第一篇：安裝實(shí)習(xí)報(bào)

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

（一）實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介

武漢安騰工貿(mào)有限公司成立于1995年6月，注冊(cè)資本650萬(wàn)元，凈資產(chǎn)790萬(wàn)元。承接工業(yè)與民用建筑安裝工程施工、水電安裝、室內(nèi)外裝飾工程，資質(zhì)等級(jí)為房屋建筑工程施工總承包三級(jí)。公司具有5年以上施工經(jīng)驗(yàn)的初級(jí)以上技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員40多人；項(xiàng)目經(jīng)理13人，其中一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理1人，二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理4人；特殊工種操作人員66人，是一支工種齊全、技術(shù)過(guò)硬、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的建筑企業(yè)。2001、2002年連續(xù)兩年在一冶評(píng)為“信得過(guò)外來(lái)施工企業(yè)”。

公司多次被青山區(qū)政府評(píng)為文明單位，安全、消防工作先進(jìn)單位。2000年8月被湖北省統(tǒng)計(jì)局授予“湖北省知名企業(yè)”稱號(hào)及2003年授予“質(zhì)量 誠(chéng)信 服務(wù)滿意率三優(yōu)”榮譽(yù)證、“湖北市場(chǎng)杰出企業(yè)”；武漢市建筑業(yè)協(xié)會(huì)授予“AAA級(jí)信譽(yù)企業(yè)”；2004年湖北省政府發(fā)展研究中心授予“湖北省優(yōu)秀企業(yè)”稱號(hào)；2005年湖北誠(chéng)信單位評(píng)審委員會(huì)授予“湖北省信譽(yù)建設(shè)示范單位”榮譽(yù)證。

公司經(jīng)營(yíng)方針：“質(zhì)量終身、安全為天，高速優(yōu)質(zhì)為業(yè)主提供滿意的產(chǎn)品，完善跟蹤服務(wù)體系，真正讓用戶放心”。近幾年來(lái)，公司先后承擔(dān)了一冶房地產(chǎn)公司122街1#、2#住宅樓、25#小高層；青山民政局民福大廈；白玉山福利院；武鋼硅鋼110KV變電站、冷凝站、鹽酸間、ZR電氣室、CPR電氣室；武鋼四燒返礦槽、主電氣室、運(yùn)輸通廊；黃石華新水泥石粉粉磨車(chē)間、通廊；神龍汽車(chē)公司外協(xié)車(chē)庫(kù)；長(zhǎng)飛光纖光纜廠六期工程C、D、E區(qū)；青山廠前副食商場(chǎng)；廠前村辦公樓；廣州進(jìn)出口大廈裝飾工程；一冶房地產(chǎn)公司怡興花園1#、2#、5#、6#、7#、8#、9#、10#、11#住宅樓；山西介休茂勝集團(tuán)電廠、焦化廠；河南濟(jì)源焦化廠等40多個(gè)工業(yè)和民用建筑工程施工任務(wù)，竣工工程全部一次性驗(yàn)收合格，其中一冶房地產(chǎn)公司122街2#樓、武鋼硅鋼110KV變電站、CPR電氣室、四燒主電氣室、被有關(guān)部門(mén)評(píng)為優(yōu)良工程；怡興小區(qū)11#住宅樓被評(píng)為“文明樣板工地”，小區(qū)2#、11#住宅樓還被授予武漢市建筑優(yōu)質(zhì)工程稱號(hào)；一冶122街三期2#樓A、B座工程結(jié)構(gòu)被評(píng)為結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程；一冶122街三期工程3#樓工地被評(píng)為“武漢市2005年度建筑工程文明施工樣板工地”。新奧花園小區(qū)工程。

在發(fā)展生產(chǎn)的同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視硬件設(shè)施建設(shè)，各類(lèi)施工機(jī)械、檢測(cè)設(shè)備配備齊全，能滿足工業(yè)和民用建筑的技術(shù)設(shè)備要求。

（二）實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介

在武漢安騰工貿(mào)有限公司我主要負(fù)責(zé)的是預(yù)算實(shí)習(xí)生的工作。我剛開(kāi)始的時(shí)候是在工地辦公熟悉圖紙和做一些預(yù)算和整理辦公室的資料，將辦公室的所有工程資料分文別類(lèi)。沒(méi)有幾天我就將圖紙和圖集基本全部掌握了，師傅就叫我到工地現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行親身體驗(yàn)，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，使我能夠同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。我的主要職責(zé)是：

1、熟悉圖紙；

2、會(huì)計(jì)算工程量，知道工程程序；

3、熟悉地方定額，需要哪個(gè)子目能信手拈來(lái)；

4、熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，熟悉新近出臺(tái)的相關(guān)文件；

5、研究合同及施工方案，及工程簽證單（或叫核定單），設(shè)計(jì)變更單等；

6、熟悉費(fèi)用表的項(xiàng)目取定，掌握當(dāng)?shù)毓こ淘靸r(jià)信息；

7、必要時(shí)還要現(xiàn)場(chǎng)答辯，與業(yè)主設(shè)計(jì)做溝通，俗稱對(duì)預(yù)算；

8、深入施工現(xiàn)場(chǎng)，掌握工程變動(dòng)情況及隱避事

項(xiàng)；

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

我在實(shí)習(xí)的期間，剛剛開(kāi)始的時(shí)候是在工地辦公熟悉圖紙和做一些預(yù)算和整理辦公室的資料，將辦公室的所有工程資料分文別類(lèi)，在辦公室里主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和師傅也進(jìn)行了激烈的討論，并且向師傅討教了很多不懂的問(wèn)題，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。后來(lái)熟悉了一些基本東西之后師傅就叫我就到工地上親身體驗(yàn)去了，剛開(kāi)始去的時(shí)候項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)著我們到各個(gè)工地上熟悉工地的各工地情況。后來(lái)對(duì)幾個(gè)工地熟悉了之后就自己穿梭于各個(gè)工地之間。我們公司承建黃石華新武漢分廠，我實(shí)習(xí)所在的工地就負(fù)責(zé)其中的1#、2#、3#廠房及辦公大樓。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過(guò)大（泥樁）。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動(dòng)性，坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過(guò)程連續(xù)、快速，準(zhǔn)備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機(jī)器在接近地面的時(shí)候，機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi)，導(dǎo)致混凝土對(duì)下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中，導(dǎo)致樁的承載力嚴(yán)重下降，必須予以處理。對(duì)泥樁的處理比較簡(jiǎn)單，基本上都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然后再上面進(jìn)行接樁，接樁的過(guò)程就是樁的混凝土澆注過(guò)程，沒(méi)有太多的技術(shù)含量。但是接樁也不是很簡(jiǎn)單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接樁時(shí)要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈，這個(gè)過(guò)程既費(fèi)人力又費(fèi)工時(shí)，有待于技術(shù)的革新。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡(jiǎn)單方便的施工方法，只是由于還不很經(jīng)濟(jì)，所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對(duì)樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證，而且預(yù)制混凝土樁在打樁過(guò)程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來(lái)判斷樁的入土深度是否合理，不足時(shí)可以接樁，非常方便。

綁鋼筋我也專門(mén)看了一下，以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，現(xiàn)在親眼所見(jiàn)，果不其然，在一號(hào)樓施工現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。

等到我的基本知識(shí)都掌握的差不多了，也得到了師傅的認(rèn)可，師傅就單獨(dú)讓我做了一個(gè)車(chē)間的預(yù)算，投標(biāo)總價(jià)為105525.15，是一個(gè)不大的工程，但是我做的很認(rèn)真，因?yàn)閹煾嫡f(shuō)雖然是一個(gè)小工程，但是是鋼筋混凝土工程，做完了這個(gè)的預(yù)算，再做別的就都不成問(wèn)題。我首先計(jì)算了工程量，分別包括兩個(gè)部分：工程簽證部分和工程變更部分，工程簽證部分分為：

一、挖淤泥及內(nèi)運(yùn)土方回填(001號(hào)簽證單)

1、整挖淤泥

2、土方回填

二、增加磚欄板(002號(hào)簽證單)3、1/2磚欄板

4、構(gòu)造柱

5、砼壓頂

6、現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋

三、增加砼過(guò)梁(003號(hào)簽證單)

7、過(guò)梁

8、現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋

四、增加基礎(chǔ)(004號(hào)簽證單)

9、挖基礎(chǔ)土方

10、C30條形基礎(chǔ)

11、磚基礎(chǔ)

12、圈梁

13、現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋 工程變更部分分為：

一、圖紙會(huì)審、設(shè)計(jì)變更記錄

1、正負(fù)零提高500箍筋加密

2、窗墻洞改構(gòu)造柱

3、減少磚柱

4、增加柱鋼筋

二、增加梯小柱/設(shè)計(jì)變更通知單

5、C30條形基礎(chǔ)

6、C15砼墊層

7、現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋

8、挖基礎(chǔ)土方

9、土方回填

三、地質(zhì)報(bào)告與實(shí)際土質(zhì)不符增加工作量/設(shè)計(jì)變更通知單

10、增加C30砼柱

11、增加墻體

12、現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋

13、現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋

之后再套了定額，用綜合單價(jià)乘上工程量，再分別計(jì)算出措施項(xiàng)目清單和其他項(xiàng)目清單、小計(jì)，最后得到的總數(shù)就是總造價(jià)了。我算的總造價(jià)雖然和師傅相差無(wú)幾，但是速度卻比師傅慢了許他說(shuō)做預(yù)算就是一個(gè)熟練的過(guò)程，做的越多就越熟練。師傅說(shuō)實(shí)際操作過(guò)程中計(jì)算規(guī)則記熟了。之后的事就是找規(guī)律了，之后用EXCEL制表，自動(dòng)計(jì)算。他每次做預(yù)算，都是根據(jù)不同的工程做出不同的表，然后輸入基本數(shù)據(jù)，也就是墻中心線、外墻凈長(zhǎng)線，內(nèi)墻凈長(zhǎng)線等。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，計(jì)算一個(gè)房間的工程量時(shí)，他只需要輸入內(nèi)墻凈長(zhǎng)線、門(mén)窗尺寸、房間凈高就可以自動(dòng)計(jì)算出內(nèi)墻涂料、地面、天花的工程量。這是一個(gè)技巧，可以提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。當(dāng)然，有些小地方可能考慮不到，沒(méi)關(guān)系，預(yù)算工程量本來(lái)就不是要求百分之百的準(zhǔn)確。

在實(shí)習(xí)期間我了解其操作工藝流程是：

（1）工程項(xiàng)目開(kāi)工前必須熟悉圖紙、熟悉現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)工程合同和協(xié)議有一定程度的理解。（2）編制預(yù)算前必須獲取技術(shù)部門(mén)的施工方案等資料，便于正確編制預(yù)算。（3）參與各類(lèi)合同的洽談，掌握資料作出單價(jià)分析，供項(xiàng)目經(jīng)理參考。

（4）及時(shí)掌握有關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策、法規(guī)的變化，如人工費(fèi)、材料費(fèi)等費(fèi)用的調(diào)整，及時(shí)分析提供調(diào)整后的數(shù)據(jù)。

（6）施工過(guò)程中要及時(shí)收集技術(shù)變更和簽證單，并依次進(jìn)行登記編號(hào)，及時(shí)做好增減帳，作為工程決算的依據(jù)。

（7）協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好各類(lèi)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)工作，提供有關(guān)測(cè)算資料。

（8）正確及時(shí)編制竣工決算，隨時(shí)掌握預(yù)算成本、實(shí)際成本，做到心中有數(shù)。

（9）經(jīng)常性地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展定額分析活動(dòng)，對(duì)各種資源消耗超過(guò)定額取定標(biāo)準(zhǔn)的，及時(shí)向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職，隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

由于現(xiàn)在在家實(shí)習(xí)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車(chē)上班，就算再寒冷再差的天氣，都得去上班。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單枯燥也不能馬虎，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我們都是靠父母的收入，實(shí)習(xí)工作以后讓我們體會(huì)到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)習(xí)給我們這些新入職場(chǎng)的人們提供了機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我不僅較快地融入了公司集團(tuán)的工作生活中，而且培養(yǎng)了實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了對(duì)實(shí)際辦公工作的了解，充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，受益匪淺，為以后踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是大學(xué)生涯中最重要的里程碑。

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我有很多收獲也有許多期望。畢業(yè)實(shí)習(xí)

是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也改掉了很多毛病。我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)在將來(lái)的發(fā)展很有信心，所以我相信自己在今后的工作中可以做得更好，將實(shí)習(xí)中所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中我可以做好，相信自己一定能在將來(lái)取得成功的！

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第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)語(yǔ)音室管理的實(shí)踐工作。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)工作后才深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。就連以前學(xué)過(guò)的二級(jí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去準(zhǔn)備，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也要虛心反省。但忙起來(lái)也是一刻也沒(méi)時(shí)間休息，一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

第三篇：安裝實(shí)習(xí)日志

木門(mén)、家具安裝日志

時(shí)間：2012年3月12日

地點(diǎn)：魯商首府

安裝門(mén)類(lèi)型：平板門(mén)

安裝家具類(lèi)型：移門(mén)衣柜

首先在木門(mén)安裝前，應(yīng)把圖紙上和清單上的尺寸與實(shí)際洞口尺寸進(jìn)行檢查，洞口尺寸與清單上對(duì)應(yīng)，然后按照洞口把相應(yīng)的門(mén)、套板和臉線放置與相應(yīng)的位置上，以避免安裝時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)裝及尺寸對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤等問(wèn)題的出現(xiàn)。

此次我們所去的施工現(xiàn)場(chǎng)和安裝的戶型與此前的相比來(lái)說(shuō)較大，而且現(xiàn)場(chǎng)情況也比較復(fù)雜；基本屬于內(nèi)外同時(shí)施工，對(duì)安裝來(lái)講技術(shù)難度也會(huì)有相應(yīng)的增加。在地板沒(méi)有安裝的情況下，先是從測(cè)量來(lái)說(shuō)，如果是我們自己去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量的話，要考慮的問(wèn)題就不只是門(mén)洞的尺寸精準(zhǔn)問(wèn)題；還要考慮地板安裝的問(wèn)題也即地板的厚度，若為實(shí)木地板一般減尺應(yīng)在15 mm-20mm之間,在拆單的時(shí)候也應(yīng)重點(diǎn)注意；在安裝時(shí)，先把門(mén)套板用自攻絲進(jìn)行組裝，然后在洞口與套板空隙間加墊板后打發(fā)泡膠進(jìn)行固定或用大芯板在洞口四周找平后再加墊板打膠固定；根據(jù)門(mén)的尺寸可適當(dāng)調(diào)節(jié)膠縫的大小，還要把地板的厚度預(yù)留出來(lái)以避免地板無(wú)法安裝。最后把已開(kāi)好合頁(yè)和鎖孔的平板門(mén)用自攻絲與套板固定即可。

我們?cè)诩夹g(shù)水平上還應(yīng)該提升，應(yīng)該做到圖紙復(fù)雜，制作簡(jiǎn)單，安裝便捷，做到統(tǒng)一規(guī)范化；這樣不僅拆單的速度會(huì)加快，制作和安裝也相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單和容易。

在這次的安裝中衣柜的工藝也存在著一些問(wèn)題：

1、褲抽由于橫截面太寬內(nèi)部又未加任何加固板，導(dǎo)致使用時(shí)推拉晃動(dòng)；

2、衣柜移門(mén)底板過(guò)薄致開(kāi)槽難度大，開(kāi)槽底板只剩幾毫米厚，所以建議在底板需開(kāi)槽處加厚；

3、衣柜的收口板過(guò)厚致現(xiàn)場(chǎng)安裝不易裁切，可把收口板下薄些；

4、由于衣柜大部分都為拆裝式到頂?shù)母吖?，在安裝的組裝過(guò)程中就會(huì)需要較多的人力，建議可把衣柜做矮一些，在上方加收口板或打線的帽檐；這樣在安裝的過(guò)程中就不會(huì)出現(xiàn)柜子立不起來(lái)或不到頂?shù)膯?wèn)題了。

Ps:安裝中還應(yīng)注意一定要保護(hù)好所安裝物品的油漆以及客戶已做好的裝修，而技術(shù)拆單時(shí)要注意不要漏項(xiàng)及尺寸確認(rèn)的問(wèn)題。實(shí)用，便捷，優(yōu)質(zhì)和美觀就是我們最終的目標(biāo)！

第四篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)

桂林理工大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年10月8日到2012年10月19日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、拆裝風(fēng)扇

金工實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，老師給我們上了半節(jié)的安全教育，上的安全科之余，他教我們一些拆裝風(fēng)扇的技巧，跟著老師親自示范給我們看怎么拆裝風(fēng)扇看著老師熟練的動(dòng)作，我自己也暗暗地說(shuō)，我也努力爭(zhēng)取著到最好于是我我們認(rèn)真地聽(tīng)完老師講課。

而金工實(shí)習(xí)之前拆裝風(fēng)扇是為了，首先鍛煉我們的動(dòng)手能力。從拆裝風(fēng)扇我遇到了一些困難，這時(shí)候老師過(guò)來(lái)教我，說(shuō)，拆東西要從外到內(nèi)，而裝的時(shí)候要從里到外，不要看這么簡(jiǎn)單的道理，如果老師不教我們這樣做，那要走很多彎路。盡管后來(lái)裝好的風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，但是拆裝的總體過(guò)程是正確的，在這次風(fēng)扇拆裝我知道了風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)，明白了電風(fēng)扇的電路圖原理。知道宿舍的風(fēng)扇為什么有的吹的范圍寬，有的吹的范圍窄。

二、鈑金加工

我們的鈑金加工是弄個(gè)鐵盒子。鈑金加工不像風(fēng)扇拆裝那樣簡(jiǎn)單，鈑金加工是帶有危險(xiǎn)性的，所以我們開(kāi)始做鈑金加工的時(shí)候，老師特別說(shuō)了要我們注意安全，而在這個(gè)行業(yè)中，老師說(shuō)出安全事故是非常高的，所以一開(kāi)始我就十分注意安全。

老師說(shuō)完了加工的理論流程后，跟就示范給我們看，之后我們開(kāi)始動(dòng)手了，開(kāi)始要切鋼板，雖然切割板不用我們動(dòng)手，但是老師操作的時(shí)候，不斷地給我們說(shuō)了切割的原理，和注意事項(xiàng)，還有一些很有用的小技巧。切好合規(guī)格的鋼板后，在老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始畫(huà)線，剪角，鉆孔。在弄鐵盒邊壓彎時(shí)候，是我們第一次親自操作這么大型的機(jī)器，而且又有危險(xiǎn)性。一開(kāi)始我操作的時(shí)候有點(diǎn)緊張。在老師的教導(dǎo)下我穩(wěn)穩(wěn)地操作完任務(wù)。壓彎盒子邊之后就要調(diào)教盒子的邊是否鄰邊垂直，對(duì)邊相互平行。盡管后來(lái)做出來(lái)的盒子不是很完美，但是經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真做出來(lái)，感覺(jué)特別有成就感。從這一次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了，做什么是都要事先知道目的。

三、鉗工—磨錘子

實(shí)習(xí)的第五天我們進(jìn)行第三個(gè)項(xiàng)目鉗工實(shí)習(xí)，說(shuō)到鉗工一開(kāi)始不知道是什么，后來(lái)才知道原來(lái)鉗工是最辛苦的實(shí)習(xí)項(xiàng)目了。在開(kāi)始制作之前，鉗工老師首先和我們講述了他的經(jīng)驗(yàn)之談，而從他的敘述，我們了解了鉗工是一個(gè)要求技術(shù)很高的工種。還有他還跟我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)。從中知道鉗工的基本技能：劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試等。了解理論知識(shí)我們開(kāi)始動(dòng)手了，首先是要把鐵圓柱鋸斷，就在鋸鐵柱時(shí)候老師教我們要怎么鋸才能鋸得快好。要不是他教我們是沒(méi)有怎么容易完成的。弄好合規(guī)格的圓柱之后，就是辛苦的工作了，就開(kāi)始磨鐵。在不斷的努力，我完成了磨錘子的任務(wù)，在沒(méi)有弄的的時(shí)候我們?cè)?/p>

么也沒(méi)有想到原來(lái)我們自己也可以做怎么好看的產(chǎn)品。在這個(gè)工段練就了我們的耐心，耐力，細(xì)心。

四、車(chē)工

在實(shí)習(xí)的最后3天，我們做的工種是車(chē)工，車(chē)工雖然沒(méi)有鉗工辛苦，但是還要非常細(xì)心合小心。床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車(chē)床還能加工螺紋面。由于車(chē)床在作業(yè)時(shí)高速旋轉(zhuǎn)，因此安全問(wèn)題尤為重要。老師在介紹車(chē)床功能和示范作業(yè)前首先強(qiáng)調(diào)安全工作是重中之重。我們做的是弄我們鉗工弄錘子的柄和鐵葫蘆模型。我們首先要做的是錘柄，將錘柄的一端削到一定的尺寸，并制作倒角，將錘柄的另一端制成圓弧狀，如此便完成了錘柄的加工。接下來(lái)的任務(wù)是將一圓柱體加工成葫蘆型工件。在工件上畫(huà)弧需要兩手同時(shí)操作，分別徑向和縱向控制車(chē)刀，加工出工件的弧型，最后進(jìn)行拋光。車(chē)工雖不辛苦，但需要細(xì)心和耐心才能出細(xì)活。

五、實(shí)習(xí)心得

兩周的實(shí)習(xí)很快就過(guò)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)感覺(jué)非常好，結(jié)束了我還是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)橐院笕绻粡臉I(yè)這個(gè)行業(yè)是很難有機(jī)會(huì)再面對(duì)這種場(chǎng)面的。在這兩周實(shí)習(xí)提高了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。從中知道我國(guó)在這方面的技術(shù)還不是很好，而我們的技術(shù)就是祖國(guó)的技術(shù)，所以我要努力，不管做什么工作，一定要提高自己的技術(shù)。我們要有為國(guó)家獻(xiàn)身為國(guó)報(bào)效的精神，現(xiàn)在就下定決心要為中國(guó)將來(lái)的工業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)

第五篇：土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)（定稿）

青 島 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué)

學(xué)生姓名: 專業(yè)班級(jí)：小

組：組

長(zhǎng) 實(shí)習(xí)組員：實(shí)習(xí)時(shí)間：指導(dǎo)教師：

土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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2013-05月-21日

實(shí)習(xí)報(bào) 告

一、目的要求：

1．通過(guò)實(shí)習(xí)驗(yàn)證鞏固該學(xué)科的理論知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.學(xué)習(xí)掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細(xì)節(jié)，回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法 3.掌握土壤的野外調(diào)查研究的基本方法，掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調(diào)查打下基礎(chǔ)。

4.進(jìn)行地形地貌母質(zhì)的觀察與描述，使學(xué)生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

5.初步學(xué)會(huì)通過(guò)土壤水分物理性質(zhì)的測(cè)定，應(yīng)用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評(píng)述土壤的方法。

6.通過(guò)實(shí)習(xí)驗(yàn)證鞏固該學(xué)科的理論知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力

7.通過(guò)綜合實(shí)習(xí)，增強(qiáng)珍惜、保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，提高貫徹執(zhí)行國(guó)策、國(guó)法的自覺(jué)性，提高立志振興水保學(xué)科和發(fā)展土壤科學(xué)的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及日程安排

時(shí) 間 :2013-5-21 準(zhǔn)備階段：查閱書(shū)籍，進(jìn)行考察，講解實(shí)習(xí)要注重的問(wèn)題，進(jìn)行野外生活輔導(dǎo)

實(shí)習(xí)階段：

第一天，城陽(yáng)區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園，嶗山區(qū)峽口廟，嶗山區(qū)仰口景區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，測(cè)驗(yàn)。

第二天，城陽(yáng)區(qū)棘洪灘水庫(kù)，膠州到城陽(yáng)大沽河，進(jìn)行觀測(cè)，測(cè)驗(yàn)?？偨Y(jié)階段：對(duì)戶外實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，歸納概括，分析觀測(cè)，結(jié)果匯總

三、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2013-5-21

四、人事組織：

五、工具配備：

工具配備：鐵鍬，羅盤(pán)儀，速測(cè)盒，小刀，pH 指示劑，剖面記載表，皮尺，土壤比色卡，GPS，海拔儀，地形圖

六、實(shí)習(xí)步驟

1實(shí)習(xí)分組 土壤剖面挖掘及觀察 每組采 3-4 個(gè)，進(jìn)行剖面觀察記載 3 記載土壤剖面描述及評(píng)價(jià)

七、實(shí)習(xí)區(qū)域成土條件

城陽(yáng)區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園

1.地理位置：位于東經(jīng)120°0′36〃，北緯36°0′12〃。東以三標(biāo)山為界與嶗山接壤，西以鳳山為界與城陽(yáng)街道毗鄰，南與夏莊街道相連，北與即墨為鄰。

2.氣候條件：屬溫帶季風(fēng)大陸性氣候，無(wú)高溫酷暑，四季分明。3.地形：盆地

4.地質(zhì)簡(jiǎn)況：大部分以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結(jié)構(gòu)主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤(rùn)、稍潤(rùn)，緊實(shí)度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。

5.植被：素有“水果之鄉(xiāng)”美譽(yù)。山區(qū)林果資源豐富，各種雜果四季不斷，其中櫻桃、寒露蜜桃、巨峰葡萄等，有大量的杏樹(shù)為農(nóng)業(yè)利用，大量的苗甸植被。

6.水文條件 ：地下水，河流水

7.土壤類(lèi)型簡(jiǎn)介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒(méi)有石灰反應(yīng)，質(zhì)地偏粘，土壤保持水、肥能力強(qiáng)。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類(lèi)粘土類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的質(zhì)地比較理想的土壤.嶗山區(qū)峽口廟

1.地理位置：位于青島市東部，嶗山區(qū)王哥莊，人工陵地旁。

2.氣候條件：暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，四季變化和季風(fēng)進(jìn)退都較明顯，具有雨水豐富，年溫適中，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，氣候溫和的特點(diǎn)。3.地形：山地

4.地質(zhì)簡(jiǎn)況 ：土壤以棕壤為主，含有少量的鐵錳銹斑，形態(tài)主要以顆粒狀塊狀為主，干濕度稍潤(rùn)，松緊度有疏松、稍緊，孔隙以小孔隙為主，含有少量的植物根系，存在動(dòng)物洞穴，但沒(méi)有侵入體。

5.植被：以樹(shù)木為主，有大量喬木，如：松樹(shù)，槐樹(shù)。6.水文條件：以天然降水為主。

7.土壤類(lèi)型簡(jiǎn)介：土壤的成土母巖，主要是中生代花崗巖酸性巖類(lèi)及噴發(fā)熔巖基性巖類(lèi)。以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，適宜林業(yè)發(fā)展，土壤持水肥能力強(qiáng)，適宜多種旱作物。

嶗山區(qū)王哥莊仰口

1.地理位置 ：位于嶗山景區(qū)的東北部

2.氣候條件 ：溫帶海洋性氣候，年均溫度12.6℃。由于受海洋影響，夏季氣溫較內(nèi)陸低，平均溫度24℃。這里冬無(wú)嚴(yán)寒、夏無(wú)酷暑，是游覽、避暑勝地。

3.地形：海洋沖積沙灘

4.地質(zhì)簡(jiǎn)況：土壤以沖擊沉積為主，含有大量沙土，土壤堿性 5.植被：沙灘無(wú)植被，岸邊有草本植物 6.水文條件：自然降水為主和海水

7.土壤類(lèi)型簡(jiǎn)介：河流沖擊沙土，其粒間孔隙大，毛管作用弱，通氣透水性強(qiáng)，內(nèi)部排水通暢，不易積聚還原性有害物質(zhì)，砂性土水分不易保持，水蒸氣也很容易通過(guò)大孔隙而迅速擴(kuò)散逸向大氣，因此土壤容易干燥，不耐旱，砂質(zhì)土壤松散易耕，但缺少有機(jī)質(zhì)的沙土泡水后容易沉淀板實(shí)閉氣等情況。

膠州到城陽(yáng)大沽河

1.地理位置 ：大沽河流域位于膠東半島西部 2.氣候條件 ：暖溫帶沿海濕潤(rùn)季風(fēng)區(qū) 3.地形 ：沖積平原

4.地質(zhì)簡(jiǎn)況 ：土壤以土壤和粘土為主，稍潤(rùn)、潤(rùn)為主，緊實(shí)度為疏松孔隙有小孔隙和大孔隙，但都比較少，存在少量的細(xì)根，也存在動(dòng)物洞穴，不存在侵入體，結(jié)構(gòu)主要是粒狀和塊狀。

5.植被 ：大量喬木和草本

6.水文條件： 自然降水為主，并引用少量的河流水

7.土壤類(lèi)型簡(jiǎn)介：質(zhì)地以壤土和粘土為主，土壤中含有少量的孔隙，通氣透水性良好，有一定保肥性能，含水量適宜，土壤較穩(wěn)定，耕性較好，適合種植各種農(nóng)作物，但是粘土干時(shí)堅(jiān)硬濕時(shí)泥爛，耕作費(fèi)力，宜耕期短，容易出現(xiàn)缺苗斷壟現(xiàn)象。

八、實(shí)習(xí)區(qū)域土壤特點(diǎn)總結(jié)

城陽(yáng)區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園

1.成土過(guò)程分析：土壤以棕壤為主，有松軟肥沃的耕作層A，緊實(shí)的犁底層AP，鐵錳結(jié)核的淀積層。所以在成土過(guò)程中曾有豐富的植被覆蓋，因?yàn)橛钟袖笥龑?，所以這個(gè)地方曾被水泡過(guò)。

2.土壤剖面特征:見(jiàn)附表

3.農(nóng)業(yè)利用方面情況：主要農(nóng)業(yè)植物生長(zhǎng)狀況。從杏樹(shù)的大小及花芽多少可以看出果樹(shù)生長(zhǎng)比較茂盛，土壤呈中性，結(jié)構(gòu)是顆粒狀的是，土壤大部分是塊狀的且果實(shí)緊實(shí)度比較大，通透性較好，不利于植被的生長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行耕地，以疏松土壤，增加透氣性。

嶗山區(qū)峽口廟

1.成土過(guò)程分析：是在溫帶氣候下形成，多為次生灌木和人工松杉林，部分為開(kāi)墾種植旱作物。坡面為坡積物，被雨水侵蝕過(guò)。有鐵錳銹斑和石灰出現(xiàn)，說(shuō)明曾被水泡過(guò)母質(zhì)主要是為各種巖石風(fēng)化物。2.土壤剖面特征：見(jiàn)附表

3.農(nóng)業(yè)利用方面情況：農(nóng)業(yè)植被不存在，以人工林松、槐樹(shù)和雜草為主。

嶗山區(qū)王哥莊仰口

1.成土過(guò)程分析：濱臨大海，旁邊是山脈，曾被擠壓成山區(qū)，板塊下沉形成海洋，海水沖擊形成沙灘，土壤為冰水沉積土。

2.土壤剖面特征：見(jiàn)附表

3.農(nóng)業(yè)利用方面情況：地處沙灘，呈堿性，無(wú)農(nóng)作物種植，只有少量雜草。海洋風(fēng)沙大，考慮種植耐堿耐風(fēng)的具有觀賞價(jià)值的樹(shù)種，以觀賞價(jià)值。

膠州到城陽(yáng)大沽河

1.成土過(guò)程分析：此地區(qū)是河流沖積平原，曾有水流經(jīng)過(guò)，不存在新生體，土壤形成時(shí)間不太長(zhǎng)，無(wú)侵入體，質(zhì)地主要是壤土和粘土，比較適合耕作。2.土壤剖面特征：見(jiàn)附表

3.農(nóng)業(yè)利用方面情況：屬于耕區(qū)，農(nóng)業(yè)利用率比較高，主要農(nóng)作物禾本科，緊實(shí)度疏松，干濕度較好，土壤堿性，部分土壤結(jié)構(gòu)為塊狀，多翻土即可。

5.綜合論述嶗山北坡地區(qū)土壤區(qū)域分布規(guī)律(從東向西)(畫(huà)地形草圖)城陽(yáng)區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園：河流沖積母質(zhì)，棕壤——嶗山區(qū)王哥莊峽口廟：坡積物，棕壤——嶗山區(qū)王哥莊仰口：濱海沉積物，濱海鹽土；

城陽(yáng)區(qū)棘洪灘水庫(kù)前：河流沖積物，潮土——膠州市膠東鎮(zhèn)南：砂姜黑土——膠州市到城陽(yáng)的大沽河大橋南河流階地：河流沖積物，潮土。

九、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)(不少于 1000 字)野外土壤調(diào)查技術(shù)內(nèi)容

依據(jù)研究目的、調(diào)查區(qū)存在問(wèn)題和可能的影響范圍，利用已有圖件和常識(shí)（包括實(shí)地觀察）來(lái)確定調(diào)查范圍。研究范圍取決于研究目的。如果要對(duì)一定行政區(qū)域求取土壤背景值，則該行政區(qū)的疆界就是研究范圍。在明確研究疆界的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步明確該地區(qū)的自然地理?xiàng)l件，土壤類(lèi)型和分布從而設(shè)計(jì)樣點(diǎn)數(shù)和樣點(diǎn)布局

2土壤學(xué)實(shí)習(xí)取得成果

總體原則：按統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（樣品的代表性，重復(fù)的設(shè)置，多點(diǎn)采集的方法）進(jìn)行布點(diǎn)，按土壤學(xué)(發(fā)生學(xué)、土層特點(diǎn)）與植物學(xué)（部位的差異）原理進(jìn)行土壤與植物分析樣品的采集。實(shí)習(xí)中存在不足之處

學(xué)習(xí)的知不足，不能更深的了解土壤的內(nèi)容。且，在野外，外在條件不足，不能精確的測(cè)量我我們的數(shù)據(jù)。實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

任何事情只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)的到最深的印象，才可以得到自己認(rèn)為的最信賴的的結(jié)果。課外實(shí)習(xí)讓我們提高自己的動(dòng)手能力，進(jìn)一步的加深了對(duì)土壤的各種理化性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，豐富了課堂學(xué)習(xí)課本知識(shí)。讓我們更全面的的了解土壤知識(shí)。