第一篇：“雙創(chuàng)”健教試題

武漢市第三醫(yī)院

武漢市同仁醫(yī)院

創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育職工培訓(xùn)試題

一 名詞解釋 1.健康教育

健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。2.促進(jìn)健康的行為

促進(jìn)健康的行為簡(jiǎn)稱健康行為。指朝向健康或被健康結(jié)果所強(qiáng)化的行為，客觀上有益于個(gè)體與群體的健康。3.健康咨詢

健康咨詢是一種個(gè)別指導(dǎo)方式，由健康教育或醫(yī)務(wù)工作者為人們解答生活中的各種健康問題，幫助個(gè)人避免或消除心理、生理、行為及社會(huì)各種非健康因素的影響，以促進(jìn)身心健康。4.危害健康的行為 危害健康的行為，簡(jiǎn)稱為危險(xiǎn)行為。是偏離個(gè)人、他人乃至社會(huì)的健康期望，客觀上不利于健康的一組行為。5.傳播

傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為 是個(gè)人之間和集體之間以及集體與個(gè)人之間交換、傳遞新聞、事實(shí)、意見的信息過程。6．C型行為模式

C型行為模式是一種與腫瘤發(fā)生有關(guān)的行為模式，其核心行為表現(xiàn)是情緒過分壓抑和自我克制，愛生悶氣，表面善忍而怒火中燒。研究表明：C型行為者宮頸癌、胃癌、結(jié)腸癌、肝癌、惡性黑色素瘤的發(fā)生率高出其他人3倍左右。7．挫折

在人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)，工作和生活中，常常會(huì)遇到努力去做的事會(huì)失敗，需要的東西卻未滿足的心理體驗(yàn)，心理學(xué)把這種由于遇到障礙或干擾，其需要不能滿足時(shí)而產(chǎn)生的消極情緒和緊張狀態(tài)稱作挫折。8．醫(yī)院健康促進(jìn)

醫(yī)院健康促進(jìn)包括醫(yī)院健康教育及能促使患者，醫(yī)院職工和所在社區(qū)人民行為與環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策，法規(guī)及組織的綜合。醫(yī)院健康教育是指各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員在臨床實(shí)踐的過程中伴隨醫(yī)療保健活動(dòng)而實(shí)施的健康教育 9．臨終關(guān)懷

臨終關(guān)懷是指社會(huì)各界（護(hù)士，醫(yī)生，社會(huì)工作者，宗教人士，志愿人員以及政府和慈善團(tuán)體人士等）組成的機(jī)構(gòu)為晚期病人及其家屬所提供的生理，心理和社會(huì)的全面支持和照護(hù)，其不以延長(zhǎng)臨終者生存時(shí)間為重，而以提高病人臨終階段的生命質(zhì)量為質(zhì)量。10．行為矯正

行為矯正指的是按照一定的期望，在一定條件下采取特定的措施，促使矯正對(duì)象改變自身的特定行為的行為改變過程。行為矯正由三方面要素構(gòu)成：行為矯正對(duì)象、行為矯正環(huán)境和行為矯正過程。12．醫(yī)院健康促進(jìn)

醫(yī)院健康促進(jìn)包括醫(yī)院健康教育及能促使患者，醫(yī)院職工和所在社區(qū)人民行為與環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策，法規(guī)及組織的綜合。醫(yī)院健康教育是指各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員在臨床實(shí)踐的過程中伴隨醫(yī)療保健活動(dòng)而實(shí)施的健康教育。13.健康

健康不僅是沒有疾病或不虛弱而且是身體的、精神的健康和社會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)。

二 選擇題

1．導(dǎo)致許多國(guó)家醫(yī)療費(fèi)用成倍增長(zhǎng)卻無法抑制慢性非傳染性疾病上升的主要原因是（D）

A．醫(yī)療水平低 B．醫(yī)療設(shè)備不先進(jìn) C．醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)差 D．忽視公共衛(wèi)生

2．貝多芬一生命運(yùn)多舛，晚年在失聰?shù)那闆r下仍創(chuàng)作出《第九交響曲》，這屬于心理防御機(jī)制中的（D）

A．轉(zhuǎn)移 B．合理化 C．幻想 D．升華 3．警察給酒后駕車的駕駛員一定的罰款，這屬于個(gè)體行為矯正中的（C）A．脫敏療法 B．示范療法 C．強(qiáng)化療法 D．厭惡療法 4． “期望壽命”屬于（A）

A．人群健康學(xué)指標(biāo) B．社會(huì)健康學(xué)指標(biāo) C．臨床健康學(xué)指標(biāo) D．日常生活質(zhì)量指標(biāo)

5．健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計(jì)必須遵循的“目標(biāo)原則”是指（D）A．健康促進(jìn)與健康教育規(guī)劃應(yīng)實(shí)現(xiàn)我國(guó)“十一五”規(guī)劃目標(biāo) B．規(guī)劃目標(biāo)要和社區(qū)群眾關(guān)心的健康問題密切結(jié)合起來 C．規(guī)劃目標(biāo)要有前瞻性，考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和要求 D．規(guī)劃應(yīng)有明確的總目標(biāo)和切實(shí)可行的具體目標(biāo)

6．“規(guī)劃實(shí)施兩年后，35歲以上人群每年測(cè)血脂率從5%提高到60%”這一目標(biāo)屬于（B）A．總目標(biāo) B．行為目標(biāo) C．技能目標(biāo) D．知識(shí)目標(biāo)

7．下列屬于戒煙后復(fù)發(fā)的危險(xiǎn)因素是（C）A．積極的情緒

B．社會(huì)壓力的減低 C．飲酒或赴宴 D．人際關(guān)系融洽

8高血壓病的健康教育內(nèi)容，下列正確的是（D）

A．應(yīng)控制體重指數(shù)在25~26 B．每日應(yīng)保持大量的運(yùn)動(dòng)鍛煉 C．每日鹽的攝入量控制在10~15克 D．學(xué)會(huì)松弛與應(yīng)激處理 9.關(guān)于安樂死敘述準(zhǔn)確的是（A）

A．是對(duì)臨終病人結(jié)束痛苦的一種幫助 B．病人可自己進(jìn)行

C．國(guó)際上認(rèn)為是合法的

D．安樂死就是使用過量致死性藥物，加速臨終病人的死亡

10.健康促進(jìn)與健康教育的關(guān)系是(C)A.等同關(guān)系 B.并行關(guān)系 C.包容與被包容關(guān)系 D.先后關(guān)系 11.健康教育活動(dòng)的核心是(D)A.進(jìn)行衛(wèi)生宣傳 B.提高衛(wèi)生保健知識(shí) C.建立正確的健康觀念 D.行為改變 12.健康相關(guān)行為是指(C)A.與疾病相關(guān)的行為 B.與健康有關(guān)的行為 C.與健康和疾病有關(guān)的行為 D.促進(jìn)健康的行為 15 13.影響戒煙行為的強(qiáng)化因素為(D)A.法規(guī)(如公共場(chǎng)所禁止吸煙)B.吸煙危害的知識(shí) C.個(gè)人的價(jià)值觀 D.父母、同伴的勸告 17.14.制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W包括的內(nèi)容是(B)A.何人、何種行為、多大程度 B.何人、何種行為、何時(shí)

C.何人、何種行為、何地 D.何人、何種行為、多大程度、何時(shí) 19.15.一項(xiàng)對(duì)控制吸煙的干預(yù)研究中，對(duì)觀看錄像的參與人數(shù)的評(píng)估是屬于(B)A.形成評(píng)價(jià) B.過程評(píng)價(jià) C.近期效果評(píng)價(jià) D.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià) 16.醫(yī)院健康教育就是(D)A.對(duì)病人及家屬進(jìn)行健康教育

B.對(duì)病人、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育 C.對(duì)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

D.對(duì)病人、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

17.對(duì)于一個(gè)沒有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預(yù)方法效果最好的是(B)A.提供戒煙的具體方法 B.提高他對(duì)吸煙危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生戒煙愿望 C.經(jīng)濟(jì)限制 D.進(jìn)行意志力的培養(yǎng) 18.不是HIV的傳播途徑為(D)A.性傳播 B.血液傳播 C.母嬰傳播 D.消化道傳播 19．下列選項(xiàng)中正確的是(A)A．健康促進(jìn)>健康教育>衛(wèi)生宣傳

B．健康促進(jìn)>衛(wèi)生宣傳>健康教育 C．健康教育>衛(wèi)生宣傳>健康促進(jìn)

D．健康教育>健康促進(jìn)>衛(wèi)生宣傳 20．健康相關(guān)行為是(B)A．與疾病有關(guān)的行為

B．與健康和疾病有關(guān)的行為 C．促進(jìn)健康的行為

D．危害健康的行為

21．在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為(A)A．對(duì)疾病威脅的認(rèn)知

B．對(duì)健康行為益處和障礙的認(rèn)知 C．提示因素

D．自我效能 22．下列屬于人際傳播的是(A)

A．醫(yī)生對(duì)患者的咨詢

B．出版書籍

C．在公共汽車上做廣告

D．在電視上做廣告

23．在健康傳播中，如果能適當(dāng)加入娛樂的因素，將收到更好的效果，這體現(xiàn)了受者的(A)A．求新心理

B．求真心理 C．求近心理

D．求短心理

24．在描述一個(gè)地區(qū)的健康狀況時(shí)使用嬰兒死亡率，這是指標(biāo)選用的(C)A．目的原則

B．可行性原則 C．公認(rèn)原則

D．發(fā)展原則

25．在實(shí)施病人健康教育時(shí)，首先要進(jìn)行的是（B）A．確定病人教育目標(biāo)

B．分析病人的需求 C．制訂病人的教育計(jì)劃

D．考慮健康教育的形式 26．對(duì)吸煙者提供尼古丁替代品適用于（C）

A．無戒煙愿望者

B．對(duì)戒煙猶豫不決者 C．準(zhǔn)備戒煙者

D．戒斷吸煙者 27．目前我國(guó)的艾滋病流行處于（C）A．傳入期

B．?dāng)U散期 C．快速增長(zhǎng)期

D．靜止期 28．臨終前心理活動(dòng)第一個(gè)階段為（A）A．不承認(rèn)階段

B．憤怒階段 C．沮喪階段

D．接受階段

29.下列關(guān)于健康教育和衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是(C)A.兩者實(shí)質(zhì)上是等同的

B.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段 C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段 D.衛(wèi)生宣傳較健康教育更為廣泛 30.心理健康的最終目標(biāo)是(D)A.正常的智力 B.和諧的人際關(guān)系 C.堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) D.完整與健康的人格 31.諱疾忌醫(yī)屬于(D)A.不良生活方式 B.A型行為模式 C.致病行為模式 D.不良疾病行為

32.針對(duì)某一地方的健康傳播中，有時(shí)候使用當(dāng)?shù)氐姆窖孕Ч?，這是因?yàn)槭苷呤裁礃拥男睦硖攸c(diǎn)?(C)A.求新心理 B.求真心理 C.求近心理 D.求短心理

33.從健康傳播的效果層次看，屬于健康傳播最終目標(biāo)的是(B)A.知曉吸煙對(duì)健康的危害 B.經(jīng)常參加有氧鍛煉

C.相信合理膳食有利于健康 D.愿意接受健康教育

34.下列屬于臨床健康學(xué)指標(biāo)的是(Ｄ-)A.出生率

B.孕產(chǎn)婦死亡率 C.育齡婦女生育率 D.生活滿意度

35.吸煙者戒煙的促成因素是(C)A.吸煙者了解吸煙的危害 B.吸煙者確信吸煙是有害的

C.制藥公司開發(fā)了尼古丁替代品 D.醫(yī)生對(duì)吸煙者戒煙表示肯定和贊許

36.屬于艾滋病健康教育項(xiàng)目中過程評(píng)價(jià)的內(nèi)容是(Ａ)A.發(fā)放宣傳冊(cè)的數(shù)量 B.HIV感染率

C.安全套的使用率 D.干預(yù)人群健康水平提高

37.目前，各地對(duì)高血壓的普查多針對(duì)(D)A.20歲以上人群 B.25歲以上人群 C.30歲以上人群 D.35歲以上人群 38．下列不屬于健康促進(jìn)策略的是（D）．．．A．制定健康的公共政策 B．創(chuàng)造支持性環(huán)境 C．發(fā)展個(gè)人技能 D．增加醫(yī)藥費(fèi)用的投入

39．人們認(rèn)為北方人體格粗壯，性格豪爽，直率，能吃苦耐勞，這屬于知覺心理偏見中的

（B）

A．第一印象 B．刻板印象 C．月暈效應(yīng) D．近因效應(yīng)

40．在人的整個(gè)生命周期中，被動(dòng)發(fā)展階段的年齡約為（A）A．0~3歲 B．3~12歲 C．12歲~成年 D．成年以后

41．某人多次體檢血壓正常，卻總是懷疑自己有高血壓，這是一種（B）A．致病行為模式 B．不良疾病行為 C．不良生活方式與習(xí)慣 D．預(yù)警行為

42．在人際傳播活動(dòng)中，以下傳播技巧恰當(dāng)?shù)氖牵–）A．避免重復(fù) B．多發(fā)表自己的見解 C．及時(shí)取得反饋 D．盡量用專業(yè)詞匯，以顯示權(quán)威性 43．以下屬于人群健康學(xué)指標(biāo)的是（B）A．嬰兒死亡率 B．出生率

C．無病痛或殘疾 D．患病率 44．開展健康教育活動(dòng)的首要任務(wù)是（D）A．制定健康的公共政策 B．確定優(yōu)先項(xiàng)目 C．建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) D．制定健康促進(jìn)規(guī)劃

45．現(xiàn)代的控?zé)熃】到逃?，可以通過檢測(cè)頭發(fā)中的尼古丁含量，來更精確的評(píng)價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評(píng)價(jià)因素的（D）A．歷史性因素 B．工作人員和參與者的成熟性 C．回歸因素 D．測(cè)量工具

46．在對(duì)糖尿病人的健康教育中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于

（C）

A．形成評(píng)價(jià) B．過程評(píng)價(jià) C．效應(yīng)評(píng)價(jià) D．結(jié)局評(píng)價(jià) 47．危害面最廣、接觸人數(shù)最多、危害程度最嚴(yán)重的職業(yè)性有害因素是（A）A．生產(chǎn)性粉塵 B．化學(xué)毒物 C．噪聲 D．放射線 48．根據(jù)“改變階段模式”，尼古丁替代療法常用于（C）A．沒有戒煙愿望階段 B．猶豫不決階段 C．準(zhǔn)備戒煙階段 D．預(yù)防復(fù)發(fā)階段

49．中青年高血壓患者和合并糖尿病患者血壓控制目標(biāo)值是（A）A．<130/85mmHg B．<130/95mmHg C．<140/85mmHg D．<140/95mmHg 50．下列屬于艾滋病傳播途徑的是（B）A．蚊蟲叮咬 B．無保護(hù)的性接觸 C．同池游泳 D．共同進(jìn)餐 51．關(guān)于臨終關(guān)懷確切的說法是（D）A．臨終關(guān)懷對(duì)象只是臨終者

B．臨終關(guān)懷的目的是為了延長(zhǎng)臨終者生存時(shí)間 C．臨終關(guān)懷不可以使用麻醉性止痛劑控制疼痛 D．臨終關(guān)懷的宗旨是提高病人臨終階段的生命質(zhì)量

52．情緒過分壓抑和自我克制，愛生悶氣的行為表現(xiàn)是（C）。A．A型行為模式 B．B型行為模式 C．C型行為模式 D．D型行為模式

53．一些制藥公司開發(fā)了尼古丁替代品，根據(jù)格林模式，這對(duì)于戒煙行為說是（B）。A．傾向因素 B．促成因素 C．強(qiáng)化因素 D．矯正因素

54．在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為（A）。

A．對(duì)疾病威脅的認(rèn)知

B．對(duì)健康行為益處和障礙的認(rèn)知 C．提示因素 D．自我效能

55．我國(guó)實(shí)行控?zé)熡?jì)劃重點(diǎn)應(yīng)該放在哪些單位？（C）。A．機(jī)關(guān)、醫(yī)院

B．學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院

C．學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、工礦企業(yè) D．機(jī)關(guān)、醫(yī)院、工礦企業(yè)

56．艾滋病在全球的流行趨勢(shì)的特點(diǎn)有（A）。A．病情上升的總體趨勢(shì)未減

B．多種傳播形式并存、血液傳播為主要傳播途徑 C．在工業(yè)化國(guó)家快速上升、發(fā)展中國(guó)家趨于穩(wěn)定 D．女性HIV感染率有下降趨勢(shì)

57．臨終病人感到“為什么是我？”時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（B）。A．不承認(rèn)階段 B．憤怒階段

C．討價(jià)還價(jià)階段 D．沮喪階段

58.健康教育的核心問題是改變個(gè)體和群體的（C） A 知識(shí) B 態(tài)度 C 行為 D 價(jià)值觀

59.衛(wèi)生宣傳通常指的是衛(wèi)生知識(shí)的 (A)A 單向傳播 B 雙向傳播 C 人際傳播 D 組織傳播 60.駕車時(shí)使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的(B)

A 基本健康行為 B 預(yù)警行為 C 保健行為 D 避開環(huán)境危害行為

61.高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告屬于受者對(duì)信息的選擇性(D) A 應(yīng)用 B 記憶 C 理解 D 接受 62.實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是(C) A 母親了解母乳喂養(yǎng)的好處 B 母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)

C 在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng) D 丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持 63.患者戒煙的強(qiáng)化因素是 (D)A 患者了解吸煙的危害 C 醫(yī)生指導(dǎo)患者如何戒煙

B 患者使用幫助戒煙的產(chǎn)品 D 醫(yī)生對(duì)患者戒煙表示肯定和贊許

64.醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是(D)

A 患者 C 患者及醫(yī)院職工

B 患者及患者家屬 D 患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)的居民

65.通過開展醫(yī)院健康提高病人的依從性直接體現(xiàn)出醫(yī)院健康教育(B)A 能密切醫(yī)患關(guān)系減少醫(yī)療糾紛 B 是一種治療因素

C 能降低醫(yī)療保健成本提高醫(yī)療設(shè)施利用率 D 有助于精神文明建設(shè)

66.在控制煙草使用的健康促進(jìn)規(guī)劃中在公共場(chǎng)所建立無煙區(qū)屬于 (A)A 環(huán)境支持策略 B 政策倡導(dǎo)策略 C 信息傳播策略 D 技能發(fā)展策略 67.從生物學(xué)角度看老年前期指(B)

A 55—64歲 B 65—74歲 C 75—84歲 D 85歲以上

三 判斷題

1.精神病態(tài)的自我中心，無視客觀現(xiàn)實(shí)的心理防御機(jī)制屬于神經(jīng)癥性防御。（對(duì)）

2.C型行為模式是一種與冠心病密切相關(guān)的行為模式。（錯(cuò)）

3.高血壓被認(rèn)為是目前最主要的可預(yù)防疾病和死亡的因素。（錯(cuò)）

4.影響健康的四類因素分別為環(huán)境因素、資源因素、行為生活方式因素和衛(wèi)生保健服務(wù)因素。（錯(cuò)）

5.諱疾忌醫(yī)是一種不良疾病行為。（對(duì)）

6．目前我國(guó)艾滋病的流行情況處于快速發(fā)展期。（對(duì)）7．健康教育的核心問題是健康信息的宣傳。（錯(cuò)）

8．影響健康的四類因素分別為環(huán)境因素、生物學(xué)因素、行為生活方式和衛(wèi)生保健服務(wù)因素。（對(duì)）

9．健康相關(guān)行為是指有利于促進(jìn)和維持健康的行為。（錯(cuò)）

10．健康教育干預(yù)中采用的座談會(huì)方法是一種人際傳播方法。（對(duì)）

四 簡(jiǎn)答題

1.健康促進(jìn)的5項(xiàng)基本策略。（1）建立促進(jìn)健康的公共政策（2）創(chuàng)造健康支持環(huán)境（3）增強(qiáng)社區(qū)的能力（4）發(fā)展個(gè)人技能（5）調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向 2.知信行理論。

知信行是知識(shí)，信念，行為的簡(jiǎn)稱，知信行理論認(rèn)為：衛(wèi)生保健知識(shí)和信息是建立積極，正確的信念與態(tài)度，進(jìn)而改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)，而信念和態(tài)度是行為改變的動(dòng)力。只有當(dāng)人們了解了有關(guān)健康的健康知識(shí)，建立起積極，正確的信念與態(tài)度，才有可能主動(dòng)地形成有益于健康的行為，改變危害健康的行為。行為改變是目標(biāo)，若要改變行為，必須有相關(guān)的知識(shí)作基礎(chǔ)，以信念為動(dòng)力。知識(shí)是行為改變的必要條件，但不是充分條件，只有對(duì)知識(shí)進(jìn)行積極的思考，才有可能逐步上升為信念，產(chǎn)生行為動(dòng)機(jī)。

3.為什么說健康教育是一種治療因素？

(1)行為與生活方式是慢性非傳染性疾病的主要致病因素，病因治療是首要的。因此在慢性病的治療中必須十分強(qiáng)調(diào)病人的行為與生活方式的改變，一味依賴藥物與手術(shù)是難以奏效的。即使是急性傳染病，它的發(fā)病、治療、康復(fù)與行為和生活方式也是息息相關(guān)的。

(2)提高病人的依從性是提高療效的關(guān)鍵。例如，原發(fā)性高血壓目前還沒有藥物能夠治愈，而必須堅(jiān)持長(zhǎng)期服藥達(dá)到控制血壓的目的，如果病人不能按醫(yī)囑服藥，再好的藥物也難以奏效，因此必須通過健康教育來達(dá)到目的。

(3)心理治療。許多疾病屬于心身疾病，精神因素對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展起著決定性

作用，醫(yī)務(wù)工作者溫馨的語言和態(tài)度對(duì)病人有巨大的心理治療結(jié)果。通過精神因素調(diào)動(dòng)病人內(nèi)在積極性具有巨大的潛能，并能促進(jìn)病人積極配合醫(yī)務(wù)人員，參與整個(gè)治療過程。

4.健康行為可分為哪5大類。

健康行為可分為５大類：

1.基本健康行為 2.戒除不良嗜好 3.預(yù)警行為 4.避開環(huán)境危害 5.合理利用衛(wèi)生服務(wù) 5．簡(jiǎn)述健康信念

健康信念模式（HBM）在20世紀(jì)50~60年代由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家提出，用于解釋人們的預(yù)防保健行為，特別是分析哪些因素影響人們遵從醫(yī)學(xué)建議的行為。1.感知疾病的威脅

2.感知健康行為的益處和障礙

3.自我效能 自我效能是個(gè)體對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)和判斷，即個(gè)體對(duì)自己有能力控制內(nèi)、外因素而成功采納健康行為并取得期望結(jié)果的自信心。4.提示因素

5.社會(huì)人口學(xué)因素

6．簡(jiǎn)述健康傳播效果的層次。

健康傳播效果由低到高分為四個(gè)層次：

1.知曉健康信息 2.健康信念認(rèn)同

3.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變

4.采納健康的行為和生活方式 7．危險(xiǎn)行為可分為哪幾類？ 危害健康行為指的是偏離個(gè)人、他人乃至社會(huì)的健康期望,客觀上不利于健康的一組行為。其主要特點(diǎn)為: ①危害性 ②穩(wěn)定性 ③習(xí)得性

危害健康的行為可以分為以下4類: 1）.不良生活方式與習(xí)慣

2）.致病行為模式 A型行為模式和C型行為模式。A型行為模式是一種與冠心病密切相關(guān)的行為模式，C型行為模式是一種與腫瘤發(fā)生有關(guān)的行為模式，C型行為著宮頸癌、胃癌、結(jié)腸癌、肝癌、惡性黑色素瘤的發(fā)生率高出其他人3倍左右。3）.不良疾病行為

4）.違反社會(huì)法律、道德的危害健康行為 8．簡(jiǎn)述老年人保健的目標(biāo)。

⒈）動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心和幫助老年群體，改善老年人的健康狀況和生活質(zhì)量。

⒉）提供和確保老年人能享受適用、可獲得并可負(fù)擔(dān)得起的全程服務(wù)（從退休到社區(qū)臨終關(guān)懷）

⒊）促進(jìn)老年人發(fā)揮個(gè)人健康潛能，提倡積極的老年生活方式。

⒋）提高老年人慢性病患者、殘疾人以及他們的贍養(yǎng)者在利用治療、保健和康復(fù)方面的能力和技術(shù)、⒌）確保每位老年人都有權(quán)利享受高質(zhì)量的生活，促進(jìn)平等擁有達(dá)到理想健康

狀況所必需的資源

9.簡(jiǎn)述影響高血壓的四大類因素。

1行為生活方式因素例如高脂高熱量飲食缺乏體育鍛煉 2環(huán)境因素例如環(huán)境中噪聲的影響?yīng)オ?

3衛(wèi)生保健服務(wù)因素例如高血壓病患者是否能方便地得到預(yù)防保健服務(wù)并能承受得起相關(guān)的費(fèi)用4生物學(xué)因素例如遺傳因素在高血壓病發(fā)病機(jī)理中占有一定的地位。

10.以艾滋病為例分析健康信念模式HBM中“對(duì)疾病威脅的認(rèn)知”因素包括哪些內(nèi)容？

1對(duì)艾滋病易感性的認(rèn)知即認(rèn)識(shí)到所有人群不管年齡、性別均對(duì)艾滋病病毒易感

2對(duì)艾滋病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)即認(rèn)識(shí)到艾滋病病死率極高目前尚無有效的治療方法而且將對(duì)社會(huì)、家庭造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。

五 論述題

1．試分析不良生活方式對(duì)健康的影響。

不良生活方式是一組習(xí)以為常的，對(duì)健康有害的行為習(xí)慣，包括能導(dǎo)致成年期慢 性退行性病變的生活方

式，如吸煙，酗酒，缺乏運(yùn)動(dòng)鍛煉等。不良的生活方式與肥胖，心血管系統(tǒng)，早 衰，癌癥等的發(fā)生密切相關(guān)。

不良生活方式對(duì)人們的健康的影響具有以下特點(diǎn)：

（1）潛伏期長(zhǎng) 不良生活方式形成以后，一般要經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能對(duì)健康 產(chǎn)生影響，出現(xiàn)明顯的致病作用。這一特點(diǎn)使得人們不易發(fā)現(xiàn)并理解不良生活方 式與疾病的關(guān)系，加之行為的習(xí)慣性，改變起來難度較大。

（2）特異性差 不良生活方式與疾病之間沒有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，表現(xiàn)為一種不 良生活方式與多種疾病和健康問題有關(guān)，而一種疾病或健康問題又與不良生活方 式中的多種因素有關(guān)。例如：吸煙與肺癌，冠心病，高血壓等疾病有關(guān)，而高血 壓又與吸煙，缺乏鍛煉等多種不良生活方式有關(guān)

（3）協(xié)同作用強(qiáng) 當(dāng)多種不良生活方式同時(shí)存在時(shí)，各因素之間可以協(xié)同作用，互相加強(qiáng)。

（4）變異性大 不良生活方式對(duì)健康的危害大小，發(fā)生時(shí)間早晚存在明顯的個(gè) 體差異。此外，即便是同時(shí)開始不良生活方式，以同樣的量作用同樣的時(shí)間，其 結(jié)果也不盡相同。

（5）廣泛存在 不良生活方式廣泛存在于人們的日常生活中，且具有這樣或那 樣不良生活方式的人很多，其對(duì)健康的危害是廣泛的。

2.請(qǐng)根據(jù)健康信念模式，分析人們采納預(yù)防艾滋病行為的影響因素。

（一）對(duì)疾病威脅的認(rèn)知：

（1）對(duì)艾滋病易感性的認(rèn)知，即認(rèn)識(shí)到所有人群，不管年齡、性別，均對(duì)艾滋病病毒易感；

（2）對(duì)艾滋病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，即認(rèn)識(shí)到艾滋病病死率極高，目前尚無有效的治療方法，而且將對(duì)社會(huì)、家庭造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。

（二）.感知健康行為的益處和障礙

(1)感知健康行為的益處 性傳播途徑方面:通過禁欲,忠誠,安全套的使

用,這些行為都可以預(yù)防艾滋病的傳播;血液途徑方面:通過盡量減少輸血和血制品,避免不必要的靜脈注射等預(yù)防艾滋病的傳播;母嬰傳播方面:HIV感染的陽性婦女避免懷孕等預(yù)防艾滋病的傳播.(2)感知健康行為的障礙 高危人群要改變長(zhǎng)久以來形成的不良習(xí)慣比較困難,這一點(diǎn)會(huì)阻止其采納健康行為.（三）.自我效能 人們相信通過自己的努力,可以改變不良行為習(xí)慣,從而預(yù)防艾滋病,才會(huì)采納健康行為.(四).提示因素 通過大眾媒介對(duì)艾滋病的知識(shí)進(jìn)行宣傳,尤其是對(duì)高危人群進(jìn)行宣傳教育;醫(yī)生建議其采取健康行為,或者其他朋友有患艾滋病的都是提示因素,該因素越多,個(gè)體采納健康行為的可能性越大.（五）.社會(huì)人口學(xué)因素 不同年齡,性別,個(gè)體特征的采納行為的可能性不同,一般情況下,具有艾滋病基本衛(wèi)生保健的人更容易采納健康行為.3.試論述人類行為發(fā)展的過程 行為發(fā)展分為四個(gè)階段

被動(dòng)發(fā)展階段（0-3歲）通過遺傳，本能力量的驅(qū)使，以及無意識(shí)的模仿來 發(fā)展行為，多種動(dòng)作，簡(jiǎn)單語言，基本情緒及部分社會(huì)行為初步形成。

主動(dòng)發(fā)展階段（3-12歲）開始主動(dòng)模仿，探究，行為發(fā)展帶有明顯的主動(dòng)性，對(duì)本能沖動(dòng)的克制能力迅速提高，嬰幼兒期形成的行為進(jìn)一步發(fā)展。

自主發(fā)展階段（12歲-成年）人們開始通過對(duì)自己，他人，環(huán)境，社會(huì)進(jìn)行 綜合認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的行為發(fā)展。

鞏固發(fā)展階段(成年以后)人的行為定式已經(jīng)形成，行為發(fā)展主要體現(xiàn)在鞏固，完善，適當(dāng)調(diào)整幾個(gè)方面。人類行為的發(fā)展具有以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)連續(xù)性(2)階段性(3)不均衡性

4.試述健康相關(guān)行為的概念、分類和內(nèi)容，并舉例說明。

健康相關(guān)行為指的是人類個(gè)體和群體與健康和疾病有關(guān)的行為，按行為對(duì)行為者自身和他人健康狀況的影響，健康相關(guān)行為可分為促進(jìn)健康行為和危害健康行為兩大類。

促進(jìn)健康行為指?jìng)€(gè)體或群體表現(xiàn)出的、客觀上有益于自身和他人健康的一組行為。

有以下特征：①有利性 ②和諧性 ③一致性 ④適宜性

促進(jìn)健康行為可分為５大類：

1.基本健康行為 如合理營(yíng)養(yǎng) 2.戒除不良嗜好 如戒煙戒毒

3.預(yù)警行為 如駕車時(shí)實(shí)用安全帶 4.避開環(huán)境危害 如離開污染的環(huán)境 5.合理利用衛(wèi)生服務(wù) 如預(yù)防接種 危害健康行為

危害健康行為指的是偏離個(gè)人、他人乃至社會(huì)的健康期望,客觀上不利于健康的一組行為。其主要特點(diǎn)為: ①危害性 ②穩(wěn)定性 ③習(xí)得性

危害健康的行為可以分為以下4類: 1.不良生活方式與習(xí)慣 如吸煙，酗酒

2.致病行為模式 A型行為模式和C型行為模式。A型行為模式是一種與冠心病密切相關(guān)的行為模式，C型行為模式是一種與腫瘤發(fā)生有關(guān)的行為模式，C型行為著宮頸癌、胃癌、結(jié)腸癌、肝癌、惡性黑色素瘤的發(fā)生率高出其他人3倍左右。3.不良疾病行為 如諱疾忌醫(yī)

4.違反社會(huì)法律、道德的危害健康行為 如吸毒

5.神經(jīng)管畸形是我國(guó)最常見的先天畸形之一，也是最嚴(yán)重的先天畸形。目前研究認(rèn)為在懷孕前3個(gè)月到懷孕后期3個(gè)月，每日補(bǔ)充葉酸0.4～0.6毫克，可以有效降低胎兒神經(jīng)管缺陷發(fā)生率。結(jié)合健康信念模式，分析影響孕婦使用葉酸此行為的因素。

健康信念模式認(rèn)為信念是人們采納有利于健康的行為的基礎(chǔ)，人們?nèi)绻哂信c疾病、健康相關(guān)的信念，他們就會(huì)采納健康行為，改變危險(xiǎn)行為。根據(jù)健康信念模式，影響孕婦采納服用葉酸行為的因素有：（1）對(duì)神經(jīng)管畸形威脅的認(rèn)知，包括對(duì)神經(jīng)管畸形易感性的認(rèn)知和對(duì)神經(jīng)管畸形嚴(yán)重性的認(rèn)知。當(dāng)個(gè)體相信對(duì)神經(jīng)管畸形有易感性、神經(jīng)管畸形具有嚴(yán)重性，個(gè)體才能感到疾病對(duì)自身的威脅，進(jìn)而才可能采取健康行為。（2）對(duì)服用葉酸行為的益處和障礙的認(rèn)知，如孕婦相信在孕期口服葉酸確實(shí)可以預(yù)防神經(jīng)管畸形并能堅(jiān)持按時(shí)服用。

（3）社會(huì)人口學(xué)因素，不同年齡，文化程度，個(gè)性特征的孕婦采納服用葉酸行為的可能性不同。

（4）提示因素是指誘發(fā)健康行為發(fā)生的因素，如大眾媒介對(duì)葉酸的宣傳，醫(yī)生建議服用葉酸等。提示因素越多，個(gè)體采納健康行為的可能性越大。6.在創(chuàng)建無煙醫(yī)院的健康教育規(guī)劃中傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素是指什么內(nèi)容

傾向因素： 

1通過教育使人們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害包括吸煙可致慢性阻塞性肺部疾患、冠心病、肺癌等相關(guān)疾病

2認(rèn)識(shí)到被動(dòng)吸煙的危害包括對(duì)胎兒兒童健康的影響?yīng)?3火災(zāi)所致的生命、財(cái)產(chǎn)的損失

4確信吸煙的真正危害積極參與控?zé)煿ぷ?。?促成因素：

1組織上建立醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持

2政策上制定禁止在醫(yī)院內(nèi)吸煙的政策張貼禁煙標(biāo)志不吸收吸煙者作為醫(yī)院?jiǎn)T工

3資源上投入一定的資金用于開展控?zé)熁顒?dòng)。 強(qiáng)化因素：

1醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、員工親屬、吸煙者同事、黨團(tuán)組織、工會(huì)及相關(guān)群眾性團(tuán)體對(duì)禁煙工作的支持。 2實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。

武漢市第三醫(yī)院醫(yī)務(wù)處

武漢市第三醫(yī)院健康教育科

2013年5月

第二篇：雙創(chuàng)草案

2011年郊區(qū)教育和體育局爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城

市

實(shí)施方案（草稿）

為貫徹落實(shí)好區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的工作部署與要求，加強(qiáng)我局文明創(chuàng)建工作制度建設(shè)，促進(jìn)全局文明創(chuàng)建工作再上臺(tái)階，全面提升廣大師生文明素質(zhì)，根據(jù)《2011年銅陵市創(chuàng)建全國(guó)文明城市暨國(guó)家衛(wèi)生城市實(shí)施方案》及市“雙創(chuàng)”指揮部有關(guān)文件精神,結(jié)合我局工作實(shí)際，制定2011年郊區(qū)教育和體育局爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、凸顯亮點(diǎn)”的方法原則，扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)全國(guó)文明城市活動(dòng)，深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展，不斷提高教育水平，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展精神文明創(chuàng)建和校園及周邊環(huán)境治理活動(dòng)，努力提高精神文明建設(shè)工作水平，在全區(qū)教育系統(tǒng)營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的良好氛圍，為我區(qū)教育和體育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越、新發(fā)展提供思想保證和精神動(dòng)力。

二、工作目標(biāo)

總的工作目標(biāo)是：讓城市更靚麗、讓市民更幸福。通過扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，校容校貌得以進(jìn)一步整潔與規(guī)范，師德建設(shè)得以進(jìn)一步深化與鞏固，未成年人思想道德建設(shè)得以進(jìn)一步加強(qiáng)與提高。

三、實(shí)施步驟

爭(zhēng)創(chuàng)工作從2011年2月至2011年12月，分四個(gè)階段實(shí)施。

第一階段：動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（2011年2月至3月）。召開爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市再動(dòng)員大會(huì)，安排部署今年的爭(zhēng)創(chuàng)工作。組織學(xué)習(xí)市委、市政府相關(guān)會(huì)議和文件精神，引導(dǎo)廣大師生積極主動(dòng)地參與到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中來，使全體師生明確今年的創(chuàng)建目標(biāo)，提高對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，在全區(qū)教育和體育系統(tǒng)迅速掀起爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的高潮。

第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（2011年3月至8月）。全面實(shí)施爭(zhēng)創(chuàng)工作方案及各項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，各校進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)、措施，落實(shí)創(chuàng)建項(xiàng)目、保障措施，及時(shí)向區(qū)教育和體育局爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)創(chuàng)建工作進(jìn)展情況。區(qū)教育和體育局爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行抽查及暗訪。

第三階段：總結(jié)迎檢階段（2011年8月至12月）?？偨Y(jié)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)成果，建立長(zhǎng)效管理制度，積極做好各項(xiàng)迎檢工作。

四、主要工作

（一）扎實(shí)推進(jìn)校園及周邊環(huán)境治理活動(dòng)

1、進(jìn)一步完善安全管理制度和學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。認(rèn)真開展防災(zāi)減災(zāi)及校園人身傷害、地質(zhì)災(zāi)害、流行疾病等預(yù)防工作，提高防范和處置突發(fā)事件的能力。

2、加強(qiáng)校園安全隱患排查和整改。開展經(jīng)常性的安全知識(shí)教育，聯(lián)合有關(guān)部門，大力整治校園及周邊交通、治安、文化環(huán)境秩序，努力構(gòu)建安全、文明、健康、和諧的校園及周邊環(huán)境。

3、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生清潔行動(dòng)。深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，組織廣大師生從我做起，從打掃身邊的環(huán)境衛(wèi)生做起，人人動(dòng)手，打一場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生清理的大會(huì)戰(zhàn)，清除衛(wèi)生死角。及時(shí)清理校園及周邊過時(shí)、破損節(jié)日標(biāo)語、廣告匾牌，全面清除“牛皮癬”。

4、強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，凈化生態(tài)環(huán)境。深入開展生態(tài)文明宣傳教育，引導(dǎo)師生牢固樹立植綠、愛綠、護(hù)綠意識(shí)，強(qiáng)化保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。從源頭上加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的治理，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)校園及周邊環(huán)境治理。積極實(shí)施綠化、美化、凈化工程，廣泛開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，為師生創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)、水清、地綠的美好生態(tài)宜學(xué)校園、宜居家園。

（二）不斷加強(qiáng)師生精神文明建設(shè)工作

1、開展文明禮儀教育。將文明禮儀知識(shí)納入學(xué)校思想品德課內(nèi)容，安排一定的時(shí)間，開展課堂教育；舉辦文明禮儀主主題的班會(huì)，讓學(xué)生在互相交流中自我教育，進(jìn)而激發(fā)主動(dòng)參與創(chuàng)建的熱情與智慧；開展“雙創(chuàng)”為主題的課外實(shí)踐活動(dòng)，使廣大師生在實(shí)踐中受教育。

2、開展“小手牽大手、文明一起走”活動(dòng)。召開專題家長(zhǎng)會(huì)議，以家庭為單位集中簽定文明公約，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，帶領(lǐng)孩子一起主動(dòng)實(shí)踐公約，發(fā)揮孩子守紀(jì)意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，監(jiān)督和影響家長(zhǎng)遵守公約。

3、開展“讀禮儀書，做文明人”讀書教育活動(dòng)知識(shí)搶答比賽。在認(rèn)真閱讀有關(guān)文明禮儀圖書的基礎(chǔ)上，組織全區(qū)中小學(xué)生“讀禮儀書，做文明人”讀書教育活動(dòng)知識(shí)搶答比賽。通過筆試、搶答等環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生在參與中熏陶思想情操，提升文明禮儀素質(zhì)。

4、組織推薦、評(píng)選“我推薦、我評(píng)議身邊好人”工作。各校要將推薦工作日?；?、規(guī)范化，做到一周報(bào)1名。積極了解各類身邊好人的具體情況，候選人要政治思想素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，能切實(shí)在廣大人民群眾中樹立起好榜樣，確保每一位推薦人選在教職工中具有典型性與代表性。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上做好組織參加全區(qū)首屆道德模范評(píng)選工作。

5、組織參加“歷史的選擇——慶祝建黨90周年”全市青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機(jī)，組織參加全市“歷史的選擇——慶祝建黨90周年”中小學(xué)生征文比賽、中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽和中學(xué)生網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證。

6、開展“文明出行，從我做起”勸導(dǎo)活動(dòng)。組織廣大師生不定期走上街道，到公交站臺(tái)，到人行橫道，散發(fā)有關(guān)文明禮儀知識(shí)傳單，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，使師生在勸導(dǎo)中養(yǎng)成排隊(duì)候車、乘車不擁不擠，乘車文明禮讓；不亂穿馬路，不在機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行走，不違反交通信號(hào)指示通行，做到按線行車、按位停放、按燈行走的良好習(xí)慣。讓交通安全知識(shí)和法律、法規(guī)成為師生文明走路、文明乘車乃至家長(zhǎng)文明駕駛、文明行車的自覺行動(dòng)。

7、大力推行志愿服務(wù)工作。廣泛開展師生和體育工作者樂于參加、便于參加的志愿服務(wù)活動(dòng)，使志愿服務(wù)的意識(shí)得到培養(yǎng)，志愿服務(wù)的行動(dòng)得到支持。拓展行之有效的專業(yè)志愿服務(wù)，建立健全志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)體制、組織管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)不斷發(fā)展。

8、舉辦“文明禮儀伴我行”書畫、攝影比賽。比賽面向廣大師生，通過感性、直觀的書畫、攝影作品，進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德素質(zhì)教育，提升師生文明素質(zhì)，激發(fā)師生“重道德、學(xué)禮儀”的自覺意識(shí)。

9、開展“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)。充分挖掘中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，運(yùn)用積極元素，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，明確活動(dòng)主題，突出各節(jié)特色，引導(dǎo)廣大師生認(rèn)識(shí)、繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀民族文化，培養(yǎng)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感。

五、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育和體育局成立爭(zhēng)創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。朱世木同志任組長(zhǎng)，潘秀珍同志任副組長(zhǎng)，各中心學(xué)校為成員單位。吳祖煜同志任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。各中心學(xué)校比照區(qū)教體局爭(zhēng)創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。單位主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須保證一人以上主抓爭(zhēng)創(chuàng)工作，并成立工作機(jī)構(gòu)，工作人員名單、聯(lián)系方式及時(shí)上報(bào)區(qū)教體局爭(zhēng)創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各中心學(xué)校要根據(jù)區(qū)教體局實(shí)施方案，同時(shí)結(jié)合各自實(shí)際情況制定本單位爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)施方案，于2011年3月10日之前將本單位實(shí)施方案交至市教育局爭(zhēng)創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。聯(lián)系人：吳祖煜，聯(lián)系電話：5825587。

2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各部門和各中心學(xué)校要根據(jù)實(shí)施方案的要求，制定具體行動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行磋商，細(xì)化內(nèi)容，明確分工，周密安排，扎實(shí)有效地落實(shí)每項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)工作，務(wù)必取得實(shí)效。同時(shí)要做好檔案資料的收集整理工作。

3、加強(qiáng)氛圍營(yíng)造。各部門和各中心學(xué)校要廣泛開展形式多樣的宣傳報(bào)道，充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大先進(jìn)典型宣傳，并主動(dòng)在校內(nèi)對(duì)不文明行為進(jìn)行曝光，積極促進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)工作的全面開展。

第三篇：創(chuàng)衛(wèi)健教重點(diǎn)作好六方面工作

創(chuàng)衛(wèi)健教重點(diǎn)作好六方面工作

一是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，二是有針對(duì)性地教育，三是采取措施改變不健康行為，在傳播途徑和方法上課借鑒其他縣城的做法，主要作好“五個(gè)抓好”：

一抓主流媒體：

在各大報(bào)紙開辟專版、在電視主要頻道開辟專欄、在廣播電臺(tái)設(shè)置專題、在城區(qū)的主要場(chǎng)所、窗口單位的電子屏幕、戶外廣告常年宣傳，做到了電視有影像，報(bào)紙有文字，廣播有聲音，廣告有內(nèi)容。

二抓基層主體

可編制創(chuàng)衛(wèi)健康教育手冊(cè)、宣傳招貼畫、折頁等健康教育資料發(fā)到社區(qū)、單位、家庭等，利用社區(qū)宣傳欄普及健康和創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，形成了人人了解創(chuàng)衛(wèi)、人人支持創(chuàng)衛(wèi)、人人關(guān)注健康、人人傳播健康知識(shí)的氣氛。

三抓活動(dòng)載體

利用愛國(guó)衛(wèi)生月、世界衛(wèi)生日、世界無煙日等時(shí)機(jī)在廣場(chǎng)、車站、城中村、城郊結(jié)合部設(shè)置固定宣傳點(diǎn)；利用工作總結(jié)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、新聞通報(bào)會(huì)等時(shí)機(jī)將健康教育工作貫穿其中；廣泛開展創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位、無吸煙單位等活動(dòng)，堅(jiān)持把健康教育工作作為一項(xiàng)重要 的內(nèi)容。

四抓行業(yè)個(gè)體

以行業(yè)為重點(diǎn)，將宣傳資料發(fā)到購物娛樂場(chǎng)所、餐飲酒店、影劇院、網(wǎng)吧等單位；在確保全縣中小學(xué)校健康教育開課率100%的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、相關(guān)教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，開展“小手牽大手”，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)等活動(dòng)。對(duì)重點(diǎn)人群開辦知識(shí) 講座，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行健康傳播。同時(shí)在人群密集的公共場(chǎng)所張貼宣傳標(biāo)語等營(yíng)造健康教育氣氛。

五抓流動(dòng)載體

制作一批健康教育VCD光盤，在長(zhǎng)途汽車、市內(nèi)公交車等交通工具上播放，制作印有健康知識(shí)的太陽帽、紙杯、書簽、掛歷等在人群中發(fā)放，是健康知識(shí)滲透到生活的各個(gè)細(xì)節(jié)。

六.各類人群健康知識(shí)知曉率、行為形成率及群眾滿意度是關(guān)鍵，創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的目的是改善市民的生活環(huán)境、提高市民的生活質(zhì)量，給老百姓一個(gè)干凈、文明、舒心愉快的環(huán)境。創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作也要先過群眾這一關(guān)，效果好不好，要讓群眾來評(píng)判。要經(jīng)得起眀查，更要經(jīng)得起暗訪；要經(jīng)得起上級(jí)的檢驗(yàn)，更要經(jīng)得起群眾的檢驗(yàn)。群眾的健康知識(shí)增加了，健康意識(shí)提高了，養(yǎng)成了良好的行為和生活方式受益終生，群眾滿意了，我們的工作就做到位了。

第四篇：2012健教計(jì)劃

2012年健康教育工作計(jì)劃

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。一直以來，醫(yī)院是健康教育與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所，醫(yī)院開展健康教育與健康促進(jìn)是提高全體醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率，及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高病人生活質(zhì)量的必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。

一、、目標(biāo)

通過健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率，促進(jìn)醫(yī)院對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

(一)充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專業(yè)人員、動(dòng)員醫(yī)院內(nèi)各有關(guān)人員參與。

(二)醫(yī)院每年下達(dá)健康教育工作計(jì)劃。制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財(cái)力、物力。

(三)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診以及各村衛(wèi)生室應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報(bào)等)，每2月更換一次，對(duì)上級(jí)下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。

(四)開展健康教育知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)全院和村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識(shí)培訓(xùn)每季度一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率達(dá)100%以上，健康行為形成率達(dá)90%以上。

(五)大力開展院內(nèi)健康教育活動(dòng)。

門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對(duì)性開展候診教育與隨診教育。

入社區(qū)開展咨詢和宣傳。每年6次或以上。利用預(yù)防接種、疾病普查等機(jī)會(huì)開展健康教育活動(dòng)。

(六)加強(qiáng)反吸煙宣教活動(dòng)。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場(chǎng)所有禁煙標(biāo)志，無人吸煙。

(七)做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年定期組織人員，對(duì)各科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的測(cè)試，對(duì)醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。

三、時(shí)間安排

一月份：教育重點(diǎn)是合理膳食與營(yíng)養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。

二月份：教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。

四月份：結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生月和4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。

五月份：結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。

六月份：結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離毒品等方面的知識(shí)。

七月份：重點(diǎn)開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識(shí)、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

九月份：結(jié)合全國(guó)愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。

十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國(guó)防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。

十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。(時(shí)間安排內(nèi)容為社區(qū)的內(nèi)容，醫(yī)院應(yīng)根據(jù)本院情況進(jìn)行修改)

五、措施

(一)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是“低投入，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費(fèi)用，拉動(dòng)保健需求的根本措施。院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將其納入工作重要日程，實(shí)行目標(biāo)管理。確保有專人負(fù)責(zé)，有一定的工作經(jīng)費(fèi)，有規(guī)范的工作制度和檔案。

(二)健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓(xùn)。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導(dǎo)和考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開展。

(三)利用醫(yī)院資源、推進(jìn)健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。在抓落實(shí)上下功夫，在以點(diǎn)帶面上下功夫，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，擴(kuò)大受益面，增強(qiáng)吸引力，提高有效性、針對(duì)性。

(四)做好評(píng)估、注重質(zhì)量。要針對(duì)醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評(píng)價(jià)。重點(diǎn)解決影響醫(yī)院評(píng)價(jià)的主要問題，提高醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率。

六、總結(jié)評(píng)估

定期對(duì)各科室健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。并通過考核、知識(shí)測(cè)試等形式做好總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，進(jìn)一步推進(jìn)健康教育。

2012-1-20

第五篇：2012健教計(jì)劃

仁和街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2012健康教育工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)全民健康促進(jìn)委員會(huì)和區(qū)衛(wèi)生局下達(dá)的健康教育工作任務(wù)要求，結(jié)合仁和街道轄區(qū)健康教育工作的實(shí)際情況，進(jìn)一步開展農(nóng)民健康教育、健康促進(jìn)工程，推進(jìn)健康余杭品質(zhì)之城的建設(shè)，落實(shí)《余杭區(qū)“十二五”衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)，全面實(shí)施區(qū)政府為民辦實(shí)事之農(nóng)民健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)任務(wù)，積極開展本轄區(qū)的健康教育工作，努力倡導(dǎo)科學(xué)文明的健康生活方式，不斷提高農(nóng)民的健康意識(shí)和健康水平，特別加強(qiáng)對(duì)青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個(gè)月兒童家長(zhǎng)等重點(diǎn)人群的健康教育，開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌、結(jié)核病、手足口病等重點(diǎn)疾病的健康教育等，特制定仁和街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2012年健康教育工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)施健康教育、健康促進(jìn)工程 建立社區(qū)健康教育宣傳員隊(duì)伍，開展健康教育進(jìn)社區(qū)工作，配合仁和街道辦事處開展健康教育講座、健康教育大課堂活動(dòng)，積極開展農(nóng)村常見病、慢性病防治以及心理衛(wèi)生、健康膳食等衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。中心健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要積極指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站開展健康教育工作，負(fù)責(zé)征訂《健康博覽》、《健康生活報(bào)》等健康教育宣傳資料，及時(shí)分發(fā)到

各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。

二、設(shè)置健康教育宣傳欄，加大經(jīng)費(fèi)投入

中心健康教育宣傳欄不少于1個(gè)，門診、病房及轄區(qū)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站均有1個(gè)健康教育宣傳欄。初步打算每2個(gè)月更換一次健康教育宣傳欄內(nèi)容。黑板報(bào)全年更換12期以上，并將宣傳活動(dòng)的原稿和照片存檔備查。中心設(shè)置健康教育宣傳教育室，配備電視機(jī)、DVD、數(shù)碼相機(jī)各一臺(tái)。

三、提供健康教育資料

1、發(fā)放印刷資料，內(nèi)容不少于15種。

2、播放音像資料，儲(chǔ)備6種以上的音像資料。

四、結(jié)合衛(wèi)生日，開展公眾健康咨詢活動(dòng)

利用各種健康主題日、衛(wèi)生法規(guī)紀(jì)念日，組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)社區(qū)開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)開展結(jié)核病、世界衛(wèi)生日、世界無煙日等專題健康咨詢活動(dòng)并發(fā)放宣傳資料，每年開展10次以上咨詢活動(dòng)，同時(shí)要突出健康教育的特點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等六位一體的社區(qū)服務(wù)模式，進(jìn)行廣泛的宣傳。

五、開展公民健康素養(yǎng)巡講知識(shí)活動(dòng)

加強(qiáng)人群之間的溝通交流，每月至少一次健康素養(yǎng)巡講，服務(wù)站每2個(gè)月舉辦一次，同時(shí)開展健康教育效果評(píng)估不少于1次。

六、開展個(gè)體化健康教育

針對(duì)上門訪視、門診醫(yī)療等衛(wèi)生服務(wù)時(shí)，醫(yī)務(wù)人員要開展有針對(duì)性的個(gè)體化健康知識(shí)和技能的教育。

七、健康教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)

每年對(duì)社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位進(jìn)行健康教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)不少于2次。檢查和指導(dǎo)中心小學(xué)開設(shè)衛(wèi)生課，開設(shè)率達(dá)100%。

八、對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康教育和健康促進(jìn)培訓(xùn)

組織醫(yī)務(wù)人員開展健康教育理論學(xué)習(xí)，提高醫(yī)務(wù)人員自身的健康教育知識(shí)水平，培訓(xùn)每年至少1次；組織健康教育講師團(tuán)進(jìn)社區(qū)；定期為全體醫(yī)務(wù)人員體檢，每2年至少一次。

九、做好院內(nèi)控?zé)煿ぷ?/p>

建立控?zé)熤贫?，成立控?zé)熜〗M，有5名以上控?zé)煴O(jiān)督員，并佩戴監(jiān)督員標(biāo)志進(jìn)行控?zé)煴O(jiān)督，禁煙標(biāo)志明顯，公共場(chǎng)所禁止吸煙，定期檢查控?zé)熐闆r。

十、抓好衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作

抓好轄區(qū)內(nèi)食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所從業(yè)人員的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作，提高轄區(qū)內(nèi)從業(yè)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平，保障轄區(qū)居民健康生活。

仁和街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2012年1月10日