第一篇：《地心游記》讀后感

讀《地形游記》有感 楊文杰

當(dāng)我尋覓在廣州的交易市場(chǎng)，拐進(jìn)一條冷冷清清的小巷，一家二手書(shū)店躍進(jìn)我的視野，書(shū)店不大，書(shū)卻很多，大大小小的書(shū)柜上擺滿了形形色色的書(shū)，縱橫交錯(cuò)的走道中橫七豎八的坐著幾個(gè)在翻看書(shū)籍的人。廣州的書(shū)店大體都是這樣，遠(yuǎn)離車水馬龍的大道，避開(kāi)喧囂的商業(yè)街，一群人在小巷深處?kù)o靜的看書(shū)，我穿梭在一排排書(shū)柜之間，看著花花綠綠的封皮，覽著各種各樣的書(shū)名，在一排白色封皮的書(shū)中間，一抹黑色闖入我的眼簾，順手拿起，是一本被別人放錯(cuò)了位置的書(shū)，仔細(xì)一看，《地心游記》四字印在首頁(yè)。

不知是出于何種情感，我付完錢懷拽著它回了家，也行是對(duì)他的作者——儒爾·凡爾納的一種久仰吧，他以寫(xiě)科幻小說(shuō)而著名，更著有《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》的名著，他作為法國(guó)科幻小說(shuō)家一生出版了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)，而這本《地心游記》也是其中一篇，凡爾納的作品涵蓋了上天入地，歷史未來(lái)。而《地心游記》顧名思義是一篇寫(xiě)探索地心的書(shū)。

凡爾納以他超人的想象力，描述了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，終于在一次火山噴發(fā)中回到地表的故事，整部小說(shuō)就像凡爾納的所有作品一樣，不僅文筆幽默流暢，情節(jié)波瀾起伏，而且有著奇妙而合乎科學(xué)的非凡想象力，在讀書(shū)的不經(jīng)意間，被帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。

書(shū)中的“我”——教授的侄子阿克塞爾，一個(gè)十九歲優(yōu)柔寡斷的大男孩，在教授的逼迫下，稀里糊涂的踏上旅程，那時(shí)他就像一個(gè)混世的英雄，只知道吃和睡，沒(méi)有任何想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻(xiàn)身，而在旅途中的磨難卻使他逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，不再對(duì)教授唯命是從，只知道隨波逐流，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這不禁讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的我，我又何嘗不是只知道“吃”和“睡”，再無(wú)志向呢？也許我也需要一次地心之旅，而逼迫我踏上旅途的教授又在何方呢？

說(shuō)起這個(gè)逼人去成長(zhǎng)的李登布洛克教授，他是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人，凡爾納用他巧妙的筆法借助他的性格、學(xué)術(shù)能力和地位，完美的闡述了自然科學(xué)原理，卻不顯得枯燥，反而更顯幽默，在我看來(lái)，這位固執(zhí)的顯得可笑的教授，卻擁有著我們令我們不得不敬佩的信念和志向。他相信科學(xué)，相信計(jì)算，看著有點(diǎn)古板并且專治但也不乏對(duì)晚輩的關(guān)心，就如我們家中的長(zhǎng)輩一樣去催促我們成長(zhǎng)。

如果說(shuō)，教授是我在這本書(shū)中最佩服的理論第一，那么漢斯，這個(gè)冰島向?qū)Ь褪俏易罹磁宓募夹g(shù)第一，他能在地下幾萬(wàn)英尺的地方砸開(kāi)巖層取水，也能利用古木化石造木筏，即使他冷靜平和到對(duì)一切都漠不關(guān)心，甚至說(shuō)話都簡(jiǎn)潔到了無(wú)法附加的地步，我們也得承認(rèn)，他確實(shí)是一個(gè)旅途中的好伴侶，然而，他前往地心的目的并非為了真理，通過(guò)他無(wú)論身處何處都堅(jiān)持向教授索要工資來(lái)看，顯然他的目的是金錢，這就是他性格中的一點(diǎn)不足吧。

縱觀整篇文章，即使除去人物，它向我們展示的畫(huà)面依舊是簡(jiǎn)直讓人不敢相信，誰(shuí)能想象遙遠(yuǎn)的地心還有一片海，其中還有遠(yuǎn)古生物？就在人們?nèi)匀灰苫笏麄冊(cè)撊绾位氐降乇頃r(shí)，誰(shuí)會(huì)料到竟是一場(chǎng)火山噴發(fā)？這些想象是如此離奇甚至荒謬，但又不無(wú)道理，不可否認(rèn)，凡爾納的筆觸實(shí)在是強(qiáng)勁有力，構(gòu)想實(shí)在是天馬行空，他在創(chuàng)造的同時(shí)也不忘宣揚(yáng)真理，支持科學(xué)。

可以說(shuō)，凡爾納為我們塑造了一群科學(xué)勇士和先驅(qū)的同時(shí)，自己也當(dāng)之無(wú)愧的成為了科幻小說(shuō)家的先驅(qū)，影響著一代又一代人，引導(dǎo)世界上許多科學(xué)家，走上科學(xué)探索的道路，有人這么評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是評(píng)價(jià)他的作品，也是獻(xiàn)給他本人的：

“他既是科學(xué)中的文學(xué)，也是文學(xué)中的科學(xué)?！?/p>

第二篇：《地心游記》讀后感

《地心游記》讀后感

《地心游記》讀后感1

《地心游記》，出自法國(guó)科幻作家儒爾˙凡爾納的筆下。講的是德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。

讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕了的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們?nèi)艘黄鹑テD難地找尋水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不斷地和怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會(huì)陪著阿克賽爾渡過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力，借助聲音在花崗巖間的傳播找到他叔叔和向?qū)?。后?lái)他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)被噴到地面，結(jié)束了這次旅行。

這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳。”

“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了?！?/p>

這本書(shū)不僅情節(jié)使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。作者阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。

人們稱凡爾納是科幻文學(xué)之父，是因?yàn)樗A(yù)言的事情若干年后總能變成事實(shí)。那么此次奇妙旅行的所見(jiàn)所聞，也將會(huì)是未來(lái)的事實(shí)了？同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)，并和我一同去驗(yàn)證吧！

《地心游記》讀后感2

《地心游記》，這是一部19世紀(jì)的科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，堪稱驚世之作。其中描繪出的地心探索旅程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著迷;這樣的探索歷程令我神往。

凡爾納的這部作品，我認(rèn)為有兩大看點(diǎn)：其一，以精煉的語(yǔ)言塑造出了個(gè)性鮮明，形象鮮活的人物;其二，以生動(dòng)形象的文筆勾勒描繪出了地心旅途中的種種奇妙見(jiàn)聞。以下我從這兩方面談?wù)勥@部作品給我的收獲。

人物：文中成功塑造了三位主人公，他們分別是黎登布洛克教授、阿克塞和漢恩斯。以阿克塞的敘述來(lái)展開(kāi)地心探索旅程，對(duì)于阿克塞，作為黎登布洛克教授的侄子，也是一名教授的學(xué)生，對(duì)科學(xué)有著與生俱來(lái)的熱愛(ài)，同時(shí)他還具有敏銳的直覺(jué)與堅(jiān)忍的個(gè)性，正是這些解開(kāi)了“鑰匙”，開(kāi)始了奇幻旅程。黎登布洛克教授儼然是整個(gè)旅程的策劃者、主導(dǎo)者，正是他豐富的學(xué)識(shí)為這場(chǎng)旅程解開(kāi)了一個(gè)個(gè)困惑的難題，讓這場(chǎng)旅程真正地付諸行動(dòng)。凡爾納對(duì)教授的形象、動(dòng)作和語(yǔ)言的簡(jiǎn)單描述，再加上幾個(gè)小的事例，讓我生動(dòng)地感受到了教授那急躁的性格，對(duì)科學(xué)探索研究的狂熱，隨著旅程的進(jìn)行，也讓我深深感受到教授那敢于冒險(xiǎn)的探索精神與克服一切困難的勇氣和潛力。這是個(gè)值得你我尊敬的一位學(xué)者。對(duì)于向?qū)h恩斯的描述更是篇幅極少，多數(shù)是透過(guò)阿克塞的觀察和與教授的對(duì)話從側(cè)面進(jìn)行的。

但這并不妨礙我感知漢恩斯的形象，他那在遭遇困境時(shí)的勇敢與忠誠(chéng)，一度讓我覺(jué)得他才是這場(chǎng)旅行的關(guān)鍵，也為教授有這樣的一位向?qū)Ф鴳c幸。在人物的塑造上的亮點(diǎn)，我認(rèn)為是對(duì)阿克塞的塑造，他對(duì)感情的向往，渴望與相愛(ài)的人廝守，以及遭遇困境時(shí)表現(xiàn)出的人性中柔弱畏懼的一面，無(wú)疑拉近了與讀者的距離，讓讀者真正地融入主角，體會(huì)自己在這樣的困境中會(huì)怎樣表現(xiàn)，更有甚者，會(huì)將自己完全當(dāng)成阿克塞，跟隨著教授與向?qū)ч_(kāi)始一段奇幻的旅程。見(jiàn)聞：凡爾納用自己設(shè)計(jì)出的一段地心旅程，讓讀者大開(kāi)眼界、大飽眼福。同時(shí)整部作品中時(shí)時(shí)穿插著許多科學(xué)理論知識(shí)，這又讓讀者為之著迷，為之震撼。我想作者寫(xiě)作這部作品的好處恰恰在此。教導(dǎo)世人應(yīng)著重養(yǎng)成文中教授所具備的科學(xué)素養(yǎng)，即大膽質(zhì)疑，留意求證。我想教授那種前瞻性的意識(shí)與獨(dú)特的眼光讓每一位讀者感受到科學(xué)在散發(fā)著五彩斑斕的迷人光彩。

這樣的作品對(duì)我們的一生無(wú)疑是受用不盡的，這并不是指文中的那些深?yuàn)W的科學(xué)理論，而是指作者所極力倡導(dǎo)的科學(xué)探索意識(shí)與科學(xué)研究素養(yǎng)。在懷疑中探索，在探索中成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)中懷疑，讓人類之靈魂伴隨著生命之火燃燒，在浩瀚宇宙中生生不息、生機(jī)勃勃。

《地心游記》讀后感3

《地心游記》出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納筆下。而凡爾納豐富的想象力，也使這本小說(shuō)變得更加精彩。

全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)?，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最后回到了地面。書(shū)中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機(jī)······最終他們終于排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。

整本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。作者對(duì)于他所想象出的事物描寫(xiě)之細(xì)，仿佛真實(shí)存在，更體現(xiàn)了作者高超的寫(xiě)作技術(shù)。同時(shí)，一切的幻想又夾雜著科學(xué)原理，讓人閱讀的同時(shí)產(chǎn)生信服之感。一切都是有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，能抓住讀者想要閱讀心。

作者對(duì)人物性格的刻畫(huà)也是令人佩服的，本書(shū)中三位主人公。教授是一個(gè)精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)一件事物奮斗到底的精神，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。喜歡什么，就要勇于為之奮斗。導(dǎo)游漢斯是一位誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，遇事冷靜。他值得我們學(xué)習(xí)的地方還有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持真理，學(xué)會(huì)幫助別人。又“我”阿克塞爾也是經(jīng)過(guò)這次歷練而成長(zhǎng)為真正的男子漢。

科學(xué)幻想小說(shuō)并非從凡爾納開(kāi)始，但在幻想的規(guī)模上，特別是在科學(xué)的語(yǔ)言性上，凡爾納大大超過(guò)了前人。凡爾納的才能在于，他實(shí)際上是在科學(xué)技術(shù)所容許的范圍里，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢(shì)做出了種種在當(dāng)時(shí)是奇妙無(wú)比的構(gòu)想。因?yàn)檫@些構(gòu)想符合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，他們到了20世紀(jì)幾乎全都成為了現(xiàn)實(shí)。凡爾納對(duì)于科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，他盡可能把自己的想象建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，例如，為了寫(xiě)從地球飛行到月球的故事，他就是先仔細(xì)研究過(guò)空氣動(dòng)力、飛行速度、太空中的失重以及物體濺落等等科技問(wèn)題。正是基于此，他的科學(xué)幻想就是科學(xué)的預(yù)言。總體來(lái)說(shuō)，《地心游記》是一部很好的奇幻小說(shuō)。它讓人感受到了一個(gè)真實(shí)存在的地心世界?；蛟S在不久的將來(lái)真的會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)存在于地心的世界吧

以上為我為《地心游記》的讀后感。

《地心游記》讀后感4

《地心游記》出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納筆下。而凡爾納豐富的，也使這本小說(shuō)變得更加精彩。

全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行.他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)?，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最后回到了地面.書(shū)中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命.他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機(jī)······最終他們最后排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。

整本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。作者對(duì)于他所想象出的事物描述之細(xì)，仿佛真實(shí)存在，更體現(xiàn)了作者高超的寫(xiě)作技術(shù)。同時(shí)，一切的幻想又夾雜著科學(xué)原理，讓人閱讀的同時(shí)產(chǎn)生信服之感。一切都是有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，能抓住讀者想要閱讀心。

作者對(duì)人物性格的刻畫(huà)也是令人佩服的，本書(shū)中三位主人公。教授是一個(gè)精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)一件事物奮斗到底的精神，是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的。喜歡什么，就要勇于為之奮斗。導(dǎo)游漢斯是一位誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，遇事冷靜。他值得我們學(xué)習(xí)的地方還有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持真理，學(xué)會(huì)幫忙別人。又“我”阿克塞爾也是經(jīng)過(guò)這次歷練而成長(zhǎng)為真正的男子漢。

科學(xué)幻想小說(shuō)并非從凡爾納開(kāi)始，但在幻想的規(guī)模上，個(gè)性是在科學(xué)的語(yǔ)言性上，凡爾納大大超過(guò)了前人。凡爾納的才能在于，他實(shí)際上是在科學(xué)技術(shù)所容許的范圍里，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢(shì)做出了種種在當(dāng)時(shí)是奇妙無(wú)比的構(gòu)想。因?yàn)檫@些構(gòu)想貼合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，他們到了20世紀(jì)幾乎全都成為了現(xiàn)實(shí)。凡爾納對(duì)于科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，他盡可能把自己的想象建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，例如，為了寫(xiě)從地球飛行到月球的故事，他就是先仔細(xì)研究過(guò)空氣動(dòng)力、飛行速度、太空中的失重以及物體濺落等等科技問(wèn)題。正是基于此，他的科學(xué)幻想就是科學(xué)的預(yù)言?？傮w來(lái)說(shuō)，《地心游記》是一部很好的奇幻小說(shuō)。它讓人感受到了一個(gè)真實(shí)存在的地心世界?；蛟S在不久的將來(lái)真的會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)存在于地心的世界吧以上為我為《地心游記》的讀后感。

《地心游記》讀后感5

《地心游記》是一部冒險(xiǎn)性的科幻小說(shuō)，它的作者是十九世紀(jì)享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)之父儒勒。凡爾納。這部小說(shuō)講述了德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，解讀了密碼信之后，發(fā)現(xiàn)冰島的一位煉金術(shù)師阿爾納。薩克努賽爾曾到地心旅，李登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他和侄子阿克賽爾從漢堡市出，到冰島經(jīng)人介紹，請(qǐng)了一位向?qū)А獫h斯，他們按照前人的指引，由冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了重重困難，歷盡艱難和種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，最后被一座正在噴發(fā)的活火山中炙熱的巖漿噴到了地中海中的斯德隆布利島，回到了地面的故事。

這本書(shū)將人物形象刻畫(huà)的栩栩如生、活靈活現(xiàn)、淋漓盡致?？坍?huà)了三個(gè)人物：“我”——阿克賽爾、叔叔——李登布洛克和向?qū)h斯。

在進(jìn)入地心之前，“我”是一個(gè)優(yōu)柔寡斷、反對(duì)和叔叔進(jìn)入地心的毛頭小伙子。是“我”解讀出了密碼信上的內(nèi)容并告訴了叔叔。在叔叔的強(qiáng)迫下，不得不進(jìn)入地心，經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)之后，最終變成了一個(gè)成熟、勇敢、聰慧、堅(jiān)強(qiáng)的青年。

叔叔李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)多才而具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)者。正是這個(gè)倔強(qiáng)的科學(xué)家，在整個(gè)探險(xiǎn)過(guò)程中一次又一次地為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。從另一個(gè)角度來(lái)看，脾氣暴躁的李登布洛克教授又在這本書(shū)中扮演了活躍的幽默角色，在我受傷時(shí)，他又是一位和藹可親的叔叔。

向?qū)h斯是一個(gè)細(xì)心的人，他為大家解決了水源危機(jī)，找到了漢斯小溪。這個(gè)無(wú)論何時(shí)臉上的表情都平靜如水的冰島人在危急時(shí)刻卻又是沉著冷靜的，在許多時(shí)候還救了大家。

讀了這本書(shū)，我了解到了許許多多關(guān)于地質(zhì)學(xué)和考古學(xué)方面的知識(shí)。如：地底含有金、銀、鐵、銅、錫等許多礦物質(zhì)；地底曾經(jīng)存在著許多生命；巖漿會(huì)沿著火山管逐漸向地面流動(dòng)，直至火山口堆積物涌出，從火山口噴出等。這些都令我大開(kāi)眼界、受益匪淺。

這次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，使我悟到了一個(gè)道理：在遇到困難時(shí)，一定要沉著冷靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還要開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真想一想解決的辦法，這樣才能克服重重困難，獲得成功，真正達(dá)到自己的目的。人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈地去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能攀登上人生道路上的巔峰。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了自己的目標(biāo)，奮力向前進(jìn)吧！

《地心游記》讀后感6

書(shū)乃是人類進(jìn)步的階梯，從古至今，書(shū)一直是人們的充電機(jī)。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，在我讀過(guò)的書(shū)中有一本叫作《地心游記》，它的內(nèi)容非常精彩，可以說(shuō)它是我小學(xué)階段讀過(guò)的眾多書(shū)中最愛(ài)的書(shū)之一了。

第一次目睹《地心游記》的“芳容”是在學(xué)校的操場(chǎng)上。那天學(xué)校老師請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)自由推薦自己最愛(ài)的書(shū)，一位男同學(xué)上臺(tái)介紹了這本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)是多么的好看，主人公黎登布洛克教授是他最崇拜的人。最崇拜的人？我的好奇心被激起了，仔細(xì)地看了一下封面，書(shū)面印刷簡(jiǎn)潔醒目，橙紅兩色相間，上面有四個(gè)大字：“地心游記”。字上方一個(gè)紅色方框內(nèi)是黎登布洛克教授正在探險(xiǎn)。他驚訝的神情讓我很想知道發(fā)生了什么。我暗暗在想，回家一定要讓媽媽買給我。誰(shuí)知學(xué)業(yè)繁忙的我竟然把這件事忘到了九霄云外，差點(diǎn)與《地心游記》失之交臂。

不知過(guò)了多久，在一個(gè)星期天，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我意外的又發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。在那一堆琳瑯滿目的圖書(shū)中，我一下就看到了《地心游記》，它不僅是新課標(biāo)必讀名著，還是全國(guó)優(yōu)秀暢銷書(shū)。我如獲至寶，立刻拿起它走向媽媽，告訴她我想買這本書(shū)。媽媽翻看了簡(jiǎn)介和目錄，說(shuō)：“嗯，這本書(shū)還真挺好的，但是它的版本很多，我們回家上網(wǎng)看看在網(wǎng)上買是不是便宜些?！蔽矣行┦?，但想想媽媽說(shuō)的也有道理，就戀戀不舍地和《地心游記》道別了?；氐郊依?，媽媽上網(wǎng)搜到了這套書(shū)，但因?yàn)榫W(wǎng)上顯示在世界讀書(shū)日當(dāng)天買書(shū)有更優(yōu)惠的活動(dòng)，媽媽就說(shuō)等幾天再買。誰(shuí)知后來(lái)和我一樣“貴人多忘事”的媽媽竟把買書(shū)的事給忘了。可憐的《地心游記》又再次與我“擦肩而過(guò)”！

也許我和這本書(shū)有緣分吧！一天，我不小心把后排同學(xué)桌上的一本書(shū)給碰翻了掉在了地上，我撿起來(lái)一看，竟是《地心游記》，我立即激動(dòng)地叫起來(lái)！再看看我心愛(ài)的書(shū)，感覺(jué)它是多么期待被我閱讀?。∵@次我不敢再拖延了，立刻寫(xiě)了一張小紙條放在了筆袋，晚上一回家就讓媽媽趕緊給我買。媽媽滿懷歉意，立刻下單了。第二天放學(xué)回家，一本嶄新的《地心游記》就送到了我的手中。我趕緊翻開(kāi)它，細(xì)細(xì)閱讀。它果然不負(fù)所望，非常精彩。黎登布洛克帶著他的侄子開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險(xiǎn)，雖然一路上遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但黎登布洛克教授憑著自身的智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服了，并最終回到了意大利。我讀了無(wú)數(shù)遍后現(xiàn)在幾乎能倒背如流。每當(dāng)我向別人推薦它時(shí)，就會(huì)不由自主地想起得到它時(shí)的不易，就覺(jué)得倍加珍惜。

這就是我尋找最愛(ài)的書(shū)的故事，你是不是也覺(jué)得有點(diǎn)神奇呢！

《地心游記》讀后感7

想看書(shū)了，隨手拿了一本書(shū)，看到是《地心游記》，好吧，那就是它。嗯，脾氣急躁古怪的教授和他的侄子，還有老女傭。開(kāi)頭中規(guī)中矩，比較幽默。不過(guò)也不難想象故事的發(fā)展，書(shū)里也不時(shí)提到，就等一個(gè)合適的時(shí)機(jī)來(lái)開(kāi)始他們的探險(xiǎn)活動(dòng)了。果然，這個(gè)機(jī)會(huì)很快就到了，我想也是，一個(gè)探險(xiǎn)小說(shuō)不可能讓主人公在家里磨蹭太久的。這次的探險(xiǎn)正如書(shū)名，不是在海上或是荒島了，而是轉(zhuǎn)向了另一個(gè)吸引人的地方，地底下。默默地看了將近一半，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)始終縈繞在心頭，奇怪。直到看到他們的向?qū)h斯開(kāi)始發(fā)力的時(shí)候，我一下子明白了，這感覺(jué)就像是在看《盜墓筆記》嘛！接著看下去就越來(lái)越感覺(jué)明朗起來(lái)。

暴躁的教授就是胖子，他的侄子（文中第一人稱）就是面面的天真無(wú)邪，而沉默寡言，面無(wú)表情，任何狀況下都沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，并且擁有多項(xiàng)本領(lǐng)的向?qū)h斯就是悶油瓶小哥張起靈啊。也是一開(kāi)始找到了一張年代久遠(yuǎn)的紙張，破譯密碼后開(kāi)始準(zhǔn)備設(shè)施，行動(dòng)。到了地方后保持神秘，找向?qū)?，走過(guò)一段不太好走的路后找到目的地，然后下地。途中自然是經(jīng)過(guò)各種讓人難以置信的場(chǎng)景，也遇到一些困難，最終解決主要靠神勇的向?qū)?小哥。其中面男迷路，在走投無(wú)路時(shí)轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)而得救。然后三人繼續(xù)遇見(jiàn)各種常人難以想象的奇異之事，各種看起來(lái)絕無(wú)生路的危險(xiǎn)，在面男一次次要崩潰的時(shí)候，教授/胖子一直都沒(méi)心沒(méi)肺的絕不回頭，向?qū)?小哥也一直保持鎮(zhèn)定，并且多次救了面男的性命。他們下地時(shí)走的路也絕不可能原路返回，都是以不可思議的形式返回地面。當(dāng)然，這些都是我自己邊看邊覺(jué)得好玩想的，并沒(méi)有別的意思，只是因?yàn)榭戳撕脦妆椤侗I墓筆記》，看到這種地下進(jìn)行活動(dòng)的題材難免就聯(lián)想在了一起。話說(shuō)教授和他的侄子在地底海岸邊遇到了人類真是會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，想想看，看見(jiàn)本應(yīng)是化石的物種出現(xiàn)在眼前，真是讓人恍恍惚惚，卻也無(wú)比向往這種場(chǎng)面。這本書(shū)最后以極快的速度看完了，真是出乎我的意料，當(dāng)然也是因?yàn)槲覍?duì)地理知識(shí)比較生疏，不然也應(yīng)該好好研究一下那些礦物。講個(gè)題外話，很多小說(shuō)都喜歡以三個(gè)人為主要人物，像三國(guó)里的劉關(guān)張；哈利波特里的哈利羅恩和赫敏；紅樓夢(mèng)和指環(huán)王里雖然有眾多人物，但是也都是有三個(gè)比較重要的人物組成一組。三個(gè)人物之間的關(guān)系和沖突會(huì)更多，變化更多，寫(xiě)起來(lái)會(huì)更加有戲劇性，發(fā)展空間也會(huì)比較大。這也算是看這本書(shū)得到的一點(diǎn)心得。

《地心游記》讀后感8

《地心游記》的作者是法國(guó)科幻作家凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)的鼻祖”、“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。他在自然科學(xué)方面的許多語(yǔ)言都已得到后人證實(shí)，這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：19世紀(jì)中期，德國(guó)科學(xué)家里登布洛克教授偶然得到一張古老的羊皮紙，便依照此所述攜侄子阿克賽爾及向?qū)h斯從冰島的火山口下去，開(kāi)始這場(chǎng)穿越地心的冒險(xiǎn)旅行。路上眩暈、缺水、饑餓、黑暗等困難一路隨行，他們堅(jiān)強(qiáng)克服，到了最后，他們從西西里的一座山回到地面，到了一個(gè)美麗壯觀的天堂……

文中，最令人所敬佩的應(yīng)該就是他們那堅(jiān)持不懈的精神了吧！在生活中脾氣暴烈、不拘小節(jié)，但在對(duì)待問(wèn)題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不輕言放棄的里登教授，從他身上真正可以看出一位教育者的精神，教授的侄子兼助手阿克塞爾，他年輕且聰明，雖一開(kāi)始有些意志不堅(jiān)，但后來(lái)也變得勇敢，無(wú)所畏懼。向?qū)h斯，他沉默寡言、忠厚老實(shí)，在這場(chǎng)地心之旅中起著關(guān)鍵性的作用。當(dāng)其他人萬(wàn)分饑渴時(shí)，他尋找到水源與糧食，以解燃眉之急，船被海水破壞時(shí)，他修好了木筏繼續(xù)前行。我想如果沒(méi)有漢斯，其他人應(yīng)該在火山里時(shí)就喪生了吧。在這幾個(gè)主人公中，最令我印象深刻的是里登布洛克教授。

他是一位自私的學(xué)者，是一個(gè)科學(xué)的源泉，但想從他這個(gè)源泉里汲取水分，并非易事。他是個(gè)慳吝的人，在面對(duì)其他科學(xué)家的提問(wèn)時(shí)，他隱瞞了有關(guān)與地心之旅的事，可見(jiàn)他真是一個(gè)吝嗇的學(xué)者。但另一方面，他又堅(jiān)持不懈，勇于探索，在與侄子的多次爭(zhēng)辯后，他都沒(méi)有退縮。在火山管里，沒(méi)有氣壓表的情況下，他憑著多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)計(jì)算出頭頂?shù)讓拥暮穸龋谌彼赡軉噬那闆r下，他毅然令漢斯將阿克賽爾帶回地面，自己冒著失去生命的危險(xiǎn)繼續(xù)前行。這一切的一切都說(shuō)明了他是一個(gè)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何勇敢的人。他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我認(rèn)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者，只要他們的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著，他就絕不會(huì)沮喪絕望的。”

書(shū)中前面的內(nèi)容，作者用夸張的手法描寫(xiě)渲染后冰島環(huán)境的惡劣，使得人們覺(jué)得探險(xiǎn)工作幾乎是不可能完成的任務(wù)。而最后，同前面陰沉恐怖的景象形成對(duì)比，地獄與天堂般的對(duì)比，西西里島，一個(gè)陽(yáng)光明媚、滿目翠綠、天高云淡的如天堂般的地方。這無(wú)非是在告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在他們正在前往斯奈菲爾時(shí)，弗立德里克森先生用維吉爾的一句詩(shī)作為告別，這句詩(shī)也似乎特意為他們這些命運(yùn)難測(cè)的運(yùn)行者所寫(xiě)：“無(wú)論明天讓我們走哪條路，我們都會(huì)走下去?！鄙簿腿邕@樣的一場(chǎng)探險(xiǎn)，有困難，有挫折，但我們能放棄嗎？這可是生命啊！我們必須堅(jiān)持，勇敢克服！也只有這樣，我們才能像書(shū)中的一行人般，最后到達(dá)成功的彼岸，那天堂般的地方。

《地心游記》讀后感9

一本好書(shū)，就像一位老師，帶你走進(jìn)文學(xué)的殿堂;一本好書(shū)，就像一顆太妃糖，一口下去是硬的，再嚼幾下又變成了甜的;一本好書(shū)，就像一杯咖啡，剛開(kāi)始，是苦的，越品，卻越是香進(jìn)了心。好書(shū)也是好的朋友，帶領(lǐng)我們踏向前方的征途，不再迷茫。而儒勒·凡爾納，他更是一本好書(shū)的作者，更是一位19世紀(jì)著名的科幻小說(shuō)家，他，為后世留下了一部經(jīng)典的作品，《地心游記》。

本書(shū)的主人公阿克塞與其叔叔李登布洛克教授破譯了一封密碼信，決定前往地心，與之陪伴的還有沉默寡言卻沉著冷靜的.向?qū)h斯，時(shí)而缺水，時(shí)而迷路，時(shí)而危在旦夕，卻又化險(xiǎn)為夷。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)天的煎熬，他們終于突破了艱難險(xiǎn)阻，重返地面，乃至轟動(dòng)了全世界。

本書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于地理，物理的知識(shí)，例如地殼大部分是由金屬鈉和鉀等組成的，遇到空氣就會(huì)燃燒云云，所以，由此可見(jiàn)凡爾納的知識(shí)淵博，令我又平添了幾分崇敬;本書(shū)不乏許多的奇思妙想，因?yàn)榈匦恼l(shuí)都沒(méi)去過(guò)，而凡爾納卻能用筆寫(xiě)出了一個(gè)奇幻的地心世界，甚至還有巨獸、湖泊，甚至是......第四紀(jì)人!所以，凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”，真不是浪得虛名。

最難能可貴的是，本書(shū)還教會(huì)了我們兩大道理：一是要有團(tuán)隊(duì)精神，懂得合作，不能只顧著自己;二是只要堅(jiān)持不懈，便一定能取得成功!

想想自己，做到了團(tuán)結(jié)嗎?有沒(méi)有過(guò)跟朋友們冷戰(zhàn)，鬧別扭，口口聲聲喊著“絕交”的時(shí)候呢?畢竟人無(wú)完人，為什么我們要對(duì)人家指手畫(huà)腳呢?團(tuán)結(jié)力量大，有一個(gè)成語(yǔ)，蚍蜉撼樹(shù)，自然是失敗;但是一群蚍蜉呢?一大群蚍蜉呢?上萬(wàn)億的蚍蜉呢?還可笑嗎?是的，我們每個(gè)人就像一只小小的蚍蜉，在這個(gè)世界一同生存，只有一大群蚍蜉在一起的時(shí)候，才能真正的發(fā)揮出力量。螞蟻也是，蜜蜂也是，就連昆蟲(chóng)們都明白的事，難道我們還比不上昆蟲(chóng)嗎?所以，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出更大的作用。

還有，我們做到堅(jiān)持了嗎?有多少為自己打氣“加油，堅(jiān)持一下”但最終放棄的人呢?曾經(jīng)看過(guò)一篇課外閱讀，當(dāng)年，一位名叫查德維爾的女性準(zhǔn)備從卡塔林那島游到加利福尼亞，在離加利福尼亞只有一公里時(shí)放棄，事后又來(lái)后悔。所以，干什么事情都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)，往往放棄之后又會(huì)后悔。一定要記住，堅(jiān)持總會(huì)有回報(bào)!

回首當(dāng)今社會(huì)，有多少只顧著自己的人?有多少違背了藍(lán)斯登原則的人?又有多少怕苦怕累半途而廢的人?所以，這本書(shū)不僅有知識(shí)，有想象力，還教會(huì)了我們做人的道理。正印證了古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)，可謂是我們不可或缺的精神食糧。

感謝凡爾納，為我們這些祖國(guó)的花朵帶來(lái)了這么好的書(shū)，使我們豁然開(kāi)朗。教會(huì)了我們做人的道理，為我們注入了澎湃的力量!

《地心游記》讀后感10

這部小說(shuō)出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。講的是德國(guó)科學(xué)家李登補(bǔ)洛克教授從前人薩克塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。

他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火上回到地面。

讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們一起去艱難的尋著水源在地下暗河里以及漂流途中不斷地與怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會(huì)陪著阿克賽爾度過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力借助聲音在花崗巖間的傳播占到下昂到和他的叔叔。后來(lái)他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)到地面，結(jié)束了這次旅途。

這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述的是向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到的風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)兒沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道：儀器和武器顫動(dòng)著，碰擊著，發(fā)出尖厲的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢的吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳;半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下極速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸到天上了。

這本書(shū)不少情節(jié)是人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物形象。李登洛布科教授是一個(gè)精力充沛卻是性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一個(gè)同樣可敬的冰島漢斯，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙子長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。

我感悟到，人生一定要勇敢地探險(xiǎn)，才能贏得真理，才能贏得大家的認(rèn)可。而我從現(xiàn)在起，需要勇敢地去努力，堅(jiān)強(qiáng)的去克服困難，做任何事首先靠自己，這樣才能取得獨(dú)立性，才能在最困難時(shí)“幸運(yùn)”度過(guò)。

如果你生活中有很多困難就一定要靠自己，如果你有許多麻煩也需要自己去克服，只有這樣才能磨練出一個(gè)堅(jiān)不可吹的你。同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)吧，它會(huì)讓你終生受益，并和我一同驗(yàn)證它吧！

《地心游記》讀后感11

《地心游記》的主要資料共有三個(gè)，他們性格鮮明，栩栩如生。書(shū)中的“我”——阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險(xiǎn)的征程，那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄，腦子里除了吃喝和睡之外，沒(méi)有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻(xiàn)身了。他無(wú)力把握自己的命運(yùn)，只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚(yú)一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后，他逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)，并且從最初對(duì)叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟然對(duì)他發(fā)號(hào)施令起來(lái)。

李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物，他是科學(xué)界泰斗，他急躁、專制的性格使他理所當(dāng)然地成為了三人探索小隊(duì)的首領(lǐng)。但是，這位固執(zhí)得有時(shí)顯得可笑的教授，卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他相信科學(xué)，相信數(shù)字。

冰島向?qū)h斯是李登布洛克教授的對(duì)立面，他冷靜、平和，對(duì)一切都顯得漠不關(guān)心，甚至連說(shuō)話都簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)。他參加探險(xiǎn)的動(dòng)機(jī)與他的同伴們毫無(wú)相同之處。如果說(shuō)后者進(jìn)行這次探險(xiǎn)純粹是為了知識(shí)，那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因，即使是在最艱難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他也會(huì)雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。

在書(shū)中，每個(gè)人都成長(zhǎng)了，無(wú)論是阿克賽爾，還是李登布洛克教授，他們都成長(zhǎng)了，阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明，勇敢的男子漢，李登布洛克教授從一個(gè)固執(zhí)的可笑的急躁人成了十分幽默，愛(ài)笑的科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默，對(duì)于什么都漠不關(guān)心的“閑”人成了一個(gè)勇敢，開(kāi)朗的向?qū)?。但他們都遇?jiàn)了坎坷，挫折，他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，我剛學(xué)自行車時(shí)一騎就摔，還要爸爸媽媽幫我掌握平衡，最后功夫不負(fù)有心人，如今我能夠熟練的駕馭自行車了。我懂了只有磨練，才能成長(zhǎng)。《地心游記》是我最喜歡的書(shū)，我向大家推薦它。我期望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)!教師孔慶偉點(diǎn)評(píng)：

敬敬但是班里的“小博士”，上課發(fā)言滔滔不絕，常有驚人之佳言佳句。而在課下，博覽群書(shū)的敬敬也常常會(huì)成為同學(xué)們的“焦點(diǎn)”.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一向以來(lái)對(duì)于新知的渴望使他常常沉浸在書(shū)籍的海洋中自由遨游。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇習(xí)作，“小書(shū)蟲(chóng)”寫(xiě)起讀書(shū)的故事自然是文思泉涌。洋洋灑灑千余字一氣呵成，把一本很多同學(xué)都讀過(guò)的《地心游記》擺的頭頭是道，從頭至尾讀完真的有想要再讀一遍而后能與之交流的想法。

《地心游記》讀后感12

“媽親，你能相信地球的最深處不但沒(méi)有巖漿，還有一片大海嗎！”“什么？你在說(shuō)什么？”老媽疑惑的看著我?？晌疫€是興奮地大叫著：“瞧瞧，看還有一大片森林?。“?，太厲害了?！崩蠇専o(wú)奈地扶額：“天哪，這孩子又瘋了！”——題記

我揮舞著手中的新書(shū)《地心游記》興奮極了?！兜匦挠斡洝返淖髡呤潜蝗朔Q為“科學(xué)小說(shuō)之父”的19世紀(jì)法國(guó)著名的小說(shuō)家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納一生中創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，其代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》等其中也包括這本《地心游記》！

這本書(shū)徹底顛覆了我從小到大對(duì)“地心”的理解——1863年5月的某一天，德國(guó)科學(xué)李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，在某年5月27日帶了足夠的糧食、儀器和武器等，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬(wàn)苦，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。

剛開(kāi)始寫(xiě)了阿克塞爾的擔(dān)憂、符合我們思想的描述和路上的艱難險(xiǎn)阻，不僅讓我們?yōu)橹魅斯酉聛?lái)的遭遇感到擔(dān)憂。但又似乎吸引著我們往下讀去，到底接下來(lái)他們會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢。作者用各種描述讓我們相信他所說(shuō)的真實(shí)，在不知不覺(jué)中就陷入了作者寫(xiě)出的奇妙故事中……

終于開(kāi)始向地心進(jìn)發(fā)，路程比剛開(kāi)始更要艱險(xiǎn)，如果現(xiàn)在的是艱難的話，剛開(kāi)始就只能算是無(wú)聊了！其中遇到最大的困難就是缺水，阿克塞爾在途中昏迷了兩次，兩次的昏迷都不僅讓我們看到了除了貼有“干練”、“實(shí)干”、“憤青”標(biāo)簽的李登布洛克教授，也讓我們看到了“溫柔”“關(guān)心家人”不同的教授。

可接下來(lái)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“故意”讓我們看到了和前面完全“不同風(fēng)格”的地心。美麗的“地中?！焙蜕衿娴摹暗刂性忌铩弊屓瞬挥勺灾鞯南萑肓诉@美麗的環(huán)境。和前面的陰沉凄涼的過(guò)程鮮明的對(duì)比，主人公們經(jīng)歷了各種悲劇、艱辛的旅程后，終于看到陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的“天堂”?？芍^“是不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹”？

最后大家以一種不可思議的方式回到了地面。這部小說(shuō)可以讓我們學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神，和獲得一些豐富的科學(xué)知識(shí)。作文

《地心游記》讀后感13

這幾天我在家里讀了世界經(jīng)典文學(xué)作品《地心游記》這本書(shū)。書(shū)的作者是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家—儒勒凡?爾納。

這一本小說(shuō)主要講了：一個(gè)德國(guó)礦物學(xué)家李登布洛克偶然在家中發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在他的侄子阿克賽爾的幫助下破譯了這一封信件，并決定帶上自己的侄子前往地心。

他們?cè)诿艽a信的指引下來(lái)到了冰島，在這里遇到了向?qū)h斯，漢斯也決定加□們前往地心。在這一過(guò)程中他們遇到了很多困難，先是面臨種種復(fù)雜的通道路線而迷路，接著又是缺水危機(jī)，后來(lái)是阿克賽爾為了觀察花崗巖而與同伴失去了聯(lián)系……最后，因?yàn)橐粓?chǎng)巨大的暴風(fēng)雨阻止了他們前進(jìn)的道路，所以他們并沒(méi)有到達(dá)地心，而是隨著一場(chǎng)火山爆發(fā)而回到了地面。雖然他們沒(méi)有到達(dá)地心，但這次旅途的價(jià)值是不可估量的。凡爾納用他的筆為讀者描述了一神奇的地下世界，通過(guò)曲折生動(dòng)而又饒有趣味的情節(jié)，讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是：我深深被書(shū)中的主人翁面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若、應(yīng)付自如的精神所折服。

他們?cè)谖C(jī)關(guān)頭時(shí)所表現(xiàn)來(lái)的親情，在與困難作斗爭(zhēng)時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著、頑強(qiáng)、聰明才學(xué)，在直視死亡之神時(shí)毫不畏懼的高尚情操，都讓我欽佩不已！在生活中有些人也具有他們這種高尚的品質(zhì)。在四川大地震時(shí)，曾有這么一個(gè)人，在廢墟下整整壓了46個(gè)小時(shí)，雙腿面臨著截肢，可是他并沒(méi)有害怕過(guò)，而是樂(lè)觀地、鎮(zhèn)定地對(duì)消防員說(shuō)：“叔叔，有可樂(lè)嗎？我想喝。請(qǐng)你們不用擔(dān)心我，我很好?！笨梢?jiàn)他多么頑強(qiáng)！也正是因?yàn)樗诘卣鹞C(jī)時(shí)機(jī)智地選擇了一個(gè)適合躲避的地方，靠著他頑強(qiáng)的生存意識(shí)，才使大腦在很惡劣的環(huán)境下沒(méi)有受到傷害，從而鎮(zhèn)定自若地處理遇到的生存危機(jī)，最終活了下來(lái)。

他真像是第二個(gè)漢斯，善于用才學(xué)、膽識(shí)來(lái)解決眼前的危機(jī)。要是一般的人，估計(jì)已經(jīng)被嚇暈了。而他在危機(jī)關(guān)頭還那么鎮(zhèn)定，說(shuō)明他是一個(gè)沉著冷靜的人，無(wú)論遇到什么困難都難不倒他。在想想自己，會(huì)在別人有困難時(shí)不是搗亂，而是盡力去幫助他嗎？會(huì)在別人生命攸關(guān)時(shí)不是袖手旁觀，而是去幫他一把嗎？會(huì)在遇到困難時(shí)不是被困難所嚇倒，而是積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)戰(zhàn)勝困難嗎？這一切都將會(huì)在危機(jī)關(guān)頭時(shí)揭曉，因?yàn)槲C(jī)關(guān)頭就是人性大測(cè)試，如果你還做不到這些，沒(méi)關(guān)系，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，讓人類的美德在我們身上開(kāi)始發(fā)揚(yáng)、傳承！

第三篇：《地心游記》讀后感

《地心游記》讀后感

《地心游記》讀后感 篇1

今天，我閱讀了“科幻小說(shuō)之父”——凡爾納的代表作之一——《地心游記》。正如我的推薦者所言，這真是一部耐人尋味、扣人心弦的經(jīng)典作品。

由于一張羊皮紙的沖突，阿克塞爾和著名教授黎登布洛克告別了女傭人馬爾塔和美麗善良的女孩格勞班，隨著向?qū)h斯開(kāi)始了一次地心旅行。一路上他們?cè)庥隽孙L(fēng)暴，見(jiàn)到了大火球，歷盡了千辛萬(wàn)苦，有好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命，終于掌握了地心的結(jié)構(gòu)。最終，他們排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山爆發(fā)中，被炙熱的巖漿噴到了地面，結(jié)束了這次旅行。

讀完了這本書(shū)，我深有感觸，一本好書(shū)就像是一輪太陽(yáng)，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓世界上所有秘密在我們面前一覽無(wú)余展現(xiàn)。正是因?yàn)椴悸蹇私淌趯?duì)科學(xué)的熱愛(ài)，愿意去鉆研科學(xué)，他才會(huì)成為一個(gè)受人尊敬的科學(xué)家。而凡爾納，更是一位偉大的`作家，他一生一共寫(xiě)了66篇小說(shuō)，他的作品不僅文筆流暢，情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界！

我在看這篇小說(shuō)時(shí)，就好像親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。人的一生是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷去探索，為自己的目標(biāo)而努力奮斗，敢于冒險(xiǎn)，敢于接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才會(huì)取得成功，讓我們向著自己的夢(mèng)想——前進(jìn)。

《地心游記》讀后感 篇2

地心游記主要講了一個(gè)德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信。知道了密碼信的內(nèi)容后，他帶上侄子阿克賽爾以及向?qū)h斯，從冰島的一處火山口進(jìn)入地心，克服了種種困難，隨著一次火山噴發(fā)回到了地面上。

在一次探險(xiǎn)中，阿克賽爾因?yàn)橛^察花崗巖石層走進(jìn)了一條岔道，與叔叔、向?qū)Х蛛x了。當(dāng)他想把臉洗一下，然后喝口水繼續(xù)上路，可他驚愕地發(fā)現(xiàn)，漢斯小溪竟然已經(jīng)不知所蹤！我能深深地感覺(jué)到阿克賽爾的絕望。但慶幸的.是：他隨著巖石流滾落下來(lái)，居然沒(méi)被任何一塊致命的石頭砸中，只是頭上撞出了血。

叔叔告訴他：今天是8月9日，也就是說(shuō)，阿克賽爾一人在黑暗中度過(guò)了4天。這一點(diǎn)連阿克賽爾自己都覺(jué)得很吃驚。

他們到達(dá)了“李登布洛克海”后，他們上了木筏，想渡海到對(duì)岸去。

他們忙活了半天，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的事：羅盤(pán)指針居然指向北方！

阿克賽爾總算明白發(fā)生什么事情了：由于那場(chǎng)暴風(fēng)雨，他們被刮回了北岸，也就是他們出發(fā)的地方。哦，天哪！他們竟然回到了起點(diǎn)！我為他們感到同情。

到了最后，他們隨著火山爆發(fā)到了地中海上的斯德隆布利島！這真是令人難以置信：他們的入口是冰島的一座火山，出口卻是西西里島上的另一座火山！這兩座火山足足相隔16000多英里！

讀完了這本書(shū)，我真的也想去地心看一看呢！

《地心游記》讀后感 篇3

我新買了一本書(shū)，叫《地心游記》，它主要講：住在德國(guó)的一位教授在一本書(shū)籍里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，于是他帶著侄子阿克塞和一位向?qū)谋鶏u火山口下降，歷經(jīng)迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情，也收獲了地下海等驚人的發(fā)現(xiàn)，最后由于巖流沖擊，又從西西里北部的一個(gè)火山口回到了地面，長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的旅行就這樣結(jié)束了。

文中教授堅(jiān)持不拔的精神感染了我。不管阿克塞如何乞求，如何反對(duì)，教授都那么堅(jiān)定，就算讓向?qū)Ш椭蹲酉然厝ィ荚敢庖粋€(gè)人留下來(lái)繼續(xù)探險(xiǎn)。

一次，我在深達(dá)1米8的水池里游泳，突然，有一個(gè)沒(méi)帶泳鏡的阿姨出現(xiàn)在我前面，馬上就要和我相撞了，當(dāng)時(shí)，我很想靠岸先讓她過(guò)去，但我更想突破游泳記錄，但如果繞開(kāi)，又會(huì)撞向另一個(gè)人，想要過(guò)去必須從兩人中間游過(guò)，很有可能被別人的'腳登到，但我想：干嘛不試一試呢？于是，我雙手合并，像一個(gè)魚(yú)雷一樣從兩人中間游了過(guò)去，躲開(kāi)了四只大腳的進(jìn)攻。

我希望大家也能去看這本《地心游記》，準(zhǔn)能讓你大開(kāi)眼界。

《地心游記》讀后感 篇4

這本書(shū)主要講述的是一個(gè)德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容之后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，最后在一起火山噴發(fā)后又回到了地上。

書(shū)中人物的性格特征鮮明的體現(xiàn)出來(lái)了。文中的“我”原先優(yōu)柔寡斷，但在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)后，變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)而具有堅(jiān)強(qiáng)意志的.學(xué)者。而向?qū)h斯是一個(gè)冷靜而細(xì)心的人，這個(gè)無(wú)論何時(shí)何刻臉上的表情都靜止如水的冰島人在許多關(guān)鍵時(shí)刻拯救了大家。最后雖然沒(méi)有到達(dá)地心，卻進(jìn)行了一次奇妙的體驗(yàn)。

在這次旅行中，有歡樂(lè)，也有淚水。不過(guò)，他們毫不畏懼，擦干眼淚，擺脫困難，頑強(qiáng)的走過(guò)了。雖然他們并沒(méi)有到達(dá)地心，但這個(gè)極大的考驗(yàn)?zāi)ゾ毩怂麄儭?/p>

如果是你解讀的這樣一封密碼信，你也愿意像書(shū)中人物一樣進(jìn)行一次不可思議的地心之旅嗎？

《地心游記》讀后感 篇5

·一次奇妙的探險(xiǎn)，一段動(dòng)人心弦的故事，這就是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這本書(shū)，書(shū)中的一次次故事讓我既緊張又興奮，仿佛那個(gè)人就是我一樣，動(dòng)人心弦的歷程，奇幻的故事，《地心游記》讀后感。

· 這本書(shū)講了阿克塞爾的叔叔李登布洛克教授偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，這封密碼信被阿克塞爾解開(kāi)了，喜歡探險(xiǎn)的李登布洛克教授硬拉上阿克塞爾朝信上說(shuō)的地方出發(fā)了。他們坐了很久的火車終于來(lái)到了冰島，出發(fā)之前他們雇了一名向?qū)А獫h斯，他們按信上說(shuō)的成功的進(jìn)入了地心并開(kāi)始下降，雖然速度有點(diǎn)慢，但是他們極度缺水，正當(dāng)他們絕望時(shí)，漢斯找到了救命的水，阿克塞爾鼓起了勇氣繼續(xù)前行，在路上，阿克塞爾迷路了一次，經(jīng)過(guò)困難，李登布洛克教授終于找到了阿克塞爾，讀后感《地心游記》讀后感》。走了許多天，他們看到了海，他們?cè)炝艘凰掖珊＃诤Ｉ?，他們看到了巨大的史前巨獸，又遇上了強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨，他們艱辛的活了下來(lái)，但是卻又回到了起點(diǎn)，在那個(gè)地方，他們得到了薩克怒薩姆的指示，成功走了出去，但是在一個(gè)地方，洞口被堵住了，他們用炸藥炸開(kāi)了巨石后，突然火山爆發(fā)了，他們又被噴到了地面。

這一次奇幻的.歷險(xiǎn)讓一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的年輕人，話說(shuō)到這，假如有一天，一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的冒險(xiǎn)嗎？

《地心游記》讀后感 篇6

《地心游記》是一部描寫(xiě)探險(xiǎn)的小說(shuō)，它出自于“科幻小說(shuō)之父”儒勒.凡爾納之手，也是他最具代表性的作品之一，發(fā)表于1864年，也是世界科幻小說(shuō)中的經(jīng)典之作。

這本書(shū)描寫(xiě)得非常精彩，書(shū)中說(shuō)了德國(guó)礦物學(xué)教授黎登布洛克發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，羊皮紙上說(shuō)了有人去過(guò)地心探險(xiǎn)，所以黎登布洛克教授和他的侄子就踏上了驚心動(dòng)魄的地心之旅。他們到冰島找了一個(gè)奇怪的向?qū)?，向?qū)У拿纸袧h恩斯，教授他們?cè)诘匦沫h(huán)游了地球整整一周，好幾次差點(diǎn)丟了自己寶貴的生命，他們從雨龍嘴里死里逃生，遭遇缺水的危機(jī)，還經(jīng)歷了迷路、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的困難，最終他們排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，在一次火山噴發(fā)中，位于地中海的斯德隆島被火山噴到了，經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的旅行，歷經(jīng)種種危險(xiǎn)，最后回到了地面。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯”所以我們要多讀書(shū)，多看書(shū)，要反復(fù)通讀品味，這樣我們就會(huì)進(jìn)步。

這本書(shū)告訴我們要勇敢面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，要勇往直前，不要畏懼，要勇敢無(wú)畏，堅(jiān)持是勝利。

凡爾納巧妙將幻想與科學(xué)結(jié)合，不但能使人們從中獲取豐富科學(xué)知識(shí)，更能激發(fā)青少年熱愛(ài)科學(xué)，向往探險(xiǎn)的熱愛(ài)，讓我們追隨黎登布洛克教授的足跡，一起去體驗(yàn)?zāi)欠N驚心動(dòng)魄，飽覽壯麗的自然美景吧！

《地心游記》讀后感 篇7

假期里面我讀了儒勒·凡爾納的一本科幻小說(shuō)——《地心游記》。讀完這本書(shū)以后，我深深感動(dòng)。

這是一部描述到地心探險(xiǎn)的小說(shuō)。儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界。故事講述了19世紀(jì)中期德國(guó)的登布羅克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，里登布羅克教授決心也作同樣的旅行。

他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)В麄儼凑涨叭说闹敢?，由冰島的一個(gè)火山口下降，途中歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。全書(shū)以緊湊的筆法記載了旅途上的'艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀，我不禁嘆服作者不僅文筆幽默流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。

我覺(jué)得凡爾納是一個(gè)非常厲害的作家，之前就讀過(guò)他的《海底兩萬(wàn)里》里面也有很多新奇的描寫(xiě)，他把現(xiàn)代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、天文的許多知識(shí)綜合起來(lái)，從這里我猜想凡爾納一定是一個(gè)對(duì)科學(xué)特別精通的人，他的想象搞笑而不荒謬、合理而不死板，個(gè)性引人入勝。讀完這本書(shū)我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，敢于去奮斗，遇到困難要勇敢的去解決。

《地心游記》讀后感 篇8

近幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《地心游記》。走進(jìn)這本書(shū)，我跟著作者開(kāi)啟了一次奇妙的。

《地心游記》的作者是儒爾。凡爾納，主要寫(xiě)了德國(guó)科學(xué)李登布洛克教授受前人的與侄子阿爾塞克和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，最終回到地面的。

書(shū)中我最就是阿爾塞克了。他起初是個(gè)十九歲的大，腦子里除了吃就是睡，是個(gè)地道的'叛逆。但是，在這次旅行中，他了暈眩、、黑暗、熾熱等考驗(yàn)后，他就逐漸變成了一名男子漢。

讀著，讀著，我不禁聯(lián)想到了我自己。我就會(huì)，玩滑板就是這樣。我玩滑板的時(shí)候是三分鐘熱度，還沒(méi)學(xué)會(huì)就不玩了?，F(xiàn)在，我看著們談?wù)撝P(guān)于滑板的話題，我卻插不上話，真難受。我想：我失去的東西太多了，經(jīng)驗(yàn)、磨煉、跟他相比，我就顯得自愧不如了。我以后一定要像他那樣，成為一個(gè)真正的男子漢。

跟著《地心游記》一起旅行，它照亮了我前行的道路，它滋潤(rùn)了我智慧的苗，它滋養(yǎng)了我的種子。

《地心游記》讀后感 篇9

今天，我看了《地心游記》，《地心游記》這本書(shū)讓我看得如癡如醉，看來(lái)看去看了整整3遍！

《地心游記》這本書(shū)以第一人稱講述了阿克塞爾和叔叔穿越地心的故事。他們?cè)跁?shū)里找到了一份密碼信，說(shuō)冰島有一座死火山能通向地心，因此，他們出發(fā)了。先到了冰島，他們找了一位向?qū)ィM(jìn)到死火山，他們遇到了許多困難，最后到底部找到了“地中?！?，還發(fā)現(xiàn)了古代生物，好不容易才逃出了海域。最后，阿克塞爾和叔叔從極地的一個(gè)間歇式火山口出來(lái)，當(dāng)他們回到故鄉(xiāng)后，叔叔里登布洛克教授已名揚(yáng)四海，成了一位最快樂(lè)的科學(xué)家。

《地心游記》這本書(shū)讓我印象最深的地方是：他們到了地心，發(fā)現(xiàn)了地下的海洋，還看見(jiàn)了蛇頸龍和他的`死敵魚(yú)龍大戰(zhàn)，魚(yú)龍戰(zhàn)勝了蛇頸龍，阿克塞爾還把他們錯(cuò)看成了一群巨型生物，甚是好笑。當(dāng)他們?cè)谀痉ど厢烎~(yú)的時(shí)候，竟然釣到了遠(yuǎn)古小魚(yú)，這種小魚(yú)現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，僅僅只發(fā)現(xiàn)過(guò)化石。

在地心里他們遇到了種種困難和危險(xiǎn)，阿克塞爾剛開(kāi)始的時(shí)候選擇了逃避，后來(lái)他慢慢地勇敢起來(lái)了，一路走一路成長(zhǎng)，最終成為了一個(gè)勇敢的人。我記得毛主席也曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！蔽蚁Ｍ蠹液蜁?shū)中的“我”——阿克塞爾一樣，勇敢地面對(duì)困難，不要懼怕，努力去做，一定能成功！

如果有興趣的話，一起來(lái)看看《地心游記》吧！

《地心游記》讀后感 篇10

《地心游記》是一部19世紀(jì)的科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，是由法國(guó)著名作家凡爾納出版，書(shū)中描寫(xiě)的地心探索過(guò)程和奇妙景色，讓我贊嘆不已，仿佛身臨其境一般。

這本書(shū)主要講了一位教授在舊書(shū)上找到了一張羊皮紙，上面寫(xiě)了有一個(gè)火山口可以到達(dá)地心的神秘路線，教授對(duì)此深信不疑，不管侄子阿克塞怎樣反對(duì)，教授還是決定去探險(xiǎn)。他們按照前人薩克奴姍的指引，從冰島斯奈佛火山下降，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的漫長(zhǎng)旅行，經(jīng)歷了迷路、缺水、等重要危險(xiǎn)。最后，他們?cè)诹硪粋€(gè)火山口，由于火山噴發(fā)再次回到了地面上。

文中有許多好的修辭手法，像這句，“然后他像一顆子彈似的穿過(guò)房間，像雪崩似的下了樓梯，一直沖到科尼爾街，飛快地沿著科尼爾街向前奔去?！边@句話是一個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黎登布洛克教授奔跑的速度非常快，反映出他內(nèi)心的'焦慮。

我最喜歡文中的黎登布洛克教授，他作為一個(gè)科學(xué)家，身上最讓人敬佩的是那股不怕失敗，永不放棄的冒險(xiǎn)精神，為了研究科學(xué)不怕困難，有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。我一定要向黎登布洛克教授學(xué)習(xí)他那不怕失敗、永不放棄的精神！

這本書(shū)讓我知道:要想體驗(yàn)到生活的無(wú)限樂(lè)趣，就必須勇于探索和發(fā)現(xiàn)，向自己的目標(biāo)奮斗，堅(jiān)持不懈的努力。

《地心游記》讀后感 篇11

一天，我被一本叫做《地心游記》的書(shū)吸引住了，便拿了一本看了起來(lái)。上面講述的是阿克賽爾與他的叔叔收到一封密碼信，破譯了密碼以后竟然發(fā)現(xiàn)這是一封通往地心的介紹信。入口是火山。好奇心強(qiáng)的叔叔便拉著阿克賽爾去探險(xiǎn)，于是旅程便開(kāi)始了。

在旅程開(kāi)始的前一天阿克賽爾總是勸叔叔不要去探險(xiǎn)，入口可是火山。萬(wàn)一自己有不測(cè)自己的未婚妻怎么辦呢。恰好相反他的未婚妻要他去鍛煉一下。阿克賽爾只好認(rèn)命去探險(xiǎn)了。其中有一段是這樣的：阿克賽爾與他的叔叔走散了，自己的水壺里面的水又不多了。他就往里走。

走了一段路不知不覺(jué)他把水喝光了，面對(duì)著漆黑的洞，他又憑借著自己所學(xué)到的知識(shí)找到了自己的叔叔。第二天口渴難忍的阿克賽爾便向叔叔要水喝。雖然叔叔的事物夠吃幾個(gè)月，但水只剩下不到半壺。叔叔見(jiàn)阿克賽爾的嘴唇都干裂開(kāi)了，便給了他一點(diǎn)水。他們又利用自己所學(xué)的`地質(zhì)知識(shí)找到了水源。砸破石頭，水緩緩地流了出來(lái)，一直流向地底，有了這條小溪的支持，他們對(duì)通往地心越來(lái)越有希望。

終于他們憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力與頑強(qiáng)的探索精神來(lái)到了地心，地心沒(méi)有熔巖，反而有大海和陽(yáng)光，在海里還有許多遠(yuǎn)古巨獸在搏斗，他們往前面一個(gè)巨大的蘑菇森林走去，交談著彼此的心聲。

就在這時(shí)，一只巨獸猛撞過(guò)來(lái)，他們一讓，那巨獸便把入口撞塌了。讀到這里我被阿克賽爾的這種頑強(qiáng)的精神所折服。

《地心游記》讀后感 篇12

這是一部充滿傳奇和幻想色彩的小說(shuō)，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的一張關(guān)于進(jìn)入地心后的羊皮紙，固執(zhí)己見(jiàn)的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說(shuō)服。最后，他們和向?qū)h斯一起進(jìn)入地下，開(kāi)始地心之旅……在地底經(jīng)過(guò)整整3個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)。雖然沒(méi)能到達(dá)地心，卻獲得了很多科研成果。

我們可以感受到一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的'場(chǎng)面：地底深處的波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠(yuǎn)古時(shí)期海獸及令人心驚膽戰(zhàn)的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齒象，海上的狂風(fēng)暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的巖漿奔騰……

我也從中學(xué)到了不少，比如主人公們的勇氣、堅(jiān)持不懈、幽默。而且一件事想成功并不能只靠勇氣，需要天時(shí)、地利、人和。當(dāng)然遇到困難時(shí)，也要堅(jiān)持住，不能顯得軟弱無(wú)力。摔倒了，一定要再次站起來(lái)，只要堅(jiān)持住，所有的困難都會(huì)被克服。狹路相逢勇者勝！只要你擁有勇氣、擁有智慧，無(wú)論做什么事，都會(huì)成功。

《地心游記》讀后感 篇13

最近，科學(xué)老師給我們講了地球的結(jié)構(gòu)，我對(duì)于老師講的地心很感興趣。于是，我來(lái)到西單圖書(shū)大廈尋找有關(guān)地心的書(shū)籍，就這樣，我找到了儒勒·凡爾納著的《地心游記》。

本書(shū)主要講述了德國(guó)科學(xué)家里登布洛克受阿爾納·薩克努塞姆的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒和漢斯向?qū)?，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口下去，沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨和雷電等艱難險(xiǎn)阻，終于從西西里的一座火山回到了陸地上。

我從這本書(shū)中了解到了現(xiàn)代科學(xué)家不畏艱險(xiǎn)、創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，還了解到了許多不為人知的自然奧秘。甚至我還從中知道了現(xiàn)代許多理論的錯(cuò)誤。里登布洛克，這位德國(guó)的大科學(xué)家，大膽地質(zhì)疑了許多在全世界都很權(quán)威的理論，而隨著往地心的推進(jìn)，種種現(xiàn)象都證明了他的推測(cè)，還在地心看到了當(dāng)時(shí)寫(xiě)密碼信的.煉金術(shù)士的留下的痕跡。

這本書(shū)也對(duì)我影響深刻，今天上科學(xué)課，老師教我們折紙飛機(jī)，我選擇了一種與老師論點(diǎn)不同的紙飛機(jī)，我在同學(xué)的勸阻下本想放棄。這時(shí)，我想到了里登布洛克不顧同事的勸阻，仍去地心探險(xiǎn)，最終獲得了成功。我何不像他一樣，也創(chuàng)新一下呢？于是，我毅然選擇了我發(fā)明的飛機(jī)樣式。事實(shí)證明，我的飛機(jī)成功了。

我的理想是做一名偉大的科學(xué)家，而如果我具備了這些科學(xué)家的品質(zhì)，我就會(huì)與我的理想更接近一步！

第四篇：地心游記讀后感

《地心游記》觀后感

《地心游記》出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納筆下。而凡爾納豐富的想象力，也使這本小說(shuō)變得更加精彩。

全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙,發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行,李登布洛克教授決心也做同樣的旅行.他和侄子從漢堡出發(fā),到冰島請(qǐng)一位向?qū)?他們按照前人的指引,由冰島的一個(gè)火山口下降,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行,歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀,最后回到了地面.書(shū)中的漢斯,阿克塞爾,李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周,好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命.他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生,遭遇水源的危機(jī)······最終他們終于排除萬(wàn)難,在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島.整本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。作者對(duì)于他所想象出的事物描寫(xiě)之細(xì)，仿佛真實(shí)存在，更體現(xiàn)了作者高超的寫(xiě)作技術(shù)。同時(shí)，一切的幻想又夾雜著科學(xué)原理，讓人閱讀的同時(shí)產(chǎn)生信服之感。一切都是有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，能抓住讀者想要閱讀心。

作者對(duì)人物性格的刻畫(huà)也是令人佩服的，本書(shū)中三位主人公。教授是一個(gè)精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)一件事物奮斗到底的精神，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。喜歡什么，就要勇于為之奮斗。導(dǎo)游漢斯是一位誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，遇事冷靜。他值得我們學(xué)習(xí)的地方還有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持真理，學(xué)會(huì)幫助別人。又“我”阿克塞爾也是經(jīng)過(guò)這次歷練而成長(zhǎng)為真正的男子漢。

科學(xué)幻想小說(shuō)并非從凡爾納開(kāi)始，但在幻想的規(guī)模上，特別是在科學(xué)的語(yǔ)言性上，凡爾納大大超過(guò)了前人。凡爾納的才能在于，他實(shí)際上是在科學(xué)技術(shù)所容許的范圍里，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢(shì)做出了種種在當(dāng)時(shí)是奇妙無(wú)比的構(gòu)想。因?yàn)檫@些構(gòu)想符合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，他們到了20世紀(jì)幾乎全都成為了現(xiàn)實(shí)。凡爾納對(duì)于科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，他盡可能把自己的想象建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，例如，為了寫(xiě)從地球飛行到月球的故事，他就是先仔細(xì)研究過(guò)空氣動(dòng)力、飛行速度、太空中的失重以及物體濺落等等科技問(wèn)題。正是基于此，他的科學(xué)幻想就是科學(xué)的預(yù)言?？傮w來(lái)說(shuō)，《地心游記》是一部很好的奇幻小說(shuō)。它讓人感受到了一個(gè)真實(shí)存在的地心世界?；蛟S在不久的將來(lái)真的會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)存在于地心的世界吧

以上為我為《地心游記》的讀后感。

第五篇：地心游記讀后感

地心游記讀后感 篇1

寒假，我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻名著《地心游記》。

這本書(shū)講述的是德國(guó)科學(xué)家里登布洛克受前人的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒和向?qū)нM(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口下去，穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的地心山洞，又橫渡了地心大海，沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻，還在地底發(fā)現(xiàn)了許多奇跡，最后最后從西西里的一座火山被噴回了地面。

我覺(jué)得凡爾納個(gè)性棒，他把現(xiàn)代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、天文的許多知識(shí)綜合起來(lái)，以他特有的迷人方式表達(dá)出來(lái)，他的想象搞笑而不荒謬、合理而不死板，個(gè)性引人入勝。

這本書(shū)給我很深的.啟示。最讓我欽佩的是書(shū)中的主人公里登布洛克教授，他是一位癡迷的考古學(xué)家，為了研究總是不顧一切，他又是一位天才的發(fā)明家、能干的工程師和經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。雖然在生活小事中不拘小節(jié)，甚至脾氣暴躁，在大家眼中是個(gè)怪人，但他總是能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。他不僅僅是一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)有勇有謀、志趣高尚的人。

在火山管里，教授雖然沒(méi)有氣壓表，但他憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出頭頂上地層的厚度。在地心，教授發(fā)現(xiàn)了一群體型龐大、異常兇猛的乳齒象，他不但不膽怯，反而很興奮，堅(jiān)持要靠近一探究竟。為了橫渡地心海洋，他們自己做了一條小船，在海上，他們?cè)庥隽艘粋€(gè)移動(dòng)的火球，一下子就卷走了桅桿和船帆，而且讓船上所有的儀器都失靈了，他們還遭遇了大海獸和暴風(fēng)雨，但還是頑強(qiáng)地渡過(guò)了地心海洋。最后，他們從西西里的火山口出來(lái)，坐在木排上，被沸水和巖漿推動(dòng)著從火山噴發(fā)管里往上升，真是不可思議，但里登布洛克教授一點(diǎn)也不驚慌，甚至還津津有味地吃著可能是自己這一生最后的一頓飯。

我想，我必須要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)像里登布洛克教授那樣有智慧的人。我印象最深的還有教授說(shuō)的那句話：“一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著，他就不會(huì)沮喪絕望的?！碑?dāng)我們遇到困難，必須要像他一樣冷靜清醒，在困境中尋找期望，更要堅(jiān)韌不拔，在我們的生活中，凡是自己要做的事，都要努力堅(jiān)持，絕不輕言放下。

我也忍不住想，神奇的地心，到底有多少我們不明白的秘密呢？讓我們一齊去探索吧！

地心游記讀后感 篇2

《地心游記》，出自法國(guó)科幻作家儒爾˙凡爾納的筆下。這部小說(shuō)將科學(xué)性和文學(xué)性融為一體，想象豐富，描寫(xiě)細(xì)致，深受讀者喜歡。它主要講的是德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，經(jīng)過(guò)整整3個(gè)月的地底探險(xiǎn)，雖然沒(méi)能到達(dá)地心，但一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，獲得了很多科研成果，并最終在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。

通過(guò)閱讀我們能領(lǐng)略到一個(gè)又一個(gè)恢宏而令人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：地底深處的波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠(yuǎn)古時(shí)期海獸及令人心驚膽戰(zhàn)的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齒象，海上的狂風(fēng)暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的巖漿奔騰等，這一切真是生動(dòng)逼真，扣人心弦，引人入勝。這本書(shū)不僅情節(jié)使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的.這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。作者阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。我深深感受到主人公們的英勇果敢、堅(jiān)持不懈、幽默風(fēng)趣，而且悟出一件事想成功并不能只靠勇氣，需要天時(shí)、地利、人和。當(dāng)然遇到困難時(shí)，也要堅(jiān)持住，不能顯得軟弱無(wú)力。摔倒了，一定要再次站起來(lái)，只要堅(jiān)持住，所有的困難都會(huì)被克服。只要你擁有勇氣、擁有智慧，無(wú)論做什么事，都會(huì)成功。

我們的學(xué)習(xí)和工作依然如此，不能例外，既要勤奮上進(jìn)，又不能死學(xué)和傻干，而是要巧學(xué)會(huì)干，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，端正生活的態(tài)度，讓生活充滿陽(yáng)光，讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)。

地心游記讀后感 篇3

“媽親，你能相信地球的最深處不但沒(méi)有巖漿，還有一片大海嗎！”“什么？你在說(shuō)什么？”老媽疑惑的看著我?？晌疫€是興奮地大叫著：“瞧瞧，看還有一大片森林?。“?，太厲害了。”老媽無(wú)奈地扶額：“天哪，這孩子又瘋了！”——題記

我揮舞著手中的新書(shū)《地心游記》興奮極了?！兜匦挠斡洝返淖髡呤潜蝗朔Q為“科學(xué)小說(shuō)之父”的19世紀(jì)法國(guó)著名的小說(shuō)家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納一生中創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，其代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》等其中也包括這本《地心游記》！

這本書(shū)徹底顛覆了我從小到大對(duì)“地心”的理解——1863年5月的某一天，德國(guó)科學(xué)李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，在某年5月27日帶了足夠的糧食、儀器和武器等，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬(wàn)苦，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。

剛開(kāi)始寫(xiě)了阿克塞爾的擔(dān)憂、符合我們思想的描述和路上的艱難險(xiǎn)阻，不僅讓我們?yōu)橹魅斯酉聛?lái)的遭遇感到擔(dān)憂。但又似乎吸引著我們往下讀去，到底接下來(lái)他們會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢。作者用各種描述讓我們相信他所說(shuō)的真實(shí)，在不知不覺(jué)中就陷入了作者寫(xiě)出的奇妙故事中……

終于開(kāi)始向地心進(jìn)發(fā)，路程比剛開(kāi)始更要艱險(xiǎn)，如果現(xiàn)在的是艱難的話，剛開(kāi)始就只能算是無(wú)聊了！其中遇到最大的困難就是缺水，阿克塞爾在途中昏迷了兩次，兩次的昏迷都不僅讓我們看到了除了貼有“干練”、“實(shí)干”、“憤青”標(biāo)簽的`李登布洛克教授，也讓我們看到了“溫柔”“關(guān)心家人”不同的教授。

可接下來(lái)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“故意”讓我們看到了和前面完全“不同風(fēng)格”的地心。美麗的“地中?！焙蜕衿娴摹暗刂性忌铩弊屓瞬挥勺灾鞯南萑肓诉@美麗的環(huán)境。和前面的陰沉凄涼的過(guò)程鮮明的對(duì)比，主人公們經(jīng)歷了各種悲劇、艱辛的旅程后，終于看到陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的“天堂”?？芍^“是不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹”？

最后大家以一種不可思議的方式回到了地面。這部小說(shuō)可以讓我們學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神，和獲得一些豐富的科學(xué)知識(shí)。作文

地心游記讀后感 篇4

《地心游記》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，是一部描寫(xiě)冒險(xiǎn)的小說(shuō)，被評(píng)為世界科幻經(jīng)典之作。

這本書(shū)講述了德國(guó)礦物學(xué)教授黎登布洛克，帶領(lǐng)阿克賽、向?qū)h恩斯進(jìn)行的一次驚心動(dòng)魄的地心探險(xiǎn)。他們從德國(guó)的漢堡市，一路帶顛簸來(lái)到了冰島，從斯奈弗火山陷口開(kāi)始，在通往地心的中途中，他們經(jīng)歷了許許多多的困難：缺水、迷路、巨獸、高暴風(fēng)雨、食物不足......闖過(guò)了重重難關(guān)，就在他們即將到達(dá)地心時(shí)，卻遭遇了火山爆發(fā)。他們?cè)谥藷岬膸r漿推滾下，由意大利西西里島的火山口回到地面。

書(shū)里的主人公都有著堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神。他們執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭。給我印象最學(xué)深的就是黎登布洛克的侄子——阿克賽，他是里面年紀(jì)最小的一個(gè)，最初因?yàn)槿彼?，想要回到地面，在教授的?jiān)持下，最后還是一起繼續(xù)前行。在向地心進(jìn)發(fā)的過(guò)程中，阿克塞爾經(jīng)歷了一次次嚴(yán)酷的考驗(yàn)，和無(wú)數(shù)次恐懼及絕望，但這些并沒(méi)有打垮堅(jiān)強(qiáng)的阿克塞爾，反而使他得到了一次又一次的歷練，終于成為了一個(gè)頂天立地的男子漢。他幫助大家找到水源，解決了缺水問(wèn)題，還一次次拉住沖動(dòng)的黎登布洛克教授。在探險(xiǎn)的途中，他們相互鼓勵(lì)，相互幫助，最終發(fā)現(xiàn)了史前野人，史前人遺骸與地殼中的大海等，驚人的發(fā)現(xiàn)。

讀完這本書(shū)，讓我深受感觸。雖然是一個(gè)科幻故事，但在作者筆下就像真正發(fā)生過(guò)一樣，我仿佛也跟著他們到了地下世界，進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。也讓我懂得了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要勇于探究，做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人，遇到困難不退縮，讓自己在困難中磨煉成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難、坎坷、猶豫、躊躇，這時(shí)就需要以一顆鋼鐵般的.意志去積極面對(duì)，不畏困難的勇氣和自信去挑戰(zhàn)。是的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，怎么可以見(jiàn)到彩虹呢？

人生的道路上也許處處都是精彩，也許處處都布滿了荊棘，我們需要做的是不斷地去探索，為自己的目標(biāo)而奮斗，從那些荊棘上跨過(guò)，不斷磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。因?yàn)樯坪樗诒剂鳎挥龅綅u嶼，暗礁，是不能激起美麗的浪花的！

地心游記讀后感 篇5

“智慧，一種辨析判斷的能力；勇氣，一種敢做敢為的氣魄；毅力，一種堅(jiān)強(qiáng)持久的意志?！泵慨?dāng)翻開(kāi)這本充滿智慧、勇氣和毅力的《地心游記》時(shí)，我仿佛來(lái)到了一個(gè)奇妙的海底世界，凡爾納用他那天才般瑰麗的想象力，讓地底深處波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠(yuǎn)古時(shí)期的海獸，攝人心魄的巖漿奔騰等一個(gè)個(gè)神奇的地下世界躍然紙上。全書(shū)在展示曲折生動(dòng)、饒有趣味的情節(jié)的同時(shí)，又讓我不知不覺(jué)中學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。正是因?yàn)橛辛俗匀豢茖W(xué)知識(shí)的支撐，書(shū)中的幻想才讓我感覺(jué)是那樣的有根有據(jù)，讀起來(lái)那樣的入迷。書(shū)中那感人肺腑、激動(dòng)人心的每段故事深深地感染著我……

這本書(shū)講述了李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子阿克塞爾從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)了一位向?qū)h斯，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最終回到地面的故事。

最感動(dòng)我的是李登布洛克教授一行人在走錯(cuò)路和極度缺水的情況下，仍不退縮，堅(jiān)持邁向那個(gè)遙不可及的目標(biāo)—“地心”，“當(dāng)初，哥倫布要求他的'船員再給他三天時(shí)間尋找新大陸，盡管船員們疾病纏身、充滿恐懼，但他們還是答應(yīng)了這個(gè)要求，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了新大陸。我就是地下世界的哥倫布，我只要你們給我一天的時(shí)間，我們走西面的這個(gè)坑道，如果一天后沒(méi)有我們所需要的水，我答應(yīng)你們，一定返回地面?！北M管侄子阿克塞爾非常惱怒，但還是被他叔叔的這番話和堅(jiān)決的態(tài)度感動(dòng)了。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

雖然這只是一本科幻小說(shuō)，但是在一百多年后的今天，地心之旅可能將變成現(xiàn)實(shí)。目前美國(guó)科學(xué)家正在籌劃一項(xiàng)耗資一百億美元的宏偉計(jì)劃，向地心發(fā)射一個(gè)探測(cè)器，人類的地心之旅不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。地球的內(nèi)部到底是什么樣子呢？讀著作者書(shū)中描寫(xiě)的嘆為觀止的奇景、驚心動(dòng)魄的見(jiàn)聞、九死一生的遭遇，我感覺(jué)自己也在熱血沸騰，為之振奮。我要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，向著自己夢(mèng)想中的“地心”努力前進(jìn)，去探尋其中的奧秘。

地心游記讀后感 篇6

《地心游記》的作者凡爾納出生于法國(guó)南特的一個(gè)律師家庭，他自幼喜歡旅游和航海，酷愛(ài)科學(xué)和幻想。他一生寫(xiě)了上百篇科幻小說(shuō)作品被譯成54種文字在世界各地出版，他被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家?！?/p>

《地心游記》是一部集文學(xué)性、科學(xué)性和預(yù)言性為一體的杰作，它的誕生是和當(dāng)時(shí)的歷史社會(huì)背景分不開(kāi)的。一方面歐洲殖民者出于建立各自殖民帝國(guó)的目的，掀起一股探險(xiǎn)狂熱。在短短的時(shí)間里，他們相繼征服了尼羅河的源頭、撒哈拉沙漠、非洲大陸、南北兩極，地球上人際未置之處越來(lái)越少。另一方面科學(xué)技術(shù)特別是考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)得到了前所未有的發(fā)展?！兜匦挠斡洝氛窃谶@樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的'。

《地心游記》的主要內(nèi)容是：1863年5月的某一天里東布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里，偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人曾到過(guò)地心旅行。為了證實(shí)火山口可以通向地球中心，科學(xué)家里東布洛克教授帶著他的侄子和美麗的女導(dǎo)游踏上了這條神秘而又充滿危險(xiǎn)的旅程。

順著礦場(chǎng)的軌道疾馳下，通向地心的入口展現(xiàn)在他們面前的是一幅美麗而又陌生的圖畫(huà)：神奇的鳥(niǎo)、巨大的植物。這正是了世人永遠(yuǎn)不相信的事實(shí)，地球的中心擁有一個(gè)毫無(wú)污染的生態(tài)環(huán)境。旅程永遠(yuǎn)少不了驚險(xiǎn)，海中兇猛的食人魚(yú)、巨大的生物，還有在今天已經(jīng)成為化石的真正恐龍。這一切仿佛將我?guī)нM(jìn)一個(gè)是活動(dòng)的博物館。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，經(jīng)歷了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻，最后他們用自己的勇氣和智慧逃出了地心，終于在一次火山噴發(fā)中到了地面，結(jié)束了這段旅程。

他在小說(shuō)中濃墨重彩地刻畫(huà)了三個(gè)人物：黎登博洛克教授是一個(gè)脾氣暴躁，對(duì)科學(xué)癡迷的學(xué)者。貌似自私，其實(shí)是個(gè)重情感情的人。教授的侄子阿克塞爾，他是個(gè)喜愛(ài)科學(xué)，循規(guī)蹈矩的學(xué)生，但是內(nèi)心深處有著一股潛在的冒險(xiǎn)精神，在逆境中表現(xiàn)得勇敢、鎮(zhèn)定。向?qū)h斯，沉靜穩(wěn)健而又充滿熱情。這三個(gè)人物性格迥異，各自具有鮮明的特色，令人過(guò)目不忘。

在凡爾納的筆下一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示曲折、生動(dòng)饒有趣味的地下情節(jié)。打開(kāi)書(shū)，以后如果你細(xì)心品讀這本書(shū)，不僅是在講一次旅行，更是再講知識(shí)。這樣的知識(shí)，有一種魔力能把讀者深深地吸住，拿上這本書(shū)就不愿放下。

地心游記讀后感 篇7

《地心游記》出自法國(guó)科幻作家儒爾·凡爾納筆下。而凡爾納豐富的想象力，也使這本小說(shuō)變得更加精彩。

全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行.他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)?，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最后回到了地面.書(shū)中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命.他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機(jī)······最終他們最后排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。

整本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。作者對(duì)于他所想象出的事物描述之細(xì)，仿佛真實(shí)存在，更體現(xiàn)了作者高超的寫(xiě)作技術(shù)。同時(shí)，一切的幻想又夾雜著科學(xué)原理，讓人閱讀的同時(shí)產(chǎn)生信服之感。一切都是有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，能抓住讀者想要閱讀心。

作者對(duì)人物性格的刻畫(huà)也是令人佩服的，本書(shū)中三位主人公。教授是一個(gè)精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)一件事物奮斗到底的精神，是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的'。喜歡什么，就要勇于為之奮斗。導(dǎo)游漢斯是一位誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，遇事冷靜。他值得我們學(xué)習(xí)的地方還有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持真理，學(xué)會(huì)幫忙別人。又“我”阿克塞爾也是經(jīng)過(guò)這次歷練而成長(zhǎng)為真正的男子漢。

科學(xué)幻想小說(shuō)并非從凡爾納開(kāi)始，但在幻想的規(guī)模上，個(gè)性是在科學(xué)的語(yǔ)言性上，凡爾納大大超過(guò)了前人。凡爾納的才能在于，他實(shí)際上是在科學(xué)技術(shù)所容許的范圍里，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢(shì)做出了種種在當(dāng)時(shí)是奇妙無(wú)比的構(gòu)想。因?yàn)檫@些構(gòu)想貼合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，他們到了20世紀(jì)幾乎全都成為了現(xiàn)實(shí)。凡爾納對(duì)于科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，他盡可能把自己的想象建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，例如，為了寫(xiě)從地球飛行到月球的故事，他就是先仔細(xì)研究過(guò)空氣動(dòng)力、飛行速度、太空中的失重以及物體濺落等等科技問(wèn)題。正是基于此，他的科學(xué)幻想就是科學(xué)的預(yù)言?？傮w來(lái)說(shuō)，《地心游記》是一部很好的奇幻小說(shuō)。它讓人感受到了一個(gè)真實(shí)存在的地心世界?；蛟S在不久的將來(lái)真的會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)存在于地心的世界吧以上為我為《地心游記》的讀后感。

地心游記讀后感 篇8

《地心游記》，出自法國(guó)科幻作家儒爾˙凡爾納的筆下。講的是德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。

讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕了的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們?nèi)艘黄鹑テD難地找尋水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不斷地和怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會(huì)陪著阿克賽爾渡過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力，借助聲音在花崗巖間的傳播找到他叔叔和向?qū)?。后?lái)他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)被噴到地面，結(jié)束了這次旅行。

這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的'地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳?！?/p>

“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了?！?/p>

這本書(shū)不僅情節(jié)使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。作者阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。

人們稱凡爾納是科幻文學(xué)之父，是因?yàn)樗A(yù)言的事情若干年后總能變成事實(shí)。那么此次奇妙旅行的所見(jiàn)所聞，也將會(huì)是未來(lái)的事實(shí)了？同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)，并和我一同去驗(yàn)證吧！

地心游記讀后感 篇9

今天我跟著主人公阿克塞爾進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的地心之旅。

《地心游記》這本書(shū)主要講述的是德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入底薪之前還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心。一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到地面上。讀完這本書(shū)，我徹底被作者凡爾奇豐富的想象力所折服了。雖然平時(shí)我也愛(ài)幻想，但從未想象過(guò)如此神奇的'事情。作者把根本不存在的東西寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，像親身經(jīng)歷過(guò)的一樣。我也曾經(jīng)試過(guò)寫(xiě)科幻小說(shuō)，但只開(kāi)了個(gè)頭就寫(xiě)不下去了，這本書(shū)給了我啟發(fā)。

從《地心游記》中我明白了做什么事都應(yīng)該全力以赴，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就半途而廢。還有做事之前要做好充分的準(zhǔn)備，具備豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的身體。如果你也想去地心，就要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，還要多實(shí)踐鍛煉自我生活能力。我也想去地心，所以我要克服怕臟、怕黑和沒(méi)耐心的缺點(diǎn)。

好了，不說(shuō)了！我要去做準(zhǔn)備了，如果你也想去的話，那也趕快行動(dòng)吧！

這幾天，我讀了一本非常吸引人的探險(xiǎn)游記。這本書(shū)告訴了我們一些深刻的道理。

地心游記寫(xiě)了一位德國(guó)教授，在一本很古老的書(shū)里，發(fā)現(xiàn)了一張神秘的紙條，就是這張紙條讓教授開(kāi)始了一次探險(xiǎn)。教授帶著侄子來(lái)到了冰島的一座火山口上，他們要爬進(jìn)火山，走進(jìn)地心。他們的目標(biāo)就是走到地下深處，在路上，還遇見(jiàn)了一些在陸地上已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，遇到了重重困難，但始終沒(méi)有放棄。最終，他們因?yàn)橐粔K完全沒(méi)有縫隙的大石頭，擋住了去路，所以沒(méi)有按照那張紙條上的路走進(jìn)地球中心，但他們還是取得了很大的成就。他們?cè)谝淮位鹕奖l(fā)中從意大利的火山口回到了陸地?；氐疥懙睾螅麄兙统闪藥孜幻?。

這本書(shū)告訴了我們，我們要學(xué)習(xí)故事里的那位教授，他能做出去地心的這種決定就很了不起了，再加上他們?cè)谕局薪?jīng)歷了數(shù)不清的困難，而他們?cè)诶щy面前也是知難而進(jìn)、毫不退縮。而且他們信心十足，很有毅力，決心也很堅(jiān)定，在危險(xiǎn)面前表現(xiàn)的也很鎮(zhèn)靜。

地心游記讀后感 篇10

讀了法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒凡爾納所著的《地心游記》后我知道了天下無(wú)難事，只怕有心人。

《地心游記》講的是德國(guó)的一位礦物學(xué)家李登布洛克教授發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，他的侄子阿克賽爾破譯了這封密碼信，并告訴了叔叔，沒(méi)想到引火燒身―被迫去了地心。原來(lái)，這封信的內(nèi)容是：在六月底，七月還未到的時(shí)候，斯奈菲爾的約庫(kù)爾火山品會(huì)投射下斯卡爾塔里斯的影子。只要你夠勇敢，從這個(gè)火山口進(jìn)入，你就可以到達(dá)地心，而我已經(jīng)去過(guò)了。

阿爾納薩克努塞姆

阿克賽爾原本想和他叔叔的養(yǎng)女格勞本結(jié)婚，但格勞本卻也想讓阿克賽爾去地心。

他們先乘馬車來(lái)到荷爾斯泰因，在火車站登上了火車，抵達(dá)了基爾，辦理了前往哥本哈根的手續(xù)，便乘船到了哥本哈根，乘馬車來(lái)到了一家小旅館。

過(guò)了幾天，他們終于來(lái)到了冰島，雇了一位向?qū)?。這位向?qū)袧h斯，男性，超NNN級(jí)冷靜，超NNN級(jí)勇敢。

6月23日早晨九點(diǎn)鐘，他們開(kāi)始登山。晚上在一位神父家過(guò)夜。第二天，他們繼續(xù)趕路，并雇了3個(gè)冰島人搬運(yùn)東西。由于密斯都大風(fēng)，他們耽擱了一會(huì)兒，4月25日，他們終于登上了這座死火山。

登上火山后，阿克賽爾的叔叔就把那三個(gè)冰島人打發(fā)走了。

他們深入火山口，但他們遇到了一次巨大的災(zāi)難缺水。但最后，他們成功地喝到了富有鐵質(zhì)的地下水，并擺脫了死神。但不久后，阿克賽爾迷路了，后來(lái)很幸運(yùn)地獲救了。他們來(lái)到了一片大邊，決定乘木筏過(guò)海。他們看到了駭人的海洋巨獸之戰(zhàn)，又在一個(gè)有噴泉的小島上過(guò)了一夜。但他們被一場(chǎng)大暴雨刮到了他們出航的.港口北面的一個(gè)海角上。這個(gè)海角附近有一片尸場(chǎng)。尸場(chǎng)旁有一面石壁，他們決定用火藥炸碎石壁。石壁爆炸后，他們被掀翻了，他們好不容易重新回到水面，又被一股推力給沖到了地表。

他們于5月27日出發(fā)，6月25日到達(dá)火山口，6月29日進(jìn)入火山，8月7日阿克賽爾迷路，9月1日進(jìn)入地心，9月3日離開(kāi)地心，9月9日回家。

他們將一些看到的東西命名，例如：漢斯小溪、阿克賽爾島、薩克努塞姆海角。

他們中我最喜歡漢斯，因?yàn)樗芾潇o，還很勇敢，是我們的榜樣。

地心游記讀后感 篇11

最初接觸這本書(shū)是被它的名字吸引了，就像被蒙上了一層神秘的面紗，讓人不由自主地想要探究面紗背后的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到了一部電影，叫做《地心歷險(xiǎn)記》。影片驚險(xiǎn)刺激，充滿神秘感，經(jīng)過(guò)一番查詢得知這部電影就是由《地心游記》這本著作改編而成的。這更加激發(fā)了我去閱讀它的好奇心。

這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納，他是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。凡爾納一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為著名，代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的.兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作”科幻小說(shuō)之父”。

這本書(shū)講述的是，德國(guó)科學(xué)李俠登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。

這本書(shū)充滿了傳奇色彩也是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)大背景影響的，一方面歐洲殖民者為了建立自己的帝國(guó)開(kāi)始了一波探險(xiǎn)熱潮，一方面是由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)也有了一定的進(jìn)步。

由于當(dāng)時(shí)是先看過(guò)了電影之后才去讀了這本書(shū)，所以在讀書(shū)的過(guò)程中很有畫(huà)面感，每讀到一處，腦海中都會(huì)顯現(xiàn)出電影里的情節(jié)，所以這比沒(méi)看電影就去讀這本書(shū)更加地充滿了驚險(xiǎn)和刺激。

書(shū)中的主人公們遇到危險(xiǎn)迎難而上，勇敢堅(jiān)韌，實(shí)在是讓人佩服，也不得不說(shuō)他們的這種精神讓我熱血沸騰，甚至是想要加入他們，一起去看看地心到底是什么樣子的。曾在我們小的時(shí)候就思考過(guò)很多不可思議的問(wèn)題，而凡爾納好像是讀懂了我們的心，將這種不可思議躍然紙上，翻開(kāi)每一章，用手劃過(guò)那一行行字，你仿佛可以感受到那股來(lái)自地心的神秘力量，吸引著你一步步探尋，路上有“荊棘”，有“坎坷”，甚至?xí)拔＜吧?，可仍然阻止不了我們探究的那顆心。因?yàn)橹魅斯挠赂腋腥局覀儯屛覀兏佑行判奶剿飨氯ァ?/p>

如果有機(jī)會(huì)，你一定要去讀讀這本書(shū)，看看這部電影，我想你一定會(huì)愛(ài)上這種探險(xiǎn)的感覺(jué)。

地心游記讀后感 篇12

從小，我就對(duì)遼闊的天空和廣闊的大地充滿了興趣，一直希望長(zhǎng)大以后可以探索宇宙和神秘的地下世界。于是，每當(dāng)我去書(shū)店時(shí)，只要見(jiàn)到這類的書(shū)，總會(huì)求媽媽給我買回來(lái)細(xì)細(xì)品味。最近，媽媽便從書(shū)店給我買回了《地心游記》。

這本書(shū)講了一個(gè)名叫科普·文爾的人，他收到了一封古怪的信，請(qǐng)他去地心探險(xiǎn)。熱衷于科學(xué)探索的科普·文爾不顧妻兒的勸說(shuō)，硬是向地心出發(fā)，到達(dá)了地心，經(jīng)歷重重困難，通過(guò)自己的聰明才智終于回到了地面。

在這個(gè)故事里，我最敬佩的就是科普·文爾了。因?yàn)樵谙虻匦某霭l(fā)的途中，面對(duì)缺水缺食，他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，他知道這一次“長(zhǎng)途旅行”是九死一生，他可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他的兒子了，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他的妻子了，永遠(yuǎn)再也見(jiàn)不到他的朋友們了……但他為了自己進(jìn)入地心考察的這個(gè)夢(mèng)想，不惜犧牲自己的生命！

其實(shí)，古往今來(lái)，我們身邊有許多這樣為夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗的人——談遷在經(jīng)受了自己辛辛苦苦撰寫(xiě)的書(shū)稿被偷后的殘酷打擊后，沒(méi)有放棄夢(mèng)想，重新撰寫(xiě)書(shū)稿；桑蘭從小就夢(mèng)想自己成為體育健將，但一次練習(xí)中的失手使她胸部以下癱瘓，但她沒(méi)有放棄，憑著頑強(qiáng)的意志力，重新走上了“體育戰(zhàn)場(chǎng)”；司馬遷因替大臣辯護(hù)而受到宮刑，但他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，忍辱負(fù)重，寫(xiě)下了《史記》……而我們呢？我們有時(shí)只是經(jīng)受一點(diǎn)小挫折就會(huì)放棄夢(mèng)想。

我從小就想當(dāng)一名歌手，為了這個(gè)夢(mèng)想，我上了許多聲樂(lè)輔導(dǎo)班，夢(mèng)想著有登臺(tái)演出的'機(jī)會(huì)。但在一次活動(dòng)中，因?yàn)槲业穆曇籼?，而失去了登臺(tái)演唱的機(jī)會(huì)。我很氣憤，因?yàn)楫?dāng)別人在游戲時(shí)，我在練習(xí)；當(dāng)別人在休息室，我在練習(xí)；當(dāng)別人在看漫畫(huà)時(shí)，我在練習(xí)……可我沒(méi)有別選上，可他們輕松入選！從此我放棄了，不再想著唱歌，不再想著登臺(tái)演出，不再想著當(dāng)歌手……

讀了《地心游記》，想到了談遷、司馬遷、桑蘭……我只覺(jué)得臉發(fā)燙，他們受到了如此巨大的打擊，卻依然沒(méi)有放棄夢(mèng)想，而我呢，受了一點(diǎn)委屈卻如此輕易放棄了夢(mèng)想。我要重新為夢(mèng)想而奮斗、努力、拼搏、奮發(fā)！

我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，并為之而努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是我讀《地心游記》最大的收獲。

地心游記讀后感 篇13

這幾天我在家里讀了世界經(jīng)典文學(xué)作品《地心游記》這本書(shū)。書(shū)的作者是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家—儒勒凡?爾納。

這一本小說(shuō)主要講了：一個(gè)德國(guó)礦物學(xué)家李登布洛克偶然在家中發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在他的侄子阿克賽爾的幫助下破譯了這一封信件，并決定帶上自己的侄子前往地心。

他們?cè)诿艽a信的指引下來(lái)到了冰島，在這里遇到了向?qū)h斯，漢斯也決定加□們前往地心。在這一過(guò)程中他們遇到了很多困難，先是面臨種種復(fù)雜的通道路線而迷路，接著又是缺水危機(jī)，后來(lái)是阿克賽爾為了觀察花崗巖而與同伴失去了聯(lián)系……最后，因?yàn)橐粓?chǎng)巨大的暴風(fēng)雨阻止了他們前進(jìn)的.道路，所以他們并沒(méi)有到達(dá)地心，而是隨著一場(chǎng)火山爆發(fā)而回到了地面。雖然他們沒(méi)有到達(dá)地心，但這次旅途的價(jià)值是不可估量的。凡爾納用他的筆為讀者描述了一神奇的地下世界，通過(guò)曲折生動(dòng)而又饒有趣味的情節(jié)，讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是：我深深被書(shū)中的主人翁面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若、應(yīng)付自如的精神所折服。

他們?cè)谖C(jī)關(guān)頭時(shí)所表現(xiàn)來(lái)的親情，在與困難作斗爭(zhēng)時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著、頑強(qiáng)、聰明才學(xué)，在直視死亡之神時(shí)毫不畏懼的高尚情操，都讓我欽佩不已！在生活中有些人也具有他們這種高尚的品質(zhì)。在四川大地震時(shí)，曾有這么一個(gè)人，在廢墟下整整壓了46個(gè)小時(shí)，雙腿面臨著截肢，可是他并沒(méi)有害怕過(guò)，而是樂(lè)觀地、鎮(zhèn)定地對(duì)消防員說(shuō)：“叔叔，有可樂(lè)嗎？我想喝。請(qǐng)你們不用擔(dān)心我，我很好?！笨梢?jiàn)他多么頑強(qiáng)！也正是因?yàn)樗诘卣鹞C(jī)時(shí)機(jī)智地選擇了一個(gè)適合躲避的地方，靠著他頑強(qiáng)的生存意識(shí)，才使大腦在很惡劣的環(huán)境下沒(méi)有受到傷害，從而鎮(zhèn)定自若地處理遇到的生存危機(jī)，最終活了下來(lái)。

他真像是第二個(gè)漢斯，善于用才學(xué)、膽識(shí)來(lái)解決眼前的危機(jī)。要是一般的人，估計(jì)已經(jīng)被嚇暈了。而他在危機(jī)關(guān)頭還那么鎮(zhèn)定，說(shuō)明他是一個(gè)沉著冷靜的人，無(wú)論遇到什么困難都難不倒他。在想想自己，會(huì)在別人有困難時(shí)不是搗亂，而是盡力去幫助他嗎？會(huì)在別人生命攸關(guān)時(shí)不是袖手旁觀，而是去幫他一把嗎？會(huì)在遇到困難時(shí)不是被困難所嚇倒，而是積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)戰(zhàn)勝困難嗎？這一切都將會(huì)在危機(jī)關(guān)頭時(shí)揭曉，因?yàn)槲C(jī)關(guān)頭就是人性大測(cè)試，如果你還做不到這些，沒(méi)關(guān)系，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，讓人類的美德在我們身上開(kāi)始發(fā)揚(yáng)、傳承！