第一篇：愛我家園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)方案

“愛我家園環(huán)?！钡掠龑?shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識,激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。通過活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實(shí)地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時(shí)，同學(xué)們意識到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。

二、活動(dòng)主題：

根據(jù)學(xué)生自己制定的活動(dòng)方案定期進(jìn)行各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)生學(xué)會安排領(lǐng)會環(huán)保術(shù)語，了解環(huán)保知識學(xué)會做環(huán)保的人。

三、活動(dòng)口號：

小手動(dòng)起來，家鄉(xiāng)美起來。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)材料：計(jì)時(shí)器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機(jī)、活動(dòng)記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志。

活動(dòng)場地： 校園內(nèi)外、社區(qū)及家中。

五、教育重點(diǎn)： 低年級：

1、了解環(huán)保的的基本知識及重要性，會做環(huán)保自愿者標(biāo)志。

2、從身邊的小事做起，做一件對環(huán)保有義的事。

3、為學(xué)校的小樹澆水，洗臉。

4、人人講一個(gè)環(huán)保小故事。

5、每班制訂一份《環(huán)保公約》。中年級：

1、認(rèn)真聽專案的環(huán)保報(bào)告，并認(rèn)真的討論，懂得環(huán)保的重要性。

2、進(jìn)行一次以環(huán)保為主題的隊(duì)會。

3、了解學(xué)校的樹木的名稱、特性并給小樹掛牌。

4、走出校園，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保的宣傳。

5、調(diào)查：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象

6、制做一份環(huán)保小報(bào)。每班制訂一份《環(huán)保公約》。高年級：

1、收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報(bào)圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報(bào)紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。

2、隨時(shí)觀察家中及學(xué)校浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄。

3、調(diào)查：學(xué)校內(nèi)浪費(fèi)能源現(xiàn)象

調(diào)查：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況

4、每班制訂一份《環(huán)保公約》。

六、活動(dòng)內(nèi)容；

個(gè)人活動(dòng)項(xiàng)目：

（１）收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報(bào)圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報(bào)紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。

（２）隨時(shí)觀察家中及學(xué)校浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄。浪費(fèi)能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費(fèi)能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象。

（３）堅(jiān)持每周至少記一篇《綠色日記》。運(yùn)用記《綠色日記》的方式使同學(xué)們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費(fèi)能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。集體活動(dòng)項(xiàng)目：

各班組成環(huán)保小組，每組６——10人，每組分別分配給5項(xiàng)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。經(jīng)師生共同整理活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)一：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)亂扔垃圾情況（中年級）

具體活動(dòng)安排：第一組成員利用課余時(shí)間分別在教學(xué)樓內(nèi)及操場上記錄同學(xué)們亂扔垃圾情況，再利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，小組成員在校園內(nèi)隨時(shí)看到亂扔垃圾情況隨時(shí)記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時(shí)告誡扔垃圾的同學(xué)：請愛護(hù)我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時(shí)間后再看活動(dòng)效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復(fù)進(jìn)行記錄宣傳。

活動(dòng)二：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)浪費(fèi)能源現(xiàn)象（高年級）

具體活動(dòng)安排：小組成員主要針對學(xué)校內(nèi)浪費(fèi)水電及紙張等能源情況進(jìn)行調(diào)查。這組同學(xué)也是利用課余時(shí)間觀察校園內(nèi)浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費(fèi)能源的同學(xué)節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進(jìn)就進(jìn)行反復(fù)宣傳節(jié)能的重要性。

活動(dòng)三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象（中年級）

具體活動(dòng)安排：小組成員也是利用課余時(shí)間調(diào)查同學(xué)們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學(xué)們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護(hù)環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學(xué)改掉這個(gè)小毛病。你就多了一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)。對這一現(xiàn)象也要隨時(shí)監(jiān)督記錄。

活動(dòng)四：調(diào)查題目：社區(qū)內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象（高年級）

具體活動(dòng)安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到社區(qū)考察亂貼亂畫現(xiàn)象，小組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報(bào)清除掉，反復(fù)進(jìn)行這樣的活動(dòng)使我們的社區(qū)環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報(bào)，對原社區(qū)環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。

活動(dòng)五：調(diào)查題目：社區(qū)亂扔垃圾情況（高年級）

具體活動(dòng)安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到社區(qū)考察亂扔垃圾情況。同學(xué)們帶各種掃除用具清掃社區(qū)內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進(jìn)行回收再利用。

活動(dòng)六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況（高年級）

具體活動(dòng)安排：利用每周六周日半天時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點(diǎn)通過拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負(fù)責(zé)人員停止排煙為保護(hù)本地區(qū)的大氣污染情況貢獻(xiàn)自己的一份力量。對此項(xiàng)活動(dòng)定期考察。

活動(dòng)七：調(diào)查題目：公共場所隨地吐痰情況（中年級）

具體活動(dòng)安排：帶領(lǐng)本小組同學(xué)考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護(hù)環(huán)境維護(hù)人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進(jìn)行活動(dòng)并做活動(dòng)記錄。

活動(dòng)八：調(diào)查題目：公共場所亂扔垃圾情況（高年級）

具體活動(dòng)安排：于每周一下午帶領(lǐng)本小組同學(xué)到指定公共場所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場所的垃圾并告誡過往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個(gè)整潔的環(huán)境中生活，、做活動(dòng)記錄。

七、活動(dòng)安排：

一、8月份聘請環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)同志做環(huán)保專題講座，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不攀折花木，人人爭做“保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士”，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出倡議。

二、9月上旬大隊(duì)部組織開展?fàn)巹?chuàng)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng)。9月下旬參加組織的“保護(hù)人民利益，提倡綠色”的社區(qū)宣傳活動(dòng)和“保護(hù)母親河，鏟除白色污染”大型宣傳活動(dòng)。

三、10月份，大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)合開展“保護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境”的征文活動(dòng)，開展“保護(hù)環(huán)境請從家庭做起”的活動(dòng)，要求學(xué)生要教育家長：環(huán)境保護(hù)是每一個(gè)人的責(zé)任，人人要為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)份力量，使地球永保生機(jī)。

四、11月份，要求各班充分利用班隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行“愛我家園保護(hù)環(huán)境”方面的教育，并引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。

五、12月份組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查，了解環(huán)保污染情部況，并提出合理建議，要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要采取有效措施，控制各種環(huán)境污染，為人民創(chuàng)建健康清新的生活環(huán)境。

六、活動(dòng)實(shí)施： 時(shí)間：八月——十二月

1、第4周升旗儀式上動(dòng)員，各班按要求實(shí)施；

2、活動(dòng)結(jié)束，各班上交書面總結(jié)一份。

3、學(xué)校大隊(duì)部對此次德育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰活動(dòng)出色的先進(jìn)集體和個(gè)人

第二篇：“愛我家園”環(huán)?；顒?dòng)方案20121121

“愛我家園”環(huán)?；顒?dòng)方案

研究問題：環(huán)境保護(hù)

一、問題背景：

現(xiàn)在整個(gè)世界，都在倡導(dǎo)“環(huán)保”，但，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境仍然沒有多大改善，這不僅是因?yàn)槌赡耆说沫h(huán)保意識淡薄，而且他們的思想和行為也在直接影響孩子們，能否讓孩子們的行為也來影響成年人，一起保護(hù)我們可愛家鄉(xiāng)的環(huán)境呢？

二、計(jì)劃背景：

根據(jù)上述在現(xiàn)實(shí)問題，我們設(shè)計(jì)一個(gè)可操做性強(qiáng)，活動(dòng)場所隨意的活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去做、去改進(jìn)、去解決問題。

我們的問題是：現(xiàn)實(shí)已經(jīng)如此我們所能做的是能否改變現(xiàn)狀，從哪開始改變呢？就從改變自己做起、就從改變身邊的小事做起。

提供給學(xué)生設(shè)計(jì)和所使用的材料是：計(jì)時(shí)器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機(jī)、活動(dòng)記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志。

三、知識背景：

我們生活在地球上，大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林和各種生物，構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。千百年來，地球以其博大的胸懷和無私的奉獻(xiàn)，養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，可是人類卻給地球環(huán)境造成了極大的破壞。我們只有一個(gè)地球，地球是人類的家園。為了人類的未來，我們要樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，建立起保護(hù)地球環(huán)境的綠色文明。

環(huán)境污染 有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境后，破壞了環(huán)境，從而對生物圈中生物的正常生存和發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，這就是環(huán)境污染。環(huán)境污染可以是人類活動(dòng)的結(jié)果，也可以是自然活動(dòng)的結(jié)果，或是上述兩類活動(dòng)共同作用的結(jié)果。通常所說的環(huán)境污染主要是指人類活動(dòng)導(dǎo)致的環(huán)境污染。

可持續(xù)發(fā)展 人類社會的發(fā)展與環(huán)境密不可分。人類要想永保生機(jī)，就要把保護(hù)環(huán)境與合理地利用資源有機(jī)地結(jié)合起來，并且通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，加速開發(fā)代替性資源和新能源。在提高人們生活質(zhì)量的同時(shí)，盡量減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。這樣，我們?nèi)祟惿鐣拍懿粩嗟胤毖芟氯ァ?/p>

水源污染 水是大自然賜予人類的寶貴財(cái)富，也是人類生存的命脈?？墒侨祟愒谏詈蜕a(chǎn)活動(dòng)中，不僅消耗了大量的水資源，同時(shí)又將污水和污染物質(zhì)排入清潔的水體，使海洋、湖泊、河流失去了往日的清波碧浪。水體污染帶來的后果，已經(jīng)向人類敲響了警鐘。

垃圾危害 當(dāng)我們盡情地享受現(xiàn)代化的物質(zhì)生活時(shí)，不要忽視了另一種“現(xiàn)代化物質(zhì)”正向我們圍逼過來，這就是垃圾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年生產(chǎn)垃圾約450億噸，而且數(shù)量還在不斷上升。垃圾不僅侵占土地，破壞城市環(huán)境衛(wèi)生，也是大氣和水體污染的主要污染源。因此，垃圾治理以成為人類社會發(fā)展要解決的一個(gè)重要問題。

噪聲的危害 噪聲是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音。衡量聲音強(qiáng)弱的單位是“分貝”。適合人類生存的最佳聲環(huán)境為15~45分貝。60分貝以上的聲音就會干擾人的生活和工作。噪聲敲擊人的大腦神經(jīng)細(xì)胞，使大腦神經(jīng)細(xì)胞老化或遭到破壞。因此，噪聲也是一種環(huán)境污染。

活動(dòng)安排：

一、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生自己制定的活動(dòng)方案定期進(jìn)行各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，少先隊(duì)安排領(lǐng)會環(huán)保術(shù)語，了解環(huán)保知識學(xué)會做環(huán)保的人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實(shí)地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時(shí)，同學(xué)們意識到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。

三、適用對象

基本對象是10——12歲的學(xué)生

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)材料：計(jì)時(shí)器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機(jī)、活動(dòng)記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志。

活動(dòng)場地：校園內(nèi)外及家中，小組活動(dòng)成員60人，每10人一組。

五、活動(dòng)過程

個(gè)人活動(dòng)項(xiàng)目：

（１）收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報(bào)圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過報(bào)紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。

（２）隨時(shí)觀察家中及學(xué)校浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄。

浪費(fèi)能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費(fèi)能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象。

（３）堅(jiān)持每周至少記一篇《綠色日記》。運(yùn)用記《綠色日記》的方式使同學(xué)們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費(fèi)能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。

集體活動(dòng)項(xiàng)目：

將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項(xiàng)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)調(diào)查題目，由每組的小組長及組員共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。經(jīng)師生共同整理活動(dòng)方案如下：活動(dòng)一：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)亂扔垃圾情況

具體活動(dòng)安排：第一組成員利用課余時(shí)間分別在教學(xué)樓內(nèi)及操場上記錄同學(xué)們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間調(diào)查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，第一組成員在校園內(nèi)隨時(shí)看到亂扔垃圾情況隨時(shí)記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時(shí)告誡扔垃圾的同學(xué)：請愛護(hù)我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時(shí)間后再看活動(dòng)效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復(fù)進(jìn)行記錄宣傳。

活動(dòng)二：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)浪費(fèi)能源現(xiàn)象

具體活動(dòng)安排：第二組成員主要針對學(xué)校內(nèi)浪費(fèi)水電及紙張等能源情況進(jìn)行調(diào)查。這組同學(xué)也是利用課余時(shí)間觀察校園內(nèi)浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費(fèi)能源的同學(xué)節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無改進(jìn)就進(jìn)行反復(fù)宣傳節(jié)能的重要性。

活動(dòng)三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象

具體活動(dòng)安排：第三組成員也是利用課余時(shí)間調(diào)查同學(xué)們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學(xué)們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護(hù)環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學(xué)改掉這個(gè)小毛病。你就多了一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)。對這一現(xiàn)象也要隨時(shí)監(jiān)督記錄。

第三篇：愛我家園,踐行環(huán)保

呵護(hù)綠色，環(huán)保生態(tài)，呵護(hù)我們的家

—— 愛我家園，踐行環(huán)保

所謂生態(tài)，無非就是指一切生物的生存狀態(tài)，以及生物之間和生物（人）與環(huán)境之間環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。這種環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系，使我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)，生存，繁衍??如果破壞了人與自然的這種和諧的關(guān)系，那么，自然界就會露出猙獰的一面。每個(gè)地區(qū)都有每個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，我們的家園 —— 浙江也有浙江的生態(tài)環(huán)境。維持好家園的綠色生態(tài)環(huán)境，呵護(hù)好自己的家園，是每一個(gè)舟山公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。做為21世紀(jì)青少年的我們，更應(yīng)該從小做起，從身邊做起。當(dāng)然僅靠群眾的力量是不夠的，還要有國家的支持。要把國家的力量與群眾的力量合二為一，國家和群眾一起努力，來創(chuàng)建綠色生態(tài)環(huán)境的浙江。

生態(tài)的最基礎(chǔ)，就是動(dòng)物，植物。人類的生存，如果離開了它們，也許，就不會產(chǎn)生人類了。所以，要維持好生態(tài)平衡，就首先要保護(hù)好植物，動(dòng)物。多植樹造林，不亂砍亂伐樹木，保護(hù)好植被。保護(hù)好了植物，也就間接保護(hù)好了動(dòng)物。關(guān)愛小動(dòng)物，不傷害小動(dòng)物，讓他們有一個(gè)較好的生存環(huán)境。不亂在野外丟棄垃圾，如果你丟的垃圾，讓動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，把它們當(dāng)成食物，那么，后果就會變得嚴(yán)重。退一萬步講，即使，動(dòng)物沒有發(fā)現(xiàn)你丟棄的垃圾，可萬一，你丟棄的垃圾，含有毒物質(zhì)，這種有毒物質(zhì)，滲進(jìn)土壤中，蒸發(fā)于空氣中，草木被破壞，通過生物鏈，就會間接影響到人類，人類也會受害其中。其實(shí)人類在保護(hù)動(dòng)植物的同時(shí)，也在保護(hù)著自己。在傷害動(dòng)植物的同時(shí)，也在傷

害自己。

為了維持好浙江的生態(tài)環(huán)境，浙江省委把每年的6月30日定為

浙江生態(tài)日。從而更好地建設(shè)浙江的生態(tài)文明，彰顯浙江的生態(tài)魅

力，更是一個(gè)建設(shè)綠色生態(tài)浙江的創(chuàng)新之舉?，F(xiàn)如今的浙江，綠色生

態(tài)在生活中更是隨處可見。道路兩旁，一棵棵高大的樟樹，水杉樹，就像兩排站崗的士兵，昂首挺胸。湛藍(lán)的天空中鳥兒展翅高飛，偶爾

在樹梢棲息，嘰嘰喳喳，與葉兒聊聊天，有時(shí)放開歌喉，為路旁的行

人高歌一曲；公園中，那更是鳥語花香，美不勝收。每到夏天，池塘

中的荷花競相開放。白的，粉的，一朵朵，在微風(fēng)的舞動(dòng)下?lián)u曳著，魚兒在水中打鬧嬉戲，濺起朵朵漣漪。池塘邊，小花小草也在陽光的照耀下隨風(fēng)擺動(dòng)??

為了浙江的綠色生態(tài)文明的開展，社會各界也做出了不少貢獻(xiàn)。

許許多多的人為支持環(huán)保，做出了了許許多多的感人事例。正所謂：

吃水不忘打井人。在我們享受這綠色生態(tài)的同時(shí)，也不能忘了那些

曾經(jīng)為這綠色生態(tài)，做出過貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)當(dāng)支持這些我們身邊的人，這些平凡而又偉大的人。在我們的心中，他們，將成為一個(gè)永恒的榜樣！與此同時(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，雖然，我們不能夠像他們

那樣有所成就，但是，我們可以從小做起，從身邊做起。

我們可以在路上看見有人隨手丟棄垃圾時(shí)，將垃圾拾起，扔進(jìn)垃

圾桶；我們可以在周末時(shí)，為小區(qū)綠化獻(xiàn)出一份自己的力量；我們可

以在平時(shí)生活中，多騎自行車，步行，或乘坐公共汽車，做到低碳生

活；我們可以在公園中不踐踏草坪，不往河中隨意丟棄垃圾；我們還

可以在自己的家中，在植樹節(jié)時(shí)，多種幾棵樹，讓浙江多一份綠色，讓空氣多一份清新;我們更加可以不傷害對我們有益或無害的小動(dòng)

物。在這個(gè)科技日新月異的城市中，動(dòng)物，是不可或缺的一部分。

我省實(shí)施生態(tài)省建設(shè)的這幾年來，在生態(tài)綠色這一方面，早已

做出了不小的成績。垃圾焚燒發(fā)電、海水脫硫工程、環(huán)境在線監(jiān)測、農(nóng)村生活污水厭氧無動(dòng)力等等，這些都是全省人民和各個(gè)區(qū)委的共

同努力而得來的。這些成就，為全省人民帶來不少的便利。這也是

我們浙江省在綠色生態(tài)這一塊，作出的典型示范，和成功經(jīng)驗(yàn)。

生活于21世紀(jì)的我們，早已是帶動(dòng)社會步伐的一份子。社會

因?yàn)槲覀兌錆M活力。正是因?yàn)檫@樣，我們就必須為社會的發(fā)展，獻(xiàn)出一份自己的力量。不是有一句話嗎 —— 人人為我，我為人人。

只要每一個(gè)人都能夠維持好身邊的生態(tài)平衡，為了自己，也為了別

人。那么與此同時(shí)，就會有許許多多的人，他們也是在為了自已，為了別人，保護(hù)著身邊的生態(tài)。而你，就是那個(gè)“別人”。只要付

出，你就會收獲別人的付出，這樣利人利己，難道不是件好事嗎？

為了自己，也為了別人，更出于對家的熱愛，行動(dòng)起來吧！讓

浙江的這一份綠色延續(xù)下去吧！

第四篇：綠色環(huán)保,愛我家園

綠色環(huán)保，愛我家園

長沙市華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校六(4)班陳凱煬

地球是我們的生存家園。她讓我們擁有茂密的森林、遼闊的平原、浩瀚無邊的海洋??她創(chuàng)造了人類，為我們提供了賴以生存的環(huán)境。

以前我的家北門瓏是個(gè)鳥語花香、山清水秀的好地方。河水清澈見底，魚兒歡樂的游著，人們還飲用那里的水，你仿佛聽見河水在歡樂的唱歌，那里的山綠樹環(huán)繞，蒼翠欲滴，層林盡染，到處開滿了鮮花，引來蜜蜂采蜜，蝴蝶翩翩起舞，樹林里常常有鳥兒悅耳的叫聲??可是后來由于少數(shù)人的破壞，河水漸漸變得渾濁了，垃圾成堆，發(fā)出陣陣臭味，魚兒不見了蹤影。由于亂砍亂伐，也只剩下幾棵樹孤零零地立在山間，再也見不到鳥語花香的美好景象了?？吹竭@樣的情景我心里難過極了！

如今全球變暖，森林減少，臭氧層破壞，土地沙漠化，物種加速滅絕，垃圾成災(zāi)，有毒化學(xué)污染??哪個(gè)不是我們?nèi)祟愒斐傻哪?？就算自然界擁有自然能力，可是她也會堪重?fù)的呀！你聽，地球媽媽正在哭泣，那是因?yàn)榈厍驄寢屟芾锏难赫凉u漸干涸，漸漸變得渾濁。而我們卻不停得抱怨這一切，卻不知道后果里也有自己的一份“功勞”呀！

地球媽媽已經(jīng)經(jīng)不起折騰了，現(xiàn)在最重要的是，我們怎么去拯救我們的母親，讓她重現(xiàn)綠色盎然的景象。節(jié)約用電，資源重復(fù)利用，垃圾將其分類??并不是光說說就行的，我們要把一切在日常生活中實(shí)現(xiàn)，做到真正的低碳。而這些要你我他的力量才可以實(shí)現(xiàn)！

地球媽媽期待我們的努力，我們不能讓她失望。只要我們從生活的一點(diǎn)一滴做起，天將會更藍(lán)，水將會更清，山將會更綠！我們的家園將會更美好！

秋天的炎陵

長沙市華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校六(4)班陳凱煬

秋天是一幅美麗的圖畫，我的家鄉(xiāng)炎陵的秋天更是一幅色彩斑斕的圖畫。

秋高氣爽，走在干凈整齊的街道上，讓人覺得神清氣爽，街道兩旁種滿了桂花樹，一陣秋風(fēng)吹來，淡淡的桂花香撲鼻而來，沁人心脾??

來到田野里，一望無垠的稻田金燦燦的，一陣風(fēng)吹來，掀起一陣陣麥浪。讓我體會到了“春種一粒粟，秋收萬顆子”的意境，也讓我好像看到了農(nóng)民伯伯豐收的情景。

旁邊的果園更是熱鬧非凡，瞧！蘋果姑娘已經(jīng)羞答答地穿上了紅嫁衣；梨子哥哥也換上了黃外套；葡萄小妹也帶上她的紫小晶項(xiàng)鏈到處炫耀；橘子弟弟帶著他的紅燈籠到處亂跑??

來到神農(nóng)谷，那如詩如畫的景色更是讓人流連忘返。那高聳挺拔的山仿佛直插云天，有的則橫攔綠水、旁逸斜出，還有的則好似婷婷玉立的少女。綿延起伏的山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅黃綠相間，煞是美麗！紅的像是天邊燃燒的晚霞，綠的則蒼翠欲滴，黃的則像翩翩起舞的蝴蝶。

神農(nóng)谷的“珠簾瀑布”更是一道美麗的風(fēng)景線。一年四季它都是那么壯觀，讓人覺得心曠神怡，也讓我們再次體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。

我愛美麗的秋天，我更愛家鄉(xiāng)美麗的秋天！

第五篇：“愛我家園_保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)方案

XX小學(xué)關(guān)于開展

“保護(hù)環(huán)境 愛我家園”主題活動(dòng)的方案

我校在接到縣教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)的《XX市教育局關(guān)于開展“保護(hù)X江 愛我家園”主題教育的通知》的通知后，積極響應(yīng)上級號召組織開展此次活動(dòng)。學(xué)校馬上成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專門會議，布置了相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)我校實(shí)際我們把活動(dòng)主題定為“保護(hù)環(huán)境愛我家園”。力爭使本次活動(dòng)成為引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，踐行環(huán)?；顒?dòng)的有效抓手；成為深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力的有機(jī)載體；成為增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)情感的有力措施。為了將這次活動(dòng)開展得深入人心，為了將這次活動(dòng)長期、有效、有序地進(jìn)行下去，我校特制定如下實(shí)施方案：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：XX全面負(fù)責(zé)）

副組長：XX（協(xié)助校長，具體抓工作落實(shí)情況）

組員： 各班班主任

二、活動(dòng)形式

通過晨會、校園廣播等形式對全體師生進(jìn)行宣傳教育，鼓勵(lì)全體師生積極參與活動(dòng)。同時(shí)通過組織師生開展各種豐富多彩的活動(dòng)，樹立“人人環(huán)保，環(huán)保人人“的理念。

1、召開“保護(hù)環(huán)境愛我家園”主題班會（責(zé)任人：各班班主任）。

2、辦一期“保護(hù)環(huán)境愛我家園”主題板報(bào)（責(zé)任人：各班班主任）。

3、辦一期“保護(hù)環(huán)境愛我家園”主題手抄報(bào)（責(zé)任人：

五、六年級學(xué)生，班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)）。

4、開展“保護(hù)環(huán)境愛我家園”主題征文活動(dòng)（責(zé)任人：四、五、六年級學(xué)生，語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）。

5、適時(shí)開展社會實(shí)踐活動(dòng)：打掃學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生及雙創(chuàng)責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生（責(zé)任人：

四、五年級學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，班主任、科任教師具體指揮執(zhí)行）。

6、每班選5名學(xué)生為“小主人”，在校內(nèi)外建立“小主人監(jiān)督崗”，隨時(shí)監(jiān)察本班學(xué)生在校內(nèi)外的不文明行為，及時(shí)匯報(bào)給班主任，由班主任給與批評教育，并責(zé)令其改正。

7、開展“小手拉大手”活動(dòng)，通過學(xué)生向家長宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)各位家長愛護(hù)環(huán)境的理念和責(zé)任意識，形成全民環(huán)保的良好局面。

三、活動(dòng)要求

首先，各班要高度重視，充分認(rèn)識“保護(hù)環(huán)境愛我家園”主題教育的重要性，積極開展學(xué)校制定的相關(guān)活動(dòng)，并做好活動(dòng)資料的收集整理工作。

其次，組織開展社會實(shí)踐活動(dòng)的班級，班主任要嚴(yán)格管理學(xué)生去、回的路途安全，要求學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮，不允許任何人擅自離開班集體。明確分工，責(zé)任到人，確保及時(shí)、順利地完任務(wù)。

總之，我校首先確保此次活動(dòng)順利圓滿完成好，同時(shí)還要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和本校學(xué)生的特點(diǎn)，將此活動(dòng)長期、有效、有序地進(jìn)行下去，使學(xué)生不僅能從自身做起，還要主動(dòng)為校園環(huán)境、家鄉(xiāng)環(huán)境的改變而出謀劃策。

2013年11月1日