使他們感受到你的愛；對(duì)老師微笑，使他收獲一份尊重；對(duì)同學(xué)微笑，使他重獲家庭般的溫暖。

有人說微笑很難，因?yàn)檫@個(gè)嘴角上揚(yáng)的動(dòng)作時(shí)，需要38塊肌肉的參與。但我要說，一個(gè)微笑付出的可能是一滴露水，收獲的卻可能是一片海洋！讓我們迎著朝陽，展露微笑，世界因?yàn)橛辛宋⑿Σ抛兊萌绱嗣篮茫?/p>

第四篇：宋丹丹說過的話

（原創(chuàng)）2014年安徽高考語文作文 歪評(píng)

蕭中

一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表不同意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說：劇本時(shí)一劇之本，體現(xiàn)作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作者的意愿。

這一作文題目，是不是和前期宋丹丹改劇本一事有關(guān)聯(lián)？

【宋丹丹軼事回顧】

宋丹丹在接受采訪時(shí)直言演戲不是拍劇本，還稱國外往往只是有個(gè)故事梗概或大綱就開始拍戲了。

對(duì)此，宋丹丹在今日(3月15日)對(duì)口水戰(zhàn)作出回應(yīng)，表示并非是她故意亂改劇本，也曾遇到過好劇本，令自己佩服。宋丹丹通過網(wǎng)絡(luò)回應(yīng)：“演員遇到可以不改的劇本真是福氣，我演劉衡的《窩頭》和梁左的《我愛我家》就一字不曾改，因沒有廢話，字字珠璣。道理不說了，其實(shí)你懂的。是金子總會(huì)發(fā)光，別想沒用的，干活吧你。”

【作文材料評(píng)析】表演藝術(shù)家從表演的需要，發(fā)表改動(dòng)劇本的必要性，以及什么時(shí)候該劇本“根據(jù)表演的需要”，不是亂改、歪改。可見一位表演藝術(shù)家的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)。想起《咬文嚼字》里提到的：郭沫若根據(jù)舞臺(tái)的實(shí)際表演，把“你是無恥的文人” 最后改為“你這無恥的文人”，一字之改，意境全出。古代還有“推敲”、有“一字師”的佳傳。嚴(yán)謹(jǐn)很重要！劇作家出于對(duì)藝術(shù)的尊重，強(qiáng)調(diào)改動(dòng)劇本的弊端“違背創(chuàng)作的意愿”。其中“隨意”“可能”

趙本山小品語言的喜劇性策略

來源：中國論文下載中心 [ 08-11-11 13:35:00 ] 作者：穆海亮 編輯：cw2112549 [摘要] 趙本山的小品在語言層面采用了典型而豐富的喜劇性策略，具體表現(xiàn)在機(jī)械、不一致、歧義、戲擬等四個(gè)方面。這些策略的運(yùn)用使得趙本山的小品產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜劇效果。[關(guān)鍵詞] 機(jī)械 不一致 歧義 戲擬

作為當(dāng)今最著名的電視喜劇小品演員，趙本山已經(jīng)成為一面招牌，他以一個(gè)個(gè)“憨厚而略帶狡黠、木訥而有爆發(fā)式的靈敏，土俚而窺悉時(shí)尚、愿意向人申訴又樂于略作自嘲性格的形象”給無數(shù)觀眾帶來無盡的歡笑。趙本山的表演風(fēng)格是獨(dú)特而本色的，其小品強(qiáng)烈的喜劇色彩源于內(nèi)在的機(jī)智活潑的情節(jié)設(shè)計(jì)與外在的詼諧幽默的語言表達(dá)。僅就其語言而言，我們可以看到，趙本山小品采用了典型而豐富的喜劇性策略。概而言之，大體有以下幾種。

機(jī)械

任何喜劇都是寫人的，而一個(gè)正常的個(gè)體應(yīng)該靈活舒展，富有彈性?？墒钱?dāng)這個(gè)有生命的正常的個(gè)體突然像一個(gè)不由自主的機(jī)械在運(yùn)轉(zhuǎn)，其表現(xiàn)就必然是可笑的。所以柏格森說：“鑲嵌在活的東西上面的機(jī)械的東西”，必然給人以滑稽可笑之感。而且“人體的體態(tài)、姿勢(shì)和動(dòng)作的可笑程度和這個(gè)身體使我們聯(lián)想起一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械裝置的程度恰恰相當(dāng)?！壁w本山小品中隨處可見故作機(jī)械的語言《鐘點(diǎn)工》趙本山的定場(chǎng)白：“睡得腰生疼，吃得直反胃，腦袋直迷糊，瞅啥啥不對(duì)，追求了一輩子幸福，追到手明白了，幸福是什么，答：幸福就是遭罪?！薄蹲蛱?、今天、明天》趙本山的發(fā)言：“九八九八不得了，糧食大豐收，洪水被趕跑。百姓安居樂業(yè)，齊夸黨的領(lǐng)導(dǎo)。尤其人民軍隊(duì)，更是天下難找。國外比較亂套，成天勾心斗角。今天內(nèi)閣下臺(tái)，明天首相被炒。鬧完金融危機(jī)，又要彈劾領(lǐng)導(dǎo)。綜觀世界風(fēng)云，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”這樣的語言方式是趙本山從富有民間氣息的二人轉(zhuǎn)的“說口”中借鑒而來的，以其強(qiáng)烈的節(jié)奏感和瑯瑯上口的音樂性帶給觀眾以輕松愉悅的審美快感。它之所以是可笑的，很大程度上就是因?yàn)榇藭r(shí)的人物像一只調(diào)好了發(fā)條的鐘表一樣，將設(shè)定好的語言程序釋放出來?！剁婞c(diǎn)工》中趙本山不自覺地對(duì)宋丹丹說：“那老太太長得比你還難看呢!”馬上意識(shí)到說錯(cuò)話了，趕緊連連解釋：“我是說啊，她沒你難看，你比她難看?！闭媸窃矫柙胶?。此時(shí)的趙本山好像說什么話已不由自己掌控了，像個(gè)全自動(dòng)機(jī)器在自行運(yùn)轉(zhuǎn)。語言的機(jī)械性在《昨天、今天、明天》中趙本山和宋丹丹一人一句地自我介紹時(shí)表現(xiàn)得更加典型：“(宋)我是白云，(趙)我是黑土；(宋)我七十一，(趙)我七十五；(宋)我屬雞，(趙)我屬虎；(宋)他是我老公，(趙)她是我老母。”“老母”顯然是差輩了，但趙本山說出這樣的話完全是在前面語境的鋪墊下下意識(shí)的自然語流。這是最明顯的機(jī)械語言產(chǎn)生的暴笑效果。機(jī)械性的語言還經(jīng)常表現(xiàn)為語言的重復(fù)。一句話原本是客觀的描繪，但經(jīng)過一而再再而三的重復(fù)就顯其滑稽之處《小崔說事》上演后，“相當(dāng)”一詞成為時(shí)尚《策劃》上演后，“你太有才了”廣為流傳。“相當(dāng)”、“你太有才了”本身并不可笑，可一旦宋丹丹再三重復(fù)它的時(shí)候，人物就像被某種外力所控制，按照既定軌道做圓周運(yùn)動(dòng)，它的可笑性就凸現(xiàn)出來?！缎牟　分蟹秱ァ⒏咝忝簟②w本山三人

分別說了完全相同的一句話：“我的心，拔涼拔涼的!”《小崔說事》中宋丹丹一形容熱鬧場(chǎng)面就揮舞著手臂高聲朗誦：“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海?！比缡钦呷?，觀眾每看到此處都忍俊不禁。不一致

英國戲劇理論家尼柯爾認(rèn)為，不一致是產(chǎn)生喜劇性的“最巨大的源泉”。形體的不一致、性格的不一致、舉止的不一致、情境的不一致和語言的不一致等都可以產(chǎn)生滑稽之感。趙本山小品所有的不一致性都通過語言的不一致體現(xiàn)出來。當(dāng)一個(gè)主體的言行舉止與自己的身份、性格、地位或所處的情境不相符合的時(shí)候，他就是可笑的?！恫邉潯酚蟹浅Ｓ腥さ膱?chǎng)面，趙本山描述公雞下蛋的情形：“當(dāng)時(shí)這只雞呀，心里頭特別地矛盾，也特別地壓抑。你想啊，一只公雞，它要下蛋，不是它的活它要干，丟不丟人，丟不丟雞?同行們會(huì)怎么看它??今后在文藝界怎么混?”趙本山賦予雞以人的情感和行為，這是身份與舉止的高度不一致。《火炬手》趙本山做獲選感言，非常緊張：“今天，這里蓬蓽生輝，人山人海，海枯石爛”，“感謝政府給了我重新做人的機(jī)會(huì)”，這是舉止與情境的不一致。當(dāng)目的和手段完全相反，竭盡全力地追求一種毫無實(shí)體性價(jià)值的目的或者戲謔式的追求一種嚴(yán)肅的目標(biāo)時(shí)，同樣是可笑的。比如《火炬手》，爭(zhēng)當(dāng)火炬手的目的是崇高的，但爭(zhēng)取的手段卻是逗樂式的搶答問題，爭(zhēng)取的過程極其不嚴(yán)肅，這是目的和手段的不一致。還有一種是目的與結(jié)果完全相反，柏格森稱之為“倒置”，搬起石頭砸自己的腳、聰明反被聰明誤就是典型的倒置?！剁婞c(diǎn)工》趙本山講老虎與蛇的笑話時(shí)發(fā)生的“馬甲事件”，《賣拐》、《賣車》中上當(dāng)受騙的范偉對(duì)趙本山的感謝，《心病》中趙本山讓范偉交待感情問題反而殃及自己的媳婦，給范偉治病反而把自己“抽”過去，《小崔說事》宋丹丹去精神病院演講，病人出院大夫瘋了，這些都是典型的“倒置”，也就是目的與結(jié)果的不一致。不一致最典型的應(yīng)該算《昨天、今天、明天》中趙本山和宋丹丹的詩歌朗誦。(趙)“改革春風(fēng)吹滿地，中國人民真爭(zhēng)氣，齊心協(xié)力跨世紀(jì)，一場(chǎng)大水沒咋地?！?宋)：“改革春風(fēng)吹進(jìn)門，中國人民真精神，海灣那尕達(dá)挺鬧心，美英合伙欺負(fù)人?！边@樣的語言總令觀眾哄堂大笑，其喜劇性就源于多重的不一致。用鄉(xiāng)土氣息濃厚的東北方言朗誦詩歌是形式與內(nèi)容的不一致，農(nóng)村老頭老太太開口就是改革、抗洪、海灣局勢(shì)等國家大事是身份與舉止的不一致，把海灣局勢(shì)這樣嚴(yán)肅的政治事件用“尕達(dá)”“鬧心”這樣的土語來形容是語用修辭的不一致。再加上機(jī)械似的語匯宣泄，自然產(chǎn)生妙趣橫生的喜劇效果。歧義

如果借用柏格森的話，那么歧義就是“相互干涉”的情形在語言層面的體現(xiàn)。所謂“相互干涉”，就是“當(dāng)一個(gè)情景同時(shí)屬于兩組絕不相干的事件，并可以用兩個(gè)完全不同的意思來解釋的時(shí)候，這個(gè)情景就必然是滑稽的?！闭Z言的歧義就是一句話或一個(gè)詞語同時(shí)可以從兩個(gè)角度去理解并得出完全不同的解釋，當(dāng)聽話者理解的語義與說話者的初衷不符。兩種意思就產(chǎn)生了相互的干涉，從而引起滑稽效果。這是趙本山小品最常用的語言策略?！剁婞c(diǎn)工》宋丹丹介紹自己的工作：“陪你說說話，陪你聊聊天，陪你嘮嘮嗑。”趙本山大吃一驚：“三陪啊!”滑稽的源泉顯然在于對(duì)“三陪”的不同理解。《賣車》的腦筋急轉(zhuǎn)彎“小狗為什么不生跳蚤”，因?yàn)椤肮分荒苌?，生不出別的玩意”，歧義出在對(duì)“生”字的不同理解?！蹲蛱臁⒔裉?、明天》中的崔永元：“今天的話題是昨天、今天和明天?！壁w本山：“昨天在家準(zhǔn)備一宿。今天上這來了，明天回去。”崔永元用的比喻義，趙本山理解的是本義，滑稽感就由此而來?！痘鹁媸帧匪蔚さじ鶕?jù)“說曹操曹操到”的諺語認(rèn)為曹操是歷史上跑得最快的人，趙本山把主持人的太極

表演理解為打麻將，也是由于同一句話或同一個(gè)動(dòng)作的不同涵義的“相互干涉”而產(chǎn)生的喜劇性。

戲擬

戲擬是一種比較常見的文本改寫策略，是對(duì)前文本進(jìn)行轉(zhuǎn)換或者漫畫式的挪用。戲擬的目的或是出于逆反，或是出于欣賞，它本身不單純是對(duì)嚴(yán)肅作品的滑稽模仿或可笑的偽造，“是用另一種聲音唱，反著唱一對(duì)位唱，或是用另一種調(diào)子唱：變調(diào)，或者是把一段旋律易位?！倍谮w本山小品中，幾乎所有的戲擬都是滑稽的模仿或可笑的偽造，但其審美指向存在差異。有的是肯定性的戲擬，僅僅通過戲擬增添舞臺(tái)的游戲色彩和幽默意味。如《昨天、今天、明天》對(duì)歌詞的戲擬：“我們相約五八，大約在冬季?！薄鞍?，白云，黑土向你道歉。來到你門前，請(qǐng)你睜開眼，看我多可憐。今天的你我怎樣重復(fù)昨天的故事，我這張舊船票還能否登上你的破船?！薄顿u車》對(duì)李詠“幸運(yùn)五十二”的戲擬也可作如是觀。還有大量直接的語言戲擬：“挖社會(huì)主義墻角，薅社會(huì)主義羊毛”，“一個(gè)成功的男人背后背著一個(gè)多事的女人”，“下自己的蛋，讓別人說去吧?！薄白魅穗y，作女人難，作一個(gè)名老女人，難?！边@類戲擬對(duì)原作而言，總體上并無惡意，是出于對(duì)這些前文本的欣賞而挪用，使之成為自身喜劇性的重要源泉。還有一類戲擬是否定性或批判性的，不僅為追求滑稽效果，而且表達(dá)了小品創(chuàng)作者對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)特思考和尖銳批判。如《火炬手》對(duì)選秀pk的戲擬，《策劃》對(duì)狗仔隊(duì)和商業(yè)炒作的戲擬，《功夫》對(duì)聲訊電話的戲擬。當(dāng)我們聽到下面這些話：“感謝所有tv”，“下蛋公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”，“人一上火就容易缺心眼，過去我一直缺，自從我吃了下蛋公雞的肉，嘿，我變機(jī)靈了。吃一塊肉才兩萬塊錢，真值!”“有人賣拐諳按1，有人賣車請(qǐng)按2，有人出腦筋急轉(zhuǎn)彎請(qǐng)按3，有人賣擔(dān)架直接按110”，在感到機(jī)智幽默的趣味和撲面而來的調(diào)侃氣息的同時(shí)，分明也可以感到趙本山們對(duì)當(dāng)下文化走向庸俗、沒落、商業(yè)化的絕妙諷刺。

機(jī)械、不一致、歧義和戲擬是趙本山小品語言最主要的喜劇性策略。這些手法的巧妙運(yùn)用加上趙本山本人天才的表演技藝，使得在當(dāng)前中國舞臺(tái)上制造笑聲的能力無出其右者。盡管有時(shí)趙本山的小品有點(diǎn)耍貧嘴、討巧賣乖、為搞笑而搞笑的嫌疑，但是能夠帶來笑聲的藝術(shù)家是偉大的，這是他對(duì)觀眾的意義?？偨Y(jié)和研究趙本山的語言策略和表演體系，對(duì)整個(gè)中國舞臺(tái)都可有所借鑒。這是他對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)本身的意義。篇三：宋丹丹為何不上春晚有何隱情

宋丹丹為何不上春晚有何隱情

宋丹丹連續(xù)幾年拒絕上央視春晚，不過2014年央視春晚因?yàn)橛泻门笥疡T小剛、趙本山、張國立，人們對(duì)宋丹丹是否回歸春晚充滿期待。對(duì)此，宋丹丹給出否定的回答，“一提起春晚我就渾身發(fā)抖,我就變成隔壁吳老二了。我已經(jīng)到了可以說不的年齡了,而且我之前話說得太絕了,就是除了把我抓起來,或者判刑我才上春晚。我就是很糾結(jié),我希望對(duì)于說過的話能言之有信?！睂?duì)于今年是否完全確定不上春晚,宋丹丹說:“我內(nèi)心是徹底確定對(duì)春晚說不的。其實(shí),連續(xù)幾年哈文導(dǎo)演跟我通電話,我們?cè)陔娫捓锩娑汲闪撕芎玫呐笥选！?/p>

宋丹丹鐵了心不上春晚，為何馮小剛還要逼她上春晚？因?yàn)轳T小剛把明年春晚的“寶”壓在了趙本山身上，趙本山的小品成功了，馮氏春晚就成功了一大半。趙本山之前也放話，只要宋丹丹上春晚，他的小品一定會(huì)精彩。所以，如此說馮小剛把春晚的“寶”壓在趙本山身上，還不如說馮小剛把“寶”壓在宋丹丹身上，也就是說，宋丹丹上春晚，馮氏春晚就成功了一半。這大概就是馮小剛逼著宋丹丹上春晚的主要原因。自從宋丹丹離開春晚，趙本山的小品質(zhì)量一年不如一年，這兩年干脆不上春晚。徒弟們的表演能力無法和宋丹丹媲美。2011年趙本山率眾徒弟現(xiàn)身北京臺(tái)為新劇打造首播慶典時(shí)說：“關(guān)于春晚，其實(shí)我早就想退下來。但是這個(gè)舞臺(tái)，過去至少我還覺得它能撈名，用名可以換金錢，而現(xiàn)在，我想的就是一種責(zé)任。這種責(zé)任說是觀眾需要我，這話說得有點(diǎn)大，是我的這個(gè)平臺(tái)需要我，我得帶著這么多徒弟往前走?，F(xiàn)在我上了，我還能帶著我的學(xué)生往上上。當(dāng)我離開這個(gè)舞臺(tái)了，能夠挺住這個(gè)舞臺(tái)的，我相信是我的學(xué)生，而不是別人，可能我自私了一點(diǎn)?！壁w本山的愿景是好的，可是，這幾年除了小沈陽有點(diǎn)知名度外，其他幾位徒弟上春晚后少有人知曉。宋丹丹宣稱永不上春晚，到底有什么苦衷？宋丹丹說她的年齡已經(jīng)到了說“不”了，潛臺(tái)詞就是年齡大了，沒有往年的表演激情了。宋丹丹和黃宏表演的春晚小品，觀眾一直記憶猶新，尤其是《超生游擊隊(duì)》，至

今無人能超越。宋丹丹說：“春晚沒我一樣精彩。春晚壓力太大，也很難再突破自己?！贝和硇∑贰栋自坪谕痢废盗校瑤缀醯欠逶鞓O了?！昂茈y突破自己”就是“見好就收”。宋丹丹是個(gè)智者，她看到了自己的危機(jī)，演員不可能永遠(yuǎn)順利，總有跌倒的時(shí)候，如此在春晚上跌倒，還不如及早放棄，讓輝煌永遠(yuǎn)留給人的記憶。

第五篇：冰心說過

昂貴的禮物

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”光陰荏苒，彈指間，我已在教師這平凡的崗位上工作了近30年。身為教師，我體會(huì)到這一職業(yè)的酸甜苦辣，但更多的還是付出后的甘甜。我深切地感受到，只要真心和學(xué)生相處，就會(huì)忘了自己的年齡和身份，孩子們帶來的是再也找不回來的童年，這一件是多么昂貴的禮物。

多年來，我一直擔(dān)任班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責(zé)任重大，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們班主任義不容辭的責(zé)任。我把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，經(jīng)常深入到他們中間，和他們促膝談心，問寒問暖，無微不至。我從心眼里喜歡我的學(xué)生，我跟學(xué)生是那種能夠在真正意義上心與心溝通、融洽的朋友。當(dāng)他們遇到困難、受到委屈時(shí)總愛向我傾訴，對(duì)我充滿信任與友好；當(dāng)他們快樂時(shí)，手舞足蹈像一群小鳥，嘰嘰喳喳圍繞在我身旁，眉宇間飛揚(yáng)的神采，感染并傳遞給我，我同他們一起分享。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候，我感到了無比的快樂與幸福?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。是啊，老師對(duì)學(xué)生的愛是不求任何回報(bào)的。只要學(xué)生們能健康快樂的成長，老師就心滿意足了。

去年教師節(jié)的清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊到“老師您辛苦了，祝老師節(jié)日快樂！”伴著這動(dòng)聽的聲音，班長手捧二十多個(gè)千紙鶴徐徐向我走來。。。這是夢(mèng)吧？這似乎只有在電視里才能看到，但這不是夢(mèng)，一切都是那么真實(shí)，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶，我激動(dòng)的說：“我也愛你們?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。一顆真誠的心融化了十幾顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！

我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也同樣愛我。上課前，總有人爭(zhēng)著幫我拿教具；講完課，一雙雙小手會(huì)輕輕地幫我拍去身上的粉筆灰；節(jié)日里，我會(huì)收到他們親手制作的祝福賀卡；假期中，我會(huì)聽到他們的電話問候?？吹剿麄兩硇牡慕】党砷L就是我最開心的時(shí)刻，仿佛自己也成了天真浪漫的少年。

你給孩子們一顆真摯的心，孩子們給你的是一片明朗的天。更重要的是，有孩子們?cè)谏磉?，童年就永遠(yuǎn)在我的身邊，有了這世間最昂貴的禮物，我還有什么不滿足呢？