第一篇：假期研究性學(xué)習(xí)

假期研究性學(xué)習(xí)

班級：高一（17）班

小組成員：馮盛，李思進(jìn)，孟興池，何虎龍，姚毅斌，藺曉燕

一、課題研究背景

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，架設(shè)的電源線越來越多，電視，電腦，移動電話，微波爐走入我們的生活，為我們的生活帶來了極大的便利，同時也時波長更長，頻率在30000MHz內(nèi)的電磁輻射充斥著我們的空間，破壞了良好的電磁生態(tài)環(huán)境，構(gòu)成了現(xiàn)代社會新的“隱型殺手”。電磁輻射無處不在,電磁輻射對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懸矡o處不在.但大部分人們都還沒意識到它所存在危害性。因此，我們選擇該課題進(jìn)行研究，我們主要研究了使用電腦過程中產(chǎn)生的電磁輻射及其危害，我們希望從中可以學(xué)到知識，但我們更希望通過我們的研究，可以尋找出更好的防輻射的方法，給人們以幫助。

二、課題研究的目的及其意義

課題旨在對電磁波的各方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：通過觀察和查閱資料，了解電磁波的產(chǎn)生及傳播途徑，了解其對我們的影響；通過對電與磁的探究，了解其在我們生活中的用途；經(jīng)過分析和討論，闡述它的害處并針對這些害處討論相應(yīng)的防輻措施，整理成文稿形式，與同學(xué)們分享研究心得。

三、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

（一）理論研究方面：

研究電磁輻射的內(nèi)涵：電磁輻射是指能量以電磁波形式由源發(fā)射到空間的現(xiàn)象。

電磁輻射的來源：主要有天然輻射（天然的電磁輻射來自于地球的熱輻射,太陽熱輻射,宇宙射線,雷電等）和人工輻射（人工電磁輻射來自于廣播,電視,雷達(dá),通信基站及電磁能在工業(yè),科學(xué),醫(yī)療和生活中的應(yīng)用設(shè)備）。

電磁輻射的危害：電磁輻射對人體的危害主要有四大點：

一、誘發(fā)基因突變、促使變異細(xì)胞產(chǎn)生（1.皮膚衰老加快。2.白血病在內(nèi)的各種惡性腫瘤增加。3.T淋巴細(xì)胞活性降低、B淋巴細(xì)胞活性降低導(dǎo)致白血病在內(nèi)的各種惡性腫瘤增加。4.精子活性降低、數(shù)量減少導(dǎo)致不孕癥。5.胚胎細(xì)胞產(chǎn)生大量變異細(xì)胞導(dǎo)致胚胎發(fā)育不良、孕婦流產(chǎn)率升高、畸胎發(fā)生率升高）二.激素分泌紊亂（1、腎上腺素、去甲腎上腺素分泌減少導(dǎo)致抗損傷能力降低。

2、垂體分泌生長激素減少導(dǎo)致發(fā)育遲緩。

3、甲狀腺及旁腺分泌出現(xiàn)異常導(dǎo)致發(fā)育障礙、骨代謝異常。

4、松果體細(xì)胞產(chǎn)生松果體素少導(dǎo)致免疫力降低、生物鐘紊亂。）三.神經(jīng)衰弱（1、頭痛、頭暈。

2、失眠、健忘、多夢。

3、食欲差、心悸、心律失常。）四.熱效應(yīng)（1、影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致頭痛、頭暈、乏力、嗜睡。

2、眼中晶狀體變混濁導(dǎo)致白內(nèi)障甚至雙目失明）

（二）實踐研究方面：

1、調(diào)查生活中電磁輻射較強的電器有哪些？經(jīng)過我們小組的調(diào)查，我們了解到日常生活中常見的有較強的電磁輻射的電器主要有：手機、電腦、微波爐、電冰箱、電視等電器

2、如何預(yù)防電磁輻射對我們?nèi)梭w的傷害？這是我們小組研究的一個重點，經(jīng)過我們小組的研究與調(diào)查，總結(jié)出防輻射主要從6方面入手：。

1）別把家用電器都集中在一起使用。

2）假如有應(yīng)用手冊，應(yīng)根據(jù)指示規(guī)范，保持安全操作距離。3）盡量避免長時間操作。4）保持室內(nèi)空氣流通。5）當(dāng)電器不使用時，最好把電源關(guān)掉，而不是讓它處于備用狀態(tài)，這樣不僅可以省電，還可以減少微量電磁輻射的累積。

6）多食富含維生素C的食物，以利于調(diào)節(jié)人體電磁場紊亂。

3、電腦是一項劃時代的發(fā)明，它給人們帶來了工作、學(xué)習(xí)、生活上的種種方便，但隨之也帶來了憂慮，人們或多或少地?fù)?dān)心長期從事電腦工作對身體健康的影響，如電腦輻射會不會對人體產(chǎn)生損傷。為更好的了解電腦釋放的電磁輻射的危害和我們應(yīng)采取的防治措施，我們對電腦的相關(guān)問題在高一年級展開了調(diào)查，經(jīng)過我們小組的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)人都知道電腦有電磁輻射，并提出了電磁輻射的防治措施?？偨Y(jié)如下：1）在電腦桌旁放一盆仙人掌，仙人掌可以吸收電腦釋放出來的電磁輻射；2）身體處于屏幕71厘米以外的地方，接受的電磁輻射就會大大減少；3）不要在電腦后面或兩側(cè)安置工作臺，因為電腦的后背或兩側(cè)發(fā)出的電磁輻射要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前面的屏幕等。

四、課題研究中運用的主要方法和實施過程

（一）課題采用的主要研究方法闡述

(1)文獻(xiàn)研究法。課題研究開始時，我們對電磁的相關(guān)問題了解不多，因此我們需要在文獻(xiàn)研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的理論并要借鑒他人的經(jīng)驗。通過查詢有關(guān)的報刊雜志、光盤、及網(wǎng)上資料，進(jìn)行收集整理、分析研究，掌握與本課題有關(guān)的研究動態(tài)、前沿進(jìn)展及已取得的相應(yīng)成果等。

(2)行動研究法。根據(jù)問題—計劃—行動—反思等相關(guān)步驟，對一些材料進(jìn)行整理，概括出行動與研究目標(biāo)中的關(guān)系，我們主要通過抽樣調(diào)查來了解人們對電磁輻射的了解情況，這能夠很好的補充我們在課題中不足的地方。

(3)成果分析法。收集整理現(xiàn)有各方面的研究成果、資料（包括論文、課例、文件等），進(jìn)行歸納總結(jié)。

（二)課題研究的實施過程

本課題在老師的大力支持和全體課題組成員的共同努力下，經(jīng)過假期中的不斷探索和實踐，已形成了階段性的成果，下面介紹一下本課題的研究實施過程和取得的一些成效。我們在進(jìn)行本課題研究時，大致分為四個階段：

第一階段：準(zhǔn)備階段：

制定課題計劃，落實人員分工，邀請老師對課題研究方案設(shè)計進(jìn)行論證，組織人員學(xué)習(xí)課題研究的理論，明確課題研究的目的和意義。

第二階段：初步研究階段：

由于剛接觸這個課題，所以我們對電磁輻射的有關(guān)情況了解不多，為了方便我們更好的研究電磁輻射，我們首先通過上網(wǎng)查找什么是電磁輻射并了解電磁輻射的來源，通過研討課、討論座談、資料分析等形式的開展研究活動，及時發(fā)現(xiàn)研究中的問題，調(diào)整和改進(jìn)研究的方案，計劃，及時做階段性總結(jié)，初步形成研究氛圍。

第三階段：全面研究階段：

在前階段的基礎(chǔ)上，我們這次重點研究電磁輻射對生活的影響和對我們?nèi)梭w的傷害，以及我們應(yīng)該采取哪些預(yù)防電磁輻射的措施。為了更利于我們的研究，我們在假期剛開始的時候做了一份問卷調(diào)查。并對研究過程中出現(xiàn)的問題及時地進(jìn)行研究、評估與改進(jìn)，撰寫研究論文。

第四階段：總結(jié)評估鑒定階段：

完成了對電磁輻射的探討和研究，我們就對我們小組討論的內(nèi)容和結(jié)論作出總結(jié)，并收集與課題有關(guān)的資料，進(jìn)行整理分析，撰寫研究報告，邀請老師進(jìn)行課題鑒定。

五、課題研究所取得的成果及評價 在課題研究的過程中，以課題組成員為核心，我們成功的完成了關(guān)于電磁輻射的研究，了解了電磁輻射的來源和影響并提出了我們小組經(jīng)討論過后的防輻措施。在課題的研究過程中，各成員分工明確，互相合作，互相幫助收集電磁輻射的相關(guān)資料，整理一些零碎的資料，對有電磁輻射的電器進(jìn)行分類。各成員積極參與小組討論，提出自己對預(yù)防電磁輻射的意見等。

六、研究中存在的主要問題

目前，我們雖然針對本課題研究做了一些可謂扎實、有效的研究工作，也取得了一些成績，但是，我們都清晰的認(rèn)識到在研究過程中還有許多問題值得反思和改進(jìn)。

1、人們對生活中存在的電磁輻射的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。

2、預(yù)防電磁輻射的措施有些較為理論，不太切合實際。

七、研究心得

在這短短四十幾天的研究性學(xué)習(xí)中,我們碰到了許多的坎.無論在意見分歧上還是任務(wù)分工上,都遇到許多阻礙.但是最后在大家討論研究下,問題終于迎刃而解.這使我們深切體會到合作,團結(jié)與責(zé)任的意義.每個人的想法,意見都各不相同,會引起組員意見分歧.然而這恰恰給我們的研究性學(xué)習(xí)起了重要的作用.因為一個人的思想是比較狹窄的,而大家取長補短,互相幫助得到的結(jié)果才是最完美的.所謂”三各臭皮匠,頂一個諸葛亮.”而且研究性學(xué)習(xí)不是一個人或兩個人的事,它是需要整組成員抱著一顆責(zé)任心去合作,去團結(jié)的.我們達(dá)到了研究性學(xué)習(xí)的目的。天上不會掉餡餅，研究性學(xué)習(xí)也一樣，沒有現(xiàn)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，固定的模式，惟一的方法。這也使我們的研究學(xué)習(xí)更具難度更加豐富。這從中就是對我們學(xué)習(xí)能力的提高及開拓我們創(chuàng)新精神的另一種考驗。在這次從主題制定，素材收集，走訪調(diào)查，書籍與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合利用，增強了我們的綜合素質(zhì)水平，在這個階段中，我們體驗到了團結(jié)互助，分工合作的快樂。

它鍛煉了我們鍥而不舍的精神。在實際研究調(diào)查過程中，我們會遇到一些難題，如問卷調(diào)查中的人際交流方面，如何使對方簡單正確了解我們的意圖，配合我們的調(diào)查等。這時總會遇到一些資料與實際情況并不相符合，使得我們必須親力親為。自己去實地調(diào)查資料等。在這些困難面前我們有時忙得焦頭爛額都無法解決，很多時候想過放棄，但在組員之間的互相幫助與鼓勵下，最終還是使問題迎刃而解。當(dāng)研究性學(xué)習(xí)完成時，我們更堅信：世上無難事，只怕有心人

第二篇：假期研究性學(xué)習(xí)報告

篇一：研究性學(xué)習(xí)假期作業(yè) 研究性學(xué)習(xí)假期作業(yè)

課題名稱：關(guān)于膠州市七公司小區(qū)綠化情況的調(diào)查 完成時間:2009-11-28 完成人：張安祺（組長）、李坤、魏超、孫明宇。班級：高二、四班 課題提出背景：

隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)代人越來越關(guān)注居住場所的環(huán)境情況，小區(qū)的綠化情況更是受到了重點的關(guān)注。因此，各房地產(chǎn)開發(fā)商紛紛表示：現(xiàn)在進(jìn)行小區(qū)的建設(shè)，必須最先考慮小區(qū)的綠化面積。只有開發(fā)商們最大限度的滿足業(yè)主對小區(qū)綠化面積的需要，新建的房屋才可能擁有一個好的銷路。否則，開發(fā)商就很難招攬到足夠的顧客。

與此同時，環(huán)境污染也越發(fā)成為人們關(guān)注的焦點。小區(qū)的綠化情況似乎顯得更加的重要，因為它對人們的生活起著至關(guān)重要的作用。

日前，為了響應(yīng)黨中央建設(shè)綠色“和諧社會”的號召，也為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境、增加我國的森林總面積和森林覆蓋率，國務(wù)院出臺了相關(guān)規(guī)定：對新建設(shè)的小區(qū)的綠化面積占小區(qū)占地面積的比例做出了十分明確規(guī)定。但對于已經(jīng)建成的小區(qū)，他的綠化情況又是怎樣呢？他的綠化面積是否能令住戶滿意呢？

我們應(yīng)該對自己的居住環(huán)境有一個具體的了解，因此有必要對小區(qū)內(nèi)的綠化情況進(jìn)行一定的調(diào)查。

目的與意義： 目的：

1.通過調(diào)查了解小區(qū)內(nèi)各種植物的生態(tài)特征和生態(tài)習(xí)性，為自己進(jìn)行知識儲備。

2.通過進(jìn)一步的深入調(diào)查，對自己所居住的小區(qū)的綠化情況有一個比較準(zhǔn)確、具體的了解，從中找到不足之處。

3.為今后小區(qū)的建設(shè)提供一些可參考資料，為小區(qū)建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。為新小區(qū)的建設(shè)提供具有一定代表性的數(shù)據(jù)。

4.通過調(diào)查培養(yǎng)自己進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力，提高自己的探究能力。進(jìn)而進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，達(dá)到鍛煉自己的目的。意義：

1.作為一名小區(qū)住戶，居住環(huán)境的好壞關(guān)系到自己的切身利益。我們要對小區(qū)內(nèi)的綠化情況有一個具體的、比較準(zhǔn)確的了解，進(jìn)而對小區(qū)環(huán)境有一個大體的了解。只有這樣才能為小區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，維護(hù)自己及他人的利益。

2.為小區(qū)內(nèi)的綠化人員以及今后將會進(jìn)行類似調(diào)查的人提供可供參考的資料。

3.通過這一次的研究性調(diào)查活動培養(yǎng)自己對科學(xué)研究的興趣，不斷完善自己、充實自己，進(jìn)而發(fā)展自我的能力。

研究方法：問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)資料法 課題研究目標(biāo)：

1.了解小區(qū)居民對綠化情況的認(rèn)知； 2.通過居委會了解小區(qū)今后的綠化計劃； 3.了解小區(qū)綠化的破壞情況；

4.了解小區(qū)綠化的管理和綠化宣傳情況。

課題研究所需要條件：筆記本電腦、有關(guān)書籍、借書證、紙、筆等。過程： 第一階段：通過小區(qū)內(nèi)走訪調(diào)查，確定課題，撰寫開題報告。第二階段：開題。

第三階段：以為七公司小區(qū)綠化情況研究重點，李坤從圖書館等各種途徑收集 有關(guān)小區(qū)綠化情況的文獻(xiàn)資料，從中找到合適的調(diào)查方法。第四階段：進(jìn)行調(diào)查：

（1）張安祺對經(jīng)過某路口的部分小區(qū)居民進(jìn)行隨機問卷調(diào)查，并進(jìn) 行數(shù)據(jù)處理。

（2）孫明宇、魏超分別對小區(qū)居委會，小區(qū)綠化管理者進(jìn)行訪談?wù){(diào)查。（3）全體小組成員整理問卷調(diào)查及訪談?wù){(diào)查結(jié)果，找到有關(guān)小區(qū)內(nèi) 綠化樹種的文獻(xiàn)資料，進(jìn)一步完整所需資料。（4）張安祺將成果進(jìn)行匯總，完成調(diào)查報告。第五階段：結(jié)題。問卷調(diào)查結(jié)果：

通過前期的走訪調(diào)查，我們了解到了關(guān)于小區(qū)綠化的諸多問題。針對這一次的問卷調(diào)查，我們設(shè)計了該份調(diào)查問卷并進(jìn)行了分發(fā)，共發(fā)出了40份，收回的有效問卷32份。爾后，對收回的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，最后進(jìn)行分析。以下是個從上述調(diào)查結(jié)果中可以看出：

從整體上看，七公司小區(qū)居民大體上對七公司小區(qū)的綠化建設(shè)表示滿意，特別是小區(qū)內(nèi)原有的幾處大花壇和小公園及最近新建設(shè)的樓前花壇和新的公園最為居民們所喜愛。居民們紛紛表示它們建成不僅增加了小區(qū)內(nèi)的綠化面積，而且美化了小區(qū)的環(huán)境。七公司小區(qū)的綠化工作在整體上是成功的，這一點在居民面前也得到了印證。（具體情況如下圖）

但與此同時，從部分上看，小區(qū)的綠化工作仍存在部分死角。據(jù)小區(qū)居民們反映，小區(qū)的綠化工作也有一定的問題。如：新樓前的綠化面積很小，與其占地面積極不相符；部分花壇前的植被遭到破壞等等。該類問題在一定程度上需要得到解決。（具體情況如下圖）

訪談過程及結(jié)果： [準(zhǔn)備過程及準(zhǔn)備工具] 1.準(zhǔn)備好學(xué)生證，學(xué)校開具的證明；

2.準(zhǔn)備好錄音筆、紙、圓珠筆，照相機； 3.準(zhǔn)備并整理好訪談問題。

4.訪談之前，先與居委會進(jìn)行好聯(lián)系，以便盡快進(jìn)行訪談。[訪談記錄] 1.居委會阿姨，請您簡單地介紹一下本小區(qū)的綠化情況。答：好的?，F(xiàn)在本小區(qū)的綠化面積大概占到了小區(qū)總占地面積的40%，這一比例

已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。因此從總體上說，七公司小區(qū)的綠化工作交近期新建成的小區(qū)而言還是比較成功。

2.請介紹一下小區(qū)內(nèi)的主要植被的名稱吧。

答：樹木：雪松、白皮松、銀杏、黃楊、垂柳、梧桐、海桐、爬山虎、葡萄、棕 櫚、毛竹、三角楓、梔子花。

花卉：白玉蘭、桃花、櫻花、梅花、杜鵑、牡丹、臘梅、月季、石榴、丁香、迎春花

3.那么據(jù)您所知，小區(qū)的綠化工作還存在問題嗎？有哪些問題？ 答：這是當(dāng)然的。

我來簡單地介紹一下幾個比較主要的問題吧?，F(xiàn)在小區(qū)的綠化工作主要存在 個問題：

第一，目前小區(qū)內(nèi)的植物的收縮情況比較嚴(yán)重，特別是外來人員逐漸增多、三到五歲的小孩還不知道要保護(hù)小區(qū)的綠化成果，雖然門衛(wèi)已經(jīng)開始盡量減少外來人員進(jìn)入小區(qū)，但這一情況仍比較嚴(yán)重；

第二，樓房前的花壇的破壞情況比較嚴(yán)重，有的花壇中的植物幾乎消耗殆盡而且，而且花壇中的蚊蟲較多，小區(qū)內(nèi)居民的怨言不少；

第三，小區(qū)內(nèi)的農(nóng)藥噴灑也存在一定的問題，不僅次數(shù)較低，而且有時噴灑農(nóng)藥居民們紛紛阻擋，這導(dǎo)致今年的樹木大部分死于病蟲害。4.那小區(qū)下一步的綠化建設(shè)將向哪一方向進(jìn)行？ 答：下一步的綠化建設(shè)將主要向進(jìn)一步擴大小區(qū)的綠化面積、糾正前期綠化工作 中出現(xiàn)的各種問題等方面進(jìn)行。5.小區(qū)綠化的破壞情況如何？

答：小區(qū)的綠化工作仍存在部分死角。據(jù)小區(qū)居民們反映，小區(qū)的綠化工作也有

一定的問題。如：新樓前的綠化面積很小，與其占地面積極不相符；部分花壇前的植被遭到破壞等等。該類問題在一定程度上需要得到解決。6.小區(qū)的綠化宣傳工作進(jìn)展如何？

答：小區(qū)居民的素質(zhì)較高，綠化宣傳工作的進(jìn)展也比較順利。但執(zhí)行情況并不是 太理想，望有關(guān)情況小區(qū)居民在今后的生活中有所改善。[結(jié)果分析] 1.七公司小區(qū)的綠化情況較好，植物種類也比較齊全，綠化情況也令人滿意。2.居委會工作人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對本小區(qū)的綠化情況有一個較為準(zhǔn)確地了解。3.小區(qū)的綠化建設(shè)計劃完善，總體上符合國家要求。

4.但小區(qū)的綠化工作仍存在部分死角，不過小區(qū)的居委會對這些情況有一個整體上的把握，相信不久的將來會有所改善。

5.小區(qū)綠化建設(shè)的同時也注重宣傳工作，綠化工作較為全面。文獻(xiàn)資料調(diào)查結(jié)果: [小區(qū)綠化率的計算] 在計算綠地率時，對綠地的要求非常嚴(yán)格。綠地率所指的“居住區(qū)用地范圍內(nèi)各類綠地”主要包括公共綠地、宅旁綠地等。其中，公共綠地，又包括居住區(qū)公園、小游園、組團綠地及其他的一些塊狀、帶狀化公共綠地。即使是級別最低的零散的塊狀、帶狀公共綠地也要求寬度不小于8 米，面積不小于400平方米，該用地范圍內(nèi)的綠化面積不少于總面積的70%（含水面），至少要有1/3 的綠地面積要能常年受到直接日照，并要增設(shè)部分休閑娛樂設(shè)施。而宅旁綠地等庭院綠化的用地面積，在設(shè)計計算時也要求距建筑外墻1.5 米和道路邊線1米以內(nèi)的用地，不得計入綠化用地。此外，還有幾種情況也不能計入綠地率的綠化面積，如地下車庫、化糞池。這些設(shè)施的地表覆土一般達(dá)不到3 米的深度，在上面種植大型喬木，成活率較低，所以計算綠地率時不能計入“居住區(qū)用地范圍內(nèi)各類綠化”中；而屋頂綠化等裝飾性綠化地，按目前國家的技術(shù)規(guī)范，也算正式綠地。在房地產(chǎn)開發(fā)過程中，政府有關(guān)的就是綠地率這一指標(biāo)。根據(jù)北京的地方規(guī)定，凡符合規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)的新建居住區(qū)，居住小區(qū)綠地率不得低于30%，且要保證居住區(qū)內(nèi)人均2平方米，居住小區(qū)人均1平方米的規(guī)模?！裕?2009-11-29中國環(huán)保網(wǎng) [小區(qū)綠化作用] 研究表明，小區(qū)綠化對空氣潔凈作用主要包括對空氣中各種塵埃的過濾、吸收和對有毒氣體的凈化兩方面。小區(qū)綠化中樹木的枝干、葉片，大量吸附塵粒，能使空氣中的飄塵減少50％以上，是龐大的天然“吸塵器”。有人計算1公頃樹林每小時能吸收200人一天吐出的二氧化碳，并加以處理，釋放出大量氧氣。樹木的葉子還能大量吸收、處理二氧化碳、氟化氫、氮氣等有害氣體。消除噪音的作用主要是通過繁茂的樹葉減弱、消散聲波，能消除或大大改善由于長期生活在噪音環(huán)境中所產(chǎn)生的中樞神經(jīng)和植物神經(jīng)功能紊亂的各種病癥。篇二：假期研究性學(xué)習(xí)假期研究性學(xué)習(xí)班級：高一（17）班

小組成員：馮盛，李思進(jìn)，孟興池，何虎龍，姚毅斌，藺曉燕

一、課題研究背景

二、課題研究的目的及其意義

課題旨在對電磁波的各方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：通過觀察和查閱資料，了解電磁波的產(chǎn)生及傳播途徑，了解其對我們的影響；通過對電與磁的探究，了解其在我們生活中的用途；經(jīng)過分析和討論，闡述它的害處并針對這些害處討論相應(yīng)的防輻措施，整理成文稿形式，與同學(xué)們分享研究心得。

三、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

（一）理論研究方面：

研究電磁輻射的內(nèi)涵：電磁輻射是指能量以電磁波形式由源發(fā)射到空間的現(xiàn)象。電磁輻射的來源：主要有天然輻射（天然的電磁輻射來自于地球的熱輻射,太陽熱輻射,宇宙射線,雷電等）和人工輻射（人工電磁輻射來自于廣播,電視,雷達(dá),通信基站及電磁能在工業(yè),科學(xué),醫(yī)療和生活中的應(yīng)用設(shè)備）。

電磁輻射的危害：電磁輻射對人體的危害主要有四大點：

一、誘發(fā)基因突變、促使變異細(xì)胞產(chǎn)生（1.皮膚衰老加快。2.白血病在內(nèi)的各種惡性腫瘤增加。3.t淋巴細(xì)胞活性降低、b淋巴細(xì)胞活性降低導(dǎo)致白血病在內(nèi)的各種惡性腫瘤增加。4.精子活性降低、數(shù)量減少導(dǎo)致不孕癥。5.胚胎細(xì)胞產(chǎn)生大量變異細(xì)胞導(dǎo)致胚胎發(fā)育不良、孕婦流產(chǎn)率升高、畸胎發(fā)生率升高）二.激素分泌紊亂（1、腎上腺素、去甲腎上腺素分泌減少導(dǎo)致抗損傷能力降低。

2、垂體分泌生長激素減少導(dǎo)致發(fā)育遲緩。

3、甲狀腺及旁腺分泌出現(xiàn)異常導(dǎo)致發(fā)育障礙、骨代謝異常。

4、松果體細(xì)胞產(chǎn)生松果體素少導(dǎo)致免疫力降低、生物鐘紊亂。）三.神經(jīng)衰弱（1、頭痛、頭暈。

2、失眠、健忘、多夢。

3、食欲差、心悸、心律失常。）四.熱效應(yīng)（1、影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致頭痛、頭暈、乏力、嗜睡。

2、眼中晶狀體變混濁導(dǎo)致白內(nèi)障甚至雙目失明）

（二）實踐研究方面：

1、調(diào)查生活中電磁輻射較強的電器有哪些？經(jīng)過我們小組的調(diào)查，我們了解到日常生活中常見的有較強的電磁輻射的電器主要有：手機、電腦、微波爐、電冰箱、電視等電器

2、如何預(yù)防電磁輻射對我們?nèi)梭w的傷害？這是我們小組研究的一個重點，經(jīng)過我們小組的研究與調(diào)查，總結(jié)出防輻射主要從6方面入手：。1）別把家用電器都集中在一起使用。

2）假如有應(yīng)用手冊，應(yīng)根據(jù)指示規(guī)范，保持安全操作距離。3）盡量避免長時間操作。

4）保持室內(nèi)空氣流通。5）當(dāng)電器不使用時，最好把電源關(guān)掉，而不是讓它處于備用狀態(tài)，這樣不僅可以省電，還可以減少微量電磁輻射的累積。

6）多食富含維生素c的食物，以利于調(diào)節(jié)人體電磁場紊亂。

3、電腦是一項劃時代的發(fā)明，它給人們帶來了工作、學(xué)習(xí)、生活上的種種方便，但隨之也帶來了憂慮，人們或多或少地?fù)?dān)心長期從事電腦工作對身體健康的影響，如電腦輻射會不會對人體產(chǎn)生損傷。為更好的了解電腦釋放的電磁輻射的危害和我們應(yīng)采取的防治措施，我們對電腦的相關(guān)問題在高一年級展開了調(diào)查，經(jīng)過我們小組的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)人都知道電腦有電磁輻射，并提出了電磁輻射的防治措施?？偨Y(jié)如下：1）在電腦桌旁放一盆仙人掌，仙人掌可以吸收電腦釋放出來的電磁輻射；2）身體處于屏幕71厘米以外的地方，接受的電磁輻射就會大大減少；3）不要在電腦后面或兩側(cè)安置工作臺，因為電腦的后背或兩側(cè)發(fā)出的電磁輻射要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前面的屏幕等。

四、課題研究中運用的主要方法和實施過程

（一）課題采用的主要研究方法闡述

(1)文獻(xiàn)研究法。課題研究開始時，我們對電磁的相關(guān)問題了解不多，因此我們需要在文獻(xiàn)研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的理論并要借鑒他人的經(jīng)驗。通過查詢有關(guān)的報刊雜志、光盤、及網(wǎng)上資料，進(jìn)行收集整理、分析研究，掌握與本課題有關(guān)的研究動態(tài)、前沿進(jìn)展及已取得的相應(yīng)成果等。(2)行動研究法。根據(jù)問題—計劃—行動—反思等相關(guān)步驟，對一些材料進(jìn)行整理，概括出行動與研究目標(biāo)中的關(guān)系，我們主要通過抽樣調(diào)查來了解人們對電磁輻射的了解情況，這能夠很好的補充我們在課題中不足的地方。

(3)成果分析法。收集整理現(xiàn)有各方面的研究成果、資料（包括論文、課例、文件等），進(jìn)行歸納總結(jié)。

（二)課題研究的實施過程

本課題在老師的大力支持和全體課題組成員的共同努力下，經(jīng)過假期中的不斷探索和實踐，已形成了階段性的成果，下面介紹一下本課題的研究實施過程和取得的一些成效。我們在進(jìn)行本課題研究時，大致分為四個階段： 第一階段：準(zhǔn)備階段：

制定課題計劃，落實人員分工，邀請老師對課題研究方案設(shè)計進(jìn)行論證，組織人員學(xué)習(xí)課題研究的理論，明確課題研究的目的和意義。第二階段：初步研究階段：

由于剛接觸這個課題，所以我們對電磁輻射的有關(guān)情況了解不多，為了方便我們更好的研究電磁輻射，我們首先通過上網(wǎng)查找什么是電磁輻射并了解電磁輻射的來源，通過研討課、討論座談、資料分析等形式的開展研究活動，及時發(fā)現(xiàn)研究中的問題，調(diào)整和改進(jìn)研究的方案，計劃，及時做階段性總結(jié)，初步形成研究氛圍。第三階段：全面研究階段：

在前階段的基礎(chǔ)上，我們這次重點研究電磁輻射對生活的影響和對我們?nèi)梭w的傷害，以及我們應(yīng)該采取哪些預(yù)防電磁輻射的措施。為了更利于我們的研究，我們在假期剛開始的時候做了一份問卷調(diào)查。并對研究過程中出現(xiàn)的問題及時地進(jìn)行研究、評估與改進(jìn)，撰寫研究論文。第四階段：總結(jié)評估鑒定階段：

完成了對電磁輻射的探討和研究，我們就對我們小組討論的內(nèi)容和結(jié)論作出總結(jié)，并收集與課題有關(guān)的資料，進(jìn)行整理分析，撰寫研究報告，邀請老師進(jìn)行課題鑒定。

五、課題研究所取得的成果及評價在課題研究的過程中，以課題組成員為核心，我們成功的完成了關(guān)于電磁輻射的研究，了解了電磁輻射的來源和影響并提出了我們小組經(jīng)討論過后的防輻措施。在課題的研究過程中，各成員分工明確，互相合作，互相幫助收集電磁輻射的相關(guān)資料，整理一些零碎的資料，對有電磁輻射的電器進(jìn)行分類。各成員積極參與小組討論，提出自己對預(yù)防電磁輻射的意見等。

六、研究中存在的主要問題

目前，我們雖然針對本課題研究做了一些可謂扎實、有效的研究工作，也取得了一些成績，但是，我們都清晰的認(rèn)識到在研究過程中還有許多問題值得反思和改進(jìn)。

1、人們對生活中存在的電磁輻射的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。

2、預(yù)防電磁輻射的措施有些較為理論，不太切合實際。

七、研究心得

在這短短四十幾天的研究性學(xué)習(xí)中,我們碰到了許多的坎.無論在意見分歧上還是任務(wù)分工上,都遇到許多阻礙.但是最后在大家討論研究下,問題終于迎刃而解.這使我們深切體會到合作,團結(jié)與責(zé)任的意義.每個人的想法,意見都各不相同,會引起組員意見分歧.然而這恰恰給我們的研究性學(xué)習(xí)起了重要的作用.因為一個人的思想是比較狹窄的,而大家取長補短,互相幫助得到的結(jié)果才是最完美的.所謂”三各臭皮匠,頂一個諸葛亮.”而且研究性學(xué)習(xí)不是一個人或兩個人的事,它是需要整組成員抱著一顆責(zé)任心去合作,去團結(jié)的.我們達(dá)到了研究性學(xué)習(xí)的目的。天上不會掉餡餅，研究性學(xué)習(xí)也一樣，沒有現(xiàn)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，固定的模式，惟一的方法。這也使我們的研究學(xué)習(xí)更具難度更加豐富。這從中就是對我們學(xué)習(xí)能力的提高及開拓我們創(chuàng)新精神的另一種考驗。在這次從主題制定，素材收集，走訪調(diào)查，書籍與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合利用，增強了我們的綜合素質(zhì)水平，在這個階段中，我們體驗到了團結(jié)互助，分工合作的快樂。

它鍛煉了我們鍥而不舍的精神。在實際研究調(diào)查過程中，我們會遇到一些難題，如問卷調(diào)查中的人際交流方面，如何使對方簡單正確了解我們的意圖，配合我們的調(diào)查等。這時總會遇到一些資料與實際情況并不相符合，使得我們必須親力親為。自己去實地調(diào)查資料等。在這些困難面前我們有時忙得焦頭爛額都無法解決，很多時候想過放棄，但在組員之間的互相幫助與鼓勵下，最終還是使問題迎刃而解。當(dāng)研究性學(xué)習(xí)完成時，我們更堅信：世上無難事，只怕有心人篇三：長春市實驗中學(xué)寒假研究性學(xué)習(xí)總結(jié)報告長春市實驗中學(xué)寒假研究性學(xué)習(xí)總結(jié)報告

——方便面與人體健康 班級：高一七班

小組成員：王世奇，梁德寶，高佳浩，徐佳鈺，王勇超，劉厚卓，周伊，徐帆

隨著時代的發(fā)展，人們已經(jīng)過上了快節(jié)奏的生活，快餐以及方便食品自然成了新時代的寵兒，以方便面為例，他在帶給我們方便的同時是否會同樣帶來健康上的麻煩?對此我們進(jìn)行了調(diào)查。

一、選題背景：為了豐富自己的假期生活，并親身實踐，得出方便面與人體健康的聯(lián)系，讓自己和身邊的人得到“方便”的同時不會丟了健康。

二、選題意義：通過調(diào)查，客觀、公正地得出方便面與人體 健康的關(guān)系。

三、活動前期準(zhǔn)備： a、上網(wǎng)查找相關(guān)資料

1、方便面的歷史：

(1)據(jù)說，最早制作方便面的，是我國揚州一位姓伊的知府家 中的廚子。他把面粉中加入雞蛋，搟成薄片，切成細(xì)絲，放水中 煮過，立刻再放入油中炸過晾干。這樣處理過的面條放在熱水中 隨時可泡軟，食用非常方便。這個發(fā)明可惜未獲專利，方便面的大規(guī)模生產(chǎn)被外國人搶了先，首先在日本大行其道。

(2)方便面的誕生及在日本的發(fā)展: 面條是日本人的傳統(tǒng)食品。日本人雖然以愛惜時間聞名于世，但即使是在上班的時候，為了能吃到一碗熱面條，他們寧愿在飯館前排成一條長龍。這個現(xiàn)象被一家公司的經(jīng)理安藤百福注意到了。他想：“做面條太費時間，為什么不可以讓它更簡便呢？那樣人們就不用排隊了。”有了這樣的想法，安藤百福馬上開始試制方便面。

他在開發(fā)之際設(shè)定了五個條件：1必須簡便；2必須可口、有營養(yǎng)；3必須能在常溫下長期存放；4必須衛(wèi)生；5必須廉價。

但是，這種面條并不是一般的面條。安藤百福制造的是一種可以由工廠批量生產(chǎn)的可保存的食品。他買了一臺軋面機，開始了試制工作。隨著軋面機軋出的不是一根根面條，而是像泡沫般的團塊。經(jīng)過復(fù)試驗弄清了原因：面粉中的蛋白質(zhì)遇到鹽分失去了粘力。于是他先把沒鹽的面粉制成普通的面條，蒸熟后，浸到醬湯里過一下，面條于是帶上了咸味。這一雕蟲小技，無異于面食技術(shù)的一場革命。接下來就是如何將面條烘干，以便長期保存。最初，他曾采取原始的利用太陽光曬干面條的辦法，但這太費時間且需手工操作，不適于工廠化的大規(guī)模生產(chǎn)。他試用過油的辦法，效果良好。油炸后，水分立即蒸發(fā)，面條上出現(xiàn)許多細(xì)孔，這使面條在熱水浸泡時吸水很多，很快變松軟，而且過油的面條更富有彈性，味道之好，非普通面條可比。第一批方便面條便是今日老幼皆知的“雞肉方便面”，于1958年8月第一次上市銷售.這樣方便面條就從早期的幼稚產(chǎn)品成長為一種大眾化的據(jù)有穩(wěn)定市場的規(guī)范產(chǎn)品。(3)方便面在我國的發(fā)展歷史: 方便面在我國的發(fā)展始于1970年，中國第一袋方便面“誕生”在上海益民食品四廠。制造這方便面的機器是中國自己制造的土設(shè)備，年產(chǎn)量僅200噸。進(jìn)入80年代，從日本等國家和地區(qū)引進(jìn)的100余條生產(chǎn)線在全國迅速“開花”。b、研究小組組建及工作分配 王世奇（統(tǒng)籌，管理），梁德寶（資料整理及報告），高佳浩（聯(lián)絡(luò)、通知），徐佳鈺（數(shù)據(jù)總結(jié)），王勇超(word及ppt制作)，劉厚卓（外出采訪），周伊（活動前期計劃），徐帆（設(shè)計問卷及調(diào)查）

四、具體活動：

a、自我調(diào)查：購買方便面，觀察配料表及營養(yǎng)成分表 以某款方便面為例： 面餅配料:小麥粉、淀粉、谷朊粉、食用鹽、食品添加劑（醋酸酯淀粉、瓜爾膠、三聚磷酸鈉、焦磷酸鈉、六偏磷酸鈉、碳酸鈉、碳酸鉀、單甘油脂肪酸酯、磷脂、蔗糖脂肪酸酯、bht、β-胡蘿卜素、抗壞血酸棕櫚酸酯)。

調(diào)味包配料:食用鹽、牛骨湯粉（牛骨、食用鹽、麥芽糊精）、食品添加劑（谷氨酸鈉、5′-呈味核苷酸二鈉、焦糖色）、牛肉粉（牛肉、牛油、葡萄糖）、白砂糖、麥芽糊精、水解植物蛋白、雞肉粉（雞肉、酵母抽提物、食用香精）。

高湯包配料:精制牛油、牛骨高湯（牛骨抽提物、牛油、食用鹽）、大豆色拉油、辣椒粉、花椒粉、香辛料、芝麻油、雞骨高湯（雞骨抽提物、豬骨抽提物、水、食用鹽、雞油、谷氨酸鈉）、食品添加劑（辣椒紅、維生素e）。

蔬菜包配料:脫水青梗菜、脫水胡蘿卜、脫水青蔥。肉片包配料:牛肉、大豆組織蛋白、食用鹽、淀粉、白砂糖、食品添加劑（甘油、谷氨酸鈉、卡拉膠、三聚磷酸鈉、六偏磷酸鈉、焦磷酸鈉、茶多酚）。

那么，方便面的調(diào)料與人體健康有什么關(guān)系呢？我們查找了相關(guān)資料： 方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來當(dāng)早餐或懶得下廚房時把它當(dāng)飯吃，更有甚者長年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。

油脂：為了延長保存期，大多數(shù)品種的方便面 都用油炸過，油脂經(jīng)過氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積 存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的 老化速度，引起動脈硬化，易導(dǎo)致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。

食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個人一天

食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯 偏高。經(jīng)常吃方便面會因攝入食鹽過多而易患高血 高佳浩 攝 壓，且損害腎臟。

磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會使體內(nèi)的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。

防氧化劑：方便面從制成到消費者，短時為一兩個月，長時竟達(dá)一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學(xué)藥品因長期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對人體有一定的害處。b、問卷調(diào)查

為了了解多數(shù)人對方便面的看法，我們制定了調(diào)查問卷（如附錄一）并得到如下結(jié)論 小組成員共發(fā)放200份問卷，收回200份，有效份數(shù)200份

從以上幾個問題的歸納來看，多數(shù)人不知道方便面對人體的害處，對于包裝上的調(diào)料和生產(chǎn)日期不關(guān)心。在此，有必要讓大家明白食用方便面的注意要點。

方便面中所含的成分和配料的回答，僅占10.5%的人能說出大概的成分和配料，但真正能講清楚的僅占此的三分之一。

對于方便面成分的用途只有15.5%的人能從調(diào)味、保鮮、防腐等方面回答，而剩下的84.5%則根本不知道或不曾注意過。

對于方便面的健康吃法，25%的人認(rèn)為在方便面中不需加任何東西，75%的人認(rèn)為在方便面中增加牛肉、香腸、雞蛋、海帶、蔬菜、蝦等有利于人體健康。為便于得出結(jié)論，小組成員制定了如下統(tǒng)計圖 由此可見，人們對方便面的重視程度還有待提高。c、走訪專家：

小組成員有幸采訪到了長春市中日聯(lián)誼醫(yī)院的邵醫(yī)生。據(jù)邵醫(yī)生介紹，方便面常為人們所詬病，認(rèn)為多吃不利于健康，主要有以下幾個原因：

一是油脂含量高，因為大部分方便面都采用油炸的方法對面塊進(jìn)行干燥。但胡教授指出，與炸薯條、漢堡包等相比，方便面中的油脂含量并非很高，平均每份所含油脂在16%-18%左右，其中，11%都是棕櫚油，也就是對人體健康有利的植物油，而一份漢堡包中的油脂含量則平均在30%左右，比方便面高出近一倍。

二是含有一定的添加劑。邵醫(yī)生說，一說到添加劑大家就談虎色變，覺得它是不利于健康的物質(zhì)，這是觀念上的一個誤區(qū)。食品工業(yè)離不開增稠劑、穩(wěn)定劑等添加劑，目前國家允許使用的，都是經(jīng)嚴(yán)格檢測，證明對人體無害的，大家可以放心食用。，而且還為我們介紹了方便面知名品牌的相關(guān)信息。

三是最近被很多人所關(guān)注的丙烯酰胺問題。專家指出，所有淀粉類食品在高溫烹調(diào)(超過120℃)中都會產(chǎn)生這種致癌物，因此，炸薯條中有，方便面中肯定也有。但是，他們所進(jìn)行的實驗證明，方便面中的丙烯酰胺含量很低，平均為78微克/千克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織每千克食物中不得超過1毫克的標(biāo)準(zhǔn) 雖然如此，但還有幾點需要注意。

一是，方便面只適于救急，如臨時就餐不便或受到條件限制吃不到東西的時候食用。一天最多吃一次，也不能天天吃。二是，喜歡方便面或確實由于條件限制、需要較長時間吃方便面時，應(yīng)該酌情增加一些副食，以補充營養(yǎng)的不足。如食用些香腸、牛肉干、肉脯、肉松、熟雞蛋等。還可以在方便面中加一些香油或豬油?；蛘吲洳陀靡恍┥缘墓瞎⑹卟?、如黃瓜、西紅柿、蘿卜、地瓜、藕、香蕉、梨、橘子等。

三是，患有腸胃疾病和胃口不佳、吸收不良的人，最好不要吃方便面。

五、相關(guān)資料

1、方便面的優(yōu)缺點

科研部門的調(diào)查分析表明，長期吃方便面者有60%的人營養(yǎng)不良，54%的人患缺鐵性貧血，20%的人缺乏維生素b2，23%的人缺乏維生素a，有20%的人缺鋅。方便面有時還會帶來麻煩。日本曾發(fā)生過一起轟動全國的事物中毒事件，受害者達(dá)十人。經(jīng)調(diào)查表明中毒原因是食用油炸方便面在高溫下存放過久，并在強烈的日光下爆曬后出售的，其中的油脂氧化變質(zhì)，產(chǎn)生有毒物質(zhì)所造成的?？茖W(xué)研究證實，油脂與空氣中的氧起化學(xué)反應(yīng)，生成過氧化物和環(huán)氧化物等多種有害物質(zhì)。高溫存放和陽光紫外線照射下，混合水分和其他雜質(zhì)時，氧化反應(yīng)迅速進(jìn)行，油脂氧化物進(jìn)一步分解成具有毒性的醛類和酮類化合物。人們食用這些氧化了的方便面，就會中毒。

由于方便面是經(jīng)過油炸后干燥密封包裝而成。盡管現(xiàn)在很多方便面都號稱不是油炸的,但多少都會含有使用油,因此,放置的的時間一長,方便面之中的油脂就會空氣氧化分解,生成有毒的醛類過氧化物。吃了這種油已變質(zhì)的方便面,會給你帶來意想不到的麻煩,比如引起頭暈、頭痛、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等中毒現(xiàn)象。存放在辦公室或家里的方便面經(jīng)常會超過保質(zhì)期而你還沒有注意，誤食之后麻煩就大了。另外，方便面的包裝破裂、封閉不嚴(yán)、存放時間過長，也會被細(xì)菌、毒物污染的可能。因此，方便面的衛(wèi)生不容忽視。一般要根據(jù)需求量來決定購買數(shù)量，一次不宜存放過多，存放的時間不宜太長，要選購包裝完好、商標(biāo)明確、廠家清楚的。包裝破裂就容易被污染，又如加速方便面氧化變質(zhì)的速度。即便是包裝完整的，食用前檢查一下,除要注意是否過期以外，還要看看面餅的質(zhì)量，如果發(fā)現(xiàn)面餅的表面變生、生有霉菌、有蛀蟲痕跡時，說明面已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃了。如果聞到有“哈喇”味，入口有辣味或其他異味的時候，說明油已經(jīng)變質(zhì)了，也不能食用了。即使是新鮮的方便面，如果長期用來替代主食，而不能加任何其他食品，就很容易導(dǎo)致人體營養(yǎng)缺乏，對身體健康極為不利。

我們也看到了方便面的優(yōu)點：它給上班族和學(xué)生們提供了方便，使時間得到了有效的利用，給人們的生活帶來了經(jīng)濟。而且，有些方便面口味鮮美，能增強人的食欲。

對于歷史并不悠久，但在當(dāng)今社會已占有一定市場的方便面，在它給我們帶來了高度方便的同時，也帶來了一系列的問題。適時的食用方便面可以給我們帶來舒服的生活，我們認(rèn)為每周2包的量是最合適的。還有，為了防止和降低方便面對人體的危害，我們在吃方便面的時候，可以把泡方便面的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽分和別的有害物質(zhì)。再者，吃方便面時可在面中加些蔬菜、青椒等含維生素豐富的有色蔬菜，以便沖淡各種添加劑對人體的危害。

2、方便面的健康吃法

因為方便面的營養(yǎng)成分很低，長期食用會導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏甚至一些營養(yǎng)缺乏病，造成機體免疫功能降低。建議吃方便面的次數(shù)一周不超過一次。肥胖人群、家族遺傳高血壓人群應(yīng)盡量禁食方便面。至于烹調(diào)方法，建議煮著吃方便面，并在湯煮的過程中應(yīng)添加些新鮮的蔬菜、雞蛋、牛肉、香菇、蘑菇等營養(yǎng)豐富的食物，以彌補方便面營養(yǎng)缺乏的問題。方便面的調(diào)味包應(yīng)少放，控制好鈉的攝入量。另外，方便面一定要在保質(zhì)期內(nèi)食用，切忌不可食用超過保質(zhì)期的方便面，并盡量將方便面存放在陰涼避光處。這是由于方便面含有大量的油脂，超期或是陽光照射均可以使脂肪過氧脂質(zhì)化，引起體內(nèi)自由基的數(shù)量增多，從而影響人體的健康。

六、研究性學(xué)習(xí)活動總結(jié)

方便面在帶給我們方便的同時，也有可能帶來一些健康問題，只有嚴(yán)格控制食用方便面的頻率，用健康的方式使用方便面才能體會到方便面的好處。

通過這次的研究性學(xué)習(xí)，小組成員都得到了各個方面的鍛煉，加強了團結(jié)意識，培養(yǎng)了與人溝通的能力，在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。研究性學(xué)習(xí)為我們將來更好地立足社會打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我們的各方面能力。這也是我們學(xué)校緊跟現(xiàn)代化趨勢的體現(xiàn)。通過研究性學(xué)習(xí)，增強了我們對健康飲食習(xí)慣的了解，從實驗的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

第三篇：研究性學(xué)習(xí)

研性 學(xué)

結(jié) 題 論 文

1308 徐龑辰

究習(xí)

隨著國民經(jīng)濟的快速，健康的發(fā)展。人們生活水平日益提高，消費觀念也漸趨不同，這 種變化在高中生身上表現(xiàn)的尤為明顯。現(xiàn)在中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。高 中生作為中學(xué)生的主流，他們的消費觀念是什么？消費方向又如何？帶著這一系列的疑問，我們在指導(dǎo)老師的幫助下，展開了對本校高一年級同學(xué)消費情況的調(diào)查活動。

通過對本次調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，得出了我們的結(jié)論和建議。

一、結(jié)論：①、高中學(xué)生的消費自主程度高。

據(jù)統(tǒng)計：76%的學(xué)生對自己的零用錢有絕對的支配權(quán)

②、消費結(jié)構(gòu)不合理，但消費趨向多元化。

目前，二中有近65%的學(xué)生擁有手機，話費超過60元的占了54%。而且將15%以上的零用錢用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。學(xué)生主要的消費內(nèi)容為飲食，服飾和娛樂。對書籍的消費相對較少。由此可見在學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)中物質(zhì)消費占了絕對的優(yōu)勢。精神消費卻反而更少。文具和書刊的消費每年只在50元左右。（參考書籍除外）

③、寄宿生的消費水平遠(yuǎn)不如普通學(xué)生。

從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，寄宿生獨身子女的人數(shù)遠(yuǎn)大于普通學(xué)生，而且家庭的年收入水平相對較低，月生活費多在400元左右。扣除了平常的各項消費，剩下的零用錢不多，減低了亂消費的機會。再加上大多數(shù)的寄宿生都來自鄉(xiāng)下，消費觀念多數(shù)都很樸實。所以高中生消費水平偏高。

（1）從目前掌握的信息來看，地區(qū)二中高中生消費水平增長快，即使是有的學(xué)生因家庭條件所限，消費檔次稍低，但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。甚至比父母的還要多。

（2）消費日趨多元，但消費觀念仍有不合理之處：學(xué)生在消費中大都是憑著自己的喜好、興趣進(jìn)行的，以致于某一項或幾項的支出超出限額。影響其他的正常消費。而且仍有10.3%的同學(xué)的消費觀念是不合理的，且有57%的同學(xué)缺乏參與工公益活動的意識。但擁有儲蓄意識或已經(jīng)進(jìn)行的有74%的學(xué)生。說明了物質(zhì)消費的比重遠(yuǎn)大于精神消費。

二、成因：

1、主觀因素：

（1）高中生消費意識仍較差，容易產(chǎn)生攀比心理。主要表現(xiàn)在：過于注重外表，在意別人的看法。吃、穿、用、行都講究名牌，原因就是名牌漂亮，更顯檔次，可以在同學(xué)面前炫耀。

（2）從眾心理嚴(yán)重。同學(xué)之間都普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要”，在這種心理作用下，別人有手機，我也要；別人有名牌鞋，我也要；別人吃的好，我也要??因而形成了一種畸形消費狀態(tài)。

（3）求異心理的影響?，F(xiàn)在面臨著強大的學(xué)習(xí)壓力，也許因為學(xué)習(xí)上的不如別人，心理產(chǎn)生了一種自卑感，想在別的方面尋找自己的與眾不同；或者是想要張顯個性。于是一種求異心理引發(fā)的消費心態(tài)便對高中升的消費趨向產(chǎn)生了重要的影響。

2、客觀因素：

（1）社會環(huán)境影響。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的消費水平的改善，和消費觀念的變遷，于是出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”，為了“面子”不惜付出高代價。高中生過早的受到社會風(fēng)氣影響，向大人看齊，貴重物品的“禮尚往來”便造成了消費的錯誤觀念。

（2）父母和長輩過分溺愛。現(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女，家長們便把他們當(dāng)成家里的“小皇帝”，“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，無論孩子的消費是否正當(dāng)都予以滿足。有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學(xué)生的“壓歲錢”更 是多的數(shù)不勝數(shù)，家長給了又給，親戚也給不少.而作為中學(xué)生，自我控制能力差，有錢花到?jīng)]錢為止，而需要他們花錢的地方相對而言是比

較少的，于是，這部分“多余”的錢就用來買手機等高價格消費品。這樣就縱容了他們步入消費的誤區(qū)。

（3）學(xué)校教育的不足。為了應(yīng)對應(yīng)試教育各校的成績的競爭，為了滿足高考需要，學(xué)校過于注重對學(xué)生學(xué)習(xí)和知識方面能力的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生的日常消費行為和思想觀念的教育和引導(dǎo)。

三、建議：

一．高中生個人：

高中生應(yīng)該樹立正確的消費觀，克服各種不良心理的誘惑，矯正不良的消費形態(tài)。不要將錢花在一些既昂貴，又不實用的物品上，應(yīng)該學(xué)會購買物美價廉的商品。要更多的考慮父母賺錢的不容易，建立合理的消費開支預(yù)算，尋找科學(xué)合理的消費模式。

二．家庭：

家長們首先要杜絕對孩子的溺愛，清楚地意識到溺愛對孩子產(chǎn)生的不良影響。其次，要對孩子的消費進(jìn)行把關(guān)和合理的規(guī)劃，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的消費觀念和健康的消費心理。

三．學(xué)校：

學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變教育觀念，加強對學(xué)生理財、勤儉節(jié)約的教育，教育學(xué)生樹立正確的消費觀念學(xué)會合理的消費、適當(dāng)?shù)南M。

四．社會：

應(yīng)加強和完善秩序，為學(xué)生提供一個良好的消費環(huán)境，引導(dǎo)高中生進(jìn)行合理消費，增加適宜的消費項目，使高中生消費適得其所。

總之，高中生正確的消費觀的建立，離不開個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力。

春節(jié)作文

寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個習(xí)俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細(xì)）

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）

例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細(xì)）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

《春節(jié)的街頭》

今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？矗∥易筮叺囊晃凰?、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍(lán)的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進(jìn)菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的?！蔽亦止玖艘痪?。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹?。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節(jié)見聞

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談?wù)撟疃嗍牵航穹俏舯劝?！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節(jié)對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第四篇：研究性學(xué)習(xí)（定稿）

研究性學(xué)習(xí)

1.研究性學(xué)習(xí)有什么特點？

研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性和實踐性的等特點。

1）強調(diào)學(xué)習(xí)方式的研究性：以問題或項目作為研究性學(xué)習(xí)的載體。學(xué)生的知識獲得與

能力培養(yǎng)，都是在對自然和社會的客觀規(guī)律進(jìn)行科學(xué)研究的過程中、在解決實際問題的探索過程中來完成的。

2）強調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實踐性：強調(diào)理論知識與自然界、與社會生活實際的緊密聯(lián)系；強

調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與研究的主體必須具有實踐性。

3）強調(diào)認(rèn)識過程的完整性：人的認(rèn)識必須完成三個階段（感性認(rèn)識、理性認(rèn)識、革命

實踐）和兩個飛躍（由感性認(rèn)識 到 理性認(rèn)識的飛躍、有理性認(rèn)識 到 革命實踐的飛躍），才有可能真正實現(xiàn)對客觀事物規(guī)律的認(rèn)識、理解與掌握。

2.一個研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)活動包括哪些主要的環(huán)節(jié)？

1）動員與培訓(xùn)階段

2）課題準(zhǔn)備階段

?

? 提出和選定研究課題 成立課題組

? 制定小組實施方案

? 開題報告和評審

3）課題實施階段

?

? 了解當(dāng)前課題所需信息 采集、處理、分析資料

4）評價、總結(jié)與反思階段

? 撰寫研究報告

? 進(jìn)行結(jié)題與答辯

? 評定成績、總結(jié)、反思

3.在研究性學(xué)習(xí)的實施過程中，教師的作用是什么？

1）指導(dǎo)選題

2）指導(dǎo)小組的分配

3）指導(dǎo)實施方案的制定和開題報告的書寫

4）指導(dǎo)幫助學(xué)生在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法。

5）指導(dǎo)學(xué)生完成成果總結(jié)匯報和對學(xué)生進(jìn)行客觀的評價

第五篇：研究性學(xué)習(xí)

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白色污染的調(diào)查研究

班級：高二（7）班 組長：巢益群

組員：朱文燕、張玲、吳一娟、林麗、周秀珠

指導(dǎo)老師：嚴(yán)建新

前言

當(dāng)你繁忙的學(xué)習(xí)、工作后，是否想到，環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的地方，放松心情，享受大自然呢？

然而，呈現(xiàn)在你眼前的又是什么？渾濁的空氣，滿地狼籍的垃圾，隨風(fēng)亂舞的垃圾袋，散發(fā)著腥臭味的泥土……作為一名追求幸福，希望享受生命的世界公民，你是否為這樣的地球而感到不安，甚至為此擔(dān)心，因為地球只有一個。它是全世界六十億人民，唯一賴以生存的環(huán)境。為此，我組成員從白色污染的研究開始——

提綱：

1.白色污染的概況

2.構(gòu)成污染的物質(zhì)

3.白色污染事例

4.解決白色污染的措施

白色污染事例

合成高分子材料的應(yīng)用與發(fā)展，極大地方便了我們的生活，但是，合成材料廢棄物的急劇增加，卻帶來了環(huán)境污染問題。

在我國農(nóng)村，廣泛應(yīng)用的地膜覆蓋技術(shù)對提高作物產(chǎn)量起到了很大的作用，但是，由于缺乏有力的舊地膜回收措施，造成舊地膜在土壤中的殘留量逐年增加，這些塑料薄膜，大部分以高壓聚乙烯或聚氯乙烯為材料，需要200~400年才能分解掉。這些材料物品是一種不能被微生物分解的材料，埋在土里經(jīng)久不爛，長此下去會破壞土壤肥效，污染地下水等。據(jù)統(tǒng)計，每畝土地殘留的塑料薄膜和其他廢棄物達(dá)4千克，會使玉米減產(chǎn)11%~23%，小麥減產(chǎn)10%~16%，大豆減產(chǎn)6%~10%，蔬菜減產(chǎn)60%左右。近年來，殘留在農(nóng)田里的廢棄物以達(dá)幾十萬噸。當(dāng)然，還有一些工業(yè)生產(chǎn)上所用的工業(yè)塑料。它是以天然或合成樹脂為主要成分，添加上若干助劑，在一定溫度并受到一定外力作用下，可塑制成形。而當(dāng)這些條件消失后，仍能保持人們所需的幾何形狀的高分子材料。如果這些工程塑料一經(jīng)廢棄，便成了“白色污染”。此外，還有一些生活塑料，例如塑料飯盒、食物袋…… 白色污染的概況

隨著社會的迅速發(fā)展，工農(nóng)業(yè)都以較快的速度發(fā)展著。社會的政治、經(jīng)濟，也進(jìn)步極快，但隨之帶來的社會問題也日漸嚴(yán)重。除了一些人類社會活動的一些狀況，眾所周知的當(dāng)然還有環(huán)境問題。

盡管任何國家都有環(huán)境保護(hù)法，但環(huán)境問題還是日益突出。大氣污染、水污染、土壤污染……各種污染給人類帶來的嚴(yán)重危害是不言而喻的。因此，我們有必要研究一下這些污染問題。首先，從白色污染的調(diào)查研究開始—

白色污染主要是由于一些塑料制品、橡膠、涂料、纖維、黏合劑等。幾十年來，合成樹脂和塑料工業(yè)以年均超過15％的速度增長著。1993年時，世界塑料制品產(chǎn)量已經(jīng)和鋼的體積產(chǎn)量相當(dāng)了。預(yù)計到21世紀(jì)初，世界塑料制品產(chǎn)品以重量計算也將超過鋼產(chǎn)量。在我國，1992年時，合成樹脂產(chǎn)量已居世界第13位，塑料產(chǎn)量已居世界第6位。

在我國，據(jù)輕工業(yè)部門統(tǒng)計，1995年全國共消耗快餐盒16億只，人均1只以上。一些大城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個數(shù)據(jù)。其中，上海的塑料飯盒的消耗量高達(dá)50萬只，全年近1.9億只。人均已達(dá)10只以上。上海現(xiàn)在每天處理的垃圾中，廢塑料達(dá)350噸，其中快餐盒的日消耗量就占200噸。我國的白色污染如此嚴(yán)重，其最大的受害者就是鐵路部門。在長達(dá)5萬多千米的鐵路線上，一年要消耗近4億只塑料飯盒被拋棄在萬里鐵路線旁。鐵路部門每年為消除它們，都要花費上億元資金。

當(dāng)然，在外國白色污染也較為嚴(yán)重。例如，德國每年生產(chǎn)120萬噸塑料包裝材料，而目前的再循環(huán)能力每年只有數(shù)萬噸，其余只能上放任自流。這就是人類為了追求方便，而不知不覺已帶來了如此嚴(yán)重的污染。

近年來，無論是交通沿線的白色污染廢棄物，江河湖海表面漂浮的塑料垃圾，田間的白色地膜，還是人們生活中的包裝材料、廚房等用品。以至兒童玩具，工業(yè)器材等，都與塑料相連，幾乎人跡所到之處，就有塑料制品及塑料垃圾。

在白色污染如此嚴(yán)重的情況下，我們非常有必要研究一下白色污染的來源物質(zhì)及危害，并采取一些措施來解決白色污染問題及更好地防治污染。

塑 料

—構(gòu)成白色污染的物質(zhì)

人們天天和塑料打交道，究竟什么是塑料呢？塑料主要成分是合成樹脂。它的組成中除了合成樹脂之外，還有根據(jù)需要加入的具有某些特定用途的添加劑。如能提高塑料的增塑劑，防止塑料的老化劑等。

有些合成樹脂具有熱塑性，用制成的塑料就是熱塑性塑料，這種塑料可以反復(fù)加工，多次使用；相反地，像體型的酚栓樹脂，具有熱固性，用它制成的塑料就是熱固性塑料，這種塑料一旦加固成型，就不會受熱熔化。

這些塑料都是具有耐水，耐化學(xué)腐蝕，抗霉的特點，因而具有許多用途。當(dāng)然，也正是因為如此，從而使得污染產(chǎn)生，致使發(fā)展。

塑料大都由于乙烯，聚乙烯，聚氯乙烯等幾種類別。

乙烯

許多塑料是由乙烯制成的。首先讓我們了解一下乙烯。

在通常狀況下，乙烯是一種無色、稍有氣味的氣體，它難溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為1.25克/升，比空氣的密度略小。

工業(yè)上所用的乙烯主要從石油煉制廠和石油廠生產(chǎn)的氣體中分離出來的。在實驗中，通常是通過加熱酒精和濃硫酸的混合物，使酒精分解制得乙烯。

由于乙烯含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較高，燃燒時由于碳沒有得到充分燃燒，所以有黑煙產(chǎn)生。

聚乙烯

在適宜的溫度、壓強和有催化劑的條件下，乙烯的碳碳雙鍵中的一個鍵可以斷裂，分子間通過碳原子的相互結(jié)合形成很大的碳鏈，生成聚乙烯。

聚乙烯是一種重要的塑料，由于它性質(zhì)堅韌，低溫時仍能保持柔軟性，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。聚氯乙烯

是一種合成樹脂，用于制備塑料和合成纖維。聚氯乙烯具有良好的機械強度和絕緣性，還有耐化學(xué)腐蝕、耐水、耐油等特點。聚氯乙烯可制成硬度塑料和軟度塑料。其使用過程中，若不注意環(huán)境的影響，很容易發(fā)生老化現(xiàn)象，時間久后，變硬、發(fā)脆、開裂、長霉等并釋放出對人體有害的氯化氫。

解決白色圍繞的措施

白色污染日益嚴(yán)重，面對如此形式，解決它是很迫切的。目前，解決的快速方法還未得出。但還是有一些可以實施的措施。下面就介紹幾種：

我國用稻草和麥干等為原料制成草纖維薄膜達(dá)到了化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。把其埋入土壤8個月可以解成無“遺毒”且能“造?！钡姆柿?。又美國一杜邦化學(xué)公司研制乳酸聚合物作原料的新型塑料，由再生資源如干酪乳清和玉米制得，用完后，在空氣，水和細(xì)菌的作用下，半年可降解為水和二氧化碳，利用這些高新科技的材料來代替現(xiàn)用的“白色污染”物，以達(dá)到使用率，-從而減少白色污染。

其次，“綠色塑料”——可降解性塑料，一般可分為化學(xué)降解與光降解，生物降解和光與生物雙作用。光與（化學(xué)）可降解塑料的制作。是在塑料制品表面噴灑一種特制的配方溶液，使它與塑料成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而使塑料逐漸溶解成為可被水沖洗的無害物質(zhì)，如此一來，就可以大大降低“白色污染”問題。

我國科學(xué)家使用纖維素及稻草和麥干，研制出了生物降解聚乙烯地膜。日本工業(yè)技術(shù)研究院也利用農(nóng)作物下腳如豆干等制成了可降解農(nóng)用地膜，不僅粘拉的強度高達(dá)40千克每平方厘米，且成本也較為便宜。如此好的發(fā)現(xiàn)，運用到現(xiàn)實生活中來，那該是多么可喜的成果，不僅解決問題，也不用限度使用等。一舉兩得，多好！

以上說明了白色污染是可以解決的，不過因技術(shù)，資金等問題，解決有一定的難度，但通過科學(xué)家的努力加上國家經(jīng)濟的發(fā)達(dá)，一定有能力把白色污染問題解決。

現(xiàn)在作為公民的我們不僅應(yīng)從自身做起，不亂扔白色污染物品，而且應(yīng)該大力宣傳，讓你周圍的人也懂得保護(hù)環(huán)境，不僅我們公民應(yīng)努力，而且我國領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)如此。為此我國1995年頒布了《中華人民共和國固體廢棄物污染環(huán)境防治法》及北京1999年5月施行的《北京市限制銷售，使用塑料袋和一次性餐具管理辦法》對防治白色污染作了具體的規(guī)定?！跋咨廴?，倡導(dǎo)綠色消費”，成為1999年“地球日”環(huán)境宣傳活動的主題。啟動菜籃子計劃，發(fā)放環(huán)保購物袋等已成為我國許多城市共同的行動?？梢姡覈阎匾暺稹鞍咨廴締栴}，并嘗試去解決。這些條文的頒布，為解決問題提供了條件。

作為祖國的一員，應(yīng)大力配合國家把問題解決，“治理白色污染”是每個公民的責(zé)任，減少“白色污染”，建立既滿足當(dāng)代人的需要，又不威脅子孫后代和不污染環(huán)境的綠色文明，施行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們唯一的選擇。

讓我們建設(shè)一個美好的綠色家園而共同努力吧！

過 程

江蘇省奔牛高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)生活動情況記錄表

課題題目 白色污染調(diào)查研究

活動時間 01年9月—12月 共4次 活動地點 圖書館、教室

參加成員 組長 巢益群 組員 張玲，朱文燕，林麗，吳一娟，周秀珠

活動內(nèi)容：（第1次）

1，目的（想解決什么問題）最近白色污染的狀況

2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料

3，過程

A，教室討論，分配本日每人任務(wù)：二人網(wǎng)絡(luò)查尋，其余4人查閱資料，記錄并整理

B，各行其是

C，展示個人研究成果：首先從全世界來講污染狀況，再從外國的白色污染及減少污染的方案到我國的情況。得到主要污染物為塑料飯盒，塑料薄膜及包裝材料等。這些污染物極難分解。一些高壓聚乙烯等需200—400年才能分解。

記錄者 巢益群

第2次

1，目的（想解決什么問題）

白色污染的原因

2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料

3，過程

A，分配本日每人任務(wù)

B，查閱資料后，小組討論

C，白色污染隨著社會的進(jìn)步，必然有利有弊。雖然便捷，但是引起的污染卻是社會的幾百年乃至幾萬年難解決的問題。當(dāng)然，有了發(fā)明出新產(chǎn)品---白色污染后，社會、自然問題便出現(xiàn)了。

記錄者 巢益群

第3次

目的（想解決什么問題）

在農(nóng)業(yè)上，白色污染所帶來的嚴(yán)重問題。

2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料

3，過程：

在我國，農(nóng)業(yè)上塑料制品廣泛。在農(nóng)村廣泛采用的地膜的麥田，由于每畝殘留地膜碎片6、9公斤，使小麥減產(chǎn)9/100，若繼續(xù)使用5年地膜，小麥不久不增產(chǎn)，反而會減產(chǎn)1/4。這些散碎在土地里的地膜難于清除和收集，白色革命成了令世人頭痛的白色災(zāi)害。

記錄者 巢益群

（第4次）

目的（想解決什么問題）構(gòu)成污染的物質(zhì)。2.形成（小組討論、訪問專家、查閱資料、調(diào)查、實地測量等）小組討論，查閱資料。3.過程：構(gòu)成污染的物質(zhì)是塑料。

乙烯 塑料中包括 聚乙烯、聚氯乙烯

研究這些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（包括優(yōu)、缺點），生成方式，及使用方式和范圍。

記錄者：巢益群