第一篇：高101班班級管理條例(班規(guī))0

迪慶州民族中學(xué)高101班班級管理條例

總

則

一：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。二：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第一章 班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會。一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生;三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。

學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會處事：

學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。

學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。第二章 班級精神

自信、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。

自信： 自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。

合作： 班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。第三章 班規(guī)

遵紀守法是每個公民的職責(zé),我是一個學(xué)生,我更是一個公民.1、我要遵守各項法規(guī),遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，與不良風(fēng)氣和不良習(xí)慣作斗爭，做一名合格的后塍中學(xué)的學(xué)生。

尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)(尊敬、尊重每一位教師）

2、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。

課堂就是我的戰(zhàn)場，我應(yīng)用好我的課堂，向課堂要效益

3、上課不看與當(dāng)堂課內(nèi)容無關(guān)的書，不無故講話，如果上課做與當(dāng)堂課無關(guān)的事，書等當(dāng)堂沒收，并講明理由，如無任何理由，下一課到辦公室由任課老師處理，并與家長聯(lián)系。

認真做好每一道題，相信總有一天會給自己一個驚喜。

4、所有作業(yè)必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。如學(xué)生檢舉或教師發(fā)現(xiàn)作業(yè)抄襲，則罰抄該門作業(yè)，（由任課教師負責(zé)），考試作弊，給予警告，并在班級作檢查。

我為改變命運而讀書，對于我的一生的幸福，三年的苦算什么

5、我要自覺維護學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。否則，聯(lián)系家長，由家長督促。

我的學(xué)習(xí)，不僅是要學(xué)會知識，更重要的是學(xué)會做人

6、我將不沾煙酒，不打架斗毆，不勾結(jié)校外青年到學(xué)校，不惹事生非，不得有早戀跡象。如犯上述錯誤，將自動回家反省，回校后看表現(xiàn)再給予處理。

不敢高聲語，恐驚讀書人

7、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。如果在課間追逐、起哄、大聲喧嘩、串班，則以后課間到辦公室反思。直到改正為止。自習(xí)課（包括早讀、中午、晚自修）不得講話討論而影響班級紀律，如發(fā)現(xiàn)則自習(xí)課站立上課，并維持秩序，直到找到下一個講話的同學(xué)為止。被學(xué)?？鄯謩t從重處罰。

父母掙錢不容易，該節(jié)約就節(jié)約

8、不準在教室吃零食，不把雜食帶到學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)有在學(xué)校吃零食，沒收零食。

好身體是學(xué)習(xí)的本錢

9、要認真上好兩課兩操，如果在課間操或眼保健操中出現(xiàn)不做或不認真,則由該同學(xué)負責(zé)一周班級的兩課兩操的紀律。

10、窗明幾凈的教室是我學(xué)習(xí)的美好環(huán)境

11、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。如果在自己所承包的勞動任務(wù)中出現(xiàn)學(xué)校檢查扣分,則每扣一分罰一桶水,并認真補打掃,同時要愛護公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失。損壞或丟失照價賠償,有意破壞,加倍賠償.不懂得休息的人是不會學(xué)習(xí)的人.12、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。如果晚上休息時在宿舍中講話或吵鬧,給予警告,舍務(wù)主任二次提出,召開宿舍會議,如累教不改,由家長負責(zé),或不準在校住宿,如果被學(xué)?？鄯?每扣一分,由講話同學(xué)罰二桶水,如沒有人檢舉,宿舍中的每個人罰一桶水.學(xué)生帶、手機、戒指、項鏈有百害而無一利.13、學(xué)生在校期間嚴禁佩帶手機、戒指、項鏈等，違者一律沒收。并按學(xué)校規(guī)定,由家長領(lǐng)回家,在家反醒一周.寫好檢查書,到校后在班級中作檢查.我是學(xué)生,我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，14、不得帶錄音機、收音機、小說（武打、言情）、籃球、足球、乒乓球到校。如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或?qū)W生檢舉，一律沒收，到學(xué)期結(jié)束看成績好壞給予處理。如給校

值班領(lǐng)導(dǎo)收繳。

我是高101班的學(xué)生，我要為班爭光，每天反醒自己。

15、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準” ①必須衣著整潔，不準奇裝異服

②必須舉止文明，不準打架罵人。③必須尊紀守時，不準遲到早退

④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒

⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫

⑧必須團結(jié)同學(xué)，不準歧視欺侮。⑨ 必須熱愛勞動，不準好逸惡勞

⑩必須關(guān)心集體，不準損壞公物。

第四章 班級管理機構(gòu)

1、班長 ：

班級實行班長負責(zé)制，在班主任不在時代表班主任。負責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點負責(zé)教室課堂自習(xí)的紀律。

2、團支部書記：

負責(zé)團委的工作和團費的收繳，負責(zé)黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學(xué)校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3、學(xué)習(xí)委員：

學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。

4、體育委員：

負責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊工作，負責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。

5、衛(wèi)生委員：

負責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

6、生活委員：負責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失，水票的購買和班費的收繳和使用等工作。

7、文藝委員：負責(zé)每天中年課前一首歌的組織工作，協(xié)助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8、舍長：負責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

9、課代表：各科代表負責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

附錄：本條例最終解釋權(quán)歸班委會和班主任。

高101班

2013年5月

第二篇：高一新班班級管理

淺談高一新班級管理

——班主任工作半期總結(jié)與反思改進

（一）班務(wù)工作總結(jié)

好的開端就是成功的一半。班級管理應(yīng)該從起始年級抓，新班級一旦建立，班主任就應(yīng)該落實常規(guī)工作，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；幫助學(xué)生樹立理想，建立學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃；培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；重視班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；整合資源，加強家校溝通協(xié)作，班科協(xié)作。

一、班級管理理念

一個學(xué)校要有完善的管理理念，班級作為學(xué)校的基本單位也該有一套完善的管理理念。作為班主任要在學(xué)校管理理念的指導(dǎo)下，制定自己的班級管理理念。因此，在堅持和貫徹學(xué)?！白寣W(xué)生做成長的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，我制定了2012級26班的管理理念：“嚴而有格，嚴而有愛”。要求學(xué)生在紀律方面做到“南山中學(xué)學(xué)生十不準”，在學(xué)習(xí)方面做到“自信、堅強、嚴謹、落實”，在生活方面做到“自理、安全、健康”。同時提出了班級目標、班風(fēng)、班規(guī)、班級口號。

1、班級目標：“六會”——學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健身、學(xué)會審美

2、班風(fēng)：“四心”——學(xué)習(xí)細心、做人誠心、友情真心、生活開心

3、班規(guī)：上課認真聽講、課間迅速準備、按時完成作業(yè)、保持教室整潔、遵守班級公約、共創(chuàng)文明班級

4、班級口號：二六二六，拼搏奮斗；二六二六，一枝獨秀。

5、個人信念：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我！

二、制定嚴謹?shù)墓ぷ饔媱?/p>

班主任的日常事務(wù)多而繁雜，要有效的實施管理理念和具體的管理措施，就必須要有相應(yīng)的、系統(tǒng)的班主任工作計劃。如三年計劃，每年計劃，每學(xué)期計劃，半期計劃，學(xué)月計劃，每周班級計劃及每天計劃。所有工作在計劃下有序開展，高效工作。

三、落實常規(guī)管理

根據(jù)不同時期的工作計劃，把常規(guī)管理工作分成如下幾點必做的事。

1、每天必做的事

（1）7：30、14:30、18：30到班，清點人數(shù)，清理遲到或者缺席的學(xué)生，并及時做出處理；“三檢”，并及時向年級匯報“三檢”結(jié)果；檢查教室、會議衛(wèi)生。

（2）課間20分鐘與班主任助理、值周干部碰頭，了解前一天班級情況，并安排當(dāng)天的工作

（3）第八節(jié)課到班組織學(xué)生上自習(xí)，找學(xué)生談話了解、掌握學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況

2、每周必做的事

（1）強調(diào)周末離校和返校途中的安全事項

（2）提醒學(xué)生回班上課的時間，杜絕遲到

（3）檢查值周干部的值周日志和值周總結(jié)，通過值周日志和總結(jié)了解掌握本周班級衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)情況

（4）安排下周值周干部，并根據(jù)本周班級情況作出下周工作安排

（5）組織開展常規(guī)班會，利用班會對班級情況進行總結(jié)，通報批評違紀，表揚好人好事

（6）通過電話、短信、QQ等通訊手段與家長聯(lián)系溝通，向家長介紹學(xué)生（主要是表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生）情況

（7）寫班主任寄語，與學(xué)生一同共勉

（8）寫博客，將班級管理動態(tài)和學(xué)生動態(tài)上網(wǎng)，方便家長查閱，了解班級管理措施和學(xué)生整體情況

3、每月必做的事

（1）總結(jié)班級學(xué)月情況，自定月工作計劃

（2）召開班干部培訓(xùn)會議，對總結(jié)班干部工作，布置班級工作，并對班干部工作進行指導(dǎo)

（3）布置并檢查學(xué)生學(xué)月反思總結(jié)，并作批示或單獨袒護

（4）檢查儀容儀表，對不合格的情況立即進行整改

四、加強紀律教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)

1、利用好新生軍訓(xùn)和學(xué)前教育，強調(diào)學(xué)校紀律、班級紀律，并制定操行分評比細則。紀律一定要嚴格，還要堅決執(zhí)行，不能流于形式。對違紀情況及時、公開處理，以教育、約束全體學(xué)生。

2、在進行紀律教育的同時，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做到：上課認真聽講、課間迅速準備、按時完成作業(yè)、保持教室整潔、遵守班級公約、共創(chuàng)文明班級。還尤其強調(diào)自習(xí)不討論。同時多到班級檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂自習(xí)紀律。

五、幫助學(xué)生樹立遠大理想，建立學(xué)習(xí)目標

1、讓學(xué)生在甲流感放假期間思考自己的理想，制定高中三年的學(xué)習(xí)目標和高一上學(xué)期期末目標和各個階段目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。

2、對學(xué)生寫的目標計劃進行檢查，給予表揚，同時幫助目標和計劃不合理的同學(xué)進行分析、梳理、重新合理定位。

3、每周、每月反復(fù)提醒學(xué)生的理想目標，并監(jiān)督計劃實施，合理調(diào)整。

六、培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一動力。培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，這是我開展班務(wù)工作的重點。

本來進入南山中學(xué)這所百年名校，對許多學(xué)生來說是件值得慶幸和自豪的事情，但是在學(xué)生真正進入南山中學(xué)后，這種慶幸和自豪沒有保持多久。學(xué)生入學(xué)后初步了解了學(xué)校、年級的情況后，知道南山中學(xué)人才濟濟，高手如云，才知道自己在南山中學(xué)是多么的渺小和微不足道，原有的優(yōu)越感蕩然無存。

通過多方面調(diào)查和了解學(xué)生情況后，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生缺乏自信心。分析其主要原因有：

（1）學(xué)生來到陌生環(huán)境，離開熟悉的老師同學(xué)，離開父母的照顧，沒有依靠，心里感覺孤單和恐懼

（2）不少學(xué)生入口較低，基礎(chǔ)較差，存在偏科

（3）定位不合理，也就是定位過高，期望值過大，不能實現(xiàn)目標

（4）高中課程增多，變難變深，（5）對某些學(xué)科缺乏興趣，認為初中沒有學(xué)好的，高中也學(xué)不好

（6）優(yōu)秀的學(xué)生之間誰都不比誰弱，考試名次變化的幅度大，學(xué)生承受的心理壓力大

（7）對班級的不信任，認為自己在差班，沒有希望

（8）剛開學(xué)就因“甲流”放假，學(xué)生課程耽誤，在家缺乏心理和學(xué)法輔導(dǎo)

因此，培養(yǎng)學(xué)生自信心，尋找學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情成了班級管理和提高學(xué)生成績的第一要事！

1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的信心

（1）作為班主任首先就應(yīng)該表示出對班級充滿信心，對每一個學(xué)生充滿信心。這是學(xué)生信心的第一來源。

（2）不遺余力地宣傳學(xué)校的優(yōu)勢，宣傳本班師資力量。如宣傳學(xué)校年級取得種種榮譽和成果，科任教師獲得的各項大獎和驕人的業(yè)績等。通過大力的宣傳，讓學(xué)生對老師充滿信心，堅信在以學(xué)校、年級作為堅強后盾，在這群優(yōu)秀教師的精心指導(dǎo)下，必然能夠克服重重困難，不斷取得進步，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

（3）和科任 老師一起正確分析班級情況，尋找班級的優(yōu)勢，尋找班級亮點，對班級好的表現(xiàn)和取得的進步及時給予肯定和表揚。讓學(xué)生感受本班與其他班不一樣，讓學(xué)生有班級優(yōu)越感。更讓學(xué)生能正確評判什么樣的班是好班，什么樣的班是差班。其評價標準是：紀律好，學(xué)生行為習(xí)慣好；學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績不斷提高的班級就是好班。

2、培養(yǎng)學(xué)生家長對班級和對學(xué)生的信心

加強與家長聯(lián)系溝通，宣傳學(xué)校、班級優(yōu)勢，介紹班級管理措施、班級情況和學(xué)生個人情況。讓家長對學(xué)校放心，對班級放心。只有這樣班主任工作才能得到家長的密切配合，才能得到家長的強大支持。

同時也要求家長保護好學(xué)生的自信心，多表揚、多鼓勵，少批評。

3、培養(yǎng)學(xué)生個人信心

（1）通過溝通談話，查閱學(xué)生信息，分析學(xué)生的成績，分析學(xué)生其他方面的優(yōu)勢和弱勢，努力發(fā)掘?qū)W生個人在某個方面的優(yōu)點，加以及時贊揚和鼓勵。

（2）每天全班一起誦讀勵志格言，每周聽一次勵志演講，每周唱一首勵志歌曲，班會喊口號。充分利用格言、演講、歌曲、口號以及勵志故事對學(xué)生心理暗示的作用，不斷地激發(fā)學(xué)生的激情和斗志，鼓舞學(xué)生不斷前進。在不斷的進步中獲得自信心。

（3）多表揚，正式的，不正式的。隨時隨地表揚，面要寬，力度要大，讓盡可能多學(xué)生，盡可能多的機會獲得表揚，獲得成功，從成功中獲得自信。正式的表揚如通過主題班會開展考試表彰大會，轟轟烈烈表揚班級前十名、進步前十名、單科前三名，小組前三名。表揚各個方面表現(xiàn)好，有進步的學(xué)生。表揚范圍廣，人數(shù)多，超過班級人數(shù)一半。對獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀和豐厚獎品。不正式的表揚如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有好的表現(xiàn)是一見面就表揚，不分地點場合。隨時隨地不忘對學(xué)生說一些表揚、鼓勵的話語，如“加油！”、“你會進步的！”、“嗯??有進步！”“不錯！”、“做得漂亮！”“干得好！”“good,good,dood！”、“我相信你！”、“雄起！”等。

（4）幫助學(xué)生克服各種困難，培養(yǎng)學(xué)生堅韌的品格。

通過以上工作，不斷的提升學(xué)生的自信心，讓學(xué)生就像驕傲的小公雞，充滿激情，充滿斗志。

五、全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行定期心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)

1、學(xué)生存在的問題

剛進入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生普遍存在著初中時遺留下來壞習(xí)慣，如慣性思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。主要表現(xiàn)為：

（1）堅持原來初中的方法，如死記硬背，不注重理解。高中的學(xué)習(xí)更深一個層次，這些方法已經(jīng)不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)要求。但是學(xué)生不聽老師的，不及時糾正。

（2）堅持原來頭腦中錯誤的觀點，特別是物理這一學(xué)科。物理與生活中很多現(xiàn)象密切相關(guān)，卻有許多地方和生活中的觀點不同。也就是我們的一些經(jīng)驗是錯誤的，而學(xué)生卻對些錯誤的經(jīng)念根深蒂固，不用科學(xué)的觀點加以糾正，反而繼續(xù)應(yīng)用。

（3）學(xué)習(xí)不嚴謹，不落實，不熟悉，一知半解。所以不能完整答題，常常是失誤多，漏洞多，眼高手低。失誤多，實際上是知識不熟悉的表現(xiàn)。

（4）喜歡討論，靜不下心；愛問同學(xué)，不愛問老師，不主動。結(jié)果兩個同學(xué)都弄糊涂，浪費了時間，問題卻沒有得到解決。同時又積累了很多問題，學(xué)習(xí)的效率低下。

（5）沒有對知識再演繹，誤認為聽懂了，實則是沒有聽懂。所以常常覺得聽懂了，卻不會做題。懂了就能做題。

（6）不善于糾錯，一錯再錯；不善于總結(jié)歸納，所以應(yīng)變能力差。

（7）沒有學(xué)習(xí)計劃，疲于完成作業(yè)，甚至不能完成作業(yè)，形成惡性循環(huán)。

2、學(xué)生和老師之間的互相不適應(yīng)，學(xué)科的過渡不適應(yīng)。

（1）學(xué)生習(xí)慣了初中老師的教學(xué)方式，不習(xí)慣 高中 老師的教學(xué)方式。

（2）老師的定位不合理，高估學(xué)生能力，因而出現(xiàn)教學(xué)目標偏高。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，采取了一下措施：

（1）在學(xué)習(xí)方面提出“自信、堅強、嚴謹、落實”的訓(xùn)言，要求堅決貫徹執(zhí)行“養(yǎng)好習(xí)慣、夯實基礎(chǔ)、提高能力”的指導(dǎo)思想。

（2）對學(xué)生分層次談話，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心理、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，對不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法及時予以糾正。沒有及時糾正的還實行強制糾正。

（3）檢查學(xué)生作業(yè)、試卷、糾錯本，督促學(xué)生落實過手。

（4）考試后幫助學(xué)生對階段性學(xué)習(xí)分析和總結(jié)，讓學(xué)生在不斷的總結(jié)中獲得提高。

（5）正確分析學(xué)生情況，合理定位教學(xué)標高。師生互相溝通，增進了解。

（6）樹立學(xué)習(xí)榜樣，以榜樣帶動全體學(xué)生學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情

（7）向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要求家長對學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生加強教育和嚴格要求。

（8）半期考試后重點對學(xué)困生談話，建立起“結(jié)對子”一對一的幫扶辦法，力爭改變學(xué)困生目前所處的困境。

六、重視班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

班干部是班級的核心，因此班干部的選擇、培養(yǎng)有著非常重要的意義。實行學(xué)生管理自我管理，班級管理措施有班主任提出，通過班干部廣泛征求學(xué)生意見，從學(xué)生中來，回到學(xué)生中去。

1、通過自薦和民主選取相結(jié)合的原則，確定班干部人員。

高一新生互不認識了解，學(xué)生的判斷并不完客觀，學(xué)生有從眾心理，所以全靠民主選舉，產(chǎn)生有能力的班干部團隊還比較困難。作為班主任就應(yīng)該在軍訓(xùn)期間多觀察學(xué)生，多了解學(xué)生，發(fā)掘班干部人選，特別是班主任助理、班長紀律委員。

初步選舉一些臨時班干部，安排各項工作進行考察，擇優(yōu)錄取。在民主選舉前對其競選演講培訓(xùn)，以確保所需人員被選上。

2、紀律和學(xué)習(xí)高標準要求，起好帶頭作用。

3、明確班干部職責(zé)，各盡其責(zé)，團結(jié)合作。實行班干部和學(xué)生同時輪流值周，保證人人有事做，人人有鍛煉能力的機會，讓學(xué)生成為班級管理的主人。

4、每周檢查值周干部的值周記錄、班級總結(jié)，并布置下周班級工作重點

5、每月開班干部會議，對班干部的工作進行總結(jié)，布置下一學(xué)月班級工作的重點，并指導(dǎo)班干部如何開展工作。

七、整合教育資源，形成教育合力，大力提高教育效率

1、堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校年級的指示，充分利用學(xué)校、年級大環(huán)境加強班級管理

2、多與科任老師溝通，及時了解學(xué)生各個學(xué)科的情況，與科任教師團結(jié)協(xié)作，共同管理班級

3、多與家長聯(lián)系、溝通，最大力度的爭取家長的支持和配合4、加強班級內(nèi)部宣傳，利用班干部、積極分子作宣傳，制造正確輿論，引領(lǐng)正確方向；正班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)。

5、用心學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向社會各界成功人士知名公司學(xué)習(xí)，不斷積累教育資源

（二）反思改進

一、班級管理應(yīng)以人為本，這是開展班級管理各項工作的必要基礎(chǔ)。

班級管理的對象是學(xué)生，所有理念和措施都必須以“讓學(xué)生做成長的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為指導(dǎo)方針，與學(xué)校、年級保持高度統(tǒng)一。所有理念和措施符合學(xué)生實際情況，這就需要與學(xué)生多溝通，全方位了解學(xué)生，正確把握學(xué)生思想動態(tài)，育人先育心。

二、工作要有嚴密的計劃，并逐一落實，這是開展班級管理各項工作的必要保障。

年級工作指導(dǎo)思想是“議好再說，說了就做，做就做好”。班主任工作必須符合年級工作指導(dǎo)思想，制定嚴謹細致的工作計劃，落實工作、高效工作。

三、班級管理是一個長期工程，班主任除了有信心而外，還要有決心和耐心

學(xué)生常規(guī)管理，行為習(xí)慣規(guī)范，信心培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)不可一蹴而就。這就需要班主任長期堅持，常抓不懈，三年如一日，不可犯冷熱病。

四、班主任做好學(xué)生的模范，言傳身教

班主任本身就是一種教育資源。班主任的意識形態(tài)、言行舉止多學(xué)生有著很大的影響。什么樣的班主任帶什么樣的學(xué)生，這句話是有道理的。

五、用心工作，做學(xué)習(xí)型班主任

班主任在成長的道路上，學(xué)習(xí)是重要的，也是必要的。不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷提高，且做到活學(xué)活用。如通過本次校內(nèi)班主任工作經(jīng)驗交流會，就悟出“能力有限，學(xué)習(xí)無限，成長無限”，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為優(yōu)秀，比優(yōu)秀更優(yōu)秀”的道理。也同時學(xué)到了很多好的措施和管理經(jīng)驗，并用于班級管理。

六、、做研究型、建設(shè)型班主任

班主任工作繁多，涉及到方方面面。工作雖然繁多，但要堅持德育研究。選擇德育工作一點重點研究。如班級文化建設(shè)，學(xué)生自信心培養(yǎng)、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、家校協(xié)作等。這其中某一點做好了，自然也帶動了其他方面。具體的工作要上升到理論層面。

第三篇：會計班班級班規(guī)

08會計4班班規(guī)

一：處罰部分:

1.上課無故遲到,早退,每次扣0.5分（包括早讀、自修）

2.曠課一節(jié)扣2分（上課、早操、升旗、開會、自修）

3.請假的時間超過一天的扣0.5分

4.上課不守紀律(如大聲講話、搞小動作、睡覺、起哄、吵鬧、頂撞老師、吃東西、接電話、手機響等等)每人每次扣0.5分。

5.不交作業(yè)者每/人次扣0.5分.6.值日生（包括教室、宿舍）不值日、大搞衛(wèi)生時不參加勞動者每人扣2分。

7.非下雨天無故穿拖鞋入教室者，每次扣1分。

8.晚睡時，影響他人休息者，每次扣1分。夜不歸宿者，每次扣3分。

9.故意為難班干部,漫罵的每/人次扣1分,若惡意報復(fù)的每/人次扣5分.10.偷盜他人財物全班通報, 扣5分、并交給學(xué)校政教科處罰。

二：獎勵部分;

1.一周內(nèi)無任何違紀的同學(xué)獎1分。

2.學(xué)校評比中（如宿舍、教室、公共地區(qū)衛(wèi)生）取得前3名的集體獎1~3分。

3.在學(xué)校的活動中（如運動會，晚會、黑版報，）中取得名次的獎1~5分。

4.在期中期末考試中，每科前五名獎1~5分。進步10~30分者，獎1~3分。

5.在校內(nèi)外做好人好事并查實的獎1-5分。

說明：

1.每個同學(xué)的起始分都是80分，2.本班規(guī)于2008年9月21日起執(zhí)行，望同學(xué)們自覺遵守，為班爭光。

第四篇：班級班紀班規(guī)

班紀班規(guī)實施細則

為了加強班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，并創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，依據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，針對我班的實際情況，特制定本細則。請同學(xué)們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設(shè)成為一個良好的集體而努力！

總則：

1、出勤準時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課。

2、自覺遵守課堂紀律。上課認真聽講，不懂就問，不做與課堂無關(guān)的事情。

3、按時、按量、按質(zhì)完成各科作業(yè)。

4、各班干部、課代表、組長不包庇學(xué)生，公平公正地對待一切違規(guī)行為。

5、各科考試應(yīng)做到為自己負責(zé)，決不作弊！

6、校園是我們的第二個家，堅決把衛(wèi)生做到干凈、徹底，給自己一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、尊敬老師，見到老師問聲好！團結(jié)同學(xué)，禁止一切打架斗毆行為。言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著班級的形象。

為了我班班規(guī)能夠執(zhí)行，規(guī)定給每位同學(xué)原始分100分，按如下情況給予加減，每月月底進行統(tǒng)計，并進行相應(yīng)的獎懲。

★ 加分條例

1、本月內(nèi)無違紀情況加5分；

2、拾到錢物上交學(xué)校的加1-5分；

3、為班級或其他辦公室義務(wù)打掃衛(wèi)生的加1-2分；

4、校紀校規(guī)班級評分為優(yōu)的每人加3分；

5、為集體出謀劃策的加2分；

6、每次考試年級前十的：第一名加10分，第二、三名加8分；第四、五、六名加6分；

第七、八、九、十名加5分；

班級前十的：第一名的加5分；第二、三名的加4分；第四、五、六名的加3分；第七、八、九、十名的加2分；

考試進步5個名次（包括5）以下的加2分；5—10個名次（包括10）加4分；進步10個到15個名次（包括15）加6分，依次類推；

7、年級、學(xué)校、縣市獲獎依次加3分、6分、8分、10分；

8、辦黑板報評比優(yōu)秀的每次每人加2分；

9、語文、英語聽寫全對的加1分；

10、單科測驗成績滿分加4分，第一名加3分，第二、三名加2分；

11、得到老師在全班點名表揚者加1分。

12、值日生認真負責(zé)完成一天的值日工作，加1分。

13、小組成員認真完成每日衛(wèi)生工作，每人加1分。

14、每次作業(yè)得到一次表揚加1分；

15、一周內(nèi)衛(wèi)生工具擺放整齊，及時清倒垃圾，相關(guān)負責(zé)人每人每周加2分；

16、每月評選出優(yōu)秀個人5名，勞動積極分子5名，每人加3分；

17、每月評選出學(xué)習(xí)標兵、德育標兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀組長、進步明星，每人加3分?！?減分條例

1、不請假私自離?？?分并通知家長；

2、起立不站起來扣1分，上課吃東西扣2分；

3、作業(yè)不交、忘帶一次扣2分；遲交、照抄扣1分；不做、到校補扣5分并由班主任處理；

4、頂撞班干部、老師扣3分；

5、課堂上被老師或班干部點名扣1分;

6、穿著不整齊，在教室里拍桌子、尖叫或起哄扣2分；

7、與同學(xué)爭吵、扔同學(xué)書本扣2分；

8、亂扔垃圾（含粉筆）扣1分；

9、衛(wèi)生打掃、清洗不到位一次扣1分，沒有打掃或清洗扣5分；

10、語文、英語聽寫不過關(guān)的，未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背書任務(wù)扣2分。；

11、打架斗毆、偷盜等行為扣10分，并通知家長；

12、上課遲到，早退每人次扣2分，曠課一節(jié)扣5分（自習(xí)課也一樣）。

13、眼保健操不認真，扣2分，不做眼保健操扣3分；

14、考試不及格扣5分；考試舞弊者每人次扣10分（學(xué)校將把此事留在檔案中，跟隨終身）。

15、不參加班內(nèi)集體活動者，每人次扣2分（有特殊情況要事先請假）。

16、班級和所在寢室受學(xué)校通報批評，每人次扣3分。

17、個人受學(xué)校通報批評每人次扣3分，警告處分每人次扣5分，嚴重警告處分每人次扣10分，記過處分每人次扣15分，留校查看處分每人次扣20分。

18、學(xué)期成績排名年級后10名者，按前十名加分制進行相應(yīng)的扣分。

違紀處分決定和所承擔(dān)責(zé)任：

1、上課遲到、早退累計3次以上，罰打掃一樓公共區(qū)一次；作業(yè)兩次未交的除任課老師給予的懲罰外，罰掃教室三天；

2、抽煙、喝酒、打架斗毆、偷盜者送回家教育一周，改正后返校，并作出保證。

3、住校學(xué)生夜不歸宿請家長領(lǐng)回家教育取消學(xué)生的住校資格。

4、未按要求完成衛(wèi)生清掃工作的，罰三天衛(wèi)生工作。

5、上課、上自習(xí)、活動遲到的、竄班的罰做俯臥撐50個。

6、破壞公物的，有意破壞或浪費粉筆的學(xué)生，照價賠償所破壞的公物，并保潔教室兩天。

7、學(xué)生禁止染發(fā)如有發(fā)現(xiàn)讓其回家改過，并且操場跑5圈，佩戴首飾的沒收不返回。

8、校會、班會、活動不守紀律的、儀容儀表不合格的操場跑5圈。

9、亂丟垃圾的罰掃教室三天。操場跑十圈。

10、攜帶手機、MP3等一些貴重物品到校的第一次沒收讓家長認領(lǐng)回家，第二次沒收并不給予返回，到學(xué)生畢業(yè)時給予。

12、攜帶管制刀具進校的請其家長到校參與教育學(xué)生，第二次的領(lǐng)回家教育一個星期?；匦：笞鞒霰ＷC。

以上各項違紀情況除承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任外，并扣除相應(yīng)的操行分。以上對同一事件不累計扣分，取其最高分值。以后根據(jù)具體情況，需要對此班規(guī)作出修改或增加的，需經(jīng)過班內(nèi)集體討論后方可執(zhí)行。

第五篇：班規(guī)-班級管理

牛古吐中學(xué) 一年二班

禁令

第一條：早間操、升旗、集會

1、未按時起床（包括不上操的情況下），每次扣0、5分；

2、未經(jīng)允許，無故不上操或體育課者，每次扣0、4分，重做三次；

3、早間操偷懶，做操動作不標準或不認真者，每次扣0、3分并重做二次；

4、早間操遲到、早退者，每次扣0、2分并重做一次；

5、早間操、升旗、集會時未能保持安靜、有序（如喧嘩、說笑、打鬧、東倒西歪）者，每次扣0、1分。

第二條：就餐、零食

1、違反餐廳各項紀律（參照餐廳管理細則扣分）并加扣0、5分；

2、在本班教室內(nèi)、外等教學(xué)區(qū)域內(nèi)吃零食，每次扣0、4分；

3、未在指定地點就餐，或在外班就餐，每次扣0、3分

4、剩飯、剩菜、洗碗水未倒入指定區(qū)域，每次扣0、2分。

5、飯后未及時清理灑落的飯粒、未及時刷、送盆，每次扣0、1分；

第三條：穿著、儀表

1、帶手機、MP3、MP4、游戲機及暴力工具進入校園者，扣0、5分，并沒收上繳學(xué)校；

2、留長發(fā)、染發(fā)、奇裝異服者，每人次扣0、4分，并修復(fù)原狀；

3、穿拖鞋進入教室、不系紐扣、不拉拉鏈，每人次扣0、2分，并深刻反省；

4、非特殊情況與本班或外班學(xué)生互借衣服穿，每人次扣0、2分；

5、帶手飾、耳環(huán)以及染指甲等，每人次扣0、1分。

第四條：上課、自習(xí)

1、歪坐、打瞌睡、趴桌子、開小差、講小話、搞小動作、拋擲紙條物品、影響他人學(xué)習(xí)受投訴者，扣0、2分；

2、不按時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、不帶課本、練習(xí)等學(xué)習(xí)用具，未經(jīng)老師允許私自傳遞物品，未及時按老師要求拿出學(xué)習(xí)用品者，扣0、2分；

3、上課做其他科作業(yè)，看與學(xué)習(xí)無關(guān)書籍或聽耳機者，扣0、4分；

4、故意擾亂課堂秩序、無理取鬧、頂撞老師、發(fā)生師生沖突或被逐出教室者，扣0、6分。

5、自習(xí)課私自下地、說話、打鬧者，扣0、2分 第五條：曠課、遲到、早退

1、上課、上自習(xí)、遲到、早退、無故缺勤（無履行請假手續(xù)及幫他人捎帶無效假條，含上課、自習(xí)、勞動、班級活動等），扣0、2分；

2、只有班主任和德育處有準假權(quán)，否則扣0、4分；

3、下課鈴未響離開座位者，每次扣0.2分。

第六條：課余時間

1、在教學(xué)區(qū)域（含教室內(nèi)、外）打鬧、喧嘩、未能保持安靜者，扣0、2分；

2、無所事事在班級前呆著、曬太陽等，扣0、1分

3、不尊重老師、同學(xué)及破壞團結(jié)（如罵人、打架、說臟話粗話、故意撞人、鬧著玩等），扣0、4分；

4、亂丟亂吐、破壞公物、校內(nèi)騎車、翻越圍墻、踐踏草坪、抽煙喝酒等，扣0、6分。

第七條：值日

1、清潔衛(wèi)生區(qū)域打掃不干凈而導(dǎo)致本班被扣分，每人加扣0、4分；

2、值日生無故遲到10分鐘以上或提前離開或出勤不值日者，每人扣0、2分；

3、值日生未在全天時間內(nèi)及時撿紙，每人扣0、4分；

4、未擦黑板及未保持地面濕潤、干凈者，每人扣0.2分；

5、宿舍值日不合格（包括床鋪、物品擺放、衛(wèi)生等），每人扣0、4分 第八條：作業(yè)

1、無特殊情況，或未經(jīng)科任老師允許遲交或不交作業(yè)，扣0、4分；

2、抄襲作業(yè)（含互抄及抄參考答案），扣0、2分；

3、作業(yè)不認真對待，應(yīng)付了事者，扣0、2分。

4、未完成老師布置的課后作業(yè)者，扣0、2分。

第九條：考試

1、大型考試（含各科單元測驗）最后三名以及成績下滑10名以上者，扣0、2分；

2、考試作弊、擾亂秩序、交頭接耳、東張西望者，扣0、4分；

3、大型考試提前交卷者，扣0、6分。第十條：其他

1、班級各項管理者因工作不負責(zé)任失職者，扣0、2分。弄虛作假者，經(jīng)查實 0、4分；

2、違反校規(guī)，未被扣分者，參照級管理與學(xué)生管理細則扣相應(yīng)分數(shù)；

3、導(dǎo)致本班被扣分，參照班級管理與學(xué)生管理細則扣相應(yīng)分數(shù)。

4、被舉報者，經(jīng)查實按相應(yīng)條款扣分。

十大表揚

第一條：一周內(nèi)無任何違紀行為（未被扣分者），加0、1分。

第二條：考試（包括單元測驗、學(xué)校等組織的各項活動）居前三名者，加0、1分。第三條：每月無遲到、早退、曠課者，有自己的詳細作息時間表并嚴格執(zhí)行者，加0、2分。

第四條：考試（包括單元測驗）進步五名以上者，加0、2分。

第五條：每月作業(yè)質(zhì)量好，無缺交、遲交者，加0、2分；作業(yè)中連續(xù)十次無錯題者，加0、4分。

第六條：每月衛(wèi)生清潔未被班和學(xué)?？鄯值男〗M，每人加0、2分；一周量化評比名列全年級組第一名，每人加0、2分。

第七條：一周宿舍未被扣分的，該宿舍每人加0、2分。

第八條：為班、為同學(xué)做好事，大家公認后，加0、2分；為班集體爭光，大家公認后，加0、4分。

第九條：在各科學(xué)習(xí)中超額完成老師布置的任務(wù)，加0、4分。

第十條：舉報違反班規(guī)、校規(guī)者，經(jīng)班主任核實后，加0、4分；在班級管理工作中，盡職盡責(zé)，為老師、同學(xué)們認可，每周推選一名，加0、6分。

備

注

1、各項禁令、表揚班主任保留最終解釋權(quán)。

2、所扣分數(shù)累計計算。

滿5分者，給予警告處分，寫一千字（含優(yōu)點10條、缺點10條）材料，每科做10道題。

滿10分者，給予警告處分，寫一千字（含優(yōu)點10條、缺點10條）材料，每科做20道題。

滿15分者，停課反省教育，家長到校。

滿30分者，（即家長兩次到校后）屢教不改者，交學(xué)校德育處處理。

3、每減0、1分，寫一千字說明材料，每科做5道題（要求稿紙，親自送班主任處）。

4、獎勵分分數(shù)累計計算。在評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀三好學(xué)生等具有絕對優(yōu)先權(quán)。

5、扣分方式：

（1）學(xué)校值周老師按量化板扣分（2）各科任老師按班規(guī)扣分（3）班主任隨時檢查扣分

（4）班級管理人員經(jīng)六個班長同意后扣分（5）舉報扣分

6、此規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，既往不咎。