第一篇：高三勵(lì)志

高三勵(lì)志

高三勵(lì)志對(duì)聯(lián)

卜銘遠(yuǎn) 輯

志在千里勝，勇者無(wú)畏

搏；

臥薪嘗膽苦，金榜題名

甜；

立鴻鵠壯志，惜寸金之陰；

志當(dāng)存高遠(yuǎn)，勤必爭(zhēng)朝夕；

天意憐汗水，勝利酬勤人；

有心天不負(fù)，抱志事終成；

有志天不負(fù)，業(yè)精自然成。

撒下勤奮的種子，收獲金色的果實(shí)！

用信心擦亮自己，用成功擦亮校名！

十年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程！

同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！

讓過(guò)程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛！

真艱辛三載風(fēng)雨，好燦爛一弧彩虹

書山登峰 今日沖刺

秣馬厲兵 競(jìng)相折桂

把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！

我能——人之所以能，是相信能 自信沉著

勇者無(wú)畏

厚積薄發(fā)

笑看今朝！

我們樂觀自信，我們潛力無(wú)窮！

乘風(fēng)破浪勇立潮頭，滄海橫流方顯本色！

潛心復(fù)習(xí)戰(zhàn)高考，信心滿溢躍龍門

十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！

拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來(lái)！

好心態(tài)保證好成績(jī)，好班風(fēng)保證好學(xué)風(fēng)”誓奪第一 效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn) 學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)

激流勇進(jìn)

乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流

飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒

傲視群雄

淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年

莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來(lái)

壯志凌云

十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨

一朝成就再憶全心全力有苦有樂

眾志成城

臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露

披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成 礪志報(bào)親 拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難

攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

笑書人生

滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔 乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

意氣風(fēng)發(fā)

時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去

云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)

風(fēng)華正茂

冬去春來(lái)好景年年有

辭舊迎新成績(jī)步步高

意氣風(fēng)發(fā)

寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)

春意盎然更看男兒發(fā)憤

志存高遠(yuǎn)

花開花落臘梅傲雪盼新春

春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考

金榜題名

辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝

苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心

師生同心

知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門

培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

功能技成

庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道

荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)

路在腳下

覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦

念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心

唯有努力

向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔

圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待

一馬當(dāng)先

各界精英大展宏圖奪英魁

莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)

力爭(zhēng)上游

龍騰虎躍朝氣蓬勃

你追我趕誓奪第一

壯志凌云

良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉

書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高

師生同禧

送祝福不忘感謝恩師

慶元旦牢記備戰(zhàn)高考

笑傲高三

感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄

報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

苦盡甘來(lái)

十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

師生同喜

舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新

披星戴月紫竹寧歲歲登高

勇登書山

點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州

滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

我本英雄

聞雞起舞成就拼搏勁旅師

天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

舍我其誰(shuí)

群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒

萬(wàn)木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量

天南海北

十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開

數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

奮發(fā)圖強(qiáng)

自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行

厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌

向名校進(jìn)軍

送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)

迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌

樂在其中

梅花香自苦寒來(lái)

熬頭喜在汗水中

備戰(zhàn)高考

六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)

十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年

美夢(mèng)成真

懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號(hào)角

彰顯青春活力揮灑苦澀汗水

自強(qiáng)不息

辭乙酉難忘聞雞起舞

迎丙戌仍需刺股懸梁

壯志雄心

膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾

風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功

前程似錦

勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想

泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名

志存高遠(yuǎn)

一路風(fēng)雨前程磨礪意志

半載苦樂同享鑄就輝煌

上聯(lián)：學(xué)海泛舟五千年華夏英才書奇志； 下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫華章。

構(gòu)思立意：上下五千年，英才輩出，高考三十年來(lái)，湖南學(xué)子攜手奮進(jìn)。

上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸氣； 下聯(lián)：揮毫成錦繡王地雄風(fēng)。

構(gòu)思立意：有信心，揮灑自己的才氣、才情。

上聯(lián)：英雄出少年揚(yáng)鞭策馬河山萬(wàn)里建功業(yè)； 下聯(lián)：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。

構(gòu)思立意：通俗大氣，上聯(lián)實(shí)寫，下聯(lián)虛寫，鼓舞考生士氣。

上聯(lián)：數(shù)載寒窗多少風(fēng)雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果； 下聯(lián)：幾度春秋無(wú)限憧憬無(wú)限希冀期盼明天成大器。

構(gòu)思立意：莘莘學(xué)子數(shù)年刻苦攻讀，今天滿懷信心進(jìn)考場(chǎng)接受祖國(guó)挑選。社會(huì)發(fā)展、國(guó)家強(qiáng)盛激勵(lì)青年奮發(fā)有為，建功立業(yè)，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。

上聯(lián)：十年磨劍白刃生寒涔汗淚； 下聯(lián)：今昔縱毫冰心著意寫春秋。

構(gòu)思立意：學(xué)子們經(jīng)過(guò)十年歷練，流汗流淚，付出艱辛，有了根基，現(xiàn)在終于學(xué)有所成。

上聯(lián)：廣在往昔求書丹心映雪風(fēng)流附； 下聯(lián)：益于今朝試壓壯志凌云天地中。

構(gòu)思立意：三年刻苦學(xué)習(xí)，高考中一舉成功。

上聯(lián)：盛世重英才精思放膽千帆爭(zhēng)渡驚湘水； 下聯(lián)：華年逢國(guó)考極目騁懷萬(wàn)馬競(jìng)馳震麓山。

構(gòu)思立意：盛世國(guó)考，在麓山之濱考試，考生一定要細(xì)心。

上聯(lián)：德操如帥智體如軍問(wèn)精進(jìn)諸生誰(shuí)為健者； 下聯(lián)：誠(chéng)信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才。

構(gòu)思立意：提請(qǐng)考生、其他學(xué)生乃至全社會(huì)重視高考的嚴(yán)格性和嚴(yán)肅性，不要存取巧心理。高考的結(jié)果自會(huì)有種種不同，但考生只要自己朝著正確的目標(biāo)、遵循正確的途徑去歷練奮進(jìn)，則無(wú)論能否考上理想的大學(xué)，都能夠成為祖國(guó)建設(shè)所需要的“雄才”。將上下聯(lián)聯(lián)系起來(lái)，即可見這副對(duì)聯(lián)立意的精到。

上聯(lián)：多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅(jiān)獲益； 下聯(lián)：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。

構(gòu)思立意：學(xué)生平日用功，考試沒有負(fù)擔(dān)，考場(chǎng)上游刃有余。

上聯(lián)：壯志寫春秋學(xué)海無(wú)涯直掛云帆探勝景； 下聯(lián)：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。

構(gòu)思立意：考生壯志凌云，考后取得佳績(jī)。

上聯(lián)：馳騁直奔千里遠(yuǎn)； 下聯(lián)：翱翔必指九天高。

構(gòu)思立意：對(duì)考生的希望、寄托，要有遠(yuǎn)大的理想，寄托一種祝福和希望。

上聯(lián)：博聞強(qiáng)志勤奮創(chuàng)新成就心中學(xué)問(wèn)； 下聯(lián)：精思妙悟嚴(yán)格求實(shí)撰寫天下文章。

構(gòu)思立意：勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，學(xué)好知識(shí)，考試中發(fā)揚(yáng)嚴(yán)格求實(shí)精神，考出好成績(jī)。

上聯(lián)：下筆千言凝湘水十里； 下聯(lián)：出門一笑待桂子三秋。

構(gòu)思立意：鼓勵(lì)經(jīng)受湖湘文化熏陶的學(xué)子充滿自信地參加高考，一定能取得最后的勝利。

上聯(lián)：承歷史底蘊(yùn)究天人際理欲上蒼穹攬星去； 下聯(lián)：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。

構(gòu)思立意：中華民族的歷史底蘊(yùn)和學(xué)校近百年深厚的歷史來(lái)探究自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，學(xué)生們懷著美好的愿望來(lái)發(fā)揮才華，從而奪魁。學(xué)習(xí)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng) 輟學(xué)似磨刀之石,不見其減,時(shí)有所虧

天下斷無(wú)易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。

若有恒何必三更眠五更起；最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒。

貴有恒

何必三更起五更睡；最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章 今朝燈火闌珊處,何憂無(wú)友 它年折桂古蟾宮,必定有君 今日寒窗苦讀，必定有我。明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)？

學(xué)海，讓我們游泳。書林，讓我們欣賞。你的心，在書林中。我的腦，在學(xué)海中。書中只有黃金屋。書中自有顏如玉。

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

3、學(xué)海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。

4、你之心，在書林里；我的腦，在學(xué)海中。

5、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

6、故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。

7、天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。

8、自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功。

9、玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。

10、學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅。

11、懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。

12、努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。

13、胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)，無(wú)端直奔筆下來(lái)。

14、書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。

15、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。

16、身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。17.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。18.好好學(xué)習(xí)，天天向上。19.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。20.若有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

第二篇：勵(lì)志高三

親愛的同學(xué)們：

高三真的來(lái)了！

“他”悄無(wú)聲息，又如此突然地出現(xiàn)在你們身邊，展現(xiàn)在你們眼前。高三就在你們緊張的每一天里，高三就在你們高效的每一堂課上，高三就在你們規(guī)范的每一張卷子中，高三就在你們每一次的思考、解答、回憶、鞏固當(dāng)中。

高三突如其來(lái)，你真的做好充分的準(zhǔn)備了嗎？

2013—我的高考年！對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，2013年不尋常，高考年不尋常，每一天不尋常。2013是你們決勝高考的一年，是你們收獲希望的一年，是你們第一次通過(guò)自己的努力來(lái)決定人生轉(zhuǎn)折的一年，也是你們通過(guò)自己的勤奮向世人展現(xiàn)自己價(jià)值的一年。高考是上帝在高山頂上為你們虛掩的一扇門，首先需要你們通過(guò)一年的刻苦爬上山頂。當(dāng)你推開那扇門的時(shí)候，你就進(jìn)入了一個(gè)滿眼珠寶，滿桌美食，滿屋美女帥哥的世界，你的命運(yùn)從此與眾不同。

2013年是不尋常的一年。這一年充滿了困難和艱辛，不是隨隨便便一個(gè)人就能很好地念完的。你們肩負(fù)著太多的責(zé)任，你們承擔(dān)著巨大的壓力，需要你們孤獨(dú)地忍耐和承受。每一次摔倒需要自己爬起，每一滴淚水需要自己擦干，每一次消沉需要自己振作，每一次放松需要自己警醒。

高三是一生難得的歷練。有人說(shuō)：當(dāng)兵后悔三年，不當(dāng)兵后悔一輩子。但我要告訴你們：真正奮斗高三的人，辛苦一年，幸福三代！

也許同學(xué)們還記得南瓜實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人能夠承擔(dān)的壓力越大，成就也就越大。重壓之下的你們，必將成為真正的勇士，真正地將全部精力投入到學(xué)習(xí)中，暢游在知識(shí)的海洋里。沒有時(shí)間去體會(huì)壓力有多大，沒有時(shí)間去考慮自己有多累，沒有時(shí)間去擔(dān)憂能否實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，甚至沒有時(shí)間想起自己的生日。將每一天擺在自己面前的時(shí)間透支干凈，用于知識(shí)的鞏固、方法的訓(xùn)練、能力的提升。如此如此，你就真正的成為了高三的勇士，沖刺的戰(zhàn)神。

有一種行動(dòng)叫戰(zhàn)斗，有一種行為叫堅(jiān)持，有一種精神叫不拋棄、不放棄，有一種信念叫心中的大學(xué)。為了自己的信念，敢于犧牲一切人，命運(yùn)的天平就會(huì)向他傾斜，命運(yùn)的奇跡就會(huì)眷顧于他。不要聽信“高一決定論”、“高二決定論”，所有的努力只要開始，都不晚。只要努力，只要堅(jiān)持，以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴、奮起直追。做一個(gè)無(wú)所畏懼的戰(zhàn)神，將戰(zhàn)場(chǎng)踩在腳下，將時(shí)空握在手中，絕殺每一個(gè)困難，拼掉每一個(gè)對(duì)手。

馬云說(shuō)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好。不要死在明天晚上，要堅(jiān)持，要忍耐，直到看到后天升起的太陽(yáng)?！蔽乙f(shuō)：失敗不是悲劇，放棄才是。需要你們從失敗中找到突破的方向，鼓起全身的勇氣向新的高度發(fā)起沖鋒。通過(guò)及時(shí)的調(diào)整，通過(guò)每一天的堅(jiān)持，讓你的高考曲線向上、向上、再向上??

站在高考的前線，你們是勇士，你們是戰(zhàn)神。你們無(wú)所畏懼、沖鋒陷陣，你們義無(wú)反顧、勇往直前，2013年高考的輝煌必將屬于你們！

你們的老師：郭得全

2012年9月8日

第三篇：高三勵(lì)志

1樓

高三勵(lì)志文章：十八歲，無(wú)關(guān)墮落

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。轉(zhuǎn)眼間，已到了十八歲，當(dāng)然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時(shí)刻。

高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我們招手。過(guò)去的時(shí)光，你不必惋惜；昨日的無(wú)獲，你也無(wú)須抱怨。在這高三的最后一刻，讓我們昂揚(yáng)奮發(fā)，放手拼搏。

人生的道路上，難免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時(shí)代。因此，們無(wú)關(guān)墮落。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說(shuō)敢做，敢叫日月?lián)Q青天；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。

十八歲，我們沒有杜甫 “感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國(guó)憂民；沒有林黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的多愁善感；也沒有陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的孤傲灑脫……但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，擁有“不到黃河心不死”的毅力，擁有…… 十八歲，充滿了奮斗的激情；

十八歲，我們躊躇滿志；

十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落；

十八歲，我們無(wú)關(guān)墮落！

4樓

高三勵(lì)志：只要你相信，你就可以創(chuàng)造奇跡

只要你相信，你就可以創(chuàng)造奇跡

這個(gè)奇跡發(fā)生在一個(gè)美麗得另類，驕傲得出眾的女孩子身上，她叫冰冰，是我高三最后的同桌。冰冰是個(gè)任情任性，個(gè)性突出的人物。在我們那個(gè)壓抑的班集體里，在十一年前保守和死板的學(xué)校，只有冰冰敢在冬天穿長(zhǎng)裙，披著隨風(fēng)飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，恣肆地張揚(yáng)她奪目的青春，一任班主任鄧?yán)蠋煹难劬?duì)她放飛刀。冰冰聰敏而驕傲，品人論世言辭犀利，直言快語(yǔ)常常刺傷別人，所以她在學(xué)校從 來(lái)少有朋友。而她最好的朋友就是跟她一樣美麗而倔強(qiáng)的芳。

高考前，因?yàn)槟┪惶蕴?，芳被鄧?yán)蠋煹谝粋€(gè)趕出了班集。自那天后，她再也沒有回到學(xué)校，她家人到學(xué)校幫她辦了手續(xù)，她拿著高中畢業(yè)證就去沿海打工了。

之后班里的氣氛越來(lái)越緊張，原本就很少歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)整個(gè)成了一潭死水，大家都

在極度的恐慌和壓抑下埋頭讀書，整個(gè)教室天天彌漫著濃郁的風(fēng)油精和清涼油的味道，當(dāng)困意襲來(lái)時(shí)，我們會(huì)用風(fēng)油精和清涼油擦抹額頭和太陽(yáng)穴，努力使自己拉開不停地要粘在一起的上下眼皮。

班主任鄧?yán)蠋煂?duì)學(xué)生的“區(qū)別對(duì)待”從來(lái)就不做任何掩飾。按平時(shí)的成績(jī)，有希望考上大學(xué)的同學(xué)也就是前十名，班上五十位同學(xué)，只有十位同學(xué)可以得到老師親切的慰問(wèn)，無(wú)微不至的關(guān)心，諄諄的教誨，和耐心的講解。

冰冰和我的成績(jī)都不好，平時(shí)考試也就是四百分左右，離本科線差著一百多分，我們已經(jīng)被老師放棄了，座位排在后面，老師的眼光從不在我們身上多逗留，看著尖子生溫暖的笑臉一碰到我們，馬上就速凍到零下100度，眼睛里全是鄙視和厭惡，仿佛我們是別人硬塞給她的爛番薯。

在這樣的日子里煎熬，我的成績(jī)并沒有什么進(jìn)步，只是人日漸消沉，信心全無(wú)，所盼望的只是不要在高考前被趕出這個(gè)班集體。冰冰向來(lái)心高氣傲，雖然成績(jī)不好，卻不像我一樣自卑。但老師毫不吝嗇地甩給 我們的冷眼，也使得她也變得沉默寡言起來(lái)。直到有一天，我們?cè)僖淮握勂鹈烀５那巴荆勂疣嚴(yán)蠋煹暮菪?，她激?dòng)起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們不可以這樣讓人踐踏自尊的！我們一定要努力，我們一定要考上大學(xué)！我們不僅要為家人爭(zhēng)氣，更要為自己爭(zhēng)氣！”

“我也想考上??！可是只有一個(gè)多月了，根本不可能，我們離本科線差著一百多分啊！除非有奇跡，但那只是書里的故事?！?/p>

“所有的奇跡都是人做出來(lái)的！別人能做，我們就可以！你爭(zhēng)點(diǎn)氣好不好！要有信心，我們一起努力，我們相互鼓勵(lì)，一定可以考上大學(xué)的！”

我沒有再說(shuō)話，殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)讓我不相信什么奇跡。我的心在日復(fù)一日地體味著屈辱和恐懼，我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是時(shí)間飛輪快快轉(zhuǎn)走這一個(gè)多月，高考過(guò)后我要復(fù)讀，我要拼命地用功，我再也不要過(guò)這種讓人瞧不起的日子。

從那天起，冰冰恢復(fù)了她的笑臉。她每天都笑著跟我說(shuō)早上好，然后說(shuō)一句“我們要努力哦！”就開始了一天的學(xué)習(xí)。她制定好一個(gè)月的計(jì)劃，每天要完成的任務(wù)，她讓自己相信只要她盡全力做好這一個(gè)月，她就一定可以考上大學(xué)。

對(duì)于冰冰的信心，我覺得不可思議。她的這種學(xué)習(xí)勁頭，這種生活態(tài)度，就像我在十年后看到的韓國(guó)勵(lì)志劇《大長(zhǎng)今》。毫不夸張地說(shuō)，她是如此不屈不撓，如此堅(jiān)強(qiáng)自信，堅(jiān)信一件在旁人看來(lái)完全不可能的事，并真的為之付出全部的努力，完全不理老師的蔑視和同學(xué)的嘲笑。

她天天開心地學(xué)習(xí)，遇上難題，無(wú)所顧忌去問(wèn)不愿搭理我們的老師，她打破老師分出的優(yōu)差生界線，直接走到尖子生們坐的前排，跟他們討論問(wèn)題。更讓我驚奇的是，她把她生活中碰到的每一件小事，都當(dāng)作她要成功的預(yù)兆，在下了晚自習(xí)回家的路上，興奮地說(shuō)給我聽，然后邊晃邊跳地唱著歌回家。她說(shuō)：“你知道嗎？今天那個(gè)賣早點(diǎn)的老婆婆說(shuō)我看樣子像個(gè)大學(xué)生呢！你看，我肯定能考上大學(xué)！” 她說(shuō)：“今天我在院子里幫我媽梳頭，另一個(gè)單元的阿姨說(shuō)讓我媽媽多享福，以后我出去了這樣的機(jī)會(huì)就少了。你看，她是說(shuō)我明年會(huì)去讀大學(xué)呢！”

她聽到的很多話，看到的很多事，在我看來(lái)平平無(wú)奇的東西，都能被她聯(lián)想成是她要

讀大學(xué)的預(yù)示，有時(shí)她的聯(lián)想實(shí)在是莫名其妙，而她這些說(shuō)法，多少讓我覺得有些盲目，她卻憑著一腔的熱情，這股奇特的勁頭，笑著走進(jìn)高場(chǎng)，再笑著走出考 場(chǎng)，再笑著走進(jìn)了大學(xué)。

所有的人都說(shuō)冰冰創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，一個(gè)月的改變，就讓她的高考成績(jī)比她平時(shí)成績(jī)高出了一百二十多分，這種事，很多老師也沒有見過(guò)。多年以后，我做了老師，每當(dāng)我看到學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，我都要講講冰冰的故事。

我對(duì)他們說(shuō)，我很感謝冰冰，因?yàn)槭撬膱?jiān)強(qiáng)，她的自信，她在高考中創(chuàng)造的奇跡讓我真正感受到人的了不起，人的精神力量的強(qiáng)大，她讓我相信那些勵(lì)志故事的真實(shí)性，她讓我相信像我們這樣的普通人，只要你愿意，只要你相信，你也可以創(chuàng)造自己的奇跡。

5樓

高三勵(lì)志宣言

轉(zhuǎn)眼間，已將高三了，回想我們從兒時(shí)一步步走到今天，驀然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)大了，已不在是躺在父母的懷里，哭著要玩具的時(shí)候了。我們大了，我們有了自己的生活，自己的朋友，自己生活圈，自己對(duì)待問(wèn)題的看法。

曾幾何時(shí)，我們閑父母嘮叨；

曾幾何時(shí)，我們閑老師嚴(yán)厲；

曾幾何時(shí)，我們頂著壓力證明自己長(zhǎng)大了。

但這些都過(guò)去了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，成年了，需要承擔(dān)責(zé)任了。

我們膽怯過(guò)；

我們失落過(guò)；

我們悲痛過(guò)；

我們絕望過(guò)。

但這些都過(guò)去了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，需要承擔(dān)義務(wù)了。

花兒還是一樣開，鳥兒還是一樣叫，云兒還有是一樣飄，風(fēng)兒還是一樣吹：

但不一樣是我們，不一樣的是現(xiàn)在，我們的：“事兒”，我們的高考??！

不管你愿意不愿意，反正它是來(lái)了，來(lái)的那么突然，似乎讓人感覺有一點(diǎn)措手不及，但這些都不重要了。

重要的是面對(duì)；

重要的是承擔(dān)；

重要的是拼搏；

重要的是勝利。

高考它來(lái)了，它冷冷的擺在了我們每一個(gè)人的面前，等待我們把它戰(zhàn)勝；

高考它來(lái)了，它默默的出現(xiàn)在我們每一個(gè)人的面前，等待我們把它逾越；

高考它來(lái)了，它悄悄地來(lái)到了我們每一個(gè)人的面前，等待我們把它升華；

高考它來(lái)了，它默默的走到了我們每一個(gè)人的面前，等待我們把它凝結(jié)。

兄弟姐妹們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，手把手，心連心，徹底的把它邁過(guò)去，也就是那時(shí)，我們一定會(huì)自豪的說(shuō)：“我們真的長(zhǎng)大了，我們贏了”。

6樓

我們都不是神的孩子

作者簡(jiǎn)介 ：林麗淵，2007年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績(jī)672分?，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實(shí)她是一個(gè)活潑開朗得“近乎無(wú)可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢(mèng)想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無(wú)趣”的人，無(wú)趣地做了300套試卷?；蛟S這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會(huì)上，想起高三“無(wú)趣的輝煌”，她笑靨如花。為了夢(mèng)想，無(wú)趣點(diǎn)也蠻值得的！

我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。

有歇斯每個(gè)人都底里的本源

從初中開始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦，戀愛問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！边@三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”!

高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國(guó)生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早

上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。

做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？

月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來(lái)的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國(guó)家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒有咖啡無(wú)所謂，我也沒喝過(guò)幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。

苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的

臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜?，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來(lái)的測(cè)試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲?？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。

月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。

成績(jī)下來(lái)后,面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……

高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集）：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語(yǔ)的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲乙恢毕嘈?，我們的未?lái)都不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌?，F(xiàn)在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）。

“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子?！备呖己螅乙源思o(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來(lái)，繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)。

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高三經(jīng)典勵(lì)志文章：一米遠(yuǎn)的天堂

一篇和《花開不敗》同樣勵(lì)志的文章。

一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然

而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。

2002年7月提早邁上高三的坎道

雖說(shuō)高二暑假剛剛開始，但學(xué)校替我們可惜這兩個(gè)月的假期，我們于是不負(fù)所望，很乖巧地穿梭在鋪天蓋地的補(bǔ)習(xí)班里。我正式移交了?？敝骶幍奈恢?，坐在教室里看黑板上翻來(lái)覆去的公式汗水混合的氣味在電扇的鼓動(dòng)下膨脹的不可自抑。那段日子里，高考遠(yuǎn)的像在天邊，教室后面的黑板似有提前意識(shí)，喜歡用小時(shí)來(lái)計(jì)算離高考的時(shí)間，結(jié)果適得其反讓我們以為高考是幾百年后的事，那個(gè)龐大的數(shù)字讓我們心安理得。補(bǔ)習(xí)、上課對(duì)我們而言不過(guò)像是一種心理安撫，我們頂著高三的頭銜每天按時(shí)地坐在這里看字、睡覺、聊天?；丶液笠琅f上網(wǎng)、租影碟，看濫到可以的電視劇，電話粥煲到讓父母恨死貝爾。日子很好過(guò)，好過(guò)的讓我們忘掉了什么時(shí)候從短袖換上長(zhǎng)袖。我們?cè)谝黄瑪_攘中迎來(lái)了真正的高三。

2002年9月正式開學(xué)

教室似乎像是有自傲的情結(jié)，每年我們升一級(jí)，它便要跟著往上攀一層，學(xué)校似乎希望我們?cè)谑凹?jí)而上的同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的身份。但收效甚微，開學(xué)的時(shí)候，大家唯一抱怨的事就是每天爬樓梯到腳軟，一邊做著腿部運(yùn)動(dòng)，一邊不是增加心里的沉重感而是咒天咒地。于是懶人有懶法，除卻地震失火，我們決不輕易下樓。然而也有興奮的事，作為學(xué)校的大哥大姐一級(jí)的人物，我們有了不穿校服的特權(quán)，一時(shí)間，教室里便多姿多彩，和同學(xué)們聊天的話題里也多了明天穿什么衣服的預(yù)謀。上半學(xué)期無(wú)疑是輕松的，原本讓我們頭疼苦惱的地理生物統(tǒng)統(tǒng)消失殆盡，學(xué)文的人不必苦鉆物理化學(xué)，開心到看過(guò)去的理科老師都趾高氣揚(yáng)。學(xué)理的人則徹底地向歷史say bye—bye，政治雖是逃不掉，但課程的氛圍是輕松得一塌糊涂，簡(jiǎn)直把政治老師視作透明人，自作主張地改為自修課誰(shuí)都知道在高考的大前提下，老師絕對(duì)是會(huì)在這些副課里給你足夠的面子。高一高二的沉重課業(yè)負(fù)擔(dān)在高三的起始忽然變的無(wú)影無(wú)蹤。這著實(shí)讓我有些快樂得難以相信。雖然我依舊是說(shuō)服著自己自覺地做課外的習(xí)題，提前背誦古文和政治觀點(diǎn)，然而，心思則全然不在上面，每晚在書桌前庸碌地坐足四五個(gè)小時(shí)，然后用“11點(diǎn)才上床睡覺”這個(gè)聽起來(lái)還不錯(cuò)的的作息時(shí)間來(lái)自欺欺人。

我到現(xiàn)在仍然想不起是從什么時(shí)候開始氛圍緊張的，它是早有預(yù)謀的，卻是一聲不響地入侵。作業(yè)多了，練習(xí)多了，測(cè)驗(yàn)多了，我們總覺得怎么好像不久才考過(guò)試，老師又拿著一摞卷子氣定神閑地踱進(jìn)教室。厚厚的輔導(dǎo)書發(fā)起來(lái)像是免費(fèi)的，我們每收到一本就要感慨一番，發(fā)誓說(shuō)這本書是永遠(yuǎn)做不完的，然后嬉笑著在封頁(yè)上簽下自己的大名，說(shuō)要帶著它們?nèi)_刺高考。然而，我們絕沒有想到它們只是一個(gè)開頭，并且壽命那么短，很快就被我們解決掉了，然后推到一旁用來(lái)積灰。

我走完了我的高三上半學(xué)期，期末考試成績(jī)?cè)谖野肽甑幕膹U中居然還不離譜，我擠進(jìn)了百名之列這在我們這所市重點(diǎn)高中意味著你能進(jìn)一流的名牌大學(xué)。但這個(gè)名次卻頗讓我父母不滿，他們想不明白高一高二時(shí)我尚能捧個(gè)年級(jí)第四回來(lái)，常常轉(zhuǎn)悠的位置是在二三十名，怎么到了高三應(yīng)該是發(fā)力的時(shí)候卻退步成這個(gè)樣子。我的解釋是大家都發(fā)力了呀，而我的力太小，拼不過(guò)。其實(shí)我心里還是蠻欣慰的，因?yàn)槲抑牢也⑽丛谏习雽W(xué)期全心地來(lái)拼搏，因此我有足夠的理由來(lái)堅(jiān)定自己的信心。過(guò)年的時(shí)候有高一高二的小學(xué)妹打來(lái)電話問(wèn)我高三苦

不苦啊，我在電話這頭咬著一串冰糖葫蘆，含含糊糊地答還好啦，依然活著并且四肢健全。她們?cè)谀穷^笑的不可抑制，而我在這頭樂觀至極，我無(wú)比堅(jiān)定地相信著自己的未來(lái)

11樓

假期還沒結(jié)束，但我們依舊提前坐進(jìn)了教室。身處高三，我們能理解老師和學(xué)校的良苦用心。很明顯地，大家都不似暑假補(bǔ)課時(shí)那般散漫，不僅聽話的按時(shí)來(lái)，在課堂上也極少再看見有人趴在桌子上與周公約會(huì)了。班主任贊我們?cè)絹?lái)越有高三學(xué)子的樣子。當(dāng)然了，還有不到四個(gè)月，現(xiàn)在的我們已經(jīng)或多或少地觀察到了時(shí)間的無(wú)情，誰(shuí)都不想把自己的未來(lái)當(dāng)做賭注。

2003年2月中旬另外二分之一的高三開始

開學(xué)的前一天，我把我的座右銘寫在N次帖上粘得到處都是——“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。我始終都相信只要現(xiàn)在努力一點(diǎn)，哪怕是苦到澀嘴，然而只要忍受下來(lái)，那么未來(lái)便是燦爛一片。這個(gè)想法不僅我有，相信每個(gè)高三學(xué)子都是這么堅(jiān)持著的。我們都很清楚在今天這樣一個(gè)社會(huì)中，進(jìn)入一所名牌大學(xué)意味著什么，而落榜又意味著什么。我們肩上所背負(fù)的已經(jīng)不只是我們自己的命運(yùn)了，更多的時(shí)候是來(lái)自整個(gè)家庭。這個(gè)道理我從小就被灌輸著，所以我知道我必須努力。

老師們普遍認(rèn)為惟有考試才能真正體現(xiàn)我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平，于是考得越來(lái)越多，考得越來(lái)越難。我在接連幾次數(shù)學(xué)考試中未破90分大關(guān)（滿分150），開始驚覺自己噩夢(mèng)的開始。面對(duì)著滿是紅叉的試卷，我?guī)缀踅^望到不想再看見數(shù)字了。班主任安慰說(shuō)沒關(guān)系的，這幾次考試比較難，有很多人不及格。可我關(guān)注的不是有多少人拿低分，我看見的是依然有出色的同學(xué)考出一百二三十分的佳績(jī)，這種比較更讓我驚慌失措，我不敢想象我拿著一門未破及格線的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺辞瞄_我的理想大門。

午夜夢(mèng)回的時(shí)候，我反復(fù)地問(wèn)自己：幾個(gè)月前還自信滿滿的那個(gè)“我”到哪里去了？我想我大概把她弄丟了。在那段日子里，我瘋狂地到處托人找數(shù)學(xué)家教，一個(gè)人倒兩次車去上課，然后在黑漆漆的夜里獨(dú)自走過(guò)沒有路燈的長(zhǎng)長(zhǎng)街道。我很難啟齒告訴朋友說(shuō)我在上數(shù)學(xué)家教，他們會(huì)大驚小怪地咋呼：“你還補(bǔ)數(shù)學(xué)？那我們?cè)趺崔k？”每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)和理想都是不同的，性格使然，我過(guò)分地苛求完美，我希望在高考中我?guī)サ哪莻€(gè)自己是絕佳的，我恐慌著一次紕漏就能讓我徹底地跌入深淵。

第一次模擬考，我是以一種頹喪狀態(tài)迎來(lái)的。結(jié)果自然是不好的。按區(qū)里的排名，我只可能進(jìn)華政。這個(gè)預(yù)言讓我無(wú)比失望，我并非苛求自己一定要進(jìn)名牌大學(xué)，只是從小到大，復(fù)旦在我的心里一直占據(jù)著一個(gè)很重要的位置，那是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)理想，一個(gè)追求。某天當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)理想，這個(gè)追求，我沒有把握去抓緊它，它似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)，那種心痛是生命中無(wú)法承受之重。

幾個(gè)月里我忙著和數(shù)學(xué)套近乎。每天無(wú)論當(dāng)天有多少作業(yè)，完成后有多晚，我都嚴(yán)格地要求自己必須做掉多少頁(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)卷，中國(guó)有句古話“勤能補(bǔ)拙”，我堅(jiān)信這點(diǎn)，所以我把計(jì)劃表壓在桌下，若是哪天犯了懶沒有完成，就用猩紅的顏色在紙上記上叉，這個(gè)方法很管用，因?yàn)楦籼煳以俅巫狼皩懽鳂I(yè)時(shí)，那些叉便非常灼目地刺著我的眼，使我又想起我不及格時(shí)的那種心痛，便不敢再違約。我還把我?guī)状螒K到不行的數(shù)學(xué)卷子貼滿了整個(gè)房間，那些令人汗顏的分?jǐn)?shù)能夠很起作用地激勵(lì)著我，但每次我父母進(jìn)來(lái)的時(shí)候就渾身的不自在，他們說(shuō)：“人家都是在墻上貼獎(jiǎng)狀，你倒好，把這么難看的考卷張揚(yáng)開來(lái)?！蔽艺f(shuō)，現(xiàn)在不難看的話以后就永遠(yuǎn)不會(huì)好看了。

不曉得是這幾個(gè)月的集訓(xùn)有了功效，還是老師為了給我們面子而出題簡(jiǎn)單起來(lái)，反正在以后的考試中，分?jǐn)?shù)慢慢地漂亮了，并且也開始改了上竄下跳的毛病，這讓我開心的一塌糊涂。但依班主任的說(shuō)法是我的心態(tài)越來(lái)越好，才導(dǎo)致成績(jī)的穩(wěn)定。我不知道“心態(tài)”確切地是指什么，但信心的確是一樣不可缺的東西。后來(lái)我進(jìn)了大學(xué)再去看這一段路的時(shí)候，我想有時(shí)人的自信就是靠一些很細(xì)小的東西來(lái)支撐的，幾次的考試失敗幾乎能摧毀一個(gè)人，但同樣的，幾次的成功也能重塑信心，但這個(gè)“成功”的頭是最難的，就要看你有多大的勁從地上爬起來(lái)。我在那幾個(gè)月里拼命突擊數(shù)學(xué)，現(xiàn)在想來(lái)對(duì)于學(xué)業(yè)上起的作用可能還不及在心理上起的功用，因?yàn)槲一舜罅鈦?lái)攻克它，所以我有絕對(duì)的理由相信我能看見我付出辛勞后的收獲。這種“絕對(duì)的理由”所賦予心靈上的力量是巨大的。

在全市的第二次模擬考中，我發(fā)揮的很好。在文科班里我攀到了第一的位置。

5月，照理應(yīng)該是最后沖刺的時(shí)段，但繃緊了半年的弦，讓大家在這個(gè)時(shí)候都不約而同地開始疲倦起來(lái)，并且在這個(gè)時(shí)候，全中國(guó)來(lái)了一個(gè)名副其實(shí)的不速之客——“非典”。更把我們的生活攪得翻天覆地。我們?cè)谶@一片混亂中被老師告知要不忘好好學(xué)習(xí)、天天向上，有空的時(shí)候要不忘看一下體溫表，出入人多的地方要不忘把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。上海還算平靜，但氣氛依舊緊張萬(wàn)分，這讓從未經(jīng)歷過(guò)大事的我們感覺到一絲刺激，沉悶的苦讀之煩也由此一掃而盡。我們想盡辦法從地?cái)偵咸詠?lái)各式漂亮的口罩一晃一晃戴到學(xué)校里來(lái)招搖，也有了充足的理由不喝開水，而去小買部搶購(gòu)富含維C的鮮橙多。

但這種快樂沒維持多久，因?yàn)閷W(xué)校很快就給我們放了大假，讓我們回家復(fù)習(xí)。回到家一下子就有種失去方向的感覺，第二天我足足睡到下午兩點(diǎn)接著獨(dú)自晃悠了兩天，然后想起老師在我們臨走時(shí)幾次三番地叮嚀我們一定要保持住緊張的狀態(tài)。于是自責(zé)不已，為了遏止自己的妄為，我把墻上的試卷揭下，換上了“天堂和地獄僅有一步之距，成功和失敗只有一箭之搖”的對(duì)子，橫批是“殺進(jìn)復(fù)旦”。我把這副不工整的對(duì)聯(lián)貼滿了房間，以此來(lái)警示自己。卻令父母以為我的決定是若不進(jìn)天堂就一定會(huì)下地獄，于是又嚷著要我撕掉。但我這次卻是態(tài)度鮮明地sayno。人有時(shí)候就必須用某種壓迫感來(lái)鞭策自己，至于真的高考失敗后要怎么做，那又要另當(dāng)別論了。但如果起始就給自己過(guò)于寬松的未來(lái)，留下了太多的退路，那么必然地，在考試中，你就絕不可能把你所有的潛力都發(fā)揮出來(lái)，這也正是項(xiàng)羽破釜沉舟的道理所在。我在日記里對(duì)自己說(shuō)：這個(gè)世界是趟單程旅途，走過(guò)了就不可能再回頭，高考是經(jīng)不得半點(diǎn)“不小心”的，否則我將會(huì)走入另一個(gè)生命軌道。

2003年6月7日高考正式開始

我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法確切地回憶起那三天的情景，唯有考完數(shù)學(xué)的第一天印象最深也難忘。我們這一屆的數(shù)學(xué)考題很難，我有很多朋友在考完數(shù)學(xué)走出考場(chǎng)后就已經(jīng)絕望了，然后把這

種絕望帶到之后的四科考試中，無(wú)限量的翻倍。其實(shí)我同樣考的很恐怖，恐怖到我現(xiàn)在都不敢想，與心里原來(lái)的希冀有很大的出入。在回家的路上，我冰涼的快要失去體溫了。但我不斷告訴自己不過(guò)只有一門不佳，我沒有理由就這樣放棄?！巴翱础蹦遣攀墙^佳的的方法，否則我將會(huì)為把低落情緒帶到后來(lái)的考試科目中而追悔不已。

后來(lái)成績(jī)出來(lái)再看時(shí)，我的數(shù)學(xué)的確如設(shè)想的那般不堪，但其他五門卻都很正常，并且還有幾門是超常發(fā)揮。于是總分并不顯得很難看，也由此在之后接到了我夢(mèng)寐以求的錄取通知書。

今天，當(dāng)我坐在電腦前，看見自己過(guò)往的一年在手指的敲擊下重新出現(xiàn)在屏幕上，那種感覺很復(fù)雜。高考的確會(huì)讓人長(zhǎng)大，有很多心靈感悟是永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)的，只有真正走過(guò)了這段路才能體會(huì)到個(gè)中滋味。我們那一年中常常哀天怨地，說(shuō)這世上怎么就有“一考定終生”這怪玩意兒，然而，現(xiàn)在我們重新回味那段日子，卻有略有謝意，我們?cè)谶@一年中嘗遍了酸甜苦辣，哭過(guò)，也笑過(guò)，在那番磨練中，我們成熟了。再次回首往昔，那真的不過(guò)就是一米遠(yuǎn)的天堂，走過(guò)了就可以擁抱天地。

我是2010的高三畢業(yè)生，我因?yàn)樵驴际艽驌袅耍瑏?lái)網(wǎng)上看看，但我看到這些文章，我也有考復(fù)旦，北大的沖動(dòng)，但我卻一直被自己否定，而且老師也認(rèn)為我只是拼本二的料，可我不甘平凡，但我的沖動(dòng)，連幻想都覺得可笑。

我不知該何去何從。如果你是位有心人，請(qǐng)你幫幫我。謝謝！930700896這是我的QQ

第四篇：高三勵(lì)志

光陰荏苒，物換星移，兩年的光陰在指尖悄然滑過(guò)，高三也已經(jīng)過(guò)了一百多天。我們站在人生的轉(zhuǎn)折之處，如果以前學(xué)習(xí)不夠努力，不夠勤奮，不要再后悔，如果你為錯(cuò)過(guò)月亮而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了。

未來(lái)的300天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨，我們都希望過(guò)得充實(shí)，有收獲，大家共同加油鼓勵(lì)，擬對(duì)聯(lián)于樓上：“有凌云之志，肯懸梁刺股，學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí)；有踏實(shí)之心，能面壁絕偏，科場(chǎng)折桂非君莫屬?！?/p>

在剩余的日子里，我們好好努力，好好珍惜，如果現(xiàn)在還缺乏自信，缺乏勇氣，那么在接下來(lái)的日子，每天對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！辈⑴L試，努力改變。在高三的學(xué)海中，我們將蕩起勤奮的劃槳，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在心靈燈塔的指引下，搏擊風(fēng)雨，渡過(guò)風(fēng)暴，駛向?qū)W海的彼岸。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們高三×班全體同學(xué)表白我們共同的心聲：

人在高三，沒有猶豫，沒有彷徨，沒有迷惘，沒有悔恨，人在高三，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。

我曾用智慧培育理想／我曾用汗水澆灌希望／我曾踏過(guò)書山坎坷／我走過(guò)的每一步，都是成功的保障?。野l(fā)誓／不負(fù)父母的期盼／不負(fù)恩師的厚望／不負(fù)天賜的智慧／不負(fù)青春的理想／我承諾／不作懦弱的退縮／不作無(wú)益的彷徨／我將帶著從容的微笑／去贏得我志在必得得輝煌／一年拼搏，一朝圓夢(mèng)／奮斗三百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀／奮斗三百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風(fēng)風(fēng)雨雨算不得什么，挫折當(dāng)是小小的磨難，我們的心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣吶喊。

春寒陡峭中將有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中將有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中將有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中將有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下那顆最亮的星，指引著我們永不停息，晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。

青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！苦戰(zhàn)百日，終當(dāng)凌絕頂；奮斗一程，破浪展雄風(fēng)。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至星星，但是我們不可以錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天，讓世界看見我們的青春在飛揚(yáng)。

為了六月的燦爛，讓我們奮勇向前，奮斗今天，夢(mèng)圓明天！

第五篇：高三勵(lì)志

高三勵(lì)志短文

1.400天可以做什么？400天足夠太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周多，400天足夠月亮圓缺十四個(gè)輪回，400天使一朵花落了又開，400天足以結(jié)出完滿的果實(shí)。

如果一天克服一道數(shù)學(xué)題，我們還得以克服400道數(shù)學(xué)題；如果每天積累一個(gè)作文素材，我們還可以積累400個(gè)素材。

不要覺得為時(shí)已晚，400天，一切還來(lái)得及！

可也不要認(rèn)為時(shí)間還早，你現(xiàn)在不去做的事情，永遠(yuǎn)也不會(huì)去做！

最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？ 讓我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想，加油！

2．或許很多人都曾苦惱，為什么我即便努力學(xué)習(xí)，也比不上其他學(xué)習(xí)沒有我刻苦的人？為什么我這樣努力，成績(jī)卻依舊后退？沒關(guān)系，這不能成為阻礙我們成長(zhǎng)，阻礙我們努力拼搏的絆腳石！

喜歡體育的人或許知道，法網(wǎng)比賽中德約科維奇與納達(dá)爾長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多小時(shí)的世紀(jì)大戰(zhàn)。這兩個(gè)人中注定只有一個(gè)能成為大滿貫得主，但勝負(fù)之分在此刻已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗麄兌加米约侯B強(qiáng)的意志拼到了最后一刻，都戰(zhàn)勝了自己。因此兩個(gè)人并沒有成敗之別！

我們亦是如此。人的一生是需要過(guò)程的，試想，假如一個(gè)人沒有經(jīng)歷失敗，你有人生嗎？你真的活過(guò)嗎？這必然是失敗者的人生！每當(dāng)失敗，不妨想，現(xiàn)在的失敗就是成功，現(xiàn)在不承受失敗以后就無(wú)法成功！失敗不意味著就是失敗者，不要膽怯，勇敢的向前走吧！美好的未來(lái)在等著你！

高三，請(qǐng)拼搏到底！.3．鷹擊長(zhǎng)空，舒嘯的是傲然的情懷；龍騰天下，描繪的是波瀾壯闊的情境?；貞浀倪吘?，埋藏著葬花深深的印記。曾經(jīng)一瞬間的似錦前程，往往經(jīng)不起災(zāi)難的考驗(yàn)。

曾幾何時(shí)，我們已然走出夢(mèng)境，走進(jìn)夢(mèng)想。曦陽(yáng)西下，相安無(wú)事的生活早已不屬于我們，不羈絆與瑣碎，不癲狂于眷戀，現(xiàn)實(shí)給予我們的，卻只有前方陡峭的路。不再迷茫，不再彷徨，踏千尋，漸次醒，用自己的執(zhí)著追求最初的夢(mèng)想。哪怕殘騎裂甲，鋪紅天涯。

4．所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。高三之路上，要勇于接受挑戰(zhàn)，在高考結(jié)束時(shí)人生才會(huì)有震撼的精彩。

在高三，要認(rèn)清是非，塑造自己，突破自己。在努力行進(jìn)的高三之路上的疾風(fēng)驟雨中，不因別人的夸獎(jiǎng)或貶低，前進(jìn)或后退來(lái)影響自己的信念。高三之路上，要重視每一次測(cè)試考驗(yàn)，都會(huì)有前進(jìn)地方有最自豪的喜悅，暫時(shí)的挫折也會(huì)讓人生跌宕從而更顯充實(shí)。每個(gè)人都可以挑戰(zhàn)自己的人生，帶著信念走上高三之路，來(lái)創(chuàng)造自己的完美極限，展出自己的精彩。讓我們的努力，創(chuàng)造無(wú)悔的高三。

5．一粒深埋地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。

一滴水珠，必須流經(jīng)小溪奔向江河枯竭匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能成其博大。

一個(gè)蠶蛹，必須以生命的奔跑歷經(jīng)各種艱難和痛苦的蛻變，才能成為一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬(wàn)紫千紅的春天。

無(wú)數(shù)的小溪匯成江海，眾多的星辰點(diǎn)亮黑夜，遍地的小草裝點(diǎn)春天。請(qǐng)記住，今天我們所受的全部苦難，我們?yōu)橹鞯乃信?，都是為了成就我?/p>

理想中那個(gè)雄壯而瑰麗的未來(lái)！

積累造就成功，量變達(dá)成質(zhì)變。請(qǐng)不要忽視現(xiàn)在手邊的一點(diǎn)一滴，讓我們?yōu)榱宋磥?lái)沖破艱難，越過(guò)險(xiǎn)阻，以生命的奔跑，迎接屬于我們的燦爛日出！

6．每個(gè)人都是自己的王。

鍛信念為盔，集勇氣為盾，堅(jiān)韌勇敢熔鑄成刺破天空的長(zhǎng)矛。

穿拼搏為甲，織奮斗為旗，不屈不撓嘶吼著斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)馬

高三是一片戰(zhàn)場(chǎng)，拼定力，拼耐力，拼恒力。

誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)雄霸天下。

莫言前路晦暗，競(jìng)爭(zhēng)激烈，只要有目標(biāo)，就有機(jī)會(huì)揚(yáng)眉吐氣。

莫言旅途險(xiǎn)峻，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，只要有準(zhǔn)備，就有機(jī)會(huì)題名雁塔

你的未來(lái)掌握在自己手中，何不放手一搏，燃燒起激情燃燒的火焰。用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，用汗水澆灌勝利之花。

要記住，你是天空中最燦爛的一片朝霞。

高三勵(lì)志語(yǔ)句

1． 用最后這一年多時(shí)間去換幸福的一生，你，還要躊躇不前嗎？

2． 面對(duì)未來(lái)，你有什么權(quán)利說(shuō)“不”？

3． 同樣的生命，如果想讓它有意義，何不把每一分鐘都用來(lái)努力，奮斗，以實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想？已有保障的未來(lái)不叫未來(lái)，沒有夢(mèng)想的青春永遠(yuǎn)不會(huì)綻放。

4． 沒有真正的拼搏一回，你怎么能說(shuō)你在活著？難道你生來(lái)就是享受來(lái)的？誰(shuí)都知道不是，可又有誰(shuí)敢于承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)？

5． Impossible=I’m possible.人所以能是因?yàn)橄嘈拍堋?/p>

6． 要預(yù)知一個(gè)青年的未來(lái)如何，就要看他的課余時(shí)間是怎樣度過(guò)的。

7． 此刻睡覺，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

8． 你可以平庸，但不能讓自己習(xí)慣于平庸。

9． 含淚播種的人一定能含笑收獲。

10．一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。.11．你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。

12．沒有人爬山只為爬到半山腰，為何甘于平庸呢？

13．只有一條路不能選擇——放棄的路；只有一條路不能拒絕——堅(jiān)持的路。

14．世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

15．沒有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

16．最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

17．向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔圓人生夢(mèng)想披荊斬棘決戰(zhàn)終點(diǎn)沖刺

18．今朝燈火闌珊處，何憂無(wú)友它年折桂古蟾宮，必定有軍

19．十年苦讀一年決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開數(shù)載艱辛六日定乾坤贏得似錦前程

20．你不堅(jiān)強(qiáng)，沒人為你勇敢。你不奔跑，沒人為你吶喊。

21．人可以攀登任何高處，但為此需要決心和信心。

22．今天的汗水有多艱澀，明日的綻放就有多美麗。