第一篇：談?wù)剬?duì)校園安全教育,重要性的認(rèn)識(shí)

談?wù)剬?duì)校園安全教育重要性的認(rèn)識(shí)

隨著社會(huì)的飛快發(fā)展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響學(xué)生安全的因素越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來(lái)前所未有的沖擊。校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生遭受到社會(huì)不法分子的侵害或滋擾的情況時(shí)有發(fā)生，使他們的身心受到不同程度的傷害；在日常生活中各種活動(dòng)，如：出行、集會(huì)、體育課、活動(dòng)課等，都有可能遇到各種不安全因素；此外，自然災(zāi)害（如山洪、泥石流）、突發(fā)公共安全事件（如非典、禽流感）、人為災(zāi)害（如重大交通安全事故、學(xué)生打架、食物投毒）的發(fā)生，同樣對(duì)中小學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)構(gòu)成威脅。大量事實(shí)說(shuō)明,安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,也是在其他節(jié)假日要遇到的問(wèn)題。因此，如何做好小學(xué)生安全的工作教育與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定，是擺在我們教師面前的一個(gè)突出問(wèn)題。教師如何做好學(xué)生安全教育管理工作、預(yù)防安全事故呢？結(jié)合自身教育工作實(shí)際，淺談幾點(diǎn)做法。

一、安全教育是生命的教育

安全教育是生命教育，安全教育是世紀(jì)教育。在安全問(wèn)題上，僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，更重要的是要引導(dǎo)他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的思想意識(shí)，自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)和技能，鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能夠果斷地正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智、勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

安全教育管理工作僅靠教師的力量還是單薄的，這還需要學(xué)校大力支持和重視，比如我校每月都舉行災(zāi)害預(yù)防演習(xí)活動(dòng)、制定學(xué)校安全工作緊急預(yù)案等以防災(zāi)害較大的自然事故和人為事故的發(fā)生和應(yīng)急；在演練中教會(huì)學(xué)生，當(dāng)發(fā)生某種情況時(shí)，第一時(shí)間應(yīng)如何做才能更好地保護(hù)自己。例如：地震預(yù)防演習(xí)活動(dòng)，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，第一時(shí)間把自己的身體躲藏在桌子下面，“蹲下”的姿勢(shì)是手和膝以使自己能躲到桌子下，而將一個(gè)胳膊彎起來(lái)護(hù)住眼睛，另一支手握緊桌腳使自己的身體在預(yù)震時(shí)保持平衡。當(dāng)預(yù)震結(jié)束后，立刻邊護(hù)著頭部邊跑到操場(chǎng)空曠的地方。學(xué)生經(jīng)過(guò)多次、不定期的演練，已熟悉地震發(fā)生時(shí)應(yīng)如何疏散、如何更好地保護(hù)自己。正如2008年“5·12的汶川地震”，四川安縣桑棗中學(xué)全體生都可以在本次地震中成功逃脫，師生無(wú)一人傷亡！正因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)常進(jìn)行地震預(yù)防演習(xí)活動(dòng)的效果。生命可貴，因此這樣的預(yù)防演習(xí)活動(dòng)在校園安全教育中是必不可少的。

二、在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的自救能力

安全工作，是做“人”的工作，這就要求我們的安全教育來(lái)培養(yǎng)和促成學(xué)生自護(hù)自救的素養(yǎng)。因此，我們要首先開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、實(shí)用性強(qiáng)的安全教育，以強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的知識(shí)和技能，預(yù)防安全問(wèn)題的發(fā)生。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道、利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、板報(bào)、壁報(bào)、各種有益的集體活動(dòng)等開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保證中小學(xué)生充足的安全教育課時(shí)，別讓“花朵”在教育缺失下凋零。其次，在教學(xué)中挖掘教材的安全要素，提高學(xué)生的自救能力。

在教學(xué)《地震中的父與子》時(shí)，我結(jié)合有關(guān)汶川地震的新聞報(bào)道,抓住報(bào)道中關(guān)于兒童被埋在垮塌教室的三角形空間里得以生還的描寫(xiě),告訴學(xué)生在遇到房屋跨塌時(shí),在室內(nèi)的人應(yīng)盡量往房間的角落里避讓,或者躲藏在桌椅等器物底下，可以減少垮塌對(duì)自己砸傷等安全救護(hù)知識(shí)。我還搜集了有關(guān)地震前的征兆、地震發(fā)生時(shí)的自救互救的文字、圖片等資料,然后把搜集的資料展示給學(xué)生,讓他們掌握了有關(guān)地震的知識(shí)和許多自救的常識(shí),取得了很好的效果。還有在教學(xué)童話故事《小馬過(guò)河》時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小馬的安全意識(shí):當(dāng)小河擋住了去路時(shí),小馬不知道河水的深淺,沒(méi)有貿(mào)然過(guò)河,向老牛和松鼠詢(xún)問(wèn)河水的深淺,老牛和松鼠的答案截然相反，自己又無(wú)法判斷，毅然回家找最可信任的媽媽咨詢(xún),得到了自己能安全過(guò)河的可靠答案后才過(guò)河。小馬的安全意識(shí)值得我們借鑒。我又問(wèn)：“如果小馬掉進(jìn)水里，它會(huì)怎么做？當(dāng)你看到一個(gè)人掉進(jìn)水里時(shí),你知道怎么救嗎？你理解‘救命稻草’的意思嗎？”我適時(shí)告訴了自己所了解的有關(guān)水中救人的一些做法：救落水的人的時(shí)候，施救者切忌不能正面施救，因?yàn)槁渌咄呀?jīng)神志不清，而人的求生本能驅(qū)使他就是抓住一根稻草，也會(huì)死死不放，這就是‘救命稻草’的由來(lái)。施救者一旦被落水者抓住哪怕一點(diǎn)點(diǎn)東西，也會(huì)緊抓不放，后果就不堪設(shè)想了。不但救不了人，還很有可能被落水者拖下水，造成更慘重的傷亡。正確的方法應(yīng)該是從側(cè)面或背后靠近落水者，有必要時(shí)要把落水者用水嗆昏迷，然后拽其頭發(fā)或衣領(lǐng)將其拖上岸。強(qiáng)調(diào)，不熟悉水性的我們，看到有人落水，應(yīng)大聲呼救，請(qǐng)求周?chē)娜藖?lái)幫忙，絕對(duì)不能黯然跳下水去救人，因?yàn)椴欢缘奈覀兪菬o(wú)法把落水者救上岸的，反而會(huì)白白葬送自己的生命，我們的生命是最寶貴的。

三、校園無(wú)小事，事事皆安全。

安全教育是時(shí)時(shí)刻刻的教育，把安全教育滲透到每一件小事中。

1、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要按照老師要求的動(dòng)作要領(lǐng)去做，不要任意行事！特別是老師嚴(yán)令禁止的事情，更不能膽大妄為的去嘗試！還要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷。同時(shí)，利用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行體育活動(dòng)事，一定要按照常規(guī)要求去操作，切不可隨意操作。同時(shí)，如果身體上有什么先天性疾病，比如先天性心臟病。那我們同學(xué)一定要和老師事先說(shuō)明，一定不要存在僥幸心理參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，如果這樣非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)！2015年4月13日下午，四川龍華觀瀾街道精英學(xué)校的一名男生小曾，在上體育課熱身跑步，在跑過(guò)一圈多后，小曾已跑在隊(duì)列的最后，他用手捂著胸口，腰弓微微前傾。一分鐘后，他繼續(xù)捂住胸口往前走了四五步，突然后仰倒在跑道上。隨后，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生、老師立即上前將他抱起，送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。體育老師馬上撥打了120。還沒(méi)等120救護(hù)車(chē)的到來(lái)，學(xué)校立即叫來(lái)校車(chē)將小曾送往觀瀾人民醫(yī)院。后來(lái)，小曾經(jīng)搶救無(wú)效死亡。醫(yī)院診斷直接原因?yàn)殁?，初步診斷引發(fā)原因?yàn)樾脑葱?。因此，同學(xué)們?nèi)绻惺裁聪忍煨约膊』蛘哂惺裁赐话l(fā)的疾病一定要先和老師說(shuō)明，在各項(xiàng)活動(dòng)中注意預(yù)防類(lèi)似事故的發(fā)生，有效的保護(hù)好自己！

2、要注意進(jìn)出樓門(mén)、樓道和教室的安全。學(xué)生放學(xué)離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；同學(xué)們千萬(wàn)不要在教室里、走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。課間的時(shí)候不要在走廊和教室里跑，做到慢走，上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，以免發(fā)生踩踏事故。特別是千萬(wàn)不要追跑打鬧。例如：2014年9月27日，昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，已造成學(xué)生6人死亡、26人受傷。中午午休起床后，小學(xué)生走出午休樓時(shí)（事發(fā)樓為一棟7層居民樓，樓道較窄)。被一個(gè)棉花墊吸引，上前擊打，結(jié)果棉花墊倒下，海綿墊翻倒壓住同學(xué)，后面的同學(xué)一擁而上，引發(fā)踩踏。因此，請(qǐng)同學(xué)們要引以為戒，在校園內(nèi)千萬(wàn)不要追逐打鬧。

3、要注意交通安全、食品安全、勞動(dòng)安全、各種災(zāi)害的緊急避險(xiǎn)等等。例如：關(guān)于食品安全的問(wèn)題，街邊的小吃同學(xué)們不要買(mǎi)，原因是為什條件差，沒(méi)有正經(jīng)的執(zhí)照，出了問(wèn)題找不到人。那些街邊小吃——什么炸串、炸臭豆腐、麻辣燙、烤紅薯包括油條里面里面都含有很多的有害物質(zhì)，經(jīng)常食用，對(duì)同學(xué)們的身體發(fā)育極為不利。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

第二篇：簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)嚴(yán)肅換屆紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)

簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)嚴(yán)肅換屆紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，是繼承發(fā)展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律的重大舉措。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史反復(fù)證明，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。嚴(yán)肅換屆紀(jì)律是嚴(yán)肅黨的紀(jì)律應(yīng)有之義。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以鮮明的態(tài)度，堅(jiān)決執(zhí)行中央和省市委的決定，不折不扣的貫徹執(zhí)行中央和省市委關(guān)于換屆工作的各項(xiàng)部署，講黨性、顧大局、守紀(jì)律，個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律。

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，是確保順利完成換屆工作任務(wù)的重要保證。紀(jì)律不嚴(yán)、風(fēng)氣不正，就會(huì)歪曲民主，就會(huì)破壞改革，就會(huì)降低選人用人的公信度。嚴(yán)明換屆紀(jì)律是換屆選舉工作健康有序進(jìn)行的重要保證，也是良好黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的具體表現(xiàn)。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)肅換屆紀(jì)律擺在更加突出的位置，作為確保順利完成換屆工作任務(wù)的重大舉措來(lái)抓，要以最堅(jiān)決的態(tài)度、最過(guò)硬的措施、最有力的保障狠抓換屆紀(jì)律，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好換屆工作，確保換屆換出凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，是選好干部、配強(qiáng)班子的重要抓手。選好干部、配強(qiáng)班子是這次換屆工作的重要目標(biāo)之一，是事關(guān)黃岡科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要把嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律作為嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的重要內(nèi)容來(lái)抓，確保在選干部、配班子的過(guò)程中，執(zhí)行政策無(wú)偏差，執(zhí)行程序不走樣，選人用人不失準(zhǔn)。通過(guò)集中換屆，選拔造就一批政治堅(jiān)定、實(shí)績(jī)突出、作風(fēng)過(guò)硬、群眾信任的優(yōu)秀干部，建設(shè)一支有影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的市縣鄉(xiāng)村四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。換屆期間往往是用人不正之風(fēng)的易發(fā)期、多發(fā)期，嚴(yán)肅換屆紀(jì)律尤為緊要。當(dāng)前，我市黨員干部在執(zhí)行黨的紀(jì)律上主流是好的，但仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)肅換屆紀(jì)律作為黨性觀念再教育的重要舉措來(lái)抓，教育和引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立正確的世界觀，正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，以高尚的人格力量和平常的心態(tài)接受組織和群眾的挑選，不為名所累、不為利所惑，始終保持為民、務(wù)實(shí)、清廉的政治本色。

以鐵的紀(jì)律保證我市換屆健康順利進(jìn)行，保證換屆風(fēng)清氣正

一是要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，做到“全覆蓋、全知曉”。在楊浦的報(bào)刊、黨建網(wǎng)站和有線臺(tái)刊登播放換屆紀(jì)律等內(nèi)容，并通過(guò)“一線工作法”渠道，廣泛宣傳換屆紀(jì)律要求，及時(shí)宣傳嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的做法和成效，使廣大干部群眾知曉換屆紀(jì)律的具體內(nèi)容，了解中央嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的堅(jiān)決態(tài)度，積極有序地參與到換屆紀(jì)律的監(jiān)督中來(lái)。同時(shí)，及時(shí)總結(jié)各單位好的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流，促進(jìn)面上工作。

二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，筑牢思想防線。在區(qū)委常委會(huì)上組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)，切實(shí)做到先行先學(xué)，帶頭遵守；在各處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中開(kāi)展一次專(zhuān)題組織生活會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央《通知》精神和有關(guān)警示案例，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；將《通知》和警示材料印發(fā)給每一名科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，并通過(guò)多種形式，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)，筑牢思想防線。在適當(dāng)范圍內(nèi)開(kāi)展換屆紀(jì)律有關(guān)內(nèi)容的考試。

三是要加強(qiáng)談心談話，狠抓責(zé)任落實(shí)。圍繞“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，保證風(fēng)清氣正”主題，根據(jù)中央和市委要求，由區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)四套班子成員開(kāi)展個(gè)別專(zhuān)題談心活動(dòng)。區(qū)委組織部將會(huì)同區(qū)紀(jì)委，與各單位“一把手”、局級(jí)后備干部和五角場(chǎng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行專(zhuān)題談心談話，督促他們帶頭嚴(yán)格執(zhí)行換屆紀(jì)律，切實(shí)負(fù)起嚴(yán)肅換屆紀(jì)律責(zé)任。

四是要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督。加強(qiáng)各層面監(jiān)督。結(jié)合區(qū)委巡察和干部巡訪工作，加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)換屆紀(jì)律要求情況的了解。完善電話、信訪、互聯(lián)網(wǎng)“三位一體”的舉報(bào)平臺(tái)，構(gòu)筑群眾監(jiān)督舉報(bào)“快車(chē)道”。換屆期間，建立“12380”舉報(bào)電話24小時(shí)專(zhuān)人值守制度，確保群眾反映問(wèn)題的渠道暢通。五角場(chǎng)鎮(zhèn)換屆期間，實(shí)行“雙承諾”：鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向區(qū)委書(shū)面承諾嚴(yán)格執(zhí)行換屆紀(jì)律，所有符合提名條件的領(lǐng)導(dǎo)干部向組織書(shū)面承諾嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律。建立五角場(chǎng)鎮(zhèn)換屆巡回督查組，巡回督促檢查。加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督。在召開(kāi)民主推薦會(huì)前以及在下發(fā)黨代會(huì)、人代會(huì)和政協(xié)會(huì)會(huì)議通知時(shí)，事先告知，要求既嚴(yán)格遵守又加強(qiáng)監(jiān)督。在開(kāi)展民主推薦時(shí)，組織問(wèn)卷調(diào)查，重點(diǎn)了解掌握紀(jì)律要求情況和是否有干部存在違反換屆紀(jì)律的行為。在干部考察過(guò)程中，將考察對(duì)象是否有違反換屆紀(jì)律行為列為舉報(bào)內(nèi)容，了解考察對(duì)象遵守?fù)Q屆紀(jì)律情況。在換屆選舉時(shí)，請(qǐng)代表和委員對(duì)本地?fù)Q屆風(fēng)氣總體情況和是否存在突出問(wèn)題進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

五是要嚴(yán)格工作程序，強(qiáng)化鐵的紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用各項(xiàng)制度。換屆中，凡是涉及黨委(黨組)書(shū)記職務(wù)變動(dòng)的，按規(guī)定開(kāi)展履行干部選拔任用工作職責(zé)的離任檢查。凡是干部選拔任用有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度要求的報(bào)告事項(xiàng)，按照規(guī)定程序如實(shí)報(bào)告。凡是考察對(duì)象，都要如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。加強(qiáng)違紀(jì)行為查處。對(duì)涉及換屆問(wèn)題的舉報(bào)，一件不漏，認(rèn)真受理，深入調(diào)查。建立違反換屆紀(jì)律問(wèn)題查核專(zhuān)辦制度，對(duì)反映問(wèn)題線索清楚、內(nèi)容具體的舉報(bào)，限時(shí)辦結(jié)，重點(diǎn)查辦。經(jīng)查確屬違反換屆紀(jì)律行為的，堅(jiān)決從快懲處，絕不姑息。嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，營(yíng)造風(fēng)清氣正換屆環(huán)境，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期干部和干部監(jiān)督工作的重要內(nèi)容，也是各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起的重要責(zé)任。我們將嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，認(rèn)真貫徹落實(shí)，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處，取得實(shí)效。

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正提出了什么要求？

5個(gè)嚴(yán)禁，17個(gè)不準(zhǔn)，5個(gè)一律?！拔鍌€(gè)嚴(yán)禁”

一、嚴(yán)禁拉票賄選。

二、嚴(yán)禁買(mǎi)官賣(mài)官。

三、嚴(yán)禁跑官要官。

四、嚴(yán)禁違規(guī)用人。

五、嚴(yán)禁干擾換屆。

“十七個(gè)不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)在民主推薦、民主測(cè)評(píng)、組織考察和選舉中，通過(guò)宴請(qǐng)、打電話、發(fā)短信、當(dāng)面拜訪等形式拉票。

二、不準(zhǔn)賄賂代表。

三、不準(zhǔn)參與或者幫助他人拉票賄選。

四、不準(zhǔn)以謀取個(gè)人職務(wù)晉升、提高職級(jí)待遇等為目的，賄賂他人。

五、不準(zhǔn)利用職務(wù)上的便利，以為他人謀取職務(wù)晉升等索取、收受賄賂。

六、不準(zhǔn)采取拉關(guān)系、走門(mén)子或者要挾等不正當(dāng)手段，謀取職務(wù)或者職級(jí)待遇。

七、不準(zhǔn)封官許愿，或者為他人提拔調(diào)動(dòng)說(shuō)情、打招呼。

八、不準(zhǔn)違反規(guī)定程序選拔任用干部。

九、不準(zhǔn)突擊提拔調(diào)整干部。

十、不準(zhǔn)任人唯親，指定提拔調(diào)整人選。

十一、不準(zhǔn)違反規(guī)定超職數(shù)配備領(lǐng)導(dǎo)干部，或者違反規(guī)定提高干部的職級(jí)待遇。

十二、不準(zhǔn)利用職務(wù)便利私自干預(yù)下級(jí)或者原任職地區(qū)、單位的干部選拔任用工作。

十三、不準(zhǔn)私自泄露民主推薦、民主測(cè)評(píng)、考察、醞釀、討論決定干部等有關(guān)情況。

十四、不準(zhǔn)以威脅、欺騙等手段妨害代表自主行使選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

十五、不準(zhǔn)編造、傳播謠言，誣告陷害或者侮辱誹謗他人。

十六、不準(zhǔn)在換屆選舉期間私自向代表贈(zèng)送紀(jì)念品和散發(fā)各種宣傳材料。

十七、不準(zhǔn)阻撓對(duì)違反換屆紀(jì)律問(wèn)題的調(diào)查和處理。

“五個(gè)一律”

一、對(duì)拉票賄選的，一律排除出考察人選，已列為候選人的取消候選人資格，已經(jīng)提拔的責(zé)令辭職、免職、降職或者依法罷免，賄選的還要依紀(jì)依法處理；參與或者幫助他人拉票賄選的，比照為自己拉票賄選的行為給予相應(yīng)處理。

二、對(duì)買(mǎi)官賣(mài)官的，一律先予停職或者免職，再根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)一步給予組織處理或者紀(jì)律處分；涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理；通過(guò)行賄手段獲取的職務(wù)堅(jiān)決予以撤銷(xiāo)。

三、對(duì)跑官要官的，一律不得提拔重用，視情節(jié)給予批評(píng)教育或者相應(yīng)的組織處理，并記錄在案；對(duì)搞封官許愿或者為跑官要官的人疏通關(guān)系、說(shuō)情、打招呼的，要嚴(yán)肅批評(píng)，造成用人失察失誤等嚴(yán)重后果的還要追究責(zé)任。

四、對(duì)違反規(guī)定作出的干部任用決定，一律無(wú)效，并嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

五、對(duì)干擾破壞換屆選舉工作的，一律嚴(yán)肅查處，涉嫌違法犯罪的移送司法機(jī)關(guān)處理。

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律正確對(duì)待進(jìn)退留轉(zhuǎn)民主生活會(huì)發(fā)言提綱

首先，在正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)問(wèn)題上，我想逐一的進(jìn)行分析一下,從進(jìn)、退、留、轉(zhuǎn)四個(gè)方面來(lái)看。第一，對(duì)“進(jìn)”的同志來(lái)說(shuō)，決不能思想浮動(dòng)、欣喜若狂，而要坦然面對(duì)，保持一顆平常心，做到朝氣蓬勃，在更高層次的領(lǐng)導(dǎo)崗位上開(kāi)拓進(jìn)取，干出一番新成就，不辜負(fù)黨和人民的期望。第二，對(duì)“退”的同志來(lái)說(shuō)，決不能精神萎靡、一蹶不振，而要努力做到處之泰然，服從大局，把黨的事業(yè)的接力棒傳遞到年輕同志手中，并善始善終地做好本職工作，站好最后一班崗。第三，對(duì)“留”的同志來(lái)說(shuō)，也決不能心浮氣躁、憤憤不平，而要做到安心靜氣，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)在新階段開(kāi)創(chuàng)新局面。第四，對(duì)“轉(zhuǎn)”的同志來(lái)說(shuō)，決不能朝秦暮楚、忙于應(yīng)酬，而要做到珍惜崗位、奮發(fā)進(jìn)取，樹(shù)立為人民服務(wù)不分地域不分崗位的觀念，在新環(huán)境中滿腔熱情地工作，在新崗位上干出新成績(jī)。

學(xué)習(xí)換屆紀(jì)律心得體會(huì)

2011年2月24日，XXXX（單位）組織全體機(jī)關(guān)工作人員開(kāi)展了換屆知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)換屆知識(shí)問(wèn)卷的學(xué)習(xí)及撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，使我對(duì)換屆知識(shí)有了系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我深刻的認(rèn)識(shí)到2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，是“十二五”時(shí)期開(kāi)局之年，是省市縣鄉(xiāng)四級(jí)黨委集中換屆之年，做好組織工作具有不同尋常的重要意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到2011換屆之年意義重大：

首先，做好這次換屆工作，是貫徹落實(shí)十七屆五中全會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的必然要求。實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。換屆后的黨委領(lǐng)導(dǎo)班子任期正值“十二五”時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。

通過(guò)這次換屆，將那些適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才選拔進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，必將大大增強(qiáng)班子的整體合力，提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

其次，做好這次換屆工作，是進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。做好這次換屆工作，也是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在換屆工作中嚴(yán)防腐敗尤其重要。領(lǐng)導(dǎo)干部換屆期往往是反腐倡廉的敏感期，必須謹(jǐn)防拉票賄選、跑官要官、突擊提拔等腐敗現(xiàn)象集中爆發(fā)，而一旦反腐倡廉失守、選人用人不當(dāng)，則可能給黨和人民的事業(yè)造成長(zhǎng)久和嚴(yán)重的傷害。無(wú)疑，2011年防止“換屆腐敗”這一艱巨任務(wù)，將嚴(yán)峻考驗(yàn)我們黨反腐倡廉的決心和能力，也將嚴(yán)肅檢驗(yàn)我們近年來(lái)反腐倡廉工作建設(shè)的成效。

下面我就對(duì)在換屆工作中嚴(yán)防腐敗談幾點(diǎn)看法。

第一，防止換屆腐敗，必須嚴(yán)明紀(jì)律。2011新春伊始，中央紀(jì)委、中央組織部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正的通知》，針對(duì)換屆中可能出現(xiàn)的各種腐敗問(wèn)題明確提出“5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)”，表現(xiàn)出對(duì)上述形勢(shì)清醒的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的決心。人們有理由相信，這并非形式主義的空談，因?yàn)榻陙?lái)一系列腐敗大案之所以能夠迅速得到查處，正是中央高層準(zhǔn)確判斷形勢(shì)、堅(jiān)決遏制腐敗的結(jié)果。鐵的紀(jì)律，構(gòu)筑起一道道“帶電的高壓線”，將使一些心存妄想者望而卻步。

第二，防止換屆腐敗，必須夯實(shí)制度基礎(chǔ)。在查處腐敗案件的治標(biāo)基礎(chǔ)上，不斷完善相關(guān)制度、防止新的腐敗發(fā)生，是反腐倡廉工作追尋治本之效的必由之路。我們看到，近年來(lái)反腐倡廉的制度建設(shè)不斷加強(qiáng)，從上到下的懲防體系粗具規(guī)模，“科學(xué)反腐”的新理念正在形成。在一些新的探索中，不乏制度與科技在反腐倡廉工作中的有效結(jié)合，為公權(quán)力梳理?xiàng)l目、劃定邊界等新亮點(diǎn)，這表明反腐倡廉的制度建設(shè)已經(jīng)迫近“有效約束權(quán)力”的核心重地。人們期待，制度反腐的成果能夠在遏制換屆腐敗的斗爭(zhēng)中展現(xiàn)成效，并進(jìn)一步走向完善。

第三，防止換屆腐敗，還必須有效擴(kuò)大監(jiān)督。陽(yáng)光是最好的防腐劑，遏制腐敗最有效的措施就是公開(kāi)的監(jiān)督，這對(duì)換屆之年的選人用人工作更是極端重要。正是由于看到這一點(diǎn)，中央有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，要堅(jiān)持預(yù)防在先，把提名推薦、考察、公示、選舉等各個(gè)環(huán)節(jié)都置于組織、干部、群眾的有效監(jiān)督之下，防患于未然。面對(duì)防止換屆腐敗的艱巨任務(wù)，我們的當(dāng)務(wù)之急顯然在于擴(kuò)大監(jiān)督，尤其是包括群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督在內(nèi)的、公開(kāi)形式的社會(huì)監(jiān)督。

做為基層工作人員，要以高度的政治責(zé)任感對(duì)待這項(xiàng)工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)換屆選舉知識(shí)和有關(guān)文件精神，抓緊時(shí)間盡快了解和掌握相關(guān)法律、法規(guī)政策，特別是要把實(shí)施方案吃透，按照時(shí)間安排，循序漸進(jìn)，規(guī)范操作，穩(wěn)扎穩(wěn)打地開(kāi)展此次黨組織換屆工作。

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，營(yíng)造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，意義重大。

一、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律是領(lǐng)導(dǎo)干部自身工作的迫切需要。黨員干部在換屆選舉工作中按規(guī)定辦事，在職責(zé)范圍內(nèi)行事，將換屆選舉工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，工作嚴(yán)謹(jǐn)、辦事細(xì)致，以自身行動(dòng)切實(shí)履行黨員內(nèi)部紀(jì)律作風(fēng)，一心一意為人民，一心一意謀發(fā)展，抱著這種心態(tài)才能為換屆選舉工作提供重要的思想保證。

二、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律是保證政府執(zhí)政公信力的必然要求。群眾的眼睛是雪亮的，政府的一切行為都應(yīng)該接受群眾的監(jiān)督。如果一味的包庇縱容惡劣的換屆風(fēng)氣，怕這怕那，說(shuō)明政府對(duì)換屆工作底氣不足，更容易造成群眾的疑惑和猜測(cè)。

三、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律是選出好干部的保證。按照干部選拔的要求，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的干部選拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)，才能啟發(fā)廣大干部的工作積極性，讓有提拔前景的干部放心，讓群眾放心。

我認(rèn)為，嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的措施有以下幾點(diǎn)：

一是及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行全面安排部署。召開(kāi)嚴(yán)肅換屆紀(jì)律工作部署會(huì)議，圍繞目標(biāo)談意義，圍繞重點(diǎn)定措施，圍繞責(zé)任提要求，突出提高嚴(yán)肅換屆紀(jì)律知曉率，把該項(xiàng)工作作為確保換屆選舉風(fēng)清氣正的重要前提。

二是加大宣傳力度，積極營(yíng)造濃厚氛圍。堅(jiān)持教育在先、警示在先、預(yù)防在先，印發(fā)“5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)和5個(gè)一律”的宣傳冊(cè)。

三是開(kāi)展逐級(jí)承諾，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全覆蓋。層層簽訂學(xué)習(xí)承諾書(shū)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)承諾。黨委（黨組）書(shū)記向上級(jí)組織（人事）部門(mén)作出承諾，黨委（黨組）成員向本級(jí)黨委（黨組）書(shū)記作出承諾，組織（人事）部門(mén)負(fù)責(zé)人向本級(jí)黨委（黨組）和上級(jí)組織（人事）部門(mén)作出承諾，四是開(kāi)展談心談話，層層傳遞工作壓力。把嚴(yán)肅換屆紀(jì)律談心談話活動(dòng)作為提高知曉率確保風(fēng)清氣正的前沿陣地打造好。將嚴(yán)肅換屆紀(jì)律談話與提升組織工作滿意度談心談話活動(dòng)結(jié)合起來(lái)一并進(jìn)行。按照分級(jí)負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)的原則，科學(xué)制定方案，擬定談話提綱，精心組織實(shí)施，確保談話效果。

第三篇：談?wù)剬?duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)識(shí)

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》

院系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 學(xué)號(hào)：2010022502 姓名：王某某

談?wù)勎覍?duì)校園營(yíng)銷(xiāo)方式的認(rèn)識(shí)

作為一名大學(xué)生，我想各種營(yíng)銷(xiāo)方式在校園里并不少見(jiàn)，比如新生剛開(kāi)學(xué)，移動(dòng)通信和天翼通信便推出各種層出不窮的營(yíng)銷(xiāo)手段來(lái)增加各自的客戶，有充話費(fèi)送話費(fèi)，充話費(fèi)送禮品，今年最絕的是零元購(gòu)機(jī)，抓住人類(lèi)愛(ài)貪便宜的心理，不用錢(qián)就可以買(mǎi)到手機(jī)，我自然也趁著熱鬧去零元購(gòu)了一部手機(jī)，手機(jī)性能方面暫且不提，在吸引大學(xué)生方面倒是達(dá)到了效果了。另外還有一組團(tuán)藍(lán)天超市推出的打折活動(dòng)，向各個(gè)宿舍發(fā)宣傳單，pig店甚至不惜以清倉(cāng)處理的模式來(lái)吸引眾多大學(xué)生前往消費(fèi)，我們也許會(huì)懷疑商家這種做法是不是能賺錢(qián)，但我明確的告訴你，就是這種讓我們覺(jué)得我們賺了便宜的促銷(xiāo)方式成了商家最好的營(yíng)銷(xiāo)方式。

接下來(lái)，我要談?wù)勎覍?duì)校園營(yíng)銷(xiāo)方式的分析。一

校園市場(chǎng)的特點(diǎn)

1.封閉性。在校大學(xué)生與電視媒體接觸不多，信息多來(lái)源于廣播和互聯(lián)網(wǎng)，信息的普及和傳播主要是靠同學(xué)間的口耳相傳，形成了一個(gè)較為封閉但卻活躍的消費(fèi)市場(chǎng)圈，產(chǎn)品的接受度和知名度主要依賴(lài)于其在高校市場(chǎng)內(nèi)，也就是學(xué)生消費(fèi)圈內(nèi)的口碑，是利用關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)手法的重要市場(chǎng)。

2.容量大。就我們龍巖學(xué)校來(lái)講，就今年來(lái)講又?jǐn)U招好幾百人，真?zhèn)€校園學(xué)生人數(shù)達(dá)到八千以上，這還只是我的估計(jì)，可能更多，是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體。

3.開(kāi)發(fā)成本低。目前，商家在校園的經(jīng)營(yíng)并非相當(dāng)激烈，一個(gè)企業(yè)要進(jìn)入校園市場(chǎng)比其在一般市場(chǎng)上搶占份額要容易得多，成本也低得多。

4.集中性。校園市場(chǎng)消費(fèi)集中，商家能夠通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行有效的宣傳，這樣花費(fèi)的成本相對(duì)較低些。而且，有效的信息傳達(dá)也比校園外市場(chǎng)上更迅速直接。

5.長(zhǎng)期性。校園市場(chǎng)是有未來(lái)導(dǎo)向性的，具有連續(xù)性。企業(yè)占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)不僅會(huì)帶來(lái)短期的商品效益，而且，當(dāng)代大學(xué)生一代擁有知識(shí)資本，以腦力勞動(dòng)為主，崇尚品質(zhì)生活，具有鮮明的品牌意識(shí)，是形成中國(guó)新生中產(chǎn)階級(jí)和引領(lǐng)青年一族消費(fèi)潮流的重要支柱，必將成為未來(lái)社會(huì)中消費(fèi)的主導(dǎo)力量。

6.文化的獨(dú)特性。高等學(xué)校的文化既是校園文化的，又是社會(huì)文化的一部分，具有大眾化和獨(dú)特性綜合的特點(diǎn)。新生代的高校學(xué)生熱衷于各種時(shí)尚、潮流的“文化娛樂(lè)”方式，以此作為彰顯自身個(gè)性的方式，這些都預(yù)示著高校市場(chǎng)文化消費(fèi)的巨大潛力。高校文化在普及的過(guò)程中，也將引發(fā)新一輪的文化消費(fèi)的熱潮，而網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使得校園文化加速傳播與擴(kuò)展，這種趨勢(shì)將會(huì)打破以往校園文化僅作為社會(huì)文化的亞文化存在的現(xiàn)象，并將全國(guó)各個(gè)高校的校園文化連成一個(gè)統(tǒng)一，互動(dòng)，活躍的整體，使得文化消費(fèi)成為不可忽視的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。二 校園營(yíng)銷(xiāo)的形式

據(jù)我所知，在我們學(xué)校主要的營(yíng)銷(xiāo)方式有：

1、直接通過(guò)發(fā)宣傳單。近段時(shí)間剛好是圣誕節(jié)和元旦兩個(gè)節(jié)日，校園里許多商家乘此機(jī)會(huì)展開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)手段。藍(lán)天超市還是按慣例來(lái)發(fā)印有打折商品的宣傳單，還有其他商家比如校門(mén)口的歐尚時(shí)尚造型設(shè)計(jì)、pig店等等都向?qū)W校里的各個(gè)宿舍分發(fā)宣傳單。

2、提供一定的實(shí)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。一些公司在校內(nèi)指定某個(gè)社團(tuán)為其選拔某方面的同學(xué)到該企業(yè)進(jìn)行一定時(shí)間的實(shí)習(xí)或培訓(xùn)，舉行選拔活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中，更深入地了解企業(yè)及產(chǎn)品和運(yùn)作過(guò)程，從而使得該企業(yè)的聲譽(yù)在同學(xué)間廣泛傳播，樹(shù)立起該企業(yè)關(guān)注大學(xué)生素質(zhì)和能力提高的形象，大大拉近了與大學(xué)生之間的距離，而且這種活動(dòng)所花費(fèi)的成本較低，效果很好。上星期班里團(tuán)支書(shū)向班里同學(xué)通知一項(xiàng)事，就是在文虎樓有某企業(yè)（忘了具體什么企業(yè)，當(dāng)時(shí)實(shí)在沒(méi)去關(guān)心）有招聘會(huì)，面向在讀生和快畢業(yè)的學(xué)生，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和寒暑假兼職機(jī)會(huì)。而今天在同心樓一樓噴水池旁也舉行大型招聘會(huì)。

3、為學(xué)生活動(dòng)提供贊助，協(xié)辦學(xué)校的大型活動(dòng)。這類(lèi)企業(yè)要么是知名品牌的企業(yè)，要么是以大學(xué)生為現(xiàn)實(shí)或潛在顧客的企業(yè)，它們提供贊助的主要出發(fā)點(diǎn)是提升自身的品牌形象、增強(qiáng)品牌美譽(yù)度和知名度，或培養(yǎng)學(xué)生對(duì)其品牌的好感、促進(jìn)潛在消費(fèi)群的感情親近，或培養(yǎng)忠實(shí)的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)者、甚至直接刺激其購(gòu)買(mǎi)行為。提到這個(gè)就可以說(shuō)到每年每個(gè)院系為新生舉辦的迎新晚會(huì)。就我們?cè)簛?lái)講，每年外語(yǔ)院迎新晚會(huì)的招牌上都印上‘由龍巖女子醫(yī)院贊助舉辦’，而另外在迎新晚會(huì)舉辦之前都會(huì)在各個(gè)組團(tuán)拉出一條條橫幅，比如‘三組中快餐飲祝外語(yǔ)院迎新晚會(huì)舉辦成功’等等，這些都是通過(guò)贊助來(lái)宣傳的營(yíng)銷(xiāo)手段。

4、為學(xué)校或?qū)W生的科研項(xiàng)目提供支持。我們學(xué)校每年都舉辦大學(xué)生科研活動(dòng)比賽，是由移動(dòng)通信所舉辦的，各個(gè)院系通過(guò)學(xué)生加學(xué)分活動(dòng)以及企業(yè)的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)促進(jìn)學(xué)生參與，另外也擴(kuò)大了企業(yè)的宣傳力度。另外開(kāi)學(xué)初在學(xué)術(shù)報(bào)告廳門(mén)口張貼了一張由周六福珠寶舉辦的飾品設(shè)計(jì)大賽，另我非常深刻。當(dāng)時(shí)本想著參加比賽我去學(xué)習(xí)了PS技術(shù)，只是毅力不足最終放棄，但是周六福珠寶這個(gè)品牌卻留在了我的心底。

三 校園營(yíng)銷(xiāo)中存在的問(wèn)題

在我看來(lái)，校園營(yíng)銷(xiāo)還存在著一些問(wèn)題，比如：

1、客觀存在的問(wèn)題。高校有相對(duì)的獨(dú)立性和特殊性，消費(fèi)沒(méi)有完全市場(chǎng)化，一般大眾媒體輻射不到，這使得有些營(yíng)銷(xiāo)工作難以像大眾市場(chǎng)那樣充分展開(kāi)，譬如某些廣告限制在校園內(nèi)發(fā)布、某些促銷(xiāo)活動(dòng)不允許在校園內(nèi)舉行；大學(xué)生一般沒(méi)有固定收入，消費(fèi)基本上是自主消費(fèi)，自掏腰包，一定程度上制約了消費(fèi)行為，盡管他們對(duì)品牌的消費(fèi)欲望很高，有時(shí)受能力限制，也不得不退而求其次。

2、營(yíng)銷(xiāo)推廣的問(wèn)題。有些商家對(duì)如何跟學(xué)生打交道不了解，很難采取針對(duì)性的推廣措施，譬如學(xué)生白天都不在宿舍，只有晚上和周末才有人，若不清楚這些，要找到他們并不容易，另外學(xué)生們喜歡用短信溝通，這個(gè)習(xí)慣不見(jiàn)得廣告公司會(huì)放在心上并利用起來(lái)；在校園中進(jìn)行的傳播大都逃不出傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)手段，如散發(fā)產(chǎn)品廣告、贊助活動(dòng)什么的，企業(yè)像打散彈一樣地向大學(xué)生們發(fā)出一些傳播訊息，既無(wú)章法，又無(wú)創(chuàng)意，既抓不住他們的注意力，也抓不住他們的心，反倒有可能將他們從自己身邊推開(kāi)。四

校園營(yíng)銷(xiāo)的技巧

接下來(lái)談?wù)劸臀覀€(gè)人對(duì)如何更好的開(kāi)展校園營(yíng)銷(xiāo)的一些技巧。

1、開(kāi)展校園市場(chǎng)調(diào)研，了解大學(xué)生需要什么、想要什么、會(huì)買(mǎi)什么。

2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)要有針對(duì)性，要充分考慮大學(xué)生的特性，多推出一些品質(zhì)好、價(jià)格適中的新產(chǎn)品。產(chǎn)品設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，從外形到功能，不斷融入大學(xué)生的文化元素，如手機(jī)內(nèi)置單詞查詢(xún)、外觀新穎炫酷等。

3、價(jià)格、付款方式要考慮大學(xué)生的承受力。強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望受到現(xiàn)有購(gòu)買(mǎi)能力的限制，價(jià)格對(duì)于大學(xué)生來(lái)講是一個(gè)非常敏感的營(yíng)銷(xiāo)工具，進(jìn)入校園市場(chǎng)的產(chǎn)品定價(jià)應(yīng)該傾向于中低檔價(jià)格。

4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)的力量。大學(xué)生人手一臺(tái)電腦絕對(duì)不是夸大，一般到大二時(shí)期大家都會(huì)買(mǎi)電腦，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的重視和依賴(lài)程度在攀升。因此，應(yīng)該更多地利用網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生群體中的的親和力，在各種虛擬社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)游戲中強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)傳播的力度，加強(qiáng)企業(yè)、品牌和大學(xué)生間的聯(lián)系。

5、發(fā)揮高校社團(tuán)的作用。高校社團(tuán)是校園營(yíng)銷(xiāo)特別值得關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)在高校的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)如果能夠得到學(xué)生會(huì)或?qū)W生社團(tuán)的支持與配合，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃來(lái)完成宣傳活動(dòng)和引導(dǎo)消費(fèi)導(dǎo)向，將會(huì)取得事半功倍的效果。如果有可能的話，企業(yè)甚至可以組建自己的高校活動(dòng)社團(tuán)，利用社團(tuán)達(dá)到自己的目的。企業(yè)側(cè)重?cái)U(kuò)大知名度、提升形象的可做產(chǎn)品展示或者知識(shí)講座，盡量淡化商業(yè)氛圍，以免引起學(xué)生的規(guī)避行為；側(cè)重推銷(xiāo)產(chǎn)品的，要加大活動(dòng)前期的宣傳，以吸引學(xué)生對(duì)當(dāng)天活動(dòng)的足夠關(guān)注，并且在促銷(xiāo)方式上應(yīng)該力求多樣化。五

總結(jié)

校園里多種多樣的營(yíng)銷(xiāo)方式，每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方式都有它自身的特點(diǎn)，也吸引到了很多大學(xué)生的目光，從這些方面來(lái)講這些營(yíng)銷(xiāo)方式是成功的，但是也還會(huì)有存在一些不足，因?yàn)闆](méi)有新意導(dǎo)致大學(xué)生漸漸不再熱衷，漸漸不再吸引顧客的心，所以，在今后的營(yíng)銷(xiāo)方式里，我希望我能看到更多更好更有特色更能吸引我心的營(yíng)銷(xiāo)手段。

2010-12-28

第四篇：淺談加強(qiáng)校園安全教育的重要性

淺談加強(qiáng)校園安全教育的重要性

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，辨別是非能力不強(qiáng)，容易受到意外事故和不良行為的侵害。作為學(xué)生，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，校園安全管理如何，將直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。近年來(lái)，校園發(fā)生的安全事故有很多。比如：學(xué)生在課間造成的傷害，放學(xué)和下課時(shí)在樓道造成的傷害；體育課上造成的傷害；在勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐中安全意識(shí)差造成的傷害；學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害；學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故；因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害??現(xiàn)在我把近年校園踩踏事故做個(gè)回放：

2003年12月11日，河北邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)放學(xué)時(shí)，因停電學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏，造成5死4重傷7輕傷。

2004年3月24日，湖北恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，18人受傷。

2005年10月16日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1死12傷。

2005年10月25日，四川巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成8死27傷。

2006年11月20日下午4時(shí)，自貢旭陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)放學(xué)時(shí)，二樓教室的學(xué)生正準(zhǔn)備下樓，三、四樓學(xué)生一哄而下，把走在前邊的學(xué)生一下撞倒在樓梯上。按慣例每天有老師護(hù)送學(xué)生下樓，當(dāng)天卻無(wú)老師在場(chǎng)，造成10余人受傷，一人重傷。2006年11月18日晚8：20，江西都昌縣土塘中學(xué)下晚自習(xí)后，同學(xué)們爭(zhēng)著下樓，十分擁擠。有幾個(gè)同學(xué)停下系鞋帶，后邊同學(xué)擠上來(lái)壓下去了，這時(shí)又有人惡作劇喊：“地震了！”大家拼命往前擠，前邊人走不動(dòng)，后邊人就拼命打前面的人。當(dāng)時(shí)除了一個(gè)值班副校長(zhǎng)外，所有老師均不在場(chǎng)（都集中在辦公室改期中考試卷），踩踏慘劇發(fā)生，6死11重傷。事故地點(diǎn)在一樓二樓之間，死的6個(gè)孩子全是初一年級(jí)的。

2009年12月湖南湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)8名學(xué)生踩踏死亡。

2010年11月29日12時(shí)許，新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，上百名學(xué)生受傷被送往醫(yī)院。目前41名住院學(xué)生中有1人因臟器嚴(yán)重受損病危，有6人重傷，另有34人為輕傷。

發(fā)生安全事故不僅打亂了學(xué)校正常教學(xué)工作，也會(huì)給家庭帶來(lái)痛苦和不幸，因此，我校在校園安全方面做了以下幾個(gè)工作：

1、建立健全安全制度和安全教育機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，上到到校長(zhǎng)下到班主任，都簽定了學(xué)生校園安全事故責(zé)任書(shū)，營(yíng)造人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍。

2、定期檢查了解學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地、體育器械、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、食堂等，及早消除安全事故隱患。

3、加強(qiáng)課間教師樓道值班力度。下課期間或大課間到室外做操、活動(dòng)期間，樓道都有值班教師督促學(xué)生上下樓梯靠右排成一列走，制止學(xué)生在樓道或樓梯處打鬧、玩耍。

4、學(xué)校實(shí)行學(xué)生放學(xué)時(shí)自覺(jué)從班里排成兩隊(duì)走出學(xué)校大門(mén)的制度，杜絕了放學(xué)時(shí)樓道堵塞和混亂的局面。

5、班主任要全面了解和掌握學(xué)生的家庭背景、思想狀況、成長(zhǎng)過(guò)程、健康狀況、個(gè)性特征和心理素質(zhì)，因材施教，以免因教育不當(dāng)而使學(xué)生出走或自殺等。

6、在校生出校門(mén)必須經(jīng)班主任的批準(zhǔn)。不經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離校。

7、實(shí)行門(mén)衛(wèi)保安責(zé)任制。嚴(yán)禁擾亂學(xué)校教學(xué)秩序、侵害師生安全的違法分子進(jìn)入學(xué)校。任何陌生人不得進(jìn)入校園。

8、學(xué)校堅(jiān)持一月舉行一次預(yù)防校園事故發(fā)生的疏散演習(xí)，讓重視安全的思想深入人心。

第五篇：談?wù)勀銓?duì)和諧校園的認(rèn)識(shí)

1、談?wù)勀銓?duì)和諧校園的認(rèn)識(shí)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。結(jié)合本校的教育實(shí)際，就如何構(gòu)建和諧校園？談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，和大家共同探討。

一、構(gòu)建和諧校園，需要處理好以下幾對(duì)關(guān)系：

1、建立和諧互利的干群之間的關(guān)系

（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立以人為本的思想全面關(guān)心教職工

在干群關(guān)系中起主導(dǎo)作用的一方是干部。要形成和諧的干群關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹(shù)立“以人為本”的思想，要從內(nèi)心深處真正的關(guān)心每一位教職工。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)就是要真心實(shí)意地依靠廣大教師努力辦好學(xué)校。學(xué)校辦的越好，質(zhì)量越高，教師的根本利益就越能得到最充分、最可靠的保障，教師的職業(yè)價(jià)值和尊嚴(yán)也能得到最好的體現(xiàn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將關(guān)心每一位教師落實(shí)到行動(dòng)上，那就是要搭建平臺(tái)，讓每一位教師都能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，都能有成就感，都能快樂(lè)地工作。如果在不同崗位工作的教師能很出色地做好自己的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該承認(rèn)他是成功的，應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定，這樣教師的心情比較愉快，也容易做出成績(jī)。每一位教師在不同崗位、不同層面的成功匯聚起來(lái)，就必然推動(dòng)學(xué)校更好地發(fā)展，而學(xué)校的發(fā)展反過(guò)來(lái)又能為教師成才創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。

（2）干部要努力加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到與人為善，寬以待人

在學(xué)校里，干部和教師之間的關(guān)系更多的時(shí)候體現(xiàn)的是一種同事之間的合作關(guān)系而不是簡(jiǎn)單的上下級(jí)的關(guān)系。干部和教師是在不同層面上為了一個(gè)共同的目標(biāo)，一起奮斗的同事。

如果教師內(nèi)心不快樂(lè)，也很難把快樂(lè)帶給學(xué)生。為此，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡心盡力將學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)溫暖大家庭，為教師們提供了一個(gè)休閑和交流的場(chǎng)所。在這樣的環(huán)境里，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的溝通也會(huì)比在校長(zhǎng)、主任辦公室更具有親和力和輕松感。

領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)同是圍繞共同的目標(biāo)，干群之間齊心協(xié)力的基礎(chǔ)，互相激勵(lì)、彼此助長(zhǎng)，促成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、建立和諧互補(bǔ)的教師之間的關(guān)系

《北京教育》曾發(fā)表了陶西平的一篇題為“把教師集體建設(shè)成為和諧的團(tuán)隊(duì)”的文章，提出“雙贏共好、相互借助、自覺(jué)協(xié)調(diào)和交替引領(lǐng)”四種精神。據(jù)此，為了促進(jìn)教師之間和諧互補(bǔ)關(guān)系的形成，主要應(yīng)做到：

（1）對(duì)教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)既看結(jié)果也看過(guò)程

學(xué)校應(yīng)樹(shù)立了正確的人才觀，嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”要求，不鼓勵(lì)、不提倡為了提高成績(jī)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的做法。因?yàn)檫@可能會(huì)造成教師之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)和“軍備競(jìng)賽”。既損害學(xué)生的健康，也會(huì)損害教師的健康。對(duì)于教師教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)，應(yīng)堅(jiān)持做到既看結(jié)果，也看過(guò)程。

（2）加強(qiáng)集體備課營(yíng)造教師合作工作的和諧氛圍

在新一輪課程改革中，很多教師不能很快適應(yīng)“教師在教學(xué)中要有創(chuàng)造性”的新要求。為了使更多的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，我們可以把集體備課這個(gè)環(huán)節(jié)作為解決問(wèn)題的突破口。圍繞備課當(dāng)中遇到的問(wèn)題，全教研組教師都要認(rèn)真思考，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，有的提出解決方案，有的做出教學(xué)課件，有的編出練習(xí)題??每個(gè)人拿出的是一個(gè)方案，研討能產(chǎn)生的往往是五、六個(gè)甚至更多更完善的方案。這種集體合作學(xué)習(xí)、研討的備課形式可以上教師更好地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，同時(shí)通過(guò)合作達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

3、建立和諧互動(dòng)的師生之間的關(guān)系

（1）教師要把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)負(fù)責(zé)真切的體現(xiàn)在行動(dòng)中

現(xiàn)在的學(xué)生十分敏感，辨別力也相當(dāng)強(qiáng)。對(duì)那些真正關(guān)心學(xué)生的教師，學(xué)生們會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地報(bào)以好感和信賴(lài)之情，主動(dòng)接近并與教師建立起和諧的關(guān)系。從這個(gè)角度說(shuō)，在師生關(guān)系上，教師起著主導(dǎo)作用。教師要把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、負(fù)責(zé)真切的體現(xiàn)在行動(dòng)中，主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理波動(dòng)。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，不以成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能潛移默化地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

（2）在課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

課堂教學(xué)是教師和學(xué)生接觸最多的時(shí)候，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

一堂優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課，本身就不在于教師的表演是否精彩，而在于教師能否善于激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅能使學(xué)生主動(dòng)地掌握知識(shí)，而且通過(guò)師生的雙邊活動(dòng)，還能增進(jìn)師生相互的溝通，融洽相互關(guān)系，4、建立學(xué)生之間和諧互助的關(guān)系

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校訓(xùn)、中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，認(rèn)清“先學(xué)會(huì)做人，然后再做學(xué)問(wèn)”的道理。注意樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，不斷強(qiáng)化“心中有他人，做事情的時(shí)候要想到別人”的意識(shí)和行為。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

二、構(gòu)建和諧校園，還應(yīng)堅(jiān)持“依法治校”和“以德治校”相結(jié)合1、依法治校，建設(shè)穩(wěn)定、法治、公平、有序的校園。

和諧校園首先是法制的校園，依法治校就是要在法律框架內(nèi)實(shí)施校園管理，從事教學(xué)科

研等活動(dòng)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有法可依，建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、法治、公平、有序的和諧校園。而要做到這一點(diǎn)，必須做好以下幾個(gè)方面：

（1）要進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮教職工的作用，以師德建設(shè)為載體，突出加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)；提倡講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作、講守信、講友愛(ài)、講寬容的新風(fēng)。

（2）要加強(qiáng)民主政治建設(shè)，做好學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化，發(fā)揮好工、青、婦等群眾團(tuán)體的橋梁作用，完善教代會(huì)制度，堅(jiān)持民主黨派參政議政、學(xué)生聯(lián)合會(huì)等好的做法。

（3）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治作風(fēng)建設(shè)，要不斷提高適應(yīng)新時(shí)期需要的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平，突出提高謀求發(fā)展的能力、管理學(xué)校事務(wù)的能力、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力、處理各種矛盾的能力、做好群眾工作的能力、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的能力。學(xué)校要加強(qiáng)班子建設(shè)，校長(zhǎng)要任人唯賢，率先垂范，容人容事，淡化權(quán)力意識(shí)，實(shí)施集中領(lǐng)導(dǎo)，分層管理，權(quán)責(zé)到人。

2、以德管理，建設(shè)寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的校園。

以德管理就是要以全校教師為本，為教師創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)科研環(huán)境，發(fā)揮廣大教師的主動(dòng)性和積極性。教師是學(xué)校發(fā)展的依靠力量，是服務(wù)的主體而不是管理對(duì)象。因此，我認(rèn)為，為了達(dá)到和諧，從學(xué)校角度來(lái)看，應(yīng)該按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)管理工作，力爭(zhēng)把最優(yōu)質(zhì)的資源用到人才隊(duì)伍建設(shè)上來(lái)，從工作、學(xué)習(xí)、生活等方面全方位提升支持力度，建立公平、公開(kāi)、公正的良性競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、監(jiān)督保證等機(jī)制，建設(shè)一種寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的和諧的校園.學(xué)校要以教師發(fā)展為本，要全面、發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。對(duì)有學(xué)識(shí)、高水平、愛(ài)提不同意見(jiàn)或有小毛病的教師，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為每個(gè)教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。支持教師學(xué)歷進(jìn)修，分批選送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給教師樂(lè)業(yè)的空間、發(fā)展的空間、創(chuàng)新的空間，發(fā)掘教師的潛能，激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力。

3、以生為本，建設(shè)文明、向上、創(chuàng)造、競(jìng)爭(zhēng)的校園。

建設(shè)和諧校園的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。要達(dá)到這一目標(biāo)，我們就必須樹(shù)立生本思想，完善教育設(shè)施，建設(shè)和諧的校園文化，開(kāi)發(fā)教育資源，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

（1）創(chuàng)建安全、健康發(fā)展的環(huán)境。樹(shù)立“以生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保學(xué)生的人身安全。加強(qiáng)學(xué)校的保安保衛(wèi)，開(kāi)展安全自救演練，完善“安全管理規(guī)定”，制訂“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”和“建筑及設(shè)施安全管理措施”，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”耐心幫教，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)室和咨詢(xún)信箱，針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活。

（2）創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)。舉行藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科學(xué)節(jié)及各類(lèi)比賽；開(kāi)設(shè)校本課程和開(kāi)辟德育基地、德育展室、校園網(wǎng)站等；組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、入工廠、下農(nóng)村、蹲基地等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和考察，以開(kāi)放性、豐富性、多樣性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為學(xué)生創(chuàng)造暢通、靈活、自由的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、發(fā)展、創(chuàng)新的時(shí)間和空間，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

構(gòu)建和諧校園，是教育規(guī)律的體現(xiàn)，是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的需要。構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，是一個(gè)需要隨著教學(xué)、科研和學(xué)校的發(fā)展而不斷推進(jìn)的過(guò)程，更是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的征程和永恒的主題。需要全校廣大師生員工全面參與，不懈努力。學(xué)校發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本之道，在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興校的第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以發(fā)展增和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以法制保和諧，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。