第一篇：讀《魯濱孫漂流記》有感

讀《魯濱孫漂流記》有感

學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》后，我被魯濱孫身上那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)了。

書中講了魯濱孫在航海中不幸落難，整船人唯有他堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，流落到一個(gè)荒無人煙的孤島上，他靠著自己頑強(qiáng)的意志和勇氣，解決了一個(gè)又一個(gè)的困難，在荒島上生活了二十多年，還搭救了一個(gè)叫“星期五”的人，直至28年后，才回到英國。

讀完《魯濱孫漂流記》，我對(duì)魯濱孫的敬意油然而生。魯濱孫被沖到荒島上，前路一片迷茫，無依無靠，卻能自力更生，勤于勞動(dòng)并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱孫從來沒有放棄過生命和希望，正是這種堅(jiān)韌不拔的精神、這種從容面對(duì)生活的勇氣讓他重獲新生。

也正是這種堅(jiān)韌不拔的精神深深地震撼了我，感染了我。這也使我想起了初學(xué)畫畫時(shí)的情景，那時(shí)總感覺畫畫好難，好幾次都想放棄。在魯濱孫的精神鼓勵(lì)下，我認(rèn)識(shí)到人是要在磨煉中成長的，不能遇到什么困難就輕易放棄。于是，我又堅(jiān)持練習(xí)畫畫，如今已經(jīng)學(xué)有所獲。這不正是魯濱孫所帶給我的啟示嗎？

這使我認(rèn)識(shí)到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要向魯濱孫那樣勇敢地去面對(duì)。于是，我暗下決心：今后不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，不論遇到什么困難，都要自己盡力地去解決，迎難而上，決不退縮。

讀《魯濱孫漂流記》有感

讀了《魯濱孫漂流記》后，我深深地被故事中的魯濱孫感動(dòng)了。這本書講述了主人公魯濱孫在一次航海中流落到了一座無名的荒島上，在走投無路的情況下，用自己的雙手，建造住所，馴養(yǎng)野山羊，種植糧食，在荒島上獨(dú)自生活了28年。最后終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

28年！這么長的時(shí)間里，主人公不僅要戰(zhàn)勝饑餓疾病，更要克服寂寞和孤獨(dú)，在困難面前他總是樂觀地去面對(duì)一切，不放過每一個(gè)可以讓他生存的機(jī)會(huì)。他也曾經(jīng)逃避過，害怕過，也想過放棄，但最終他還是戰(zhàn)勝了一切困難，獲得了生的機(jī)會(huì)。他能在那么艱苦的環(huán)境下把自己從絕望中解救出來，獨(dú)自在荒島上生活二十幾年，靠的就是一種百折不繞的毅力和永不放棄的的精神，這正是特別讓我感動(dòng)的地方。

想想魯濱孫，再看看自己，我都替自己感到羞愧：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總是一遇到困難就放棄了，寫字嫌累，讀書嫌累，思考個(gè)問題都嫌累，考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)這不會(huì)那不會(huì)，才后悔沒有把難題克服。我想，如果我們能用魯濱孫十分之一的精神去學(xué)習(xí)，遇到難題絕不放棄、盡力去攻克，我們的成績一定很拔尖。

安逸的生活造就不出時(shí)代的英雄，平靜的湖面練不出精干的水手，艱苦的環(huán)境才會(huì)造就人才?，F(xiàn)在社會(huì)的學(xué)習(xí)和生活中，壓力和競爭無處不在，常常會(huì)遇見各種困難與挫折，讓我們像魯濱孫那樣吧：遇到困難，要想盡一切辦法去克服，不抱怨，不放棄。

讀《魯濱孫漂流記》有感

讀了笛福寫的《魯濱孫漂流記》后。我被這本書深深地吸引了，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了魯濱孫那不屈不撓的毅力和樂觀的精神。

一次海上航行中，魯賓孫所乘的船在一個(gè)荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱孫一個(gè)人幸運(yùn)地存活了下來。他孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷入絕境的魯濱孫以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，獲得了重生，二十八年后，魯濱孫終于回到了英國。

看完這本書后，我不禁想：如果我是他，當(dāng)看到野人時(shí)，我想我不會(huì)沖上去與他們殊死拼搏，只會(huì)躲在某個(gè)角落，默默的祈禱上天保佑他們不要發(fā)現(xiàn)我。我不得不承認(rèn)自己軟弱無能。從出生到背上書包走進(jìn)學(xué)校，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了美好的成長道路。我在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，天天過著不愁吃不吃穿的無憂無慮的生活，根本沒有親口品嘗過生活中的苦澀，而我卻整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。

讀了《魯濱孫漂流記》后，我想，我們沒有權(quán)利再抱怨什么了。我們應(yīng)該像魯濱孫那樣：不論何時(shí)何地，不管遇到什么樣的困難，都不能被嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)厄運(yùn)，挑戰(zhàn)自我，只有這樣，才能像偉大的魯濱孫那樣，成為一個(gè)真正的勝利者。

讀《魯濱孫漂流記》有感

只要你有永不放棄的信念，那么連上帝也會(huì)與你同在，給你幫助。這是我看完《魯濱孫漂流記》后的感受。

《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流到孤島后，在孤島上搭木屋，種莊稼……吃盡了千辛萬苦，最終戰(zhàn)勝困難，回到闊別28年的英國的故事。

當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓孫……

當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭嗎？當(dāng)我獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從出生到現(xiàn)在，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到：能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人和老師們的關(guān)愛是一種莫大的快樂。

作為一個(gè)小學(xué)生來說，我們今后要走的路還很長，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，提高自我保護(hù)的能力。應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)生存，樂觀向上的精神。

《魯濱孫漂流記》讀后感

“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存?！弊x了《魯濱孫漂流記》后，我最先想到了曾經(jīng)聽過的這句話。

《魯濱孫漂流記》寫了主人公在在孤島上開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難，在荒無人煙的孤島上生活了28年的故事。

魯濱孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過程，對(duì)抗困境的時(shí)間拉長了，他那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志也就體現(xiàn)出來了。

如果我是他，我能像他那樣去接受那重重的困難嗎？我能始終保持那樂觀的心態(tài)嗎？我想，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，不能像他那樣積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。我是不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，然而，魯濱孫這些獨(dú)立生存的能力是從哪兒來的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨(dú)立生存的能力嗎？可見，養(yǎng)成生活自理能力，對(duì)我們是十分重要的。

在我的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂。如果有一天，我失去了這些關(guān)愛，我將如何獨(dú)自去面對(duì)生活？讓我們向魯濱孫學(xué)習(xí)，靠自己的誠實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建未來，去開拓人生吧！

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

——讀《魯濱孫漂流記》有感

讀了《魯濱孫漂流記》后，魯濱孫那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神深深震撼了我。

魯濱孫在一次航海中遭遇風(fēng)暴，船沉了，伙伴們都死了，只有他一個(gè)人漂流到了荒島上，他在島上養(yǎng)羊種麥，造出小屋，途中還救了一個(gè)野人。生活漸漸好了起來，二十八年過去了，魯濱孫終于看到了一艘商船，救出了船長，一起回到了故鄉(xiāng)英國。

魯賓孫是一個(gè)很了不起的人：自己造屋子、造船的動(dòng)手能力，在熬不下去時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力，不斷砍樹加固圍墻的毅力，在島上二十八年靠不斷尋找、試驗(yàn)，注意細(xì)節(jié)而獲得食物的生存能力，都是常人所不能辦到的。我深刻體會(huì)到，魯濱孫的身上有如此之多的閃光點(diǎn)，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，沒過嘗過生活的苦澀，根本無法體會(huì)到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。

在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱孫獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？從今以后，我要向魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神。我相信，只要我堅(jiān)定信念，并有足夠的毅力去面對(duì)并破解每一個(gè)困難，就能獲得成功，成為生活中的強(qiáng)者。

第二篇：讀《魯濱孫漂流記》有感

讀《魯濱孫漂流記》有感

“我的理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開始盡量安慰我自己，把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命，并按照商業(yè)簿記上“借方”和“貸方”的格式，把我幸與不幸，好處與壞處公正地排列出來?！蓖ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)充分了解《魯濱孫漂流記》這篇課文。

學(xué)習(xí)這篇文章尤為重要，特別寶貴，因?yàn)樵谏钪形覀儠?huì)遇到一些困難，我們有可能退縮或勇往直前，但是這須要勇氣和毅力，這篇課文告訴了我們不是文字和經(jīng)驗(yàn)，但是也告訴我們遇到困難要勇往直前。

從破船上搬下來的東西沒幾天就吃完了，要想活下去，就必須想辦法。魯濱孫每天拿著槍，帶著拘到森林里去打措，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它他撒到圍墻里不久長出了嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

我也有這樣類似的事情，在一天早晨，我毫不猶豫的睡著覺?！芭椤钡囊宦?我走下樓,只見一紙條：爸爸媽媽有事去了，自己張羅一下，我們下午就回。

平時(shí)我可是家里的小皇帝，這下要好爸媽都走了，又沒有留下一分錢，天哪！我急勿勿的跑去拉開冰箱，本以為還有半個(gè)西瓜，可是沒有，冰箱里什么即食都沒有，只有一包包的掛面。

我便決定自己煮掛面，可剛準(zhǔn)備開天燃?xì)庠顣r(shí)我才想起氣昨天剛用完。我一下子坐在了地上，眼睛一下子看到了地上的暖壺，拉開軟木塞，水是冷的。

哦！天哪，媽媽咪呀，明年今天就是我的祭日。我一下子站了起來，電沒有停，我正準(zhǔn)備上樓挨餓時(shí)，腦海里一下子想起來可以用電飯堡煮面。

我一下子中將暖壺中的冷水倒入堡中，接上了電源，按下了煮面。平時(shí)不敢用刀的我拿起菜刀剁了幾片生姜末扔入煲中。水沸了，我又放入了一匙油，接下來就開始往里面放面了。

我拿出一包掛面，用剪刀剪開一點(diǎn)點(diǎn)的往里放。不一會(huì)兒，一包掛面已被我放完了。我便拿出調(diào)味盒，放一小半匙鹽，又放了一點(diǎn)胡椒和一點(diǎn)兒味精。接著放了方便面調(diào)料。

“呼呼??”一碗香噴噴的面出鍋了，聞一聞?wù)嫦惆?！如果再加一點(diǎn)點(diǎn)麻油就無語了，不過第一次用電飯堡煮面還是很有收獲的。

學(xué)習(xí)這篇課文我感受到魯濱也克服困難的精神和解決困難的精神是我們成長過程中極為寶貴的財(cái)富，它將使我們終身受用。

第三篇：讀魯濱孫漂流記有感

我讀了笛福的《魯濱孫漂流記》。我深深的被這本書所吸引。它讓我體會(huì)到魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。

英國青年魯濱遜不愿在家過富裕日子，去外地冒險(xiǎn)經(jīng)商，在去非洲途中遭遇風(fēng)暴，船沉后孤身一人流落到荒島上，憑個(gè)人智慧和勤勞，在荒島生活。后來，他從來島上殺浮的生番人手里救了一個(gè)土人，給他取名禮拜五，把他調(diào)教成自己的奴仆。28年后，一艘過路的英國船只發(fā)生水手叛亂，他幫船主鎮(zhèn)壓了叛亂，帶著禮拜五回到闊別三十多年的英國，成了受人尊敬的創(chuàng)業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國、大片巴西蔗田的大富翁。

如果我們遇到這種事，可能會(huì)不知所措，也有可能像故事的主人公魯濱遜一樣嗎，沉著，冷靜。

魯濱遜是一從小有一個(gè)愛冒險(xiǎn)的心，不顧父母的阻攔勸告，踏上了冒險(xiǎn)之路，歷經(jīng)幾次“翻船”也沒有阻止他愛冒險(xiǎn)的心，之后他又一個(gè)人在孤島上生存，救下了‘星期五’，和“星期五”在孤島上生存，直到最后乘上了一艘開往英國的船。

魯賓遜身上的聰明能干非常值得我們學(xué)習(xí)，他一開始并沒有住處，第一晚只好在樹上睡覺，他還把一根樹枝削尖，拿來做防御。第二天他就動(dòng)手把那艘破船上的東西朝陸地上搬，然后建起了“房子”，當(dāng)晚就住了進(jìn)去，還自己去砍樹，做成樹樁，做起了一道“護(hù)墻”，然后自己利用一點(diǎn)點(diǎn)種子反復(fù)播種、收獲，最終能夠吃到自己做的面包和種的糧食。

他很善良，遇到野人“星期五”時(shí)“星期五”正在被追殺，他開槍把追殺的野人打死，與“星期五·”建立了友誼。后來遇到一位船長，他的船員背叛了他，船長答應(yīng)魯濱遜只要幫他奪回船，他就帶魯濱遜回英國，魯濱遜靠著自己的智慧，其他人的幫助，替船長奪回了船，船長說到做到，載著魯濱遜回到了英國。會(huì)到了英國后，魯濱遜就開始了像一個(gè)正常人一樣生活。

魯濱遜身上的好多精神值得我們學(xué)習(xí)，如果想真正了解他，不妨走進(jìn)《魯濱遜漂流記》里認(rèn)識(shí)他。

第四篇：-讀《魯濱孫漂流記》有感

迎難而上解開迷題

---讀《魯濱孫漂流記》有感

人人知道，英國大作家迪福的作品《魯濱孫漂流記》聞名遐邇--這不，我們?cè)谡n本上也領(lǐng)略了它的風(fēng)采。雖然僅僅是一小部分，但也可想到全書情節(jié)，令我得益頗多。

起初，我就完全明白了魯濱孫流落到那地方的荒涼和可怕。我以為，魯濱孫會(huì)放棄生命，在饑寒交迫中憂郁而死。但他的舉動(dòng)把我深深震撼了--魯濱孫憑借豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)，先“安家落戶”，再“自備糧草”，然后開始自力更生，最終成功脫險(xiǎn)。

這令我不由自主地想起了自己，我與魯濱孫相比，又會(huì)怎樣呢?

記得有一個(gè)難度很高的數(shù)學(xué)題，我被自己含糊不明的思路緊緊纏繞起來，把自己“封印”在不知方向、不知出路的迷宮里。我拼盡全力地左沖右撞，試圖靠近迷宮中央閃爍著璀璨奪目光芒的金

鑰匙，卻根本無從下手。我看著四面八方的厚重、堅(jiān)實(shí)的圍墻，逐漸變得失望。任由繩子把自己捆綁，也無動(dòng)于衷。我絕望了，我放棄了，我無情得告訴自己:心甘情愿的放棄吧。

現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了魯濱孫。他被困荒島的一幕幕，在我的腦海里清晰地閃略而過。我不僅為自己的知難而退感到了發(fā)自內(nèi)心的懊惱和悔恨。魯濱孫機(jī)智勇敢、聰明能干、、頑強(qiáng)樂觀、自信勤勞……為什么我不行呢?不甘示弱的我開始為自己加油，讓自己充滿自信，堅(jiān)定地告訴自己:我能行!

果不其然，我依靠自己的努力，咬斷了捆綁我的繩索，又重新回到起點(diǎn)，試驗(yàn)了不同的道路。終于，我拿到了金鑰匙，解開了謎題。

其實(shí)，生活也是如此。每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心迎難而上，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，我們有這個(gè)能力!

教師評(píng)語：本文是我班學(xué)生在開展名著品讀活動(dòng)

中涌現(xiàn)出的最優(yōu)秀的文章，除個(gè)別遣詞用句需要琢磨外，全文基本上一氣呵成，整體布局謀篇非常到位，對(duì)作品、對(duì)人物、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自身的思考探討也非常深入，體現(xiàn)出該同學(xué)廣博的知識(shí)積累和深厚的寫作功底，更體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生自信自強(qiáng)和意氣風(fēng)發(fā)，人和文諧不可多得。

迎難而上解開迷題-----讀《魯濱孫漂流記》有感

南門峽中心學(xué)校 六年級(jí)一班：趙國興指導(dǎo)教師：何林武

第五篇：讀魯濱孫漂流記有感

讀魯濱孫漂流記有感

讀書是一種享受生活的藝術(shù)，曾聽過這樣一句話：“不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你閑暇時(shí)不凡拿起一本書，細(xì)細(xì)品嘗，那便能找到另一番樂趣?，F(xiàn)在社會(huì)突飛猛進(jìn)，技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)幾乎覆蓋了整個(gè)地球。開始在電腦上瀏覽電子檔小說，現(xiàn)在手機(jī)上都能自行瀏覽，實(shí)惠、方便、快捷，花樣層出不窮。但自我感覺往往沒有手捧一本書“細(xì)嚼慢咽”的那樣淋漓盡致。喜歡書本散發(fā)的那種墨香味，總能勾起讀書時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最近有幸拜讀了笛福寫的《魯濱孫漂流記》。

《魯濱孫漂流記》這課文記得在讀初中的時(shí)候就有學(xué)到其中的一些章節(jié)，當(dāng)時(shí)總會(huì)被書本里面的內(nèi)容深深吸引住，為了進(jìn)一步探討魯濱孫的驚人志氣與毅力，于是就讀完整本書。

魯濱孫他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過世界上很多地方，碰到過許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)都不畏懼，希望能走遍天涯海角。但是他的父母并不贊同，可年輕的魯濱孫還是登上了船。因?yàn)橥局杏鲭U(xiǎn)，魯濱孫被漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島。在沒有任何東西的孤島上，魯濱孫通過自己的頑強(qiáng)毅力及智慧，好好的存活下來。

魯濱遜看到那翻了的船，有一半浮在海面上，離岸并不遠(yuǎn)。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸陸續(xù)續(xù)的搬到岸上，還帶回沒有淹死的一條狗、兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

在船上找到的糧食都基本上快吃光了，他就到島上去打獵，并捕到山羊，將圈養(yǎng)起來，慢慢的就有了自己的羊群。經(jīng)?？梢院妊蚰?，吃羊肉，在船上拿回了一些麥子，撒在地上發(fā)芽、長穂，反復(fù)這樣播種，到了第四年終于吃到自己的糧食了。十六年過去了，有一天，魯濱孫解救了一個(gè)野人“星期五”，魯濱孫耐心教導(dǎo)他說話，兩人在島上快樂的生活著，后來經(jīng)過兩人的共同努力，擴(kuò)大了糧食種植面積，又增多了幾個(gè)羊圈。

有一天清晨，魯濱孫跟“星期五”解救了一位船長，船長答應(yīng)帶他們回國。他們回到了自己美麗的國家—英國。故事在此畫上完美的句號(hào)。

魯濱孫面對(duì)種種的困難并不畏懼，他樂觀的面對(duì)一切并能夠在如此艱難的環(huán)境下快樂的生活下去?，F(xiàn)在我們的可是生活在：衣來伸手飯來張口這樣優(yōu)裕的生活條件下，但還有許多90、00后總是害怕面對(duì)困難，什么都依靠父母。通過讀這本書，我有個(gè)很大的啟發(fā)：我們要像魯濱孫那樣迎難而上，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利。