第一篇：感恩三八 延伸你我的愛

三八節(jié)活動(dòng)材料

--------------感恩三八 延伸你我的愛

設(shè)計(jì)意圖

我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，“感恩”是一個(gè)多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，但是有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是——“媽媽”。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)一 媽媽，我有多愛你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀察生活。

3、發(fā)展動(dòng)手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、3月6日布置任務(wù)：通過周末的時(shí)間在家觀察媽媽一天都在做什么，了解其辛苦。

2、彩泥、彩紙及彩筆等美工材料。

3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的圖片及視頻。

3、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

活動(dòng)過程：

一、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

二、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。

1、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？

2、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等

三、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛以及關(guān)心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩泥。起碼幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手捏一個(gè)禮物。并且說：“媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂”。

媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng)、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時(shí)也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。

第二篇：幼教活動(dòng)設(shè)計(jì)-幼兒園小班慶三八主題活動(dòng)感恩三八延伸你我的愛

幼教活動(dòng)設(shè)計(jì)-幼兒園小班慶三八主題活動(dòng):感恩三八延伸你我的愛

設(shè)計(jì)意圖：

我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，“感恩”是一個(gè)多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，但是有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是——“媽媽”。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)一媽媽，我有多愛你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀察生活。

3、發(fā)展動(dòng)手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、3月4日布置任務(wù)：通過周末的時(shí)間在家觀察媽媽一天都在做什么，了解其辛苦。

2、彩泥、烤箱等美工材料。

3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的圖片及視頻。

3、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

活動(dòng)過程：

一、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

二、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。

1、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？

2、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等

三、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛以及關(guān)心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩泥。起碼幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手捏一個(gè)陶藝禮物。

四、請(qǐng)媽媽進(jìn)入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。

在離園前半小時(shí)請(qǐng)媽媽來到活動(dòng)室，事先說好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶的小椅子坐下，寶寶們化好漂亮的妝藏起來。當(dāng)《感恩的心》音樂響起，所有的寶寶一起出來，找到自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說：“媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂”。媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng)、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時(shí)也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。

活動(dòng)二媽媽給寶寶送健康

——請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂

隨著冬季的離去，春回大地，春天是最美妙的季節(jié)，處處充滿了希望與生機(jī)。然而，春季也是傳染病和食品安全事故的高發(fā)季節(jié)。幼兒園是集中生活的場(chǎng)所，更加要注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。但是，即使我們做到了萬無一失，那孩子們呢？他們?nèi)狈@方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎么注意飲食衛(wèi)生，尤其是對(duì)一些色彩鮮艷、口感好的食品更是艷羨不已，然而那些食品是衛(wèi)生的嗎？根據(jù)這些需要解決的問題，以及為了三八婦女節(jié)主題活動(dòng)的延伸，我們請(qǐng)小朋友張舒涵的媽媽，來自于東營(yíng)市衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法局的單娟，給孩子們上一堂關(guān)于食品衛(wèi)生的課。媽媽也是我的老師，媽媽給我們送健康?；顒?dòng)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受媽媽的愛。

能力目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒自身良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：了解一些簡(jiǎn)單的飲食衛(wèi)生知識(shí)，能初步分辨發(fā)霉、變質(zhì)的食物，知道怎樣保持個(gè)人衛(wèi)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)食品衛(wèi)生檢查的圖片、怎樣保持良好飲食習(xí)慣的圖片和故事、鮮花。

活動(dòng)過程：

一、教師為幼兒介紹張淑涵的媽媽，今天媽媽也是老師，我們都坐下來，聽一聽，張舒涵的媽媽今天會(huì)給我們講什么呢？

二、家長(zhǎng)作自我介紹，向幼兒介紹自己的工作單位，簡(jiǎn)單說明這份工作主要是做什么的。

三、通過出示一些食品衛(wèi)生檢查的相關(guān)照片，告訴幼兒并不是所有的食物都是干凈衛(wèi)生可以食用的，很多食物是發(fā)霉的、變質(zhì)的。并且通過圖片教幼兒簡(jiǎn)單的辨別哪些是干凈可食用的食品，哪些是不衛(wèi)生的、對(duì)人體不利的食品。

四、以幼兒比較喜愛的方式-故事，并且結(jié)合圖片，來進(jìn)一步給幼兒深化注意飲食衛(wèi)生和保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性。并且重點(diǎn)告訴孩子們，小攤小販的食品千萬不能吃，因?yàn)槟鞘遣荒鼙ＷC衛(wèi)生的，并且薯片、果凍、方便面等垃圾食品對(duì)寶寶們的成長(zhǎng)是不利的，不要吃這些食品。

五、“媽媽為我送健康，我給媽媽送鮮花”，請(qǐng)幾名小朋友為張淑涵的媽媽送上鮮花表示感謝，并要所有的寶寶大聲說出：謝謝您！衛(wèi)生小貼士（張淑涵媽媽送給寶寶的話）：

1、要注意用餐衛(wèi)生，飯前應(yīng)該用肥皂洗干凈手，預(yù)防病從口入。

2、吃飯前應(yīng)該先喝水。不能喝生水。

3、用餐時(shí)，應(yīng)該保持安靜，細(xì)嚼慢咽，有助于消化。

4、飲食要適量，不能暴飲暴食，也不能挑食，造成營(yíng)養(yǎng)不良。

5、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

6、不吃腐爛變質(zhì)的食物（食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒）、不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。不吃路邊小商販賣的食物，不吃對(duì)自己健康不利的食品，如小朋友在換牙時(shí)期不能吃很多甜的食物，預(yù)防蛀牙

7、不生吃海鮮、河鮮、肉類等；不吃毒磨菇、生的四季豆、發(fā)芽土豆、霉變甘蔗等。

8、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

感恩“三八節(jié)”主題活動(dòng)反思 在這個(gè)春暖花開的日子里，我們迎來了三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，我們班的寶寶也第一次知道了這樣一個(gè)節(jié)日，知道這一天是所有媽媽的節(jié)日，為了讓幼兒感受媽媽愛的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，培養(yǎng)他們懂得飲水思源的道理，從而懂得尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人，我們精心組織了一系列的主題活動(dòng)，在活動(dòng)前，讓寶寶們觀察媽媽一天的工作，從而了解到媽媽的辛苦，并且都主動(dòng)的親手制作了精美禮物送給媽媽，小小禮物里滲透著孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。在《媽媽我有多愛你》這一活動(dòng)中，我們請(qǐng)媽媽們走進(jìn)活動(dòng)室，接受寶寶們贈(zèng)送的禮物，并且和寶寶一起跳舞，感受節(jié)日的快樂，感受愛與被愛的歡樂。我們還組織了《媽媽給寶寶送健康》活動(dòng)，請(qǐng)一位媽媽進(jìn)課堂，為寶寶們講授有關(guān)注意食品衛(wèi)生以及養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)，引人入勝的故事，兒童化的語言以及精彩的圖片，激發(fā)了孩子們濃厚的興趣，也了解了有關(guān)食品衛(wèi)生方面的知識(shí)，在快樂的同時(shí)獲得了健康。

此次活動(dòng)的開展，使孩子們懂得了愛別人，關(guān)心別人，學(xué)會(huì)分享，對(duì)幼兒的身心和諧發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用，同時(shí)，起到了愛心教育的顯著效果，有的媽媽在談這次活動(dòng)時(shí)說：“這是我度過的最有意義的一個(gè)三八節(jié)，因?yàn)槲艺娴母械轿业暮⒆娱L(zhǎng)大了，懂事了”，看得出，這次活動(dòng)是成功的，它加深了幼兒園與家長(zhǎng)之間的親情交流，縮短了兩者之間的距離，充分體現(xiàn)了家園共育的優(yōu)勢(shì)。

第三篇：感恩關(guān)懷你我

關(guān)愛感恩你我我希望自己擁有世界上最不完美的腿，也不希望自己不能行走；我希望自己擁有世界上最不完美的眼，也不希望自己看不見；我希望自己擁有世界上最不完美的耳，也不希望自己聽不到；我希望……

很慶幸，我能行走；很慶幸，我能看見；很慶幸，我能聽到；很慶幸……

曾經(jīng)看到這樣的一句話，“活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。”或許，第一次聽見，會(huì)覺得這句話說得很過分，很傷人，然而卻道盡了血淋淋的事實(shí)。在我們感覺命運(yùn)不公時(shí)，在我們慨嘆生活不如意時(shí)，有沒有想過或許這世界的某個(gè)角落有些人命運(yùn)對(duì)待他們更不公，生活過得比我們更不如意。幸運(yùn)的是，我們擁有健康的身體，我們衣食無憂，我們可以上課可以學(xué)習(xí)，我們有大把的時(shí)間去體味生活。不幸的是，我們擁有著這一切，卻沒有珍惜。我們明明有機(jī)會(huì)可以生活的更好，我們明明有機(jī)會(huì)去幫助那些需要的人，事實(shí)呢？我們做了什么？

有些事，雖然過了很久，卻記憶猶新?？催^一期關(guān)注弱視兒童的節(jié)目，那檔節(jié)目邀請(qǐng)到成龍，成龍?jiān)诠?jié)目現(xiàn)場(chǎng)說了一個(gè)真正觸動(dòng)自己的故事：寧夏的一個(gè)單身媽媽獨(dú)自辛苦地?fù)狃B(yǎng)６歲的孩子，可是孩子成績(jī)很差，字也寫得很差，為此媽媽經(jīng)常打他，打得渾身都是傷。后來有一次孩子上體育課時(shí)，老師突

然發(fā)現(xiàn)，孩子的眼睛看不見！這時(shí)孩子悄悄地對(duì)老師說：“請(qǐng)不要告訴媽媽，兩年前我就變成這樣了，可我們沒有錢，我不想讓媽媽擔(dān)心?！眱H僅是這樣一句簡(jiǎn)單的話語，包含了多少辛酸。聽到一個(gè)6歲孩子說的話我們會(huì)有什么感覺？只為不給媽媽增加負(fù)擔(dān)，忍受著看不見的痛苦，承擔(dān)著心靈和身體的煎熬。成龍說“當(dāng)我聽到這個(gè)結(jié)局，眼淚刷一下就下來了，此后很多年，我一講這故事就哭?！闭沁@件事，讓他決定投身到慈善事業(yè)中去。他還說過，不做慈善，他不知道生命的意義何在。他是這么做，那我們呢？看看我們現(xiàn)在的生活，想想那些生活在黑暗，無聲的世界的人們，何必再為那些根本不值得的事情傷神？把那些浪費(fèi)的時(shí)間用在需要的地方，懷有一顆助人為樂之心。眾所周知，助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

在我們學(xué)會(huì)關(guān)注他人的時(shí)候，也要記得關(guān)愛自己，這是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；無視自己的生命、隨意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因?yàn)檫@些是悲傷、痛苦，甚至仇恨的來源；對(duì)一切的生命，我們都應(yīng)懷有一顆“關(guān)愛的心”，我們不僅僅關(guān)愛我們的同類，也應(yīng)關(guān)愛地球上的其他生命，因?yàn)樵谶@個(gè)獨(dú)一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀兩畹男乔蚋鼮槎嘧硕嗖省?/p>

因?yàn)閻郏覀兒苄腋！?/p>

健康的身體，衣食無憂的生活，寬敞明亮的教室……面對(duì)著這一切，我們要感恩，感謝身邊的一切，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心生活時(shí)，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)一切都變得很美好。

記憶中曾在網(wǎng)上看見過這樣一個(gè)有關(guān)感恩的故事：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不

會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

第一次看到時(shí)候，給我的震撼太大，是含著淚看完的。當(dāng)每次聽《感恩的心》的時(shí)候，就會(huì)不由自主的想起這個(gè)故事，也是看到之后才體會(huì)到生命短暫，及時(shí)報(bào)答該報(bào)答的人，特別是自己的父母，不要等到自己萬事俱備的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有些人回不去，有些情報(bào)不完，有些事終遺憾。

感恩是中國(guó)亙古以來不變的話題。

感恩，是對(duì)生命的珍惜和對(duì)其來源恩賜的感謝，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，是對(duì)有限生命的珍惜，是血緣至親的牽掛。每個(gè)人的生命之河都奔流在你，我，他，乃至整個(gè)世界構(gòu)成的基石之上，這種你中有我、我中有你、相輔相成的關(guān)系才賦予我們的生活以真正的內(nèi)涵，感恩使我們的生命之河奔流不息，感恩讓我們?cè)诮o予愛的同時(shí)分享了生命的陽光和感動(dòng)，領(lǐng)略了幸福的真諦，真正體會(huì)到“授人玫瑰，手有余

香”的含義……

感恩，是人活一世追求完美的體現(xiàn)，是生命美好的基礎(chǔ)，也是追求、熱愛幸福生活的的過程和態(tài)度。懷有感恩之心來面對(duì)身邊的人和物，我們會(huì)突然感到原來世界如此美好，感恩的心不僅能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力，而且能夠開啟我們的心靈之門，發(fā)掘出無窮的潛能；懷有感恩之情，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。如果我們都有了一顆感恩的心，那么，我們每個(gè)人就是一個(gè)幸福的人。

感恩，是一種深刻的感受和美好的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。感恩將使我們的心與我們所期盼的事物聯(lián)系得更緊，使我們產(chǎn)生對(duì)生活中一切事物懷有美好的信念，從而一生被美好的事物包圍。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，這個(gè)世界一定是非常美好的，我們的人生也會(huì)變得更加美好。

感恩，是烏鴉反哺，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得我們用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩，是值得我們用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩，是值得我們用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

因?yàn)閻?，我們要感恩?/p>

關(guān)愛他人，感恩一切，最重要的是我們要懂得這個(gè)道理，只有得到我們本身認(rèn)可，才會(huì)做出讓大家滿意的答案。如同，站立在溫暖的陽光下，有些人會(huì)感覺溫暖，有些人卻會(huì)感覺寒冷；如同，對(duì)待某些我們認(rèn)為可憐的人，有些人卻會(huì)說“可憐之人必有可恨之處”；如同，有些人懂得回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛他人，有些人卻危害社會(huì)，踐踏生命；有的人懂得感恩報(bào)答父母，有些人卻早早把父母趕離自己的家；如同……究其原因，在于人的內(nèi)心，在于我們心里到底是如何看待這個(gè)問題。無論是愛與不愛，感恩與否，主動(dòng)權(quán)都在我們每個(gè)人自己的手中，沒有人可以逼我們?cè)趺醋?，重要的是，作為?dú)立的個(gè)體，作為一個(gè)人，我們自己怎么做。

讓我們努力從自我做起，從關(guān)愛身邊的人做起，慢慢建立一個(gè)愛的包圍圈，關(guān)愛自己，關(guān)愛家人，關(guān)愛朋友，關(guān)愛他人，把愛延續(xù)，用感恩的心來回報(bào)這一切。

因?yàn)閻?，從你我做起?/p>

勿忘關(guān)愛，心懷感恩，祝福你我。

第四篇：“感恩你我，與愛同行”主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)名稱

感恩你我，與愛同行主題班會(huì)

二、活動(dòng)主題

感恩你我，與愛同行

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年11月27日（周四）晚上19：00到21：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

明德樓515教室

五、活動(dòng)對(duì)象

金融學(xué)院金融六班全體學(xué)生

六、活動(dòng)背景： 感恩,對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

七、活動(dòng)目的相信通過班會(huì)的開展，父母與子女之間更能相互理解，也利于增加家庭和睦和親情的歸屬感。

讓廣大莘莘學(xué)子在大學(xué)生活中學(xué)會(huì)用感恩的心去看待一切挫折與失意，更好地詮釋感恩、體會(huì)感恩，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格、健康的心態(tài)，讓感恩意識(shí)深入大學(xué)生活；同時(shí)也為各班同學(xué)提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我、團(tuán)結(jié)合作的舞臺(tái)

八、活動(dòng)安排

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（1）班長(zhǎng)向班級(jí)同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的意義，要求大家積極參加，并

且寫出策劃書。

（2）班級(jí)其他班委制作ppt和負(fù)責(zé)裝扮教室。

（3）由同學(xué)去向輔導(dǎo)員借電教卡，因?yàn)樾枰玫蕉嗝襟w教室。

2.活動(dòng)具體過程

（１）播放公益廣告《媽媽洗腳》作為引入，主持人致開場(chǎng)詞；

（2）進(jìn)行第一環(huán)節(jié)——團(tuán)支書宣讀本次活動(dòng)；

（3）進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——詩朗誦《仰慕園丁》；

背景---ＰＰｔ放映老師與學(xué)生的點(diǎn)滴；

（4）進(jìn)行第三環(huán)節(jié)——學(xué)生發(fā)言；

背景---《感恩的心》手語視頻；

（5）結(jié)束環(huán)節(jié)；

主持人致結(jié)束語，同時(shí)大屏幕播放全班同學(xué)的感恩寄語PPT；

（6）集體合影留念

3.活動(dòng)后期安排

(1)班級(jí)同學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。

（2）利用班會(huì)圖片和策劃書撰寫此次班會(huì)新聞稿

九、可行性分析

1.此次班會(huì)正逢感恩節(jié)，大家積極性較高。

2.班會(huì)用視頻和演講相結(jié)合，避免了枯燥乏味。

3.曾經(jīng)多次成功舉辦班會(huì)，經(jīng)驗(yàn)豐富。

4.班會(huì)準(zhǔn)備充足，分工合理有效。綜上，此次主題班會(huì)可行性良好。

十、活動(dòng)感悟

感恩,對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。

對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)

第五篇：愛是你我 歌詞

愛是你我 歌詞

愛是你我 用心交織著生活 愛是你和我在患難之中不變的承諾 愛是你的手 把我的傷口撫摸 愛是用我的心 傾聽你的憂傷歡樂 愛是你我 用心交織著生活 愛是你和我在患難之中不變的承諾 愛是你的手 把我的傷痛撫摸 愛是用我的心 傾聽你的憂傷歡樂 這世界我來了 任憑風(fēng)暴泄我 這是你愛的承諾 讓我看到那陽光閃爍 愛~~擁抱著我我能感覺到它的撫摸 就算生活

給我無盡的苦痛折磨 我還是覺得幸福更多

愛是你我 用心交織著生活 愛是你和我在患難之中不變的承諾愛是你的手 把我的傷口撫摸 愛是用我的心 傾聽你的憂傷歡樂

覺得幸福更多