第一篇：我認(rèn)為備一堂課不僅僅是簡單的一堂課而已,上完那45分鐘就完事的

對于我這二十年以來的備課，我始終沒有離開一個主線，我認(rèn)為備一堂課不僅僅是簡單的一堂課而已，上完那45分鐘就完事的。我把我的每一次備課都分為六個主要部分： 1.備教材 2.備學(xué)生 3.備教法 4.備學(xué)法 5.備資料 6.備教具。

第一步，備教材。弄清楚今日所要教授于學(xué)生的主要內(nèi)容所在，是確定在SectionA部分呢 還是拓展到SectionB部分，要有明確點(diǎn)。接下來作為教師自己一定要能熟悉知識技能，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，要做到胸有成竹地進(jìn)教室。

第二步我是備學(xué)生。每一個班級的學(xué)情是不同的。我們班的學(xué)生整體分成A、B、C三大塊。A模塊的是基礎(chǔ)較好的占據(jù)了班級一半的人數(shù)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要老師布置的都能保質(zhì)保量的完成；B層學(xué)生基礎(chǔ)一般，能按老師的要求完成任務(wù)，但英語的靈活運(yùn)用能力弱；C層學(xué)生基礎(chǔ)差，沒有學(xué)習(xí)的主動性，要靠老師隨時看，及時補(bǔ)課才能勉強(qiáng)跟上。那我的每一次備課都要顧及這三大模塊的學(xué)生。課堂問題或者是練習(xí)題的安排要有難度遞增或者遞減，這樣整個課堂就不去出現(xiàn)只為好生上課的現(xiàn)象同時也帶動了班級的后進(jìn)生。

接下來我是準(zhǔn)備教法和學(xué)法。在這個模塊呢，我始終覺得要寓教于樂，初中的孩子依舊需要有趣的英語課堂，沉悶而死氣的課堂只會讓孩子們喪失對于英語的興趣。我會將我的教學(xué)中單詞教學(xué)或者是長句子的操練參雜著特定的游戲中讓讓孩子在娛樂中領(lǐng)受新知識同時也達(dá)到了操練的目的。

最后一步就是備資料和備教具。每堂課上所需的資料和教具是不一樣的，上前面的試聽部分就得帶上圖片，錄音機(jī)，或者是在多媒體準(zhǔn)備的資料。那么上讀寫課的話，也要達(dá)到“聽說讀寫”這些方面。但是要要找重在于寫，所以在這樣的課堂上講授作文是不可少的，我一般都會提前寫好一篇范文，以供學(xué)生參考寫。

以上就是我每一次的備課經(jīng)歷。