第一篇：廣播稿校園采風(fēng)[本站推薦]

125班廣播稿---校園采風(fēng)1 親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校就是希望的搖籃，那么什么是希望呢？

當(dāng)你在泥土中買下一粒花籽，在苦苦等待那間嫩的幼芽萌生；當(dāng)你看到花株秀出花蕾，在悄悄等待嗅到溫柔的芬芳，希望之聲已經(jīng)騙人而至了。

希望就是嬰兒落地是洪亮的哭聲；希望就是迷路的小孩突然聽見的狗叫；希望就是溺水者突然捉住的一根浮木。

希望就是白雪皚皚中的一點翠綠； 希望就是炎炎酷暑中的一縷清風(fēng)； 希望就是白日大旱后的一聲驚雷。

希望就是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡中的小小期待；希望就是生命之舟的動力，是補充能量的加油站；希望就是綠遍田野的春風(fēng)，是驅(qū)除黑暗的燈光。

希望猶如你手中的調(diào)色板，有了它，就能調(diào)出斑斕奪目的色彩。他將是你的人生像一幅水彩的畫卷，閃爍耀眼的光彩。

希望猶如一團(tuán)輕紗，圍繞在我們的周圍，那是一種美麗的誘—惑。

希望在那里？在播種者的心頭，在追尋者的腳下。

花季朋友們，有希望才有動力，有希望才會心甘情愿的去奮斗。讓我們壞瑞希望，向前奔跑，共同去追尋更美的成功

125班廣播稿---校園采風(fēng)2 我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。走進(jìn)學(xué)校的大門，迎接我們的是兩排高大、挺拔的松樹，好像是士兵在對我們奏樂、吹號，歡迎我們。往右看，是一個混泥土操場，周圍鋪著水泥路，同學(xué)們都站在這兒做操。水泥路四周的柳樹隨風(fēng)飄揚，好像也在歡迎我們。左邊就是我們每天離不開的教室和老師的辦公室。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的楊樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。只有滿樹的梨子笑紅了臉。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松樹依然翠綠。操場成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

125班廣播稿---校園采風(fēng)3 風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.創(chuàng)建和諧校園,需要從“我”做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

125班廣播稿---校園采風(fēng)4

各位老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

7年125班今天為大家廣播《論和諧校園》，希望大家認(rèn)真聆聽。

所謂和諧校園，往大了說，是緊跟時代潮流，響應(yīng)中央號召，為創(chuàng)建和諧社會做出重大貢獻(xiàn);往小了說，無非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個班級、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。說說和諧，其實說容易不容易，說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾，有點別扭呢!生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了相互間的感情;但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢?

“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安，諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個，有的同學(xué)甚至連一個也想不出來，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。于是，老師得出一個結(jié)論：大體而言，加注別人的批判，正是對自己的批判。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！?/p>

“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽。有這樣一則故事。

有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄?！庇谑牵麄冏哌M(jìn)一個房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個人

看起來都營養(yǎng)不良、絕望，又饑餓。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長，根本無法將食物送進(jìn)嘴里?！皝戆?我再讓你看看什么是天堂。”上帝說。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里，每個人都顯得很快樂，吃得飽，睡得香，一個個滿面紅光。這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。

和諧，是我們所向往的，但一個孤立的個人永遠(yuǎn)無法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎? 125班廣播稿--校園采風(fēng)5

各位老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

7年125班今天為大家廣播《革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明》，希望大家認(rèn)真聆聽。

革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明

——從小事做起

自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起，人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)打架罵人??堅決杜絕不文明行為，正因這樣，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中，也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風(fēng)等?？蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為，那么，這個社會一定會更和睦、更美麗。

在平日的生活中，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時提醒他們改正，還利用周末的時間，清理衛(wèi)生。走在大街上，看見地上有雜物，隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，過路的人總會投來欣慰的目光。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù)，從小事做起，從家庭做起，做一個文明的中國人吧!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧的校園樂章終將奏響。

讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操;

讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.創(chuàng)建和諧校園,需要從“我”做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

我們7.1班今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽，下期我們再會!

125班廣播稿---校園采風(fēng)7

各位老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

7年125班今天為大家廣播《放飛理想——希望的萌動》，希望大家認(rèn)真聆聽。

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~

很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記精華，有所獲得。

人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時光。

每個人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八-九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候。正如李煜<虞美人> 中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動和交流。

當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友。

作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？

進(jìn)入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。

首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時應(yīng)該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動手做了許多小制作，小實驗后，就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績也會取得很大進(jìn)步 其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應(yīng)做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時只構(gòu)建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時也方便得多。

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師

同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。

在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時間緊，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。

最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。謝謝!

第二篇：環(huán)球采風(fēng)廣播稿

《環(huán)球采風(fēng)》參考教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生知道世界上有數(shù)以千計的語言，其中有幾種語言應(yīng)用比較普遍。

2、讓學(xué)生對不同國家，地區(qū)和民族的生活習(xí)俗，傳統(tǒng)節(jié)日，服飾居民，飲食等進(jìn)行比較。

3、使學(xué)生了解多種文化的差異性和豐富性。對不同的民族習(xí)慣和文化持尊重的態(tài)度。

【教學(xué)重點】

讓學(xué)生對不同國家，地區(qū)和民族的生活習(xí)俗，傳統(tǒng)節(jié)日，服飾居民，飲食等進(jìn)行比較。

【教學(xué)難點】

使學(xué)生了解多種文化的差異性和豐富性。

【教學(xué)方法】

討論法、交流法。

【課時計劃】 6課時。

【教學(xué)過程】

第1課時

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生知道世界有許多種語言，有幾種比較普遍的語言，使用人數(shù)最多的語言是漢語，而使用范圍最廣的語言是英語。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，人與人之間交流和溝通，用的是什么？（語言）不同的國家，不同的民族有著不同的語言。

二、出示問題。

1、世界上有多少語言？

2、哪幾種語言是比較普遍的？

3、世界上使用范圍最廣的和使用人口最多的是哪種語言？

4、學(xué)習(xí)外語有什么好處？

5、文字與語言有什么關(guān)系？

三、學(xué)生討論交流。

四、學(xué)生匯報。

1、世界語言3000—4000多種。

2、普遍的語言：漢語、英語、印地語、西班牙語、俄語、日語、阿拉伯語、法語等。

3、漢語使用人口最多，英語使用范圍最廣。

4、多學(xué)外語能少麻煩，與外國人多交流。

5、文字是記錄語言的書寫符號，推動社會進(jìn)步。

五、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

第2課時

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生感受不同的國寶飲食習(xí)慣是不同的，并讓學(xué)生注意東方人和西方人在飲食方式上的區(qū)別。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們每天都要吃飯，吃飯也是很有特色的，你們想說說嗎？這些特色就構(gòu)成了我們豐富多彩的飲食文化。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、中國、俄羅斯、墨西哥、日本的飲食都具有什么特征？

2、東方人和西方人的飲食有什么區(qū)別？

3、吃西餐應(yīng)該怎樣做？

4、結(jié)合實際談?wù)?，自己不了解哪些飲食知識？

三、生以組為單位討論交流。

四、學(xué)生匯報，教師總結(jié)。

1、中國：香色，味俱全；俄：酸、辣、咸；偏愛炸、煎、烤、炒、冷菜；墨西哥：玉米、菜豆、辣椒；日本：茶道。

2、東方人喜歡聚餐，西方人分餐。

3、西餐的用餐禮儀。

五、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

第3課時

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生了解各國人民飲食習(xí)慣形成的原因，知道美食的創(chuàng)制是勞動人民智慧的結(jié)晶。

【教學(xué)過程】

一、直接導(dǎo)入。

飲食習(xí)慣的形成不僅與本國的歷史文化有關(guān)，還與各地所處的地理環(huán)境，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r有關(guān)。

二、了解東南亞各國所處的地理及環(huán)境特點，帶來的影響是什么？

1、生讀文。

2、生討論交流。

3、生匯報。

東南亞（泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞）終年高溫多雨，植物生長茂盛，許多河流沖積成平原 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)稻米，一日三餐主食都是大米。

習(xí)慣：米飯盛入碟中，一次加一勺咖喱。

總結(jié)：炎熱干旱地區(qū)，清淡爽口為宜。

寒冷地區(qū)，含熱量高的肉奶為主食。

三、談相關(guān)鏈接，談感受。

涮羊肉是勞動人民智慧的結(jié)晶。

四、了解東西方飲食文化的相互影響 中國喜歡西餐，日本料理，韓國風(fēng)味，中餐館遍布世界各地。

五、總結(jié)本課內(nèi)容。

第4課時

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生進(jìn)一步了解各國傳統(tǒng)服飾的特點，明白任何一種服飾的產(chǎn)生都是人們生產(chǎn)、生活有聯(lián)系的，都與當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢?，氣候有著密切的關(guān)系。

【教學(xué)過程】

一、直接導(dǎo)入。

在人類發(fā)展的進(jìn)程中，人們創(chuàng)造出了絢麗多彩的服飾藝術(shù)。二，示圖片，生觀察。

1、圖片中都是哪國人的服飾？

2、圖片中的服飾都有哪些特點？

3、生討論、匯報。（1）中國、韓國、印度??（2）韓國：寬松的長裙、長褲；

（3）印度：由一長條色彩鮮艷的織物組成。

三、讀“背景資料”了解西服的來歷。

四、討論。

阿拉伯人為什么喜歡穿白色的？

生匯報：地處熱帶和亞熱帶，白色的服裝對陽光有反射作用吸熱較少。

五、討論。

1、你還知道哪些國家的服飾？

2、現(xiàn)在人的服裝側(cè)重什么？講究什么？

生匯報：中國旗袍：具有獨特風(fēng)格；日本和服：寬袖、寬帶、束腰；現(xiàn)代服裝：側(cè)重合身、得體、舒適、美觀、大方，講究適合自己身份，年齡、性格和不同場合。

六、總結(jié)。

穿著得體使人賞心悅目，心情舒暢，體現(xiàn)高雅氣質(zhì)是禮貌的表現(xiàn)。

第5課時

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生了解各車的傳統(tǒng)節(jié)日，探討傳統(tǒng)節(jié)日形成的原因，加強學(xué)生表達(dá)一定的情感。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，六一兒童節(jié)快到了，你是怎樣的心情，你打算怎么過呢？

二、出示圖片觀察、討論。

以上四幅圖片都是哪國的什么節(jié)目？

生匯報：西班牙斗牛節(jié)、中國的春節(jié)、德國的狂歡節(jié)、歐美各國的圣誕節(jié)。

三、探究思考。

各國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，都是怎樣形成的？

生匯報形成原因。

四、感受“六一”兒童節(jié)的快樂 歌舞、相聲、小品??

五、總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。

第6課時

【教學(xué)目標(biāo)】

讓學(xué)生了解世界各國民居的特點，知道民居與當(dāng)?shù)氐匦?、文化、氣候有一定的關(guān)系。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入。

出示各地區(qū)各民族房屋圖片，你見過嗎？

二、學(xué)生討論交流。

說說民居的特點及民族風(fēng)格形成的原因。

學(xué)生匯報：馬來西亞民居：尖；英國民居：樓；非洲民居：平；加拿大民居：高、尖。

三、再次觀看圖片，了解其他民居的特點。

北京四合院、因紐特人的冰屋、威尼斯的水城。

四、設(shè)想未來的民居是怎樣的？

生想象匯報。

五、讀背景資料，了解一些國家的風(fēng)俗習(xí)慣。篇二：廣播站播音部工作總結(jié)

院廣播站

工 作

總

結(jié)

部門：日期：2011年12月 院廣播站播音部

院廣播站播音部工作總結(jié)

匆匆的，一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲?；仡欁哌^的這一

個學(xué)期,初入廣播站的我們現(xiàn)已經(jīng)開始步入正軌，相對于開學(xué)初，我們已經(jīng)能夠相對獨立的完成上級布置的任務(wù)，雖說還有不足，但我們會盡力完善自己?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、配合學(xué)校開展的工作

星期一：《環(huán)球采風(fēng)》——美食天下、放牧心靈、光影時刻 星期二：《音樂掌門人》——音樂排行榜、影視金曲

星期三：《時尚之聲》——時尚我做主

星期四：《心靈驛站》—— 美文

星期五：《第五放映室》——影視長廊

同時，針對學(xué)校的動態(tài)，還開展了以下活動：

院廣播站迎新晚會：

這次以“廣放光芒，播撒希望”為主題的迎新晚會，豐富了同學(xué)

們的課余生活，給大家提供了很好的鍛煉機會，既是一個交流的平臺，也是一個展現(xiàn)自我的平臺。我覺得很有必要更多的開展類似的活動，讓同學(xué)們更多的了解廣播站。

此次活動，有很多可圈可點指出。前期準(zhǔn)備較為完善，場地布置比較新穎，活動氣氛融洽，反響熱烈。在眾多師生面前展現(xiàn)一個活力十足，生機勃勃的廣播站。

播音培訓(xùn)：

新加入廣播站播音部的見習(xí)播音員大多都有或多或少的不足之處，尤其是播音部作為廣播站的一個重要部門，它是讓我們展現(xiàn)廣播站的一個平臺，可以說是廣播站的門面，對于播音員來說，更是需要嚴(yán)格的要求，所以將所有的見習(xí)播音員集中起來，分兩批進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家知道自己的不足之處，加以改正。

院廣播站第一次素質(zhì)拓展活動：

本次活動的主要目的是，讓新成員認(rèn)識彼此，熟悉彼此，為我們

以后更好地開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。

活動以分組做游戲的方式展開，游戲內(nèi)容豐富多彩，或“孤島求

生”，或“站報紙”等，有趣的游戲直接帶動了新成員們的興致，整個場面異常熱鬧，既讓大家認(rèn)識了彼此，也讓大家建立了友誼，有了廣播站是一家的歸屬感。這無疑是一次非常成功的活動，我認(rèn)為這可以當(dāng)做我們廣播站的一個傳統(tǒng)，成為我們的一大特色。

愛國詩朗誦比賽：

作為新加入的成員來說，這是第一次到校本部參加的活動。是一

種參與，也是一種競爭，讓我們在比賽中更好的認(rèn)識自我，知道自己的長處和不足，取長補短，讓自己做的更好。也讓我們有了寶貴的經(jīng)驗，在下回參加類似的活動也不會慌亂了。

院運動會播音：

學(xué)院的運動會是對我們播音部的一次考驗，它讓我們接觸到了不

一樣的播音方式，不再是在屋子里播音，自己聽不到自己的聲音，錯了也不知道，它讓我們清清楚楚地聽著自己播出來的，哪里錯了，哪里該改正，都有了明確的方向?；蚣で?，或豪邁，運動會的播音讓我們又有了新的感受。

院廣播站第二次素質(zhì)拓展：

審編部的成員融入廣播站這個大家庭中來，活動較為精彩，但可能由于新的主持人經(jīng)驗不足，前期準(zhǔn)備不夠完善，游戲的選擇不夠全面，導(dǎo)致部分成員未能盡興，這是需要改進(jìn)的地方。

活動的成功與廣播站在下面付出的努力是分不開的。成功的經(jīng)驗

我們會吸收，不足之處，我們也應(yīng)加以改進(jìn)。希望我們廣播站越辦越好，組織更多的活動，富同學(xué)們的課余生活。

二、存在的不足：

初次接觸廣播站播音部的工作，讓我有些措手不及，直接導(dǎo)致

了下列不足：

1、雖說初中有過類似的播音經(jīng)驗，可是由于隔著高中三年，導(dǎo)

致我也有了播音員初次播音的緊張情緒，使得第一次播音情況并不理想；

2、3、每天的播音內(nèi)容不緊湊，有時候只播了一篇的文章。

4、我的監(jiān)察力度不強，因為中午時間很短，忙著那忘了這。

5、對他們不夠嚴(yán)格，事情只是交代而過，沒有時刻提醒。

6、簽到制度半途而費，這可能是導(dǎo)致學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)明的原因。

7、對于個別同學(xué)出現(xiàn)的不到位、工作沒執(zhí)行、完成的情況，我沒有及時進(jìn)行談話，這是導(dǎo)致學(xué)生渙散的原因。

8、全校學(xué)生參與度不夠積極，點歌一欄很少發(fā)揮作用。

四、改進(jìn)措施

針對以上存在的問題，在新的一年里，要采取改進(jìn)的措施，將

我們的工作與隊報及少先隊的各項工作融為一體，有效開展活動。

1、調(diào)整成員編制與任務(wù)分配，讓廣播員又是采編員，這樣不會

在交接稿件上出現(xiàn)問題。

2、每天欄目的播音形式各有特色，對節(jié)目進(jìn)行安排，如每天三

個廣播員，兩個負(fù)責(zé)當(dāng)天內(nèi)容的廣播，一個負(fù)責(zé)每天一歌（點歌），3、加大監(jiān)督力度，發(fā)揮站長正確的管理權(quán)利。在出勤、質(zhì)量等

方面，以每天自評的方式記錄下來，有時要采取突擊檢查。

4、注意材 的整理收集歸檔。

5、每周的工作例會要做好一周的總結(jié)任務(wù)，提出要求。并且組

織負(fù)責(zé)人帶好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)這一塊。

當(dāng)然還有許多具體而零碎的事情。我相信，廣播站的所有成員，一定會心連著心，手牽著手，共同努力把工作做好。因為我們有一個共同的目標(biāo)：希望小雛鷹的明天更美好。

五、院團(tuán)委廣播站規(guī)劃

新學(xué)期伊始，學(xué)校各項工作全面展開。廣播站也面臨新的工作與挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步提高節(jié)目的質(zhì)量，加強廣播站的宣傳力度，擴大廣播站在學(xué)校的影響，更好的為同學(xué)們服務(wù)，特制定如下規(guī)劃：

（一）常規(guī)工作：

1、做好一年一度的招新工作，挑選出一批能力強，素質(zhì)高，有責(zé)任心的播音員和編輯；

2、把握正確的輿論導(dǎo)向，明確廣播站是學(xué)校的喉舌這一重要指導(dǎo)思想；

3、明確廣播站是為同學(xué)服務(wù)的平臺，決不允許包含任何商業(yè)色彩；

4、不定期地對播音員進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，提高播音員的綜合素質(zhì)；

5、要求各檔欄目辦出自己的特色，不允許出現(xiàn)重復(fù)以及違背指導(dǎo)思想的欄目出現(xiàn)；

6、收集和編輯優(yōu)秀的廣播稿件和精心的廣播制作，每天由編輯從當(dāng)天的稿件當(dāng)中選出優(yōu)秀稿件保存；

7、制定一系列的廣播站管理規(guī)定，明確廣播站工作人員的工作和責(zé)任；

8、每月對播音員進(jìn)行一次考核，包括播音質(zhì)量，工作態(tài)度，對同學(xué)們的態(tài)度等等；

9、每月月底開一次例會，針對一些工作中存在的問題及不足，與成員進(jìn)行商討并解決，傾聽同學(xué)們的想法，定時向同學(xué)們收集一些意見與建議；篇三：【環(huán)球采風(fēng)】魔鬼城 a:在我國的新疆地區(qū)，由于其獨特的地形地貌，造就出許多奇幻莫測的自然景觀，尤其以“雅丹地貌”聞名遐邇，新疆著名的克拉瑪依烏爾禾魔鬼城和奇臺魔鬼城就屬于這種特殊的地貌景觀。其“魔鬼”的得名不僅因其變化多端的形態(tài)和色彩，而且源于狂風(fēng)刮過此地時發(fā)出的聲音，有如鬼哭狼嚎般令人毛骨悚然。b：魔鬼城位于準(zhǔn)噶爾盆地西北邊緣的佳木河下游烏爾禾礦區(qū)，西南距克拉瑪依市100公里。在大自然鬼斧神工長期作用下形成密集而又錯落有致的砂巖奇異形體,舉目眺望,儼然是一座城堡巍然屹立于戈壁蒼茫大漠之中。a：這座城堡,似亭臺樓閣,似城廊街道,似羅剎寶殿,城門西側(cè)有“石猴望?！?城內(nèi)有突兀拔地的“富士山”,佛塔林立的“吳哥窟”,雄偉壯觀的“布達(dá)拉宮”和酷似眼鏡蛇、大鵬等物的造型。b：各種景象,真可謂千姿百態(tài),絢麗多彩,形成了一個夢幻般的迷宮世界,什么“布達(dá)拉宮”、“吳哥窟”、“羅馬斗獸場”、“富士山”、“路南石林”......古今中外的名山勝跡應(yīng)有盡有；什么“石猴觀?！薄ⅰ包S牛耕耘”、“雄師橫臥”、“小猴擺尾”、“大鵬展翅”......各種各樣的造景地貌琳瑯滿目,惟妙惟肖 a：透過各種圖片和影像資料，我們回到200萬年前，窺見了“魔鬼城”年輕時的模樣魔鬼城。很難想象，在大約一億多年前的白堊紀(jì)時，這里是一個巨大的淡水湖泊，湖岸生長著盛的植物，水中棲息繁衍著烏爾禾劍龍、蛇頸龍、恐龍、準(zhǔn)噶爾翼龍和其它遠(yuǎn)古動物，這里是一片水族歡聚的“天堂”，后來經(jīng)過兩次大的地殼變動，湖泊變成了間夾著砂巖和泥板巖的陸地瀚海，地質(zhì)學(xué)上稱它為“戈壁臺地”。b：千百萬年來，由于風(fēng)雨剝蝕，地面形成深淺不一的溝壑，裸露的石層被狂風(fēng)雕琢得奇形怪狀：有的呲牙咧嘴，狀如怪獸；有的危臺高聳，垛蝶分明，形似古堡；這里似亭臺樓閣，檐頂宛然；那里象宏偉宮殿，傲然挺立。在起伏的山坡地上，布滿著血紅、湛藍(lán)、潔白、橙黃的各色石子，宛如魔女遺珠，更增添了幾許神秘色彩。a：風(fēng)城地處風(fēng)口，四季多風(fēng)。每當(dāng)風(fēng)起，飛沙走石，天昏地暗，怪影迷離。如箭的氣流在怪石山匠間穿梭回旋，發(fā)出尖厲的聲音，如狼嗥虎嘯，鬼哭神號，四周肅索，悲悲凄凄，當(dāng)真是讓人不寒而栗。篇四：廣播臺納新

廣播臺納新

從周一至周五，每天都有：新聞快訊——傳播最新動態(tài),關(guān)注國內(nèi)外大事;校園音樂時間——與同學(xué)互動，以歌寄情，以曲傳意。除此之外，每天又會有豐富多彩的特色節(jié)目點亮生活。你可以，隨“環(huán)球采風(fēng)”一起領(lǐng)略異國風(fēng)情，開拓視野；也可以，讓“色彩生活”教你更好的打理衣食住行；或者，到“音樂磁場”分享最豐盛的音樂大餐；累了的時候，到“文海觀潮”傾聽優(yōu)美靈動的文章，徜徉文海；如果略嫌拘束，那么還有我們的“校園漂流瓶”在等候你。多樣的欄目，精彩的內(nèi)容。這就是石家莊學(xué)院廣播臺——您最貼心的朋友。

為了給石家莊學(xué)院廣播臺灌注新生動力，進(jìn)一步提高我校廣播臺的播音質(zhì)量，同時，給更多愛好廣播事業(yè)的同學(xué)提供一個鍛煉和展示的平臺，校廣播臺xx年納新活動將全面展開。

一、報名須知

1.報名部門：播音、編輯、導(dǎo)播 2.報名要求：所有報名者應(yīng)具備以下素質(zhì)：熱愛廣播事業(yè)、敏銳的洞察力和較強的創(chuàng)新精神、吃苦耐勞和團(tuán)隊協(xié)作精神、較強的責(zé)任心和良好的思想品質(zhì)。各部門具體要求如下： a.播音：普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，思維敏捷，有一定的語言組織能力。b.編輯：具有一定的文學(xué)功底和審美觀，要有一定的寫作，采稿，審稿和編輯能力。c.導(dǎo)播：有一定的溝通及協(xié)調(diào)能力，具備一定網(wǎng)絡(luò)知識，頭腦靈活，遇事沉著冷靜。（限男生）3.報名方式：按要求填寫報名表，初試當(dāng)天攜帶報名表參加面試。

第三篇：校園采風(fēng)新聞稿

美術(shù)采風(fēng) 新學(xué)年新夢想

——————美術(shù)協(xié)會校園繪畫寫生

2013年11月16日星期六，上午8點30分，我校美術(shù)協(xié)會在主校區(qū)北區(qū)組織了校園繪畫采風(fēng)活動。此次活動加強同學(xué)們對水彩藝術(shù)的了解，文化藝術(shù)相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)同學(xué)們愛校園愛文化藝術(shù)的感情，推進(jìn)校園文化藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展。

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預(yù)約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來，展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，揮灑九院學(xué)子藝術(shù)才華，增進(jìn)文化藝術(shù)交流，特舉辦此次繪畫采風(fēng)活動。

秋季，一個幽雅恬靜的境界，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，在這到處充滿秋季色彩的日子里，美術(shù)協(xié)會的同學(xué)們走進(jìn)自然，在秋季的色彩中尋找藝術(shù)的魅力，靈活運用大自然的瞬息萬變來創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫作品，學(xué)會用廣闊的視野來詮釋自然，進(jìn)而更加親近自然。

通過本次活動給提供一個同學(xué)們創(chuàng)作藝術(shù)作品的平臺，增進(jìn)文化藝術(shù)交流；訓(xùn)練了學(xué)生們靈活運用色彩和提高應(yīng)變能力。使協(xié)會會員之間更好的交流，初步相互認(rèn)識了解，建立友情。同時通過老會員帶隊, 讓對寫生的了解只停留在感受層面的新會員對寫生有更明晰的了解，豐富大家的寫生知識與畫畫技巧。使同學(xué)們有所獲得，對畫畫更有興趣，對美的感受能進(jìn)一步的認(rèn)識。

美術(shù)協(xié)會

2013/11/16

第四篇：校園采風(fēng)一

劉：采擷校園新風(fēng)，報道校園新聞。親愛的聽眾朋友們，大家中午好！這里是湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院廣播站，今天是2012年9月11日，星期二，新學(xué)期伊始，校園采風(fēng)又和你見面了！我是今天的播音員劉經(jīng)建。

校園要聞聚焦：學(xué)校召開新學(xué)期科技工作暨2012年教師節(jié)座談會；國漢院舉行新學(xué)期師生見面會；我校喜獲２６項省第１１屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎；劉湘溶考察校醫(yī)院、校友總會工作；我校創(chuàng)先爭優(yōu)理論研究多項成果獲獎。

劉：學(xué)校召開新學(xué)期科技工作暨2012年教師節(jié)座談會。９月７日下午，學(xué)校新學(xué)期科技工作暨２０１２年教師節(jié)座談會在紅樓三樓會議室召開。劉筠院士，常務(wù)副校長盧岳華，副校長匡樂滿出席會議并講話。副校級督導(dǎo)、黨委組織部部長徐書華等出席會議。會議由科技處處長夏立秋主持。

盧岳華代表學(xué)校向全校教師致以節(jié)日的祝賀。他指出，國家設(shè)立教師節(jié)２８年來，教師的地位不斷提高，使命感不斷增強，教師教書育人成就斐然。近年來學(xué)校加大了對人才培養(yǎng)和引進(jìn)的力度，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等工作取得了巨大的發(fā)展。針對科學(xué)研發(fā)及科技創(chuàng)新等問題，盧岳華強調(diào)，學(xué)校的科研成果凝聚了幾代人的心血，面對科研競爭日趨激烈的新形勢，科研人員要加強科技創(chuàng)新與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)校的科研水平。

匡樂滿介紹了學(xué)校近年來科研工作的發(fā)展情況。他強調(diào)，要正確認(rèn)識新形勢，站在新起點，提出新思路，實行新舉措，爭上科研工作的新臺階。他表示，學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是人才隊伍建設(shè)，各院部要切實做好優(yōu)秀人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作，利用各種平臺為教學(xué)科研服務(wù)。

座談會上，與會人員就科研項目、人才建設(shè)等問題進(jìn)行了熱烈討論。劉筠院士提出要關(guān)注高?？蒲袆討B(tài)，重視青年教師培養(yǎng)與發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，激勵青年進(jìn)步。同時，要實行淘汰機制，加強對人才的管理。

科技處相關(guān)負(fù)責(zé)人分別介紹了科研項目、重點學(xué)科與平臺建設(shè)以及產(chǎn)學(xué)研工作情況，并部署了近期具體工作。

人事處相關(guān)負(fù)責(zé)人，學(xué)校理科院部及附屬醫(yī)院的院長、主管科研院長、科研秘書，校級以上（含校級）重點學(xué)科及重點實驗室（含工程中心）負(fù)責(zé)人等參加會議。

劉：國漢院舉行新學(xué)期師生見面會。新學(xué)期伊始，國際漢語文化學(xué)院迎來新一批來自世界各地的留學(xué)生。９月７日下午，國漢院師生見面會在田家炳教育書院舉行。

留學(xué)生們用漢語進(jìn)行了簡單的自我介紹，并紛紛表示要充分利用這次寶貴的機會，在我校認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語和中國文化。各位授課教師殷切希望大家能在長沙學(xué)習(xí)愉快，漢語水平不斷得到提高。見面會結(jié)束后，留學(xué)生們與老師和新同學(xué)進(jìn)行了熱烈的交流，滿懷期望，迎接新學(xué)期的到來。

據(jù)悉，到目前為止，已有來自保加利亞、韓國、日本、印尼、馬爾代夫、俄羅斯、美國、德國、奧地利、智利、哥斯達(dá)黎加、巴西、蘇丹、莫桑比克等國家的近１２０余名留學(xué)生來我校學(xué)習(xí)，本學(xué)期留學(xué)生人數(shù)預(yù)計達(dá)到１６０人。

劉：我校喜獲２６項省第１１屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。近日，湖南省社會科學(xué)界聯(lián)合會第７次代表大會在長沙隆重開幕，會議回顧總結(jié)了過去５年的工作，共同謀劃今后一個時期的發(fā)展，并表彰了第１１屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎獲得者（獲獎名單詳見８月２３日《湖南日報》）。

在本屆優(yōu)秀成果評獎中，我校共有４５項成果參評，２６項成果獲獎，獲獎率達(dá)５７%，獲獎數(shù)量比上屆增加了９項，這顯示出我校哲學(xué)社會科學(xué)研究的成果質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力進(jìn)一步提升。

湖南省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎是由湖南省委、省政府頒發(fā)的省級優(yōu)秀科研成果獎。本屆成果評獎，全省共評出特別獎１０項、一等獎１８項、二等獎６６項、三等獎１０６項，我校共獲得特別獎１項、一等獎２項、二等獎１１項、三等獎１２項。

劉：劉湘溶考察校醫(yī)院、校友總會工作。９月５日下午，校長劉湘溶先后到校醫(yī)院、校友總會考察調(diào)研新學(xué)期工作。

在校醫(yī)院，劉湘溶聽取了醫(yī)院院長周國強的工作匯報，并深入口腔科、五官科、放射科等科室與職工親切交談。劉湘溶對校醫(yī)院在提供醫(yī)療衛(wèi)生、預(yù)防保健、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面取得的成績表示贊許，希望全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)一步強化醫(yī)療服務(wù)意識、質(zhì)量意識和安全意識，進(jìn)一步做好校醫(yī)院的各項工作。劉湘溶表示，學(xué)校將一如既往地支持校醫(yī)院的工作，穩(wěn)步推進(jìn)校醫(yī)院的發(fā)展。

隨后，劉湘溶前往校友總會，聽取了校友總會副秘書長孔春輝的工作匯報。劉湘溶充分肯定了校友總會前一階段的工作，對全體干部職工的辛勤工作表示慰問和感謝。劉湘溶強調(diào)，校友是學(xué)校改革和發(fā)展最可信賴和重要的依靠力量，做好校友工作對于促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。他希望校友總會進(jìn)一步加強校史研究和宣傳，切實建設(shè)好校史陳列館；進(jìn)一步創(chuàng)新基金管理制度，不斷壯大學(xué)校教育發(fā)展基金；進(jìn)一步密切海內(nèi)外校友聯(lián)系，建設(shè)好全體師大人共同的精神家園，不斷開創(chuàng)我校校友工作新局面。

劉：我校創(chuàng)先爭優(yōu)理論研究多項成果獲獎。為認(rèn)真總結(jié)提升創(chuàng)先爭優(yōu)的經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組、省委組織部、省黨的建設(shè)研究會在全省組織開展了創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討活動。

我校由校黨委副書記蔣冀騁牽頭，承擔(dān)了指定課題《以師德學(xué)風(fēng)建設(shè)為著力點推進(jìn)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展》的研究任務(wù)，并分三個子課題進(jìn)行了研究，提交的３篇研究論文：蔣冀騁撰寫的《以師德建設(shè)為著力點推進(jìn)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動》，沈賢嵐、沈又紅撰寫的《基于主體特性的高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動理論與實踐研究》和羅繁榮撰寫的《以學(xué)風(fēng)建設(shè)為著力點推進(jìn)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展》均被評為優(yōu)秀入選論文。

為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立９１周年，展示高校黨建理論研討的成果，省社會科學(xué)界聯(lián)合會、省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會自２０１２年４月起開展了創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討征文活動。

我校蔣冀騁撰寫的《以師德建設(shè)為著力點推進(jìn)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動》和吳新穎、袁稻香撰寫的《開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的著力點：為民服務(wù)》獲評全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動研究論文評審一等獎；吳新穎撰寫的《“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中先進(jìn)典型及其實現(xiàn)》和袁稻香撰寫的《創(chuàng)先爭優(yōu)活動的不竭源泉與強勁動力》獲評全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動研究論文評審三等獎。

第五篇：校園采風(fēng)課題組

校園采風(fēng)課題組

個案材料

在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和帶領(lǐng)下。我校開展了群育課，作為群育課的組成部分-----校園采風(fēng)。利用這一平臺。我們開展了豐富多彩的活動：如校報、板報、書法、征文比賽、廣播站······來提高學(xué)生的寫作、編輯、繪畫、規(guī)范漢字、朗讀能力。通過這一階段的訓(xùn)練與活動。同學(xué)們的反響強烈，反應(yīng)效果較好。

八年級一班的李雨薇同學(xué)，在家孝順父母，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動、愛護(hù)公務(wù)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，這可謂品學(xué)兼優(yōu)。但是她有一個致命的弱點，就是不善于表達(dá)。她曾私下里和我交談?wù)f。在這樣一個用語言展示自我，用語言來讓別人了解你，認(rèn)識你的社會。她也感覺到巨大的壓力。因為不愛說話，她非常沒有自信，也失去了很多機會。我了解到這一情況后。讓她參加了校園廣播站，她信心滿滿，也很勤奮。搜集素材，組稿、排稿。在校園廣播站暢談理想、人生、面對挫折應(yīng)該有的樂觀態(tài)度。通過她的廣播，校園文化得到宣傳，學(xué)生的精神面貌有所改變。她自己也有了很大的變化。上課能主動發(fā)言了，人多時敢講話了，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法了，贏得了很多機會，也不自卑了。有了中學(xué)生的青春與活力。各科成績都有所提高。這就是校園采風(fēng)的課外實踐活動。對一個學(xué)生的改變。

再有八年級三班的劉宣辰同學(xué)。非常喜歡美術(shù)課，喜歡繪畫。升入初中后，由于學(xué)科的增加和知識面的拓展，在學(xué)生中出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，音體美被劃為“副科”而不重視。初三因升學(xué)任務(wù)而停開美術(shù)課。她很苦惱，覺得自己的興趣被泯滅了，展示自我的平臺被撤消了。但是參加了校園采風(fēng)的板報小組之后，她的天賦得到了充分的發(fā)揮，個性才能得到了充分的展示。她在校園板報中大顯身手。把她對學(xué)習(xí)的熱情，生活的熱愛融入到板報繪畫中。如在“五四青年節(jié)”時，她把對“清朝政府賣國投降的憎恨”以及對“五四青年愛國主義精神的歌頌”。在繪畫中表達(dá)的淋漓盡致。得到學(xué)校師生的好評。她興高采烈地說：“是校園采風(fēng)板報組給了她展示才華的平臺?！?/p>