第一篇：廉江市第十二小學(xué)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況

廉江市第十二小學(xué)

團(tuán)隊(duì)工作狀況情況匯報(bào)

為了配合團(tuán)省委、省少先隊(duì)將聯(lián)合省委政研室、省教育廳、省人社廳對(duì)全省中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作狀況進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合我校工作實(shí)際情況，就我校團(tuán)隊(duì)工作做如下總結(jié)。

一、基本情況

我校學(xué)生近300人，教師20名。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)過民主推薦，民意測(cè)驗(yàn)，由中心學(xué)校公示任命，享受學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)待遇。學(xué)校所有大、中隊(duì)輔導(dǎo)員均取得小學(xué)高級(jí)教師職稱。

二、團(tuán)隊(duì)工作特色

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

我校少先隊(duì)組織健全，建隊(duì)率100%，入隊(duì)率100%。大隊(duì)委每年改選一次，調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的積極性，同時(shí)也發(fā)揮了隊(duì)干部的主動(dòng)性。少先隊(duì)實(shí)行分層組織，分層教育，對(duì)未入隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行了入隊(duì)前的培訓(xùn)工作，使他們了解隊(duì)史，對(duì)組織不陌生。同時(shí)對(duì)已入隊(duì)的少先隊(duì)員嚴(yán)格要求，有紅領(lǐng)巾值周崗，少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)100%。同時(shí)隊(duì)干部有嚴(yán)格的例會(huì)制度。學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行了細(xì)致而又周密的工作安排，輔導(dǎo)員的配備上本著為了學(xué)生，為了學(xué)校的德育工作，少先隊(duì)工作，充實(shí)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍，配備率達(dá)100%，健全了大、中、小隊(duì)。學(xué)校安排每周有兩個(gè)課時(shí)以上的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，每周一下午第三節(jié)課是隊(duì)會(huì)課，每天都有大課間活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期學(xué)校都要表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)員，十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)干部，促進(jìn)廣大師生的積極性和工作熱情。

2、精心設(shè)計(jì)，開展活動(dòng)。

我校已將隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間列入課程表，定于每周一下午第三節(jié)課，主題大隊(duì)會(huì)每學(xué)期召開兩次，因?yàn)榘嚓?duì)合一，我校每周一次主題班隊(duì)會(huì)做到有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)，并及時(shí)上報(bào)信息。大隊(duì)部每學(xué)期有詳細(xì)的計(jì)劃和總結(jié)，而且將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)納入工作體系之中，隊(duì)員均人手一冊(cè)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)，班班有爭(zhēng)章臺(tái)，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)做到有條不紊。積極開展校內(nèi)學(xué)生手拉手、校外學(xué)校手拉手，背誦《弟子規(guī)》等活動(dòng)。為了豐富學(xué)校校園文化生活,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),大力加強(qiáng)《公民道德事實(shí)綱要》,認(rèn)真貫徹“愛國(guó)守法,明理誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的要求,堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德意識(shí),建立良好的道德的觀念,促進(jìn)學(xué)校教育的全面推進(jìn) ,開拓多方位的鍛煉領(lǐng)域,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,提高學(xué)生紀(jì)律意識(shí),改善學(xué)生審美情趣,挖掘?qū)W生潛在能力,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念。每學(xué)期開展一次校園文化活動(dòng)節(jié)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活。

3、健全制度，規(guī)范管理。

為確保少先隊(duì)活動(dòng)順利有序的開展，學(xué)校有完備的少先隊(duì)的各項(xiàng)制度。特別制定了輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，定時(shí)定點(diǎn)舉行輔導(dǎo)員培訓(xùn)，從多方面提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，從而更好的開展少先隊(duì)工作。也制定了隊(duì)干部例會(huì)制度，隊(duì)干部輪換制度，隊(duì)干部培訓(xùn)制度。使隊(duì)干部隊(duì)伍不斷充實(shí)新鮮血液，同時(shí)也使隊(duì)干部的責(zé)任心得到進(jìn)一步的提高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。另外，還有隊(duì)員獎(jiǎng)懲制度，隊(duì)會(huì)檢查制度等，所有制度均能做到執(zhí)行有效。學(xué)校依據(jù)是少先隊(duì)工作考核細(xì)則,結(jié)合本校特點(diǎn),制定了本校的計(jì)劃,并按照計(jì)劃一一落實(shí),有檢查,有總結(jié)。各中隊(duì)也都有自己的計(jì)劃,總結(jié),活動(dòng)記錄。

4、開辟陣地，實(shí)施教育。

我校為少先隊(duì)配有專門的、符合要求的大隊(duì)室，室內(nèi)布置完善，資料齊全。為不斷豐富活躍學(xué)生的文體活動(dòng)，學(xué)校成立多種興趣小組，鍛煉學(xué)生的各方面的素質(zhì),尤其對(duì)學(xué)生的音樂、美術(shù)的能力培養(yǎng)起到了積極的作用。學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,增強(qiáng)了組織紀(jì)律性,集體榮譽(yù)感，豐富了學(xué)校體育活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)利用校園廣播站,廣播貼近校園生活、形式多樣、內(nèi)容豐富的完全由學(xué)生自己組織，自己編排的內(nèi)容，學(xué)生非常喜愛這一活動(dòng)。我校是城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守兒童比較多，“希望家園”是兒童們的樂園。經(jīng)常舉行各種活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童。

5、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

為了加強(qiáng)少先隊(duì)工作，我校多年來非常重視輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，經(jīng)常參加省、市各級(jí)組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校開展教育活動(dòng)。學(xué)校對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)常組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員熟悉少先隊(duì)知識(shí)，有豐富的帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，輔導(dǎo)員的配備率達(dá)100%。學(xué)校為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員素質(zhì)，專門為輔導(dǎo)員定了《輔導(dǎo)員》，《少先隊(duì)活動(dòng)》等報(bào)刊。學(xué)校各中隊(duì)開展每月一主題的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，學(xué)生們自己動(dòng)手,自制自畫,提高了學(xué)生的積極性。在“六一”兒童節(jié)、建隊(duì)節(jié)期間，學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，評(píng)先優(yōu)秀中隊(duì)。

6、理論研究，提高效率。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在學(xué)校各部門的全力協(xié)助下,學(xué)校少先隊(duì)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的自身特點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作。學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商討論，多方采納學(xué)校及社會(huì)的各方面意見,制定了適合本校的德育機(jī)構(gòu)，德育工作制度，德育工作措施，行為規(guī)范教育的計(jì)劃與總結(jié)。積極開展了愛國(guó)主義教育、感恩主題系列教育、各種法規(guī)教育、崇尚科學(xué)教育,特別在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行探索和研究，取得了一定的教育效果。

三、我校團(tuán)隊(duì)工作存在的問題

1、當(dāng)前，雖然學(xué)校的少先隊(duì)組織都比較健全，設(shè)有大、中、小隊(duì)，但大隊(duì)輔導(dǎo)員都是兼職的，擔(dān)任的課程較重，開展活動(dòng)準(zhǔn)備不足，時(shí)間不充分，活動(dòng)過程倉(cāng)促，達(dá)不到活動(dòng)的目的。

2、經(jīng)費(fèi)的不足，也嚴(yán)重制約了一些常規(guī)活動(dòng)的開展，導(dǎo)致許多少先隊(duì)活動(dòng)不能正常開展，從而在一定程度上降低了少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感和吸引力。

3、搞好少先隊(duì)活動(dòng)，離不開豐富多彩的活動(dòng)，但由于教育主管部門過多考慮學(xué)生的安全，不支持學(xué)校開展一些有危險(xiǎn)因素的活動(dòng)，這樣極大限制了少先隊(duì)工作向前發(fā)展，降低少先隊(duì)的吸引力、凝聚力。

4、互聯(lián)網(wǎng)這一高科技工具目前已被中小學(xué)廣泛使用，但由于其開放性和包容性，網(wǎng)絡(luò)不可能避免又會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。對(duì)于青少年，尤其是未成年學(xué)生來說，他們的自制能力弱，獵奇心強(qiáng)，尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到誤導(dǎo)歧途。因此，在網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范尚未形成的今天，如何引導(dǎo)中小學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，這是全社會(huì)都應(yīng)關(guān)注的問題。

四、今后工作意見

1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂貫徹《意見》的具體規(guī)劃，切實(shí)把青少年思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，提高到新的水平。

2、努力把黨的關(guān)懷和期望落實(shí)到少先隊(duì)基層組織中，深入開展體驗(yàn)教育，把全面提高少年兒童素質(zhì)作為工作的主要目標(biāo)，把體現(xiàn)少先隊(duì)教育理念的品牌活動(dòng)在基層組織中普遍開展。如“手拉手”和“雛膺爭(zhēng)章”活動(dòng)等。

3、把少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作的總體計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在各方面大力支持少先隊(duì)組織自主開展活動(dòng)，保證少先隊(duì)活動(dòng)的順利開展。要把對(duì)中小學(xué)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)和檢查工作納入學(xué)校的教育教學(xué)工作體系列化中。要把少先隊(duì)工作成績(jī)作為評(píng)價(jià)考核中小學(xué)校工作和評(píng)價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。使少先隊(duì)工作真正發(fā)揮其對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的積極作用。

4、重視隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)，繼續(xù)抓好輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)、理論知識(shí)、輔導(dǎo)藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。抓好輔導(dǎo)員的表彰獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)好待遇。提高對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的特殊性、艱苦性和重要性的認(rèn)識(shí)，在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上關(guān)心輔導(dǎo)員，為他們開展工作創(chuàng)造必要的條件。

第二篇：廉江市第十二小學(xué)少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式

廉江市第十二小學(xué)少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式

一、全體立正。

二、出旗，全體隊(duì)員敬隊(duì)禮。（奏出旗曲）

三、唱隊(duì)歌。（奏中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）

四、1、在這學(xué)期里，我們學(xué)校一年級(jí)李世明、陳思宇、羅詩(shī)華等42名同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真，經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)批準(zhǔn)，同意李世明、陳思宇、羅詩(shī)華等42名同學(xué)光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

2、請(qǐng)新隊(duì)員上主席臺(tái)。

五、1、有請(qǐng)六一、六二中隊(duì)的隊(duì)員為新隊(duì)員授予紅領(lǐng)巾標(biāo)志。

2、請(qǐng)六一、六二中隊(duì)的隊(duì)員退場(chǎng)。

六、1、請(qǐng)新隊(duì)員舉起右手進(jìn)行宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量。

宣誓人：ⅹⅹⅹ

2、宣誓完畢。

七、下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話大家歡迎。

八、1、謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，全體立正，呼號(hào)。(師領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

2、呼號(hào)完畢。

九、退旗，少先隊(duì)隊(duì)員敬禮。（奏退旗曲）

十、廉江市第十二小學(xué)中國(guó)少先隊(duì)先鋒隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)儀式結(jié)束。

廉江市第十二小學(xué)少先隊(duì)2009年10月13日

第三篇：第十二講 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)(下)

第十二講 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（下）

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優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

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1.什么是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

(優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是員工棲息的港灣。

(醫(yī)療心靈創(chuàng)傷的療養(yǎng)所。在累了、困了、煩惱的時(shí)候把團(tuán)隊(duì)當(dāng)作休息、放松的地方。

(優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該是增加能源的加油站。

(學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充電的大學(xué)校，可以為員工提供成長(zhǎng)、發(fā)展的機(jī)會(huì)。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)自然會(huì)對(duì)員工形成吸引力，使員工主動(dòng)融入集體，把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成一個(gè)溫暖大家庭。員工之間的長(zhǎng)期合作會(huì)逐漸形成共同的思維模式、價(jià)值觀，使團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)。

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【案例】

古代有一位神箭手看到天上飛過的一只大雁，就對(duì)國(guó)王說：“我只要開弓，不用射箭，就能把大雁射下來?！眹?guó)王不相信，神箭手就拉開弓，但不放箭，只聽一聲弦響，大雁果然掉了下來。國(guó)王不解，神箭手說：“聽它凄慘的叫聲，就知道它是一只受傷的孤雁，雖然我不放箭，但孤雁聽到弓箭的響聲，就會(huì)奮力往上飛。但它舊傷未愈，奮力飛行就會(huì)撕裂傷口，所以不放箭也能射下來。”

假如這只大雁沒有受傷，即使聽到弦響，奮力往上飛也不會(huì)掉下來；假如這只大雁受傷，但身處一群大雁中間，它也不會(huì)掉下來。因?yàn)樗纳磉叾际峭?，即使有危險(xiǎn)也能得到大家的幫助，不必?fù)?dān)驚受怕。但現(xiàn)在的情況是它既受了傷又孤零零一個(gè)，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，受一點(diǎn)驚嚇就會(huì)掉下來，這就是驚弓之鳥。

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2.開會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義

國(guó)內(nèi)企業(yè)開會(huì)往往是討論問題，但常常是會(huì)而不議、議而不決、決而不斷。這樣的會(huì)沒有任何意義。

我們要求通過開會(huì)做好以下工作：

(領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；

(通過開會(huì)監(jiān)督、檢查、匯報(bào)工作的進(jìn)展；

(通過開會(huì)教育、訓(xùn)練、提升員工的價(jià)值。

否則，時(shí)間一長(zhǎng)，隊(duì)員們就沒有了團(tuán)隊(duì)的概念，成了游兵散勇，孤魂野鬼，很容易被別的公司挖墻腳。所以，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要多開會(huì)，但會(huì)議要針對(duì)業(yè)績(jī)，不能搞形式主義。

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【案例】

日本人最講究團(tuán)隊(duì)管理。日本企業(yè)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)也最喜歡開會(huì)，每天兩個(gè)會(huì)：早會(huì)和晚會(huì)。早會(huì)是早上上班的時(shí)候，用15分鐘的時(shí)間給銷售人員鼓勁、打氣，激發(fā)他們的斗志，讓每個(gè)銷售人員都精神飽滿地聯(lián)系業(yè)務(wù)。晚會(huì)是下班前開的會(huì)，主要是總結(jié)一天的工作業(yè)績(jī)。晚會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)可以拍桌子、摔板凳、批評(píng)員工，但早會(huì)上絕對(duì)不能影響員工的情緒。日本人的業(yè)績(jī)基本上都是這樣創(chuàng)造的。

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3.高效團(tuán)隊(duì)的特征

高效團(tuán)隊(duì)一般具有八大特征：

(清晰的目標(biāo)

(相關(guān)的技能

(一致的承諾

(彼此的信任

(良好的溝通渠道和溝通方式

(團(tuán)隊(duì)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步

(領(lǐng)導(dǎo)充分授權(quán)

(有良好的內(nèi)部支持和外部支持

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4.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段

團(tuán)隊(duì)發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段，各個(gè)階段的特征要從溝通、決策、團(tuán)隊(duì)獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)成員的能力來分析。

(單向

單向就是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)指令，員工服從、執(zhí)行，一切以領(lǐng)導(dǎo)為中心。所以單向團(tuán)隊(duì)的布局是領(lǐng)導(dǎo)在中間，員工在周邊。

(雙向

雙向就是領(lǐng)導(dǎo)民主集中制，決策之前集思廣益，充分討論，最后由領(lǐng)導(dǎo)作決策。

(交流

交流是除了領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的雙向交流外，還有員工和員工彼此之間的交流，要求充分溝通，共同討論。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和員工一樣，沒有上下級(jí)的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和員工研究結(jié)束后作一個(gè)共同的決策，然后領(lǐng)導(dǎo)代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)頒布決定。

(互動(dòng)

互動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)對(duì)外，以及隊(duì)員之間有更多的溝通。

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5.團(tuán)隊(duì)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、授權(quán)方式

根據(jù)下面的表格，我們發(fā)現(xiàn)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、授權(quán)的四個(gè)階段與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段，包括管理模式都是一脈相承的。

表15-1 團(tuán)隊(duì)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、授權(quán)方式

階段團(tuán)隊(duì)授權(quán)方式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第一單向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指令，下屬服從。命令式第二雙向領(lǐng)導(dǎo)先聽取大家的意見，再自己做決議。指導(dǎo)式第三交流領(lǐng)導(dǎo)和大家討論，由團(tuán)隊(duì)做決議。支持式第四互動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)，由下屬完成。授權(quán)式

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共同愿景——團(tuán)隊(duì)的精神動(dòng)力

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1.什么是共同愿景

真正的團(tuán)隊(duì)，一定要有一個(gè)共同的目標(biāo)，或稱為共同愿景。

(它是團(tuán)隊(duì)成員共有的對(duì)未來所希望的遠(yuǎn)景，是大家夢(mèng)寐以求的組織發(fā)展藍(lán)圖。

(它令人歡欣鼓舞，使組織跳出庸俗，產(chǎn)生火花。

(它是組織發(fā)展的源頭，團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神原動(dòng)力，沒有共同愿景，團(tuán)隊(duì)就是死水一潭，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)共同的目標(biāo)。

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【案例】

唐僧師徒四人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的最高領(lǐng)導(dǎo)是唐僧，總經(jīng)理是孫悟空，豬八戒是人力資源總監(jiān)，沙和尚是辦公室主任、行政總管，負(fù)責(zé)后勤保障工作。孫悟空作為總經(jīng)理類似營(yíng)銷總監(jiān)，主要的工作是開拓市場(chǎng)。豬八戒則協(xié)調(diào)人際關(guān)系，當(dāng)唐僧和孫悟空鬧矛盾的時(shí)候，豬八戒就負(fù)責(zé)調(diào)解，他會(huì)對(duì)孫悟空說：“猴哥，師父很想你啊?！鞭D(zhuǎn)而又對(duì)唐僧說：“師父，猴哥很想你??！”這就是調(diào)解，做人事工作。而他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同愿景就是西天取經(jīng)。盡管他們有個(gè)性差異，角色不同，但要相互合作共同完成目標(biāo)。這就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

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2.建立和培植共同愿景

建立、培植共同愿景，或者說設(shè)定團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)需要做好以下工作：

(鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員建立個(gè)人愿景，把個(gè)人愿景和共同愿景結(jié)合起來，或者說把個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來。

(培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)，超越個(gè)人目標(biāo)。

(團(tuán)隊(duì)目標(biāo)要對(duì)每個(gè)員工有激勵(lì)力量。

(團(tuán)隊(duì)的愿景必須具有現(xiàn)實(shí)性和挑戰(zhàn)性，可以通過努力實(shí)現(xiàn)，不能只是海市蜃樓。

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3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的比較

? 表15-2 領(lǐng)導(dǎo)與管理的比較 領(lǐng)導(dǎo)管理● 開拓性 ● 價(jià)值觀 ● 創(chuàng)造性

● 關(guān)注價(jià)值、意義和方向 ● 關(guān)注成長(zhǎng)性與未來 ● 關(guān)注人性、心理

● 彈性、藝術(shù)化● 系統(tǒng)性 ● 操作性 ● 可靠性

● 關(guān)注效率、效益與結(jié)果 ● 關(guān)注現(xiàn)在與事情的錯(cuò)對(duì) ● 關(guān)注工作、績(jī)效 ● 剛性、科學(xué)化

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【表析】

(管理是管理科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。前者是剛性的和科學(xué)化的，后者是彈性的和藝術(shù)化的。

(我們的團(tuán)隊(duì)既需要?jiǎng)傂缘墓芾砜茖W(xué)，又需要柔性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，兩者相互補(bǔ)充。

(管理的對(duì)象是工作事物、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和工作要求；領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象是人的心理情緒和狀態(tài)。

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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1.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四大特征

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)必須具備四大特征：

(要有針對(duì)性的、共同的目標(biāo)。

(要有明確的角色分工。

(要有統(tǒng)一的工作步驟和程序，而且必須是成熟的、流暢的、大家認(rèn)可的。只有在共同價(jià)值觀的基礎(chǔ)上才能建立良好的工作流程。

(成員之間彼此信任，相互支持。圖15-1 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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2.建立團(tuán)隊(duì)的步驟

高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須符合高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)特征，我們可以把建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成以下幾步：

(明確共同愿景、使命和價(jià)值觀。

(給團(tuán)隊(duì)特殊的命名、標(biāo)志、口號(hào)。企業(yè)需要視覺化的識(shí)別標(biāo)志，有一定的顏色和圖案，能給人留下深刻的視覺印象。

(確定每一個(gè)人的角色和責(zé)任。

(定期檢查工作進(jìn)度。

(塑造卓越的團(tuán)隊(duì)文化，團(tuán)隊(duì)文化是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的思維方式。

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3.團(tuán)隊(duì)解決問題七步法

團(tuán)隊(duì)遇到困難，分析問題、解決問題的步驟有七步：

(了解當(dāng)前的形勢(shì)和背景，把握好團(tuán)隊(duì)目前的位置

(明確問題、描述問題

描述團(tuán)隊(duì)的問題很關(guān)鍵。模糊的、空泛的、不具體的、甚至是自相矛盾的、隱含著內(nèi)在原因的問題描述，都不利于分析問題，尋找不到解決問題的方案。所以我們要用SMART五要素來描述團(tuán)隊(duì)的問題到底是什么，使問題清晰、明確、具體。

(頭腦風(fēng)暴

頭腦風(fēng)暴就是把問題和導(dǎo)致問題所有可能的原因列出來，然后讓每個(gè)成員都出主意、想辦法，群策群力。頭腦風(fēng)暴的形式有兩種：一種叫結(jié)構(gòu)式，另一種叫非結(jié)構(gòu)式。結(jié)構(gòu)式就是把問題提出來，所有的人都按次序發(fā)表自己的意見；非結(jié)構(gòu)式則是成員想到什么就舉手發(fā)言，沒想到的就繼續(xù)思考。

(選擇主意

討論思考后，再?gòu)拇蠹业慕ㄗh中挑選三到五個(gè)可能的，效果較好的，得到一致認(rèn)可的方案進(jìn)行比較，選出最優(yōu)的。

(分析可能的利弊

選擇主意后再考慮最優(yōu)方案可能的利弊及后果。

(克服可能的弊端

要針對(duì)可能的利弊考慮解決的方案，做好預(yù)備工作。

(建立一套完整的行動(dòng)計(jì)劃方案

在行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行過程中，我們還要認(rèn)真衡量、評(píng)估執(zhí)行的結(jié)果是否與原定計(jì)劃有差距。

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4.團(tuán)隊(duì)文化

(團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有良好的工作氛圍、思想態(tài)度和價(jià)值觀，這就是團(tuán)隊(duì)文化。

(團(tuán)隊(duì)文化是員工工作的內(nèi)在精神動(dòng)力，雖然看不見、摸不著，但能夠感覺到。

(一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，是否有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力都可以從團(tuán)隊(duì)文化中看出來。

(培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)文化是一個(gè)比較基礎(chǔ)又帶有一定難度的工作。

(團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)所持有的思想態(tài)度、價(jià)值觀，會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)漸漸形成類似的觀念。

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5.提升團(tuán)隊(duì)效率

提升團(tuán)隊(duì)的效率有六個(gè)方面的建議：

(積極主動(dòng)地傾聽；

(堅(jiān)定地相信直覺；

(關(guān)懷、支持，以事實(shí)為證據(jù)；

(保持適當(dāng)?shù)膹椥院腿嵝裕?/p>

(同意團(tuán)隊(duì)所同意的事情；

(施加相應(yīng)的壓力，團(tuán)隊(duì)里有一定的壓力才能有很好的成長(zhǎng)。

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作業(yè)：請(qǐng)審視自己的團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)力

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表15-3是一個(gè)評(píng)估表，請(qǐng)大家根據(jù)團(tuán)隊(duì)檢查列出的6個(gè)要點(diǎn)審視自己的團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)力。

? 表15-3 團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)力評(píng)估表

團(tuán)隊(duì)檢查要點(diǎn)檢查結(jié)果我做了哪些事保護(hù)成員的自尊?我建立了哪些團(tuán)隊(duì)規(guī)范?我如何給予團(tuán)隊(duì)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?我如何授權(quán)及支持這個(gè)團(tuán)隊(duì)?我如何關(guān)懷、關(guān)心這個(gè)團(tuán)隊(duì)?我如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)建立管理流程? 作為中層主管，我們要尊重員工、建立規(guī)范、實(shí)施獎(jiǎng)懲、進(jìn)行授權(quán)，對(duì)下屬要適時(shí)關(guān)懷，進(jìn)行教育訓(xùn)練，還要建立團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在工作流程，這樣才能使我們的團(tuán)隊(duì)更具戰(zhàn)斗力。

第四篇：第十二小學(xué)黨支部建設(shè)工作事跡材料

黨支部建設(shè)工作事跡材料

富錦市第十二小學(xué)

在新的歷史條件下，如何充分發(fā)揮黨組織的核心作用，辦人民滿意的學(xué)校，是擺在學(xué)校面前的一個(gè)嚴(yán)峻的課題。第十二小學(xué)黨支部在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中反思，力求走出一條以教學(xué)工作為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以建設(shè)和諧校園為目標(biāo)的黨建新路，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，根據(jù)局教育黨委工作安排和我校的工作計(jì)劃，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以 “三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的“十七大”會(huì)議精神，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，抓住教育改革這一主題，圍繞學(xué)校辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增加隊(duì)伍凝聚力，戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，保證了學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行。確保學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高。

一、堅(jiān)持以人為本，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)干部和教師隊(duì)伍

（一）注重“示范”，抓好“三個(gè)工程”

學(xué)校黨建工作，主要是人的工作。教職員工往往從黨員身上、黨組織的工作中來看我們黨。我們黨員的點(diǎn)滴表現(xiàn)、我們黨組織的點(diǎn)滴工作，應(yīng)匯成我們黨的形象。我們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局，同時(shí)也根據(jù)黨支部的職責(zé)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)開展工作，讓師生們看到和體會(huì)到黨組織的核心作用。

多年來，我校黨支部組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐鄧小平理論，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，以提高干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍等“三支隊(duì)伍”的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以龍頭工程、形象工程、師表工程等“三個(gè)工程”為抓手，以一個(gè)黨員一面旗幟，一名干部一個(gè)楷模，一個(gè)支部一座戰(zhàn)斗堡壘等“三個(gè)一”為主線，為推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作做積極貢獻(xiàn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：學(xué)校黨支部在整體工作中，始終把班子建設(shè)做為大事來抓，做為學(xué)校工作上水平、上臺(tái)階的關(guān)鍵。班子成員做到團(tuán)結(jié)、協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉，形成了較強(qiáng)的凝聚力、號(hào)召力。做為一所名校，為了保證辦學(xué)質(zhì)量，支部一班人群策群力，把共產(chǎn)黨員開拓進(jìn)取、迎難而上的精神真正落實(shí)到各項(xiàng)工作之中，與自己的本職工作緊密結(jié)合起來，以無私奉獻(xiàn)的精神取得了各項(xiàng)工作的好成績(jī)。班子的這種敬業(yè)精神，既培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神和傳統(tǒng)，也促進(jìn)了黨風(fēng)，密切了黨員與教師的關(guān)系，增加黨支部的影響力和凝聚力，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘，同時(shí)也帶動(dòng)了老師們的工作積極性。

2、黨員群體：胡錦濤總書記的講話指出：一名黨員的作用，對(duì)于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘。每一名黨員都應(yīng)該經(jīng)常自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國(guó)家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業(yè)績(jī)。

一名黨員一面旗，樹起了這面旗，黨組織才有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力。我校黨支部要求黨員做到“七個(gè)一”：讀一本書，寫一篇論文，承擔(dān)一項(xiàng)課題，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，上一節(jié)示范課，聯(lián)系一名非黨員，幫扶一名貧困生。為使“七個(gè)一”的活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，黨支部建立了“向我學(xué)習(xí)，向我看齊”的黨員示范區(qū)和“黨員示范崗”，促使黨員處處亮明身份，接受群眾監(jiān)督，率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。黨員示范崗活動(dòng)，展示了黨員教師的風(fēng)采，發(fā)揮了黨員教師的先鋒帶頭作用，樹立了黨員優(yōu)秀群體的形象。黨員“學(xué)政治，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)”，“比實(shí)干，比奉獻(xiàn)，比業(yè)績(jī)”的“三學(xué)三比“活動(dòng)成為自覺行為。目前，我校黨員群體師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，成為我校乃至全區(qū)教育教學(xué)工作中的中堅(jiān)力量。教師隊(duì)伍：學(xué)校號(hào)召全校老師們一是對(duì)自己要求要“為人師表，與人為善”，二是對(duì)工作崗位要“勤勉敬業(yè)，忠于職守”，三是對(duì)學(xué)校發(fā)展要“渴望崇高，追求卓越”。要求每一位教師都應(yīng)經(jīng)常用這三句話來檢查、對(duì)照自己，努力按照三個(gè)方面的要求去做。對(duì)教師也提出做到“四勤”，即勤于學(xué)習(xí)、勤于工作、勤于創(chuàng)新、勤于研究，以適應(yīng)新形勢(shì)的新要求，辦人民滿意的教育。

我們的具體做法是：通過開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把師德工作放在首要地位，狠抓師生的思想政治建設(shè)。加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)，提高職工的職業(yè)道德意思，塑造為人師表的教師形象。我校廣大教師以自己愛生敬業(yè)的大量事實(shí)表現(xiàn)出極高的事業(yè)心和責(zé)任心，為學(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為學(xué)校贏得較好的聲譽(yù)，樹立了良好的第十二小學(xué)教師形象。我校堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝教師，用身邊的模范典型事例教育教師，用正確的集體輿論鼓舞教師，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。大力宣傳和弘揚(yáng)教師中愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的好人好事，讓教師用真心、愛心、耐心、信心、進(jìn)取心來對(duì)待學(xué)生和鼓舞學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能得到不同層次的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。二是立師規(guī)，健全師德教育的保障機(jī)制。師德教育是一個(gè)促進(jìn)矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程，既要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和正面教育，鑄師魂，修師德，提高教師師德修養(yǎng)，也要立師規(guī)，健全師德教育的保障機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)以師生共同發(fā)展為本的“人性化管理和嚴(yán)格管理”相結(jié)合的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氛圍。三是練師能，提高教師教書育人的真功夫。學(xué)高為師，身正為范。教師高尚的道德情操、豐厚的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的基本技能，是為人師表的重要條件。多年來，我校狠抓有效教學(xué)，提高教學(xué)效益，使學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，使辦學(xué)質(zhì)量大大提高，使我們的教育成為人民滿意的教育。

（二）勤政廉政，彰顯“陽(yáng)光工程” 第十二小學(xué)黨支部有一套嚴(yán)格完整的校務(wù)公開制度，這套制度告誡黨員干部要清正廉潔，把自己置于群眾監(jiān)督之下，一切工作都實(shí)行“陽(yáng)光操作”。學(xué)校大事、教職工關(guān)心的事，都要經(jīng)過教職工討論通過。學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支、招生、人事調(diào)動(dòng)、大型基建物資采購(gòu)等都交教代會(huì)審議，公開接受監(jiān)督。既讓大家知校事，明校情，又促使領(lǐng)導(dǎo)清清白白做人，從源頭上治腐。每季度的黨員組織生活會(huì)，一年一度的黨員民主評(píng)議，對(duì)黨員促動(dòng)很大，教育很深。黨員民主評(píng)議，不僅自評(píng)、互評(píng)，還接受黨外群眾測(cè)評(píng)。對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀黨員張榜公布，予以表彰。對(duì)不合格黨員責(zé)令限期改正，以此加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)，樹立起先鋒形象。

（三）暢通渠道，打造人文工程

黨支部十分重視人文環(huán)境的建立，對(duì)教職工實(shí)行人文關(guān)懷，主要體現(xiàn)在堅(jiān)持民主理校，民主理財(cái)，暢通民主渠道，增加民主透明度等方面，做法是：

1、開好生活會(huì)。生活會(huì)按照局黨委文件要求，一是做到了會(huì)前有主題，準(zhǔn)備充分，確保質(zhì)量，以避免生活會(huì)開成“匯報(bào)會(huì)”、“檢討會(huì)”。二是做到會(huì)中有誠(chéng)意，生活會(huì)上開誠(chéng)布公，開展批評(píng)與自我批評(píng)。自我批評(píng)說真話，吐真言，批評(píng)他人與人為善，尊重客觀，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過批評(píng)，達(dá)到了進(jìn)一步的團(tuán)結(jié)。三是做到了會(huì)后有檢查，問題指出來了，關(guān)鍵在落實(shí)。支部與工會(huì)聯(lián)合檢查整改落實(shí)情況。生活會(huì)的召開，達(dá)到了“有想法敢說，有問題敢批，有意見敢提，有點(diǎn)子敢出”的效果?！?/p>

2、開好教職工會(huì)。在教職工會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)自我述職，接受大家評(píng)議。廣泛征求群眾意見，召開教代會(huì)，修改學(xué)校部分制度，認(rèn)真向教職工征集提案。教職工站在學(xué)校發(fā)展的高度，對(duì)學(xué)校管理、制度的健全、福利待遇等幾個(gè)方面提出了很寶貴的建議，學(xué)校一一作解答。

3、開好家長(zhǎng)、學(xué)生代表座談會(huì)。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見，學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)建議。學(xué)校對(duì)每個(gè)方面的意見都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真整改、及時(shí)反饋。

4、深化校務(wù)公開。這是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要渠道。學(xué)校主要在公開欄內(nèi)公開“三務(wù)”即：政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)，“三務(wù)”中又注重公開教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，如評(píng)先、考核、財(cái)務(wù)開支等。學(xué)校財(cái)務(wù)由教職工推選的清查小組成員清查后，向教職工通報(bào)結(jié)果，然后在公開欄公布，聽取群眾意見。事實(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到：校務(wù)公開既可以促使領(lǐng)導(dǎo)不犯錯(cuò)誤，又可以起到凝聚人心的作用。

民主渠道的暢通，拉近了領(lǐng)導(dǎo)與職工的距離，親密了干群關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)清清白白做人，明明白白辦事。讓教職工大膽監(jiān)督，履行自己的知情權(quán)、理校權(quán)。群眾信任領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)相信群眾，依靠群眾，團(tuán)結(jié)一心，共同奮戰(zhàn)的工作氛圍逐步形成。民主管理創(chuàng)造了一種相互理解、相互尊重、相互幫助，真心合作的人文環(huán)境。學(xué)校由于學(xué)生生源多，師資力量十分緊張。老師的工作量非常大?？墒抢蠋焸儧]有一人有意見，但大家工作熱情沒有減退，對(duì)待工作一如既往的兢兢業(yè)業(yè)。人文關(guān)懷不單在體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)與職工之間，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生、教師與學(xué)生之間。全體教職工積極幫扶貧困生，關(guān)愛學(xué)困生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生蔚然成風(fēng)，受到社會(huì)、家長(zhǎng)一致贊許。

（四）治理源頭，鑄造形象工程

公生明、廉生威。領(lǐng)導(dǎo)自身過硬，清正廉潔，就會(huì)在群眾中樹立起威信，就會(huì)受到群眾的擁戴。學(xué)校黨員干部用黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，我校領(lǐng)導(dǎo)班子之所以受到群眾擁護(hù)，是因?yàn)橐话嗳俗黠L(fēng)過硬，勤政廉政，不貪不占，工作務(wù)實(shí)，為師之表，處處為教職工謀福利。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響下，黨員干部都自覺用黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，學(xué)會(huì)了秉公辦事。教師也做到了廉潔從教，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。班主任向?qū)W生傾注愛心，受到家長(zhǎng)好評(píng)。

二、圍繞一個(gè)中心工作 抓好黨建促進(jìn)發(fā)展 在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，以教學(xué)工作為中心，以教改實(shí)驗(yàn)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校工作千頭萬緒，落實(shí)到一點(diǎn)，就是培養(yǎng)人，中心工作無疑是教學(xué)。黨建工作與教學(xué)工作是水乳交融的關(guān)系。只有將其落在實(shí)處，才能充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的作用。我們的做法是圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。重點(diǎn)抓了提高課堂教學(xué)40分鐘的效益，積極落實(shí)“向家常的課堂教學(xué)要質(zhì)量，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間出效益”。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，對(duì)黨員教師提出明確要求：每個(gè)黨員做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭搞好教研教改，帶頭上好每一節(jié)課，帶頭組織、輔導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽，帶頭實(shí)施素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。目前，在我們學(xué)校任課教師尤其是黨員教師中，用課堂教學(xué)40分鐘就能解決問題或基本解決問題的比例正在擴(kuò)大。他們優(yōu)質(zhì)高效地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，大面積穩(wěn)定地提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍中，黨員和入黨積極分子作為主要力量，他們認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力做教師的榜樣，育人的楷模，他們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，發(fā)揮了重要作用。

三、有效利用校園網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，初探網(wǎng)絡(luò)黨建新模式

我校黨支部將繼續(xù)切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，繼續(xù)投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中來，以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮！

第五篇：小學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案

小學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案

為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，XXX小學(xué)在原有學(xué)生團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)的組建和發(fā)展工作，廣泛開展學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

一、組織機(jī)構(gòu)： 組

長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成員：各班班主任

二、完善團(tuán)隊(duì)制度，規(guī)范團(tuán)隊(duì)管理

學(xué)校把團(tuán)隊(duì)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要抓手，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案，召開了專題會(huì)議，完善制度，規(guī)范管理，提出了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“七到位”策略，即“導(dǎo)師到位、成員到位、時(shí)間到位、地點(diǎn)到位、內(nèi)容到位、措施到位、效果到位”，使團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日趨制度化、規(guī)范化。

三、豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活躍校園生活

學(xué)校以“激發(fā)興趣、挖掘潛能、培養(yǎng)特長(zhǎng)、提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)，本著學(xué)生自愿和導(dǎo)師選拔相結(jié)合的原則，分別成立興趣小組，融教育性、活動(dòng)性和趣味性于一體，有序開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定，每周二和周四兩個(gè)下午為固定的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)每到活動(dòng)，學(xué)生便積極投入到豐富多彩的活動(dòng)中，愉悅了身心，快樂地享受著學(xué)校生活的幸福。

四、采取有效評(píng)價(jià)機(jī)制，保障團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展

為了保證團(tuán)隊(duì)活動(dòng)健康有序地進(jìn)行，學(xué)校專門制定了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。評(píng)價(jià)活動(dòng)分為日常考核和學(xué)期末考核兩個(gè)層面進(jìn)行。日常考核分別查看各團(tuán)隊(duì)是否按時(shí)開展、活動(dòng)有無成效、活動(dòng)計(jì)劃、記錄是否健全等；學(xué)期末，各團(tuán)隊(duì)將開展情況和活動(dòng)成果進(jìn)行展示評(píng)比，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的生命主體全面、和諧、主動(dòng)、健康地發(fā)展。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生進(jìn)行自我選擇、自我管理、自主發(fā)展、共同提升的一種教育模式。目前，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)成為第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化建設(shè)和提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要舞臺(tái)，它不僅讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開闊了眼界、發(fā)展了特長(zhǎng)、加深了交流，同時(shí)也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)校大舞臺(tái)中盡顯風(fēng)采。