第一篇：人口學(xué)校資料

1、人口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組?????????????????????????????

2、人口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)???????????????????????????

3、人口學(xué)校教學(xué)制度?????????????????????????????

4、人口學(xué)校培訓(xùn)制度?????????????????????????????

5、人口學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)計劃???????????????????????????

6、人口學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)方案???????????????????????????

7、人口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議記錄?????????????????????????

8、人口學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)教材???????????????????????????

9、人口學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)教案（12期）???????????????????????

10、人口學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)記錄（12期）???????????????????????

11、人口學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)簽到（12期）??????????????????????

12、人口學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)圖片???????????????????????????

13、人口學(xué)校發(fā)放宣傳品記錄???????????????????????????

14、人口學(xué)校工作第一季度小結(jié)?????????????????????????

15、人口學(xué)校工作第二季度小結(jié)?????????????????????????

16、人口學(xué)校工作半年總結(jié)???????????????????????????

17、人口學(xué)校工作第三季度小結(jié)?????????????????????????

18、人口學(xué)校工作第四季度小結(jié)?????????????????????????

19、人口學(xué)校工作年度總結(jié)??????????????????????????

北下街辦事處人口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

校 長：巴姝芳

副校長：趙玉

組 長：李曉寒

校委會主任：張瑞穎

關(guān)曉紅

陳思思

趙慧清

教 員：杜學(xué)麗

侯永紅 焦愛琴 劉歡歡 魏瑞娟 閃 爍

劉士彬

韓素芳 唐曉寧 李宜男 孫啟辰

劉傳云 賈利梅 馬伊杰 張志樸北下街人口學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

校長職責(zé)：

1、按有關(guān)規(guī)定管理好人口學(xué)校的教學(xué)秩序，落實學(xué)校規(guī)定。

2、研究制定教學(xué)計劃，組織好師生教學(xué)和培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合計劃生育實際，不斷抓好改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，指導(dǎo)計劃生育工作。

4、開展評教和教學(xué)工作，以提高教學(xué)水平和學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

5、推廣新式教學(xué)方法，鼓勵教學(xué)改革。

教師職責(zé)：

1、刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)，有比較規(guī)范的備課筆記。

3、加強教學(xué)研究，按時完成教學(xué)計劃。

4、加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，結(jié)合生產(chǎn)、生活、生育實踐，探索和改進(jìn)新的教學(xué)計劃，并總結(jié)歸納，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)員守則：

1、參加人口與計劃生育基礎(chǔ)知識教育。

2、尊敬老師，服從管理，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3、搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，爭做精神文明模范。

4、上課認(rèn)真聽課，動腦思考問題，提問、回答踴躍。

5、勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

6、認(rèn)真做好備課筆記，按時完成布置作業(yè)，參加結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試力爭“文憑”水平雙豐收。

北下街街道人口學(xué)校培訓(xùn)制度

為了更好地宣傳計劃生育政策，使廣大育齡群眾知法、懂法，能使婚育新風(fēng)進(jìn)萬家，提高婚育群眾生育觀念特制訂如下制度：

一、人口學(xué)校主要宣傳優(yōu)生優(yōu)育，科普知識。

二、人口學(xué)校培訓(xùn)每季度不少于一次，參加培訓(xùn)的對象為轄區(qū)育齡群眾，包括外來人員。

三、授課人員，外聘老師和專業(yè)人員講課內(nèi)容要求主題突出，貼近生活，通俗易懂，教育效果好。

四、廣大育齡群眾自覺遵守各項培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，不遲到，早退。

北下街街道人口學(xué)校教學(xué)制度

1、在辦事處計生辦的領(lǐng)導(dǎo)下，定期對本社區(qū)新婚夫婦進(jìn)行教育培訓(xùn)。

2、督促、檢查、指導(dǎo)人口學(xué)校的教學(xué)培訓(xùn)工作、并定期組織教學(xué)評比、掌握人口學(xué)校教師隊伍情況。

3、結(jié)合本社區(qū)實際情況，制定教學(xué)計劃，編寫人口學(xué)校的輔導(dǎo)教材和其它參考資料。

4、積極配合辦事處計生站開展宣傳教育等服務(wù)工作。

人口學(xué)校教師工作制度

1、熱愛計劃生育事業(yè)，具有較高的政治思想素質(zhì)和較強的政策觀念和良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、掌握人口與計劃生育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識熟悉人口學(xué)校的特點和要求。

3、人口學(xué)校教師應(yīng)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從學(xué)校教學(xué)計劃安排。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，有規(guī)范的備課筆記和教案，講課深入淺出，通俗易懂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

人口學(xué)校考試制度

1、人口學(xué)校應(yīng)把考試工作納入學(xué)校的整體教學(xué)活動中，按照教學(xué)計劃的整體要求統(tǒng)籌布置，根據(jù)情況對參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員進(jìn)行考試以檢驗教學(xué)成果。

2、人口學(xué)校組織的考試宗旨旨在體驗教學(xué)成果，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教、學(xué)雙方的積極性，按教學(xué)計劃要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

3、人口學(xué)校要在校長領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)員情況，統(tǒng)一命題，制定考卷，安排考場，并做好相應(yīng)的監(jiān)考、閱卷、發(fā)證工作。

4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，提高考試效果。

人口學(xué)校檔案管理制度

1、檔案管理員要熱愛本職工作，事業(yè)心強，實行年度組卷裝盒專柜存放。

2、社區(qū)人口學(xué)校的檔案包括校內(nèi)人員結(jié)構(gòu)、會議記錄、學(xué)員花名冊、學(xué)員試卷等。

3、檔案管理員對每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)記錄，考試卷裝訂成冊，同學(xué)員花名冊一起及時歸檔。

4、各種檔案和資料不得任意銷毀，對保管期已滿，失去保存價值的檔案，應(yīng)報校長批準(zhǔn)，否則不得任意銷毀。

人口學(xué)校設(shè)備管理制度

1、宣傳設(shè)備，必須愛護(hù)使用，妥善保管。

2、電教設(shè)備的使用，維修要有記錄，不經(jīng)校長或主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本人不得隨意使用。

3、教學(xué)資料和宣傳品的借閱要登記，借閱后要及時歸還。

4、宣傳設(shè)備丟失，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，并照價賠償。

人口學(xué)校圖書管理制度

1、人口學(xué)校圖書由社區(qū)人口和計劃生育辦公室管理。

2、每年年末進(jìn)行清點，并在清點前通知借閱者歸還所借圖書。

3、為方便借閱，圖書目錄放置在計生辦文件夾內(nèi)，并根據(jù)新增圖書及時更新。

4、凡社區(qū)居民，均可憑證借閱圖書，每人每證最多可以借3冊。圖書一般借閱期限為30日。

5、借閱者應(yīng)按期歸還所借圖書，到期不還視情節(jié)輕重情況給與處理。如確因需要而延期，必須辦理續(xù)借手續(xù)。

6、損毀(涂畫、批注、圈點、污損、撕頁等)情況較輕，不影響閱讀的一般圖書，進(jìn)行半價賠償。損毀情況嚴(yán)重且不能賠償原圖書者，按原價賠償。

7、遇有特殊需要時，人口計生辦隨時催還借出的所有圖書。

人口學(xué)校教學(xué)計劃

確保人口學(xué)校教學(xué)工作的扎實開展，特制定本計劃：

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

以黨的基本路線為指導(dǎo)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，滿足群眾不斷增長的需求，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)、進(jìn)步、文明的婚育觀，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，指導(dǎo)群眾掌握計劃生育政策、避孕節(jié)育措施的“知情選擇”、生殖保健等知識，提高實行計劃生育的自覺性，幫助群眾少生快富奔小康，促進(jìn)轄區(qū)的物質(zhì)精神兩個文明建設(shè)。

二、教學(xué)內(nèi)容與辦班安排

1、黨員骨干、男女組長培訓(xùn)班。教學(xué)內(nèi)容：我國人口國情、本地人口實情、計生政策法規(guī)、計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、當(dāng)年生育對象培訓(xùn)班。傳授優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識、避孕節(jié)育措施知識以及計劃生育的最新政策和相關(guān)法律法規(guī)。

3、婦代會成員、計生協(xié)會理事、計生聯(lián)系員培訓(xùn)班。主要內(nèi)容為計劃生育現(xiàn)行政策、工作任務(wù)和性質(zhì)以及計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)等知識。

4、法律法規(guī)知識培訓(xùn)。利用暑假時間，加強未婚男女青年自我保護(hù)、安全意識等方面法律法規(guī)的宣傳與教育。

三、教學(xué)形式

以集中進(jìn)行課堂講授、電化教學(xué)和教師模擬操作為主，同時開展面對面的個別咨詢與輔導(dǎo)，采取黑板報、電化教育、編發(fā)資料等多種形式開展教學(xué)。

四、教學(xué)對象

重點是未婚男女青少年、當(dāng)年生育對象、更年期婦女、下崗婦女、一孩父母避孕對象、計生聯(lián)系員、婦代會成員、計生協(xié)會理事、黨員及男、女組長。

五、教學(xué)管理措施

1、加強對教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)。建立人口學(xué)校校務(wù)人員，由社區(qū)黨支部書記、主任任校委會主任；由街道計生辦工作人員為兼任教師。社區(qū)人口學(xué)校在社區(qū)黨委、社區(qū)居民委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，接受街道人口學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、完善教學(xué)場所，桌椅、電視等多媒體教學(xué)設(shè)施和錄像帶等教材，以確保教學(xué)工作持久、有效地進(jìn)行。

3、認(rèn)真履行和完善相關(guān)的規(guī)章制度，并對實際操作中存在的問題認(rèn)真思考和及時修改。

4、落實教學(xué)所需經(jīng)費，保證教學(xué)工作正常開展。

5、對會議記錄、教學(xué)計劃、學(xué)員登記、考試資料認(rèn)真整理、保管和歸檔。

第二篇：人口學(xué)校

人口學(xué)校

培 訓(xùn) 記 錄

一、標(biāo)題：第期教學(xué)記錄

二、授課時間：

三、授課地點：

四、時間安排：

五、授課主要內(nèi)容

六、授課對象：名單及成績附后

七、授課人：

八、應(yīng)參訓(xùn)人數(shù)人，實參訓(xùn)人數(shù)人

參訓(xùn)率，參加考試人數(shù)人 合格率（80分以上）

第三篇：人口轉(zhuǎn)變資料

諾特斯坦:

美國人口學(xué)家，20世紀(jì)西方人口轉(zhuǎn)變論的主要代表人物。1902年 8月16日出生在美國密歇根州阿爾馬小鎮(zhèn)，父親是阿爾馬學(xué)院的數(shù)學(xué)教授。諾特斯坦最初在阿爾馬學(xué)院學(xué)習(xí),后轉(zhuǎn)入烏斯特學(xué)院,1923年畢業(yè)后，入科內(nèi)爾大學(xué)作研究生。后來曾到歐洲從事研究工作。1936年他建立了美國普林斯頓大學(xué)人口研究所，1946年幫助聯(lián)合國建立人口處（1969年擴(kuò)大為人口司），并擔(dān)任第一任處長,1959年任聯(lián)合國人口理事會主席。代表作有:《人口重壓地區(qū)的政策問題》(1944)、《從長遠(yuǎn)觀點考察的人口》(1945)、《人口變化的經(jīng)濟(jì)問題》(1953)等。

諾特斯坦繼承并發(fā)揮了A.蘭德里的人口轉(zhuǎn)變論，從宏觀方面論證了人口轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)根源，把現(xiàn)代化、工業(yè)化和城市化作為人口轉(zhuǎn)變的根本原因。他認(rèn)為現(xiàn)代化使生活水平的提高、采用控制疾病的新手段等原因，促使死亡率下降。城市現(xiàn)代化的生活方式，子女培育費用增長，婦女就業(yè)率提高和社會地位上升，摒棄了傳統(tǒng)的家庭觀念，使人口生育率下降。早在1944年，他就預(yù)言第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，不發(fā)達(dá)地區(qū)人口的發(fā)展將會出現(xiàn)以往西歐曾經(jīng)歷過的人口轉(zhuǎn)變過程：出生率升高、死亡率下降、人口加速增長，從而構(gòu)成人口壓力，阻礙這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。他證明人口再生產(chǎn)類型的演變，不僅適用于歐洲、北美等國，也適用于亞、非、拉等發(fā)展中國家和地區(qū)，這是生產(chǎn)力由低級向高級發(fā)展所必然導(dǎo)致的普遍的客觀規(guī)律。他把由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡的人口轉(zhuǎn)變過程分為四個階段：第一階段為工業(yè)化前，高出生率、高死亡率，但死亡率上下波動，人口自然增長率低；第二階段為工業(yè)化早期，死亡率開始下降，出生率基本不變，人口自然增長率上升；第三階段為進(jìn)一步工業(yè)化時期，死亡率繼續(xù)下降，出生率開始下降，但下降速度慢于死亡率，人口自然增長率仍然很高；第四階段為完全工業(yè)化時期，就是現(xiàn)代社會（指發(fā)達(dá)資本主義國家），死亡率和出生率都降到很低的水平，人口自然增長率很低，甚至為零或負(fù)數(shù)。

西方人口學(xué)界一些人認(rèn)為，諾特斯坦把人口轉(zhuǎn)變論推進(jìn)到一個新的階段，稱他為人口轉(zhuǎn)變論的完成者。

布萊克:

在蘭迪和諾特斯坦理論的基礎(chǔ)上,英國學(xué)者布萊克(C.P.Blacker)提出的人口轉(zhuǎn)變“五階段”模式最具有代表性。

布萊克將人口轉(zhuǎn)變過程劃分為五個階段:①高位靜止階段, 即HS階段(high stationary),出生率和死亡率都很高,并達(dá)到均衡,人口增長處于靜止?fàn)顟B(tài);②早期擴(kuò)張階段,即EE階段(early expanding),死亡率先于出生率下降,人口增長逐漸加速;③后期擴(kuò)張階段,即LE階段(late expanding),死亡率繼續(xù)下降并達(dá)到低水平,出生率也開始下降,人口增長擴(kuò)張至最快爾后減速;④ 低位靜止階段,即LS階段(low stationary),死亡率和出生率先后降至低水平并重新達(dá)到均衡,人口增長再次處于靜止?fàn)顟B(tài);⑤減退階段,即D階段(diminish-ng),出生率繼續(xù)下降并開始低于死亡率,人口呈現(xiàn)負(fù)增長狀態(tài)。

高位靜止階段大致包括中世紀(jì)及以前的漫長時期,人口增長極為緩慢;早期擴(kuò)張階段則發(fā)生在西歐各國產(chǎn)業(yè)革命之后,制約死亡率的因素逐漸被消除或減輕,死亡率開始下降而出生率變動不大,使人口加速增長;在后期擴(kuò)張階段,社會的發(fā)展使死亡率進(jìn)一步降低,而出生率的下降與第二階段的死亡率下降相比經(jīng)歷了50年的時滯;在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會,出生率和死亡率都下降至較低水平并達(dá)到均衡,使人口趨于靜止。以上四階段是被認(rèn)同的,而第五階段的劃分則存在爭議,主要是緣于這種現(xiàn)象僅在少數(shù)發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)而且未必構(gòu)成長期趨勢。有的學(xué)者認(rèn)為可能在一定時期后出生率又超過死亡率,所以也可把它看作是低位靜止階段的延續(xù)或波動。

第四篇：人口學(xué)校教學(xué)計劃

三十頭社區(qū)瓦崗居和計劃生育人口學(xué)校

教學(xué)計劃

為切實抓好二0一二年人口教育工作，努力提高計劃生育宣傳服務(wù)，制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展為中心，以滿足廣大育齡婦女在計劃生育需需求為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)進(jìn)步，文明的婚育觀念和生活方式，宣傳計劃生育政策，指導(dǎo)群眾掌握基本的避孕節(jié)育、生殖保健知識、提高實行計劃生育的自覺性，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治活動，使群眾少生快富奔小康促進(jìn)本村的兩個文明建設(shè)。

二、教育內(nèi)容

1、人口國情、市情、鎮(zhèn)情、村情。

2、計劃生育政策法規(guī)。

3、避孕節(jié)育、優(yōu)育優(yōu)教和生殖保健知識。

4、科技致富信息、使用技術(shù)和家政知識。

三、教育形式

1、集中進(jìn)行課堂教育和電化教學(xué)。

2、開展面對面的個別咨詢與輔導(dǎo)。

3、利用廣播黑板報、宣傳窗形式宣傳。

四、教育對象

1、上年10月1日至當(dāng)年9月底生育婦女。

2、村三委、婦代會成員、計生協(xié)會理事、黨員、男女組長及三生服務(wù)的重點對象。

五、教育管理措施

1、切實加強對人口學(xué)校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)理人口學(xué)校組成人員，配備好師資教育力量，由居委黨支部書記王洛陽任校委會主任兼校長，書記姚大春為固定教師，委員王林修、姚仲群，聘請社區(qū)計生服務(wù)站及衛(wèi)生院婦產(chǎn)科醫(yī)生為兼職教師，人口學(xué)校在居委黨支部，居委委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，接受社區(qū)人口學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、落實固定的教學(xué)場所，有桌椅和黑板報、有人口學(xué)校的牌子、有電視機及放像機、圖片教育設(shè)備和錄像帶教材，確保教學(xué)工作持久有效的開展。

3、建立教員職責(zé)、學(xué)院守則、規(guī)章制度。

六、教育活動安排:

1、黨員骨干培訓(xùn)班，教育內(nèi)容、人口國情、計生政策法規(guī)、計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、上年10月1日至今年9月底生育婦女培訓(xùn)班。

3、婦女組長、計生協(xié)會會員、小組長、會員聯(lián)系員培訓(xùn)班內(nèi)容，計生協(xié)會任務(wù)、性質(zhì)、新家庭計劃活動，計劃生育、村民自治工作等家政知識、科技致富知識（時間另定）。

瓦崗社會居委二0一二年元月

第五篇：人口學(xué)校工作總結(jié)

計生人口學(xué)校總結(jié)/r/n

本總結(jié)/r/n

在過去的一年里，我村的人口與計劃生育工作，以鄧小平和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。以中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，積極開展“誠信計生”工作。努力建設(shè)“幸福家園”，先將一年來我村的計劃生育人口學(xué)校工作總結(jié)如下：/r/n

圍繞“五期”對象開展宣傳教育活動，繼續(xù)深化“送避孕節(jié)育知識”活動。今年孕早期受教育率達(dá)90%，青春期受教育達(dá)85%，新婚期受教育率達(dá)90%，更年期受教育率達(dá)88%。群眾通過接受“五期”教育，獲得了新婚避孕知識，優(yōu)生優(yōu)育知識，避孕節(jié)育知識，更年期相關(guān)知識，老年期防病知識等等，全面提交了生活的質(zhì)量，我村全年無用藥具失敗引起的意外妊娠情況，無大月份引產(chǎn)情況，無政策外多孩出生情況，被街道辦樹為“兩無”村的典型。以中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》按《新廣西人口與計劃生育法》、《新廣西區(qū)人口與計劃生育條例》為主要宣傳內(nèi)容，結(jié)合本村實際情況，融會貫通“誠信計生”，“幸福家園”，“關(guān)愛女孩”，“打擊兩非”等知識，采取面對面咨詢教育;發(fā)放宣傳手冊，張貼宣傳標(biāo)語，宣傳版報;懸掛大幅標(biāo)語，橫幅等措施，使村居民了解國情國策，計劃生育政策法律法規(guī);了解“誠信計生”，感受“幸福家園”，從而自覺自愿參與到計生工作中，從以前的被動變?yōu)楝F(xiàn)在的主動，從以前的抵觸變?yōu)楝F(xiàn)在的平和，真正達(dá)到了和諧計生“幸福計生”，“陽光計生”。/r/n

總之，2013年我村人口學(xué)校的工作雖然取得了不錯的成績，但離上級的要求還有一定的距離，我們決心在新的一年里有更新的思路，更大的突破，更好的成績。/r/n

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20**年街計生辦加大人口學(xué)校的創(chuàng)建力度，配合社區(qū)建設(shè)，將人口學(xué)校升級換代，近期社區(qū)人口學(xué)校的軟硬件建設(shè)日臻完善。人口學(xué)校硬件達(dá)到“五個一”(一塊校牌、一所教室、一臺電視機、一臺碟機、一臺投影儀);軟件上達(dá)到“七個一”(一個領(lǐng)導(dǎo)班子、一支教員隊伍、一套教材、一份教學(xué)計劃、一個學(xué)習(xí)園地、一份宣傳冊、一套檔案資料)。在此基礎(chǔ)上，社區(qū)人口學(xué)校實行了“五個統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)措施、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一制度管理、統(tǒng)一考核驗收。/r/n

社區(qū)人口學(xué)校存在的問題/r/n

工作中我們發(fā)現(xiàn)，人口學(xué)校存在以下五個方面的問題：一是師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量不高。社區(qū)人口學(xué)校教員多為社區(qū)工作人員，對于教學(xué)技巧不精通，教學(xué)方法不靈活，很難保證教學(xué)效果。二是教學(xué)內(nèi)容有時脫離群眾需求。三是社區(qū)人口學(xué)校陣地空間大小有限，不能較大規(guī)模開展教學(xué)活動。四是教學(xué)組織有一定的難度。隨著電視、音像、電腦的普及，群眾接受各種信息的渠道增多且方便快捷，人口學(xué)校不再是獲取知識的唯一途徑，不愿意到社區(qū)人口學(xué)校聽課，因此，組織已婚育齡群眾集中學(xué)習(xí)有一定難度。五是大量流動人口忙于生計，無暇顧及學(xué)習(xí)，影響了人口學(xué)校的出勤率。/r/n

社區(qū)人口學(xué)校創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的建議和對策隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展和人們對物質(zhì)文化需求的不斷提高，人們對生殖健康水平和生活質(zhì)量的需求也日益增長，社區(qū)人口學(xué)校也必須在新的形勢下進(jìn)行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。根據(jù)目前社區(qū)人口學(xué)校的調(diào)研現(xiàn)狀。我們認(rèn)為人口學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)堅持做到如下幾方面。/r/n

二是在教學(xué)形式上，應(yīng)該靈活多樣。人口學(xué)校教育應(yīng)采取“問答式、答題式、有獎提問式、現(xiàn)身說法式”的教學(xué)創(chuàng)新形式，提高群眾的知識知曉率。對于育齡群眾機械性，應(yīng)付性考試方式，應(yīng)加以改進(jìn)和轉(zhuǎn)型。/r/n

三是在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)該充實內(nèi)涵。采取校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)相結(jié)合，拓寬人口教育工作思路。從生育文化建設(shè)來看，人口學(xué)校應(yīng)該從校內(nèi)走出了校外，建設(shè)一個能讓育齡群眾接受生育文化薰陶的場地。/r/n

四是在教學(xué)方法上，要拓寬教學(xué)空間，擴(kuò)大延伸教學(xué)領(lǐng)域。在流動人口較集中的地方設(shè)立流動人口學(xué)校，定期開展人口知識培訓(xùn)教育。并在流動教學(xué)點上，實行橫向聯(lián)系，讓流動育齡人群一樣享受原籍地育齡群眾的人口教育。/r/n

綜上所述，社區(qū)人口學(xué)校作為育齡群眾接受人口教育主陣地的作用日益彰顯，受到了育齡群眾越來越多的關(guān)注，實現(xiàn)“陣地建設(shè)規(guī)范化、教學(xué)活動經(jīng)常化、教育方式個性化”，吸引更多的群眾參與，社區(qū)人口學(xué)校在新的歷史條件下，應(yīng)把“以人為本，按需施教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、滿足群眾”作為指導(dǎo)思想、不斷轉(zhuǎn)換宣傳視角、豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式，才能顯示它的優(yōu)勢活力，才能達(dá)到廣大群眾“求知、求富、求美、求樂”的滿意需求。在今后的教學(xué)中將更加努力工作，扎實認(rèn)真教學(xué)，創(chuàng)造出一些有特色的教學(xué)方法，為同福社區(qū)計生工作步入先進(jìn)行列而努力奮斗。