第一篇：作文指導(dǎo)：多彩的童年課堂實(shí)錄

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)確立中心，圍繞中心選材，及構(gòu)思方面的知識(shí)。

2、能力培養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的自信心，領(lǐng)會(huì)“立意、選材、構(gòu)思”的寫(xiě)作思路，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

3、情感體驗(yàn)：感悟童年，珍視童年。

教學(xué)重點(diǎn)：身臨其境，思路真正回到自己的童年時(shí)代，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的自信心。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將心中事、心中情，轉(zhuǎn)化成文字進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)過(guò)程：

一、精心導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，還記得唐鼗是如何贊頌青春的嗎？（有些同學(xué)應(yīng)該知道，利用多媒體顯示：我的青春是一盆火，濃濃的是熱烈，旺旺的是光明。之后師生齊讀。）

師：唐鼗將青春比作一盆火，是因?yàn)榍啻河谢鹨话愕臒崆楹图で椤Ｎ覀?，剛剛步入青春大門(mén)的新一代，老師想測(cè)驗(yàn)一下大家的熱情程度，請(qǐng)大家用發(fā)自?xún)?nèi)心的火熱為屬于我們的青春鼓掌、喝彩。

生：熱烈鼓掌，有的學(xué)生發(fā)出歡呼??

師：透過(guò)大家的掌聲，老師看到了大家火一樣的熱情。我們能永遠(yuǎn)如此熱情呢？ 生：能（精神飽滿、振奮）

師：老師這里有一個(gè)謎語(yǔ)，不知大家愿不愿意猜？ 生：愿意！（剛剛受到鼓勵(lì)，感情激越）師：（利用多媒體顯示）什么動(dòng)物，早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？

（當(dāng)學(xué)生看到題目后，很多人舉起了手，看他們的表情可以知道他們聽(tīng)到過(guò)這個(gè)謎語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，沒(méi)有讓學(xué)生把答案說(shuō)出來(lái)。讓學(xué)生重點(diǎn)說(shuō)謎語(yǔ)是怎么猜出來(lái)的，再次調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性）

師：一個(gè)生命自個(gè)呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步??直到滿頭白發(fā)，年邁老者。人的一生是如此漫長(zhǎng)，又是如此短暫。說(shuō)它漫長(zhǎng)，是因?yàn)槿松嬖谔嗟臒o(wú)奈和憂愁；說(shuō)它短暫是因?yàn)槿松謱?shí)足地充滿快樂(lè)。同學(xué)們，你們認(rèn)為人生最快樂(lè)的時(shí)代是什么時(shí)候呢？ 生：（異口同聲）童年??

師：這節(jié)課就讓我們一同步入多彩的童年??（利用多媒體顯示：“多彩的童年”的字樣，以及能夠引發(fā)學(xué)生童年回憶的圖片作為底，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生回憶童年的激情。）

二、各抒己見(jiàn)。

1、仿寫(xiě)句子，概括童年。

師：提到童年大家興高采烈，在你的心中童年是什么樣子呢？老師說(shuō)：“童年象一杯熱茶，耐人尋味。”你們能用同樣的句式概括你心中的童年嗎？ 生1：童年象一壺酒，濃烈醇香。生2：童年象一首歌，旋律優(yōu)美。??

2、高歌一曲，回味童年。

師：非常好！大家對(duì)童年的理解相當(dāng)透徹，有的同學(xué)說(shuō)童年象一首歌。今天老師還真為大家準(zhǔn)備了一首童年歌曲。請(qǐng)大家閉上眼睛，一同回到童年，去享受美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律吧！（放錄音《丟手絹》）

生：閉眼欣賞??

師：你最喜歡童年歌曲中的哪首？能唱幾句嗎？ 生1：我喜歡《讓我們蕩起雙漿》（唱）?? ??

師：合唱??（學(xué)生興致很高，邊唱邊拍手）

3、活動(dòng)起來(lái)，感受童年。

師：童年的歌聲依舊回蕩，童年的笑臉依然清晰。但如果我們的兒時(shí)沒(méi)有了游戲，我們的童年一定會(huì)大失光彩。在你小時(shí)候，玩過(guò)哪些有趣的游戲？（有的同學(xué)躍躍欲試）請(qǐng)以“我最喜歡??因?yàn)??”的句式發(fā)表你的見(jiàn)解。生1：我最喜歡“踢毽子”因?yàn)榇碳??

生2：我最喜歡“老鷹捉小雞”因?yàn)樗且粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲?? ??

（學(xué)生們具有玩的天性，到這一環(huán)節(jié)，更熱情了，很多同學(xué)意猶未盡）

三、回首往事，感悟童年。

師：童年，一個(gè)充滿希冀和詩(shī)意的字眼。童年充溢著幻想和好奇的時(shí)代，童年，多姿多彩，童年，無(wú)拘無(wú)束。下面給大家兩分鐘時(shí)間，從你記憶的倉(cāng)庫(kù)中采擷你童年生活中最亮麗的花瓣。用淺顯易懂，簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，講給同學(xué)們好嗎？ 生1：好?。ㄋ伎迹?/p>

生2：小時(shí)侯和小伙伴過(guò)家家，我們拿小石頭當(dāng)饅頭，拿樹(shù)葉當(dāng)餃子?? 師：哇，你們的小日子過(guò)得真富足。真有意思！好，其他同學(xué)呢？ 生3：我小時(shí)侯給小貓瞇刷牙，挨了貓咬，爸爸還說(shuō)我自作多情呢?? 師：你肯定很委屈吧！不過(guò)，老師支持你，下次可要小心呦。（學(xué)生哈哈大笑）生4：我小時(shí)侯誤喝了媽媽的香水，以為自己要死了，寫(xiě)過(guò)一封遺書(shū)。

師：剛才幾位同學(xué)講出自己童年的趣事，很有意思，誰(shuí)能講一件讓你感受較深，最難忘或啟發(fā)最大的事？

生5：我小時(shí)侯特別喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次我拿了小伙伴的彩筆，爸爸批評(píng)了我，還打了我，我還給了小伙伴?，F(xiàn)在我明白了爸爸打我的原因。

師：你真誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改就是好孩子，同學(xué)們，讓我們?yōu)樗恼\(chéng)實(shí)鼓掌。生6：我三歲時(shí)就失去了母親，沒(méi)有母愛(ài)，我很傷心??（落淚）（此時(shí)，其他同學(xué)都很沉默?。?/p>

師：對(duì)你的不幸，我很同情。你雖然失去了母親，但在你的周?chē)€有這么多的同學(xué)和老師、朋友，你會(huì)孤獨(dú)嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始七（1）班就是你的家，老師同學(xué)就是你個(gè)父母、兄弟姐妹，好嗎？

生6：好??（露出了笑臉）??

師：兒時(shí)的我們，不知品味其中的深意，下面讓我們靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味一番，品味童年往事的內(nèi)涵??

生1：我從中體會(huì)出了童年是充滿快樂(lè)的，五彩繽紛的，無(wú)憂無(wú)慮的。生2：當(dāng)年爸爸打我，完全是出于對(duì)我的愛(ài)?? ??

四、開(kāi)動(dòng)腦筋，總結(jié)童年。

師：同學(xué)們！老師為你們的真誠(chéng)和熱情所感動(dòng)，剛才我們不僅回顧了童年的歌曲、游戲、往事，而且我們還以現(xiàn)在的眼光審視了童年，感悟了童年。給大家一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)大家迅速說(shuō)出形容童年特點(diǎn)的詞語(yǔ)，每人僅限一個(gè)，開(kāi)始??

生：?jiǎn)渭?、天真、幼稚、淘氣、頑皮、好奇、活潑、童言無(wú)忌??（學(xué)生積極性很高，但時(shí)間已到）

師：有人說(shuō)童年是金色的，有人說(shuō)童年是灰色的，還有人說(shuō)??我說(shuō)童年是多彩的；有人說(shuō)童年的味道是甜蜜的，有人說(shuō)童年的味道是苦澀的，還有人說(shuō)??聽(tīng)了同學(xué)們的訴說(shuō)，在我看來(lái)，童年是酸甜苦辣咸五味具全，重要的是你怎樣去品味??

五、激發(fā)興趣，抒寫(xiě)童年。師：“我道人生無(wú)再少，童年一去不復(fù)返“童年的旋律依然回蕩，童年的激情依然火熱。當(dāng)我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，尋顧往事時(shí)，我們的笑臉依舊燦爛，當(dāng)我們用感情的潮水去感悟童年時(shí)，我們的心情依舊澎湃。但多彩的童年已悄然與我們分手。此時(shí)，老師想到了百草園捕鳥(niǎo)的魯迅，想到了天天吃灶糖而不惜把自己許給賣(mài)灶糖老漢的小姑娘，想到了鞭打蛤蟆的小男孩，當(dāng)然也想到了那個(gè)充滿稚氣與成熟的小大人——林英子。還想到了自己的童年。同學(xué)們，我們和他們有同樣多姿多彩的童年，為何不拿起筆，讓我們的童年變成永恒的回憶呢？誰(shuí)愿意和老師一起記載童年呢？ 生：（異口同聲）我愿意??（利用多媒體顯示要求：同學(xué)們！美好的童年剛剛與我們擦肩而過(guò)，哪些往事是你最留戀的？哪些事情是你最難忘的？把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。500字左右。）

六、依據(jù)寫(xiě)作步驟列提綱。

師：大家準(zhǔn)備好了嗎？（學(xué)生高呼準(zhǔn)備好了）下面請(qǐng)大家按照大屏幕上的寫(xiě)作步驟，梳理寫(xiě)作思路，列簡(jiǎn)單的提綱，給大家3分鐘的時(shí)間。開(kāi)始??

[屏幕顯示：寫(xiě)作步驟：信心百倍——審題——立意——選材（典型）——構(gòu)思（力求新穎）——列提綱——寫(xiě)作——修改——定稿] 生：（根據(jù)步驟構(gòu)思、列提綱）師：（大部分學(xué)生都已完成）請(qǐng)把你的構(gòu)思講給大家聽(tīng)好嗎？ 生1：我要寫(xiě)的這篇作文的題目是《兒時(shí)趣事》，中心是表現(xiàn)童年的“趣”，利用童年時(shí)過(guò)家家的事來(lái)表現(xiàn)中心，采用總分總的結(jié)構(gòu)。生2：《弄巧成拙》，中心是表現(xiàn)童年的無(wú)知和幼稚。重點(diǎn)寫(xiě)一件為了得到父母的表?yè)P(yáng)，洗肥皂而把肥皂洗沒(méi)了的小事。祥寫(xiě)心理活動(dòng)。

生3：我要寫(xiě)缺少母愛(ài)的童年的幾件小事，表現(xiàn)孩子的渴望。主要內(nèi)容放在心理描寫(xiě)上。題目叫《深灰色的童年》。??

（學(xué)生們簡(jiǎn)單復(fù)述自己的寫(xiě)作思路，教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。）

七、討論寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是反映非常敏捷，在這么短的時(shí)間就展現(xiàn)出自己的構(gòu)思，希望大家能持之以恒，堅(jiān)持到底。不過(guò)，老師認(rèn)為，要寫(xiě)好這篇作文，光構(gòu)思還不行。有幾個(gè)小問(wèn)題需要大家特別注意。征求大家的意見(jiàn)，直接看問(wèn)題還是根據(jù)提示自己解決問(wèn)題？ 生：自己解決?? 師：（情不自禁地鼓掌）你們都是小勇士，老師尊重你們的選擇??希望大家能團(tuán)結(jié)協(xié)作，攻克難關(guān)。

（利用多媒體顯示：

1、還記得林英子嗎？他的爸爸去世了，當(dāng)我們學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，有是同學(xué)哭了。你知道為什么會(huì)有這種效果嗎？

2、還記得小姑娘和賣(mài)灶糖老漢的對(duì)話嗎？雖有點(diǎn)滑稽，但不乏真實(shí)。

3、“就算山珍海味總吃也會(huì)煩”）

生：討論??（教師深入學(xué)生中間，參與其中，做必要的指導(dǎo)、引路）

（學(xué)生進(jìn)行交流之后，多媒體顯示：

1、講真話、訴真情，做到真情實(shí)感。

2、人物語(yǔ)言動(dòng)作等要符合人物的年齡身份。

3、構(gòu)思力求新穎獨(dú)特。）

八、書(shū)面表達(dá)，總結(jié)過(guò)程。

師：時(shí)光流逝，歲月如梭。當(dāng)我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味童年時(shí)，童年已從我們身邊悄悄溜走。索性，在這短短的幾十分鐘里，大家用自己是熱情、勇氣和智慧梳理了童年、回憶了童年、感悟了童年??下面給大家20分鐘的時(shí)間，記錄自己的童年吧！能按時(shí)完成嗎？ 生：能??（開(kāi)始寫(xiě)作）??

（不到20分鐘，大部分學(xué)生就已經(jīng)完成了寫(xiě)作任務(wù)。）

師：同學(xué)們，你們真了不起，在這么短的時(shí)間內(nèi)就完成了一篇作文。老師想問(wèn)一問(wèn)你們，此時(shí)的心情怎么樣？

生1：我自己都不敢相信，我能這么快?? 生2：我感到很輕松，一氣呵成，真舒服?? ??

師：我能理解，同學(xué)們傾吐心聲之后的快感，有的同學(xué)都不敢相信自己。想知道你成功的秘訣嗎？讓我們驀然回首：（多媒體顯示：見(jiàn)板書(shū)）

師：希望大家能夠?qū)⑺木湓掋懹浽谛?，以指?dǎo)自己以后的寫(xiě)作。也祝大家在寫(xiě)作之路上，天天快樂(lè)，步步為贏?? 師：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”生活孕育了酸甜苦辣，人生包涵了苦辣酸甜。在漫長(zhǎng)的人生道路上，讓我們做生活的強(qiáng)者，去品味生活；做人生之舟的舵手，去創(chuàng)造人生。同學(xué)們！珍惜擁有，展翅翱翔吧！祝大家一路順風(fēng)！下課！板書(shū)設(shè)計(jì)： 寫(xiě)作秘訣

信心十足拓思路 品味生活胸有竹 水到渠成情流露 多讀勤練創(chuàng)一流 教后反思：

課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于寫(xiě)作的基本理念是：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方面，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?！倍囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性就應(yīng)該注重激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣和自信心，讓學(xué)生愿意寫(xiě)，喜歡寫(xiě)，擅長(zhǎng)寫(xiě)。但對(duì)于課外閱讀資源相對(duì)匱乏，社會(huì)接觸面相對(duì)狹小的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，這種心理上的障礙恰恰阻礙了他們的創(chuàng)新精神的發(fā)展。他們視作文為畏途，所以，增強(qiáng)他們寫(xiě)作的自信心是語(yǔ)文老師首當(dāng)其沖的任務(wù)。

這節(jié)課我以課本上的作文指導(dǎo)課為依據(jù)，著重完成了這項(xiàng)任務(wù)。首先我選擇了學(xué)生們最熟悉不過(guò)發(fā)童年生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，想說(shuō)。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課有著濃厚的興趣。以歌曲，游戲激發(fā)了他們的表達(dá)的欲望。課堂上，學(xué)生們的主動(dòng)性和活躍的思維得到了最大程度的發(fā)揮，達(dá)到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉(zhuǎn)入對(duì)童年往事的回憶，此時(shí)的學(xué)生已不再是被壓抑的畏懼者，相反他們每個(gè)人都成了激情欲溢的表達(dá)者，不管是童年的趣事、傷心事甚至是偷東西挨打的經(jīng)歷，也都被他們一一道出，毫無(wú)遮掩。學(xué)生們的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，從沒(méi)有過(guò)的高漲的熱情讓我欣慰。課前我雖為“由事及感、悟”的引導(dǎo)大傷腦筋，但在課堂上，我只大稍微一引，學(xué)生們一下就從往事中領(lǐng)悟出了許多對(duì)童年乃至人生的感受。此時(shí)，對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作，已是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”接下來(lái)的列提綱，求技巧，寫(xiě)作的過(guò)程，相對(duì)占的時(shí)間較少，但在這么短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們竟然出色地完成了寫(xiě)作任務(wù)，他們第一次嘗到了成功的快樂(lè)。正在他們?yōu)榇硕蚪驑?lè)道時(shí)，我安排了總結(jié)這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探究了成功背后的秘訣，刻意地強(qiáng)調(diào)了自信和寫(xiě)作思路的重要性，我覺(jué)得，這種親身體驗(yàn)、實(shí)踐的過(guò)程會(huì)讓學(xué)生們獲益匪淺，受益終生。與其說(shuō)是一節(jié)作文指導(dǎo)課，倒不如說(shuō)是一節(jié)綜合活動(dòng)實(shí)踐課、寫(xiě)作引路課。學(xué)生們出色的表現(xiàn)、奇特的構(gòu)思，是我課前沒(méi)有預(yù)想到的。上完這節(jié)課感觸頗深，“沒(méi)有不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)的老師”，當(dāng)然，這次教學(xué)只是一次粗淺的嘗試，在以后的教學(xué)中，還需進(jìn)一步摸索、完善。

第二篇：實(shí)用的多彩的童年作文

實(shí)用的多彩的童年作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)用的多彩的童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的多彩的童年作文1

童年如同一個(gè)調(diào)色板，一下子包括了那么多色彩。

深紅

那個(gè)時(shí)候屋后還只是一條泥濘的小路，一到下雨天便會(huì)聚集幾個(gè)大大的水坑，當(dāng)然，這也成了我嬉鬧的樂(lè)園。

村里基本沒(méi)有和我同齡的孩子，我于是一個(gè)人樂(lè)此不疲地用紙折小船拋在水坑了，沉了再折，有時(shí)候還會(huì)惡作劇地捉幾只小昆蟲(chóng)放在里面。往往是興高采烈地瘋了一個(gè)下午后衣服也全濕了。雖然挨了罵，但總是樂(lè)顛樂(lè)殿地往那跑。

淺黃

童年是寂寞的，陪伴我的僅是老屋、昆蟲(chóng)與水坑。所以，童年的我總是很喜歡日落和黃昏。

沒(méi)到那時(shí)，我經(jīng)常搬個(gè)凳子坐到外面，看那太陽(yáng)漸漸落下，看那天空漸漸黑暗，夕陽(yáng)被我列為不能交談的朋友。在那個(gè)許多孩子還沉浸在熱鬧與甜代言的童年中時(shí)，我卻有了不符年齡的愁思與孤寂。就像，那個(gè)夕陽(yáng)。

淡紫

夜，來(lái)臨了。

我最?lèi)?ài)的是夏夜。坐在那茂盛的葡萄藤下，爺爺奶奶的扇子總是扇個(gè)不停，所以童年的我一直沒(méi)有被蚊子所煩惱。不過(guò)，他們卻不會(huì)像許多文章了寫(xiě)的一樣給我講故事，往往是我自己倚在椅子上靜靜地看著天空，卻不知道有牛郎織女這么凄美的神話。

銀灰

病魔糾纏了我整個(gè)童年，這注定了我不能當(dāng)一個(gè)頑童。

因?yàn)樯眢w因素，那個(gè)外面的世界好像獨(dú)獨(dú)不屬于我。也因?yàn)檫@個(gè)原因是我比別人更早地認(rèn)識(shí)了書(shū)也更早地走出了童年。認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我能現(xiàn)在這么健康真是個(gè)奇跡，也正是因?yàn)橥甑倪@個(gè)奇跡使現(xiàn)在的我敬畏生命。

童年，在人生的道路上留下了那艷麗的色彩，是時(shí)間絕對(duì)消磨不了的。

實(shí)用的多彩的童年作文2

我相信每個(gè)人小時(shí)候都干過(guò)許多傻事，當(dāng)然，我也不例外。童年時(shí)光的快樂(lè)似七彩的夢(mèng)，在我腦中飄過(guò)，讓我印象最深刻的就是剪床單。

我小時(shí)候特別喜歡剪東西，看到自己用剪刀剪出一個(gè)個(gè)圖形，真讓人賞心悅目，總覺(jué)得自己是個(gè)大藝術(shù)家。平時(shí)只要父母不在家，我就會(huì)拿起剪刀，“咔、咔、咔”剪一番?！肮卑职謰寢層植辉诩遥矣挚梢愿梢环笫聵I(yè)了。我馬上從抽屜拿出我的“武器”?！班?，剪什么好呢？”我在家里走來(lái)走去，打量著家中的物品。我定眼一看，床單似乎很不錯(cuò)呢？粉紅的底色，上面還有黃色的碎花，這真是我需要的。我立馬爬上床，不停地打量著床單?！凹舫墒裁礃?，好呢？”我翻開(kāi)一本雜志，翻到一頁(yè)畫(huà)上畫(huà)著一條裙子，我拿起剪刀，拿起床單照著圖片“咔嚓”就把床單剪成裙子。與其說(shuō)是“裙子，”還不如說(shuō)是一塊不規(guī)則的布。

剪好裙子后，我又把布包在身上，照了照鏡子。看到還不錯(cuò)，就用針把布縫了起來(lái)。我走到鏡子前看著鏡子中的自己，可真像個(gè)小公主??！“我先脫下來(lái)，到時(shí)候再再給媽媽看看?！蔽疫呄脒叞岩路撓聛?lái)，可怎么也脫不下來(lái)，我又試了幾次，可還是脫不下來(lái)，我越來(lái)越著急。后來(lái)實(shí)在忍不住便哭了起來(lái)，這時(shí)正好媽媽趕來(lái)了幫我把裙子脫下來(lái)。

媽媽看著我滿臉的眼淚鼻涕和剪壞的床單，又氣又可笑，忍不住笑了起來(lái)。看著媽媽笑起來(lái)，我也破涕而笑。

童年多姿多彩的生活真是一首奇妙的樂(lè)曲??！

實(shí)用的多彩的童年作文3

童年的生活是多姿多彩的，童年里發(fā)生的事是讓人難以忘懷的。童年里的事就像天上的星星一樣多，它們給我留下了美好的回憶。

在學(xué)校里，同學(xué)們覺(jué)得能當(dāng)上班干部是一種榮譽(yù)。我開(kāi)始也是這樣想的后來(lái)我如愿一償當(dāng)上了美術(shù)學(xué)習(xí)委員。每天上課前，其他班的同學(xué)應(yīng)該把書(shū)抱到我們班?？墒侨思也坏唤o抱，還放在教室后面，好像是他們班的書(shū)一樣，我只好一個(gè)班一個(gè)班的找，有時(shí)候遇到其他班的班主任在上課。如果那個(gè)老師心情不好就會(huì)發(fā)脾氣、挨訓(xùn)，劈頭蓋臉的說(shuō)半天，然后才讓她們班同學(xué)看，沒(méi)有的話就說(shuō)：“以后再不要來(lái)我們班！”要正好在她們班就拉長(zhǎng)臉說(shuō)：“下次早點(diǎn)兒來(lái)?！边€有一個(gè)就是在課上，同學(xué)們老說(shuō)話，管吧，同學(xué)們不樂(lè)意，我這學(xué)習(xí)委員是同學(xué)們選的。不管吧，老師覺(jué)的沒(méi)用也會(huì)挨批評(píng)。這就叫干啥有干啥的難和苦呀！

在童年生活中，除了有為難的事還有有趣的事。記得小時(shí)候，爸爸單位允許帶家人一起去參加他們單位組織的旅游。這下爸爸可以帶我一起去旅游了。說(shuō)是去旅游其實(shí)只是去湖邊玩兒一天而以，年幼的我以為要玩兒好長(zhǎng)時(shí)間，去了以后，我很喜歡玩水，下了水沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我放開(kāi)救生圈對(duì)爸爸說(shuō)我會(huì)游了，爸爸很吃驚，但還是讓我游了。其實(shí)我并不會(huì)游，可以說(shuō)我漂也不會(huì)?？晌乙詾樵谒鎯阂粫?huì)兒就會(huì)了。我放開(kāi)救生圈一下子喝了好幾口水，我被爸爸一把抱起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)游，只好老老實(shí)實(shí)帶上救生圈。回家以后，我的皮膚被曬的黑黑的。

童年還有很多的事，有開(kāi)心、快樂(lè)、生氣、傷心的，有了這些事，我的童年生活才會(huì)多姿多彩。

實(shí)用的多彩的童年作文4

嗨！大家好！我就是小白楊。我生活在鄉(xiāng)村，每天都過(guò)著快樂(lè)的生活。

我的身邊有個(gè)小水塘，還有柳樹(shù)姐姐和大榕樹(shù)爺爺陪伴著我，還時(shí)不時(shí)有小朋友陪我玩，我真是天底下最幸福的人了！

我愛(ài)大自然的一切自然現(xiàn)象。你看，又打雷了，這是老天爺叫我去洗澡呢！嘩！雨突然降落下來(lái)，沙沙地落到我的腦袋和胳膊上，這免費(fèi)按摩可真舒服。洗完澡，又刮起了小風(fēng)，那是在給我吹干呢！我的生活可真幸福，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

我愛(ài)大自然中的`一切動(dòng)植物。這天，當(dāng)陽(yáng)光無(wú)私地灑落到森林中的每一個(gè)角落時(shí)，溫和的陽(yáng)光和小鳥(niǎo)的歌聲才把我從香甜的睡夢(mèng)中喚醒。正在我還睡眼惺忪的時(shí)候，柳樹(shù)姐姐突然問(wèn)我：“小白楊，你的葉子怎么都掉了？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗨，這有什么大驚小怪的？又到秋天了唄，葉子當(dāng)然會(huì)掉的?！薄翱涩F(xiàn)在是春天?。　绷鴺?shù)姐姐說(shuō)，：“你看，小草還綠著呢！糟了，你肯定是得病了。這樣吧，我問(wèn)問(wèn)老榕樹(shù)爺爺，他見(jiàn)多識(shí)廣，肯定知道你得的是什么病。”柳樹(shù)姐姐把握的癥狀跟老榕樹(shù)爺爺一說(shuō)，他斷定我身上的蛀蟲(chóng)太多了。于是，我擺動(dòng)著胳膊，想讓啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為我治病。沒(méi)過(guò)多久，一只穿白大褂的啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，他很快為我治好了病。我的生活可真幸福，誰(shuí)能說(shuō)這不是自然萬(wàn)物給我的賞賜？

我愛(ài)熱愛(ài)大自然的小朋友們。瞧，他們又來(lái)找我玩了，有的小朋友在爬我，有的小朋友在與柳樹(shù)姐姐嬉戲，還有的小朋友手拉手，試圖把老榕樹(shù)爺爺圍起來(lái)！……我的生活可真幸福，誰(shuí)能說(shuō)這不是我們與人類(lèi)之間的深厚友誼？

大自然中有趣的事還多著呢！我，小白楊，愿意牽著你的手，一起到奇妙的大自然中去散散步。

第三篇：【熱門(mén)】多彩的童年的作文

【熱門(mén)】多彩的童年的作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的多彩的童年的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

多彩的童年的作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間，我從兒童轉(zhuǎn)變成了少年。那段純真的童年雖已逝去，但她就醬水中的漣漪是，在我心中久久蕩漾。

我的童年是多彩的，既是平趟大道，又好似蜿蜒的山路。

我的童年是快樂(lè)的。那時(shí)候，我每天都與幾個(gè)小伙伴盡情地玩耍。記得在上小學(xué)四年級(jí)的那一天，我們決定去野營(yíng)。每人背個(gè)小書(shū)包，唱著跳著，來(lái)到田野邊。我們生火的生火，打水的打水，燒烤的燒烤，別提有多開(kāi)心！不一會(huì)兒，烤肉熟了，我們邊吃邊聊，還時(shí)不時(shí)講笑話。我仰望天空，是那么藍(lán)，就像當(dāng)時(shí)的我們。純真，而又無(wú)優(yōu)無(wú)慮。

我的童年也是悲傷的。孫樂(lè)，他是我最好的朋友。我們無(wú)話不說(shuō)，互相鼓勵(lì)。但命運(yùn)弄人，他與我相識(shí)的第三年，被查出患有白血病，必須馬上去上海治療。他臨走的那天，我們都很沉默。作為朋友，我不知道說(shuō)些什么。直到離別的那一刻，他才朝我耳邊輕聲說(shuō)：“等我回來(lái)?！蔽乙恢便懹浿蔷湓?，我每天都在等他，只是一直沒(méi)有他的音訊?？傻桨肽旰螅沂盏搅艘环庑?，得知孫樂(lè)已離開(kāi)人世。信中的最后一段話，是他寫(xiě)給我的?！澳闶俏乙惠呑拥呐笥?，謝謝你?！笨赐赀@些，我癱坐在地上許久許久……

我的童年同樣是驚險(xiǎn)的。那年我剛滿十歲，城里已經(jīng)出現(xiàn)了“網(wǎng)吧”這個(gè)新鮮玩意。我很想去看看這究竟是個(gè)怎樣的地方。但爸爸卻說(shuō)這種地方不能去，會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且被城管抓到是要嚴(yán)厲處分的。但年幼的我把爸爸的忠告當(dāng)成耳邊風(fēng)，出于好奇，我獨(dú)自一人走進(jìn)了網(wǎng)吧，找了臺(tái)電腦，津津有味的玩起了游戲。可沒(méi)玩多久，網(wǎng)吧管理員突然大喊：“城管來(lái)了！未成年人快走！”逃跑是肯定來(lái)不及了。出于無(wú)奈，我只好跳到窗外的窗臺(tái)上，以便不被發(fā)現(xiàn)。好家伙！這不跳不要緊，一跳嚇得我渾身直哆嗦。我處在三樓，里地面很遠(yuǎn)，窗臺(tái)又很窄，一不小心就有可能墜落下去，我在站那一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了大概十分鐘，城管的叔叔走了，我才被網(wǎng)吧管理員抱了下來(lái)。現(xiàn)在想起這些，我還敢到后怕，我想我在十八歲之前，是不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧了。

我不知如何評(píng)價(jià)我的童年是好是壞，我只知道我的童年的豐富的，是多姿多彩的！

多彩的童年的作文 篇2

南方的候鳥(niǎo)又一次飛來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我已從爸爸媽媽手中的小娃娃變成一個(gè)大孩子，回頭看看真有些不可思議。不知何時(shí)，我已變成孩子眼中的大人，大人眼中的同齡人，日子就在這樣的歲月中悄悄逝去，有4000多個(gè)歲月。

還記得在小河里抓螃蟹，在小溪里拾田螺，在山邊摘野果，在田地里捕蜻蜓，在……暮然回首，那些曾經(jīng)，就像絢爛的煙花般，短暫的存在，最后變成腦海里一道永恒的記憶，一段屬于童年的記憶。我的童年是在裊裊炊煙中度過(guò)的，每天和小伙伴們一起玩玩鬧鬧，六歲這個(gè)豆蔻年華就這樣與我永別了。再來(lái)是上學(xué)，每天和同學(xué)開(kāi)心的上學(xué)開(kāi)心的放學(xué)這就是我接下來(lái)六年的生活，現(xiàn)在才懂得《匆匆》這篇文章的含義，日子在時(shí)間的流里是那么渺小，消逝得是那么快。

不知不覺(jué)，“六一”已經(jīng)過(guò)去，考上初中的重?fù)?dān)也落到了我們的肩上，在這種驚訝和不得不接受中，揮手告別，我多彩的童年，我會(huì)讓你成為我腦海中一段最歡樂(lè)的回憶！

多彩的童年的作文 篇3

每個(gè)人都有自己的童年生活，喜怒哀樂(lè)樣樣少不了，就像花兒一樣多姿多彩。

以前，我很淘氣。每天剛一放學(xué)，我就約幾個(gè)朋友玩兒。我們飛奔到一個(gè)停車(chē)場(chǎng)旁邊，從“秘密倉(cāng)庫(kù)”里取出幾塊木板，往上面一坐，“嗞溜”一聲，就滑了下去。若是沒(méi)及時(shí)“剎車(chē)”，就會(huì)“砰”的一聲撞到對(duì)面的樹(shù)上。有時(shí)，木板會(huì)突然停下或轉(zhuǎn)個(gè)彎，直接把我們甩出去;有時(shí)，因?yàn)樗俣忍炝?，就從草坪與停車(chē)場(chǎng)之間的坎上飛下去，“咚”的一聲，重重摔落到水泥地上。我們從不知道疼，也不知道危險(xiǎn)，隨便拍拍身上的塵土，一次次地拿著木板爬上去繼續(xù)玩。如果天不黑，還真不知道回家呢!

下雪對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最令人興奮的事兒。放學(xué)回家的路上，我們總要捏幾個(gè)冰球玩兒。一次，我將兩個(gè)冰球帶回家放進(jìn)冰箱，直到夏天才被爸爸發(fā)現(xiàn)，清理掉了。下雪了，打雪仗肯定少不了。我每次都隨便找個(gè)地方，跟一些互不相識(shí)的同學(xué)打起雪仗，玩著玩著就好像變成了熟人似的。

我們小孩兒從下雪中得到了許多樂(lè)趣，可大人、農(nóng)民們卻犯了愁。大雪凍死了許多瓜果蔬菜，還給交通運(yùn)輸造成了不便。電視上說(shuō)，許多人都因此不能回家過(guò)年，不能與自己的家人團(tuán)聚了。聽(tīng)了這些消息，我的心理酸溜溜的……

童年，就像一團(tuán)火，燃燒著我內(nèi)心的思想;童年，就像一面鏡子，映著我的種種性格;童年，就像一場(chǎng)電影，永遠(yuǎn)地留在我的心中。

多彩的童年的作文 篇4

在今年，我的生命已走過(guò)13個(gè)年頭。13年對(duì)于許多動(dòng)物來(lái)說(shuō)，應(yīng)是當(dāng)逝之年，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬。但，在今年，我將與我的童年告別。那么，在與童年告別之際，在童年的最后一個(gè)兒童節(jié)到來(lái)之刻，就讓我來(lái)看看記憶中多彩的童年吧。

綠色

十幾歲是多夢(mèng)的年紀(jì)。我常在夢(mèng)里推開(kāi)故居那銹跡斑斑的大門(mén)，走進(jìn)巴掌大的院子里，站在那長(zhǎng)滿常青藤的墻邊，看著過(guò)去的自己坐在地上，饒有興趣地看著那些叫不上名字的花花草草。那時(shí)，我8歲，隨父母背井離鄉(xiāng)到一個(gè)小縣城去生活。如今，搬到故鄉(xiāng)后，我還常常蹲在草地上，像小時(shí)候，睜大雙眼看著蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。我知道，無(wú)論我眼前的是花、蝴蝶還是我的故居，我都回不到過(guò)去，也沒(méi)有理由再像從前一樣天真爛漫了。

藍(lán)色

過(guò)去，我與爸爸一起到海邊去玩。那時(shí)，我9歲。生平第一次見(jiàn)到大海的我被這萬(wàn)頃碧波驚呆了。在近處，海浪拍打著海岸，發(fā)出一陣陣聲響。在遠(yuǎn)處，是海天一線的藍(lán)色。大海在盛夏陽(yáng)光的照射下，閃著金光。讓人想起萊蒙托夫的詩(shī)句：“下面涌著清澈的碧流，上面撒著金色的陽(yáng)光?！蔽以诹胰障碌纳碁┥媳寂?，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。如今，我的家就在海邊，隨時(shí)都可以去海邊玩，但無(wú)論我在沙灘上做些什么，都感受不到當(dāng)年的快樂(lè)了。

枯黃色

對(duì)于一個(gè)兒童，經(jīng)歷生離死別并不是那么尋常的事。我記得，10歲時(shí)，陪伴我十年的小狗去世了。埋葬小狗的當(dāng)天，我也去了。我不記得我有沒(méi)有哭，甚至連埋葬的地點(diǎn)都忘了。但我卻記得，那片草地上，長(zhǎng)滿了枯黃色的草。一陣風(fēng)吹過(guò)，又引來(lái)許多枯黃色的落葉，給大地鋪上了一層毯，也像我當(dāng)年一樣，給呼呼大睡的小狗蓋上一層被子。

白色

玩雪是許多南方孩子的夢(mèng)想。我有幸曾欣賞過(guò)雪花在空中那優(yōu)美的舞蹈，體會(huì)過(guò)雪花落在手上那種感覺(jué)。11歲的冬天，我終于沒(méi)有在秋冬交替時(shí)感冒，可以與同伴們一起在銀白的大地上奔跑。我們耗費(fèi)了一天的時(shí)間，堆了一個(gè)雪人。說(shuō)他是雪人，還不如說(shuō)是雪怪。兩個(gè)眼睛一大一小，一個(gè)鼻子歪歪扭扭，而且還缺胳膊少腿。但我們并不在意，還興致勃勃地給他取了個(gè)名字。第二天，當(dāng)我和同伴們一起去探望雪人的時(shí)候，他不見(jiàn)了，取而代之的是平整的雪地。我們一致認(rèn)為是雪人跟著圣誕老人一起去了北極，盡管當(dāng)時(shí)離圣誕節(jié)還有一個(gè)月。

童年究竟有幾種顏色？我數(shù)不清，但不盡，說(shuō)不明。但我可以肯定，他們都會(huì)被我珍藏在心中。

六年級(jí):范世龍

多彩的童年的作文 篇5

童年時(shí)一首優(yōu)美的歌，童年是一幅五彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)，它留給我多少美好的記憶和幸福甜蜜。在這段快樂(lè)的時(shí)光里我記憶最深刻的事是在我奶奶家。

我小時(shí)候，只要有空，爸爸媽媽就會(huì)帶我到鄉(xiāng)下奶奶年小住幾日。

我最喜歡村后終年流淌的小溪。它清澈見(jiàn)底，溪水清涼可口。水底的水草隨著水流輕輕地?fù)u曳，就像是在為我跳舞。水中的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，不時(shí)還躍出水面。我又看到一群小鴨子游戲水中，不時(shí)把頭扎到水里。石頭下的螃蟹躲得穩(wěn)穩(wěn)的，我把一塊小石子翻開(kāi)，看到一只小螃蟹正舉著它的鉗子準(zhǔn)備攻擊，這時(shí)，只要眼疾手快地用三個(gè)手指捏住它的那堅(jiān)硬的外殼，它就變?yōu)榱宋业摹皩櫸铩绷恕?/p>

吃過(guò)早飯后，那必定是釣魚(yú)的好時(shí)光，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的魚(yú)都出來(lái)曬太陽(yáng)了。小溪邊，爸爸找了個(gè)好地方：一塊大石頭下有個(gè)深水坑，水流舒緩，周?chē)鷿M是青草地，像是一地的綠毯。我和爸爸垂下了一根魚(yú)竿，等待魚(yú)兒上鉤。但我卻沒(méi)耐心，所以不一會(huì)兒就到草地上打滾去了。這時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在大喊：“兒子快來(lái)，有一條魚(yú)兒上鉤了?！蔽亿s緊跑過(guò)去看，一條活蹦亂跳的魚(yú)兒正在鉤子上掙扎呢！嘿！還是一條花魚(yú)。這種魚(yú)兒呈橢圓形，暗黃色的背上有黑紅各異的斑點(diǎn)，肚皮淡黃，尾部水紅色，很是漂亮，因而得名。我也趕緊回崗位堅(jiān)守，不一會(huì)兒，也釣上一條花魚(yú)。

釣魚(yú)之后，爸爸帶我去跑了天然溫泉，那里的水可舒服了，躺在剛能沒(méi)過(guò)肚皮的溫水里，渾身每個(gè)毛孔都舒展開(kāi)，仰面靠在光滑的石頭上，看白云慢悠悠飄過(guò)，心中不免浮想聯(lián)翩。

下午歸來(lái)，奶奶便把那幾條魚(yú)兒做成了美味，自然每次都是我飽餐，爸爸媽媽小心翼翼地替我剔除魚(yú)刺，爺爺奶奶則高興地看我品嘗。

我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……

建水一校五年級(jí)：蔣鈺

多彩的童年的作文 篇6

我的童年生活，如同一片夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星就是那一件件趣事，其中一顆如同地球般美麗的星星，就是十歲的我，在茶館下象棋的事情。

那天，我和爸爸來(lái)到“貴族茶館”下象棋，爸爸約了一位叫李華的叔叔，而我的`對(duì)手是李華的兒子李家園，我和李家園的大戰(zhàn)象棋開(kāi)始了。

李家園是黑色棋子，我是紅色，每下完一局，換一下各自的顏色。他先出棋，他毫不猶豫地出了左邊第二個(gè)小卒，我把我的“炮”出到了右邊第二個(gè)‘兵”前面，他把“車(chē)”出到了他左邊第一個(gè)兵后面，我的“炮”出擊了，一下子攻了李家園的“相”，我將軍了！李家園驚慌失措，這讓我想起了一個(gè)故事場(chǎng)面：楚滅秦時(shí)，武信君項(xiàng)梁戰(zhàn)死，定桃城被大秦打下，秦二世胡亥聽(tīng)了這消息后哈哈大笑。

不過(guò)很快，李家園就做出了決定！把士移到將上。我一下子就用在我的“帥”面前的車(chē)吃掉了那個(gè)“士”。

糟了！李家園的“旁觀士”會(huì)吃我的“車(chē)”的！沒(méi)錯(cuò)，如我所料，他的那個(gè)“士”果然吃了我的“車(chē)”

哼，我又拿一個(gè)“炮”將軍他的“將”，他走投無(wú)路，只好認(rèn)輸。我第一局就贏了，我真厲害。沒(méi)想到剛準(zhǔn)備再下一局，李叔叔就有事，要走了，我們也只好“收兵”回家了。

我想：只要有智慧、信心和堅(jiān)強(qiáng)，就可以成功！哈哈，下象棋真有趣呀！既能鍛煉腦筋，又能增加我們的知識(shí)。

多彩的童年的作文 篇7

童年，是什么？我相信這個(gè)問(wèn)題會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)答案。有的人說(shuō)，童年是寶貴的金色。有的人說(shuō)，童年是甜美的。有的人說(shuō)，童年是奔波與勞作……而我的童年呢？它是多彩的。

我的多彩童年里，包含著快樂(lè)。小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶著我去海灘嬉戲。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們來(lái)到了海灘邊準(zhǔn)備游泳。一切都妥當(dāng)后，爸爸就先“撲通”跳到海里去（他會(huì)游泳）。不一會(huì)兒，他在相距幾米處的地方探出腦袋，開(kāi)心地向我招招手，逗我下去。我覺(jué)得好像挺有趣，便套好游泳圈跑了下去。哇！海水冰涼，舒服極了。我繼續(xù)走，呀，怎么踩不到沙泥了？我嚇得“哇哇”直哭。但，不過(guò)了一會(huì)兒，我就知道是怎么回事了，趕緊往回游。原來(lái)，那兒的水比較深。我知道后，就跑去沙灘上堆城堡、拾貝殼……多快樂(lè)的童年！

我的童年里，也有忙碌。到了上學(xué)年齡，我就乖乖地去上課了。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)，壓力更大了，作業(yè)也多了。我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，放學(xué)做作業(yè)。忙碌里，也有休息。到了會(huì)打字后，我就在余下的時(shí)間里玩一玩電腦、打打字。雖然很忙，但是，也挺有趣的。在這些時(shí)間里，經(jīng)常發(fā)生好玩的事情。

我的童年里，也有忙碌。到了上學(xué)年齡，我就乖乖地去上課了。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)，壓力更大了，作業(yè)也多了。我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，放學(xué)做作業(yè)。忙碌里，也有休息。到了會(huì)打字后，我就在余下的時(shí)間里玩一玩電腦、打打字。雖然很忙，但是，也挺有趣的。在這些時(shí)間里，經(jīng)常發(fā)生好玩的事情。

多彩的童年的作文 篇8

童年像一條奔流不息的江河，緩緩地流在我的心里。這兒既有歡樂(lè)的笑聲。也有傷心的眼淚，它們?nèi)缫欢涠淅嘶ㄣ懹浳倚闹小Ｔ谕甓嗖实睦嘶ㄖ杏幸欢渥盍聋?。那就是我去青少年活?dòng)中心少年農(nóng)莊種菜的事。

有一次，我和爸爸去種菜，我們剛?cè)ゲ说剡€沒(méi)整好，我就迫不及待地去找農(nóng)民伯伯要種子。我要了一些種子給爸爸，我說(shuō)道：“一半給你種，一半給我種，幾天之后，我們看誰(shuí)的種子先發(fā)芽?！卑职忠豢诰痛饝?yīng)了。爸爸給了我?guī)琢７N子。我們?cè)谡玫牟似柽叿N了起來(lái)，我在菜畦上挖個(gè)小圓坑，把種子均勻的撒下坑里，然后蓋上一層薄薄的泥土，再澆點(diǎn)水。過(guò)了幾天后，我再去少年農(nóng)莊看了看，呀！爸爸種的種子發(fā)芽了，而我的卻沒(méi)發(fā)芽，為什么呢？我很著急，問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能是你的坑挖得太深了。”我想：種子是很有力量的它們一定會(huì)沖破泥土，長(zhǎng)出芽來(lái)。這時(shí)我焦急的心情慢慢地平靜下來(lái)。

又過(guò)了幾天種子終于長(zhǎng)出來(lái)了，可是我的種子長(zhǎng)得比爸爸的慢多了，才長(zhǎng)兩片葉子，而爸爸的已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉子了。我心想：沒(méi)關(guān)系，我多施些肥，這些小菜芽一定能長(zhǎng)得更快。這次種菜我很愉快，它開(kāi)拓了我的視野，鍛煉我的能力，還讓我還深深懂得了農(nóng)民種菜種糧食很辛苦。此外，我還參加其他的活動(dòng)，跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴。

我在這些活動(dòng)中，增長(zhǎng)了不少才藝。我的童年生活非常豐富多彩，充滿歡欣和快樂(lè)。我喜歡我多彩的童年生活。

多彩的童年的作文 篇9

童年是什么？童年是一串精致的風(fēng)鈴，搖蕩出優(yōu)美的樂(lè)曲；童年是一首動(dòng)人的歌謠，唱出我們心中的夢(mèng)想；童年是一幅迷人的圖畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的事。

記得我六歲時(shí)，我非常想養(yǎng)寵物，比如小貓小狗什么的，可是爸爸媽媽、爺爺奶奶都不同意，而且當(dāng)時(shí)我沒(méi)那么多錢(qián)買(mǎi)小貓小狗。正當(dāng)我想不起要養(yǎng)什么好時(shí)，正巧小區(qū)里的一個(gè)好朋友家里幫他奶奶養(yǎng)著一只兔子，非常可愛(ài)，我在心里想就養(yǎng)兔子了。因?yàn)橥米佑幸簧戆捉q絨發(fā)的毛，摸起來(lái)軟綿綿的，它還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，惹人喜愛(ài)，更重要的是它和貓一樣愛(ài)干凈。我打聽(tīng)了一下兔子在哪兒買(mǎi)，聽(tīng)別人說(shuō)在花卉市場(chǎng)可以買(mǎi)到，第二天我就去了花卉市場(chǎng)。

到了花卉市場(chǎng)，我找到買(mǎi)兔子的地方，看到一只只小兔子來(lái)回走動(dòng)，可愛(ài)極了，我又想到公兔子和母兔子一起可以生一大群孩子，我就毫不猶豫買(mǎi)下了一只公兔子和一只母兔子。我抱著兔子興奮地回到了家。

自從兔子買(mǎi)回來(lái)，我天天都按時(shí)給它喂食，給兔籠子打掃衛(wèi)生，對(duì)它一絲不茍，可是最不想發(fā)生的事卻發(fā)生了。兔子剛養(yǎng)了一個(gè)星期，周五晚上我們回家很晚，兔子不知是餓的還是食物中毒，其中一只一直在急促的喘著氣，最后奄奄一息，爸爸拎起兔子的耳朵把它提走了。我傷心的不敢再去看它。

過(guò)了一段時(shí)間，爸爸勸我把剩下的那只兔子送人，我答應(yīng)了，我把那只小兔子帶到同學(xué)家住的小區(qū)，把它從兔籠子里放出來(lái)到草地上吃草，看到它在草地上吃草、玩耍的可愛(ài)的樣子，我又不舍得送人了，就拎著兔籠子回家了

童年難忘，難忘童年，童年的一切一切都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚(yáng)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

第四篇：多彩的童年的作文

精選多彩的童年的作文匯編八篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的多彩的童年的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

多彩的童年的作文 篇1

童年像一條奔流不息的江河，緩緩地流在我的心里。這兒既有歡樂(lè)的笑聲。也有傷心的眼淚，它們?nèi)缫欢涠淅嘶ㄣ懹浳倚闹?。在童年多彩的浪花中有一朵最亮麗。那就是我去青少年活?dòng)中心少年農(nóng)莊種菜的事。

有一次，我和爸爸去種菜，我們剛?cè)ゲ说剡€沒(méi)整好，我就迫不及待地去找農(nóng)民伯伯要種子。我要了一些種子給爸爸，我說(shuō)道：“一半給你種，一半給我種，幾天之后，我們看誰(shuí)的種子先發(fā)芽?！卑职忠豢诰痛饝?yīng)了。爸爸給了我?guī)琢７N子。我們?cè)谡玫牟似柽叿N了起來(lái)，我在菜畦上挖個(gè)小圓坑，把種子均勻的撒下坑里，然后蓋上一層薄薄的泥土，再澆點(diǎn)水。過(guò)了幾天后，我再去少年農(nóng)莊看了看，呀！爸爸種的種子發(fā)芽了，而我的卻沒(méi)發(fā)芽，為什么呢？我很著急，問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能是你的坑挖得太深了?！蔽蚁耄悍N子是很有力量的它們一定會(huì)沖破泥土，長(zhǎng)出芽來(lái)。這時(shí)我焦急的心情慢慢地平靜下來(lái)。

又過(guò)了幾天種子終于長(zhǎng)出來(lái)了，可是我的種子長(zhǎng)得比爸爸的慢多了，才長(zhǎng)兩片葉子，而爸爸的已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉子了。我心想：沒(méi)關(guān)系，我多施些肥，這些小菜芽一定能長(zhǎng)得更快。這次種菜我很愉快，它開(kāi)拓了我的視野，鍛煉我的能力，還讓我還深深懂得了農(nóng)民種菜種糧食很辛苦。此外，我還參加其他的活動(dòng)，跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴。

我在這些活動(dòng)中，增長(zhǎng)了不少才藝。我的童年生活非常豐富多彩，充滿歡欣和快樂(lè)。我喜歡我多彩的童年生活。

多彩的童年的作文 篇2

童年，是豐富多彩的，它像糖果一樣的甜美，像百合一樣的純潔，像花園一樣美麗。我的童年是一年美麗繽紛、美麗斑斕的夢(mèng)，猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，記錄著我的童年。童年是雨后的彩虹，是記憶的畫(huà)卷。我的童年是滿天的星星，數(shù)也數(shù)不清。我的童年是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的。

小時(shí)候，我經(jīng)常和佳妮姐姐一起玩過(guò)家家，我們有時(shí)玩商人的游戲，有時(shí)玩煮菜，玩得可開(kāi)心啦！有一次惠娟阿姨和靜兒姐姐送了我一套玩具，并叮囑我要好好照顧“她”我聽(tīng)了便將惠娟阿姨和靜兒姐姐的話銘記在心?；菥臧⒁毯徒憬阕吆螅液蛬寢尅皾M載而歸”地回了家。一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看。哇，里面有一位女?huà)雰?、一個(gè)尿布、一個(gè)靠背椅、一個(gè)碗（飯盒）、一把湯勺，兩個(gè)奶瓶。我急忙上樓去找佳妮姐姐，我們快步流星地跑到我家。這時(shí)，我們就開(kāi)始玩起來(lái)，我先給嬰兒換上了尿布，佳妮姐姐給她喝奶瓶子里面的“奶”，我拿出了我最喜歡的一粒橙色珠子，往湯勺里輕輕一放，喂進(jìn)嬰兒的嘴里，可還是掉了下來(lái)。我們硬是把珠子塞到這位“女?huà)雰骸弊熘校畫(huà)氩趴瞎怨缘亍胺摹?，然后我們輪流喂這位可愛(ài)的女?huà)雰撼燥?，幫她安上了靠背椅，又看著她安祥地睡覺(jué)。不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我快步流得地走出房間，狼吞虎咽地吃下飯，又到房里玩起來(lái)，我和姐姐一天、兩天、三天地照顧“她”轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，她還是沒(méi)有長(zhǎng)大，我都急哭了！

這就是我的童年趣事！

多彩的童年的作文 篇3

我的童年是美好的，我的童年是快樂(lè)的，我的童年是單純的，我的童年是天真的，我的童年是五彩繽紛的……

在童年的沙包中，丟出了一片蔚藍(lán)的天空；丟出了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的童年……

在童年的滑梯上，滑出了一道亮麗的彩虹；滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子……

在童年的皮筋里，跳出了一聲快樂(lè)的歡笑；跳出了一次次優(yōu)美的旋律……

每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，而童年趣事也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完……如今，我手中還捧著那一顆最閃亮，最耀眼的貝殼，也就是我最難忘的一件童年趣事。

曾記得小時(shí)侯，在家里的院子里種著一棵石榴樹(shù)，無(wú)聊的時(shí)候，總會(huì)和石榴樹(shù)聊天。漸漸的，我和石榴樹(shù)成為了好朋友。每天都會(huì)在一起聊天，雖然石榴樹(shù)不會(huì)說(shuō)話，但我總是呆呆的自言自語(yǔ)，認(rèn)為石榴樹(shù)在跟我說(shuō)話。有時(shí)還和石榴樹(shù)比高低。

一天，我正在和石榴樹(shù)聊天，還和它比著高低，一不小心就在石榴樹(shù)上畫(huà)了一個(gè)痕，正好是我身高的一條線。我對(duì)石榴樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，石榴樹(shù)，你疼么？”我一邊說(shuō)一邊撫摩著石榴樹(shù)的傷痕，我的小腦袋瓜一動(dòng)，又說(shuō)：“我們比身高吧！看看以后我們誰(shuí)高？好不好呀！”我模仿石榴樹(shù)說(shuō)：“恩，好的好的！”

過(guò)了幾個(gè)星期，偶然發(fā)現(xiàn)石榴樹(shù)的傷痕變高了，身高也和我不一樣了。頓時(shí)，我大哭起來(lái)，哇——哇——，媽媽聽(tīng)到我哭，立刻趕來(lái)，說(shuō)：“喲，我的寶貝呀，怎么了，不哭，不哭??！”，我?guī)е蹨I哽咽著說(shuō)：“我長(zhǎng)到下邊去了！”，“??？你長(zhǎng)到下邊去了？怎么回事呀”媽媽驚訝的說(shuō)。我用小手指了指那條線，媽媽一看，大笑起來(lái)，我一看媽媽這樣幸災(zāi)樂(lè)禍，我哭的更厲害了，媽媽看到我這樣，趕緊安慰我，說(shuō)：“別哭了我的小寶貝兒，你沒(méi)有長(zhǎng)低，是石榴樹(shù)長(zhǎng)高了?！薄鞍?？我……我輸了！”我哭喪著說(shuō)?！鞍パ?！你還真可愛(ài)，偏偏跟樹(shù)比高低，呵呵！”媽媽笑著說(shuō)。“哼！我愿意！”我不服氣的說(shuō)?！昂昧撕昧耍桓爿^真兒了，我還有事呢！跟你的石榴樹(shù)去玩吧！”“哦！”

從此，我依然和樹(shù)玩，和樹(shù)聊天，和樹(shù)比高低…。這件事過(guò)去許多年了，但我依然記憶猶新。我就是這么可愛(ài)，這樣傻乎乎的，但是我的童年非?？鞓?lè)，非常充實(shí)！

童年，就像一本畫(huà)冊(cè)，記載著我幼稚可愛(ài)的笑臉；童年，就如一次旅游，游覽了絢麗多彩的生活；童年，就想一次大餐，品嘗了各種酸甜苦辣的味道……

童年，讓人值得回憶的一段記憶；童年，讓人不可忘記的一段生活；童年，陽(yáng)光般快樂(lè)的日子……

多彩的童年的作文 篇4

打開(kāi)我童年記憶的閘門(mén)，許多絢麗多彩的故事又一次閃現(xiàn)在我的腦海里，讓我盡情品嘗著它們的酸甜苦辣。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，那些往事許多都已隨風(fēng)飄零了，只有一件事令我記憶猶新。每當(dāng)我想起它，總是情不自禁地哈哈大笑。

四歲時(shí)，我還不怎么懂事。有一年夏天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿疫^(guò)暑假。那時(shí)正是夏天最熱的時(shí)候——“三伏天”，太陽(yáng)火辣辣地?zé)浦蟮??！盁崴览玻崴览?！”我一到爺爺家便叫道。于是，爺爺就到瓜地里挑了個(gè)大西瓜抱回家切給我吃?！班?，好甜呀，真清涼！”我邊吃邊自言自語(yǔ)道，“爺爺家種的西瓜就是好吃！”吃著吃著，一個(gè)念頭掠過(guò)：是不是所有東西種到地里都能長(zhǎng)出好多好多同樣的呢？我問(wèn)爺爺，爺爺笑瞇瞇地回答：“那當(dāng)然，只要你勤澆水，勤施肥，很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了?！蔽野蛋蛋褷敔?shù)脑捰浽谛睦铩?/p>

暑假即將結(jié)束，我們離開(kāi)了爺爺家。一回到家，我馬上想起爺爺?shù)脑?，拿出我心?ài)的芭比娃娃，匆匆跑下樓，找到一塊沒(méi)有雜草的土地，用木片挖了個(gè)深坑，把娃娃埋下，填好土，還在那片地上插了一面小旗子，心想：哈哈，只要我天天給娃娃澆水，到時(shí)候就會(huì)長(zhǎng)出一棵娃娃樹(shù)，我就不用讓媽媽花錢(qián)給我買(mǎi)芭比娃娃啦！想著想著，我美滋滋地回到家。

從此以后，我每天都給芭比澆水，精心照料那個(gè)娃娃，希望“娃娃樹(shù)”快快發(fā)芽。

可是，四個(gè)月過(guò)去了，我的“娃娃樹(shù)”仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我十分沮喪，心想：爺爺?shù)脑挷黄鹱饔?，怎么回事?/p>

第二年暑假，我們又來(lái)到爺爺那兒。我沒(méi)有原來(lái)那么興高采烈了，一進(jìn)門(mén)就生氣地大喊：“爺爺騙人！爺爺騙人！”爺爺聞聲，莫名其妙地從房間出來(lái)，問(wèn)：“怎么了？出啥事了？”“爺爺壞！你說(shuō)什么東西種到地里都能發(fā)芽，可我的芭比娃娃種到地里，一點(diǎn)兒芽也沒(méi)發(fā)！”“哈哈哈！喔哈哈哈哈！”哥哥笑得都從沙發(fā)滾到了地上，爸爸笑得肚子都疼了，爺爺剛進(jìn)嘴的水一下子噴出老遠(yuǎn)，媽媽也笑得前仰后合?！拔业纳祵O女，我是說(shuō)有生命的植物種到地里才長(zhǎng)得出來(lái)呀！娃娃沒(méi)有生命，種一百年也長(zhǎng)不出來(lái)哦！”我聽(tīng)了半信半疑，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，回憶起那件傻事，真覺(jué)得好笑。

多彩的童年的作文 篇5

童年，像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，用繽紛的色彩調(diào)出了我們多彩的人生。白色，是純潔的顏色；藍(lán)色，是歡樂(lè)的顏色；黃的是收獲的顏色……

白色

白色，是純潔的顏色。片片潔白的雪花，在孩子們驚喜的吶喊聲中飄落。一片片，一朵朵，雪花猶如雪白的精靈，為孩子們送來(lái)陣陣歡笑。我們?cè)诳盏厣隙蜒┤恕⒋蜓┱?，在笑聲、叫聲中感受白色的美麗?/p>

粉色

粉色，是美麗的顏色。春天，我和朋友們一起去看桃花。粉嘟嘟的桃花在風(fēng)中向我們招手。它們?cè)陲L(fēng)中揮舞自己的小葉子，和我們一起留下美麗的回憶。一陣風(fēng)吹來(lái)，桃園里下了一場(chǎng)“桃花雨”，我們撿起在地上的花瓣，顯帶回家做成標(biāo)本，讓它的美麗永存下去。不久，它們就會(huì)變成桃子，為我們送來(lái)粉色的果肉，讓我們記住它的甘甜。

藍(lán)色

藍(lán)色，是歡樂(lè)的顏色。炎炎夏日，有什么比游泳更能給人帶來(lái)歡樂(lè)呢？游泳池里，我和朋友們?cè)谒墟覒颍瑫r(shí)而你追我趕；時(shí)而互相潑水；時(shí)而在水下翻個(gè)跟頭；時(shí)而去噴水亭下淋個(gè)痛快……我們似乎融化在了水中，我們就是水里一條條快樂(lè)、自在的魚(yú)。整個(gè)游泳池都成為了歡樂(lè)的海洋，藍(lán)色的水果然是歡樂(lè)的象征??！

黃色

黃色，是收獲的顏色。我和媽媽一起制作雞蛋餅。黃橙橙的蛋液在鍋里流動(dòng)，慢慢地凝固成一個(gè)雞蛋餅。我小心翼翼地把它翻了一個(gè)面，金黃的雞蛋餅在鍋中“滋拉滋拉”地唱著歌，顏色也開(kāi)始變深了。不一會(huì)兒，熟透的餅子被我鏟了出來(lái)，整個(gè)屋子立刻想起彌漫。吃著金色的收獲，我心里滿滿都是成就感。

童年的調(diào)色盤(pán)，用它五顏六色的色彩，調(diào)出了我們多彩的童年。彩色，是童年的顏色！

多彩的童年的作文 篇6

花兒凋謝了，還會(huì)再開(kāi)，而我們的童年卻一去不復(fù)返。歲月像小河的流水，帶著童年的歌聲流去。美麗的校園像一棵大樹(shù)，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)、鍛煉身體、共同游戲?？墒牵r鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的天空展翅翱翔。如今，我們即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)母校?？粗@里的一草一木、一沙一石，都能勾起我對(duì)往事美好的`回憶……

當(dāng)我初進(jìn)母校時(shí)，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，離開(kāi)這里時(shí)，我已長(zhǎng)大，變?yōu)橐粋€(gè)有抱負(fù)的少年?，F(xiàn)在，帶著不舍之情漫步校園，一草一木、一沙一石是那么熟悉，眼前的低年級(jí)同學(xué)在一起玩耍，我仿佛看到了那時(shí)的我們。學(xué)校門(mén)口的墻上，一塊塊獎(jiǎng)牌格外醒目，有文明禮儀示范學(xué)校、泰安市十佳學(xué)?！业哪感Ａ钗易院溃?/p>

老師，六年來(lái)是您辛勤教導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)了閱讀、作文、方程、比例、分?jǐn)?shù)、單詞……當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，您用慈祥的目光鼓勵(lì)我；當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，您有嚴(yán)厲的目光批評(píng)我……

記得有一次，我考砸了超低的分?jǐn)?shù)讓我懼怕，退縮，但當(dāng)老師的目光和我的目光相遇時(shí)，老師的目光里充滿了安慰和鼓勵(lì)，頓時(shí)，自信又回到了我的身邊。

最不舍的，還是和我朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái)，大家一起歡笑，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)。同學(xué)的歡快的笑聲；好朋友敏捷的身影；淘氣包可愛(ài)可氣的笑臉……一幕幕在我腦海了歷歷在目?；蛟S以后，只能在我們班的全家福上看的全班同學(xué)可愛(ài)的臉了！

是誰(shuí)？托起紅日冉冉升起；是誰(shuí)？讓幼苗參入云天；又是誰(shuí)？孕育了婀娜多姿的花朵，是您，我樸實(shí)無(wú)華的母校，是您，我深?lèi)?ài)的母校！等我們雛鷹變成雄鷹，等到我門(mén)這些小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天的樹(shù)，我們一定再來(lái)母校相聚，深深的道一聲：“母校，謝謝您！”

多彩的童年的作文 篇7

赤腳踏浪，看時(shí)光逆轉(zhuǎn)，憶多彩童年。

——題記

童年的海邊彌散著稚氣的氣息，稚氣的氣息里夾著童真的味道。細(xì)品，回味那特有的芳香。彎腰，輕拾那多彩的童年。

鵝黃童年

初升的太陽(yáng)射出道道金光，穿破厚厚的云塊，滿懷柔情的灑下一片鵝黃，流蘇一般，涓涓淌在我未來(lái)得及梳理的烏發(fā)上，蒙上了一層淡淡的鵝黃。在這一片鵝黃的籠罩中，我漸漸地把吮吸的指頭放下，蹣跚向著太陽(yáng)的曙光。

橘紅的童年

太陽(yáng)還只爬到了半山腰，天際隱隱約約透著些橘紅。橘紅色的山屹立，橘紅色的樹(shù)入眼，橘紅色的野花悄綻，橘紅色的童謠又響起。一切都是橘紅。我被著橘紅的世界所震撼，陶醉其中，不由得扔掉了奶瓶，加快腳步向著橘紅仙境深處探索。

嫩綠童年

仙境的深處迷霧纏繞，白云飄渺，朦朧中，只有心底留下一個(gè)太陽(yáng)。盤(pán)腿坐于落九天的銀河下，閉目，接受著古典文集的熏陶。朦朧中，我見(jiàn)到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭”的詩(shī)情美卷；聽(tīng)到了“秩秩斯干”的悅耳水聲；品到了“一蓑煙雨任平生”的樂(lè)觀豁達(dá)；讀到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。韋編三絕般汲取著中華歷史文化的營(yíng)養(yǎng)，不禁知識(shí)的誘惑，不斷地向深處探索，映入滿眼的綠色青草，收獲滿筐的綠色知識(shí)，滿滿的精神糧。

貪婪地捕食文化的獵物的同時(shí)，我也在慢慢的長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，我欣喜；而童年卻也在不斷的長(zhǎng)高中慢慢逝去，逝去，我悲傷。正當(dāng)這時(shí)，我又看見(jiàn)了那道刺眼的金光，我不再傷感，不再迷茫。我又看見(jiàn)了新的太陽(yáng)，我又踏上了青少年的起跑線，奮力向前。

童年的抒情曲戛然而止，可童年的記憶卻永遠(yuǎn)珍藏，猶如無(wú)數(shù)色彩的寶藏，被輕放。回頭再望，仍是多彩的童年。我想，他永遠(yuǎn)不會(huì)變樣！

多彩的童年的作文 篇8

我的童年生活，如同一片夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星就是那一件件趣事，其中一顆如同地球般美麗的星星，就是十歲的我，在茶館下象棋的事情。

那天，我和爸爸來(lái)到“貴族茶館”下象棋，爸爸約了一位叫李華的叔叔，而我的對(duì)手是李華的兒子李家園，我和李家園的大戰(zhàn)象棋開(kāi)始了。

李家園是黑色棋子，我是紅色，每下完一局，換一下各自的顏色。他先出棋，他毫不猶豫地出了左邊第二個(gè)小卒，我把我的“炮”出到了右邊第二個(gè)‘兵”前面，他把“車(chē)”出到了他左邊第一個(gè)兵后面，我的“炮”出擊了，一下子攻了李家園的“相”，我將軍了！李家園驚慌失措，這讓我想起了一個(gè)故事場(chǎng)面：楚滅秦時(shí)，武信君項(xiàng)梁戰(zhàn)死，定桃城被大秦打下，秦二世胡亥聽(tīng)了這消息后哈哈大笑。

不過(guò)很快，李家園就做出了決定！把士移到將上。我一下子就用在我的“帥”面前的車(chē)吃掉了那個(gè)“士”。

糟了！李家園的“旁觀士”會(huì)吃我的“車(chē)”的！沒(méi)錯(cuò)，如我所料，他的那個(gè)“士”果然吃了我的“車(chē)”

哼，我又拿一個(gè)“炮”將軍他的“將”，他走投無(wú)路，只好認(rèn)輸。我第一局就贏了，我真厲害。沒(méi)想到剛準(zhǔn)備再下一局，李叔叔就有事，要走了，我們也只好“收兵”回家了。

我想：只要有智慧、信心和堅(jiān)強(qiáng)，就可以成功！哈哈，下象棋真有趣呀！既能鍛煉腦筋，又能增加我們的知識(shí)。

第五篇：【精華】多彩的童年作文

【精華】多彩的童年作文4篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的多彩的童年作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

多彩的童年作文 篇1

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”這就是《童年》。它寫(xiě)出了童年的美好，童年的天真，童年的快樂(lè)，童年的五彩斑斕。

童年，是綠色的。春姑娘無(wú)聲無(wú)息的從遙遠(yuǎn)的地方飛了回來(lái)，一片生機(jī)隨著春姑娘的到來(lái)更顯生命。小草爭(zhēng)先恐后的從土里鉆了出來(lái)，小花也展開(kāi)了一張張笑臉。小伙伴從家里跑出來(lái)，輕裝上陣。五個(gè)一群，七個(gè)一伙的，在草叢里捉蛐蛐。英俊小伙、漂亮姑娘都在小草的掩蓋下瞬間變成兔子，四處亂跳，經(jīng)過(guò)一番折騰，每個(gè)孩子都變得臟兮兮的，原本干干凈凈的衣服已經(jīng)被裝飾的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，跟小鹿似的。然后躺在草叢中，看著藍(lán)藍(lán)的天空，心中一陣舒暢。春天的樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠綠的嫩葉，小朋友們將其一片片摘下有一片片撒在空中，天空也被裝飾上了可愛(ài)的斑點(diǎn)，若在樹(shù)上摘幾根連葉，把它編成花環(huán)戴在頭上真是漂亮極了|我坐在柳條架起的秋千上，吹著涼爽的風(fēng)，感覺(jué)分外愜意。就在這時(shí)一陣陣歡笑聲飄蕩在田野中、樹(shù)林中、山上，這笑聲是那么爽朗，那么快樂(lè)、那么輕松，那么自在，那么清新，讓人不由得被她的快樂(lè)所感染。

童年是金色的，剛送走了夏天的炎熱便有秋天的涼爽來(lái)報(bào)到了，此時(shí)小伙伴們又有了新的樂(lè)趣。這樂(lè)趣讓他們獲得鍛煉，也收獲快樂(lè)。他們與父母一起去果園采摘果實(shí)。渴了、餓了就吃上兩個(gè)，臉上洋溢著幸福的笑容。肚子不咕嚕咕嚕的叫了他們又精力充沛的干起活來(lái)。這次，他們比賽運(yùn)水果。小伙伴們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著帶著水果往家跑，雖然路上肯定會(huì)有掉了的擠破的，但絲毫不會(huì)為此擔(dān)憂，也許這便是童年——沒(méi)心沒(méi)肺的快樂(lè)。

童年是紅色的。小伙伴們?cè)谔?yáng)公公的指引下來(lái)到了河邊，撲騰撲騰地跳進(jìn)清澈的小河中，濺起一陣陣水花。小伙伴們?cè)谒幸廊粴g天喜地的游著泳。你看，有學(xué)青蛙的，有學(xué)小狗的，還有用其他姿勢(shì)的?？此麄凃湴恋纳裆?，好像與專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員相比也毫不遜色可衣服也沾染了他們的成果，變得水淋淋的。這下可要遭殃了，母親剛洗好沒(méi)兩天的.衣服又得接受母親的揉搓了，哎|不過(guò)“孩子”的字眼讓他們無(wú)所顧忌，還是那么的天真快樂(lè)。

童年的色彩還有好多好多種，它比彩虹還要美麗，還要炫目。他也許會(huì)有一些煩惱，但的是快樂(lè)。他不會(huì)為了學(xué)習(xí)而煩惱；不會(huì)為了成長(zhǎng)而煩惱；更不懂得責(zé)任是什么，擁有的只有快樂(lè)。也許童年就該這樣吧！

回想我的童年，似乎也是那么美好。好想時(shí)光倒流回到那段開(kāi)心的歲月！

多彩的童年作文 篇2

童年，是什么？我相信這個(gè)問(wèn)題會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)答案。有的人說(shuō)，童年是寶貴的金色。有的人說(shuō)，童年是甜美的。有的人說(shuō)，童年是奔波與勞作……而我的童年呢？它是多彩的。

我的多彩童年里，包含著快樂(lè)。小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶著我去海灘嬉戲。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們來(lái)到了海灘邊準(zhǔn)備游泳。一切都妥當(dāng)后，爸爸就先“撲通”跳到海里去（他會(huì)游泳）。不一會(huì)兒，他在相距幾米處的地方探出腦袋，開(kāi)心地向我招招手，逗我下去。我覺(jué)得好像挺有趣，便套好游泳圈跑了下去。哇！海水冰涼，舒服極了。我繼續(xù)走，呀，怎么踩不到沙泥了？我嚇得“哇哇”直哭。但，不過(guò)了一會(huì)兒，我就知道是怎么回事了，趕緊往回游。原來(lái)，那兒的水比較深。我知道后，就跑去沙灘上堆城堡、拾貝殼……多快樂(lè)的童年！

我的童年里，也有忙碌。到了上學(xué)年齡，我就乖乖地去上課了。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)，壓力更大了，作業(yè)也多了。我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，放學(xué)做作業(yè)。忙碌里，也有休息。到了會(huì)打字后，我就在余下的時(shí)間里玩一玩電腦、打打字。雖然很忙，但是，也挺有趣的。在這些時(shí)間里，經(jīng)常發(fā)生好玩的事情。

我的童年里，也有忙碌。到了上學(xué)年齡，我就乖乖地去上課了。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)，壓力更大了，作業(yè)也多了。我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，放學(xué)做作業(yè)。忙碌里，也有休息。到了會(huì)打字后，我就在余下的時(shí)間里玩一玩電腦、打打字。雖然很忙，但是，也挺有趣的。在這些時(shí)間里，經(jīng)常發(fā)生好玩的事情。

多彩的童年作文 篇3

每當(dāng)我聽(tīng)到別人喊爸爸時(shí)，淚水就會(huì)模糊我的眼睛?！鞍职?，爸爸！我親愛(ài)的爸爸！”我多么希望能像別的同學(xué)那樣在自己爸爸面前撒嬌。然而，我卻只能在童年生活的回憶中享受了。在我的童年生活中，讓我至今難以忘懷的是爸爸教我騎自行車(chē)。

記得那是在我上二年級(jí)的一個(gè)星期天，當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，看見(jiàn)別人騎著自行車(chē)，心里很是羨慕，心想：“我要是能騎自行車(chē)上學(xué),那該多好哇!”晚上,我懇求爸爸教我騎自行車(chē),誰(shuí)知爸爸竟爽快地答應(yīng)了。

第二天早上，我和爸爸推著自行車(chē)來(lái)到一片空地上。爸爸先給我講了騎車(chē)的技巧，并示范給我看。接著爸爸扶著車(chē)尾，我小心翼翼地把腳放在腳蹬上，手扶車(chē)把，開(kāi)始滑行。可是，我的手腳不聽(tīng)使喚，顧上用手卻忘了用腳，自行車(chē)好像跟我做對(duì)似的直沖向旁邊的一棵大樹(shù)，嚇得我出了一身冷汗。在這緊急時(shí)刻，說(shuō)是遲那是快，爸爸伸手拽住了自行車(chē)。我趕忙跳下車(chē)，心怦怦直跳。爸爸看了鼓勵(lì)我說(shuō)：“干什么事都不會(huì)一帆風(fēng)順的，想學(xué)會(huì)騎車(chē)，要不怕吃苦，不怕困難?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，渾身又增添了力量。于是，又開(kāi)始滑行，由于我太緊張，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，連人帶車(chē)摔倒在地，爸爸連忙上前一看，我的胳膊摔傷了，鮮血直流。爸爸幫我擦干血，鼓勵(lì)我說(shuō)：“闖過(guò)這一關(guān)，勝利就在前頭，相信你一定會(huì)成功！”大概是我學(xué)騎車(chē)心切吧，還有爸爸的話給我了戰(zhàn)勝困難的勇氣，我鼓起勇氣又站了起來(lái)，再次跨上自行車(chē)……

在爸爸的耐心指導(dǎo)下，雖然我又失敗了幾次，但我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。當(dāng)我自由自在地騎著自行車(chē)在路上行駛時(shí)，心里總是甜絲絲的。

那段日子，我覺(jué)得我是多么快樂(lè)和幸福??！可天有不測(cè)風(fēng)云，去年的一場(chǎng)車(chē)禍竟奪去了我親愛(ài)的爸爸的生命，他永遠(yuǎn)地走了！我也從此失去了爸爸，失去了父愛(ài)，失去了快樂(lè)的童年……

多彩的童年作文 篇4

一間飄渺著炊煙的農(nóng)家小舍，幾棵親切的老槐樹(shù)，一塊一年四季都碧綠的菜田，還有那從小舍里傳出的陣陣歡聲笑語(yǔ)，構(gòu)成了我多姿多彩的童年回憶。

兒時(shí)的我是那么單純。穿著碎花小褂，抱著一只布娃娃，扎著兩個(gè)羊角辮。就這樣，坐在最高的老槐樹(shù)上，靠著枝杈，雙腿晃啊晃的。我的眼神所觸及到的是一大片青綠，那綠在風(fēng)的輕撫下輕輕翻滾著，散發(fā)著還未成熟的青澀氣息，但我喜歡，不是那么濃郁，很純凈。一如我的童年時(shí)光那般。

輕輕閉上了眼，全身心地感受這份寧?kù)o。但不久，這寧?kù)o被伙伴的喚聲打破，我也不惱，由著他們?nèi)チ恕？墒?，長(zhǎng)大后的我才明白，那份是多么難得，那份只屬于童年的寧?kù)o?；锇榈膯韭暆u漸大了起來(lái)，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽(tīng)有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹(shù)下，與小伙伴們打鬧著，你追我趕地到了他們口中好玩的地方，一方小水塘.那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的男孩卻貿(mào)貿(mào)然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒(méi)到膝蓋，可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們?cè)诤铀锉锪税胩?。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著水花，玩的很是得意，讓我們幾個(gè)女孩都不顧大冷天的跳到河水里玩耍。于是男女的水上大戰(zhàn)便拉開(kāi)了序幕……

一場(chǎng)激戰(zhàn)過(guò)后吧，大家的身上都濕嗒嗒地向下滴水，玩過(guò)后的孩子都苦著一張臉，回家肯定又要挨罵了。

果不其然——

夕陽(yáng)落至山頭，炊煙渺渺。我硬著頭皮回到家中，奶奶的責(zé)怪聲如期趕到，但是我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。兒時(shí)的我就是這樣，好了傷疤忘了痛，一個(gè)轉(zhuǎn)身的功夫，又不知道哪兒歡快的玩去了。

啊，現(xiàn)在回想起來(lái)，童年的時(shí)光還是那么有趣。但是，人總不可能一直停留在回憶里，對(duì)吧?那些童年的回憶啊，就像一堆玻璃碎片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去閃閃發(fā)光，煞是好看，但是，在拾起它時(shí)，手上便傷痕累累，心底的苦澀蕩漾成漣漪，濃濃地蔓延開(kāi)來(lái)。