第一篇：PLC課程設計-產品在流水線上的測試與分檢控制

PLC課程設計-產品在流水線上的測試與分檢控制

懸賞分：200 | 提問時間：2008-6-14 17:17 | 提問者：czmut | 問題為何被關閉

急需完整的設計過程 問題補充：

二樓的哥們兒,有沒有完整的論文啊,急需啊?。?/p>

其他回答 共4條

產品在流水線上的測試與分檢控制

一、概述

產品在生產流水線上的檢測目前在工業(yè)自動化領域中使用是非常普遍的，這里，我們選用一機電產品在裝配生產線上要對產品進行檢測與分檢控制，結構示意圖如圖所示。

流水線由一電動機M帶動，產品由左邊進入(位0)，經PHl檢測，凡不合格產品應由PHl產生信號。正品最后在右端(位6)裝入成品框內，不合格的次品在PLC控制下，從位4的電磁分檢閥門落人次品框內。為了保證次品落下后及時關閉分檢閥門以免后面的正品也落人次品框內，設置了次品檢測傳送器PH2。

產品傳送器傳動軸上有一個凸輪，每轉動一圈，就撥動微動開關一次(也可為霍爾開關或接近開關)，發(fā)出一個脈沖信號。

當成品箱計數為20個，滿箱時，將產生一個信號使M停止，成品就移走。移走后，再起動M。

二、設計任務和要求

1．根據以上要求，試用PLC控制該產品在流水線上的檢測和分檢，畫出I／O電氣接口圖。

2．調試程序，并用模擬裝置模擬運行。

三、設計方案提示

1．I／O地址

輸人

輸出

X0：啟動開關

Y0：PLC工作指示燈

X1：停止開關

YI：傳送帶電動機M

X2：凸輪開關

Y2：次品電磁閥門YV

X3：檢測開關PHl

Y3：次品小車電動機M1

X4：次品開關PH2

Y4：正品小車電動機M2

X5：正品車限位開關SQl

X6：次品車限位開關SQ2

2．方案提示

①傳送帶產品計數可用移位寄存器實現，產品正品／次品的計數用PLC的計數器指令實現。

②本課題可用步進指令和計數器指令組合起來實現控制。

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課程設計報告:

目錄

引言 …………………………………………………………………1 系統(tǒng)方案論證……………………………………………………2

1.1 系統(tǒng)的功能說明………………………………………………………………2

1.2功能的實現途徑論述………………………………………………………… 3

1.3 系統(tǒng)設計的方式選擇…………………………………………………………4 設計方案的擬定 …………………………………………………5

2.1 系統(tǒng)功能分析…………………………………………………………………5

2.2 輸入/輸出地址分配……………………………………………………………6

2.3 PLC外部接線 …………………………………………………………………6 軟件設計……………………………………………………………7

3.1 軟件系統(tǒng)規(guī)劃…………………………………………………………………7

3.2 軟件系統(tǒng)設計…………………………………………………………………8 軟硬件的調試分析………………………………………………15

4.1 調試的操作步驟 ……………………………………………………………15

4.2 系統(tǒng)的功能測試 ……………………………………………………………15

4.3測試問題總結與改進意見……………………………………………………16 結論……………………………………………………………………………………………………16

參考文獻 ……………………………………………………………16

附錄 …………………………………………………………………17

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狀態(tài)圖程序的設計如下,供大家參考

附錄

產品在流水線上的測試與分檢控制指令表

LD

M8002

SET

S0

STL

S0

LD

X0

SET

S20

STL

S20

MOV（FNC12）

K0

D0

SET

Y0

SET

Y1

LD

X2

SET

S21

STL

S21

INC

(FNC24)

D0

LDI

M101

SET

M101

LD

X3

DEC

(FNC25)

D0

RST

M101

LDI

M102

OUT

Y2

CMP

(FNC10)

D0

K20

M0 LD

M1

ANI

M100

MOV

(FNC12)

K0

D0

RST

C0

SET

M100

LD

M100

OUT

C0

K6

AND

C0

CALL(FNC01)

P1

LD

X4

OUT

C1

K20

AND

C1

CALL(FNC01)

P2

LD

X1

SET

M8O34

LD

X7

SET

M8034

LDI

X2

SET

S22

STL

S22

LD

X2

SET

S23

STL

S23

INC

(FNC24)

D0

LDI

M102

SET

M102

LD

X3

DEC

(FNC25)

D0

RST

M102

LDI

M103

OUT

Y2

CMP

(FNC10)

D0

K20

M0

LD

M1

ANI

M100

MOV

(FNC12)

K0

D0

RST

C0

SET

M100

LD

M100

OUT

C0

K6

AND

C0

CALL(FNC01)

P1

LD

X4

OUT

C1

K20

AND

C1

CALL(FNC01)

P2

LD

X1

SET

M8034

LD

X7

RST

M8034

LDI

X2

SET

S24

STL

S24

LD

X2

SET

S25

STL

S25

INC

(FNC24)

D0

LDI

M103

SET

M103

LD

X3

DEC

(FNC25)

D0

RST

M103

LDI

M104

OUT

Y2

CMP

(FNC10)

D0

K20

M0 LD

M1

ANI

M100

MOV

(FNC12)

K0

D0

RST

C0

SET

M100

LD

M100

OUT

C0

K6

AND

C0

CALL(FNC01)

P1

LD

X4 OUT

C1

K20

AND

C1

CALL(FNC01)

P2

LD

X1

SET

M8034

LD

X7

RST

M8034

LDI

X2

SET

S26

STL

S26

LD

X2

SET

S27

STL

S27

INC

(FNC24)

D0

LDI

M104

SET

M104

LD

X3

DEC

(FNC25)

D0

RST

M104

LDI

M101

OUT

Y2

CMP

(FNC10)

D0

K20

M0

LD

M1

ANI

M100

MOV

(FNC12)

K0

D0

RST

C0

SET

M100

LD

M100

OUT

C0

K6

AND

C0

CALL(FNC01)

P1

LD

X4

OUT

C1

K20

AND

C1

CALL(FNC01)

P2

LD

X1

SET

M8O34

LD

X7

RST

M8034

LDI

X2

SET

S28

STL

S28

LD

X2

OUT

S21

RET

FEND

(FNC06)

P1

RST

C0

RST

M100

RST

Y0

RST

Y1

SET

Y4

LD

X5

PLS

M50

LD

M50

MOV

(FNC12)

K0

D0

RST

Y4

SET

Y0

SET

Y1

SRET

(FNC02)

P2

RST

C1

RST

Y0

RST

Y1

RST

Y3

LD

X6

PLS

M51

LD

M51

回答者： wjykxh | 一級 | 2008-6-14 20:45

我覺得你的題目不是很清楚，首先作為課程設計，他肯定有原始數據和資料：比如設計要求（是你滿意的，不是我個人認為加上去的，）所以，我建議，你要想找到一個很合你心意的話，就應該把原始資料表明，就相當于是我們在做你要求的題目。其實你這個題目說簡單也不簡單，說 復雜就看你要得要求來！

回答者： 海棠瑚薇 | 二級 | 2008-6-15 12:09