第一篇：導游詞用不用寫題目

如何寫好導游詞的題目呢？

導游詞的題目，一般都是景點的名稱，這樣可以使人一目了然。按照本次習作的要求，同學們可以選取景點中最有特色的內(nèi)容寫，不一定面面俱到，因此題目也可以是：“×××導游詞”“××風光簡介”“××的傳說”等。

如何寫好導游詞的開頭呢？

開頭就是導游詞的開場白，也稱“前言”。下面我們先看一個北京天壇公園導游員迎接游客時開場白的情景。

導游：“各位廣東來的朋友，你們好！歡迎大家來到首都北京，我姓張，大家叫我小張就可以了。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽從前皇帝祭天的地方——天壇?，F(xiàn)在就讓我們沿著當年皇帝登壇的路線開始游覽，請大家跟我走?！?/p>

這樣的開頭，親切自然貼切，先是問好，然后介紹自己的姓名，再說明要去游覽的地方，最后提請大家注意。

導游詞有哪些內(nèi)容？導游詞在語言上、寫作順序上有什么特點？

導游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。

前言，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。（例文中的第1自然段）游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風景名勝區(qū)。很高興成為大家的導游！我叫王詩詩，大家叫我王導好了。

總述，是對游覽景點的一個總的介紹。（例文第2自然段）俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。

分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。（例文3自然段）大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。

結尾，在游覽結束后，應對游覽的內(nèi)容作一小結，并向游客表示感謝和告別。（例文的最后一段）今天的觀光游覽就要結束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。

黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠。現(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請注意：前言、總述、分述、結尾：

導游詞的特點：內(nèi)容真實，語言生動，按游覽順序敘述，適時對游客提出注意事項。為了使導游詞更加真實、生動、有條理，同學們應收集有關這個景點的資料。因為是向游客作介紹，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當別論。

寫導游詞有哪些具體的方法呢？

如果有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，要是請你來當導游，你怎么向游人介紹“世界遺產(chǎn)”呢？來，和我一起準備導游詞吧！

1．確定景點，收集資料，首先要確定自己想介紹哪一處世界遺產(chǎn)。這一處世界遺產(chǎn)最有特色的內(nèi)容是什么？有什么樣的著名風光、著名景點？這個景點有什么美麗的、動人的傳說？你可以留心書報中散見的資料，可以觀看電視中的相關節(jié)目，還可以上網(wǎng)查詢，或訪問游覽過名勝古跡的親朋好友或周圍熟悉的人。然后選取最有特色或最有價值的內(nèi)容向大家介紹。

2．結構清楚，寫有條理。導游詞一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。在“前言”中，你要向游客表示問候、歡迎，并進行自我介紹，有時還可提示參觀游覽的注意事項，提出“當文明游客”的要求。接著對游覽景點作一個總的介紹。然后在“分述”時抓住一個個景觀，按游覽順序，逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力于風韻，留下美好回憶。瀏覽結束時，你可在“結尾”中對游覽的內(nèi)容作個小結，并向游客表示感謝和告別。

3．語言生動，栩栩如生。在導游詞中，你應該使用生動、形象、富有感染力的口語，多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。在介紹中，你可以把本無聲明的景物賦予生命，把靜態(tài)的景觀變成動態(tài)，從而激發(fā)游客的興趣。另外，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中巧妙地引用這些資料，也能增加旅游的神秘感。

如一個導游員對“秦兵馬俑”的介紹，就使游客嘖嘖贊嘆、笑聲不迭：“大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)專中，分明在暗下決心，誓為一統(tǒng)天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征??啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視前方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽見他輕微的呼吸聲？”

像這樣生動、有趣、決無枯燥乏味的導游詞，誰不喜歡？來，你也選擇一處世界遺產(chǎn)，向大家介紹吧！

寫導游詞還應注意什么呢？

在語言方面，一般要適時提醒大家注意事項，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點發(fā)生變化時，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時間自由觀賞。

有的幽默，有的活潑，這就是導游的風格。每個人都有自己獨特的個性，寫作時你就可以根據(jù)自己的喜好展現(xiàn)自己的風采。你可以用優(yōu)美的語言使解說充滿詩情畫意，也可以穿插故事笑話使解說幽默風趣，提高游客興致，也可以以解答游客的提問的形式，做到服務周到，有耐心。只要心中有游客，相信你的導游詞一定是最棒的。

長城導游詞

尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來到長城游玩，希望我們的服務能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來，我先向諸位介紹一下長城的概況。

長城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國時期。那時各個諸侯國為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連接起來，并將其延長，號稱“萬里長城”。

長城，遠遠望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。國父孫中山參觀長城后，評價道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。??工程之大，古無其匹，為世界獨一之奇觀?！?我們今天游覽的是修筑在八達嶺上的一段長城。這段長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺”，也就是方形的城臺。在這“烽火臺”上，周幽王還曾經(jīng)導演過一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。篇二：要寫導游詞

要寫導游詞，首先我們先弄清什么是導游詞？

導游詞是導游員在游覽時的講解詞，是為口頭表達而寫的，因此要求語言要生動、形象、富有感染力。當然，許多導游詞在風景區(qū)是可以看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。寫導游詞的步驟：

第一步：先確定你要介紹的一個景點，如是介紹長城還是鳥巢。當然，在寫導游詞前必須先確定下來。

第二步：搜集你要導游景點的相關資料。1．最大的旅游特色是什么？ 2．它的形成背景等。

3．景點背后的神話、傳說、故事、詩句盡可能的收集

第三步：開始根據(jù)收集到的資料，篩選最能打動游客的資料，作為導游詞素材。

第四步：開始撰寫導游詞。

導游詞的具體內(nèi)容和格式：一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。

前言：是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。

總述：是對游覽景點的一個總的介紹。

分述：導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。

結尾：在游覽結束后，應對游覽的內(nèi)容作一小結，并向游客表示感謝和告別。長城導游詞

各位女士們、先生們大家早上好：

很榮幸能當你們導游，我叫陳雅茹，大家可以叫我陳導，如果大家有什么問題，可以來問我。

我們這次去的景點就是長城了。

大家看，我們今天去的世界著名遺產(chǎn)之一長城像不像一條龍？他在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，我們現(xiàn)在站在山腳下，你們看上去，可能只有幾千多里，實際上，他有一萬三千多里。我們現(xiàn)在登上去看一看吧！大家來看，多么氣魄雄偉的長城展現(xiàn)在了我們的眼前，瞧！我們腳下踏著的就是方磚，現(xiàn)在讓我們來扶著墻上的條石，走一段路，大家感覺到了什么？對，以前的勞動人民多么辛苦，她們把自己的智慧

和血汗都獻給了長城，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的長城，長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。

大家知道關于八達嶺的故事和長城的傳說嗎？八達嶺的那個故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個國君叫周幽王，他有個美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點燃了求救信號（烽火），結果，引得諸侯白來一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心?？墒牵嬗袛橙藖磉M攻的時候，幽王點燃了烽火，卻不見人來，幽王就被敵人殺死了。

長城的傳說也很好聽，名叫《孟姜女哭長城》：孟姜女哭長城的故事，是我國古代著名的民間傳說，它以戲劇、歌謠、詩文、說唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶曉。相傳秦始皇時勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關被后人認為是“孟姜女哭長城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。

現(xiàn)在，故事和傳說都聽玩了，我們可以自由玩耍，記住1小時以后，我們在這里集合，注意，不要亂扔垃圾。

頤和園

各位游客大家好，今天就有我來帶領大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復。后來在軍閥、國民黨統(tǒng)治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成?？偯娣e290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中

的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點是效法了江南園林的一些優(yōu)點。如諧趣園就是仿無錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆?，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設計格局則與前山迥然而異。前山的風格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。

找優(yōu)點談體會： 1．條理很清楚。

2．景點介紹的很具體。3．語言很親切。

4．文章的結構較完整。篇三：導游詞的寫法及范文

導游詞寫法及范文

導游詞的題目，一般都是景點的名稱，這樣可以使人一目了然。按照本次習作的要求，同學們可以選取景點中最有特色的內(nèi)容寫，不一定面面俱到，因此題目也可以是：“×××導游詞”“××風光簡介”“××的傳說”等

(1)導游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。

前言，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)總述，是對游覽景點的一個總的介紹。

分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。

結尾，在游覽結束后，應對游覽的內(nèi)容作一小結，并向游客表示感謝和告別。

(2)導游詞的特點：內(nèi)容真實，語言生動，按游覽順序敘述，適時對游客提出注意事項。為了使導游詞更加真實、生動、有條理，同學們應收集有關這個景點的資料。因為是向游客作介紹，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當別論。

廬山導游詞

大家好，歡迎來到美麗的廬山風景名勝區(qū)。很榮幸可以認識各位嘉賓。先自我介紹一下，我姓曹，是你們的6號講解員。希望我的服務可以給你們帶來愉快！

廬山，座落在江西省的北部，山巒疊障、奇峰陡峭。山中有山峰171座，面積占302平方公里。如此多的山峰，不禁讓我們想起了宋朝詩人蘇軾所說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?。

早在一千二百多年前，唐朝詩人李白便這樣贊美廬山：“予行天下，所有山水甚富，俊偉詭特，鮮有能過之者，真天下之壯觀也?！彼栽诖宋姨嵝汛蠹?，不要亂扔垃圾，不亂折這可愛的花草，還要注意自身安全，如果您帶有兒童，請不要讓兒童亂跑，否則在這陡峭的山嶺，容易出現(xiàn)事故。

廬山是一座壘式形的斷續(xù)山，外險內(nèi)秀。主峰是大漢陽峰，海拔1474米。而散布在群山中的岡嶺有26座、峽谷20條、巖洞16個、怪石22處、瀑布22處、溪流18條、湖潭14處。其中最有名的瀑布地三疊泉瀑布，落差達155米，這壯麗的景觀，不得不讓我們想起唐朝詩人李白所說：“飛流直下三千尺，疑地銀河落九天?！?/p>

俗話說廬山“春如夢，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。今天呢，各位“僥幸”遇上了大雨，那咱們就來在廬山中沐浴一下這天然的“溫泉”吧！雨中廬山瀑布－－三疊泉，更是別有一番風趣啦！幾塊大巖石擋住了自然水流的去路，形成了這奇異的三疊泉瀑布．三疊泉像三個好姐妹，手拉著手，肩并著肩．在雨中，姐妹們甩起舞裙，＂瀝瀝瀝，瀝瀝瀝＂它們唱起了歡快的歌．如果你仔細去聆聽，那聲音會把你帶進深山，帶入樹叢，更帶到一片盎然的樂園．

廬山的美貌，令人回味，讓人陶醉，可是我今天就只能為大家服務到此．希望大家下次再來！謝謝今天各位的合作！再見??！

古文化街導游詞

朋友們，歡迎大家到天津古文化街觀光游覽，今天我有幸陪同大家一起參觀，在此祝愿各位游客能在這里度過一段美好的時光。

我們今天要游覽的景點是古文化街，古文化街是以天后宮為中心，具有天津地方特色的一條街，位于南開區(qū)宮南宮北大街，1985年經(jīng)市政府整理恢復其傳統(tǒng)風貌，命名為“古文化街”。這里集中了天津乃至全國四面八方的各種工藝品、文化用品，其中以響譽國內(nèi)外，具有濃厚天津地方特色的楊柳青年畫，泥人張彩塑和風箏魏的風箏最有名氣，整條街充滿了濃郁的中國味、天津味、古味和文化味。

首先映入眼簾的是一座帖金彩繪，高大雄偉，上面的彩畫上書“津門故里”四字，走進這條街,街的許多店鋪門面檐下、枋間都有一幅幅彩畫，大多是人物故事。集珍閣下枋間的彩畫，畫的是《三國演義》中的8幅畫，有“桃園三結義”、“三英戰(zhàn)呂布”、“呂布戲貂嬋”、“當陽拒曹”等，對面梨園閣枋間，上面畫的是古典戲曲名著《西湘記》，描寫的是崔鶯鶯與張君瑞的戀愛故事。在建筑上還采用了木雕、磚雕等裝飾，全街近百塊匾額多出自全國書法名家手，風采各異。大家可以邊走邊看，細細地品味。

現(xiàn)在我們已經(jīng)來到宮前廣場。著名的天后宮就坐落在這里了，天后宮山門前有兩棵高大旗桿,直插云宵，格外引人注目，這就是幡桿，高26米。據(jù)說幡桿初立時，一方面掛燈，為往來三岔河口的漕船導航，另一方面則作為天后宮的陪襯物，后來便為進香及廟會期間專門懸掛天后封號長幡使用。

請大家繼續(xù)往前走，現(xiàn)在我們看到的就是天后宮的主體建筑了。天津地方民間素稱天后為“娘娘”，所以天后宮又被稱作娘娘宮。它始建于元代，以后各朝各代均多次重修加固。大家知道我國寺廟大多坐北朝南，可是，天后宮卻是坐西朝東的，這是為什么呢？我們知道天后主要是保佑航海安全，廟門朝東，直面海河可以方便一些船民商賈，在沒有時間的情況下在船上就可以朝拜天后，順應了當時繁忙的航運求，也滿足了無法登岸的信徒的民俗崇拜要求。

大家隨我走進山門，迎面為木結構的兩柱一樓式的牌樓，左右兩邊分別是鼓樓和鐘樓。走過牌樓，展現(xiàn)在我們面前的是前殿，殿內(nèi)中間供奉的是護法神王靈官，兩側為“千里眼”、“順風耳”和“加惡”、“加善”。

我們現(xiàn)在穿過前殿，來到了正殿，這里是供奉天娘娘的地方，這座大殿不僅是天津市區(qū)最古老的建筑實例也是我國現(xiàn)存年代最早的媽祖廟之一。坐在正中的就是天后了，我們前面說過天后娘娘可以保佑過往船只的安全，那么天后到底是什么神呢？既然稱天后，必是女神無疑了，她不是那些空想編造出來的神位，而是確有其人。

史書上說她叫林默。她她生長在海島，習于水性。常渡海救助海上遇險的漁民，最終不幸被臺風奪去了年輕的生命。又相傳，在其死后顯靈救助難民的事情時有發(fā)生，于是海上的富商紛紛錢修建媽祖廟，逐漸成為了人們供奉的海神。關于天后的傳說起初只流傳于浙、閩一帶，后逐漸被官府承認，宋朝時先后被封為 “靈惠夫人”、“靈惠妃”元朝時被封為“天妃”，到清朝時候才被封為“天后”。

現(xiàn)在大家可以自由參觀,領略天津的民俗風情，今天的講解到此就要結束了，在津門故里古文化街的這段時光希望能成為您天津之游中的永恒記憶，同時希望把天后的祝福一同帶給您的家人和朋友，祝各位旅游愉快。

第二篇：初中日記用不用寫題目

日記作為一種日常個人寫作體,本無定式,應根據(jù)內(nèi)容表達需要和自己的習慣,靈活運用生活當中的事件。那么日記到底用不用寫題目?嗎?了解相關精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章：初中日記用不用寫題目范文參考

初中日記用不用寫題目1

讓，是一個簡單的動作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意;讓，是一種無形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。

我記得那是一次大堵車，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿滿的善意，驅散了堵車中的煩悶。

“怎么還不走呢?”我抱怨道?！翱炝?一會兒就走?！卑职竹R上安慰我道。看著眼前停滯不前的“大長龍”，我那焦躁不安的心無法平靜。看看時間，原來我們已經(jīng)在這堵了將近半個小時，卻依舊一動不動，換作誰都不會有一個好心情。

我望著車窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進我的耳朵，我回過神看去，那是一輛閃爍著紅藍燈光的救護車發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊!一時間，我的心開始狂跳了起來，這該如何是好?它怎么才能順利到達醫(yī)院?而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車!”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。

正當我想著如何操作之時，爸爸已經(jīng)將車子開向了車道旁邊，與此同時，所有的車子仿佛都有了共鳴，一致都把車子挪向兩旁，沒有一輛車子“趁虛而入”，這一舉動無不在體現(xiàn)“讓”這個字，我心中突然覺得涌入了一股暖流。

那一輛救護車平穩(wěn)地開過了這段道路，而旁邊的車馬上開回了原來的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒有發(fā)生，我坐在車上心里充滿了震撼，之前的煩悶感也無影無蹤了。

這一份“讓”就像是平時的一次“退步”，看似那么簡單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個家庭，我突然覺得“讓”這一個看似簡單的動作是那么的偉大、那么的珍貴。讓，是一種君子之風;讓，是一種豁達的胸懷;讓，是整個社會文明的標尺，是人與人之間那一份無需溝通的美好默契。

打開窗戶，風冷冷地吹過我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……

初中日記用不用寫題目2

“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。“讓”，不僅僅是對個人的要求，更是對社會的要求，這個社會也因“讓”而更和諧美麗。

“奶奶，車子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來，原來是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過花甲的老人，老人笑著說：“小囡乖，再等一下。”老人嘴上這樣說，心里卻不免擔憂。正巧，公交車來了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去?！靶∴?，快去找個位子坐著吧!”奶奶說道。小囡穿過人群著急地找著座位，回頭有些失落地對奶奶說：“奶奶，位子沒有了，可是我好累啊，我想坐著。”奶奶聞言，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們?nèi)栆粏杽e人可不可以讓個座?！?/p>

小囡來到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問道：“阿姨，您能讓個座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說：“沒看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說沒事，再問一問別人。她又想去問旁邊的叔叔，還沒等她開口，叔叔就先說話了：“哪來的小屁孩?走走走，沒空理你。”小囡再次受到拒絕，她備加受挫，悶悶不樂地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說：“奶奶，我還是不坐了吧!他們都不讓座?！蹦棠贪櫫税櫭?，深呼一口氣，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了?！迸]揮手說道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧!”

終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。

良久，一個清朗的聲音響起了：“小孩子，你過來坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽一樣光芒四射。

這一次，沒想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個人都應該擁有的美好品質，我們的社會不也會因“讓”而更溫暖嗎?

初中日記用不用寫題目3

讓，是一種君子之風;讓，是豁達的胸懷;讓，是整個城市文明的標尺。說到“讓”，讓我想到了那件小事。

那是一個風和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學一同出去游玩呢?在擁擠的公交車上，我找了一個最后面的“寶座”，美滋滋地想等會和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風景呢?想到這，我不禁心情大好。

車緩緩停下，車門開了，一群人擁擠上來，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來就帶著撒嬌的語氣對奶奶說：“奶奶我有點累，我想坐下?！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對孩子說：“好，奶奶就給你找位子?！笨伤h(huán)顧一周后也沒發(fā)現(xiàn)一個位子。

她似乎有點氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂乎地看手機，視若無睹。見此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好!又一個冷漠之人!

正當老奶奶無奈，欲放棄之時，小孩子又乞求道：“能快點嗎?奶奶我想坐?！崩夏棠虥]辦法，只好一個又一個地去問。老奶奶走到一位中學生面前問道：“孩子，給奶奶讓個座吧!”可中學生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說：“對不起，我昨天學習到很晚，想多休息一會兒?！睕]辦法，老奶奶只好再去問別人，但車上竟沒一個人想讓座。

小孩哭鬧不已，老奶奶看說行不通，便用動作了。她輕輕叫醒一位在睡覺的女人，還沒等她開口，那女人就皺著眉頭說：“你一個老人沒看到我在睡覺嗎?真是有病，自己身體不好還要出門!”

聽到這，我更生氣了，我站起身對老奶奶招手說：“您坐這吧，我快要下車了!”說完，我便把老奶奶和小孩扶過來，老奶奶連忙對我說了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。

你的每一個不經(jīng)意的小舉動都有可能幫到許多人，在公交車上給老人讓個座，可能會給白發(fā)蒼蒼的老人帶來冬日的溫暖。在過馬路時順手扶老人過馬路，也可以給他們多一份安心。

初中日記用不用寫題目4

一個陽光明媚的早晨，陽光透過郁郁蔥蔥的樹葉間隙，照向了樹下的公交車上。

車里滿是乘客，到站了，上來了一位約摸七十幾歲的奶奶，還有她牽著的剛學會走路的小孫子。奶奶滿臉皺紋，可慈祥的笑容還是浮現(xiàn)在她的臉上，小孫子貪婪地張大嘴巴呼吸著空氣，顯然，剛才他們跑了很久。

“我累了，我想坐著，奶奶!”一個童稚的聲音在車廂中回蕩，響亮地傳入了我們的耳朵。站著的乘客們齊刷刷地看向了這位奶奶和小孫子，又你看看我，我看看你，似乎都想給這兩位找一個好的位置?？墒菦]有一個空著的座位，也沒有一個人主動起身愿意讓座，有的人低頭玩手機，有的面無表情，有的在閉目養(yǎng)神……他們的世界里似乎把這祖孫倆“屏蔽”了。

“請問能給我們讓個位子嗎?”老奶奶帶著孫子來到一位中年大叔面前，那位大叔把手搖了搖：“我還遠著呢，讓不了!”這句話十分洪亮，直直地有力地傳到了我們的耳朵，好像更傳到了他們的心里，只見他們表情十分無奈，小孩子更是鬧了起來。

“請問……”他們又來到了第二位乘客面前，可第二位乘客面帶兇色，生氣地說：“別以為你是老人，我就會讓你們，我也累啊，誰不想坐一會兒呢?”只見那位小孩都快要哭了，奶奶也好像更失落了。

看著看著，他們突然來到了我面前，我嚇了一跳，只是趕緊低頭：“嗯——”他們看我沒有回答便來到了我爸爸的面前……

我爸爸頭也不抬，正當他們要走到別人位子的時候，我爸爸突然站了起來，招招手：“過來吧，孩子和這位奶奶?！闭f罷，爸爸把我也拉了起來，我抬頭看著爸爸的眼睛，那時，他像一座山，偉岸高大!

陽光把世界照得溫暖，同時車里也更溫暖了!

初中日記用不用寫題目5

星期五，萬里無云。溫柔的風輕輕拂著我的臉頰。

轉過身來，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行!怎么能這樣欺負女生?我一氣之下就朝男生奔過去。

我伸開雙手，把好朋友護在身后，“這是我的好朋友，你不能打她!”我出言阻止。沒想到對方卻義正言辭地說：“這是我自己的事，你不要管!”我心中隨即燃起了一道火焰?？吹剿麑ξ业脑捄敛辉谝獾臉幼樱鹪綗酵?，真想馬上沖出去把那個男生揍一頓。這時，我的好朋友也過來了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒事，他一向這樣，我們也都習慣了?！甭牭竭@話，火不但沒滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回!

拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉身想跑，可哪里跑得過我?我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個小口子。

他忍受不了這種屈辱，一個飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對打。朋友說：“沒什么事，雙方道個歉就完了!”可我們都怒在火中燒，誰也不想放過誰。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會是兩敗俱傷呀!”我不甘心地道了歉。

回家的路上，我看見一位路人的手機被另一位路人撞掉了，手機膜碎了一點兒?？赡俏宦啡藚s沒有糾纏不清，而是讓一步，聽另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風輕。此時，我作為一個旁觀者，我好像懂了：或許當時我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。

讓，是一種美德?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，這又有何不好呢?

初中日記用不用寫題目1

讓，是一個簡單的動作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意;讓，是一種無形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。

我記得那是一次大堵車，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿滿的善意，驅散了堵車中的煩悶。

“怎么還不走呢?”我抱怨道?！翱炝?一會兒就走。”爸爸馬上安慰我道。看著眼前停滯不前的“大長龍”，我那焦躁不安的心無法平靜?？纯磿r間，原來我們已經(jīng)在這堵了將近半個小時，卻依舊一動不動，換作誰都不會有一個好心情。

我望著車窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進我的耳朵，我回過神看去，那是一輛閃爍著紅藍燈光的救護車發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊!一時間，我的心開始狂跳了起來，這該如何是好?它怎么才能順利到達醫(yī)院?而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車!”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。

正當我想著如何操作之時，爸爸已經(jīng)將車子開向了車道旁邊，與此同時，所有的車子仿佛都有了共鳴，一致都把車子挪向兩旁，沒有一輛車子“趁虛而入”，這一舉動無不在體現(xiàn)“讓”這個字，我心中突然覺得涌入了一股暖流。

那一輛救護車平穩(wěn)地開過了這段道路，而旁邊的車馬上開回了原來的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒有發(fā)生，我坐在車上心里充滿了震撼，之前的煩悶感也無影無蹤了。

這一份“讓”就像是平時的一次“退步”，看似那么簡單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個家庭，我突然覺得“讓”這一個看似簡單的動作是那么的偉大、那么的珍貴。讓，是一種君子之風;讓，是一種豁達的胸懷;讓，是整個社會文明的標尺，是人與人之間那一份無需溝通的美好默契。

打開窗戶，風冷冷地吹過我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……

初中日記用不用寫題目2

“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。“讓”，不僅僅是對個人的要求，更是對社會的要求，這個社會也因“讓”而更和諧美麗。

“奶奶，車子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來，原來是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過花甲的老人，老人笑著說：“小囡乖，再等一下。”老人嘴上這樣說，心里卻不免擔憂。正巧，公交車來了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去?！靶∴铮烊フ覀€位子坐著吧!”奶奶說道。小囡穿過人群著急地找著座位，回頭有些失落地對奶奶說：“奶奶，位子沒有了，可是我好累啊，我想坐著?！蹦棠搪勓裕荒樞奶鄣乜聪驅O女：“小囡，我們?nèi)栆粏杽e人可不可以讓個座?！?/p>

小囡來到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問道：“阿姨，您能讓個座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說：“沒看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說沒事，再問一問別人。她又想去問旁邊的叔叔，還沒等她開口，叔叔就先說話了：“哪來的小屁孩?走走走，沒空理你?！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說：“奶奶，我還是不坐了吧!他們都不讓座?！蹦棠贪櫫税櫭迹詈粢豢跉?，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手說道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧!”

終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。

良久，一個清朗的聲音響起了：“小孩子，你過來坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽一樣光芒四射。

這一次，沒想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個人都應該擁有的美好品質，我們的社會不也會因“讓”而更溫暖嗎?

初中日記用不用寫題目3

讓，是一種君子之風;讓，是豁達的胸懷;讓，是整個城市文明的標尺。說到“讓”，讓我想到了那件小事。

那是一個風和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學一同出去游玩呢?在擁擠的公交車上，我找了一個最后面的“寶座”，美滋滋地想等會和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風景呢?想到這，我不禁心情大好。

車緩緩停下，車門開了，一群人擁擠上來，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來就帶著撒嬌的語氣對奶奶說：“奶奶我有點累，我想坐下?！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對孩子說：“好，奶奶就給你找位子。”可她環(huán)顧一周后也沒發(fā)現(xiàn)一個位子。

她似乎有點氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂乎地看手機，視若無睹。見此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好!又一個冷漠之人!

正當老奶奶無奈，欲放棄之時，小孩子又乞求道：“能快點嗎?奶奶我想坐。”老奶奶沒辦法，只好一個又一個地去問。老奶奶走到一位中學生面前問道：“孩子，給奶奶讓個座吧!”可中學生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說：“對不起，我昨天學習到很晚，想多休息一會兒。”沒辦法，老奶奶只好再去問別人，但車上竟沒一個人想讓座。

小孩哭鬧不已，老奶奶看說行不通，便用動作了。她輕輕叫醒一位在睡覺的女人，還沒等她開口，那女人就皺著眉頭說：“你一個老人沒看到我在睡覺嗎?真是有病，自己身體不好還要出門!”

聽到這，我更生氣了，我站起身對老奶奶招手說：“您坐這吧，我快要下車了!”說完，我便把老奶奶和小孩扶過來，老奶奶連忙對我說了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。

你的每一個不經(jīng)意的小舉動都有可能幫到許多人，在公交車上給老人讓個座，可能會給白發(fā)蒼蒼的老人帶來冬日的溫暖。在過馬路時順手扶老人過馬路，也可以給他們多一份安心。

初中日記用不用寫題目4

一個陽光明媚的早晨，陽光透過郁郁蔥蔥的樹葉間隙，照向了樹下的公交車上。

車里滿是乘客，到站了，上來了一位約摸七十幾歲的奶奶，還有她牽著的剛學會走路的小孫子。奶奶滿臉皺紋，可慈祥的笑容還是浮現(xiàn)在她的臉上，小孫子貪婪地張大嘴巴呼吸著空氣，顯然，剛才他們跑了很久。

“我累了，我想坐著，奶奶!”一個童稚的聲音在車廂中回蕩，響亮地傳入了我們的耳朵。站著的乘客們齊刷刷地看向了這位奶奶和小孫子，又你看看我，我看看你，似乎都想給這兩位找一個好的位置。可是沒有一個空著的座位，也沒有一個人主動起身愿意讓座，有的人低頭玩手機，有的面無表情，有的在閉目養(yǎng)神……他們的世界里似乎把這祖孫倆“屏蔽”了。

“請問能給我們讓個位子嗎?”老奶奶帶著孫子來到一位中年大叔面前，那位大叔把手搖了搖：“我還遠著呢，讓不了!”這句話十分洪亮，直直地有力地傳到了我們的耳朵，好像更傳到了他們的心里，只見他們表情十分無奈，小孩子更是鬧了起來。

“請問……”他們又來到了第二位乘客面前，可第二位乘客面帶兇色，生氣地說：“別以為你是老人，我就會讓你們，我也累啊，誰不想坐一會兒呢?”只見那位小孩都快要哭了，奶奶也好像更失落了。

看著看著，他們突然來到了我面前，我嚇了一跳，只是趕緊低頭：“嗯——”他們看我沒有回答便來到了我爸爸的面前……

我爸爸頭也不抬，正當他們要走到別人位子的時候，我爸爸突然站了起來，招招手：“過來吧，孩子和這位奶奶?！闭f罷，爸爸把我也拉了起來，我抬頭看著爸爸的眼睛，那時，他像一座山，偉岸高大!

陽光把世界照得溫暖，同時車里也更溫暖了!

初中日記用不用寫題目5

星期五，萬里無云。溫柔的風輕輕拂著我的臉頰。

轉過身來，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行!怎么能這樣欺負女生?我一氣之下就朝男生奔過去。

我伸開雙手，把好朋友護在身后，“這是我的好朋友，你不能打她!”我出言阻止。沒想到對方卻義正言辭地說：“這是我自己的事，你不要管!”我心中隨即燃起了一道火焰?？吹剿麑ξ业脑捄敛辉谝獾臉幼樱鹪綗酵?，真想馬上沖出去把那個男生揍一頓。這時，我的好朋友也過來了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒事，他一向這樣，我們也都習慣了?！甭牭竭@話，火不但沒滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回!

拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉身想跑，可哪里跑得過我?我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個小口子。

他忍受不了這種屈辱，一個飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對打。朋友說：“沒什么事，雙方道個歉就完了!”可我們都怒在火中燒，誰也不想放過誰。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會是兩敗俱傷呀!”我不甘心地道了歉。

回家的路上，我看見一位路人的手機被另一位路人撞掉了，手機膜碎了一點兒?？赡俏宦啡藚s沒有糾纏不清，而是讓一步，聽另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風輕。此時，我作為一個旁觀者，我好像懂了：或許當時我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。

讓，是一種美德。“退一步海闊天空”，這又有何不好呢?

初中日記用不用寫題目

第三篇：初中日記題目用不用寫

夏去秋來，結束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經(jīng)是一名初中三年級的學生了。我已經(jīng)認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。了解相關精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章：

初中日記題目用不用寫1

學校里，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。每天我還是摸摸我的皮球，發(fā)一身汗，然后跨上自行車，一串清脆悅耳的鈴聲中，打道回府。

不過，在家里，似乎全然不同了。我這個小三子好象一下子變成了小皇帝。爸爸媽媽全都圍著我轉，一個鞠躬盡瘁，一個死而后已。管他呢，做小皇帝不錯，身邊有兩個“答應”，豈不錦上添花?

爸爸媽媽好象分了工，一個負責早上，一個負責晚上。早點換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說：“初三，要加加油，充充電?！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。早點晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學著孔老夫子的模樣說：“萬物皆備于我也。”

一次晚餐，我對著碗這個圈思考著幾何題，后來又把筷子放在碗上當作線段。爸爸媽媽不知其里，竟然誠惶誠恐。媽媽責怪爸爸菜肴品種陳舊，爸爸也責備媽媽袖手旁觀盡出餿點子。直到我解題“柳暗花明”，樂了起來，他們才恍然大悟，也跟著樂了起來，樂得比我還起勁。老爸伸過頭來，問我什么題目，什么思路，想進入我的“樂土”，不小心，把調(diào)羹碰到了地上，摔成了兩瓣。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。這回老媽卻樂滋滋地彎腰拾起扔進了垃圾筒。

一個星期天，老爸不知從哪兒弄來一套卷子，說是重點中學的，做完嘉獎二十元。我心想，這鐵公雞怎幺舍得拔毛呢?今天我偏要拔他的毛。于是我“嚓嚓嚓”的一陣子完工，躺在床上看《科技博覽》。爸爸進門來，將信將疑地看看卷子，將信將疑地看看我。我伸出手，“鐵公雞”終于抖抖索索地拿出了兩張“大團結”。

早晨，媽媽服侍的這幾天，動作有些怪譎。開始，我沒有察覺，后來才漸漸得到證明。一天，按慣例，她來叫我起床，其實我已經(jīng)醒了，只不過眼睛不想睜開。猛地媽媽親了我一下，而且很重。我一躍起床，大叫：“怎幺搞的?男女授受不親也?！崩蠇寚樍藗€半死，好久才回過魂來，狡辯道：“怎幺?不行啦?小時候，你每天親我，還叫我親你!”媽媽有點憤憤不平。我說：“那是過去，現(xiàn)在我是條男子漢了!”

初三生活，才剛開始不久，那皇宮里的口味，越來越濃。有時我想說：“不要這樣，平平常常地過日子不是蠻好。”最近看的一本書卻如此道：“學會接受，也是一種大度，一種高尚?！奔热挥羞@種理論，我就按規(guī)律辦事了。

初中日記題目用不用寫2

步入初三的我，已經(jīng)快15歲了。初三，一聽就是個可怕的名詞，的確是這樣。因為，初三學習都在背水一戰(zhàn)，準有明年的中考挑戰(zhàn)。

但是，初三的學習生活緊張而有節(jié)奏，讓人呼吸急促，卻又充滿活力與精彩。人們常常說，“花季少年是最快樂的天使”，是呀!初三生活苦，但又像個調(diào)味瓶——酸甜苦辣樣樣有。

一、酸

酸的味道很美味。如;酸角。讓人聽了“口水直流三千尺?！钡跞畹乃?，頗有另一番風味。那天早上，班主任一進教師，像一顆定時炸彈，隨時都會爆炸。大家預感到，一定是周六午自習太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河東獅吼，嚇得同學半死，大家個個被發(fā)站，足足一節(jié)課。45分鐘，我們?nèi)玷F人般站立不動。難熬的45分鐘終于是熬過去了?？捎腥顺霈F(xiàn)了癥狀，有的站著不能動了;有的小腿直打哆嗦;有的……“哎，別提有多酸了?！庇腥烁袊@。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的!

二、甜

甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，頗有另一番風味。那天下午，上化學課時，一個個死氣洋洋的，快五六點鐘的太陽，無一絲朝氣?；瘜W老師知道下午第一節(jié)課不好上，個個像只瞌睡蟲。于是，化學老師靈機一動，說：“我告訴你們一個好消息，你們也許還不知道。”“什么好消息?快說呀!”“我們等不及了，”同學們七嘴八舌的說道?！澳銈兓瘜W第一次月測在年績上第一名。”化學老師面帶笑容的說。大家頓時樂開了花。老師說愿我們芝麻開花——節(jié)節(jié)高一樣，一次更比一次好。大家像掉進蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了!

三、苦

苦的味道不怎么好，如：人見人怕的藥。初三生活的苦，是比藥更苦的。每天午自習，同學們“生意都很好”，一下數(shù)學作業(yè)做哪里哪里，一下物理作業(yè)做哪里哪里，一下……大家叫天天不應，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當你還未完成時班長又叫“時間到了快睡覺，不睡覺就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師說的精英班，竟然有人搭“帳篷”(校服)，躲在里面繼續(xù)寫，可好景不長，終于被發(fā)現(xiàn)了。下午自習又得在埋頭苦干。擔“良藥苦口利于病”，還是寫完了。哎!這碗作業(yè)湯真苦啊!

四、辣

辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，讓人痛苦怒堪。英語老師每天都要布置作業(yè)，做錯一個要罰50遍，大家一時的辛酸油然而升，但沒有辦法，學生嘛，只得按章辦事。英語老師請吃的這碗麻辣湯，可真夠辣的!

初三，就是這樣，精彩每一分鐘，一下讓你像無頭蒼蠅亂竄。但又豐富多彩，酸甜苦辣樣樣有。

初中日記題目用不用寫3

在生活中，經(jīng)常會知遇到許多運氣很好的事，但同樣也會碰到許多運氣不好的事情。就拿我說吧，上星期就發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。

那天，我和我媽一起去老家玩。因為我媽的手機出了點小問題，無法訂購火車票，于是便讓我在外地打工的老爸幫我們買票。我爸是一位電腦專家，沒幾分鐘就幫我們買好了票，發(fā)了短信過來：明早8:27的火車。我不放心，便讓我媽確認一下是不是用她的身份證買的票。我媽不假思索地說：“放心，我已經(jīng)交代你爸用我的身份證買。”我還是不放心，說讓我親自看一下。我媽卻毫不在乎，說她已經(jīng)確認過了，不用在乎。

第二天，由于我們到火車站只有1小時的路程，于是我們6:50就出發(fā)了。到達火車站時，大約是7:55?？晌覀兊搅俗詣尤∑睓C前一刷身份證，只有我媽的一張票!我再讓我媽給我看手機，上面顯示我的票是用我的身份證買的?？晌业纳矸葑C還在姑媽那兒呢!一時間，我和我媽都慌了。一會兒我們才冷靜下來，去人工窗口排隊，結果人工窗口說要辦臨時身份證。我們又去旁邊的公安局，又要有一寸彩照。于是我們又跑到火車站的自動拍照機前拍一寸照片……來來回回折騰了四五趟，總算成功取到了票。然后已經(jīng)8:25了!于是我們又急急忙忙去趕火車。不過幸好趕這趟車的人多，我們到的時候還沒上完。車還是趕上了。但我和我媽都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。就為了趕趟火車，還真不容易!

就是這件不該發(fā)生的事，令我感觸深刻。如果前天晚上我們檢查一下短信，就不必要第二天這樣折騰了呢?這本是一件“不會發(fā)生的事”，可是最后因為我們的疏忽，讓它成了一件“不該發(fā)生的事”，真是遺憾啊!

初中日記題目用不用寫4

對著電腦，有點空虛。不知干嘛，不想做題，也不想看什么了!只想要靜靜地看著作文庫的更新狀態(tài)。只是，卻也覺得浪費著機會。別人在那緊張的狀態(tài)中，而自己卻反而更悠閑了。

是啊，今天一整天都是雨天，外面地勢低的地方都積了水。在微信上看到了班上同學家長發(fā)的照片，可以把一輛摩托車淹掉一半了!班主任說，天破了一個洞!

是吧，或許我應該順其自然地看待期中考試，畢竟，并不是臨時抱佛腳就有用的吧!保持正常的狀態(tài)吧，不要讓腦袋死機了就是。

或許吧，只是，我知道，路還是要前進的，難道不是嗎?

這個星期的單元測試出奇地好，只是英語比上次退了。原因在于后面的閱讀理解。后來仔細看了一遍，自嘲，虧自己還是喜歡閱讀的人，英語文章和中文文章就不一樣了嗎?表達的主題也還是一樣的啊，怎么就理解錯了。物理破天荒地考上了前幾名。語文，和平時的水平差不多吧，比上次多了一分。就成了第一。上次第一名也是這個分數(shù)。

開始向數(shù)學學霸請教怎樣看到一道題快速地想出解題思路，請教后，他們也都請教了自己學習語文的訣竅。我都只是說，只是運氣好，吊住了語文老師的胃口!

其實，真的只是運氣好吧。一直都是這樣認為的。從小學到現(xiàn)在都特別討厭語文考試，沒有原因，因為，老師的心情我根本就把握不了，語文這種除了基礎題的30分有固定答案，其他的90分都沒有固定答案，老師剛好思路也和自己一樣的話，那么就走運了，如果恰好相反，那也只能自認倒霉。因此，一直都討厭語文考試，因為自己根本就沒有把握是否可以考好!

我想，就順其自然吧，不要過于在乎了!平時是該在乎，在這個時刻，不要吊死在一棵樹上了!

初中日記題目用不用寫5

看到幾個朋友，都寫了自己的初三生活。都挺有意思的，大家對初三的感覺都很相似：忙、累?；蛘呔褪枪砉硭钏畹摹懊锿甸e”。看來大家的初三生活可以總結為八個字：亦忙亦閑，不亦樂乎。

這學期期末考試還沒到，初三下學期的書就開始學了。老師緊趕慢趕的，終于把進度拉到和其他學校持平。我們可舉雙手反對，那日復一日的煎熬，只有自己知道。還有那出練習冊的，只出那些大家不容易算出來的題，真想天天往他家打騷擾電話!

但是，事實證明，我們這些“異常”的反抗，絕對是沒用的。初三啊，誰還有心情去想學習以外的事情?不過本人，或者是所有初三同僚最苦惱的一件事就是：中考政治閉卷!當時，聽一個小學同學說這件事的時候，我還當個沒事人一樣，還帶有批評意味的口吻說道：“你們班同學的話你也相信?”

后來，經(jīng)過班主任和政治老師的.證明和證實：這是真的!我當時連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場上答不出政治題的樣子，就為自己叫苦連天。有時在校園里碰到政治老師，老師就會冒出一句：“該要背的都會背了吧?！毙睦锂敃r只有一個字：寒。

每天晚上在光亮的臺燈下，唰唰地奮戰(zhàn)到十一二點。大家都和周公去約會了，我們才呵欠連天的鉆進冰涼的被窩。一想這還要堅持半年，我也只留下個無奈的搖頭。

不過有時，我們是收獲的。在看一些電視節(jié)目的時候，你是否會發(fā)現(xiàn)，這個單詞，你在英語課本里見到過，或者是你能脫口翻譯出來。這一點小小的進步，你自己都應該看到，即使他人看不到，你依舊是要開心的。還有解出了物理，或者化學里面的題，那時候，你應該有種自豪感。用我們化學老師的話就是：“能解出一道有挑戰(zhàn)的題，多偉大呀!”

我眼里的初三就是這樣，應該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到過窗外的那些在天空自由盤旋的鴿子。它們那樣幸福，那樣自由。我想這種感覺我們應該在出了考場的那一刻，會感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知曉。

初中日記題目用不用寫

第四篇：導游詞怎么寫（范文模版）

怎么寫導游詞？ 第一種：

怎么寫導游詞及導游詞范文

一、導游詞的結構

導游詞由引言、主體和結語三部分構成。

(一)引言

引言就是開場白。好的開場白，好比一出大戲的序幕，一篇樂章的序曲，一部作品的序言。游客都講究“第一印象”.而引言是給游客留下“第一印象”的極佳機會。引言包括歡迎詞和景點概述兩部分。

1.歡迎詞

歡迎詞是導游員表示歡迎的簡短用語，包括表示歡迎.介紹自己，預告節(jié)目，預祝成功幾個要素。

2.景點概述

景點概述中，導游員向游客介紹景觀的基本情況，是對整個路線景點的預告，起到綱舉目張的作用。

(二)主體

主體部分是導游詞的核心，其內(nèi)容是把景點的具體內(nèi)容向游客進行詳細的介紹。這一部分大都是以游蹤為線索，按景點順序用分述的方式一一進行解說。如七星巖的導游詞在主體部分中分別對“第一洞天”、“姜太公釣魚”、“北斗七星”、“露滴石筍”、“滴水觀音”、“倒掛蝙蝠'、”三姐歌臺“、”祝壽蟠桃“等景觀進行了詳介。在《黃果樹瀑布》(例文1)中，主體部分對”犀牛潭“、”水簾洞“、”黃果樹瀑布夜景“進行了詳細而生動的描繪真正起到了宣傳景點、吸引游客、指導消費的作用。

在對景點進行介紹時，要注意景點之間的過渡與連接，不要叫游客感到突兀。如保定”華北明珠白洋淀“的導游詞中用了”朋友們請看，眼前的這一大片荷花，就是我們白洋淀有名的一景-十里荷香?！?我們現(xiàn)在來到的是生態(tài)游樂景區(qū)，大家請隨我下船登岸”。“大家快看!前面就是我們白洋淀的禽鳥自然保護區(qū)了?！钡冗^渡語。有了這些承上啟下的過渡用語，游客心中更明白更踏實了。

(三)結語

結語是簡單的送別詞。如果說歡迎詞給游客留下了美好的第一印象，那么好的歡送詞則給游客留下的最后印象是深刻的、持久的，甚至是永生難忘的。

結語包含表示惜別、感謝合作、小結旅游、征求意見、期盼重逢等意思。如七星巖導游詞的結語是“七星巖就要游覽完了，讓我們借這一景物向貴賓表示良好的祝愿，祝大家身體健康，旅途愉快。歡迎大家有機會再來參觀。”幾句話雖然簡短，但很暖人心。如果虎頭蛇尾.草草收場，結果是前功盡棄.大煞風景。

結束語常見的有以下幾種方式。1.告別式

如，“尊敬的各位嘉賓：我們已經(jīng)結束了雍和宮的參觀，現(xiàn)在就準備去首都機場了，請大家仔細看一下自己的隨身物品，是否齊全了。中國有句俗話，叫做'千里送君，終有一別。'這也好，分別就是再見的開始。下一站你們將飛往鄭州，中州大地的歷史更加久遠，故事、人物更加神采生輝。就讓我們一起唱起《龍的傳人》為本次北京之行畫上圓滿的句號吧?！雹?/p>

2.總結式

請看河南仰韶文化遺址導游詞的結語：

各位游客朋友，在我們離開函谷關之際，三門峽的全部游程也接近尾聲了。在三天的行程中如果有照顧不到的地方.敬請各位原驚，也衷心地希望您把寶貴的意見留下來，以便改善我們的工作。..預祝各位身體健康，萬事如意，一路順風!

3.祝福式

請看山東嘮山風景區(qū)導游詞的結語：“各位游客，不知游覽完華嚴寺和那羅延窟您是否感受到佛家的淡泊清靜，您心中的俗慮是不是已經(jīng)得到解脫?祝愿各位從此萬事如意，福壽綿長?！?/p>

4.抒情式

請看廣東佛山三水荷花世界導游詞中的結語：

好了，我的介紹就到這里，下面的時間留給大家在園內(nèi)盡情觀賞和拍照。大家看那個灸麗的紅睛蜓正停在新生的荷葉尖上，這不正足那句名詩“小荷才落尖尖角，早有蜻蜓立上頭，嘛!相信大家拍出來的每一幅照片都會像詩句一樣美麗!

5.贊嘆式

唐山青山關導游詞結語用贊嘆式：”好了，朋友們，青山關的游覽到此就結束了，通過這次游覽，讓我們再一次感受到長城的魅力。長城，中華民族的驕傲，中華民族的脊梁。“

6.祈盼式

請欣賞張家口崇禮滑雪導游詞結語：”崇禮確實是一個滑雪的理想場所，可以說三大雪場已經(jīng)打造出崇禮滑雪的知名品牌。它們各具特色，各領風騷，各有千秋。不要奢望去什么阿爾卑斯山，也不要耗神費力地去什么亞布力，到崇禮來，勤勞、淳樸、熱情的崇禮人以及漫山遍野的皚皚白雪、錚錚鐵骨的青松、亭亭玉立的白樺正敞開胸懷，歡迎您的到來。“

7.啟迪式

下面是廣東虎門導游詞的結束語：

現(xiàn)在，我們看到在當年鵝片戰(zhàn)爭的古戰(zhàn)場上方，巍峨聳立的這一座我國自己設計、自己建設的有世界一流水平的大橋，能不心潮澎湃嗎?古時我們的人民堅強不層，再重的壓迫也不能讓我們低頭，今天的我們更加揚眉吐氣，挺立在世界的東方，這座大橋的喻義非同小可，它連接肴過去與未來。

8.反問式

請看恒山懸空寺導游詞結束語：”好，懸空寺的參觀告一段落。最后請大家思考幾個問題：通過懸空寺的參觀，大家感覺如何?古老的懸空寺留給了我們什么呢?是超凡的建筑?精美的塑像?還是人類偉大的創(chuàng)造精神?如果我說，懸空寺不愧于'東方瑰寶'的美稱，大家是否同意?

第二種：

1.歡迎詞

第一次與游客見面時，留下的第一印象十分重要，既可以把自己呈現(xiàn)給游客，又可以借機拉近與游客間的心理距離，為之后的工作帶來很多便利。由于我們導游的工作性質比較特殊，要為游客提供相關服務，所以，第一次見面時要做的工作很多。

禮貌為先。出門旅游的人都是為了享受來的，所以他們特別在意我們導游是否尊重他們，所以恰當?shù)膯柡蛘Z和禮貌用語非常重要。

自我介紹。得讓游客知道怎樣稱呼我們吧。千萬別小看了自我介紹，這里邊學問可大了，能做出許多“文章”出來。我們導游能給游客帶去什么？游客最想得到的是什么？不是講解，而是歡笑。

搞好游客與司機師傅之間的關系。司機師傅手中的方向盤關系到全車人的生命安全，所以，我們導游必須掌控好，至少讓游客跟司機師傅之間沒有矛盾，如果關系融洽就更好了。如果能使司機師傅把話匣子打開，無異于請了個得力的助手。

安全與車內(nèi)衛(wèi)生的提醒。我們導游最大的責任是什么？不是導和游，是保證游客的安全，然后才是帶隊、講解??才是讓游客感受到出行的快樂。該提醒什么我不多講，大家應該都學過。即使學得不好，也能猜出幾分。比如行車過程中把頭探出窗外是不行的，行車過程中在車內(nèi)隨意走動是不行的，亂丟垃圾是不行的，在車內(nèi)大聲喧嘩是不行的，隨地大小便是不行的??

善意的叮囑和提醒。包括個人安全、身體健康、兒童安全、車內(nèi)衛(wèi)生、公德意識等。

美好的希望和祝愿。吉祥話都會說吧？目的只有一個——讓游客保持快樂的心情。

22.景點概述

通常，在抵達某個景點之間，需要對景點進行概括性的介紹，看似簡單，實則意義重大。精心的設計會立刻引起游客的興趣，為之后的講解打下良好的基礎。雖然景點的主要內(nèi)容不會變化，無論對誰講都是一樣的，但沒有針對性的千篇一律的講解肯定不會達到理想的效果，講解的深度和內(nèi)容應根據(jù)游客的接受能力和職業(yè)做出相應的調(diào)整，景點的地位。5A、4A這樣的分級并不能完全說明景點的吸引力，但足以打動游客；是否入選世界文化遺產(chǎn)、非物質文化遺產(chǎn)等，也能大大提高游客的興趣。

景點的類型和特點。由于游客的興趣、愛好廣泛，所以風景類、建筑類、遺產(chǎn)類、娛樂類等不同類型的景點對他們的吸引力也不相同，我們可以邊介紹邊觀察，根據(jù)游客的反應調(diào)整在景點中詳細講解的內(nèi)容。

景點中的看點。盡管很多游客具有較高的學歷，但文化水平并不高，對于建筑、文字、宗教、園林等方面的知識一知半解，屬于“從眾性”游客，所以，我們有必要把景點中最著名、最有趣、最特色的“點”告訴他們，給他們留下深刻印象。他們可以不聽，但我們不能不講。

詳細講解的鋪墊。對于文化類的景點，相關知識的鋪墊十分必要；而對于娛樂型景點，安全則是最需要導游提醒、強調(diào)的地方；對于文物類景點，導游有責任提醒游客遵守景點的規(guī)定，盡公民保護文物的義務。

33.景點詳述

對每一個景點的講解應從細致之處入手，因為游客所關心的就是該景點的歷史、背景、人物和事件，甚至與之聯(lián)系的神話故事。雖然很少有游客能問出較深層次的問題，但作為一名優(yōu)秀的導游，盡己所能地掌握相關知識，既是個人能力的展現(xiàn)，又是個人修養(yǎng)的提高，我們自己也可以得到高層次的享受。

充分的知識儲備。每一處景點，都有其獨特的歷史、背景、人物和故事，如何把它們娓娓道來，將游客帶入歷史，去體驗往昔的歲月。

講解應尊重事實。對于不了解的東西，可以機智地回避，但絕不可胡編亂造、胡說八道。既是對歷史的褻瀆，又是對自己形象的損害，也會降低旅行社的信譽。

清晰、簡潔的語言。應盡量避免不良用語、不良習慣，景點描述清晰明了。應避免不容易理解的長句子；引用古語后一定要解釋；講地方話后要說明；口語與書面用語給游客的感覺很不一樣，交叉使用。

富于感染力的語言。故事講述要生動；詩、詞、歌、賦、雙關語、歇后語、典故等都能起到畫龍點睛的作用。

神話故事可以有，但不可亂用。

注重文物的保護。隨時提醒游客，什么地方禁止拍照，禁止撫摸、禁止吸煙等。即使某些景點的提示牌不明顯或被破壞，導游也應有足夠的文物保護的意識。

44.歡送詞

導游的講解不僅為游客提供服務，更能促進導游與游客之間的友誼。優(yōu)秀的講解使游客滿意，甚至令游客敬佩，更可能為導游帶來意外收獲。在結束服務之時，導游的歡送詞是對本次服務的總結，是表示對游客的尊重，是展現(xiàn)個人風采的又一次機會，是下一次服務的開始。

對本次講解（旅游）的總結。

對游客的合作表示感謝。

表示希望再次見面的愿望。

送上自己美好的祝愿。

歡迎詞通常是導游送團時使用，起到總結、溝通、達成諒解、創(chuàng)造再次合作等作用。但不僅限于此，每個景點游覽結束后，也可以進行總結，加深游客對景點的印象，也是提升講解水平的體現(xiàn)。

第三種：

有一句廣告詞說：心隨我動，溝通無限，那我與在座各位朋友的溝通就從我的自我介紹開始，我是來自春天旅行社的導游，我姓王，大家可以習慣的叫我王導或者是小王，小王我是地地道道的東北人，具有東北人的主要性格就是熱情、豪爽，所以說在這三天的行程中如果您有什么問題和要求的話就盡管的提出來不要客氣，只要你的要求是在合理而可能的情況下，我一定會盡我自己最大的努力為你解決，那同我一起為大家服務的還有司機張司付，那我與張司付可以說是旅游界中的最佳組合，也可以說是黃金榙檔，不客氣的說我們是強強聯(lián)手，所以說在座的各位你這次旅行交給我們，不僅可以放心，還有舒心、開心。

也許在座的各位朋友對您參團的旅行社并不是很熟悉，雖然說我們是今年新加盟旅游界的晚輩，但是從老總到經(jīng)理到計調(diào)到導游，可以說我們的組團經(jīng)驗、操作能力能讓你在這座城市能對旅游有一個新的認識、希望我們的加入能夠帶來XX市旅游界的春天，同時有了在座各位朋友的支持我們依然相信春天的花一定會開，而且會永遠綻放。

那么現(xiàn)在大家選擇出游，不單單是開闊視野，增長見識，更多的是尋找一份快樂，所以我希望在座的各位在這次旅行中你不僅僅是微微一笑，更希望您是開懷大笑，更希望你不再只有一份開心，而是能夠找到一百個開心的理由，讓我們采拾一路的精彩，留下難忘的美好回憶。所以說一座美麗的城市，一處漂亮的風景，都要有好的心情去體會，有一句廣告詞說的非常好：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎是沿途的風景以及看風景的心情，讓心靈去旅行，如果你經(jīng)?？磸V告的話，你就會知道這是一則香煙的廣告，雖然說旅游與香煙扯不上任何關系，但是最后一句話說的非常好：讓心靈去旅行!

好了，那現(xiàn)在我們從這里出發(fā)到達目的地是需要5個小時的時間，曾經(jīng)有人這樣計算過，他說旅游至少有三分之一的時間是被浪費在漫長的旅程中，但是我想咱們大家只有經(jīng)過了巔跛和企盼之后，那面對一種美景您才會感到由衷的興奮和贊嘆，現(xiàn)在就是我們征途的一個開始，如何打發(fā)掉這五個小時的時間呢：教給大家?guī)c打發(fā)旅途疲勞的小竅門，也許在這次旅行中你還用得上：首先第一點，您可以在座位上閉目養(yǎng)神，養(yǎng)好精神后才有更充份的體力去游玩，第二您在車廂內(nèi)可以聽聽音樂，放松一下心情，我覺得好的心情才是我們征途的一個好的開始，尤其是不經(jīng)常坐長途旅行車的朋友我想可以舒展一下緊張的情緒，第三還可以在車廂內(nèi)打一打撲克，娛樂一下，我想在休閑娛樂的同時不僅可以增進感情，還可以促進友誼，那如果上述小王說的你都不喜歡的話呢，你還可以看一看窗外的景色，那么有一些城市我們未必停留過，但是我們曾經(jīng)路過，所以商家才會有這樣的一句廣告詞：走過，路過，不要錯過，莫讓美麗的沿途風光擦肩而過，呵呵，好了，沿途風光就留給我們在座的朋友慢慢欣賞.我們的車已經(jīng)駛ht進高速了，所以在接下來的時間我還要重點強調(diào)一下安全問題，在座所有的朋友你在座位上坐好之后呢就不要隨意的走動了，并且扶好自己的扶手，以免由于在高速上由于車速行駛過快出現(xiàn)危險，再有由于早上可能大家都沒有吃過早餐，接下的某個時間可能會在車廂內(nèi)吃早餐，那我需要提醒您的是希望你把吃剩下的垃圾放在一個方便袋子里，保持車內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，下車的時候司機會為大家清理，不要打開窗戶順著扔出去，因為高速上扔雜物是要被罰款的哦，而且還可能會影響其它車輛的正常行駛，還有插播一點非常重要，那就是車廂內(nèi)的男士凡是你在車廂內(nèi)的時候是不允許吸煙的哦，因為車廂內(nèi)的煙氣是排不出去的會影響其它人的身體健康哦，所以說人家說旅游可以呼吸新鮮的空氣，那我要說呼吸新鮮空氣要從你們的戒煙開始呀，好了剩下就是最后一點我們坐在最后靠窗戶的朋友你要記住不要打開車窗，不要把手臂和頭伸到窗外去，以免被其它的車輛刮傷，我覺得出門在外那游玩固然重要，但是安全也是重中之重，那我希望這次行程能夠把大家高高興興的帶出去，平平安安的帶回來，出門在外，那平安呢就是我們?nèi)松械牧硗庖环N幸福.好了，說過自身安全之外呢，還要說說財物安全,那出門在外呢，希望您保持冷靜的頭腦，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，我們所去的城市都是國內(nèi)旅游城市，既然是旅游城市，那么游客就一定會很多，而且外來人口就會很多，所以希望您自己貴重的物品請您一定要隨身攜帶好，包括用餐、游玩、住宿的時候，我們在這里的幾天用餐的餐廳都是所有團隊用團餐的地方，那么請您記住你攜帶貴重物品的包包千萬不要放在你的身后，一定要放在身前或都是在您的視線范圍之內(nèi)，以免放在身后被其他的人順手牽羊拿走，那么在景區(qū)游玩的時候也記住包不離身，尤其是排隊等候的時候盡量把包包放在胸前，那么住宿的時候是要把車內(nèi)您自己的貴重物品拿到房間，記住休息時要鎖好窗戶以及房門，防患于未然，如果你帶太多的現(xiàn)金或者你還是不放心你的貴重物品的話可以寄存在前臺，但一定要記住退房的時候記住取回。晚上出去逛街的時候希望你別帶太多的現(xiàn)金，出酒店的時候在前臺拿一張酒店的聯(lián)系卡，上面有酒店的地址以及聯(lián)系電話，如果你不小心走丟了找不到酒店可直接將此卡交給計程車，您就可以安全的回來了。晚上有出去逛街的朋友還要記住在這個陌生的城市里希望你能夠結伴而行，最好找我們團隊里熟悉的男士，最好是身高馬大，身強力壯，身手不凡的，比較有安全感，所以在座我們的男士今天晚上你就可以帶著別人的老婆逛街去了。

那么講了這么多就是希望我們在座的各位朋友拿出你的熱情來，積極的融入到這此旅行之中去，從現(xiàn)在開始我將履行導游職責，盡職盡責的做好這次導游工作。希望得到您的支持，謝謝!

現(xiàn)在時間還早，各位朋友您就在您的座位上暫做休息，休息過后，精彩稍后繼續(xù)

范文一

哈樓，各位游客朋友大家好，很高興能和大家一起到**旅游觀光，首先自我介紹以下******，(一定要把自己的名字說的生動有趣一些，特別一點)然后介紹司機，那么雖然我們的車廂不大，但是卻能容納五湖四海，既然我們從960萬平方公里的土地上相聚到這個小小的車廂里，借用范偉一句經(jīng)典名言：緣分啊。。雖然我長的不是很漂亮(謙虛點)，但是我保證大家玩的開開心心，留下最溫馨的一段回憶，有一個小小的愿望，希望在您的記憶里有一個小小的我哦，范文二

女士們，先生們，叔叔阿姨阿姨夫們，老少爺們娘們們，大家早上*點鐘好!

首先，我謹代表旅行社老板，全體老板娘以及全體導游向你們表示熱烈的歡迎。為了表示我的熱情，我要先給大家唱首歌，為什么要唱歌呢?不是因為我唱歌好聽。我唱歌屬于高音上不去，低音下不來，中間還走調(diào)，但是我為什么還要唱呢?我們旅行社老板說了，你們就是我的上帝，耶穌阿門啥的，你們對我們導游非常重要，你們快樂了我們旅行社老板才快樂，旅行社老板快樂經(jīng)理才能快樂，經(jīng)理快樂了我們導游才能快樂。所以為了你們快樂我也得唱。

初次見面，所以在這里呢，送給大家一首歌作為見面禮了：要欣賞先鼓掌(停頓)，鼓掌的都是董事長：你未曾見過我，我未曾見過你，年輕的朋友一見面啦，情投意又合。你不用介紹你我不用介紹我年輕的朋友在一起呀比什么都快樂溜溜的她喲，她喲我喲心兒咿個嘿嘿嘿心兒咿個嘿嘿嘿

我也不會說什么華麗的語言，但我保證我說過的話都靈，我嘴開光啦

我祝愿所有給我鼓掌的朋友長命百歲，我會永遠記住你們的，我會永遠把你們放在心里。不鼓掌的祝你們打麻將點炮，上廁所忘帶手紙，嫖娼挨抓，該!

說了這么多，大家可能還都不認識我，自我介紹一下，我姓x，大家稱呼我為小x就行了。小x的年齡保密，體重保密，身高保密，唯一不保密的是我的電話號碼，大家需要的可以記一下哈，我的電話是******，24小時開機，有什么事直接找我可以了。小x長的雖然稱不上是沉魚落雁，閉月羞花，但是我的笑容絕對的燦爛，我對工作絕對的是認真負責!順便說一下我們家的門牌號，大家千萬不要上錯了車。

我聽見有人樂了。那現(xiàn)在我給大家隆重的介紹一下咱們的司機師傅，師傅在旅游界是有名的三好先生，車技好，人好，服務態(tài)度好!我們倆將互相配合，盡量讓你們每個人都滿意!同時也希望各位能理解配合支持我們的工作。

我們旅行社發(fā)給大家的紀念品有旅游包，旅游帽和社徽，就是希望大家“代代平安，滿載而歸”，尤其是咱們的帽和徽一定要戴上，在景區(qū)內(nèi)人很多，小x好找你們。

現(xiàn)在給大家介紹下咱們最關心的行程問題：

導游歡送詞(一)

各位朋友!

我們的旅程馬上要結束了，王導也要跟大家說再見了。臨別之際沒什么送大家的，就送大家四個字吧。首先第一個字是緣，緣分的緣，俗話說“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么和大家7天的共處，算算也有千年的緣分了!接下來這個字是原諒的原，在這幾天中，王導有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在這里說聲對不起了!再一個自就是圓滿的圓，此次行程圓滿的結束多虧了大家對我工作的支持和配合，小王說聲謝謝了!最后一個字還是源字，財源的源，祝大家的財源猶如滔滔江水連綿不絕，也祝大家工作好，身體好，今天好，明天好，現(xiàn)在好，將來好，不好也好，好上加好，給點掌聲好不好!

第五篇：學寫導游詞 文檔

學寫導游詞

一、什么是導游詞？

導游詞，就是導游人員引導游客（旅游觀光的人）游覽觀光時的講解詞。是一種新的文體。其作用是：一是引導游客觀光游覽。二是宣傳旅游景點。

二、寫導游詞要注意些什么？

寫導游詞應該注意以下幾個問題：

1、注重知識性。當你選定要寫的對象后，首先要收集資料。可以搜集旅游景點的門票或查閱旅游手冊，看看上面的簡介，也可以上網(wǎng)查詢。只有掌握了你所要“講解”的對象（景區(qū)或景點）的相關資料，才能考慮“導游詞”寫什么。例文寫的是《萬里長城導游詞》，如果作者不知道長城東起山海關，西至嘉峪關；不知道長城有多長；不知道“瞭望口”、“射擊口”的作用和相關的歷史知識；不知道孟姜女的傳說，那么，別說寫得好，恐怕連寫出來都很困難。

2、增強趣味性。許多景觀都有一些歷史傳說或民間故事，寫導游詞時，可以巧妙地引用這些資料，以增強文章的趣味性。不過，引用時，一定要自然，不可牽強附會，更不能胡編亂造。在例文中，小作者看似不經(jīng)意地用一句“您知道嗎？長城是有感情的呢”，自然地引出了《孟姜女哭長城》的傳說，如果講解時能充滿感情，一定會很吸引人的。最后，以大家耳熟能詳?shù)牧餍懈枨肚Ч沤^唱》作結，既增強了文章的趣味性，又給聽者以親切之感。

3、講究口語化。寫導游詞應該使用生動形象的口語。如果使用書面語，那也必須是通俗易懂的。寫作時，要多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。

4、要注意整體介紹和重點講解相結合，應該以“重點講解”為主。根據(jù)游客的不同身份，還可以在文章的開頭和結尾加上“歡迎詞”和“歡送詞”，這樣，更有人情味兒。如果是給外國人講解，還要注意弘揚愛國主義精神，要有民族自豪感；如果給小朋友講，則要注意使用兒童語言，而且有必要提醒一下，游覽時要注意安全。

三、導游詞的內(nèi)容和特點有哪些？

導游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。

前言，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。（例文中的第1自然段）

總述，是對游覽景點的一個總的介紹。（例文第2自然段）

分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。（例文3自然段）

結尾，在游覽結束后，應對游覽的內(nèi)容作一小結，并向游客表示感謝和告別。（例文的最后一段）

導游詞的特點：內(nèi)容真實，語言生動，按游覽順序敘述，適時對游客提出注意事項。

例文：

頤和園導游詞

各位游客小朋友：

大家上午好。我是頤和園旅行社的導游員，我姓朱，名XX。

今天就由我來帶領大家游覽頤和園，希望我的講解能夠讓各位小朋友更多地了解頤和園這一世界文化遺產(chǎn)。

進了頤和園的大門，繞過大殿，請看，這就是有名的長廊。它東起邀月門，因為在廊中有很多的彩繪，小朋友猜猜，有多少幅？多達14000余幅，而且很少有重復。其中有關于西湖風光的546幅，是乾隆十五年建造長廊時，命人到杭州臨摹后畫上來的。人物畫多采用我國的古典文學名著，例如《西游記》《三國演義》《紅樓夢》等，所設計的內(nèi)容時間跨度很大，從三皇五帝到清朝，這些畫面之冠。

好，下面可以選取你喜歡的背景拍照留念，請大家注意安全和公園衛(wèi)生，自由活動十分鐘，之后我們就去萬壽山了。。

基本學習環(huán)節(jié)：

1、導入課文

2、初讀課文，整體感知。

3、自主誦讀，合作交流。

4、重點品讀，領悟語感。