第一篇：英語會(huì)話速成100公式(每晚半小時(shí))

[00:00.00]100 Formulas on English Conversation;英語會(huì)話速成100公式 1a Unit 1 I'm calling about the car.;一.我打電話來問那部車

Conversation 1;對(duì)話一 A: Hello.B:I'm calling about the car.Is your car sold yet?;A:喂.B:我打電話來問那部車子 你的車子賣掉了嗎? A:Yes,we sold it yesterday.B:Ok, thanks.;A:賣掉了,昨天賣掉的.B:好的,謝謝你.Conversation 2;對(duì)話二A: Are you getting hungry?;A:你餓了嗎?B:Yeah,I'm starving.Is the spaghetti cooked yet?;B:是啊,我快餓死了.意大利面煮了嗎?A: Almost done.B:Ok, I'll put the bread in the oven then.;A:快煮好了.B:好的,那我就把面包 放到烤箱里.Practice;句型練習(xí)Is the job filled? Is my house finished?;那個(gè)工作請(qǐng)到人了嗎? 我的房子弄好了嗎? Is your car sold? Is the spaghetti cooked?;你的車子賣給掉了嗎? 意大利面煮了嗎? Vocabulary;單詞短語 car sold yet;車子 賣(過去分詞)已經(jīng) starve spaghetti almost;很餓 意大利面 幾乎 bread oven fill;面包 烤爐 派人充任job finish;工作;職位 完成

Unit 2 Can I help you find anything?;2.你需要我?guī)湍阏沂裁礀|西嗎? Conversation 1;對(duì)話一 A: Are you going to sell your car this month? B:No, I think I'll wait;A:你打算這個(gè)月賣車嗎? B:不,我想再等等.A:All right, but let me know if you change your mind.B:Will do.;A:好吧,但是如果你改變主意,要告訴我.B:沒問題.Conversation 2;對(duì)話二A:Can I help you find anything? B:Not right now.;A:你需要我?guī)湍阏沂裁?東西嗎? B:還沒有.A:Let me know if I can be of any help.B:You bet.;A:如果你需要我?guī)兔? 跟我說一聲.B:好.Practice;句型練習(xí)Let me know if you change your mind.;如果你改變主意,要讓我知道.Let me know if I can be of any help.;如果你需要我?guī)兔? 跟我說一聲.Let me know if you get the book in.Let me know if John calls.;如果書到了,要告訴我.如果約翰打電話來, 要告訴我.Vocabulary;單詞短語 sell wait change;賣 等待 改變 mind find;主意 找到 bet;打賭

Unit 3 How was the drive?;3.一路行車還好嗎? Conversation 1;對(duì)話一 A:I didn't realize that you were in town B:I came in last night;A:我不知道你到本市來了 B:我昨晚才到.A:Great!How was the drive? B:No problems.;A:很好,一路行車還好嗎? B:沒有問題.Conversation 2;對(duì)話二A: What time are you going to the game? B:I'm not.I didn't have any money.;A:你什么時(shí)候要去看球 賽? B:我不去看.我沒有錢.A: Tickets don't cost anything.B:Oh,I didn't realize that tickets were free;A:票是免費(fèi)的.B:噢,我不知道票是免費(fèi)的.Practice;句型練習(xí)I didn't realize what had happened.I didn't realize that tickets were free.;我不知道發(fā)生了什么事.我不知道票是免費(fèi)的.I didn't realize that you were in town.I didn't realize that you had a birthday.;我不知道你到本市來了.我不知道你過生日.Vocabulary;單詞短語 drive town realize;開車 城市;城鎮(zhèn) 明了;知道 problem ticket cost;問題票花費(fèi)free happen birthday;免費(fèi)的 發(fā)生 生日 Unit 4 How's the job search?;4.你工作找得怎么樣?

Conversation 1;對(duì)話一, A:How's the job search B:Terrible.Do you realize how hard it is to find a job?;A:你工作找得怎么樣? B:很糟.你知道找工作有 多困難嗎? A:Where have you looked? B:Everywhere.;A:你找過哪些地方? B:到處都找過.Conversation 2;對(duì)話二A:Do you have all your shopping done yet? B:No,I'm in no rush.;A:你工買的東西都買完了嗎? B:還沒有,我不急.A:Do you realize that Christmas is next week?;A:你知不知道圣誕節(jié)是下星期?B:Sure,but I'll figure something out.;B:知道,但我會(huì)有辦法的.Practice;句型練習(xí)Do you realize how hard it is to find a job?;你知道找工作有多困難嗎 Do you realize that Christmas is next week?;你知不知道圣誕節(jié)是下星期? Do you realize that computer games are on sale?;你知道電腦游戲在打折嗎 Do you realize that I am home for two weeks?;你不知道我會(huì)在家待兩個(gè)星期嗎? Vocabulary;單詞短語 search terrible hard;尋找(口語)糟糕的 困難的shopping rush computer;購物 緊急的;急著趕 電腦 figure out on sale;想出辦法 打折拍賣

Unit 5 Are you using the phone?;5.你要用電話嗎? Conversation 1;對(duì)話一 A:Do you mind if I get something to drink? B:No,go ahead.;A:我拿飲料喝, 你會(huì)介意嗎? B:不介意,你盡管拿去喝.A:What do you have? B:Coke,milk,and water.;A:你有什么? B:可樂,牛奶和開水

.Conversation 2;對(duì)話二 A:Are you using the phone? B:No.;A:你要用電話嗎? B:不.A:Do you mind if I call John? B:Go right ahead.;A:我打個(gè)電話給約翰, 你會(huì)介意嗎? B:沒問題,盡管打.Practice;句型練習(xí)Do you mind if I get something to drink? Do you mind if I come over?;我拿飲料喝,你介意嗎? 我過來你家拜訪一下, 你介意嗎?Do you mind if I call John? Do you mind if I play with your baby?;我打個(gè)電話給約翰, 你介意嗎? 我跟你的寶寶玩你介意嗎 Vocabulary;單詞短語 mind drink ahead;介意 喝 預(yù)先phone baby go ahead;電話 嬰孩 盡管去做 come over;到某人家作客

Unit 6 It was a great wedding;6.婚禮很棒.Conversation 1;對(duì)話一A:Did you hear about Diana getting married B:No,when did that happen?;A:你有沒有聽說戴安娜 結(jié)婚了? B:沒有,什么時(shí)候結(jié)婚的?A:Last Saturday.It was a great wedding.B:That's really cool.;A:上星期六.婚禮很棒.B:那很好.Conversation 2;對(duì)話二A:What's all the commotion about? B:Did you hear about the car exploding?;A:怎么這么亂呢? B:你有沒有聽說車子 爆炸的事?A:No.B:It was bad.Two people were hurt;A:沒有.B:很嚴(yán)重.有兩個(gè)人受傷.Practice;句型練習(xí)Did you hear about Diana getting married?;你有沒有聽說戴安娜結(jié)婚 了? Did you hear about the car exploding?;你有沒有聽說車子爆炸的事?Did you hear about my new job? Did you hear about the new CD?;你有沒有聽說我的新工作 你有沒有聽說新出來的CD 唱歌怎么樣? Vocabulary;單詞短語 wedding really commotion;婚禮 真的 混亂 explode bad;爆炸 嚴(yán)重的 people hurt hear;人們 傷害 聽到

Unit 7 Why didn't you call me;7.你為什么沒有打電話 給我? Conversation 1;對(duì)話一 A:Why didn't you call me? B:I'm sorry.I got tied up.;A:你為什么沒有打電話 給我? B:對(duì)不起.我有事走不開.A:Are we still going to the game?;A:我們還去看球賽嗎? B:Of course.I'm not going to let you down like that.;B:當(dāng)然.我不會(huì)讓你那么 失望的.Conversation 2;對(duì)話二A:I bought a new stereo last night.Do you want to see it?;A:我昨晚買了一個(gè)新音響 你要不要看看?B:Why didn't you fix the old stereo?;B:為什么不修好那個(gè)舊的 A:It's just too old.Besides,I wanted to get something that played CD.;A:那個(gè)太舊了.而且,我想 買一個(gè)可以放CD唱片的 B:I hope you got a good one.;B:希望你買到一個(gè)好的.Practice;句型練習(xí)Why didn't you call me Why didn't you send the instructions?;你為什么沒打電話給我? 你為什么沒有寄使用說明給我?Why didn't you fix the old stereo? Why didn't you eat dinner?;你為什么不修好那個(gè)舊的 你為什么沒有吃晚飯? Vocabulary;單詞短語 bought stereo fix;買(過去式)立體音響 修理 hope send instruction;希望 寄 指示;說明 Unit 8 It's kind of a secret.;8.那是秘密.Conversation 1;對(duì)話一 A:I heard Tom went to England.B:Who told you that?;A:我聽說湯姆到英國去了 B:誰告訴你的? A:Mary.B:Oh.Don't tell anyone It's kind of a secret;A:瑪麗.B:噢,別告訴任何人.那是秘密.Conversation 2;對(duì)話二 A:I heard John got sick.B:Yeah,he's not doing too well.;A:我聽說約翰病了.B:是啊,他的情形不太好.A:What does he have? B:Bronchitis.;A:他生什么病? B:支氣管炎.Practice;句型練習(xí)I heard Tom went to England.I heard John has a girlfriend.;我聽說湯姆到英國去了.我聽說約翰有個(gè)女朋友.I heard the Cowboys won the Super Bowl.I heard Mary got sick.;我聽說牛仔隊(duì)贏了足球 超級(jí)杯冠軍.我聽說瑪麗病了.Vocabulary;單詞短語 told tell secret;告訴(過去式)告訴某人 秘密bronchitis sick;支氣管炎 生病

Unit 9 Can I give you a hand?;9.你要我?guī)兔? Conversation 1;對(duì)話一A:Can I give you a hand? B:No,I can do it by myself just fine.;A:你要我?guī)兔? B:不,我自己做得來A:I take it you want to be alone now.B:Yes,just leave me alone.;A:看樣子,你現(xiàn)在不希望 有人在你旁邊.B:是的,讓我一個(gè)人靜靜.Conversation 2;對(duì)話二 A:You're worn the same thing for a week.B:I know.;A:你這件衣服已經(jīng)穿了 一個(gè)星期了.B:我知道.A:I take it you like the shirt.B:Yeah,it's just so comfortable.;A:看來你很喜歡這件襯衫 B:是啊,這件衣服穿起來 很舒服.Practice;句型練習(xí)I take it you're disappointed.I take it you want to be alone now.;看來你是很失望.看樣子,你現(xiàn)在不希望 有人在你旁邊.I take it you like the shirt.I take it you're a fan of the Dolphins.;看來你很喜歡這件襯衫.看來你是海豚隊(duì)的球迷.Vocabulary;單詞短語 hand myself fine;幫助 我自己 很好alone leave;獨(dú)自 留著 worn shirt;穿(過去分詞)襯衫comfortable disappointed fan;舒適的 失望的(過去分詞)狂熱愛好者

Unit 10 I can't believe you said that!;我真不相信你會(huì)這么說

Conversation 1;對(duì)話一 A:I can't believe you said that!B:I didn't mean to offend you.;A:我真不相信你會(huì)這么說 B:我不是有意冒犯你的.A:Well,you should be a little more careful with your words.B:Okay,I'm sorry.;A:那你說話應(yīng)該小心一點(diǎn) B:好了,我向你道歉.Conversation 2;對(duì)話二A:Oh excuse me.I didn't mean to bump into you.B:That's all right.;A:噢,對(duì)不起.我不是故意撞你的.B:沒關(guān)系.A:Can I give you a hand?;A:需要我?guī)兔? B:Sure,you can grab those bags if you want to.;B:好,如果你愿意的話, 幫我拿那些袋子.Practice 1;句型練習(xí)I didn't mean to offend you.I didn't mean to bump into you.;我不是故意冒犯你的.我不是故意撞你的.I didn't mean to eat all of your fries.I didn't mean to interrupt.;我不是故意把你的薯?xiàng)l 通通吃掉的.我不是故意打岔.Vocabulary;單詞短語 mean offend careful;有意 冒犯 小心word bump;話 撞到 grab bag interrupt;抓著;拿著 袋子 打斷;打岔 Unit 11 These phone bills are so high.;這些電話費(fèi)太貴了

Conversation 1;對(duì)話一A:When is the repairman going to fix the walls?;A:修理工人什么時(shí)候會(huì) 來修墻?B:I don't know.I guess he'll call me.;B:我不知道.我猜他會(huì) 打電話給我.A:Maybe you should ask him about it.B:Yeah,you're probably right.;A:或許你應(yīng)該問問他看.B:是啊,你說得也對(duì).Conversation 2;對(duì)話二A:These phone bills are so high.;A:這些電話費(fèi)太貴了.B:I told you.It gets expensive having a boyfriend out of state.;B:我告訴過你.男朋友 在外地會(huì)增加開支的.A:But what can I do? I need to talk to him.;A:但是,我該怎么辦呢? 我需要跟他談話.B:Maybe you should write a letter.;B:或許你該用寫信的方式

Practice;句型練習(xí)Maybe you should write a letter.Maybe you should pay attention.;或許你應(yīng)該用寫信的方式 或許你應(yīng)該注意.Maybe you should ask him about it.Maybe you should call David.;或許你應(yīng)該問問他看.或許你應(yīng)該打電話給大衛(wèi)

Vocabulary;單詞短語repairman fix wall;修理工人 修理 墻 guess probably right;猜想 或許;可能的 正確bill high expensive;賬單 高的 昂貴的 state attention;州 注意;注意力

Unit 12 What time does the movie start?;電影幾點(diǎn)開始?

Conversation 1;對(duì)話一 A:What time does the movie start?;A:電影幾點(diǎn)開始?B:At 8:05.Any idea what time you're coming over?;B:8:05開始.你幾點(diǎn)過來? A:I guess about 7:00.B:Good.That will give us plenty of time to get there.;A:我猜大約7點(diǎn)吧.B:好.那我們就會(huì)有足夠 的時(shí)間去戲院.Conversation 2;對(duì)話二 A:Did you get John a present yet?;A:你替約翰買了禮物嗎? B:No.I'm thinking about a shirt.Any idea what his shirt size is?;B:沒有,我想買一件襯衫.你知道他襯衫的尺寸嗎 A:I can check.B:That would be good.;A:我可以問問看.B:那很好.Practice;句型練習(xí)Any idea when the wedding is? Any idea what time you're coming over?;你知道婚禮幾點(diǎn)開始嗎? 你幾點(diǎn)過來?Any idea what his shirt size is? Any idea why he left so early?;你知道他襯衫的尺寸嗎? 你知道他為什么這么早 離開嗎? Vocabulary;單詞短語 movie start plenty;電影 開始 很多 present shirt;禮物 襯衫 size check;大小;尺碼 查一查left idea early;離開(過去式)主意;概念 早 Unit 13 How come?;為什么?

Conversation 1;對(duì)話一 A:Hello,Chris,this is Mary.;A:嗨,克理斯,我是瑪麗.B:Where are you?You should have been at John's an hour ago.;B:你在哪里?你一個(gè)小時(shí) 之前就該到約翰家了.A:I know.We are having trouble finding his house.;我知道.我們找不到他家.B:Okay,let me give you the directions again;好,我把到這里的路再跟 你說一遍.Conversation 2;對(duì)話二A:How come you still have that piece of junk?;A:你怎么還在開那輛破車B:We are having trouble buying a car;B:我們沒辦法買車子.A:How come.B:We just don't have enough for a down payment.;A:為什么? B:我們就是沒有足夠的錢 交首期款.Practice;句型練習(xí)We are having trouble staying awake.We are having trouble wrapping the gifts.;我們沒辦法保持清醒.這些禮物我們不會(huì)包.We are having trouble finding his house.We are having trouble buying a car.;我們找不到他家.我們沒辦法買車子.Vocabulary;單詞短語 trouble direction again;麻煩;困難 方向指示 再度 piece junk enough;一片 垃圾 足夠的 down payment stay;首期 付款 保持awake wrap gift;醒著 包禮物 禮物 Unit 14 Have you talked to John today?;你今天有沒有跟約翰 談過話?

Conversation 1;對(duì)話一A:I'm thinking about asking Richard out.B:I was wondering if you liked him.;A:我想約理查出去.B:我在想,你是否喜歡他 A:Well,now you know.B:I think you should ask him.;A:那現(xiàn)在你知道了.B:我認(rèn)為你應(yīng)該約他出去

Conversation 2;對(duì)話二 A:Have you talked to John today? B:No,and I don't plan to.;A:你今天有沒有跟約翰 談過話? B:沒有,而且我也不想.A:I was wondering if he offended you.I guess he did.;A:我在想,他是否得罪 了你.B:Yeah,and he'd better figure it out.;B:是的,而且他最好知道 他得罪了我.Practice;句型練習(xí)I was wondering if you would like to come over.I was wondering if you liked him.;不知你要不要來我家玩.我在想,你是否喜歡他.I was wondering if he offended you.I was wondering if you liked chocolate.;我在想,他是否得罪了你.我不知道你是否喜歡巧克力.Vocabulary;單詞短語 wonder plan offend;想知道;猜想 計(jì)劃 冒犯chocolate figure out;巧克力 了解;明白

Unit 15 I'm free Sunday.;我星期天有空.Conversation 1;對(duì)話一A:Hilton,how may I help you? B:Do you have any rooms available?;A:希爾頓飯店,有什么事? B:你們還有空房間嗎?A:You bet,we've got plenty of rooms.B:Good,I'll take a room for tonight.;A:有,我們有許多房間 空著.B:很好,我今晚要個(gè)房間.Conversation 2;對(duì)話二 A:We need to figure out a time to get together.;A:我們需要找個(gè)時(shí)間聚聚B:Okey.Do you have Saturday available?;B:好的,星期六你有空嗎?A:No,but I'm free Sunday.B:Okay,that'll work.;A:沒有,但我星期天有空.B:好,星期天可以.Practice;句型練習(xí)Do you have any rooms available? Do you have a car available?;你們還有空房間嗎? 你們的租車還有嗎? Do you have Saturday available? Do you have any time available this weekend;星期六你有空嗎? 這個(gè)周末你有空嗎? Unit 16 How is work?;上班還好嗎? Conversation 1;對(duì)話一 A:Is Mary still going out with John? B:No,they broke up a couple of weeks ago.;A:瑪麗還在跟約翰交往嗎 B:沒有,他們幾個(gè)星期前 就吹了.A:Is it okay for me to ask her out?;A:你認(rèn)為我約她好嗎?B:I don't know.You might give it a little time.;B:我不知道.你應(yīng)該再 等一段時(shí)間.Conversation 2;對(duì)話二 A:How's work? B:Terrible.Just terrible.Is it wrong for me to quit the job;A:上班還好吧? B:很糟,就是很糟.我把 工作辭掉好不好呢?A:Well,do you think that's the best thing to do?;A:你認(rèn)為那是最好的 決定嗎?B:I don't know.I'm just so frustrated with my boss.;B:我不知道.我的上司 實(shí)在令我很沮喪.Practice;句型練習(xí)Is it wrong for me to question him?;我去問他好嗎? Is it appropriate for me to talk to the senator?;我去跟參議員談,合適嗎?Is it okay for me to ask her out? Is it wrong for me to quit the job?;你認(rèn)為我約她好嗎? 我把工作辭掉好不好呢?

Vocabulary;單詞短語work terrible wrong;上班(口語)糟透的 錯(cuò)誤的 quit job best;辭職 工作;職位 最好的frustrated boss question;挫折的;泄氣的 老板;主管 詢問 appropriate senator going out with;適合的 參議員 交往broke up ask...out;(感情)破裂 約某人出去

nit 17 We'll be home around ten.;我們大約十點(diǎn)會(huì)回來

Conversation 1;對(duì)話一 A:Your shift is from five until midnight.B:Am I allowed to take a break?;A:你的班是從5點(diǎn)到半夜.B:我可以休息嗎? A:Yes,you have a one hour break from 7:00 to 8:00 to eat dinner B:All right.;A:可以從7點(diǎn)到8點(diǎn),你有 一個(gè)鐘頭休息,吃晚飯.B:好的.Conversation 2;對(duì)話二A:We'll be home around ten.B:Am I allowed to drive you car?;A:我們大約10點(diǎn)會(huì)回來.B:我可以開你的車子嗎? A:Sure.We left some money so that you can take the kids to dinner.;A:可以.我們留下一些錢, 以便你帶小孩去吃晚飯 B:Okay,I'll be careful;B:好的,我會(huì)小心.Practice;句型練習(xí)Am I allowed to take a break? Am I allowed to let visitors in?;我可以休息一下嗎? 我可以讓客人進(jìn)來嗎?Am I allowed to have company over? Am I allowed to drive your car?;我可以讓朋友來嗎? 我可以開你的車子嗎?

Vocabulary;單詞短語midnight question allow;午夜 問題 允許 visitor around drive;訪客(時(shí)間)前后;大約 開車money kid dinner;金錢 小孩子 晚餐;正餐 careful break company;小心 短暫的休息 朋友 Unit 18 How did the interview go?;面試如何? Conversation 1;對(duì)話一 A:So,how did the interview go? B:Fine,but they gave the job to John.;A:哎,面試如何? B:很好,但是他們把那個(gè) 工作給了約翰.A:That's too bad.I'm sorry you didn't get the job.B:Me too.;A:那真是很糟.你不能得 到那個(gè)工作,我很遺憾.B:我也是.Conversation 2;對(duì)話二A:Hey,good effort out there tonight.;A:嘿,你今晚在球場(chǎng)上 打得很認(rèn)真.B:Thanks.I wish they gave points for trying.;B:謝謝你.我希望盡量做 也能得分.A:I'm sorry you lost the game,but don't get down.;A:你比賽輸了,我很遺憾, 但是別難過.B:I know.We'll get it right next time.;B:我知道.下一次我們 會(huì)做得更好.Practice;句型練習(xí)I'm sorry you didn't get the job.I'm sorry John broke up with you.;你不能得到那個(gè)工作, 我很遺憾.約翰跟你吹了,我很遺憾.I'm sorry your dog died.I'm sorry you lost the game.;你的狗死了,我很遺憾.你比賽輸了,我很遺憾.Vocabulary;單詞短語 interview gave effort;面談 給(過去式)努力point wish try;分?jǐn)?shù) 希望 嘗試 lost game down;(球類)比賽 比賽輸了(過去式)沮喪的;情緒低落的 die next time;過世 下一次

Unit 19 You bet;沒問題

Conversation 1;對(duì)話一 A:I'm calling to check on the sales position.;A:我打電話來是想知道我 應(yīng)聘銷售員職位的情況.B:I'm afraid that the job has already been filled.;B:那個(gè)職位已經(jīng)有人了.A:Okay,thanks a lot.B:You bet.;A:好,多謝.B:沒問題.Conversation 2;對(duì)話二 A:I'm here to speak with Mary.;A:我來找瑪麗.B:I'm afraid you'll have to come back tomorrow.She left a couple of minutes ago;B:你恐怕得明天再來.她幾分鐘前才離開.A:Oh,when will she be in? B:She comes in at 2:00;A:噢,她明天幾點(diǎn)會(huì)來? B:她2:00來.Practice;句型練習(xí)I'm afraid that the job has already been filled.;那個(gè)職位已經(jīng)有人充任了 I'm afraid you'll have to come back tomorrow.;你恐怕得明天再來.I'm afraid that your dog isn't going to make it.;我恐怕你的狗活不成了.Vocabulary;單詞短語 check sales position;查一查 銷售 職位 afraid back left;恐怕 回來 離開(過去式)already;已經(jīng)

Unit 20 I don't know for sure.;我不太確定

Conversation 1;對(duì)話一A:What do you want to do? B:I guess you can come over.;A:你要做什么? B:我猜你能過來.A:All right,I'll be right over.B:Okay.;A:好吧,我馬上過去.B:好的.Conversation 2;對(duì)話二 A:What's Mary doing tonight?;A:瑪麗今晚要做什么?B:I don't know for sure.I guess she'll come to the party.;B:我不太確定.我猜她會(huì) 來參加宴會(huì).A:I hope so.B:I hear you.I need to talk to her.;A:我希望她會(huì)來.B:我知道你的意思了.我得跟她談?wù)?Practice;句型練習(xí)I guess you can come over.I guess he'll like the gift.;我猜你能過來.我猜他會(huì)喜歡這個(gè)禮物.I guess she'll come to the party.I guess I'll buy him a car.;我猜她會(huì)來參加宴會(huì).我想我會(huì)買部車子給他.Vocabulary;單詞短語 sure party hope;確定 宴會(huì);派對(duì) 希望 Unit 21 I really let him down.;我真的令他很失望

Conversation 1;對(duì)話一 A:I really let him down.I don't know what to do.;A:我真的令他很失望, 我不知道該怎么辦.B:I suppose you should tell him you're sorry.;B:我想你該跟他說抱歉.A:I know that.I just wish I could fix everything.B:Yeah,me too.;A:我知道.我只是希望我 能彌補(bǔ)一切.B:是啊,我也是.Conversation 2;對(duì)話二 A:Are you coming?;A:你要來嗎? B:Yeah,hold on.I suppose that I should make the bed before I leave.;B:要,請(qǐng)稍等.我想我離開 之前應(yīng)該把床整理好.A:Okay,I'll meet you there.B:Bye.;A:好的,我到那里跟你 見面.B:再見.Practice;句型練習(xí)I suppose that you're right about him.I suppose you should tell him you're sorry.;我想你對(duì)他的看法是對(duì)的 我想你應(yīng)該跟他說抱歉.I suppose that I should make the bed before I leave.;我想我離開之前應(yīng)該把 床整理好.I suppose that you could get a hair cut.;我想你應(yīng)該理發(fā).Vocabulary;單詞短語really down suppose;真的 失望的 認(rèn)為理應(yīng)的fix leave meet;彌補(bǔ) 離開 見面 right;正確

Unit 22 Are you getting all of this?;你通通聽懂了嗎?

Conversation 1;對(duì)話一 A:Are you getting all of this?;A:你通通聽懂了嗎?B:Yep.I think I understand what he wants.;B:是,我想我了解他要 什么A:Good.Have it ready by tomorrow morning.B:No problem.;A:好.明天之前把一切 準(zhǔn)備好.B:沒問題.Conversation 2;對(duì)話二A:What was John saying? B:Oh,nothing.;A:約翰說什么? B:噢,沒什么.A:Come on,tell me.B:Okay,but don't scream.I think he wants to call you.;A:別這樣,跟我說吧.B:好的,但是你別尖叫.我認(rèn)為他想打電話給你 Practice;句型練習(xí)I think I understand what he wants.I think he wants to call you.;我想我了解他要什么.我認(rèn)為他想打電話給你.I think you should go with him.I think you should type the letter for me.;我認(rèn)為你應(yīng)該跟他去.我認(rèn)為你應(yīng)該替我打這 封信.Vocabulary;單詞短語 understand ready problem;了解;明白 準(zhǔn)備好 問題 scream call;尖叫 打電話type letter;打字 信 Unit 23 What's going on?;怎么一回事? Conversation 1;對(duì)話一A:Are you ready to get to work? B:I don't think we have the proper tools;A:你準(zhǔn)備好要工作了嗎? B:我想我們沒有恰當(dāng)?shù)?工具.A:What do we need? B:I think we need an electric drill.;A:我們需要什么? B:我想我們需要一個(gè)電鉆

Conversation 2;對(duì)話二A:What's going on? B:I'm about to go to the store.I don't th-ink I like my computer;A:怎么一回事? B:我正要到商店去.我想 我不喜歡我的電腦.A:Are you going to return it? B:If I can.;A:你想拿去退? B:如果可以退的話.Practice;句型練習(xí)I don't think we have the proper tools.I don't think the house is clean yet.;我想我們沒有恰當(dāng)?shù)墓ぞ?我認(rèn)為房子還沒清理好.I don't think I like my computer.I don't think we're going out of town.;我想我不喜歡我的電腦.我認(rèn)為我們不可能到 外地去.Vocabulary;單詞短語proper tool need;合適的 工具 需要 drill store computer;鉆子 商店 電腦 return clean town;退還 清潔的 城市;城鎮(zhèn)

Unit 24 That sounds cool.;聽起來很棒

Conversation 1;對(duì)話一 A:What's on your mind? B:I'm thinking about getting a new car.;A:你在想什么? B:我在想買一部新車.A:Wow,that sounds cool B:You're telling me.I've had this car for 10 years.;A:哇,聽起來很棒.B:是沒錯(cuò).我這部車已經(jīng) 開了10年了.Conversation 2;對(duì)話二 A:What are you going to do after the game? B:I'm thinking about eating lunch.;A:比賽完后,你要做什么? B:我想去吃午餐.A:You should try that new Chinese restaurant B:You're reading my mind.;A:你應(yīng)該去那家新開的 中國餐館吃吃看.B:你倒是知道我在想什么

Practice;句型練習(xí)I'm thinking about getting a new car.I'm thinking about asking Mary out.;我想買部新車.我想約瑪麗出去.I'm thinking about going shopping.I'm thinking about eating lunch.;我想去購物.我想去吃午飯.Vocabulary;單詞短語 sound cool mind;聽起來(口語)很棒 頭腦 ]think year game;想;認(rèn)為 年(球類)比賽try restaurant shopping;嘗試 餐館;飯店 購物 Unit 25 Do you think I look all right?;你看我這樣穿可以嗎? Conversation 1;對(duì)話一A:Do you think I look all right? B:For a job interview? A:Yeah.;A:你看我這樣穿可以嗎? B:你要去面試? A:是啊.B:Not unless you don't want the job.You'd better change.;B:不可以,除非你不想要 這個(gè)工作.你最好去換 件衣服.Conversation 2;對(duì)話二 A:I heard that John is in town.B:I heard that too.;A:我聽說約翰在我們鎮(zhèn)上.B:我也聽說了.A:Do you think he's coming over? B:Probably not.He's usually pretty busy.;A:你認(rèn)為他會(huì)來拜訪嗎? B:應(yīng)該不會(huì).他通常很忙.Practice;句型練習(xí)Do you think we can win the race? Do you think I look all right?;你認(rèn)為我們賽跑會(huì)贏嗎? 你認(rèn)為我這樣穿可以嗎?Do you think he's coming over? Do you think she liked her gift?;你認(rèn)為他會(huì)來拜訪嗎? 你認(rèn)為她喜歡她的禮物 嗎? Vocabulary;單詞短語look interview unless;看起來 面談 除非change heard probably;換衣服 聽見(過去式)或許;可能的 usually pretty busy;通常 非常;相當(dāng) 忙的win race gift;贏 賽跑;競(jìng)賽 禮物

Formulas on English Conversation;英語會(huì)話速成100公式 1b Unit 26 How did the meeting go?;會(huì)議開得如何? Conversation 1;對(duì)話一

A:How did the meeting go?;A:會(huì)議開得如何? B:Don't ask me.I couldn't find the place.;B:別問我.我找不到開會(huì) 的地點(diǎn).A:Are you sure you got the right address?;A:你確定你拿到的是正確地址? B:Positive.I guess I'll just find out tomorrow.;B:肯定是對(duì)的.我相我明天再問問是怎么一回事.Conversation 2;對(duì)話二

A:Man,this controller doesn't work right at all.;A:天啊,這個(gè)控制器沒辦法用.B:Are you sure that you bought the right controller?;B:你確定你買對(duì)了控制器 A:Yeah,I bought the exact one you said.;A:是啊,我完全照你說的 買的.B:Well,maybe it's defective.;B:噢,可能是有故障吧.Practice;句型練習(xí)

Are you sure the pen doesn't work? Are you sure you got the right address?;你確定這支筆不能用嗎? 你確定你拿的是正確地址 Are you sure you don't want to come over?;你確定你不過來嗎? Are you sure that you bought the right controller?;你確定你買對(duì)了控制器? Vocabulary;單詞短語

meeting ask find;會(huì)議 問 找到 place address positive;地方 地址 確信的;有把握的guess controller work;猜測(cè)想 控制器 可以用的

bought exact defective;買(過去式)確切的 故障的 Unit 27 Thanks for bringing lunch over.;謝謝你帶午餐來 Conversation 1;對(duì)話一

A:You're home early.;A:你今天提早回家了.B:Yeah,we decided to call it a night.Thanks for watching the kids.;B:是,我們決定大家該回 家了.謝謝你幫我看小孩

A:You bet.Let me know if you need me to do it again.B:We'll let you know.;A:沒問題.需要我再幫你 看小孩時(shí),通知我.B:我們會(huì)通知你.Conversation 2;對(duì)話二

A:Thanks for bringing lunch over.It really helps.;A:謝謝你帶午餐來.你真是幫了大忙.B:It's the least we could do.I hope you get to feeling better soon.;B:這是我們起碼該做的.我希望你很快恢復(fù).A:Me too.I can't take much more of this.;A:我也是.再這樣下去我 可受不了了.B:Keep taking your medicine.Yell at us if you need anything else.;B:繼續(xù)服藥嗎.你如果 需要什么,大聲叫我們.Practice;句型練習(xí)

Thanks for the gifts.Thanks for watching the kids.;謝謝你的禮物.謝謝你幫我看小孩.Thanks for bringing lunch over.Thanks for painting our house so well.;謝謝你帶午餐來.謝謝你把我們的房子 漆得這么好.Vocabulary;單詞短語

early decide bring;早 決定 帶來 really least feel;真的 最少的 感覺 better soon medicine;較好的;更好的 很快地 藥 yell else paint;大聲叫 其他的 油漆

Unit 28 Did you like the movie;你喜歡那部電影嗎? Conversation 1;對(duì)話一

A:How was your date? B:It was kind of awkward.;A:你去約會(huì),情形如何? B:有一點(diǎn)尷尬.A:Really? B:Yeah,things just didn't seem right.;A:真的? B:是啊,事情就是有點(diǎn)不 對(duì).Conversation 2;對(duì)話二

A:Did you like the movie? B:No,it was kind of boring.;A:你喜歡那部電影嗎? B:不喜歡,有點(diǎn)乏味.A:That's what I thought.B:Oh well,you win some you lose some.;A:我也是這么認(rèn)為.B:是啊,有所得必有所失.Practice;句型練習(xí)

It was kind of awkward It was kind of nice.;有一點(diǎn)尷尬.還不錯(cuò).It was kind of a surprise.It was kind of boring.;有一點(diǎn)令人吃驚.有點(diǎn)乏味.Vocabulary;單詞短語 date awkward seem;約會(huì) 不安的;尷尬的 似乎

movie boring thought;電影 乏味的 想(過去式)lose win surprise;失去 贏 驚奇;驚喜

Unite 29 Can you do me a favor?;你能幫我一個(gè)忙嗎? Conversation 1;對(duì)話一

Can you do me a favor? B:Sure.What do you need?;A:你能幫我一個(gè)忙嗎? B:好,你需要什么? A:I need the car washed.Here's a few bucks.B:Okay.;A:我的車子需要洗.這里有幾塊錢.B:好的.Conversation 2;對(duì)話二

A:Can I give you a hand?;A:需要幫忙嗎?B:Sure.I need this shirt pressed and I'm running out of time.;B:需要.我這件襯衫需要 燙,而我快沒時(shí)間了.A:Give it here.I'll do it.B:Thanks.I owe you one;A:放在這里.我來做.B:謝謝你.我欠你一個(gè) 人情.Practice;句型練習(xí)

I need the car washed.I need the walls painted.;我的車子需要洗.墻壁需要油漆.I need this shirt pressed.I need the disks formatted.;我這件襯衫需要燙.這些磁盤需要格式化.Vocabulary;單詞短語

favor wash buck;幫忙;恩惠 洗(口語)一元 press owe disk;用熨斗燙 虧欠(電腦)磁盤 format;(把磁盤)格式化 Unit 30 How do you like the new house?;你喜歡新房子嗎? Conversation 1;對(duì)話一

A:What else do you have to do? B:The floor needs sweeping.;A:你還有什么需要做? B:地板需要掃.A:That's it? B:Yep.;A:就這樣? B:是的.Conversation 2;對(duì)話二

A:How do your parents like the new house?;A:你父母喜歡新房子嗎? B:Pretty good,except the kitchen needs remodeling.;B:很喜歡.只是廚房需要 改建.A:Are they going to do it? B:Yeah,might as well.;A:他們準(zhǔn)備動(dòng)手了嗎? B:是啊,可能已經(jīng)開始了.Practice;句型練習(xí)

The cat needs washing.The floor needs sweeping.;這只貓需要洗澡.地板需要掃.The TV needs fixing.The kitchen needs remodeling.;這部電視機(jī)需要修理.廚房需要改建.Vocabulary;單詞短語

floor sweep parent;地板 掃地 雙親之一pretty except kitchen;非常;相當(dāng) 除了...之外 廚房 remodel need;改建 需要

Unit 31 No problem;沒問題.Conversation 1;對(duì)話一

A:Do you need me to do anything for you? B:Yeah,I need you to fix dinner.;A:你需要我?guī)湍阕鍪裁磫?B:是,我需要你做晚飯.A:I can handle that,no problem.B:Thanks.;A:我可以做,沒問題.B:謝謝你.Conversation 2;對(duì)話二

A:Can you do me a favor? B:Sure.What do you need?;A:你可以幫我一個(gè)忙嗎? B:當(dāng)然可以,你需要什么? A:I need you to run to the store for me.B:No problem.;A:我需要你幫我到商店 跑一趟.B:沒問題.Practice;句型練習(xí)

I need you to fix dinner.I need you to buy Mary a doll.;我需要你做晚飯.我需要你買一個(gè)娃娃給 瑪麗.I need you to clean your room.;我要你把你的房間清理 干凈.Vocabulary;單詞短語

fix handle favor;準(zhǔn)備 處理 幫忙;恩惠 store problem buy;商店 問題 買

doll run clean;洋娃娃 跑步 清理 room;房間

Unit 32 Everything's so expensive.;每一樣?xùn)|西都很貴.Conversation 1;對(duì)話一

A:What do you know? B:Not much.Can you believe it's already 2000?;A:嗨,怎么樣啊? B:沒什么.你能相信已經(jīng) 是2000年了嗎? A:Crazy,isn't it? B:Yeah,I just got used to writing 1999 on all my checks.;A:很瘋狂,不是嗎? B:是啊,我才剛習(xí)慣于在 支票本上寫1999年.Conversation 2;對(duì)話二

A:What are you going to get?;A:你要吃什么? B:I don't know.Everything's so expensive.;B:我不知道,每一樣?xùn)|西 都很貴.A:Can you believe that they charge $10 for a hamburger?;A:你能相信一個(gè)漢堡竟然 賣10美元嗎? B:Maybe we should just get water.;B:或許我們只要水就好了 Practice Listen and repeat;句型練習(xí)

Can you believe it's already 2000?;你能相信已是2000年了嗎

Can you believe that John called back so fast?;你會(huì)相信約翰這么快就回 電話嗎? Can you believe that they charge $10 for a hamburger?;你能相信一個(gè)漢堡竟然賣 10美元嗎? Can you believe that she is so slow?;你會(huì)相信她竟這么遲鈍嗎

Vocabulary;單詞短語 believe already crazy;相信 已經(jīng) 瘋狂 write check expensive;寫 支票 昂貴的charge hamburger;收費(fèi) 漢堡 fast slow;快 遲緩的,遲鈍的 Unit 33 Are you serious?;你說真的? Conversation 1;對(duì)話一

A:I can't believe you cleaned the garage.B:Well,someone had to.;A:我真不敢相信你把車庫 整理干凈了.B:噢,總要有人去做.A:I never thought I would see the day when we had a clean garage again.;A:我從沒想到,我還能看 到我們有個(gè)干凈的車庫 的一天.B:Me neither.But it's here.;B:我也沒想到.但是,干凈 的車庫就在這里.Conversation 2;對(duì)話二

A:How were your grades this semester? B:Fine,except Chemistry.I got an F;A:你這學(xué)期的成績?cè)趺礃?B:還好,只是化學(xué)得了個(gè)F A:Are you serious?I can't believe you failed Chemistry.;A:你說真的?我真不敢相 信,你的化學(xué)課會(huì)不及格.B:I know.I thought I passed the test for sure.;B:我知道.我原本認(rèn)為我 肯定可以及格.Practice;句型練習(xí)

I can't believe you cleaned the garage.;我真不敢相信你把車庫 整理干凈了.I can't believe you failed Chemistry.;我真不敢相信,你的化學(xué) 課會(huì)不及格.I can't believe you won't help him.;我真不敢相信,你竟然不 幫他的忙.I can't believe she wrecked your car.;我真不敢相信,她撞毀了 你的車

Vocabulary;單詞短語

believe garage never;相信 車庫 從未;絕無 neither grade semester;也不 成績 學(xué)期 except chemistry serious;除了...之外 化學(xué) 認(rèn)真的;嚴(yán)肅的

fail pass;(考試)不及格 通過 test wreck;測(cè)驗(yàn);考試(口語)撞車

Unit 34 I'll give you a hand.;我會(huì)幫你的忙 Conversation 1;對(duì)話一 A:Can you change John for me?;A:請(qǐng)你幫約翰換尿布好嗎 B:Come on,it's your turn to change his diaper.;B:別這樣,輪到你幫他換尿布了.A:I'm sorry.I'm just a little busy.B:Okay,but you owe me.;A:對(duì)不起.我比較忙.B:好,但是你欠我一個(gè)人情.Conversation 2;對(duì)話二

A:The kitchen is dirty B:Why are you telling me?It's your turn to wash the dishes.;A:廚房很臟.B:你為什么跟我說?輪到洗碗碟了.A:Oh,I thought today was your day.I'm sorry.;A:噢,我以為今天該你洗.對(duì)不起.B:That's all right.I'll give you a hand;B:沒關(guān)系.我會(huì)幫你的忙.Practice;句型練習(xí)

It's your turn to change his diaper.It's your turn to wash the dishes.;輪到你幫他換尿布了.輪到你洗碗碟了.It's your turn to make the bed.It's your turn to mow the lawn.;輪到你整理床鋪了.輪到你割草.Vocabulary;單詞短語 change turn diaper;更換 輪流 尿布 busy kitchen dirty;忙的 廚房 臟的

wash dish mow;洗 盤子 割草 lawn;草坪

Unit 35 It's time to leave for the party.;該是去赴宴會(huì)的時(shí)間了

Conversation 1;對(duì)話一

A:It's time to leave for the party.B:Okay,give me another minute.;A:該是去赴宴會(huì)的時(shí)間了 B:好的,再給我?guī)追昼?A:Well,just meet me there.I don't want to be late.B:Okay,see you there.;A:行,我們?cè)谀抢镆娒?我不想遲到.B:好的,到那里再見.Conversation 2;對(duì)話二

A:Are you nervous? It's time for the game to start.B:A little bit.You?;A:你緊張嗎?該是球賽 開始的時(shí)間了.B:有一點(diǎn).你呢? A:Yeah,but I'll get over it.B:I hope I do.;A:緊張,但是我可以克服.B:我希望我會(huì)克服.Practice;句型練習(xí)

It's time to leave for the party.It's time we got a new apartment.;該是去赴宴會(huì)的時(shí)間了.該是換個(gè)新公寓的時(shí)間了

It's time to go shopping.It's time for the game to start.;該是去購物的時(shí)間了.該是球賽開始的時(shí)間了.Vocabulary;單詞短語 another minute late;另一個(gè)(時(shí)間單位)分 遲到 nervous bit apartment;緊張的 一點(diǎn)兒 公寓 Unit 36 What's wrong?;怎么啦? Conversation 1;對(duì)話一

A:What's wrong? B:I'm upset with Mary.She said I was ugly.;A:怎么啦? B:我在生瑪麗的氣.她說我很丑.A:I've had enough.It's time Mary said something nice.;A:我受夠了.該是瑪麗說 一些好聽的話的時(shí)候了 B:Don't say anything.You'll just make it worse.;B:別說什么.你只會(huì)使事 情更糟.Conversation 2;對(duì)話二

A:When is John coming over?;A:約翰什么時(shí)候要來? B:He's not.His mom said he can't do anything this weekend;B:他不會(huì)來.他母親說他 這個(gè)周末不可以做任何事 A:It's time John stood up for himself.He's 23 for crying out loud B:I'm with you.;A:該是約翰為他自己說話 的時(shí)候了.他都23歲了.B:我同意你的說法.Practice;句型練習(xí)

It's time Mary grew up;該是瑪麗像個(gè)大人的時(shí)候 了.It's time Mary said something nice.;該是瑪麗說一些好聽的話 的時(shí)候了.It's time John stood up for himself.;該是約翰為他自己說話的 時(shí)候了.Vocabulary;單詞短語

wrong upset ugly;錯(cuò)誤的 生氣;不高興 丑的 enough nice worse;足夠的 很好 更糟 loud finish education;大聲 完成 教育

Unit 37 It's his turn.;輪到他了 Conversation 1;對(duì)話一

A:Where does John live now? B:Same place.;A:約翰現(xiàn)在住在哪里? B:老地方.A:Are you kidding? Isn't it time John moved out? B:Try telling him that;A:你在開玩笑吧?該是約翰搬出來的時(shí)候了吧? B:你想辦法跟他說conversation 2;對(duì)話二

A:Are you going to call Tom this weekend?;A:這個(gè)周末你要跟湯姆打 個(gè)電話嗎? B:Isn't it time Tom called us?We always call him.;B:該是湯姆打電話約我們 的時(shí)候了吧?都是我們打電話約他.A:You're right.It's his turn.B:Yeah,it's his turn.;A:你說得對(duì).輪到他了.B:是啊,是輪到他了.Practice;句型練習(xí)

Isn't it time John moved out?;該是約翰搬出來的時(shí)候了 吧? Isn't it time Mary stopped nagging John so much?;該是瑪麗停止不斷對(duì)約翰 嘮叨的時(shí)候了吧? Isn't it time Tom called us?;該是湯姆打電話給我們 的時(shí)候了吧? Vocabulary;單詞短語 same place kidding;相同的 地方 開玩笑 move always right;搬家 總是 正確的 turn nag;輪流 嘮叨

Unit 38 Do you have anything else?;你有什么其他的東西嗎? Conversation 1;對(duì)話一

A:What do you have to eat?;A:有什么可以吃的? B:There is a box of crackers in the pantry.;B:櫥柜里有一盒餅干.A:Do you have anything else? B:There's some popcorn if you want that.;A:你有什么其他東西嗎? B:如果你要爆米花的話, 有一些.Conversation 2;對(duì)話二

A:Can you put this load of clothes in for me?;A:你可以幫我把這些衣服 放進(jìn)洗衣機(jī)里嗎? B:Yeah.Where's the detergent?;B:好,洗衣粉在哪里? A:There is some detergent already in the washer.;A:洗衣機(jī)里已經(jīng)有洗衣粉 B:Oh,that makes it pretty easy.;B:噢,那就很簡單了.Practice;句型練習(xí)

There is a box of crackers in the pantry There is a broom in the corner.;櫥柜里有一盒餅干.角落里有一把掃帚.There is some detergent already in the washer.;洗衣機(jī)里已經(jīng)有洗衣粉.There is a cup for Mary in the cupboard.;碗櫥里有給瑪麗用的茶杯

Vocabulary;單詞短語

cracker pantry popcorn;餅干 食品儲(chǔ)藏室 爆玉米花load clothes detergent;一堆 衣物 洗衣粉 washer easy broom;洗衣機(jī) 簡單的 掃帚 corner cup cupboard;角落 茶杯 碗櫥 Unit 39 You seem really worried.;你看起來很焦急 Conversation 1;對(duì)話一

A:You seem really worried.B:I am.I've got so much to do.;A:你看起來很焦急.B:我是焦急.我有這么多 事情要做.A:Is there anything I can do to help? B:No,I need to take care of it all.;A:有什么我可以幫忙的嗎 B:沒有,我需要處理所有 這些.Conversation 2;對(duì)話二

A:Where should we go to get Tom's present? B:Is there a gift shop in the mall?;A:我們應(yīng)該到哪里去買 給湯姆的禮物? B:購物中心有禮品店嗎? A:No,the one that was there closed down.;A:沒有,那里原有的一家 關(guān)門了.B:Hmm,I guess we could go to Hallmark.;B:嗯,我想我們可以去 Hallmark禮品店.Practice;句型練習(xí)

Is there a game that you want? Is there anything I can do to help?;有你想要的游戲嗎? 有什么我可以幫忙的嗎? Is there a reason that you are so late? Is there a gift shop in the mall?;你遲到有什么理由嗎? 大型購物中心有禮品店嗎

Vocabulary;單詞短語

seem worried present;似乎 焦急;擔(dān)心 禮物 shop mall;商店 大型購物中心 reason late;理由 遲到 Unit 40 I'm going to the game.;我要去看球賽 Conversation 1;對(duì)話一

A:I'm going to the game.;A:我要去看球賽.B:You know the rules.You can't go to the game unless you eat all of your dinner.;B:你知道規(guī)定的.你要把 晚飯吃完才可以去看球賽

A:But I'm not hungry.B:Rules are rules.;A:但是我不餓.B:規(guī)定就是規(guī)定.Conversation 2;對(duì)話二

A:Are you going to use the phone?I need to call John.;A:你要用電話嗎?我要打 電話給約翰.B:You can't call John until you finish your chores.;B:你要把你應(yīng)做的雜務(wù)做 完,才可以打電話給約翰

A:Come on,please.B:No.Do you chores and then you can call him.;A:別這樣啦.B:不行,先把雜務(wù)做完,然 后你就可以打電話給他.Practice;句型練習(xí)

You can't go to the game until you eat all of your dinner.;你要把晚飯吃完才可以 去看球賽.She can't come over until you clean your room.;你要把你的房間清理干凈 她才可以過來.You can't call John until you finish your chores.;你要把你應(yīng)做的雜務(wù)做完 才可以打電話給約翰.You can't borrow the car until you show some responsibility.;你要表現(xiàn)出你有責(zé)任感, 才可以借車子.Vocabulary;單詞短語

game rule hungry;(球類)比賽;游戲 規(guī)則;規(guī)章 餓 call finish chore;打電話;稱為 完成 家庭雜務(wù) clean room borrow;清潔的;清理 房間;空間 借用 until responsibility;直到 責(zé)任;責(zé)任感

Unit 41 Why don't we get a bite to eat?;我們何不吃點(diǎn)東西? Conversation 1;對(duì)話一

A:Why don't we get a bite to eat? B:Sounds good to me.I'm starving.;A:我們何不吃點(diǎn)東西? B:聽起來真是不錯(cuò).我餓壞了.A:Do you like Burger King? B:Yeah.Let's go there;A:你喜歡漢堡王餐廳嗎? B:喜歡,我們到那里去.Conversation 2;對(duì)話二

A:How do you want to get to the party? B:Why don't we borrow the car?;A:你要如何去參加宴會(huì)? B:我們何不借這部車子? A:Do you think they'll let us? B:Sure.I do it all the time.;A:你想他們會(huì)讓我們借嗎 B:沒問題,我常向他們借 的.Practice;句型練習(xí)

Why don't we get a bite to eat? Why don't you call her;我們何不吃點(diǎn)東西? 你何不打電話給她? Why don't we borrow the car? Why don't you come on over?;我們何不借這部車子? 你何不過來玩? Vocabulary;單詞短語 bite sound starve;一口;簡單的飲食 聽起來 餓死

party sure;宴會(huì);派對(duì) 當(dāng)然

Unit 42 Are you kidding?;你在開玩笑嗎? Conversation 1;對(duì)話一

A:Hello.;A:喂.B:Hi,this is Dr.Lin's office.I'm calling to remind you about your appointment.;B:嗨,這里是林醫(yī)師診所.我是想提醒你約好的時(shí)間 A:Oh,I forgot all about it.;A:噢,我全忘了.B:I thought so.Your appointment was half an hour ago.;B:我想就是這樣.你約好 的時(shí)間是半小時(shí)之前.Conversation 2;對(duì)話二

A:Hello.B:Hi,I'm calling to offer you free long distance service.;A:喂.B:嗨,我打電話來是要提 供你免費(fèi)長途電話服務(wù).A:Free long distance? Are you kidding? B:No,it's your lucky day.;A:免費(fèi)長途電話?你在開 玩笑嗎? B:不,今天是你的幸運(yùn)日.Practice;句型練習(xí)

I'm calling to remind you about your appointment.;我打電話來是提醒你約好 的時(shí)間.I'm calling to offer you free long distance service.;我打電話來是要提供你免 費(fèi)的長途電話服務(wù).I'm calling to see if you want to go to the mall.;我打電話來,看看你要不 要去大型購物中心.I'm calling to check up on Mary.;我打電話來是看一下瑪麗 還好嗎.Vocabulary;單詞短語

remind appointment forgot;提醒 約定好的時(shí)間 忘記(過去式)offer distance service;提供 距離 服務(wù) free kidding;免費(fèi)的 開玩笑

lucky mall;幸運(yùn)的 大型購物中心

Unit 43 Where are you headed?;你要去哪里? Conversation 1;對(duì)話一

A:Where are you headed B:To Tom and Mary's.Have you ever seen their house?;A:你要去哪里? B:去湯姆和瑪麗家.你看 過他們的房子嗎? A:No,but I've heard a lot about it.;A:沒有,但是我聽人家說 過很多.B:Come on then.They'll love to see you.;B:那么,來吧.他們會(huì)很 喜歡見到你的.Conversation 2;對(duì)話二

A:This chicken is awful.;A:這雞肉真難吃.B:I know.Have you ever tasted something so horrible?;B:我知道.你有沒有吃過 這么難吃的東西? A:I can't believe this costs $20.B:This is the worst meal I've ever had.;A:我真不相信,這要20美 元.B:這是我吃過最難吃的.Practice;句型練習(xí)

Have you ever seen their house? Have you ever tasted something so horrible?;你看過他們的房子嗎? 你有沒有吃過這么難吃的 東西? Have you ever been so embarrassed in your whole life?;你一生中有沒有這么難堪 過? Vocabulary;單詞短語 head heard then;前往 聽見(過去式)那么chicken awful taste;雞肉 很糟的 嘗起來 horrible cost worst;(口語)糟透的 花費(fèi) 最壞的 embarrassed whole life;難堪的 全部的 生活;人生 Unit 44 That's crazy!;真是瘋狂!Conversation 1;對(duì)話一

A:How come the present aren't here yet?;A:禮物為什么還沒到? B:I don't know.I remember ordering the presents.;B:我不知道.我記得我訂 了禮物.A:Did you pay for them B:Yeah,I sent a check.;A:你付了錢嗎? B:有啊,我寄了一張支票.Conversation 2;對(duì)話二

A:John is mad at you.B:Why?;A:約翰很生你的氣.B:為什么? A:He said you never called him back last week.;A:他說你上周沒回他電話B:That's crazy!I remember calling him four times!;B:真是瘋狂.我記得我打 了四次電話給他.Practice;句型練習(xí)

I remember ordering the presents.I remember checking the mail.;我記得我訂了禮物.我記得我查過有沒有郵件 I remember cleaning the floors.I remember calling John four times.;我記得我清理了地板.我記得我打了四次電話 給約翰.Vocabulary;單詞短語 crazy remember order;瘋狂的 記得 訂購 present pay send;禮物 付錢 寄

check mad;查閱;檢查 生氣 mail floor;郵件 地板 Unit 45 I've had enough of this.;我真受不了 Conversation 1;對(duì)話一

A:Look,there are ants all over the cabinet.B:We've got to keep this place cleaner.;A:你看,櫥柜里全是螞蟻.B:我們必須把這個(gè)地方保 持得更干凈.A:Yeah,I've had enough of this.B:I'll get a washcloth;A:是啊,我真受不了.B:我去拿一條毛巾.Conversation 2;對(duì)話二

A:When is Mary coming over? B:At 6.;A:瑪麗什么時(shí)候來? B:6點(diǎn).A:Is she going to eat with us?;A:她要跟我們一起吃飯嗎

B:That's what I forgot I've got to ask her about dinner.;B:我就是忘了問她這個(gè).我這就去問她吃不吃晚飯 Practice;句型練習(xí)

We've got to keep this place cleaner.;我們必須把這個(gè)地方保持 得更干凈.We've got to do some shopping during the sale.;在打折拍賣期間,我們必 須去購買些東西.I've got to ask her about dinner.;我這就去問她來不來吃 晚飯.Vocabulary;單詞短語 ant cabinet place;螞蟻 柜子;櫥柜 地方 cleaner enough washcloth;更干凈(比較級(jí))足夠 毛巾 shopping sale;購物 拍賣

Unit 46 How do you like the big city?;你喜歡大城市嗎? Conversation 1;對(duì)話一

A:How do you like the big city? B:It's all right,but I don't like driving.;A:你喜歡大城市嗎? B:還好,但是我不喜歡開車.A:I'm used to the traffic in Taipei,so this doesn't bother me.;A:我已經(jīng)習(xí)慣臺(tái)北的交通 所以對(duì)我來說,不是問題.B:Yeah,I'm just not used to it yet.;B:是啊,我只是還不習(xí)慣.Conversation 2;對(duì)話二

A:John gets on my nerves.B:I'm used to his sarcasm.;A:約翰很令我受不了.B:我已經(jīng)習(xí)慣了他的諷刺 A:How can you be used to that?;A:你怎么會(huì)習(xí)慣的? B:I don't know.I guess I've just known for so long.;B:我不知道.我猜是因?yàn)?我認(rèn)識(shí)他好久了 Practice;句型練習(xí)

I'm used to the traffic in Taipei.We're used to the bad weather.;我I'm used to the bad food.I'm used to his sarcasm.;我已經(jīng)習(xí)慣了很糟的食物 我已經(jīng)習(xí)慣了他的諷刺.Vocabulary;單詞短語 city traffic bother;都市 交通 打擾;麻煩;困擾nerve sarcasm guess;神經(jīng) 諷刺;嘲諷 猜想 bad weather food;不好 天氣 食物 Unit 47 No kidding.;說得也是 Conversation 1;對(duì)話一

A:How is John handling his new roommate? B:Not too good.;A:約翰和他的新室友處得 來嗎? B:處不好.A:I thought that might happen.John is used to living by himself;A:我知道會(huì)這樣.約翰習(xí)慣于獨(dú)自一個(gè)人住.B:Yeah,I guess that's what it is.;B:是啊,我想就是這樣.Conversation 2;對(duì)話二

A:What was John's deal today?;A:約翰今天是怎么一回事

B:John is used to being the center of attention.If he isn't,he whines.;B:約翰習(xí)慣于做眾人注意 力的中心.要不,他就哭 哭啼啼.A:Man,I can't believe a high schooler is such a baby!B:No kidding.;A:天啊,我真不相信一個(gè) 高中生竟像個(gè)嬰孩一樣.B:說的也是.Practice;句型練習(xí)

John is used to living by himself.Tom is used to doing all the work.;約翰習(xí)慣于獨(dú)自一個(gè)人住 湯姆習(xí)慣于做所有的工作

John is used to being the center of attention.;約翰習(xí)慣于做眾人注意力 的中心.Mary is used to driving a lot.;瑪麗習(xí)慣于長途開車.Vocabulary;單詞短語 happen deal center;發(fā)生(口語)情況;事情 中心

attention whine;注意;注意力 哭哭啼啼 Unit 48 How is the new place?;新地方怎么樣? A:How's the new place?;A:新地方怎么樣? B:All right.I will get used to the apartment;B:還好.我會(huì)適應(yīng)那個(gè)公 寓.But it sure was fun having John as a roommate.;但是有約翰做室友,真的 很有趣.A:That may take some time to get over.B:Yeah,but life goes on.;A:總是要一些時(shí)間才能 恢復(fù)正常.B:是啊,日了總是要過的.Conversation 2;對(duì)話二

A:How do you like Mary;A:你喜歡瑪麗嗎? B:She's great.But it will be a while before I will get used to her A:That's just takes time.B:That's what I'm hoping.;A:那只是需要時(shí)間.B:我也希望是這樣.I will get used to the apartment.I will get used to school.;我會(huì)適應(yīng)那個(gè)公寓.我會(huì)適應(yīng)學(xué)校的.I will get used to her parents.I will get used to her attitude.;我會(huì)適應(yīng)她的父母.我會(huì)適應(yīng)她的態(tài)度.Vocabulary;單詞短語 apartment fun life;公寓 好玩;樂趣 生活;人生 while parent;一段時(shí)間 雙親之一 hope attitude;希望 態(tài)度

Unit 49 How's your job?;你的工作怎么樣? Conversation 1;對(duì)話一

A:How's your job? B:Good,but I have to drive all over the place.;A:你的工作怎么樣? B:很好,但是我必須開車 到各處.A:Do you think you'll like that? B:Sure,I will get used to driving so much.;A:你想你會(huì)喜歡嗎? B:當(dāng)然,我會(huì)習(xí)慣長時(shí)間 開車.Conversation 2;對(duì)話二

A:Why is John grounded B:He left last night without permission.;A:約翰為什么被禁閉? B:他昨晚沒得到允許就 離開了.A:I guess he will get used to asking before he leaves.;A:我想他會(huì)習(xí)慣在離開之 前先問一聲.B:He'd better,or he's going to spend the rest of his life in his room.;B:他最好是習(xí)慣,否則他 往后的日子就要留在他 的房間里.Practice;句型練習(xí)

I will get used to eating by myself.I will get used to driving so much.;She will get used to coming home early.;她會(huì)習(xí)慣早一點(diǎn)回家.He will get used to asking before he leaves.;他會(huì)習(xí)慣在離開之前先 問一聲.Vocabulary;單詞短語

job drive place;工作 開車 地方 ground permission leave;禁足 許可 離開 rest life;其余的 生活;人生 Unit 50 That's for sure.;那是一定的

A:Look at John.He's copying Peter's paper.;A:你看約翰.他在抄彼得 的報(bào)告.B:John had better do his work by himself if he expects to graduate.;B:如果約翰想畢業(yè)的話,他最好是自己做他的功課.A:My mom said that if she ever caught me cheating,I'll be grounded for a week.;A:我媽說,如果她抓到我 作弊,會(huì)讓我禁足一周.B:My mom would kill me;B:我媽會(huì)把我殺了.Conversation 2;對(duì)話二

A:What's Peter in trouble for?;A:彼得出了什么問題? B:He told me one thing and told his mom something completely different.;B:他告訴我一件事,而告 訴他媽的又完全不同.A:Sounds like Peter had better get his story straight.B:That's for sure.;A:聽起來,彼得最好是把 他的故事講清楚.B:那是一定的.Practice;句型練習(xí)

Tom had better quit bugging me.John had better do his work by himself.;湯姆最好不要再來煩我.約翰最好是自己做他的 功課.Peter had better get his story straight.;彼得最好是把他的故事 講清楚.Vocabulary;單詞短語

copy paper expect;抄寫 研究報(bào)告 預(yù)期;期待 graduate caught cheat;畢業(yè) 捕捉(過去式)(考試)作弊 kill trouble completely;殺 麻煩 完全地

different straight;不同的 確實(shí)的 quit bug;終止(口語)煩人

Formulas on English Conversation;英語會(huì)話速成100公式 2a Unit 51 How come?;為什么? Conversation 1;對(duì)話一

A:I heard Mary had to stay after class.B:Yeah,she was being disruptive.;A:我聽說瑪麗放學(xué)后必須 留下來.B:是的,她最近很愛搗蛋.A:Mary had better not yell at her teacher anymore.;A:瑪麗最好不要再對(duì)她的老師吼叫.B:It's pretty embarrassing.;B:那是很令人難堪的.Conversation 2;對(duì)話二

A:Those cookies sure look good.Looks like John likes them too.;A:那些餅干看起來的確很 好.看起來約翰也很喜歡那些餅干.B:John had better not eat all

第二篇：公式法——寫自我介紹簡單速成

自我介紹簡單速成——公式法

很多人在各個(gè)場(chǎng)合做自我介紹的時(shí)候會(huì)不知道從何下口，言之無物，無法表達(dá)心中所想，心中干著急，今天給同學(xué)們介紹一個(gè)公式法的套路，一切按公式走，有邏輯，不混亂，清醒應(yīng)對(duì)各種形式的自我介紹

第一種簡單型：簡單型自我介紹是生活中非常普遍的一種自我介紹，但是在現(xiàn)實(shí)生活中大家可能并沒有做好這樣的介紹。這種介紹主要用于出席公眾場(chǎng)合，參加學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)。

公式：問好+感謝+介紹姓名+來自什么地方+從事什么職業(yè)（工作）+祝愿

舉例：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位事業(yè)同仁大家下午好！非常高興今天能站在這里和大家分享，首先要感謝分公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我能夠有機(jī)會(huì)站在這里把我的想法分享給大家。我叫李志濤，木子李志氣的志 波濤的濤。我來自邢臺(tái)分公司教育培訓(xùn)部，目前從事教育培訓(xùn)工作，在此也祝福在坐的每一個(gè)朋友在未來的日子一切都好，也希望每一位事業(yè)伙伴能夠在本次培訓(xùn)班上成為收獲最大的人！謝謝大家！

第二種塑造型：

公式一：問好+姓名+來自哪里+從事職業(yè)+個(gè)人優(yōu)點(diǎn)+人生夢(mèng)想+人生格言+對(duì)別人的幫助

這種介紹帶有一定塑造個(gè)人價(jià)值的性質(zhì)，主要用于朋友、家庭聚會(huì)等生活場(chǎng)合?？墒且粚?duì)一的交流也可以是公眾場(chǎng)合。

舉例：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位事業(yè)同仁大家下午好！非常高興認(rèn)識(shí)大家，我叫李志濤，來自邢臺(tái)分公司教育培訓(xùn)部，目前從事教育培訓(xùn)工作。我2006年開始進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)，曾就職于深圳聚成企業(yè)管理顧問公司任研討會(huì)講師。參加過曾仕強(qiáng)、張錦貴、余世維、李踐、陳安之等30位國內(nèi)知名大師的培訓(xùn)課程。2009年加盟中國人壽，兩年時(shí)間培訓(xùn)場(chǎng)次300余場(chǎng)，是中國人壽新人育成體系、初級(jí)主管育成體系、初級(jí)銷售人員晉級(jí)培訓(xùn)、客戶經(jīng)理簽約培訓(xùn)授權(quán)講師。目前正在致力于青少年的口才訓(xùn)練研究，我的人生夢(mèng)想希望更多的聽過我演講的人擁有夢(mèng)想，并去追逐自己的夢(mèng)想，我會(huì)把整個(gè)生命獻(xiàn)給這個(gè)舞臺(tái)，用我一生的時(shí)間為之奮斗和努力。我的人生格言是：當(dāng)你去世時(shí)，想讓整個(gè)世界記住你并為你流淚，那你要思考，你應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)留下點(diǎn)什么。如果大家想把自己變成能在眾人面前侃侃而談的演講高手，可以找我。謝謝大家！

公式二：問好+過去的業(yè)績和經(jīng)歷+給大家?guī)淼暮锰?/p>

這種介紹沒有太多花的東西，主要在塑造自己過去的業(yè)績，目的

在于達(dá)到引起聽眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場(chǎng)合。

舉例：

各位朋友，大家下午好！非常高興今天能有機(jī)會(huì)站在這里跟大家一起交流，在開始之前，首先要給大家分享一個(gè)小小的故事，在2004年，有一個(gè)年輕人帶著家鄉(xiāng)父老的期待懷著一份激動(dòng)的心情踏進(jìn)了美麗的大學(xué)殿堂，進(jìn)入大學(xué)以后身上已經(jīng)一無所有，而他家里呢又非常貧窮，這個(gè)年輕人兄妹三人，他的爸爸媽媽要供三個(gè)孩子上學(xué)，請(qǐng)問各位一個(gè)貧窮的家庭供三個(gè)孩子上大學(xué)容易還是不容易？所以這個(gè)年輕人，他決定要通過自己的努力來完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，盡管當(dāng)時(shí)他一無所有，但是這個(gè)年輕人依然充滿激情與自信，他相信他的大學(xué)生活一定會(huì)非常美好，他相信他的人生一定會(huì)非常的精彩，所以他每天早上6點(diǎn)鐘起床跑到操場(chǎng)上進(jìn)行自我激勵(lì)。告訴自己一定要通過自己的努力完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，這個(gè)年輕人在大學(xué)期間干了許多份工作，賣過電話卡、賣過報(bào)紙，去超市里促銷過牛奶，幫別人做過市場(chǎng)調(diào)查，于是在美麗的大學(xué)校園里多了這樣一個(gè)人，在別人在吃飯的時(shí)候他在穿梭于各個(gè)學(xué)院之間送報(bào)紙，在別人中午休息的時(shí)候，在別人看電影、上自習(xí)和女朋友花前月下的時(shí)候他依然穿梭于各個(gè)大學(xué)之間送報(bào)紙，雖然工作很忙但是這個(gè)年輕人從來沒有耽誤過學(xué)業(yè)，在大學(xué)期間他連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班干部，大學(xué)畢業(yè)那年他被河北省教

育廳授予優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)。而且他還賺取了人生的第一捅金15000元，當(dāng)所有的大學(xué)畢業(yè)生都在為找工作苦苦奔波的時(shí)候，他用這15000元?jiǎng)?chuàng)辦了一個(gè)屬于自己的公司專注于大學(xué)生的口才訓(xùn)練，然而這個(gè)年輕人卻在2006年的時(shí)候做了一個(gè)偉大的決定，他依然放棄原來的公司，選擇去深圳去開創(chuàng)屬于他的另一片天地，他去到了在中國排名第一的培訓(xùn)公司，深圳聚成公司，在這家公司他學(xué)到了世界大師的成功咨訊，參加了曾仕強(qiáng)、張錦貴、余世維、李踐等30多位知名大師的培訓(xùn)課程。2009年因?yàn)榧彝プ児剩氐搅思亦l(xiāng)，不甘平庸的他選擇了中國人壽，希望在中國人壽能夠大有作為，在中國人壽工作的短短兩年時(shí)間里，他曾經(jīng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一天的時(shí)間完成了40萬的銷售業(yè)績,刷新了歷史銷售記錄,并拿到了省公司四個(gè)師資授權(quán)資格，2011年7月份在公司組織的講師選拔賽中以第一名的成績被聘為兼職講師，這個(gè)年輕人今天也來到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，他就是站在臺(tái)前的(李志濤，)要不要給他一個(gè)掌聲鼓勵(lì)一下，所以我將用我的親身經(jīng)歷，以及我學(xué)到的一些知識(shí)毫無保留的分享給大家希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｖx謝大家！

第三種宣傳型

公式：頭銜+人物描述+過去的經(jīng)歷+過去業(yè)績+作品+目標(biāo)與使命

舉例

李志濤

中南大學(xué)在職研究生

曾任聚成集團(tuán)天津分公司營銷總監(jiān)

2006年聚成集團(tuán)十大內(nèi)訓(xùn)師

現(xiàn)任職于中國人壽邢臺(tái)分公司教育培訓(xùn)部

他是一位極具使命感的培訓(xùn)師！他是一個(gè)為責(zé)任、榮譽(yù)、使命而執(zhí)著奮斗的熱血青年，他把舞臺(tái)視為生命把聽眾當(dāng)成國家、他大一開始創(chuàng)業(yè)，大三正式成立公司，他2009年加盟中國人壽兩年時(shí)間培訓(xùn)場(chǎng)次高達(dá)300于場(chǎng)，他曾經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一天時(shí)間完成40萬的銷售業(yè)績，半年時(shí)間創(chuàng)造了500萬的銷售業(yè)績。連續(xù)三年河北省排名第一。

他的人生格言是：當(dāng)您去世時(shí)，想讓整個(gè)世界記住您并為您流淚，（摘于自我介紹大全:http:// 轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記）那您要思考：您應(yīng)該為社會(huì)留下點(diǎn)什么？

這節(jié)課先講這一部分，另外還有一些大家以后要用到的求職簡歷自我介紹，畢業(yè)材料自我評(píng)定，大家可以先預(yù)習(xí)一下，查找一下資料。額可以參照自我評(píng)價(jià)網(wǎng)，網(wǎng)址是004km.cn

第三篇：演講萬能公式—7天魅力演講速成,王柄杰演講視頻

演講萬能公式

<<7天魅力演講速成>> 演講萬能公式，是由亞洲首席能量演說家導(dǎo)師、《百店連鎖模式》 開創(chuàng)者王柄杰導(dǎo)師，凝聚了他12年的心血在國內(nèi)外上100個(gè)城市1300場(chǎng)演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及營銷和人性深入研究和實(shí)踐的升華和總結(jié)。并融合了風(fēng)靡海外的NLP 神經(jīng)語言學(xué)、心理學(xué)、演講學(xué)、說服力、領(lǐng)導(dǎo)力??結(jié)合當(dāng)今世界數(shù)十位頂級(jí)演說家的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和智慧.潛心研究魅力演講，研發(fā)出了《7天魅力演講速成》演講萬能公式。他包括了，除多個(gè)演講元素之外的如生活態(tài)度、為人處世、個(gè)性品位等方面的成分，是一個(gè)由多個(gè)元素而組成一套魅力演說體系。

導(dǎo)師簡介

王柄杰導(dǎo)師，亞洲首席能量演說家導(dǎo)師，《百店連鎖模式》開創(chuàng)者，亞洲系統(tǒng)行銷第一人，王柄杰導(dǎo)師著有暢銷作品出版物《7天魅力演講速成》演講萬能公式、《企業(yè)終級(jí)利潤杠桿》等，都是幫助個(gè)人成功和團(tuán)隊(duì)致勝的最佳資訊，被眾多企業(yè)家譽(yù)為企業(yè)成功方法的典范。

《7天魅力演講速成》演講萬能公式，是一部告訴我們，如何在一個(gè)不安多變的世界里活出自我、展現(xiàn)演講魅力的教材，內(nèi)容是王柄杰導(dǎo)師本領(lǐng)之精華，之干貨。各行各業(yè)，只要對(duì)現(xiàn)狀不滿、想要人生有所改變和突破的人，皆能從教程中獲益。讓每個(gè)學(xué)習(xí)這套教程的人都能找到自我、增強(qiáng)自信、提升能力，讓你更好的展現(xiàn)超強(qiáng)魅力和吸引力。

《7天魅力演講速成》演講萬能公式，是王柄杰導(dǎo)師把魅力演講與人性有效結(jié)合，旨在傳授人們?nèi)绾芜\(yùn)用魅力演講口才在社會(huì)交往、工作生活、談判溝通和管理中立于不敗之地。為社會(huì)各界精英解決演講緊張恐懼、上臺(tái)忘詞、演講干癟、演講沒自信，快速建立自信、展現(xiàn)魅力、擴(kuò)展人脈、縱橫天下等.....獨(dú)到的幫助和指導(dǎo)。

使命：讓我們一起“讓中國領(lǐng)航世界,讓世界人民向往中國!”而努力奮斗!

第四篇：高考語文復(fù)習(xí),高考語文答題公式總結(jié)_側(cè)重解題技巧「懶人速成版」

語文答題公式及常見修辭方法（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題；

渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊；

總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；

總領(lǐng)下文；

總結(jié)上文；

3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；

深化主題（記敘類文章文章）；

照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性 3；

設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？ 動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了…… 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。

（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)椋?/p>

（1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。

（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納 1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。

格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。

2．說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)（七）表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。

至于評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。

總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；

2分析意象；

3品味意境；

4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；

2辨析表達(dá)技巧；

3說明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；

2聯(lián)系背景；

3分清主次；

4全面評(píng)價(jià)。

答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；

二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；

三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。

易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分 藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：

①表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

③修辭 ：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。

（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別 借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；

“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

（三）描寫的角度 常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度；

“聲”是聽覺角度；

“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；

“味”是觸覺角度。

答題舉例（06浦東新區(qū)模擬）回答1：同意。文章以“山格”為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴(yán)而沉默……總之，作者在對(duì)不同地域山的不同風(fēng)格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩(wěn)重。回答2：同意。首先，運(yùn)用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現(xiàn)出來的形態(tài)賦予豐富的人格性情；

其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個(gè)性，給讀者以全面的感悟；

最后又以山與人之關(guān)系升華作結(jié)，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學(xué)生服務(wù)的，是為學(xué)生升入高校服務(wù)的，而不是站在學(xué)生的對(duì)立面、設(shè)立難題，為難學(xué)生，它會(huì)為學(xué)生提供了舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，所出的題應(yīng)該能夠解答，但必須是有道理、有準(zhǔn)備、有基礎(chǔ)的。

高考語文閱讀題和古詩詞鑒賞的答題滿分公式 詩歌鑒賞解題技巧 ★第一種模式 分析意象、意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

答題步驟：

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

答題示例：

絕句二首(其一)杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。

答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

★第二種模式 分析技巧型 提問方式：這首詩用了怎樣的表達(dá)技巧？ 提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 答題步驟：

(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

(3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

答題示例：

早行陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。

此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；

“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。

★第三種模式 分析語言特色 提問方式：這首詩在語言上有何特色？ 提問變體：請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

答題步驟：

(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。

(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

答題示例：

春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

請(qǐng)分析此詩的語言特色。

答：此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(步驟二)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(步驟三)。

★第四種模式 煉字型 提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。

答題步驟：

(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

答題示例：

南浦別白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 答：同意?？矗谠娭兄富赝?步驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。

★第五種模式 一詞領(lǐng)全詩型 提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ 解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對(duì)全詩的把握程度。

答題步驟：(1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。

(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

答題示例：

春夜洛城聞笛李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？ 答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵。

★第六種模式 情感、主旨型 提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么 提問變體：這首詩反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。

答題步驟：

（1）詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容（2）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（3）抒發(fā)什么情感 答題示例：閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）（06年全國卷2）南柯子王炎 山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。

〔注〕①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。

答：描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，（步驟一）（因?yàn)闆]有什么特別的表達(dá)技巧，所以步驟二跳過）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。（步驟三）再如：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）（05年全國卷2）邯鄲冬至夜思家白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

（2）作者是怎樣寫“思家”的？ 答：冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，（步驟一）作者主要是通過這幅想像的畫面（步驟二）來表現(xiàn)“思家”的。（步驟三題目已經(jīng)說明情感）（想像1分，畫面描繪2分）★第七種模式 評(píng)價(jià)題型 提問方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩詞特點(diǎn)的評(píng)論語，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確，是否合理，然后闡明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

答題思路：（1）認(rèn)真審題（2）深入閱讀理解詩詞（3）結(jié)合詩歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題 答題注意：緊扣詩文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析；

闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞 答題示例：

赤壁杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡要說明 分析：這是一首典型的詩詞評(píng)價(jià)題型。詩歌本意很明了，但命題者借用西方一句詩來概括其藝術(shù)特色，回答時(shí)思維要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)彎。所謂“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，就是以小見大，管中窺豹的寫法。本文借出土的文物---折戟和吳國二女----二喬來展現(xiàn)三國時(shí)期的政治風(fēng)云變幻。

答案參考：這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對(duì)國家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩人卻通過“小物”“小事”來表現(xiàn)的。詩由一個(gè)小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢未分裂動(dòng)蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂’“半瓣花上說人情”。

★第八種模式 比較評(píng)價(jià)題型 提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

答題思路：

（1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識(shí)。

（2）要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性。

（3）要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明。

答題示例：16．閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6分）（05年浙江卷）齊安郡中偶題杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上楊萬里 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

（2）這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。（4分）解析：題目有兩問，第一問是問表現(xiàn)手法上的共同點(diǎn)，不要求分析，所以只寫出表現(xiàn)手法就可以，當(dāng)然如果具體說明，也沒錯(cuò)。第二問要求分析這兩首詠物詩表達(dá)出的情感的不同，因此答題時(shí)，要按照情感主旨型模式答全兩方面的內(nèi)容 答：第一問：都用了擬人表現(xiàn)手法。

第二問：前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，（步驟一）含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。（步驟二）后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，（步驟一）表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。（步驟二）現(xiàn)代文閱讀，個(gè)人認(rèn)為把各文章類型分開講解題方法會(huì)具體一點(diǎn)。

第一部分(必做題)：一般論述類和說明類文章的閱讀（15分）【一】：依據(jù)文體特征讀懂文章（1）根據(jù)文體特征讀懂文章。一類是以社會(huì)科學(xué)為研究對(duì)象的一般論述類文章（學(xué)術(shù)論文），主要運(yùn)用說明的議論的表達(dá)方式行文，內(nèi)容涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，文化學(xué)歷史學(xué)，語言學(xué)，美學(xué)等，且內(nèi)容多為介紹學(xué)術(shù)論點(diǎn)及其分論點(diǎn)，論據(jù)，背景和意義。一類是以自然科學(xué)為對(duì)象的科技說明文，主要運(yùn)用說明的表達(dá)方式行文，內(nèi)容多為介紹新科技新發(fā)現(xiàn)新認(rèn)識(shí)，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個(gè)“新”：背景，構(gòu)造，原理，特點(diǎn)，現(xiàn)狀，發(fā)展，評(píng)價(jià)(優(yōu)點(diǎn)缺陷)及其研究應(yīng)用前景。（根據(jù)文體特征，可邊閱讀邊猜測(cè)下文內(nèi)容，提高閱讀速度。）（2）注重整體閱讀。逐段閱讀，標(biāo)出各段的中心句子，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。最后在找到全文說明對(duì)象（議論對(duì)象）的基礎(chǔ)上整合文意。

【二】：選擇題的解答 明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設(shè)置錯(cuò)部分定語或狀語（復(fù)句的部分分句），從而改變句意。(1)設(shè)誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調(diào)：調(diào)換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個(gè)詞語（句子）雜糅湊合而造成錯(cuò)誤。

(2)仔細(xì)辨別干擾項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，特別關(guān)注選項(xiàng)中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉(zhuǎn)換：

一偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。尤要注意代詞的指代。

二以偏概全：以部分代整體（或相反），以個(gè)別代一般（或相反），以特殊代普遍。重點(diǎn)關(guān)注：

a表數(shù)量多少的詞語（少數(shù)，部分，幾個(gè)，大多數(shù)）；

b表范圍大小的詞語（凡，全，都，所有；

部分等）；

c表程度輕重的詞語（特別，十分，稍微等）；

d表頻率高低的詞語（通常，總是；

有時(shí)，偶爾等）三混淆時(shí)態(tài)：（已然與未然）已經(jīng)，曾經(jīng)，過去；

現(xiàn)在，目前；

將要，尚未等 四混淆模態(tài)：（可能與必然）一定，必將；

可能，估計(jì)，如果，未必等 五正話反說：即肯定和否定顛倒。

六順序錯(cuò)亂：時(shí)間先后錯(cuò)位，邏輯事理先后錯(cuò)位，空間位置錯(cuò)亂。

七顛倒因果：“因”與“果”錯(cuò)位；

或“條件”與“結(jié)果”錯(cuò)位。

八強(qiáng)加因果：即兩件事無因果關(guān)系，卻強(qiáng)行說成有因果關(guān)系。

九無中生有：即原文無此信息。

十答非所問：即選項(xiàng)回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。

另外，別讓以下幾點(diǎn)成為答題盲區(qū)：

（1）記?。翰荒苤豢催x項(xiàng)本身的錯(cuò)對(duì)，注意選項(xiàng)是否答非所問；

（2）記住：題干中有“根據(jù)”、“證據(jù)”、“原 因”等字樣，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系；

（3）記?。河械倪x項(xiàng)要選最佳答案，而非正誤選擇；

（4）記?。侯}干涉及幾層意思，選項(xiàng)中則要答全幾層意思。

【三】：簡答題(07年新增題型)的解答 整體閱讀，從整體上把握語料：

閱讀一般論述類文章：從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點(diǎn)是什么，有無分論點(diǎn)，用什么材料來證明觀點(diǎn)，論證結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)；

閱讀科技說明文：科技文一般屬消息一類，其結(jié)構(gòu)一般為“倒金字塔式”：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術(shù)、新見解、新成果，介紹它的構(gòu)造、原理、發(fā)展、現(xiàn)狀、評(píng)價(jià)等等，閱讀時(shí)首先要明確說明的對(duì)象是什么，有什么特點(diǎn)，有什么價(jià)值，有什么作用，對(duì)社會(huì)有什么意義等。重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重難點(diǎn)一：分析文章的結(jié)構(gòu)層次，把握文章思路的基本方法 技巧1：辯明文體，選準(zhǔn)角度。議論文體，可從總體上根據(jù)引論、本論、結(jié)論來劃分，理清行文思路，并分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系、材料性質(zhì)、論證方法，進(jìn)一步按常見的論證結(jié)構(gòu)——并列、對(duì)照、總分、層進(jìn)——作切分；

說明文體，緊扣說明對(duì)象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時(shí)間、空間、或按事物自身的構(gòu)成，或按事物發(fā)展，或按事理邏輯來劃分。

技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句、前呼后應(yīng)句（包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句）技巧3：審辨標(biāo)志性詞語?？梢宰鳛闃?biāo)志性詞語的有：A順序詞，B關(guān)聯(lián)詞，C指代詞，D范圍詞，E類別詞，F(xiàn)過渡詞。此外還有文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。

技巧4：(1)從形式方面分析①重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)作用的語言標(biāo)志；

重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結(jié)構(gòu)規(guī)律：議論文常采用提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)來論證事理；

說明文常采用總分總式或并列式結(jié)構(gòu)來說明問題。

重難點(diǎn)二：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，是指將文章的整體內(nèi)容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。

1、分析歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，要注意以下幾點(diǎn)：

■要有文體特征意識(shí)：論述文，論題、論點(diǎn)(分論點(diǎn))是主要信息，論據(jù)和論證是次要信息；

說明文，說明的對(duì)象、說明的內(nèi) 容和對(duì)象的特征(特點(diǎn))是主要信息，說明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息。

■要有切層分層意識(shí)：研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

同一關(guān)系取其一；

相屬關(guān)系取其”屬”；

相并關(guān)系取其”和”；

主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主”。

■要有全文整體意識(shí)：分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。

語言組織方法主要有：

(1)采用摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn))，進(jìn)行壓縮；

(2)采用合并法：在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來；

(3)采用提煉法：對(duì)于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn)，選擇主要內(nèi)容；

2、分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：

(1)尋找中心句(段)，概括中心意思：有的標(biāo)題即是中心，有的開頭點(diǎn)明中心，有的結(jié)尾揭示中心。

(2)合并各段內(nèi)容，概括中心意思：尋找各段中心句，合并各段主要內(nèi)容來提煉概括。

(3)采用整體把握法，概括中心意思：有的文章(段)沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。

重難點(diǎn)三：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 是指作者對(duì)某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對(duì)，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時(shí)，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句，如“認(rèn)為”、“覺得”和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內(nèi)容、思想、主題。分析的具體做法是：

①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點(diǎn)和態(tài)度的句子；

②從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；

③從作品的表達(dá)方式入手來分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

第二部分(選做題)：文學(xué)類文本和實(shí)用類文本的閱讀 高分口訣：讀懂文章審準(zhǔn)題眼規(guī)范作答 現(xiàn)代文(各類文本)閱讀與答題基本知識(shí)：

(一)答題基本知識(shí)：

1、閱讀：注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(散文和小說，新聞和傳記的文體特征概述見后)；

二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；

三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句，特別是文章的開頭，結(jié)尾，過渡句以及標(biāo)題) 2、審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域；

暗示答題思路；

暗示答題方法；

暗示答案本省。審題時(shí)注意：

◆是否選準(zhǔn)題眼（答題重點(diǎn)）；

◆是否選全要點(diǎn)（要答幾個(gè)方面）；

◆是否選準(zhǔn)角度（以誰為陳述主體）；

◆是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問的句式一致）組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。如問：

“為什么對(duì)作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？”則：

(1)題眼（答題重點(diǎn)）是：短暫而愉快；

(2)要點(diǎn)（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點(diǎn)；

(3)設(shè)問的角度：以“這”作陳述對(duì)象，而不是“作者”；

(4)句式應(yīng)為：兩個(gè)句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。

3、答題：“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；

⑵選擇并重 組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；

(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。

(二)常用寫作手法(技巧)（加橫線的為高考?？际址ǎ┑谝活悾罕磉_(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 第二類：表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托(反襯)，變換人稱，聯(lián)想想象，象征，類比，虛實(shí)結(jié)合渲染烘托 第三類：結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊，過渡(承上啟下)、設(shè)置懸念、卒章顯志，欲揚(yáng)先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），第四類：修辭手法：比喻、反復(fù)、對(duì)比、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、借代：

第五類：描寫手法：

描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 描寫人物的方法：語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫，細(xì)節(jié)描寫。

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）(三)基本題型題(非探究型和評(píng)價(jià)型)及解答思路 題型1：理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力 A、語句的含義題：還原修辭句的本義；

揭示警策句的哲理；

轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；

揭示句子的雙關(guān)意；

B、語句的作用題：要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個(gè)方面起的作用。

1、文首句：⑴照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）；

⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；

⑶埋下伏筆 ⑷設(shè)置懸念；

⑸為下文（中心）作輔墊；

⑹總領(lǐng)下文；

2、文中句：⑴前后照應(yīng)，⑵承上啟下（過渡）；

⑶總結(jié)上文；

開啟下文；

⑷為下文作輔墊 3、文末句：⑴總照應(yīng)開頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；

⑵卒章顯志，揭示中心；

⑶總結(jié)全文，深化主題；

題型2：整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容 本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；

段與段之間是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的（各段與中心的關(guān)系）。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次與主要內(nèi)容就在你眼前了。

▲敘述性文體的線索：看時(shí)間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節(jié)的變化，看事物發(fā)展階段的變化。

▲論述性文體的結(jié)構(gòu)：并列式，對(duì)照式，層進(jìn)式，總分式。

▲說明性文體的順序：空間順序，時(shí)間順序；

邏輯順序。

題型3：分析手法及作用(見前四大類13小類)。這里主要舉例說明修辭手法的作用：

1、比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。

2、擬人：化物為人，拉近距離，親切自然；

便于對(duì)話，交流情感。

3、借代：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。

4、夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；

創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

5、對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；

表意凝練，抒情酣暢。

6、排比：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；

敘事透辟，條分縷析；

語氣強(qiáng)勁，抒情強(qiáng)烈。

7、反復(fù)：突出思想，強(qiáng)調(diào)情感；

承上啟下，層次清晰；

多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)感染力。

題型4：分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，歸納主旨 解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì)問題？）→→⑶舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）→→⑷按照題目要求，整理提取有效的信息 一﹑修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。

1﹑讀出佳句在文章中的位置及地位。

2﹑公式：

①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）。

③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。

④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達(dá)出來，語氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。

⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。

⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

二、插敘的作用。

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。

2、公式：

……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的性格）。

三、歸納文章的中心。

公式：

①寫人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了…… ②記事為主：記敘了……（批評(píng)了）歌頌了……表現(xiàn)了…… ③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了…… ④游記：描寫了……表達(dá)了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明了…… 四、記敘的要素的作用。

公式：

①時(shí)間：以……的時(shí)間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。

②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。

③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

④人物：以……的活動(dòng)來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

五、描寫手法的作用。

1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)：

①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征 ②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界 ③動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界 3、公式：

外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了…… 語言：……的語言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了…… 動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了…… 心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了…… 六、環(huán)境描寫的作用。

1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。

2、公式：

①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。

3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

七、論證方法 的作用。

1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。

2、明確知識(shí)：

①例證法主要是增強(qiáng)說服力，通過一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。

②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說服的權(quán)威性，極具力度和信度。

③正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。

④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)形象。

3、公式：

例證法：采用了舉例的方法，以……來說明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說服力強(qiáng)。

引證法：采用了引證法，以……的名言來說理，增強(qiáng)說服的權(quán)威性，極具力度和信度。

正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)比論證法，以……來論述，深刻。

比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了…… 八、仿寫句子。

公式：

1、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。

②弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外）。

③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

九、對(duì)對(duì)聯(lián)。

公式：

①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng)；

②山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地；

③注意上下聯(lián)語意的相關(guān)、相融。

十、讀圖題。

公式：

①分析畫面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語言有什么。

②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。

③結(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點(diǎn)來寫（寫成1、2、3）④給畫面定標(biāo)題，要不能離開畫面含義或寓意。

⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。

十一、探究題。

公式：

①分析所給的語段從中得出的結(jié)論。

②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。

③用一句話來概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來表達(dá)。

④提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫明1、2、3點(diǎn)。

十二、概括題。

公式：

①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。

②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。

③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語言，動(dòng)作，再用一句語言來概括人物的性格。公式：

1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。

②寫出人物的性格特點(diǎn)。

③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。

④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

十三、名著閱讀。

公式：

1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。

②寫出人物的性格特點(diǎn)。

③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。

④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

十四、寫信。

公式：

①注意書信格式（開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。

②用簡明的文字寫明材料的事實(shí)。

③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。

十五、編短信。

公式：

①用“滬”一類的字簡寫地名。

②材料事實(shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來寫。

十六、詩文佳句賞欣。

公式：

①推敲詞語運(yùn)用，注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運(yùn)的好，描寫了（或刻畫了）……，十分形象、生動(dòng)、傳神。

②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。

③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上來寫，類似于解釋詩句。

十七、說明文學(xué)家（或文學(xué)作品）風(fēng)格。

公式：

①寫明作者所生活的年代。

②寫明作者作品的特征。

②結(jié)合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點(diǎn)。

十八、文言句子劃分停頓。

公式：

1、帶有“故”、“是以”等標(biāo)志的句子，在這些詞語之后畫斜線。

2、名詞作狀語的，在這個(gè)詞語之前劃。

3、“可以”類實(shí)際是兩個(gè)詞語，在“可”后劃。

4、主語和謂語之間劃。

5、謂語與賓語之間劃。

十九、結(jié)合語境說加點(diǎn)詞語在文中的特殊含義。

公式：

1、先解釋這個(gè)詞的本義。

2、……描寫了（或刻畫了）…… 3、……意思是…… 二十、前后照應(yīng)。

公式：

1、在文章開頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。

2、……與……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了…… 二十一、巧設(shè)懸念。

公式：

1、在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念（關(guān)鍵詞）。

2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。

二十二、文章開頭寫景語段的作用。

公式：

1、分析所寫景物的特色。

2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。

二十三、記敘線索。

公式：

1、分析線索種類：1、以“物”為線索；

2、以“事”；

3、以“人”；

4、以“時(shí)間”；

5、以“感情”。

2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。

二十四、稱謂變化。

公式：

1、找出人物稱謂的變化詞語。

2、采用第一人稱，親切、真實(shí)。

3、稱謂變化也反映了、情感的變化。

12種修辭的作用 名稱 說明 ★主要作用 比 喻 明喻 用“像、如、仿佛”等比喻詞。

生動(dòng)形象地描寫事物的特征，使人容易理解，并引起想象。/ 使語言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來。

暗喻 用“是、成為、等于”等比喻詞。

借喻 直接用喻體代替本體，本體和比喻詞都不出現(xiàn)。

博喻 把一個(gè)本體比作幾個(gè)喻體。

比 擬 擬人 把物當(dāng)作人來描寫，賦予物以人的感情、動(dòng)作、狀態(tài)和語言等的修辭方法。

擬人使事物人格化、具體化了。/ 加強(qiáng)語言的形象性、生動(dòng)性和感染力。/ 擬物則常常表現(xiàn)出作者對(duì)被描寫對(duì)象的憎恨和蔑視。

擬物 把人當(dāng)作物來寫，使人具有物的動(dòng)作或情態(tài)等的修辭方法。

夸 張 根據(jù)表達(dá)需要，對(duì)客觀事物作擴(kuò)大或縮小的描述。

突出特征或作者的想象，加強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。

引 用 直接引用原文要加引號(hào)，概述大意的不能加引號(hào)。

加強(qiáng)真實(shí)性，豐富文章內(nèi)容，幫助說明論理，增強(qiáng)表現(xiàn)力，說服力。

排 比 排比必須是內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相近，語氣一貫的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子連起來用。

加強(qiáng)語勢(shì)，使思想內(nèi)容層層深入，增強(qiáng)說服力和感染力。

設(shè) 問 設(shè)問一般是采取自問自答形式來引起讀者的注意，啟發(fā)思考，加深理解。

引起讀者注意，啟發(fā)思考，加深理解。在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過渡作用。

反 問 為了加強(qiáng)語氣，用問而不答的疑問句的形式來表示確定的意思。

比直接說出答案更鮮明有利，更富啟發(fā)，語氣更確定，感情更強(qiáng)烈。

對(duì) 偶（對(duì)仗）把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同（或相近）、內(nèi)容相近、相反或相關(guān)的兩個(gè)短語或句子對(duì)稱排列在一起。

使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，形成鮮明的對(duì)照，加強(qiáng)語言的感人效果。

反 語 使用語本意相反的話語來表達(dá)本意。多數(shù)是表示諷刺嘲弄的。

可以取得幽默、諷刺的效果，增強(qiáng)戰(zhàn)斗性。

反 復(fù)（重復(fù)）為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意讓某個(gè)詞語或句子或段落一再出現(xiàn)，就是反復(fù)。

強(qiáng)調(diào)突出思想，加強(qiáng)與氣，渲染感情。富有音樂性，加強(qiáng)節(jié)奏感。/ 間隔重復(fù)起到前后、首尾的呼應(yīng)作用 對(duì) 比（對(duì)照）把兩種相反或相對(duì)的事物，或把同一事物的兩個(gè)不同的方面放在一起加以比較，對(duì)照。

對(duì)照比較使相反或相對(duì)事物的特征或本質(zhì)突出出來，表現(xiàn)作者鮮明的態(tài)度情感。

借 代 不直接把人或事物的名稱說出來，而用跟它有密切關(guān)系的事物名稱或它本身的某種屬性來代替，這種修辭方法叫做借代。

使語言多變，豐富多彩，具體形象，揭示出人貨物的特征，并引發(fā)讀者聯(lián)想。