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      教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿(梁丹)(推薦5篇)

      時間:2019-05-14 21:25:57下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿(梁丹)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿(梁丹)》。

      第一篇:教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿(梁丹)

      師恩如山,永銘在心

      ——在教師節(jié)表彰大會的發(fā)言

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

      你們好!

      在教師節(jié)到來之際,我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,表達(dá)對老師對學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,感謝學(xué)校給我這個機(jī)會。在此,我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

      進(jìn)入梁垛中學(xué)已經(jīng)整整一年了,我們欣喜于學(xué)校發(fā)生著的蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境干凈整潔,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量年年提升。校園里學(xué)習(xí)的氣氛越來越濃厚,校園里的秩序越來越安定。我們因梁垛中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,而這一切,離不開我們的所有的老師們。

      金秋九月,是收獲的季節(jié),老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們不會忘記,每天清晨,老師們便早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)我們晨讀;我們也不會忘記,待我們回到宿舍,已洗漱睡下,班主任老師才頂著月光回家。我們感謝為了質(zhì)量提升精心備課,精彩授課,認(rèn)真批改作業(yè)的每一位老師。我們不會忘記,杜建勝老師腳患痛風(fēng),即使一瘸一拐卻不請假,堅持上課;身懷一顆大善之心的徐宏寬老師自己省吃儉用,可每到捐助別人時就顯得異常大方。他熱心公益,積極投身“義工聯(lián)”,在他影響下,我們梁中一批教師和學(xué)生也參加了“東臺義工聯(lián)”。在梁中,像杜老師和徐老師的老師還有好多好多。親愛的老師們,我們不會忘記,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,是你們幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨、找不到正確的前行方向時,是你們帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項活動中去,運(yùn)動會,演講比賽,書畫展,書法比賽,文藝會演,你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園,為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里,我們看到的是你們時刻忙碌的身影。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

      有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!在我們學(xué)生的心中,梁垛中學(xué)的老師們更是一群最可愛的人。因為在梁中,我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師,學(xué)識淵博卻平易近人,儒雅謙和卻不乏激情!老師們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們,以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們,以親切和藹的態(tài)度打動我們。梁中的老師們,你們是我們學(xué)生心中最可愛的人!

      面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對學(xué)校深深的愛,化作實際行動。

      請老師放心,我們將用行動來詮釋“刻苦”“認(rèn)真”來激勵自己,將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在梁垛中學(xué)開花,讓青春在梁垛中學(xué)寫下美麗的詩行,我們有信心以好成績回報老師,有決心成為梁垛中學(xué)的驕傲!

      最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!謝謝!

      第二篇:教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿(推薦)

      教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      很高興能夠代表287班在此發(fā)言,我發(fā)言的題目是:《感恩老師》你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師自己的節(jié)日----教師節(jié)了。

      我們常說:老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話,正是我們老師的真實寫照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。可能有的同學(xué)會說:老師總是要我們做這做那的,還要批評我們,怎么會像自己的媽媽?可同學(xué)們想過沒有,如果老師對你的一切都不聞不問,你寫錯了作業(yè),老師不管;你做錯了事,老師不問,你說他是一個好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下,當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時,你認(rèn)識多少字,知道多少事,可現(xiàn)在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血?

      教師節(jié)到了,我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?

      《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,費(fèi)勁心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,實在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備,10年,20年后再送給我。”同學(xué)們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日吧。

      最后,讓我們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節(jié)日快樂!” 我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

      第三篇:教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

      教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

      你們好!

      在教師節(jié)到來之際,我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,表達(dá)對老師對學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,感謝學(xué)校給我這個機(jī)會。在此,我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝:老師,你們辛苦了!

      步入一職兩年來,我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來越整潔,新建的實訓(xùn)樓、新食堂也已屹立于校園,正在建設(shè)的多功能教學(xué)樓,將為我們提供良好的教學(xué)保證。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,校園里的秩序越來越安定。我們?yōu)橐宦毜娜招略庐惖淖兓湴?,而這一切,離不開我們的所有的老師們。

      金秋九月,是收獲的季節(jié),老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領(lǐng)我們走出困境。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項活動中去,運(yùn)動會,演講比賽,書畫展,拔河比賽,你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園,為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里,我們看到的是你們時

      刻忙碌的身影,不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

      有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!

      面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對學(xué)校深深的愛,化作實際行動。

      作為高三年級的學(xué)生,我們將用行動來詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個詞,做好一、二年級同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,做好紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在一職開花,讓青春在一職寫下美麗的詩行,我們有信心以好成績回報老師,有決心成為一職的驕傲!

      最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康、桃李滿天下!

      岳陽市一職 淡水魚

      2013.9.9

      第四篇:教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

      教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

      (敬隊禮)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!很高興能有機(jī)會在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,就要到教師節(jié)了,九月十日,是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,那是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。在此,請允許我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲:“老師,謝謝你們,您辛苦了!”

      如果說,藍(lán)天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領(lǐng)略了異國語言的魅力。

      同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝?!,F(xiàn)在正值新學(xué)期的開始,我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從認(rèn)真完成作業(yè)做起,從認(rèn)真聽課方面做起,從遵守紀(jì)律做起,從愛惜生命做起,從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起;我們要向歷屆的哥哥姐姐們學(xué)習(xí),力爭讓自己在德智體美勞各方面得到進(jìn)步。

      最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。謝謝大家?。ň搓牰Y)

      第五篇:教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

      你們好!

      在教師節(jié)到來之際,我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,表達(dá)對老師對學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,感謝學(xué)校給我這個機(jī)會。在此,我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

      步入白素中心小學(xué)六年來,我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來越整潔,學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,秩序越來越安定。我們因白素中心小學(xué)的日新月異的變化而驕傲,而這一切,離不開我們的所有的老師們。

      金秋九月,是收獲的季節(jié),老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項活動中去,你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園,為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里,我們看到的是你們時刻忙碌的身影,不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

      您是燭光,照亮了每一個學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;

      您是雨水,澆灌每一株幼苗;

      您是馬達(dá),推動每一個學(xué)生前進(jìn)。

      有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!

      面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對學(xué)校深深的愛,化作實際行動。

      作為六年級的畢業(yè)生,我們將用行動來詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個詞,做好全體同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,做好全校同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在白素中心小學(xué)開花,讓青春在白素中心小學(xué)寫下美麗的詩行,我們有信心以好成績回報老師,有決心成為白素中心小學(xué)的驕傲!

      最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

      2011.9

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