第一篇：內(nèi)蒙古赤峰市烏丹二中2006-2007學(xué)年度高三語(yǔ)文補(bǔ)班摸底考試卷三(精)

內(nèi)蒙古赤峰市烏丹二中2006-2007學(xué)年度高三語(yǔ)文補(bǔ)班摸底考試卷三

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一．(共18分，每小題3分)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是

A．肖像(xiào)靛藍(lán)(diàn)靚妝(1iàng)睿智(ruì)

B．勒索(1è)狙擊(zǔ)摒除(bìng)嗔怪(chēn)

C．狡黠(xiá)箴言(zhēn)璞玉(pú)馴服(xùn)

D．麾下(huī)羈縻(mǐ)沉湎(miǎn)嬪妃(bīn)

2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是

A．涌現(xiàn) 淺斟低唱 坐落 枉費(fèi)心機(jī)

B．懾服 既往不究 聒噪 優(yōu)柔寡斷

C．傳誦 精兵簡(jiǎn)政 皈依 仗義執(zhí)言

D．雷同 鄭重其事 耗費(fèi) 委曲求全

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①面對(duì)生命中的逆境，能夠____________處之的人可謂是有修養(yǎng)的人。

②中學(xué)生吸煙，既__________《中學(xué)生守則》，又有害身體健康。

③關(guān)于這個(gè)問題的來(lái)稿很多，且各有高見，但由于版面所限，只能__________刊登。

④師范大學(xué)畢業(yè)后，他便一直____________于這所中學(xué)，現(xiàn)在教齡已滿十年了。

A、安然 違犯 擇要 就教

B、泰然 違犯 摘要 執(zhí)教

C、安然 違反 擇要 就教

D、泰然 違反 摘要 執(zhí)教

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、老楊整天不讀書不看報(bào)，也從不出辦公室一步，卻喜歡指點(diǎn)江山，令人生厭。

B、他呀，做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待。

C、聽說(shuō)這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

D、這伙車匪路霸，連救災(zāi)貨物也敢搶，真是到了令人發(fā)指的地步。

5、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、有些企業(yè)效率低，能耗大，生產(chǎn)成本高，如果不壓縮生產(chǎn)規(guī)模，就難以扭虧為盈。

B、鑒于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問世不久便被禁，只有少數(shù)批評(píng)家去研究，至今仍是不宜公開發(fā)行的書。

C．北京雷鋒小學(xué)累計(jì)30年來(lái)5000名學(xué)生不停地續(xù)寫雷鋒日記，成為學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。

D．經(jīng)過(guò)幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)“考試說(shuō)明”有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實(shí)現(xiàn)考試

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的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕不必要的負(fù)擔(dān)。

6．填入下文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，_________________________________，使人感到一種甜美的倦意。

A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光

B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起

C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林

二．(15分，每題3分)

閱讀下面的文言文，完成7—11題。

袁盎者，楚人也，字絲。父故為群盜，徙處安陵。高后時(shí)，盎嘗為呂祿舍人。及孝文帝即位，盎兄噲任盎為中郎。

絳侯為丞相，朝罷趨出，意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進(jìn)曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣。”盎曰：“絳侯所謂功臣，非社稷臣。社稷臣主在與在，主亡與亡。方呂后時(shí)，諸呂用事，擅相王，劉氏不絕如帶。是時(shí)絳侯為太尉，主兵柄，弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會(huì)其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也。”后朝，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我!”盎遂不謝。

及絳侯免相之國(guó)，國(guó)人上書告示以為反，征系請(qǐng)室①，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無(wú)罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。

淮南厲王朝，殺辟陽(yáng)侯，居處驕甚。袁盎諫曰：“諸侯大驕必生患，可適削地?！鄙细ビ谩；茨贤跻鏅M。及棘蒲侯柴武太子謀反事覺，治，連淮南王，淮南王征，上因遷之蜀，轞車②傳送。袁盎時(shí)為中郎將，乃諫曰：“陛下素驕淮南王，弗稍禁，以至此，今又暴摧折之?；茨贤鯙槿藙?，如有遇霧露，行道死，陛下竟為以天下之大弗能容，有殺弟之名，奈何?”上弗聽，遂行之。

淮南王至雍病死，聞，上輟食，哭甚哀。盎入，頓首請(qǐng)罪。上曰：“以不用公言至此?！卑辉唬骸吧献詫挘送?，豈可悔哉！且陛下有高世之行者三，此不足以毀名?！鄙显唬骸拔岣呤佬腥吆问?”盎曰：“陛下居代③時(shí)，太后嘗病，三年，陛下不交睫，不解衣，湯藥非陛下口所嘗弗進(jìn)。夫曾參以布衣猶難之，今陛下親以王者修之，過(guò)曾參④孝遠(yuǎn)矣。夫諸呂用事，大臣專制，然陛下從代乘六乘傳馳不測(cè)之淵，雖賁、育⑤之勇不及陛下。陛下至代邸，西向讓天子位者再，南面讓天子位者三。夫許由⑥一讓，而陛下五以天下讓，過(guò)許由四矣。且陛下遷淮南王，欲以苦其志，使改過(guò)，有司衛(wèi)不謹(jǐn)，故病死?！庇谑巧夏私?，曰：“將奈何?”盎曰：“淮南王有三子，唯在陛下耳?！庇谑俏牡哿⑵淙咏詾橥酢０挥纱嗣爻?。

(《史記?袁盎晁錯(cuò)列傳》節(jié)選)

注：①請(qǐng)室：漢代囚禁官吏有罪者的牢獄。

②轞車：囚車。

③代：國(guó)家名。

④曾參：字子輿，孔子弟子，以孝著稱。提出“吾日三省吾身”、“慎終(慎終地辦理父母的喪事)、追遠(yuǎn)(虔誠(chéng)地追念祖先)，民德歸厚”、“犯而不?！钡戎鲝?。

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⑤賁(bēn)、育：戰(zhàn)國(guó)時(shí)勇士?！妒印吩疲好腺S，水行不避蛟龍，陸行不避兕虎?！稇?zhàn)國(guó)策》曰：夏育，叱呼駭三軍。

⑥許由：相傳堯要讓與君位，他逃至箕山下，農(nóng)耕而食；堯又請(qǐng)其為九州長(zhǎng)官，他到潁水

邊洗耳，表示不愿聽到。

7．對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是

A．朝罷趨出，意得甚 趨：通“促”，催促。

B．方呂后時(shí)，諸呂用事 用事：造反，叛亂。

C．綽侯得釋，盎頗有力 有力：有功勞

D．今又暴摧折之 摧折：嚴(yán)懲

8．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A．已而絳侯望袁盎曰

則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣

B．及絳侯免相之國(guó)

轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也

C、盎遂不謝

素王恐其破壁，乃辭謝

D．且陛下遷淮南王

頃襄王怒而遷之

9．對(duì)下列各句的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．丞相如有驕主色——丞相如果對(duì)主上表現(xiàn)出驕矜的臉色。

B．劉氏不絕如帶——?jiǎng)⑹系拿}和漢朝的命運(yùn)像被捆綁在一起的帶子緊緊相連。

C．唯袁盎明絳侯無(wú)罪——只有袁盎說(shuō)明絳侯是無(wú)罪的。

D．有司衛(wèi)不謹(jǐn)，故病死——由于官吏護(hù)衛(wèi)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所以他才病死。

10．下列句子分別編為四組，全都表明袁盎指稱大義、能言善辯的一組是

①絳侯所謂功臣，非社稷臣

②臣主失禮，竊為陛下不取也

③絳侯乃大與盎結(jié)交

④且陛下有高世之行者三，此不足以毀名

⑤上弗聽，遂行之

⑥盎由此名重朝廷

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A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．①②④

11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：

A、袁盎認(rèn)為絳侯是通常所說(shuō)的功臣，不是國(guó)家的重臣。他認(rèn)為國(guó)家的重臣能與主上禍福與共，存亡一體，而當(dāng)絳侯掌握兵權(quán)時(shí)卻不能匡扶救正。

B．袁盎認(rèn)為臣下與主上不可缺失禮節(jié)，君主要有君主的威嚴(yán)，否則臣子就會(huì)驕矜無(wú)禮?；噬辖邮芰怂慕ㄗh，后來(lái)在上朝的時(shí)候，皇上顯得較為威嚴(yán)，丞相也就比較敬畏了。

C．淮南王劉長(zhǎng)進(jìn)京朝見，殺了辟陽(yáng)侯，舉止驕橫。袁盎勸諫皇上認(rèn)為淮南王太驕橫，必然會(huì)發(fā)生禍亂，應(yīng)給予削減他的封地的處罰。

D．袁盎寬慰皇上有三樣高出世人的行為。一是伺候得病的太后三年，孝順超過(guò)曾參；二是朝內(nèi)混亂時(shí)，冒險(xiǎn)奔赴京師，勇猛賽過(guò)孟賁、夏育；到了代王官邸，一再讓天子位，謙恭禮讓許由不及。

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[參考答案]

一．(共18分，每題3分)

1．C(A中的“靚妝”應(yīng)讀“jìng”；B中的“狙擊”應(yīng)讀“jū”；D中的“羈縻”應(yīng)讀“mí”，“嬪妃”應(yīng)讀“pín”)

2．B(應(yīng)為“既往不咎”)

3．D(①?gòu)拇钆潢P(guān)系考慮；②從詞義輕重方面考慮；③從語(yǔ)境方面考慮④“就教”是去請(qǐng)教)

4．D(A“指點(diǎn)江山”為褒義詞；B“倚馬可待”指人的文思敏捷；C“果不其然”與句意不符)

5．A(B缺主語(yǔ)，可將“《金瓶梅詞話》”移至“問世不久”前；后句的主語(yǔ)也轉(zhuǎn)換；C語(yǔ)序不正確，應(yīng)改為“30年來(lái)累計(jì)5000名學(xué)生”，“成為”的主語(yǔ)應(yīng)是“雷鋒日記”；D前后語(yǔ)序要調(diào)整為先說(shuō)“有利于實(shí)現(xiàn)考試科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化”，再說(shuō)“也有利于考生復(fù)習(xí)備考”。)

6．B(首先要考慮，緊跟后面一句話的主語(yǔ)應(yīng)該是太陽(yáng)或它的復(fù)指代詞，這樣前后語(yǔ)意更連貫；其次注意語(yǔ)境中“清新”、“剛”、“露”、“甜美的倦意”等詞或短語(yǔ)對(duì)選項(xiàng)的制約)

二．(共15分，每題3分)

7．D(A“趨”這里就是緊走；B“用事”為當(dāng)權(quán)；C“有力”為出了力。)

8．A(A望：埋怨；盼望。B之：均為動(dòng)詞，到、去。C謝：均為謝罪。D遷：均為放逐。)

9．B。(劉氏不絕如帶——?jiǎng)⑹系拿}，像絲帶一樣的微細(xì)，幾乎快要斷絕。)

10．D(③是指袁盎與絳侯的交往；⑤是指皇上的態(tài)度。)

11．C(“可適削地”中的“適”通“謫”，此句應(yīng)譯為“應(yīng)給予責(zé)罰，削減他的封地。)

[譯文]

袁盎是楚地人，字絲。他的父親曾經(jīng)做過(guò)強(qiáng)盜，后來(lái)遷居安陵。呂后時(shí)期，袁盎曾經(jīng)當(dāng)過(guò)呂祿的家臣。到了孝文帝即位，袁盎的哥哥袁噲就保舉袁盎當(dāng)了中郎。

絳候當(dāng)丞相，退朝后快步走了出來(lái)，很是志得意滿，皇上對(duì)他很恭謹(jǐn)，常常親自送他。袁盎進(jìn)諫說(shuō)：“你認(rèn)為丞相是什么樣的人?”文帝說(shuō)：“國(guó)家的重臣?！痹徽f(shuō)：“絳候是通常所說(shuō)的功臣，不是國(guó)家的重臣。國(guó)家的重臣能與主上禍福與共，存亡一體。當(dāng)呂后的時(shí)候，諸呂當(dāng)權(quán)，擅自封王，劉氏的命脈，像絲帶一樣的微細(xì)，幾乎快要斷絕。那時(shí)絳侯當(dāng)太尉，掌握兵權(quán)，不能匡扶挽救。呂后逝世，大臣們共謀反對(duì)諸呂，太尉掌握兵權(quán)，恰巧成功，所以稱做功臣，而不是國(guó)家的重臣。丞相如果對(duì)主上表現(xiàn)出驕矜的臉色，而您又謙虛退讓，臣下與主上都有失禮節(jié)，我私下實(shí)是覺得您不該如此啊!”后來(lái)在上朝的時(shí)候，皇上顯得較為威嚴(yán)，丞相也就比較敬畏了。過(guò)了些時(shí)候，絳侯埋怨袁盎說(shuō)：“我和你的哥哥素來(lái)相當(dāng)要好，如今你卻在朝廷上毀謗我?！痹灰廊徊幌蛩x罪。

等到絳侯被免了丞相的職位回到封國(guó)，封國(guó)中有人上書告發(fā)他謀反。于是絳侯關(guān)在獄中，宗室的一些公侯都不敢替他說(shuō)情，只有袁盎說(shuō)明絳侯是無(wú)罪的。絳侯得以被釋放，袁盎出了不少力。絳侯這才和袁盎傾心結(jié)交。

淮南王劉長(zhǎng)進(jìn)京朝見，殺了辟陽(yáng)侯，舉止驕橫。袁盎勸諫皇上說(shuō)：“諸侯太驕橫，必然會(huì)發(fā)生禍亂，應(yīng)給予責(zé)罰，削減他的封地?！被噬喜徊杉{他的意見?；茨贤醺域湙M。等到棘蒲侯柴武的太子準(zhǔn)備謀反的事被發(fā)覺，追查治罪，牽連到淮南王，淮南王被征召，皇上準(zhǔn)備用囚車傳送，把他放逐到蜀地去。袁盎當(dāng)時(shí)擔(dān)任中郎將，于是進(jìn)諫說(shuō)：“您素來(lái)驕縱淮南王，不加一點(diǎn)限制，以至于落得現(xiàn)在這個(gè)地步，如今又突然地嚴(yán)懲他。淮南王為人剛愎，萬(wàn)一遭受風(fēng)寒而死在道途上，您就會(huì)被認(rèn)為天下之大卻容不得他，背上殺死弟弟的罪名，到時(shí)又怎么辦呢?”皇上不聽，還是把淮南王放逐了。

淮南王到達(dá)雍地就病死了?；噬下犃诉@消息，不吃不喝，哭泣得很是哀慟。袁盎進(jìn)來(lái)，就叩頭請(qǐng)罪?；噬险f(shuō)：“因?yàn)椴宦犎∧愕囊庖?，所以才出現(xiàn)這種情況?！痹徽f(shuō)：“皇上請(qǐng)自我寬心，這已是過(guò)去的事了，難道可以反悔嗎?況且你有三樣高出世人的行為，這事并不足以毀了你的名聲?！被噬险f(shuō)：“我高出世人的行為是哪三件呢?”袁盎說(shuō)：“您在代國(guó)的時(shí)候，太后曾經(jīng)病了三年，您不曾合眼，也不曾解衣就寢，凡湯藥不是您親口嘗過(guò)的，都不準(zhǔn)奉給太后。曾參作為平民，尚難做到，而您作為君王做到如此的地步，比起曾參的孝來(lái)那是超過(guò)得太多了。諸呂當(dāng)權(quán)，大臣獨(dú)斷專行，而您從代地乘坐六乘，奔馳到如有不測(cè)深淵的京師來(lái)，就是孟賁、夏育那樣的勇士，也比不上您。您到了代王官邸，面向西一再地讓天子位，面向南再三地讓天子位。而許由只讓了一次，您卻讓了五次，超過(guò)許由有四次之多啊!再說(shuō)您放逐淮南王，為的是要他勞苦心志，使他改過(guò)自新。由于官吏護(hù)衛(wèi)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所以他才病死?！庇谑腔噬喜鸥械綄捊猓f(shuō)道：“那以后怎么辦呢?”袁盎說(shuō)：“淮南王有三個(gè)兒子，隨您安排了?！庇谑俏牡蹆?cè)立了淮南王的三個(gè)兒子都為王。袁盎也因此在朝廷聲名大振。

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第二篇：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹鎮(zhèn)第三中學(xué)2014屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版

內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹鎮(zhèn)第三中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文

試題 新人教版

一、經(jīng)典詩(shī)文積累（20分）

1．，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

2．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

3．雞聲茅店月。（溫庭筠《商山早行》）

4．酒困路長(zhǎng)惟欲睡。（蘇軾《浣溪沙》）

5．莫道不消魂。（李清照《醉花陰》

6．人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在《武陵春》中創(chuàng)意出奇，以，的詞句，物化了自己內(nèi)心的哀愁。

7．宋代愛國(guó)詩(shī)人陸游有感于《出師表》中作者的耿耿忠心，寫下的詩(shī)句

是。

8．《江城子?密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子

是： __________________，__________________。

9．《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“__________________，__________________ ”直抒胸臆、直敘壯志。

10．唐代詩(shī)人李益詩(shī)句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，抒寫了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，《漁家傲》中表達(dá)同樣感情的句子是__________________，______________。

11．《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語(yǔ)：一句表達(dá)自己胸懷大志的原句句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的原句

12．從你學(xué)過(guò)的古詩(shī)（詞、曲）中，分別寫出一句帶有“雨”字和“酒”字的句子。

帶有“雨”字的句子：

帶有“酒”字的句子：

二、閱讀理解（70分）

（一）閱讀《感悟春天》，完成13——20題。（21分）

（2）珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著，這也是對(duì)照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)。雖然說(shuō)，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

（3）誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我”，詩(shī)人白居易就是這樣說(shuō)的，翻翻一部唐詩(shī)吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學(xué)面孔的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩(shī)》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在中國(guó)的古詩(shī)中，可以看出詩(shī)人們從各個(gè)角度歌唱春天，從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等來(lái)盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。

13、根據(jù)第（5）段內(nèi)容寫字、解釋劃線的詞。（4分）

開qǐ（）易shì（）難駐（）別去（）

14、讀第（1）段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點(diǎn)？（2分）

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15、用一句話概括第（3）段的內(nèi)容。（2分）

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16、第（3）段中白居易的詩(shī)句“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我”與朱自清的散文《春》有異曲同工之

妙。說(shuō)說(shuō)《春》是怎樣具體體現(xiàn)這兩句詩(shī)的意境的？（3分）

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17、第（4）段畫線句子中的“這”具體指什么？（2分）

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18、第（4）段中那位封建時(shí)代的女子和那位現(xiàn)代美國(guó)哲人難能桑塔耶那面對(duì)同樣的春天，心態(tài)

卻明顯不同。請(qǐng)借助文中“悔”和“沖”兩個(gè)詞分析他們各自的心態(tài)。（2分）

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19、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟？（用文中的話回答）（3分）

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20、照第（2）段畫線句子仿寫。（3分）

沒有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰(shuí)去評(píng)判青松的高潔？

＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

（二）、閱讀《水葫蘆之災(zāi)》，完成21——25題。（11分）

（1）水葫蘆學(xué)名鳳眼蓮，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉，后傳播到世界上60多

個(gè)國(guó)家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人，簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍(lán)斑點(diǎn)，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。

（2）它生命力旺盛，在15℃～40℃的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來(lái)。每株分出多支

匍匐莖，莖端再長(zhǎng)新株，八九天翻一番，90天內(nèi)可分出25萬(wàn)棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃了餓不死也不

長(zhǎng)膘。

（3）自上世紀(jì)60年代，水葫蘆在國(guó)外已經(jīng)聲名狼藉，到處遭到斬殺。孟加拉人將引自德國(guó)的水

葫蘆稱 “德國(guó)惡草”。南非的引自美國(guó)佛羅里達(dá)，人稱“佛羅里達(dá)惡魔”。斯里蘭卡的引自日本，被罵作“日本煩惱”。印度則稱它為“紫色惡魔”。

（5）深受水葫蘆之害的各地都已向它宣戰(zhàn)。南亞各國(guó)采用人工撈取、火焰噴射、藥劑噴殺、炸藥

爆破等手段加以銷毀，可是過(guò)了三個(gè)月它依舊欣欣向榮。維多利亞湖畔人們采用生物防治法，在湖區(qū)

放養(yǎng)吃水葫蘆的象鼻蟲，但以繁衍100億只象鼻蟲計(jì)算，起碼也要日夜不停吃上20年，才能吃光水

葫蘆。象鼻蟲吃水葫蘆還可能釀成更嚴(yán)重的蟲災(zāi)。

（6）上世紀(jì)60年代，我國(guó)曾將水葫蘆當(dāng)作度荒青飼料引入，后泛濫成災(zāi)，以閩臺(tái)粵為甚。福建的水葫蘆覆蓋面積達(dá)300平方千米，盤踞了全省四分之一的湖塘庫(kù)溝水域。目前，福建已打響了專項(xiàng)

整治水葫蘆的戰(zhàn)役。

（7）漂洋過(guò)海遠(yuǎn)道而來(lái)的水葫蘆，竟然釀成了當(dāng)今最大的綠色污染，這可是人們始料未及的啊!

21、第（3）段畫線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿ ＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿

22、本文重點(diǎn)說(shuō)明了水葫蘆的哪一個(gè)特點(diǎn)？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23、第（4）段結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24、文章采用了哪種說(shuō)明順序？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25、《我們愛科學(xué)》2003年第9期上有一篇題為《水葫蘆喊冤》的文章，它的結(jié)尾一段在寫了自

己給人類造成的災(zāi)害和人類對(duì)它的斬殺后寫道：

“但這能怪我們嗎？我的特質(zhì)是與生俱來(lái)的，又不是到中國(guó)以后才形成的。是你們請(qǐng)我來(lái)之前，自己沒有對(duì)我進(jìn)行充分的了解，沒有做好調(diào)查研究?，F(xiàn)在出了問題就全推到我的頭上。我不服！我冤！

請(qǐng)讀者朋友們給我評(píng)評(píng)理吧！”

請(qǐng)你站在公正的角度上，根據(jù)文章提供的信息，作出自己的評(píng)判。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）閱讀議論文：（完成26----29題）（12分）

①只有內(nèi)在品格確實(shí)很高的人，才可以不計(jì)較小節(jié)。猶如沒有襯景的寶石，必須自身珍貴才會(huì)蒙

受愛重一樣。

②深入觀察人生會(huì)看出，獲得贊揚(yáng)之道猶如經(jīng)營(yíng)致富之道，正像一句俗話所說(shuō)：

“薄利才能多銷?！蓖瑯?，小節(jié)上的一絲不茍?？哨A得很高的稱贊。因?yàn)樾」?jié)更易為人注意，而施展

大才的機(jī)會(huì)猶如節(jié)日，并非每天都有。因此，舉止彬彬有禮的人，一定能贏得好的名譽(yù)。這正如西

班牙的伊麗莎白女王所說(shuō)，“禮節(jié)乃是一封通行四方的推薦書”。

④禮儀是微妙的東西。它既是人類間交際所不可或缺的，卻又是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀形

式看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既

直爽又不失禮。這是最好又是最難的。

⑤要注意——在親密的同伴之間應(yīng)保持矜持以免被狎犯。在地位較低的下屬面前卻不妨顯得親

密，這樣會(huì)倍受敬重。事事都伸頭的人是自輕自賤并惹人厭嫌的。好心助人時(shí)要讓人感到這種幫助是

出自對(duì)他的愛重，而并非你天性多情樂施。表示一種贊同的時(shí)候，不要忘記略示還有保留——以表明

這種贊同并非阿諛而經(jīng)過(guò)思考。即使對(duì)很能干的人，也不可過(guò)于恭維，否則難免被你的嫉妒者看作拍

馬屁。在面臨大事之際，就不要過(guò)于計(jì)較形式。否則將如所羅門所說(shuō)的：“看風(fēng)者無(wú)法播種，看云者

不得收獲?！敝挥杏拚卟诺却龣C(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)?？偠灾?，禮貌舉止正好比人的穿衣——既

不可太寬也不可太緊。要講究有余地，寬裕而不失大體，如此行動(dòng)才能自如。

(選自培根著、何新譯《人生論》，有改動(dòng))

26.給本文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：《論》。(2分)

27．本文可分為兩部分，請(qǐng)你把各部分所論述的問題用問句形式表達(dá)出來(lái)。(4分)

第一部分：

第二部分：

28．文中多處運(yùn)用了比喻論證。請(qǐng)你在第⑤段中找出一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要分析其論證作用。(3分)

例子：

作用：

29．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

答：

（四）閱讀下面文段，完成（30一35題.）（16分）

⒈臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)：夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

（30）在文中橫線上填寫空缺的語(yǔ)句。（2分）

（31）解釋下列加黑的詞在文中的意思。（3分）

①先帝不以臣卑鄙卑鄙：_____________

②故五月渡瀘，深入不毛不毛：__________________。

③先帝知臣謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎：。

（32）翻譯下列句子。（4分）

①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。___________。

②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。____________。

③爾來(lái)二十有一年矣。____________。

④遂許先帝以驅(qū)馳。____________。

（33）諸葛亮“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？（用文中語(yǔ)句回答）（3分）

（34）最后一句的“報(bào)先帝”呼應(yīng)了文中的哪些事？（用文中語(yǔ)句回答）（4分）

⒉閱讀下面文段，完成35一37題（10分）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）

35．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①以頭搶地耳（）②長(zhǎng)跪而謝之（）．．．③天下縞素（）④寡人諭矣（）．．．．

36．把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

譯文： 原文：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳

譯文：

37．唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）

三,作文：（任選一題）60分

三、作文：（60分）任選一題

1．詩(shī)人說(shuō)，預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。請(qǐng)以“————豐收”或“豐收的——”為題，寫一篇不少于6００字的文章。注意：１、可以大膽想象，內(nèi)容只要與“豐收”有關(guān)就符合要求。具體的角度和寫法可以多種多樣，比如編寫故事，發(fā)表看法，等。２、題目自行補(bǔ)齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩(shī)歌外，文體不限。

2．以“門”為話題 提示語(yǔ)：門，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門”，但我們有時(shí)卻入不了“門”有時(shí)又出有了“門”；有時(shí)摸不著“門”，有時(shí)打不開“門”；有時(shí)希望關(guān)著“門”??它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求：１、除詩(shī)歌外，文體不限。

２、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象

３、不少于600字。

答案

21、運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭手法，排比表達(dá)了作者勸勉人們盡孝的強(qiáng)烈的感情，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了盡孝并不是什么難以做到的事情。句子中將盡孝的不同形式加以對(duì)舉，告訴人們愛的意義在內(nèi)容，只要盡自己的所能去做了，建豪宅和獻(xiàn)磚瓦的價(jià)值是相等的。

（四）閱讀下邊兩個(gè)語(yǔ)段（17分）

22、（1）愛好、特別喜歡（2）跑（3）更加（4）妻子和兒女

23、A24、（1）我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問。

（2）讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂在天下人之后。

25、家境貧寒與刻苦讀書。

26、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

27、錄畢，走送之，不敢稍逾約。

既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。

三、寫作（60分）

三類文（43——48分）：基本切題，思想尚健康，有一定的中心，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，欠具體，語(yǔ)言大體通順（病句不超過(guò)6個(gè)），有少量錯(cuò)別字。結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚。

四類文（37——42分）：不切題。思想不夠健康，中心不明確，內(nèi)容空泛，語(yǔ)言不通順，病句多（超過(guò)7個(gè)），錯(cuò)別字較多，不成篇，或少于500字。

五類文（36分以下）：不切題，思想不健康，無(wú)中心，內(nèi)容太空泛，語(yǔ)言不通，錯(cuò)別字多，文不成段，或少于450字。

說(shuō)明：

1、無(wú)文題扣3分。

2、每有一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣夠3分為止，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤扣0.5分，扣夠3分為止。

3、字跡工整、美觀的加1——3分；字跡潦草的扣1——3分。