第一篇：大學生戀愛觀問卷調查報告

思政課假期社會實踐調查報告

題目：《大學生婚戀觀調查》

系 別：電氣工程與自動化系 姓 名：于冬潔/李金凱 班 級：B120405 學 號:B12040532/B12040518 聯(lián)系電話：***

二〇一四年五月

【摘要】進入大學,對于大多數(shù)的大學生而言，過多的自由時間讓他們感到寂寞和空虛。對于這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習外，戀愛也便成了熱門話題。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求,這就使大學生戀愛更加“合法”。本文通過大學生戀愛觀的調查，更好的了解本校大學對于戀愛觀的看法，促進學校的和諧建設。

【關鍵詞】

大學生

戀愛觀

調查

前 言

記得德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情?天下哪個妙齡少女不善懷春?”正值青春年華的我們,對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的人對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。本校的大學生是如何看待大學談戀愛的？他們對待愛情的觀念又是什么？而在擇友的時候哪些又是他們所看重的？就這些問題，我們對本校大學生作了一次“大學生戀愛觀”的調查。現(xiàn)將調查情況報告如下：

調查的基本內容與目標：

1、調查大學生戀愛狀況。

2、分析大學生談戀愛的因素。

3、為更好的讓大學生了解戀愛觀，提出一些可行建議。

計劃解決的問題

通過多層次、多角度的調研、剖析，探討各種主觀客觀因素對大學生戀愛觀的影響，從理論上總結出各方面可能導致大學生戀愛觀異同的因素，通過小組調查、討論、總結，為了解大學生戀愛觀提出可行的建議。同時也為我校及其他院校的和諧建設貢獻一份力量。

（一）調查的基本情況 1．調查范圍：

問卷調查所選樣本為洛陽理工學院暑假留校大學生。其中男生50人，女生50人，一年級學生40人，其中男生20人，女生20人，二年級學生40人，其

中男生20人，女生20人，三年級學生20人，其中男生10人，女生10人。2．調查方法：

本次調查采取的是發(fā)放問卷調查。發(fā)放問卷是在洛陽理工學院，并及時收回的形式。共發(fā)出調查問卷100份，收回95份，回收率達95%； 3．調查時間： 2014年7月10日—2014年7月17日

（二）調查內容

您好：

針對大學生的實際狀況，我們特做了這個問卷，調查大學生基本的戀愛觀及其影響因素，對于在高校開展健康的戀愛教育，引導學生樹立正確的戀愛觀，幫助學生順利成長具有重要意義。

1、男生（47人）

（1）你為什么會選擇戀愛？ A、體驗戀愛的感覺 B、為婚姻作準備

C、為無聊的生活尋找樂趣（2）你最贊同的戀愛方式是? A、一見鐘情 B、相親

C、慢慢培養(yǎng)

（3）當父母對你的戀愛有干涉時，你會？ A、順從

B、堅持自己的愛情 C、無所謂

（4）戀愛會影響學習或者工作嗎？ A、會 B、不會 C、不確定

（5）當戀愛和友情發(fā)生沖突時，你會怎么選擇？ A、愛情 B、友情 C、待定

（6）你會卷入三角戀愛嗎? A、會 B、不會

C、視情況而定

（7）你認為男女間有純粹的友情嗎？ A、有 B、沒有

（8）你有沒有認妹妹，最后和認的妹妹在一起 A、有 B、沒有

（9）你怎樣看待戀愛中的大學生同居問題？ A、正常，支持 B、中立 C、反對

（10）當戀愛雙方產生矛盾時，你會？ A.因愛對方而妥協(xié)退讓 B.絕不讓步 C.斟酌考慮

本次問卷調查到此結束，感謝您的配合！

2、女生（48人）

（1）你現(xiàn)在是處于單身期嗎？ A、是 B、不是

（2）一般情況下，你選擇戀愛的原因是什么？ A、身邊朋友都戀愛的隨從心理 B、解決大學生活無聊的情感需要 C、為婚姻作準備

（3）你希望你的戀愛方式是? A、一見鐘情 B、相親

C、從友情到愛情慢慢培養(yǎng)

（4）當父母對你的戀愛有干涉時，你會？ A、順從 B、堅持 C、無所謂

（5）當戀愛和友情發(fā)生沖突時，你會怎么選擇？ A、愛情 B、友情 C、待定

（6）你認為戀愛會影響學習和將來嗎？ A、會 B、不會 C、不確定

（7）在戀愛時期，你會對你的感情負責嗎? A、會 B、不會

C、視情況而定

（8）你認為男女間有純粹的友情嗎？ A、有 B、沒有

（9）你怎樣看待戀愛中的大學生同居問題？ A、正常，支持 B、中立 C、反對

（10）當戀愛雙方產生矛盾時，你會？ A.因愛對方而妥協(xié)退讓 B.絕不讓步 C.斟酌考慮

本次問卷調查到此結束，感謝您的配合！

（三）調查詳情分析

大學生戀愛觀調查問卷中47位男生的統(tǒng)計詳情 1、36%的男生選擇戀愛的原因是體驗戀愛的感覺，42%的男生選擇戀愛的原因是為婚姻做準備，22%的男生選擇戀愛的原因是為無聊的生活尋找樂趣。2、16%的男生希望的戀愛方式是一見鐘情，6%的男生希望的戀愛方式是相親，78%的男生希望的戀愛方式是從友情到愛情慢慢培養(yǎng) 3、10 %的男生表示當父母對她的戀愛有干涉時，他會順從，70%的男生表示當父母對他的戀愛有干涉時，他會堅持自己的意見，20%的男生表示當父母對他的戀愛有干涉時，他無所謂 4、28%的男生表示戀愛會影響學習或者工作，44%的男生表示戀愛不會影響學習或者工作，14%的男生表示不確定戀愛會不會影響學習或者工作。5、26%的男生表示當愛情和友情發(fā)生沖突時，他會選擇愛情，28%的男生表示當愛情和友情發(fā)生沖突時，他會選擇友情，46%的男生表示當愛情和友情發(fā)生沖突時，他會看情況再決定。6、18%的男生認為自己會卷入三角戀愛，62%的男生認為自己不會卷入三角戀愛，20%的男生認為自己會不會卷入三角戀愛要視情況而定。7、72%的男生認為男女間有純粹的友情，28%的男生認為男女間沒有純粹的友情 8、10%的男生有認妹妹，并且最后和認的妹妹在一起，90%的男生有認妹妹，但沒有和認的妹妹在一起。9、26%的男生認為戀愛中的大學生同居很正常，表示支持，58%的男生對戀愛中大學生同居問題持中立態(tài)度，16%的男生表示反對戀愛中的大學生同居 10、48%的男生表示當戀愛雙方產生矛盾時會因愛對方而妥協(xié)退讓，2%的男生表示當戀愛雙方產生矛盾時絕不讓步，50%的男生表示當戀愛雙方產生矛盾時會斟酌考慮。

大學生戀愛觀調查問卷中48位女生的統(tǒng)計詳情 1、60%的女生現(xiàn)在是單身，40%的女生現(xiàn)在不是單身 2、22%的女生選擇戀愛的原因是由于身邊朋友都戀愛的隨從心理，42%的女生選擇戀愛的原因是為了解決大學生活無聊的情感需要，36%的女生選擇戀愛的原因是為婚姻作準備 3、16%的女生希望的戀愛方式是一見鐘情，24%的女生希望的戀愛方式是相親，50%的女生希望的戀愛方式是從友情到愛情慢慢培養(yǎng) 4、34%的女生表示當父母對她的戀愛有干涉時，她會順從，36%的女生表示當父母對她的戀愛有干涉時，她會堅持自己的意見，30%的女生表示當父母對她的戀愛有干涉時，她無所謂 5、4%的女生表示當戀愛和友情發(fā)生沖突時，她會選擇愛情，32%的女生表示

當戀愛和友情發(fā)生沖突時，她會選擇友情，64%的女生表示當戀愛和友情發(fā)生沖突時，她會看情況再決定 6、32%的女生認為戀愛會影響學習和將來，32%的女生認為戀愛不會影響學習和將來，36%的女生不確定戀愛會不會影響學習和將來 7、54%的女生表示在戀愛時期，會對自己的感情負責，2%的女生表示在戀愛時期，不會對自己的感情負責，44%的女生表示在戀愛時期，不確定會不會對自己的感情負責 8、82%的女生認為男女間有純粹的友情，18%的女生認為男女間沒有純粹的友情 9、8%的女生認為戀愛中的大學生同居很正常，表示支持，60%的女生對戀愛中大學生同居問題持中立態(tài)度，32%的女生反對戀愛中的大學生同居 10、12%的女生表示當戀愛雙方產生矛盾時會因愛對方而妥協(xié)退讓，10%的女生表示當戀愛雙方產生矛盾時絕不讓步，78%的女生表示當戀愛雙方產生矛盾時會斟酌考慮

對以上大學生戀愛觀分析

（四）小結

本次通過對大學生進行問卷調查，調查結果反映了我們大學生戀愛觀中的一些問題，使我們更好的掌握大學生的心理，達到了本次調查的目的。

1、42%的男生是為了以后的婚姻做準備，其次是為了體驗戀愛的感覺，還有少部分是了為填充無聊的生活。在第二題中，八成的男生是理性的，認為戀愛是從友情到愛情慢慢培養(yǎng)的。也有偏向一見鐘情的，而相親則被大部分男生否認了。關于家長干涉戀愛對象百分之七十的男生會堅持自己的意見，百分之二十則對這個表示無所謂，百分之十的表示會接受父母的意見。戀愛影響學習，在報告中認可占了大部分?？磥?，男生還是比較在意自己的女朋友的。報告的總體情況表示，男生在戀愛方面偏向理性，比如當愛情和友情發(fā)生沖突時，他們會視情況而定；雙方發(fā)生爭執(zhí)也會斟酌考慮；異性之間的感情也會控制合理，分清女性朋友和女朋友。

2、目前校園中較多數(shù)女生不是屬于單身狀態(tài)，而其中一小部分女生選擇戀愛的原因只是為了跟風，只有一部分是為了自己的婚姻做準備。對此，我認為我們應該通過學校教育課程糾正這些觀念，使之明確自己的戀愛動機和目的。對于戀愛會不會影響學習這個問題，大家的意見不一，三方態(tài)度對立，一部分女生認為會影響自己的學習，另一部分認為不會有影響，還有一部分不確定是否會影響到自己的學習。我認為戀愛史會影響到學校的，只是從好的方面還是壞的方面影響這么一個區(qū)別，我們應該認清究竟怎樣使有利于我們的學習的，而不是以為的將所有的時間與精力都投入到戀愛中去，明確一個學生應該做的事情是什么。從對于大學生同居現(xiàn)象的問題的看法中，我們發(fā)現(xiàn)只有至少數(shù)女生贊同，這說明大家的定位還合理的，將自己放在學生的位置上。畢竟作為一名大學生，我們還沒有為自己的人生負責的能力，凡事要三思而后行。大部分女生在對待愛情問題上

是比較理智的，她們選擇當雙方長生矛盾時會根據對與錯來決定處理事情的辦法。我認為這還是屬于比較理性的

（五）大學生戀愛觀的分析

1、大學生戀愛的特點：（1）戀愛觀的多元化。

戀愛觀是對戀愛問題所持的基本觀點和態(tài)度，它是人生觀的組成部分，是一個人價值觀的具體體現(xiàn)。有什么樣的價值觀，就會有與之相配套的戀愛觀。當代大學生由于其價值觀的多元化而導致了多元的戀愛觀。戀愛的根本目的應是尋找一個志同道合的戀人，為將來成家立業(yè)、更好地為社會服務以及實現(xiàn)自身價值打基礎，是人生的一個嚴肅問題。然而，部分大學生戀愛時將就更多的卻是實惠和享受，追逐名利行樂的“享受主義”等戀愛觀盛行。表現(xiàn)在戀愛目的上，是為尋找感情寄托、趕時髦、打發(fā)空虛和寂寞的時間，甚至是積累“性經驗”，認為“在大學期間不談戀愛大學就白讀了”，或是為了找一個經濟上的靠山，解決家庭的貧困和滿足自己的虛榮心；表現(xiàn)戀愛過程中多以自我為中心，隨意性強，不嚴肅、不負責任，“不求長相廝守，只求曾經擁有”；表現(xiàn)在選擇對象時常以金錢多少、權利大小、門路多少為衡量戀人的杠桿??，看對方人品、道德少、看權力、地位多；對未來長遠規(guī)劃少而及時行樂多；責任意識少而自我意志多等。

（2）戀愛行為的公開化

大學生不文明戀愛已經成為大學校園里的不爭事實，部分大學生戀愛時往往對公共場所中應該共同遵守的道德秩序熟視無睹。本該是充滿讀書聲和濃郁學習氛圍的大學校園，隨處可見相擁而抱的男女學生，在教室、宿舍、走道，草坪以及各種公開場合，一些大學生公然無視旁人的存在，極盡打情罵俏、親吻摟抱之能事，無視社會公德，影響和破壞著社會文明和校園文明，嚴重破壞了公共道德秩序。

（3）戀愛情節(jié)的復雜化

受西方的“性解放”和社會不良因素的影響，當代大學生戀愛已由過去的稀少到普遍、相對隱蔽到公開，戀愛情節(jié)也日趨復雜。有的大學生不能區(qū)分好感與愛情兩種性質不同的體驗，誤把好感當愛情；有的學生由于孤獨感、寂寞感使然而陷入戀愛中，相互解悶，彌補內心空虛，既不考慮責任，也不承擔義務；有的過分追求愛情，成天沉迷于卿卿我我中，一旦失去愛就悲觀厭世，不能自拔。戀愛的雙方也從同學之戀，到與社會上忘年之戀；戀愛的區(qū)域跨校、跨區(qū)、跨?。挥械膶W生把社會上的不良人士帶進校園和宿舍，嚴重擾亂了大學生活的正常秩序。

（4）戀愛過程的信息化 戀愛對象不再是面對面，一對一的單一固定模式、而是通過網絡，QQ聊天，電話、手機短訊，實現(xiàn)戀愛過程的信息化，快速度、高效率，一聊定情緒、一夜托終身者時有其人。同時，在網上更容易實現(xiàn)一人同時與多人“戀愛”的事實。

網絡為思想空虛，企圖尋找刺激的青年學生提供了場所和空間。

2、大學生戀愛的問題：

（1）過分的沉溺于戀愛，荒廢學業(yè)，會失去自我，失去人生目標

在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課，匆忙和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。

在這個案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經沉溺于戀愛之中而荒廢了學業(yè)了。

（2）浪費時間浪費錢財 和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。

（3）和朋友在一塊的時間太少

這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現(xiàn)象絕對存在。（4）沒有足夠的經驗，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情

俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦！

（5）浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手

有些同學在異性交往中，不能準確區(qū)分友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩?；蛘哂行偃擞捎诩彝ィ錾?，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱蓿詈箅y免分手收場。

（六）大學生戀愛的建議：

1．正確認識愛情與人生的關系 愛情是人生一道亮麗的風景線。人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。有人把愛情放在人生最高的地位，奉行愛情至上主義，沉湎于感情纏綿之中。這樣的戀愛觀，很容易導致對人生目標的誤解，這對需要將主要精力用于學習上的大學生來說危害尤大。真正的愛情是生活的有機組成部分，體現(xiàn)著人的自然和社會的雙重需要，并通過生活而獲得充實的意義。在現(xiàn)實生活中，正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。

2．正確處理學業(yè)與愛情的關系

羅素說：為了愛情而犧牲事業(yè)是愚蠢的，但為了事業(yè)而完全犧牲愛情同樣是愚蠢。作為學生要把學業(yè)放在首要位置，愛情必須要建立在事業(yè)的基礎上的。大學生應該把愛情看成是生活的一個側面，而不是全部，事業(yè)和愛情的雙成功才是你成功的全部，要抓住大學寶貴的時間，學好自己的專業(yè)，鍛煉能力，在事業(yè)上付出自己艱辛的勞動和汗水，現(xiàn)在多給學習一點時間，以后你才能有更多的時

間留給那最美的戀愛季節(jié)，成為最幸福的人。

3．遵守戀愛道德

遵從戀愛道德，就是在現(xiàn)實生活中去維護真正的愛情，這是保持愛情長久的秘密所在。

（1）戀人間彼此尊重人格的表現(xiàn)，主要是尊重對方的獨立性和重視雙方的平等。戀愛的雙方在人格上都是獨立的，如果把對方當做自己的附庸，或依附對方而失去自我，都是對愛情實質的曲解。戀愛雙方在相互關系上是平等的，都有給予愛、接受愛和拒絕愛的自由，放縱自己的情感或者對對方予以束縛或強迫，都不符合戀愛的道德要求。大學生談戀愛的過程中要學會尊重對方。

（2）自愿地為對方承擔責任，是愛情本質的體現(xiàn)。愛一個人或接受一個人的愛，就要自覺地為對方承擔責任。責任的擔當，不是單純的“在我心中只有你”的反復吟唱，而是需要見諸行動的自覺，是生活中的點點滴滴：愛情是風雨中共同撐起的一把傘，是暮色里急切盼歸的一種情，是寒夜燈影下的溫暖的一杯茶。

（3）文明的戀愛往往是戀愛雙方既相互愛慕、親近，又舉止得體，相互尊重，而絕不是在態(tài)度、舉止、語言等方面的粗俗和放縱。戀人在公共場所出入，要遵守社會公德，不要對他人生活和公共生活造成不良影響。戀人獨處，也要講文明、講道德。

（七）結束語

愛情是個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線。適當?shù)膼矍?，可以促進雙方的學業(yè)，但我們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業(yè)技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。希望本次調查能為構建和諧校園貢獻微薄之力。

第二篇：關于大學生戀愛觀問卷調查報告

090810239 劉靜紅 2011-2012學年第一學期 “馬克思主義基本原理概論”課程社會調查報告

“大學生戀愛觀”調查報告

戀愛觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念；指一個人對于愛情的認識與了解，對于戀愛的態(tài)度，看法及行為傾向。一個人的戀愛觀很大一部分取決于他或她的人生觀，世界觀和價值觀。因此樹立正確的戀愛觀是很重要的。

大學生成長階段是人生的特殊、迷惘期，正進入成年人的社會角色，但對社會、家庭而言，因其經濟不獨立，實際仍是“未成年人”，又面臨學業(yè)、就業(yè)、學費等心理壓力，及人際關系、愛情等成長的煩惱和困惑，容易角色錯位。處于種種壓力相對集中的階段，置身重重包圍之中，我們需要練就一身硬工夫——自我調適和自我救援。鑒于助人自助的想法，我以抽查的方式開展了一次關于大學生戀愛觀的問卷調查。

我們在調查中使用了問卷法主要步驟如下：

1、確定主題

2、網上搜索資料

3、設計、發(fā)放調查問卷

4、整理數(shù)據資料

5、撰寫調查報告

在對我院進行關于大學生戀愛觀調查的抽查結果中，我們得出女

大學生在情感方面有著諸多不成熟與有待引導的地方，女大學生的戀愛行為并不單純地取決于年齡的大小。青春期性激素分泌，固然可以對某些行為的啟動和追求起到生物學上的催化作用，然而，除此之外，還有一些與之相關的社會原因，如：

一、商品經濟的沖擊，文學藝術(如電影、電視、錄像、流行歌曲、刊物等)的潛移默化。

二、避免孤獨。告別父母、背井離鄉(xiāng)的女大學生，初來乍到，人地生疏，孤獨之感油然而生，為了誹遣寂寞無聊的光陰，她們總是積極參加各種社團活動，試圖他鄉(xiāng)覓知音。更有“不在寂寞中戀愛，就在寂寞中變態(tài)”的說法，于是不甘寂寞的大學生們紛紛選擇了戀愛。從調查結果顯示，有65.6%的學生選擇了“彌補內心的空虛，尋找精神寄托”。

三、主觀原因：

＜一＞、自身的心理年齡特征不如外表顯得那么成熟，因此想問題、為人處世顯得過于簡單、草率，容易輕信他人。

＜二＞、缺乏社會經驗，對社會的復雜程度認知不夠，對人的復雜性、多面性認識不夠。

＜三＞、主觀愿望的理想化、完美化與客觀現(xiàn)實有巨大的反差，常常是以成人自居來看待和處理社會、人生。

＜四＞、相當部分學生由于經濟不獨立，希望擁有更多的經濟財富——錢、財、物，消費觀念出現(xiàn)偏差，或超前或畸形發(fā)展，特別渴望揮金如土的感覺，從而導致求職、為人處世的輕率、盲目。

＜五＞、求突變、求機會的機會主義思想，認為突變會瞬間改變人生，從而，常以一種僥幸的心理來認識社會。

自我保健主要是正確客觀地面對自己與社會，其主要體現(xiàn)在：

一、認清自己，給自己一個正確的衡量標準和評價，無需求全責備、作繭自縛。在選擇適當目標完善自我的同時，還應看清自身的不足，努力改進，并保持愉悅的心情。

二、面對現(xiàn)實，正確認識自己的長處與短處，不制定無法實現(xiàn)的目標，不為力所不及的事情苦惱，也不拿自己的短處與別人的長處作比較，以平和的心態(tài)對待學習和生活中的一切。

三、樂于交往，良好的人際關系不僅能增進同學友誼、師生關系，更能使自己保持心理平衡。學生可以向好友訴說喜怒哀樂，或與輔導教師交流，以緩解和消除心理壓力或緊張。

四、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結合。

對于學校的意見和建議：

1、加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并

不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現(xiàn)越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于大學生的健康成長是十分不利的。

2、加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。有道是“思想，思想，時時在想，不是想東就是想西。”而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。一是要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐富學生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強大學生心里健康教育。充分利用大學的網絡資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務，幫助大學生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調節(jié)同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導學生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業(yè)很前途。我認為我們要正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜

過早地戀愛。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。

關于情感，我們不可盡信他人言論，只有親身經歷才會知其味，明其理。大學戀愛是一種人生經歷，絕不是用簡簡單單的幾道選擇題就能分析清楚的，讓你的人生更加豐富就要去體會，體會愛的滋味。

班級：0908102

專業(yè)：網絡工程

學號：090810239

姓名：劉靜紅

第三篇：大學生戀愛觀社會問卷調查報告

【您好!為了更好地了解本校學生關于戀愛、婚姻及性的觀念，特設計此問卷，問卷由調查員統(tǒng)一回收，此問卷不會對您產生任何不良影響。并且有其它眾多的同學和您一起答卷。因此，您完全可以放心地如實地填答。這次調查完全是為了學術研究，懇請您為科學的真實做一些貢獻?！?/p>

1.您對戀愛的理解是：()

A 選擇終生伴侶，婚姻的前奏 B 是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來

C 是為將來的事業(yè)做跳板 D 不必考慮太多，跟著感覺走就行

2.您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是：()

A 正在談戀愛 B 曾經有過戀愛經歷

C 觀望狀態(tài)，有了合適的對象考慮戀愛 D 不準備在大學期間談戀愛

3.你認為自己平時是否喜歡并愿意與異性交往?()

A 非常喜歡并愿意 B 愿意正常交往

C 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 D 害羞，不太愿意

E不喜歡也不愿意

4.如果您遇到喜歡的人，您會主動追求嗎?()

A 會大膽主動追求 B 會有所暗示

C 覺得不好意思，靜觀而已 D 我更可能會在追求我的人中考慮

E 不大看好感情

5.你有過主動(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛關系的經歷嗎?()

A有 B沒有

6.您認為大學期間的戀愛是：()

A 一段真摯的感情，人生不可或缺經歷 B 順其自然，不能強求

C 只是游戲 D 沒概念

7.有人說，談戀愛是大學的必需課，你對大學期間談戀愛的態(tài)度是()

A 以前談過，現(xiàn)在單身 B 若出現(xiàn)理想之中的戀人，會主動談一場

C 以學業(yè)事業(yè)為重，大學期間不談戀愛

8.你認為大學戀愛的動機是什么()

A 豐富生活，排遣寂寞 B 積累經驗，體驗人生

C 身心需要 D 尋找生活伴侶

9.你認為自己會為了在大學里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎?()

A 會 B 基本不會，但有調整

C 完全不會 D 不好說

10.您認為戀愛和學業(yè)之間有何關系?()

A 二者不可兼得，談戀愛肯定影響學習B 愛情是動力，促進學習

C 沒有必然聯(lián)系 D 沒概念

11.當戀愛雙方產生矛盾是，您會：()

A 因為愛對方而妥協(xié)退讓 B 決不讓步

C 斟酌考慮 D 其他

12.您的愛情觀是什么?()

A 一生只愛一個人 B 隨興而為

C 可同時愛多人 D 不輕易愛一個人

13.您的愛情態(tài)度是什么?()

A 熱情愛 B 游戲愛

C 友誼愛 D 現(xiàn)實愛

E 瘋狂愛 F 奉獻愛

14.你認為自己是持“結婚時一定要有愛情”的觀點嗎?()

A 是 B 不是

C 說不清

15.你認為在這個物欲橫流的社會還存在美好的愛情嗎?()

A 完全不存在 B 基本不存在C 還有少量存在 D 我認為一定存在

第四篇：大學生戀愛觀調查報告

大學生戀愛觀調查報告

徐德紅

2012.04.30

一、研究背景和意義

大學生戀愛是社會發(fā)展的一種必然趨勢，關注并正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花.愛情是人類永恒不變的主題，大學生在剛剛踏入大學校園，對未來有許多美好的憧憬，對愛情同時也是充滿了美好的想象。在大學生中進行戀愛觀調查能夠為大學生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數(shù)據。

二、研究設計

1.界定調查總體，確定樣本量。本次我們的調查對象政治與公共管理學院大

一、大二全體學生。

2.調查方式。我們采取調查研究的方式。3.樣本規(guī)模。樣本規(guī)模為220。4.抽樣框。我們回收問卷的方式是走訪班級回收。方法是非概率抽樣的隨機抽樣。具體做法是：分別到10級法律一班、09級法律一班、09級法律二班、09公管一班、09行政一班、09思政一班、09思政二班進行問卷調查。5.資料的處理分析。我們于2010年9月30日-10月3日錄入數(shù)據。我們用spss軟件對我們的數(shù)據進行分析，分析的方法有交互分析、相關分析、頻次分析等。

三、結果

樣本的基本情況：本次我們共發(fā)出220份問卷，共回收200份問卷，回收率是90%。樣本的基本數(shù)據如下：從性別來看，男性有109人，占49.5%，女性有111人，占50.5%；

主要結果

1.你是否欣賞你父母的婚姻？

10%的同學選擇了非常欣賞父母的婚姻；18% 的同學選擇了欣賞父母的婚姻 ；51%的同學選擇了不太欣賞父母的婚姻；其余 21%的同學選擇了非常不欣賞父母的婚姻。

2.你是否接受過有關戀愛觀的家庭教育？

8%的同學接受過很多有關戀愛觀的家庭教育 ； 29%的同學接受過有關戀愛觀的家庭教育 ；47%的同學很少接受過有關戀愛觀的家庭教育 ；16%的同學一點也沒接受過有關戀愛觀的家庭教育。3.你覺得自己的家庭文化氣息濃厚嗎？

7%的同學覺得自己的家庭文化氣息很濃厚；20%的同學覺得自己的家庭文化氣味濃厚；38%的同學覺得自己的家庭文化氣息不太濃厚；35%的同學認為自己的家庭文化氣息不濃厚。

4.如果你父母知道你在戀愛會有什么態(tài)度？

23%的同學的父母如果知道他、她在戀愛，他們會贊成； 36%的同學的父母如果知道他、她在戀愛，他們會批評；26%的同學的父母如果知道他、她在戀愛，他們會嚴厲批評；15%的同學父母如果知道他、她在戀愛，他們會不聞不問。

5.你的父母對你出現(xiàn)的戀愛傾向作出的教育正確嗎？

有12%的同學認為其父母對其出現(xiàn)的戀愛傾向而做出的教育非常正確； 28%的同學認為其父母對其涌現(xiàn)的戀愛傾向而做出的教育正確 ；37%的同學認為其父母對其出現(xiàn)的戀愛偏向而做出的教育不太正確 ； 23%的同學認為其父母對其出現(xiàn)的戀愛傾向而做出的教育不正確。

6.對最愛好的老師是否影響到你的戀愛觀？

4%的選擇影響很大；16%的選擇有影響；有45%的同學認為有點影響；35%的認為沒有影響。

7.在你周圍的同學戀愛的多嗎？27%的選擇有很多；38%選擇多；22%選擇不太多；也有13%的選擇沒有。

8.你的同學對你的戀愛觀有影響如何？26%的選擇了非常踴躍；38%的認為積極的；19%的會選擇有些消極；17%的同學選擇了沒有影響。

9.你認為大學生戀愛是否真誠？

28%的同學認為大學生戀愛應當非常真誠；58%認為大學生戀愛要真摯；12%的認為應該不太真誠；2%認為不真誠。

10.你認為男女朋友間的親昵正常嗎？

37%的同學認為男、女友人親昵十分正常；56%認為正常；5%認為不太正常；只有2%的認為不正常。

11.對于電視電影里的接吻鏡頭你怎么看？

28%的同學認為對待片子中男女接吻異常煩怒；32%的同學認為惱怒；25%的同學看大影視上男女接吻只是有些憤怒；15%同學不憤怒能夠懂得的。

12.當你看到別人也有男/女朋友時，你是否會想交一個男/女朋友？ 18%的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也非常想交一個 ；27% 的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也想交一個；38% 的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她有點想交一個；17%的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她沒有想要交一個。13.你覺得因為性走到一起的人合理嗎？

12%的同學選擇了因為性而走到一起的人非常合理 ；27%的同學選擇了因為性而走到一起的人合理 ；45%的同學選擇了因為性而走到一起的人不太合理 ；16%的同學選擇了因為性而走到一起的人不合理

14.你覺得大學里廣泛的戀愛正確嗎？

32%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛非常正確 ； 44%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛正確 ；18%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛不太正確；6%的同學覺得了大學校園內普遍的戀愛不正確。

15.你覺得和一個自己不喜歡但是很有錢的人談戀愛好嗎？

5%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛非常好 B32%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛可以 ；34%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不太好； D29%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不好。16.你是否相信有為愛殉情的人？

2% 的同學選擇了非常相信有為愛殉情的人 ；13%的同學選擇了相信有為愛殉情的人； 53%的同學選擇了不太相信有為愛殉情的人 ； 32%的同學選擇了不信任有為愛殉情的人。

17.如果你有男/女朋友，你是否希望你的男/女朋友衣著新潮？

9%的同學選擇了如果自己有男/女朋友，非常希望自己的戀人衣著新潮 ； 21%的同學選擇了如果自己有男/女朋友，希望自己的戀人穿著新潮 ；34%的同學選擇了如果自己有男/女朋友，有點希望自己的戀人穿著新潮 ；34%的同學選擇了如果自己有男/女朋友，不希望自己的戀人穿戴新潮

18.你是否希望你的男/女朋友比別人的帥氣/漂亮？

27%的同學選擇了非常希望自己的男/女朋友比別人的帥或美麗 ； 34%的同學選擇了希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ；32% 的同學選擇了有點希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ；7%的同學選擇了不希望自己的男/女朋友比別人的帥或英俊.你認同婚外戀嗎？

2%的同學選擇了非常認同婚外戀 ；2% 的同學選擇了認同婚外戀 ； 38%的同學選擇了有點認同婚外戀 ；48%的同學選擇了不認同婚外戀

20.你是否希望婚姻是戀愛的歸宿？

32%的同學選擇了非常希望戀愛的歸宿是婚姻 ；35% 的同學選擇了希望戀愛的歸宿是婚姻 ；21%的同學選擇了有點希望戀愛的歸宿是婚姻 ；12%的同學選擇了不希望戀愛的歸宿是婚姻。

第五篇：大學生戀愛觀調查報告

大學生戀愛觀調查報告

調查目的：了解當前大學生的戀愛觀，從而在一定程度上反映社會的進步性

調查方法：編寫大學生戀愛觀調查問卷，發(fā)給不同的人群做一個問卷調查，再由本小組成員分析問卷，概括總結。

調查時間：2011年11月7日—14日

調查內容：根據不同的性別，不同的年級，會大一些有關于戀愛觀的內容。比如：目前的戀愛情況，擇偶標準，對戀愛的態(tài)度，如何看待與異性的關系，等等。

調查問卷的分析：

一、作為一名大學生，大多數(shù)人都談過戀愛

二、大多數(shù)大學生擇偶時首先會考慮人品的好壞

三、女大學生一般會選擇成熟穩(wěn)重、關懷體貼的男性；男大學生一般

會選擇溫柔體貼、活潑大方的女性

四、關于對待戀愛的態(tài)度，一半人選擇共同努力，堅持到底，一半人選擇順其自然

五、大多數(shù)大學生對戀愛持樂觀態(tài)度，并對待愛

情很理性

分析結果：雖然只是戀愛，但大學生仍對其持看好態(tài)度。對待感情不盲目，不沖動，能理性地控制好自己的思想。絕不會為了寂寞而去談戀愛，也不會跟風，更不會因 為異性的不斷追求而談戀愛。從問卷還可看出；大學生是希望將正在進行的一段戀情一直發(fā)展下去的，以至兩人走進婚姻的殿堂。關于戀人在消費上的問題，一直以來都備受爭論，但我們感到欣慰的是：在消費問題上，女大學生都認為應該實行AA制，當然男生可能會有各方面的考慮，選擇自己付錢。對于處于信息時代的我們，時刻都離不開網絡，從而由此帶來的網戀，關于網戀的態(tài)度，各有千秋。但無論是現(xiàn)實也好，網絡也罷，大學生都講究真情二字，只要雙方都滿意，一切都不是問題。

小組成員的一些看法、建議：1.坦誠面對自己的內心，認真對待

每一段戀情

2.消費獨立，不依賴對方

3.即使戀愛失敗，也要積極的面對

生活。畢竟愛情不是一切，尤其是對我們這些大學生來講，我們還有很長的一段路去奮斗，去拼搏自己美好的未來

4.對戀愛有一個積極、健康的心理，不鼓勵同性戀

5.當代大學生的思想漸漸開放，一

點點地在反映著整個社會的進步