第一篇：作文審題及作文開頭結(jié)尾[范文模版]

（一）審清題意： 審題，就是動(dòng)筆前，認(rèn)真讀題，對(duì)題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)（有的題目中含有標(biāo)點(diǎn)）都要認(rèn)真閱讀。

每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有一定的限制，我們?cè)诹?xí)作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

1、時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時(shí)就應(yīng)該審請(qǐng)時(shí)間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：

一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時(shí)間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。

2、地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語(yǔ)，它們往往對(duì)所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》《上學(xué)路上》。

3、對(duì)象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》。

4、內(nèi)容范圍。這是指對(duì)事件的限制。如《一個(gè)難忘的事》、《

老師二三事》。

5、數(shù)量范圍。有些題對(duì)所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》。

其次就是要找準(zhǔn)“題眼”。我們把它找出來(lái)，也就是找到了寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個(gè)題目，“難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會(huì)清楚。比如《我的“傻”爸爸》，這個(gè)“傻”字是反語(yǔ)，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。找“題眼”有一定規(guī)律。如果題目是一句話。“題眼”多數(shù)在回答“誰(shuí)？什么？”的部分詞語(yǔ)中。如《我愛我的老師》的“愛”。如果題目是一個(gè)詞組，“題眼”多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”。但是并不是所有的標(biāo)題都有“題眼”，如《我的同學(xué)》。

第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。如果碰到半命題作文，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充，再一步步來(lái)。

怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？

一、要交代清楚六要素。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了；“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情經(jīng)過(guò)寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。

確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。

怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？

一、運(yùn)用順敘。

順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過(guò)程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)，來(lái)龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。

順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。

按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過(guò)程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。

二、運(yùn)用倒敘。倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。

三、運(yùn)用插敘。

插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

怎樣開頭結(jié)尾

１、外貌描寫式開頭

即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動(dòng)逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。如：我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長(zhǎng)成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來(lái)就不大的眼睛擠得越來(lái)越小了，每次都要費(fèi)勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。（選自《懶的報(bào)應(yīng)》）

２、性格特征式開頭

即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、精彩。

如：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠；可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自《多面媽媽》）

３、開門見山式開頭

即指開頭不拐彎抹角，簡(jiǎn)潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。（選自《我的好朋友.》）

４、環(huán)境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場(chǎng)面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。

如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》)５、巧設(shè)問(wèn)題式開頭

即作者開篇就巧妙地提出問(wèn)題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：

1、反問(wèn)式開頭。

2、設(shè)問(wèn)式開頭。

3、疑問(wèn)式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。

如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識(shí)字？（選自《假文盲》）

６、心理描寫式開頭 即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來(lái)的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來(lái)。我真了不起，同學(xué)們一定會(huì)羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自《第一次登報(bào)》）７、形象比喻式開頭

即寫在文章時(shí)不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。比喻力求生動(dòng)、貼切。

如：老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌.》）

８、妙用排比式開篇

即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語(yǔ)言氣勢(shì)，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。

如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天?。ㄟx自《走出家門》）

９、對(duì)比渲染式開頭

即在開頭把對(duì)立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個(gè)方面并列出來(lái)，形成鮮明的對(duì)照。對(duì)比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對(duì)人物或事件的印象。如：我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自《兩種愛》）

10、揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點(diǎn)，或揭示的哲理等交待出來(lái)，以突出作文的中心。

如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識(shí)，是書教會(huì)我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)

11、名人名言式開頭

即引用名人名言作為文章的開頭引語(yǔ)，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。

如：記得程頤好像說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！睍x得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

12、言語(yǔ)描寫式開頭

即直接從人物的語(yǔ)言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。

如：“懶蟲！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自《我眼中的媽媽》）

作文結(jié)尾方法

一、記事記敘文的結(jié)尾 1.自然式結(jié)尾

這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來(lái)了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。

如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……

2.總結(jié)式結(jié)尾

事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！

3.啟發(fā)式結(jié)尾

也稱“明理式”,這種結(jié)尾是把通過(guò)某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來(lái)，起到點(diǎn)明中心的作用。

比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。

4.疑問(wèn)式結(jié)尾

也稱“反問(wèn)式”,事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問(wèn)句或反問(wèn)句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。

比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說(shuō)是不是這樣啊？尾句也可以這樣說(shuō)：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？” 5.引用式結(jié)尾

有“引用式”開頭，也有“引用式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z(yǔ)或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”

6.首尾呼應(yīng)式結(jié)尾

結(jié)尾再次加強(qiáng)開頭的語(yǔ)意，或重復(fù)、或升華、或佐證，起到突出中心，給人有始有終的感覺。

比如：（首）都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢(mèng)想帶給花季》）7.呼喚號(hào)召式結(jié)尾

多用于倡議、演講、公開信等文章形式，主要是推動(dòng)整篇文章的正能量主題，給人一種積極向上的感覺。

比如：讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（《把愛心帶給他人》）

第二篇：審題、開頭和結(jié)尾

一、審題

1、分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標(biāo)出題號(hào)）

⑴ 早晨⑵ 好姑姑⑶ 友誼⑷ 比賽⑸ 上學(xué)路上⑹ 放學(xué)以后⑺ 我的妹妹⑻ 我和妹妹⑼ 我愛勞動(dòng)⑽ 難忘的一天⑾ 和好⑿ 愛晚前⒀ 練毛筆字⒁ 這件事教育了我限制中心的題目有_______________________

限制時(shí)間的題目有_______________________

限制地點(diǎn)的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫人的題目有_______________________

限制寫人物關(guān)系的題目有_________________

2、用~~~~~~劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作用。

他家富起來(lái)了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對(duì)了他的心靈美

二、為下面的文章補(bǔ)寫開頭和結(jié)尾。

我和我的四季

開

頭：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

春眠不覺曉

萬(wàn)物自沉睡復(fù)蘇，春，復(fù)蘇生命的活力。融雪浸潤(rùn)過(guò)的植物帶著嫩芽花苞重返人間，迎著暖風(fēng)和著暖韻去喚醒更多的生靈。???春天在努力過(guò)后也將過(guò)去，我只趕上春的尾巴，懵懂地萬(wàn)象更新的快車。

小荷尖尖角

萬(wàn)物躁動(dòng)，夏，引導(dǎo)生命的力量。???夏天的我正在迎接烈日的考驗(yàn)。吸足水分、汲取養(yǎng)分、做足準(zhǔn)備。灑下了一片綠蔭。夏天在努力中過(guò)去，我正成為這個(gè)季節(jié)最驕傲的樹。稻香說(shuō)豐年

萬(wàn)物迎來(lái)收獲，秋，帶來(lái)成熟的喜悅。???金黃的樹葉向眾人展示了我獲得的成績(jī)，累累的果實(shí)傳達(dá)了成熟的喜悅。而在這喜悅之秋中度過(guò)的我也成了一棵快樂的樹。

獨(dú)釣寒江雪

萬(wàn)物沉入寂靜，冬，凝聚忍冬的沉默。在這寂靜之鄉(xiāng)，樹葉飄落，花朵凋零，???而我仿佛看見了來(lái)年春泉的流動(dòng)。冬天的我經(jīng)歷了喜悅便開始穩(wěn)重的思考，為下一個(gè)春天做好基礎(chǔ)，???在忍耐中，我已成為成熟的樹。

結(jié)

尾：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

第三篇：萬(wàn)能作文開頭及結(jié)尾

1． 開頭萬(wàn)能公式一：名人名言 有人問(wèn)了，“我沒有記住名言，怎么辦？尤其是英語(yǔ)名言？”，很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來(lái)的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來(lái)很有道理呦！而且沒準(zhǔn)將來(lái)我們就是名人呢！對(duì)吧？

經(jīng)典句型：

A proberb says, “ You are only young once.”（適用于已記住的名言）

It goes without saying that we cannot be young forever.（適用于自編名言）

更多經(jīng)典句型：

As everyone knows, No one can deny that…

2． 開頭萬(wàn)能公式二：數(shù)字統(tǒng)計(jì) 原理：要想更有說(shuō)服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來(lái)說(shuō)明。

原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時(shí)候哪管那三七二十一，但編無(wú)妨，只要我有東西寫就萬(wàn)事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起來(lái)這個(gè)數(shù)字文鄒鄒的，其實(shí)都是編造出來(lái)的，下面隨便幾個(gè)題目我們都可以這樣編造：

Honesty

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請(qǐng)假的理由當(dāng)中78%都是假的。

Travel by Bike

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，85%的人在近距離旅行的時(shí)候首選的交通工具是自行車。

Youth

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，在某個(gè)大學(xué)，學(xué)生的課余時(shí)間的70%都是在休閑娛樂。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that …

寫作絕招

結(jié)尾萬(wàn)能公式：

1． 結(jié)尾萬(wàn)能公式一：如此結(jié)論 說(shuō)完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論，到最后終于冒出個(gè)“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。也就是說(shuō)，開頭很好，也必然要有一個(gè)精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此為過(guò)渡短語(yǔ)）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果讀者很難“顯而見之”，但說(shuō)無(wú)妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了！

更多過(guò)渡短語(yǔ)：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型：

Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2． 結(jié)尾萬(wàn)能公式二：如此建議 如果說(shuō)“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語(yǔ)氣的句型。拽！

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這里的虛擬語(yǔ)氣用得很經(jīng)典，因?yàn)榭脊俦緛?lái)經(jīng)?？歼@個(gè)句型，而如果我們自己寫出來(lái)，你說(shuō)考官會(huì)怎么想呢？ 更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.

第四篇：英語(yǔ)作文開頭、結(jié)尾及作文

英語(yǔ)作文開頭、結(jié)尾及作文模板

（一）段首句

1.關(guān)于??人們有不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)為??

There are different opinions among people as to ____.Some people suggest that ____.2.俗話說(shuō)（常言道）??，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場(chǎng)合仍然適用。

There is an old saying______.It“s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.3.現(xiàn)在，??，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，??；其次，??。更為糟糕的是??。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life.First, ____ Second,____.What makes things worse is that______.4.現(xiàn)在，??很普遍，許多人喜歡??，因?yàn)??，另外（而且）??。Nowadays，it is common to ______.Many people like ______ because ______.Besides，______.5.任何事物都是有兩面性，??也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.6.關(guān)于??人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為（說(shuō)）??，在他們看來(lái)，??

People’s opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______.To them,_____.7.人類正面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題??，這個(gè)問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.8.??已成為人的關(guān)注的熱門話題，特別是在年青人當(dāng)中，將引發(fā)激烈的辯論。______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.9.??在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用，它給我們帶來(lái)了許多好處，但同時(shí)也引發(fā)一些嚴(yán)重的問(wèn)題。

______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.10.根據(jù)圖表/數(shù)字/統(tǒng)計(jì)數(shù)字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出??。很顯然??，但是為什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while.Obviously，______，but why?

（二）中間段落句

1.相反，有一些人贊成??，他們相信??，而且，他們認(rèn)為??。

On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.2.但是，我認(rèn)為這不是解決??的好方法，比如??。最糟糕的是??。

But I don”t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.3.??對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，??。而且??，最重要的是??

______is necessary and important to our country“s development and construction.First，______.What”s more, _____.Most important of all,______.4.有幾個(gè)可供我們采納的方法。首先，我們可以??。There are several measures for us to adopt.First, we can______ 5.面臨??，我們應(yīng)該采取一系列行之有效的方法來(lái)??。一方面??，另一方面，Confronted with______，we should take a series of effective measures to______.For one thing，______For another，______ 6.早就應(yīng)該拿出行動(dòng)了。比如說(shuō)??，另外??。所有這些方法肯定會(huì)??。

It is high time that something was done about it.For example._____.In addition._____.All these measures will certainly______.7.為什么??？第一個(gè)原因是??；第二個(gè)原因是??；第三個(gè)原因是???？偟膩?lái)說(shuō)，??的主要原因是由于??

Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.8.然而，正如任何事物都有好壞兩個(gè)方面一樣，??也有它的不利的一面，象??。

However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.9.盡管如此，我相信??更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.10.完全同意??這種觀點(diǎn)（陳述），主要理由如下： I fully agree with the statement that ______ because______.（三）結(jié)尾句

1.至于我，在某種程度上我同意后面的觀點(diǎn)，我認(rèn)為??

As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent.I think that ____.2.總而言之，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該密切關(guān)注??這個(gè)問(wèn)題。只有這樣，我們才能在將來(lái)??。In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future.3.但是，??和??都有它們各自的優(yōu)勢(shì)（好處）。例如，??，而??。然而，把這兩者相比較，我更傾向于（喜歡）??

But ______and ______have their own advantages.For example, _____, while_____.Comparing this with that, however, I prefer to______.4.就我個(gè)人而言，我相信??，因此，我堅(jiān)信美好的未來(lái)正等著我們。因?yàn)??

Personally, I believe that_____.Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because______.5.隨著社會(huì)的發(fā)展，??。因此，迫切需要??。如果每個(gè)人都愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自已的一份力量，這個(gè)社會(huì)將要變得越來(lái)越好。

With the development of society, ______.So it“s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.6.至于我（對(duì)我來(lái)說(shuō)，就我而言），我認(rèn)為??更合理。只有這樣，我們才能?? For my part, I think it reasonable to_____.Only in this way can you _____.7.對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為有必要??。原因如下：第一，??； 第二，??；最后??但同樣重要的是??

In my opinion, I think it necessary to____.The reasons are as follows.First _____.Second ______.Last but not least,______.8.在總體上很難說(shuō)??是好還是壞，因?yàn)樗诤艽蟪潭壬先Q于??的形勢(shì)。然而，就我個(gè)人而言，我發(fā)現(xiàn)??。It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______.However, from a personal point of view find______.9.綜上所述，我們可以清楚地得出結(jié)論??

From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____.10.如果我們不采取有效的方法，就可能控制不了這種趨勢(shì)，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的不良后果，所以，我們應(yīng)該做的是??

If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____.作文模板

一、英語(yǔ)書信的常見寫作模板 開頭部分：

How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.I’m glad to have received your letter of Apr.9th.I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.I’m writing to thank you for your help during my stay in America.結(jié)尾部分：

With best wishes.I’m looking forward to your reply.I’d appreciate it if you could reply earlier

二、口頭通知常見寫作模板 呼語(yǔ)及開場(chǎng)白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.正文部分：

All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.Please come on time and don’t be late.結(jié)束語(yǔ)部分：

Please come and join in it.Everybody is welcome to attend it.I hope you’ll have a nice time here.That’s all.Thank you.三、議論文模板

1.正反觀點(diǎn)式議論文模板 導(dǎo)入：

第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should...（導(dǎo)入話題）Our opinions are divided on this topic.（觀點(diǎn)有分歧）正文：

第2段：Most of the students are in favour of it.（正方觀點(diǎn)）

Here are the reasons.First...Second...Finally...(列出2~3個(gè)贊成的理由)第3段：However, the others are strongly against it.（反方觀點(diǎn)）Their reasons are as follows.In the first place...What’s more...In addition...(列出2~3個(gè)反對(duì)的理由)結(jié)論：

第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.（個(gè)人觀點(diǎn)）2.“A或者B”類議論文模板： 導(dǎo)入：

第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways.Others, however, argue that B is much better.Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文：

第2段：There are many reasons why I prefer A.The main reason is that...Another reason is that...(贊同A的原因)第3段: Of course, B also has advantages to some extent...(列出1~2個(gè)B的優(yōu)勢(shì))結(jié)論：

第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B.From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that...(得出結(jié)論)3.觀點(diǎn)論述類議論文模板： 導(dǎo)入：

第1段：提出一種現(xiàn)象或某個(gè)決定作為議論的話題

As a student, I am strongly in favour of the decision.（亮明自己的觀點(diǎn)是贊成還是反對(duì)）The reasons for this may be listed as follows.（過(guò)渡句，承上啟下）正文：

第2段：First of all...Secondly...Besides...(列出2~3個(gè)贊成或反對(duì)的理由)結(jié)論：

第3段：In conclusion, I believe that...（照應(yīng)第1段，構(gòu)成”總—分—總“結(jié)構(gòu)）4.”How to"類議論文模板： 導(dǎo)入：

第1段：提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題 正文：

第2段：Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all...Another way to solve the problem is...Finally...(列出2~3個(gè)解決此類問(wèn)題的辦法)結(jié)論： 第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take.But it should be noted that we should take action to...(強(qiáng)調(diào)解決此類問(wèn)題的根本方法)

第五篇：作文開頭、結(jié)尾

開頭

——作文開頭留個(gè)“茬”

新課程理念

規(guī)定：“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！?/p>

實(shí)踐：作文開頭留個(gè)“茬”，是一個(gè)創(chuàng)新，教學(xué)效果可以用“神奇”來(lái)形容。教學(xué)目的：

1、作文：掌握“留茬法”開頭的技巧。

2、做人：萬(wàn)事開頭難，作文也一樣。但都不能怕。

導(dǎo)語(yǔ)

最笨的學(xué)生聽完這堂課，也學(xué)會(huì)了寫作文的開頭，而且毫不費(fèi)力。你以為我說(shuō)謊嗎？不會(huì)的，老師可不是個(gè)說(shuō)謊的人。不信你就試試看。

教學(xué)步驟與內(nèi)容

一、知識(shí)講授

（一）老師講作文開頭的重要性：古人談作文開頭方法，有“鳳頭”之說(shuō)，意思是說(shuō)，文章的開頭要像鳳凰頭一樣?jì)尚忝匀恕Ｒ粋€(gè)成功的開頭，可以緊緊地吸引住讀者，使他們產(chǎn)生一種非要讀下去

不可的強(qiáng)烈愿望。

（二）老師強(qiáng)調(diào)：有人說(shuō)萬(wàn)事開頭難，作文開頭更難。我說(shuō)，一點(diǎn)也不難。學(xué)會(huì)留個(gè)“茬”，作文開頭就像玩一樣。

（三）講解作文開頭留個(gè)“茬”兒。

1、什么叫“茬”兒？

“茬”就是茬口。留“茬”兒，就是留出一個(gè)“茬”口。

如：我們把一張紙撕兩截，中間出了一個(gè)“茬”兒。（實(shí)際操作）

如：一個(gè)醫(yī)生要為病人接腿骨，也要對(duì)上骨茬兒，不然腿要接斜的。

2、留個(gè)“茬”的目的是什么？

其目的既為下文的連接提供了條件，也為下文的對(duì)茬規(guī)定了范圍，寫起來(lái)得心應(yīng)手。

3、留什么“茬”寫什么文。如開頭說(shuō)：“我真高興，作文得了個(gè)優(yōu)。”下文應(yīng)該寫作文怎么得了“優(yōu)”及喜悅的心情。這叫留一個(gè)高興的“茬”兒。如開頭說(shuō)：“我真不順，喝涼水都塞牙！”下文應(yīng)該寫什么事情那么不順，這叫留下一個(gè)不高興的“茬”兒。

4、留大“茬”寫大文，留小“茬”寫小文。如：一篇名為“南湖”的作文，開頭說(shuō)：“南湖是長(zhǎng)春市最美的地方，我欣賞它的水，它的樹，它的泳池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及它的一切?！边@個(gè)開頭就留下了一個(gè)大“茬”兒。因?yàn)閷?duì)上這個(gè)“茬”兒的就要對(duì)南湖的全貌進(jìn)行記敘和描寫。

如果開頭這樣寫：“南湖有很多可愛的地方，但我最愛它的水?！边@就是留個(gè)小“茬”兒，因?yàn)槟阒恢攸c(diǎn)寫它的水就夠了，而不需去寫它的全貌。

5、老師教學(xué)生一首作文開頭歌：

作文開頭難個(gè)啥？只要學(xué)會(huì)留個(gè)“茬”。寫大文，留大“茬”，寫小文，留小“茬”。記住老師這句話，大筆一揮笑哈哈！

二、課堂練習(xí)用“留茬法”開頭。朗讀一篇作文——生日。

1、三年級(jí)那年我過(guò)生日最棒了。平時(shí)嚴(yán)厲的爸爸滿臉笑容，愛嘮叨的媽媽那天一句也沒說(shuō)我，還夸我長(zhǎng)俊了，說(shuō)我像朵花。我高興得像長(zhǎng)了翅膀要飛。（大“茬”——要全面地寫生日那天的情景。）

2、現(xiàn)在一想起那個(gè)生日，心里還甜滋滋的，真想再過(guò)一回。那天，讓我最難忘的是老師的禮物。（小“茬”——重點(diǎn)寫老師的禮物。）

三、課堂作文

從小到大，在你的親人中，除了爸爸媽媽，是誰(shuí)給你的印象最深？什么事情？把他（她）寫下來(lái)吧。范文：

姥爺說(shuō)我是混蛋

姥爺總是笑呵呵的，我可喜歡他了。每當(dāng)姥爺來(lái)我家，我總是主動(dòng)給他脫鞋，可他說(shuō)啥也不讓，就是笑。其實(shí)，這里還有個(gè)尿尿的故事呢。（留下個(gè)‘茬’）

那年我才五歲。一天，姥爺?shù)轿壹遥液屠褷敽苡H熱，主動(dòng)去幫他脫鞋。姥爺很高興，還逗我說(shuō)：“會(huì)打溜須了?！闭f(shuō)著姥爺走進(jìn)屋里。

突然，我想撒尿，一看便所的燈亮著，里面有個(gè)人。憋得我直轉(zhuǎn)圈。這時(shí)，我手里還拎著姥爺?shù)男?，心想，就往鞋里尿吧。接著，真的就把尿尿在鞋里。尿完，我挺舒服，?/p>

悄地把鞋入在鞋架上，還弄了一手尿。姥爺要走了，一穿鞋，“哎！這鞋咋濕了？”我告訴姥爺：“我尿的?！崩褷敍]生氣，笑著說(shuō)：“你這個(gè)混蛋。” 從那以后，姥爺來(lái)我家，就再也不讓我碰他的鞋，總叫我“混蛋”。

寫給老師

能夠說(shuō)出的作文開頭法實(shí)在是太多了，但據(jù)我所知，“法”不少，靈驗(yàn)的卻不多。好多學(xué)生買一本作文選，學(xué)完“法”后，就生搬硬套，于是，作文的開頭變成了一種模式，全國(guó)的小朋友寫春天，都是一開始就寫春姑娘來(lái)了。遺憾的是，如今有些人還是樂此不疲，大談“法”兒。其實(shí)，根本就用不著把事情弄得這么麻煩。大家都知道，作文的開頭最重要的作用是引起下文，只要你按照自己要表達(dá)的中心思想，在開頭寫上幾句與中心思想相關(guān)的話，也就行了。我在教學(xué)實(shí)踐中，用了一個(gè)“茬”字來(lái)講作文的開頭，收效挺大。無(wú)論是高年級(jí)的學(xué)生還是低年級(jí)的學(xué)生，他們都能很快地領(lǐng)會(huì)，再寫起作文的

開頭來(lái)，都感到很容易了。留下了一個(gè)“茬”兒，就能起到引起下文的作用，依此類推，無(wú)窮無(wú)盡。這樣，老師教起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)生記得容易，用不著死記硬背，一學(xué)就會(huì)。

結(jié)尾

——不要寫成狗

尾巴

新課程理念：

規(guī)定：教學(xué)應(yīng)“??有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神?！?教學(xué)目的

1、作文：掌握作文結(jié)尾的基本方法。

2、做人：做事如同作文，要有始有終。導(dǎo)語(yǔ)

其實(shí)，作文的結(jié)尾也不難。只要你能把所寫事情的結(jié)果或?yàn)槭裁匆獙懀蛎骰虬档亟淮幌乱簿托辛?。如果是寫一個(gè)人或物，結(jié)尾時(shí)，評(píng)價(jià)一下即可。千萬(wàn)不要被什么“法”嚇倒。

教學(xué)步驟與內(nèi)容

一、老師先講一個(gè)與作文有關(guān)的小笑話

如：有一個(gè)故事說(shuō)：一個(gè)人找不著媳婦，聽人家說(shuō)是嫌他窮。于是，有人給他出了主意，讓他將自己僅有的幾件衣服都穿在了身上，再把衣領(lǐng)和袖口處都一層一層地翻開，到路上去走，結(jié)果沒行。他立刻又找人出主意，那人忽然想到，是因?yàn)槔锩娴难濕脹]有知道，就又給他出了個(gè)主意，讓他在屁股上掛上一個(gè)布條，上面寫著“內(nèi)有褲衩一條”幾個(gè)字?？墒?，他沒想到，人家這回不但說(shuō)他窮，還說(shuō)他傻，媳婦還是沒找著。

（作用：調(diào)節(jié)氣氛。暗示：不要寫成狗尾巴。）

二、老師出示范文

大胡子伯伯

（開頭）：大胡子伯伯的長(zhǎng)相是很平常的，但他那把濃黑的大胡子讓我非常難忘。（結(jié)尾）：幾年過(guò)去了，我一直在想念大胡子伯伯，可沒有機(jī)會(huì)去看他??！不知何年何日才能見他一面，再摸一下他那把濃

黑的大胡子。

三、老師教學(xué)生一首順口溜

作文開頭說(shuō)點(diǎn)啥，結(jié)尾也要說(shuō)點(diǎn)啥。開頭說(shuō)天上下大雨，結(jié)尾寫小猴騎大馬，這可是火車軌道，兩岔啦。

前看看，后看看，千萬(wàn)別寫成狗尾巴。

四、怎樣寫好結(jié)尾？

有一種方法是，要寫得出人意料。

有個(gè)笑話：上美術(shù)課，老師在黑板上畫了一個(gè)蘋果，問(wèn)：“同學(xué)們，這是什么？”同學(xué)們齊聲回答：“屁股。”這下把年輕的女老師氣哭了。她去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)來(lái)到教室說(shuō)：“你們太不像話了。”又看了一眼黑板，說(shuō)：“看，還在黑板上畫了一個(gè)屁股?！?/p>

五、課堂練習(xí)

1、老師可出這樣一個(gè)作文題： 一個(gè)乞丐來(lái)到一家門前乞討?！澳芙o件棉衣嗎？” “沒有?！?/p>

“給點(diǎn)錢也行?！?“沒有！”

“那么給口水喝吧。”

??

2、要求學(xué)生擴(kuò)寫成一篇記敘文，并寫出個(gè)出人意料的結(jié)尾。范文：

滾！

五年級(jí)學(xué)生 一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早上，一個(gè)穿著破破爛爛衣服的乞丐，身子抖抖地來(lái)到一家大防盜門前。他伸出一只又黑又臟的手，輕輕地敲了敲門。過(guò)了一會(huì)兒，門開了，一位胖女人站在他面前。他顫抖的手伸到女主人面前，嗓子啞啞地說(shuō)：“給件棉衣吧?！迸魅艘娛莻€(gè)乞丐，便大聲地說(shuō)：“沒有，快走吧?！笨墒悄莻€(gè)乞丐不甘心，又問(wèn)了一句：“給點(diǎn)錢也行。”

“沒有。”女主人說(shuō)完就要關(guān)門。乞丐見要關(guān)門，就用那只又黑又臟的手拽住門，無(wú)奈地說(shuō)：“那就給口水喝吧。”沒想到，女主人聲音提高八度，吼道：“啥也沒有！滾！

寫給老師

古人談作文之法，還有“豹尾”之說(shuō)，就是說(shuō)作文的結(jié)尾要像“豹尾”那樣飛揚(yáng)有力?！皩懳恼虏还荛L(zhǎng)短，首先要考慮好結(jié)尾??”

這些道理當(dāng)然是放之四海而皆準(zhǔn)了。古人也好，現(xiàn)代名家也好，包括我們這些普通的語(yǔ)文教師，對(duì)作文如做事、“編筐編簍全仗收口”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理還都是懂得的。問(wèn)題是怎么寫才能如豹尾呢？這才是個(gè)根本。在教學(xué)中，我們講的最多的方法大概就是“首尾照應(yīng)法”，和“扣題法”了。也不知是老師講得糊涂，還是學(xué)生沒聽明白，結(jié)果是“扣”也沒“扣”上，“照”也沒“照”上，大都寫成了保證書式的結(jié)尾，不是“豹尾”，卻安上了一個(gè)狗尾巴。于是我主張，不能用千篇一律的結(jié)尾來(lái)束縛學(xué)生，放開一點(diǎn)好。