第一篇：感恩老師主題班會方案設(shè)計

感恩老師主題班會方案設(shè)計

六（1）班

一、活動目標：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

二、活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準備便利貼

三、活動過程：

（一）、了解教師節(jié)的由來

教師節(jié)來歷 教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。

外國的教師節(jié) 委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。

（二）、故事會

1、程門立雪： 程顥(hao)、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進士楊時，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?” 這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

2、子貢以太陽、月亮喻孔子

孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

3、毛澤東敬酒、寫賀信

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

（三）、如何感恩老師

1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師

2、見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師;

3、課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師;

4、積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師;

5、孝敬長輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師

6、保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師;

（四）、我言我?guī)?/p>

1、分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

2、學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

（五）、如何感恩?

學(xué)生代表談

（六）、獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!

（七）、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進行分享。

第二篇：感恩主題班會活動方案設(shè)計（范文）

“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會課活動方案

一、活動背景

作為九年級的學(xué)生，孩子的大部分時間都在學(xué)校度過，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。同時學(xué)生進入九年級后，由入升學(xué)，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識增強，孩子的學(xué)習(xí)效果受到直接的影響。

二、活動目的

1、為了讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；

2、通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

三、前期準備

1、音樂《父親》、《母親》、《隱形的翅膀》《感恩的心》、2、感恩無限

凡事感恩，學(xué)會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

四、活動流程

（一）.活動準備 ·制作好班會PPT ·下載好關(guān)于感恩父母、感恩老師、感恩社會的資料 ·選定同學(xué)準備好感恩演講 ·下載有關(guān)感恩節(jié)祝福的短信

（二）.活動過程 主持人開場白: 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

下面我宣布： “學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始?。?）感恩父母、聽歌曲《隱形的翅膀》

a、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？ 提問環(huán)節(jié)

b、感謝父親聽歌曲《父親》

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一 路走好。

c、感謝母親聽歌曲《母親》

無論你身處何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。d、看有關(guān)感恩父母的名著經(jīng)典話語

如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！m《我的母親》

作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。

——賈平凹《關(guān)于父子》

而有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布——她已經(jīng)決定做一個母親。——張曉風(fēng)《母親的羽衣》

在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間的所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的??！在那一剎那里，我不禁流下淚來?！饺荨渡湛ㄆ?/p>

歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。——茅盾《父愛如天，母愛如?！?e、我們一起來回憶并思考：

請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔(dān)家務(wù)；

紀念日、節(jié)日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。(2)感恩老師 a.感恩老師

① 是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

② 是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。③ 您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。（A）我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因為有您 莘莘學(xué)子才能成才 因為有您 世界才會如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回家的溫暖 老師 您是天使

（B）四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。b.同學(xué)自由發(fā)言老師對我們的幫助和感恩老師的必要性（3）感恩同學(xué)、感恩社會 a.感謝同學(xué)，學(xué)會共處

每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。b.我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之激； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；

從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負你們的一片苦心！c.·“感恩情懷”----① 感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； ② 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。③ 感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。④ 感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。⑤ 感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。⑥ 感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。⑦ 感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； ⑧ 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； ⑨ 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； ⑩ 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； ? 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

? 凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！全班同學(xué)合唱《感恩的心》（4）學(xué)會感恩

①不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學(xué)會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??如此的學(xué)會、學(xué)會，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。

②學(xué)會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

③學(xué)會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。

④學(xué)會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。

“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。學(xué)會感恩，它是一種

禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。（5）感恩宣誓

全體同學(xué)在楊揚同學(xué)帶領(lǐng)下宣誓： 從今天開始

我決定成為一個感恩的人。我要感恩我的祖國，祖國就是我們的母親。她用自己堅實的臂彎，搭成我們健康成長的搖籃； 我要感恩我的父母，父母就是我們的守護神。他們含辛茹苦，終其一生只為兒女幸福平安； 我要感恩我的老師，老師就是孕育希忚的播種者。他們用青春和生命釀成知識的甘泉，培育我們成為有用之材； 我要感恩我的社會；

社會就是我們困難是的避風(fēng)港。他們用偉岸的肩膀扛起沉重的責(zé)任，開疆辟土，給我們提供施展才華的舞臺； 我要感恩我的朋友，朋友就是陪伴一生的財富。痛苦時一起分擔(dān)，快樂時一起分享。我永遠不會抱怨，因為抱怨是死亡的開始； 我永遠心懷感恩，因為感恩是成功的基石。成功之前，我決不放棄； 成功之后，我絕不聲張；

使命是我唯一的坐標。我一定要做到，完善自我、幫助他人、回饋社會，我一定要做到，感恩父母、感恩老師、感恩社會，成功從感恩開始！

五、活動總結(jié)

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的大學(xué)生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我班同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我班以“學(xué)會感恩，與愛同行”為主題，通過感恩歌曲、名人名言、感恩宣誓等等豐富多彩的形式，從感恩老師、感恩父母、感恩社會入手，開展了這次效果較為良好的主題班會。

這次班會開展后，在同學(xué)中的反響良好。在當今社會，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取，甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒，存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。而通過此次班會，同學(xué)們懂得了——感恩是你我之間最美好的橋梁，因為感恩，社會和諧之花才能絢麗綻放。我們要學(xué)會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得真誠回報他人的幫助，學(xué)會用一顆感恩的心去對待身邊的人。

當然，此次“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會也存在以下幾個方面的不足： 1.活動地點較為局限，僅限于在教室開展，沒有室外的活動內(nèi)容； 2.活動影響僅限于本班，沒有在院里和北校產(chǎn)生較大的影響； 3.活動準備較為倉促。

感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。經(jīng)過這次班會，我們會吸取經(jīng)驗，再接再厲，爭取在以后的每一次班會上都有新的嘗試和突破，為爭當優(yōu)秀班集體而努力。

第三篇：感恩父母主題班會方案設(shè)計（范文）

活動背景：

如今的孩子多在父母的呵護下長大，他們的要求總能輕易得到滿足，但他們卻已習(xí)慣了這種付出，并且認為是理所當然，他們已無法體會作為父母的艱辛和不易，甚至經(jīng)常埋怨父母的嘮叨和關(guān)心。

因此，在感恩節(jié)即將到來之際召開此次主題班會。活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生體會父母的艱辛與不易，感受親情的無私和偉大。

2、通過活動，讓學(xué)生理解、關(guān)系、孝敬父母，用實際行動回報父母。

3、通過活動，讓學(xué)生知道努力學(xué)習(xí)是對父母最好的回報，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩?；顒訙蕚洌?/p>

1、故事音樂等資料的搜集；

2、布置班級及主持人的選定；

3、準備主持人的主持稿

4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關(guān)節(jié)目的排練?；顒恿鞒蹋?/p>

一、班主任老師致開場白——2分鐘左右

同學(xué)們，今天我們班召開此次“感恩父母”的主題班會。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加班會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。為了讓本次班會順利召開，我們班級的同學(xué)們進行了精心的準備，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。

二、故事篇——體驗親情

1、主持人致開場辭；

2、聽音樂欣賞歌曲《天亮了》

3、由一位同學(xué)朗誦《天亮了》歌詞

那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿 讓我想起他們那雙無助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水沾滿了雙眼 不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠 留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風(fēng)險 我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有 看到太陽出來媽媽笑了天亮了

這是一個夜晚天上宿星點點 我在夢里看見我的媽媽

一個人在世上要學(xué)會堅強 你不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠 留下我在這陌生的人世間

我愿為他建造一個美麗的花園 我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有 看到太陽出來天亮了 看到太陽出來他們笑了天亮了

4、再由一位同學(xué)講述這首歌背后的故事

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……

在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……

5、講述第2個故事《地震中的母愛》

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下

手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

主持人總結(jié)這兩個故事中父母對孩子的愛。

三、行動篇——回報親情

1·小品《樂樂的改變》（表演者：楊桂勇曹晨 鄧怡清等）2·主持人就小品情節(jié)對學(xué)生進行問答。3·讓學(xué)生說說自己的父母是如何為自己付出的。請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生的故事

4·詩朗誦《紙船寄母親》（表演者：周童 張紀昀等）5·學(xué)生討論發(fā)言——我將用怎樣的實際行動回報父母 6·全班齊唱歌曲《魯冰花》

四 寄情篇——感謝父母 1·班主任致結(jié)束語 2·播放視頻《感恩的心》

3·邊聽歌曲邊寫親情小紙條每位在場的老師和學(xué)生都發(fā)一張便簽條，在上面寫上自己想對父母說的話。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹上。

活動作業(yè)： 將自己準備好的信交給自己的父母； 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。

第四篇：學(xué)會感恩主題班會方案設(shè)計

《學(xué)會感恩》主題班會設(shè)計方案

活動目的：

通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會關(guān)愛之恩，知道知恩圖報，進而用實際行動表達自己的感恩之情?；顒訙蕚洌?/p>

1、制定活動方案。

2、布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料，確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生。

3、準備課件，布置多媒體教室。活動過程：

一、主持人宣布開會：

男：沒有陽光，就沒有溫暖；

女：沒有水源，就沒有生命；

男：沒有親情和友情，世界將會一片孤獨和黑暗。

女：父母給了我們生命,我們對父母要常懷感恩之心；

男：老師給了我們知識，我們對老師要常懷感恩之心；

女：朋友給了我們友誼，我們對朋友要常懷感恩之心。

合：大興小學(xué)五年二班《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！

二、班長講話：

同學(xué)們，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長，鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。我們感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過我們的人。只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，現(xiàn)在就讓我們懷著感激的心走入今天活動的主題——感恩。

三、活動開始： 感恩父母

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

女：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報，那就是父母的愛。

男：今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》。表演者謝欣桐、周美含。

女：從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在，我們的成長一時一刻也離不開父母的陪伴。這是個讓人感動的過程。請看大屏幕。

男：父母對我們的愛是無微不至的，是心甘情愿的，有時甚至甘愿犧牲自己的生命來換取孩子的平安。下面由王楠給大家講一個動人心魄的親情故事《天亮了》

女：在我們的日常生活中，雖然這些驚天動地的父母之愛不可能在每個人身上發(fā)生，但我們無不沐浴著父母悉心的關(guān)愛。

男：我們的父母為我們付出了太多太多，而我們卻沒有注意到，甚至面對父母的叮囑、嘮叨有些不耐煩。讓我們來看一看下面的小品

《聽媽媽的話》。表演者王洪洋、邢鐵東、張姝芮。

女：從父母那兒，我們索取了許多許多，想一想對他們的養(yǎng)育之恩，我們又如何回報呢？請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ▽W(xué)生討論發(fā)言）

男：同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

女：今天就讓我們一起在這里宣誓。

（親愛的爸爸媽媽，我們向你們承諾：在品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們要不負天下父母心。）

感恩老師

男：山只有感恩地，方成其高峻；

女：海只有感恩溪，方成其博大；

男：天只有感恩鳥，方成其壯闊。

女：其實，在這個世界上，我們要感謝的人很多很多。

男：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻光和熱的老師。

女：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。

男：當?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；

女：當?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……

合：敬愛的老師，您辛苦了！

女：老師，是您為我們開啟智慧之門。

男：是您帶著我們在繽紛的世界里遨游。女：我們的世界因您而精彩

男：我們的生命因您而勃發(fā)

女：您像媽媽一樣關(guān)心愛護著我們，真心的對您說一聲：“老師，謝謝您！”

請聽詩朗誦《老師，謝謝您》，歌曲《每當走過老師窗前》。感恩朋友：

男：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩。

女：我們還要感恩朋友，是朋友讓我們知道什么是友誼，是朋友讓我們感受到什么是快樂。

男：感恩朋友，就是在朋友快樂時與他一起分享，在朋友困難時與他心手相牽。請欣賞歌舞《左手右手》。表演者劉闖、許馨月等。

感恩他人：

男：感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

女：感恩不像我們想象的那樣遙不可及，他做起來很簡單。男：當他人向你投來有好的目光時，你要回贈一個親切的眼神。女:當?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑 男：當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝”。請聽李思穎講的故事《一杯牛奶》

女：故事中男孩身上最可貴的品質(zhì)就是感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。做著感恩的事的人是高尚的。

男：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸鳎灰欢ǚ堑檬悄欠N驚天地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。

男：我們應(yīng)該感恩父母，是他們讓我們幸福的生活； 女：我們應(yīng)該感恩老師，是他們讓我們變得聰明而有智慧。男：我們應(yīng)該感恩朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼； 女：我們應(yīng)該感恩他人，是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖；

男：我們還應(yīng)感恩我們的學(xué)校，感恩社會，感恩我們的黨。女：我們更應(yīng)感恩我們偉大的祖國，是它給了我們和諧健康的生長空間。

男：祖國在成長，我們也在成長。作為龍的傳人，要肩負起時代賦予我們的使命。

女：從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，增強體魄，成為一條真正的中國龍。請欣賞武術(shù)《中國龍》。

男：今天，讓我們共同祝愿我們的父母身體健康。祝愿我們的老師工作順暢。

女：祝愿我們的朋友快樂成長，祝愿我們的祖國繁榮富強。下面請班主任講話。

四、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，通過今天的班會，老師看到了你們的成長，看到了你們的進步，相信你們也真正懂得了感恩的含義。我希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，孝敬父母，學(xué)會體貼；尊敬老師，努力學(xué)習(xí)；尊重他人，團

結(jié)友愛；發(fā)憤圖強，報效祖國。

五、班會結(jié)束

男：感謝老師的總結(jié)，記住老師對我們的希望。請全體起立，朗誦《感恩三字歌》

小學(xué)生，學(xué)做人；第一課，會感恩。

水有源，木有本；孝父母，養(yǎng)育恩。

尊長輩，老幼分；有禮貌，睦友鄰。

敬老師，不忘恩；一年計，在于春。學(xué)知識，要勤奮；成棟梁，擔(dān)重任。

辦教育，為人民；獻愛心，助貧困。

歌聲美，書聲瑯；興中華，感黨恩；

強國夢，中華魂；做貢獻，是本分。

為社會，做好人；感恩歌，心中存。

女：大興小學(xué)五年二班《學(xué)會感恩》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。

第五篇：感恩老師主題班會

感恩老師主題班會

四．四中隊

班會目標：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是 美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：1.為什么要感恩父母？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續(xù)討論1.怎樣感恩父母？

2怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言2.教師總結(jié)

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

六、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷一顆感恩的心，用心去體會老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。