第一篇：“十三五”規(guī)劃綱要提出提升全民教育水平 推進教育現(xiàn)代化

“十三五”規(guī)劃綱要提出提升全民教育水平推進教育現(xiàn)代

化

3月16日閉幕的十二屆全國人大四次會議批準通過《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》，其中提出要“提升全民教育水平”“推進教育現(xiàn)代化”，這為我國“十三五”期間的教育改革發(fā)展定下基調(diào)。與此同時，今年“兩會”期間，代表、委員們繼續(xù)聚焦教育熱點、難點問題，這些教育“熱詞”也從一定程度上反映了今后一段時期教育工作的著力點。

據(jù)新華社北京電？新華社受權(quán)于3月17日全文播發(fā)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》。十二屆全國人大四次會議3月16日表決通過了《關(guān)于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要的決議》，決定批準這個規(guī)劃綱要。

《規(guī)劃綱要》共分為二十篇：指導(dǎo)思想、主要目標和發(fā)展理念；實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；構(gòu)建發(fā)展新體制；推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；優(yōu)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系；拓展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟空間；構(gòu)筑現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)；推進新型城鎮(zhèn)化；推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；加快改善生態(tài)環(huán)境；構(gòu)建全方位開放新格局；深化內(nèi)地和港澳、大陸和臺灣地區(qū)合作發(fā)展；全力實施脫貧攻堅；提升全民教育和健康水平；提高民生保障水平；加強社會主義精神文明建設(shè)；加強和創(chuàng)新社會治理；加強社會主義民主法治建設(shè)；統(tǒng)籌經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)；強化規(guī)劃實施保障。

在第十四篇“提升全民教育和健康水平”中，《規(guī)劃綱要》提出，把提升人的發(fā)展能力放在突出重要位置，全面提高教育、醫(yī)療衛(wèi)生水平，著力增強人民科學(xué)文化和健康素質(zhì)，加快建設(shè)人力資本強國。

在第五十九章“推進教育現(xiàn)代化”中，《規(guī)劃綱要》提出，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快完善現(xiàn)代教育體系，全面提高教育質(zhì)量，促進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

加快基本公共教育均衡發(fā)展。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加大公共教育投入向中西部和民族邊遠貧困地區(qū)的傾斜力度?？茖W(xué)推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校標準化建設(shè)，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教育布局，努力消除城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”，基本實現(xiàn)縣域校際資源均衡配置，義務(wù)教育鞏固率提高到95%。加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，通過政府購買崗位等方式，解決結(jié)構(gòu)性、階段性、區(qū)域性教師短缺問題。改善鄉(xiāng)村教學(xué)環(huán)境。鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展，加強農(nóng)村普惠性學(xué)前教育，實施學(xué)前教育三年行動計劃，學(xué)前三年毛入園率提高到85%。普及高中階段教育，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費，高中階段教育毛入學(xué)率達到90%以上。提升殘疾人群特殊教育普及水平、條件保障和教育質(zhì)量。積極推進民族教育發(fā)展，科學(xué)穩(wěn)妥推行雙語教育，加大雙語教師培訓(xùn)力度。

推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合。完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。推行產(chǎn)教融合、校企合作的應(yīng)用型人才和技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，促進職業(yè)學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人才雙向交流。推動專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實踐對接。促進職業(yè)教育與普通教育雙向互認、縱向流動。逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，實行國家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度。

提升大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。建設(shè)一流師資隊伍，用新理論、新知識、新技術(shù)更新教學(xué)內(nèi)容。完善高等教育質(zhì)量保障體系。推進高等教育分類管理和高等學(xué)校綜合改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，改革人才培養(yǎng)機制，實行學(xué)術(shù)人才和應(yīng)用人才分類、通識教育和專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)制度，強化實踐教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。深入實施中西部高等教育振興計劃，擴大重點高校對中西部和農(nóng)村地區(qū)招生規(guī)模。全面提高高校創(chuàng)新能力，統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。大力發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建惠及全民的終身教育培訓(xùn)體系。推動各類學(xué)習(xí)資源開放共享，辦好開放大學(xué)，發(fā)展在線教育和遠程教育，整合各類數(shù)字教育資源向全社會提供服務(wù)。建立個人學(xué)習(xí)賬號和學(xué)分累計制度，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道，制定國家資歷框架，推進非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果、職業(yè)技能等級學(xué)分轉(zhuǎn)換互認。發(fā)展老年教育。

增強教育改革發(fā)展活力。深化教育改革，增強學(xué)生社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神、實踐能力，全面加強體育衛(wèi)生、心理健康、藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和科學(xué)素養(yǎng)。深化考試招生制度和教育教學(xué)改革。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革，改善教師待遇。推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。依法保障教育投入。實行管辦評分離，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善教育督導(dǎo)，加強社會監(jiān)督。建立分類管理、差異化扶持的政策體系，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。完善資助體系，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋。

第二篇：推進教育現(xiàn)代化 提升全民教育水平為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用

推進教育現(xiàn)代化 提升全民教育水平為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用

——訪教育部黨組書記、部長袁貴仁

作者：本報記者 劉博超 《光明日報》（2016年04月21日 03版）

“展望十三五”系列報告會第九場報告會4月20日下午在京舉行，教育部黨組書記、部長袁貴仁作了題為《推進教育現(xiàn)代化 提升全民教育水平為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用》的報告。本報記者采訪了袁貴仁。

問：經(jīng)過多年努力，我國教育改革發(fā)展目前達到了什么樣的水平？

答：經(jīng)過全黨全社會長期艱苦不懈的努力，我國教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就，成功實現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變?！笆濉币?guī)劃確定的九年義務(wù)教育鞏固率93%和高中階段教育毛入學(xué)率87%這兩個主要教育目標全部勝利完成。2015年，我國學(xué)前三年毛入學(xué)率、小學(xué)凈入學(xué)率、初中階段毛入學(xué)率、高中階段毛入學(xué)率和高等教育毛入學(xué)率均達到或超過中高收入國家平均水平。我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，站在歷史新起點。

問：“十三五”時期推進教育改革發(fā)展的新思路是什么？

答：我國教育事業(yè)將以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念作為“十三五”乃至更長時期內(nèi)發(fā)展的思路、方向和著力點。

一是以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力。要加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)觀念，著力培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會和終身發(fā)展的能力。要創(chuàng)新教育內(nèi)容方式，深化教育改革，提高教學(xué)水平。要聚焦國家戰(zhàn)略需求，突破核心關(guān)鍵技術(shù)，提升創(chuàng)新基礎(chǔ)能力，厚植創(chuàng)新驅(qū)動根基。要創(chuàng)新教育體制機制，激發(fā)全社會教育活力。

二是以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要健全覆蓋城鄉(xiāng)的均等化基本公共教育服務(wù)體系，加大對中西部教育支持力度。要主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，推進學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才層次類型結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。要提高貧困地區(qū)勞動力素質(zhì)，改善人力資本狀況實現(xiàn)脫貧致富。

三是以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚。要培養(yǎng)學(xué)生綠色觀念，崇尚勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，養(yǎng)成綠色的生活方式和行為規(guī)范。要堅持綠色、低碳、節(jié)能、環(huán)保理念，努力把50多萬所學(xué)校建成美麗校園。要堅持“人文熏陶，環(huán)境育人”，使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中啟迪心智、陶冶情操。

四是以開放發(fā)展拓展教育資源。要以我為主、兼容并蓄，辦出中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。要服務(wù)國家對外戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際化人才，深化人文交流，為國家開放提供有力支撐。要注重校校協(xié)同、城鄉(xiāng)一體、科教結(jié)合和大中小學(xué)有機銜接。要主動加強與社會的聯(lián)系，用好社會資源，讓社會分享教育資源，形成家校共育、學(xué)校社會協(xié)同的良好教育生態(tài)。

五是以共享發(fā)展促進教育公平。要關(guān)注身處不同環(huán)境中的孩子，千方百計為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、進城務(wù)工人員子女、殘疾兒童少年等提供更多的關(guān)愛和幫助。要大力支持民族教育，全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平。要更加重視發(fā)展繼續(xù)教育，為進城定居農(nóng)民工、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和退役軍人等提供方便、靈活、個性化的教育培訓(xùn)服務(wù)。

問：“十三五”時期我國教育的新目標是什么？

答：“十三五”規(guī)劃在今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標中明確提出“教育現(xiàn)代化取得重要進展，勞動年齡人口受教育年限明顯增加”。

教育現(xiàn)代化是一個國家教育發(fā)展的較高水平狀態(tài)。教育現(xiàn)代化取得重要進展，意味著全民終身學(xué)習(xí)機會進一步擴大，教育質(zhì)量全面提升，教育發(fā)展成果更公平惠及全體人民，教育創(chuàng)新能力明顯提升，教育制度更加成熟定型。

“十三五”規(guī)劃將勞動年齡人口平均受教育年限從10.23年提高至10.8年作為約束性指標。未來五年，勞動年齡人口平均受教育年限提高0.57年，可以增加人力資源開發(fā)紅利，彌補勞動年齡人口減少的影響。這也意味著“十三五”期間我國教育結(jié)構(gòu)重心將明顯上移，接受高中教育和高等教育的人口將大大增加。

問：實現(xiàn)新目標，“十三五”時期我國教育改革發(fā)展面臨哪些具體任務(wù)？

答：一是增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立和自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人。提高學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，全面加強體育、美育、勞動教育和心理健康教育，促進學(xué)生安全健康、成長成才。

二是鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展?！笆濉睍r期，學(xué)前三年毛入園率要提高到85%。教育部正在會同有關(guān)部門研究制訂第三期三年行動計劃，加強普惠性幼兒園建設(shè)，重點保障中西部農(nóng)村適齡兒童和實施全面兩孩政策后城鎮(zhèn)新增適齡兒童入園要求。

三是推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。要加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育標準化建設(shè)，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加大力度、加快進度改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，保障農(nóng)村適齡兒童少年就近接受良好教育。嚴格規(guī)范招生，推動合理劃片、有序入學(xué)、陽光招生，加速擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。到2020年，全國義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡的縣（市、區(qū)）比例要提高到95%。

四是普及高中階段教育。“十三五”時期，高中階段教育毛入學(xué)率要達到90%以上。國家擬出臺普及高中階段教育實施意見，實施普及高中階段教育攻堅計劃。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，對貧困家庭學(xué)生率先免除普通高中學(xué)雜費。

五是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要著力推進產(chǎn)教融合，推動形成企業(yè)主導(dǎo)的實踐教學(xué)模式。支持百所高職院校和千所中職學(xué)校加強校企合作，共建職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施。把職業(yè)技能和職業(yè)精神融合起來，培育精益求精的工匠精神。完善普職融通，改革職業(yè)院?？荚囌猩绞?，促進學(xué)生合理分流，培養(yǎng)更多高質(zhì)量技術(shù)技能人才。

六是推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。要適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，加快推進配套制度設(shè)計，制訂應(yīng)用型高校設(shè)置標準，引導(dǎo)高校面向市場主動調(diào)整專業(yè)設(shè)置和資源配置。打造一批高水平應(yīng)用型大學(xué)，成為國家競爭力的助推器、區(qū)域技術(shù)研發(fā)的策源地、企業(yè)創(chuàng)新的人才庫和技術(shù)革新的思想庫，促進地方產(chǎn)業(yè)和高校雙轉(zhuǎn)、經(jīng)濟社會和教育發(fā)展雙贏。

七是統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。高校要以學(xué)科為基礎(chǔ)，強化優(yōu)勢特色，自主確定建設(shè)目標，避免平均用力。政府要強化績效評價，對支持力度動態(tài)調(diào)整，避免身份固化。引導(dǎo)高校把功夫放在日常質(zhì)量提高、一流水平建設(shè)上，避免只重一時。要抓緊出臺促進一流學(xué)科建設(shè)的具體措施，在資金和政策上給予精準支持。通過一流學(xué)科率先突破，提升我國高等學(xué)校綜合實力和國際競爭力。

八是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。要修訂人才培養(yǎng)方案，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。開展“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，深入實施高校畢業(yè)生就業(yè)促進和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，促進高校畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

九是加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。要全面建設(shè)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織，辦好開放大學(xué)，擴大老年教育資源供給。建立個人學(xué)習(xí)賬號和學(xué)分累計制度，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道。為進城定居農(nóng)民工、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和退役軍人提供個性化培訓(xùn)“技能包”，幫助他們更好適應(yīng)新的崗位需求。

十是下大力氣促進教育公平。要加大教育扶貧力度，落實好中央“發(fā)展教育脫貧一批”的決策。給貧困地區(qū)農(nóng)村孩子更多的上重點大學(xué)的機會，逐步擴大專項規(guī)模，形成長效機制。加快實施中西部教育發(fā)展行動計劃，全面振興中西部教育。加快民族地區(qū)教育發(fā)展。加大對農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年的關(guān)心支持力度。

問：完成“十三五”時期教育新任務(wù)，將采取哪些工作舉措？

答：一是加強教師隊伍建設(shè)。要落實好《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革，加強職業(yè)教育雙師型教師隊伍建設(shè)，深入推進高校教師考核評價制度改革，加強師德建設(shè)。

二是依法保障教育投入。要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育生均公用經(jīng)費基準定額，健全職業(yè)教育生均撥款制度，推動制定學(xué)前教育、普通高中教育生均撥款標準，建立健全各級各類生均撥款標準制度，落實好法定增長要求。

三是推動教育信息化。要加快實施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)工程，發(fā)展在線教育和現(xiàn)代遠程教育，通過網(wǎng)絡(luò)平臺為每個人提供更多學(xué)習(xí)機會。

四是深化考試招生制度改革。按照公平選才、科學(xué)選才的原則，推動各省市落實好地方改革實施方案，推進考試內(nèi)容改革，進一步規(guī)范自主招生和減少招生錄取批次，加快推進高職分類招考，讓每個學(xué)生都能有自己的選擇空間，都能接受適合的教育。

五是支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。教育部將配合全國人大盡快完成《民辦教育促進法》修訂工作，抓緊出臺鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的意見，加強民辦學(xué)校黨的建設(shè)，非營利性、營利性民辦學(xué)校分類登記，加大對民辦學(xué)校扶持力度，推動民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。

六是加強教育國際交流合作。做好出國留學(xué)工作，圍繞國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略做好選派規(guī)劃，為自費留學(xué)生提供周到細致的服務(wù)。打造“留學(xué)中國”品牌，穩(wěn)步擴大來華留學(xué)規(guī)模。推進共建“一帶一路”教育行動，繼續(xù)辦好孔子學(xué)院，發(fā)揮人文交流在國家對外工作大局中的重要作用。

問：推進教育現(xiàn)代化如何激發(fā)教育系統(tǒng)、廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性？

答：一是把嚴守政治紀律和政治規(guī)矩放在首位。認真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。二是加快轉(zhuǎn)變政府職能。按照簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的要求，擴大高校辦學(xué)自主權(quán)和省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)，結(jié)合高校特點“簡除煩苛”，加快國家教育標準體系建設(shè)，完善教育督導(dǎo)，深化教育行政審批制度改革。三是全面加強依法治教。加大教育行政執(zhí)法力度，保障教育法律和政策有效實施。加強青少年法治教育，引導(dǎo)青少年成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵循者、堅決捍衛(wèi)者。

教育是全社會共同的事業(yè)。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，投入更多的人力財力物力興辦教育；全社會要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)；廣大家長要重視家庭教育，以良好的家教、家風(fēng)為下一代樹立榜樣。

第三篇：十三五規(guī)劃綱要全文發(fā)布提出建設(shè)現(xiàn)代能源體系剖析

十三五規(guī)劃綱要全文發(fā)布 提出建設(shè)現(xiàn)代能源體系

2016年03月18日09:54 來源：人民網(wǎng)-能源頻道

第二十二章第六節(jié) 降低實體經(jīng)濟企業(yè)成本

完善國際國內(nèi)能源價格聯(lián)動和煤電價格聯(lián)動機制，降低企業(yè)能源成本。第二十三章第一節(jié) 提升新興產(chǎn)業(yè)支撐作用

支持新一代信息技術(shù)、新能源汽車、生物技術(shù)、綠色低碳、高端裝備與材料、數(shù)字創(chuàng)意等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。大力推進先進半導(dǎo)體、機器人、增材制造、智能系統(tǒng)、新一代航空裝備、空間技術(shù)綜合服務(wù)系統(tǒng)、智能交通、精準醫(yī)療、高效儲能與分布式能源系統(tǒng)、智能材料、高效節(jié)能環(huán)保、虛擬現(xiàn)實與互動影視等新興前沿領(lǐng)域創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化，形成一批新增長點。

第二十三章第二節(jié) 培育發(fā)展戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)

加強前瞻布局，在空天海洋、信息網(wǎng)絡(luò)、生命科學(xué)、核技術(shù)等領(lǐng)域，培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展新型飛行器及航行器、新一代作業(yè)平臺和空天一體化觀測系統(tǒng)，著力構(gòu)建量子通信和泛在安全物聯(lián)網(wǎng)，加快發(fā)展合成生物和再生醫(yī)學(xué)技術(shù)，加速開發(fā)新一代核電裝備和小型核動力系統(tǒng)、民用核分析與成像，打造未來發(fā)展新優(yōu)勢。

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動

儲能與分布式能源 實現(xiàn)新一代光伏、大功率高效風(fēng)電、生物質(zhì)能、氫能燃料電池、智能電網(wǎng)、新型儲能裝置等惡心光機技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)化，發(fā)展分布式系能源技術(shù)綜合應(yīng)用體，促進相關(guān)技術(shù)裝備規(guī)?；l(fā)展。

新能源汽車 實施新能源汽車推廣計劃、鼓勵城市公交和出租汽車使用新能源汽車。大力發(fā)展純電動汽車和插電式混合動力汽車、重點突破動力電池能源密度、高低溫適用性等關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)標準統(tǒng)一、兼容互通的充電基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)網(wǎng)路，完善持續(xù)支持的政策體系、全國新能源汽車累計銷量達到500萬輛。加強新能源汽車廢舊電池回收處理。

第三十章 建設(shè)現(xiàn)代能源體系

深入推進能源革命，著力推動能源生產(chǎn)利用方式變革，優(yōu)化能源供給結(jié)構(gòu)，提高能源利用效率，建設(shè)清潔低碳、安全高效的現(xiàn)代能源體系，維護國家能源安全。

第一節(jié) 推動能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

加快建設(shè)抽水蓄能電站、龍頭水電站、天然氣調(diào)峰電站等優(yōu)質(zhì)調(diào)峰電源，推動儲能電站，能效電廠示范工程建設(shè)，加強多種電源和儲能設(shè)施集成互補，提高電力系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力及運行效率。

2.煤炭清潔高效利用

實施煤電節(jié)能減排升級與改造行動計劃，對燃煤機組全面實施超低排放和節(jié)能改造，使所有現(xiàn)役電廠每千瓦時平均煤耗低于310克、新建電廠平均煤耗低于300克，鼓勵用背壓式熱電機組解決供暖，發(fā)展熱電冷多聯(lián)供，提高煤炭用于發(fā)電消費比重。

3.可再生能源

以西南水電開發(fā)為重點，開工建設(shè)常規(guī)水電6000萬千瓦，統(tǒng)籌受端市場和輸電通道，有序優(yōu)化建設(shè)“三北”、沿海風(fēng)電和光伏項目。加快發(fā)展中東部及南方地區(qū)分散式風(fēng)電、分布式光伏發(fā)電。實施光熱發(fā)電示范工程。建設(shè)寧夏國家新能源綜合示范區(qū)，積極推進青海、張家口等可再生能源示范區(qū)建設(shè)。

4.核電

建成三門、海陽AP1000項目。建設(shè)福建福清、廣西防城港“華龍一號”示范工程。開工建設(shè)山東榮成CAP1400示范工程。開工建設(shè)一批沿海新的核電項目，加快建設(shè)田灣核電三期工程。積極開展內(nèi)陸核電項目前期工作。加快論證并推動大型商用后處理廠建設(shè)。核電運行裝機容量達到5800萬千瓦，在建達到3000萬千瓦以上。

5.非常規(guī)油氣

建設(shè)沁水盆地、鄂爾多斯盆地東緣和貴州畢水興等煤層氣產(chǎn)業(yè)化基地。加快四川長寧—威遠、重慶涪陵、云南昭通、山西延安、貴州遵義—銅仁等頁巖氣勘查開發(fā)。推動致密油、油砂、深海石油勘探開發(fā)和油頁巖氣綜合開發(fā)利用。推進天然氣水合物資資源勘查與商業(yè)化試采。

6.能源輸送通道

建設(shè)水電基地和大型煤電基地外送電通道，在大氣污染防治行動12條輸電通道基礎(chǔ)上，重點新建西南、西北、東北等電力外送通道。加強西北、東北和西南陸路進口油氣戰(zhàn)略通道和配套干線管網(wǎng)建設(shè)。完善以西氣東輸、陜京線和川氣東送為主的天然氣骨干管網(wǎng)。

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第四篇：全面推進教育現(xiàn)代化,努力提升辦學(xué)水平

全面推進教育現(xiàn)代化 努力提升辦學(xué)水平

——zz市qw路小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料

我校前身是zz市xy小學(xué)，于2014年zz區(qū)與xx小學(xué)教育集團合作辦學(xué)，重新命名為zz市qw路小學(xué)。學(xué)校地處zz經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)qw路與膳魔師路交叉處，有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米，操場占地平方米，綠化面積平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級 個，在校學(xué)生 名，教師隊伍合格穩(wěn)定，勇于開拓，教師學(xué)歷合格率100%，有70%的教師取得大專學(xué)歷，15%的教師正在參加本科進修。

近年來，學(xué)校以“為學(xué)生的明天夯實基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，走出了“強化管理、減負增效、彰顯特色”的教育之路，使學(xué)?？缛胂冗M學(xué)校之列。學(xué)校先后榮獲中國教師獎勵基金會頒發(fā)的“國家教師科研基金會“十一五”規(guī)化單位”、江蘇省陶研會頒發(fā)的“江蘇省陶行知研究會實驗學(xué)?！?、教育部中國教師發(fā)展基金會頒發(fā)的“全國十一五科研杰出單位”、“全國十二五規(guī)劃課題重點單位”、江蘇教育報刊總社頒發(fā)的“小數(shù)報競賽優(yōu)秀團體獎”、江蘇省教育廳、綜治辦、公安廳頒發(fā)的“2011江蘇省平安校園”、zz市委市政府頒發(fā)的“關(guān)心下一代工作先進集體”、“zz市德育先進學(xué)校”、zz市教育局頒發(fā)的“中小學(xué)常 規(guī)管理先進單位”、“2007-2008心理健康教育實驗學(xué)?！?、“zz市安全先進?！?、“zz市裝備示范學(xué)校”、“zz市健康促進學(xué)校先進單位”等榮譽稱號。

2008年9月，學(xué)校開始啟動教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動認真貫徹落實創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對照省級標準，依據(jù)市局指導(dǎo)性意見，立足我校實際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項工作達到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成?，F(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、加強宣傳引導(dǎo)，明確創(chuàng)建工作責(zé)任。

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是一項惠民工程，本著將好事辦好的原則，使創(chuàng)建工作緊跟時代潮流，與時俱進，我校采取學(xué)習(xí)借鑒淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，加大了校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的培訓(xùn)力度，通過學(xué)習(xí)考察，校領(lǐng)導(dǎo)不但掌握、熟悉、名校先進的管理經(jīng)驗，同時也開闊了視野，拓寬了思路。與此同時，組織中層以上干部就創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程進行了會議協(xié)商，討論制訂了實施方案，對重點創(chuàng)建工作進行了有效部署，會議成立了以學(xué)校校長為組長，以分管校長為副 組長、以各職能部門負責(zé)人為組員的“學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、軟件資料建設(shè)和教育現(xiàn)代化裝備等四個組。創(chuàng)建小組認真對照《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建議主要指標》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局文件，對學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)狀況進行了分析，確定了責(zé)任人，制定了時間表，明確了達成度。實施的過程中我們定期召開匯報會，遇到問題隨時研究解決問題的方法，有力地保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的有序進行。

為充分發(fā)揮教師在創(chuàng)建工作中的主觀能動性，讓廣大教師了解創(chuàng)建，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建，我校認真組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)性意見，及時傳達落實市局有關(guān)會議精神，明確創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深遠意義，并對照《江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標》16項指標將創(chuàng)建任務(wù)層層分解。通過學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認識到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機遇，認真落實市局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓安小成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

二、營造濃厚文化氛圍，著力打造精品校園。

濃郁的校園文化能潛移默化地給學(xué)生以熏陶，近年來，我校致力于爭創(chuàng)寫字、科技、體育等辦學(xué)特色，如何將校園文化建設(shè)與彰顯辦 學(xué)特色有機結(jié)合，提高辦學(xué)品位，是我們一直深思的問題。為此，學(xué)校聘請北京金火炬校園文化設(shè)計中心的專業(yè)人士對校園文化進行統(tǒng)盤設(shè)計，合理規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動”起來，“活”起來，不放過任何一個地方。現(xiàn)如今的教學(xué)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能。樓道、走廊、圍欄上的傳統(tǒng)美德教育、書法藝術(shù)展示、科技教育及體育活動展示真正體現(xiàn)了“樓道有主題，教室有特色”。學(xué)校還將積極響應(yīng)教育部關(guān)于“讓學(xué)生每天鍛煉一小時”的號召，積極開展體育傳統(tǒng)游戲進校園的特色文化活動，創(chuàng)作了以“童心悅動”為主題、“體育活動”為內(nèi)容的文化墻，形象生動的再現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活。今天的安小校園，綠草茵茵，繁花似錦，景色宜人，如詩如畫。學(xué)校的走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。教室內(nèi)外黑板報、書法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室外墻的班風(fēng)班訓(xùn)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級文化。所有校園文化時時在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

三、加強規(guī)范管理，努力實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。教育管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。因此，我們結(jié)合學(xué)校實際，切實加以貫徹落實江蘇省教育廳印發(fā)的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。首先我們提高認識，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我們充分認識到《管理規(guī)范》的出臺，是實施素質(zhì)教育深入推進課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實施，必將促進學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。其次，我們?nèi)珕T培訓(xùn)，了然于胸。第一，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)，對各個方面逐條制度進行深入研讀；第二，全體教師集中學(xué)習(xí)，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師分條進行解讀學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校管理中問題案例尋找解決策略，促使分管領(lǐng)導(dǎo)以及一線教師把與自己職責(zé)相關(guān)的制度熟記在心，并制度約束自己的言行。第三，細化目標，落實責(zé)任?！豆芾硪?guī)范》上墻，上校園網(wǎng)，積極構(gòu)建長效機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，督查考核。

我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，著力規(guī)范教育管理，堅定不移地實施素質(zhì)教育，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革。

1.完善制度建設(shè)，做到有章可循。隨著創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深入，學(xué)校及時補充完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)由“人治”走向“法治”。學(xué)校先后明確了各部門崗位職責(zé)，完善了教師月考核細則、考核辦法、教師請假制度、考核評先操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”培養(yǎng) 方案、“五好學(xué)生”評比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實。

2.落實減負措施，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。要求各任課老師作業(yè)布置嚴格按章辦事，確保學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在1小時之內(nèi)，班主任進行全面協(xié)調(diào)，每天將作業(yè)布置情況（作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時間）向教導(dǎo)處上報，教導(dǎo)處隨機抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改到位。保證學(xué)生的在?；顒渝憻挄r間，保證不加課，不拖堂，不占用學(xué)生課間時間，每日總值不定時巡視，做好記載，并將執(zhí)行作息時間的情況與考核掛鉤。

3、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，學(xué)校組成課堂教學(xué)考評小組，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報課，每位教師都參加“三課一評”活動，開課教師做好教后反思，聽課后及時與教師探討，切實提高教學(xué)能力。積極組織教師開展“磨課”活動。認真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補短。抓工作檢查，平時注重隨堂聽課，每學(xué)期安排兩次“六認真”工作檢查和質(zhì)量抽測，及時進行信息反饋，對教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時召開學(xué)生座談會、學(xué)生評教會；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動、教學(xué)研討會，及時了解 一線實情，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進策略。每月召開一次教學(xué)工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，查找存在問題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

4、加強骨干教師的培養(yǎng)，促進內(nèi)涵發(fā)展。期初討論制訂了學(xué)校骨干教師評比標準，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實績、課題研究等方面對中青年教師進行考核，達到要求的，發(fā)放校級證書，并明確其職責(zé)、義務(wù)，發(fā)放一定的津貼。對在教改上敢于創(chuàng)新的教師學(xué)校給予重獎，并在評優(yōu)、晉級方面優(yōu)先推薦，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣，建立讀書學(xué)習(xí)“五個一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工程帶動了師資素質(zhì)的整體提升，僅08年秋學(xué)期我校就有兩位教師參加省級賽課均獲一等獎。

5、規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評比制度，全天候落實保潔制度。我校還牢固樹立安全意識，定期檢查校園安全，做到“期初、期中、期末、節(jié)假日”四檢查與每月抽查相結(jié)合。加強門衛(wèi)培訓(xùn)，制定工作責(zé)職，進一步保證校園安全。定期舉行法制講座和應(yīng)急預(yù)案演練活動，培養(yǎng)師生高度的安全責(zé)任感。

四、強化硬軟件建設(shè)，積極推進教育現(xiàn)代化進程

一方面，加強學(xué)校硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境。圍繞教育現(xiàn)代化達標的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓內(nèi)外墻、門窗的維護保養(yǎng)、屋面防水的維修，并花大氣力整治衛(wèi)生死角，進一步合理規(guī)劃，植樹栽草，美化環(huán)境。經(jīng)過整治，校園環(huán)境變美了，學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，我們的安小正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。加強了對已有設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，首先是對照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項制度，并落實了考核辦法，其次，加強了過程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設(shè)施的作用，及時做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。

另一方面，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動以來，我校軟件資料組按市局要求，對照評估標準，做好教育現(xiàn)代化臺帳資料的完善工作。先對照教育現(xiàn)代化驗收各條標準進行任務(wù)分解，細分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負責(zé)人，明確整理學(xué)校工作材料的要求，再逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊，并按進行了初步匯總，在資料的整理上除文字資料外，注重數(shù)據(jù)、圖片的收集，以真實地反映學(xué)校的成長軌跡和師生活動的歷程，折射學(xué)校的發(fā)展進程，現(xiàn)學(xué)校各種臺帳資料按照教育現(xiàn)代化的標準已經(jīng)初步整理完備，各種臺帳資料細致、齊全。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展，在各項工作中，教育永遠處在優(yōu)先發(fā)展的地位。我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作僅僅是起點，創(chuàng)建工作永無止境。雖然在創(chuàng)建的過程中我們也面臨著一些困難，但我們堅信，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指揮下，一定不斷瞄準新目標，調(diào)整思路，落實措施，充分利用好現(xiàn)代化教育資源，進一步優(yōu)化管理，努力使學(xué)校管理水平再上新臺階。

xxx小學(xué) 2014年12月11日

第五篇：全面推進教育現(xiàn)代化 努力提升辦學(xué)水平

全面推進教育現(xiàn)代化

努力提升辦學(xué)水平

淄川區(qū)實驗小學(xué)基本現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料

淄川區(qū)實驗小學(xué)創(chuàng)建于1949年3月?，F(xiàn)占地面積63畝，建筑面積9000平方米，；現(xiàn)有教學(xué)班40個，在校學(xué)生近2000人；在編教職工138人，其中淄博市學(xué)科帶頭人1人，教學(xué)能手2人，骨干教師3人。近幾年，學(xué)校堅持“課堂教學(xué)改革為動力，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化德育教育為突破口，以強化教育教學(xué)管理為基礎(chǔ)，全面促進學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅持“理念領(lǐng)先、目標明確、策略對頭、思路清晰”的工作方針，進一步優(yōu)化美化環(huán)境，狠抓隊伍建設(shè)，細化管理目標，強化以法治校，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步提升，在社會上贏得了良好的聲譽。

一、加強學(xué)習(xí)，更新理念，強化現(xiàn)代化教學(xué)思想意識

我校堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展思想。確立了“管理強校、師資凝校、質(zhì)量立校、科研興校、人文塑?！钡奈宕笈d校戰(zhàn)略，以創(chuàng)建人文校園、文明校園、書香校園、和諧校園為目標，努力創(chuàng)建教師發(fā)展的大舞臺，努力實現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)校教職工的思想建設(shè)，積極創(chuàng)造機會外出學(xué)習(xí)參觀，幾年來先后選派領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師去北京、四川、安徽、濟南、煙臺、青島、日照、泰安等地學(xué)習(xí)，參加各科的教學(xué)年會、新課程培訓(xùn)、綜合實踐活動課程交流會、校本研究現(xiàn)場會和課堂教學(xué)觀摩會，去深圳南山實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，近兩年來共組織領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師外出學(xué)習(xí)就達200多人次。通過組織外出學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)老師們的現(xiàn)代化教育意識不斷加強，理念不斷更新，為學(xué)校工作奠定了良好基礎(chǔ)。此外，學(xué)校每學(xué)期都聘請專家來校做專題報告，開展與專家面對面的教育沙龍活動，提升教師的教育教學(xué)理念。我們始終與上級科研機構(gòu)、省內(nèi)外名校保持密切聯(lián)系，讓教師得到更多、更直觀的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校始終處在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，從不同層面提升了教師的整體素質(zhì)。全校上下逐漸確立了“讓每一個學(xué)生的未來都充滿希望”的辦學(xué)理念，這種辦學(xué)理念逐漸被學(xué)校全體教職員工所吸納，就像一塊巨大的磁石，產(chǎn)生了巨大的凝聚力，滲透于每一位教師的內(nèi)心，并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐中的自覺行動。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、進取態(tài)度應(yīng)運而生。

二、堅持以人為本，造就一支現(xiàn)代化的師資隊伍。

我校有一個結(jié)構(gòu)合理，人員精干、團結(jié)協(xié)作，事業(yè)心強、作風(fēng)民主，教師信賴的年輕化領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)成員都具有中級職稱、本科學(xué)歷，并具有較強的現(xiàn)代化教育思想和觀念；中層管理人員都在30歲左右，是一支年輕化、專業(yè)化的學(xué)校管理隊伍；學(xué)校專任教師都取得了計算機中級以上合格證，語文教師和其他學(xué)科教師都分別取得了一級乙等和二級甲等普通話水平證書。

師德是教育的靈魂，愛生是師德的核心。學(xué)校始終將師德建設(shè)擺在重要位置，經(jīng)常性組織師德教育活動，提高教師的師德素質(zhì)。組織教師參加優(yōu)秀教師事跡報告會，聘請專家作師德報告，并通過撰寫師德教育論文及教育隨筆、出版教師文集、進行網(wǎng)上論壇和組織教職工學(xué)習(xí)等形式，以及開展“敬業(yè)愛生、為人師表”系列活動——“樹師表形象”論文比賽、“身邊的教師故事”征文比賽、評選師德標兵及優(yōu)秀教師等活動，喚起教師愛生敬業(yè)的熱情，激發(fā)教師珍惜并維護“教師”這一神圣使命的道德情感。在每年的行風(fēng)建設(shè)和民主評議活動中，我校教師都得到了社會和家長的好評。

我校教師隊伍整體年輕化，素質(zhì)好，是一支可塑性強，擁有無限潛力的師資隊伍。針對這一特點，學(xué)校鼓勵中、青年教師參加大專和本科的函授、自考，督促教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話等級考試、多媒體教育培訓(xùn)。目前已取得本科學(xué)歷有86名，大專以上學(xué)歷有106名教師。中青年教師的計算機、英語、信息技術(shù)、普通話等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試，合格率達到相應(yīng)規(guī)定要求。教導(dǎo)處、教科室通力合作，積極開展校本培訓(xùn)，使四十五周歲以下的教師均能制作多媒體課件，并開展了課件制作和“三字一話”等競賽活動，使廣大教師教學(xué)基本功得到錘煉；積極開展課堂教學(xué)研討課、展示課、觀摩課活動，每一堂課都要進行集體備課，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到提高。

學(xué)校還制定了教師培養(yǎng)規(guī)劃，積極實施青年教師培養(yǎng)工程和 “青藍工程”，建立師徒結(jié)對，開展幫教活動，使青年教師快速成長。每學(xué)年選送青年教師參加市級班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，支持教師參加學(xué)科教學(xué)研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)及各科教科研培訓(xùn)，為青年教師搭建成材舞臺。開展教壇新秀、教學(xué)能手的評聘工作，青年教師素質(zhì)日益提升，從而涌現(xiàn)了一批勤于鉆研，學(xué)風(fēng)嚴謹，具有較高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力的中青年教學(xué)骨干。通過實施“名師”培育戰(zhàn)略，有些教師已步入“名師”行列。教師的整體素質(zhì)得到廣泛提高，僅2006——2007一個學(xué)年，我校老師們共在各級各類刊物上發(fā)表文章71 篇，其中國家級7篇，省級11篇；論文獲獎78 篇，國家級26篇，省級11篇；執(zhí)教各級各類優(yōu)質(zhì)課50 節(jié)，其中國家級1節(jié)，省級2節(jié)；獲得教育科研類先進個人53人次，國家級30人次，省級3人次。這些科研成績表明，我校正在逐步向科研型學(xué)校轉(zhuǎn)變。

三、加大設(shè)施投入，辦學(xué)條件逐步現(xiàn)代化。

1．改造完善基礎(chǔ)設(shè)施。我校積極取得區(qū)教體局的支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。2004年對校舍進行全面整修，新建食堂、廁所和籃球場，更換教師辦公桌和學(xué)生課桌，改善了教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。學(xué)校有標準的400米跑道運動場地。學(xué)校綠化面積達到省《標準》。

2．優(yōu)化配置教育設(shè)施。近年來，學(xué)校多方籌措資金，僅現(xiàn)代化技術(shù)裝備投資就達180多萬元。目前，學(xué)校建有微機室兩個，多媒體報告廳兩個；科學(xué)實驗室、實踐活動室、電子鋼琴室、手風(fēng)琴教室、美術(shù)書法教室、音樂教室、圖書室、閱覽室、多功能報告廳、乒乓球訓(xùn)練室、武術(shù)舞蹈訓(xùn)練館、形體訓(xùn)練室、儀器室、體育器材室、音美器材室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、圍棋室等23個專用教室，擁有教師用電腦100余臺，學(xué)生用電腦300臺，接入1000M光纖寬帶，建成獨立網(wǎng)站和班班通校園網(wǎng)，建起了校園語音廣播系統(tǒng)；按部頒標準增添了音樂、美術(shù)、實踐活動室的設(shè)備和體育與科學(xué)實驗器材，基本滿足了教學(xué)的需要；擁有優(yōu)質(zhì)圖書30000余冊，電子圖書7000余冊，雜志近百種。3．美化校園育人環(huán)境。學(xué)校注重校園環(huán)境布置，努力營造校園文化氛圍。教學(xué)大樓上方懸掛了“三風(fēng)”要求，校園內(nèi)增設(shè)了一批不銹鋼宣傳牌；走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換，教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地、黑板報定期更新；各專用教室、實驗室張貼懸掛了偉人頭像和管理制度。校園依偎在杜坡山西側(cè)，四季鮮花盛開，綠蔭宜人。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

四、強化學(xué)校管理，逐步實現(xiàn)規(guī)范化和現(xiàn)代化。

我校堅持以“為了每個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，著力規(guī)范教育管理，堅定不移地實施素質(zhì)教育，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革。

1．端正辦學(xué)思想。注重學(xué)習(xí)。組織教職員工認真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革實施意見》和《新課程標準》，更新教育教學(xué)觀念，不斷提高對實施素質(zhì)教育、推進課程改革緊迫性和重要性的認識。落實措施。全面貫徹黨和國家的教育方針，認真貫徹落實素質(zhì)教育十條基本要求以及淄博市深化素質(zhì)教育的各項規(guī)定，面向全體學(xué)生，大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按教育部、省教育廳課程改革計劃開設(shè)課程，并根據(jù)學(xué)校的特點開設(shè)地方課程。合理地安排好作息時間，學(xué)生在校時間控制在6小時之內(nèi)。認真落實“減負”精神，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和考試的次數(shù)，取消學(xué)生考試成績排名，把提高教學(xué)質(zhì)量落實到提高35分鐘課堂教學(xué)的效率上，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)。

2．健全規(guī)章制度。根據(jù)本校實際，在征求教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了《學(xué)校管理制度匯編》。明確了各科室的工作職責(zé)，健全了教職工文明上崗及辦公、學(xué)習(xí)、會議、請假制度。健全教學(xué)常規(guī)管理制度。對教師上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等作出明確規(guī)定。健全班主任、值日教師工作職責(zé)。每學(xué)期進行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。修訂了《教師考核獎懲細則》，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。加強廣播操、眼操、衛(wèi)生等常規(guī)管理評比工作。按要求認真做好學(xué)籍管理工作，建好電子檔案。健全財產(chǎn)管理制度，保證教學(xué)所需并有效地遏止了校產(chǎn)浪費、損壞的現(xiàn)象。健全教育收費和財務(wù)管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和義務(wù)教育階段免費教育的規(guī)定。收費標準和項目實行公示，接受學(xué)生家長和社會監(jiān)督。健全安全衛(wèi)生管理制度。成立安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標，落實各項制度，確保校園和師生人身安全。健全校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校務(wù)公開意見箱，公布監(jiān)督電話。各項規(guī)章制度的制訂使學(xué)校管理有法可依、有章可循。

3．推進課程改革。制訂方案。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定了學(xué)校課程改革方案，并認真組織課程改革校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處搜集成功的經(jīng)驗和做法，匯編成《推薦學(xué)習(xí)材料》，并發(fā)給教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師確立正確的課程觀，更新教師的教育觀念。全員參與。將課改理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，廣泛開展課堂課改背景下教學(xué)研究和實踐。還確立了《小學(xué)生字詞能力評價研究》等多項教改課題。圍繞課題積極從三個方面進行探索。一是在教學(xué)理念上，突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，把課堂時間還給學(xué)生，讓學(xué)生主動參與，樂于探索，勤于動手；二是在教學(xué)手段上，充分利用現(xiàn)代化教育資源，將電化教學(xué)、多媒體教學(xué)等作為課堂教學(xué)主要手段，鼓勵教師嘗試學(xué)科與網(wǎng)絡(luò)整合；三是在教學(xué)方法上，因材施教，大膽創(chuàng)新，采用一些適合學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展的教學(xué)方法?？偨Y(jié)升華。學(xué)校每學(xué)期出好《成長檔案》，用于教師積累交流經(jīng)驗。

五、堅持以人為本，推進教學(xué)改革創(chuàng)新。

為了實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校堅持以科研帶動教研，以教研深化課堂教學(xué)，以教改促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高，構(gòu)建了專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，自我反思的校本研究體系，建設(shè)了五個校本研究平臺，形成了教、學(xué)、研一體化的校本研究模式。

（一）實施課堂教學(xué)改革，搭建“研究平臺”。立足課堂教學(xué)這一教研主陣地，開展好以提高質(zhì)量為本的校本教研活動，把問題當(dāng)課題，滲透到教研活動的每一個環(huán)節(jié)。讓教研的“立足點”與學(xué)校的教育教學(xué)工作重點同步；將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上；將“切入點”放在挖掘?qū)W生的潛力上。立足本校，聯(lián)系實際，教學(xué)研究細中求實。近年來，學(xué)校每年都有自己的校級教研課題，還申報了市、省、國家級課題。

（二）加強行動反思，搭建“反思平臺”。開展教育敘事研究，引導(dǎo)教師走案例反思之路?！皫熒矊戨S筆”是實驗小學(xué)從04年開始的一項教研課題。教師將自己教學(xué)過程中的收獲、課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點，將自己在教育教學(xué)實踐中的成功與不足、精彩與失敗以樸實的筆調(diào)、敘事的風(fēng)格進行記錄與反思，寫成教學(xué)隨筆、札記等。

（三）注重集體備課研究，搭建“互助平臺”。近年來，我校的集體備課工作開展的有聲有色，從根本上避免了教師閉門造車的現(xiàn)象，實現(xiàn)了智慧共享。集體備課活動做到“三有”“三定”（有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，）突出重點，解決難點。為了提高集體備課的質(zhì)量，做出如下要求：主備人對所備教學(xué)內(nèi)容進行教材分析及教學(xué)設(shè)想，由本組教師共同商討，形成較成熟的教學(xué)設(shè)計，主備人負責(zé)將教學(xué)預(yù)案上傳學(xué)校網(wǎng)站，并負責(zé)搜集本課上課所需的課件或其他素材并上傳學(xué)校數(shù)字化平臺，做到資源共享。

（四）在優(yōu)秀教育經(jīng)驗的傳播上，搭建“交流平臺”

學(xué)校在校園網(wǎng)上建立了教師博客群，各位老師把自己在工作生活中的反思與收獲、感悟與思考隨時寫成日志，發(fā)放到博客上，一方面進行業(yè)務(wù)研究，另一方面也促進了心與心的交流，情與情的交融。老師們都能做到，每天記教育日志，每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇；每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文。老師們還勇于參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動，2005年，在山東省骨干教師培訓(xùn)會上，李愛軍老師做題為《如何提高學(xué)生作文能力》的典型講話；2006年7月，在河南舉行的字詞能力課題研討會上，譚秀清校長代表我省做經(jīng)驗介紹，暢談他們在“綠色評價”方面的心得；2007年 4月，我校7名教師參加了淄博市小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課觀摩會，展示了日常工作中集體備課、授課、評課的情景，受到與會教師和專家的好評。

六、優(yōu)化質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì) 學(xué)校認真貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育,堅持德育為首,五育并舉,德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

1． 1．抓德育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

我校逐漸健全了德育機構(gòu)，發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，一名副校長具體抓，實行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。完善了優(yōu)秀班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

每學(xué)期能制訂出詳實的德育工作計劃，根據(jù)新形勢不斷充實德育內(nèi)容，改進德育工作方式和方法，樹立起全員育人的意識，提高德育工作的針對性和實效性。根據(jù)確立的德育主題月，每月召開班主任會議，在“一周工作安排”中都具體落實。周一進行國旗下講話，每天晨會讀報活動，每天紅領(lǐng)巾廣播。以創(chuàng)“星級班級”為載體，重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育。邀請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來校作法制講座。利用廣播系統(tǒng)，播放《小學(xué)生一日常規(guī)》、《生命高于天》等安全教育和愛國主義教育內(nèi)容。利用家校通，及時與家長聯(lián)系，反饋學(xué)生信息，定期開辦家長學(xué)校，形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

在活動中對學(xué)生進行品德教育和行為規(guī)范教育，通過“八好”童謠編寫、“爭做文明學(xué)生”演講、“雷鋒就在我身邊”等活動的開展引領(lǐng)學(xué)生熟悉在校常規(guī)，規(guī)范日常行為。全校學(xué)生的良好行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，并且也獲得了各項榮譽，被評為全市青少年誠信教育活動先進學(xué)校。

2．抓智育，提高學(xué)生科學(xué)文化水平。學(xué)校堅持以課堂教學(xué)為中心，注重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．抓體育，增強學(xué)生健康體質(zhì)。認真貫徹落實體育衛(wèi)生工作條例，積極啟動陽光體育工程，堅持每天一小時的體育活動時間，并開展了多種形式的體育活動。學(xué)校每年都要舉行一次大型的田徑運動會、跳繩、踢毽子比賽、廣播操比賽等活動。我們還注重校田徑、籃球、足球、幼兒體操等運動隊集訓(xùn)，不斷提高競技水平。

4．抓美育，提高學(xué)生的審美情趣。開展了豐富多彩的文藝活動，鑒賞美、創(chuàng)造美，并初步形成了自娛自樂的審美觀念和技能。

5．抓勞技，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。我們利用綜合實踐活動課，重視對學(xué)生的生產(chǎn)勞動教育和勞動技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民、養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。開設(shè)興趣小組，教學(xué)生制作航空比賽模型，制作船模、房子、亭子等作品，提高學(xué)生的動手能力。

在連續(xù)兩年的“爭當(dāng)小實驗家”全國總決賽上，在淄博市第二、第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競賽中，在第三、第四屆學(xué)英語全國小學(xué)生聽讀能力競賽中，我校學(xué)生都取得了斐然的成績；在淄川區(qū)第一、二、三屆中小學(xué)音樂、美術(shù)特長生大賽及歷屆小星星藝術(shù)節(jié)比賽和淄川區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上，我校都榮獲總分全區(qū)第一的好成績。我校學(xué)生的聲樂和書畫多次榮獲各級獎勵，我校的少兒武術(shù)、舞蹈訓(xùn)練，更是走出了一條系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的路子，其成績令人矚目，曾奪得淄博市第十四屆運動會幼兒體操比賽第一名，曾獲得第三屆山東省“武協(xié)杯”傳統(tǒng)武術(shù)比賽集體項目一等獎，小隊員們曾經(jīng)與著名表演藝術(shù)家趙麗蓉、小香玉等同臺獻藝，還參加過中央電視臺藝苑風(fēng)景線、市百靈藝術(shù)節(jié)、陶琉節(jié)、聊齋文化旅游節(jié)等慶典中演出，錄制的節(jié)目曾經(jīng)多次在省、市、區(qū)級電視臺展播，受到廣泛的贊譽。

在區(qū)教體局組織的歷次抽考中，我校學(xué)生的平均成績均高于同類學(xué)校，在淄川范圍內(nèi)各中學(xué)每年的入學(xué)考試中，我校學(xué)生都成績突出。學(xué)生作文也多次在《成功少年》、《創(chuàng)新作文》、《校園文化》、《創(chuàng)新天地》等刊物上發(fā)表。

七、以特色求發(fā)展，由“學(xué)校特色”向“特色學(xué)?！钡哪繕诉~進 幾年來，我校按“校有特色、師有特點、生有特長”的思路，努力創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長”師資、育“合格＋特長”人才，逐步把我校打造成了教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。近年來，我校先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、山東省雛鷹行動示范學(xué)校、全國新課程師資培訓(xùn)工作先進單位、全國少年兒童科學(xué)體驗活動示范學(xué)校、山東省心理健康教育優(yōu)秀單位、山東省少年科學(xué)院科普教育實驗基地學(xué)校、市教育技術(shù)裝備工作先進單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、市信息化先進學(xué)校、市首屆創(chuàng)新學(xué)科優(yōu)秀實驗學(xué)校、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競賽優(yōu)秀學(xué)校、市青少年誠信教育活動先進學(xué)校、市藝術(shù)教育特色學(xué)校等多項榮譽。

05年2月、07年5月《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》先后以整版刊登了我校辦學(xué)特色和素質(zhì)教育實施情況，在07年的山東省教學(xué)示范校頒獎大會上我校譚校長作經(jīng)驗介紹。

在黨的十七大精神的指引下，實驗小學(xué)已繪就了新的發(fā)展藍圖，我們將弘揚“求真務(wù)實，開拓進取”的精神，同心同德、凝神聚力，在和諧中奮進、在傳承中發(fā)展、在開拓中創(chuàng)新，努力將我校建設(shè)成教育手段現(xiàn)代化、師資水平專業(yè)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的現(xiàn)代化學(xué)校！

2007.12