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      一位復(fù)旦大學(xué)博士后的真實成長故事:285本社科類中文經(jīng)典學(xué)術(shù)文獻浸潤!讓生命純粹真實,遠離功名,滿懷

      時間:2019-05-14 21:26:24下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《一位復(fù)旦大學(xué)博士后的真實成長故事:285本社科類中文經(jīng)典學(xué)術(shù)文獻浸潤!讓生命純粹真實,遠離功名,滿懷》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一位復(fù)旦大學(xué)博士后的真實成長故事:285本社科類中文經(jīng)典學(xué)術(shù)文獻浸潤!讓生命純粹真實,遠離功名,滿懷》。

      第一篇:一位復(fù)旦大學(xué)博士后的真實成長故事:285本社科類中文經(jīng)典學(xué)術(shù)文獻浸潤!讓生命純粹真實,遠離功名,滿懷

      一位復(fù)旦大學(xué)博士后的真實成長故事:285本社科類中文經(jīng)典學(xué)術(shù)文獻浸潤!讓生命純粹真實,遠離功名,滿懷...編 輯 手 記聆聽每一個奮斗者的故事,我們都能聽到成長的味道。有道是,自助者,天助之。堅韌與堅持,天行健,君子自強不息-----今天我們?yōu)榇蠹衣≈亟榻B的這位嘉賓,他不僅有著豐富的求學(xué)經(jīng)歷、豐碩的學(xué)術(shù)成果,也有著讓人稱道的人生故事與求學(xué)故事…… 他,是一個七歲女孩的70后爸爸。他,是一位全國排名進百高校的教授。他,是一名國內(nèi)口碑前五高校的在站博士后。他曾后知后覺,在民族地區(qū)一所中專學(xué)校做過6年宿舍管理員兼公共基礎(chǔ)課教師。然后,他開始奮起直追,在過去10年,把如下不可能,變成了現(xiàn)實: 學(xué)歷從本科、碩士到博士,再到現(xiàn)在的博士后。職稱從助教、講師到副教授,再到現(xiàn)在的教授。出版兩部學(xué)術(shù)專著,發(fā)表80余篇學(xué)術(shù)論文,主持9項科研課題項目。接下來,就讓我們一起了解他的奮斗故事,走近一位奮斗者的冷暖人生……

      嘉賓介紹老踏高校教授,復(fù)旦大學(xué)在站博士后,社科科研工作達人,亦是一枚文藝老炮。從事科研工作十余年來,主持9項科研項目,其中包括2項國家社科基金項目、2項中國博士后科學(xué)基金項目、1項教育部人文社科基金項目和1項國家民委民族問題研究項目,參與國家社科基金重大項目、重點項目、一般項目等各級各類科研項目多項。在國家級出版學(xué)術(shù)專著2部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇,其中CSSCI期刊32篇,CSSCI擴展版期刊8篇,北大核心期刊5篇。在科研工作中,老踏逐漸探索和積累很多文獻閱讀與檢索、論文寫作與投稿、項目申報與結(jié)項、研究選題與拓展的經(jīng)驗技巧,同時也深深感受到科研工作的苦和累,看到太多像自己一樣在學(xué)術(shù)成長道路上孤軍奮戰(zhàn)的人。為幫助廣大社科領(lǐng)域的碩士、博士、高校教師及其他研究人員完成科研入門與提升,他創(chuàng)辦了個人微信公眾號【老踏科研聯(lián)盟】(ID:tarenerxing),積極分享科研經(jīng)驗技巧和文獻資料干貨,努力促成科研合作與學(xué)術(shù)成長。

      老踏認為,正是那些持有“不可能”和“不相信”觀點的人,才讓我們置身其中的科研環(huán)境變成了現(xiàn)在這個樣子。老踏不是傻子也不是瘋子,說到底,他只是想用自己的實際行動告訴大家:學(xué)術(shù)之路,你不是一個人在奮戰(zhàn)——有人愿意敞開心扉與你分享他的學(xué)術(shù)成長經(jīng)驗,愿意陪你共擔(dān)風(fēng)雨,讓你不再經(jīng)歷他曾經(jīng)歷的一切。問1:今天我們很榮幸邀請到老踏教授來到《經(jīng)管人》專訪欄目,在剛才的介紹中,您的勤勉上進、孜孜求學(xué)的學(xué)者精神相信已經(jīng)打動了很多人。我們注意到,十年來,在您的“后知后覺”的努力下,依然取得了十分豐碩的科研成果,首先,能否和我們分享一下您認為如何才能提高“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”呢,這方面您有哪些寶貴經(jīng)驗?進一步的,您認為有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是高效且有效的?并且可以幫助我們提高“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”和“知識結(jié)晶”呢?答:非常感謝經(jīng)管之家的邀請,讓我有幸做客《經(jīng)管人》欄目,參與本次訪談。關(guān)于如何提高“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”的問題,我認為可以從三個方面做出努力:一是要轉(zhuǎn)變觀念,真正意識到“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”的重要性。關(guān)于這個問題,我有一個觀點,我們科研工作者正生活在一個以結(jié)果論英雄的后英雄主義時代。因為國內(nèi)現(xiàn)行科研評價體制是典型的“以結(jié)果論英雄”,我們能否拿到學(xué)位、晉升職稱,都要以“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”來說話。沒有學(xué)術(shù)產(chǎn)出,我們甚至無法證明自己作為一只科研狗的存在,而能夠持續(xù)的、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)產(chǎn)出,也是確保我們在某個研究領(lǐng)域冉冉升起的關(guān)鍵。一句話,學(xué)術(shù)產(chǎn)出就是我們在科研體制內(nèi)安身立命的全部本錢,是我們的科研生命;二是要轉(zhuǎn)移注意力,真正把時間精力投放到“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”環(huán)節(jié)上來。為什么要提這一點呢,因為我看到一個現(xiàn)象,現(xiàn)在我們很多科研工作者都把大量時間精力投放在文獻閱讀、數(shù)據(jù)采集、資料整理、參加學(xué)術(shù)會議等環(huán)節(jié),搞得自己很忙很累,卻在最為重要的學(xué)術(shù)產(chǎn)出環(huán)節(jié)投入不足。其實學(xué)術(shù)產(chǎn)出是目的,其他環(huán)節(jié)都是輔助手段,是促成我們達成學(xué)術(shù)產(chǎn)出目標的手段。說得再直白點,要在落筆成文的環(huán)節(jié)投入更多的時間精力,因為我們所謂的“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”,基本就是發(fā)表論文、提交研究報告和出版著作;三是要選定研究方向,然后在這一方向之下進行“精耕細作”。有一句話說得很好,沒有方向的船,往哪里走都是逆風(fēng)。找到自己最擅長也感興趣的研究方向,然后在這個方向上“深挖洞”,進行持續(xù)寫作,是提高學(xué)術(shù)產(chǎn)出數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)鍵。關(guān)于提高“學(xué)術(shù)產(chǎn)出”的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,我的體會就是時刻帶著“接下來我該寫點什么呢?”的問題去閱讀,讀自己研究方向之內(nèi)新近發(fā)表在權(quán)威期刊(或人大復(fù)印資料等公認的權(quán)威轉(zhuǎn)載期刊)上的論文,以及研究方向之內(nèi)公認的經(jīng)典學(xué)術(shù)著作。一旦有了寫作的靈感就立刻記錄下來,然后圍繞這個靈感進行二次檢索與閱讀。就是說,我們的全部努力都是圍繞著寫作來展開的,為寫出自己論文、研究報告和著作而去讀、去調(diào)研、去搜集數(shù)據(jù)資料。我認為這是最重要的一個習(xí)慣和方法吧。問2:您曾在您個人微信公眾號的一篇文章中提到過“我從來不相信榮耀光環(huán)可以輕易鑒定一個人的成長,只有你用心踏過的,才是屬于你的路”,那么您認為,作為一名大學(xué)本科生,應(yīng)該如何腳踏實地來規(guī)劃自己的大學(xué)生涯?同時,作為一名碩士或博士在校生,在求學(xué)期間又該注意些什么呢?答:關(guān)于本科生如何規(guī)劃自己大學(xué)生涯的問題,我的建議是首先要多去嘗試多去選擇,然后在經(jīng)歷之中發(fā)現(xiàn)自己最為擅長而且熱愛的領(lǐng)域和方向,讓四年的大學(xué)時光變成一個“發(fā)現(xiàn)之旅”。能夠發(fā)現(xiàn)自己最擅長的領(lǐng)域和方向,本身就是一種巨大的成功。同時需要注意的是,要讓自己在專業(yè)學(xué)科的垂直領(lǐng)域和綜合素養(yǎng)的橫向領(lǐng)域同樣收獲成長,成為一個“T”字型復(fù)合人才——既擁有自己的專業(yè)所長,也擁有正確而篤定的三觀、強大的心理素質(zhì)、積極進取的性格特征和良好的溝通協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力、語言表達能力和文字表述能力。這些能力和素養(yǎng)會成為我們大學(xué)畢業(yè)時的跳板,依靠它,我們可以跳往自己向往的方向。關(guān)于碩士和博士在校生,我覺得除了延續(xù)本科階段的“發(fā)現(xiàn)之旅”和“T”字型復(fù)合人才成長路線之外,還要注意兩個方面的問題:一個是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的探索,努力在學(xué)術(shù)訓(xùn)練中形成自己獨特的問題意識、研究取向和行文風(fēng)格(不打算在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)的朋友可以忽略這一點);另一個是精神成人領(lǐng)域的探索,認識我是誰,確信我要成為怎樣的人,以及怎樣成為那樣的人。問3:在如何做好學(xué)術(shù)研究這方面,您已經(jīng)積累了很豐富的經(jīng)驗。我們也注意到您剛才提到的一個觀點,您認為持續(xù)的、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)產(chǎn)出是確保我們某個領(lǐng)域和研究方向冉冉升起的關(guān)鍵。大量閱讀是科研的第一步,那么,就文獻閱讀與檢索而言,您有哪些經(jīng)驗?zāi)??怎樣檢索到與自己預(yù)期學(xué)術(shù)產(chǎn)出最相關(guān)的高質(zhì)量專業(yè)文獻?同時,關(guān)于如何搜集文獻,能否為我們分享、介紹并點評一下這方面的學(xué)術(shù)資源?答:的確,在浩如煙海的專業(yè)文獻中找到與自己預(yù)期學(xué)術(shù)產(chǎn)出最為相關(guān)的高質(zhì)量文獻確實非常重要。我的建議是,熟悉和善用電子文獻數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站,會讓我們的文獻檢索工作變得簡單而且有效。先給出幾個我常用的檢索中文電子學(xué)術(shù)文獻的主流網(wǎng)站:中國社會科學(xué)網(wǎng)子網(wǎng)站集群http://中國國家圖書館·中國國家數(shù)字圖書館http://004km.cn/……在這些數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站中,中國社會科學(xué)網(wǎng)子網(wǎng)站集群還在建設(shè)之中,它的目標定位是要打造全球最大的學(xué)術(shù)門戶網(wǎng)站的,發(fā)展前景不容小覷;另外在這些數(shù)據(jù)庫里,目前只有國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫是提供免費下載服務(wù)的,一個賬號一天之內(nèi)可以免費下載50篇文獻。其他的數(shù)據(jù)庫基本都是收費的,但使用校園網(wǎng)的朋友應(yīng)該不必擔(dān)心,因為這些數(shù)據(jù)庫比較常見,一般高校都會購買;如果沒有使用校園網(wǎng),也可以去淘寶碰下運氣,有比較廉價的渠道。

      具體的文獻檢索過程呢,以中國知網(wǎng)為例吧,我通常是這樣來做:打開中國知網(wǎng)主頁,然后先后點擊“期刊”和“高級檢索”,進入期刊高級檢索頁面。之后,通過對于“主題/篇名/關(guān)鍵詞”、“并含/或含/不含”、“核心期刊/CSSCI”、起止時間等多重檢索條件的組合限定,通??梢詸z索到與你預(yù)期學(xué)術(shù)產(chǎn)出最為相關(guān)的,同時也是擁有高質(zhì)量保證的學(xué)術(shù)論文。之后,善用“主題排序”“發(fā)表時間”“被引頻次”等不同排序方式,找到對你最具價值、也最相關(guān)的論文。

      為了更好地展示這個過程,假定我們的預(yù)期學(xué)術(shù)產(chǎn)出是一篇含有“意識形態(tài)”和“國家”這兩個關(guān)鍵詞的學(xué)術(shù)論文,那么怎樣找到最為相關(guān)的高質(zhì)量文獻呢?讓我們實操一下。怎么樣,看到了吧?與我們預(yù)期學(xué)術(shù)產(chǎn)出最為相關(guān)的高質(zhì)量專業(yè)文獻,基本就被找到了。然后,還可以去“人大復(fù)印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫”進行查缺補漏,一些發(fā)表在非核心期刊和非CSSCI的高質(zhì)量論文,也將被我們找到,為我們所用。問4:很多人會對論文寫作與投稿、研究選題與拓展這兩個方面比較困惑,這也是社科類研究中一個相當(dāng)普遍的熱點話題。那么,您認為應(yīng)該如何解決這兩個問題?能否結(jié)合您的研究經(jīng)歷與實踐與大家交流一下?答:嗯,這是兩個比較大的問題了,而且對于科研工作而言,又是非常重要的問題。關(guān)于論文寫作,在遵循基本學(xué)術(shù)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上,我的感受是,一篇好的論文應(yīng)該在如下三者之中選擇其一嘗試進行突破:新的理論、新的方法以及新的數(shù)據(jù)或資料。能夠擁有這三者之一,一篇論文的價值也就體現(xiàn)出來了。當(dāng)然除此之外,論文的寫作是有規(guī)律和技巧可循的,是規(guī)范性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一,包括論文的題目怎樣設(shè)計,摘要如何撰寫,關(guān)鍵詞如何選取,行文的三級標題如何設(shè)置,研究框架如何搭建,參考文獻如何確定,以及引文的規(guī)范和注釋的注意事項,等等。這個話題的內(nèi)容比較龐雜了,感興趣的朋友可以去我的微信公眾號查閱相關(guān)文章,在這里我就不進行更詳細的討論了。關(guān)于論文投稿,以我過去十多年的學(xué)術(shù)期刊論文投稿經(jīng)驗來看,至少需要明確以下四點:一是要找到適合自己論文的目標期刊。很多時候,我們的論文沒有被錄用的真正原因并不是論文寫得不好,而是投錯了期刊。因此,找到最適合自己論文選題方向、風(fēng)格相同或者相近的學(xué)術(shù)期刊,就顯得非常重要;二是要找到目標期刊的真實投稿地址。從目前我們所處的期刊投稿環(huán)境來看,無論是電子信箱投稿還是網(wǎng)絡(luò)在線投稿,投稿地址都是魚龍混雜、盤根錯節(jié)、真假難辨、險象環(huán)生。一旦我們使出渾身解數(shù)寫出來的那篇論文被投到了一個假的期刊投稿地址,那實在是太浪費時間、浪費精力、浪費感情了。因此,找到目標期刊真實有效的、官方的投稿地址至關(guān)重要;三是要做好論文投稿之前的準備工作?;仡欁约旱恼撐耐陡褰?jīng)歷,其中有成功經(jīng)驗,也有失敗教訓(xùn),而在失敗的教訓(xùn)里面,絕大多數(shù)教訓(xùn)都來自于沒有做好充分的準備就倉促投稿了。所以,在東風(fēng)到來之前,我們要確保自己已經(jīng)做到“萬事俱備”;四是要用正確的方式把論文投稿出去。投稿是一個技術(shù)活兒,需要高智商、高情商的參與。其實每一篇論文的發(fā)表,背后所凝結(jié)的不僅僅只是論文寫作這種創(chuàng)造性勞動,也有用正確的方式進行投稿的巨大功勞。無論是電子信箱投稿、網(wǎng)址在線投稿還是郵寄紙質(zhì)稿件的投稿,都存在一個方式是否正確的問題。我曾在荔枝微課平臺上專門開出過一個《社科類中文學(xué)術(shù)論文投稿的正確姿勢》的專欄,里面包括四次微課,感興趣的朋友可以去聽一下,網(wǎng)址是https://m.weike.fm/channel/57472。

      關(guān)于研究選題的確定及其拓展問題呢,我的建議是這樣:一是從興趣點和關(guān)注點入手。我們非常感興趣的問題,在過去一段時間持續(xù)關(guān)注的那個問題,就可能會是我們的研究方向;二是從所學(xué)專業(yè)和以往的研究經(jīng)歷入手。這個不難理解:因為所學(xué)專業(yè)是我們比較熟悉的,這會為我們進行研究提供很好的知識準備和理論基礎(chǔ)。而我們以往的研究經(jīng)歷,已經(jīng)通過答辯的碩士論文、博士論文和已經(jīng)發(fā)表的期刊論文,都是我們選定研究方向的可靠支撐。這些研究經(jīng)歷會讓我們至少是站在了自己的肩膀去看世界,這么說可能有點詭異,但至少我們不是從零開始;三是從電子數(shù)據(jù)庫的文獻檢索入手??梢园堰@一點看作是對上面兩點的矯正和篩選。比如,假定我們感興趣的問題是“中國模式”,在過去很長時間里都對這個問題進行了持續(xù)關(guān)注,而我們的碩士論文寫的又是和中國模式相關(guān)的內(nèi)容——那么,能否把中國模式作為我們的未來研究方向呢?要想回答這個問題,需要通過檢索文獻的方式來了解一下國內(nèi)學(xué)界對于“中國模式”的研究情況。注意,我們只看數(shù)量和趨勢。讓我們以中國知網(wǎng)檢索的精確檢索中的“精確檢索”為例,然后選擇發(fā)表文獻年份的“可視化”。之后,我們就會看到這樣的圖片:

      可以發(fā)現(xiàn),這個問題恐怕不好再作為我們的研究選題了——因為研究的高潮部分已基本褪去了,文獻數(shù)量又非??捎^,這意味著我們很難做出新意了。讓我們再以“民族國家”作為關(guān)鍵詞,重復(fù)上面的檢索步驟。然后你就會看到這樣的圖片:

      可以發(fā)現(xiàn),國內(nèi)學(xué)界有關(guān)民族國家的研究方興未艾,基本處于研究的持續(xù)高漲時期,這樣的選題是非常適合跟進的??傊ㄟ^文獻檢索的方式,從數(shù)量和趨勢兩個直觀的方面,就可以對你的研究方向是否可取進行評估。如果前面的努力不幸被第三步,也就是數(shù)據(jù)庫檢索環(huán)節(jié)否定掉了,那么,回過頭去,重新進行選擇。問5:在您的很多文章中都強調(diào)了閱讀的重要性,關(guān)于如何閱讀一篇學(xué)術(shù)論文,您有哪些技巧和經(jīng)驗?zāi)兀客瑫r,在今天這樣一個知識半衰期越來越短的時代,您認為應(yīng)該如何有效地進行自我知識管理?如何有效地進行知識刷新和知識塑造呢?答:這是一個非常好的問題。我在公眾號【老踏科研聯(lián)盟】的推文中倡導(dǎo)“精準閱讀”,這種“精準”主要由三個方面構(gòu)成:一是要做到檢索文獻的精準,也就是找到與自己預(yù)期學(xué)術(shù)產(chǎn)出最相關(guān)的高質(zhì)量專業(yè)文獻。這個問題我們已經(jīng)在上面進行了回答;二是要做到閱讀觀念的精準,改變錯誤的文獻閱讀觀。我曾經(jīng)提出“任何不以學(xué)術(shù)產(chǎn)出為目的的文獻閱讀都是耍流氓”、“學(xué)術(shù)產(chǎn)出的欲望和野心才是激勵你閱讀文獻的最好春藥”的觀點,其實是希望大家重新意識到文獻閱讀的工具性價值,意識到文獻閱讀作為我們學(xué)術(shù)產(chǎn)出的輔助手段的意義;三是要做到閱讀方式的精準,也就是怎樣閱讀一篇/一部專業(yè)文獻才是最好的閱讀,才是最有利于促成我們學(xué)術(shù)產(chǎn)出的閱讀。

      關(guān)于如何閱讀一篇學(xué)術(shù)論文,我的體會是這樣:一篇文章之所以會被稱之為學(xué)術(shù)論文,是因為它從外觀上具備如下一些要素:題名、摘要、關(guān)鍵詞、1-4級不等的標題、每個標題下面的正文,再加上注釋和參考文獻。嚴格意義上講,除了注釋不是必須,其他要素的任何一種缺項,都導(dǎo)致這篇文章不像是規(guī)范意義上的學(xué)術(shù)論文。

      那么,怎么讀呢?我建議的閱讀順序是:題名→關(guān)鍵詞→摘要→參考文獻→各級標題→正文。如果有注釋,那么,在閱讀正文的時候涉及到了哪個注釋,就讀哪個。而且請大家一定記得:不是每篇論文都值得我們從題名一口氣讀到正文以及注釋。事實上,我們有權(quán)在任何一個環(huán)節(jié)結(jié)束閱讀,而沒有通篇閱讀的義務(wù)。決定我們是否有必要繼續(xù)閱讀的唯一標準只能是:是否有利于學(xué)術(shù)產(chǎn)出。記住,我們的目的是寫出一篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、研究報告或者是一部專著,而不是要完整閱讀1篇或者9999篇文獻,手段永遠要服從和服務(wù)于目的。因此,當(dāng)我們開始閱讀的時候,腦子里一定要不斷思考——我正在讀的這個部分,對于我學(xué)術(shù)產(chǎn)出的價值在哪里?一旦有了靈感的火花,就去記錄。

      關(guān)于如何有效進行自我知識管理、知識刷新和知識塑造,我覺得訂閱自己專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威期刊和權(quán)威轉(zhuǎn)載期刊,參加自己專業(yè)領(lǐng)域國家級學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)年會,都會幫助我們了解專業(yè)知識領(lǐng)域的新進展,當(dāng)然最重要的保有自己知識新鮮指數(shù)的方法其實還是學(xué)術(shù)產(chǎn)出,用我們源源不斷的學(xué)術(shù)產(chǎn)出愿望去倒逼我們進行自我知識的迭代。問6:您的奮斗過程幾經(jīng)波折,可謂是“非線性”的。然而,在確定自己的人生方向之后,您一路從本科到碩士、博士,人生目標又十分聚焦。其實,高考之后,每個人都會面臨著大量的選擇,如何在迷茫的時代做個不迷茫的人,您有哪些見解呢?關(guān)于考研和考博這兩個人生中最重要的考試,您有哪些備考經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)??答:哈哈,這個問題其實我沒啥資格回答呢,因為就算到了現(xiàn)在,我也還是一個迷茫的人啊。其實我倒覺得迷茫本身并不可怕,可怕的是因為迷茫而蛻變成為一個失敗主義者,放棄了一切堅守和全部努力。蘇格拉底曾經(jīng)說過,不經(jīng)過思考的人生不值得一活,我的觀點是:經(jīng)過思考的人生雖然值得一活了,卻也沒法活了。因為我們絕大多數(shù)人對于人生的思考都會得出一些消極悲觀的結(jié)論,人生的意義說來說去,都只能是我們賦予它,甚至是強加在它身上的,然后千方百計地說服自己去相信、去接受,認定這就是人生的意義。賦予人生以意義,并且堅信這就是我們?nèi)松囊饬x,然后去做、去執(zhí)行、去努力,這大概就是我對“不迷?!钡娜坷斫饬恕N矣X得人生最重要的考試應(yīng)該是高考吧,那是一個人生的轉(zhuǎn)折點,也是我們“科普人生”向“專業(yè)人生”轉(zhuǎn)換的關(guān)節(jié)點。而關(guān)于考研和考博,應(yīng)該分開來談??佳校x擇專業(yè)方向和報考學(xué)校,以及報考學(xué)校所在城市都比較重要,要根據(jù)自己的興趣愛好,職業(yè)預(yù)期和生活價值觀去進行綜合權(quán)衡、做出取舍;考博呢,我個人覺得了解和聯(lián)系導(dǎo)師非常重要,學(xué)好外語非常重要。問7:最近幾年,“考博”一直是一個十分受關(guān)注的話題,您是如何看待這個問題的呢?您認為在做考博的決定時,哪些變量是最為重要的呢?您如何看待工作與求學(xué)之間的關(guān)系?答:嗯嗯,好的。關(guān)于考博我只想提醒大家一點,千萬不要只是為了一些功利化的目的——比如晉升職稱、謀職就業(yè)、給自己的人生增加籌碼而去考博,要有一個相對周全和穩(wěn)定的研究規(guī)劃在里面,至少對于學(xué)術(shù)本身得有所追求才行。這樣一來,我們在讀博的時候才不會過分辛苦,有著那么一點夢想的指引和內(nèi)在的關(guān)懷在支撐著我們往前走。在我看來,考博和讀博都是要帶著點情懷才好。關(guān)于是否要去考博,其實最該考慮的問題是自己是否有熱愛的研究領(lǐng)域,是否有在這個領(lǐng)域做出點成績的野心。

      如果是在職考博,一邊工作一邊讀博這樣的,可能光有情懷就行不通了,得考慮外在因素、現(xiàn)實問題,要看自己的時間精力是否允許,以及能否得到家人和工作單位的理解和支持。其實很多人讀了博士,拿到學(xué)位之后都是要跳槽的,因為身份決定立場,當(dāng)我們拿到博士學(xué)位之后,就不再認為這個工作單位像以前那么適合自己了,開始嫌棄它了。我參加工作以來跳過兩次槽,一次是博士畢業(yè)之后,一次是評上教授之后。讀博有風(fēng)險,跳槽有代價,要具體問題具體分析,說到底,大家都是在追求自己作為人才資源的一個最佳配置吧。問8:能否為我們分享一份您的“私人書單”?它不僅可以是有助于學(xué)習(xí)和研究的經(jīng)典著作,也可以是您認為經(jīng)典的社科、經(jīng)濟類的優(yōu)質(zhì)讀物?答:真的很湊巧啊,在臨近十一長假的時候,我把自己從事科研工作以來積累下的社科類電子學(xué)術(shù)文獻進行了整理,弄出來了一個容量超過3G,包含285本社科類經(jīng)典學(xué)術(shù)文獻的資料包。完全可以這么說,沒有這些文獻的支撐,也就沒有現(xiàn)在的我,這個有幸作為嘉賓參加《經(jīng)管人》專欄訪談的我了,哈哈。這些文獻都是PDF格式的,原著掃描版的,可以很方便在自己的論文、研究報告和著作中進行引注。關(guān)注我的微信公眾號【老踏科研聯(lián)盟】(ID:tarenerxing),然后在公眾號的后臺發(fā)送“文獻”兩個字,就可以得到這個資料包的網(wǎng)址鏈接和下載密碼了。問9:您如何看待“青椒”這個話題?對于許多的青年教師,您作為過來人有哪些經(jīng)驗可以與大家分享一下嗎?此外,關(guān)于項目申報與基金申請,能夠結(jié)合您的經(jīng)驗與我們大家暢聊一下嗎?答:青椒很辛苦,非常不容易。無論教學(xué)、科研還是生活本身,青椒所承受的壓力確實非常大,話說我也是從一名青椒慢慢熬成老辣椒的啊。對于青椒的苦,自然是感同身受,甚至是心有余悸的。一路走來,我的建議是這樣:一是永遠、永遠、永遠不要放棄夢想;二是每天至少拿出一個小時用來從事專業(yè)寫作;三是要重視健康的重要性,盡量少熬夜。我現(xiàn)在腸胃不太好,還有點神經(jīng)衰弱,頭發(fā)也快掉光了,這些都是生活不規(guī)律、長期熬夜的后果。

      關(guān)于項目申報與基金申請,說起來又是一個大問題了。從觀念層面來講,一個是要意識到項目中標是小概率事件,越挫越勇、屢敗屢戰(zhàn)是申報項目的常態(tài),我的國家社科基金項目是第三次申請才中的,國家民委的項目是第四次申請才中的;再一個就是不要有畏難情緒,怨天尤人,因為項目申報和基金申請也是有章可循的,只要有充分的前期研究積累和深入思考,申報書的填寫又符合規(guī)范,屬于我們的,我們終究還是可以得到的。

      從技巧層面來講,不同級別的項目有不同的要求,同級別不同類別的項目,要求也各不相同。但無論是什么級別和類別的項目,共性的技巧包括:一是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會項目申報公告和選題指南的精神。尋找自己近三年的學(xué)術(shù)產(chǎn)出與申報公告、選題指南之間的結(jié)合點;二是要設(shè)計一個好的申報選題。設(shè)計一個既能體現(xiàn)自己前期研究積累,又能與申報公告、選題指南精神相契合,還能避開近三年已經(jīng)獲批立項的申報選題——要知道,擁有一個好的選題,我們的申報就已經(jīng)成功了一半;三是要形成“我申報的這個選題究竟要研究什么”的系統(tǒng)思考,想清楚了,申報書的寫作才能邏輯嚴謹、條理清晰、質(zhì)量上乘;四是要對學(xué)界既有研究現(xiàn)狀進行梳理,做出中肯的評價,并因此劃清我們申報的選題與學(xué)界已有研究成果之間的分界,而這個過程其實也就表明了我們選題的研究價值。問10:您既是科研工作達人,又自稱是“文藝老炮”。其實,有很多科研大師,都有著十分深厚的人文或藝術(shù)功底,這兩者也完全可以有機結(jié)合起來。關(guān)于科研、關(guān)于文藝、關(guān)于人生,能否給我們帶來一些有溫度的分享呢?答:哈哈,這個問題比較高大上啊,其實我就是業(yè)余時間喜歡看看電影、聽聽音樂、彈彈吉他——上大學(xué)那會兒我還寫過40多首民謠歌曲的,都是玩票兒的。再就是一直在堅持寫作,無論是專業(yè)寫作還是業(yè)余寫作,這么多年,就這么一路寫下來了。我曾寫過16萬字的小說,還積累下來一些和電影相關(guān)的文字。前段時間我把這些文字整理出來了,正在和出版社方面聯(lián)系合作事宜,我的電影隨筆集應(yīng)該會在明年年初的時候付梓出版。

      我曾在自己公眾號的文章里說過這樣一句話,“愿你的人生,既有所成,又無所用”。我的感覺是這樣,科研是一種生活方式,也是讓人生“有所成”的一個途徑。既能用以謀生,又能讓自己獲得內(nèi)在的價值感和成就感;而電影、音樂和寫作這些業(yè)余愛好,是給人生提供一個“無所用”空間和方向,讓生命變得更加純粹、真實,遠離功名、滿懷深情。電影之于人生的意義,在于為我們提供了一種叫做“如果”的人生——用“如果人生”去慰藉日益深陷“后果”之中的我們,讓無所歸依、艱難繁瑣的生命透上一口氣;音樂之于人生的意義在于撫慰傷痛、關(guān)照心靈、給生命以溫潤的滋養(yǎng)。透過音樂,我們的內(nèi)心會變得完整、自由、豐富、柔軟而又充滿善意,外在會變得陽光明媚,而且有趣。而寫作呢,我相信每個持續(xù)寫作的人都是在用文字與生活在這世界上的那個獨特的自我對話、與世界對話,從而確立自我與世界的關(guān)聯(lián)。寫作是一種帶有哲學(xué)關(guān)懷的私人事件,而一旦寫作的結(jié)果——作品產(chǎn)生之后,就具有了變成“公共事件”的可能性:通過閱讀,它可以溫暖世界上的每一個“我”,把每個獨特的“我”溫暖地關(guān)聯(lián)在一起,也讓每個溫暖的個體攜起手來,共同面對這冰冷的世界。我相信,寫作是一種讓靈魂獲得自由的最好方式。問11:在剛才的采訪中,我們提了許多問題,最后一個問題,我們希望是開放式的,也希望您能盡情發(fā)揮,能否就您擅長的領(lǐng)域或感興趣的領(lǐng)域,為我們分享一段精彩的評論或觀點或寄語呢?答:嗯嗯,好的,讓我嘗試一下……這樣,還是和大家聊一下科研工作吧,說點自己做科研的總體感受。一是千萬別把科研想象得多么高深莫測,高山仰止,其實說得直白點,科研就是一種技能,通過不斷走出舒適區(qū)、刻意練習(xí),每個人都能達到熟能生巧的程度,每個人都會成為科研工作達人。這就好像是考駕照的過程,掌握了那些基本的技巧和規(guī)則,然后實踐實踐再實踐,我們完全可以通過考試,拿到駕照;二是鋪攤子不如深挖洞,這是我的博士導(dǎo)師教導(dǎo)我的一句話。這些年來每每回想,我確實是這句話的受益者。當(dāng)我們能夠在多個領(lǐng)域發(fā)出聲音的時候,我們發(fā)出的往往都是比較業(yè)余的聲音,難以形成規(guī)模優(yōu)勢和專業(yè)所長,這樣的科研也無法走得長遠。因此,我們需要在一個垂直領(lǐng)域持續(xù)不斷地投放時間精力,形成持續(xù)的、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)產(chǎn)出,而這些學(xué)術(shù)產(chǎn)出就是我們混跡科研江湖的本錢和生命;三是莫忘初心、停止抱怨、保持單純,以及對于這個世界的熱愛。就算我們真的無所成就,至少內(nèi)心坦蕩、眼神清澈。其實我們都很清楚目前國內(nèi)的科研環(huán)境并不算好,論文中介滿天飛、學(xué)術(shù)腐敗,各種亂象。但是我們千萬不要因此就放棄了夢想,淡忘了初心。

      在這次談話的最后,我想和大家分享羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過的一句話,這也是對我影響非常深刻的一句話,他說:“這個世界上只有一種真正的英雄主義,那就是在認清生活的真相之后,仍然熱愛它。”其實熱愛從來不是這世界賦予的,也不是被這世界的美好感化來的,而是我們自己選擇的。熱愛、樂觀、積極進取,這些是性格特征嗎?不是的,這些都是自主選擇啊。重點在于,選擇權(quán)在我們自己手里。別等到這個世界美好起來了我們才去熱愛,事實上,這個世界是因為我們的熱愛才會變得美好的。

      最后,祝愿大家都能以熱愛的方式來面對我們生活的這個世界,成就自己的人生!謝謝主持人,謝謝經(jīng)管之家,也感謝《經(jīng)管人》欄目給了我這么一個難得的和大家交流的機會,謝謝您!

      下載一位復(fù)旦大學(xué)博士后的真實成長故事:285本社科類中文經(jīng)典學(xué)術(shù)文獻浸潤!讓生命純粹真實,遠離功名,滿懷word格式文檔
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