第一篇：“羞恥之心”話題作文寫作示例

“羞恥之心”話題作文寫作示例

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說：“知恥而后勇?！?/p>

有人說：“無知者無畏，無恥者無懼。無畏無懼者，無人能敵。” 還有人說……

請以“羞恥之心”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【寫作指導(dǎo)】

“羞恥之心”這一話題可以從以下三個(gè)層面去開掘：一是對(duì)什么要有“羞恥之心”？應(yīng)該對(duì)有違正義、有違道德之事，或因自身沒有盡心、盡力而導(dǎo)致落后之事感到羞恥。而出身低微、家境貧寒、處境困厄均不能視為可恥。二是為什么要有“羞恥之心”？因?yàn)闆]有“羞恥之心”，就會(huì)喪失人格尊嚴(yán)，就無法建構(gòu)社會(huì)道德體系，就無法使人類向“真、善、美”的至境邁進(jìn)。三是怎么運(yùn)用“羞恥之心”？韓信選擇了忍胯下之辱，封侯拜將，為大漢打下江山；西楚霸王選擇了烏江自刎，使后人“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”；黃伯云則知恥而后勇，“十年磨一劍”，變“引進(jìn)外國的假技術(shù)”為“向外國輸出先進(jìn)技術(shù)”。這一話題無論從事、情還是理的角度去演繹，只要你思得深、悟得透、設(shè)得巧，均可鑄得華章，綴成妙品。

【佳作展評(píng)】 [記敘類]

一雙破襪子

江蘇省阜寧中學(xué)

家馨

她擁有著超人的舞蹈天賦，飄逸、輕靈、曼妙等溢美之詞仿佛專為她而造。她一踏上舞蹈之路，便星光燦爛，于是她事事都要比別人強(qiáng)?？墒?，就是那一雙破襪子，使她第一次知道了什么叫“羞恥”，并就此改變了她的一生。

那是一年的冬天，她照例在舞蹈室訓(xùn)練。她在柔美的音樂中翩翩起舞，卻不知窗外已下起了鵝毛大雪。時(shí)至中午，她和同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻似的，焦急地的等待著雪停。

這時(shí)，舞蹈室的門開了，她們的媽媽來了，手里拎著飯盒。由于舞蹈室規(guī)定進(jìn)入者必須脫鞋，于是每個(gè)家長都脫下了鞋子。這時(shí)，她的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她媽媽穿著一雙破襪子，腳后跟毫無遮蓋的露在外面。由于她平時(shí)心高氣傲，總是一副目空一切的樣子，于是其中一個(gè)女生便開始嘲諷她：“別看某些人平時(shí)一副唯我獨(dú)尊的樣子，沒想到家庭條件原來是這樣寒酸，媽媽竟然穿著一雙破襪子?！?/p>

就在這一瞬間，她那氣球般鼓脹的虛榮心給一根繡花針刺破了。她頓感羞恥，淚水決堤而出，用仇恨的目光射了媽媽一眼便沖了出去。外面好冷卻沒有她的心冷，她跑呀跑，媽媽在后面追呀追，她不想見到媽媽，狂奔一陣后她聽不到媽媽的聲音了。思想漸漸的冷卻，她想媽媽怎么還沒追過來，她害怕了，于是她往回跑。白雪覆蓋著大地，她看到了前方一灘血染紅了雪，而倒在血泊中的是與她朝夕相伴的母親，淚水決堤而出…… 醫(yī)生從手術(shù)室里出來了，一臉疲倦的表情，輕聲說道：“我們已經(jīng)盡到最大努力了……家屬可以和她再說一次話?！边@次她沒有哭，因?yàn)闇I腺早已干枯。她來到母親身邊，母親臉上依然是那種親切的笑，她看著母親腳上的那雙破襪子，再次感到了羞恥。她沒有向母親道歉，只說了一句：“媽，你要好好的活著，下個(gè)月我去參加比賽，一定要為你拿回金牌?！眿寢尳吡Φ南胝f些什么，可這時(shí)死神卻悄然降臨了。處理遺體時(shí)，她脫下了那雙破襪子，放進(jìn)了自己的懷里。

接下來的時(shí)間里她比以前更加認(rèn)真了，盡管同學(xué)們?nèi)允抢涑盁嶂S。

這是一個(gè)世界性的比賽，她穿著那雙破襪子上場了，觀眾們笑成一團(tuán)。而她卻以高超的舞技征服了觀眾，并最終奪冠。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她對(duì)著天空含淚默念著：“媽媽，你看到了嗎？”

[評(píng)析] 一雙破襪子，是作者著力營造的一個(gè)意象，也是貫穿全文的一個(gè)細(xì)節(jié)，它在文中不僅推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展，而且有力地昭示出了主旨。“破襪子”一現(xiàn)，使她蒙羞狂奔，也一“擊”羞恥——為在同學(xué)面前喪盡臉面而羞恥；“破襪子”二現(xiàn)，母親因追她慘遭不幸，也二“擊”羞恥——為自己的自私虛榮和不能深味“正是母親這雙襪子的‘破’支撐起了她舞姿的‘美’”而羞恥；“破襪子”三現(xiàn)，使她賽場奪金，也三“擊”羞恥——為告慰母親在天之靈“知恥而后勇”。著一細(xì)節(jié)，而令情節(jié)一波三折，主旨不斷升華，此乃妙手也?。ń袠s）

[散文類]

永久的纖夫

江蘇省阜寧中學(xué)

呂偉韜

羞恥之心，人皆有之。

他是一個(gè)纖夫，盡管長得很瘦小，卻能忍受這拉纖之苦。在眾多拉纖的人中他是最賣力也最特別的一個(gè)，因?yàn)樗w的時(shí)候喜歡昂著頭，盡管這樣做很費(fèi)力，但他堅(jiān)持這樣做，他要讓人們知道：這是纖夫的尊嚴(yán)。

纖夫的生活很苦。唇觸春之寒氣，頭頂夏之烈日，胸灌秋之金風(fēng)，腳踏冬之冰雪。腰間的葫蘆煮沸他們年年歲歲的熱血，但這樣的生活卻鑄就了他們頂天立地的筋骨和肌肉。船再大，只要他們齊心協(xié)力，便疾如箭飛。

他喜歡昂首拉纖，因而時(shí)常引來別人對(duì)他的鄙視。“你這是在拉纖，還是在欣賞風(fēng)景？”“你抬頭干什么？你僅僅是纖夫，只需拉船，彎腰不僅是為了省勁，更是對(duì)職業(yè)的鞠躬?！薄澳氵@么瘦小，抬頭是不是想偷懶，吃干飯？”……面對(duì)這些潑來的蜚言蜚語，他緘默不語。脫下那滿是補(bǔ)丁的衣服，他的肩膀上顯現(xiàn)出一道道深深的血痕，眾人失色，因?yàn)槭聦?shí)是最有力的明證。

拉纖的人很多，但并不是每個(gè)人都很賣力的，當(dāng)然，誰賣力誰不賣力他心里一清二楚，但他從不明說。每次起錨時(shí)，他都以代表的身份對(duì)纖夫們發(fā)話：“人要有羞恥之心，別人給我們一碗飯吃，我們就得賣出力氣，不要投機(jī)取巧，否則，我們就會(huì)受到良心的譴責(zé)。再說，你少出一點(diǎn)力，別人就得多一份苦。我們是纖夫，地位低下，被人瞧不起，但我們自己要瞧得起自己……我們也有尊嚴(yán)，也有廉恥……地位低并不代表沒有良心，并不代表不知廉恥……我們要昂起頭，正眼對(duì)待一切，齊心協(xié)力開大船?！痹捳f得語無倫次，但卻博得了纖夫們永久的掌聲。

他們是一群纖夫，沒有地位卻有尊嚴(yán)的纖夫，沒有暖衣飽食卻有羞恥之心的纖夫。在那滾滾長河的兩岸，他們昂首向前，因?yàn)槟巧嫌问撬麄兊哪繕?biāo)，他們堅(jiān)毅的眼神是那么的令人敬畏，船上的人看著他們頓時(shí)肅然起敬。

在纖夫的眼中，永遠(yuǎn)沒有風(fēng)景。在其他人眼中，纖夫們永遠(yuǎn)都是風(fēng)景。

[評(píng)析] 這是一道讓人敬畏的“風(fēng)景”，因?yàn)椤叭祟惖母哔F精神的輻射”，使這群纖夫成了“風(fēng)景”中“偉大中之最偉大者”（茅盾《風(fēng)景談》）。地位的低下，他們并沒有感到羞恥，而是昂起頭，撿拾起尊嚴(yán)；眾人的鄙視，他們也沒有感到羞恥，而是露出肩，以血痕證明；春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，讓他們頂天立地；知羞明恥，固守尊嚴(yán)，讓人們肅然起敬。畫面的抓拍和剪輯、詩意的蘊(yùn)蓄和勃發(fā)讓文章的意境深邃而悠遠(yuǎn)、韻味醇厚而綿長。（姜有榮）

[議論類]

出名秘笈

江蘇省阜寧中學(xué)

馮鵬

我們生活在信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，如果世界某個(gè)角落發(fā)生一丁點(diǎn)小事件，馬上就會(huì)成為人們的焦點(diǎn)。成為焦點(diǎn)的感覺我不體驗(yàn)過，但為了成為焦點(diǎn)，我卻有幾條秘笈，可傳授給你。

第一條 出書誹謗

這條路可謂屢試不爽。你要出一部有許多猛料的回憶錄，譬如《我與×××兩三事》，這×××一定要是名人而且要是在民眾心目中品德高尚的名人，你這本書能否成功關(guān)鍵就在于你是否使用了捏造、栽贓、誹謗等常規(guī)“修辭手法”。當(dāng)然，如果想成為暢銷書，你還必須使用更加過激的手段?？赡苣銜?huì)認(rèn)為這樣做很猥瑣，犯了法。沒關(guān)系，如果對(duì)方起訴你，你正好可以出大名了。

第二條 犯法惡搞

這一招能否百發(fā)百中，關(guān)鍵在于你是否具有這方面的天賦。想通過這條路出名你必須有舍生取“義”，殺身成“仁”的準(zhǔn)備，最后你肯定要被判刑甚至槍斃的，但是只要能出名生命又算得了什么。當(dāng)然，小偷小摸是沒用的，你可以翻翻歷史，肯尼迪被刺，只因刺客想出名。古希臘的一座神廟被焚，也只因一個(gè)無業(yè)游民想出名。還有較近的例子，電腦高手求職的捷徑就是制造病毒，雖然會(huì)被拘捕，但那些軟件公司的老板一定會(huì)把職位一直給你留著。

第三條 進(jìn)娛樂圈

要想進(jìn)娛樂圈混，最基本的一條就是要不斷制造緋聞。表面上你會(huì)痛罵那些下三爛記者或狗仔隊(duì)，但是你要學(xué)會(huì)感恩，如果不是他們無償?shù)貫槟愠醋?，把你包裝成一個(gè)日日新歡投懷、天天外遇送抱的人，你怎么會(huì)出名呢？

成名秘笈還有多多，但根本的原則就是一條——不要有羞恥之心。有句名言說得好，怕“羞”是出名的大敵，無“恥”是向上的車輪。

你要時(shí)刻謹(jǐn)記：無聊的媒體，內(nèi)心空虛的觀眾，不顧廉恥的狗仔隊(duì)都是你的衣食父母。在出名的征途上，你必須把臉皮里的紅色素統(tǒng)統(tǒng)濾光，至于造成社會(huì)危害，毒害青少年，等等等等，都完全與你無關(guān)，千萬不要讓這些“浮塵”遮住你追“名”的望眼。如果你還恪守什么所謂的道德準(zhǔn)則，就別指望那些媒體會(huì)報(bào)道你，要知道，他們整天都在炮制花邊新聞什么的，忙得很。如果你還要有廉恥之心，那你就太老土了。不信的話，你到報(bào)刊亭去看看，沒有緋聞的出版物根本就賣不動(dòng)；你再打開電視看看，大家都很累，都在無病呻吟。

你知道魯迅先生在《狂人日記》中最后一聲吶喊是什么嗎？ 我要出名！

[評(píng)析] 雜文的特點(diǎn)是“似匕首，似投槍，嬉笑怒罵，皆成文章”，本文可謂深得個(gè)中三味。前半部分采用漫畫式的夸張手法，活畫出社會(huì)上一些人為了出名而不顧廉恥、無所不用其極的種種丑態(tài)，“將沒有價(jià)值的東西撕破了給人看”（魯迅語）。后半部分將其“種種丑態(tài)”放在“X光”下透視，挖掘其根底——媒體、觀眾、狗仔隊(duì)是其賴以生存的社會(huì)土壤；揭露其實(shí)質(zhì)——無羞恥之心，喪道德準(zhǔn)則；剖析其危害——危害社會(huì)，毒害青少年。犀利的筆鋒，入骨三分的穿透，直把那些一心想著出名者批得體無完膚，從而也建構(gòu)起了全文由表及里、剝筍抽絲的縱深式論證結(jié)構(gòu)。這就使得文章既正話反說，極盡嬉笑怒罵之能事；又鞭辟入里，盡顯嚴(yán)謹(jǐn)縝密之功力。

第二篇：話題作文寫作

話題作文寫作模板

考前必備--話題寫作模板

Nowadays, there are more and more(某種現(xiàn)象)in(某種場合).It is estimated that(相關(guān)數(shù)據(jù)).Why have there been so many(某種現(xiàn)象)? Maybe the reasons can be listed as follows.The first one is(原因一).Besides,(原因二).The third one is(原因三).To sum up, the main cause of(某種現(xiàn)象)is due to(最主要原因).It is high time that something were done upon it.For one thing,(解決辦法一).On the other hand,(解決辦法二).All these measures will certainly reduce the number of(某種現(xiàn)象).利弊型作文寫作模板

這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀,再對(duì)比事物本身的利弊,有時(shí)也會(huì)單從一個(gè)角度(利或弊)出發(fā),最后往往要求考生表明自己的態(tài)度(或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測)

1.說明事物現(xiàn)狀

2.事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)(或一方面)

3.你對(duì)現(xiàn)狀(或前景)的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First---------------(A的優(yōu)點(diǎn)之一).Besides

-------------------(A的優(yōu)點(diǎn)之二).But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that----------------(A的第一個(gè)缺點(diǎn)).To make matters worse,------------------(A的第二個(gè)缺點(diǎn)).Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法).(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(對(duì)前景的預(yù)測).)

英語旅游日記

我是一個(gè)美國,來中國旅游,去了長城、天安門等地方,詞數(shù)不少于60個(gè),注意要用過去式,開頭已給出:

Wednesday,August 2nd

It was a fine day!

[范文]

It was a fine day!I went to several places of interest such as the Great Wall and Tiananmen square.I was amazed by China's historical background and the industrious Chinese people who built the Great Wall.People are very friendly here.I was greeted by amiable people who were nice enough to tell me about the history of China and by modest students who later practiced speaking English with me.China has left me a wonderful impression and I look forward to come back here for the Olympics.解決方法型作文寫作模板

要求考生列舉出解決問題的多種途徑:

1.問題現(xiàn)狀

2.怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點(diǎn))

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明A的現(xiàn)狀).Second,---------------(舉例進(jìn)一步說明現(xiàn)狀)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法

三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because--------------(帶來的好處).闡述主題型作文寫作模板

要求從一句話或一個(gè)主題出發(fā),按照提綱的要求進(jìn)行論述.1.闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義.2.分析并舉例使其更充實(shí).The good old proverb----------------(名言或諺語)reminds us that---------------(釋義).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(舉例說明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(舉例說明).Furthermore ,------------------(理由三).In my opinion,----------------(我的觀點(diǎn)).In short, whatever you do, please remember the

say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you"ll necessarily benefit a lot from it.對(duì)比觀點(diǎn)型作文寫作模板

1)要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。

1.有一些人認(rèn)為。。2.另一些人認(rèn)為。。3.我的看法。。

The topic of ①-----------------(主題)is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is heir favorite.They hold their view for the reason of②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------(我的觀點(diǎn)).The reason is that⑨

--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.2)給出一個(gè)觀點(diǎn),要求考生反對(duì)這一觀點(diǎn)

Some people believe that ①----------------(觀點(diǎn)一).For example, they think②

-----------------(舉例說明).And it will bring them③-----------------(為他們帶來的好處).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意該看法的理由一).For another thing,⑤-----------------(反對(duì)的理由之二).Form all what I have said, I agree to the thought that⑥------------------(我對(duì)文章所討論主題的看法).(4)描寫人物時(shí),要生動(dòng)具體,例如:

1)外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2)服飾顏色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3)內(nèi)心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4)感情描寫:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5)動(dòng)作描寫:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5)上下文要連貫。上下文的連貫性也是評(píng)分的一條原則,因此同學(xué)們應(yīng)把寫好的句子,根據(jù)故事情節(jié),事情發(fā)生的先后次序(時(shí)間或空間),使用一些表示并列、遞進(jìn)等過渡詞進(jìn)行加工整理,使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應(yīng)注意下面過渡的用法:

1)表示并列關(guān)系的過渡詞:and, as well as, or …

2)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過渡詞:but, yet, however …

3)表示時(shí)間關(guān)系的過渡詞:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

4)表示空間關(guān)系的過渡詞:near(to), far(from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

5)表示比較關(guān)系的過渡詞:in the same way, just like, just as …

6)表示對(duì)照關(guān)系的過渡詞:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

7)表示遞進(jìn)關(guān)系的過渡詞: also, and, then, too, in addition, moreover, again …

8)表示因果關(guān)系的過渡詞:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

9)表示解釋說明的過渡詞:for example, in fact, in this case, for, actually …

10)表示強(qiáng)調(diào)的過渡詞:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

11)表示目的的過渡詞:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

12)表示列舉的過渡詞:for example , such as …

13)表示性的過渡詞:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking

第三篇：話題作文寫作指導(dǎo)

話題作文寫作指導(dǎo)

專家認(rèn)為，“材料話題式命題作文開創(chuàng)了高考命題新時(shí)代，是高考作文命題創(chuàng)新的成果，它更強(qiáng)調(diào)考生思維的廣闊性、開放性、靈活性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

為什么你無話可說

因?yàn)槭窃掝}作文，它最大的好處就是，讓那些寫作文時(shí)無話可說的同學(xué)，能有話可說，而沒有更多的限制。只要你的話能言之成理，能自圓其說，能條理清晰，就不能是壞文章，就不會(huì)得低分。最起碼你可以做到保分。當(dāng)然要想得高分，那還需要看你的立意、結(jié)構(gòu)、語言、書面等方面。

但也有同學(xué)說，盡管是話題作文，我依然和以前一樣，還是常常覺得沒啥可寫。這只能說明一個(gè)問題，你的觀念還沒有轉(zhuǎn)變過來，你的思維還依然守舊。做為一名高中生，無論你的語文成績是多么的差，你對(duì)話題作文都不應(yīng)該是束手無策，因?yàn)槟闶甙四甑慕?jīng)歷，你十年的學(xué)業(yè)，你耳聞目睹的一切，再加上我們社會(huì)廣闊的信息來源，凡是我們生活中有的，你幾乎無所不知；凡是我們生存范圍之內(nèi)的話題，你幾乎都會(huì)有自己的想法、態(tài)度、認(rèn)識(shí)。你沒有絲毫道理說“對(duì)這個(gè)話題我不知道該想些什么?”這是不可能的，除非你就根本不去考慮，除非你是癡呆癥患者，因?yàn)槟愕纳?、心理、?jīng)歷、學(xué)歷等等一切，都在證明，你沒有理由成為這樣一個(gè)笨蛋——面對(duì)生活，無話可說；面對(duì)環(huán)境，無話可說；面對(duì)親友，無話可說；面對(duì)學(xué)業(yè)無說可說；面對(duì)??無話可說。這根本不可能！除非你根本就不思考，除非你自己認(rèn)為你是一個(gè)白癡。比如我們本學(xué)期寫的第一篇作文，“與-------的對(duì)話”?？梢允歉改?，師友，大自然，社會(huì)，未來，環(huán)境，沙塵暴，臺(tái)灣等等，這分明在內(nèi)容上、主題 上都沒有限制，你完全可以找你最喜歡的最有話可說的去寫、去傾訴、去溝通。但我們相當(dāng)一部分同學(xué)，沒有打開自己的思路，沒有找自己最感興趣的話題盡情地寫自己內(nèi)心最想說的話，一看你的作文，你分明是瞎編硬湊、絞盡腦汁擠出來的，許多同學(xué)被“對(duì)話”一詞連累住，一寫就是“大自然先生”、“沙塵暴先生”、“未來先生”、“環(huán)境先生??你好啊”？真是俗不可奈，如同我三歲的小侄女兒說的話：“大公雞，大公雞，你在干什么呀？”這和這個(gè)有什么兩樣？三歲小孩說這樣的話，顯得天真爛漫，你說這樣的話算是怎么一回事？就拿寫沙塵暴來說吧，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都是寫的這個(gè)，有些同學(xué)寫它，是真的了解它，我們可以說都沒有見過它，但報(bào)紙下都有大量的文章談沙法暴，分析它的產(chǎn)生、危害、成因、治理等等情況。而有的同學(xué)寫沙塵暴，可以說是一種沒話找話寫，不是真的對(duì)它了解，不是真的想談?wù)撟约旱恼J(rèn)識(shí)和看法。而是純粹一個(gè)沒話找話，于是只會(huì)寫沙塵暴是多么多么地不好，大家要怎樣怎樣地保護(hù)大自然，來懲治這惡魔。都是些不用你說，誰都知道的話，都是些最簡單的思維。同樣一個(gè)話題，男女老少都可以談，但思維方式是不一樣的，你就不應(yīng)該有那么簡單的思維。比如我們班有同學(xué)這樣寫沙塵暴：“沙塵暴，你來得好！我熱情地期待著你的到來。你是一個(gè)畏嚴(yán)的尊長，只有你才有資格來教訓(xùn)這群自以為是的人類，你看看吧，看看他們把地球母親給糟蹋成什么樣子！原來豐潤的肌膚變成了一塊塊的瘡疤，原來濃郁的秀眉變成了突露的白骨，她在流血，在流濃；她在衰老，在頹敗。而那些自以為是的人類，依然猖獗！沙塵暴，你是一位畏嚴(yán)的尊長，你憤怒吧，這是你憤怒的時(shí)候！舉起你敬畏的手杖，狠狠地打吧，抽吧！這是你發(fā)泄的時(shí)候！??沙塵暴，你來得更猛烈些吧！”這樣的文章，有情有味，態(tài)度鮮明，認(rèn)識(shí)深刻，別具匠心，又是傾情吐露。

所以要談?wù)撘粋€(gè)話題，你就要充分地了解它，然后找準(zhǔn)自己的感觸點(diǎn)，寫出自己內(nèi)心感觸最深、最想說的話/沒話找話是話題作文的大忌。

廣泛讀書讀報(bào)，熱情地關(guān)注我們生活中發(fā)生的新鮮事，積極地思考，認(rèn)真地對(duì)待，你就不會(huì)言之無物，你就不會(huì)沒話找話，你就不會(huì)語言蒼白，情少意寡。我們有些同學(xué)不知什么原因，思想極其保守。極其封閉，從來不愿意多了解外面的世界，最明顯的特征就是對(duì)報(bào)紙不感興趣，感興趣的只是些明星歌星之類，所以這些同學(xué)看上去很是開放、很是時(shí)髦，但內(nèi)心對(duì)許多生活中發(fā)生的事、關(guān)系到社會(huì)發(fā)展、自身生存的事極其無知。這絕不是身心已漸成熟的青少年的特征。熱情地關(guān)注3----6月份的報(bào)紙是我們當(dāng)前最重要的一項(xiàng)任務(wù)。

怎樣做才能不得低分

話題作文還有一個(gè)更大的好處就是，淡化文體，文體不限。你可議論，可記敘，可抒情，擅長什么就寫什么樣，其實(shí)我們許多同學(xué)并不是都對(duì)語文充滿熱愛，真正對(duì)寫作極感興趣的人也并不多，我們大多數(shù)同學(xué)，只要能做到寫

文章規(guī)范就行了，知道該怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過渡，怎樣首尾呼應(yīng)，怎樣使標(biāo)題和內(nèi)容統(tǒng)一就行了。對(duì)于高考，目標(biāo)是作文不得低分，因?yàn)槟銢]有那個(gè)才華去拿高分，當(dāng)然你也不愿也沒有理由去拿低分。要做到不拿低分，這是我們絕大多數(shù)同學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

所以，對(duì)于寫作能力差的同學(xué)，你一定要寫好“規(guī)矩文”，不求創(chuàng)新，不求突破，要求穩(wěn)，要求不得低分。在平時(shí)練習(xí)，你就要老老實(shí)實(shí)地按要求寫文章。你尤其不適合模仿新概念作文，因?yàn)樾赂拍钭魑模且环N創(chuàng)新和突破，是愛寫作的人的榜樣，你只是參考參閱就行了，不要盲目崇拜。

那么什么是規(guī)矩文？我們所學(xué)的課文，幾乎都是規(guī)矩文，它規(guī)范，有章可循，記敘、議論、抒情，樣樣都是我們寫作的典范。

你要寫記敘文，那么，你就應(yīng)注意記敘文的6要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果；你就應(yīng)注意環(huán)境、語言、動(dòng)作、心理的細(xì)致描寫和刻劃；你就應(yīng)注意人物的感情流露，事件的內(nèi)涵升華。你尤其要注意結(jié)尾的點(diǎn)題，注意抒情和議論的運(yùn)用。

你要寫議論文，你就必須注意如何提出問題、分析問題、解決問題，如何引出論點(diǎn)，如何分析論點(diǎn)，如何論證論點(diǎn)，如何在結(jié)尾處歸結(jié)，如何首尾照應(yīng)。若是依材料寫作文，你就必須注意如何根據(jù)需要引述材料，分析材料，通過對(duì)材料 的分析，引出你的看法和觀點(diǎn)，再由此類比聯(lián)系，論證分析，歸結(jié)要點(diǎn)，統(tǒng)一論題。如我們寫的第二篇作文：根據(jù)《杰克和水手》的故事寫作文，要寫成議論文，你就一定要注意根據(jù)需要先引，后析，再評(píng)議再引申，再類比、分析綜合歸結(jié)話題。你要是寫成說理性抒情散文，你同樣要注意對(duì)材料的靈活選取，由材料引出你的感觸點(diǎn)，引出你的認(rèn)識(shí)和情感?；驍⒒蜃h或感受，當(dāng)然這類文章要想寫好，需要一定的語言攻底。

其實(shí)，我們的寫作傾向，目前就是雜文，即說理性的散文，客觀存在有時(shí)也就是我們所要求寫的議論文，只是它更注重形象的說理、形象的分析。但我們一些同學(xué)對(duì)雜文還有極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。比如有同學(xué)寫的文章，根本就看不出來是記敘文還是議論文，如上次寫的春季高考作文，有的同學(xué)前半截，時(shí)間、地點(diǎn)、情境、人物對(duì)話都有，后半截卻變成了說理，也就是前邊全是記敘性語言，后邊全是議論性語言，各占一半。有的是前邊議論，后邊就成了記敘。還有的是一看標(biāo)題，絕對(duì)應(yīng)是一篇議論文，但全篇內(nèi)容卻是講述了一件完整的事，這都是作文之大忌。我們提倡夾敘夾議，在記敘文中，融入議論性語句，是為了為記敘點(diǎn)睛、升華；在議論類文中，融入簡潔的記敘性語句，是為了說理生動(dòng)形象，有說服力。二者的關(guān)系一定要切實(shí)把握好。

雜文，其實(shí)一般還是議論文，只是它更注重形象的說理，絕不是記敘議論的簡單相加。這一點(diǎn)在第6冊語文課本第一單元的單元知識(shí)中有詳細(xì)的介紹。我們完全應(yīng)該認(rèn)真地再體會(huì)體會(huì)。這一篇知識(shí)短文，可以說給我們明確了什么是規(guī)范文。怎樣寫不失分。知識(shí)短文中說：“雜文的一般寫法是，‘從實(shí)入手，以實(shí)論虛’。即常從一個(gè)人，一件事，甚至一句話，一首詩，一條諺語，一個(gè)故事，一種現(xiàn)象，一段傳說等入手，通過對(duì)照、聯(lián)想、借喻、類比等方法來揭示隱藏在里面的意義?！边@句話明確地交待了寫文章如何開頭，如何評(píng)析。其實(shí)就是我們平時(shí)要求的材料作文的寫法。先述材料，不就是“從實(shí)入手”嗎？不就是從一人一事、一事、一句話、或一種現(xiàn)象入手嗎？然后對(duì)此進(jìn)行分析，主論，引出觀點(diǎn)，再或?qū)φ栈蝾惐龋蚵?lián)想，把材料中的意義充分揭示出來。如此而已。知識(shí)短文中還說：“雜文取材的一般特征是‘大中取小，小中見大’，即從有重要意義的事件中選取一個(gè)側(cè)面或一點(diǎn)來做文章，‘從一滴水里看世界’?！逼鋵?shí)，這也正是對(duì)話題作文的取材要求：寫好話題作文，第一步就是要“化一為萬”、“化整為零”、“大中取小”。比如寫“答案是豐富多彩的”，你只需從生活中選取一點(diǎn)一事一種現(xiàn)象寫深寫透，給人啟悟就行了；寫春季高考的作文，材料是幾個(gè)人分別用一句話描述和贊美世界。你只需選取其中一人的話，比如文學(xué)家的“這世界真美”來寫。其他不予考慮，但文學(xué)家的話也是很大，很籠統(tǒng)，“這世界真美”，怎么寫，還要化整為零，化一為萬象，因?yàn)槟芊从场斑@世界真美”的事物和現(xiàn)象千千萬萬，然后你再從這千千萬萬的事物現(xiàn)象中選取一點(diǎn)來寫，其它不予考慮。這樣化抽象為萬象，大中取小的方法，可以使你的話題集中、深入。做到“從一滴水里看世界”。即“小中見大”。兼于你對(duì)語文工的熱情不高，兼于你的文采不佳，但只要做到以上最起碼的要求，作文保住分，不得低分還是沒有問題的。

如何把話題寫深寫透

把你話題寫深寫透，不是一件容易的事。首先你要多看一些寫得深寫得透的文章。品味品味人家是怎樣立意，怎樣分析，怎樣取材的。所以有選擇地大量讀書看報(bào)，這是你高考前三四個(gè)月必須要做的，否則將什么也談不上。

話題作文之布局謀篇

一、立題

巧擬文題，一目傳神－－標(biāo)題要抓住人。

話題作文雖然確定了話題，但在立意方面，它卻是豐富多彩的。要寫好作文必須首先確定新的更具體的觀點(diǎn)，而標(biāo)題就是立意的眼睛。

擬題的基本方法主要有：

1、直言明旨法如：《誠信是治國之道》、《張開雙臂、選擇博愛》、《痛苦也是一種精神財(cái)富》、《苦難是?！贰ⅰ毒芙^謊言》等。

2、借助辭格法 如：《誠信：交往的橋梁》（比喻）《“放羊娃”說謊的代價(jià)》（借代）《言必信，信必果》、《誠信，難道也需要“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”》（引用）《誠為立身之本，信乃成事之源》（對(duì)偶）《金錢誠可貴，誠信價(jià)更高》（化用）《我誠信，我美麗》、《誠信風(fēng)來滿眼春》、《誠信，愛你沒商量》（仿擬）《媽媽，再給我一點(diǎn)愛》、《誠信歸來吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈連）《我為人人，人人為我》（頂真）

3、算式法如：《勤工×高科技=致富》 《成績≠素質(zhì)》、《溺愛≠愛》（或《溺愛＝害》）等。

4、提出論題法如：《也說……》、《小議……》等。

5、提出問題法如：《“班門弄斧”又何妨？》、《開卷一定有益嗎？》等。

6、翻新詞句法如：《君子動(dòng)口也動(dòng)手》、《走你的路，也聽別人說》等。

7、并列概念法如《奉獻(xiàn)與索取》、《付出與回報(bào)》等。

8、假設(shè)情景法如：《假如……》、《倘若……》等。

9、自我矛盾法如《“短處”恰似“長處”》、《放棄也是一種獲得》等。

10、反意引申法 如：《豐子愷畫畫不要臉》

二、開篇

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情---開篇要吸引人。作文開頭要具有較強(qiáng)的感染力，要讓人能“一見鐘情”，扣人心弦。

1、正向切題法: 開門見山，點(diǎn)明主旨，統(tǒng)攝全篇。

2、反向切題法: 要表達(dá)的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的一般的觀點(diǎn)相對(duì)或相反，可以開頭先“反向”肯定那些觀點(diǎn)，再回頭提出自己的見解。如：“人們常說“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我還要說“近墨者未必黑”，這主要取決于近墨者的自身素質(zhì)?！?/p>

3、引言切題法: 作文開頭先引用一段或一句話（名言、警句、俗語、哲言等），作為文章的論點(diǎn)或引出中心論點(diǎn)。

4、復(fù)述切題法: 先簡要概括復(fù)述材料內(nèi)容，然后提出自己的觀點(diǎn)。

5、以事切題法: 在作文開頭先敘述一件事――國家大事、世界要聞、凡人小事、自然現(xiàn)象、逸聞趣事、寓言故事等，然后根據(jù)所述之事提出論點(diǎn)，或從此事聯(lián)想開來，引出自己的論點(diǎn)，或只引出論題。

6、設(shè)問切題法: 在作文開頭就所要論證的觀點(diǎn)或話題提出疑問，然后在回答中進(jìn)入話題或提出觀點(diǎn)。

7、釋義切題法: 在作文開頭對(duì)有關(guān)概念的含義進(jìn)行解釋，在解釋中提出或暗示出自己的觀點(diǎn)，如：“機(jī)遇，顧名思義，就是指偶然遇到的機(jī)會(huì)。很多人感嘆自己懷才不遇，或許也就是感嘆遇不到機(jī)遇。其實(shí)何必感嘆，機(jī)遇當(dāng)然不可能心想事成人人遇到，否則，又何謂機(jī)遇?！?/p>

8、類比切題法: 在作文開頭列出幾個(gè)屬性相關(guān)的觀點(diǎn)或事物，通過類比，提出自己的觀點(diǎn)或要議論的話題。如：“一塊磚、一片瓦，微不足道，但是，千塊磚，千片瓦就能建設(shè)起宏偉大廈；一棵樹，微乎其微，但是萬木成林，就能吸煙滯塵，防風(fēng)固沙。由此我想到了要改變社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)問題。”

9、懸念式開頭: 開篇以特寫鏡頭寫出事件某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果，以設(shè)置懸念，如：“小凡自殺了！”“不會(huì)吧，他平時(shí)那么聽話，學(xué)習(xí)成績又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸媽媽是那么的關(guān)心他……”

10、詩意式開頭，也稱整句式開頭: 運(yùn)用排比、比喻、擬人的修辭手法，采用駢句、整句的形式開頭，來議論點(diǎn)題，抒發(fā)感情，總領(lǐng)全文，以達(dá)到引人入勝的效果。如：生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因?yàn)槭匦?，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。生活如書，書中的字要我們用誠信認(rèn)真地去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護(hù)。

三、結(jié)尾

文如撞鐘，余音不絕－－結(jié)尾要打動(dòng)人。（打動(dòng)人心，發(fā)人深思）

1、畫龍點(diǎn)睛法.如果在文內(nèi)沒有明確指出觀點(diǎn)，在結(jié)尾時(shí)，要用一句或一段簡短的話明確點(diǎn)出文章的觀點(diǎn)，卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛。

2、照應(yīng)開頭法.文章開頭提出論題或觀點(diǎn)，中間生發(fā)開去，進(jìn)行分析論證，結(jié)尾時(shí)再回到開頭的話題上來。

3、請求號(hào)召法.在前文講清楚道理的基礎(chǔ)上，向人們提出某些請求或發(fā)出某種號(hào)召。

4、引言發(fā)揮法.引用別人的話作為文章的結(jié)尾，或引言后再略加發(fā)揮。發(fā)揮的內(nèi)容，可以是對(duì)引言的解釋、分析、評(píng)價(jià)；也可以是由引言得到的啟迪、鼓勵(lì)、警戒；還可以根據(jù)引言發(fā)出號(hào)召，促人思考。

5、排除誤解法.有些作文，對(duì)一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)大膽提出了新見解，新看法，足以振聾發(fā)聵。但這些新看法一般只是針對(duì)某些具體情況而言，并非“放之四海而皆準(zhǔn)”，而傳統(tǒng)觀點(diǎn)也往往有其成立的背景。文章的論證部分闡述了新觀點(diǎn)成熟的道理，那么結(jié)尾將可能產(chǎn)生誤解的地方解釋一下，以自圓其說，言之有理。

總之，作文布局謀篇的方法很多，話題作文布局謀篇的方法也很多，這里談的只是自己教學(xué)中的一點(diǎn)探索主體會(huì)，謹(jǐn)與各位同仁切磋交流。

話題作文的應(yīng)試策略和技巧

近年來，高考材料作文出現(xiàn)了一種新的題型——話題作文，它一般用一段提示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍；降低了審題立意的難度，談化了文體要求，堅(jiān)持大語文，注重開放性，倡導(dǎo)作文個(gè)性。

1、確立指導(dǎo)思想：①樹立大語文觀念，將作文的視野擴(kuò)大到新鮮的現(xiàn)實(shí)生活和豐富的課外讀物中去。因?yàn)橹苯拥纳詈烷g接的書本知識(shí)是話題作文取之不盡，用之不竭的“內(nèi)容”倉庫。②努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，將發(fā)展想象力放在比知識(shí)更重要的位置。如果說學(xué)習(xí)知識(shí)就是積累“建筑材料”的話，那么發(fā)展想象力就是提高“建筑質(zhì)量”。話題作文的開放性為想象力豐富的同學(xué)提供了創(chuàng)造的空間。

2、抓住備考重點(diǎn)：①關(guān)注時(shí)代生活：話題作文限而不死，選材范圍很大，從現(xiàn)實(shí)生活落筆，既得心應(yīng)手，又內(nèi)容鮮活?？础?9優(yōu)秀考卷：“假如有那么—天，記憶可以移植，我將移來邵云環(huán)的思緒，去那戰(zhàn)火紛飛的貝爾格萊德，感受真正意義上的殘酷。耳邊是連續(xù)不斷的爆炸巨響，眼前是又一片仍然升騰著煙塵的廢墟。當(dāng)警報(bào)暫時(shí)解除的時(shí)候，我就要在那大使館的二層，用586電腦敲擊著義憤，傳遞著良知，抗擊著荒謬，去迎戰(zhàn)暴力和死亡。”將重大事件信手拈來，嵌入文章，既扣題目，又關(guān)時(shí)代。從現(xiàn)實(shí)生活中找到了作文的自由”。因此，關(guān)心時(shí)人時(shí)事，了解時(shí)尚時(shí)弊，尋找文題的切入點(diǎn)，就能駕輕就熟，巧妙為文。②博覽課外讀物：多讀多思也能引出作文的活水，使文章新穎別致，富有個(gè)性。再看’99優(yōu)秀考卷：“(桑丘呆呆地站在那里，因?yàn)樗呀?jīng)無法再認(rèn)識(shí)這位堂了。據(jù)了解，他移植了電腦奇才比爾?蓋茨的記憶。)桑丘帶著他的新主人，有些懊喪地回到故園。堂不再去追趕那些羊群，也沒有再去傻乎乎地與大風(fēng)車搏斗，而是天天思考計(jì)算機(jī)的開發(fā)?！鼻山杳短眉X德》的人物和情節(jié)，編述荒唐故事，大膽，奇妙，獨(dú)特，富有創(chuàng)意。因此，讀文學(xué)名著，讀中外精品，讀時(shí)文英華，消化吸收，巧妙嫁接，也能為我所用。③培養(yǎng)作文能力：話題作文著意于考查能力。作文能力主要表現(xiàn)在：創(chuàng)造力是核心，通過合理大膽的想象，寫出有新意有個(gè)性的文章；思辯力是關(guān)鍵，通過對(duì)問題的辯證思考，寫出有深度有信度的文章；表現(xiàn)力是基礎(chǔ)，通過準(zhǔn)確鮮明的語言，自然貼切的技巧，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)思考和想象的內(nèi)容。

第四篇：話題作文寫作“淡化”

“淡化”話題作文立意：

一、振聾發(fā)聵，表明態(tài)度（題目概括文章中心）

請勿淡化我們的母語

別輕易淡化別人對(duì)你的愛/請別淡化母親的愛

感謝您的淡化

為人處世需要“淡化”

淡化是一種智慧、策略、傷害、過錯(cuò)、高尚的境界、卑微的態(tài)度 淡化，強(qiáng)者的秘技

淡化的利與弊

低調(diào)生活/堅(jiān)守那份寂寞

淡化未必行（有些事是不可以讓步的）

二、動(dòng)賓式，指出寫作對(duì)象

淡化記憶/淡化那些恨/淡化黑點(diǎn)/淡化流言蜚語/淡化，那痛 淡而不淡/淡化，也是一種愛/那不被淡化的友情

那些不能淡化的東西

愈行愈遠(yuǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日/淡化了的中國傳統(tǒng)文化（議論文，寫西方文化和中國傳統(tǒng)文化的碰撞，正確對(duì)待傳統(tǒng)文化）

不可淡化的歷史（議論文，寫從歷史中吸取的教訓(xùn)，如鴉片戰(zhàn)爭、日本侵華、納粹屠殺猶太人……）

淡化不了的歲月痕跡（記敘文，寫難忘的人、事，重細(xì)節(jié)描寫）

三、偏正式

淡化的本錢

佳作精選

不能淡化你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

歲月如歌，仔細(xì)想想，人生能奏起幾個(gè)華麗跳動(dòng)的音符？并非是那些雄渾的交響樂才會(huì)刻在人的記憶深處，相反那些輕柔和緩的小夜曲不會(huì)滄海變桑田，在腦海里時(shí)不時(shí)蕩起小浪花。對(duì)我來說，媽媽，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了一曲和弦，永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶中淡化。

在我的印象中，您臉上總是洋溢著一種微笑，眼神里總是飽含對(duì)生活的感激。你的微笑和樂觀的態(tài)度，我無法淡化。我們的家，多子貧窮，這是個(gè)不爭的現(xiàn)實(shí)?；叵肫饋恚職v歷在目。早出晚歸的您，從未在我們姐妹面前抱怨過生活的苦及勞動(dòng)的辛酸。累了，我們爭著給您捶背。您臥在床上和我們說今天的樂聞趣事，伴著笑聲進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我至今清晰地記得您那幸福的微笑，生活的苦與無奈，您總是樂觀面對(duì)，您這種和藹滿足的微笑，我不能淡忘。

時(shí)間流逝，有些人，有些事已在不知不覺中淡化。但是，唯有無私的母愛，我永遠(yuǎn)忘不了，也不會(huì)被時(shí)間的流水淡化。中考臨近了，您忙碌的身影總是那么頻繁地出現(xiàn)在我的眼前。默默地關(guān)心，真誠的問候，無微不至的關(guān)愛，我都無法忘懷，因?yàn)槲抑赖@無私、偉大的人間真愛，對(duì)母親來說是莫大的傷害。那晚夜深了，您見我房間里的燈光還亮著，便在廚房忙碌起來。一會(huì)兒您端出一碗熱氣騰騰的夜宵。那一刻，我永遠(yuǎn)忘不了。媽媽，您的愛女兒銘記在心，任由多少個(gè)四季輪回，您的關(guān)愛永遠(yuǎn)不會(huì)被淡化。

生活總在進(jìn)行著，無情的歲月在您臉上留下了歲月風(fēng)霜的痕跡，盡管有一天您老得讓我認(rèn)不出來，但那柔弱的身影永遠(yuǎn)不會(huì)被淡化。車緩緩地開動(dòng)，坐在車上我看到您往后退的身影，心里覺得酸酸的。為了我們，生活的重?fù)?dān)已使您的背變形得那么的明顯。您的身影總會(huì)在車站出現(xiàn)。對(duì)女兒來說，這真的很幸福，很溫馨。

歲月就在無聲無息中流逝了，那一首由您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛編織成的和弦，是最好的曲子，夜深人靜時(shí)，常在我耳邊響起。它永遠(yuǎn)不會(huì)淡化，因?yàn)樗d著母親對(duì)女兒的一份真愛。如果淡化了，那會(huì)是一種傷害。

評(píng)析：這是一篇寫人記事的記敘文。通過回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突出母愛的主題。前后照應(yīng)，很好地回應(yīng)中心“不能淡化你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。采用第二人稱，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感。比喻精巧，語言優(yōu)美。不足：歌頌成分過多，具體的細(xì)節(jié)刻畫過少，母親的形象不夠突出。（48分）

不要淡化我從小，您就說我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、能吃苦耐勞的孩子，不需點(diǎn)醒都能把事情做得有條有理，您還說我獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，這讓您對(duì)我少了一些操心，也是因?yàn)檫@樣，我少了您溫暖的懷抱、甜蜜的笑臉以及鼓勵(lì)的話語，我的心靈一片空白。

從我開始踏入學(xué)校的那天起，您就把我送給了奶奶，您說要掙錢供我讀書，只能這樣做。這我能理解，于是我就搬過去跟奶奶住了。您說第二天就到外地工作，就一直叮囑我要聽話，必要時(shí)幫奶奶干些活，這些我都記住了?？傻轿艺f要送您的時(shí)候，您卻不要我送您。第二天，沒有留下一句話，你就這樣悄悄地走了，頓時(shí)，我的腦海一片迷茫，想著在以后沒有您在身邊的日子，我該如何是好。畢

竟我也是個(gè)小孩，奶奶又年事已高，很多時(shí)候還得我照顧她?？赡诉@一點(diǎn)，因?yàn)槟恢币詾槲沂莻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但您也要知道，再怎么堅(jiān)強(qiáng)的孩子，也需要母親的鼓勵(lì)??！而您沒跟我說一句，就這樣悄悄地走了。我很傷心，很無助，但我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。

在之后的日子里，我和奶奶相依為命。奶奶為了能讓我讀好書，給我騰出了許多時(shí)間，她整天為我操勞家務(wù)，讓我十指不沾陽春水，一心只為讀書忙。奶奶經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我把書讀好，成為一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，說這是她要送給您的驚喜。為了不辜負(fù)奶奶和您對(duì)我的期望，我盡我一切努力去學(xué)習(xí)。在我的勤奮努力之下，我連屆獲得“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”。老師表揚(yáng)我，同學(xué)羨慕我，奶奶夸獎(jiǎng)我。唯獨(dú)您，我每次與您打電話聯(lián)系，想跟你分享我的快樂與成功，您都是默不作聲，有時(shí)您好久才吐出一句：“知道啦，不要這么得意忘形，小心讓驕傲成為你的惡魔，謙虛點(diǎn)。”我很傷心，本來還想得到您的表揚(yáng)，結(jié)果是被您潑了一身的冷水。我很傷心又很困惑：為什么別人的孩子做好了都會(huì)得到父母的表揚(yáng)，受到父母的加倍關(guān)心，而我恰恰相反。

您要知道我也是個(gè)孩子，不要淡化我付出努力所做的一切。在我開心時(shí)，我需要您和我一起分享我的快樂，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力；在我傷心時(shí)，我也需要您給我安慰，哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)手勢，我就知足了?？赡偸前盐业耍绬幔磕氵@樣做給我的心靈造成的傷害又有多大呢？但，我不怪您。

評(píng)析：這是一篇抒情性很強(qiáng)的散文，采用第一人稱述說經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感，道出了一個(gè)留守兒童的心聲。留守兒童成長問題是全社會(huì)關(guān)注的問題，這使本文具有普遍社會(huì)意義。（48分）

堅(jiān)守那份寂寞

或許你還沉醉于燈紅酒綠的都市生活中，但我想說的是，我們只有對(duì)生活中瑣碎的事持有一種淡化的態(tài)度，那才是一種明智的選擇?！疽?/p>

生活中不乏一些瑣碎的事來擾亂我們的心思，讓我們無法安靜地去思考。一個(gè)人不能安靜地思考時(shí)，便不能作出明智的選擇。因此，我們要堅(jiān)守心中的那方凈土，那份寂寞。

耐不住寂寞的作家，寫不出好的作品。只有那些耐得住寂寞的作家，才能站在一個(gè)高度向下俯看俗世中的人們。只有這樣，作家才能寫出源于生活高出生活的讓人有啟迪的作品。列夫·托爾斯泰把自己關(guān)在一個(gè)屋子里，花了十年時(shí)間，靜靜地思考人生與生活，才寫出了一部偉大的作品《復(fù)活》。張愛玲冷眼旁觀世人，擁有一雙洞察事物的敏銳的眼睛，寫出了風(fēng)靡全國的小說，成為當(dāng)時(shí)的風(fēng)云人物。這個(gè)世界是熱鬧的，只要有人的地方就會(huì)有瑣碎的事，但是，只要我們對(duì)這些瑣碎的事視而不見，逐漸地去淡化它，我們就能堅(jiān)守心中的那片凈土，靜靜地去思考，完成我們想完成的事?！咀h】

我們每個(gè)人都渴望成功，都希望得到鮮花和掌聲。但是只有少數(shù)人才能淡化這些鮮花和掌聲，不沉醉其中，繼續(xù)去奮斗，才能成為那顆璀璨的星星。

在我們的學(xué)習(xí)與生活中，我們也喜歡去找朋友聊天，喜歡很多人聚在一起。但是，長時(shí)間徘徊于這些事之間，會(huì)讓我們迷失自己，心久久不能平靜，無法靜下心來學(xué)習(xí)，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。因此，只有那些耐得住寂寞的同學(xué)才能心里平靜，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，最終取得好成績。

淡化生活中瑣碎的事說起來容易，做起來卻不容易，這就是世界上的為人只有少數(shù)的原因。但是，不管怎么樣，我們還是要竭盡所能。盡管我們不是偉人，但是平凡人也有平凡人的精彩。【聯(lián)】

堅(jiān)守那份寂寞，可以為我們帶來個(gè)人獨(dú)自思考的空間，讓我們以后的路變得更寬闊一點(diǎn)。堅(jiān)守那份寂寞，淡化生活的瑣碎，為我們擋去無謂的煩惱，盡情地去追求自己的夢想?！窘Y(jié)】

評(píng)析：作者基本掌握了“一事一議”文章的一般寫法——引、議、聯(lián)、結(jié)。文章開篇由現(xiàn)象引出觀點(diǎn)，接著舉例、說理結(jié)合，分析論述觀點(diǎn)；再聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際去分析，指出“只有那些耐得住寂寞的同學(xué)才能心里平靜，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，最終取得好成績”，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，給人思想上的啟迪；最后扣題，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。文章條例清晰，過渡自然。缺點(diǎn)是語言不夠凝練，也比較平實(shí)。

淡化·人生

歲月總是在每一個(gè)不經(jīng)意的瞬間從我們身邊悄然流逝。聒噪、喧鬧的現(xiàn)代生活如搖滾樂中的破碎的重金屬聲響，讓人麻木、沉淪。漫長人生中，不如意事十之八九。在面對(duì)人生道路上的種種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，淡化處理是比較妥當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

淡化是一種理性態(tài)度。每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不是平淡無奇、一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遭遇這樣或那樣的困難和低谷，這就需要我們以一種理性的態(tài)度去對(duì)待，即淡然、低調(diào)地處理。一來避免直接或間接地受到挫傷，二來拋掉“飛來橫禍”，順利地前進(jìn)，如果固執(zhí)地與困難周旋，只會(huì)是自己筋疲力盡、停滯不前。在60年代初期的美國，有個(gè)知識(shí)淵博、才華橫溢的人競選州議員。在競選中期，他遭到惡毒謠言的誣陷，為了證明自己的清白，他氣急敗壞、聲嘶力竭地為自己澄清。誰知越抹越黑，最后失去了公眾的信任，身敗名裂，從此一蹶不振。這個(gè)事例讓我們明白要常常保持理智的態(tài)度，淡化處理人生路途中的高低起伏，只有這樣人生之路才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)妥。

淡化是一種智慧。當(dāng)我們面臨生活中的出其不意的大小變數(shù)，淡化是最佳選擇。大文豪歌德曾碰到過不懷好意的挑釁。一天，歌德在魏瑪公園散步，不料在一條僅容一人通過的狹窄過道遇上了那個(gè)曾把他的作品貶得一文不值的批評(píng)家。他們面對(duì)面站著。那個(gè)批評(píng)家十分傲慢，把頭一昂，毫不讓步地說：“對(duì)一個(gè)傻子，我決不讓步！”歌德笑著說：“我正好相反?！比缓笳驹谝贿叀Ｒ痪浠卮痣m簡短卻有力，不失風(fēng)趣地體現(xiàn)了歌德處理生活事情上的智慧。淡化是一種智慧，也許這在別人看來是懦弱、膽小、，但實(shí)質(zhì)上是一種策略，是能化解麻煩的智慧。

淡化是一種高尚的境界。很多人常常會(huì)問：“到底幸福為何物？”其實(shí)，淡化就是一幅開啟幸福之門的鑰匙，是一種高尚的境界。美國前任總統(tǒng)小布什離任后，每天在達(dá)拉斯農(nóng)場收割玉米、收攏莊稼桿、吃雞肉餡餅，樂此不疲。當(dāng)面對(duì)記者的質(zhì)問時(shí)，只是平靜地回答：“還是現(xiàn)在夠好！”這大概就是對(duì)長期富足的物質(zhì)生活的一種淡化吧。平淡見真，幸福就是如此簡單，淡化人生，淡化名利，平淡也是一種美，也是一種高尚。

淡化人生，在平和的日子里品味生活的感動(dòng)。

第五篇：話題作文寫作練習(xí)

高二作文話題作文寫作練習(xí)

（一）新人教版

【本講教育信息】

一.教學(xué)內(nèi)容：

話題作文寫作訓(xùn)練

（一）【題目設(shè)計(jì)】

在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場景??

生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文?？梢詳⑹鼋?jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)，等等。

注意：

1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以“感動(dòng)”為話題寫作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當(dāng)然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎(chǔ)。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫這類話題作文務(wù)必引起注意的地方。

從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，即所寫絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。

說到讓人感動(dòng)的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。想起1999年高考題“堅(jiān)韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”，有很多考生寫自己的父母死去，寫自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如何如何的堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。所寫事情令人感動(dòng)嗎？能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深厚內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說，就都合乎題意要求。

【范文分析】

感動(dòng)

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

很長一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，當(dāng)我們錯(cuò)過它，只有再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)??

人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑?。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢？

感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥沼中拔出來吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！【評(píng)語】

這是一篇人生感悟之文。文章從細(xì)膩處落筆：畢業(yè)時(shí)同桌送“我”的一片銀杏葉書簽而今已經(jīng)變得枯黃，拾起它，讓“我”感動(dòng)。于是，作者由此引發(fā)出一通感慨：我們常常被一些無關(guān)緊要的東西所糾纏，卻似乎已經(jīng)冷落了感動(dòng)，變得冷漠、麻木起來。其實(shí)，“感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在”。文章列舉令我們感動(dòng)的諸多事例之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，提出“感動(dòng)是什么”的設(shè)問，并在文章結(jié)尾處用一組排比句從正面做了回答。統(tǒng)觀全文，脈絡(luò)清晰，銜接緊湊，語言暢達(dá)，內(nèi)蘊(yùn)深厚。

【題目設(shè)計(jì)】

面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下時(shí)，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取??

朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請以“感悟__________”為題寫一篇文章。要求：

1、在“感悟__________”后面的空白處填一個(gè)詞或短語。

2、除詩歌外文體不限。

3、書寫清楚，800字左右。

【寫作指導(dǎo)】

“感悟__________”后面所填詞語可以是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語），寫對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語），寫對(duì)某一種事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對(duì)美麗的感覺、感受與領(lǐng)悟，闡明什么是真正的美麗?？梢娺@道題的寫作視角是相當(dāng)寬泛的，只要你能從心靈深處提取動(dòng)人的“生活切片”，對(duì)題材進(jìn)行深刻挖掘，就能寫好這篇作文。

題目要求“除詩歌外不限文體”，但從“感悟”一詞來看，顯然不適合寫說明文，而議論文、抒情散文，記敘散文、小小說都是可以寫的。下面幾種構(gòu)思及點(diǎn)撥可作參考：

一、寫議論文必須以具體形象為出發(fā)點(diǎn)，以對(duì)某一形象的感悟、闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感悟花芽》，可以寫自己面對(duì)花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表達(dá)自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來“花芽太小，”、“花芽太嫩”、“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例、少年身殘志堅(jiān)的事例、年少位卑也敢為國爭光的事例，論證“花芽”雖小、嫩、弱，但歷經(jīng)奮斗磨煉，定能催開成功的花朵的道理。

二、寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。比如寫《感悟高三》，構(gòu)思時(shí)高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會(huì)紛至沓來，浮現(xiàn)在眼前。寫什么？高三生活最大的特點(diǎn)是什么？然后根據(jù)高三生活的一些特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)，在夾敘夾議中抒發(fā)感情。值得注意的是，抒情散文寫作前醞釀感情極為重要。感情充沛，才能思如泉涌。

三、寫記敘散文或小小說必須設(shè)置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”，也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫龍點(diǎn)睛”，但高明的寫法可以讓人物的“感悟”貫串整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

【范文分析】

感悟生命

灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一屁股跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下還沒來得及枯死的太陽草，還是那個(gè)熟悉的四邊形，我知道明天又是個(gè)好天。

有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點(diǎn)一點(diǎn)斑駁的黑影，把我映得活像只金錢豹，我倒覺得當(dāng)只豹子也不錯(cuò)，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗，活下來就是成功，餓死了就得認(rèn)命。

我面前是一條日夜奔流的大河，足以讓孔子再感嘆一次“逝者如斯夫”。但就是這樣的大河也擺脫不了冬日里斷流的悲慘命運(yùn)。我其實(shí)不想選擇這條河，因?yàn)槎绽飼?huì)讓尸骨重見天日，我想選一條不會(huì)斷流的河去作我一生中最壯觀的一次實(shí)驗(yàn)，但沒辦法，在我的城市里它是唯一的。誰叫物以稀為貴呢？

現(xiàn)在不過早晨八九點(diǎn)鐘，我還想再坐會(huì)兒，沒有人的地方總是顯得好美。

在我的周圍有好多蒲公英呢，它們繞著我飛舞，仿佛我是這個(gè)世界的花的頭兒?？梢韵硎苓@個(gè)有風(fēng)的早晨而不必有一丁點(diǎn)兒的付出。

蒲公英！我突然想起媽媽曾經(jīng)說過的話，每個(gè)蒲公英都帶著一個(gè)小小的種子，到了合適的地方就會(huì)生根，但如果環(huán)境不合適，如果過干或者過濕，如果過熱或者過冷，它都不會(huì)長大。天！那么多如果，蒲公英還沒絕種么？

我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)目所能及的地方都能看見它們，在微風(fēng)中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠(yuǎn)征。那么纖細(xì)，那么堅(jiān)強(qiáng)。

原來，生命并不是脆弱的。原來，生命可以直面挫折。??

現(xiàn)在十點(diǎn)，我想我該回家了。【評(píng)語】

這篇小小說語言含蓄，筆法較老練。文章寫“我”遇到生活中的挫折后，來到河邊想作

“一生中最壯觀的一次實(shí)驗(yàn)”。到底是什么使之輕生呢？作者沒有點(diǎn)明，只在當(dāng)身上滿是樹葉的斑駁黑影，把我映得活像只金錢豹時(shí)說過，“我倒覺得當(dāng)只豹子也不錯(cuò)”，“不必去想那許許多多的人情冷暖，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗”。這種現(xiàn)象是具有生活的真實(shí)性的，可以讓人去想象?！拔摇钡乃枷氚l(fā)生轉(zhuǎn)折的契機(jī)，是面對(duì)蒲公英時(shí)的一番遐想，先由感覺產(chǎn)生感受，進(jìn)而融入感情，直至升華為感悟：“生命并不是脆弱的”，“生命可以直面挫折”。全文情節(jié)以“我”對(duì)生命遇到挫折時(shí)的激烈心理沖突而展開，以“我”對(duì)生命的正確感悟而收束，準(zhǔn)確地體現(xiàn)了題意。

【題目設(shè)計(jì)】

閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。

太陽和風(fēng)在爭論誰更有威力，風(fēng)說：“我來證明我比你行。你看到那個(gè)穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣?！?/p>

于是太陽躲到云后，風(fēng)就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風(fēng)，但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。

終于，風(fēng)放棄了。然后太陽從云后走出來，對(duì)老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然后脫掉大衣。太陽對(duì)風(fēng)說：“你看，還是溫和與友善比憤怒和暴力有威力?！?/p>

閱讀材料后，請以“友善”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編寫故事。注意：

1、立意自定。

2、文體自選。

3、不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)話題的精神。話題材料以寓言的形式，通過風(fēng)與太陽的對(duì)比，揭示了“溫和與友善比憤怒和暴力有威力”的道理，寫作中最好也能體現(xiàn)出這樣一組對(duì)比，即不僅要詮釋“友善”待人的重要性，還要拿它與“憤怒、暴力”等作比較。

2、既可以從大處著眼，談國與國之間、民族與民族之間需友善相待；也可以從小處落筆，談善待身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、融洽；還可以換個(gè)切入點(diǎn)，寫人類應(yīng)善待自然、保護(hù)環(huán)境。

3、話題作文文體不限，除了寫成一般的記敘文、議論文外，還可以采用書信、日記、演講稿等應(yīng)用文體，或發(fā)揮想象，編寫童話、寓言、小劇本等。

【范文分析】

友善待人

記得幾年前，語文老師給我們讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，至今記憶猶新。

美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。

這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過失險(xiǎn)些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他。可見，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善

待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒出過任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無一利。

能否以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的反映。有一則報(bào)道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會(huì)很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，于是不到2分鐘，便各自開著車離開了。而在中國，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭端的。原因很簡單，一旦撞車，司機(jī)就放下車窗，不管自己是否有錯(cuò)，便破口大罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車互相指責(zé)。于是后面的車輛不能前行，司機(jī)們一個(gè)個(gè)在車內(nèi)使勁地按喇叭。直至交警出面，分析事故雙方的責(zé)任，一場**才會(huì)作罷，但當(dāng)事人常常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨。如此一來，不耗費(fèi)一兩個(gè)鐘點(diǎn)才怪呢。有位資深研究人士曾撰文指出：“在21世紀(jì)的競爭中，我們在生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)方面碰到的困難還是能克服的，也是可以趕上去的，??但國民素質(zhì)不用說與發(fā)達(dá)國家比，就是與一些發(fā)展中國家相比也是不容樂觀的?！蔽矣X得，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國民素質(zhì)不高的一個(gè)具體方面。

生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！【評(píng)語】

這篇文章吃透了話題材料的內(nèi)涵，立意上有一定的深度，而且用例典型，對(duì)比鮮明，剖析得當(dāng)，讀來令人信服。